优秀作文应该具备逻辑严密、观点明确和语言优美的特点。以下是一些经过筛选的优秀作文，它们能够展现出写作者的才情和思想境界。
老师人类灵魂的工程师作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
是的，蚕用尽自己毕生的心血使得我们这些人获得丝，织成了裳。而自己却从未享受过，从未停止过，直至与世长辞。
那么蜡烛也是一样，在物质丰富，迅猛发展的今天，电灯成了我们的主要照明工具，可是当家中停了电时，我们便不约而同想起了自家抽屉里，柜子里的那几支不起眼的蜡烛，虽然平时不曾有人关心它，但它却毫无怨言，当我们需要它的时候，它便尽心尽力为我们照出光亮，它跳动着火苗奋力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！
说到这里，同学们会认为这两种物可以是什么的代表？对啦，那就是我们可亲可敬的`老师。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八个小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量；您的工作是无限长的，所以无法用时间来衡量！
虽说我用蚕和蜡烛来比喻老师，但我觉得老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使是化作春蚕也是丝虽死，身不死。
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师，堪称人类灵魂的工程师！
老师人类灵魂的工程师
是的，蚕用尽自己毕生的心血使得我们这些人获得丝，织成了裳。而自己却从未享受过，从未停止过，直至与世长辞。
那么蜡烛也是一样，在物质丰富，迅猛发展的今天，电灯成了我们的主要照明工具，可是当家中停了电时，我们便不约而同想起了自家抽屉里，柜子里的那几支不起眼的蜡烛，虽然平时不曾有人关心它，但它却毫无怨言，当我们需要它的时候，它便尽心尽力为我们照出光亮，它跳动着火苗奋力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻!
说到这里，同学们会认为这两种物可以是什么的代表?对啦，那就是我们可亲可敬的老师。
有人说，老师是清闲的，有两个假期;有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫;还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了!忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八个小时工作制，您的工作又何止八小时!别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末!您的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量;您的工作是无限长的，所以无法用时间来衡量!
虽说我用蚕和蜡烛来比喻老师，但我觉得老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己;即使是化作“春蚕”也是丝虽死，身不死。
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师，堪称“人类灵魂的工程师”!
老师人类灵魂的工程师作文
相处的2年时间里,她就像是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿;又像春日里的绵绵细雨,滋润着我们成长的心灵!
在课堂上,杨老师总是用一番别有深意的话语,带领着我们进入课文中心她还会在讲课时,插入一些幽默的语言,让我们开怀大笑,并让我们更深一步了解这次学习的'中心他还会用一些特别的方法,让我们融入课堂,融入文章,使我们的小脑筋转起来,独立思考更多的问题,从而提高我们的学习能力。
但是在我们犯错不遵守要求时,杨老师就会变得很严厉,一遍一遍地教导我们,在学习和生活上都不能大意随便,从不厌倦。
于是,在杨老师的带领下,同学们的一些不良习惯都得到了改变。
老师人类灵魂的工程师作文
