优秀作文是对学生在语文学习中取得的突出成就进行肯定和表彰的一种形式。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力，创作出更多优秀的作品。
变形记小学作文
砰地一声，门关上了。
偌大的屋子里只剩下我——一只美丽、活泼、又孤独的泰迪狗。
饭盆里盛满了狗粮，我习惯性地舔了几口。虽然主人说：“这可是进口的狗粮啊!好贵好贵呢。”但每天顿顿这么吃，早已索然无味了。其实，我很想像一只真正的犬那样——啃一块带肉的骨头。
屋子里的空间我已经很熟悉了。我可以活动的的最远的距离，是从沙发到卧室的门前，来回跑一趟也就三五个跳跃，所以大多时候我就卧在沙发上睡觉，反正也没什么可做的事儿。
这样的无聊会持续整个白天。晚上，主人们陆续回到家，他们会抱抱我，然后洗澡、玩手机、睡觉。只有小主人肯陪我玩耍，她愿意趴在地上跟我玩抢球的游戏，也会偷偷地喂我肉丸子吃。一年中，我最开心的日子就是小主人放暑假啦，我们俩可以一起睡懒觉，一起吃零食，一起在地上打滚，一起在户外奔跑……只有在这样的时候，我才觉得自己是一只真正的犬了。
这就是我的生活——一只宠物狗的生活，假如可以选择，我更想有一个伙伴，再多一些自由。
变形记小学作文
老鹰是众鸟之王，能领导整片天空，在群鸟之中永远是最抢眼的。看，远处有一只幼鹰，它抬头仰望天空，它幻想着空中的一切美好！
这只鹰就是我，一只羽翼正在逐渐丰满的小鹰。我还不完全具有空中之王的风范。
这时，一只威猛的老鹰，从山头俯冲而下，它嘴里叼着肥美的鲜肉飞回高高的枝头上的鹰巢里，啊，妈妈回来了。然而它趁我不注意，一下子将我踢出了巢穴。
我拼命地挥动着翅膀，慌乱地鸣叫着，歪歪斜斜地跌落到地面。这时，妈妈在树上用命令的语气冲我喊：“孩子，你是未来的空中之王，你必须学会飞翔，飞上来！”
我拼命地扑扇着我的翅膀，却只扇起了地上的几颗沙粒。飞起来跌倒，飞起来再跌倒。我绝望了。妈妈说：“孩子，别怕，加油！用力挥动你的翅膀。”这一次我积蓄力，我展开我的翅膀奓开尾羽，我咬紧牙关努力地挥动着，挥动着，我在空中滑翔了起来，越飞越高。我感觉到气流从我翅膀的上方和下方轻轻流过。耳中只听得到风声，全身只感觉到无比的自在，我飞向树梢美美地饱餐了一顿。
我停留在树梢上满足于这里的美景，这时，妈妈飞过来对我大喊：“孩子，你是猛禽之王，天空才是你的家。飞向天空吧。”我说：“妈妈，飞向巢穴，我已经用尽了全力。这里才是我的家。”妈妈说：“天空才是我们的家，飞吧，孩子！到那里，你能看到更广阔的世界。”我拍打翅膀，这时，狂风刮了过来，好像有一只大手将我往地上拉去。我拼命地控制平衡，却重重地摔了下去。妈妈大喊：“孩子，别放弃，飞起来。”一次又一次飞上去，一次又一次重重地摔下来，十次，二十次……最终我成功了。
我遨游在高高的蓝天之上，我像划水高手一般灵活驾驭着，我是这样得开心，我是这样得自由，我是天空中的王者，我是猛禽之王。我飞行在了天空之巅，飞向了我的天。
是的，我当向鹰飞向我的天！人的一生如鹰，何时都要去拼搏。梁启超先生在少年中国说中写道：“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。”现在的我们如雏鹰，如乳虎，更如初生的朝日。我们应如它们一样丰满羽翼，磨砺虎爪，厚积薄发，不断拼搏，永不放弃。飞向那片属于我们自己的天空。
变形记小学作文
一天下午，下起了大雨，而我正穿雨衣家走去，突然--道闪电向我劈来，“啊!”的一声，我闭上了眼睛。
“吖，这条小金鱼怎么睁着眼睛不动啊”一阵吵闹声把我吵醒了。我定神一看:有几个小孩子围着我转。我赶紧转身，想逃跑。“哎呦!”我的头碰到什么东西。“诶。我这是在...在...”“玻璃鱼缸里!”我恍然大悟，我扭过头来看看我的身子，哦，我变成了一条小金鱼!“好了好了你们不要围着这一条小金鱼转了!我们去把它放生了吧!’”一个老师模样的人说。“好!”我周围的孩子一起回答。
“哗啦”我被他们放到了一条小溪里。我自由咯!我欢快的游着。“嘣”我撞到了什么东西，“呵你，个小东西，还敢撞我，我要把你吃了!哈哈，午饭有着落咯!”我看是一条大鱼区，赶紧往回游，大鱼紧追不舍，周围也没有石头什么的供我藏身，忽然我看见有一个人在撒网打鱼，我急忙向渔网游着,“咔咔’’大鱼被缠住咯，大鱼被缠住咯!因为我小，我可以从鱼网的缝隙里游走。只剩大鱼在渔网里挣扎.
