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中学生发言稿
今天是一个美丽的夜晚，是一个开心、快乐的夜晚。今天为我们班上12位同学过生日，虽然不是一天的生日，有的同学提前过，有的同学延后过。不管提前还是延后，我们今天都一起享受过生日的快乐和甜蜜。
为什么要举办这样的晚会？我们班上大部分都是留守儿童，父母为了家庭的负担而外出打工，留下儿女在家，为了生活，儿女在家思念父母，父母在外思念儿女。不管是父母的生日还是儿女的生日，可能都没有一起过，那么今天，通过这次晚会，希望给大家一点弥补，付老师也是留守儿童长大，能体会你们的心情。因为我爱你们，爱你们每一位学生，我们相处也快一学期了，从陌生到慢慢熟悉，平时对你们有打，有骂，有吼，有怒，有唠叨，有严格，当然也有关怀。开始是因为我想爱你们，现在是真的爱你们，当然更希望你们爱我。
冬天的早上从被窝里爬出是多么的不舍，但是被窝是青春的坟墓，我不能让你们将青春浪费在被窝，所以要求你们早上7：40前到教室读早读，我这样做，一是因为爱，其次是因为对你们有期望，期望你们成人、成才，期望你们考上自己想上的高中，最终考上理想的大学，这是付老师毕业时的照片，也希望你们将也会有，不光有学士的毕业照片，还要有硕士、博士毕业的照片。
付老师对你们有所期望，你们对自己也要有所期望，有目标，有梦想。所以大家需要努力，需要为你们自己的期望和梦想努力，努力努力创造奇迹。当然，在努力的过程中是痛苦的，需要我们坚持，坚持到最后才是真正的胜利者。努力的过程虽然痛苦的，但我们终有一天会实现梦想，当在实现梦想的那一天时，我们会流出开心的泪花，这叫开心的痛苦或者快乐的痛苦。现在虽然痛苦，同时我希望你们也是快乐的，也希望给你们带快乐，在你们这几天的忙碌中，准备这样的晚会，我相信你们是快乐的。那么今晚，我们就只有快乐，接下请同学们尽情的享受今晚的晚会吧！
中学生发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家晚上好！首先请允许我在此代表青年教师向生活中给予我们关爱，在工作中给予我们无私帮助的各位领导、老师表达深深的谢意！
今天在这里发言，心里更多的是惶恐和不安。因为自己是一名青年教师，教龄不长，阅历有限，没有丰富的经验，而且自己还有很多地方做得不尽人意，在此只能和大家交流我来到济水一中的一些体会和想法。
九月份来济水一中报到前，我心里是害怕、紧张的，因为在我的印象中这里的老师、学生素质都很高，我担心自己胜任不了这里的教学，后来，家人劝说：“年轻人，应该到像济水一中这样的环境去提高自己、锻炼自己。”真正来到济中，我觉得自己很幸运，这里是一个温暖的大家庭，虽然来这里才两个多月，我已深深体会到这一点。也正如家人所说：正处于青年时期的我在自己的人生的紧要关头，来到卧虎藏龙、高手如云的济水一中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。
首先，学校为了帮助我们这些青年教师更快更好的成长起来，给我们创造了学习的机会。师徒结对、青年教师培训、集体备课等活动，让我大受益处的就是集体备课，这是我以前从来没有感受过的，在山区的几年，年轻的教师多，有经验的老教师都下来城区。没有老教师的引领和帮扶，无论在教学上还是班级管理上都是自由发挥式、自由发展式，经验少，弯路多，而在这里：所有的老师都毫无保留的共同分享自己的教学资源，互相交流、提出疑问、共同解决，每一课都扎扎实实去备，这最让我们青年教师受益。
