优秀学生是学校的骄傲和典范,他们不仅仅是成绩的代表,更是品德的楷模。以下是一些优秀学生总结中的成功经验和学习方法,供大家参考和学习。
难忘的小学生活
眼看着五年小学生活一晃而过,心想着就要离开了母校,跟她说再见了。我不禁黯然泪下??眼前浮现出当年入学时的情景,而这难忘的五年小学生活,已经挥之不去,永远烙在我童年的记忆当中。
忘不了我刚入学时的情景,那时一切都是那么陌生,而当我见到了我的班主任——周老师时一切都变了。她和蔼可亲,平易近人,就像我们的妈妈一样,是她的鼓励才让我们在校园里有了自信,面向阳光,不再惧怕。
忘不了每一堂生动的语文课,周老师温暖亲切的话语仍在耳边回响:“勇敢的举起手,答错了也没关系,只要你勇敢的回答问题。”我从老师那充满智慧的双眼里读出了信任与希望,读出了鼓励。
忘不了每一堂有趣的数学,周老师清脆如铜铃般的嗓音让数学课不再枯燥无味,让数字变成了一个个趣味无穷的'符号。
忘不了,学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光,忘不了你们的教诲。是你们用知识的甘露滋润了我们那渴求知识的心田??在这五年中,经过了老师们的辛勤培育,我们掌握了丰富知识,懂得了做人的道理。
忘不了,同学们那一张张熟悉可爱的笑脸;忘不了我们同窗五年朝夕相处的时光??忘不了同学们课堂上朗朗的读书声、课间里的欢笑声,忘不了同学们在运动场上的挥汗如雨;忘不了那一场紧张激烈的篮球比赛??同学们之间的互想帮助、互相鼓励、互相爱护。都深深地印在了我的脑海里。
如今面对离别,我将带着对老师、对同学的不舍,对学校的感激和父母的期望继续走下去。在(学校名)的五年难忘小学生活是我最美最美的回忆。
难忘的小学生活
岁月的风铃在摇落中巨响,滴滴答答的钟表在响声中流逝。光阴似箭,转眼六年的小学生活即将结束。每想至此,心里便久久不能平静。
二年级的时候,我走上了旗台,让大哥哥大姐姐帮我戴上了红领巾。胸前的红领巾北风吹拂着,像一团火焰映红了我的脸。那一刻,我成为了一名少先队员。
四年级的时候,我的`学习成绩下降了,老师把我的妈妈叫来,把我退步的事情告诉了妈妈,妈妈回家把我骂了一顿,那一刻,我暗暗发誓,我一定要做一名好学生。
难忘的小学生活
那天,天气异常炎热,好多同学都拥挤在楼道里玩捉迷藏,我负责捉人,蒙住眼睛后,眼前一片昏黑,东抓西摸了好一阵,终于捉到了一个。她很乖,静静的站在原地。我先摸了摸她的腰,哇!还挺粗,手也挺胖,我正在心里盘算究竟是谁,蒙在我眼睛上的手帕松了下来,借着缝隙,“我的妈呀!”我脱口而出,这不看还好,一看着实吓了我一个半死,原来是我们的校长,环顾四周,同学们早已不知去向,我的脑袋嗡嗡的,记不清当时校长说了些什么,只有她的笑容给我留下了难忘的印象。
事情已经过去很长时间了,我一直想对这位校长说声谢谢,感谢校长宽容的微笑。
当然,类似的`事还很多很多,我的母校——复外一小留给了我六年金色的时光。
难忘的小学生活初中作文字
时光如梭,岁月如流,六年的小学时光如流水般消逝,我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的人想到马上就要告别同学,心中就有无限的不舍与眷恋。
我忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中,我们度过了多么美好的岁月,经历了多少风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,在平整的操场上尽情地玩耍。可是,六年时间眨眼过去,我们就要分手了,我的心中怎么能够平静呢?毕业了,摆在我们的面前会是怎样的一条道路呢?无论什么路,一句话,路都是靠自己走出来的,正如鲁迅先生所说,世界上本没有路,走的人多了,也就有了路,你希望自己会变成什么样,你就该知道你要为以后付出多少,努力多少!大家需要懂得一个道理,天下没有不散的宴席,正如太阳下山,当它再回来的.时候,你会看到一个不同的天地,一切都会重新开始。我们虽然离开了同学,可是却有了自己的新天地。我们将会以一个更成熟的方式思考问题,真正的踏入到社会,在其中体验着成长和实践的乐趣,“在过程中进步”。日出日落,月圆月缺,总叫人期待。期待一次通话,一封意外的信件,一刻相聚的欢愉,一夕促膝的长谈,一束鲜花的清香……在这六年中,我们经历了许多挫折,困难,也一起度过了许多快乐的时光,因此感情很深厚,难舍难分。幸福美好的童年将离我们远去,代替它的是鼎盛的少年时代。虽然并不是无忧无虑,但总比无聊的大人要来的快乐些。毕业并不另人兴奋,却另人悲伤。做不完的作业将要来临,烦恼离我们越来越近,初中的学习将使我们彻夜难眠。这一切的一切,无不让人苦恼。失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊,但毕业并不是有百害而无一益,它也有好处。
转眼时间飞逝,六年难忘的小学生活边临末端,回想起来,那一场场演出,一个个比赛;一次次欢呼,一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐,是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来,您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年,您真了不起!六年,这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误,您就更费心了。您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了;把身体累垮了,头发都白了。有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来,是您,让我懂得了:阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课,不和学生们说,还故意要随着我们去吧!
