优秀作文可以展示作者的思维能力和表达能力，能够给读者带来启发和思考。优秀作文是在对所要写的题目进行深入思考后，用准确的语言和生动的叙述来表达自己的观点和感受。优秀作文可以引起读者的共鸣，给人以启示和感悟。好的作文要具有独立自主的观点和见解，要有丰富的内容和清晰的逻辑结构，要能够抓住读者的注意力并引发读者的思考。一个优秀的作文应该是语言简练、表达准确、内容独特、观点鲜明、逻辑严密的，它能够让读者读后心生共鸣，产生共鸣。这些范文在结构上有一定的层次感，使读者能够更好地理解作者的意图。
给老师一封信
亲爱的孙教师：
您好！
教师，您还记得吗？我七岁那年，来到这所学校的时候，是您，微笑地把我领进教室。您的笑容是那么的灿烂，您的目光是那么的温和，您还亲切地问我：“您叫什么名字？”您的这句话就像一把拥有魔力的钥匙，在我的心上轻轻一点，我顿时感到一种温暖从我的心里传来。于是，我张开嘴，发出一阵幼稚的童声：“何雨诺！”“今年几岁啦？”“七岁！”我高兴地回答。跟您第一次的对话，那种温和的目光，它已经成了我生活的完美回忆，永远不会忘记。
教师，您还记得吗？读五年级上册的时候，我们刚学完了《桂花雨》那一课，您就对我们说：“同学们，我们的后花园有一棵桂花树，你们能够到那里去看桂花哦！”我们听了，高兴地跑到后花园去观赏桂花。闻着桂花的芳香，让桂花的花瓣洒在我们的身上。教师，感激您让我们感受大自然，感激您，给我们上的这一堂课。
还有一次，上课铃声已经响过了，您却没有出现。当您来的时候，我们才发现，您不停地打喷嚏，还不停地咳嗽。教师，您生病还坚持上课，这不就是一份浓浓的爱吗？虽然这些记忆，您有可能忘记了，可是您的培育我们感激不尽！教师，多谢您！愿您在接下来的岁月里幸福欢乐！
祝您：
一生久安，健康欢乐！
xxx。
给顾老师的一封信作文
您好！最近身体好吗？一切顺利吗？过暑假了，好久不见，所以给您寄来了这封信。
顾老师，您知道吗？每当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗时，我眼前就会浮现您给我们上课的情景。
那节课，您在讲台上教我们一种新句型，我们则在下面做笔记，我突然感到全身发烫，而且头昏脑胀，连写字的力气都没有了，径直倒在了地板上。您见我昏倒了，便停止了讲课，又叫中队长领大家读课文，然后麻利地带我去医务室测体温，我发现您的眼睛瞪得好大好大。接着您打了个电话给我妈妈，很快，我妈把我接了回去。晚上您还到我家，把笔记本给了我。我打开一看，您帮我抄好了剩下的笔记！那时，我的眼圈发红了。
顾老师，您知道吗？您的眼睛就像天空中的星星。记得有一次竞选大队长，俗话说的好：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”很多同学都争先恐后地举起了手，您把他们一一叫了上去。而我因为胆小，并没有举手。“还有别的同学吗？”您大声地说。我怯生生地看看其他人，忽然和您的目光碰到了一块儿，我看到您的眼神中充满着温柔和鼓励。我不知哪儿来的勇气，使劲把手一举，差点儿把椅子掀翻。您连忙叫我上去发言，我说出了想了很久的话，获得了阵阵掌声，那场面我永远也忘不了，当然，更忘不了您的眼神。
祝：
万事如意，越活越年轻！
写给顾老师的一封信
您好！
我是您的学生王子立，我有很多话想对你说：感谢你对我的教导，让我懂得了许多道理，学会了许多知识。你就像一支蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自已，我们都很感激您！
记得有一次，我们班要选参加运动会的选手，在五十米项目中，我使出全身的力气，终于跑出了九秒钟的`好成绩，原以为你能选择我参加，而你却选了其他同学，我生气地想：一定是你认为我体能差，才不选择我的！谁知一下课，你便把我叫到办公室，语重心长地对我说：“老师不是故意不选你，是因为你去年刚做过手术，就算能为班级争了光，却伤了自己的身体，那就太不值得了！”我听了你的话，很感动。
我有一个坏毛病就是上课爱讲话，虽然我也按照你的要求努力去改正了，但有时候也会忍不住犯毛病。有一次课上，我正聚精会神地在听课，前面的同学调过头来与我讲话，我实在忍不住与他讲了起来。没想到我的举动被你发现了，你把我站起来，却没有批评那个逗我讲话的同学，我顿时感到很不公平。下课了，我坐在位置上生闷气，被你发现了，你把我叫到跟前，温和地对我说：“他逗你，你就忍住不理他，那就是他的错；如果你理他了，这也是你的错了。”我听后，觉得你说得很有道理，怨气立马就消了。
顾老师，我知道你对我很关心，要求很严格，虽然我身上有不少毛病还没有改掉，但我会尽量努力去改，争取每一天都有进步，哪怕是一点点，请您就相信我吧！祝您工作顺利，生活愉快！
您的学生：王子立。
写给顾老师的一封信
在和您相处的两年时间里，您教会了我许多东西，您使我从懵懵懂懂的孩子渐渐走向了成熟。您让我知道了什么是善，什么是恶，什么叫伟大，什么才是渺小的。
不知您是否还记得那件事?那时我上课突然开了一下小差，就那么一下，也被您捉住了，您点了我的名字，要我回答问题，顿时，我的脸红彤彤的，一时不知所措。下课了，您把我叫到办公室，我以为您会说我，便把头抬得低低的，心里很不是滋味。终于，您开口了，我没有望着您，因为您的眼睛里已经没有从前的那种亲切感了，我好怕啊，好怕您会说我，我忍着泪水，听着您对我说的话。恩？您没有说我！您摸着我的头，对我笑了笑，说：孩子啊，没事的，谁不犯错啊，是不是啊，放心，我知道你不是故意的，但是以后一定要改啊，呵呵，去吧~~我羞愧的点了点头。我自此以后也就从未犯过，您对我也是格外的照顾。
两年里，您把我大大小小的毛病一一纠正过来，让我越来越自信，不在那么孤独.回忆起和您在一起的那几年美好的记忆在脑海中浮现.