其次，感谢语文(2)组全体教师的帮助。我们语文(2)组是个气氛和谐、锐意进取的集体。刚到这里的不安、迷茫，在办公室老师们热情主动的帮助下很快消失，他们更是帮我在最短的时间内调整自己，适应了这里的工作和生活。李冬梅老师作为教研组长工作多而繁琐，但她每次都能在短时间内把学校的工作安排的井然有序，而且做事雷厉风行，她的做事风格对我影响很大;张娟老师是我考特岗教师的面试辅导老师，10年我考上了特岗教师，在她的帮助下，我走上了教师这条道路，又在她的指导下，我在济水一中有了很大的进步;我的师傅董艳老师，在她的指导下，我学会了如何去上一堂有效课，无论什么问题，她都会耐心的给我讲解，她的严谨、踏实让我学会了很多，还有卢素霞老师、卢俊芳老师、王芳老师、韩亚丽老师、小王老师，我都能学到优点。
可以说：有这样的语文组，你不成长都不可能。还有八(13)班班主任魏志萍老师、八(14)班班主任黄海平老师，经常关切的询问两班上课的情况，让我了解班级每位学生情况，帮助我解决一些困难，让我深受感动。
再次，个人的成长需要自己的努力。每一个年轻老师，在成长过程中都会遇到困难。这次考试，我所带的两个班级差距较大，这就给我带来很大的困惑，这也需要这就不断地总结、反思。这里我总结一下自己平时总结的一些做法：
1、早读任务细化。每次早读任务量少，任务明确，并注重落实，教师要不断的抽查学困生。
2、注重基础知识的落实。平时、考试前让学生动手去写，避免“眼高手低”。
3、课堂进度顾及每个学生。我通常上课进度不快，为了使每个学生听懂或有所得。
4、不断地总结、反思。无论是在教学上，还是班级管理上，把别人的好的经验借鉴过来。
现在我们青年教师正处于适应、摸索阶段，只有虚心向别的老师请教、不断学习才是正道。我坚信：自己只有在不断总结、不断学习中度过每一天，才会有所进步！
中学生发言稿
亲爱的同学们：
大家好！
今天我想就“如何去上大学”谈一些想法。
西安电子科技大学设置创意奖项鼓励独身前来报到的新生。而湖北一位父亲则决定陪女儿骑行去北京上大学。人们对这两种行为议论纷纷，莫衷一是。我则认为西安电子科技大学的做法不无可取之处，而这父女的行为也是值得肯定的。
其实大家都知道，西安电大的想法无非是想要培养学子们的独立精神。而这对相互陪伴、相互砥砺的父女的选择就与独立精神背道而驰了吗？我以为并非如此。
所谓独立，是一种精神上的不依赖，是一种思想上的不惰怠，是一种行动上的不消极。梁启超在北京作演讲时说：“今日诸公之求独立民主者，当先求自身人格之独立。”一个独立的人，他的精神是明亮的，思想是明晰的，行动是明确的。他遵循自己的意志，去采取最科学的行动，而不是为了标榜自身的独立，盲目逞强，独力死撑。这种盲目的人，正是鲁迅先生所说的“昏蛋”，是不能取得成功的。这对父女，是以相互陪伴的方式，各自独立骑行，一起到达目的地，这是更高级的独立精神——各自挺立，而又“根，紧握在地下；叶，相触在云里”。
其实“去上大学的路上”只是人生中小而又小的一个片段，但它可以给我们许多启迪。在人生的路上，我们需要独立行走，我们不能总是依赖父亲去给我们买来橘子，也不能永远指望母亲推着我们的轮椅去公园。龙应台说：“有些路啊，只能一个人走。”但是，每个人都不是一座孤岛，在人生的漫漫登山路中，没人规定我们不能拥有同伴。寻求帮助与陪伴，是彼此成为拐杖，是彼此扶持，是两个独立的人格相互靠近与增强的过程。这并不有损独立，相反，这是独立者自信的表现。
雄鹰独翔，终需归巢；雄狮威凛，无伴不行。
所以同学们，独立行走吧，你的前方有无限的精彩。但是，请不要忘记，你不是一个人在独立奔跑！无论什么时候，你，并不孤“独”！
我的发言到此结束，谢谢大家！
中学生发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
“松柏长青，万壑有声”。今天我们来到了鸳楼烈士陵园举行“继承先烈遗志，激扬青春风采”的祭奠先烈的扫墓活动，我们怀着无比沉重和景仰的心情在这里缅怀革命先烈，继承革命传统。此时此刻，当我们站在烈士墓前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞、崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。