在这里住了几天之后，我发现当小鱼，也不是那么容易:白天找食物，要躲过大鱼的追击，还要和同类抢食物。所以我被弄得遍体鳞伤。
我不由得感叹:“神呐!把我变回人类吧!我不想当鱼了!”
变形记小学作文
我是人类的载体，我的名字叫地球。50万年前，我的身体是那样健壮，可是现在，我所哺育的人类发达了，他们就开始对我进行破坏了，使我的'身体一天比一天衰弱。哎，人类真是太忘恩负义了!
现在，我身上的淡水，几乎都变混浊了。人类不断地把污水排放到河流中去，造成了我身上内陆水域的污染，使病毒不断地蔓延，只有30%的人类才能喝到安全卫生的水，洁净的水成了人类生死攸关的大问题。解决水质污染，使我更加年轻。人类啊!听听我的劝告吧!
前几天，我老远见到了太阳。我对他说：“太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到我的身上吧，那些人类受不了啊!”太阳说：“你不是有一把大伞——臭氧层可以抵挡住我的紫外线吗?”这时，我难过地说：“哎!别提了。由于人类不注意保护大气环境，工厂的废气排放到空气中，再加上近两个月北约对南斯拉夫的狂轰滥炸，使大气中粉尘进人人体，给人类以严重的威胁，而且使大气中的臭氧层进一步被破坏。现在，在南极上空已经出现了“空洞”。“哎，这可怎么办呀?”太阳愤怒地说：“这都是人类一手惹下的祸，他们这是自作自受?应该让他们汲取教训。”说完，便生气地离开了。这时，我痛苦地说：“人类啊，不要把这些当儿戏了，如果不加以治理，后果将不堪设想啊!”
同时，我发现我的皮肤正逐渐由以前的绿色转变为黄色。这是什么原因呢?为了解开这个谜，我去太阳系超级医院作了检查。听大夫一说，我才明白了。原来，这是由于人类对森林资源不断地破坏，对草原过度放牧引起的后果。我身上的黄河流域已造成了严重的水土流失，成为最严重的环境问题。目前，我身上的黄色皮肤正在不断蔓延，绿色皮肤不断减少。沙漠逐渐吞并了我的全身。听了大夫作出的诊断结果，我简直快要哭了。我哀求医生说：“医生，快治好我的病吧。”医生却说：“人类是你的主宰，要想治好你的病，靠的是他们呀!”
我呼吁人类：保护环境吧!保护森林吧!让你们的生命摇篮重新恢复往日的风采吧!
