通过制定教学工作计划,可以使教师在教学中更加有目标、有计划地进行教学活动。接下来,小编为大家分享一些教学工作计划范文,希望对大家的教学工作有所启发。
冰雪世界教案
1.情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。
2.行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。知识与技能:了解雪中游戏给大家带来欢乐的同时,存在安全隐患。
3.过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
重点:通过亲身体验,让他们体验到雪中游戏的乐趣,并注意安全。
难点:让学生知道冬天的相关生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。
雪中游戏的相关工具。
导入:猜谜语,引出话题。
活动一:雪中游戏乐趣多
1.学生自由发言,说说有哪些雪中游戏?
2.老师用图片列举我们身边的雪中游戏。
3.小结:雪中游戏真有趣。
活动二:活动体验,导出雪中游戏的安全隐患
1、体验活动:小鹿拉车
2、交流:在活动中有哪些安全隐患? 应该怎样做?
3、小结:享受游戏的同时注意安全。
活动三:冬季活动注意事项
1、看图片,一起说说冬季活动过程中有哪些注意事项。
2、课间操:模拟跑步,导出冬季跑步的注意事项。
3、将整节课讲的内容总结成一首儿歌, 让学生对冬季活动的注意事项铭记于心。
冰雪的世界教案
知识目标:
通过图片、影象资料感受雪后美景,丰富对雪的认识。情感目标:激发学生对雪的向往,对大自然的热爱之情。
发展目标:
培养和发展想像力与探索能力。
活动重点:
通过童话,感知雪的特征,体验雪的乐趣。
活动难点:
学会有感情的朗诵儿歌。
1、场地布置
2、教具:多媒体教学软件、泡沫碎儿。
一、开始部分
1、带领幼儿到户外看雪,观察雪的颜色,形状,感知雪的特性,并启发幼儿发现和表达雪的特性(如:雪是银白色的,在阳光下会闪闪发光,形状有粒状的,片状的,六角形的等等,落到地上,房子上,树上是一层层的,落到脸上冰冰的,凉凉的,放在手里很快会融化.踩到厚厚的雪上有时会发出咯吱的声响。
二、新课部分
欣赏探索:出示多媒体课件《小雪花》
师:你们想不想知道雪花从哪里来呀?我们一起来问问它好不好?
1、学习儿歌《小雪花》
一片小雪花,两片小雪花。
雪花你别化,跟我说说话。
你从哪里来,哪里是你家。
2、再引导孩子们观看多媒体课件,说一说,雪花会飘到哪里去呢?会变成什么颜色呢?
学生自由发言:房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
3、幼儿有表情的朗读儿歌,并集体模仿雪花飘落的样子
三、教师小结
(抛出泡沫碎)看,又下雪了,让我们与雪花一起飞舞吧!
根据小班幼儿注意力时间短、好奇心强、爱动的心理特征,我设计了多通道参与法,新《纲要》中明确指出“使幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题,用适当的方式表达,交流探索活动的过程和结果。”因此,活动中,我充分开发幼儿的语言智能、逻辑智能、视觉智能、音乐智能等多元智能,使幼儿在全方位多感官的体验中掌握知识。
结合季节教育,围绕"雪"的主题展开音乐活动,通过多种教学手段的运用与教学环节的设计,使幼儿从中认识雪的`特性。教师必须抓住自然景观,培养幼儿探索精神,激发对大自然的热爱。
小百科:下雪,下雪是一种自然现象,空中的水汽凝华后,又重新落到地面上的过程,水是地球上各种生物存在的根本,水的变化和运动造就了我们今天的世界。在地球上,水是不断循环运动的,海洋和地面上的水受热蒸发到天空中,这些水汽又随着风运动到别的地方,当它们遇到冷空气,形成降水又重新回到地球表面。这种降水分为两种:一种是液态降水,这就是下雨;另一种是固态降水,这就是下雪或下冰雹等。
冰雪的世界教案
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》
2、收集人们在雪天活动的图片。
师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
提问:1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的方法。
1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩,追逐打闹。
3、下雪后,在马路上奔跑。
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
1、冬天,手冻伤了怎么办?
(1)回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。
(2)如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
(3)最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
2、雪天滑倒,怎么办?
不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
下雪天,要慢走,
躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,
路上打闹有危险。
人生命,大于天,
时时刻刻重安全,
这样人人才平安!
