一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。在阅读这些优秀作文范文时，可以思考作者的写作技巧和表达方式。
风筝初中作文
我总是觉得放风筝是一件很美好的事情。因为一只小小的风筝可以飞翔在很高很高的天空，最接近我想要看到的那个视角。小时候我们曾经幻想过，如果我能飞，那该有多好。也许我们不能飞，但是风筝可以，并且可以由我们控制飞得有多高。所以放风筝的过程，就是像把自己的想象。寄托在风筝上，看这个世界。其实这样的东西有很多，尤其是在这个科技发达的时代，可是数不胜数。但是为什么我执着于风筝呢？大概是因为风筝，是有情怀的东西吧。
要想风筝飞得起来，需要很多的因素。比如风向风力，比如放风筝的技巧，比如你的风筝骨架怎么样。有太多太多因素决定，所以放风筝能够飞起来，就有点儿不太容易了，能够放的好，那就更不用说了。放风筝的时候，难免会失败几次，尤其是在最初开始的时候。会放风筝的人，有的还会看天，成功的几率比较大。可是不会放风筝的人，往往需要一段时间的摸索，或者是说只能凭运气。不过如果你有老师的话，自然就会轻松很多。
在放风筝的过程中，我们也要学会收放自如，不然风筝不小心，不由控制，飞到哪个地方，我们也无从找起。而且在很多人放风筝的地方，要是想真正的较量一番，总是有人的风筝要受伤的，所以一定要有足够的自信，更要有一定的技巧。说的越多，越觉得放风筝就像是走一个人生。
成长的过程中，我们经受的任何一次磨砺，就像是组建风筝的型。我们真正的面临生活，就像是在风筝要飞向天空的那一刻。又需要一次一次的学习，探索。等我们好不容易飞上天空，却还有更多的危险等待着我们。也许在某一刻，我们就成为了那只失踪的风筝，飘落在一个不为人知的地方，没有人记得，也没有人再询问。要是碰上势均力敌的敌人上来挑衅，你要有着随时被击落但我仍然不会害怕的精神。
喜欢风筝，并不是喜欢人生。毕竟人生真的比放风筝，要难太多。但是，我们也比风筝强悍太多。至于能够在多高的天空中翱翔，能够击落多少风筝的骄傲，就要看我们自己，足不足够强悍，是不是够坚强。
风筝初中作文
一个完整的风筝离不开线的牵扯，如果线断了，那么风筝也将会随风而去。
我和妈妈，就像风筝和线，离不开彼此。
每当春天来临时，我都会看到许多同龄人都和自己的父母一起放风筝，我多次幻想着和妈妈一起放风筝，而那，却只在梦里出现过，我是多么渴望，上天可以给我这样的一次机会是因为眷顾我，还是可怜我？让我重燃“希望之火”。
一次和妈妈打电话：
“妈妈，我……我好想你啊……”
“乖女儿，妈妈也想你，放心吧，过几天妈妈就回家去陪你”
“好！妈妈说话要算话哦！”
“嗯，妈妈再也不离开你了……”
这件事就像一个梦般神奇，妈妈辞去了工作，回到了我的身边。
第二天早上，我和妈妈一起去了公园里放风筝，这是第一次和妈妈放风筝，牵着妈妈那给人安全的手，“女儿，你放心，妈妈永远陪在你身边，就像风筝的线一样牵着你，和你在一起，永远都不会让他断掉。”“嗯！”我幸福的答着！
一滴眼泪落到我扬起的嘴角边，我知道，那是幸福地味道。
是啊！亲情是伟大的，母爱是伟大的，就像风筝和线一样，永不分离！
风筝初中作文
这星期，班主任老师可抛了个难题给我们——做风筝。初闻试题，我眼珠子瞪得老大：这是什么题目啊！坑我们的吧！短暂的寂静后，我忍不住爆了句粗口：“次奥！”现在回顾一下我的“艰苦历程”吧！
做竹条。
为了挑选适合做风筝骨架的竹条，这个周末，我特意回了趟奶奶家。老爸先从嗮谷场捡了根砍掉枝叶的竹子，把它放在门前的石头上，在倒数第三节的竹节上方一点儿的位置，用锯子锯断。
爷爷用刀把竹筒２两半，又把两个竹片分成两半，再轻轻刮去竹节突起的地方。只见爷爷一手握住刀柄偏上的位置，一手握住竹条，竖着向一半的位置劈下去。然后刮去外面的青皮，一根竹条就做好了。