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。含蓄隽永,意味深长。
但是结尾部分太过仓促,而且全文主题不明确,建议小作者从开始部分就表明中心主题,要求写的是围绕爱的感悟展开,但小作者写的太泛泛,不具体。希望小作者继续努力。
孟祥琦。
难忘的小学生活
漫长而短暂的小学生活即将结束了,掩卷沉思,感慨万千,一时间许多完美的回忆像潮水一般涌向我的心头,不必说音乐课上回响过我们清脆悦耳的歌声,也不必说冰天雪地的操场上曾留下我们嬉戏玩闹的脚印,更不必说烈士陵园曾留下我们对先辈的无限哀思……这些完美而难忘的回忆,已经成为我人生的收藏,它挥之不去,将永远镌刻在我记忆的深处。
忘不了那个时光明媚的午时,那是一场别开生面的运动会,同学们摩拳擦掌,跃跃欲试,呐喊助威,奋力拼搏,最终取得了胜利,那兴高采烈、手舞足蹈的样貌真让人难以忘怀。
忘不了那堂生动的语文课,董教师温暖亲切的话语仍在耳边回响:“勇敢的举起手,答错了也没关系,只要你勇敢的回答问题。”我从教师那充满智慧的双眼里读出了信任与期望,读出了鼓励。
忘不了那个下着大雨的黄昏,雷声轰轰作响,大雨倾盆而下,可我却因为粗心忘了带雨具。这时,同学端木千凝走到我的身边,笑着对我说:“不介意打一把伞吧?”那天,我俩共撑一把红伞肩并肩走在风雨中,马路上留下我们一串串友谊的脚印。
忘不了,忘不了,永远忘不了!小学生活像是一幕幕生动的画面,在每个画面里都有一则趣味的故事,它使我留恋,更是我难忘。
学校里的树叶正由新鲜变为墨绿,太阳由温暖变为炎热,蝉开始在树梢吵闹,……周围一切的一切都在提醒:夏天到了,我可爱的学校生活也快要告一段落了。
再见,敬爱的母校,在你的怀抱里,我学到了无穷的知识,从无识的小孩变成了懂事的小学生,从幼稚变得成熟,从胆小变的勇敢,今日我们为您而骄傲,明天您必须为我们而光荣。
再见,敬爱的教师,是您教会我们做人额道理,为我们缔造出了打开知识大门的金钥匙。“谁言寸草心,报得三春晖”,您的哺育恩情,将永远铭刻在我们心上。
再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播在心田,在朝夕相处中,我们一道成长,我们一道学习,请记住我们在一齐的每一个日日夜夜,让友谊地久天长。
难忘的小学生活初中作文
记得那是四年级,我的同桌是一个阳光帅气的男孩,他叫思爵。他常常在我有需要的时候伸出援手,我很感激他,然后他只是挠挠头,笑着说:不用谢,谁叫我们是同桌呢?他这样子,让我认为他和那些只会欺负女生的男孩子不一样儿,我也和他走的比较近。
然而有时他也是让人琢磨不透的,他很阳光,喜欢开玩笑,所以你永远不知道他说的话是不是开玩笑的,或者是真的,也许这样就有了那一次,让我永远忘不了的`那一幕。
有一天,思爵面色严肃的对我说:小梅,我要转学了,我看着他的表情有些相信,但又想到了什么,假装生气地对他说,就知道骗我,我不会上当的,了一下,又开始大笑说:看来你还不傻嘛。我对着他哼了一声,便走回家,我走在回家的路上,想到有东西忘拿了,便往回走路过思爵家,我犹豫了一下,便往他家里走去,咦,怎么没人了?我透过窗户往里看,咦,里面也是空荡荡的一片,想到了什么,便飞快的往飞机场跑去,你一定要等,我在奔跑中我努力不让自己流泪,等我到飞机场时,已是气喘吁吁,我寻找着去湖南的航班。终于,我看见了那个熟悉的身影,他刚要踏进检票处,我便大声的叫着,思爵,他听见了,转过头来,勉强的笑了一下,在看到他的那一秒,我的泪水夺框而出,我飞快的向他奔去,说:不要忘记我,然后又傲娇的把自己最珍贵的项链送给送给了他。那个项链只是我用一条红绳和我的一张相片做成的,他的爸爸妈妈在催他他走了,我尽量让他看不见我流泪,依旧骄傲的说:好了快走吧,不过我提醒你,如果忘了我,下次我去找你的时候你就惨了。说着,我便把他推开,猛的转身,向门口疯狂的奔跑。
这是多么难忘的一件事啊。
文档为doc格式。
难忘的小学生活
六年前,作为一名一年级小学生的我走进了新奇的校园。日月如梭,光阴似箭,六年的。
如白驹过隙般逝去,而如今,即将毕业,回想六年小学的。
一幕一幕在脑海中闪现让人念念不忘依依不舍。
忘不了,老师!忘不了老师那如沐春风般的笑容,老师的谆谆教导深深地记在心中;忘不了老师奇特的教学方法带给我们的教益,更忘不了老师对我们严格的要求和“惩罚”……记得我四年级的时候,有一次因为胡老师详细讲解过了的一道题目,我还是粗心做错了,于是被老师罚抄题目及解答一百遍,这个题目加解答一共有一百多个字,因为还有其他作业需要完成,我只好课间抄,放学也抄,白天抄,晚上也抄,一共抄了五天才完成,当时我的心中觉得好委屈,认为老师实在、太没有人情味了,就算我错了,你把我狠狠地骂一顿,罚我抄上十遍二十遍不就行了吗,却让我抄了整整五天!我心中好恨啊!从那以后,不管是上新课,还是习题讲解,我都再也不敢开小差或随意应付了,当然也没有再被罚抄过。现在回想起来,如果没有老师的严格要求,怎么会有我的好习惯的养成呢!如果没有老师的“不近人情”,怎么会有我的好成绩呢!我现在才真正理解古人说的:严师出高徒啊!师恩难忘!我感谢老师教会了我阅读、写作,教会了我解方程、求面积,引领我们走进神秘的宇宙与自然,教导我们在人生道路的起步之初学会做人处事。
还忘不了,忘不了同学!忘不了同学在同学录上留下的祝福,忘不了同学之间深厚的友谊,忘不了每天进教室第一件事就是“对答案”……虽然老师要求我们不对答案,可我总是要和我最好的朋友——“她”对完答案才感觉踏实。有时,我们的结果都一样,当我说出的解题过程与思路都与她的一拍即合时,我们就会相视而笑:“哈哈,英雄所见略同啊!”有的时候,我们的答案不同,常常会各抒己见,有时还会为坚持自己的见解而争得面红耳赤,甚至“不欢而散”,等待老师给出最后的答案。
六年精彩的校园生活,是我心中最难忘的时光!我感谢老师的严格和慈爱,使我健康地成长!我感谢同学的关怀与帮助,让我收获了深厚的友谊!