今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
1、评价
2、总结
冰雪课程教案
1、明白冰上的危险,有危险的'意识。
2、明白自救方法。
情形图片。
2、自救办法记心上:假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自我沉下往。
(3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家欢乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里,你明白应当怎样自救吗?请幼儿来讲一说:
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。
1、评价。
2、总结。
冰雪世界教案
1.能够感知几何图形的基本特征。
2.能够了解三角形可以组合成正方形。
1.物质准备:课件、ipad、宝箱。
2.经验准备:会使用ipad拖拽等功能。
重点:了解图形之间的关系。
难点:多个三角形组合正方形。
略。
冰雪的世界教案
1、知道冰上的危险,有危险的意识。
2、知道自救方法。
情形图片
2、自救办法记心上:假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:
(1)应大声呼救并往岸上爬。
(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。
(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。
(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。
(1)在水中挣扎。
(2)向岸上大声呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。
1、评价
2、总结
冰雪世界教案
为了丰富学生在校的学习生活,增强学生的身体素质,培养学生对体育活动的兴趣以及对冰雪活动的热爱,扎实有效地开展以。冰雪”为载体的冬季群众性体育活动,大力营造校园冰雪体育活动氛围。我校决定于20xx年11月至20xx年2月,在全校开展以“筑梦冬奥、相约冬奥”为主题的百日冰雪活动。根据我校近年来开展冰雪系列活动的实际情况,特制定本方案。
通过本次冰雪活动的开展,增强学生对冰雪活动的热爱,使学生初步掌握冰上运动的基本知识与基本技能,提高学生的身体素质,以及冬季运动的自我保护能力和安全意识。
1、启动仪式。
2、活动项目。
我校的冰雪活动主要包括冬季长跑、速滑、抽冰尜,推雪橇、跳绳、踢毽子、雪地足球等。
3、冰场维护。
冰场维护是学生上好速滑课,进行速滑训练的重要基础,保证冰场的平整度、冰的硬度和光滑度。每天定期进行打扫冰场,补冰,每周集中扫冰场一次,浇冰一次。下雪后要及时清理积雪,清雪后要及时进行浇冰,确保能够正常训练。
本次活动自20xx年11月至20xx年2月共分三个阶段100天。
第一阶段:20xx年11月至20xx年11月30日为准备阶段。
第二阶段:20xx年12月-20xx年1月31日为第二阶段为活动和比赛阶段。
第三阶段:20xx年2月为总结阶段。
xx。
组长:刘金枝。
副组长:李英。
组员:各班班主任。
冰雪的世界教案
1.能够感知几何图形的.基本特征。
2.能够了解三角形可以组合成正方形。
1.物质准备:课件、ipad、宝箱。
2.经验准备:会使用ipad拖拽等功能。
重点:了解图形之间的关系。
难点:多个三角形组合正方形。
冰雪世界中班教案
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命,学会应对恶劣天气。
一、激情导入。
1、出示恶劣天气的图片,教师讲解。
2、恶劣天气对生命和劳动生活的极大破坏性。
3、小结:珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命—应对恶劣天气安全教育。
二、新课教学。
1、教师讲解什么叫恶劣天气。
恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气,主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。
2、应对雷电的避险方法。
一场大雷雨的能量可能相当于一颗原子弹的能量。闪电的热效应还会造成皮肤灼伤,严重的可以使人的心脏停止供血。所以,防范雷击不可轻忽。雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,孤立而突出的目标往往最易遭雷击。在雷电大作时,我们若身处户外,应遵守以下规则来确保安全。
(1)人在空旷的地面或水面上会成为所在平面的凸起点而被雷电击中,这时候不要进行户外球类运动,如高尔夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上运动。雷雨天气时不要停留在山顶或高楼平台上,在空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
(3)不宜在孤立的大树下躲避雷雨。大树潮湿的枝干犹如一个引雷装置,如果用手扶大树,就像用手去摸避雷针一样危险。打雷时最好与树干保持5米距离,下蹲并双腿靠拢,手或臂不能接触地面。
(5)看见闪电几秒钟后就听见雷声,说明你正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣,不要使用金属雨具。
(6)如果来不及离开高大物体,应马上找些干燥的绝缘物(非金属物品)放在地上,并将双脚并拢坐在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,因为水能导电。
(7)暴雨天气出门时,最好穿胶鞋,可以起到绝缘的作用。
(9)不宜在水边、洼地停留,水体导电能力好,易遭雷击,要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山区找不到房子,可以在岩石下或山洞里避雨。
(10)不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔,因为身体的跨步越大,电压就越大,雷电也越容易伤人。
(11)如果看到高压线遭雷击断裂,应提高警惕,因为高压线断点附近存在跨步电压,身处附近的人此时千万不要跑动,而应双脚并拢,跳离现场。
3、应对暴雨的避险方法。
(1)室外课遇到暴雨等恶劣天气,由当时的课任教师组织学生迅速有序返回教室并负责维持班级学生秩序。
(2)如果放学时,暴雨仍旧不停,要求学生在教室避雨,如有家长来接,学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子,班主任要及时到教室,教育和安抚学生,统计离校人数。
(3)学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气,应就近寻找避险处,等天气好转后再回家或上学,千万不要在无法看清路况的情况下贸然淌水走路;如有条件,可事先与家长或班主任联系。
(4)在家未上学时,如遇暴雨等恶劣天气,学生可以推迟上学时间,直至天气好转,家长可与班主任联系具体事宜,班主任并将学生到校情况报教务处。
4、应对冰雹的避险方法。
(1)户外遇冰雹要及时躲避到建筑物或坚固的遮挡物下;
(3)有淤血、肿胀的受伤人员,可用散落的冰雹进行冰敷止血,严重者及时送往医院救治。
5、应对大风的避险方法。
(1)大风时一定不要靠在围板、棚架、广告牌等搭建物附近;
(2)一定不要攀高,尤其不要到房顶进行修补工作!
(3)不要在恶劣天气情况下冒险出游,遇到大风要及时躲进高大建筑物避险。
三、渗透思想。
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?
冰雪的世界教案
1.情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。
2.行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。知识与技能:了解雪中游戏给大家带来欢乐的同时,存在安全隐患。
3.过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
重点:通过亲身体验,让他们体验到雪中游戏的乐趣,并注意安全。
难点:让学生知道冬天的相关生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。
雪中游戏的相关工具。
导入:猜谜语,引出话题。
活动一:雪中游戏乐趣多
1.学生自由发言,说说有哪些雪中游戏?
2.老师用图片列举我们身边的雪中游戏。
3.小结:雪中游戏真有趣。
活动二:活动体验,导出雪中游戏的安全隐患
1、体验活动:小鹿拉车
2、交流:在活动中有哪些安全隐患?应该怎样做?
3、小结:享受游戏的同时注意安全。
活动三:冬季活动注意事项
1、看图片,一起说说冬季活动过程中有哪些注意事项。
2、课间操:模拟跑步,导出冬季跑步的注意事项。
3、将整节课讲的内容总结成一首儿歌,让学生对冬季活动的注意事项铭记于心。
冰雪世界教案
1、在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。
2、了解“冰是怎样的”科学知识,锻炼动手能力,学会制作简单的漂亮的冰饰。
3、学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。教学重难点
1、结合本地气候特点,提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。
2、让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。
一、雪中游戏
1、儿歌导入:引导儿童吟诵儿歌,感受冰雪天堆雪人的快乐。除吟诵儿歌外,教师还可以让学生回忆一下记忆中的雪中游戏场景或影视剧中的雪景,或者请爸爸妈妈谈谈自己儿时的雪中游戏,以获取对雪中游戏的直接感受。
2、说一说:你最想玩什么游戏?是怎样玩的?请学生结合自己的亲身经历,充分交流。
3、小组讨论:外出游戏时应该注意些什么?冬天应该怎样保护自己?