时间总是流逝，可信念未曾更改。多少年来，革命先烈的丰功伟绩一直被人们所传诵。不管时代如何变迁，先烈们舍生忘死、前赴后继、为他人谋幸福的高尚品德没有被遗忘，他们的无畏和奉献精神则已万古长青。
生命权是一个人最基本也是最珍贵的权利，为了他人的幸福，不惜献出自己最宝贵的生命，这是何等的高尚！然而，现实生活中，有一些人不懂得珍惜自己的生命，不懂得珍视来之不易的幸福生活，他们或玩物丧志，或自私自利，一点点小小的困难就让他们退缩；一点点小小的矛盾就让他们大动干戈。所有这些都留给我们极其沉重的思考。面对这些不眠的烈士碑，让我们永远记得去珍惜生命，珍惜亲情，珍爱生活中一切美好的东西，为他人带来快乐，这才是青年人学习英雄、缅怀先烈的真谛。
我们要明白：灿烂的中华文明是我们的祖先创造的，今天的幸福生活是由无数先烈的鲜血换来的，太平盛世是我们中国共产党的的领导赢得的，宽裕的家庭生活是父母的辛苦工作拼来的，要永远拥有一颗感恩的心，感恩祖先，感恩先烈，感恩伟大的祖国，感恩父母和师长。
同学们，振兴中华,实现中华民族伟大复兴的崇高使命将历史地落在我们的肩上。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。让我们继承革命先烈们的优良传统,锐意进取,自强不息,为中华之崛起而努力奋斗吧！让我们的思想永远昂扬，灵魂永不跪倒，步伐永远坚定，这就是我们面对先烈的铮铮誓言。我们将无愧伟大时代，我们将奋然前行。革命先烈，浩气长存。让我们把一年一度的清明节扫墓活动作为悼念先烈、净化灵魂、鼓舞斗志的最好形式坚持下去，以追忆先烈们的丰功伟绩，告慰先烈的英灵，弘扬先烈们的革命精神，把先烈们留下的珍贵精神财富代代相传，使烈士们的不朽精神在古沛大地开花结果，发扬光大，告慰烈士们的在天之灵！
愿烈士们永垂不朽！
中学生发言稿
各位老师，各位同学：
教育是生命的教育，没有生命的教育是不完整的。作为未来社会的主人，我们要学会尊重、学会宽容、学会和睦相处，树立积极向上的人生态度，不断提升生命的价值和意义；我们还要培养自己的耐挫能力、交往能力、解决问题能力，不断增强奉献社会的意识。
自建校以来，我们一直重视生命教育。我们怀着对生命的敬畏和尊崇，以热切而理性的思索努力去追寻教育的本真，引导教育的`实践：将生命融于教育，将教育融于生活。
近年来，学生伤害事故已成为一个突出的社会问题，据统计，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”，美丽的生命之花在凋谢，安全事故已经成为导致中小学生死亡最为重要的原因。西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。
为了让每一位同学都能更好地认识和理解生命的意义，进而尊重生命、关爱生命、珍视生命，经学校研究决定本周为我校的生命教育活动周。在这段时间里，我们将通过各种活动深入探讨生命的意义，唤醒师生的生命安全意识：我们也将举行生命教育观摩课和主题班会活动等等。
希望通过这些活动，同学们可以更加懂得生命的可贵；希望通过这些活动，参与其中的每个人都能为自己的心灵点起一盏灯，撷来一缕阳光，提高生命质量，让有限的生命创造出无限的辉煌。
最后，预祝我校生命教育周系列活动取得圆满成功！
中学生发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
在这春回大地，万物生辉的日子里，我们迎来了充满生机活力和时代气息的师生大课间展示活动。本着“我运动，我健康，我快乐”的基本理念，着力培养学生良好的行为习惯，全面实施素质教育。
看，他们来了，整齐划一的队伍，听，他们到了，响彻云霄的口号，一对对，一列列，雄姿勃发的师生在向广场汇聚。寂静的广场，一时间，行列如林，左右成阵。今天，他们将以饱满鼓荡的热情、整齐有序的队列，矫健有力的动作，多彩新颖的项目，充分展示花园口小学积极开展师生阳光体育大课间活动的累累硕果和团结进取、奋发向上的精神面貌。
