作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验，写一篇优秀的作文是每个学生的目标。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些灵感和参考。
语文解题技巧高中
一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。表述一般与原文一致的，大都正确。
三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有些偏差。细微处要搞清楚。
三、文言文阅读题型。
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
2.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。
新闻标题的写作技巧
本文分三个历史阶段讨论文汇报新闻标题呈现出来的不同特点.从文汇报的新闻标题上,我们可以窥见当时的社会政治、经济、教育、科学等情况,说明无论哪个时期文汇报都紧随社会的发展而发展.通过研究文汇报的`新闻标题可以找出一些历史真迹,从而充分证明我国报纸的性质和宗旨--党和政府以及人民的喉舌.
作者：崔静曹姝作者单位：淮阴师范学院,信息传播与技术系,江苏,淮安,223000刊名：文教资料英文刊名：dataofcultureandeducation年，卷(期)：2009“”(7)分类号：g21关键词：《文汇报》新闻标题特点社会联系
高中生面试技巧
如何在最短的时间内让面试官相中你这块“金子”，如何让申请的学校非你不选?这时候你就需要将递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成最精炼的语言，谈话中不能过于显示自己强势的“推销”，而要不忘见缝插针的将这些观点灌输给对方。澳际留学专家介绍美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于面试官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。
关键二、性格兴趣
“你喜欢自然科学还是社会科学?”“长大想做什么工作?”面试官常通过诸如此类的问题，了解学生适合做技术工作、创意工作还是公关交际工作，性格是内向害羞还是外向活泼。因为对于中学生而言，选择符合自己兴趣和个性的发展方向是至关重要的，所以学校面试也会注重个性的考察。
关键三、充分了解学校和面试官
申请者可以通过学校网站对申请的`学校做一个全面细致的了解，比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注意这些与自身条件和兴趣的契合点，将自己选择学校的理由充分让主考官信服。面试者在进行面试的过程中，要将互动性很好的穿插到谈话中，而不仅仅是生硬的你问我答，这样也有利于面试者更好地了解你的思路和水平。专家指出，面试时间可维持在30分种左右的学生一般都可取得不错的面试成绩。
技巧一：充分了解就读学校的信息
同学们可以通过学校网站对想就读学校做一个全面地了解。比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等，以便结合自身条件和兴趣，充分的对面试官讲述出自己选择该校的理由。
技巧二：充分准备好问题，明确自身优势
在面试之前学生还需要对自身的实际情况做深入分析，包括学业状况，家庭背景，经济状况等。将取得成绩以及参加的实践活动整理成最精炼的语言告知面试官，但要注意谈话中又不要有明显的强势推销的意思。美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。
技巧三：自信和流利的表达
切忌面试时沟通的过程，不要让面试官感觉你在背诵。充分的自信会让你的回答显得尤其流利。但同学们还要注意衣着，坐姿，表情，说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面使馆对你的主观印象。目前越来越多的学校开始采用视频面试，学生谨记不能一直正视对方，不能急于打断对方的话语，这些都会给人一种信心不足的感觉。面试结束后，要记得感谢面试官。
技巧四：创造一个良好的面试环境
保持面试环境的绝对安静，这样能集中精神，听清问题。回答问题的时候一定要切题，不要漫无边际。可以略做铺垫，但是一定要在两、三句话中给予对方明确的答案。如果出现没有听清楚或者没有听懂，千万不要会心，你可以让面试官重复一次，不要乱猜乱答。只要同学们充分准备美国高中留学面试，掌握面试技巧，顺利拿到美国留学签证并不难哦！
语文解题技巧高中
3.小说中插叙的作用：情节角度(上、下文)+主题角度+人物形象角度。
4.小说主题：通过什么人的什么事，歌颂了(批判了)什么的精神(社会现象)。
5.简析人物：人物定位(性格、身份地位)+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义(情节、主题)。
6.小说表现形式：表现手法+描写手法+结构安排+语言特色。
7.人物形象的塑造：肖像+神态+动作+语言+心理。
如何拟作文标题的技巧
