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学生英语：英国学习的优缺点
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
4.2015大学生个人优缺点自我评价。
5.怎么写自我评价优缺点。
7.自我评价优缺点两百字。
10.护士优缺点自我评价。
沉默是金的初中英语作文
时间的钟表滴滴答答的走，高速运转的社会往往只留给了你极短暂的积淀时间。你只能在这短暂的时间内陷入沉默冷静思考，你可知往往正是这短暂的沉默决定了你灵魂的深度。
古人云沉默是金。强调深邃的思想，正是来源于那看似沉默的思考过程。寡言君子梅贻琦就是其中的典型。“为政不在多言，顾力行何如耳”是梅贻琦奉行的箴言，率先垂范身体力行，他的一生可谓将这12个字发挥到了实处。身处政局动荡的多事之秋，梅贻琦淡定从容，既不蛮干激进，也不委曲求全，热血与激情沉淀在他的沉默之中，最终换来整个清华的盛况。
卢沟桥炮响前夕，抗日激情席卷了整个中国，血气方刚的清华学子更是将矛头对准了当地驻扎的军队。对军人入校做出过激之举的这一不理智行为致使驻扎军队于当晚强行进驻清华园。紧急关头，清华校务会议成员齐聚梅贻琦家，商量万全之策。不同于旁人的心急如焚慷慨陈词，梅贻琦向隅静默始终未发一言。正是这两三分钟的沉默，万全之策终于在梅贻琦的脑海中成型，最终保障了清华学子的安全健康，保证了学术的自由独立。
梅贻琦的沉默使他性格谦虚温和，从而在战火纷飞的年代里收获了持久的拥戴和尊敬。他温和如水淡定从容的气质铸造了一个时代的斯文，留下了让后人永远怀念和敬仰的大师人格。
同样，它的沉默使他在风云激荡的年代里始终保持清醒的认知头脑，做出正确近乎完美的决断。挽既倒之狂澜，扶大厦之将倾，勇敢果断地驾驶清华在惊涛骇浪中安然前行。
周国平散文中深刻剖析了沉默。在他看来，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面对他灵魂中真正属于他自己的重大问题。
三年的沉默带给楚庄王的是韬光养晦宏图伟业。他在沉默中运筹帷幄，在沉默中积蓄力量，“不鸣则已一鸣惊人”的他最终厚积薄发成就春秋霸业。
十年的沉默带给曹雪芹的是针砭时弊时代风骨。他在沉默中清醒认知，在沉默中剖析时局，以锋利刚劲的笔触掀翻了笼罩在晚清王朝之上的最后一层虚假外衣。
鲁迅曾说当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。
是的`我们往往只看到博学的人侃侃而谈，却忽视了他寒窗苦读的默默无闻；往往只赞扬潇洒自如的谈吐，却小瞧了正在沉默中酝酿的思考。
当生活的巨浪袭来的时候，你会发现沉默静守才能保持自己的清醒，因此沉默不是退让而是积蓄下一次奋起的力量，寻找时机迎来人生真正的辉煌。
也有人说过：“善者不辩，辩者不善。”但是善者不辩时，多数人还是相信了不善者。或许善者认为“身正不怕影子歪”但是他可知道“众口铄金”也可能把他给污蔑了。
为什么人世间要有这样多的不公平。公交车上明明是别人放屁，但因为自己的沉默，反被诬蔑了。在课堂上，明明没讲话，但因为自己的沉默，反被认为是合伙人。公园里，明明没有践踏草坪。却因为自己的沉默，反被认为是心虚。太多太多的事，让沉默的善者“沦为”了心虚的恶人。
但如果换个角度，自己的沉默如果让人理解了，那也不失为一件美事。因为人们知道沉默只是不想争论太多。沉默只是想要更多理解，沉默也是一种品质―沉默是金。
朋友们，你们或许会说那不能放弃沉默吗？
那么我告诉你，不能。放弃沉默意味在杂七杂八的喧闹声中，又多了一位世俗之人，意味着让自己的品质变成废纸，意味着人类素质的又一个下坡路。
但沉默不是每一个都会的。主要在于能让自己被理解，被接受。要沉默就要在一个气急败坏的长辈在错误的批评者你时，保持沉默。一位他只是没有了解事实的真相。等到哪一天他知道真相后，他会更加理解你，赞赏你，怪自己责怪了你。但如果，你也气急败坏的反驳他。就算你是对的，他日后也不会对你有太多歉意。一位你是一个没品质的人。
沉默是金，但更多的是需要得到理解。所以我们在日常生活中就应多理解他人，多包涵他人，多赞美他人。不要活在不被理解也不理解他人的世界。在以后的道路上，也要有海纳百川的精神。
朋友如醇酒，味浓而易醉，朋友如花香，淡雅且芬芳，朋友如秋雨，细腻又满怀诗意。友谊像一泓湖水，看似风平浪静，其实，那深不可测的湖底有各种各样的宝藏。友谊，深深地藏在了我们的心田中。今天，我阅读了一篇叫《沉默是金》文章。
冷月的沉默是对同学的宽容，男孩的沉默是对正在生病的冷月的关怀。沉默就是同学们之间的宽容，互相帮助、关心。许多时候，别人的沉默不语就是对自己所犯错误的一种谅解。谁能对别人的谅解不心存感激呢？一个人能谅解别人的人，一定会心中有他人；一个心中有他人的人，别人心中也一定会有他。沉默是宽容的美德，是深沉、是积蓄、是成熟的标志，当然，是有价值的选择。