在教育界流行一句名言：“教师是塑造人类灵魂的工程师”。由于把教师捧得如此之高，于是教师们也就忘形地自我淘醉了。觉得自己是如此伟大，一本正经地去塑造别人的灵魂了。(且不去说他们自己的灵魂如何)问题在于人的灵魂真能任意塑造吗？在中国过去的历史，不是有一位伟人用尽他混身解数企图塑造中国人的灵魂吗？然而结局如何？不但没有塑造成功，反倒产生很多副作用。人，具有他自身的特点，我们只能因势利导，决不能任意塑造。如同一株梅树，无论你有再大的'本领，无论你如何去栽培，它的花终不会变成“蝶形花”，它的根永远是“直根”，它的叶脉不可能成为“平行脉”，而且它的叶片形状也不会有大的变化。如果你想把它“塑造”成“青竹”，你一定发痴了!你想一想：在中国，为了教育人们孝顺父母，化了多大的力气，进行了数百年(恐怕不止)的努力，躺在地上摇“拨啷鼓”欢娱双亲就被列入“二十四孝”，而现今给子女当马骑的父母比比皆是(好象从没有这样要求过他们)，其原因在哪里。我们的好心，振振有词的理由，软硬兼施的措施，似乎效果甚微。教师能塑造人类的灵魂吗？教育与社会的关系是双向制约的。教育不是万能的。教师只能根据“人”的特征，在社会环境的制约下，按社会发展的要求去培育学生，而决不能凭着良好的愿望任意地去塑造学生。社会需要各式各样的人才，我们只能根据这个学生的特点去培育他，使之适应社会。正因为这个道理，我把我的理论称为“行为培育理论”。人的特征是什么呢？现代教师心理学基础的第一章需要就是对这个问题的回答。有人问我：你何必去否定“塑造”呢？因为这一提法带来了很多问题。它使得教师不是按客观的规律，而只是凭自己主观的愿望去实施教育。对此去看看一片叫好声的幼儿德育就知道了。另外，“塑造”的提法也为“师道尊严”提供了理由，因此必须予以否定。其实你只要知道提出“塑造”的前苏联的社会背景，就能明白个大概了。
老师人类灵魂的工程师作文
尊师则不论其贵贱贫富矣。
知遇之恩当永生不忘。
一生何求？桃李遍天下。
一日为师，终身为父。
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
为学莫重于尊师。
事师之犹事父也。
师者,所以传道,授业,解惑也。
善之本在教,教之本在师。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
片言之赐,皆事师也。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
君子隆师而亲友。
鞠躬尽瘁,死而后已。
借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
疾学在于尊师。
国将兴,心贵师而重傅。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪实干。
不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的`老师为他们的成长播下了最初的种子。
老师人类灵魂的工程师作文
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的`笑影！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……。
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……。
老师人类灵魂的工程师作文
老师，像辛勤的园丁。整天站在花坛前，不知疲倦地给我们这些祖国的花朵浇水浇灌，默默无闻的尽着职责。老师，你们踏实、忠诚地干你们的工作，像一位严格的审美者，毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污迹，把毕生的心血，化作千万颗晶莹的水珠，无私地洒向花丛。
记得小学时，我因为作业写得不认真，下午放学后被班主任黄老师留下来罚抄三遍，一直抄到六点才抄完，抄完后，黄老师找我谈心，我才知道，老师要我抄三遍并不是为了罚我，而是要我吸取这个教训，把作业认真完成，并以后不再犯。其实，老师五点二十分就能回家早点休息，却因为等我而到六点才回家，想到这儿，我不禁感到十分的'内疚。
为了祖国的花朵鲜艳美丽，你们抛弃了世俗的荣华宝贵，像一位慈祥的老人，成年累月守护在花朵前，又像地下的落花生，从不显露自己。你们是蜡烛，为了照亮我们，却让自己的生命默默燃烧，你们用自己的行动塑造了一个个完美的形象，真不愧是教育人的好园丁，不愧是“人类灵魂的工程师”！
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师人类灵魂的工程师作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
是的，蚕用尽自己毕生的心血使得我们这些人获得丝，织成了裳。而自己却从未享受过，从未停止过，直至与世长辞。
那么蜡烛也是一样，在物质丰富，迅猛发展的今天，电灯成了我们的主要照明工具，可是当家中停了电时，我们便不约而同想起了自家抽屉里，柜子里的那几支不起眼的蜡烛，虽然平时不曾有人关心它，但它却毫无怨言，当我们需要它的时候，它便尽心尽力为我们照出光亮，它跳动着火苗奋力使自己更亮更亮，直到生命的最后一刻！
说到这里，同学们会认为这两种物可以是什么的代表？对啦，那就是我们可亲可敬的老师。