现在，师生阳光体育大课间展示活动开始了。
首先是少林武术操，这套广播体操具有动作潇洒、连接流畅、节奏明快、力度大、动感强等特点，能充分展示出团结、健康、奋进的精神面貌。
接下来着是校园自编健美操展示，这套操动感十足、活力四射，能充分释放同学们活泼、好动的天性，更有助于他们恢复疲劳、振奋精神，淋漓尽致地展示出花园口小学乐观、坚强、富有朝气，勇于拼搏的精神面貌。
最后是师生自由活动的时间，看，有的转呼啦圈，有的踢毽子、有的跳绳连成串、有的排球砰砰响，他们正以富有青春活力的身姿，各具特色的活动，尽情展示、恣意挥洒。
我们有理由相信，有这样一支满怀童心不泯的师资队伍，有这样一代健康活泼的莘莘学子，三中定会一飞冲天，再创辉煌。
中学生发言稿
老师们，同学们：
细雨飘飞、树叶飘零、菊花飘残，我们的深秋就要落下帷幕。本学期一半多的时间，已经绕过我们手中的笔杆儿，悄悄溜走；半期考试也如同明月别枝惊鹊，经过短暂的躁动之后，又渐渐归于平静。第13周工作的总目标就是：在平静中蓄势。具体要点有：
教学进度不减速，为元月初期末模拟检测蓄势。
2.行为习惯不拖拉，为成为文明中学生蓄势。
3.环境卫生不嬉皮，为创建国家卫生城市蓄势。
4.上课纪律不放松，为打造413高效课堂蓄势。
5.锻炼身体不懈怠，为战胜漫长的寒冬蓄势。
借此机会，我还想与大家交流三个问题。
宜六中一位老师，对半期考试前的一节复习课做了个有趣统计：全班52人，上课5分钟后，有50人能专心学习；15分钟后，还有41人能专心学习；30分钟后，只有28人能专心学习；坚持一节课的只有5人，并且这5人每次抬头时间不超过4秒钟。半期考试的结果是这样的：只能坚持5分钟的，都在班上倒数十名之内；能坚持15分钟的，平均分刚好及格；能坚持30分钟的，平均分都超过了70；坚持到最后的5个人，在全年级478人的角逐中，都进入了年级前20名。
无需多言，同学们，什么是专心？专心就是全神贯注、心无旁骛、忘记了自己、忘记了世界，我的眼里只有你—知识。
有一个买土豆的故事说，王老板想考验张小五和李春天的才能，就叫他们去了解一下卖土豆的行情。张小五回来说，老板，街上有土豆卖。李春天的汇报是：“老板，今天集市上只有一个农民卖土豆，一共40袋，价格是两毛五分钱一斤。我看了一下，这些土豆的质量不错，价格也便宜，于是顺便带回来一个让您看看”。
同学们，如果你是这位王老板，你最欣赏谁？同学们回答得很对。什么是思考？思考就是闻一知十、举一反三、触类旁通、刨根究底、穷追不舍。我的眼里不能只有你一个答案。
同学们，什么是尽责？尽责就是敢于担当、争当主人、自觉去做。我的眼里永远都是你—舍我其谁。
无数铁的事实证明，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。同学们，只要行走在不断超越自己的路上，迟早都会收获成功。
中学生发言稿
作为一名高登中学的的.学生我倡议上网时要做到以下几点:。
(1)上网时要严格控制时间。
(2)制定一个学习时间表。
(3)学会劳逸结合。建议我校学生在周一到周五之间除了上网查资料、学习外，可以不上网。到了周末，可以适当地上网，但周六、周日每天不能超过两个小时。
(4)上网要有社会责任心，不要给别人添麻烦。在网络上与人交流时，要充分注意自己发送的内容，不要有失礼的语言。
(5)要知道网络中有少数坏人。不看暴力、色情等内容，要注意保护自己的隐私，接到不明邮件时不要打开。在网上遇到麻烦，不要自己去解决，要告诉家长和老师，或直接报警。
专家指出，互联网络如果使用得当，能够给人们的工作和生活带来效率与快乐，如果使用不当，“虚拟世界”有时也会令人迷失，甚至把真实和虚拟的世界混乱了。同学们,请健康、文明上网吧!
