优秀作文不仅仅是语言优美、结构完整，更要有独特的思想和深度的感受。小编为大家准备了一些经典的优秀作文摘抄，希望能够激发大家的写作灵感。
二年级动物作文
在森林里发现了动物要当兵的故事，你要听吗？请往下看吧！
在一片长着苍天大树，生机勃勃的森林里，住着许许多多的小动物，他们可爱极了。但是森林里来了一群人，他们把动物抓去当兵，5月6日在森林医院体检，如果不正常的就不当兵。
正5月6日，那天下着倾盆大雨。虽然下着倾盆大雨，但小动物们依然在医院门口排着队。排在第一的是小猴，他非常的伤心，“我生出来就聪明，怎么能这样出生入死呢？”突然他灵机一动，“哈哈我把尾巴掰断尾巴不就行了”，最好小猴没当兵。
第二个是小兔，他也特别伤心，“我也要出生入死吗？但我可以断耳朵呀。”最后小兔也没当兵。
第三个是虎背熊腰的大熊，他又伤心又气。突然，小猴说：“可以掉牙啊！”大熊一听了极了！他铆足了力气，从地上拿起一块石头砖把牙都砸光了。他慢慢悠悠，左摇右摆地走了进去，只听那检查官说：“你太胖了。”大熊抱头痛哭！
人啊，不能投机取巧呀。
二年级动物作文
我很喜欢爷爷家的那只小狗。
每到星期天我都会去爷爷家和爷爷养的那只小狗一起玩。
它一身毛茸茸的毛像个小绒球，非常可爱，一双大大的眼睛像会发光的宝石，还有一对小小的顺风耳。
你跟它比跑步，你一定跑不过它，因为它跑起步来像飞机跑得那么快。
它一天只睡三个小时，它吃东西的时候特别有趣，总是慌慌张张的恐怕有谁和它抢吃似的，每次有隔壁家的小狗过来，它都会显出一副很凶的“嘴脸”。
我爷爷家的小狗是不是很可爱啊！
二年级动物作文
我最喜欢的动物是猴子。它长着一条长长的尾巴，十分聪明。
它在树上、地上活动，吃各种各样的水果——香蕉、桃子等。在野外的猴子如果见到有人拿着水果，它一定会过来抢水果吃。
猴子象个出色的体操运动员，有时在树上荡秋千，有时在钢丝绳上走路，有时在猴子山上玩耍，有时在地上休息。猴子有很多种。例如，有指猴、矮猴、金丝猴、黑尾猴、狒狒。我知道世界上最小的猴子是指猴，它只有一只手指那么大。
猴子是很机灵的动物，大马戏里面的'猴子可以模仿人的动作，比如骑自行车、开摩托车。它更利害的是它能分辨出大人和小孩。
动物是我们的朋友，我们应该爱护动物。
二年级动物作文
今天，我和爸爸、妈妈支动物园玩！
我们到了动物园，首先来到熊猫馆，有的熊猫在吃竹子，有的在给小熊猫喂奶，还有的在地下打滚，还有的在……,我们大家都目不转睛的看着那些可爱的熊猫们.到最后一只熊猫在地下打滚时,那只熊猫逗得人们哈哈大笑,我们也笑了,刚出生的小熊猫们好像在问我,为什么大家都笑呢?我知道熊猫是一级保护动物,大家可要爱护它们哦!
我们一边玩一边看着各种动物,不知不觉来到了狮子园,狮子很凶猛,狮子大吼一声,大地都震起来了!我可要告诉大家,狮子是森林之王哦!
我们还看了猴子,有的猴子在爬树,有的在吃香蕉,有的在吃桃子,还有的在帮其它的猴子挠挠痒痒,其中有一只最小的猴子,它最淘气,最可爱了.它好奇地瞅着观众,抓抓耳朵,挠挠脸,左跳跳,右蹦蹦,逗得观众们哈哈大笑!
在回家的路上,我问爸爸,下次还能来动物园吗?爸爸说能,我们就这样说说笑笑地回家了!
