教研是一种通过观察、记录和分析教学过程的方法,能够改进教学方法和策略。请大家关注下面的教研实例,对教学实践有一定的借鉴意义。
中学政治教研组工作计划
目标一:更新教育观念,提高理论素质加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质,政治教研组工作计划。利用集体备课时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。
目标二:加强管理,创建一流教研组。
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真踏实、实效的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建成团结和谐、创新、富有朝气的学科组,工作计划《政治教研组工作计划》。
(2)加强学科资源库建设,以本组员为中心,以备课组长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化,规范化,电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本单位,人人参与省市级科研课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的阶段性成果。
目标三:抓好课堂教学,提高学习效率。
(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度,在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育服务,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政治课教育的生动形象性来激发学生的学习兴趣。
(3)协助班主任培养学生良好的学习习惯,每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务。
(1)继续抓好青年教师的指导工作,坚持老带表的一帮一活动。
(2)在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,开设一门适合学生兴趣的活动课。
(3)加强对中考命题的研究,帮助学生提高应试能力。
(4)强调科学训练,有效训练,精选练习题,提倡自己编题、改题、变题等。
中学政治教研组年度工作计划
2、本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求、要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容、以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
1、强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
3、重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作、我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源、请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导、把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍、同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴、。同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:教研组工作计划李丽(师)——————李勤(徒),王建新(师)——————徐翔(徒)。
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效、本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
2、必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:
2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛、
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
秦淮中学-学年度第一学期政治教研组工作计划
全组成员在学习、领会学校办学思想的基础上,结合教研组特点,充分利用新区教育区划调整的良机,以政治教材研修为平台,注重落实,不断加强资源队伍建设和课堂教学改革,提升教研品质和教师队伍;加强基础管理,总结优秀经验,推动教学质量整体提高,努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。
二、工作策略。
1、目标:更新教育观念,提高理论素质。
措施:
(1)加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。
利用集体活动时间(7-8次),组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习课程标准,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。本学期以《基础教育改革纲要》、《教育评价的多元化》、《新课程中教师行为的变化》、《教师专业化的理论与实践》等为主要内容。
2、目标:加强管理,创建一流教研组。
措施:
(1)加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风,以教研组长为中心,以备课组长为关键,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点,加强学科资源库建设,以本组信息员为中心,以备课长为主要责任人,努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化,在此基础上,努力实现网络教育目标、资源的整合,为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
(3)搞好教科研工作。以教研组为单位,以备课组为基本协作单位,人人参与课题的学习和研究,进一步加紧在教学实践中的摸索,以期取得理论上的成果。
3、目标:抓好课堂教学,提高学习效率。
措施:
(1)抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式,备课组长负责制为基本核心,教研组长加强监督为基本功能,把“六认真”落实到位。
(2)要求每一个组员充分利用现代教育技术手段(包括学校电脑教育网络)来为教育服务,以加强政治课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。在此基础上,打造精品,以信息员为主要代表,参加学校的网络教育成果展示。
(3)以备课组为基本单位,积极开展组内相互听课,提高政治教研组在我校的知名度,为争创先进教研组增加筹码。
(4)协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生及时完成预习、作业等任务;要求每一位教师确实做到“四有四必”,并实行备课组长负责制,教研组长不定期的检查督促制,以使把这项工作落实到位。
三、其它工作。
1、在学生自愿的基础上,充分发挥集体的力量,在七、八年级开设一至两门适合学生兴趣的选修课和活动课:以时政讲座的形式为主,激发学生的兴趣拓宽学生的知识面,提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的综合素质。
2、加强对考试命题的研究,帮助学生提高应试成绩。
(1)不管是否担任毕业班的教学工作,要求每一位教师都要关心中考的形势,弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略,并渗透到平时的教学实践中。
(2)强调科学训练、有效训练,精选习题,提倡自己编题、改题、变题等。实行备课组长负责制,按学校制定的命题标准确定试卷,易、中、难的比例控制为7:2:1。在内容上控制难度、提高效度,在组织上控制强度,在讲评上控制深度、力求广度。
附:初一年级是起始年级,我们初一语文备课组将认真学习和贯彻学校一系列提高教学质量的指示精神,切实转变教育教学观念,以全面推进素质教育、创新教育、大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作,用最有成效的`工作顺利完成教学质量年的各项工作,争取在各项考试和竞赛中取得最好成绩。
一、加强教研活动,形成浓厚的教研氛围。
组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》,围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题,结合初一语文教学实践,通过专题学习和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教学观和学生观。
二、充分发挥备课小组团结协作的力量,加强集体备课。
每周集体备课一次,讨论教材及教学中发现的问题,交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初一语文教学的整体水平。同组老师互相间听课,切磋技艺,进一步提高教学水平。落实教务处狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。做好月考的分数统计工作。通过考试分析学生的具体情况,查漏补缺,调整下一步教学。
为能圆满完成教学任务,我们初一语文备课组具体制定了本学期的教学分工和进度:
一、初一教材分工:
第一单元:孙国平。
第二单元:韦黎梅。
第三单元:翟桂芳。
第四单元:朱珍红。
第五单元:孙艳。
第六单元:金芝。
二、初一补充内容分工:
1、课外阅读:赵娟。
2、字词汇总、古诗词(含成语):朱晓白。
3、作文:孙艳。
4、周周清试卷:(两周一次)翟、金、孙、解。
5、仿句、名著:朱镇红。
6、改病句、拟标题:韦黎梅。
三、开课安排:
第一周:
第二周。
第三周。
第四周:孙国平《端午日》星期五第三节(姚桥公开课)。
第五周:翟桂芳《往事依依》星期二第一节。
金芝星期四(评优课时间待定)。
解红明《幼时记趣》星期五第二节。
第六周:
第七周:赵娟《本命年的回想》星期四第二节。
第八周。
第九周:孙艳《中秋咏月》星期四第一节。
第十周:朱珍红《夏》星期二第一节。
第十一周。
第十二周:韦黎梅《三峡》星期五第二节。
第十三周:
第十四周:翟桂芳《春》星期二第一节。
解红明内容待定星期五第二节。
第十五周:孙国平《济南的冬天》星期三第三节。
第十六周。
第十七周朱晓白《正确的答案不止一个》星期四第二节。
第十八周:金芝《天上的街市》星期二第二节。
第十九周:
第二十周:孙艳《七课钻石》星期四第一节。
第二十一周。
第二十二周。
中学政治教研组工作计划
