写事迹材料是对自己一段时间内所做努力的总结,也是对他人展示自己价值的重要方式之一。接下来是一些精选的事迹材料,可以帮助你更好地了解如何撰写一份完美的总结。
高校教师先进个人事迹材料
科研是教学的基础与保证,下面是小编为大家收集的高校教师先进个人。
供大家参考欢迎大家借鉴。
xx老师系我院思政与公共课部语文教研室的专任教师,副教授,文学硕士,国家级普通话水平测试员。2019年、2019年、202019年度考核为优秀,2019、2019年被评为学院先进工作者。
米老师在工作中服从安排,勇挑重担。2019年经贸系有两个毕业班在超市实习,米老师服从安排,每周按时到超市给他们讲课,一方面讲授学生们急需的写作内容,一方面了解学生的思想动态,帮助他们正确地认识从学生到职场人的转变,调整好心态,处理好学习与实习的关系,受到学生好评;2019年同样服从安排,到企业班路路通公司上课,尽管没有学校的督查,但她始终严格要求自己,从未迟到、缺课,认真完成教学任务。2019年上学期部门举行公开课,原定的老师未能如期上课,临时由米老师代替圆满完成了任务。除《实用语文》外,她还承担了《财经应用文写作》的教学,是语文教研室近几年来唯一同时承担两门课程的老师。
除完成专职老师的工作以外,她还兼任了学院普通话测试站站长,在普通话培训与教学中注重与年轻教师共同分享教学经验,2019年周密老师新考取普通话水平测试员资格,第一次上普通话的培训课心里没底,她便把自己多年积累的ppt。
教案。
音频视频等资料以及自己上课的经验都倾囊相授,帮助周老师顺利地完成了教学任务。在2019年全省普通话测试评估中,米老师勇挑重担,负责汇报材料的撰写ppt的制作评估资料的整理汇总并代表学校进行了现场汇报。学院测试站最终获得了省教育厅授予的湖南省普通话优秀测试站的荣誉称号。由于在语言文字工作方面表现出色,米老师2019年作为评估专家参与了全省测试站的评估工作,2019年被省语委省教育厅评为省级优秀测试员,2019年推普周期间,湖南红网教育频道以《在平凡岗位上显示出不平凡的光芒—》为题进行了报道。
xx老师自执教以来,先后担任了《实用语文》、《汉语言文学》、《财经应用文写作》、《普通话水平训练与测试》等课程的教学,年均课时量400多节。在教学过程中乐于改革创新,结合我院专科职院的特点,从学生的专业出发,在公共课中也注重实践性教学环节,例如2019年、2019年在任教音乐、舞蹈班级《实用语文》课程时,根据他们的专业特点,强化了交际口语的教学,利用丰富的视频和现场练习,使得学生对这门课程产生了浓厚的兴趣,教学效果好。每学年的学生评教平均分数都达到了90分以上,其中2019年94.08分,2019年91.97分。在2019年上学期课部总结中被学生评为最受欢迎的老师。由于教学经验丰富,曾于2019年、2019年两次获得省教育厅、省教科院组织的湖南省公共课说课比赛二等奖,2019年获得学院公共课说课比赛一等奖。
除了课堂教学外,米老师还注重培养学生的综合能力,积极指导学生参加各种比赛。2019年她指导的学生陈沙沙在“第三届全国高等院校语言文字基本功大赛”获得一等奖;2019年指导的学生李喜梅、陶晓伟在“第四届全国大学生语言文字基本功大赛”中均获得一等奖;2019年指导学生梁琦获得湖南省教育厅举办的“我的中国梦”征文比赛获得二等奖。这些获奖者都是她任教班级的学生,从活动的组织到参赛作品的指导,都亲力亲为,一丝不苟,而且还善于发现人才。例如,一般人都认为文艺生文化素质差强人意,但是她通过与音乐3121班梁琦同学的交流,发现她曾尝试写过新派的武侠小说,文笔相当不错,于是在学校的征文选拔赛都接近尾声的时候,鼓励原本没有参赛的梁琦参加比赛,最终获得了省级二等奖,是我院获奖成绩最好的学生。
“学高为师”,作为高校教师,须不断丰富自己的理论修养,完善自己的知识结构,提升自己的知识层次,努力使自己成为一个博学多识者。为此米老师不断争取学习机会,2019年由教育部资助,作为教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者,被公派选送到复旦大学脱产访学一年。访学期间,学习努力,科研水平有了飞速提高。2019年-2019年期间米老师先后主持了省、厅级项目8项(5项已经结题),其中省社科基金课题1项,省教育规划课题2项,省教育厅课题2项,省语言文字专项课题1项,省发改委项目1项,学院课题1项,参与国家级教育教学类课题1项;发表及获奖的专业和教学论文共计20余篇(cssci来源期刊2篇,北大核心4篇,其余均为省级刊物,获奖论文国家级1篇,省级3篇);副主编和参编教材各1本。在课题研究当中,注重团队精神,善于发现青年教师的潜质,例如学院新员工肖敏勤老师基础好,米老师邀请其加入课题组,对其论文进行了修改,并推荐发表。由于有着丰富的教学实践经验,加之注意学科理论动态和吸收最新科研成果,米老师做到了教学与科研相辅相成,教研相长。
男汉族中共党员1980年2月出生。思想政治教育专业博士在读国家二级心理咨询师.
“他需要的不仅仅是呵护,更需要精神的激励,我们一道呵护他,激励他....”这是在飞信家长会上与家长语重心长的交流。十年间,他充分利用网络载体进行思想政治教育,从qq到email到飞信到微信...坚持利用双休日的4个小时举行飞信家长会,与学生建立谈心室,他建立的共青团微博被评为省级“突出贡献奖”超过3200个小时的倾心交流使他的爱无处不在。他深知只有融入了爱的教育才是真正的教育!他爱学生,倾其所有;他爱事业,如痴如醉!因为爱,他对每一名学生倾心呵护;因为爱,他钻研。
励志。
教育,激励学生攻坚克难,甘为人梯做学生科创路上的灯塔。因为爱,他放弃无数个与家人、孩子团聚的日日夜夜。曾经挥汗如雨,曾经呕心沥血,曾经欢笑伴着泪水,但他永远无怨无悔...
心理障碍学生,特困学生,少数民族学生组成了特殊群体,他用慈母般的关爱去温暖那一颗颗冰冷脆弱的心灵。
2019级新生小丽出现幻视,幻听,思维混乱等现象,他第一时间赶到,一面向领导汇报,一面和家长取得联系,日夜守护小丽身边,三天两夜没有合眼。小丽哭闹时他耐心劝慰直到天亮,出现幻觉时真诚的做小丽的“妈妈”听她诉说衷肠直到泪流满面,有一次熟睡的小丽突然大喊一声“爸,不许打我妈”,抓起他的手就咬,他强忍着钻心的疼痛阻止了同学对小丽的阻拦,慢慢的拍着她的头说“爸爸错了,再也不会了”就这样当小丽含着“爸爸”的手再次入睡时,他的手已深深地印出两道血痕。为了救治患重度精神分裂症的小丽,他与家长一同筹借高额的治疗费用,主动承担了她母亲的食宿费,交通费和小丽的检查费用,并将情况及时汇报给学工处刘峰处长,刘处长安排她母亲在学校食堂工作,解决了母亲的后顾之忧他及时召开年级大会、心理主题团活、爱心主题班会等,深入细致做小丽身边同学的思想工作,为其后期恢复做好准备。当小丽痊愈返校后,精心挑选党员干部组成爱心寝室,照顾她的生活,帮她辅导功课,为她营造温馨和谐的康复环境。功夫不负有心人,小丽不但恢复了健康,还考取了研究生,并顺利就业,成立了幸福的家庭。现在每逢假期小丽都会回母校看看,因为她早已把这里当做了家,把老师当成了亲人。
他长期负责学院的心理健康教育工作,开展心理健康教育活动,解决各类心理危机事件13起均获好评。
2019年的春天,特困生小薇没有按时返校并失去联系,家长也是含糊其辞。他第一时间赶赴大兴安岭,踏着没膝的大雪见到小薇受伤未愈的母亲。他耐心说服母亲,从母亲讲述中,他断定小薇被骗去传销了,他向领导汇报后立刻赶往长春,不顾个人安危,几经辗转见到了一心想要“暴富”给母亲治病的小微,机智的带她脱离传销组织,回来后帮助小薇申请助学贷款,帮助小薇设计勤工助学计划,经常与之耐心交流,并用自己的亲身经历激励小薇战胜困难完成学业。经常与母亲沟通形成合力,精心安排小薇的母亲来参观比赛,深受鼓舞的小薇勇夺女子3000米冠军。她被老师的关爱感动了,此后她两次获得国家励志奖学金和专业一等奖学金,考取了研究生,并出国深造。在临行前她发来这样一条短信:敬爱的老师,感谢您慈母般的关爱让我战胜了命运,我会做一名向您一样的人,把爱传承下去!”
十年间他管理不同程度的困难学生831名,共走访特困家庭35家,资助学生27人,共计3万余元。
2019级小麦是新疆籍维族学生,刚入学时她没有朋友,经常独自流泪有时还发出低吼声。他及时找她谈心,了解维族的生活习惯,关心小麦的生活和学习,组织研究生为她“开小灶”,终于小麦的成绩进入年级前20%。在维族传统节日古尔邦节前夕,他精心组织班级同学为小麦庆祝节日,当全班高唱最炫的民族风时,小麦和身边的同学都热泪盈眶。耐心的思想工作赢得了小麦的信任,使她感受到了温暖,懂得了爱。
小麦的经历只是他关爱少数民族学生的一个缩影,在他的心中还有被细心引导成为科创之星的阿尔娜,在地震中受灾被及时救助的黎红豆(羌族)…在他的1506名学生中,共有满、蒙、回、羌、鄂伦春、达斡尔、维吾尔、阿克孜八个少数民族数十名学生,他悉心呵护,关心他们的生活和学习,用真诚的心将爱的种子植根于学生的心田。
思想政治教育的真谛是塑造人的优秀品格,影响人的一生。面对社会的压力人生的挑战,学生不仅需要呵护更需要激励。施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。他悉心研究励志教育将团体操、社会实践、科技创新有机结合打造精神激励的利器。
团体操—励志教育的火种。他综合运用教育学、社会学、心理学、传播学、管理学、艺术学使团体操的训练充满着激情与挑战,锻造学生追求胜利,克服困难,战胜挫折,经受考验的品质。从2019年至今,他连续七年组织编排大型团体操,七个大型团体操表演一等奖,5000名学生的励志记忆。数学学院的团体操已成为全校公认的励志教育品牌。为了实现对学生的精神激励,他精心设计励志方案,合理安排训练环节,抓住每一个细节,利用每一个困难去激励学生。有时要凌晨三点到场地定点;改进方案直到凌晨更是家常便饭。一连十几天加班住校,和学生们一同经历风吹日晒是他们共同的宝贵记忆。每年五月那张黝黑的脸,配上洁白的牙已经成了一道校园风景。对女儿的思念常使他百感交集,但当看到学生们用勇敢代替了懦弱,用坚韧代替了放弃,用团结协作代替了自私自利,当他在欢呼声中被抛向空中的时候,收获的是感动一生的爱。
社会实践—励志教育的升华。他将感恩教育融入志愿服务活动,触动学生心灵,将精神激励升华为个性品格。通过志愿服务使学生了解了社会,懂得了珍惜,懂得了感恩,学会了奉献,更获得了前进的动力。十年间,他利用寒暑假及双休日积极带领团队,深入乡村社区,参加师生共计1213人,募集财物近6万余元,受益群体近600人。志愿服务队的事迹曾先后被多家电视媒体报道,2019年他组织“三下乡”志愿服务队成功参加了全国“第四届青少年绿色长征”活动,哈尔滨师范大学获得最佳组织奖,他个人被评为优秀指导教师。
科技创新—励志教育的爆发。精神激励的归宿在于学生的成长成才。他悉心引导学生将攻坚克难,勇于创新,敢于胜利的精神品质用于科技创新活动,推动学风建设。他从激发学习兴趣,普及学科知识,提高职业技能入手,精心组织学生参加各级各类科技竞赛和职业技能大赛。他以全国挑战杯竞赛,数学建模竞赛,全国大学生数学竞赛为主阵地,以科技协会,建模协会,数学竞赛协会,行知协会为依托,开展科技活动,并建立相应的qq群,飞信群。积极为社团联系指导教师,安排专家讲座,指导科技活动,反馈专家意见,甘为人梯做学生的科技导航员。记得有一次从下午一点,到晚上七点,连续为四个社团开了七个小时的专家意见反馈会和动员会,最后嗓子累的已经发不出声音。第二天办公室的门上挂着一个塑料袋,里面放着喉宝还有一张字条,上面写着:老师放心,我们一定努力!老师保重,我们爱您!