难忘的小学生活
我最大的愿望,是希望我小学的同学能珍惜时间,6年时光并不长。
我想起了同学对我的关心。记得那是一个烈日炎炎的中午,我走在上学的路上,一不小心扭伤了脚。当我心里正犯愁不知该怎么办时,有两位同学看见了我,并向我伸出了援助之手,我内心的感激一涌而出,连声向他们道谢。
此时,我的脑海里又想起了老师对我的关爱。那天天气十分恶劣,大雨刚刚光顾了这里,虽然大雨带走了尘埃,但却也留下了寒冷,狂风也紧随而来。早上,我没听妈妈的劝,只穿了一件单薄的衬衫,如今走在路上,真有些后悔。狂风撕咬着周边的一切,我被寒风吹得只打颤,这时,老师走了过来,关切的问:“你怎么穿这么少?会感冒的,赶紧回家穿暖和点儿!”我顿时感到有一股暖流涌入心田,暖暖的点点头。
咦?刚才想起了什么事?是什么呢?我在记忆的仓库里反复的寻找。是什么呢?噢,想起来了,那是学校组织的一次激动人心的拔河比赛。那天下午,毫不知情的我们正在教室里全神贯注的写字,这时,从窗外传来一阵震耳欲聋的加油声。“咦?这是怎么回事?”我百思不得其解。终于挨到了下课,好奇心激发着我想要去一探究竟,我像一匹脱缰的野马一般狂奔而下。楼下,学生们正在热火朝天地拔河。我这才想起学校今天要举行拔河比赛,激动的心情如火山般喷发了出来。时间在欢呼中悄悄地流逝,终于轮到了我们。我走上前去,搓了搓手,拿起了绳子,随着一声哨响,我们使足劲儿拔着,老师在一旁为我们呐喊助威。可没一会,绳子就被拉到了对面,眼看就要输了,不知哪里来的力气,又将绳子拉的改变了方向。近了,近了,更近了,终于把绳子拉过来了,我们赢了!打完“胜仗”的我们一个个汗流浃背,但人人都洋溢着欢乐的笑脸。
车子骑到了家门口,我从美好的记忆中走了出来,一步步走上了台阶。
难忘啊!小学生活!在那里有我最美好的回忆,有我最甜美的记忆,那一桩桩,一件件的事是我记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
难忘的小学生活初中作文
再回首,五年级曾老师刚接手我们班,我理解到她是一位作家,一位出色的老师,一位与众不同的老师。她非常爱干净,不但对我们的礼仪非常重视,而且对我们的言行举止都很注重。曾老师每次上课都侃侃而谈,讲她所看到听到,甚至所经历的教育故事。平凡的故事被她娓娓道来……她的教育,使我改变很大,甚至连梦想,我也想成为一名作家。我对曾老师,不仅仅是崇拜,更是有着敬仰之情。
再回首,“今天是曾老师的生日呀!赶快准备准备!”下课铃一响,班里的淘气鬼就开场轰动起来,没想到,第一个记起曾老师的生日的居然是他们。“刷刷刷”,阳光被窗帘布遮住了,门也被关上,几个会画画的同学都在黑板上写上了“祝老师生日快乐”艺术字的,课室的电脑里响起《生日快乐》歌曲,大家都在为曾老师的生日做准备。上课铃一响,曾老师推开了门,呆呆地说:“你们这群小鬼……”同学们坐德端端正正,“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”随着音乐的不断响起,同学们异口同声地喊了声:“祝老师生日快乐!”那一刻,全班都沉浸在快乐之中。老师又惊又喜,我偷偷看见了老师眼角颤颤的泪花,同时,脸上浮现出了一个美丽的笑容。
六年的小学生活,一桩桩一件件,历历在目,在这记忆光阴里,留下了我童年最灿烂的一页。再回首,恍然如梦;再回首,我心照旧。天下没有不散的宴席,带着再回首的回忆,走向将来那光明的路。
难忘小学生活
——成长足迹。
第三课时 交流展示学习成果。
一、教材分析。
本单元教材是小学阶段的最后一组课文,是一次综合性学习。这次综合性学习就是通过一系列有意义的活动让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。这次活动与以往的综合性学习单元相比,学生组住活动的比重更大。课前有计划、有落实地让学生以个人、小组、等方式收集整理资料培养学生合作精神和组织、策划能力。在课堂上交流展示个人和班级成长的足迹。这节课以学生交流展示个人成长记录袋和班级纪念册为主线让学生将小学生活中的点点滴滴用多种形式表达出来可以说说难忘回忆,可以畅谈成长过程中的故事也可以展示自己的成果让学生将课内课外的活动结合起来充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征。
二、教学目标。
通过读阅读材料中的文章,感受作者对小学生活的怀念,对母校、对老师、对同学的感情。
回顾个人和集体的成长经历、懂得成长需要自己的努力、也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
制作个人成长记录袋和班级纪念册培养学生动手能力合作组织能力。
三、教学准备。
学生课前收集资料并制作成长记录袋及班级纪念册。
教师做出合理计划做好课内与课外的指导检查工作。
打破常规让学生分组围坐创设宽松愉乐的交流环境。
利用多媒体课件营造氛围让学生乐于交流,乐于回忆使学生入情入境。
四、教学过程。
(一)童歌激趣 感情渲染。
播放歌曲《童年》并用课件展示收集的学生学习生活,及在不同时期的照片以引起学生对自己童年生活的回忆认识到即将告别童年也将离开母校老师和同学。
师:听了这首旋律悠扬感情真挚的歌曲同学们有什么感受呢?