总评：“地球”面临着什么灾难?如何保护地球?这是当前人类亟待解决的问题。本文小作者通过丰富的想像，运用变形的手法生动地讲述了地球所面临的灾难的原因，使人们充分地认识到保护地球的重要性。
作者还运用了对话的方法，把枯燥无味的道理生动形象化了，使人仿佛感觉到了一个童话世界。同时能用一些通俗易懂的道理，激起人们对保护地球重要性的认识和重视。
变形记小学作文
一个炎热的夏天，小猪独自一人坐在家里，感到很无聊，便决定去外面走一走。
在路上，小猪遇见了骄傲的孔雀。孔雀说：“小猪，你看，我有一身美丽的羽毛，漂亮吧！”
小猪很羡慕孔雀，也想要一身漂亮的羽毛，于是回到家里，找来一些羽毛，涂上美丽的色彩，披在身上。然后又出门了。
小猪又碰到了小猴。小猪说：“小猴你看，我是一只美丽的孔雀，我有一身美丽的羽毛。”
小猴哈哈大笑说：“你不是一只孔雀，你只不过是一只戴着羽毛的小肥猪。”
小猪非常生气，闷闷不乐地回家去了。它想，当猴子一定很好玩。小猪找来一些颜料，把身上涂成褐色，把屁股涂成红色，又出门去了。
小猪又遇见了袋鼠。小猪说：“你好！袋鼠。我是一只会爬树的猴子。”
袋鼠笑着说：“你不是一只猴子，你是一只把身上涂成褐色，把屁股涂成红色的小猪。”
小猪听了这话，生气极了，他又跑回家，找了个袋子挂在胸前，又找了两个弹簧套在脚上，一蹦一跳的出门了。
小猪刚出门，又碰到了小鸟，他对小鸟说：“小鸟，你看，我是一只袋鼠，我跳得比车还高呢！”
小鸟嘲笑到：“就你这么低还算高？要不要我跟你比试比试？”
小猪听了小鸟的这番话，很不服气，它使尽一跳，却被挂在了树上。
从此以后，小猪再也不敢装扮别人了。
变形记小学作文
一天晚上我上完作文课回家，突然。我一跌，晕倒了。
“喳喳，喳……”当清晨的阳光照在了我脸上，我缓缓睁开了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顾不了那么多，向家中奔去。平常上三楼很轻松的我，今天却很吃力。我敲了敲门，妈妈打开了门，她说：“哪来的小狗啊？扬扬，你快过来。”一位小男孩走了过来，把门给关了起来。我的心中不禁添了几个疑问。妈妈怎么叫我小狗？那个小男孩……啊？不！怎么，怎么和我长得一模一样？我走下楼，突然一拐，我又晕了过去。等我醒来时也是中午，我坐在楼梯上思前想后。自己怎么就变成一只狗了呢？没过多久，聪明的我就想通了，我变成了一只狗，我开心极了，因为我终于摆脱作业的缠绕了。
我来到大街上，因为我的腿瘸了，所以准备去宠物医院治疗。在大街上，人们都用异样的目光看着我。突然我看见了我的好朋友李景春。我向他扑去，但没想到他竟然朝我肚子上踹了一脚。我疼得在地上打滚。结果又来了一个保安，用棍子把我赶到一个小巷子里。“旺旺……”几只小狗跑到我面前，好像要咬我的样子。可我是一个六年级的小学生啊！我向它们走过去，抬脚一踹，毛都没伤一个。它们大笑起来，我这才想起我是一只瘸腿狗。它们扑过来咬的咬，踹的踹。此刻，我简直生不如死。我鼓起勇气，杀出了一条血路，向马路上跑去。“嘀……嘀”一辆汽车疾驰而来，关键的时刻掉链子，我的脚一拐，倒在路中央。就在这生死关头，一只哈士奇叼起了我。我紧闭眼，全身直冒冷汗，过了几秒没感到疼痛，才睁开了眼。
为了感谢这只哈士奇，我给它在垃圾桶里找了个骨头，它扭头走了。想到这些事，突然觉得作为一条狗，真是太不容易了。“咕噜咕噜”，我的肚子叫了起来。