老师，我现在已经读初一了，很快就要毕业了，希望能时常看到您那熟悉的身影.
祝：
老师青春永驻，永远快乐！
201x年8月16日。
朱桥学校初一:徐雨榕。
给顾老师的一封信作文
您好！
我就要毕业了，回想起六年来的学习生活，每一个片段中都有您的身影。刚入学时，是您温柔地哄我午睡，照顾我的生活；我的'学习成绩下降时，是您耐心地给我补课，鼓励我继续努力学习。顾老师，您是我的启蒙老师，是您教给我知识，是您陪伴我成长，是您用爱温暖着我。
顾老师，您为我们付出了太多太多，有许多事也许您都不记得了，但这些小事却温暖了我。
记得那一次，我高兴地穿着新衣服走在放学的路上，可当我路过一摊积水的时候，一辆轿车从我身边疾驰而过，我躲闪不及，飞溅起的水花沾湿了我的衣服。看着新衣服上沾满了泥水，想到回家后又要挨妈妈批评了，我又生气又着急，一屁股坐在街边哭了起来。您恰巧路过，走过来扶起了我。我抽泣着把事情的经过告诉了您。您听后却乐了，点点我的鼻尖说：“小屁孩也知道爱美了？没关系，老师再给你买一套更漂亮的新衣服！”说着，您牵着我的手，走进了附近的一家服装店。我坐在店里的椅子上看着您为我挑选衣服，那认真的样子让我想起了和妈妈一起去买新衣服时的场景。选了好一阵，您终于选定了一套漂亮的童装，上面还缀着我最喜欢的蝴蝶结。您乐呵呵地去付款，收银员笑着对您说：“您的女儿真可爱呀！”“那当然！”您转过脸来对我微笑，那眼神真的好熟悉啊！像谁？像极了妈妈！
我的心里顿时流过一阵暖意。“谢谢老师！”我一头扑进您的怀里，撒起娇来。
难忘您的笑脸，难忘您的教诲，难忘您留给我的美好回忆。很快我就要离开母校了，我的心里满是失落与不舍，我知道，那是我对您的依恋！
也许很多年以后，您会忘记我的模样，但我永远不会忘记您——顾老师！
祝我的老师一切安好！
致顾老师的一封信作文
顾一凉:。
咳咳咳，认识有六年了呢，真的很开心很开心能遇见你，认识你耶。记得我们认识的时候是在.9.1认识的呢。记得我们第一次一起走的时候是.9.13日，那时候因为我们俩家挨得很近，所以老师让我跟你一块走。刚开始走的时候就是挺冷淡的，差不多就是各自走各自的然后就是不说话的那种，然后时间长了就成了无话不说的.好朋友啦，超开心呢！很谢谢你这个学期的中午每次都陪我走，超级喜欢你啊。说实话，我真的特别舍不得毕业，特别不舍的你呢，可能是在一起太久了，情感变深了吧。上初中，我们....不在一个学校了，你还在三联可我要去布中上学了，特别舍不得。舍不得每次中午我们俩神经兮兮的走在大街上，舍不得每次傻笑的样子，舍不得每天在一起谈快手，林哥，涵哥什么的，超舍不得啊~我怕....怕我俩不在一个学校了就不能每天中午一起神经兮兮的在街上走，傻笑，聊天了。我怕我们不在一个学校了，我俩情感就变淡了，怕你上了初中有了别的好闺蜜就不要我了，真的好怕。
还有，你人真的超级暖，超级好呐。每次我难过的时候呢，你总是会在旁边安慰我。每次我有什么烦心事跟你说，你总是会很耐心的听我诉说我的烦心事。每次不开心的时候你总是会逗我开心。每次.....我们这六年发生的事情太多了，真的。还记得我们以前动不动就会绝交吗？想想就觉得特别逗呢。不过现在不会啦，在也不会啦。现在，我只想和你在一起很久很久，在一起陪你疯，陪你笑，陪你一起在大街上神经兮兮的走，陪你一起哭，一起皮，一起....
好啦好啦，没有什么特别想说的了，因为是真的说不完啊，我们之间，真的有特别多的故事。很多很多的那种，特别的不舍。就是毕业了，别忘记我。想我了记得qq或微信上找我聊天呐，还有还有，有空找我玩哦。嗯，不说啦不说啦，再见呐。哦对了，祝你和byl永远在一起呐。
写给顾老师的一封信
亲爱的老师：
您好！
我是您的学生宋雨峰，一晃我们已经朝夕相处两年了。这两年来，在您的谆谆教导下，我由一个不懂事的小男孩变成了一个活泼开朗、充满自信的阳光男孩。
常言道：老师是辛勤的园丁,时刻浇灌着祖国的花朵。可是，老师，我觉得您更是我们的再生父母。
老师是我们的再生父母。在家里，爸爸妈妈陪伴我们的时间最长。但是，在学校呢？是您，陪伴我们的时间最长。您不仅陪伴我们，点燃知识火花，为我们播下了成长的种子，带着我们在知识的海洋里遨游，而且您还像爸爸妈妈那样教我们做人做事的道理。
三年级时,我们要写作文了,可是我们不会写。但您并没有生气，而是一遍又一遍地给我们讲，尽管你的喉咙发出了嘶哑的声音,可是您却没有去喝一滴水来滋润喉咙。
一次大课间，我又是发烧又是肚疼，是您给了我一杯热水，让我吃了点药，又赶紧打电话让妈妈来接我。从那时起，只要我一看到您，就觉得看到了我妈妈一样，和蔼可亲。
还有，我以前喜欢搞恶作剧,捉弄别人,是您，教会了我换位思考。
……。
老师,现在我是五年级的学生了，再过一年级我就要离开您了。一想到这，我就非常难过。因为我们的健康成长离不开您的细心呵护；因为没有您,我们不可能发芽,不可能获得全新的知识,更不可能长成粗根大树。
老师，我的老师，我的再生父母，在这里,我想对您说,老师,您辛苦了！我要珍惜现在,努力做一个好学生,不让您为我操心。
祝您：
身体健康。
万事如意。
您的学生：宋雨峰。
20xx年9月10日。
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写给顾老师的一封信
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽。生长，无不沐浴着您的.阳光雨露。