引导学生懂得在户外活动要注意保暖,预防冻疮,教给学生游戏的规则和注意的事项,特别强调冰雪天要注意的安全事项。
4、小结要点:冬天到了,天气寒冷,小河结冰了,玩耍时一定要注意安全,冰薄的地方千万不能去。同学之间游戏时要注意安全和团结合作。
5、户外活动:让学生自由组成活动小组,到操场上开展各种雪地游戏,体会冰雪天开展多种多样的游戏的乐趣。
6、交流讨论:回味一下在室外踏雪玩冰的乐趣,交流一下在雪中游戏的快乐和开心的事。
活动二、结冰啦!
1、儿歌导入:学儿歌。猜一猜:冬爷爷的水晶宫是怎样的?
3、启发提问:看到美丽的冰花、冰柱、冰饰,你想知道什么?
4、小实验:冰是怎样形成的?冰是怎样融化的?
5、教师小结:从实验中同学们发现了冰是水在0摄氏度以下凝固后形成的固体形态。冬天北方气温很低,一般都是零下十几度甚至零下几十度,所以到处都能见到冰块、冰柱,连河水都结了厚厚的冰层。人们还特别喜欢到河面上去滑冰呢。
6、小制作:漂亮的冰饰。
首先请学生欣赏一组冰饰作品或冰饰图片,帮助学生认识什么叫做冰饰,再让学生分组交流自己想做一件什么样的冰饰作品,然后学生在小组内协作完成一到二件作品。
冰雪世界教案
为了及时高效地清理校园内的积雪,确保道路畅通和师生出行安全,维护校园交通、学校教学及师生学习、生活的正常秩序,避免因路面积雪而发生安全事故,结合我校实际,特制定本方案。
根据我校的实际情况,组织全校学生参与,实行各单位分片负责,楼宇门前承包的.校园清冰雪方式。以雪为令,力争以迅捷、优质、高效的行动清除冰雪,为全校师生员工创造干净整洁的冬春季校园环境。
根据区域道路情况,结合全校交通顺畅和师生出行、休闲运动的.需求,把学校需要清雪的区域划分为车行柏油路、人行步道板、学生运动场、休闲广场等四种类型,具体面积如下:
1.车行柏油路14.1万平方米;
2.人行步道板5.9万平方米;
3.学生运动场(排球场、篮球场、网球场等)3.6万平方米;
4.大小休闲广场(联通广场、同庆广场、山湖公园、动感天地、晨曦广场、五环广场等)2.4万平方米。
在清冰雪范围内“以雪为令、边下边清、边清边运”,小雪当日、大雪三日内清除干净。
2.清冰雪标准。
总体要求达到“露出地面,不留残存片”的标准。
具体要求达到“柏油路净、步道板净、楼宇门前净、景点净、球场净、路牙石净、停车场净;无乱堆乱卸、无冰包冰棱,无乱泼乱倒、无残存带、鱼鳞片现象”。
1.为了高效、优质、迅捷完成各区的清冰雪任务,学校爱卫会与各单位签订清冰雪责任状。清冰雪工作继续作为评选学校先进集体的条件之一。
2.区域划分。
(1)各教学单位承担校区内柏油路、球场、广场的清冰雪任务,清冰雪分担区详见附图。
(2)x大物业公司负责汇文楼广场、主楼前广场、主楼周围的主要道路、丽泽园正门前广场以及各条柏油路两侧的人行道、路边石等区域。
3.每场雪后学校将安排相关人员对清雪情况进行检查,结果在校园网上通报。对清冰雪认真及时的单位进行表扬,差的单位予以通报批评。
1.各单位要做好组织工作,及时清理冰雪,做到小雪当日、大雪三日内清除干净。
2.残雪只能堆在绿化带内,步道板的积雪禁止扫到路面上,路面清理的冰雪也禁止遗留在路边或步道板上。
3.为保持生态环境,各单位在清冰雪时严禁撒溶雪剂、盐等化工物品。
4.各单位要处理好单位与单位之间、班级与班级之间道路衔接处的清冰雪工作,十字路口的冰雪要清理干净,避免产生漏清现象。
5.各楼门前实行“门前三包”,范围为楼前台阶以上(含台阶),由各楼门卫负责清理。
6.各单位可到x大物业公司领取清雪工具。地点在原总务科(格致园锅炉房旁边)。
7.关于清雪工作中的相关事宜,请与物业公司园林绿化保洁部联系,联系人:叶明辉老师。
8.该方案从下发之日起执行。
防冰雪安全课教案
1、初步尝试进行弹珠滚画,体验弹珠滚画带来的快乐。
2、幼儿对弹珠滚出的轨迹进行想象,并尝试利用自然物摆出想象的.物体。
3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
1、弹珠、红、黄、蓝水粉颜料。
2、4k画纸。
3、各种自然物。如:树枝、花瓣、小番茄、树叶等。
1、和幼儿一起玩弹珠滚画。
出示弹珠:小朋友们,你们看谁来了?
真好,我呀就到红颜色里洗个澡,我变成红颜色了!我到白地毯上滚一滚,怎么样了?
我还要到蓝颜色里洗个澡,怎么办呢?
幼儿玩滚弹珠的.游戏。提醒幼儿不要弄到衣服上。
2、幼儿根据弹珠滚出的轨迹进行想象。
你们觉得弹珠滚出来的这个轨迹像什么?幼儿讲述。
3、利用自然物进行操作。
我来做一个糖葫芦,你们觉得应该用什么材料来做?(引导幼儿根据自己的想象选取相应的自然物。)。
幼儿根据自己的现象自由操作。
4、幼儿介绍自己的作品。
我是做的什么?我用什么来做的?