好的标题应该明确、简洁、新颖，以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。明确，是指标题要能够准确鲜明地揭示文章写作范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，云山雾罩，使人不明就里，如坠五里雾中。简洁，是指标题要简练干净，不宜过长或拖泥带水，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。新颖，是指标题与文章的内容、形式一样，应有其独特之处，做到既不标新立异，又不落窠臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
“读文先读题”，这是阅读规律，说的是标题的重要性;“一看就着迷”，这是写作追求，表明的是好标题产生的阅读效果。好的标题就应该有先声夺人、吸引读者阅读兴趣的独特魅力。标题要让读者一见钟情，就要在其中增加有效信息，最有效的信息是包含思想性、哲理性、趣味性的有用信息，如课文《“我看见了我的骨头!”》用伦琴偶然发现x光线时发出的惊奇呼叫的作为标题，突出了伦琴偶然发现时的惊喜之情，文题新颖、醒目，也体现出作者对伦琴“发现精神”的肯定的.情感倾向。这是选择最有特点的事实进入标题的内容，从而使标题充满吸引力。
今年的高考高分作文《为了释怀的铭记》仿用鲁迅的名作《为了忘却的记念》，令人印象深刻。标题既是活用，又能点明“铭记”与“忘记”的对立统一关系，体现出作者过人的智慧。开头一段就表明了这层关系：“鲁迅先生为“积习”所感召，写下《为了忘却的记念》，在试图让一切过去，向前迈进的途中又重拾那不会过去的疤痕，挥挥衣袖的释怀需要气度，而铭记则需要勇敢。年与时驰，如今我们务必怀揣的，正是这为了释怀的铭记。”既交待标题的由来，又点明中心，可谓一举而多得。这是善用模仿，借“名”出位，使标题含蓄，有韵味。
高考高分作文《舍小利以谋远》以文言化的表述形式使标题简洁明了，《放宽网眼，让学术长大》运用比喻和比拟的修辞手法使标题生动形象，《滋养文化的“活鱼”》灵活运用标点符号使标题灵动别致。这些取题的方式很值得我们学习。
如何拟作文标题的技巧
1确切、精炼、生动、新颖，这是作文拟题的基本要求。
2确切，指的是题目与文章内容相符，含义清楚，宽窄有度。题目不要太大太泛，要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。同时，遣词造句要符合规范。
3精炼，指的是标题言简意赅，高度概括，字数恰当。题目不宜过长，一般不要超过八个字，标题过长则显得松散。
4生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
5新颖，指的是题目有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
6一个好的标题，既为作者行文提供了一个明确中心，又能令阅卷老师眼前一亮，迅速激发起阅卷老师的好奇心，对其作文一见动心。标题平淡无奇，空洞乏味，则不能引起读者继续阅读的兴趣。
高中自荐面试技巧
申请美国高中院校，美国院校方面看中的不单单是学生一张纸上成绩的好坏，更多的是需要去考察学生的性格和思维是否适合自己的学校，所以一般中国学生在提交院校申请后，美国院校会组织一次与申请学生的视频会议来判断学生的语言和性格等各个方面的素质，然后再对该学生下定论是否决定录取。而且，樱知叶在美国院校录取中国学生的案例中，成绩无法达到要求但是同样被录取的例子不在少数，就是因为他们的性格比较适合美国的学校，被美国院方所认可，所以被录取，可以说美国高中申请面试是非常重要的。
接下来，樱知叶邀请的特别嘉宾——vericant公司的业务总监为大家带来了面试中的一些详细的注意要点。
vericant公司作为一个专业的第三方面试公司，有许许多多的案例来充实他们的经验。vericant公司专门致力于为申请美国高中的中国学生提供一个公平的面试平台，让学生能够在短短十几分钟内向学校尽可能 的展现自己，通过面试录像让学校初步掌握学生的实力，性格特点及发展空间。他们从专业的角度分析并教导学生如何正确地对待这次面试。在这次活动中，他们还展示了以往案例中的一些合格的和不合格的视频，让在座的学生和家长对面试更有了清晰的认识，而视频中中国学生的一口流利的口语也让在场的他们对教育的质量有了认知。 然后，加州韦伯学校留学归来的留同学在讲座上讲述了自己亲身经历的面试。
刘同学是樱知叶送出留学的，在国外留学已经三年，当时他的.托福成绩并不是很好，按理说韦伯学校不会录取这个分数段的学生，当时韦伯学校在樱知叶来访，所以正好经历了一次面对面的面试，刘同学说，他刚开始面对招生官时也很紧张，但是总不能什么都不说，即使始招生官故意冷淡他他还是继续展现自己，直到招生官脸上慢慢露出笑容，然后进入了期望的韦伯学校。值得一提的是，在进入韦伯学校后刘同学才发现招生官是那么的和蔼和幽默，那次的面试完全是为了看学生当时紧张会做出的反应。
从刘同学的案例中我们也可以看到，美国院校更加需要的是自信的，有自己的想法的人。
最后，樱知叶首席面试培训老师ned上台为在场的学生和家长答疑。
ned老师从事留学事业多年，具有很丰富的留学经验，在樱知叶为不少学生打开了走向美国的大门，他清楚地知道去美国需要做什么，而将要出国的学生现在需要准备什么，具有针对性地教导和丰富的留学经验，让ned老师获得了在场家长们的认可。
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高中面试技巧