有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了您诲人不倦的专注神情，也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料，您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八个小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您又何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量；您的工作是无限长的，所以无法用时间来衡量！
虽说我用蚕和蜡烛来比喻老师，但我觉得老师远比蜡烛更永恒，照亮了别人，升华了自己；即使是化作“春蚕”也是丝虽死，身不死。
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师，堪称“人类灵魂的工程师”！
人类灵魂的工程师作文
如果说，父母教会了我们迈出人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。老师是我们学习的指导者和成长的引路人，“师者，所以传道授业解惑也”。
初入初中校园，我一眼便喜欢上了我们的英语老师——闫仙霞老师。是她，把我们从懵懂带入成熟；是她，让我们从无知变得学有所长；也是她，领着我们看到了天有多高，海有多深。
遇见她的第一眼，只见她干净利落的短发，总是带着笑意的唇角，一身端庄优雅的便装，说话不凡的谈吐，让我们在课下常窃窃私语她一定是位温柔知性的好老师。经过半年多的相处，我更加证实了初见的评价。
她上知天文，下知地理，知识十分渊博。她虽然是一位英语老师，但是文学造诣却非常高。在班会课上，她妙语连珠、出口成章，常常用最简单、朴实的语言，教会我们做人的道理；在英语课上，她不仅拥有一口纯正流畅的英语口语，还用有趣的讲课方式教会了我们繁杂难懂的语法！
记得去年有一次我和同桌发生了矛盾，两个人冷战好久后，同桌的举动惹怒了我。我火冒三丈，立刻找到她请求换同桌，只见她先拍了拍我的肩，语重心长的对我说道：“你的心情老师可以理解，但老师希望你能自己处理好这件事，现在换座位很简单，但以后呢？不能和他做同桌但还是同学，以后总不能离他远远的，这样怎么能体现出团结呢？……老师相信你一定可以解决好这件事情的”。听完老师的话，我首先从自己找原因，并向同桌道歉很快我们和好如初。
她真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误。她用实际行动教会了我们“知错能改，善莫大焉”的道理。偶尔在英语课上某个单词发音不准确，被我们指出后她向我们道歉，还夸我们能够听出错误的音节，值得表扬。这种豁达开朗的品质真的值得我们学习。
在我们的心里，她不把自己当作我们的老师，而是当成我们的朋友，亲人，而我们也亲切的叫她“老闫”，但那绝不是贬义，更不是不尊重，而是我们对她亲切的称呼！她是我们的良师益友！
人类灵魂的工程师作文
当第一抹美丽的早霞，飘进宁静的学校；当第一缕晨光吻着国旗的脸儿报道。老师已踏进校园，摊开教案，在霞光里微笑。老师您比妈妈起的还早！
上课了，您轻轻地走进教室，脚像踩着一路柔软的鹅毛，您悄悄地打开教案，像小鸟展开金色的翅膀。知识，像春雨滋润心田，语言，似百灵的歌声那么美妙，睿智的眼睛里，藏着多少诱人的光束，每分每秒，都在为我们燃烧！
您，站在两平方米的讲台上，领着我们围着地球飞跑。一会儿，钻进原始森林，一会，飞出昆仑雪坳。老师您的提示比蝴蝶会飞，比蝴蝶还美！逗我们瞪圆了眼睛，在科学的草丛里寻找，寻找，把中华屹立于民族前列的奥秘为爷爷奶奶早一点找到。于是您手中紧握搜索的小刀，在我们心灵中刻塑雕，彩色的粉笔燃着五颜六色的火苗，将通往成材的坎坷之道无穷的照耀！
仅仅是为了铲平一道难题中的“坎坷”，您手中的粉笔磨得那么短，那么小，您依然紧紧的握着，害怕那贵重的知识金线，在珍贵的时间里断掉。粉笔头儿，你扬扬洒洒，散掉了多少微屑。飞吧，沿着伟大的科学跑道；飞吧，去宣传塑造灵魂的崇高。
老师，千百位科学家都是您的小苗。蔫了的小花，让您染的喷红流彩，呆傻的小苗，让您浇灌的聪明潇洒。直至深深的夜晚您还伴着一半心血，一半辛劳。
作业本上，有多少珍珠成串，那是您的寄语，象浪花一样出自您的心潮！
月亮看累了，因为您把批阅的作业本像山石越垒越高；星星看乏了，因为那第一抹早霞又跳上了您门前的柳条，老师，我们不知道在二十四小时之内，您为我们付出了多少！
老师，妈妈我们永远爱您！
老师人类灵魂的工程师作文
同学们，我国第十八个教师节又到了。在这里，我代表全体少先队员，向敬爱的老师道一声：老师－－您好，请接受少先队员的崇高敬礼！
尊敬老师是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。