在用弹珠进行滚珠画的基础上,再用自然物摆出想象中的物体,这一题材对于小班小朋友来说很适合的,小朋友在玩弹珠的过程中非常的感兴趣,玩的都非常的尽兴。在利用自然物摆出想象中的物体这一环节中,我先请小朋友认识这些自然物,再请小朋友想一想做糖葫芦应该选择什么材料,为小朋友自己操作时做一个铺垫。从小朋友操作的结果来看,还是比较好的。小朋友在用弹珠滚的时候是一种无序的活动,当我出示一根线条问:“这像什么?”一根线发挥幼儿的创造性比较小,可以直接拿幼儿的作品让幼儿想象,这样幼儿想象的空间可能会大一些。
大班冰雪世界教案
为了把第二届中国xx国际滑雪节办好,营造整体宣传效果,使xx市与主会场遥相呼应,创造一个声势浩大的节庆气氛,现制定xx市节庆氛围营造整体策划及广告招商方案如下:
1、省政府广场
省政府广场作为节庆活动的`主要景点具体安排:跨度12米大型多彩拱形门环广场花坛共计9个,拱形门之间配置不同颜色落地彩球,拱形门上打出滑雪节主题宣传口号(广告招商位)。
2、红博广场
红博广场是xx的市中心和交通枢纽,是节庆活动突出的地点之一,将着重进行包装。预计安置跨度12米大型多彩拱形门4个,每个正对4处主街口,中山路及红军街两处花坛各设置一个吉祥物,并分别有5个落地彩球相互衬托。4只氢气球在广场周围升至空中。(垂悬条幅由企业冠名)。
3、索菲亚教堂
12米跨度的拱形门设置在广场正面,一只吉祥物安置在教堂正门,广场四周用彩旗衬托(拱形门打出宣传口号)。
4、其它广场
例如新阳广场、霁虹桥广场、防洪纪念塔、火车站、机场将参考上述广场布置适当进行包装和点缀,有节日气氛即可。
选择市区主要街道悬挂条幅来烘托气氛,关于区域分布及发布频率如下:
1、中山路(省政府至博物馆)200条
2、东大直街(博物馆至烟厂)200条
3、西大直街(博物馆至和兴路)200条
4、尚志大街(伊春大厦至兆麟公园)200条
5、和平路(省政府至和平大厦)100条
6、学府路(电表厂至医大二院)100条
7、公滨路(西香坊至红旗大街)100条
8、新阳路(新阳广场至省武警医院)100条
墙体垂悬条幅主要选择市区内星级酒店,每处酒店四条;特别是香格里拉等涉外酒店,应悬挂更多的条幅。
招贴画是一种宣传形式,在目前哈市运行的电车、汽车、联运车张贴招贴画,在出租车张贴吉祥物不干胶。各大商场、商厦、公共场所也将张贴滑雪节宣传口号和宣传画。把滑雪节的宣传工作渗透到每个角落。
1、中山路(省政府至博物馆)300面
2、东大直街(博物馆至烟厂)150面
3、西大直街(博物馆至和兴路)150面
4、霁虹桥至尚志大街永安商店200面
5、和平路(省政府至和平大厦)150面
6、火车站(公路客运站至铁路医院)100面
7、新阳路(新阳广场至省武警医院)150面
利用街道无轨电车架杆为媒体悬挂挂旗,分布如下:
1、中山路(博物馆至省政府)两侧对称悬挂,一侧150面,共300面。
2、东西大直街对称悬挂,一侧200面,共400面。
3、红军街经火车站、霁虹桥至兆麟公园,单侧300面,共600面。
挂旗内容可两种形式,一种是正面由吉祥物中英对照的平面组合,背面由滑雪口号中英文对应的平面组合;另一种是正面不变,背面是商业行为,发布企业品牌广告。
在xx电视台、xx电视台及xx日报、xx日报、新晚报等媒体上做滑雪节倒计时宣传,以营造节庆气氛。
冰雪大世界教案
冬季已经来临,为了全面落实“百万青少年上冰雪”活动方案的精神,按照上级的要求,我校将根据现有的场地、器材、人数等实际情况,有效地开展利于学生身心发展的冬季活动项目,促进学生身体素质的全面提高,特制定本方案:
以实施素质教育,促进学生全面发展为目的,以加强青少年体育活动,增强青少年体质为指导,以《学校体育工作条例》为依据,以推进学校体育活动的开展,增强学生的体魄,培养学生优良品质为目标,以冰雪活动为重点,全面执行《百万青少年上冰雪活动》实施方案,提高我校青少年身体素质,促进学生身心的和谐发展,因地制宜,合理有效的开展好本次活动。
20xx年10月至20xx年1月
1、继续开展冬季中长跑活动。我校把阳光体育冬季长跑活动纳入学校管理,利用大课间时间进行此项活动,一、二年级坚持每天跑500米左右;三、四、五年级800米;六―九年级20xx米,一周下来使六至九年级就完成一次万米锻炼,不仅让学生的体魄得到了锻炼,而且人格投魅力也能得到积极的提升。
2、坚持一学期一次的跳绳、踢毽子比赛。根据当地的气候和学校条件,小学继续坚持开展一学期一次的跳绳、踢毽子比赛,通过各式各样的跳绳花样,让学生不仅掌握跳绳技巧,而且通过活动提高学生的协调性,增强学生的体格,培养学生之间的配合协作能力。
3、利用有限的场地开展雪地足球。冬季来临,我校根据本地气候和学校条件,积极努力创建各种冰雪活动项目,积极倡导和组织学生到雪地去活动,体育教师把冰雪足球纳入课堂教学,使我校的冰雪活动能得到充分的保障。
4、利用有利的天然资源――雪,做足雪雕文章,确定雪雕主题,制定操作方案,让学生在参与、合作和实践中,陶冶情操,启迪心灵,发掘潜能。
5、加强领导,精心组织。提高教师认识,把冰雪活动纳入教师的职责范围。同时,各项活动负责人要提前做好布置,希望各班同学积极准备,以锻炼身心为目的完成本次活动,同时各班负责人要做好纪实和总结,活动结束后,将纪实和总结上交到体育组。