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划,按照学校《20xx—20xx年发展规划》的要求,科学安排教研组工作,政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。以市、区教研室工作意见为指导,解放思想,更新观念,不断强化政治教学的创新意识。加强管理,充分发挥每个教师的作用,抓好青年教师的培养,努力提高政治学科教学质量。
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高,自主学习能力加强,创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动,指导学生进行研究性学习,并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价,工作计划《政治教研组工作计划》。同时,我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义,并在具体教学过程中加强课堂管理,使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册,明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中,以手册为准则,规范学生的言行举止。同时,要借助思想品德课自身的特点,采用丰富多样的方式,将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我,在教学工作中,关注课堂、关注学生,精心准备教学内容,认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率,这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外,平时在教学遇到问题,组员随时切磋,共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势,多沟通、勤交流,取长而补短。重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。
6、落实科研工作,提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点,充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究,撰写科研论文和教学心得。
中学政治教研组年度工作计划
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
1.加强理论学习,转变教育观念。
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。
2.推行我校小组合作的教学模式,规范教学过程,提高课堂效率。
组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的.学习习惯。
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领,共同研讨,提高政治学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;。
3、立足课堂,让学生轻轻松松学政治;。
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。
(一)加强教研常规管理,进一步形成政治教学的研究氛围。
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校政治组的整体教学教研水平。
6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。
(二)加强课题研究,注重学生素养。
政治教学在教给学生知识的同时,更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的政治素养。
1.深入学习,提升素养。
读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本教研”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践,稳步提高。
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量。
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。
骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动。
认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。
具体工作安排:
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案。
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动。
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。
3.组织教师参加学校的常规教学活动。
1.参加扬州大市教研活动。
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。
3.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动。
1.撰写教学总结和论文。
2.期末资料整理、汇总。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
秦淮中学-学年度第一学期政治教研组工作计划
一、指导思想:
为认真贯彻区教育局“教育梦”的战略部署,进一步提升我校语文教学质量和语文教师的素质,本学期我们语文组将以《语文课程标准》为指导,以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点,以“促进教师专业成长,提高学生的语文综合素质”为落脚点,进一步完善常规管理,深化课堂教学改革,使我校语文教育教学质量稳中有升。
二、工作目标:
1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度,努力营造语文组良好的工作氛围,把语文组建设成为一个团结、高效、务实、拼搏的战斗集体。
2、以“新课标”为指针,不断提高教学质量,加强各备课组集体备课的力度,加大教研组听课力度,促进教师严格自律,不断上进。
3、把校本研究意识灌输到每一位教师心中,完成本学期学校布置的校本研究任务。
4、全面提升组内教师课堂教学质量和学生的学业成绩,力争做到教师个人的业务水平和学生的学业成绩有共同。
三、工作思路:
1、以课堂为重点,把握教学改革和高考语文变革方向,合理安排语文教学内容和顺序,认真扎实贯彻《淮秦中学学科教研组管理办法》。
2、进一步规范教研组活动制度。单周召开教研组活动,双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必须准时参加。
3、备课组活动应该每次活动有主题、有针对性、有中心发言人,且上交发言材料。
4、强化教研组长和备课组长的责任意识,要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听课不少于20课时,备课组长一学期听课不少于15课时。
四、工作重点及措施:
1、创设良好的学习氛围,研究教法。
继续变革课堂教学,建立“任务引领,问题导学”的课堂教学模式。努力提升我们语文教师的教育理念,把语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习上的互动、联动。本学期,继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习,把校本培训与平时学习结合起来,要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的'教学论文,每月至少读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专着,并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。
2、群策群力,继续抓好集体备课,年轻教师进行网络平台备课。
集体备课是上年度我们语文组的优良传统,不能流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度,首先备课组长思想上要重视,措施要到位,其它老师要紧密配合,讲究求真务实,对各种课型都要进行研讨,采取“分块备课,集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,营造浓厚的语文教研的氛围,将备课组教研组活动积极上传至校网。35岁以下的教师必须进行网络平台备课,把自己的电子教案上传。重视学生学习习惯和方法的培养,促进语文学习的健康发展。
3、抓好课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。
提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式,继续开展“同课异构”的教研活动,探讨高中语文阅读课、写作课、名着导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。
4、进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。
为丰富和发展校本教研,我们教研组将进一步深化课题研究活动,丰富和发展校本教研。配合学校对校级和市区省国家各级课题进行跟踪和督促,每种材料都要定期上交,并进行阶段成果汇报。
5、激发学生的学习兴趣,开展多种形式的语文学习活动。
要求学生在平时的学习过程中,字要规规矩矩的写,话要清清楚楚的说,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经验交流会。本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。
6、重视名着阅读活动,用好语文校本教材。
培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。重点放在名着阅读,根据各年级的名着导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借可买,每读完一本,召开一次读书交流会,讲故事,谈体会,读完两本举行一次名着知识竞赛。用好语文校本教材,高二用好《lt;红楼梦gt;导与练》,高三用好《lt;三国演义gt;导与练》。
7、加强作文教学的改革,探索作文教学新途径。