我向餐厅走去，大家都离我很远，并捂着鼻子。我觉得没有脸面，便靠着墙走过去。现在已是傍晚了，我在餐厅门口叫唤着，他们不但不给我吃，还把我给毒打了一顿。我拖着疲惫的身子，向家走去。还没到楼梯口，我眼前一黑，晕了过去。
醒来也是夜晚，妈妈摇着我，我轻轻地喊了一句“妈”，又睡了过去。
在梦中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里缩着，我买了个鸡腿，给了那只小狗。
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我是一只小钢笔，我的头尖尖的，是绿的，我最喜欢戴帽子、爱喝墨水。我的主人是小明，他是一位一年级的小学生，他经常用我来写字，我也非常乐意为他服务。
小明的笔袋有我的许多朋友钢笔，哥哥橡皮姐姐尺子妹妹等等我的小主人心情特别不稳定，有时老爱对我们发脾气，比如说今天。
我在小主人的手里，他正在用我写作业呢，可是不一会儿小主人遇到了一道难题，怎么也算不出来，他似乎有些生气感到。发愁因为解不出来，所以写别的提了，可是肖主任在老三这道题是变得更生气了，在纸上用我狠狠的在纸上写把我的头都磨破，只有在对我说他为什么要对咱俩生气呀？小主人，最后干脆不管了，把我随手一扔别克也不敢用跑出去玩了，我被弄得伤痕累累我的外套被荣获了一跤，因为我的帽子没有套着头也完了，让我统统万分。
我和吃的妹妹钢笔，哥哥相比姐姐生意了一下，准备逃离这里，我们离开了文具袋淘到了，从脸上第二天siri就准备写作业时候发现文具都没有了，便走了，起来不一会儿着急了，我们看不下去我们就商量了，起来准备让我去跟小组人弹我就来到小真面前对他说如果你不。乱扔我的，爱护我们，我们就不会离开你了！”小主人连忙答应。
这时，突然一声“叮铃铃”的响声我一睁眼才看见刚才。
《变形记》的观后感
这大周返校的星期日，贾老师再次对我们进行了思想教育——让我们观看近来知名度很高的《变形记》。
这期的《变形记》讲述的是一位长沙的叛逆男孩胡耿与来自陕北的一位男孩石宏强互换身份的过程。点击放映，第一幕便是长沙男孩胡耿与他的父亲进行水深火热的舌上战斗。胡耿斜倚在椅子上，十分慈祥地与他慈祥的父亲斗着嘴，班里的不少同学都低声嘟囔，指责这个不懂事的孩子。
切换镜头，我们则看到与之前截然不同的场面。年仅十三岁的男孩石宏强背上有一大罗柴火，沉甸甸的柴火毫不留情地压弯了石宏强那瘦骨嶙峋的肩背，让人看了都心疼。而他面对前方的记者，却却咧开了嘴，露出一抹灿烂阳光的笑容，呵呵~真是坚强有乐观的小伙子！
七天的互换生活就这样开始了。头一天，胡耿就因设填饱肚子而对着石宏强的弟弟抱怨了半天，最后得到两个大面包战利品。而在这个大城市中，初来乍到的石宏强明显感到不适应，也不能很快和同学融洽，心里还牵挂着远在陕北的爷爷和弟妹。
在这七天的生活中，两个男孩都发生了许多事情，也经历了不少的磕磕绊绊。在这其中，让我印象尤为深刻的要看石宏强打工筹钱为爷爷买药的事情了。孝顺的石宏强一直惦念着爷爷的病情，最后决定辍学打工。为爷爷买一盒感冒药。他每天在工地搬运货物，却仅仅获得12元的硬币，这一幕打动了我们所有人的心灵。
而一向放荡不羁的胡耿性情也有不少变化，在他带着胡耿的弟弟来到她母亲工作的环境时，看到一个面容消瘦的妇女手上叠着一大块的砖块，迈着艰难的步伐踏上台阶时，他被震撼到了。他沉默的望着胡耿的弟弟与母亲想见时那温馨的情景，似乎在沉思。而在那位母亲硬是要塞给胡耿14元钱作为补偿的时候，胡耿被感动了，这位玩世不恭的男孩竟流泪了！