他的学生参加各类竞赛,共获得国家一等奖19项,二等奖32项,三等奖28项,省级一等奖26项,二等奖53项。科技创新也为学生的考研和就业提供了强大的助力,他们有的走上科研之路发表scci数篇,有的被保送读研,有的出国深造,有的找到理想的工作。在科技创新的带动下,数学科学学院的考研率和就业率在全校始终名列前茅。这些都彰显了励志教育的神奇魅力。
为了给学生插上励志的翅膀,十年间他放弃了婚假,病假;放弃了无数个双休日,寒暑假;牺牲了无数个与家人团聚的日子,甚至狠心放下襁褓中的孩子,但他无怨无悔因为他的心中装着对学生无私的大爱,装着立德树人的神圣使命。
他注重将工作实践与理论研究相结合,不断提高个人科研水平,并于2019年考取了教育部辅导员基地思想政治教育专业博士。十年间,他发表论文6篇。其中一篇发表在《中国教育报》(理论版)。主持省教育厅课题1项,参加各类课题研究4项,参编书目4部,担任《思想道德与法律基础》和《大学生心理健康教育》课兼职教师。参加全国青少年发展高级研修班,国家教育部第70期辅导员骨干培训班,参加atc第二代认知疗法培训和黑龙江省大学生心理健康教育课程培训,积极参加就业指导培训提高就业指导水平。认真学习,大胆实践,努力实现辅导员工作的职业化和专业化。
十年来,他“以人为本,立德树人”的工作理念。踏实肯干,有爱心,有耐心,有激情,有创意的工作风格赢得了领导,老师和同学们的一致认可。在历次辅导员年终考核中都获得了“优秀”。他最大的愿望就是做一辈子辅导员,把爱进行到底!
女,1975年10月出生,焦作大学法政学院教师,讲师职称。1998年华中师范大学法律系大学本科毕业,后进入焦作大学在教学一线岗位工作,曾兼任焦作大学法政系教学秘书。2019年获得河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄2019年。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。202019年度考核优秀,在2019-2019学年第一学期期中教学检查活动中荣获“专业技能大赛优秀奖”。
思想政治素质好,理想信念坚定,能够以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十x大、xx届三中、四中全会精神为指导,正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,忠诚于党的教育事业,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满。在思想上讲政治,树正气,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。特别是在兼任法政系教学秘书期间,能很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识,具有较强的综合协调能力,对系日常的教学管理工作细致周到,服务师生态度热情,得到了院系领导的肯定。2019年教育部专家组对焦作大学进行高职高专院校人才水平培养工作评估,在迎接评估的长达一年多的准备过程中,甘于奉献加班加点,认真准备材料,积极出谋献策,为学校顺利通过评估做出了自己的贡献,为学校的发展建设添砖加瓦。
“师者,所以传道授业解惑也”。执教以来承担的教学任务既有有全校性公共基础课,也有法政系、继续教育学院的专业课程。根据工作需要,先后讲授过的课程有《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等。在教学任务重、教学工作量大的情况下,能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系,在教学工作中勇挑重担、无私奉献,并且出色完成教学任务,展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。1999年被评为“校优秀工作者”,在粉笔字板书大赛中获二等奖。2019年法政系开始招生法律事务专业学生后,担任了作为法律事务专业学生专业骨干课程的《刑法原理与实务》和特色限选课程《劳动法原理与实务》,逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。她的课条理清晰、重点突出,板书整齐漂亮,课堂气氛活跃,和蔼亲切如沐春风。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生对薛老师的课评价很高,认为听薛老师的课既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
除了课堂教学,每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,及早做好就业规划,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
在教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过辩论赛、典型案例热点案例讨论、运用视频资料等教学手段,充分调动学生的学习兴趣、学习积极性,培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段,不仅极大地活跃了课堂气氛、提高了课堂教学效率,而且使学生在视觉、听觉、感受中激发加强了社会责任感和职业道德感。
还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,积极参与专业教学改革,2019年参与的教研立项课题《高职高专院校〈法律基础创新研究〉教材研究》被评为校级教学成果一等奖,2019年参与的教研立项课题《高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究》被评为校级教学成果。
为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,还积参加进修学习,不断提高专业水平。2019年参加教育部高等教育司主办中国人民大学承办的“刑法学热点和前沿问题高级研修班”并顺利结业。学习回来后及时将所学知识向同事介绍向学生传播,并在教学中加以应用。
科研是教学的基础与保证。xx老师在认真完成日常的教学工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,在各级刊物上公开发表论文多篇,主持和参加课题省市及院级课题多项,参与著作编写1部。
高校教师个人事迹材料
9月第一次走上讲台,是才出大学校门又进大学校门,不过角色已从学生转换成了老师。没有教学经验的我内心也不强大,当面对学生你连“庹”字都读错了的不客气时,我满脸通红,即窘却又无言以对;当面对学生不理解“社会必要劳动时间”的含义,解释了三遍,学生还是不懂,而我的知识储备已经不能再进行其他角度的讲解时,是班长给我解了围“你不要再为难她,下课我给你讲!”现在想来这既是解围,也是神一般地补刀!
书到用时方恨少!思政课看别人讲得轻松,其实需要大量的知识储备,政治、经济、文化、军事、外交……无所不包、无所不有。在计算机还没有广泛普及的年代,为了储备知识,我走进图书馆,把书一摞一摞搬回宿舍,如饥似渴般在故纸堆里汲取“营养”;为了讲课能有更好地时效性,每周必定要购买四到五分报纸和期刊,希望国事天下事能更好地融入课堂教学中,吸引学生上课的兴趣;为了弥补教学经验的不足,我走进的老教师的课堂做起了认真的旁听生,也真心地接受着老教师们的'点评。
成长,快速成长为学生喜爱的思政老师曾经是那么强烈的“彼岸”!
可是,成长好像有点慢,“煎熬”曾是我教学生涯最深刻的体会:备课是煎熬――备不出,上课是煎熬――上不好,甚至与同行交流都是一种煎熬――无法企及同行的深度与高度;现在来品味,煎熬中又伴随着五年一个台阶、五年一个台阶地慢慢突破。
一切似乎都是慢慢的……。
“慢一点如果也能到彼岸”那就一步一个脚印好了!结果慢慢地我赢来了收获期:1、获学院a类课。2、6月获公共课部“优质课竞赛”优质课奖。3、6月获得学院“第三届优质课竞赛”一等奖。4、获学院a类课。5、20获院级先进工作者。6、5月获得学院首届“说课比赛”二等奖。7、20十月获学院首届公共文化课教师说课竞赛一等奖。8、年12月获得湖南省高职院校公共文化课教师说课竞赛思想政治理论组三等奖。9、10月获得学院说专业竞赛三等奖。10、12月被评为了20湖南省高等学校思想政治教育研究先进个人。11、获院级先进工作者。12、“世界大学城教师个人空间建设”竞赛三等奖。
提高课堂的时效性,不断增强思政课的魅力是思政老师的另一个彼岸!教学中我慢慢摸索着:在本学院内首次将实践教学环节引入到了思政课的理论教学中去,教学中积极组织学生进行多种形式的实践教学:演讲、辩论、和谐寝室图片展、给父母写封信、校园文化调查、学生业余兼职调查、社会主义文化舞台教学汇报演出等,这些实践教学形式的尝试与探索为枯燥的理论教学提供了有益的帮扶,教学效果获得了师生的认可。随着实践教学的不断开展,在收获心得与经验的基础上,也开始逐步尝试思政课考试的改革,从开卷考到免考,理论上一步步设计着可操作的方案与验收标准,实际教学中组织学生通过各种形式的作业或活动呈现着书本知识的消化吸收与现代多媒体等能力运用的提升;当一组组以教材理论为核心、主题鲜明、时代感强、青春气息逼人的作业呈现在师生面前时,除了点赞,唯有点赞!当作业又被任课老师传递给学弟学妹们欣赏与借鉴时,作业既是榜样更是做出比他们更好的作业的动力;良好的自主学习的氛围完成了衔接与循环;师生彼此都获得了满满的收获。
以教促研,把教学中的感性认识上升为理性认识,再用夯实的理论再次来指导实践,是高校教师的又一彼岸。从教很久都没有写点什么的念头――在课堂的自我感性认识都还没到位时,理论的总结与升华也就成了无源之水;但随着教学与教学改革的摸索与实践,也逐渐感觉到有话想要说,20开始琢磨提笔,年引来了厚积薄发的爆发期,2008年后在省级以上刊物先后发表论文数十篇,其中北大核心期刊2篇(包括cssci一篇),主持院级青年课题一项,参与课题数项,参编教材二本。教研研究的路才刚刚开始,要到达研究型老师的彼岸,估计又是数个年头的慢慢“煎熬”!那就熬着吧,为了彼岸!
思政与公共课部。
姜黔阳。
高校教师先进事迹材料
只要用心付出真心、爱心和耐心,让学生真正感受到你是为他好,很多难题就能迎刃而解,下面是小编为大家收集的高校优秀教师先进。
欢迎大家参考借鉴。
欧,女,1978年,湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士,副教授,全国it职业英语培训讲师,双师素质教师。曾在上市it企业担任过3年it技术翻译工作,现在湖南科技职业学院从事了2019年英语教学。2019年间,本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中,认真履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下:
近3年,我承担了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量,年均承担541课时的软件专业英语(esp)或公共英语(egp)教学任务,近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为"a类课",学生评教结果每学期为"优秀".
当前,我国软件类专门用途英语(esp)教学是由软件专业教师或公共英语教师承担。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角,因此不可避免会出现:软件专业教师语音薄弱,不懂esp语言教学规律和esp教学理论和方法,陷入了效仿本科院校以阅读为主的"语法翻译法"教学模式;而公共英语教师在教学中又出现了不懂软件专业知识、教学无法深入展开的尴尬。因此,作为本校软件类esp教师,我要求自己除了具备英语语言学知识、跨文化交际知识、esp教学理论和技巧,还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化知识等,尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及获取新信息的能力。鉴于此种高要求,近7年来,我坚持不懈地更新自我知识结构和提高业务素质。
在教学准备上,经常向软件业内人士和软件专业教师求教,努力使自己对所授专业知识点理解透彻,站在新的高度给学生准确、易懂的信息输入。在教学实践中,坚持以"学生为中心"、培养学生"职业关键能力"的理念,灵活运用各种外语教学法引导、推动和激励学生积极进行语言知识的积累和语言实践运用。如讲"求职面试"主题时,先咨询软件外包企业资深人士,根据企业面试要求确立学生能力指标,再参照外包企业面试流程进行模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机,当感受到所授内容实用性很强,自然参与热情很高。又如,我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中,使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国文化的差异,从行动中将服务意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节,才能最终成功交付出符合欧美客户"口味"的软件系统,学生自然会由"要我学"变为"我要学".