评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话。不说假话、空话、套话。应为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减小对学生业余写作的束缚。提倡学生自主拟题,多写新材料作文。写作知识的教学力求精要有用,让学生在写作实践中学会写作。重视作文的自我修改和相互修改。
8、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理,今后学校应对上级主管部门的检查评比提供材料依据。
五、具体活动安排:
第一周:开学初备课笔记的检查。(负责人:xx)。
第二周:交流各备课组语文教学计划,制定教研组活动计划。(负责人:xx)。
第三周:20xx年高考阅卷情况汇报讲座(负责人:xx)。
第四周:高三语文复习课(负责人:xx)。
第六周:高一诗词朗诵比赛。(负责人:xx等)。
第七周:高二《红楼梦》阅读讲座。(负责人:xx)。
第八周:高效课堂研讨活动。(负责人:xx)。
第九周:高一语文公开课(负责人:xx)。
第十二周:期中复习考试。学情问卷调查,期中阶段性反思、小结。
第十三周:高二语文公开课,讨论语文高效课堂教学的要求。(负责人:xx)。
第十五周:新材料作文课题研究交流。(负责人:xx)。
第十七周:校本教材编写使用交流(负责人:xx)。
第十九周:高二语文骨干教师展示课(负责人:xx)。
第二十一周:各级课题资料征集,召开专题报告会,提交专题论文。(负责人:xx)。
中学政治教研组年度工作计划
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一、指导思想。
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、主要工作思路。
1.加强理论学习,转变教育观念。
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。
2.推行我校小组合作的教学模式,规范教学过程,提高课堂效率。
组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯。
三、工作目标:
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领,共同研讨,提高政治学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;。
3、立足课堂,让学生轻轻松松学政治;。
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。
四、主要工作。
(一)加强教研常规管理,进一步形成政治教学的研究氛围。
1、抓好教研组的'常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流教案,定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校政治组的整体教学教研水平。
6、加强课件的制作、应用,资源共享,推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。
(二)加强课题研究,注重学生素养。
政治教学在教给学生知识的同时,更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的政治素养。
1.深入学习,提升素养。
读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本教研”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践,稳步提高。
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量。
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。
骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动。
认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。
具体工作安排:
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案。
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动。
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。
3.组织教师参加学校的常规教学活动。
1.参加扬州大市教研活动。
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。
3.开展“我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式“4w”活动。
1.撰写教学总结和论文。
2.期末资料整理、汇总。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.
一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
二.加强师资队伍建设,提高教研组整体水平。
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.
3.重视老教师的传,帮,讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:教研组工作计划李丽(师)------李勤(徒),王建新(师)------徐翔(徒)。
中学政治教研组年度工作计划
中学是一个奠定基础的时期。以下是本站小编为大家精心搜集和整理的中学政治教研组年度工作,希望大家喜欢!
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.
2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.
3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:教研组工作计划李丽(师)------李勤(徒),王建新(师)------徐翔(徒)。
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:。
1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.
2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:。
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.
1、指导高二文科学生认真收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来.
2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛.
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
本学期将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念,以教学新课程理念为指导,以课堂教学为核心,以我校新课堂为载体,加强课堂教学研讨,不断提高教师的教学水平;围绕县教研室提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点,改善学生的学习方式,使学生通过有效的学习活动认识数学,理解,获取知识,积累学习方法,充实学习情趣,发展创新意识和实践能力。加强教研组建设,以争创优秀教研组为动力,总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的智慧,努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
1.加强理论学习,转变教育观念。
在教学过程中必须加强理论学习。全体组员应不断学习新课程理论,逐步摸索出适应新教材,重视学法指导。倡导学生主动参与,乐于探究的教学方法。
2.推行我校小组合作的教学模式,规范教学过程,提高课堂效率。
组织本组教师认真学习教学常规,规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课,优化组合,注重课堂效率,培养学生乐思、善思的学习习惯。
1、通过主题性研讨活动,有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过专家引领,共同研讨,提高政治学科的教学水平,确保完成学校提出的各项指标;。
3、立足课堂,让学生轻轻松松学政治;。
5、激励全组成员不断反思教学,总结教学经验,促自身专业成长。
(一)加强教研常规管理,进一步形成政治教学的研究氛围。
1、抓好教研组的常规工作,定期举行教研活动,积极组织教师参加各级教研活动,定期检查备课笔记,教研组内交流。
教案。
定期分析教案的质量。
2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助,并在思想上多给以关心,充分发挥他们的长处,使他们尽快成为政治教学骨干。
3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容,有实效。真正做到三研究:研究教材、研究学生和研究教法。
4、继续请教研员定期来校进行现场听课点评指导,营造良好的教研氛围。
5、为青年教师搭建展示自我的平台,积极推选他们参加各类赛事活动,提升学校政治组的整体教学教研水平。
6、加强。
课件。
的制作、应用,资源共享,推广多媒体在政治教学中的应用。建立交流平台,鼓励组内教师利用网络技术,开拓视野,充实自己,提高业务水平。
(二)加强课题研究,注重学生素养。
政治教学在教给学生知识的同时,更着重于对学生的情感态度价值观的引导。这就要求我们在政治教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育,而到着眼于培养学生运用能力和创新能力的新颖教育。为此,我们要加强课题研究,注重培养学生的政治素养。
1.深入学习,提升素养。
读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂”有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本教研”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。
2.努力实践,稳步提高。
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨。
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。并在平时的教育教学中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使课堂变得有序而生动!
