撰写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的感受和情绪，从而更好地调整自己的心态和行为。在下面，我为大家推荐一些心得体会的优秀范文，供大家参考和学习。
体育高考总结心得体会
体育高考作为一种特殊的招生方式，对于追求体育梦想的学生来说具有重要意义。作为一名刚刚经历过体育高考的考生，我深知备战高考的压力和艰辛。在这个过程中，我不断总结经验，不断完善自己的方法和技巧。下面是我对体育高考的总结心得体会，希望对即将参加体育高考的考生有所帮助。
第一段：树立明确的目标，坚持不懈。
体育高考是一项长期而艰苦的备考过程。为了达到成功的目标，学生需要给自己确定一个明确的目标，并且坚持不懈地付出努力。我在备考期间，树立了自己希望进入一流体育院校的目标，明确了自己的方向和努力的方向。每天都要时刻提醒自己这个目标，并为之努力奋斗。
第二段：合理安排时间，科学备考。
对于体育高考来说，时间是非常宝贵的。合理安排时间，科学备考至关重要。我养成了一个固定的作息和学习计划，每天都按时起床，安排好各科的学习时间。在备考期间，我时刻关注最新的考试动态和参考书籍，做到紧跟时代的进步，为自己的备考提供可靠的依据。
第三段：科学的复习方法，巩固基础。
在备考体育高考的过程中，巩固基础是非常重要的一步。我在初中的时候就注意了对关键知识点的学习，但是在备考期间，我发现还需要加强对基础知识的巩固。我通过不断的自测和做题，找出自己的薄弱点，然后将重点放在这些薄弱点上，通过针对性的训练，使自己的基础更加牢固。
第四段：开展模拟考试，查漏补缺。
为了更好地了解自己的水平，查漏补缺，我经常进行模拟考试。模拟考试有助于让自己进入考场状态，了解自己在压力下的表现，并及时发现自己的不足之处。通过模拟考试，我发现自己在时间管理和解题技巧上还存在问题，然后通过补充课外阅读和请教老师，逐渐提高了自己的应试水平。
第五段：保持积极心态，从容面对考试。
体育高考是一场竞争激烈的考试，一定会遇到种种挑战和困难。对于这些困难，我们要保持积极的心态，从容面对考试。我在备考期间，经常告诫自己不要过于紧张和担心，相信自己的实力，并一直保持积极向上的心态。这样的心态让我在考试中表现自如，发挥了自己的水平。
总之，面对体育高考需要有耐心和毅力。通过合理安排时间、科学备考、巩固基础、开展模拟考试和保持积极心态，我们可以更好地备考体育高考。通过自己的努力和坚持，最终实现心中的梦想。希望我的心得体会对即将参加体育高考的考生有所启示和帮助。
体育高考观摩心得体会
体育高考是我国高等教育考试中的一项特殊项目，旨在选拔体育方面的优秀人才。作为一名对体育感兴趣的学生，我参加了近期举行的体育高考观摩活动，我深受启发和感受颇多，为此我写下这篇文章与大家分享我的观摩心得体会。
第二段：比赛的氛围和激励。
现场观摩的第一刻，我被跃动的人群和欢呼声所包围。观摩区内座无虚席，我与其他观众一起为选手们的精彩表现而欢呼。场上选手们的奋力拼搏给予了我巨大的激励，他们在顶尖水平的比赛中展现出的速度、力量、灵敏度令人叹为观止。观摩活动不仅仅是看比赛，更是一种学习和进步的机会。
第三段：学习的收获和感悟。
作为一名观摩学生，我主要关注和学习的是选手们的技术和战术应用。我看到选手们在比赛中运用自己对技术的熟练掌握进行精准的发力和灵活的动作，他们的表现告诉我只有付出更多的努力，才能达到最好的水平。我也深刻领悟到，体育比赛不仅仅是体力和技术的较量，更需要选手们的心理素质和团队协作能力。比赛中的选手们面对困境时能够镇定自若，团队合作也是决定胜负的重要因素。
第四段：对未来发展的期待。
观摩体育高考的比赛让我对自己的未来有了更明确的规划和期待。我对体育的热爱不再只是一种爱好，而是一个可以追求的目标。选手们的表现让我看到了体育的无限魅力，也让我清楚地意识到，只有通过不断努力和训练，我才能有机会站在那个赛场上，向世界展现我的实力和梦想。
第五段：总结感受和回顾收获。
通过观摩体育高考的比赛，我深刻地体会到体育的重要性和影响力。体育不仅仅是一项运动，它能够锻炼人的身体和意志，提高人的素质和品质。在观摩活动中，我找到了我的梦想和追求，我要不断努力，坚持训练，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。同时，观摩也让我深入了解了体育高考这个特殊项目，为未来的准备和选择提供了重要的参考依据。
通过这次体育高考观摩活动，我受到了激励和启发。我相信只要坚定地追求自己的梦想，并在每一次训练和比赛中不断提高自己，就会有机会实现自己的目标。体育高考观摩活动不仅给了我对未来的憧憬，更让我明白了，体育所具备的技术和素质是可以通过不断训练和努力来达到的。让我们一起努力，为自己的梦想而奋斗！
高考体育讨论心得体会
高考体育是高中阶段学生必修的一门科目，旨在培养学生的体育兴趣和健康意识。在课堂上，老师通常会引导学生进行一些讨论，探讨体育的重要性和相关话题。下面，我就以我在高考体育讨论中的经历为切入点，分享我的心得体会。
首先，高考体育讨论是培养团队合作精神的好方法。讨论的过程需要团队成员相互配合，共同解决问题。我曾参与过一次关于运动员是否应该得到高额奖金的讨论。我们小组的成员之间有的支持，有的反对，但每个人都表达了自己的观点，并给予别人应有的尊重。在这个过程中，我学会了倾听他人，理解他人的观点，并且学会了平等地与他人讨论问题，从而更好地与人合作。
其次，高考体育讨论是培养辩证思维的好机会。通过参与讨论，我发现了自己的观点不一定是唯一正确的观点。在我所认为的正确与不正确之间，通常有很多灰色地带。在一次讨论中，我们讨论了体育宣传会否过度商业化的问题。我一开始认为商业化对于体育发展有益处，但通过其他同学的观点，我明白了商业化的确能促进体育项目的发展，但过度商业化会让体育失去纯粹性。这次讨论让我意识到，问题往往并非非黑即白，只有通过多方面的思考和讨论，才能更好地把握事物的本质。
此外，高考体育讨论也是锻炼口头表达能力的好机会。在讨论中，我不仅需要清晰地表达自己的观点，而且需要能够引用相关的事例和数据来支持自己的观点。这要求我提前做好准备，在讨论前做足功课，积累相关的知识，并学会如何将这些知识结合到自己的观点中，以更好地说服别人。通过这样的锻炼，我的口头表达能力得到了很大的提升，同时也提高了自信心。
最后，高考体育讨论对于培养批判性思维非常重要。在一次关于体育装备是否应该大众化的讨论中，我一开始没有想到可能存在一些装备在大众化后对安全造成的潜在隐患。通过其他同学的反驳，我逐渐注意到了这个问题，并开始对大众化的可行性进行深度思考。这个过程让我明白，在讨论中，不能仅仅停留在表面的观点，还需要更深入地思考，辨别问题的利弊，以便能够做出更准确的判断。
总之，高考体育讨论不仅帮助我们学到了很多有关体育的知识，还对我们的个人发展有着重要的影响。通过参与讨论，我培养了团队合作精神、辩证思维、口头表达能力和批判性思维。这些能力对于我的学业和将来的工作都具有重要意义。因此，我非常感激并珍惜这次讨论经历，它必将深深地烙印在我的记忆中，成为我成长道路上的一次宝贵经历。
体育高考新课标心得体会