同时,我还经常创新教学方法,如讲"软件工程"时,引用了印度isas课程理念,通过主题任务展开团队合作与分工,驱动学生自主分析、过滤和归纳信息,达到导出结论、撰写文档、演讲的职业能力训练目标,让课堂有了更多体验和生机,使每位学生都学有所获,在学生和同行中获得一致好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的:"欧老师教学的最大特点是总以学生未来职业内容为依托,时刻不忘渗透职业场景,学生参与度非常高。她的教学形式灵活,经常能冒出令人激动的闪光点和创新点。"。
在教授英语的同时,我始终坚持帮助学生树立"先做人、再做事"的理念,常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比如,将传统儒家文化《。
弟子规。
》中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应恪守的行为规范与服务外包企业员工的职业素养与规范对接,通过引入软件外包企业案例,来帮助提升学生软件外包职业素养。
同时,对于学困生,我从来不言放弃。我多次参与软件学院组织的对后进生的"助学帮扶"活动,帮助学困生建立学习信心。比如,我曾对cmu3113班的贺军械等同学给予了很多关怀和帮助,使这些同学从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信,其中一些学生毕业后顺利进入了上海、深圳的知名服务外包企业。
总之,2019年教学生涯中,我感受很深的是:学生英语素质差并不可怕,并不能成为老师放弃学生或不努力付出的理由,只要用心付出真心、爱心和耐心,让学生真正感受到你是为他好,很多难题就能迎刃而解。
自2019年以来,本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培养学生"职业能力"为核心的专门用途英语(esp)方向改革的呼声,一直致力于培养学生用英语解决项目开发中实际问题的能力,及提升学生在外包企业的一次就业率及二次晋升中的可持续发展的职业英语能力的软件类esp研究,逐渐形成了以"高职软件类esp课程与教学研究"为主线的稳定研究方向。
5年来,我在高职软件外包英语人才培养和外包英语课程建构等方面进行了一系列探索。主持湖南省""教育规划课题1项,主持湖南省教育教学改革研究项目青年专项1项,主持院级课题2项,核心参与省级和厅级课题2项,副主编高职英语教材2本。根据软件学生的专业课程学习进度和编程需求,编写了《软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文异常提示》材料,并渗透在2019级、2019级、2019级的教学中,对辅助学生编程和阅读技术文档起到了一定的辅助效果,也促进了软件专业教学与esp教学的合理对接。
近年独立或以第一作者在《中国成人教育》、《鸡西大学学报》等刊物发表论文12篇,曾获湖南省教育科学工作者协会优秀论文评比一等奖,全国职业教育优秀论文评比二等奖,4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖,2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。
作为一名普通的高职教师,在平凡的岗位上,我勤奋刻苦,兢兢业业,严谨求实,始终如一,努力工作。在踏实和坚持中,每天都以饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩,赢得了学校领导、同事、社会、学生和家长的一致好评。
在担任旅游管理教研室主任和专业带头人工作时,始终把专业、教学和学生放在第一位,想学校、专业之所想,急学生之所急,认认真真,扎扎实实地做好每一项工作。
为了提高专业理论水平,我平时注重收集最新的行业信息和教育教学管理的先进经验,通过网络和书籍以及下企业考察,不断更新知识;为了提高动手操作能力,在完成教学任务的同时,经常利用业余时间到企业去跟班实习,常常是别人休息的时候,加班加点地工作。
在做好日常教学和育人工作中,关心学生思想、学习、生活等状况,经常帮助生活困难的学生:国庆假期,旅管3101班学生陈智敏,在酒店实习中不慎受伤夜深被送进了163医院,接通知后,第一时间赶到医院,处理完学生伤口,陪学生打完吊针并送回宿舍后,已是凌晨两点了。第二天一大早,还炖好银耳莲子羹送到学生手中,给她补身体。
平时注意引导学生树立正确人生观,克服困难、努力进取、积极上进,为学生解答专业、就业和创业中有关疑问,得到学生肯定和尊敬,被学生们亲切地称为"何妈妈".旅管3111班汤丽平同学,因脸上有疤不能留在直接对客的西餐厅工作,为此她心情郁闷,不想参加酒店课程实训。得知情况,我多次到酒店和学校宿舍找好谈心,引导她要正确面对人生中的各种挑战,并与她一道想办法渡过难关,现在汤丽平同学已成长为白天鹅西餐厅基层管理人员。
1、教学上,积极主动承担繁重的教学任务。近年来,担任了旅管专业《餐饮服务与管理》、《旅行社计调业务》等多门核心课程的教学,每年指导学生。
毕业论文。
15人左右,获得优秀毕业论文多人,教学效果优秀;2019年指导学生参加省大学生主题宴会设计大赛,分别获得一个一等奖和二个三等奖,2019年指导学生参加省大学生冬季技能大赛,获得一个二等奖和二个三等奖的好成绩。
为使旅游管理专业办出特色,我专业实施了现代学徒制人才培养模式。为此,作为教研室主任和专业老师的我,为了课程实训企业费尽了心思,顶着烈日冒着严寒,一家又一家地与相关企业进行协商实习事宜,虽然碰了无数次钉子,但最终还是签订了几家稳固的有实力的实习单位进行深度校企合作。自2019年5月至今,我专业10级、11级、12级、13级共10批次学生在新康辉旅行社、宝中旅游各门店、华天酒店集团、白天鹅大酒店参加了《旅行社门店接待与销售》、《餐饮服务与管理》等课程的校企合作,学生们在企业在一对一的师傅教徒弟式地边学边做,不仅学到了专业技能,职业素养也得到了很好的培养。这不仅解决了企业旺季用人难的困境,也使学生们在真实的环境中学得更扎实。得到了用人单位、学生和家人的一致好评。
因为学生分散在各个不同的实习企业,给我的专业教学带来了很大的困难。为了不迟到,赶最早的公交车,在拥挤的车厢里颠簸地奔波在各个酒店各个门店之间,或集中上课,或分散指导,一心只为学生们能更多更好地学到专业知识,更快地成为社会有用之材,零距离地上岗。有时下着大雨,一身淋得透湿;有时在寒风凛冽中瑟瑟发抖。但看着学生们学有成就,我心里还是甜丝丝的,觉得再苦再累都是值得的。
2、科研上,也取得不小进步。2019年副主编广西师大《客房服务与管理》、2019年主编北京理工大学《餐饮服务与管理》获得高职院校课程改革项目优秀教学成果、2019年、2019年副主编中南工大《前厅客房服务与管理》《餐饮服务与管理》等两本高职高专规划教材。2019年完成省级论文两篇,院级课题《餐饮服务与管理课程创新研究与实践》今年将完成结题。《餐饮服务与管理》课程改革通过学校验收,达到良好的成绩。
积极参加教学改革研究和实验室建设工作,参加学院说专业比赛二次喜获二等奖,说课比赛四次。参加本院餐饮、客房、茶艺实验室建设三项,主持实习宾馆金怡年·科院宾馆的筹建、管理与教学工作。
今年有幸被湖南省教育厅抽中旅游管理专业技能抽查,任务重大。接到任务的那一刻起,我马上做好了详细的培训计划,积极调动全专业的老师和学生的积极性,全面备战技能抽查工作。我身先士卒,每天没日没夜地战斗在技能抽查的专用教室里,与老师们一起讨论试题,耐心地指导年轻老师线路设计的技能技巧,细致地给学生们讲解,做到每个学生每个环节过关。在我的带动和严格要求下,旅游教研室老师和学生们斗志昂扬,齐心合力,终于取得了此次技能抽查优秀的成绩。
本人有着较高的专业理论水平和酒店培训与管理的实际工作经验,在行业享有较高的声誉。
曾受省内外多家酒店邀请,对旅游与酒店员工进行各种技能培训,近几年来,累计培训达9000多人次,取得了良好的社会效果,受到企业、培训学员的一致好评。
在接受对口支援新疆吐鲁番地区中职学校旅游专业建设任务时,主动请缨赴疆支教,全心全意地为边疆地区旅游专业建设付出了自己的一份力。
女,1975年10月出生,焦作大学法政学院教师,讲师职称。1998年华中师范大学法律系大学本科毕业,后进入焦作大学在教学一线岗位工作,曾兼任焦作大学法政系教学秘书。2019年获得河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄2019年。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。202019年度考核优秀,在2019-2019学年第一学期期中教学检查活动中荣获“专业技能大赛优秀奖”。
思想政治素质好,理想信念坚定,能够以邓小平理论、三个代表重要思想和党的17大、17届三中、四中全会精神为指导,正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,忠诚于党的教育事业,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满。在思想上讲政治,树正气,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。特别是在兼任法政系教学秘书期间,能很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识,具有较强的综合协调能力,对系日常的教学管理工作细致周到,服务师生态度热情,得到了院系领导的肯定。2019年教育部专家组对焦作大学进行高职高专院校人才水平培养工作评估,在迎接评估的长达一年多的准备过程中,甘于奉献加班加点,认真准备材料,积极出谋献策,为学校顺利通过评估做出了自己的贡献,为学校的发展建设添砖加瓦。
“师者,所以传道授业解惑也”。执教以来承担的教学任务既有有全校性公共基础课,也有法政系、继续教育学院的专业课程。根据工作需要,先后讲授过的课程有《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等。在教学任务重、教学工作量大的情况下,能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系,在教学工作中勇挑重担、无私奉献,并且出色完成教学任务,展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。1999年被评为“校优秀工作者”,在粉笔字板书大赛中获二等奖。2019年法政系开始招生法律事务专业学生后,担任了作为法律事务专业学生专业骨干课程的《刑法原理与实务》和特色限选课程《劳动法原理与实务》,逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。她的课条理清晰、重点突出,板书整齐漂亮,课堂气氛活跃,和蔼亲切如沐春风。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计。
教案。
能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节她以知识的传授为根本注意与学生的沟通与交流总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果传授学生更多更新的知识还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课她都认真准备每一堂课不断充实新的内容并且注重授课方法充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性培养学生的严谨的治学作风极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生对薛老师的课评价很高认为听薛老师的课既学到了知识又学到了许多做人做事的道理。
除了课堂教学,每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,及早做好就业规划,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
在教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过辩论赛、典型案例热点案例讨论、运用视频资料等教学手段,充分调动学生的学习兴趣、学习积极性,培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段,不仅极大地活跃了课堂气氛、提高了课堂教学效率,而且使学生在视觉、听觉、感受中激发加强了社会责任感和职业道德感。
还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,积极参与专业教学改革,2019年参与的教研立项课题《高职高专院校〈法律基础创新研究〉教材研究》被评为校级教学成果一等奖,2019年参与的教研立项课题《高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究》被评为校级教学成果。
为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,还积参加进修学习,不断提高专业水平。2019年参加教育部高等教育司主办中国人民大学承办的“刑法学热点和前沿问题高级研修班”并顺利结业。学习回来后及时将所学知识向同事介绍向学生传播,并在教学中加以应用。
科研是教学的基础与保证。x老师在认真完成日常的教学工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,在各级刊物上公开发表论文多篇,主持和参加课题省市及院级课题多项,参与著作编写1部。
高校教师个人事迹材料
李晶晶,女,中共党员,讲师,现任信息与控制工程系通信工程专业教研室主任、系党支部组织委员。自2010年11月入职以来,先后担任实验教师、通信工程专业专任教师。在这8年的教师生涯中,该同志以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中,认真履行教书育人的神圣职责。2016年度、2017年度年终考核均为优秀,受到学生和老师的一致好评。2018年荣获学校优秀教师荣誉称号。
作为一名教师党员,该同志坚决拥护中国共产党的领导,始终具有明确的政治目标,坚持党的教育方针,积极参与党组织的各项活动,不断提高个人政治素养。认真贯彻教书育人的思想,恪守教师职业道德,为人师表,作风正派,用自己的人格魅力去影响学生。真诚公平地对待每一位学生,耐心倾听学生的心声,及时解决学生学习中遇到的困难。尤其针对那些自卑感和逆反心理比较强的学生,更是主动去接近他们,坚持鼓励和引导,在生活上体贴细心,在学习上帮助提高,在学生心目中树立了良好的教师形象。
作为一名青年教师,该同志自任教以来,先后承担了多门实验课、专业基础课和核心课。授课中,她把好教学环节中的每一关,备课详尽细致,精心设计教案,不断充实教学内容和改进教学方法,充分调动学生积极性和主动性,提高了课堂学习效果。教学之余还耐心辅导考研学生的专业课,甚至在深夜收到学生qq留言时也能及时作出解答,不影响学生的复习进度,目前已有4名学生考取不同院校的通信专业研究生。她积极参加“卓越工程师教育培养工程”、“在线课程学习”等培训,不断提高自身教学实践业务水平。工作期间主编专业教材1部,参编专业教材2部。主持省级教研课题1项,参与省部级教研课题5项,校级教研课题3项。
该同志不断培养和提高自身的科研素质与能力,力求教学科研相得益彰。目前主持校级和市级科研课题各1项,参与校级科研基金项目6项;主持横向科研课题1项,参与横向科研课题3项;发明实用新型专利3项;发表论文二十余篇,其中2篇中文核心;获辽宁省高等教育学会优秀论文二等奖1项、三等奖1项;获沈阳科学学术年会优秀论文二等奖1项、三等奖6项。
在教学过程中,以学生为主体,以学科竞赛为契机,有效提升学生的学习兴趣,实现理论与实践的充分结合,在潜移默化中培养学生创新能力、激发学生创业潜能。积极指导学生参加创青春大赛、计算机设计大赛、电子设计竞赛、市场调查与分析大赛等,获得国家二等奖1项、省二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项、校三等奖1项,并获得“优秀指导教师”荣誉称号。积极组织并指导学生参加大学生创新创业训练项目,分别获校级立项1项、省级立项2项及国家级立项1项,并获得2017届优秀毕业生设计指导教师。
作为教研室主任,该同志带头完成专业人才培养方案、专业调研及论证报告的撰写、专业类课程体系结构设计。特别是在迎评和专业建设期间,她以强烈的责任感和严谨的工作态度,经常利用中午、夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作,精心起草各类计划总结,撰写教学检查工作方案、毕业生就业调查报告、课程改革、教学改革方案、新专业申报、青蓝工程活动方案、班导师活动计划等,这些材料都以较高的质量受到了系领导的充分肯定。
作为一名高校教师,她觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。她将继续前行的脚步,为学校的迎评、转型工作贡献自己的一份力量!