美国大部分的高中学校的面试一般分为facetoface和电话两种形式，少数学校可能会采用skype视频的形式进行。facetoface形式的面试又分为申请者去往当地的学校进行和学校来华当场面试。电话面试的学生会在材料合格后接到校方的相关通知，告知具体时间进行面试，通知面试者做好前期准备。
不少学生由于缺少口语锻炼或者心理紧张，难免会使面试成绩受到影响。而现实的情况是，面试并不是深不可测的，所提问题也不是无规律可循的.。专家指出，充分了解学校情况，正确衡量自身水平，做到知己知彼，才是应对面试的最佳对策，同时，面试也是有技巧可施的。
技巧一：充分了解学校和面试官。
申请者可以通过学校网站对申请的学校做一个全面细致的了解，比如地理位置、师生比例、开设课程、学校设施等。同时要注意这些与自身条件和兴趣的契合点，将自己选择学校的理由充分让主考官信服。面试者在进行面试的过程中，要将互动性很好的穿插到谈话中，而不仅仅是生硬的你问我答，这样也有利于面试者更好地了解你的思路和水平。专家指出，面试时间可维持在30分种左右的学生一般都可取得不错的面试成绩。
技巧二：明确自身优势。
如何在最短的时间内让面试官相中你这块“金子”，如何让申请的学校非你不选？这时候你就需要将递交的材料中你取得的成绩以及参加的实践活动整理成最精炼的语言，谈话中不能过于显示自己强势的“推销”，而要不忘见缝插针的将这些观点灌输给对方。留学专家介绍美国的学校更愿意招收那些具有良好的领导才能、热衷于公益活动、具有社会责任感的学生。也许你现在不够优秀，但是不要气馁，一定要让对方感觉到你具有这方面的潜力。措辞不可过于夸大自己，但也没有必要过于谦虚，由于面试官可能并不完全了解你的情况，这样也就摒弃了硬性条件的限制，临场发挥的水平和面试官对你的印象甚至可以直接决定面试的成绩。
技巧三：充分的自信和流利的表达，面试礼仪也不可忽视。
充分的自信会让你的回答显得尤其流利，这些工作都需要面试者在面试之前做大量且系统的准备。同时，衣着、坐姿、表情、精神、说话的语调和肢体语言的运用等都会影响面试官对你的主观印象，尤其是越来越多的学校开始采用视频面试的今天。专家指出，不要急于打断对方的话语、身体坐直、目视前方且尽量保持放松、语速均匀，这才是符合面试的标准礼仪。在面试结束时，要表达对面试官的感谢，也可以以发邮件的形式表达自己的感激之情。
淘宝网店标题优化技巧
淘宝网店标题优化一直是提高转化率的重要因素，据统计，不少淘宝网店引入的.流量均不是精准流量，造成前期关键词搜索量偏差，下面小编分享自己的标题优化技巧给大家。
1、 品牌，商品品牌或店铺名称，
2、 商品名称
3、 定位词，白领、学生等
4、 商品风格词，复古、小清新等
5、 卖点词，聚拢、瘦身等
6、 其他词，正品、买一送一(可加可不加)
1、 新品期前15天，点击率至关重要，主要优化三级长尾关键词，保证高流量引入。能成交就成交，能收藏就收藏。
2、 成长期15天刀30天，继续优化三级关键词的同时，开始转型，优化二级或精准关键词，保持点击率，开始“攻略”销量。
3、 成熟期有一定销量基础，保持前面2点，处理售后问题，放到直通车或淘宝活动中，提高销量。
1、 店铺主推或热卖商品需要关键词靠前;
2、 能用属性词就别用空格。
建议：
1、 新品转化比竞品低，可以从差异性突破，比如：服务、快递;
2、 不要以当天的转化率作为参考数据，最准确的数据参考，应该最近7天或最近30天。
高中学习与考试的技巧学习技巧
日常学习要注意细节，要懂得自己的短处。善于构建自己的知识网络，知道自己哪里需要加强。毫无疑问，做题(题海战术)是日常学习训练提高成绩的重要方法，但不要做老师的奴隶，更不要做题的奴隶，自己做题的主人。做人何题要明白目的如果不明白目的，就很难收到效果。有些同学一天到晚扎题堆，却收不到好的成绩。这是因为他们少了统观大局的时间，不去思考自己的学习。不足之处也不明，只知道埋头苦学，结果往往被淘汰，至少不会收到好的效果。也许再高一二还可以，但高三绝对不行。日常学习目的是“会”，要“斤斤计较”，懂得理清思路。要关注哪里不会哪里不好。
对待笔记要认真，但不要做笔记的奴隶，做笔记的目的是帮助加强学习效果。如果仅仅为了做漂亮的笔记，那么做笔记的目的何在!有的同学的笔记甚至可以编成书，那又有的什么用?久而久之，做笔记反而成了个负担，反而浪费了时间。整理题目是要尽量得出最终结果，不要说我会，我不用整理，因为老师讲的只是思路，若不整理，很可能被细节绊倒。
总之，日常要懂学会学中学。
2日常对待学习的心理。
日常学习要认真，对知识要刻薄，打牢基础。只有这样才能再考试中取得好成绩，没有东西的脑袋不可能考好，更不可能超常发挥。对待日常考试，一方面要认真，另一方面不要过分重视，更不可只看分数，在高频率的考试中，如果每次都认真对待，势必会扰乱正常学习计划。人都有惰性，要是每次考试都特认真，就会疲惫，慢慢的就会越来越讨厌考试甚至畏惧考试只有放弃一些没用的考试，才有力气准备重要的考试，所以要特别重视大考，锻炼应试能力，毕竟是应试教育嘛，要理智。
3考前准备及心理。
如果能踏下心来复习，那么放下心来磨磨枪，至少能增强自信心。不过要注意从大的方面下手，多注意课本表面的东西，以免再小的方面失分，可以看看书的目录,切忌钻牛角尖。在这个时候做难题是一种愚蠢的表现，只会打击自信心反而破坏了良好的考试状态。要知道成绩不是这一两天的事，是长时间积累的结果，所以这两天烦躁也没关系，一般不会影响考试成绩。最重要的是树立自信心，此时要不断告诉自己我学习很好，没问题，我一定可以考得很好，至少也能正常发挥。这时候甚至可以自傲，这对你来说更能增强信心。傲，是高度自信的表现，当然平时学习要虚心，不能傲。建议看看屡做屡错又很简单的.地方。一定注重表面，切记切记!