中学生发言稿
大家好!
回顾已走过的，几近两年的初中旅程，我们的大半时间都是在学校与老师同学度过。这一路上，老师为我们付出太多太多，可以说，他们是我们的第二父母。家长给予我们生命，而老师就是装饰我们生命的人。想一想，多少次我们吃饭，而老师在办公室里看着时间，生怕给我们少讲一道题;多少个夜晚，我们在休息，摆脱一身的疲劳，而老师仍在灯光下对着我们的作业，毫无怨言地批到凌晨;多少次我们的任性，花费老师大把的时间与精力，到头来是他们一次次苦口婆心的谈话。
处于青春期的我们懵懂无知，犯错在所难免。老师的经历比我们多得多，他们的很多建议我们不应该存在排斥心理。可能老师在教育我们的时候会有批评，但那正是老师对我们负责任的表现。在初一，我也挨过批评但是现在，我很庆幸，正是因为那时候老师的批评，才使我头脑清醒，发现了自身问题，并且及时端正了学习态度。总之，老师的批评，背后是他们在替我们急，说明老师还没有放弃我们。俗话说：“当局者迷，旁观者清”很多时候，我们是自己世界里的当局者，而老师便是那旁观者，是我们生命中的贵人，他们所指出的，恰恰是我们最需要的。
作为学生，我们都希望自己能够有一个优异的成绩，与老师的配合对我们的成绩至关重要。听从老师的安排，比如说上课专注，跟着老师的思路走，不唱反调，尽力消化听到的知识，在各科老师的课活上尽量不缺席，及时完成老师布置的任务等，与老师的配合可以帮助我们少走很多弯路。当然，提高成绩也离不开自己的努力，塞内加说过：“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”努力要有方法，在正确的时间做正确的事，听课讲求质量。与老师配合，这是尊重老师，同时也是在为自己奋斗前程。
希望我们能以恰当的方法，正确的态度面对今后的学习和挑战，将优异的成绩，显著的进步作为礼物，送给那些真心对我们好的人。谢谢大家!