动物二年级作文
星期六，小姨带我和弟弟去公园玩，给我买了一只小仓鼠，它身上的毛是金黄金黄的，它的眼睛圆溜溜的，看看这，看看那，可爱极了。
它吱吱吱的叫，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”看它这可爱的模样，我就喂了一块饼干，刚把饼干放进盒子里，它就迫不及待的跑了过来，大口大口的吃了起来，好像好几天没吃东西一样。
吃完饭后，它就缩成一团，像个毛绒球，开始呼呼睡大觉了，真可爱呀！
这就是我的小仓鼠。
二年级动物作文
我最喜欢火烈鸟，火烈鸟的羽毛是朱红色的脖子上羽毛颜色更深一些，而它的脚却是粉红色的，它长着一张像镰刀一样的长长嘴巴，它的脖子也是长长的'时而伸直了去捕食，时而弯曲成s型，它的腿又细又长，站在水里显得特别高贵。
火烈鸟喜欢不停地吃东西，它的嘴像大勺子一样，在水里舀来舀去，它的嘴边上长一排细长的“小牙齿”像漏勺一样可以过滤掉土和沙子。火烈鸟真是又美丽又有趣的动物！
二年级动物作文
我喜欢的动物有很多，但我最喜欢的动物是大公鸡。
大公鸡头上的鸡冠红红的，像戴着一个皇冠；眼珠子黑溜溜的，像两颗黑葡萄；尖尖的嘴巴像刺一样；披着一身鲜艳的羽毛，像大摇大摆的大将军；尾巴可神气了，像一把锋利的大军刀。
大公鸡可爱美了。只要一看到有人来了，它就“喔喔”大叫，好像在说：“我美吗？”只要一看到母鸡，就摇着鸡冠“喔喔”大叫，好像在说：“你的鸡冠有我美吗？”一看到有其它动物来，就使劲摇着尾巴向别人炫耀。
大公鸡不仅爱美，而且很勤劳。它每天早上早早起来“喔喔”大叫，叫人们起床上班、上学。它还帮人们捉害虫，只要一看到虫子，就飞快地扑过去，用它那尖尖的嘴巴捉起来，一个一个地猛猛地吃掉。
这就是我最喜欢的大公鸡，你们喜欢吗？
二年级动物作文
我家有一只可爱的小狗，它的全身都雪亮雪亮的，让人非常喜爱。它的名字叫开心，因为它每天都开开心心的。
它的眼睛大大的，尾巴长长的，个子高高的，爪子尖尖的，就像尖刀一样。耳朵大大的，就像大大的扇子。
我经常和它玩“散打”、玩飞机、玩拍手、玩追人。它还和赵焱玩面对面拍手游戏，它趴在玻璃门上，赵焱拍一下手，它就用力地拍着门，可爱极了！
它喜欢吃火烧、花生、鱼、骨头、肉……真是个吃货呀！
我喜欢我的小狗。
二年级动物作文
他们在吃东西的时候，三胖狼吞虎咽地吃着，就好像他们刚刚经历了饥荒，但是梅尔吃得很慢，就好像她已经吃了三顿饭。当三胖非常饿的时候，他会大声尖叫，而梅尔则躺在垫子上打着长长的哈欠。
三胖和人一样，喜欢睡在床上，也喜欢在床上打滚，弄得头发很乱。三胖睡觉时会发出满意的呼噜声，但一有动静就会醒过来，警惕地四处张望；梅尔不是这样的，它是传说中的“沉睡的美丽的猫”。它一般没事就睡，睡久了就不肯动。
我和他们玩的时候，梅尔总是撒娇，三胖总是冷冷的。梅尔会趴在地上打滚，让我挠他脖子，三胖不让你碰，他一眼就走开了，好像在说:“我不跟你玩，哼！”
虽然两只猫性格不同，但我永远不会抛弃它们。出门在外，总会想念他们；在家里，我总是担心他们。我相信他们会陪我很久，我也会爱他们很久。
二年级动物作文
上个月，我们家来了一位“小客人”——“小斑”。
“小斑”全身的毛就是褐色的，上面还布满了像豹子一样的斑点。它的眼睛黑黑的，像两颗黑葡萄；鼻子微微翘起，似乎总在搜寻好吃的东西；舌头经常伸在外面，呼哧呼哧地喘着气。“小斑”还有一双三角形的耳朵，总就是向前耷拉着，晚上它只要听见一丁点儿的声响，就会机灵地竖起耳朵倾听。
“小斑”就是我的跟屁虫，在家里我走到哪儿它总就是形影不离地跟在我身后，有时我去上学，“小斑”也恨不得像我一样能背着书包一齐来学校。
“小斑”喜欢睡在我家门口，为我们看家，偶尔也喜欢单独去外面散步。有一回，它不知跑哪儿去了，我到处寻找，也没有找到。正当我垂头丧气要放下寻找时，突然发现草丛里有一条毛茸茸的小尾巴在动，我当时就是多么的开心。原先贪玩的“小斑”钻进草丛，钻不出来了。我急忙抱起它，快快乐乐地回家了。