随着新课程改革的推进，体育高考新课标也带来了一系列的变化。作为参与新课程的学生，我深切感受到了新课标带来的影响。下面我将从考试内容、学习方式、综合能力培养、学科价值以及对未来的影响等方面，谈一下我对体育高考新课标的体会和心得。
首先，新课标改革调整了体育高考的考试内容，将原先只重视技术和规则的考试方式转变为更注重学生的全面素质培养。不再只注重考生的运动技能，而是加强了对学生的实践运动能力的考察。例如在篮球项目中，除了要求学生掌握基本技能和战术策略，还要求学生能灵活运用这些知识，表现出较高水平的运动实践能力。这对于学生来说，既是一种挑战，也是一种机遇。通过学习和实践，学生可以更好地提高自己的能力，并且更好地适应未来社会的需求。
其次，新课标改革还对体育高考的学习方式提出了更高的要求。传统的体育高考注重刻苦训练，追求规定动作的完美。而新课标则更加注重学生的主动参与和实践运动。在学习过程中，学生需要从被动的接受者转变为积极参与者，通过自主学习和实践来提高自己的运动能力。这种学习方式不仅能够培养学生的自主学习能力，还能增强学生的创新能力，提高他们的综合素质。
第三，新课标改革注重培养学生的综合能力。在以往的体育高考中，学生只需要掌握一项运动技能即可。而在新课标中，除了掌握基本技能之外，学生还需要通过实践运动来培养自己的思维能力、创新能力、领导能力等综合能力。这样的改革让学生在掌握技能的同时，还能获得更多的能力的培养，为未来的发展打下坚实的基础。
此外，新课标改革还注重探索和发展学科的本质。体育作为一门学科，不仅要注重实践运动，还要关注体育文化、体育哲学等方面的内容。通过学习和思考，学生可以深入了解体育学科的内涵，增强对体育学科的理解和认识，形成自己的独特见解。这也更符合体育学科的发展方向，使学科在新的课标下能够更好地发展。
最后，新课标的改革对我个人的未来产生了积极的影响。新课标改革注重学生的实践能力和综合素质的培养，这使我在学习过程中不仅注重技术的训练，更重视对理论知识的理解和运用。通过实践运动，我积累了丰富的经验，并培养了自主学习和创新的能力，为将来的学习和工作打下了坚实的基础。
总之，体育高考新课标的推行是一次积极的改革。通过它，我们的学习和考试方式发生了改变，学生的实践能力和综合素质得到了提高。虽然在实践中也会遇到困难和挑战，但这些都是我们成长的机遇。希望新课标改革能够进一步发展，为我们的学习和未来的发展提供更好的支持和指导。
体育高考新课标心得体会
体育高考新课标的实施，对于广大考生来说无疑是一个新的挑战。近年来，随着社会的发展和改革的深入，人们对于教育的要求也越来越高，加入高中体育科目的考试绝对是为了提高中学生的运动水平和身体素质。在新课标的教学中，我深刻认识到了高考新课标的意义和重要性，也体会到了其中的困难和挑战。
首先，高考新课标在培养学生的运动水平和身体素质方面起到了积极的作用。随着社会的快速发展，人们的生活节奏日益紧张，越来越多的中学生沉迷于网络和手机等电子产品，导致他们缺乏锻炼身体的机会。而新课标的实施，使得体育科目成为高中教育中不可或缺的一环。通过体育科目的学习和考试，学生们必须参加各种体育运动项目，提高他们的运动水平和身体素质，使得他们具备了更好的身体素质去应对未来的挑战。
其次，高考新课标要求学生掌握更多的体育知识和技能，提高自身综合素质。高考新课标不仅要求学生在各项体育运动项目中取得好成绩，还要求学生具备丰富的体育知识和技能。在新课标的教学过程中，我们学习了各种体育项目的规则、技巧和战术，通过实践课和理论课的结合，使得学生能够获得更全面的体育知识和技能，提升他们的综合素质。这对于学生将来的发展和就业都具有重要的意义。
然而，高考新课标的实施也存在一定的困难和挑战。首先是学生们对于体育科目的兴趣和投入度不高。相比于其他学科，如语文、数学和英语等，体育课往往被学生们认为是“玩”的课程，他们往往无法将其当作正式的学习科目来对待。其次是体育教学的资源和条件不足。许多学校的体育设备和场地都比较简陋，无法满足学生们全面锻炼的需要，这给体育教学带来了一定的困扰。在新课标的教学过程中，我们需要积极解决这些问题，提高学生们对体育科目的兴趣，并提供更好的体育教学资源和条件。
最后，我深刻认识到了高考新课标对于学生综合素质的培养和发展的重要意义。体育课不仅仅是为了考试，更是为了培养学生的身心健康和团队合作精神。在新课标的教学中，我们注重学生的思想道德教育和身心健康教育，使得他们不仅仅是运动员，更是拥有良好道德修养的公民。这对于学生们的成长和未来的发展具有非常重要的意义。
总之，高考新课标为学生们提供了更广阔的发展空间，培养了学生们的运动水平和身体素质，提高了他们的综合素质。尽管在实施过程中还存在一些困难和挑战，我们应该坚持不懈，提高学生们对体育科目的兴趣和投入度，改善体育教学资源和条件，使得体育科目能够真正发挥出应有的作用。相信在不久的将来，高考新课标将会取得更好更全面的成效。
体育训练备战高考心得体会
体育训练备战高考是一件既艰巨又重要的事情。在我三年高中的攻坚过程中，我曾经历过许多艰难困苦，但也初步领悟到了体育训练对于我的高考备战起到的重要作用。在这篇文章中，我将分享我在体育训练备战高考过程中的心得体会。
体育训练对于高考的重要性确实不容忽视。通过体育锻炼，我们可以增强身体素质，提高自身免疫力和疲劳耐受力，增强学习和考试能力。同时，体育锻炼还有助于调节身心状态和缓解压力，让我们更加轻松和自信地迎接高考。
第三段：如何在体育训练中产生更好的效果。
要在体育训练中取得更好的效果，需要做好以下几个方面的工作。首先是合理安排锻炼时间和强度，根据自身的身体状况和学习进度，科学制定每日锻炼计划。其次是注重基础练习和全面训练，必须坚持长期而有计划的训练，才能锤炼出强健的体魄和过硬的身体素质。最后是懂得休息和恢复，必须重视锻炼后的自我调节和休息，让身体有足够的时间来恢复并更好地适应下一次的训练。
第四段：锻炼时需注意的几个细节问题。
在体育锻炼备战高考的过程中，应该有意识地注意一些细节问题。首先要注意饮食健康和营养均衡，少吃油腻和热量高的食物。其次是注意保持充足的睡眠，保证足够的身体恢复和精神状态。还有就是要注意锻炼前的热身和伸展运动，避免意外受伤。
第五段：总结。
在体育训练备战高考的过程中，我们不能忽视体育训练对于高考准备的重要性。我们应该注重科学训练，注意细节问题，协调好体育锻炼与学业进度，提高自身综合素质，保持尽善尽美的状态，迎接高考的挑战。这对于我们的身心健康和未来的成就都具有积极的意义。
高考体育讨论心得体会
高考体育是高中阶段教育的重要组成部分，也是独特的学科内容之一。这门学科以其独特的教学形式、培养学生多方面能力的特点备受关注。经过高考体育讨论，我们不仅对高考体育的意义有了更加深刻的认识，也获取了许多实用的心得体会。
第二段：加强理论与实践结合。
高考体育讨论中，我们深感理论与实践结合的重要性。在理论学习的过程中，我们了解了高考体育的教学指导思想和方法论，这为我们今后的实践提供了有力的支持。但唯有将理论付诸实践，才能真正了解其内涵和实际应用，同时也能让我们更好地记忆和理解理论的内容。因此，在学习高考体育的过程中，我们注重将理论知识与实践紧密结合，通过讨论、实验和实际操作等多种方式，培养了我们的动手能力、实际操作能力和问题解决能力。