(学生发言交流感受,注意尊重学生的各种体验和感受)。
(二)总结导入新课。
同学们读读课题。(指导学生读出感情)。
前面几节课我们学习了阅读材料中的几篇课文,课下老师还让同学们寻找收集了自己的成长足迹并让制作了成长记录袋这节课我们就来展示我们的成果吧!
(三)展示个人成长记录袋。
1整体展示记录袋。
以小组为单位评选最佳成长记录袋。(各小组进行评选)。
评出优胜者上台展示。
其他同学做出评议。
(注意语言的委婉,重点说说设计是否精美,内容是否全面,有没有创意,重在鼓励)。
教师做简单的总结。
过渡:六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画册呀,在这本画册中肯定记载着同学们美好的回忆,让我们拿起手中的相片,打开记忆的大门回忆你最难忘的一个老师,一个同学,一节受益终身的课,一句鼓励的话语,难忘的点点滴滴。
先在小组内交流,然后准备在全班交流。
各小组长发言为自己的队员加油。
自由发言鼓励学生入情入境地叙说。
3畅谈成长故事。
(1)、回忆故事。播放相片,让学生回忆成长中的各种故事并准备讲给大家听。(如运动会、春游、合唱、踢毽子等等)。
(2)、说说故事。自己准备后交流。其他同学可在他讲完后补充。
(3)、老师总结。
是的,六年了,我们哭过,笑过,我们成功过,也失败过。但我们在这些酸甜苦辣中长大了,我们学会了坚强,学会了宽容,体会了师生情,同学情。他们见证了我们的成长!也让我们的校园生活变得更加难忘。
4作品展示。
过渡:六年里我们每位弱不禁风的花蕊都成为一只搏击长空的雏鹰,有无知变得成熟,学会了做人的道理,我们掌握了许许多多的本领今天我们就来展示自己的成果吧!
在小组内展示作品。(可以是一幅画,一篇作文,一篇日记,一份手抄报,一份成长日报,一件手工制作,或者是一首歌,一段表演等等。)。
设置一个展示台让同学上台展示。营造氛围激励更多的学生上台展示。
评选优秀者给予表扬并发放最佳表演者奖。
评选标准:
(展示的作品精美新颖;陈述时大方、自然;语言组织优美能做到声情并茂;形式独特具有新意)。
5荣誉伴我成长。
设立光荣榜让学生在上面写下自己的名字。老师把制作好的光荣榜分发到各小组。
小组长组织学生获奖同学的名自写在光荣榜上。
各组展示光荣榜并张贴在黑板上。
说说你获奖感言或奖状背后的故事,好吗?
学生感言举例:
生:这些奖状将会激励我勇往直前,我不会在胜利时只看美丽的风景,我还会把他当做我新的起跑线,相信我会越飞越高。
生:看到这来之不易的奖状我就想起那次激动人心的跳绳比赛……。
生:奖牌只代表过去,我不会沉浸在喜悦中,我会更加努力战胜自我。
生:奖状是激励我向更高点攀登的动力,我认为只要努力了即使没得奖状也无所谓。
……。
教师总结。
是啊!这一张张奖状凝聚着每位同学的心血和汗水,承载着我们每一位同学的希望,也给予我们无尽的力量,老师相信这一张张奖状只代表过去,我们会朝着前面的路勇敢的走下去,我相信你们的未来会更精彩。
(四)展示班级纪念册。
班长向大家展示班级纪念册。
让同学轮流欣赏。
展示多媒体图片(展示时请他们制作成员向同学们用语言做介绍)。
第一板块:师恩难忘 六年来我们在老师的精心呵护下茁壮成长,我们的点滴进步都渗透着老师的心血,课堂上有老师谆谆教诲,课间有老师的耐心指导,课外有我们浓浓的师生情。
第二板块:同学情深 同学中有伤心时的鼓励,有共同学习的身影,有你我嬉戏娱乐的欢声笑语,我们亲密无间,情深似海,有什么能比的上我们间纯洁的友情呢。
第三板块:运动场上 我们的身影留在校园的每个角落,看在运动场上你追我赶的激烈场面,同学们像展开理想翅膀的雏鹰一样尽情翱翔。
第四板块:艺术天地 艺术节上我们施展才华,纵情歌唱,听歌声还萦绕我们的耳畔,看优美的舞姿留在了我们的心中。
第六板块:美好祝福 班长:告别六年的校园生活,我们珍惜同学间的友情,感激老师的恩情,怀念伴我们走过人生之路的校园。用自己最真挚的语言,最喜欢的的方式表达对母校、老师对同学的深深祝福。(想起音乐《每当走过老师窗前》)(可以写几句话,可以朗诵一首,可以唱一首歌……)。
(五)总结讲话。
今天同学们展示的这样精彩说明课外活动搞的好。今天你们为母校而自豪老师为你们的进步和成长而欣慰,明天学校会因有你们而荣光。
板书设计。
成长足迹。
成长故事。
作品展示。
荣誉激励。
授课教材:
第六组。
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。临近毕业之际,让我们围绕难忘小学生活这个主题,开展一次综合性学习,向师友、母校告别。
成长足迹。
活动建议。
根据下面的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。
认真读一读下面阅读材料中的文章,看看别人对小学生有着怎样特殊的感情,感受他们对小学生活的怀念。
在小学生活里,曾经发生过哪些让你难受的事?翻开相册,里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起笔来,写写难忘的老师或同学,难忘的校园,难忘的一节课或是难忘的一次活动。
你可以和同学一起畅谈自己的成长故事,还可以共同寻找班级成长的足迹,如,成长记录袋、奖状、集体活动的照片、同学们的优秀习作。和同学一起商量,怎样制作班级纪念册,如何做到图文并茂,真实记录我偶们几年来的成长历程。
阅读材料。
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们。是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我:要爱祖国,要勤勉,要做一个真正的、诚实的人。几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