做骨架。
爸爸拿来妈妈缝衣服用的细线，把几根竹条成“丰”字连接起来，再用稍长的线把竹条两端衔接起来，一个骨架就完成了。
做风筝。
把骨架放在风筝纸的正中间，剪出一个小洞，把骨架的顶端从洞里穿过去，再把多余的纸往里折，用透明胶固定。用同样的方法处理好两边的风筝纸，当然，剪破的纸就不需要了。我和爸爸下手都很轻，生怕一用力就把纸弄破。尾端的竹条就不用处理了。
把两条中等粗细，略长的纸连成一条，再以同样的手法制作一条，分别在左、右，骨架尾端偏上一点的位置固定。
在三个终点成倒三角形状连接线。找出以前风筝线连接，一个简略的风筝就做好了。
试飞。
我一手握住线轴，一手拉着线，风筝在空中飘摇了一阵，悠悠落地。我叹了口气，略微调整了线的位置，进行第二次试飞。这次比上次好多了，风筝在空中摇荡了几次便能平稳飞行了！
爷爷做的竹条，爸爸做的骨架，我做的连接、试飞。充满了期许的风筝，一定会飞去远方，捎来甜蜜的祝福！
风筝初中作文
我曾经拥有过一个很大的风筝，是一个老鹰形状的大风筝，在买它时，我还很小，每当那时幼稚望着风筝的大翅膀时，总想不到它能飞上多高的天空。
它好象是6年前妈妈给我的生日礼物，同样是那时我的最爱。它拥有一双锐利的双眼，一对坚韧的翅膀，我曾固执地认为，那是世界上最好的风筝了。
“妈，去放风筝吗。”“不行，下次吧。”……记忆不留情地一股脑涌了出来，这只风筝我还从未放过啊！
“妈，去放风筝吧。”我的语气再也没有小时候的那种央求，而是没有感情地说着。“不行，你下午还要上课，等假期再说。”“哦。”我又像小时候一样坐在了依然窄小的窗户前，淡紫的窗帘被风吹着，狠狠地打在我的脸上，我竟没有躲开。其实我早已猜到了对话最后的结果是什么，但是我还是决定了去试，试着给它一次飞上天空的机会。
风筝初中作文
成长，就像那放学回家时必经的路；成长，就如同你走在沙滩上，每走一步，就呈现出一个金色的脚印；成长，更像一把云梯，必须艰难地爬着，最终使你走向更高的殿堂。在我的成长中，风筝作为我的伴侣，和我一起踏出了一步又一步。
小时候，我不会放风筝，但爸爸会放。于是，每次都是爸爸在那边放风筝，我在这儿跟着瞎跑。虽然不会放风筝，但我依旧很开心。看着那只风筝，借助风儿的力量拔地而起，像一只轻快的小鸟，快乐地飞向蓝天，又跟着地上的爸爸飞来飞去。无论飞得多高，多远，但始终还是帮着线，跟着爸爸走。随着时光的流逝，我在一天一天地长大，爸爸妈妈也在一天一天地老去，随着我越来越大，放风筝的时间也越来越少了。终于有一天，我又重新拿起风筝，请求爸爸教我怎么放。他拿着风筝，告诉我怎么放，怎么收。说完，他又手把手地教我。但我发现，风筝在我手中显得有些僵硬似乎缺少了爸爸以前自己放风筝时的柔和，自然。他一边握着我的手，一边仰头看风筝，我又发现：他从前那乌黑发亮的头发如今已出现了几根银丝，手也略显干皱；但他的眼睛依旧炯炯有神，整个人的状态依旧如此精神。
是的，总会有一天，我们会独立起来，并挣脱父母的怀抱，独立成长。但是，不管怎样，成长的同时，我们还是应该时刻感恩，回报父母。
初中作文风筝
秋高气爽，天高云淡。白云点缀着蓝天，排成“人”字形的雁群不时飞过，真是一个宜人的季节。
但在天空中飘动着的各式各样的风筝还是最引人注目的。一眼望去，无数只风筝闪动着，把无边无际的蓝天装饰得更加绚丽，好不漂亮！看着这些吸引人们眼球的风筝在天空中飞翔，多么有一种飞上去与其一起遨游的冲动。
我痴痴地望着蓝天，凝视着那一只只美丽的风筝，凝视着那娇小玲珑的身影，凝视着那无数绚丽多彩的光与影，我真是嫉妒蓝天，能得到那么漂亮的装饰物。每当我看到这一幕，心中飘飘欲仙，并且又总会涌出一股浓浓的激动之情，大概就是这个季节最惬意的事情吧。