高校教师事迹材料
**,**学院经济管理系教师,副教授职称。自1991年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书,现任**学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。*年、*年、*年、*年、*年年终技术考核优秀、分获**市嘉奖,*年和*年两次荣获“**市优秀教师”称号,*年主讲的《财政与金融》课程被评为首届**学院“精品课”。*年被评为**学院“教学名师”。
一、思想素质良好,政治信念坚定。
感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人。
“师者,所以传道授业解惑也”。**老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新,*年她主讲的《财政与金融》课程被评为**学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,**同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说,听了范老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学,**老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。**同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强,倾心教学管理。
**老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。
**老师在担任系教学秘书期间,由于教学秘书就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后,滤布不论是学生人数还是教师人数,都已成为全院最大的系,为了顺利组织教学,规范日常教学,**老师积极协助系主任想办法、定措施,强化管理,受到系领导和老师们的一致赞扬。
**老师作为教研室主任,总是围绕教研室教学这个中心工作,本着为全室教师服务的观念,积极做好与系工作的各项配合,做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动,及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设,关心本系发展,及时对有关工作提出建议。在*年4月份她带领全室成员通力合作,积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中,并荣获第一名,使全室教师备受鼓舞。除此之外,**带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究,带头实施教师工作规范,认真履行所任业务职称的职责,注意听取本室人员的意见,不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了各项教学任务,无任何教学事故发生。
今年**学院迎评促建启动后,**老师作为系主任助理,她的任务也就更加艰巨繁重,对此她没有表现出任何的为难情绪,对领导和组织安排的每一项工作没有说过半个“不”字。她按照学院的统一要求,认真学习、领会评估方案及指标体系,花了大量的时间和精力逐条、逐句研读评估方案,吃透每一个观测点的内涵。她不仅出色地完成了份内的工作,而且还承担了大量的份外的工作任务,特别是主动承担了“材料组组长”这一又苦又累的重要角色。协助系领导精心起草专业自评报告、各类计划总结,亲自执笔修订本科专业培养计划、修改教学大纲等等,这些材料都以较高的质量受到了院专家组的充分肯定。总之,在我院学士学位评估中,她以强烈的责任感和顽强的工作意志,领导和组织材料组成员,经常利用中午、http://夜晚进行了大量的材料编辑和整理工作,为确保所有评价材料按时上架、顺利通过学士学位评估做出了贡献。
四、积极进修学习,投身社会实践。
为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,**老师还积极创造机会进修学习,参加省市举办的各种培训,投身社会实践活动。
首先,在近几年来,**老师先后参加了在某复旦大学举办的关于“全国金融骨干教师培训班”、在中国人民大学举办的关于“全国税收骨干教师培训班”、在南京财经大学举办的“经济管理类实验室研讨会”等,每次学习回来,都及时的将所学知识在教学和教学管理中加以应用。特别是在筹建“**学院文科实验中心”时,参与的学院教研立项,并执笔撰写了研究报告,后来在**学院北校区的实验室建设中加以应用,还获得了**学院教学研究成果三等奖。
其次,在近年来的会计制度改革期间,为**市财政局特聘教师,曾多次为全市行政、事业单位负责人和国有大中型企业单位负责人进行了会计知识讲座,并每年为会计人员继续教育和会计职称考试进行培训,每次都能针对不同性质的单位负责人认真备课,结合行政预算会计、事业预算会计、企业会计认真讲授,由于教有特色,得到了**市财政局、丰南市财政局、新区财政局、迁安财政局、开平财政局;以及**油田、**水泥集团公司、冶金局、房管局等各单位领导和会计人员的高度赞扬。为学校赢得了荣誉,形成了良好的社会声誉;也为广大教师的教学树立了样板。
五、科研能力较强,学术成果显著。
计15项,主编和参与著作编写四部。如在*年主持承担了河北省科技厅立项课题《关于建设资源节约型城市的研究》,*年参与并主研河北省教育科学十五规划立项课题《高等教育的公益性与产业性关系研究》等等。她所撰写的《中等城市发展战略新探索》在*年获得河北省中等城市发展战略征文一等奖,《创建生态经济城市的几点建议》一文*年在中共**市委宣传部和**市社科联组织开展的以“学习贯彻党的十*大精神与‘****’重要思想”为主题的理论征文活动中,立意新颖,见解独到,荣获一等奖,并在理论研讨大会上宣读,受到与会领导和专家、学者的一致好评。
高校教师事迹材料
高校教师优秀个人事迹范文20xx年6月,大学毕业参加工作的他毅然选择了做一名职业院校教师,成为了职教战线的一名新兵。17年过去了,职业教育经历了起步发展到壮大,在经济社会发展中的作用越来越重要,他也从职业教育战线上的一名新兵成长为了专业带头人,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春。他以实际行动诠释了传道、授业、解惑,深刻感受到了从事职业教育的艰辛和获得成功的喜悦。
高职院校教师技能大赛在全国获奖的空白。他还先后参加了经济师(中级)考试、1+x证书考试,获得经济师(中级)证书、“业财一体信息化职业技能等级证书”、“智能财税职业技能等级证书”,指导学生在省级会计技能大赛中多次获奖,成为了一名名副其实的双师型教师。
20xx年9月,经学院任命,他担任会计系教学主任一职,需要辅助系主任完成教学、实训室管理、科研、社会服务等工作任务。三年来,先后参与完成了xx省高等职业院校质量提升工程——会计优秀教学团队、会计省级骨干专业、会计电算化省精品在线开放课程、会计重点专业群等项目的立项申报、建设、验收工作。不知有多少个夜晚,夜深人静时,他仍坐在电脑前敲击键盘撰写材料,为此付出了辛勤的汗水,功夫不负有心人。最终,“会计优秀教学团队”和“会计电算化”精品在线开放课程两个项目获省教育厅评为“优秀”等次。同时,他还担任繁重的教学任务。对待教学,他依然兢兢业业,一丝不苟。他已经记不清,自工作以来,他指导的学生从不会做账到会做账,从会做账到熟练做账。他所追求的目标,就是只想让学生们来到美丽的xx职院,学有所成,学有所获,将来走上工作岗位能顺利的就业。没有人看不到他的付出,他连续多年被评为“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀d员”、“优秀党务工作者”、“优秀班主任”等光荣称号。但他只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里,继续投入到平凡的职业教育教学工作中去。
在16年的班主任工作中,他用耐心、爱心、信心和责任心关爱。
着学生,他在不变的工作岗位上,不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重,有时把爱心体现在对学生的严厉,体现在对学生习惯的培养。功夫不负有心人,他所带的班级学生一批批走向社会,有的自主创业开公司、有的考上了公务员、有的进入企事业单位,成为了单位的业务骨干。每逢节假日,他总会收到学生发来的短信、微信、qq等问候和祝福。
为推进人才培养模式改革,实现创新教育,使每一位学生都能学到知识技能,使每一位学生都有人生出彩的机会。按照“注重差异,挖掘潜能,多元发展”的教育理念,从专业教育、课程教学入手,他在会计专业群中大胆试行了分层教学改革尝试。按学生的学习兴趣、职业取向,强化针对性,厚基础、强技能。按会计专业的学生进行分层教学,不同层次的学生采取不同的教学方法,对学生的培养就有针对性,从而探索职教改革新思路。还不断针对学生实际情况和社会、企业对学生的需求进行课程改革。年来,xxx老师始终热爱职教事业,坚守育人初心,孜孜不倦,无怨无悔,把著名教育家苏霍姆林斯基的“要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人”作为座右铭,时刻警醒自己、鞭策自己,在立德树人实践中不断探索前行。
高校教师个人事迹材料
赵喜纯,中共党员,外国语学院英语六系主任,外国语学院教工第四党支部副书记。曾获“长春大学黄大年式的好老师”、“长春大学团风育人标兵”称号。
“捧着一颗心来,不带半根草去”。赵喜纯以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。自任教以来他一直坚信教育的本质是培根铸魂,离不开心与心的交融。只有教师捧着一颗心,才能与学生心心相印。在20年的从教生涯中,他教书育人,敢为人先,尤其是在带领学生社团和指导学生创新创业以及组织学生竞赛方面取得了一定的成绩。
2016年,他指导学生创建了长春大学团风“踏歌行梦”支教协会。经过多年的努力,“踏歌行梦”支教协会已成长为具有一定影响力的校级社团。每一年支教协会都利用寒暑假进行为期10至20天的支教,至今已在湖北宜昌、四川万源、贵州兴义、河南商丘等地乡村中、小学进行了六期八次支教。在赵喜纯的带领下,2017年支教协会在长春清华实验学校建立了实习点和支教点。2019年,支教协会多次帮助曾经抚养了400多个孩子的长春好人王浩楠。协会也多次成功举办如“一毛钱漂流记”“小草义卖”等活动,吸引了长春电视台和网络媒体的广泛关注。通过支教,学生们不仅为教育贡献力量,给社会增加正能量,同时也使身心得到了锻炼,个人专业能力、服务社会能力以及参与社会实践能力不断提升。
作为一名英语教师,赵喜纯致力于帮助学生营造良好英语学习、竞赛环境,以打造“英协”社团为基础,积极探索英语实践教学。英语协会是长春大学优秀学生社团之一。协会一直坚持早、晚读,在学校总能看到他们练习口语的身影,已成为一道风景线。
近年来,在赵喜纯的带领下,协会成功承办了“外研社·国才杯”全国大学生演讲、阅读、写作比赛、英语书法比赛、英语角、英语沙龙等多项赛事和活动,为广大同学提供了英语学习和竞赛的平台和服务,英语协会组织能力和校园影响力也因此得到不断提升,受到了师生好评。
赵喜纯注重学生创新创业实践能力的培养。2018年以来,他指导学生获得双创国家级立项2项,省级1项,校级多项。尤其是在2020年疫情期间,他指导、动员150多名艺术类学生申报创新创业项目,当年共有11项获得立项,其中“青春烛梦,舞动心灵——农村舞蹈教育行业践行者”项目参加“互联网+”比赛荣获校级金奖、省级铜奖的优秀成绩。学生通过活动丰富了知识,锻炼了思维,凝聚了团队,获得了成就感,收获满满。
学为人师,行为世范。这是他作为教师的信条,也是他不断努力的方向。
高校教师事迹材料
“学高为师,德高为范”,这是对我们所从事职业的价值与意义的深刻认识和剖析,更是我们教师职业道德的高度概括。很荣幸能成为宁夏理工的一名教师,并有幸参加了集体培训。培训的内容丰富充实,从教育教学规划与研究到课堂教学技能,从管理到消防安全,这些勤恳敬业老师的言辞中流露着朴实真诚、谦虚好学,每一堂讲座都让我受益匪浅,让我深深的震撼和鼓舞,这不仅让我对教育理念有了更深刻的理解和认识,还帮助我明确了今后工作的目标,树立了积极的工作作风;明确了未来的教育追求。结合本次培训,谈谈自己的感悟。
一、恪守职业规范,修炼优美师德。
在培训中,各位老师的经验之谈让我明白了教师这个职业的沉重份量。教师的一言一行都是学生眼中的榜样和标准,会直接影响和关系到学生良好品德的形成与发展,教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。所以,教师必须具备高尚的职业道德。这不仅是社会、学校对教师的要求,更是教师自身素质的重要组成部分,是教师高度责任感的体现。作为一名新教师,在今后的工作中我会以“师爱为魂”作指导,以“学高为师”作鞭策,以“身正为范”作监督,不断努力,通过积极悦纳,讲求智慧,提升自我,在恪守职业规范的基础上一步步塑造自己的高尚师德。
二、提升教学技能,追求专业成长。
多请老师听自己的课,多听批评意见,学会取众家之长补己之短;在学习、借鉴的同时,及时而认真的反思,记录自己的教育日记和教育案例,积累自己的教育智慧,建立自己的专业成长档案。
三、因人施教,不让任何一个学生掉队。
初次上岗,我就接任了一年级的班主任,这对于我是一次锻炼的机会,更是挑战。由于缺乏经验,对于如何管理班级学生,开展班级各项工作,如何成为一名学生喜爱、家长认同的班主任,我仍感到十分迷茫与困惑。而这次培训则为我们指点迷津,给予了我一定的启迪。班主任是一个特殊的群体,他是学生学习道路的引航员,是班级的组织者和设计师,是连结家庭与学校的纽带与桥梁,是协调各方面教育影响的中介人。因此做好班主任工作对于学校教育教学各个环节都有着举足轻重的作用。
五、要热爱自己的学生。
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
六、从心理学角度开展学生的思想工作。