这就就是我的动物朋友，一只给我童年带来无限快乐的小狗！
二年级动物作文
鱼缸里有一群活泼可爱的小金鱼。它们有的戴着一顶红色的小帽子，穿着银白色的衣裳，瞧，多像水里的白雪公主啊；有的戴着红面具，穿着金色的战袍，真像一位将军啊；还有一个穿着黑黄相间的衣裳，与其它小鱼与众不同……真有趣啊！
平时，小金鱼们在鱼缸里快活地嬉戏玩耍。瞧，这只戴着红帽子的金鱼，在悠闲地游来游去。那只黑黄相间的小金鱼飞快地游着，好像在跟伙伴们玩捉迷藏。
吃饭了。我往鱼缸里撒下一把鱼食，小金鱼们争着谁吃得更快，嘴巴一张一合的。那只没吃到的小金鱼好像在说：“给我留点，我还没吃呢。”吃饱喝足后，小金鱼们有的在悠闲地游来游去，好像在散步。有的趴在石头上一动不动妈妈说那是小金鱼在睡觉。金鱼睡觉为什么睁着眼睛呢？原来金鱼没有眼皮。
我最喜欢小金鱼了！
二年级动物作文
我有一只小兔子，我非常喜欢它，下面就让我来为你介绍介绍吧！
它有长长的耳朵，短短的尾巴，。它的眼睛像圆圆的珠子，粉色的嘴巴摸起来毛茸茸的，很舒服。它穿着美丽的小裙子，手那里还有蕾丝装饰。
它很可爱，它笑的时候嘴巴是微笑的形状的，还有它很喜欢吃胡萝卜。我晚上睡的时候，我喜欢抱小兔子睡。我抱着它睡的时候，心里很开心。
今天我抱着它来到学校和同学们分享，同学们很喜欢它，我也很喜欢它。
二年级动物作文
我家大门口有好多猫咪，其中，有一只很特别的猫，我给它起名“小菲”。
“小菲”长着一双毛茸茸、米黄色的耳朵，一双又大又黑的.眼睛，塌塌的鼻子，非常可爱！
虽然我没有宠物，但我总把“小菲”当作我的宠物。它“咪咪”叫，说明它饿了，那我就会扔给它一块肉，看到它先狼吞虎咽地吃，再发出满意的“咕噜咕噜”声，我也笑了。
这就是“小菲”，特别的小猫！
二年级动物作文
一年级时，我家曾经来过两位小客人，那是妈妈送我的小锦鲤。
一条身体是全白的，头大大的，额头上还有一点耀眼的红色，如同一只美丽的丹顶鹤一样。它的嘴巴小小的，好似一颗小樱桃，我给它取名：“一点红”。另一条全身黄澄澄的，背上还有一点一点的黑斑纹，远远看去，就像一只“超级小老虎”在水里游，我给它取名：“老虎鱼”。
我很喜欢这两条小锦鲤，每天放学回家都要问问它们吃饱了没有。它们也会像看着亲人一样地看着我，那时，它们会把头探出水面，张开嘴巴，扑哧扑哧地，喷出一串串小泡泡，被太阳照耀着，这些小泡泡就像一串串七彩小珍珠，镶嵌在鱼缸边沿。看着他们快活的样子，我别提多开心了！
小锦鲤吃食的时候最有趣了。我刚丢进一颗鱼食，小鱼们就好像闻到什么味道似的，争先恐后地游过来，你挤我，我挤你，争着抢同一颗鱼食。“老虎鱼”壮一些，它往上一跃，叼住了鱼食，一眨眼工夫，鱼食就没有了，看得我目瞪口呆。
这就是我家曾经住过的两位小客人，可爱吧？将来，我还想再邀请几条小锦鲤来和我作伴。
二年级动物作文
我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。
我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。”
我真喜欢这只可爱的小狗啊。
可爱的小鸡。
妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。
我家的大猫和小猫。
我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧！
二年级动物作文
今天是我的生日，妈妈决定为我买一只小宠物当生日礼物，我跟妈妈去埭头花鸟市场挑选宠物。
我们在店里看见一只小白猫，它全身雪白，右眼角上长着一点黑毛。眼睛像水晶一般又大又亮。真像一团小白球，我越看越喜欢，恳求妈妈买下它，还给它起了个好听的名字—雪球。