看着风筝缓缓上升，飘荡着，飘荡着，插入云端，直至天穹。人们总会目不转睛地盯着风筝，可谁又曾想过留意过那根不起眼的粘连着的线。
放飞的风筝总会受到线的束缚，无法在天空中自由飞翔。这根线，仿佛成了一个多余的摆设。
但你可以尝试将这根线剪断，会发生什么？风筝会失去控制骤然上升或突然下降，最后将不知道跌落到何方去。呵，断了线的风筝！风筝虽然脱离了这个“摆设”，但却丧失了所有的方向和神奇。
风筝与线的关系，不正是儿女与父母之间的关系吗？
儿女是快乐自由神气的风筝，父母就是那根默默无闻的线。将我们从小养到大，养育我们，教育我们，不求索取，这不正和风筝与线一样吗？线默默地支撑着风筝，将风筝托上蓝天，父母默默地支撑着我们，自己却无私地奉献着！
儿女们长大了，便各奔东西，漂泊四海，但与父母仍然心心相连。父母就像线一样，心系我们，牵挂他们。无论子女如风筝般漂泊到哪里，但线的那一端总是牢牢地系在父母的手里、父母的心里，紧紧地相连。当儿女回到家时，就像风筝被收回一样，返回了温暖的怀抱。而那些没人牵挂、颠沛流离、四处漂泊、无家可归的人，不就像断了线的风筝吗！
湛蓝的天空一望无际，我抬头仰望天穹，凝视着数不清的风筝，不禁思绪万千，感慨万千，我愿意翱翔在天空中做一只美丽、自由、快乐的风筝，但线的那一端永远牵在母亲的手里！
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放风筝初中作文
今天，我和妈妈、舅舅、舅妈、超超、阿姨和程凯七个人一起去湖州大剧院那儿放风筝。
我和妈妈带了两个风筝，一个是去年买的奥运福娃图案的风筝，另一个则是舅妈从北京带回来的，也是福娃的图案，但它由一个个小纸风筝串成的。舅妈说：“这个风筝一共有20多个小风筝连起来，差不多有50米长。”我想这个风筝可以叫“龙风筝”了。
我们的“龙风筝”还没放上天，风就把它的线给吹乱了，妈妈他们就开始忙着理那个“龙风筝”的线。我这儿已经开始在放“奥运风筝”了，我把它拿在手上，等到有风的时候把风筝的线松开，把手里的线一拉一松，我的“奥运风筝”就这样被我送上天了。虽然，它飞得不是很高，但也总算是把它放上去了。
妈妈他们总算把“龙风筝”的线理好，可是没想到，放着放着，线又乱了。妈妈他们也觉得理线很麻烦，就干脆把线拉断了，一个“龙风筝”就变成了四个“龙风筝”。其中有一个是三个迎迎图案连在一起的“小龙风筝”，于是，我们就把它送给超超放，因为他只有2周岁多，给他放正好，不大也不小。
我放着放着就觉得有点儿累了，就把风筝让给程凯放了。我就在旁边看着超超放“小龙风筝”，他放风筝的时候实在是太有趣了：每当风筝飞上天去的时候，他就喊：“我的风筝飞起来了！”如果掉下来的话，他就会喊：“我的风筝掉下来了！”他的嘴里不断地重复说着这两句话。我坐在一旁，心里想：小朋友子就是这样的，可真有趣！
不知不觉时间已经过了两个小时了，我们恋恋不舍地收起风筝回家了。放风筝可真好玩啊，尤其是和超超一起放风筝更好玩，下次我还要和他出去玩！
《风筝》初中读后感
《风筝》这部小说，因柳云龙的同名电视剧而出名。谍战剧是最近几年的热门题材，电视剧好坏还在演员和改编质量，听口碑讲还是不错的，由于没看过电视剧，不好评论，还是单说说这部原著吧。
这部小说，从谍战的故事角度讲，并不见得讲的有多么的生动、扣人心弦。隐蔽战线嘛，真真假假，以假为多。但是它从形形色色的假中体现了一个"真"字。给读者真实的代入感只是其一，还原那些无名英雄和站在对立面的我们所谓的"特务"的真实人性，才是本书最大的价值所在。
故事梗概和文学评价。
这部小说以重庆为背景，国民党王牌特工军统六哥，实为我党最优秀的隐蔽战士"风筝".在解放战争中和共产党打交道为开始，历时三十年，不顾个人安危，忍辱负重，终于揪出真正的军统特工"坚冰".