人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
走出校园,初入职场。我一直怀着一种既激动又忐忑的心情面对这份教师职业。这次的入职培训让我对自己的职业角色和今后的专业发展有了一个更明确的方向,让我知道怎样做一名好教师。培训结束了,但我的内心多了几分坚定和充实。新的起点新的奋斗,从教之路任重而道远,我已经踏出稚嫩的一步。今后,我也会不断虚心求教,反思进取,勇于实践,敢于创新,努力登上优秀教师的山峰。
高校教师先进事迹材料
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二、教研水平精湛,教学效果突出。
三、为人师表垂范,关心学生成长。
四、科研能力较强,学术成果显著。
老师同志就是这样,时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己,在教书育人这平凡岗位上默默耕耘,认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩,谱写了一曲壮丽的青春之歌。
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xx学院经济管理系教师,副教授职称。自1991年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书,现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间,农村教师先进事迹很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩,在经济管理系首次教研室评估中,她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
“师者,所以传道授业解惑也”。xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。教师爱岗敬业先进事迹在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。通过多年的教学努力和创新,xx年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生都肯定地说,听了范老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。特岗教师先进事迹在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文,其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在xx年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学,xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,教师先进事迹。
演讲稿。
鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
xx老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间,由于教学秘书就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。特别是财经系与管理系合并为经济管理系后,体育教师先进事迹不论是学生人数还是教师人数,都已成为全院最大的系,为了顺利组织教学,规范日常教学,xx老师积极协助系主任想办法、定措施,强化管理,受到系领导和老师们的一致赞扬。
xx老师作为教研室主任,总是围绕教研室教学这个中心工作,本着为全室教师服务的观念,积极做好与系工作的各项配合,做到教研室工作主动性和超前性。认真组织全室教师开展每周一次的教学研究活动,及时安排本室教师的培训和进行工作。抓好教研室的建设,关心本系发展,及时对有关工作提出建议。在xx年4月份她带领全室成员通力合作,积极准备迎接经济管理系首次教研室评估中,并荣获第一名,使全室教师备受鼓舞。除此之外,带领全室教师进行课程研究、教学方法研究和应用科学研究,带头实施教师工作规范,认真履行所任业务职称的职责,注意听取本室人员的意见,不断提高工作水平。使全室教师每年都圆满完成了优秀教师的先进事迹各项教学任务,无任何教学事故发生。
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韦毕业于师范大学现代艺术学院,现任xx学院系专职辅导员。该同志政治素质过硬、作风正派、工作扎实,在毕业近两年的工作实践中,一直以共产党员的标准严格要求自己,无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出,得到了领导和同志们的肯定和赞扬。现将其主要事迹报告如下:
一、能够自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想、教师个人先进事迹材料报告邓小平理论和“”重要思想,学习党的理论知识,努力提高自身的思想政治素质。
韦时刻保持政治敏感性,政治素质过硬、作风正派,有着坚定的共产主义信念,坚信党的领导,坚持四项基本原则,坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己,坚持以“”的重要思想作为行动指南,解放思想、实事求是。自大学二年级以来,她积极向党组织靠拢,一直以共产党员的标准来严格要求自己,平时主动向党组织汇报自己的思想情况,坚持2-3个月的时间为周期向党组织递交。
思想汇报。
两年多以来递交思想汇报十余篇。她平时关心时政对马列主义毛泽东思想邓小平理论和“”重要思想等理论的学习有着浓厚的兴趣坚持参加党支部组织的每一次讨论学习认真思考不断总结提高自己的思想政治水平。
二、能够牢记党的宗旨,真心实意地为人民服务,与时俱进,务实创新,爱岗敬业,以“一切为了学生,为了学生的一切”为宗旨,按时按质按量完成本职工作,成绩突出。
(一)树立服务意识和合作意识,做好专职辅导员工作。
在近两年的辅导员工作中,韦老师始终保持着高度的责任心、先进教师事迹高昂的工作热情,以爱心、耐心、细心结合服务意识和合作意识开展有声有色的辅导员工作。韦老师热爱学生思想政治教育工作,也深知这项工作的重要性。她的工作方法是把握时政脉搏,将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动,以活动为载体去推进思想政治教育工作。通过开展广泛的思想政治状况调查,研究学生的思想和行为规律。学生工作是繁琐的,韦老师却把它当成了生活的乐趣。一方面,她注重学生良好学习风气的培养。对学生党员和学生干部,除要求他们做到学习与工作两不误,同时号召学生干部们充分发挥模范带头作用,改善全班的学习风气。另一方面,韦老师及时把握学生的思想动态,真心为学生排忧解难。她时刻保持对特困生、沉迷于网络的学生、成绩较差的学生和有心理障碍的学生等几类特殊学生群体进行建档并开展个别跟踪教育。在取得同学们的充分信任的同时,也取得了优异的成绩,幼儿教师先进事迹在所带的5个班级中,也形成了良好的班风学习及竞争机制,有效地配合系部和学院开展各项学生活动,深得同学和老师及学院相关部门的好评。
(二)加强业务学习,努力拓展自身能力,不断提高自身的综合素质。
韦老师在具体的工作实践中能够团结同志,关心集体,顾全大局,有良好的修养和道德情操。也能够谨记自己的身份,协助上级领导及系部开展好各项学生工作。在学院工会组织的丰富多彩的教职工活动中,韦xx老师能积极参与并牺牲自己的业余时间去学习健身舞蹈并组织学院的教职工进行学习与煅练,极大的提高了广大教职工的响应全民健身运动的热情。其中耐心有趣而又不失活力的教学更是得到了广大教职工的欢迎。还不断的提高自身的管理水平和业务学习,教师个人先进事迹在每一次的辅导员培训中,都能积极主动,并在xx年7月广西高校专职辅导员岗前培训班中获得了“优秀”。学以致用将所学的知识运用到实际工作中,取得一定的成绩。
(三)保持创新精神注入班级管理,先进理念指导学生活动。
韦老师在实际工作中,利用自身专业优势,开展了丰富多彩的学生活动。并于xx年10月担任规划与建筑艺术系艺术团指导老师。xx年9月担任城市建设与交通工程系艺术团舞蹈队指导老师。xx年7月成为建设厅艺术团成员,并多次参加演出。xx年12月获得“庆祝广西壮族自治区成立50周年‘大灵通’杯‘广西创造’青年网络征文”活动中荣获大学成人组指导铜奖。这些活动的开展,在深受学生欢迎和好评的同时,也丰富学生课余生活,更是学生综合素质得到全面提升,教师先进个人事迹材料也更有利于开展学生工作。
总而言之,韦老师在工作中“累与快乐并行,爱与奉献同步”,在近两年的专职辅导员工作中,她最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”,就是辅导员这份工作是非常辛苦的;“得”,就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任,在工作实践中迅速提高了个人能力;“快”,就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系;“乐”,就是参加工作至今,韦老师把每天与不同学生打交道当作最快乐的事。她深知:没有学生们的支持,没有“累得快乐”,她也不会有今天的成绩和荣誉。
高校教师个人事迹材料
胡君,男,1980年8月出生,硕士,副教授。8月到湖南科技职业学院信息工程系任教,从事计算机专业教学工作,8月调到湖南科技职业学院软件学院工作。自到学校工作以来,我一直在教学一线岗位上工作,在做好本职教学工作的同时,也注重各方面能力的提高,下面从思想政治、业务工作和主要成绩等几个方面进行自我介绍。
一、思想政治表现。
思想上我热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,认真学习党的方针、政策。我在大学时期就入党了,作为一个有十几年党龄的党员,在政治上严格要求自己,切实维护党的利益和社会稳定,在大是大非的原则问题上,始终保持清醒的头脑和自己的主见,没有任何出格的言行。团结和带领绝大多数人,齐心协力干事业;在工作上能够服从组织安排,敢挑重担,能积极向上的面对各项工作任务,不讲报酬、不计个人得失,努力干好本职工作。
二、主要业务工作。
1、教学工作。
我一直热爱教师这个职业,能全身心投入到教学中去,担任了软件技术专业《面向对象程序设计基础c++》、《java程序设计》、《java企业技术》、《j2me》、《vb。net》、《。netweb应用开发》、《数据库原理与应用》《统一建模语言uml》等核心课程的教学,同时指导了各届学生的毕业设计,任职以来年均教学工作量达到500课时以上。对于自己所上的每堂课,我都能做到认真准备,深入钻研教材;备课全面、仔细、精练,教案内容充实丰富,重点突出,目的明确。针对目前高职学生底子薄弱,自制能力差,常有很多同学沉迷于游戏,学习积极性不高的情况,我通过各种途径了解学生的情况,上课的时候进行引导、分析,帮助他们培养学习兴趣;同时我还经常和班级辅导员沟通,互相协作对班级进行管理。
课余时间我还带领学生完成了《湖南省高职院校人才培养工作状态数据采集网络平台》等一批横向应用型项目,通过经历这些实际的项目,使学生的动手能力得到锻炼,体现了高职教育的特点。
2、学生工作。
本人一直担任niit3072班、niit3092班、软件技术3116班、软件技术3134班等班级的班主任和专业教师的双重角色,对班主任工作高度认真负责,定期组织班级会议,课余还常下寝室与学生交流。鼓励学生向党组织靠拢;帮助他们端正学习态度,树立学习兴趣,培养学习的积极性;经常与家庭贫困的学生、情感面临困惑的学生、人际交往不善的学生进行深度交谈,帮助他们走出生活、学习、情感等方面的困境。
3、学术研究工作。
我一直在“勤”、“钻”上狠下功夫,认认真真学习、勤勤恳恳做事。计算机专业信息更新速度快,为了让自己能跟上信息时代的步伐,立于信息技术的前沿,我不断地通过自己的自学、假期培训,使得自己能较全面地掌握了计算机专业知识,在自己研究领域能有独特的见解。
三、主要成绩。
在各级领导的指导和同事们的支持下,通过自身的努力,我在工作中取得了一定的成绩。综合起来,主要有以下几个方面的成果:
1、教学效果比较明显。任现职以来,所授课程都受到学生好评,在教学质量考核中多次被评为优秀,所带学生毕业后在印度塔塔集团、富士康科技集团等国内外大型企业工作,经反馈,学生表现优秀,这是对我工作的最大肯定和鼓励。由于工作突出,20被学校评为先进工作者,2011年被评为骨干教师和双师素质教师。
2、学科竞赛出成绩。在教学之余,我还带领学生参加各种专业竞赛,年和2011年分别指导两位学生参加由教育部计算机教学指导委员会、工业与信息化部人才交流中心主办的全国软件专业人才设计与开发大赛,分别获得一个全国一等奖,一个全国二等奖,并被组委会授予优秀指导教师。5月份,指导学生参加全国软件人才设计与开发大赛创业赛,超过众多本科院校,获得湖南省二等奖。20带领学生参加湖南省教育厅主办的湖南省第10届程序设计大赛,与本科学校参赛队同台竞技,获得了三等奖。目前我主持学校acm校队的全面工作。
3、科研上成果较多。在以第一作者或独著的身份国内外知名刊物上共发表论文13篇(其中ei期刊1篇,cscd期刊4篇,教研教改论文3篇),主持教育厅科研课题1项,参与省部级课题或项目3项,主持院级课题1项,参与院级课题2项目,主持院级精品课程建设1门,参与院级精品课程建设1项,同时主持编写公开出版教材2本,校本教材1本,参编教材2本。
总之,我热爱教育事业,热爱学生,在教师这个工作岗位上从事教育教学和教学管理工作达到十多个年头。未来的日子,我仍然会牢记教师的责任和使命,继续为神圣的教育事业奉献自己全部的力量。
软件学院。
胡君。
高校教师先进个人事迹材料范文
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入,下面是小编为大家收集的高校教师先进个人。
供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友!