7岁那年，开学的第一天，妈妈牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您---顾老师。顾老师，这是多么美好的称呼啊！您微笑着，把我领进教室。您是那么亲切，使我一下子就喜欢上了您。以后我最喜爱上您的语文课，因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。
随着知识的增长，我和班上一些同学一样，强烈地爱上了写日记。在万物复苏的季节，您带我们到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回了写日记的灵感。老师，您真像童话中的仙子。您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机。日记中长出了小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快的游。日记中的我为小鸟出世发出的笑声，也有我因小兔的死流下的眼泪。
老师，这一切也许已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远忘不了。在几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也说不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
给顾老师写的一封信
顾老师：
您好！你在万家校区还好吗？我门已经很久没有见面了，我十分想念您。您还记得我嘛？我就是一次没来上学，第2天您给我补课的周舒慧啊！那次我生病没去上课。第2天您说给我，您微笑着把我领进了办公室。您血汗叫我预习整篇课文，我在预习时遇到到一个难题，我苦思冥想，还是想不出来。顾老师见我紧锁眉头说：舒慧，怎么做不出吗？"我说：着到题我不懂，您能给我讲讲吗？"没问题。"只见顾老师耐心地给我讲了起来。她先讲这个词的意思，然后再讲这个词在句子中的意思，最后讲这个词在文中起了什么作用。顾老师问我有没有听懂，我红着脸摇摇头。
只见顾老师又不厌其烦地讲了起来，一直到我弄懂。在灯光下我看见顾老师的面孔老了许多，又增加了几条皱纹，望着她那疲倦的脸，我心里不由的有一阵辛酸。我想：要是我不淋雨，也不会发烧，导致顾老师为我补课，还给顾老师添了麻烦。顾老是仿佛看出了我的心思说：不要紧，老师的责任就是让学生学好知识，能跟上进度。当晚我和顾老师聊了许多，我们互相知道里彼此的心声，无情形中增进了师生情。顾老师把我送回了家，我邀请她进去坐坐，她推辞了：“太晚了，有空在去。”我依在门前，看见顾老师疲倦的身影越来越远，越来越小，最后消失在夜色之间，我的心里不禁一颤，啊顾老师您对我太好了！
啊，老师的职业是多么高尚，神圣啊！教我们认字，读拼音，还教我们做人的道理。顾老师您就是那样为学生那样辛勤的耕耘，为学生谁去青春年华，为学生贡献一切好的园丁。花儿一它们馥郁的芳香，作为对大自然的回报，我就以我学习上的进步向你表示祝贺吧！
xxx。
20xx年xx月xx日。
给老师一封信
敬爱的梁老师：
您好！
我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！
梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。
啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！
假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。
身体早日康复！
给顾老师的一封信作文
您好!你在万家校区还好吗?我门已经很久没有见面了,我十分想念您.您还记得我嘛?我就是一次没来上学,第2天您给我补课的周舒慧啊!那次我生病没去上课.第2天您说给我,您微笑着把我领进了办公室.您血汗叫我预习整篇课文,我在预习时遇到到一个难题,我苦思冥想,还是想不出来.顾老师见我紧锁眉头说:舒慧,怎么做不出吗?“我说:着到题我不懂,您能给我讲讲吗?”没问题.“只见顾老师耐心地给我讲了起来.她先讲这个词的意思,然后再讲这个词在句子中的意思,最后讲这个词在文中起了什么作用.顾老师问我有没有听懂,我红着脸摇摇头.
只见顾老师又不厌其烦地讲了起来,一直到我弄懂.在灯光下我看见顾老师的面孔老了许多,又增加了几条皱纹,望着她那疲倦的'脸,我心里不由的有一阵辛酸.我想:要是我不淋雨,也不会发烧,导致顾老师为我补课,还给顾老师添了麻烦.顾老是仿佛看出了我的心思说：不要紧，老师的责任就是让学生学好知识，能跟上进度。当晚我和顾老师聊了许多，我们互相知道里彼此的心声，无情形中增进了师生情。顾老师把我送回了家，我邀请她进去坐坐，她推辞了：“太晚了，有空在去。”我依在门前，看见顾老师疲倦的身影越来越远，越来越小，最后消失在夜色之间，我的心里不禁一颤，啊顾老师您对我太好了！
啊，老师的职业是多么高尚，神圣啊！教我们认字，读拼音，还教我们做人的道理。顾老师您就是那样为学生那样辛勤的耕耘，为学生谁去青春年华，为学生贡献一切好的园丁。花儿一它们馥郁的芳香，作为对大自然的回报，我就以我学习上的进步向你表示祝贺吧！
写给顾老师的一封信
您好！