冰雪安全教案
成立出租汽车行业防范暴雪应急工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组办公室设在处办公室,具体负责除雪工作的组织和协调工作。
联系电话:xxx
1、重点加强火车站、机场、码头及各区市县主要营运场站的积雪清除工作,确保各大场站秩序井然、道路畅通。
2、重点保障市民乘车需要,坚决杜绝拒载、超收费、绕道行驶、不文明服务等违章行为。
1.各管理单位和经营单位要牢固树立“以雪为令,边下边清”的意识,出现雪情,无须通知,立即自行组织力量进行清除。
2.各经营单位及管理者要加强对出租汽车驾驶员职业道德教育和安全行车教育,牢固树立“一切为了乘客,一切为了安全”的思想,为市民提供优质的服务。
3.加大对出租汽车经营者的监督检查,对恶劣天气条件下出现违章行为的。驾驶员,出租汽车管理部门将依据相关的规定,进行严肃处理,防范暴雪应急工作小组将不定期组织巡查,确保为市民提供优质、满意、安全、便捷的乘车环境。
4.借助新闻媒体渠道,组织滚动式安全防范和道德宣传教育,形成“人人讲文明,车车重安全”的良好社会氛围。
5.设立24小时出租汽车监督投诉电话,接受社会各界对出租汽车营运行为的监督检查。
冰雪安全教案
1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2.使学生学会珍爱生命,学会应对恶劣天气。
一、激情导入。
1.出示恶劣天气的图片,教师讲解。
2.恶劣天气对生命和劳动生活的极大破坏性。
3.小结:珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命—应对恶劣天气安全教育。
二、新课教学。
1.教师讲解什么叫恶劣天气。
恶劣天气是气象学上所指的发生突然、移动迅速、剧烈、破坏力极大的灾害性天气,主要有雷雨大风、冰雹、龙卷风、局部强降雨、暴雪等。
2.应对雷电的避险方法。
一场大雷雨的能量可能相当于一颗原子弹的能量。闪电的热效应还会造成皮肤灼伤,严重的可以使人的心脏停止供血。所以,防范雷击不可轻忽。雷电通常会击中户外最高的物体尖顶,孤立而突出的目标往往最易遭雷击。在雷电大作时,我们若身处户外,应遵守以下规则来确保安全。
(1)人在空旷的地面或水面上会成为所在平面的凸起点而被雷电击中,这时候不要进行户外球类运动,如高尔夫球、足球等。切勿游泳或做其他水上运动。雷雨天气时不要停留在山顶或高楼平台上,在空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
(3)不宜在孤立的大树下躲避雷雨。大树潮湿的枝干犹如一个引雷装置,如果用手扶大树,就像用手去摸避雷针一样危险。打雷时最好与树干保持5米距离,下蹲并双腿靠拢,手或臂不能接触地面。
(5)看见闪电几秒钟后就听见雷声,说明你正处于近雷暴的危险环境,此时应停止行走,两脚并拢并立即下蹲,不要与人拉在一起,最好使用塑料雨具、雨衣,不要使用金属雨具。
(6)如果来不及离开高大物体,应马上找些干燥的绝缘物(非金属物品)放在地上,并将双脚并拢坐在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,因为水能导电。
(7)暴雨天气出门时,最好穿胶鞋,可以起到绝缘的作用。
(9)不宜在水边、洼地停留,水体导电能力好,易遭雷击,要迅速到附近干燥的房子中去避雨。山区找不到房子,可以在岩石下或山洞里避雨。
(10)不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔,因为身体的跨步越大,电压就越大,雷电也越容易伤人。
(11)如果看到高压线遭雷击断裂,应提高警惕,因为高压线断点附近存在跨步电压,身处附近的人此时千万不要跑动,而应双脚并拢,跳离现场。
3.应对暴雨的避险方法。
(1)室外课遇到暴雨等恶劣天气,由当时的课任教师组织学生迅速有序返回教室并负责维持班级学生秩序。
(2)如果放学时,暴雨仍旧不停,要求学生在教室避雨,如有家长来接,学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子,班主任要及时到教室,教育和安抚学生,统计离校人数。
(3)学生在放学或放学途中遭遇暴雨等恶劣天气,应就近寻找避险处,等天气好转后再回家或上学,千万不要在无法看清路况的情况下贸然淌水走路;如有条件,可事先与家长或班主任联系。
(4)在家未上学时,如遇暴雨等恶劣天气,学生可以推迟上学时间,直至天气好转,家长可与班主任联系具体事宜,班主任并将学生到校情况报教务处。
4.应对冰雹的避险方法。
(1)户外遇冰雹要及时躲避到建筑物或坚固的遮挡物下;
(3)有淤血、肿胀的'受伤人员,可用散落的冰雹进行冰敷止血,严重者及时送往医院救治。
5.应对大风的避险方法。
(1)大风时一定不要靠在围板、棚架、广告牌等搭建物附近;
(2)一定不要攀高,尤其不要到房顶进行修补工作!
(3)不要在恶劣天气情况下冒险出游,遇到大风要及时躲进高大建筑物避险。
三.拓展讨论。
四.渗透思想。
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?