第三段：认识自身优势与不足。
高考体育的讨论也让我们更加深入地认识了自身的优势和不足。通过讨论，我们发现每个人在不同方面都有自己的独特优势，比如有的同学在身体素质方面突出，有的同学在组织能力和沟通能力方面出众。同时，我们也认识到了自身的不足之处，比如在一些知识点的掌握上存在盲区，或者在实际操作中存在一些技能不熟练的情况。认识自身的优势和不足，可以引导我们更好地选择和利用自身的优势，同时也提醒我们努力弥补不足，全面提升自身素质。
第四段：增进团队合作与协作能力。
高考体育的讨论促进了团队合作和协作能力的培养。在讨论的过程中，我们需要互相倾听、讨论问题、提出建议。这要求我们充分发挥团队中每个成员的才能，共同完成论题的论证、实践活动的设计和组织等任务。在这个过程中，我们深刻体会到团队合作的重要性，明白一个人的力量是有限的，只有团队的协作才能发挥出最大的效力。此外，讨论过程中还有可能出现不同意见和冲突，因此我们也要学会尊重他人观点，积极沟通，平等协商，达到团队的和谐与效率。
第五段：拓宽视野与丰富知识。
高考体育讨论的过程中，我们接触到了各种各样的学术观点和实践经验，拓宽了我们的视野。在讨论中，我们了解了世界各地的高考体育制度与实践，学习到了国内外学者的最新研究成果。这些知识不仅让我们的眼界更加开阔，也激发了我们的学习兴趣，增强了自身的学习动力。此外，讨论的过程中，我们还积极交流个人经验和体验，分享成功案例和挑战困难，这些亲身经历对我们的成长和发展都起到了积极的推动作用。
结论。
通过高考体育的讨论，我们加强了理论与实践的结合，认识了自身的优势与不足，培养了团队合作与协作能力，并拓宽了视野和丰富了知识。这些心得体会对我们今后的高考体育学习和实践活动都具有重要的指导意义。我们应该保持积极的学习态度，不断总结经验，不断提升自己的能力，为高考体育学科的发展做出更大的贡献。
体育训练备战高考心得体会
高考是人生中至关重要的一场考试，决定着未来的人生道路。而体育训练，作为高中三年必修的科目之一，同样至关重要。在备战高考的过程中，我深深感受到了体育训练对我综合素质的培养和提高，也体验到了在体育训练中获得的成就感和自信心对我备战高考的积极影响。如今，我想分享我在体育训练中所得到的心得体会。
在体育训练中，我锻炼了自己的肌肉，提高了肺活量和身体协调性，使我在高考复习中更加有精力和耐力，并在考试中保持良好状态。我还养成了早睡早起的好习惯，保证了充足的睡眠和健康的饮食，这为高考的身体状态奠定了良好的基础。
体育训练中充满了挑战和竞争，这使我逐渐习惯了承受压力和面对挑战。在比赛中获胜和输赢都是快乐和收获，让我更加积极地面对高考的考试情况。在体育课上，我还体验到了同学和老师的关心和支持，这为我在高考中保持自信和乐观的心态提供了坚实的后盾。
第四段：体育训练对领导力和团队合作能力的培养。
在队里，每个人都有着自己的职责和任务，但是成功需要的不仅仅是个人能力，更需要的是整个团队的协作和配合。团队合作和领导力不仅是体育训练的重要内容，也是高考备考中必不可少的能力。在团队中，我学会了听取他人的意见和看法，尊重他人的决策和权威，同时也学会了适时的发挥自己的领导和沟通能力，为团队带来更多的动力和凝聚力。
第五段：结论。
在三年的高中生活中，体育训练作为我的日常生活不可或缺的一部分，对我个人的成长和高考备考起着不可替代的积极作用。体育训练不仅仅是锻炼身体和技能，更是提高综合素质和领导能力的重要途径。我相信，在接下来的高考中，我一定能够快乐、自信地完成我的使命。
高考体育心得体会
高考，是每个学子迈向未来的重要一步。在高考前的紧张复习中，体育课几乎被人们忽视。然而，作为一个常年热爱体育运动的学生来说，体育对我来说是一种享受，对高考也是有着重要意义的。通过三年的高中生涯，我深切体会到高考体育的重要性，下面我将通过我的亲身经历，分享一些关于高考体育的心得体会。
首先，高考体育课对于我个人身体的健康有着重要的影响。体育运动是促进人体健康的重要途径，通过高考体育，我锻炼了自己的身体素质，增强了体质。每天坚持晨跑锻炼，或是参与学校的各类体育活动，使得我精神焕发，思维敏捷。带着充沛的精力去备战高考，我能够更好地专心学习，保持良好的学习状态，极大地提高了我的学习效率。
其次，高考体育课对于我的学习能力有着积极的影响。体育运动能够提高人的协调性、灵活性和反应能力，这些品质在学习上同样有着重要意义。通过参与体育锻炼，我培养了自己的团队合作意识和领导能力，能够在团队中协调各方面的关系，解决问题。这在应对高考的压力时非常重要，高考是一个长期且具备挑战性的考试，只有保持良好的心态，团结协作，才能更好地应对各种困难。
再次，高考体育课对我个人的心理素质有着重要影响。高考是一个既讲究实力又讲究心理素质的考试，其中的焦虑和紧张感很容易让考生产生压力。而通过体育运动，我能够调节自己的情绪，缓解压力。无论是跑步、打篮球还是健身操，它们都可以使我心情舒畅，让我更加乐观积极地面对高考的挑战。当我在提高自己身体素质的同时，也锻炼了自己的意志力和耐力，可以更好地应对考试中的各种困难。
最后，高考体育课对我的人际交往能力有着重要的促进作用。体育运动需要团队合作和沟通，通过和同学们一起参与体育活动，我逐渐建立了深厚的友谊。在体育课上，我们共同奋斗、同仇敌忾，培养了对他人的关爱和理解，这对于人际交往能力的提升起到了积极的推动作用。在高考中，我可以借助这些团队合作的经验，与同学们相互支持，共同进步，取得更好的成绩。
综上所述，高考体育课对我来说具备很大的重要性。通过体育锻炼，我保持了身体的健康和活力，在学习上也有着优势；同时，体育还培养了我团队合作精神和领导能力，使我在高考中更具竞争力；此外，体育运动也提高了我的心理素质和人际交往能力，让我更积极、乐观地面对高考的考验。因此，在备战高考过程中，体育不可忽视，它将成为我成功的助力之一。我相信，在高考的大考场上，体育所培养的能力将充分展现，让我更好地为未来的道路做准备。
体育高考心得体会
体育高考是所有高中体育爱好者的一大挑战，无论是从体力、技术、心理素质还是人际关系等各方面都需要全面准备。今年，我成功通过了体育高考，深深地体会到了这一过程中走过的艰辛与感悟，下面我来分享一下我的体育高考心得和体会。
第二段：技术上的准备。
体育高考中，技术水平的考察占据了很大的比重，尤其是对于篮球、足球这样的集体项目来说更是如此。因此，在备考期间，我们需要针对自己当前的技术短板，采用有针对性的训练方式。例如，有些同学传球不精确，就可以利用训练辅具，如传球器、反弹器等，进行反复练习；有些同学体能指标不足，就可以注重有氧运动，如长跑、游泳，提高自己的耐力和爆发力。
第三段：心理上的调整。
体育高考的场次往往是紧凑而严峻的，一些小问题甚至可以影响到你的整个表现。因此，心理调整尤为重要。我们应该始终保持一颗稳定的心态，保持镇静，不慌不乱地完成每一个环节，不卑不亢地与其他考生交流互动，合理地掌控自己的情绪。最重要的是，在面对压力时，不要放弃，要时刻提醒自己：“这是我准备这么长时间的体育梦想，我不能输。”
第四段：人际关系的重要性。