您是唯一一位把我们从一年级带到六年级的老师，感谢您六年来对我无微不至的关怀。记得我在五年级时，语文成绩节节下降，90分以上难得，也只能在第9、第10的样子混了；后来连考个前十名都困难了；再后来，竟然在班级的平均分上下徘徊了，有时还会为班级拖后腿。这时，您不仅在上课时为我讲课，课后，也经常为我做一些单独的辅导。现在，我的成绩终于有了提高。要知道，那些成绩凝聚了您的多少血汗呀！顾老师，我想对您说：“您是天使，把我们从一个个无知的`小朋友变成了一个个才华横溢的少年；您是蜡烛，虽然燃烧了自己，却照亮了我们的前途；您是人类心灵的工程师，为祖国的栋梁之才打下了深深的基础；您是辛勤的园丁浇灌着一棵棵祖国的花朵；您是一位优秀的教练，教我们如何走好人生的起跑线……6年，6个365天，您没有一天不在为我们辛勤工作；6个365天，您的头发也有了一丝苍白。我也即将步入中学，走进另一个集体，现在我想对您说：“谢谢您，老师！”
此致
敬礼！
您的学生：沈翔。
20xx年6月11日。
老师的一封信
尊敬的老师：
您好！
您最近身体好吗？工作顺利吗？
记得那是几年前的事了。我在办公室帮助您批改卷子，您用亲切地目光望着我，和蔼可亲地说：“飞雁，你最近是不是身体不舒服啊？”“有点感冒。”我用嘶哑的声音回答道。您犹如慈母一样关心我，给予我温暖，使我体会到您对我关爱。
您对班上的每一个同学都是那么的公平、严厉。
刚开学的那几天，有同学没有完成作业，您毫不留情的惩罚了他们，我们都知道您是为了我们好，不希望我们成为一个不完成作业，一个做事半途而废的人。您希望我们在人生的道路上得到好的希望，希望用自己的一切美好事物去创造出一个繁荣昌盛的.祖国。
感谢您这些年对我们的教育，我们会用实际行动来回报您的。
祝您万事如意！
此致
敬礼！
写信人：xx。
20xx年x月x日。
致老师一封信
尊敬的周老师：
您好！今天收到您的短信，本应该和您当面交流，但又恐耽误您太多的时间。每次收到这样的信息，内心都会经历再一次的折磨，长久以来的感受，告诉我自己必须控制好自己的情绪，“先处理好情绪，才能解决好事情”，这是我的老师告诉我的，所以，我和他父亲再一次地坐下来认真分析孩子的情况，反思我们的教育，努力寻求积极的解决办法。
今天写这封信的时候，我既是一位焦虑的母亲，也姑且算作您的.一个同行吧，特别希望我们能通过多次的交流沟通，使学校教育和家庭教育真正地达成一致，所以，我也想把自己的一些想法和老师作深入的交流，想到哪就说到哪，也许会不够清晰，也许有些话说得不妥，还望您多多包涵！
我的儿子，自幼身长在爷爷奶奶的溺爱中，我和他父亲虽然都是做教育的，但当我们为人母为人父的时候，由于太年轻，对家庭教育一无所知，也常常因工作忙而忽略对孩子的引导和培养，更多的时候是简单的打和骂，我的同事朋友都说我对孩子太严厉了。在这样的情况下，孩子从小都比较顺从，性格随和，但一直内向，孩子的贪玩、缺乏自控力和学习自理能力都没能在我们的打骂中得以改善，反而随着年龄的增长，孩子开始偶尔的反抗和抵触了，经常因为学习的问题发生争吵，孩子上初一的那一年，我和孩子的亲子关系已发展到非常紧张的状态，甚至到了没有语言交流，孩子苦，我也很苦，工作也静不下心来，家庭氛围也非常压抑。于是，我开始求助，几年前，我也专门到华西医大学习心理教育，并拿到国家三级心理咨询师证书，我的办公桌上放着每一期的《中小学心理健康教育》，有空就翻看学习，尤其是针对初中学困生的分析和策略，都着重看。通过学习和朋友的帮助，我记住了一句话：要改变别人，首先要改变自己。尤其在亲子关系的改善上，教育者是起主导作用的，孩子始终是在我们的引导下，逐渐成长和改变的。于是，我开始改变我的教育方式，寻找适合他的教育方法，打骂已经不能发挥作用了，那就改变为用语言交流，“软磨硬泡”，首先让交谈的氛围放松，才能让他说出自己的真实想法，我也能察言观色发现他的问题，通过半年多的努力，亲子关系得到了一定的改善，现在我给他提出的学习上的硬要求，只要说到位，他都能接受并执行了。在这个过程中，我同时发现了，孩子小时候的顺从，那是对大人的恐惧，小时侯积累的恐惧越多，到了青春期，他就会爆发得越明显越突出，他的情绪控制能力也越欠缺。因此，我们现在把孩子每一次的犯错和对我们的抵触都当作是我们在“补课”，把孩子曾经缺失的教育补回来。
这个寒假，我们学校给每位老师发了一本书《第56号教室的奇迹》，要求认真阅读并写出读书心得。当我阅读的时候，我不仅站在教师的角度来学习，更多的时候，是站在家长的角度来学习雷夫老师的教育理念和方法。理解、尊重、信任，是雷夫老师创造教育奇迹的基本法宝。我不断地反思我对儿子的教育，虽然在某些方面得到了改善，但是，还有很多问题没有解决，也许就是因为自己有时候缺乏对儿子应有的尊重，遇到问题，不是耐心地听听他到底是什么原因造成了错误，而是忍不住呵斥，发泄自己的不满情绪，结果往往是我和儿子“两败俱伤”，问题始终没有得到解决，还得花更多的时间来修补创伤。就如儿子玩游戏卡和看漫画书的事情，刚开始的时候，我们就采取的很强硬的措施，将他几大盒卡片全部送了人，他也说决心戒了，结果，没过多久，他就用自己的零用钱重新买了，在家的时候，就趁自己上卫生间的机会偷偷玩。而且这样的情形发生了多次，一直到现在，我们也很苦恼。这段时间，我尝试着站在孩子的角度来分析，为什么就总是这样恶性循环？其实原因也许就是，孩子在学习上感觉紧张、压力，没有体会到学习带来的愉悦，只有因学习成绩差而带来的讥讽、冷漠和大人们的呵斥责骂，那么他势必想在自己的空间里偷着寻求暂时的轻松，而游戏卡和漫画书成为他可利用的工具。这个问题我从孩子的生活老师那受到了点滴的启发。生活老师几次收缴了他的玩具（包括手机、掌上电视、mp5、游戏卡等等），每一次发生问题以后，生活老师及时地和他交流谈心，让他心服口服，也因此，还建立了良好的师生关系，虽然有时还管不住自己，但儿子从不抵触老师的教育。宽容，但不纵容，问题必须要解决。要解决问题还得需要疏导而不是简单地“堵”，越是简单的堵，越会激起孩子的叛逆情绪。在这方面，我们也特别想得到老师的帮助，用我们的统一战线来解决问题，希望我们共同创造一个奇迹。