我的启蒙学堂叫竺西小学,它坐落在一个江南小镇的街外。我还依稀记得那狭窄的天井,晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小舞台的礼堂……记得在这个礼堂里我们有过的永生难忘的集会。
那大概是1942年,沦陷时期的艰难岁月,我上小学三年级的时候,老师们曾组织全校的学生在这里举行过多次抗日讲演比赛。我也登过台,讲演稿是级任老师冯先生帮我写的。
学校离日本宾炮楼很近,只二百来米。讲演比赛时,专门有人在校门口放哨,见到日本兵或翻译官经过,就跑进来报告,讲演随即暂时停止,大家一起唱歌。
那时我还小,不大懂得这件事可能带来的后果。后来,当我知道日本侵略者是怎样残忍地虐杀中国的爱国者的时候,我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
我虚岁六岁就上学了,年级小,上课时总是很规矩地坐在前排,老师们都很喜欢我。他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘了;可我还是免不了受到批评乃至惩戒,这方面情景我倒是至今未曾忘却。
在班上,作文和我写字算是我的强项了,然而就是在这两门课上,我也受到过申诉。有一次作文、题目是记秋游。在文章的开头,我说:星期天的早晨,我和几个同学在西街外的操场上玩,忽然闻到一阵桂花香,我们就一起到棠下村摘桂花去了。陈先生阅后在末尾批了嗅觉特长四个字。我不明白这批语的含义,就去问。先生板着面孔对我说:棠下离这儿有三里路,那里的桂花香你们也闻得见,难道鼻子有这么长吗|?这话有点刺伤我,不过我还是感到羞愧,因为我确实没有闻到桂花香,开头那几句是凭想象编造出来的。有一次上大字课,老师在发本子时我叫到讲台前,严肃地对我说;你这次的成绩是丙,丙就是及格了,可对你来说,这是不及格,因为你本该得甲的。以后再这样,就要打手心了。当着全班同学的面这样说我,我感到有点儿难堪,不过我心里还是服气的,因为那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了,字确实写得很不用心。
在我的印象里,只有对一门课,老师们的态度特别宽容,那就是翻译官上的日语。即使逃课,老师们也是不管的。从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。
解放后的第二年,我到北京参加了工作。从那以后,漫长的岁月过去了,经历的事情许多也已淡忘,而少年时代生活的情景,启蒙老师们的音容笑貌,还不时地在我的记忆中浮现,引起我的思念和遐想。
2老师领进门。
1942年正月新春,我不满6周岁,就到邻村小学读书。
这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,教四个年级;四个年级四个班,四个班只有40人。
老师姓田,17岁就开始了小学教师生涯。田老师执教40年,桃李满门,弟子不下三千,今年70岁,退休已经十多年了。
田老师很有口才,文笔也好。
开学头一天,我们排队进入教室。每个一年级小学生,与一位三年级的学兄同座。田老师先给二年级和四年级学生上课,让三年级的学兄把着一年级学弟的小手,描红摹纸。
红摹纸上,一首小诗;
一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
轮到给一年级上课时,田老师先把这首诗念一遍,串讲一遍,然后,以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。
我还记得,故事的大意是:
我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆;直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。
那时候的语文教国文的,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事;一、二、三、四年级的课文,都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。
从事文学创作,需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我,给我开了窍。
我回家乡去,在村边、河畔、堤坡、遇到田老师拄杖散步,仍然像当年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:这不过是无心插柳柳成阴啊!
十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。
3新来的王老师。
明德小学新调来一位姓王的语文老师,接替退休的罗老师,做了四年级(2)班的班主任。他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛的,当他迈着轻快地步子走进教室时,全班同学热烈鼓励欢迎。
第一堂语文课,就闹了笑话。
课文刚讲了一段,提问时,几个学习好的同学齐刷刷地举手,他们都希望能给新老师一个好印象。
王老师看看他们,拿起礼物座位表:蔡林同学,请你回答。
全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站起来,他低着头,一声不响,恼火地地盯着笑得前仰后合的同桌。
王老师重复了一遍问题,见蔡林海事不出声,才挥手让他坐下,请其他同学回答。
课后,王老师把蔡林找到办公室。
蔡林,我刚才提出的问题你会吗?我猜你是会的。
蔡林不说话。
王老师其实猜对了,刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课,因为换了一个老师,他觉得挺新鲜的,一直在注意听,提的那问题又不算太难。
同学们笑,你好像不太高兴,不过,他们问什么要笑呢?我做错了什么吗?