这其中经历了钱溢飞为军统九死一生的在解放区获取情报；极其巧妙的通过镇压学生运动，传递绝密情报，避免作战部队的损失；为了彻查坚冰而不惜自残躯体以换取继续潜伏的机会；解放后暗度陈仓的培养关门弟子，和顽固的杨旭东周旋到底；最后和"坚冰"的正面冲击，作为故事的高潮和结尾。
整部小说就是明暗两条线交织在一起，剧情简单的向前发展。明线就是钱溢飞的身份，读者一开始就知道了；而"坚冰"是谁？作为暗线，直到小说最后才将谜底揭晓。单从讲故事的角度来说，这个谜底并不是那么的令人满意，缺少了那么点"意料之外，情理之中"的感觉。文中也说，有些事情，随着当事人的'离去，已经无从知晓，也没有必要知晓真相了。实际上就是对之前挖的坑，缺少了令人信服的答案，不得已而为之。同时作品的情节也就打了折扣。
所以从文学性，包括文字描写和故事情节等方面，只能算是中规中矩，没有什么让人特别印象深刻的地方。
亮点在刻画真实人性，但是作为一部谍战小说，此书的亮点是，在一个个矛盾冲突中，刻画了真实的人性。
不知从何时开始，文学作品讲究要"源于生活，高于生活".这个后半句要高的恰到好处，才是好作品。有些谍战小说，且不说那些毫无情节可言，一眼就能分辨好人坏人的不走心作品，就是质量尚可的，也容易一味弘扬政治正确，主角光环过于刺眼，而反派不是贼眉鼠眼就是愚蠢到家，正反两面全是脸谱。
而《风筝》恰恰相反，从几个地方都可能很贴近当时历史人物的真实想法和经历。正所谓"正义的一方没那么好，非正义的一方没那么坏".就是这种"源于生活，忠于生活"的态度，让这部小说提高了自己的文学价值，也能获得更多读者的喜爱。
信仰的力量有多强，"风筝"和"坚冰","零号"和"菊"等人都给出了自己的答案。人生能有几个三十年，出于对"三民主义"和"共产主义"的追随，共产党员可以成为军统六哥，而军统特务可以比共产党还布尔什维克。而真正到了图穷匕见的时候，失败者也可以坦然的面对死亡，昂首的继续追随自己认为的真理。
不论正派反派，心理都装着老百姓。尽管钱溢飞说国家利益重于人民，但实际上百姓的利益和国家利益在大的层面上是一体的。一部小说，也不能深究战争失败一方的正义性和根本原因。但就个体而言，隐蔽战线也好，特务也罢，还是能分清政治斗争和国之根本的区别的。
尽管说我们要避免历史再次重演，但朝代的更替在一个大的历史观下，仿佛还存在惯性。还是让我们记住这些人性光辉，尽力避免对国家和民族的伤害吧！
放风筝初中日记
清明节期间，大家的假期生话丰富多彩，有些人包艾饺，有些人放风筝，还有些人去春游……我在假期的那几天，去我家楼下的大草坪上放了风筝。
在清明这天的下午，我拿着一只三角形风筝，高高兴兴地来到草地上。这是一只漂亮的风筝，竹架子对得整整齐齐，上面有好几只可爱的小老鼠，有的在缝衣服，有的在荡秋千，有的在拿着皮球玩耍，而且它们都是有伴儿的，不会单独一只小鼠。它们笑眯眯的，好像在对我说：加油啊！
在草坪上已经有好几个人在放风筝了，他们放的有蝴蝶风筝，有鸟儿风筝，也有方块形的风筝……真是各种各样，无奇不有。
我把风筝拴到了风筝线上，然后把风筝向上一抛，就绕着草坪转着圈子跑起来，忽然，我觉得不对劲儿，心想：怎么跑了那么多圈，还没有看到风筝飞起来呢？回头一看，原来风筝还在草坪上栽跟头。唉，真倒霉！
这是，旁边的一位人高呼：“我的风筝飞起来了！我的风筝飞起来了！”大家都有羡慕的眼光看着他，我当然也不例外。我心想：那个人是怎么把风筝放起来的呢？我仔细看了看，原来放风筝也有方法啊。
放风筝初中作文
生活中的往事有喜，有怒，有哀，有乐。有的让我记忆犹新；有的却早已淡忘在脑海深处。其中，如今回想起来能引起我会心微笑的依然是那次放风筝。
永远记得那天，似是为了映衬我们的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的洁白的云朵，那柔和的带给我们温暖的阳光，是出行的绝佳日子。