儿子从小就怕我，好多事也不善于用自己的语言来表达，有时候也懒得跟我们说。也因此，从小就学会了忍受，也许正是因为这样，青春期的他，开始了叛逆。上学期和物理老师之间发生的事情，再次让我发现了自己没有在孩子的关键成长期进行适当的教育。孩子小时候，我们经常跟孩子说，能忍的则忍，有时候受点委屈也没什么。结果，我们忽略了教育孩子当自己真正受到委屈的时候，该怎样正确处理自己的情绪。后来我了解了情况，物理老师确实是在中午布置了作业，但是科代表是在晚自习的时间传达给同学们的，刚好孩子那天是回家上晚自习，没有听到作业。因此课堂上他给老师的回答就是事实，可是老师没有相信他（而班上也没有一个同学站出来证明什么）。儿子的情绪爆发也是前所未有的，让我们很震惊。当然，当孩子回家后，我对孩子做了情绪疏导，也和物理老师做了交流，大家也达成了一些共识，孩子对老师的抵触情绪也得到了缓解。
周老师，今天说了很多，也许很乱，但都是真心话。我相信我们的沟通是教育好孩子的基础，为了孩子，相信您会理解一个作母亲的心，孩子的成绩再不好，再不懂事，但都是一个家庭最需要呵护的，我们作为家长，帮助他成长，不仅是家庭的责任，也是对社会负责，所以，我们会一直坚持，永不放弃。
周老师，孩子确实让您费了很多的心血，我相信您在他身上花费的精力比班上其他任何孩子花的精力都多，在此，真心地说声“感谢！”，同时，对于孩子给您带来的不愉快，作母亲的我衷心地表示歉意！望老师多包涵。我们知道，周老师是学校的优秀教师，不仅是学科带头人，而且在班主任工作方面也很突出，我们信任这样的学校，信任这样的老师，我们共同的坚持，是会得到回报的。我的儿子虽然很不懂事，有时候很让人生气，也不善言辞，但我知道，他一直都是个记情的孩子，我们也一直这样教导他，每一位老师都是一个人生命中最重要的人，懂得感恩，是做人的根本素养，也请您相信他会做到这点。
今天就暂时到此吧，以后我们会继续加强家校联系，帮助孩子改正缺点。
再次感谢周老师，也请您代我们对其他学科老师表示感谢和歉意！
您的学生家长。
给老师一封信
尊敬的张老师：
您好！
我要当一名好老师。爸爸妈妈把家庭的希望寄予在我的身上，并一直鼓励着我、支持着我不断奋斗。我一天一天用心地学习着，仔细听课，认真练习，记词句、背公式、勤练笔。我还订阅了《红领巾》《文学少年》等杂志，购买了《笑猫日记》《淘气包马小跳》《鲁滨逊河流记》《哈利波特》等书籍，广泛阅读，丰富知识，开阔视野。另外，周末和节假日里，爸爸妈妈带我外出游历增长见闻，寄情山水陶冶情操，农田劳作磨炼意志。我一定要坚持不懈地努力学习，为当一名好老师提高素质、储备力量，不求、但求更好。
我要当一名好老师。就像您和妈妈那样，孜孜不倦地教书育人，不辞辛劳地默默付出，把自己学到的本领无私地传授给学生们，让他们在知识的海洋中自由游弋，在梦想的蓝天里高高翱翔，在人生的道路上昂首前进，带着过人的本领奔赴祖国需要他们的地方，把祖国和家园建设得更加富强漂亮，真正实现“知识强国”、“教育兴邦”的伟大理想。
我要当一名好老师。就像您和妈妈一样，与大家一起努力，广泛播撒知识的种子，尽情传递爱心的力量，让世界每个角落都犹如画境，让社会每片细胞都充满书香，让人们每时每刻都过得富有诗意。到那时，再没有恃强凌弱，再没有你争我夺，再没有征战杀伐。到那时，伴着蓝天白云、青山绿树和鸟语花香，人们安居乐业、自由自在，瞧，好一幅幸福和谐的如歌画卷！
好了，不好意思再说下去了。感谢您对我的教导和帮助，祝您万事如意，桃李满天下！
您的学生向岳宏。
致老师一封信
石头：
您好！周日下午我做完头发保养看到了您的`未接电话，急忙打了过去，可您已经关机了。我接连打了几遍，始终打不通。
周一，小赵告诉我安排一下你班的课，并自告奋勇上第一节。刘主任也打电话，关切地询问您的情况，并表示如果课不好调，她给安排老师。这两天四节课，赵、白、武和我分别来上，班会爱红代理。你们班的课代表真不错，每次课前都会来询问下节课如何安排。正是因为如此，今天第二节才做到了及时代课。因为你们课程表上第三节才是语文。
今天最后一节，我来到了你们班。这节课有两个任务：组长课代表写地震演练体会，十一选十上交。其他同学给你写封信。然后预习第14课。可预习单少两张。其中一个同学的预习单破了相，看到少两张，再换一张没了希望，他只好自己使用了。我给同学们讲了预习单没有多余的，不珍惜的会失去获得预习单的资格。本来想让没有的同学心里舒服些，知道不是老师不给，是没有了。谁知，你们班可爱的同学们指出了几位不珍惜的孩子，我只好把他们的预习单给了别人。并告诉他们下次一定发给他俩，给他俩一次机会。
接下来同学们按照安排上自习，班里顿时炸了锅。我告诉他们关于你们班有个传言，孩子们猜到了是班里乱。我说听说你们班孩子聪明、活泼，但石老师不在，其他老师镇不住，是真的还是谣言?孩子们激烈地否认。接下来教室里很安静，一直到下课。我表扬他们打破了谣言，他们很激动，有的孩子还鼓起了掌。