4考场心理。
考场最重要的是认清一点：想尽办法多拿分，管它会不会，拿了分就过。有的题也许不会，但不一定拿不到分，要找到出题的漏洞，要知道任何一道题都有漏洞，努力找到漏洞去猜他的答案(只针对不会的题)。更重要的是，跳出题目本身，揣度出题人的意思，他想要哪方面的答案，就给他什么答案。这样才能尽可能多拿分，以收超常发挥之效。超常发挥不是碰的，而是有一定的技巧的，是长期考试磨出来的，只是有些人不善于总结。有些人就练成了应试高手，每次都会超常发挥。这样的人为考试做足了准备，如：考前排除一切对考试有干扰的因素(身体、上厕所、吃东西、考试用具、提前到考场等)。考前预料考场可能出现的突发事件，如万一碰到读不懂的作文题怎么办、怎么拿分，以保证遇到突发事件不慌不忙，让一切在意料之中，以保证顺利完成考试。做题时学会放弃，毕竟考试也是一场时间仗，没必要在一棵树上吊死，超过一定时间就要放弃。考试有不会的是很正常的，高考状元也没能耐拿满分。时间允许的话，再返回来当新题做，有可能第一遍思路就有问题。选择题最好用排除法，既快又准。必要时按选项验证。
5细节决定成败【答题卡、准考号、题号、题序】。
语文：书写清晰、要答所问、文对题。
数学：计算要准、步骤清晰、条件充分。
英语：选最正确的。
物理：公式全、物理量角标清晰、单位正确。
化学：分清方程式(化学、离子、热化学)、可逆号、配平、条件。
生物：抠字眼、非选择题语言准确无误(生物对语言要求很严格)。
高中学习技巧
下面介绍一下做好测试题的四要，供考前模拟训练及高考应考时参考。
1.快读。
拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音??重点放在只可听一遍的前5道小题上。
1).浏览试卷。看看全卷(指听力卷)有几道大题，可以听几遍录音。
2).掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。
3).扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。
2.整听。
不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留??要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。
1).听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。
2).听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。
3).听整篇主题。把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。
3.速记。
听力测试内容一般包括对话和短文(独白)等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。
1).记信息词(关键词)。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。
2).记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。
3).记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。
4.巧查。
做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。
1).借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。
2).借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3).借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。
这样，只要我们读、听、记、查一气呵成，用好有限时间;眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去听，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。
微信图文seo标题技巧
写吸引人的微信图文标题技巧和101个标题案例，网络营销技巧，微信营销案例尽在沃强的网络营销博客。个人认为一篇文章，如果满分100分的话，那么标题就可以占60分，而内容只占40分。这个时候我不经想问：大家的文章标题及格了吗?下面我来说说我们该如何去写一个吸引人的标题。
二八定律我们经常听到，也同时适用于很多地方，相信在这里我们也可以用二八定律去看待。一篇文章，十个人里面会有八个去看文章标题，而只有两个人会去读文章正文，所以我们如果标题没有写好，将流失掉很大一部分用户阅读量。这个就说明我们在日后的文章写作中，应该花至少一半的时间在标题上。
我发现很多人在写文章标题时都写得很长，而写的标题也没有突出什么内容出来，这种做法会让用户生厌，没有明确性。我不知道有多少人知道懂懂，我最近看了一些懂懂的文章，他的文章标题就很简短，也就那么几个字，但却很明确，让人一看便知。
标题举例：制定减肥计划是好还是不好?