冰雪安全教案
冬季暴风雪等恶劣天气较多,为做好下雪恶劣天气学生往返及在校期间的安全工作,特制订本预案。
1、领导小组。
组长:
副组长:全体校委会成员。
组员:总务处、教导处、教务处、安全科等科室。
职责:全面检查协调学校教师与学生情况,及时调整增派人手与工具,安排扫雪、管理师生出行,上下楼梯及其它应急工作。
2、信息组组长:
组员:
职责:及时了解天气预报,告知全校师生以及注意事项。如需要拟定告家长书,告知家长注意事项。对扫雪人员予以考勤,并对扫雪过程予以录像、拍照,扫雪结束,对先进典型予以通报表扬。
3、后勤组组长:
组员:
职责:提前备好竹扫帚、木推雪板、小推车、铁锨、防滑垫、防滑提示牌等。
4、应急突击组组长:
组员:教导处、各班班主任、门卫、保安、全体教师等。
职责:对于特大降雪,根据降雪程度与清扫地点,可微调分工以及时排除路面障碍,树木、电线等险情。
5、课务调整组组长:
组员:教务处。
职责:如遇特大雪,及时请示领导,按照上级要求迅速通知教师作息时间的调整与课务的安排。
1、雪情就是命令,责任驱使行动。
根据天气预报,后勤组提前一天备好扫雪、防滑设备。
随着雪情加大,由主要领导决定启动冰雪天应急预案。信息组向全体教工、班主任则利用微信群和阳光校园软件等向学生家长及学生接送车驾驶员发出通知和安全提醒。各班在放学前进行一次应对冰雪天安全专题教育。
课务组根据雪情,做出准确判断,予以作息时间和课务安排,并通知到各班级与全体教职工。
应急突击组要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
信息组及时考勤,并对扫雪情况予以录像、照相记录。
2、加强安全教育,上好应急安全教育专题课。
课务调整组规定时间,安排所有班级举行一次专题班会,班主任老师对学生进行雪天安全教育,要求学生不要在校园奔跑,玩雪。雨雪天当天下午放学时间,应立即放学,严禁拖堂,严禁留生打扫卫生。班主任教育学生注意交通安全,杜绝安全事故发生。
3、自觉除雪行动,消除校内安全隐患。
早准备。后勤组与总务处要在下雪前一天将除雪相关物品发放到各班和校门口值班室,以备第二天使用。
党员、干部带头。所有学校中层以上干部、共产党员按照学校分工,第一时间到所在区域地点带头扫雪。
扫雪时间要求。白天下雪按分工地段,各年级及时将责任区的雪扫净。夜间下雪,第二天清晨门卫先在校门口清理出师生通道,全体教职工应在保证安全情况下于学生到校时间前半小时到校。所有青年教师更要带头冲在前面,身先士卒,发挥表率作用。
及时清除积雪。应急突击组应首先确保学生上放学路线畅通,组织全体师生将主路周边、教学楼走廊、楼梯和主要路段的积雪,及时清除,保证场地正常使用。
严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
4、做好雪天教育宣传,加强师生安全防范。
做好家校沟通,班主任及时将学校要求传达到位。要加强学生的生活指导,做好学生在校安全教育指导工作。
要通过广播等不断提醒学生遵守雪天学校要求,禁止追跑打斗、打雪仗,不得将雪块、雪球带入教室内,更不得在楼梯、长廊踏雪追逐嬉闹,行走时注意安全等。提倡学生乘坐定制公交车,或步行到校,以减少不安全因素。
要加强执勤管理,楼梯值班老师按时值班,引导学生有序上下楼,注意防滑安全,门卫要在校门口树起警示牌,提醒学生慢行。
冰雪世界中班教案
2、让学生了解阳光神小冬季大风雨雪恶劣天气应急预案。
3、增强学生的冬季安全防范意识,保障自己健康成长,营造安全、文明、和谐的校园环境。
一、主题导入:
随着冬季的到来,天气寒冷,安全事故隐患随之增多。这一节课我们举行一次冬季安全教育主题班队会,让大家对怎样注意冬季安全佑个了解。
二、冬季传染病。
冬季是人类的呼吸系统最经受考验的季节之一,因为干冷空气对呼吸道的会产生很大的刺激。
学生回顾冬季传染病有哪些?怎样预防?
冬季比较常见的传染病包括:流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等,其传播途径的共同特点是:大多通过呼吸道飞沫散播传染,也可通过患者口、鼻、眼睛及疱疹的`分泌物直接传染给被接触者;水痘还可通过直接接触传播。
冬季是上述各种呼吸道传染病的高发期,主要预防措施及自我保健方法如下:
1、注意气候变化,随时增减衣服,避免受凉。人体受凉时,呼吸道血管收缩,血液循环减少,局部抵抗力下降,病毒容易侵入。
2、净化环境,保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气,及时开窗通风,窗户开小一点,不要太大。。
3、养成良好的生活规律,保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳,调节人体各种机能,增强抵抗力。要注意饮食平衡,营养搭配。注意多饮水,多食新鲜的瓜果、蔬菜。
4、进行合理的体育锻炼,如:早操、晨跑、散步、太极拳等,平时增加户外活动,可增强血液循环,提高人体免疫力,从而增强体质,提高机体抗病能力。
5、加强个人卫生和个人防护。勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。
6、减少到人多的公共场所,更不要到传染病患者聚集的场所。
7、疾病流行时,适当的采取预防性服药。
8、早发现、早治疗,切忌不当回事,更不能自行服药。
9、勤俭指甲、勤换衣物。
三、冬季雨雪天的注意事项。
在威海,冬季是大风、雨雪频发的季节,为了自身的审题健康,我们应该注意哪些事项呢?
(1)结合学校的实际情况,小组讨论交流。
(2)学生起来发言。
(3)师总结:
a上学、放学、课间操时,带好口罩,尽量不要张嘴说话。
b要带好小黄帽及冬季保暖的帽子,小黄帽一旦被风吹掉,要镇定,不要着急去捡帽子,要看好是否有车,安全再去捡帽子。
c下雪天,要多穿衣服,注意保暖。上、放学路上靠右走,雪天路滑,注意小心行走,不要追逐打闹。
特别是东路队的同学,注意垃圾回收站附近的路车辆特别多,而且路很窄,下面就是施工地,特别陡峭,再加上下雪,地面可能很滑,你们尽可能不要走那条道,尽量绕道行。
d随时学生关注天气,携带清雪工具,由教师组织三四五年级的学生清雪。
e不准到深湾水沟积水等处滑冰,下雪天,要穿防滑鞋。
四、预防冬季火灾。
冬季气候干燥,是火灾多发的季节,怎么杨预防火灾的发生?我主要强调以下几点:
(1)任何同学不准携带火柴火机等火种进学校。
(2)不得带烟花爆竹等进校园,在校外,走亲访友时也要小心,远离这些危险物品。
(3)要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
(4)一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
(5)逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
(6)严禁在森里等地玩火。
(7)人离开住处时,要将充电器、电脑等电源切。
(8)做饭时,人补能离开,以免干锅引起火灾,出门时要关掉燃气阀。
五、宣读阳光神小冬季大风雨雪恶劣天气应急方案。
冰雪安全教案
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下,愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》。
2、收集人们在雪天活动的图片。
一、谈话导入。
师:小朋友们,你们知道现在是什么季节?那,你们喜欢冬天吗?为什么?小恐龙也很喜欢冬天,尤其是喜欢下雪的天气,但是,下雪却给它的.生活带来了很多的麻烦,让我们一起去看一看吧!