我看了几个孩子的日记，刘润贞表达了对你的思念，说自己这几天表现不错。很多孩子写了对爱红老师的理解与感谢。建议你看看新转来的孩子写的日记。
老师们很牵挂你，但鉴于你关机不敢打电话给你，期待明天能看到您。
写信人：
日期：
老师的一封信
x老师：
您好！
我来咱们学校实习已经三个多月了，您是我最敬佩的一个老师。
起初我只是觉得您很严厉，很干练。不论是说话、办事还是教学，我特别羡慕范老师有一个像您这样的指导老师，如果说工作时间长了的都会多少产生职业倦怠，那么您真的让我们这些初登讲台的实习教师汗颜。
我们几个实习老师在教了这么长时间还经常在私下抱怨，然后对咱们学校某些工作热情不怎么高的老师表示理解，因为学生本来就不争气，教了三个月就烦的不行了，更何况是教了十年二十年的老教师呢。我现在除了教初二三个班的历史还要带初一一个班的语文，实习班主任我也觉得事多的不行，我感觉特别累，尤其是接了初一的语文，真的把我打击地够呛，想想都发愁，后来别的老师告诉我这个班的语文是全县倒数第一，我更是觉得无力，每天语文课都懈怠的不行。我从期中考试结束后正式接手这个班，到现在，我只讲了一课，其余时间不是在给他们巩固复习以前的基础知识就是在上班会课进行思想品德教育，我坚信纪律不好其他都不行。很多次我都不想教了，因为太多人小学拼音掌握的都不好。我平常会抽时间上去检查一下纪律，发现有任课老师上课就出去打电话了，我就更受打击。这以前在我们中学，都可以算是教学事故的。不过每次看到您值班，我觉得您很不容易。我不知道您如何兼顾家庭和学校，经常在学校里见到您，总是觉得不管好初一这个班，真是对不起您。
很抱歉的是我也跟学生动手，罚蹲。我看他们也觉得很可怜，我也想素质教育，可是连最最基本的及格都达不到还怎么素质教育？我有时候特别矛盾，从这学期开始的时候教初二历史，及格的没几个，六十分的都少，大多是二三十分，可历史满分是一百。初一的语文120分满分，语基和作文加一起能考五十分的极少，第一名也才80出头，其中作弊的有一大半。作为语文老师真是欲哭无泪。
关于考试作弊，说实话我觉得是咱们学校的部分老师在纵容学生作弊，初二的已经形成习惯，很难改掉。在您上次例会提到要严查考试作弊，很多老师都不说话，这也能理解啊，因为我们实习生作为监考老师从开始的时候和咱们学校的老师一起眼睁睁地看着学生作弊到现在开始抓作弊现象，也知道监考老师的不易，管的太严了，学生成绩万一考得太差，班主任和任课老师肯定面子上挂不住。另外学校关于考试作弊的惩罚太轻了，以前是抓到就抓到，无所谓，甚至连班主任都不知道自己的学生在别的考场因为作弊被抓，上次您提出来以后，也只是通报了，并没有什么威慑力，考试是否严格，其实很大程度上在于老师，必须要让老师严管学生才行，如果监考老师睁一只眼闭一只眼，学生就会觉得不抄的就是傻子。我每天在教室的时候会经常怀念自己中学的时候，我们当时的年级主任是我们班的语文老师，和您一样严厉。这么多年过去，很多任课老师都已经忘记了，只有她我还记得很清楚，她是那种眼里不揉沙子的人，我记得那个时候同学犯点什么错就怕传到她那里，在我们印象里她绝对是小错当大错处理，尤其是考试作弊的，可能她比较能说，骂人的词也特别多，我现在骂学生的好多话都是跟她学的，虽然没有脏字，但是学生们都受不了。
我觉得很多事其实您心里比谁都明白，学校老师经常找我们几个实习老师帮忙上课，盯自习，值班，判卷子什么的，尤其是我们刚来的时候，的确什么都干，就差去食堂帮阿姨打饭了。我们开始觉得这是锻炼，后来也实在是忙不过来。不过您经常提出不让我们替其他老师上课，您亲自给我们几个实习老师安排谁负责判什么卷子，哪些不用我们，我们真的挺感动的。尤其是很多老师有什么事第一个想到的就是让我们实习生去替，有一次晚自习我在办公室坐着一个老师还进来问我怎么没去上自习，可是那天我就没有自习课，他疑惑路主任没安排你去？还很惊讶。其他实习老师都说也只有路主任您不什么事都安排我们实习生。在我们心里，您不仅严厉干练，而且公道正直，相信您的学生比我们更加敬重您，他们世界观人生观的养成，离不开您的教育。
可是，咱们学校像您这样的老师，恐怕没有第二个，我都觉得您挺累的。很多时候事必躬亲未必是好事，您做的越多，其他老师操心越少。我觉得您应该是多“管”，少做。而且咱们学校的很多老师，虽然图清闲，不想做班主任，但是他们具备做班主任的能力和责任心，这样的老师就应该担负一部分责任；而在班主任的队伍里，一些责任心较差，对学生要求低的老师，真的不适合做班主任。毕竟您也了解，咱们学校普通班的学生管理起来比较费劲，找一个没什么脾气的老师，怎么让学生敬畏？另外，您现在是初一年级的年级主任，一年级还有希望可以塑造好，有些纪律差、难管理的班级就应该及时拆了，等到初二，就真的管不了了。虽然说学生是一届不如一届，但是如果咱们学校的成绩和管理达不到严格、优秀，好学生的家长当然不会让孩子来咱们学校。
严师出高徒，在您身上不仅仅只是严厉，更是以德服人。剩下的这一个月时间，希望能跟您多多学习到更多的东西，有朝一日成为像您一样的教师。
实习生：xx。
20xx年x月xx号。
致老师一封信
敬爱的黄老师：
飘逸的长发，微微上扬的唇角，薄薄的镜片后，那双眼睛仿佛永远溢满柔情。