七天的变形结束后，两个孩子都有所改变，而变化最大的要数胡耿了，他再与父亲见面时，不再逃避，而选择渐渐地修复父子关系。陕北的石宏强在经历过七天的变化后，立志要发奋学习，将来走出大山，让父母过上好日子。呵，这可真是个圆满的结局啊！
在我我的生活中，也有不少像胡耿这样的男孩。人之初，性本善。希望你们在看过这个故事后能深有启发，有所触动，有所改变！
《变形记》的读后感
每个人都有自己的七天，但都是与众不同的。
今天，当我看到变形计《美丽加减法》中的李耐阅。因为上课常跟老师作对，爸爸妈妈让她参加变形计，用她和乡村孩子罗珍换七天，在第五天时，李耐阅被一个小女孩撼动了心，慢慢走进乡村孩子的世界，从一个经常跟老师作对，经过短短的`七天，竟然发生如此大的变化，变成一个善良、懂事的孩子。
与乡村孩子相比，我们是多么幸福啊！我们可以在明亮的教室里读书、写字﹕我们可以到操场上和同学们一起尽情地玩耍﹕可以得到父母的关爱，在他们的呵护下茁壮成长。
此时，我们还有什么理由不让自己好好学习，天天向上！以优异的成绩报答父母之恩。
变形记的观后感
这几天我们利用了几节课的时间，收看了湖南卫视最近播出的“法兰琳卡变形记之少年何愁”。看完后大家深有感触，都感慨万分。
这部电视剧的主人公是深圳富家少年易虎臣和云南少数民族少年吴宗宏。主要讲述了深圳富家少年易虎臣和吴宗宏互换生活的故事。易虎臣13岁，玩世不恭，一年换了7部手机，上课不认真听讲，不仅喜欢开小差，梳头发，睡觉。而且喜欢和同学打架。他喜欢依赖父母，但不去感恩父母，在他眼里生活老师是他的“克星”。他为了自己的满足去向父母要血汗钱。是学校最不受欢迎的人。
决定将它与云南中坡小学里的勤劳能干的吴宗宏交换身份7天，前提是一部手机。7天后，
从中坡小学回来的易虎臣变化很大，甚至连手机都不想要了，还成了一个认真学习，吃苦耐劳的好孩子。
结局是美好的两个少年都学会了许多，但未来还很漫长，我们要牢记品德，给未来开拓光明。
变形记小学作文
从前，在森林里有一只小蚂蚁，他一直觉得自己太小太弱了，又老是被人欺负，所以他天天盼望着自己可以变大变强。有一天他听说天上的神拥有这样的本领，喜出望外，决定去寻找。
小蚂蚁问了很多人，走了很多路，终于找到了神。小蚂蚁对神说：“伟大的神啊，求求你把我变大吧。”神笑了笑说：“是不是只要变大，你就可以变得强壮而且快乐?”小蚂蚁坚定地点了点头。神挥了挥衣袖，小蚂蚁瞬间就变得和树一样高大了。
看到自己变得如此高大，小蚂蚁神气极了，他两三步就回到了森林里。然而大家看到如此巨大的蚂蚁，尖叫着四处逃散。小蚂蚁本来想把这个好消息告诉自己的好朋友，结果大家都像躲瘟疫一样躲着他。他想和自己的好朋友蚯蚓打招呼，可是一脚过去就把蚯蚓踩在了脚底下;他又想去池塘找小青蛙说说话，结果还没靠近那里，小青蛙就带着蝌蚪宝宝躲了起来。小蚂蚁觉得自己一点也不开心，原来变大后根本没有想象中这么快乐。
小蚂蚁又来到了神的面前，说：“伟大的神啊，我还是想回到过去那个虽然渺小但是快乐的小蚂蚁。”神哈哈大笑说：“那你可要想清楚了，变回去可就再也不能变大了。”“我想好了。”小蚂蚁说，“因为外表的强大并不会让你真正地快乐。”神听了满意地点了点头，挥了挥衣袖，小蚂蚁又变回了原来的样子。
小蚂蚁开开心心地回到了森林里，从此他再也不觉得自己弱小没用了，每天和他的朋友们快乐地生活在一起。
变形记的作文