中学生发言稿
你们好！
很光荣，我今天站在讲台上，与大家分享我的学习经验。
在这个新的学期里，我们迎来了第一次期中考试，在这次考试，我的数学考了满分，这个数学成绩对我来说可以算是一个惊喜了。
为此，许多人都问我，我这次数学考这么好的原因，当时我也给不出答案。
今天我就与家长及同学们一起分享学好数学的方法：
1、注意听讲。数学课上要跟上老师的思维，要集中注意力，一旦走神后果就会错过这类题目最佳的学习时间。上课时，数学老师会经常随机的挑选同学回答问题，这是个学习的好机会，因为当你想举手发言时，就必须要经过思考，而再次思考中，就不知不觉把这类题型弄懂了，如果不懂，那么就要听老师接下来的分析。
2.重视错题。错题对于数学来说，那可是精华，只有当自己错题时，才会发现自己的不足，才会去抓住自己的不足，并及时弥补回来，所以还请同学们多看看自己的错题本，以提高自己对错题的印象。
3.紧抓题型。我个人认为数学并不太难，因为数学的每个单元里只有那么几个难题，而随后的难题都是之前那些题变化来的，所以掌握了重难点的题型才算是真正的掌握了一个单元里所学的知识。
4.自己思考。大多数同学在遇到难题时首先想到的是:明天老师会讲，就不必再浪费时间了，这是一种非常消极的方法，其实在思考的过程中，你会发现你哪一步不对，但却无法知道解决方法，我们要的就是这个效果，因为在老师订正到这题时，你会知道自己的不足，你会跟着老师的步伐，越走越深，到最后找到答案，会加深你对这类题型的印象，从而下次遇到时，游刃有余。
5.积极讨论，在学校里交流学习，绝对是个好机会。因为在学校里有许多的同学，这就增加了讨论的力量。当几个同学在绕着一个问题讨论中，自己可以从中学到许多的方法，这样就可以把自己的知识变扩大了，一边可以得到问题的答案，一边可以学会答题的思路一边可以从多方面学习知识，一举三得，何乐而不为呢！
以上是我学习数学的方法，谢谢大家！
中学生发言稿
老师们，同学们：
下午好！人常说：书有好坏之分。一本好书，可以带人遨游书的海洋，在书的城堡中自由飞翔。今天，我们在此郑重举行清凉峰初中“诵读国学经典，做忠孝清中人”百人诵读经典启动仪式，旨在通过诵读经典，感受优秀传统文化的魅力；通过诵读经典，品味国学经典的醇厚韵味；通过诵读经典，使同学们理解其深刻的做人道理。
为了营造书香校园氛围，把我校“百人诵读国学经典”活动推向新的高度，我们要弄清楚三个问题。
为啥读？
经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西，从小背诵经典就好比是站在巨人的肩上，读后心情会更宽广，眼界会更深远。像《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《朱子家训》，还有《论语》、《老子》、《孟子》这些经典书籍都是教你如何做人，它提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让人从中得到做人的乐趣，让你不断的提升自己的精神境界。经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。
中华文明，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最精华、最有价值的篇章！——国学经典。因为，他们是中华五千年文明的积淀结晶，他们是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，需要我们在诵读中品悟，在品悟中传承，在传承中涵养。惟其如此，才能造就具有中华气韵和民族气质的中国人！
读什么？
我校“百人诵读国学经典”活动第一阶段诵读内容为《弟子规》。学校语文组根据我校实际情况选择其中最精华的部分，编撰成我校《传统美德》国学经典诵读读本。
《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓（yu）秀是清朝康熙年间的秀才。具体列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守（keshou）的守则规范。后来清朝贾存仁修订改编《训蒙文》，并改名《弟子规》。“弟子”的意思比较多：在家指孩子；在学校指学生；在公司指员工；在社会大众中指公民。“规”就是规范。
《弟子规》共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，和仄押韵，朗朗上口；全篇分为“总叙、入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、而亲仁、有余力则学文”七个部分。《弟子规》根据《论语》等经典编写而成，它集孔孟、老子等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领，是接受伦理道德教育、养成有德有才之人的最佳读物。
怎么读？
1、参与人员：
初一、二全体学生180余人和全体任课教师20余人，共有师生200余人。
2、诵读时间：
科学合理地利用时间和场合，见缝插针地学习经典。利用好每天语文课前3分钟，每周一、三中午读报课，每周二四语文晨读课安排合适的时间。我们要让经典诵读融入每一天每一刻的学习和生活中。常读常吟，入理入心。让诵读经典成为我们生活中的一种生活方式。
3、诵读要求：
目视、耳听、手写、口诵、心想五者结合，反复朗诵，有效提高诵读效率。不但要会读会背，还要理解其义、明白其理，更要在今后的生活、学习中行动起来。
4、诵读方式：
让国学与课堂学习相结合，让国学与时代精神同步，让我们在继承中感悟，在创新中升华。每日语文课前3分钟任课教师讲解诵读内容，每班选小老师带领读。班主任定期抽出班队课作为诵读活动课，将近期诵读的内容进行检查和补充。各班坚持开展多种形式的诵读活动，展示其诵读的成果，学校将举办《国学经典》诵读赛，鼓励同学们积极参加各级各类的国学经典比赛活动。
结束语。