踏进蒙山的第一个上课铃声响了，您身上撒满了秋日如金色粉末一般的阳光，怀里拥着和我们桌角上一模一样的语文书，笔直地站在讲台上，眼角带着笑意，柔和地对我们说：“我姓黄。从今天起，便是你们的语文老师，希望我们能在这几年里和睦相处……”其他的脑海里已记不清了。但是，我们却永远忘不了第一堂课的您，那位直到如今都令我欣慰的最温柔的您。
时间轻轻地滑过，七百多个日月交替，开学后，我们就已成为初二的哥哥姐姐了。一如既往温柔却不失严厉的您，一直与我们携手共度。但那一天的事，您忘了吗？我没忘，相信大家也是。
上完体育课的我们匆匆回到教室，礼拜二的课真好，上午只有一节主课。不过一想到下一节是几个星期都销声匿迹一向都由语文代课的劳技课，刚刚还美滋滋的笑脸顿时僵住。不知又是谁神秘地说了句：“黄老师昨天也没来，刚刚一班的语文课也没上，会不会有点希望啊？”班里顿时又沸腾了起来。
一阵急促的上课铃，同学们都兴奋地回到了座位，紧紧盯着教室的后门，靠窗的同学也时不时将头探出窗外，四处张望。五分钟过去了却依然不曾出现老师的身影。此时远处传来的高跟鞋声揪紧了我们活蹦乱跳的心，劳技老师的出现，使我们每个同学的眼底映入狂喜。“怎么不上课？快排队去电脑房。”我们立刻抱着劳技书东窜西窜地把平时歪歪扭扭的队伍排的整整齐齐。“哒、哒”又一阵急促的高跟鞋声使我们不得不循声望去，走廊的尽头出现的人正神情紧张地疾步赶来，她对劳技老师说了什么后，劳技老师便离开了。长长的马尾辫高高的甩得我们沮丧极了，失落地走进教室。
“把语文书拿出来”，比平时更柔弱的语气略带沙哑。讲台下面却窃窃私语，哀号不断。您紧锁双眉，可我们都视而不见。不知是谁嘟囔了一句：“怎么又要占课啊？”教室里顿时静悄悄的。刹那间，小声音从四面八方传来“对啊，明明是劳技课啊！”“又是主课，好无聊。”讲台上的您，铁青着脸：“你们昨天已经脱掉一节语文课了，今天的课不应该上吗？”语气中明显带着被压抑的怒气。下面的同学却越讲越起劲、越讲越冲动：“那也不能占几个星期没上的劳技课啊！”“占什么课是要你们决定的吗？”您眼底闪过最后一丝忍耐。又是谁在悄悄的抱怨：“那也不能这样啊！”仿佛被触碰底线，您愠怒的脸上没有刚刚想努力维护的冷静，也没有了一丝昔日令我们引以为傲的温柔。
重重的书敲击讲台的声音，只见您正用书狠狠地拍着讲台，顿时耳膜有种承受不了的刺激，整个教室却只回荡着您的冷淡：“你们爱上谁的课上谁的去吧，我也管不着。”转过身拿着书便离开，只听见尖锐的脚步声越走越远。
黄老师，您对我们无微不至的关心，谆谆的教导。对我们而言不仅仅是感动二字，而是深深的震撼！谢谢您！敬爱的黄老师。
老师的一封信
亲爱的.程老师：
20xx年九月份，我们初相识，那时的我，只是一名懵懂无知的小学生。而现在，我从小学毕业了，成为您口中传说一般的“那届毕业生”。
我还记得，那时候，您在讲台上讲到：“陶行知老先生曾经讲过捧着一颗心来，不带半根草去。这，也算是我的教学理念吧。其实你们有这份心，就足够了。这些礼物，你们自己都拿回去吧！”说着，便让同学们把自己的礼物拿回去。
当讲台上礼物所剩无几的时候，那“送信的小孩”才迈着迟缓的脚步走上讲台，当他从礼物堆中拿出一封已被压的破烂不堪的信时，您当时像捡到宝一样，眼神炙热地拿过那封信，然后故意干咳了俩声，示意同学们坐好，那位同学顿时充满了疑惑。课程要结束的时候您表扬了一番“送信的小孩”，并称这是自己最喜欢的礼物了。
以后每个教师节，您均是以“捧着一颗心来，不带半根草去。”这样的话语推脱掉各种教师节礼物。
没错，我就是送老师一封信的那个小孩，以后的每个教师节，我都会给您一封信，而您都细心地指导我修改信中的各种语病，从而我成为班级中作为较好的学生之一。
现在，我毕业了，但我依然清晰地记得您熟悉教导我的画面。
这些年，我看到老师您对我一丝不苟的认真教导，我听到了老师您对我苦口婆心的耐心指导，我感到了老师您对我无微不至的贴心关怀。
老师，祝您节日快乐。
您的学生：钱赢涛。
“漫画”顾老师
进校以来，有许多老师教过我，但是其中有一位老师十分严厉，给我留下了深刻的印象。他就是我的数学顾老师。
no.1神眼。
顾老师有一双火眼金睛。每当个别同学在课堂上不守纪律的时候，顾老师只要用眼睛一瞟，发现目标后，就立刻停下课，迈开大步走向目标，眼睛像一把利剑死死地盯住那位同学，仿佛在说：你小子，扰乱课堂，咱大帅今天要告诉你，上课不许说话！霎时间，教室里的空气好像凝固了似的，窒息得让人不敢大声喘气。确实如此，只要我们与顾老师的.眼神相遇，就马上打起十二分精神，认认真真听课了。
no.2神速。
顾老师的另一特点是办事速度快。他的步子十分大，走起路来如同一阵风，一眨眼就不见了。有一次，我正在订正作业，眼看就剩最后几个字了，于是，我快马加鞭，订正好后，一抬头却发现老师不见了。老师哪儿去了？仔细寻找了一番，终于在七班找到了顾老师那熟悉的身影，他正在给同学们讲解作业呢！
no.3幽默。
顾老师虽严厉，可他还有幽默的一面。有一次，顾老师刚讲解完题目，小蒋同学拿着试卷急匆匆地小跑上来订正。顾老师一看，发现数字100漏掉了一个零。顾老师笑嘻嘻地指着这道题目，说：“小蒋同学，你把这个零取下来，当鸡蛋了吧？是不是想回家以后让妈妈给你烧个蛋炒饭，那味道好好喽！”顾老师特地把“味道好好喽”拖得很长。小刚一听，马上意识到了自己的疏漏，挠挠后脑勺，难为情地低下了头。同学们更是哈哈大笑，教室里充满了欢声笑语。
这就是我们的顾老师，我们都非常喜欢他。
致老师一封信
敬爱的何老师：
在教师节来临之际，请接受我——您一个普通学生的崇高敬礼!