再一次，缓缓睁开眼。强烈而刺眼的阳光，让我只能把眼睛眯出一条缝。前方诺大的楼房，像是要直冲云霄。身旁走动的行人，更是魁梧高大。眼前的一切，让我为之震撼！我像是误入了巨人国。低头望了望自己，毛手毛脚。伸手摸了摸，还有两只小耳朵，一根像绳子一样的细尾巴。我想赶紧找个镜子来照照，我刚来到一家服装店门口的试衣镜前，我正为镜中的自己而感到惊讶，这时，一声尖叫传过来：“啊！有老鼠，快来打老鼠”。我来不及多想，拼命地跑起来，一口气跑出几百米，我正要停下来喘口气，这时，又是一阵车铃响过，不好，是车轮要碾压过来了。
“起床啦！起床啦，宝贝”是妈妈的声音，我揉着睡意朦胧的眼睛，心里一阵窃喜，还好！这只是一个梦！但是小男孩的家境我依稀地记得，又想想我，顿感自己是很“幸福”的，我的生活很“富裕”的。我要更加珍惜自己的幸福生活！
变形记小学作文
“哇塞！我咋到这来了？”我一起床，。发现自己不在豪华的住宅的床上，而是在一间简陋的住宅的床上，便惊叫道。
这时，一个衣衫褴褛的男人走进屋里，我想：那应该是“新爸爸”吧。“新爸爸”说：“儿子，你出去吃点稀粥，然后到地里干活儿。”什么？稀粥？到地里干活？我咋吃稀粥这难吃的东西？还得到地里干活？我非常不解，但只能顺从。
吃早餐时，我发现这所谓的粥原来是几粒米和一盘水合在一起。怎么这么少东西吃啊？我想。我吃得肚子一点不饱。
原来，这里是农村，生活不能不十分节俭。
我该下地里干活了。田地里又脏又湿，我每踩一脚都想呕。我先除草。半小时过后，我太累了，便让“新爸爸”给我拿一瓶水。“新爸爸”沮丧地说：“要到离这5千米的小河去挑水啊”原来，我们的“新家”买不起水，所以只好挑水。我口干舌燥，痛苦极了。
我这样干到了中午，该吃午饭了。我发现餐桌上只有素菜，一点肉都没有，“好痛苦哇！”我抽泣着。
下午除了干活还是干活。
吃晚饭了。晚饭是一个面包，而且要我们一家分着吃，我一点吃不饱。
“好苦啊！主耶稣哇！帮帮我呀！”我痛苦地祈祷着。
这时，一道光把我带回了原来的家。身边的场景也由贫困的农村变为了繁华的大城市。原来，耶稣见我平时铺张浪费，便用“神力”让我到农村“度假”一天，让我学会节俭。
变形记的读后感
今天在网上无意看了变形记，它描述了一个深圳的“小富二代”和一个大山深处的“穷n代”七天的人生交换故事，一个浮躁、虚荣、自大城市的孩子到了山沟沟去体验“别样的生活”，一个善良、朴实、自立的山村孩子到深圳某贵族学校体验“比做梦还玄幻的城市享受”，两个年龄相当的孩子在从未经历过的生活中互换着。
在这期间，他们都尝试了不同的经历。城市里的的.孩子叫易虎臣，他曾是一个爱搞恶作剧，喜欢玩弄人的，虚荣的孩子，在大山里经历了没有肉的饭、没有牙膏牙刷洗发水的洗漱、从来不敢想的冲厕所、喂猪、抓鱼等经历，还看到老鼠在学生床铺上爬来爬去，因为记者不给洗发水而恼怒，山里的同学们因为他750元买的阿迪达斯名牌鞋而吃惊，也因为他不时的梳头而感到无奈，评价就是比女孩还臭美，各种的辛苦在这七天里他都经历过，他终于明白他来大山的目的了，他也因为没有给妈妈说一句生日快乐，而痛哭，当记者问他：你为什么不梳你的头发了呢？他的回答令我们很惊讶：在这里没有用，给谁看。在这是开始，我们就知道这个少年的眼泪已开始为别人留了。这彻底改变了以前的浮躁、虚荣的他。
而山里的孩子吴泽洪，也沉浸在美丽的城市梦旅中，“新家”里柔软的沙发、宽敞的客厅、美味的佳肴，还有“新爸爸”1100元的巨额零花钱，妹妹送他一个从南澳带来的贝壳，看着这家人出国旅游的照片，延伸透露出一种羡慕和向往，他长这么大可是一张照片都没有照过，进了新学校，宽敞豪华的校园、迎接他的同学、明亮整洁的教室、美味可口的食堂饭菜、跟不上动作的广播操、曾经想象有七八十人，但是只有六人的宿舍、还有洗衣房等等，但是这些没有让他忘记自己，没有忘记自己的本来。