蔡林看了看老师,撇撇嘴:老师,我是差生,没人提问我的。
差生?王老师摇摇头,谁说你是差生?
蔡林想了想:大家都这么认为。我,我自己也承认。
王老师正想说话,上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。
放学时,王老师在教室门口等蔡林,把他叫到一旁,递给他一个大信封,让他回家去看,信封正面是几个大字——差生档案。
几个同学围上来,蔡林推开他们,拿着信封自顾自走了。
一出校门,他就忍不住拆开信封,里面有两张纸,上面工工整整地写着:
贝多芬学拉小提琴时,他的老师说他绝不是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透露:所有的老师认为我资质平庸,与聪明不沾边。
爱迪生小时候反应奇慢,老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字。
物理学家牛顿小学成绩一团糟。
俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。
蔡林把信纸放回信封里,小心折叠起来,放进口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝。
4忘不了的笑声。
马上就要小学毕业了,六年的小学生活中最难忘的是小伙伴的笑声。
小队的同学都爱笑,各人的笑声不一样。|咯咯咯这是余晓的笑声,笑的很有感染力。她正一边笑着,一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话,特别是她的笑声,引得大家哈哈大笑起来。
小队长鲁珊的笑很文雅:眼睛一弯,嘴巴一抿,不管同学间有什么矛盾,同学心里有什么疙瘩,只听要到听到她嘿的一声,就什么事也没有了。
嘻嘻嘻!这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笑声,就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽,说她讲的是川味普通话,王羽气的眼泪汪汪。这时鲁珊走过来抿嘴一笑:嘿,''积雨云''来了,要不要我发表一个天气预报啊?逗得大家都笑了,王羽也笑了。
呵呵呵!这特别洪亮的笑声是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包,在组建小队时,别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴,朝他嘿了一声,我们小队就接受了他。从那以后,我们经常听到成立呵呵呵的笑声。笑声中,陈立在为班里修桌椅,修门窗。
这时,我的耳畔又想起了队员们熟悉的笑声:野炊时的笑声,春游中的笑声,智力竞赛得胜的笑声,早会评比获奖时的笑声。
啊,快乐的笑声,团结的笑声,充满理想的笑声!这就是我亲爱的小队的笑声。它已印在我的脑海深处,让我永远记住我们这个快了的小队!
5作文上的到红双圈。
是在1972年的5越,我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办红五月征文比赛。
我投了稿,作文题目叫《补考》,是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任,他总是给我的作文打高分。
一天上午都在操场劳动,有人跑过来告诉我:征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打满了双圈。我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿再同学面前显出我的迫不及待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天,县文化馆的同志路过这里,偶尔看见了,就揭下来带走了。不久,我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区,被地区刊物选中,第二次发表。几经周转,次年,《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。
其实。,我已经下乡插队。父亲鼓励我说:既有一,何不能有二?我想想也是,就接着往下折腾,后来发表了很多小说,成了作家。
没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是偶然,更是必然。
永远感谢我的老师,感谢母校的报栏,感谢挂在我生命之树上的红双圈。
难忘的小学生活
难忘的。
难忘的小学六年过去了,迎面而来的是离别陪伴了我六年的老师、同学。
我还记得有一次,天空中正下着鹅毛大雪,校园被铺上了一层白毯子。下课,我冲出教室,地特别滑,于是我就开始滑雪,突然,在我玩得正开心的时候,有人叫我名字,我回过头去,结果一个雪球飞过来,砸得我满身都是雪。我把雪拍干净,才发现是我的死党小雪在砸我,我冲她伸了伸拳头,装出一副要追她的样子,她就赶紧跑了,结果脚下一滑,她一屁股坐到地下,我在那笑她,她也笑了起来。
令我难忘的还有一件事,关于我的好朋友——小苒,小苒体形偏胖,她想减肥,可是用不吃饭来减肥,又对身体不好,于是她想出了一个绝妙的减肥计划:每天早晨下课到操场上跑步。她觉得一个人跑很孤单,于是就把我叫上和陪她一块儿跑。但是,在一次跑的时候我不小心摔了一跤,她急忙说着:“没事吧?”她把我扶到教室,这时候上课铃声响了,我们就开始上课了。
转眼间,已经六年了,真的不想和同学们分开,即使分开了,我也不会忘记这个班里发生过的事,不会忘记陪伴我多年的老师,陪伴我多年的同学,不会忘记我的小学生活。
难忘小学生活
一年级的我们,还是一个个无知的儿童,一个个令老师费神,同时也发生着一件件可爱的小事情。
有一天,听一些男孩子说,乒乓台边的那一个葡萄架已经结出翠绿的葡萄。好久没有零食吃的我们一下子被勾起了馋虫,个个兴奋起来,围着男孩子问:哪里?哪里?当得知是在那个我们不大去光顾的小院子里时,大家都飞奔而去。葡萄架上一片葱绿,挂着一串串青绿色的葡萄,如同小弹珠般大小。
葡萄架下,同学们分享着,再多的酸也化成了滴滴的甜蜜!