二、讲述故事《小恐龙的一天》,使幼儿了解在雪天活动时,可能出现的不安全事项。
提问:
1、森林里下雪了,小恐龙感觉非常非常冷,怎样让它暖和起来呢?
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏,发生了什么事情?
3、恐龙又到冰面上玩,接着又发生了什么事情?
4、小恐龙做的对不对?那么你们在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己,谈谈自己在下雪天会遇到的困难,以及解决的。方法。
三、出示“人们在雪天活动”的图片,让幼儿判断对错,并说出理由。
1、打雪仗时,往同伴的头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩,追逐打闹。
3、下雪后,在马路上奔跑。
4、玩雪后,直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后,在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
教师小结:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、围巾,以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩,以免发生危险。打雪仗时,不要往别人的脸上、头上扔,以免打伤。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能将手直接放进热水里。
四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天,手冻伤了怎么办?
(1)回到温暖的环境中去,使冻僵部位的温度慢慢回升。
(2)如果在野外,应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
(3)最有效的方法是用手搓,通过摩擦增加温度,促进血液循环,恢复正常。
2、雪天滑倒,怎么办?
不小心滑倒,我们不要用手腕着地,用手掌着地,那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时,要赶紧拨打急救电话,住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志,在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
五、学习儿歌:《雪天安全歌》。
下雪天,要慢走,躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远,路上打闹有危险。
人生命,大于天,时时刻刻重安全,这样人人才平安!
六、教师小结:
今天,我们了解了有关下雪天的安全常识,希望小朋友们在下雪天,都能加强自我防护意识,能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
七、活动结束。
防冰雪安全课教案
随着幼儿园艺术教学改革的进程,新的歌唱教学的理念已逐步为大家所接受,接踵而来的是幼儿园的歌唱教材也日益短小、幽默,孩子接受一些情节性传统优秀歌曲的机会很少,而这些老的儿童歌曲,不仅旋律优美,而且歌词内容丰富,如同讲述一个个动听的故事,深受幼儿的喜爱。
人们常说“老的东西不能丢”,是啊,“老的东西”之所以经久不衰,它往往蕴含着许多的价值,我们应用发展的眼光来看待和利用。因此我组织幼儿开展了歌唱教学“迷路的小花鸭”,尝试用制作图谱的方法引导幼儿创编学习歌词,让幼儿在操作的过程中愉快、主动地学习唱歌,并从歌曲中感受到人与动物间的美好情感。
(一)活动目标:
1、引导幼儿理解两段歌词及表达的`不同情感,在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。
2、尝试创编歌词及制作图谱,体验歌唱活动的乐趣。
3、引导幼儿用动作表现歌词内容,发展想象力。
4、感受人与动物间和谐美好的关系,培养幼儿关心、爱护小动物的情感。
(二)活动准备:
图片《迷路的小花鸭》(一)(二),图谱(一)(二),哭笑脸谱各一个,幼儿人手一份图谱(小图片若干)。
(三)活动过程:
1、练声:我爱我的小动物(5个音阶,#b~f)。
(评析:开始部分的练声,既是为下面的歌唱活动作好准备,同时,也让幼儿在歌唱喜爱的小动物时自然地表达对动物的热爱之情。)。
2、故事导入,激发幼儿的兴趣。
出示图片(一),师:你看到了什么?
幼a:我看到有一天,一只小鸭子在池塘边玩。
幼b:我看到小鸭子哭了。因为它想妈妈了。
幼c:我还看到了柳树。
师讲述故事:有一天,小花鸭在池塘边的柳树下玩,玩着玩着它迷路了,找不到家也找不到妈妈了,它哭了,哭着喊着叫它的妈妈。
(评析:这是一个开放性的问题,它打破了传统提问“这是什么地方?有谁?”等问题带来的局限性,它使幼儿能充分表达他们对画面意思的理解,使图片变活,也便于幼儿理解教师讲述的故事。)。
3、教师随旋律跳一段舞,让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。
幼a:我看到老师做这个是水波的意思(做手指波动状)。
幼b:我看到树在摇摆(手臂挥动)。
幼c:我看到小鸭子在叫,这样是哭(做擦泪动作)。
(评析:这一环节主要让幼儿在欣赏舞蹈的同时熟悉旋律,同时也给下面的歌表演一个示范性的启发。)。
4、师生合作填充完成图谱(一),学唱歌曲第一段。
幼:第1、2、3格是空格,没有小图片。
(2)指4、5、6三格,师:你听到老师刚才在这几个地方唱了什么?
幼a:这是鸭子的嘴巴,我听到(唱):呷呷呷呷,呷呷呷呷。
幼b:第6格画的是鸭妈妈,(引导唱):哭着叫妈妈。
幼儿指图学唱4、5、6句。
(3)师:小花鸭在什么地方叫妈妈呢?
幼:在池塘边,柳树下。
边听老师唱,边随幼儿的回答填充1、2、3格,幼儿学唱1、2、3句。
(4)师生一起看图谱唱歌,检查贴得是否正确。
(5)请幼儿一边看图,一边唱歌。
幼儿在贴时要注意一些细节问题。)。
5、学习制作图谱(二),创编第二段歌词。
(1)出示图片(二),师:小花鸭迷路了,请小朋友猜一猜这时谁看见了它?
幼:是小朋友看见了它。
提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛,贴进1、2两格,学唱1、2两句。
(2)师;小朋友是怎么做的?
幼:把小花鸭抱起来。
引导幼儿贴第3格,连唱1、2、3句。
(3)师:小朋友很高兴,她是怎么唱歌的?找找应该贴哪幅图片?
幼:啦啦啦。
引导幼儿贴第4、5格,连唱第1~~5句。
(4)引导幼儿将小房子贴入最后一格,并检查是否正确。连唱第二段。
(5)边看图谱,边试着唱出歌曲第二段。
5、边指图谱,边完整演唱歌曲。
6、体会歌曲不同情感,学习有感情地演唱。
出示哭、笑两张表情脸谱,请幼儿分别贴到图谱前,该如何贴?为什么?