在实施素质教育的今天，老师们与时俱进，勤奋学习，勇于探索，迎接着时代提出的新挑战。他们说：教给学生科学的.思考方法，比简单地传授知识更重要，这样可以使学生受益终生；年复一年的题海战术，令学生厌倦学习。老师要有更新教育观念，努力开发学生创造潜能，使他们拥有自信、自强的积极人生；在信息时代，学生有时会比老师接受新事物快，老师也应向学生学习，与学生一起寻找真理，体验成功的快乐；教会学生做人是老师亘古不变的职责，我们将通过自己的人格和道德力量，通过自己的言传身教去影响和感染学生。
老师从我们学生的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从学生的言行中感受到他们细微的进步，从学生的争论中发现他们思想的火花。
同学们，我们为有这样的老师而自豪。让我们和向老师学习，尊敬他们，听从他们的教导，用我们的进步，去编织世界上最绚丽的花环，献给我们的老师，祝老师教师节快乐。
人类灵魂的工程师心得体会
人类灵魂的工程师，指的是精神科医生和心理学家。他们旨在深入了解人类的心理和行为，以便能够开发出更好的解决方案。在我多年的职业生涯中，我得出了以下几点感悟。
第二段：打造心理健康的基础。
首先，人类灵魂的工程师必须认识到，心理健康是一切的基础。无论我们要解决的是什么问题，都必须首先确保个体的心理健康。如果一个人的心理健康受到了挑战，他的思维和行为就会受到干扰，这将对我们的工作造成影响。因此，我们必须致力于教育人们关于心理健康的重要性，并帮助他们寻找自己内心的平衡点。
第三段：有效的干预方法。
我们必须提供有效的干预方法来解决患者的困境。许多人因为压力、焦虑和抑郁而寻求我们的帮助，我们的目标是通过提供专业的、有效的解决方案来帮助他们摆脱这些问题。通过认知行为疗法、解决问题疗法、催眠疗法等方法，我们向患者传授如何自我调节，并提供必要的支持和指导。我们必须为每个患者制定个性化的治疗计划，以满足他们的特定需要。
第四段：不断探索。
《庄子》云：“得道者多助，失道者寡助。”我们必须不断探索各种各样的方法和治疗手段，以便更好地开发出最有效的方法来解决各种心理问题。我们需要了解最新的治疗灵感、技术和研究，并始终保持开放的心态，以便从新的视角看待我们的工作。我们应该视每一次挑战为机遇，为了帮助更多的人，我们必须不断探索。
第五段：探求人类的本质。
作为一个灵魂的工程师，我们的最终目标是探求人类的本质。我们的目标并不仅仅是治愈患者的痛苦，我们追求的是认识人类心灵的深度和本质，去探究这个世界元质的一切。我们的目标是在承接历史发展的基础上去发挥更多的价值，去满足更多的需求，去解决更多的问题。
总之，人类灵魂的工程师不仅是一个职业，更是追求人类深度认识的契机。作为医务人员，我们必须尊重每个病人的特殊性，研究和调查每个病人的问题，为他们提供个性化的治疗服务，以便他们拥有更健康、快乐的生活。同时，我们也应当保持对心理健康的有限认识，不断扩展自己的视野，探寻新的疗法和方法，为人类在这个新世界中开拓新的探寻之路。人类的心灵是无限的海洋，我们的工作永远不会停止，不仅是我们的本职工作，更是在人类历程上不断的新创新的工程师与奋斗者的不屈追求。
人类灵魂的工程师作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐写的《无题》，点出了人间最美的品质——无私奉献。在我们身边，就可见这样的人，他们，就是启迪我们一生的老师。
当我们还是充满稚气的小孩子，老师，就是指引方向的明灯；当我们在知识的海洋中遇到了大风大浪，老师，就是带来光明的帆。然而，就在我记忆的深处，也有一个让我难以忘怀的老师——李老师。
李老师长着一张胖嘟嘟的脸，乌黑发亮的头发下面有着一双小眼睛，透过那细密的眼缝，闪射出来的却是聪慧而幽默的目光。她的身材并不苗条，个头也不算高，神态却从容不迫，颇有大将风度。
在我们学习退步的时候，她会安慰我们说：“只要用心一切皆有可能！”当他人遇到困难的时候，她会热情的去帮助他人，会站在别人思考的角度上去思考问题；在我们玩的满头大汗的时候，她在为我们的作业儿发愁，改作业时会细心的检查；您还告诫我们：现在，我们即将毕业，一些练习也是必不可少的，你现在如何应付作业，成绩也会那样应付你。她讲的课是那么引人入胜，让人听的津津有味，每上一篇课文，她就必须会给我们讲这篇文章背后的故事，她是多么的博学多广啊！有时，上课的时候，她也会和我们开起小玩笑，逗得我们合不拢嘴了。当然，她很幽默也很严厉，她讲课时，难免会有些同学趁她不注意时，说起悄悄话、做些小动作，被发现时，她会毫不犹豫地告诉那位同学的错误还责骂他，但我们深知：您是为我们好。
您是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人；您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁一样，不辞劳累，培育出来一棵又一棵的参天大树。