还有一件事也让我记忆犹新。三年级时全校开展了跳长绳比赛,那场面真是浩大。操场上,一根根长绳在老师的手中随时待命,一组又一组的同学,整装待发。一声哨响,操场上顿时沸腾起来。“叭叭叭”的响声整齐而有力,同学们一个接着一个,像一只只活蹦乱跳的小兔子在飞舞的长绳中穿梭着。经过同学们的努力,老师们的配合,我们赢得了冠军。
分离是痛苦的,但是相聚也是美好的。对,让我们来一个约定:分离后,再相聚吧!
难忘小学生活
六年的小学生活转瞬即逝,那是段难忘的岁月,蓦然回首,我们的小学生活犹如一幅五彩斑斓的画卷,记录着我们的酸甜苦辣。
六年的小学生活犹如一杯清香酸甜的柠檬茶,酸酸的,却时不时喝出无穷的韵味,那次拔河比赛,我们始终记住一句话“一鼓作气,再而衰,三而竭”。但是由于二班实力太强,而且在最紧要关头,我们班的大个子游长鑫摔了一跤,结果,我们班败了,那时的心呀,像被醋泡过似的,酸酸的。
六年的小学生活犹如一杯香甜可口的蜂蜜水,甜甜的,时不时品出甜蜜的喜悦,那次数学考试,我一路过关斩将,终于取得了胜利打了100分,老师的表扬、父母的夸奖、同学们的称赞……我呀,心里就像喝了蜜一样甜,美滋滋的。
六年的小学生活犹如一盘辣劲十足的辣椒菜,时不时尝出辛酸的眼泪,体育、美术、音乐、科学、品德与社会要考,语文、数学、英语更不用说,我们疯狂地记、疯狂地背、疯狂地写、疯狂地学,就为了有个好成绩,有个好分数。
再见了,亲爱的老师,你那无怨无悔的教导,学生永生难忘……再见了,亲爱的同学,虽然要告别了,但我们那纯洁的友谊像一株百合,给我们留下了美好的回忆……再见了!
时间是一位心灵手巧的艺人,把我们六年的小学生活雕刻得完美无瑕,慢慢地印入我的脑海。
难忘的小学生活
记忆是一条长河,洒满了辛酸与欢快的泪水,编织着一个个五彩的梦。
它宛如一股清泉,流进我的心扉。打开记忆的闸门,有许多难以忘怀的事浮现在眼前。然而最难忘的,还是那随了我六年的小学生活。
忘不了,敬爱的老师。忘不了他们那谆谆教诲和慈祥的目光,是他们用汗水哺育我们快乐成长,用知识的甘霖滋润了我们的`心田。记得一次期中考试,我才考了89.5分。看到满眼红叉叉的卷子,我心里真是难过的想哭。这时,我们的语文老师——马老师走了过来,说:“别灰心,魏芷寰,一次失败代表不了什么,只要你努力了,开开心心,轻轻松松的学,即使没有取得理想的成绩,也是没关系的。”听了马老师的这番话,我心中顿时豁然开朗,又充满向前努力的勇气了。
忘不了,亲爱的同学们。忘不了,我们朝夕相处的那些时光,还有我们结下的深情厚谊。六年来,我们曾在知识的海洋中携手拼搏,曾在美丽的校园里尽情玩耍,曾在赛场上奔跑,曾在考场上奋斗,更曾在困难时互相帮助。记得一个周末,我和同学们去滑滑板,正当我们玩的兴起时,我忽然被绊了一下,我顿时重重的摔在了地上,我顿时疼痛的五官变了形,浑身像裂成了几百块似的。同学们见了,急忙跳下滑板,来扶我起来。他们有的替我拍身上的土,有的问我的伤痛,还有的拿出毛巾给我擦脸和手。我见到同学们的举动,感动极了:同学们是多么关心我啊!这是,我虽然身上疼痛,但我的心里却暖洋洋的,因为我收获了宝贵的友谊啊!
忘不了,美丽的校园。它像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到了良好的教育;在这里,我们结识了多少知心朋友。忘不了,忘不了这里留下了我们成长的足迹。
天下没有不散的宴席,光阴一去不复返。小学生活仿佛昨日的云霞让人留恋,仿佛一杯清淡的茶让人回味。我们要永远记住老师的训勉,做个堂堂正正的中国人。今日我以母校为荣,明日母校将以我为荣!
难忘的小学生活
众所周知,味觉有酸甜苦辣,生活中也有酸甜苦辣。要说到小学生活中的酸甜苦辣,那真是写不完的作文,唱不完的歌啊!
我满肚子的蝴蝶都飞的出呢!现在,大家就跟着我来看看我的小学生活中的酸甜苦辣吧!
说到这酸啊!不得不提我的糗事啊!印象最深刻的是那次数学测验。拿到试卷一看,嘿!咋这么简单哩!提起笔,三下五除二,题目全ok了,这次一百分非本小姐莫属了!我暗暗自喜,殊不知自己一步一步在踏入题目的陷阱之中,第二天,坐在位置上高兴地等待着老师发试卷,老师迈着沉重的步伐走进教室,“xxx,xx分,xxx,xx分……刘舒怡,88分!“纳尼?什么?不可能?老师在逗我吧?本小姐可一次都没低于90分啊!事实胜于雄辩,看见试卷上鲜红的88,我的脸由于受到困窘一下子涨得通红,心想:好一个发发啊!老师这一盆凉水扑得我够呛的!好家伙!把我那火热的念头扑得灰飞烟灭,魂飞魄散,无影无踪啊!强忍着泪水,没让它掉下来,心里像吃了一个酸梅一般——好酸呐!