体育高考是一个交流互动的过程，与同学们的合作默契和对自己的信任都是至关重要的因素。因此，在备考时，我们要注重练习小组内的协作，培养团队精神。例如，在练习比赛时，我们可以相互借鉴、交流心得，提高相互之间的技术水平和默契程度。同时，在大赛现场，我们也需要保持友善、敬业、积极向上的态度，保持自己的人品和口碑。
第五段：结语。
通过这次体育高考，我意识到体育是一项需要热爱和耐心的事业。只有在不断地努力和坚持中，我们才能够更好地实现自己的梦想。同时，我也在这一过程中收获了许多人生感悟，如拥有稳定的心态、重视人际关系等。希望我的经验和故事能够对正在备战体育高考的同学们有所帮助和启示。
体育高考心得体会
体育高考是近年来备受关注的一项教育政策。在这个选手居多的竞争激烈的考试中，不仅要发挥个人实力，还要经历漫长的备考和深思熟虑的选择过程。在这个过程中，我获得了很多经验和收获，也留下了一些值得反思的问题。下面，我将探讨一下我个人的体育高考心得与体会。
第二段：备考的过程让我变得更加自律。
作为一名参加了体育高考的选手，我得赞美备考这个过程。对于我这样平时不太喜欢锻炼和运动的人来说，平时加入体育训练对我来说是一种挑战。我发现，参加体育训练，不仅可以锻炼身体，还可以刺激大脑，让人变得更加自律。它让我认识到，一个人要成为有耐心的人，需要在训练的实践中不断修炼。现在，即使是在考试之后，我还是会继续自己的锻炼，这就是体育高考带给我的改变。
第三段：参加体育竞技让我得到了成就感。
在努力训练的过程中，我也意识到，成功并不是一蹴而就的，需要不断设定目标、努力突破自我、进步并再次循环，才能在竞争激烈的体育训练中获得好成绩。这些挑战让我感觉到，我有可能比我以前想象得更有能力。即使在比赛中没有拿到第一名，也会有一种内心的成就感，因为你能够经历这个挑战，为之奋斗并尽力去实现。
第四段：团队合作和应变让我变得更加适应现代社会。
除了个人的努力，还有体育训练中的团队合作和应对突发事件的能力。在团队训练中，同伴之间需要互相合作，相互鼓励，激励并以最佳状态挑战目标。在赛场上，很多状况都可能出现，而应对这些意外情况的能力也非常重要。通过这些挑战和机遇，我感受到我的社交能力也得到了提高，我已经逐渐适应了现代社会。我认为，在现代社会中，一个人要想获得成功，必须具备应变、适应、合作的能力。
第五段：结论。
体育高考最终给我的体会是，这项政策是一个有意义的挑战。为了提高自己，我们需要在训练和参赛中突破自己的能力极限。我们需要发挥个人实力并与他人合作，这样才能在激烈的竞争中取得进步和成功。总之，参加体育高考的过程确实让我得到了新的经历和体验，也使我成为更好的人。
高考心得体会
今天学校请得省教育厅教研员姚跃涌主任为我校高三级师生开高考复习专题讲座，并与参会领导老师探讨高考复习相关问题。会后，参会领导老师都觉得这是一次落到实处的教研。讨论过程中，大家都能畅所欲言，提出自己在教学过程中的疑问和想法，虽然姚主任只研究物理和理综，但他的高度和视角决定了他的影响力，为我们参会的老师开拓了视野眼界。我参加了后阶段探讨过程，及时将收获和自己的想法整理如下：
3、区分度不需要很大，对中等及下的考生不设区分度，而在数学和物理两科的大题上设置重点线（考生）区分题。
4、教育厅长不换人，试卷难度、内容、方向基本不变。
5、高考有两种功能
普及功能：各科“中等难度”题量比例大；
选择功能：6科中有3.5个题（共70分）区分尖子生；
思考：二a线以下考生应该承担放弃这70分的心理，老师应该指导学生在大题难题区分度大的题中，哪些可得分，哪些不可得分。
例如化学科，全卷62%的分数为80%的学生所能完成，换句话说80%的考生在化学这一科能及格。从上面信息可得化学中的大题不在此上面70分范围内，对于二a到二b的考生，化学四道大题完全可以拿80%的分数，如有机大题可以得满分。至于三a及以下的考生，后面的大题也存在大量的得分可能。因为化学卷大题一般设置五~六问，每问之间的联系很弱，甚至出现题问与题设之间完全没关联的情况。
虽说考题对于二a线以下的考生没有区分度，但分数却有高低，可见区分度还是存在的，那又是以什么为区分的呢？这让我联想到之前省召开的化学教研会中提到了“易题也有区分度”。高考的题型、知识点其实都是考生们训练过的，对于类似的问题，他们一般都懂都会，但考下来这些二a以下的考生分数却都不理想，出现了“会做”却“无法得分”的现象。这是为什么呢？大概有以下几个方面：一是这类考生的思维方向出差错，俗称答偏了，如语文科作文写偏题跑题了；二是思考严密性不够，由于很多考生知识体系不完善，以及答题经验主义的存在，更多的考生只是凭经验做题，所以面对高考中的新题型，无法适应考题中的变化，加上考场上较紧张，做题时只想到表层或者某一方向，所给出的回答无法得高分；三是答题细节不注意，专业术语不规范，这一问题在三a及以下考生更体现的淋漓尽致。
思考：对于甲中这样基层高中，想复习三轮甚至四轮是不可能的，二轮也仅仅只有一个月的时间（一般是广州二模后），所以甲中所定的进度是比较适合自己的，各科任尽量跟上级组进度。至于班级之间存在差别，所以前后班级存在一定的进度差别是正常的。
第二阶段（二模后）：
1、进行题型专题训练； 2、纵向研读主观题；
3、查漏补缺，规范作答； 4、身体、心理调节。
指导过程中要注意作答时间的训练，答题顺序的训练，优差生的差别……
建议：理科拼重点线的学生要先做35题和36题，但需要在35－40分钟内完成；文科生一般每科先用时40分钟，后30分钟自由选做或复查。
举实例：让理科生做800道学业水平物理选择题两次，让他从中挑错，结果该生在后来的考试中，物理选择题基本可拿满分。
思考：与姚主任讨论得出：这不算题海战术，题海战术应该是无休止的做题，但现在只做一定的题。通过思考我本人觉得这样做是有好处的：一者可以用题带出知识体系；二者训练学生严谨学科态度（挑错）；三者挑错不同于做题，其效果比呆板做题要好。根据学习金字塔理论，做简单的题，带着挑错的目的，无异于是在讨论实践，有利于学生对知识体系的掌握。针对化学学科，我们最近搞了元素及化合物专题练习，我觉得如果学生能认真完成，是很不错的。还有一方法，在五一假期，可以把我们之前考过的题都拿出来，进行整理，再做一次，查漏补缺，把每一道题都弄懂，想通，并且进行纵向比较，总结相同类型题的出题规律和方向。
思考：虽然没有高考信息，但至少让学生训练一些陌生题型，加强了心理辅导。
2、（理综）选择题基本都取材于各版本教材。
思考、总结，及时整理成文，对自己以后的教学工作应该有帮助，贴上空间，也希望给同行和学生们带来一些帮助。
高考体育心得体会
高考是每个学生的重要考试，而体育是高考科目之一。高考体育以其独特的方式考察学生的身体素质和运动技能。在我参加高考体育的过程中，我深刻体会到了体育对于身心健康的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和教训。
首先，高考体育教会了我坚持不懈的精神。在备考高考体育时，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我感到身体疲惫，甚至想要放弃。然而，我明白只有坚持下去，才能取得好成绩。通过定期锻炼和科学的训练，我逐渐提高了自己的体能水平，也更加坚定了我在高考体育中取得好成绩的信心。