标题说明：
1、这种用问题来作为标题更容易引起读者的兴趣;
2、用这种大白话来作为标题更容易吸引眼球，就像和读者聊天一样。
是人都讨厌被人否定，否定会让人感到不适，而在文章标题中我们用“不、没有、禁止”等词时，这样的文章一般都会得到更多的分享。
标题举例：你没有做过这些，别说自己是女汉子
标题说明：标题里面很好的用到了否定词，引起用户的注意，同时也让用户对于文章中的那些事感兴趣了。
人对数字是很敏感的，而数字很多时候也在记录我们的效率，而在文章标题中使用数字是一种捷径，标题的数字越大，其传播性也更广，所以我们在标题中能用数字的就不要用中文。
标题举例：在家能做的10项运动
标题说明：标题里面很好的阐述了文章的.内容，同时也运用了数字化，让用户通过标题就可以大致的了解到文章内容，同时也会让他对那10项运动感兴趣。
在这个互联网信息泛滥的时代，太过于普通的标题，很多用户都会直接过滤掉，更别说阅读你的文章内容了。这个时候就需要我们通过标题去勾起用户的好奇心。
标题举例：10种膳食减肥方法 第6种很重要
标题说明：标题里面有阐述文章的内容，同时运用了人的好奇心，让用户一看这标题就想看看内容，看到底第6种为什么重要了。提醒大家：这类标题要谨慎使用，使用过度的话会失去其效果。
例如：
1、在室内给狗狗洗澡的10种难以置信的方法;
2、如何能在24小时内毫不费力的卖掉你的房子?
演讲标题的技巧
标题是文章的“眼睛”，一个新颖、生动、恰当而富有吸引力的标题，往往能让演讲取得意想不到的效果。今天本站小编给大家分享一些演讲中的标题的小技巧，希望对大家有所帮助。
白居易曾说：“感人心者，莫先乎情。”演讲标题是演讲的一部分，而且是最先传递给听众的，因此，“点睛”之时可以用真情润色，如果做到“眼”中“有神(主题)又有情”，那么就会产生“以情夺人”的奇效。比如，“只为了脚下那片绿”，是一位环卫工人讲述自己几十年来如何在山上植树造林的。
演讲稿。
的标题，此题表达了他真诚的心声，字字透着对绿化工作的深厚感情，因此，还未演讲便感动了听众，让听众不由想到了他为绿化而奋斗的风雨人生，从而对他肃然起敬。这种点睛法常用在事迹演讲中，有时也用在一般抒情和议论性演讲中。如“你不能没有激情和勇气”，是可口可乐公司前总裁唐纳德•基奧在艾里大学毕业典礼上的演讲标题，它直抒胸意，充满长者对下一代的关怀和激励，真可谓“未成曲调先有情，刚听标题心已暖”。以情“点睛”，可滋润和震动听众的心灵，让听众在“情”的感召下接受演讲的内容。
这是一种将观点隐藏起来启发听众思索答案的含蓄“点睛”法，常用设问的方式来表达。比如，在一次以“要提高教师素质”为主题的演讲中，一位演讲者的“是谁撕碎了教师的尊严?”，标题就很发人深省，此题一出口，便在听众脑海里打出一个大大的问号，如。
谜语。
一样，激发起人们对谜底的思考，紧紧吸引住了听众的注意力。这类题目早年革命者恽代英就曾用过，他的“如何做好人?”的标题至今还有着诱人的魅力。用此法“点睛”，除了设问外，还常用一些有启发作用的词语。比如，“假如我是班长”“当空难来临的时候”等等，这类题目，虽不是提出问题，但划定了范围，同样能激发人的想像和思考。用这种方法点出来的“睛”，呈现的是一种暗送秋波的朦胧美，其迷人之处就是发人深思。不足之处是缺乏新意，显得平淡，因此不可多用。
即用精练的语言概括演讲的主题。一篇演讲总要有一个主题，它是演讲的灵魂与核心，但主题不等于标题，好的标题应是主题精华的体现。因此，画龙点睛时就要对演讲主题进行沙里淘金般的高度提炼。恩格斯说过：“题目愈简单，愈不费解，便愈好。”提炼时就应本着这个原则。比如，一位大学生在“时尚与传统”的演讲中，写了一篇主题为“当代青年在讲时尚的同时，也应该发扬艰苦朴素的光荣传统”的演讲稿，最终把标题确定为“朴素，也是一种美”，“点睛”之后的题目，字数不多，却明明白白地表达了演讲的主题，不仅简洁明确、清新悦耳，而且富有深意。类似这样的标题还有很多，比如“成功要从做人开始”“‘80’后不是垮掉的一代”等标题都很好地把演讲的主题凸显出来，确确实实起到了画龙点睛的功效。
有人说，当对某个问题说不清楚时，最好的方法是用比喻。在确定标题时，我们也可用这种形象的比喻来“点睛”。比如，一位教师在讲自己的个人事迹的演讲时，讲了很多用自己的爱心成功教育学生的事例，开始定的标题是“教师的责任”“用爱教育学生”“教育学生要有爱心、耐心和信心”等，但觉得这些标题都没能很好地把演讲内容带起来，几经修改后，把题目定为了“爱，是打开学生心灵的金钥匙”，一个“爱”是“金钥匙”的暗喻，如聚光灯一样，一下子照亮了整个演讲，既形象地说明了演讲的中心，又对听众起到了磁石作用，听后还能如警句一样给人以深深的启迪。用比喻来“点睛”的例子还有很多，如“春天的涩果请不要摘”，就形象地表达了中学生不要早恋的主题;“真诚，是求职者最好的敲门砖”，则生动地说明了“精诚所至，金石为开”的道理。以形象比喻“点睛”，往往会更鲜活生动地表达主题，对听众也更有吸引力，但值得大家注意的是，比喻一定要恰当浅显，让人一听便知，而不是晦涩难懂，否则只能成为演讲的绊脚石。