看完这一期，我的感触很深，在每个孩子的心里不都有一份美丽的幻想，在每个孩子的心深处不都会有一份坚强。也让我知道，成功的背后，是一点一滴汗水和一份一份的辛苦筑造的，不光是自己要努力，也要体谅自己的父母的辛劳。
《变形记》的教案
1、通读全文，了解小说的情节线索，理解小说反映的生活真实和艺术真实。
2、结合小说的情节学习通过心理描写塑造人物形象的手法。
3、通过研读鉴赏小说，了解人们在工业社会后期对西方社会现实的迷茫、绝望的感受
1、《变形记》所体现的独特的创作构思及深邃的寓意。
2、如何理解表现手法上的“虚幻”与“真实”的对立统一关系
《变形记》中的荒诞、异化的艺术特色
2课时
讲授式与讨论式相结合
西方现代主义文学在中学课本中首次被选用，学生对于现代派文学较陌生。在阅读习惯上有障碍，在思想认识上有距离。可以说，无论在主旨寓意上还是在表现技巧上，西方现代主义文学对学生而言学习掌握都较为困难。应从西方时代特点及人们精神状态入手，使学生了解现代主义文学产生的大背景，学习认识每篇代表作的独特表现手法，与传统文学表现方式相比较，从而，对现代派文学进行初步认知。
1、简要介绍作者及创作的社会背景，了解现代主义文学产生的时代背景及卡夫卡的个人生活经历，学习他在文学艺术上执着、探索的精神。
2、理清小说的情节发展线索。
一、导语
这就是被誉为现代派文学大师的弗兰茨?卡夫卡。在这幅照片中，我们印象最深的应该是卡夫卡这双富含冷峻、警惕神情的眼睛。正是这双眼睛穿过芜杂、琐碎的现实生活，发现了隐藏在人生深处情感上的悲凉与精神上的孤寂。然后卡夫卡运用一支魔幻之笔，将这悲凉与孤寂艰难地，一点点地，绝不同于前人地表现出来。这种深邃的思想和独特的表现方式特立独行于当时的时代，以至于作家在世时没有得到读者的理解和赏识，但是最终对西方现代文学产生了极大的影响。卡夫卡被誉为“20世纪最优秀的作家之一”，今天，我们就来学习卡夫卡的代表作《变形记》。
二、作者简介
弗兰茨·卡夫卡(1883~1924)出生于奥匈帝国统治时期地布拉格，父亲是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛，而卡夫卡却自幼体弱多病，爱好文学，无法达到父亲对他的期望要求，迫于父命攻读法律，取得法学博士学位。后在业余工伤事故保险所任职直至病退。
卡夫卡是一位勤奋的业余作家，他的业余时间全花在了对文学事业的追求上。为了文学他将“一切生之欢乐”都搭上了！同时他对自己的作品要求也相当高，在遗嘱中他要求将他的所有作品全都焚毁。幸而，他的好友马克斯·布洛德没有这样做，而是将他的作品整理结集出版，才使得这些文学精品得以传之后人。
卡夫卡所生活的奥匈帝国，是一个专制、落后的庞大帝国。工业革命后机器生产给人类带来了好处，同时也使人们感到了某种威胁：人类由对生产体系的支配地位变成了被支配地位。现代主义哲学思潮中反映出人与客观世界的关系日趋异常和对立，而在卡夫卡的作品中则以人的陌生感、孤独感、恐惧感、放逐感、压抑感等形式表现出来。卡夫卡以其独特的构思构成了绝妙的审美情趣，为现代派文学作出了不朽贡献。
三、读全文，理出文章的情节线索
1、小说分成三部分。请同学概括说明这三部分的主要内容。
明确：小说的第一部分写格里高尔一早醒来，发现自己变成了大甲虫。他感到绝望、痛苦，尽管他对工作早已产生厌烦，家庭的重负也早已使他不堪承受，但他仍想竭力保住自己的饭碗，继续承担供养家庭的责任，却被父亲粗暴、蛮横地赶回房间。