其次，高考体育让我意识到了团队合作的重要性。高考体育中的集体项目，如篮球、足球等，需要队员之间的默契和合作才能取得好成绩。在训练和比赛中，我学会了倾听队友的意见，互相配合，共同努力，从而实现团队的优势。团队合作的经历在我日后的学习和工作中也是非常宝贵的。
另外，高考体育让我认识到了“健康是最大的财富”的道理。通过高强度的锻炼和训练，我逐渐提高了自己的体能和耐力，也更加了解到了身体健康的重要性。只有保持健康的身体，我们才能更好地应对学业和生活的各种挑战。在高考体育中，我也学到了恰当地休息，合理饮食和良好的生活习惯对于身体的重要性。
此外，高考体育也让我体验到了战胜困难的喜悦。有时，我会遇到自己技术不熟练或考试紧张等问题。然而，我明白只有勇敢面对困难和挑战，才能真正成长和进步。通过高考体育的锻炼，我的自信心得到了提高，也学会了积极面对各种困难和挫折。无论是高考还是将来的生活，这种心态都是非常重要的。
最后，高考体育给了我一个机会展示自己的舞台。在每一次的体育考试和比赛中，我都能够在场上全力以赴地展现自己的实力和风采。这不仅是给自己一个鼓励，也是对自己实力的肯定。通过高考体育，我学会了如何在紧张的情况下保持冷静，并充分发挥自己的能力。
总之，高考体育不仅考察了我的身体素质和运动技能，也教会了我许多宝贵的经验和教训。我通过高考体育掌握了坚持不懈的精神，体会到了团队合作和健康的重要性，战胜了困难和挫折，也学会了展示自己的能力。高考体育的经历将在我的人生中产生深远的影响，它将成为我不断成长和进步的动力。
体育生高考心得体会
体育生高考是指以体育特长生作为高考一种录取方式的制度，是为了更好地发掘和培养体育方面的人才，提高整个社会体育水平而设立的。不少体育生在备战高考时会面临自身发展和高考的双重压力，因此他们需要在备战中积累经验，不断调整自己的心态和方法。在我自己的体育生高考备考过程中，我总结了一些实用的心得和体会，希望对其他体育生有所帮助。
第二段：选考科目选择。
选择高考选考科目是体育生备考的第一步，因为选考科目的选择直接决定了体育生的学习方向和备考难度。在我的经验中，如果你希望用自己的体育特长加分，那就一定要选择体育这门选考科目。在选择文化课选考科目时，一般建议体育生选择历史、地理、政治这样的社科类科目，因为这些科目比较容易掌握，且对于经济、农业等学科有很大的帮助。
第三段：备考心态调整。
备考心态调整是体育生高考备考的关键。因为体育生在备考过程中，不仅要拼尽全力备战文化课科目，还要保证自己的体育训练和比赛。这样一来，体育生和其他考生的备考压力相比就要更大。所以，体育生需要调整自己的心态，学会分清重点和轻点。
在备考高考时，不要把体育作为一项累赘，而是要把它当做一种舒缓紧张的方式。运动可以让你感到放松，舒缓你的紧张情绪，从而更好地保持专注力和精神状态。在体育训练和比赛之余，体育生也可以适当地放松自己的心态，与同学互动、听音乐等，以缓解高考之余的压力。
第四段：备考复习方法。
备考复习方法也是体育生备考高考的重要组成部分。对于体育生来说，尤其需要把握好时间并制定合理的备考计划，同时在备考过程中做到“量合适、质高效”。在我的体育生高考备考过程中，我发现通过刻意练习、记忆规律、巩固题型等方法能够更好地提高考生的复习效率。
刻意练习是指针对弱项进行有针对性的训练。通过规律的练习方法，可以有效避免因频繁的搞错同一种类型的题目而浪费时间、精力的情况。通过记忆规律，可以让自己牢固地掌握各类考点，使考生在考场上能够在最短的时间内迅速作出正确的选择。通过巩固题型，可以帮助考生提高答题技巧，从而提高答题的准确率和速度。这些复习方法对于体育生高考备考来说十分实用。
第五段：结论。
总体来说，体育生在备考高考时，在选考科目选择、备考心态调整、备考复习方法等方面应注重科学和效率，以提高自己的备考效果。只有通过不断地努力和调整，才能够迎接高考的挑战，达到自己心中的理想成绩。我相信，只要积极备战，坚持不懈，每一个体育生最终都能够实现自己的梦想。
高考心得体会
春华秋实，桃李芬芳，20xx年高考已经结束，回顾一年来的备考经历，真是感慨万千，其中有苦也有乐，苦中取乐，乐在其中，有成功的经验，也存在许多的遗憾。由于本届是高中新课改后的第一届，很多备考思想都有所转变。本着总结过去，放眼未来的思想，我认真分析和总结一年来高考备考的心得和体会如下：
1、坚持集体备课
我校历来注重集体备课，我们物理科组的最大特点是同事间的合作意识特别强，能充分利用和发挥集体的智慧和力量，对于教学中遇到的各种疑难问题，每位老师都能毫无保留的积极发表自己的意见和建议，经常在一起认真研究教材教法，教学内容，教学方法，教学策略，精心挑选例题、习题和考题，认真审核，尽量避免出现不必要的错误，认真做好教后反思、考后反思，及时调整教学策略，不断提高教学效果和教学质量。
2、精心组织课堂教学
高考备考复习是一项艰巨的系统工程，它不同于上新课。上新课时，学生对新的知识有一种好奇心，注意力比较集中，而高考总复习时，学生对所讲的内容已经有所了解，尽管不少学生是一知半解，但他们已失去了那种对知识的好奇心，如果老师还是像上新课一样的进行授课，学生一定会感到很枯燥乏味，很多学生不愿意听，很难达到预期的复习效果，因此，高考复习备考中必须认真研究课堂教学的方式、方法和策略，最大限度的调动学生的学习积极性。本届毕业班教学中，我们改变了以往那种每个章节一开始就满堂系统复习和灌输物理基本概念、定理、定律的教学模式，而是把基本概念溶入到精心编制的习题中去，让学生通过做题去体会和感悟，然后通过典型例题的讲解，帮助和加深学生对基本概念的理解和掌握，最后通过课堂或课后练习题加以巩固。
3、少讲多练、及时测试、及时反馈
老师讲得多，不如学生做得多，任何事情都是听起来容易，做起来难，老师在课堂上讲得头头是道，学生在下面也听得明明白白，可是，如果你不让学生做一些类似的题，而是在几天后去考类似的题，结果会怎么样呢？不用我回答，所有的老师都能回答。经过认真的总结和分析以往的经验和教训，我们制定了这样一条教学思路，“少讲多练，及时测试，及时反馈”，只有亲身经历的事情才能记忆犹新，我们利用下午自习课的时间进行小测试，及时检测教与学的效果，因此，我们每周都会非常认真的精心编制一份测试题，让学生自我检测，并及时收回、及时批改，只有及时讲评、及时反馈，才能达到事半功倍的最佳效果，如果过几天以后才去讲评，学生已经失去了那份对试题答案渴望的热情，必然达不到预期的效果。
4、认真分析和研究各地高考试题
由于本届是高中新课改后的第一届，所以了解新课改后高考模式非常重要。通过认真分析和研究近几年全国各地率先实行新课改的示范城市的高考试题，发现高考命题的思路日趋灵活。我们对历年高考中所涉及到的知识的题型、考法、分值、深浅度及灵活程度都逐一分析，并有针对性的练习，达到了很好的效果。
5、立足基础，重视课本
平时的教学中，不能离开课本而只依赖于各种复习资料，必须在备考教学过程中不断指导学生认真阅读教材内容，特别是高考前夕十多天，我要求学生回归课本，回归错题，指导学生认真阅读课本（基本概念、基本原理、课本中的插图以及课本中的小实验等等），要求学生看以前的考题，错题，但为了保温，每天还是要求学生做少量的基础练习题。