老师们，同学们：“读经典一部，胜杂书万卷”，让我们积极参与和投入到活动中来，让琅琅书声传遍校园里的每一个角落；让我们与经典同行，与圣贤为友。阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣！
中学生发言稿
各位老师，各位同学：
大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀―永不放弃》。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了，虽然成绩并不能代表一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这半个学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。都一是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着我们。一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。
正如泥采所说：高处并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起，获得了成功。也有人没有勇气去正视人生，沉沦下去。然而，生活是位严肃的长者，他决不会可怜懦夫，相反，只会欢迎那些面对挫折，永不言弃的人。
在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史《国榷》。然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。试想，如果当初谈迁选择的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。
世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。同学们，现在除了努力奋斗，我们别无选择。奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像决堤的河水绵延无休。
学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。让我们带着这份信念，驾驶着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。
我的演讲结束了，谢谢大家！
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。敏锐的人，如果不学习，也会变得迟钝的。迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。试看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。伟大的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研，勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。成名以后，有人认为他是一个天才，可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看出：勤奋，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱，便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。《荀子・劝学篇》云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，则亦及之，功在不舍。锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”
天资差的人，不必自暴自弃，记住：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
中学生发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家上午好！
近日在《中国教育报》上读到这样一段文字：“道德不是一套咒语，而是一首歌；不是一堵墙，而是一道台阶。如果是一块布，不是用来遮丑，而是用来显美；如果是一条绳索，不是用来束缚，而是用于攀登。如果它是目的，就让我们轻装上阵去奔向它；如果它是工具，就让我们轻松自如地去使用它。这样才是道德的。”说得真好，这是我至今为止看到的关于“道德”最富有诗意的诠释。作为一个受过良好教育的人，道德的修养无疑是一个重要的方面。德育不能安排人的生活，却能成就人的道德生活追求；德育不能左右生命，却能提高生命的质量。
最近一直在教学生学习《论语》、《孟子》，也一直在思考所教授的内容本身的意义和价值所在。圣人之言无外乎给人们定下一套伦理道德的纲常，同时作为中华民族文化的精髓和人们信仰的要义，使得两千多年以来的人们有了君子和小人之分，有了仁义礼智之识，有了温良恭俭让之德。作为一种信仰，孔孟之道延续到了现在却变得不再是人们心中的太阳。然而人一旦失去信仰很可怕，所以我们搬来马克思列宁主义，但是人们很快发现“平等、民主、博爱”好像离我们很遥远。于是我们变成了缺乏信仰的一代或几代人。于是人开始追逐利益，好像道德形象是树立在利益的最大化之上的一种。在党的政策鼓舞下，一部分人先富起来，先富起来的一批人未必都是道德多么高尚的。在金钱的驱动下，人与人的关系、心理、地位都发生了很大的变化。逐渐地人们发现“有道德、有礼貌、有纪律、有尊严”又好像成了一句口号！
认为首先还是要建立信仰，建立良好的道德信仰关系。这是前提条件，不然一切都是虚的，或者说是“不道德”的。
人们为了提高生活的质量不怕流血流汗，但是生活的质量提高以后怎么办？这是需要思考的问题。我们还有一个生命的质量的要求。只有生命的质量得以提高，才是真正的道德意义上的提高。这一点是需要整个社会做出进步，人们道德责任感做出整体提高做基础的。