(2)提高课堂教学质量。
组织全体老师利用校本教研时间认真学习“小组合学习”的理论,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。
(3)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用。
骨干教师是课题研究的排头兵,本学期将组织开展“骨干教师课堂教学示范课”活动。内容为“说课——上课——评课”。并以此为契机,鼓励每位教师经历“研究——反思——再研究”的过程。
(4)开展“小组合作学习”课题研讨活动。
认真严密地组织课题组教师“小组合作学习”汇报课比赛活动,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。
具体工作安排:
2.各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。
3.确定本学期教研组主题教研活动的方案。
5.检查督促备课组按时按要求进行集体备课,做好流程记载和相关资料的收集。
2.按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。
3.组织组员参加兄弟学校的教学活动。
1.根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。
2.召开教研组会议,并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理,上交教务处。
3.组织教师参加学校的常规教学活动。
1.参加扬州大市教研活动。
2.组织教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛和中老年教师的课堂教学经验交流会。
1.撰写教学总结和论文。
2.期末资料整理、汇总。
3.写好教研组期末总结。
4.按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。
秦淮中学-学年度第一学期政治教研组工作计划
这一学期以来,政治组全体老师坚持以科学发展观为指导,结合学科特点,在做好教学常规工作的同时,利用科组博客积极开展教研活动,取得较好的效果,具体体现在以下几个方面:
第一、认真做好各项教学常规工作。依据科组和学生实际,制定科组、各备课组的教学工作计划,并制定相应的策略,同时注重各项计划的反馈和落实。
第二、开展形式多样的教研活动,提高全组教师的教研水平。本学期,一方面结合学校开放周工作安排,王月华老师上了题为永恒的中华民族精神的公开课,受到听课老师的好评。并且结合科组的实际,继续开展同课异构活动,积极探索“有效课堂教学”的模式,通过邓院保老师和向维维老师上的题为《投资理财的选择》的公开课,以及比毕琴老师上的《市场调节》的公开课形式进行教学研讨,以提高教学的有效性。另一方面,发展和完善科组博客,充分利用博客这一平台,进行各种教学研讨,取得姣好的成效。同时,主动走出去,分别到海南侨中、海口一中和海口长流中学听高三的复习课;并且还派教师到三亚观摩海南省高中思想政治优质课,吸收有益的经验,取得他山之石,可以攻玉的效果。
第三、积极参加省、市研训院举办的各种教学研讨活动。如9月分别参加海南省研训院和海口市研训院举办的《海南省20xx年高考政治试题分析及20xx年备考策略会》,通过试题分析,总结复习经验,明确高考走向,制定备考策略,为20xx年高考提供了充分有益的指导。同时我们还参加关于高考分析的全省高中政治在线研讨及市研训院举办的题为《如何从规范教师的“将入手,优化高中思想政治课堂学习环境”》在线研讨,通过这种的方式,与全省政治教师进行充分和广泛的沟通交流,为老师们提供一个观摩学习、交流、研讨的平台,从而不断丰富教学经验,提高教学教研水平。
第四、发扬团队精神,提高备课效率。坚持每周一次的集体备课制度,在备课过程中,注重备课实效,避免流于形式,如注重对学情、教法的研究,注重对高考、会考试题的研究,还有对教材重、难点的分析与研讨以及课后的反思等,集思广益、充分发挥备课组的集体智慧,提高备课的质量和水平。
第五、做好年轻教师的培养、帮扶工作。这学期,根据教学工作的需要,学校分配了两名年轻教师,外聘了1名代课老师,为使他们更好的适应岗位工作,融入到政治组这个集体,通过师徒结对子的方式,采取听课、谈心等形式,在课堂教学、教学设计、作业的布置等环节对年轻教师进行多方面的指导,通过三位老师积极努力,在教学水平、教学成绩等方面都取得较大的进步。
一学期以来,通过全组教师的.共同努力,科组博客被海口市研训院评为先进科组,同时也被学校评为先进科组。在今后的工作中,我们将团结一致、继续努力,争取在各方面取得更大的成绩。
政治教研组年度工作计划
本学期我校政治教研组将高举创新精神的旗帜,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,培养学生的创新意识和实践能力。同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度、虚心的师德品格、高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。
1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程——与课程实施者的对话》等教育教学思想理论,认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2、本学期将组织教师们认真分析近几年的高考试题以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求,要求教师尽快掌握高中经济、政治、文化和哲学生活新教材的教学内容,以使教师们能够高屋建瓴、更好的驾奴教材。
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平。
1、学习提高。一是定期组织本组教师不断进行理论学习,认真做好笔记,提高自身理论水平。二是立足课堂教学实践,进行自我反思,勤于总结。三是组织老师们经常性地相互听课,相互交流,研究知识、研究命题、全面提高。
2、团结合作。团结、协调好教研组老师们之间的关系,调动老师们的工作积极性。一是搞好老教师对青年教师的传、帮、带。二是发挥骨干教师在课堂教学、教材研究、命题等方面的.作用。三是认真搞好备课组内部的团结和三个备课组之间的协调。
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中。
1、由衣旦姬老师负责,姜美玲、李玉老师参加的《合作探究——培养能力》的课题。
2、由姜增水老师负责,卢士雷、吴显法老师参加的《提高命题质量》的课题。
四、教研组公开课或示范课安排:
第四周衣旦姬价值规律第六周姜增水在文化生活中选择。
第八周吴显法社会主义市场经济第十周吴显法文化生活习题评讲。
第12周姜美玲小康社会第14周卢士雷发展的观点看问题。
第16周杨芳贤哲学生活复习第18周李玉市场经济。
第20周李明瑾青年教师汇报课争取即墨市和青岛市公开课(待定)。
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分利用丰富的网络资源,广泛收集课堂教学经验、课件、习题、论文等信息资源,并加工制作、借鉴吸收创新,组建我组的资源库,把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
六、教师竞赛。积极鼓励和组织教研组参加学校组织的骨干教师评选、青年教师讲课比赛、教案书写、课件制作等比赛活动,力争好的名次。
六、学生活动。
1、从高一到高三帮助学生认真扎实地学习和掌握教材知识。
2、切实组织好三个级部的学生认真参加学校和教研室组织的各种考试,争取优秀成绩。
3、高一年级组织一次撰写小论文的活动。
4、在高二年级学习《哲学生活》过程中组织一次辩论赛。
5、在高三年级组织一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动。
总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力,为创新学校的教育教学事业奉献自己的青春。