行测言语理解技巧：标题添加题解题技巧
生活当中我们会看到很多标题，而且看完后可能会立马明白整个新闻想要表达的内容，这是为什么呢?因为标题具有提纲挈领的作用，而且概括性特别强，所以标题添加题的本质就是主旨型，需要紧扣文章主要意思。换句话说，我们要在理解材料的基础上寻找到文章想要表达的重点。比如文章是在围绕什么在写的，围绕着论述对象表达了什么观点或内容等。只有这样，才能满足标题的作用。
示例1：精神上的贫困，往往比物质上的贫困更可怕。有些贫困地区和贫困村多年来扶而不起、帮而不富、助而不强，与缺乏穷则思变、穷则思勤的奋斗精神有一定关系。有些地方主动“返贫”，乐当贫困县，不愿摘穷帽子，有的贫困户发展农副产业不积极，争当低保户却很积极，从中都能发现“思想贫困”“志气贫困”的影子。“苦干不如苦熬”“等着别人送小康”，类似思想可以说都是脱贫攻坚路上的拦路虎、绊脚石。扶贫扶志，首先就要对准这些观念和心态定点滴灌、靶向治疗。
最适合做以上文字标题的一项是：
a.广义的扶贫扶志。
b.可怕的精神贫困。
c.打好扶贫攻坚战。
d.扶贫路上的拦路虎。
【解析】本题答案选b。
根据上下文可知，文章整体在围绕首句，即精神上的贫困比物质上的贫困更可怕，后面接着说了当前一些贫困地区缺乏奋斗精神以致出现“思想贫困”“志气贫困”的现象;最后一句总结观点，扶贫要先扶志，扶贫首先要从精神扶贫开始，要针对观念和心态进行治疗。所以文段整体说的意思是扶贫要先扶精神。a项不是文段重点，排除。c项和d项未体现主题词“精神扶贫”，排除。故本题选b。
商务英语阅读技巧：标题
bec商务英语中级阅读共五种题型：搭配题、句子填空题、阅读理解题、完形填空题、改错题，考试时间为60分钟，第一部分是四个短文，其他部分各有一篇较长的正文，均摘选自报纸、商业杂志、商务信件、图书、广告、及商品手册等，都与日常工作相关。用以测试考生各种阅读技能。
1.搭配题。
重在考查考生寻找语篇大意和具体信息的能力。
技巧：先快速阅读七个句子，找出每句关键词。七个句子一般要比四个文本要简单，更容易理解，所以建议先读懂七个句子。
仔细阅读四个文本，看有无和七个句子中关键词意思一直的词。切记文本中出现的多是同义或近义的表达，很少出现和前面七个句子中完全一样的单词。如果发现有一样的表达，请谨慎选择，因为很可能是迷惑考生的。
切记：长得像得有可能是答案，长得一样的多数情况不是答案。
例如，句子中“utliseitscurrentexpertise”和文本中“exploitexistingskills”相对应。句子中“moveintoamorepromisingmarket”和文本中“enteradifferentmarket”相对应。
每个文本至少使用一次。
2.句子填空题。
重在考查考生语篇整体意义的理解能力，以及根据语篇逻辑关系有条理地对内容进行组织衔接的能力。
技巧：瞻前顾后，把空前后的句子都看一遍，特别要注意上下文中的连接词、指示词和代词。看在语义和逻辑上是否吻合。
最后没有填上的空，建议采用试错法，一个一个句子的试，凭自己的语感猜测答案。
3.阅读理解题。
重在考查考生寻找语篇大意和具体信息的能力。
这是我们中国学生最擅长的题，从中学到大学我们都练过，相信你们都已掌握了秘诀，这里不在赘述。
4.完形填空题。
重在考查近义词辩析，搭配，惯用法等。
技巧：首句一般都不留空，所以一定要仔细看首句，首句对了解文章主题和大意有帮助。
瞻前顾后，把空前后都看一遍，从词义辩析，词语搭配，上下文语境，习惯用法等方面入手，选择答案。有时所需填空单词还会在后面出现。
复核全文，对答案进行进一步核查。
5.改错题。
主要考查考生语法能力，包括时态、语态、虚拟语气，一致，非谓语动词用法，从句，限定词，代词，介词等。
技巧：考生只要把多余的单词挑出来就行。多余的单词经常是虚词，所以做题时把注意力集中在冠词、介词、连词、代词、副词等上面。
根据以往的经验，每到题大概有两、三行是对的。所以不要认为每行都有多余的单词，实在找不出来，就填correct。
其他注意事项：
一定要抓紧时间答题，建议每部分用10分钟答题。把出现在文章中的答案部分用下划线标示出来，以便核对时节省时间。难题可以留在后面做，千万不要空着，实在不行就猜。
商务英语阅读技巧：标题
part1(questions1-7)。
这部分有7个问题和4段文章。要求考生阅读文章，根据文章提供的信息选择与文章意思一致的句子。这部分相对来说不很难。需要注意的是，短文只有4段，而问题有7个，这样有重复选择，考生要当心似是而非的答案。