雪球非常有趣，对什么都充满好奇，中午我坐在沙发上看电视，雪球顺着沙发爬了上来，悄悄地盘到我的大腿上，安静地看起了电视。当电视上出现了一只小猫的时候，雪球猛地坐了起来，迅速地从我的大腿上跳到了电视机前，用小爪子挠电视屏幕。可能想着自己的伙伴来了，我得好好跟它玩玩，那可爱的模样逗得我哈哈大笑起来。
下午，我在照着镜子，雪球也跑来凑热闹，突然看到镜子里的自己，顿时全身炸毛，尾巴竖了起来，二话没说伸出爪子朝着镜子抓去，镜子中的小猫也跟着抓了起来，就这样雪球左一拳右一掌的扒拉了半天，但镜中的小猫还是安然无恙，雪球无奈地蹲在镜子前，向着镜子中的小猫“喵喵喵”地大叫。这雪球蠢的让人哭笑不得。
我喜欢我的雪球，它就是我最好的伙伴。
二年级动物作文
狮子国王他们来到了宇宙，可是，宇宙太大，他们不知往哪走才好。狗博士顺手拿出来一个指南针，说：“哈哈！我早有准备！”“你可真是“料事如神”呀！”小兔子花花说：
“各位朋友应该饿了吧！我去给你们弄点拉面来。”“好！我正肚子饿着的呢！”正当他们笑着的时候，警报器响了起来：
“警报！警报！前方发现外星人！前方发现外星人！”
“这么快！”“大家准备战斗，乐乐，你快去前方迎战，两只天鹅掩护。”“是！”他们很快就出发了。乐乐来到外星飞船跟前，用导弹把门打开，进了去，两只天鹅也来了。他们装扮成火星人的样子，来到了一个火星人的跟前说：“这里交给我们，你回去休息吧。”“好！”乐乐他们来到了控制室，正要启动装置，被活捉了。
他们被抬了出去，准备仍下去，忽然，宇宙中飞来了一架飞船，把他们就走了。
二年级动物作文
沈石溪是我喜欢的作家之一，他的很多动物小说我都一一拜读过，读过之后的反思过程就是我的精神成长的过程。我有感于他细腻的描写笔法，有感于他丰富的想象力，有感于他笔下那一个个精神丰满，姿态婀娜的动物形象，我很想找到和我一起分享的对象。我的学生身上多缺乏的是男子汉的气概，是宽容，是一颗感恩之心，这些学生所缺的东西都能够通过阅读沈石溪的动物小说里获得，于是我准备在班上进行沈石溪动物小说推介阅读。
《最后一头战象》是我所教语文课本中的一篇文章，以这篇文章为载体，我开始了我的推介活动。讲《最后一头战象》之前，布置学生对沈石溪这个作家进行全面了解，在课堂上分享了很多关于沈石溪的传奇经历，比如：沈石溪16岁赴西双版纳傣族村寨插队落户。20岁在当地当山村教师。1975年应征入伍，1979年开始儿童文学创作，其动物小说别具一格，在海内外赢得广泛声誉，他本人也被誉为“中国动物小说大王”。也分享了沈石溪为了写好动物小说，经常和动物生活在一起的奇妙经历，让学生对这个作家产生了浓厚的兴趣。讲完《最后一头战象》之后，学生的手中已经悄然多了一本沈石溪的书，我很欣慰。于是，我布置给学生一项特别的作业：比比看，沈石溪的动物小说谁知道的最多。利用阅读课，开始了《沈石溪小说知多少》的大比拼活动，学生们个个不甘示弱，拿出看家本领，有的拿书，有的拿从网上下载的资料，有的做手抄报，将自己知道的小说名字和简介或者趣事在班上进行交流和pk，最后经过层层过关，获胜的那一个小组竟然一下子和班上其他同学分享了18本小说，这使我所没有预料到的。
抓住这个契机，将沈石溪的动物小说阅读到底的机会来了，这么多的小说里，总有你喜欢的那一本吧！赶快找来认真阅读吧！
我利用每天中午的午后静悄悄时间，开始让我们的学习委员在班上朗读《斑羚飞渡》这本书，台上书声琅琅的时候，台下是静悄悄的一排排聆听的脑袋，沈石溪，这个传奇型的.作家用它的动物小说影响了我的学生，让我的学生能够坐下来，慢下来，听进去，学进去了！
之后的一段时间里，只要是阅读课，我每每到班里之前，手里拿的都是沈石溪的小说，运用下课前的15分钟，我会把我所读的这本书中的精彩片段读给学生听，让学生在潜移默化中产生阅读欲望，从而主动阅读。
一个学期下来，班里阅读程度好的同学可能已经读完了三四本小说了，班上不断有新的沈石溪小说出现，这些小说都是我和学生追捧的对象，沈石溪成了我和学生们共同的偶像！