政治教研组年度工作计划
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划,按照学校《-发展规划》的要求,科学安排教研组工作。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。以市、区教研室工作意见为指导,解放思想,更新观念,不断强化政治教学的创新意识。加强管理,充分发挥每个教师的作用,抓好青年教师的培养,努力提高政治学科教学质量。
二、主要工作。
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高,自主学习能力加强,创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动,指导学生进行研究性学习,并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价。同时,我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义,并在具体教学过程中加强课堂管理,使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册,明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中,以手册为准则,规范学生的言行举止。同时,要借助思想品德课自身的特点,采用丰富多样的方式,将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我,在教学工作中,关注课堂、关注学生,精心准备教学内容,认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率,这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外,平时在教学遇到问题,组员随时切磋,共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势,多沟通、勤交流,取长而补短。重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。
6、落实科研工作,提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点,充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究,撰写科研论文和教学心得。
编辑。
中学政治教研组工作计划
本学期,政治教研组围绕“教学质量提升年”这一主题,在教务处的领导下,在教研室指导下,按照本学期教育教学的要求,落实新课程标准的有关精神,以转变教育观念,提升教师的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育和教学功能。经过全组教师集思广益,我们决定从以下方面做好教学工作,提高教学质量。
一、加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质。
1、政治教研组要非常重视政治理论和教育理论的学习。本学期来全组成员要认真学习中高考《考试说明》,研究中高考考试题型。利用大组学习,组内教师相互推荐交流阅览书籍,分享读书心得。
2、让大家将教学中比较好的资源传到群共享里,大家交流、学习,以提高自己的业务水平和教学能力。组织全体教师在共享资料中仔细学习政治标准教案必备环节和如备好课。重点引导青年教师学会利用共享资源和好的资源,不断提升自己。
3、狠抓教学,督促每位教师苦练教学基本功。将备课组工作从查找问题-制定计划-落实-检查-反馈一一抓实,对存在的问题及时纠正,不断促进本组教师的发展。
4、本学期重点赛课和示范课为重点,要求全组人人参与。同头课教师以同课异构进行赛课:课前由备课组长认真审核和组员帮助完成,课中全组总动员,做好课堂观察,并由相关教师将其黑板板书拍照,课后重点评课。(从不同观察角度点评,同头以知识内容为主点评,大家共同讨论如何设计更有效的设计一堂课的板书。在评价完后,由同头两名教师共同完成较为合理的课堂板书,上传到政治组qq群由大家共享)。
二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
1、把教学计划制定的更准确、更有效。
为使各项教学活动有目的、按步骤地进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。本学期开学初,初中、高一、高二高三三个备课组均在讨论基础上制定出教学计划,并认真落实计划的实施。
2、一周两次集中备课,开发思想政治课教学资源,形成丰富的、系统的、不断更新的教学素材。
教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。政治教研组坚持定期集中备课制度,先由各备课组确定主讲人,在主讲人设计的导学案的基础上多次修改后定稿,整理成为集体教案,各备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案(个性教案要求并不统一,形式各异),并以定人、定课、定内容的方式,每周由一名教师主体负责,打造本年级的精品课(内容包括ppt、导学案、课时训练),由专人负责传入qq群共享里,供大家共同使用。各备课组应把每项工作真正落到实处,使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。
3、把传统教学与多媒体教学有机整合,提高课堂教学实效。
在教学实践中,全组教师采用情境导入式教学模式,通过设置情境,提出问题,让学生进行讨论交流,教师则进行启发指导,课堂中辅以练习巩固,这既充分发挥了教师的主导作用,又充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。同时,全组教师还充分利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增强了教学效果。
4、根据不同的教学内容,不同学年的学生年龄和心理特点,要开展特色课堂教学活动。
特色是与教师的教学风格相联系的,由教师自我选择。这些活动有:课前三分钟时事播报,以案说法,哲理小故事交流,心语小屋倾诉等。通过这些活动开阔了学生视野,促进师生互动,师生关系融洽、和谐,达到教学相长。
5、细化试卷编写规则,阅卷严格规范。
本学期,我组全体教师认真学习《试卷命题双项细目表》,将试卷严格按难易、题型多元化和认知领域教育目标的六个层次细化组题。阅卷严格规范,这是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,要保证阅卷的客观与公正。因此,阅卷过程则实行流水作业,统一批改,每位阅卷教师都做了公正客观,然后做好各年级的试题讲评、质量分析。
6、各备课组在教研组的统一部署下,各具特色。
初中备课组重点以《如何搞好情境设计》为课题研究。
高一备课组提出优化教学方式与学习方式,加强学法指导,做好初高中的衔接工作,使学生尽快适应高中政治学习。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率。建立年级每课错题集。
高二、高三备课组计划:高二年级重点针对学段生情进行有效的教学设计,并利用课堂教学观察进行诊断性听课和反馈,编制必修三导学案和课时作业;高三年级重点研究高考考纲和精选试题上,抓好尖子生和学困生的辅导,力争20xx年高考学科贡献突出。
三、定期总结、交流,搞好课题研究。
本学期教研组还应该在集备的同时,随时发现问题,以问题为研究,及时解决教学中存在的问题,并把这些问题进一步系统化、理论化,以此进一步搞好校本教研。
中学政治教研组工作计划
一.工作思路:
用心引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程,改善教师的教学方式和学生的学习方式,为提高青少年的思想道德素质和政治素养,引导青少年学生做合格的公民、过有好处的生活.