朱,男,1980年生,中共党员。2019年8月入职,任专职教师,2019年9月,任文学教研室主任,并兼任中文系“玄墨书法协会”会长。
在过去的6年中,朱xx老师执教过多门课程,既包括大学语文、三笔字、公文写作这样的公共基础课,也包括写作学、中国当代文学等专业基础课,也有中国当代小说研究这样的专业选修课,在教学过程中,自觉加强学习,虚心求教释惑,不断理清工作思路,总结工作方法,一方面,干中学、学中干,不断掌握方法,积累经验。他注重以工作任务为牵引,依托工作岗位学习提高,通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼,较快地完成任务。另一方面,问书本、问同事,不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下,不断进步,逐渐摸清了工作中的基本情况,找到了切入点,把握住了工作重点和难点。
经过6年的锻炼,朱xx老师把自己打造成了一个胜任基本教学任务的教师,在每年的学生评教中,得到了同学们的好评。教学能力是一个老师最基本的技能,教师是一个需要花费精力和心血的职业,在以后的教学中,我会全力以赴,把自己的本职工作做好,力争成长为一个更优秀的教师。
由于师范学院xx学院的特殊情况,有些课程比较繁重,给新进老师带来了比较大的工作压力,在具体的教学中,朱积极协助文学教研室的同事们,圆满地完成了学校安排的任务,不让一门课落下,给学生们一个良好的教研环境,让他们得到最大程度上的发展。
由于学校师资力量的限制,有些课程需要与外聘教师进行积极的沟通,课程结束后,还要及时地批阅试卷,登载成绩。对新老师在教学上的一些问题,他通过听课,谈心,课下交流,使新老师的业务水平得到较快的提升,为xx学院的发展注入新鲜的活力。
毕业论文是检验学生4年本科学习的一个标准,代表了学生的学习能力,也是对于xx学院教学水平的一次考验。在这6年中,朱xx老师每年都指导一部分同学的毕业生论文,从选题,写。
开题报告。
中期检查到论文思路的整理如何注释对每一个细节都进行详细认真的指导从每年的2月份开始到5月份结束论文指导给教学工作带来了很大的压力但也给教学工作带来了很大的动力毕竟教学相长在论文指导的过程中朱xx老师也发现了一些新的学术生长点对科研工作也是一个促进。
师范生的师范技能是一个教师必备的基本能力,这其中,每年的9月份,朱xx老师都要指导一部分毕业生的教育实习工作,通过阅读学生们写的。
教案。
到在微格教室听取他们讲课在不同的方面与他们进行交流包括板书语态着装谈吐各个方面去完善学生的能力得到了同学们的称赞。
教研室工作是学校教学工作的重要组成部分,对于促进教学工作有很重要的意义和价值,它不仅仅是教学工作的辅助手段,而且对于教学有很大的激励作用。
1.6年来,xx学院已制定了完善的教学。
规章制度。
及考勤制度,行政部门组织召开每年的工作安排会议,布置年度实行工作目标,将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中,教研室活动作为其中必不可少的一部分,中文系文学教研室在朱xx老师的带领下,每一位教师都积极遵守学校的规章制度,按时完成学校学校下达下来的任务,不拖中文系的后腿。
2.每周开展教研室活动,每一个教师力争每周听课2次,互相学习,取长补短,听课之后及时反馈意见,以便在以后的教学过程中完善起来。每2周开展一次教研室会议,针对一个问题进行讨论,讨论之后的发言做好记录,保存在教研室活动记录本上。朱xx老师认真听取同事们的意见和建议,以便改进教学中出现的问题。
3.朱xx老师每年积极指导汉语言文学专业同学的校内实习和微格教学活动,认真批改教案,指出其中的不足之处,尽快让同学们纠正,对于同学们教学技能的提高尽职尽责,传授自己的教学经验,让同学们的教学技能得到更大程度上的提高,加以引导是我们的责任。
学术和科研是高校教师工作的重点,在教学的过程中,教师们发现的问题,形成自己的思考,这些问题和思考就是学术论文的雏形,一篇正式的学术论文,代表着高校教师的教学思考能力和学术潜力,不可忽视。在几年来的教学过程中,朱xx老师形成了自己的一些学术论文。比如发表在xx学院院报上的《青蛇形象的演变及其意义》,就是他在教学中思考的问题的阐释。另外,参编了敦煌文艺出版社出版的《甘肃女性文学论稿》。另外,朱xx老师在教授中国当代通俗小说的过程中,思考写作了《通俗小说如何入史——兼评大众文学与武侠小说》。
在中文系举行的学术讲座系列活动中,不吝拿出自己的一点点研究成果,朱老师作了题目为《中国现代文学中的肺病隐喻》的学术讲座,虽然研究成果不见得多么成熟,但是作为一个积极的实验,还是一个良好的开端的。
20xx年4月5日到7日,朱xx老师还到xx大学参加了《中国现代文学教学创新研讨会》,会议上听取了著名学者朱栋霖、温儒敏、范伯群的演讲,获得在教学上的很多经验,得到了很大启发。
薛,女,1975年10月出生,焦作大学法政学院教师,讲师职称。1998年华中师范大学法律系大学本科毕业,后进入焦作大学在教学一线岗位工作,曾兼任焦作大学法政系教学秘书。2019年获得河南大学诉讼法学硕士学位。目前教龄2019年。该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。202019年度考核优秀,在2019-2019学年第一学期期中教学检查活动中荣获“专业技能大赛优秀奖”。
薛思想政治素质好,理想信念坚定,能够以邓小平理论、三个代表重要思想和党的xx大、xx届三中、四中全会精神为指导,正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,忠诚于党的教育事业,始终同党中央保持一致。自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满。在思想上讲政治,树正气,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。特别是在兼任法政系教学秘书期间,能很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识,具有较强的综合协调能力,对系日常的教学管理工作细致周到,服务师生态度热情,得到了院系领导的肯定。2019年教育部专家组对焦作大学进行高职高专院校人才水平培养工作评估,在迎接评估的长达一年多的准备过程中,薛甘于奉献加班加点,认真准备材料,积极出谋献策,为学校顺利通过评估做出了自己的贡献,为学校的发展建设添砖加瓦。
“师者,所以传道授业解惑也”。薛执教以来承担的教学任务既有有全校性公共基础课,也有法政系、继续教育学院的专业课程。根据工作需要,先后讲授过的课程有《法律基础》、《行政法与行政诉讼法》、《经济法》、《刑事诉讼法》、《刑法原理与实务》、《劳动法原理与实务》等。在教学任务重、教学工作量大的情况下,能够正确处理学校和个人、风险与待遇的关系,在教学工作中勇挑重担、无私奉献,并且出色完成教学任务,展示出了广博专业知识面和扎实的教学基本功。1999年被评为“校优秀工作者”,在粉笔字板书大赛中获二等奖。2019年法政系开始招生法律事务专业学生后,薛担任了作为法律事务专业学生专业骨干课程的《刑法原理与实务》和特色限选课程《劳动法原理与实务》,逐渐形成自己的专业主攻方向和特有的教学风格。她的课条理清晰、重点突出,板书整齐漂亮,课堂气氛活跃,和蔼亲切如沐春风。在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,总是达到良好的教学效果。为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,薛还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。她教过的学生对薛老师的课评价很高,认为听薛老师的课既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
除了课堂教学,薛每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。薛还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,及早做好就业规划,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
薛在教学中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过辩论赛、典型案例热点案例讨论、运用视频资料等教学手段,充分调动学生的学习兴趣、学习积极性,培养创造性思维方式。通过灵活多样的教学手段,不仅极大地活跃了课堂气氛、提高了课堂教学效率,而且使学生在视觉、听觉、感受中激发加强了社会责任感和职业道德感。
薛还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,积极参与专业教学改革,2019年参与的教研立项课题《高职高专院校〈法律基础创新研究〉教材研究》被评为校级教学成果一等奖,2019年参与的教研立项课题《高职高专法律事务专业教学方法和教学模式创新研究》被评为校级教学成果。
为了能够更好地搞好教学和科研,提高教学水平,除了搞好本职教学工作外,薛还积参加进修学习,不断提高专业水平。2019年参加教育部高等教育司主办中国人民大学承办的“刑法学热点和前沿问题高级研修班”并顺利结业。学习回来后及时将所学知识向同事介绍向学生传播,并在教学中加以应用。
科研是教学的基础与保证。薛**老师在认真完成日常的教学工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,在各级刊物上公开发表论文多篇,主持和参加课题省市及院级课题多项,参与著作编写1部。
教师事迹材料
xxx,女,汉族、1977年出生,本科学历,1996年参加工作,现任小学语文高级教师。
姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献,已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日,以校为家,一向工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文。她师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
十六年来,姜教师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:
不断钻研1996年9月,姜教师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自我的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
耐心帮忙教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。因为教师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切完美的东西,激发他们扬帆前进。姜教师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。在姜教师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个女孩叫李亚军。她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮忙她练习胆量,姜教师课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当发现她的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让她带着大家朗读。渐渐地,语文课上的一分钟演讲,她也能够大胆地走上台来。之后李亚军同学的学习更是突飞猛进,还当上了姜教师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。姜教师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在姜教师身上很多很多,她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事,育人需精心”。
任劳任怨任教十六年来,姜教师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅,她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖,20xx年,在全县小学毕业统考中,她所任教的语文获得第一名。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。姜教师献身教育、甘为人梯,用自我坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的职责感,在“三尺讲台”上书写自我的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。
教师事迹材料
田华丽、女、汉族、生于1979年10月,本科学历。从教十六年来年,一直担任班主任工作。自05年以来,一直带毕业班,实践所悟:班主任是学生成长道路上最重要的引导人。
"师者,传道授业解惑也".多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,教师爱岗敬业先进事迹做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说,更应该关注的是学生的心理。前年,我统计了一下班里的留守儿童,办起了"留守儿童之家",效果显着。
我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的高校教师先进事迹同学负责各方面工作。接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。
教师事迹材料
教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者,小学退休教师先进事迹材料。十年树木、百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我初中毕业报考师范学院时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一名优秀的人民教师。95年毕业后,我毫不犹豫地走上了小学教育岗位。几年的风雨磨砺,使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一名普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一个人爱自己的事业,除了具有强烈的责任心外,还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来,我曾多次担任班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役,和学期校领导、科任老师密切配合,运筹帷幄,细心地关心体恤着学生的疾苦,商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败,为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息,辅导着我的学生,把自己全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。
回想着昔日的辛劳,望着家长们满意的微笑,我由衷地感到作为一位教师的骄傲与幸福,我欣慰我自豪,因为我是一名光荣的人民教师。
作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多,事迹材料《小学退休教师先进事迹材料》。这一工作跨越了时空的界限,无法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳、热爱每一位学生,直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明,父母离异后失去母爱,得不到家庭的温暖,在班上抬不起头来,曾一度想不上学了,我多次找他谈心,告诉他老师同学都是他的亲人,鼓励他抬起头来做人,坚持读书,做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖,我便给他以偏爱。我经常给他买来笔、本,使他不担心学习用品的不足;动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋,使他不愁穿戴;课上,我经常走到他的课桌旁,帮助启迪他的智慧;课间,我和一些同学主动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨,他没吃早饭,我知道后,给他买来早点,当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时,他感动得流下了泪。爱心,使他不但没有失学,而且学会了感激,他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说:“我虽然失去了母爱,但我却得到了更多的师爱,同学们的友爱,我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚,这将在我一生中留下记忆……”
正因为学生感到老师的真爱,学生们有话都愿意跟我说,有不解的学习上、生活上的问题,都愿意得到我的指点。实践证明,真爱是教育的基础,是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证,学生的心扉才会向你敞开,你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。
在改革开放商品经济大潮中,拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。曾几何时,教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑恶现象,在社会上引起了强烈的反响。面对新的形势,我们要从我做起,重塑人民教师的良好形象,教师的生活是清苦些,但人活在世上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生,分阶段都有知道我有一个公开的承诺:那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班,我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明:“我不求你们的家长为我办私事,请你们监督。如果一旦有求于家长,一定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手,师生关系融洽而简单,学生心理平衡,钦佩老师的师德与为人。1997年毕业的学生中,家长光是司机的就有数人,三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋,一位刚分到我们班级的同学,眼睛近视,我及时给调到了前排。教师节前夕的一个中午,家长给我送来了一封信,我当即打开,200元钱散落在办公桌上,我告诉那位家长,这钱我是不会要的,随即婉言拒绝了家长。
高校教师先进事迹材料
从2004年第一次登上讲台起,十年时光转瞬即逝,刘卓夫作为教育的辛勤耕耘者,凭着对教育事业的一片忠诚,凭着对莘莘学子的谆谆教导,描绘出一幅壮丽的教学蓝图。
只有不断改进教学方法,努力提高教学水平,才不辜负教师这神圣的称号,这是刘老师教学的信仰;只有倾情付出,对待教学工作契而不舍,才不辜负学生们的深深期待,这是刘老师的教书理念。一次次教学大赛,一尊尊奖杯,使他深刻认识到,奖杯上虽然刻有他的名字,但这份荣誉属于他深爱的这所学校,属于团队中那些不辞辛苦,默默奉献的每一个人。
高校教师事迹材料
各处室、系部、馆所、中心:
为认真做好2013年我院教师(含实验技术)系列高、中级职务评审工作,根据省人社厅《关于做好2013高、中级职称评审工作的通知》(湘人社发[2013]72号)文件精神。现将有关事项通知如下:
一、参评对象。
在我院从事教育教学工作2年以上(含2年),且具有高等学校教师资格的专业技术人员。
二、基本条件。
(一)政治表现与师德。
坚持四项基本原则,遵守国家法律法规,治学严谨、遵守学术道德。认真贯彻执行党的教育方针政策,具有良好的职业道德、作风正派、为人师表、关爱学生、认真履行现有职务职责。
(二)学历和资历。
1、申报评审教授职务,应具有大学本科以上学历,且任副教授职务满5年。
2、申报副教授职务,应具有大学本科以上学历,且任讲师职务满5年,获得博士学位担任讲师职务满2年以上。
3、申报讲师职务,应具有大学本科以上学历,且担任助教职务满4年以上,获得硕士学位(第二学士学位)且任助教职务满2年,经考核考察胜任教学教育工作职责。
4、1975年以后出生的教师,申报教授、副教授职务应具有硕士以上学位。
5、2013年高等学校教师(含实验技术)系列高、中级职务申报人员应签订《湖南省教师系列高、中级职务评审人员诚信承诺书》。经调查核实有伪造,虚报学历、资历、计算机考试成绩、外语考试成绩、论文著作、教学工作量、科研成果、获奖证明、工作业绩等弄虚作假行为者。一律取消当年申报参评资格并视情节轻重,严肃处理。
(三)外语水平和计算机应用能力。
申报人员应参加晋升高、中级专业技术职务相应的外语水平考试和计算机应用能力考试,且成绩符合上级职改部门的相应要求。
(四)考核。
申报评审中级职务的,近4年各考核结论均为合格以上。其中获得硕士以上学位(第二学位)的人员,破格申报副高以上职务,按上级省人社厅相关规定执行。且任现任职务以来各考核结论均为合格以上,其中至少有1年为优秀。
三、申报评审程序及材料要求1.个人申报:由个人向学校提出申请,同时填写有关表格,并提出反映本人具备申报的基本条件及现任职务和教学教育工作情况的材料,以及科研发表的成果原件、毕业证原件和相关资格证原件。
2、学校推荐考核:对申报人员具体条件进行考核,确定推荐对象,按照有关要求向主管部门报送对象名单及参考材料。
3、参评资格审查:副高以上职务报主管部门和省职改办进行资格审查。
4、送审材料及参评资格审查材料和任职资格评审材料两者分类装订成册。每册材料必须有打印的“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和×××同志任职资格评审材料的封面和目录。材料原件复印件等粘贴必须使用a4白纸作底。
5、评审材料及表格。
(1)《参评人员资格审查表》1份。(2)最高学历、学位证书原件。
(3)任现职的资格证书原件及聘用合同书。(4)外语水平及计算机应用能力成绩合格证书原件。
(5)专业技术人员考核登记表,申报中级近4年每年一份,申报副高以上近5年每年一份。
(6)《申报专业技术职务任职资格送审材料审核责任卡》(7)《个人述职评议情况表》,个人述职报告各一份。(8)任职职务以来获得的专业技术工作成果材料奖励证书和公开发表的论文、专著原件及提供评审的其他有关材料。(9)《专业技术职务任职资格评审表》两份。
(10)个人在填报时,须在代理参评对象的工作单位栏内加注衡阳市人才流动人事代理。
办理手续。
四、报送材料的时间。
1、副高以上系列的资格送审材料于2013年10月30日前报省教育厅职改办。
2、中级职称的资格送审材料于2013年10月25日前报学院职称改革办,2013年11月1日前报衡阳市人社局职称改革办。
2013职称评审工作政策性强,涉及面广、社会关注度高,按照上级文件精神有关规定,凡报送审查中、高级专业技术职务的人员,按人事档案所在单位管理权限申报(我院没有档案管理权限)。各有关部门要高度重视,提高认识,采取措施,切实加强对职称评审的管理监督,按照省市统一部署,精心组织,周密实施,确保今年评审工作公平、公正,平稳顺利实施。
湖南科技经贸职业学院。
2013年10月8号。
高校教师先进事迹材料
尊敬的领导:
您好!首先向您诚挚的说声对不起,正当我们学校大好发展用人之际,我辜负了您对我的期望,向您提出辞职申请。自从进入学校这个大家庭以来,我备受各位领导、同事长期对我工作、生活的帮助、支持、肯定及关心,在这里跟大家道声感谢!