1、实验教学缺乏有效性
教材中有相当数量的基础实验、演示实验、学生实验、创新性实验，这些实验都放在第一轮和基础知识内容一起复习。这样对基础实验复习的系统性、整体性较差，而且未开设实验展示，复习时间安排也仓促，造成基础实验复习不到位，导致学生的实验创新能力、综合能力没有得到有效的提高。
2、数字运算能力训练欠缺
据了解，由于这一届学生在初中升高中时可以使用计算器，因此，他们在初中就习惯了使用计算器进行计算，平时的教学和考试以及历年的高考题中涉及具体数字计算的题目不多，所以也就没有引起足够的重视，进行专门的训练。虽然今年的高考题中并未出现大量的复杂的具体数字的计算题，但在今后的复习中仍应重视这个问题。
3、对运用图像解决问题的能力重视不够
物理图像是一种较直观的物理语言，它容纳的信息量较大，一个不小心就可能出错，很多学生对物理图像都有一种畏惧的心理，考试中涉及到图像的题得分率总是不高，也许是我平时的教学中对运用图像解决问题的能力培养力度不够，高考备考过程中必须加强对物理图像的认识和运用的训练。
4、对解题规范性要求把握不当
高考评卷中对解题的规范性要求不是很高，也不可能很高，因为评卷过程中平均每道题只有几秒钟的阅卷时间，根本没有时间来看大量的文字表述，主要是看你所列的公式是否合理（包括符号的运用是否准确合理，上标下标的使用是否明确合理等），但又不能只有赤裸裸的公式，这里面存在一个“度”的问题，文字表述应该是给阅卷的老师起到一个向导（路标）的作用，让阅卷的老师一看很清楚很明白你所列出的公式的对象是哪个物体或哪个物理过程，譬如，一道题中涉及到两个物体a和b，那么你在列式时可以只用两个字“对a”或“对b”来表明你的研究对象，这样很简洁很明了，一目了然。因此，教学中对于计算题的文字的表述一定要把握好一个“度”，不要长篇大论，否则不仅耗费大量的时间，而且还会吃力不讨好，因为写得越多就会错得越多。然而我们在平时的教学中严格要求学生答题时必须有准确充足的文字说明，很多学生，尤其是尖子生，就因为害怕文字表达失分花费了大量的时间和精力去思考和书写，这大大束缚了他们的解题思路、速度和效率。
1、首先必须认真分析和研究教纲和考纲以及近几年来全国各地新课改示范城市的高考试题，了解新课改后高考命题的指导思想，考试内容、考试范围及题型、题量、分值。
2、加强审题、分析、理解、实验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种能力的培养。
3、认真分析学情，把握复习节奏。用基础题来训练学生的解题方法，培养学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生知识和能力方面存在的问题，设计好针对性的练习。
4、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培养学生获取信息和处理信息的能力以及建立物理模型的能力，训练学生的具体数字运算的能力。
5、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思考，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注重效益。
6、反馈要及时，考后必须及时批改，及时讲评，及时反馈，要把做过的题翻新变化后再进行训练，以求学生真正弄懂、克服思维定势。达到事半功倍的效果。可以采取面批面改或互评互改等方式，让学生体会和感受改卷的艰辛，从而改变学生不良的书写习惯。
7、要加强解题规范性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程准确规范。
8、加强应考策略指导，培养和训练学生合理分配时间的意识，合理安排答题顺序的意识，“忍痛割爱”的取舍意识，分分必争的抢分意识。
9、重视心理疏导，调整临考心态，充分挖掘和发挥非智力因素。在平时教学中要教育学生养成“把平时当高考，把高考当平时”的心态，对于考前心理负担过重的学生，可多谈点“谋事在人，成事在天”的乐观心态，做好最坏的打算，争取最佳的成绩。
总之，高考备考是一项艰巨的系统工程，衷心希望新一届的高三老师在高考备考过程中，能吸取上届及前几届老师在高考备考中的经验和教训，不断总结，不断改进，不断创新，争取来年取得更大的丰收。以上总结，不足之处，请予以指正。
体育高考心得体会
体育高考是中国高考的一种特殊的考试方式，同时也是近年来备受瞩目的一种考试形式。对于参加体育高考的考生来说，考前准备和考试过程都需要非常严谨的准备和规划。在我参加体育高考的经历中，我掌握了很多宝贵的经验和心得，在此与大家分享。
第二段：认真备战是关键。
参加体育高考需要认真的准备，尤其是在考前的一段时间需要掌握许多考试技巧和知识点。在备考的过程中，我们不仅要精通各项体育项目的规则和技巧，更要注重体能训练和心态调整。我们需要多参加模拟考试，掌握考试的流程和注意事项，同时要针对性地进行训练和复习。正确的备战策略和方法对于参加体育高考至关重要。
第三段：合理备课。
体育高考需要我们每个项目的表现都尽善尽美，因此考生需要做好充分的积累和备课工作。这个过程中我们需要注重多项运动技能的实践和提高，同时还要加强对比赛规则和标准的掌握，这有助于我们更好地应对考试中的各种情况。另外，我们也可以加入私教或参加班级培训，以提高我们的技能和整体表现。
第四段：良好的心态。
体育高考的考试场合往往非常紧张和繁杂。这种情况下我们需要保持良好的心态，保持冷静和放松。我们可以通过放松呼吸、自我暗示等方式来帮助自己缓解紧张情绪，保持更好的心理状态。此外，在比赛前我们还可以多树立信心，强化自信心，这将大大有助于我们在比赛中发挥出自己的水平。
第五段：总结。
体育高考对于每一个考生来说都是一项有挑战性的考试。在我参加体育高考的经历中，我发现只有认真准备、良好的心态，才能发挥出自己的潜力。同时，多参加模拟考试、实战训练、增强信心等方法都可以大大提高我们的整体表现，获得更好的考试成绩。最后，我也要祝愿参加体育高考的同学们都能顺利通过这一次的考试，取得优异的成绩。
高考心得体会
xxxx年3月25日，高考命题及备考研究专家李时林教授，来到我校举办了一场名为“素养立意下高考命题及备考”的专题讲座，向我们深入剖析了高考中的学科素养内容，介绍了一些相关教学案例，生动，具体地向我们传达了新考纲的精神内涵。这场如及时雨般的讲座，让正苦苦困战于二轮复习题海战术中的我如获甘露，受益匪浅。
1、端正思想态度
教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考xxxx年高考的同学们，首先应端正自己的思想态度：热爱祖国，关注社会，关爱他人，遵纪守法，修身养德，热爱并传承、弘扬传统文化，勤奋钻研，积极向上。考生应本着“立志做有理想、有道德、有文化、有纪律的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献”的远大理想，全力以赴，投入学习。
2、夯实学科基础