幼:哭的脸贴上面,因为小花鸭找不到妈妈就哭了,笑的脸贴下面,小花鸭回家了很高兴。
师小结:第一段讲小花鸭迷路了,找不到妈妈,心里很难过,我们要用轻柔的、伤心难过的声音来唱,第二段讲小朋友把小花鸭送回家,小花鸭心里很高兴,所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。
听琴声有感情地演唱歌曲两遍。
(评析:纯粹的语言提示也能让幼儿用不同的感情来唱两段歌词,但如此采用贴脸谱的方式,不仅加深了幼儿对歌曲所表情感的理解,而且将脸谱贴在段前也能起到启发引导的作用,这符合幼儿的直觉行动思维。)。
7、尝试用动作进行歌表演。
(1)请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。
(2)请幼儿找个空位子进行歌表演。
大班冰雪世界教案
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第四单元第13课《冰雪世界乐趣多》。
从学生的社会生活环境看武汉的冬季短,下雪的情况不多。
从孩子的心理特点和认知程度上分析,学生参加过冬季的体育锻炼,有一定的生活经验。但冬季活动后的生活常识不够,自我保健意识不足。
因此,本课针对上述学情分析,确定的教学重点是:结合武汉的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。教学难点是:让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。
在突破重难点的过程中,教师应注意:《雪中游戏》是《冰雪世界乐趣多》中的第一个话题,目标是让学生玩冰踏雪,积极参加冬季的体育锻炼,享受冬季生活的快乐。还要让学生了解冬季保健知识,关心自己的身心健康。玩冰踏雪是多么美好的活动,可是教学时往往很难正巧碰到下雪。教学设计可以针对孩子对雪景的向往,让他们通过视觉与听觉感受冬天的美。进而引导儿童积极参加户外活动,学会自我保健的常识,使他们更加热爱生活。
教材只提供了几幅学生在雪地里共同做游戏的情景图。教学时可拓宽思路,组织学生到室外锻炼,做“跳房子”“打毽球”等多种学生喜爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。教师应注意引导儿童和游戏伙伴之间的相互合作,让他们体验到合作游戏的乐趣。要特别注意儿童雪中游戏的安全。本节课除了让学生知道注意冬天防冻疮等生活常识外,还应该引导学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的生活习惯和卫生习惯。
《结冰啦!》是第四单元《冰雪世界乐趣多》中的第二个话题,活动目标是让学生通过动手实验,亲历冬季结冰的过程。在此基础上,创造性地制作冰饰,培养科学的探索兴趣,体验成功的.喜悦。
学生们喜欢和同伴合作交流,喜欢动手的活动形式,喜欢在活动中展示自己。做实验的学习方式能让孩子们自主学习,掌握知识。所以,本节课我将尝试动手做实验的教学方法,让学生们对冰的产生、特性有一定的认识,力求做到活而不乱、层次分明。同时通过展示图片资料,让地处南方的孩子能欣赏到冰柱、冰雕、冰封黄河等壮观景象,感受到大自然的神奇,培养他们的探索兴趣和科学思维能力。
1、尽可能多地创设情景,引导学生走向他们自己真实的生活世界,体验真实的情感。在课堂上,要让学生们通过做一做游戏、演一演、玩一玩、练一练、赛一赛、画一画等等情感体验,促进学生道德意识的内化。
2、学生们通过回忆,发言听讲,互相启发,和老师一起感知冰的特性,探究冰的作用,解决冰带来的难题。
情感与态度:在各种活动和游戏中体验冬天的美好与乐趣,增强对冬天的热爱之情。
行为与习惯:学会从多种途径了解冬天的基本保健知识,增强自我保健能力。
知识与技能:了解“冰是怎样来的”的科学知识,锻炼动手能力,学会制作简单的漂亮的冰饰。
过程与方法:以游戏、学生直接参与的实验、讨论活动为主要教学形式。
结合武汉的气候特点提供儿童活动的内容和玩法,让他们体验到合作游戏的乐趣,并注意安全。培养学生对科学的探索兴趣和科学思维能力。
让学生知道冬天活动后的生活常识,引导学生明确学会自我保健的重要。
教师准备:冰饰、图片、课件。
学生准备:进行活动的前—一天,将学生分为三组,都用果冻盒子盛水做结冰实验。第一组放在室外,第二组放在室内,第三组放在冰箱冷冻室里。冻好的冰放在小盒子里带到学校。橡皮筋、绳子、毽子、球拍、沙包。收集冬天保健的窍门;冬季出行装备,如耳套、手套等。
2课时。
第一课时完成教材p50—p51页内容,话题为“雪中游戏”。
第二课时完成教材p52—p54页内容,话题为“结冰啦!”。
第一课时。
活动一:情景体验,跳雪花舞。
2、师(出示仿造雪花饰品):猜对了。雪花是冬天带给我们的一份礼物。多有趣的雪花呀。雪花,雪花,你有几个花瓣?我用手心接住你,让我数数看,一,二,三,四,五,六。咦?刚数完,雪花不见了,只留下——个圆圆亮亮的小水点。
(课件播放:北风呼呼的声音,雪花纷纷扬扬落下的动画。)。
3、师:你见了这么美的雪景,心情怎么样呀?
(学生说说看到雪景后的心情。)。
4、师:看你们说着说着就笑了,多么快乐的回忆呀。冬天真好玩。
5、师:同学们说得很好,让我们一起用欢快的情绪歌唱雪花吧!唱起来,跳起来!(播放课件,师生起舞歌唱。)。
冰雪世界大班教案
1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词:汗渍渍、自言自语。
故事磁带、录音机。
1.谈话导入课题。
提问:冬天的北风吹在身上,有什么感觉?你们怕冷吗?
2.初步欣赏故事,了解人物和情节。
提问:故事里有谁?天气怎么样?小白兔躲在被窝里干什么?
3.再次欣赏故事。
欣赏故事录音。
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。
提问:小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
理解词:汗渍渍、自言自语。
5.讨论:什么是不怕冷的大衣。
不怕冷的大衣是什么。
你有没有不怕冷的大衣。
鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。