part2(questions8-12)。
这部分较难，主要考学生对文章结构的理解。考生需要理解文章，根据上下文来选择答案，一般来说，考生要先阅读文章，然后，阅读提供的句子，从逻辑推理到意义的连贯等方面来确定答案。
这部分为阅读理解，与大学英语四、六级考试的阅读理解相似，主要考对文章大意和某一特定意义的理解。考生要先快速阅读文章，然后读懂选择题，在文章中找到与4个选项中意义相同或相近的答案。考生必须弄懂文章蕴涵的意思。一般来说，考生可以根据问题的意思，按照顺序到文章中找到文章中找到相关的句子，然后确定选择项。
这部分类似大学英语四、六级考试卷中的完型填空(cloze)。该部分不是考对文章的理解，而是考语法、词汇和结构。如词的搭配、固定短语等。但是，考生首先仍然必须阅读文章，了解文章的大意，在这个基础上再根据上下文确定最佳选择。
该部分文章一般是信函、有关商务的文章。文章长度通常为150-200单词。考生需将文章中有编号(34-45)的句子中多余的单词(extraword)找出，并在答题纸用大写字母写出该词;如果句子中没有多余的单词，则在答题纸上写correct。
高中学习技巧
准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。
背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…。完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程!
以此窗体为例，我们在下面整理了“蚕食鲸吞法”的基本背法及步骤：
英文单字提示中文。
imp小魔鬼。
felon：felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。
首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。
再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。
背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。
“重罪犯”怎么背?felon的谐音听起来是不是很像“坏人”?掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。
一本字汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。
背完一遍，记得在书(或笔记)的封面写下日期，如/1/1背完第一次、/1/8背完第二次…，用这种“选择性”背法，相信一定可以在一个月内背完四次。
一本书背完了四次，却发现有些单字“怎么都不想背”或“背了4次都背不起来”，其实，这些字是最佳帮手，你就是需要藉助这些“背不起来”的字汇，找出个人背单字的盲点。
经过这个方法的筛选，你会知道哪些字汇需要再加强磨练，进而利用字汇课中老师提供的方法破除这些“背不起来的单字”。
绝招二：废物时间法。
大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。该如何利用这些时间?你需要两个诀窍来配合学习：
1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。
2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心;反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。
配合这二个诀窍外，还需注意以下三个tips：
1.单字：一次不能背太多个，容易搞混。
2.时间：一次不需用太长的时间来背，废物时间恰好可以拿来利用，但必须常常复习。
3.例如：学生利用每节下课时间背四个单字，背的时候也可顺便复习之前已经背过的，一天大约背32个，不需花费太大的力气，一年就可以背一万个单字了。即使最后忘掉一半，成绩仍然可观!
绝招三：四面楚歌法。
面对“有若无，实若虚”，明明背过好几次却完全想不起来的单字，你会需要用到“四面楚歌”之法。在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。
单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放yummy(美味)这个单字。
让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单字;经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单字设成桌面，一次一个单字，绝对不怕你看不到!