3、英语教学要以《考试说明》和《考试大纲》为指导，做到心中有要求，心中有目的。
4、高考备考要从起始年级抓，三个年级统一抓：不能只重高三，高一起始很重要，高三与高一高二应有连贯性。
5、及时有效地研究高考新要求、新动向，了解题型的特点、难易，找准解题的思路和方法。
6、英语听力要多听多练。熟悉各个高考英语听力朗读人的声音，了解他们的声音特点。练习的题材，语境范围要广。
7、语法填空，让学生了解题型特点，在练习中总结，在总结中提高。注意语境和句式的结合。
8、英语写作强调卷面整洁。注意应用文和说明文题材练习，尤其是应用文。写作练习，采用地毯式练习，不放过每一话题。
这一次的讲座，时间来得恰到好处，具有很强的针对性与指导性，是学校重视高三备考而采取的一项重要举措。高三教师备考不是单打独斗，而是一场团队合作共赢的战斗，需要所有人的密切配合与互相帮助。能在最需要帮助的时候聆听一场这样有意义的讲座，正是我高三备考之幸！
体育生高考心得体会
近年来，体育生高考已经逐渐成为了高考招生的重要组成部分。身为一名体育生高考的考生，笔者在自己的备考过程中获得了许多有益的经验和心得。在此，笔者想通过本文与大家分享自己的体育生高考心得体会，并为大家提供一些有益的备考建议。
第一段：提前做好备考规划。
作为一名体育生高考考生，最重要的是提前规划好备考时间和备考计划。首先，考生需要根据自身的实际情况和考试要求，确定所报考院校的相关需要，尤其是需要特别准备的科目和内容。然后，考生应该根据自己的实际情况，合理的安排备考时间，尽可能用有限的时间取得更多的收益。
第二段：坚持运动和培养自律习惯。
体育生的特点就是平时要进行较大强度的训练，所以就算是在备考的时候也不应该忘了自己的身体素质。平时的锻炼能够让体育生保持身体良好的状态，也能够有效的改善体育生的学习效果。同时，体育生在备考的过程中也应该培养自律习惯。考生应该刻意克制自己与家人和朋友的交往，尽可能多的时间用于学习和训练。
第三段：善于选择适合自己的学习方法和策略。
备考时，每个考生的自身条件和学习情况都不同，因此，考生需要善于选择适合自己的学习方法和策略。可以根据自己的学科目标和掌握的知识点，合理安排自己的学习计划。例如，如果想要提高语文成绩，可以通过大量的熟记常用词组、联想语境等方式来巩固自己的记忆。
第四段：适时调整备考计划和心态。
在不断的学习和复习的过程中，考生的情况和心态也会不断变化。因此，在备考过程中，考生也要积极的寻找适时、合理的变动备考计划的方法。如果自己的备考计划没有达到预期效果，考生应该积极的寻找原因，并作出相应的调整。同时，考生也要合理调整自己的心态，在备考过程中遇到难题或失误时，要及时调整心态，重新振作起来。
第五段：收获与展望——体育生高考备考的价值和意义。
最后，在体育生高考备考的过程中，考生们不仅仅获得了对于学科知识的更深入理解和掌握，也弥补了自己的知识的不足，更重要的是，改变了自己的性格和思维习惯，增长了自己的见识。可以说，体育生高考备考的部分意义在于，考生们从备考过程中获得了更多的成长和提升，不仅仅是考试本身的结果。
综上所述，体育生高考在备考过程中的重要性不容忽视。笔者在备考过程中也遇到过诸多困难和挑战，但是，总体而言，这种考试相较于其他考试而言有着许多独特的优势。笔者认为，只要考生们能够科学的规划好备考计划，并且以正确的态度和方法进行备考，相信在体育生高考中也能取得较好的成绩。
高考心得体会
就在今年的六月，高三学子们刚刚打完了一场无硝烟的战争——高考。我也是千万考军中的一员，以下是本人的一些体会和建议：
目标要明确
同学们要根据自己的理想和特点，提前确定自己的目标，作为自己接下来努力的方向。
态度决定高度
艺考前的昏天暗地的的培训基本是必不可少的，但在那样一种气氛浓郁、竞争激烈的环境下，更要坚持，信心十足，不轻易气馁，奋斗，奋斗，再奋斗。短短几个月，进步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，还应该学会自我批评和自我总结，善于学习别人的优点和欣赏好的作品。
临考训练要有针对性
临考阶段的绘画训练更需要提高训练效率，针对自己定下的目标院校进行练习。把劲提起来！临考阶段要不断检查自己的画面是否完善，还存在什么问题，突出重点进行训练，多与老师探讨，多练，及时解决问题。
做好考前准备
蚂蚁在夏天储存食物是为了冬天的到来。让自己多进行几次模拟考试，要重视和参加画室组织的模拟考试。因为模拟考试能使自己总结经验，吸取教训，提高临场发挥的能力。通过模拟考试的情况，可以肯定成绩，增强信心；也可以发现问题，找出差距，明确努力方向。通过模拟考试积累经验，增加对高考的感性认识，提高对高考的适应性。才能在千千万万的高考大军中胜出！
心态很重要
在考试时有一个良好的状态是极其重要的，有可能直接影响到你的高考，我记得去考国美时，只是抱着试一试，玩一玩，练练笔的心态去的，没想到最后考得比较好的是国美。所以抱着放松的心态才有可能发挥得更好。在单考时侯可以多报些院校，因为有些美院的风格可能不一样，有些院校不喜欢的，说不定其他的就会喜欢，但虽然风格或许有所不同，但贯穿画画的知识还是一样的，所以还是勤于练，打好基础。
对于艺考生来说。如果考完了联考不参加单考，那么学习文化科就还有一学期，如果是准备单考的一般距离高考就只剩下3个多月，虽然时间很短而且大半年没学文化科了，但是我们可以充分利用好时间，制定一个科学的方法有效率的学习，那么这样也就事半功倍了！
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
大目标短时间内不能见效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的学习任务务必完成，因为今天不走，明天就要用跑的。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步的拐弯处，毕竟学习是一件我记中考时才考了300分左右，因为低人一等，基础差，高一便开始努力学习起来，在高中三年磕磕碰碰成绩慢慢有了提升，但成绩也不算好，最后高考算是所有考试发挥得最好的，最主要是在单考回来后3个多月补上来的，因为心态会比较好，也比较有冲劲，在高考中也刚好发挥出来了。所以同学们要有一个好的心态去学习和考试，切记任何时候学习都不晚！！！
学习要讲究效率，打疲劳战或题海战都是不科学的。与其上课不认真听讲，课后拼命补，还不如上课注意听讲，跟上老师的进度。课堂上得东西毕竟是老师们细心准备，挑选归纳出来的。上课若不懂的，下课抓紧时间问，对知识点查漏补缺，文综知识点多且琐碎，要注意总结，要自己在脑海里形成一个大纲，每个知识点归结好，使知识点串联起来，形成整体，才能做到临危不乱，应对自如。
待平常如考试，待考试如平常。平时加紧训练，重视日常考试，高考自然能放好心态。其实我在高考前的每次考试时间基本都不够用，但到了高考，时间上却没那么紧了。所以每次考试同学们都要尽自己最大的努力去考，也可以在考试中慢慢找到自己的答题节奏，在高考时用自己熟悉的方式，调整好自己的心态去考就行了。