小说的第二部分写变成甲虫的格里高尔呆在自己的房间里，仍然关心、热爱自己的家庭，为自己不能再为家庭出力而自责。他的妹妹开始照料他，但后来却决定搬走格里高尔作为人时所拥有的私人物品。格里高尔为保存住这些物品，闹出一场大乱，最终却差点被父亲用苹果砸死。
小说的第三部分写格里高尔的父亲、妹妹已经视他为累赘，要求摆脱他。最终格里高尔带着对家庭的眷恋的回忆死去了。而他的亲人们却去郊游并开始了新生活。
2、指导学生理清结构层次，找出反映主要内容的情节
明确：第一部分的主要情节：
变成甲虫；竭力想保住饭碗；被父亲赶回房间。
第二部分的主要情节：
继续关心家庭，自责羞赧；为维护保存个人物品而闹出乱子；差点被父亲置于死地。
第三部分的主要情节：
家庭讨论决定抛弃格里高尔；格里高尔绝望自觉死去；家人郊游开始新生活。
3、根据主要情节提问：小说是怎样围绕格里高尔及其家人展开线索的？
明确：格里高尔：变成甲虫—关心家庭、闹出乱子，被视为累赘—绝望而死
家里亲人：惊慌同情——逐渐憎恨——抛弃、“弄走”
两条线索交互展开，形成对比，揭示了当时社会生活对人的异化，以致亲情淡薄，人性扭曲。
四、布置作业：课后练习中第四题
1、检查上节课课后作业，学习掌握表现心理活动的手法
2、欣赏荒诞、变形和写实的艺术手法
一、抽查作业
课后练习第四题的题干提到卡夫卡的作品经常描写人物的内心状态和幻想，揭示现代社会中人的深层心理。《变形记》的内在主线就是格里高尔变成甲虫后的心理—情感流动的过程。主人公的内心感受和心理活动是小说的主体。可以说格里高尔这个人物形象主要是靠心理描写来塑造的。
二、提问：
1、本文大段的心理描写中运用了哪些具体的手法？
明确：有内心独白、回忆、联想、幻想等手法
2、这些手法在塑造人物上有什么作用？
回忆使内容体现时间上的延续性，使人物形象更丰满，使人物性格更明晰。
联想和幻想逼真地展现在特定氛围里主人公的感受和情绪。
三、写作训练
1、请你根据规定的场景，写一段心理活动的文字
题目：考场上，在你的座位附近，监考老师捡到一张小抄。
要求：运用多种心理描写手法塑造一个有个性特点的形象
2、读写结合总结：通过格里高尔的心理活动展现了富有责任感，为还父债忍辱负重，善良，有自己追求，却在工作、生活的重压下，由人变为“非人”，最后绝望孤独的离开人世的格里高尔悲惨的命运。
四、如何理解生活的真实和艺术的真实
1、小说的荒诞性表现在哪里？
明确：整个故事的框架——人变甲虫是荒诞的
2、荒诞中的真实感是如何产生的呢？
明确：真实感的来源
（1）在具体手法上作者运用了细节真实和心理真实的手法
（2）在荒诞内容中具有社会寓意层面上的真实
生活真实：工作压力、家庭负担、人际关系等，使格里高尔处于“非人”状态
艺术真实：“甲虫”的状态是“非人”状态的具体化、醒目化
在内容上艺术真实是生活真实的“异化”形态，在写法上《变形记》是荒诞、变形艺术构思和写实的叙述方法的结合。
五、课文小结
卡夫卡的《变形记》以人变甲虫的荒诞构思，展示了现代社会生活压力下“人”变为“非人”的悲凉现实，暴露了人情冷漠的社会实质。作者以冷静、旁观的视角，细腻写实的手法将人类精神世界的扭曲，人与人之间的隔阂赋予独特的象征寓意。通过学习我们应明确：
1、小说的情节线索
2、学习运用多种心理描写手法塑造人物形象的写法
3、理解生活真实和艺术真实的关系
以上三条就是在中学阶段对《变形记》这篇小说的阅读要求