小学作文标题写作技巧
让文章标题更美一点。
最近几年中考作文的题目出得很美，如《我也衔过一枚青橄榄》《我想唱首歌》等等。题目是文章的眼睛、窗口。美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。有些含义隽永的题目，还会使读者品味再三，久久难忘。
中考除全命题外，不排除半命题、材料作文、看图作文的可能性，届时有可能要自拟题目。比如写一篇有关母亲的作文，除了《我的母亲》《我和母亲》外，你还可以拟定为《为了母亲的微笑》《望着妈妈头上的银丝》《妈妈的“百宝箱”》《并不温柔的母爱》等等，文章的题目尽量做到新颖、醒目，把自己的感情，人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中，考试时如要自拟题目就一定要努力做好，平时练笔更应该讲究拟题，这对提高审题能力和写作水平也不无好处。
让文章内容更美一点。
“充实的思想不在于言语的富丽，它引以自豪的是内容，不是虚饰。”莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的美。
内容要新鲜真实，切忌违背生活常理的胡编乱造，切忌生硬搬用陈谷子烂芝麻；内容要具体充分，切忌一鳞半爪，缺臂肘少大腿；内容要情真意切，切忌故作姿态、无病呻吟。朱自清先生的《背影》一文即是这方面的典范，好好读读它，多读几遍，就能领悟其内容之美。
大家不妨准备些“惟有我知”的生活中亲自经历或亲眼目睹的材料，用心去写，这样会让文章的内容更美一点。
让文章结构更美一点。
内容与形式总是合而为一，浑然一体，密切相关的。精巧的结构，往往会使内容显得更美。正如海涅说的：“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来。”
如果你能运用些技巧，那此文章的结构自然会更美一点。
让文章跌宕起伏。不妨学着用悬念设置法试试，倘能做到悬念迭起则更好；不妨学着用情感抑扬法试试，欲扬先抑，欲抑先扬，抑扬更替则更好；要不然用个设问句也比平铺直叙有起伏感。至于倒叙、插叙是必须掌握的。
让文章浑然一体。首尾相衔是最便捷的技巧；伏笔照应更能使文章紧凑；至于过渡句灵活多变的运用，自然能使文章增加美感。
让文章语言更美一点。
语言是思维的外壳，文章是产品，语言是产品的包装，精彩的内容必需精美的包装。
把句子写得长短参差。不要尽用长句，也不要尽用短句，长短交错，错落有致，会使文章更美一点。
把句子倒装一下。如“我爱祖国”不妨写成“祖国，我爱你”；“我默默地看着她渐渐远去的背影”，不妨写成“她的背影渐渐远去，我默默地看着……”，当然要视具体情况偶而用之。
打一个比方，用一串排比，引一句名诗等等，这些都能使文章的语言显得美一点。
让你的文章更美一点，把标题美、内容美、结构美、语言美一点一点加起来，还怕你的文章不美吗？(本文由《中文自修》杂志提供)。
小学作文标题写作技巧
题目，其实是成语“画龙点睛”中的“睛”，能让全文“飞腾”起来；是成语“提纲挈领”中的“纲”，能由此把握全文的精髓。所以，一定要在“准确”两字上下工夫。比如这次“同步宝典”中四年级的《说说我的名字》，原稿上是《名字的烦恼》，但你细读原文会发现，其实“烦恼”只是文章引入部分的内容，更主要的还是后面写名字对自己的鼓励，文章的中心思想也是突出自己名字的深刻含义，因此，原题显然不够准确。现在改成《说说我的名字》，涵盖面就比较准确全面了。
二、尽量生动一点，或含蓄一点。
如果一眼看见的都是那种板着面孔的、千篇一律的.作文题目，读者的阅读兴趣马上就降低了，甚至不愿再去看文章。所以，生动、含蓄，就值得你命题时绞尽脑汁了。这次“同步宝典”中就有不少好题目可以借鉴，比如三年级《春风的絮语》，不但让春风“活”了，而且跟人们对话了，多形象！比如四年级《放手让我飞吧》，比简简单单的《从乌塔想到的》要吸引人吧？再比如五年级的《读童年比童年》，既体现了读后感的体裁，又突显丫文章的内容和中心，文字上还非常精练工整，着实为文章增色不少！
三、力求比较新鲜新颖。
建议你不要先命题再作文，而是倒过来，先把文章写好，然后在修改过程中酝酿题目。这时候，你对成型的文章已经烂熟于心，文中许多人物形象、关键情节、精彩语言等元素往往会如火花般在你脑海中闪烁，撷下一朵，缀作题目，往往就是出乎意料的亮点。