二工作重点:。
学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念,着眼学生、服务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上,而不是靠增加学生负担上,争取减负增效,在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。
三、本学期主要工作与措施:
1.学习政治课程标准,做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材,组织老师参加培训活动,对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整,力求突破课改中的重点与难点。
2.抓教学常规。
(1)教学质量能否得到保证与提高,教师的教学过程是关键,每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治(品德)学科教学推荐,进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里,并每月及时进行督促和检查,发现问题并及时提出改善措施,更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处,为提高教学质量带给基本保证。
(2)加强备课组建设。第一,在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学资料以问题串设计为主线进行集备,每周务必组织一次定时间、定地点、定资料、定主发言人的群众备课。第二,备课中应始终关注对学生的学法指导,并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。第三,应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要用心反思学生中出现的每一个问题以改善自己的教学,提高课堂效率。第四,组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习,以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。第五,同年级力求做到统一进度,统一练习,发挥群众智慧,实现资源共享,共同解决教学问题。第六,群众备课不仅仅要备出教材中的重、难点,还要根据自己任教的学生的实际状况备出学生学习中可能出现的知识疑惑,讲清每一个知识点,更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍;本站shucunwang.
(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课,把这些课的开设与校园的磨课活动结合起来,透过认真备课与组内讨论打造学科特色课、精品课,避免教师备课上课的盲目与随意性,大大提高课堂效率并创出特色。
(4)用心参与对外学习交流活动,学习借鉴别人的科学做法,收集新信息,做到与时俱进,共同提高。
3.做好期中期末复习工作。
认真学习《考试说明》,探讨复习教学策略,做好期中、期末考试的组织、阅卷,分数统计和阅卷分析等有关工作。
政治教研组年度工作计划
下面是工作计划网小编为大家整理的政治教研组年度工作计划,欢迎大家阅读。更多政治教研组年度工作计划请关注工作计划网政治教研组工作计划栏目。
思想政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,积极稳妥地推进课改工作,贯彻落实学科教学建议,深入开展课题研究活动,切实抓好青年教师队伍建设,营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。
本学期的工作重点有:
1.创建和谐教研组:整体构建教研组,进一步规范教研组活动制度:每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性:每次活动有主题、有针对性;通过一系列活动将全组教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧共享。
2.建设团结备课组:强化备课组长的责任意识,在统筹全组工作的前提下,备课组长分工负责。具体安排为:高一:王娅楠,高二:赵东霞,初一:赵文秀,初二;安学栋。
3、快速培养新教师:
(1)以备课组为单位提高新教师基本功,促使她站稳课堂。
(2)教研组长协同备课组长,配合教务处加强课堂教学的检查与督促。
4.提高教学质量。
具体措施有:
1、勤学习。
(1)向专家学向经典学。
每人读一本专业书,并交流读后心得;每人推荐一篇好文章,并附以推荐理由;尽可能每人每月看一本专业杂志。
(2)走出校门向同行学。
每次教研活动和各校对外开课都不容错过。并要在校教研活动中汇报交流。
(3)相互学习。
“三人行必有我师焉”,要善于利用身边的资源,多讨论,多听课,相互学习。不仅向本学科老师学习,也要向其他学科老师学习。
2、重实践。
(1)推进磨课活动。
(2)推进课型研究活动。
(3)积极开展课题研究活动。提升教师素质,与时俱进,开拓创新,促进教育教学改革不断深化,不断提高教学质量。
(4)展示学科特色,凸显政治学科魅力。
进一步完善政治校本课程的教材;积极开展研究性学习活动;。
11月低在高二年级开展“事事关心”时政知识竞赛;10月份在高一年级开展“我爱祖国”小报制作竞赛。
3、多反思、多总结。
(1)协作反思。
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。以沙龙、案例点评等形式在集体讨论中共同反思,共同提高。
(2)自我反思。
鼓励各位教师根据自己的教育教学实践,有感而发,积极撰写论文、教学案例、教学设计等,既有利于提高自身的理论修养和专业素质,又有利于自身的专业发展等。
总之,政治组的每一位老师将团结一致,共同努力营造“团结、奋进、文明、创新”的组风。
一、指导思想:
在学校领导下,本学期政治教研组将遵循教育教学规律,组织教师认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,进一步深化课堂教学改革,营造良好的教研氛围,提高本组教师的教研科研水平。进一步加强和改良中学思想政治教育,积极探索中学生思想政治教育的有效形式和方法;积极探索课堂教学的新模式。扎扎实实搞好政治课教学,努力提高教学成绩。在认真学习、领会学校工作计划的基础上,特制定此计划。