这几个月来我在为学校服务的同时,自身也在各个方面得到良好的发展。正值学校迎来大好发展的今天,我选择离开学校,我内心也有很多留恋与不舍,之所以我选择离开学校,原因有很多。离家太远,不能照顾父母,父母也很不放心。这里到我家有数十公里,离家很远,父母都很不放心,想让我在家乡的学校教书。其次,我也是家里的长子,父母年龄也大了,有些重要的事情或选择都需要我来做,家里的大事也差不多要我来处理了,我在家乡工作就会方便很多。
对这边的工作生活方式有些不适应,出现问题较多。初次来到学校,对这边的许多方面都不怎么适应,阻力较多。对这边学生的学习方式和学习能力不能很好的把握,我的课堂教学情况没有达到学校和自己的预期目标,这点很是惭愧。家乡那边的学校的学生毕竟还是了解一些,语言等习惯都能相互适应和接受,自己也想在家乡那边有个安定的工作,这符合我自身的意愿,也是父母希望的。没有达到自己期望的薪资待遇。说到薪资,这的确是不好说的,一分耕耘一分收获。做为刚出来的大学毕业生,都希望能够找到待遇高一点的工作,所以跳槽的比较多,我承认自己也不可摆脱的称为这个队伍中的一员。
学校给了我起步的平台,我非常感谢;对于我的自私,我很抱歉!这次辞职是我经过了深思熟虑之后做出的决定。我感谢学校和您给我这个机会,能让我为学校工作;我亦感谢您和其他同事,对我的一切支持和指导。我有信心在您的领导之下,学校定能在今后的工作中发挥优势,扬长避短,祝愿学校兴旺发达!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日。
教师事迹材料
我叫王伟峰,施庵镇第六中心小学教师,担任三年级数学兼班主任,参加工作以来,曾多年担任班主任工作。本人能够拥护共产党的领导,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,认真践行“三个代表”重要思想,遵守法律法规和教学纪律。忠诚于党和人民的教育事业,认真贯彻国家的教育方针、政策,关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德,敬业爱生,明理诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己,认真、努力、刻苦的工作,并取得了显著成绩。
这是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点和经常性工作。为此,我常利用班会时间,对学生进行思想品徳教育,教育学生具有爱国主义精神,具有集体主义精神,培养学生热爱社会主义新中国的深厚情感。引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师长、国旗、国徽等周围具体事物入手,逐步了解并热爱祖国的光榮历史、灿烂文化、杰出的英雄和伟大的人民。教育学生具有作为中国人的民族自豪感。有“国家兴亡,匹夫有责”的义务感,维护民族团结和国家独立自主。教育学生关心祖国命运和前途,立志投身于祖国的建设事业,鼓励学生积极参加各项社会实践活动。
除此之外,我还通过利用课余时间和学生个别谈心,或者是黑板报的形式,对学生进行理想主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、民主与法制教育、科学世界观和人生观教育、道德教育等等。
教育学生不断明确学习目的,提高学习自觉性,养成良好的学习习慣;教育学生遵守学习纪律,指导学生的学习方法,具体帮助学生合理安排课余生活,保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作;争取家长密切配合,为学生安排合理的家庭作息时间和创造良好的家庭学习条件。
当前我校教育工作以全面推行素质教育,全方位、多角度的促使学生全面发展,这就要求班主任帮助和安排好学生的课外生活,引导学生在课余开展有益的活动,在活动中,充分发挥学生的主动性和独立性,而不是包办代替,更不是将课外活动变成课堂教学的继续。在活动中教给学生活动方法,告诉学生活动注意事项,引导学生有计划、有目的、有秩序地开展课外活动,既有利于学生开阔眼界,获取新知识,又有利于发展学生智力,培养学生各种能力,还可以使学生的身心得到积极的休息和调节,促使学生身心健康发展。
近年来,本人工作努力,踏实肯干,积极进取。自担任班主任工作之后,在工作中更加严格要求自己,正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系,从工作大局出发,淡泊名利,坚持甘于奉献、诚实敬业。在各位任课教师的努力下,我班取得了不错的成绩,同时在加强学生的思想品德教育上,推进素质教育等方面取得了良好的效果。因此,我的工作得到了领导的充分肯定。在过去的两年半里,我班总共获得了四次“优秀班集体”和“一次“爱护公物班集体”称号,学习成绩也有了大幅度的提高。
我作为班集体中的一员也感到无比的欣慰。在以后的工作中我会更加的努力工作,服从领导的安排,紧密的就团结各任课教师,联系实际,与时俱进、创新工作、切实发挥我班的先进作用,为我校的教育事业全面发展作出积极贡献!
身为数学教研组中的一员,我能严格要求自己,规范自己的言行,处处起表率作用,团结同志,助人为乐,以身作责,从不为个人利益斤斤计较,积极参加学校组织的公开课或观摩课,并取得了好成绩,坚持每周四上午的教研活动,积极的与各位长辈教师互相切磋,交流经验,不断提高和进步。每学期,只要是组计划的学校活动我都要求参与,认真学习。我本着“一切为了学生,为了学生的一切”指导思想,培养学生。
高校教师先进事迹材料
20__年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习状况,在学校各级领导和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度工作总结如下:
德:作为一名中国-员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持改革开放,始终和党中央持续高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,加强政治意识,树立大局观念,增强服务意识,改善工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。
能:认真学习相关业务知识,加快知识更新,努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研状况,用心申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研潜力和组织管理潜力;在工作中,充分协调好各方面关系,与同事们一齐共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识,上力求创新。
勤:对工作兢兢业业、勤勤恳恳,始终持续严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实、乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中,严格执行教学计划,认真组织教学,及时辅导答疑。用心参加学校组织的各项学习和活动,自觉遵守学校各项管理规定,严守各项纪律。
绩:在教学方面,本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业,同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。
在科研方面,本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目,发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作,在班级管理中用心开展德育建设和学风建设,两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长,本着为人民服务的原则,在做好日常工作的同时,用心组织了多项活动,取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。
总结一年来的思想、工作和学习状况,有成绩也有不足,期望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。时光匆匆,一个学期已经过去了,总结如下:
一、在政治上,热爱祖国,热爱中国-,热爱社会主义,热爱人民教育事业,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和-理论,坚持四项基本原则,具有良好的职业道德和健全的民-主法制观念,热爱学生,关心、了解学生,循循善诱,诲人不倦,尊重、信任学生,充分尊重学生的人格和自尊心,鼓励他们用心前进,对学生一视同仁。热爱学校,关心群众,谦虚谨慎,团结协作,与家长、社会紧密配合,共同教育学生。“其身正,不令而行。”以身作则,为人师表,正直,诚实,言行一致,表里如一,严于律己,用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体此刻德智体美劳诸育的过程之中,体此刻自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。
二、在知识结构上,具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出:“学生能够原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情,探讨真理的桥梁,知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代,当我选取教师作为自己的职业时,我就很注意构建自己的知识结构。以扎实的专业知识为基础,广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中,我努力掌握专业知识体系,透彻理解教学大纲、教科书的内涵,而且时刻注意掌握本学科的研究成果和发展趋势。
正因为掌握了知识的内在规律,我在课堂上才能融会贯通,灵活运用,驾驭自如。当今社会是信息时代,我时刻提醒自己,要永远像海绵一样从各方面吸取知识,成为掌握现代知识的新时代的老师,并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。
三、在潜力结构上,我比较注重探索新的教学方法,具有开拓创新潜力,新时代需要创新型人才,教育需要培养创新型学生,作为教师,善于从实践中发现新知识,解决新问题,构成新观念,才能把学生培养成创新型人才。应对当代社会科学技术的迅速发展,透过书籍报刊电视广播以及计算机网络,发现、确认新信息,提高自己选取、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的潜力。
语言表达用语准确,情感丰富,逻辑严谨,板书精当。教育组织潜力强,充分发挥各方面优势,创设教育环境,有效地控制、组织群众活动,完成既定的教育任务。
教师事迹材料
张木尘,女,内黄县中学语文教师。1993年参加工作,洛阳师范专科学校中文系毕业,后经进修获得河南大学汉学专业本科课程毕业证书。19年来,一直从事语文教学并担任班主任工作。曾获县、校级优秀班主任称号。共计16个班级的语文教学工作,所任教班级成绩优异;发表论文9篇,其中3篇荣登全国cn级刊物;获校级以上教学基本功等各类奖项8次。
该教师忠诚于党的教育事业,有强烈的事业心和责任感。平时注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。多年从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,虽然工作单位和工作岗位不断变化,都以高度责任感和事业心将全部的热情投入工作中,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩显著,获得全校师生及社会一致好评。
教课比赛一等奖,1997年执教县公开课,2003年参加县、市初中语文课堂教学比赛分别获得二、三等奖。她还积极参加省、市、县等各级组织的教师继续教育培训,并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试,普通话水平测试等。
同时,该教师勤于总结,撰写的语文教学论文《语文教学与生活联系》《写作教学的突围之路:让“教”回归其位》等课改理论文章分别在《语文教学与研究》《读写月报》等省、市级以上专业学术杂志上发表。另有论文《课内外衔接语文课堂教学模式探微》获全国二等奖,《整合学习资源,开启智慧之门》在中央教科所举办的“新课程与教师专业发展”教育论文评选中获三等奖。
该教师多年来在教学实践中,注重生活——课堂一体化,阅读——写作一体化,重视训练学生的思维能力和表达能力,重视对学生的情感熏陶和人格培养,重视新课程学习与探索。能胜任各年级各种班级的教学,所教的班级语文成绩优秀。中考成绩曾连续四届所带班级语文成绩平均分、优秀率均居全县第二名,连续两次获得市级优秀教学成绩奖,多次获得县级优秀教学成绩奖。在去年毕业考试中,本班的语文科成绩平均分85.94分,合格率达100%,优秀率57.1%,名列同级第一。在学校评教评学中,学生满意率均在98%以上。
指导学生在省市报刊上发表文章150余篇,在各级各类作文竞赛中40多人次获奖。个人也被评为优秀指导教师。
作为班主任,该教师注重营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,尤其在激发学生潜能、提升综合素质、转化后进生工作方面成绩斐然,班级各项工作均出色完成。她被学生称为“最牛班主任”,被学校封为“最优秀班主任”;所带的初三(1)班被大伙投票为“最感动集体”,多次被评为县级“优秀班集体”“文明班级”。连续五年中考成绩位居全校前列。2005年中考全班升入县一中43人,创三中建校以来升入县重点高中班级人数之最,其中,李明、张扬两名同学还分别以560分和543分的优异成绩位居全县考生前十名。2011年,她根据自己亲身经历撰写的论文《发挥“点金石”的作用,积极做好班级管理工作》获全省教师思想道德教育优秀论文二等奖。
作为学校语文教研组成员,该教师注重教学教研并重相长,在教学的同时,撰写教学教育论文几十篇,其中有9篇文章在市、省、国家级报刊发表,还有三篇文章获省、市级奖。2009——2010年独立主持洛阳市社科类研究课题《内黄乡土文化在初中语文教学中的创新运用》,顺利通过市级优秀研究成果验收。
高校教师先进事迹材料
尊敬的领导:。
您好!