说完了酸,再来说说甜吧!在小学阶段中,让我感到最甜的便是六年级跳长绳比赛,夺得了高段第一。这第一来的可不容易了!在训练过程中,天气是久雨不晴,阴雨天胜过艳阳天,环境的逼迫下,我们不得不在雨中训练,不少同学都因此感冒了。挫折困难也是不停地前来阻挠我们:同学们,有的被绳绊倒在地,有的摔了个四脚朝天,有的摔了个五体投地;有的被绳打到肌肤,白白嫩嫩的皮肤上点缀了一道“亮丽“的风景线;有的女生被绳打得头发都散开了……面临一个个阻挠,一次次困难,同学们并不是以泪洗面,而是越挫越勇,在挫折中提取经验,在困苦中找寻技巧,功夫不负有心人,在比赛那天,我们夺得了桂冠,我们全班都吃了一回蜜糖——真的好甜啊!
夺得了桂冠固然很甜,可甜的后面,苦也来凑热闹了。说到这苦啊!我满肚子的怨气不停地往外涌,五年级时,老师不仅让我们每天写篇日记,另外的作业也多得数都数不过来,到处都能听到同学们的怨言:“妈呀!作业咋这么多咧!“”天呐!我干脆挖个洞钻进去好了!“”我的娘啊!人都要被写死了!”确实,作业的负重把同学们压得气都喘不过来了,同学们个个都成熊猫了!哎!现在回想起来,真的挺多啊!写这么都作业,就如吃了一个黄连一样——妈呀!苦哇!
最后要说这个辣了,大家都晓得,辣椒是超级辣的,我也有辣过啊!记得有一次,上数学课,老师校对复习卷,有一题是米与千米之间的进率,老师把题目报了一遍,同学们异口同声地说:“1000.”我看看试卷,我写着10000啊!心想:我怎么会错呢?肯定是同学们说错了。便大声叫出:“10000.”同学们看着我,老师也看着我,“刘舒怡,怎么会是10000呢?”老师问道。“明明就是10000啊!”“你再看看试卷,是不是你写错了,米与千米的进率是1000的。”我一看试卷,妈呀!我写着1000,我后面一题写的是10000,读错了,我不知道有多丢脸,面子不知飞哪去了,真如吃了一个辣椒一般——忒辣了点吧!
小学生生活真是多姿多彩,这酸甜苦辣的生活陪我度过了小学生涯,回想起来,真的很美好,将要离开小学了,到新的学校去学习生活,内心泛起一丝凄凉,一份忧伤,还真有点舍不得,言而总之,能有这么一段美满的小学生活,?我想我已经知足了。
难忘的小学生活
柳暗花明的春天,有我童年的天真,烈日炎炎的夏天,有我童年的欢乐;红叶染霜的秋天,有我童年的甜蜜;梅香飘动的冬天;又我童年的苦涩。
一年四季,景象变动,我的小学生活也时有变化,酸甜苦辣各种滋味也随之而来。
酸
在刚入学的时候,大家都不是很熟悉。所以,我在下课的时候,没有一个人陪我玩。每天害怕地行走在校园里,孤单、寂寞。看着班里的那些在同一个幼儿园毕业的,熟悉地玩着,我真羡慕。
看着他们下课玩得那么开心,我的心里十分嫉妒。于是,我绞尽脑汁,想方设法的和同学建立友好的关系。可是,每一次都是惨败而回,没有一次凯旋而归。我看着同学在哪儿开开心心地玩耍,心里酸酸的。
这是成长的过程中第一次尝到的滋味。
甜
小学的生活中甜的地方无处不在!
一起在操场上尽情奔跑,一起在宿舍中共入梦乡,一起在辩论赛中争论不休……。
欢乐充满我小学生活的每一天。特别是在上课时,我认真听讲而获得老师的'表扬,我更是感到甜蜜。那是被认可、被重视而产生的无比自豪的成就感!
辣
那件事让我记忆犹新!
社会实践的宿舍里,晚上12点的时候,我们正在绞尽脑汁地搞恶作剧。我用嘴对着手吹一下,模仿各种动物的叫声,全宿舍的人都大笑起来。刚好碰到巡查的教官,他一听到笑声便大发雷霆。他冲进宿舍,对着大骂一通,骂得我们狗血淋头。最后,全宿舍被罚去扫厕所。
同学们灰溜溜地扫着地板,一齐对我怒目而视,搞得我满面通红,火辣辣的。
苦
转眼间,就到了六年级了,我们都在珍惜着每一天。
六年的友情,六年的知识,六年的牵绊,有苦,有笑,有喜,有悲……没有多久就要去初中了,同学们就要各自单飞了。一想到这些我就会有怪凄凉的感觉。
而今,离毕业只剩一个月的时间了,我忽然回想起过去的种种事情,有酸,有甜,有苦,有辣,四味俱全。小学的生活五彩缤纷,令我难忘!
难忘的小学生活
临近毕业,我有许多许多的话想对老师说,但是那好似三天三夜也说不完,当然,教育我的'老师有很多,但我最喜欢的还是数学老师——胡老师。
胡老师是从六年级开始教我们数学的,虽然相处的时间不多,但是,我已经渐渐地喜欢上了胡老师。胡老师会经常给我们小礼物,比如说,你这大周有进步了,老师就会给你发一个便利贴,或一些糖果,当然对于我这个吃货来说,我当然会选择糖果了。还有一次,我们到了餐厅,餐桌长还没有将饭菜分好,老师就帮我们分饭,自己都不去盛饭吃,哪像刘老师,就知道给自己盛饭,从来没有像胡老师那样呵护我们。
现在,我就要毕业了,我舍不得老师,也舍不得朝夕相处的同学们,时间啊时间,我求你过慢一点吧!