二、工作目标:
形成良好的教科研氛围,进一步提高教师的业务素质,加强理论学习,提高教学水平。在科组活动中,探讨教法和学法研究,运用新的教学方法。培养学生良好学习习惯,创造新的力量,让每一位学生都有新的进步,努力提高教学成绩。
1、学生方面:
高一:端正思想认识,提高学生学习的主动性,让学生掌握好教材理论知识,提高分析解决实际问题能力,为后面高二、高三阶段的学习打下扎实的基础;让学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学习的兴趣。
高二:巩固基础知识,狠抓落实,注重能力培养,加强引导,提高平均成绩和命中率。
高三:认真总结上一年高考情况,钻研高考的.考纲,注意分析、掌握命题的方向,加强对知识点以及重点难点的分析研究,加强考试指导,努力完成学校下达的升学指标。
2、教师方面:制定好个人发展计划,增强专业素养,提高育人素质,创新教学模式,落实教学常规,提高教学质量。
三、工作重点:加强学习,更新观念。
1、教师进一步养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。经常进行专业切磋、协调与合作,相互学习.相互支持,共同分享教学经验。提高教育教学水平。
2、在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念带进课堂。课前多花功夫研究学生;课堂多创造机会引导学生积极思维,主动参与教学。多运用多媒体手段及学生喜闻乐见的教学手段增强吸引力。狠抓基础知识的落实,课后作业高质量地完成,尽量提高学习成绩。
四、具体措施。
1、认真备课是教师提高课堂效率的重要途径,教师上课必须有教案,教案设计必须体现新课标的三个纬度,有学习目标、重点难点,要有学习方法的指导,课后应有教学反思。不断改进自己的教学方式,有效指导学生的学习方式。
2、依照学校要求,加强各项教学常规要求的落实和检查,强化责任意识,上好每一节课,向常态课要质量,杜绝乱课、差课,保证良好教风的形成。
3、加强听课、评课制度。要求科组长听课不少15节,其余教师不少于10节,搞好同课教研。认真开展听评课活动,要求每位教师每学期至少上一节公开课,之后在科组活动进行评课,认真讨论,要求每个老师说出优缺点,然后取长补短,提高教学质量。并且要求评课时要多提不足和建议。鼓励多听同一备课组老师的课。
4、认真抓好高三毕业教学工作。深入研究今年高考政治试题的特点,明确高考导向与试题改革的趋势。高三教师要结合自身教学体会,联系高考试题和考试说明的内容,分析探讨高考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。高三教师要积极准备参加区、学研讨会,及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。
5、在科组活动中,探讨教法和学法研究。学习别人的先进教法和学法,教会学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和能力;加强集体备课制度。同级统一备课,由备课组长负责,指导教师要钻研教材,组织好教法,确定重点和难点及练习的选用等工作,同级教师多沟通,多听课取长补短,共同提高。每周教研活动有具体内容,如讲教法、评课、教材凝难点分析和探讨、经验介绍、专题讲座、学习文章、教材的教法和体会等。
6、抓常规教学管理制度的落实。进一步加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究。
(1)备课,各教师要把培养学生的主体意识和提高成绩作为重要目标,在既备学生又备教材的基础上,写出切实可行的教案,做到超前备课,参加工作三年内青年教师要备详案,其他教师备教学目标、重难点,学法指导及简单的教学过程。及时记录教学得失。并实行一个课时一个案,有电子教案和写下备课本教案,书写规范,字体清晰。并且要写教学后记,做到详细、具体,有针对性。
(2)上课,各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,熟悉教案,督促学生做好上课准备,上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,动作规范,教学时间安排合理,准时上下课。
7、加强科组建设,提高工作的有效性。科组长(备课组长)要协调本组教师教学工作,做到备课、进度、资料、测试的基本统一。在学校组织的考试中做好命题、评卷组织、成绩上报等工作,保证考试的科学性和公正性。
8、加强青年教师培养,积极学习老教师的教学经验,做好“结对子”工作。按照学校要求严格执行,被指导教师要虚心向指导教师学习,不断提高自身素质,指导教师要认真履行职责,不断帮助青年教师,促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。六、研究课题特长班和普通班后进生学习习惯的养成和学习兴趣的培养。
高中政治教研组年度工作计划
认真学习、积极宣传党的十八大精神,深化学科教学改革,着力提高学生思想政治素质,引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观,使他们成为社会主义事业的建设者和接班人。以校庆xx周年为契机,围绕学校内涵发展要求,着力加强课程与教学改革、师资队伍建设。以校本教研制度建设为抓手,推进教研组、备课组建设,不断深化二期课改,全面提高教育教学质量。
1、组织本组教师认真学习党的十八大政治报告等文件。首先要通读、精读文件的原文,领会其精神实质。同时,学习重要的辅导文章。其次组织讨论、交流。
2、继续学习、贯彻《xx中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势,进一步加强和改进德育工作的意见》。
3、进一步学习、落实《xx中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《xx区实施素质教育、改进课堂教学的若干意见》。
4、学习有关思想政治学科教学的先进经验和先进教学模式的文章。