在之前不断的学习中,我终于考上大学,之后报考研究生,研究生毕业之后,我就来到学校任教了。
自20xx年x月到xxxx学院工作以来,我作为一名新人,在自己的工作岗位上任劳任怨,兢兢业业,丝毫不敢有懈怠之心。xx年x月当上xx班主任之后,更是倍加努力,想在班主任这个崭新的工作领域,为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人,一年之后,22班得到了领导和全校任课老师的认可,获得了优秀班级的称号,我知道,这是对我工作,特别是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回报,我很开心。
xx年,新的班主任工作报名开始,我下定决定把已有的xx带好,只想安心结婚生子,所以并未报新班,毕竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己,又把一个数控专业的技师班给我了,这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。
带xx班快一年了,这个班级的学生给我带了很多,好的坏的都有。学生都是好孩子,可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽力给他们带完一年,可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈,总是在不间断的感冒发烧,全身无力。前几天去中医院检查,医生说,我最近身体尽量少操心,多休整,特别是对我这样想今年要孩子的人来说。
岁月不饶人啊,想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人,包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子,可如果我再如此操心,这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道,那个过程是艰难的,是真正的千军万马过独木桥,可考完之后,我们这些人的身体全部垮下。班级很多女生都出现身体素质差的现象,特别像我这样,本来身体不好的人就更差了。
今年,很想在现有的工作环境中调养一下身体,使的自己能顺利当上妈妈。近几年来,随着生源素质的逐渐下降,学生违纪事件经常发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便,现在的学生带不好,任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上,更甚者家长不理解,学生不理解,这都是问题所在。
也许在以后的条件合适的时候,我会继续担当班主任的,可是现在的我真的是无法继续担任班主任了,我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。
既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去,我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的,我希望领导能够看到我的实际情况。
我是个追求完美的人,很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级,可事与愿违。邓科长是个通情达理之人,思量再三,写封辞职信,希望科长批准。
情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁!
此致
敬礼
辞职人:xxx。
xx年x月x日。
尊敬的院领导:。
我是20**年**月末来到xx院的,自从来到xx院开始,有幸与各位领导和同事们相识,成为xx院队伍的一员,让我感受到在工作中的快乐和自己还能继续在教育工作中发挥余热的自信,是哈外院让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思。尤其哈外院所倡导的培养学生学会做人,懂得自尊、自信、自立、自强的办学理念,严父+慈母+导师式的学生管理模式,戒懒惰、克艰险、知节度、求完美的校训,使我对新时期的教育理念有了进一步感悟,有一段时间,我曾经信心十足,决心与哈外院结伴,用自己的生命去谱写最辉煌的人生之歌。
然而,现在我毕竟还没有正式退休,都出来一年时间了,过了春节,就应该回原单位上班了。经过长时间的思考,不得不做出这个决定:本学期末总结会结束,我将辞去哈外院的工作,离开我尊敬的学院领导、同事和我那些十分可亲可爱的同学们。聚散皆是缘,离合总关情。我十分珍惜在哈外院的这段美好时光,即使我离开了哈外院,我也会默默地为哈外院的美好明天祝福。
希望院领导能够批准我的请求。最后,诚恳地说一声:对不起!请院领导谅解我所做出的决定。也衷心地祝愿xxx学院不断发展壮大!诚如x院长所期盼的那样,“像哈佛、剑桥、牛津一样,活它几百年,甚至更久远,这是xx院的梦,也是我的梦。”
此致
敬礼!
辞职人:xxx。
日期:xxx
尊敬的学校领导:。
我带着复杂的心情写这封辞职信。
由于学校的培养让我逐渐变的稳重,再加之学校对我能力的信任,使我得以留校加入北京xx大学,自从5月入职以来,我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的机遇和挑战。让我完成了从学生到职业生涯的转变,对此我深怀感激。尤其是董事长和许x老师从我刚到北京xx大学就对我的我的帮助和培养,x校长、x校长、x校长在工作中点点滴滴给予我的指导,使我在北京xx大学的这段时间里不断充实坚强而且更加成熟!同时也非常感谢各协助部门同事的真诚协作,如果没有这份稳定的学习工作环境,我不可能认识如此多优秀的领导、老师、同事,我不可能成熟和长大,不可能认识到自己今后要走的路。
在这样好的工作学习环境中,本想和大家共同努力不断践行学校“质量立校、特色兴校、人才强校、发展”战略,把学校做强做大。但由于我父亲计划在北京筹建公司,有一些外出的事情没有人帮忙,通过与我父亲及诸多企业管理人几次交流之后,发现自己能力十分有限,需要学习的还有很多,便决定去上海进修学习一段时间,原计划请假几个月,但通过考虑,接下来的几个正值学校招生和入学时期,各项工作比较繁忙,衔接比较多,便不得不向学校提出辞职申请,并希望能于8月1日前正式离职。
虽然辞职意味着离开,但是xx大学三年多对我的感情不会抹去,我更不会忘记母校,忘记这第一个工作的地方,我会一直关注和支持北京xx大学的发展。尤其是团委、青年志愿者协会的发展。在完成工作交接离职之后,我的手机也会随时保持畅通,如果有同事对我以前的工作有任何疑问都可以随时打电话找我,我会全力以赴。同时希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。
对于由此为学校造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人:xx。
尊敬的院系领导:。
你们好!感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年,满怀感慨!xx的点点滴滴,都将刻骨铭心,令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情,不舍那些同事和学生。而现实的无奈,注定我和xx缘分之淡薄,面对父母的高龄,婚姻的实际,生活的真实,我无奈之下提交此申请。
我于20xx年xx月xx日参加xx工作,一直以来兢兢业业的为xx的xx教育付出真心,并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给xx。渴望为实现最好最完善最合理最实际的xx教育而努力。而今,不免有负学院的期许。不仅没有做到最好,并提前提出辞职,真是有愧于领导厚望。
对于xx,我感情颇深。特别是对xx的教学和xx系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄,思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展,教学改革之初衷。同时,父母年岁日渐衰老,生活压力日益加大。不得已而为之提出此辞职申请,还望领导体谅、担待、理解、海涵。
最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望有机会能为xx的发展再尽绵薄之力!望能考察批准!
此致
敬礼!
辞职人:xx。
20xx年xx月xx。
x校长:。
因为个人价值观的原因,我恳请辞去目前的工作,望批准!如果学校工作方便的话,我希望在11月份或者之前的某个时间就能离开!
在学校的教学经历将成为我的美好记忆中的一部分,希望领导及同事万事顺心,工作顺利!
此致
敬礼!
辞职人:xx。
20xx年xx月xx日。
教师事迹材料
家盖房子,娶妻生子,让父母安享晚年生活。
天有不测风云,人有旦夕祸福。那是2006年1月12日,她正在教室监考学生期末考试,在考场上接到了弟弟病危的通知,犹如晴天霹雳,给她当头一棒,顿时双眼模糊,眼泪止不住的往下流。她该怎么办呢?该如何告诉父母呢?心如刀绞的她不能逃避,她的选择只有坚强面对。她背后不知挥了多少泪,都咽在心里,不能倒下,因为她说现在她就是父母的支柱,是家里的顶梁柱。她暗暗的祈祷着弟弟的病能够好起来,并下定决心一定要好好的照顾弟弟,直到他康复。她短暂的思考以后,马上去请了假,带着母亲赶往广东佛山,但事与愿违,可恶的病魔没有给她机会,弟弟已离他们而去,留下的只有悲伤和回忆。(后来她得知弟弟得的是化脓性脑膜炎)。那段日子里,她忍着悲痛,强颜欢笑的去安慰父母,和他们说话、聊天,分散他们的注意力,帮助父母逐渐的走出阴影,重新开始生活。后来,母亲说,如果没有她,她将没有生活的动力,无法再生活下去。她知道弟弟的病逝给了父母沉重的打击,这个伤口一下子是愈合不了的。
上苍,母亲在八月中旬离她而去。剩下年迈的父亲一个人在家,她实在是不放心,年底的时候把父亲接到南溪和自己一起生活,为了分散他的注意力,她为父亲找领导在学校安排了一个工作,她和丈夫在生活上无微不至的关心他,精神上最大可能的满足他,让父亲享尽晚年的好社会、好日子、好生活、好福气。
丈夫是独生子女,公婆年轻时在家务农,劳力已经耗尽,留下的只有病痛,在家境最困难的时候,她走进了这个家,不知不觉的成了这个家里的顶梁柱。为了让父母生活环境好一点,生活条件好一点,她主动的提出把他们接过来和他们一起住,这样也好有个照应。她深深的懂得“百善孝为先”的道理,老吾老,以及人之老,她说:“让她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她应尽的责任和义务”。
劳苦,一边带着孩子,一边照顾着婆婆。那时她心里只有一个念头:能换来老人的幸福自己再苦再累也值得。通过两个星期的治疗,婆婆的病好了,但她却病了。一直以来,婆婆都患有高血压和糖尿病,要坚持长期服药,她不管再忙都坚持每周给婆婆测一次血压,每月带婆婆到医院测一次血糖,为她买药跑遍了南溪的大药房。还经常到图书馆或上网查找治疗的好方法,认真记录,及时帮婆婆改进生活方式和饮食习惯。几年来,她一边工作、一边照顾家庭、一边不厌其烦的陪着婆婆治病,伺候老人生活,她深知:赡养老人、孝敬老人责任重大,是自己不可推卸的责任和义务,只有付出,不计回报,经过她悉心的照料,婆婆的病情一直稳定,也无其他并发症。
由于双方都来自农村,刚参加工作不久,手头积蓄不多,又贷款买了房,生活十分节俭。为了不给父母增添负担,他们在亲朋好友的祝福下领取了结婚证,没有办婚礼。因为在上班期间,她又担任班主任,她放心不下她的学生,加之她还带领着学校的校健身健美操队,学校许多艰巨的任务还等着她去做,他们都没有休婚假,领证后照常上班,至今提起这事,还有人做为笑谈。
父母含辛茹苦的养大孩子,图的不是回报,只希望孩子能平平安安,快快乐乐。一直以来,她抱着两个做人原则:一是不怕吃苦,二是不怕吃亏,在这个家里只讲奉献,不求索取,家庭十分和谐。“子欲养而亲不在”是作为子女的最大遗憾,她不想有遗憾,她只想从现在开始,从身边的小事做起,孝敬父母,让三位老人快快乐乐、开开心心、高质量的生活。
她作为一个普通人,只想兢兢业业的搞好工作,尽心尽力的当好老师,一心一意的经营好家庭,默默无闻的做一名好媳妇、好妻子、好母亲。
高校教师先进事迹材料
尊敬的领导:
您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。本人于20xx年年8月进入xx科技学院医学院工作,三年来得到院领导的关心、指导和信任,使我获得了很多机遇和挑战,也学到了很多知识,积累了一定的经验,对此我深表感激。
目前医学院正处于大力发展的阶段,需要大量高层次人才,本人自觉资历有限难堪大用,所以决定进一步深造以提高自身水平。目前我已经拿到南京大学博士录取通知书,特提出离职申请。
再次衷心感谢领导对我的重用与信赖。这三年时间的工作经历是我珍贵的人生经验,虽以请辞告终,但我对单位工作依然充满感情。
20xx年,我夫人为了她的事业,把事业发展的平台建在了扬州,同年在扬州买了房子安了家,女儿也来了扬州的学校就读,这几年中,我是靖江扬州两地跑,渐渐的我感觉累了,女儿也一天天长大,作为家长同时承担着较大的小孩学习的压力,家庭是一个人工作生活的原动力,在靖江我已经没有了工作的动力,我不想学校为我承担无形的压力,我更不能占着职位不认真工作,经过长时间考虑,还是决定向您提出辞职申请。希望你能理解、接受我的申请。同时祝我们的学校蒸蒸日上。
都说养儿能防老,可是我在离家这么远的地方工作,未能尽到做儿子的责任。我母亲常年有病在身,近年来身体越来越差,年事已高的父亲要忙地里的农活,两个姐姐早已出嫁,且被生活所迫到沿海地区打工维持生计,没人照顾,所以我今年参加我们黔东南州内的事业单位考试,而且有幸考上,我想去离家近点的地方工作,周末可以回家照料母亲。
请领导予以批准。
祝愿xx科技学院蒸蒸日上!
此致
敬礼!
申请人:
20xx年xx月xx日。
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