确定好自己的目标，找一个正确的，适合你自己的学习方法，然后一刻不停的去奋斗，到最后，你会发现得到的比你想象的要多。
体育生高考心得体会
近年来，随着体育事业的发展，越来越多的年轻人选择了体育生作为他们的职业生涯。而在这个选择的过程中，高考无疑是他们最大的挑战。本文作者就是一位体育生，通过自己的经验，分享一些关于体育生高考的心得体会。
第二段：提前备战。
为了迎接高考的挑战，提前备战非常关键，准备工作包括科目决策、学习计划和备考心态。体育生需要权衡是否报考高考与否，报考哪些科目，学习计划是关键，体育生需要花费更多的时间和精力在学习上，充分利用运动训练之外的时间，避免拖拉和开小差，全身心地投入到高考备考中。
第三段：找到适合自己的学习方法。
不同的人适合不同的学习方法，适合体育生的学习方法是什么？首先，体育生需要认清自己的弱点和优点，制定一份适合自己的学习计划。其次，在学习过程中，有时候学习效率低下是因为学习方法不对，无法有效地获取知识和记忆。因此，体育生应该尝试不同的学习方法，例如，搜集资料、锻炼记忆力，坚持常规的学习方法，适合自己的学习方法最终会让学习效率得到提高。
第四段：保持积极心态。
高考灰心丧气、深感渺茫的感受体育生们经常会有，由于课程繁重，他们很容易陷入学习的低谷。在这种情况下，体育生要学会在压力下保持积极心态，一定要相信自己，相信能够完成高考的挑战。运动也是一种很好的缓解压力和保持积极心态的办法，做好身体的基础训练，保持一个健康的身体，也是关键之一。
第五段：总结。
高考对于每个学生来说都是一个巨大的挑战，但对于体育生，高考更是一个兼顾体育和学习的考验。体育生要坚持学习和训练两手抓，找到适合自己的学习方法，保持积极心态，只有这样，才能在高考中获得更好的成绩。在这个过程中，持之以恒、坚持到底是非常重要的，同时也要记得，在这个成长的过程中，体育生应该不断充实自己，提升综合素质，做一个更优秀的体育人，为体育事业在未来贡献出自己的力量。
高考心得体会
今年6月，很幸运参与了xxx省高考英语学科的阅卷工作，和高考阅卷进行了一次亲密接触。整个阅卷工作虽然繁重而忙碌，但它使我有机会从另一个角度来看待英语书面表达的教学，对我今后的教学进行了有效的指引，也丰富了我人生的阅历。通过阅卷，我有了一些新的感受：
首先，整个阅卷工作非常规范、客观、公正。我们6月10日到阅卷点报到，其时所有的阅卷老师已被随机分为七个组，每组40人左右，由来自不同县市学校的中学一线教师和一部分研究生组成。把关的组长和专家组都是经验丰富的大学教授。6月11上午召开阅卷培训大会，由总负责人给我们讲详细的评分细则。同时要求大家对一些试卷进行评分，并与专家所给出的得分进行比对。整个下午大家都在机房进行试评，由组长和专家抽查考核。6月12日才开始进入正式评卷阶段。
评卷系统很客观公正。每个阅卷人员都要凭各自的用户名和密码才能登入，登入后你的一举一动都处在组长及专家组成员的监视中，你离线多久，你阅卷的总量、平均速度、有效度、无效卷、吻合度、自评指数等等各项指标随时随地电脑里都有反映。根据这套评分系统，每份答卷由至少两名人员评分，而且彼此看不到对方的分数，两名人员不固定组合，电脑随机派送。如两人所给分数在一定的范围内(误差不超过4分)，那就是有效分数，那么两者的平均分就是该答卷的最后得分。如两人所给分数超出了范围，由第三个人阅卷，取在范围内的两个分数的平均值为最后得分。如三者间皆有较大误差，无法确定时就会提交专家组仲裁，最后给定分数。这样得出的分数是比较公正的，最大程度地避免了草菅人命的现象。我们在整个评卷的过程中各个分数都有所覆盖，甚至还有几篇佳作通过专家组的审核成为满分作文。所以在平时的学习过程中，只要学生注重平时的积累背诵，并加以妥善运用，在考试中写出有亮点的文章是不会被忽略的，总会获得高分的。
然后，结合这次阅卷过程中暴露出的问题，我总结了一些考生须注意的事项：
考生如果因为审题不仔细或时间紧迫等原因，遗漏了要点扣分是比较严重的，因此平时就要养成认真审题的习惯，覆盖所有要点。今年的高考作文要求考生写自己英语学习的情况，并对学校的英语教学提出两至三点建议。整篇文章应有两部分要点：自己的情况和对学校的建议，两部分比重相当。每个要点各有三个次要点：自己的情况(目的、方法、课外途径);对学校的建议(主题句、建议一、建议二)。很多考生由于审题不清，第一部分忽略了是自己的情况，普遍使用we，you作主语而导致了扣分;第三个次要点很多考生又忽略了课外这一要求，导致了进一步的失分;还有很多考生对第二部分理解有误，把对学校的建议写成了自己对于学英语的建议，这无疑会降低自己的得分;更有甚者对于第二部分只字未提，这样的作文是肯定拿不到及格分的。
高分作文通常是行文流畅，过渡自然，句型多变的文章。这样的文章英语味很浓，用语地道老练，文中往往会有不少出彩的句子，比如强调句，主从复合句，倒装句，或者非谓语结构等。此外，上下文的连贯性也是一个不容忽视的要素，是评分原则之一。一篇文章要想上下文连贯、通顺，条理清楚，恰当地使用过渡语是非常必要的。过渡词语能承上启下，帮助读者理清文章的思路，密切句子之间的逻辑关系，从而使整段文字衔接自然、流畅。因此，我觉得对于平时作文在四档分数的学生而言，其作文的主要特点就是中规中矩，虽然内容要点完整，语法与词形也正确，但全是简单句的堆砌，没有任何的亮点。这些学生应该多从以上角度去考虑，在避免时态等大错的前提下多用出彩的句子，多进行句型变化，多琢磨连接词的运用，争取能更上一层楼。而处于21-23分作文的学生就可以考虑从英语的地道性这一方面入手，多读多背一些原汁原味的英语文章。
在书面表达的阅卷过程中出现了许多“汉堡包式”或“沙拉式”的抄袭现象，即整段地抄袭试卷前面的客观部分内容，或者自己写几个单词，再抄几个单词的现象。尽管有些学生伪装得很好，但这种恶意欺骗的行为是不被原谅的，要坚决杜绝的，因此最终只会以零分收场。考生一定要尽自己的努力去写，只要你能写出与主题相关的一些内容，哪怕有很多的错误，根据评分标准，都会酌情给分的。今年的作文主题是比较贴合学生实际的，学生应该有话可说，哪怕只写对了一句“i like english.”都会得分。但是在阅卷过程碰到了大量的白卷，实在令人惋惜。此外，有些考生个性张扬，用英语或汉语拼音等发泄愤恨情绪或者辱骂阅卷老师，这无疑也是自取灭亡。
一篇书写优美的文章会让人赏心悦目，给人留下良好的印象。由于试卷答案卷上没有划横线，很多考生写得很不整齐，太小或者太挤，甚至乱涂乱改，严重影响了书面交流的目的。在高强度高速度的阅卷过程中，如果字迹过于潦草，必定会在一定程度上影响阅卷老师对书面表达的判断。同一档次的作文，如果书写整齐优美往往会得到这一档次的上档分数;反之如果字迹潦草，影响交流的话，得到的往往是这一档的下档分数。作为教师我们在平时对学生进行书面表达的训练时，最好是用白纸，要求学生在白纸上写整齐、清楚。在考试时，考生也应格外加以注意，尽量将影响得分的非智力因素降到最低。
曾经有人将写英语书面表达比喻成戴着镣铐在跳舞。所谓镣铐就是指题中所规定的格式和所给的要点，考生务必要认真审题。在此前提下，重心要放在行文的表达上，即考生要注意遣词成句，组句成篇的语言表达能力，运用多变的句型和词汇使自己跳出的舞蹈更加绚丽多姿，色彩斑斓!