5、努力学习信息化技术,逐步提高教师应用信息化技术备课、上课的水平。
1、认真学习新的课程标准,钻研教材,精心备课,认真上课,提高课堂教学的实效性。
2、在研读党的十八大文件的基础上,把十八大的主要精神和教材中的相关内容紧密结合起来,用十八大的新理论、新观点统率政治课教学。
3、发扬一期课改的好教风、坚持以理想信念为核心,着力帮助学生增强对xx的信任、对社会主义的信仰,对改革开放和现代化建设必胜的信心,使学生沿着正确的政治方向前进。做好每星期全校的“时政讲评”,及时宣讲党的路线、方针和政策。
4、坚持以学生发展为本,积极改进教法,贯彻理论联系实际原则,提高学生分析说明实际问题的能力。
5、高三教学要适当调整教学进度,突出重点,统筹安排,保证完成教学任务。
6、充分发挥备课组的力量,搞好集体备课,落实听课、开课计划,团结协作,共同努力,提高备课组活动质量。
7、加强校本教研,提高本组教师实施素质教育的水平和能力,把教研组建设成为学习化组织。
8、全组做好贯彻“行动教育”模式课的研讨工作,在“两环节三讨论”的过程中不断进步。
9、期中、期末考试试卷命题要以能力立意为主,注意命题的科学性。要研读今年全国、上海高考试卷及其答案、评分标准,不断提高试卷命题的质量。
10、继续抓好本组新教师的培养工作,帮助引进教师尽快适应本校的教学环节。
1、时政讲话要突出重点,内容要求政治性强、时效性快、实效性好。期中考试前主要宣传国内外重大时政;期中考试后集中宣传党的十八大精神。
2、第十九周(即1月5日)进行全校时政测验。
3、电视时政讲话时,坚持对学生巡回检查督促工作,严格要求学生认真看、认真听、认真记。
1、上半学期做好本学科校本教材的编写工作。
2、组织青年教师学习撰写科研论文,逐步提高科研水平。
3、做好对新新教师的传帮带和结对子工作,关心青年教师的成长。
中学政治教研组组长工作计划
一、总体思路:
在校长室统一领导和教务处具体指导下,贯彻落实卫校长在新学期动员大会上的讲话精神,围绕教育教学工作,充分发动全组老师,积极做好各项具体工作,不断提高教学和科研实效,为学校争创全国首批特色高中,实现学校更高水平发展作出应有的贡献。
二、基本目标:
1、贯彻学校各项制度,提高教研组的凝聚力、号召力和影响力,争创优秀教研组。
2、立足课堂,更新观念,创新方法,不断提高课堂教学有效性。
4、加强以老带新,推动青年教师专业发展,为教研组的可持续发展创造条件。
三、具体做法:
1、立足课堂教学,重视训练检测,巩固和加强教学有效性。
(1)在课堂教学中,坚持贯彻教学“四项原则”,始终把握“课堂教学有效性”这一核心,坚持“科学与人文相融”的学科教学特色,在全面把握教材、客观分析学情的基础上,立足课堂,改进方法,充分运用现代教学媒介,设计与学生生活密切联系的话题,放手发动学生参与到教学中来,并利用学习共同体、研究性学习等方式实现书本知识与社会现实的有机联系。通过师生双方的智慧和创造力的充分发挥,调动学生的积极性和主动性,实现预期教学目标,推动学生多种能力的培养和自主发展。
(2)加强作业管理。各备课组要高度重视作业的有效性,集体备课时要针对作业问题展开专项研讨,要形成统一思想、统一步骤、统一要求、统一评价。督促学生认真有效完成作业,同时也促进学生形成好的学习态度和习惯。
(3)加强训练检测。各备课组要重视平时教学内容的训练检测,高一从起步做起,重点加强规范性;高二面对小高考,重点加强巩固提高;高三进入全面复习,重点加强能力提升。各个备课组在原则上每个单元都应安排一次综合训练,备课组要专人负责,精心准备,认真批改,及时讲评,并注重积累资料,分析对比,以提高实效。
(4)集中全组智慧,支持高三复习工作。高考,我校政治成绩过a和a+的人数名列市区前列,但达b率在85%以上,与先进学校仍有一定差距。在江苏规范办学的新政背景下,高三备课组要合理安排一轮复习计划,在提高课堂教学有效性的同时,加强考试研究,确保科学训练,立足有效实效高效。同时尽早启动培尖帮困工作,扩大底盘,提高达b率;保证高分,增强影响力。全组老师也应强化高三意识,把帮助高三复习迎考作为教研组工作的重中之重,共同关心高三、支持高三,帮助收集信息、了解动态、整理资料,发扬团队合作精神,营造凝心聚力抓质量的良好氛围,努力实现来年高考成绩再创新高。
2、做好集体备课、听评课和教学科研工作,打造学习科研共同体。
(1)认真落实集体备课制度,提高教学有效性。集体备课是整个年级本学科课堂教学有效性的重要保证,是大面积提高教学质量的保证。各备课组要按照学校统一要求,结合本组特色,依据“个人先行、集体讨论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原则,运用科学的教学理念,合理制订好备课计划并落实到人,根据分担主题准备好各种资料;全组老师群策群力,互相补充,形成整体优势。
(2)本学期,根据学校统一部署,将继续组织开好三类课程:一是由本组特级教师赵浩岭老师和学科带头人zz老师开设的专家引领示范课;二是由青年教师zz、zz、zz、zz开设的汇报课;三是为迎接“四校交流”活动,由组内推出老师开设具有本校特色和学科特点的研究课。这些课程是全组老师共同学习的机会,各位老师原则上均应到位听课,认真做好听课记录,并与授课老师及时交流,以取长补短,共同提高。
(3)加强教科研工作,促进教师的专业成长。全组老师要积极学习先进的教学理论,积累典型案例,促进教育研究,参与课题研究并积极撰写论文。平时应围绕“结构性、差异性、生成性与参与性”四项原则,注意搜集各种教育教学信息,注意记录教学中的经验教训和心得体会,及时形诸文字,做积极的研究者,从科研中提升能力、收获快乐。
3、重视学习,凝聚共识,形成特色,推进教研组建设。
(1)认真学习教务处制订的《优秀教研组评比条例》,明确学校对教研组活动的具体要求,对照实际找差距,促进教研组工作再上新台阶。
(2)加强政治学科建设。充分体现科学与人文相融合的学校课程特色,做好必修课程和必选课程的教学工作,同时,进一步完善自选课程“模块”结构,做好拓展性课程的开发与讲授,不断优化充实讲座内容,力争使拓展性课程成为充分体现扬中特色和本组老师水平,并在全市能够产生一定影响的校本课程。
(3)加强教学资源建设。按照教务处统一部署,以各备课组为单位,动员全体老师加强教学资源库建设,系统整合备课资料、教案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料,并在组内实现资源共享。