何老师，您知道，我是班里的“迟到将军”，因为，在家里我是爸妈的掌上明珠，天天早上贪睡。你多次教育我，也都不见效，也许您以为我这只懒虫再也无法变勤快了。可是，后来我一直没有迟到，您脸上也露出了笑容，您知道我吃了什么灵丹妙药吗?那是您为班上打扫卫生时，不小心摔跛了脚后，我们以为您第二天一定不能上班了。谁知道第二天，当我不紧不慢来到学校时，看到您正一瘸一拐地从教室走向办公室。路上，您恰好碰到了我，您说：“小文，我这个瘸脚都走到你前面了。”我猛醒了，我感动了，我从此再也没迟到过。
何老师，您知道，我虽说是一个女生，但做事一点也不仔细，总喜欢丢三落四的，学小数时，我总把那个黑不溜秋的小圆点不当一回事。您告诉我，小圆点很重要，当工程师搞设计如果错了小圆点，那将造成不可弥补的大损失。我不以为然，因为，我长大了不想当工程师，只想当个歌唱家。您看出了我的心思，一次，您给我出了一道题：“某歌唱家去买话筒.......”我计算时，又忘了小数点，结果一只话筒多付了几百元钱，我吓坏了，从此，我非常重视小数点。做事也仔细起来。学习成绩也越来越好，今年还被评上了优秀学生。
何老师，您现在虽说调到乌江中学去工作了，但我永远记住您!
祝您节日快乐，工作顺利!
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
给老师一封信
亲爱的燕子老师：
您好！
我是卢飞帆。由于恶劣天气突然“袭击”了我，使我喷嚏不断、鼻涕涟涟、头痛发热、咽喉肿痛，我不得不离开心爱的学校、离开可亲可敬的您。
虽然我不幸感冒了，但我依然很乐观，我相信风雨过后是彩虹。爸妈已经带我看过医生，我严格按医生的要求吃药、休息，使自己尽快地好起来。现在已基本痊愈，请勿挂念。
在休息期间，多亏好朋友杜官政帮我传达作业。可是打开作业一看，我吃惊地愣住了——数学广角的数学游戏题竟然一道都不会。哎，我多想回到学校、回到熟悉的教室、回到您的身边聆听您的教诲。现在想想，听您的课就是一种享受、一种幸福的延续。可以前我并没有好好珍惜，没有尽全力学习。人在失去某样东西时才知道珍贵，以后我会尽心尽力地学，尽心尽力地巩固，珍惜这种幸福的日子。
生病以后我才知道拥有健康是多么幸福、多么美好啊，燕子老师，请您保重好身体，千万别让疾病找到您，它是很讨人厌的。下周一我就可以回校了，又可以看到您和同学们了，想想都很激动。
祝您。
身体健康。
工作顺利。
给尹老师的一封信尹老师的一封信
我很庆幸自己读到了你的《好妈妈胜过好老师》这本书，真的让我受益非浅，现在我的儿子已经6岁了，一直以来我都参照你书里的方法来教育我的儿子，让我感到欣慰的是我的儿子从小就懂礼貌，性格开朗，喜欢交朋友，生活习惯等各方面都还好，而且特别喜欢听故事，从他半岁到现在我每晚临睡前都会给他讲故事，从简短的儿歌到童话故事，到现在一些简短的儿童名著，我都给他讲。
现在他开始学认字，也认了不少的字，这一切我看在眼里，喜在心里，但是最近我感到很困惑，因为我发现自己在教育上存在着缺陷，也许是我过于紧张，把自己全部精力都放在教育儿子上，一直以来我参照着书里的方法，规定好了一个教育的.模式，让儿子也让我自己都根据这个模式来走，不允许出现偏差，加上儿子上了幼儿园之后，我又回到工作岗位，平时忙于工作，下班要尽心带儿子，有时候真的觉得身心疲惫，火气也跟着上来了，在教育儿子的时候明显失去了耐心，好几次尽然拖口而出。
说：“我那么用心教你，为什么你不用心学，你太让我失望了。”这些话我知道伤害了孩子，也伤害了我自己，前几天我让他画圆，但是他画来画去都画不好，我等在旁边忍也忍不住，重重的捶了下桌子，他当时就被我吓哭了，拼命继续画，这种情况不止发生过一次了，我很气我自己，明知道这样子对孩子不好，可以忍也忍也不住，我甚至觉得孩子有时候刻意在我面前表现的特别的乖顺，生怕一个不小心，妈妈会生气。
我很害怕，他这样刻意装乖的背后有什么不好的毒素在影响着他，我希望他各方面都优秀，多认字，可以早点自己看书，但是我绝不希望他成为一个书呆子，一个不开心的人，尹老师，我知道有很多家长都会给您留言，都期盼得到您的回复，但我仍然报着希望，希望这封信能够被您看到，也希望您在百忙之中能够给我指点迷津，感激不尽！！！切盼您的回信！！！
致老师一封信
尊敬的曲老师：
您好！最近您老人家还好吗？
我到美国，不知不觉已经过了两个月了。我想跟您说说，我现在就读的美国学校野马高中是怎样处理学生早恋的问题的。
在美国，高中阶段学生恋爱是正常的，学校也非常赞同学生之间的恋爱。比如，学校会在学生毕业的时候办一个隆重的毕业舞会给学生，这是他们进入成人世界的重要仪式之一。男生必须穿西装，女生必须穿漂亮的晚装。通常，毕业舞会都是一对对情侣一起出席的。这毕业舞会也是商家最重要的生意机会之一。所以，在美国根本就不存在“早恋”这个贬义词。
在美国，美国学生又是如何对待早恋的呢？很明显，假如在美国，到了高中毕业后，还没有男朋友或者女朋友的学生，就会被人看不起，因为“没有能耐的人”，才会到了高中毕业还没有约会的。而且，在毕业舞会上没有舞伴陪着参加毕业舞会的人，在学校里面要么是又丑又性格糟糕，要么就是只会死读书的书呆子，没人要那种。美国大学都不会录取这种叫nerd的书呆子的，就算成绩很好，可是不会社交，体育又不好，就属于彻底的失败者。所以，美国学生“早恋”被看作是成功的象征。
我对早恋是怎么看的呢？经过美国老师的教育，我认识到，恋爱使人成熟。假如一个人从来没有接触恋爱，这个人很可能在成年之后因为经验不足而溃败。美国学生的高中毕业舞会之所以重要，就是因为这对他们来说是一生难忘的经验。孩子们能在少年时期体验到恋爱浪漫的机会，不是挺好吗？我认为中国在对待早恋问题上过于生硬和苛刻了。学生的约会，不过是了解彼此，学会跟异性相处，学会迁就和包容而已，并非就要为了结婚而恋爱。
希望老师您能赞同我的意见。
祝，
身体健康！
您的学生：