放累了，大家拿出早已准备好的食物开始野餐，一个个看到美味的食物都两眼放光，像是饿狼猛虎。那一刻，老师与学生之间仿若没有了距离，大家真正的走到了一起。是的，经历了那次放风筝，真正的理解了师生之间也有纯洁的友谊，那一次的大家，都享受了在毕业班来之不易的放松。
翻开记忆的相册，那美丽的一张张画面，涌进眼中的是对曾经的怀念。以往的趣事会变成一颗颗璀璨的宝石，永远铭记在我的内心当中。
风筝初中作文
今天，我和爸爸、妈妈、表姐一起去广场放风筝。
来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙已经是把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”。很多很多，天空简直就像动物园。
我们的'风筝是一个鸟中之王———最美丽的凤凰。我说：“老爸，让我们的风筝飞上天空吧！”老爸说：“好吧。”我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自己的美丽，在天空上翩翩起舞。
这时，好多风筝向我这边飞来，我的风筝被围中间，好像是在听“凤凰”女王唱歌呢！
我为我们的风筝骄傲！我为我的“凤凰”而感到自豪！
初中放风筝作文
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和父亲、母亲也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在父亲的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的`抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷就如此这般的给我讲了起来。后来，在父亲的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉母亲，放风筝的感觉真好。母亲说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了母亲的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
放风筝初中作文
今年三八妇女节前两天，我早早地起床了，吃了早餐，约了放风筝的高手——我的妈妈一起去放我最心爱的蝴蝶风筝。
到了目的地，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，好像一个个轻盈的小姑娘正在翩翩起舞；我忍不住唱起歌来，妈妈在一旁认真地做着准备工作。我抬头仰望那些在半空中自由自在的风筝，有迎风展翅的“老鹰”、有大闹天宫的“孙悟空”、有不食人间烟火的'“仙女”、有可爱的“小鸟”，还有森林之王“老虎”。真是多种多样，目不暇接！
妈妈整理好了一切，便开始教我放风筝。首先要把风筝装制好，然后高高地举起，顺着风向抓紧线轴，将风筝放上天空。风筝顺着风向越飞越高，线轴就像车轮飞滚；当风向一转，风筝又像飞机坠落一样直落下来，我和妈妈手忙脚乱地迅速往回拉线，眼看风筝就要拉上来了，不幸的是我的风筝被树干卡住了。这时妈妈爬上树来救我的风筝，风筝得救了，就在这时，突然听到“咔吱”一声，树枝断了，妈妈悬在半空中，我紧张得尖叫起来，妈妈非常镇定，爬下来了，但她的手在流血。我急忙拿了一瓶矿泉水，帮妈妈清洗伤口，然后扯了一节线再帮妈妈包扎好。“妈妈，还疼吗？”我心痛地问道，妈妈说：“不痛，没事了。”
在绿茵草地上休息了片刻，我们又开始放风筝了。妈妈扶着我，帮我控制，我的风筝飞得又高又远。直到太阳下山了，我们才依依不舍地收回风筝。
放风筝初中作文
中午放学，老师告诉我们一个好消息，下午，我们全班同学一起去世纪广场放风筝。话音刚落，教室里一片沸腾，大家有的拍手欢呼：有的叽叽喳喳：还有的兴奋地跳了起来。下午，我们早早就拿着风筝到校了，一大上课铃，大家迅速的跑下楼，站好了队，出发了。
一路上，大家排着整齐的队伍，唱着歌儿向世纪广场进发。
一到世纪广场，我们都急不可待地拿出自己的风筝，让风筝飞上了天空。哇！好美的风筝啊！蔚蓝的天空下，风筝五颜六色，有机器猫、米老鼠、飞机、还有海豚、小鱼、蝴蝶……让我看得眼花缭乱。
我们小组急忙让小老鼠风筝“飞”上了天空，刚开始，它一会儿飘飘悠悠直上云霄，一会儿东蹿西跳，记得我们直跳。放了一会儿，我们才掌握技巧，如果想让风筝飞得更高，只要用手拉拉线就0k了！我们的风筝越飞越高。
正在我们洋洋得意时，我们的“小老鼠”和“蝴蝶”缠在了一起，我们急忙拉线，飞了九牛二虎之力终于让它们分开了，一会儿，我们的风筝有飞上了蓝蓝的天空，仿佛在对其他的风筝说：“你们看，我飞得多高呀！”
时间过得可真快！当我们还意犹未尽时，老师说：“今天到此结束，我们打道回府。”
大家临走时遥望风中的风筝，恋恋不舍的离开了广场。作文
初中风筝日记
正在慢慢成长的我们，正处青春阶段，青春的旋律带给我们烦恼和喜悦。我们在这和谐而安静的校园里博览群书，畅游书海。
父母苦口婆心，希望我们平安无事地展翅高飞；老师呕心沥血，希望我们能成为祖国的栋梁；朋友的真诚相待，希望我们遇到困难时永不畏惧。
有一天，我终于明白，有时我们就像翱翔蓝天的风筝，而父母就是拉着风筝的线，希望我们展翅高飞。
现如今的我们，正是学习的黄金时期，不同科目的老师用不同的教学方式来激发我们的学习兴趣，希望我们能自我勉励，奋发上进。老师一定是兢兢业业，当我们每次遇到了各种各样的难题而苦思冥想时，老师总会在适宜的时候出现在我的身后，给我耐心的讲解，直到我豁然开朗。
有一天，我终于感悟，有时我们就像断了线的风筝，而老师的兢兢业业就像引导我们的线，希望我们能揭开迷惑，成为国之栋梁。
现如今的我们，正上进创新，探索奥秘。虽然探索的道路上充满荆棘，艰难崎岖，十分艰辛。困难可能让我们忧心忡忡，惨遭失败，但是，这一切将不复存在，因为什么的背后还有朋友的肝胆相照，这份友谊将化为巨大的力量支持我们前行。
有一天，终于领悟，有时我们就像是跌落谷底的风筝，朋友的力量就是拉出我们深谷的线，让我们的生活充满希望。
走向成熟的我们，正在整装待发，准备起航。我们正为梦想时刻准备着，准备好来迎接自己的人生和未来。
总之，我们就是在慢慢成长的风筝，而线就是父母及师长的希望和牵挂。愿风筝不负线的希望，越飞越高。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我是年轻的风筝，我在飞翔的路上。
风筝初中作文
有一次，因为我作业做得很快，爸爸答应陪我一起去哪儿放风筝，我兴奋不已。
今天晚上的天气特别适合放风筝。我和爸爸来到了楼下，就开始放风筝。我们小区里春风呼呼地吹着，本来很容易让风筝飞上天空。可是我总是向风的反方向放，风筝就越来越低。我以为是线不够长，就又放长了点。但是，风筝反而落了下来。我心想这是怎么回事呢？老爸好像看穿了我的心思，就朝我走了过来，亲切地问道：“音遥，怎么啦？风筝放不高是吗？爸爸来教你，准让你把风筝放得老高老高的！”
爸爸先举起手，在头顶上挥一挥，看看风往哪个方向吹。当发现这是东南风时，老爸就把风筝向着风来的方向摆好，慢慢放开风筝线，风筝就摇摇晃晃地升上了天空。突然，风筝发生剧烈抖动，好像要扎向地面了。说时迟那时快，只见老爸立即拉紧了风筝线，并不时左右挥动。没一会儿时间，风筝就保持平稳了。爸爸时不时把线一点一点地放出去，风筝在风中飞啊飞，长长尾巴在空中随风飘舞，那么悠然自得，那么美丽动人。
在爸爸的教导下，我慢慢地也能把风筝放上天去了。可还是很低。爸爸又语重心长地给我解释为什么我的风筝放不高的原因，原来是我没有让风筝顺着风向飞。后来，我终于能把风筝放得大树那么高了。
通过这次体验，我懂得了很多事都有很多方法。只有正确掌握方法，才能把事情做好。