友情是可以穿越时空的。几十年的时光，足以水滴石穿，几十年的时光，足以是天地见证容颜的失色。然而，友情在时光的流渐中，却能像陈年老酒一样，愈久愈香。让我们学会感恩朋友，感恩他为你所付出的一切。
从古至今，沉默是金似乎已经成为人们公认的处世方法，然而，在如今这个众生纷纭的时代，我却想说：沉默不是金。
穿越时空的苍凉和沉重，我看到了秦末年间揭竿而起的陈涉、吴广。面对亡亦死，举大计亦死的处境，他们放弃了沉默。为了自己的性命，也为了苦秦久已的百姓，他们揭竿为旗，斩木为兵，发动了一场浩浩荡荡的农民起义。他们用实际行动告诉了我们沉默不是金！
走过历史的长廊，我看到了直言不诲的魏征。在朝堂上，众文武百官面前，魏征敢于进谏，说出自己的观点，指出太宗的错误。他没有沉默，他用直言帮助太宗成就了贞观之治的盛唐气象。当他死时，太宗还为失去一个不会沉默的官员而痛惜。
轻轻推开现代文学之门，鲁迅先生浑厚的嗓音在耳边响起：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。的确，如果我们选择沉默，迎接我们的很可能便是死亡。鲁迅先生选择了爆发，他更用文字使人们发出惊人的呐喊，进而成为新中国的圣人。
无数的先人向我们诠释了沉默不是金，可是，回到现实，我看到的却是另一番景象。
现在街上不乏有这样的现象：一个歹徒当街抢了一位妇女的钱包，而周围的人只会站着看着这一幕发生，也许有人会觉得这位妇女很倒霉。可是为什么，没有一个人会站出来声讨歹徒？人们说他也许有刀，他很厉害。可他就算再强能强过群众吗？中国人啊，你们为什么要沉默，为什么就不能爆发一次！想到这些，我更加要说：沉默不是金！
人生短短数十载，岁月不居，流年似水，时间对于我们来说并不富裕，我们又何必为了众人的眼光而心不甘情不愿的沉默呢？生命是自己的，没有人可以为我们活着，我们更不可能重新来过。那我们为什么不爆发一次，哪怕最后失败了，落入了万丈深渊，至少，我们活得真正精彩。
沉默不是金，蓦然回首时，也许没有沉默的时光才是生命最精彩的一段。
叙述英语优缺点的范文
2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
6、心里过xxx实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
10、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
学生英语：英国学习的优缺点
转眼之间，我已跨入研三，回想自己研一报到，与偶尔回校的刚毕业的师兄师姐擦肩而过时的那份心情，不禁感慨万千。追忆过去的一年，我觉得过的比较充实而有意义，有很多收获。在这里，我对自己过去一年的学习、生活和科研等做一个年度总结，目的是总结经验，发现不足，以利于今后更好的发展，为将来能够更好的适应社会做准备，使自己更快成材，为社会、国家和人民服务。
学习方面，在积极钻研本专业知识的同时，我还注意学习先进的政治理论，关心国际国内大事，始终与党中央、中央军委保持高度一致，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项章程制度。同时，我也正式成为入党积极分子，时刻用科学发展观来认识世界，认识社会，能清醒地意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
专业学习方面，我努力学习和钻研本专业课程，阅读了大量与本专业相关的书籍和论文。在导师的指导下，积极参与各项活动，如去泉州的考察活动，开阔了眼界，对自己本专业有了更深入的了解与启发。通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力，为自己的科研工作打下扎实的基础。
在平时生活中，我能做到尊敬师长，团结同学，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，如中秋博饼晚会、文化考察等等，这些都让我自己身心受益。
本人在过去的一年中收获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养与锻炼，是充实有意义的一年。相信这些经历会成为本人人生道路上的宝贵财富，在以后的工作和学习中，本人将继续保持和发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
沉默是金的初中英语作文
然坚持事实，敢于反抗赵高的威势，但最终还是以失败告终。沉默不言的是明哲保身，既不愿意奉承赵高也不敢反对赵高，选取了沉默，沉默是大智慧，沉默是金。
春秋时代，越国被吴国打败，越王勾践卧薪尝胆，选取了沉默，经过长期准备，越国最终打败了吴国，沉默凝聚着力量，仅有厚积勃发，后发制人，恰到好处，才能克敌制胜，沉默是冷静，沉默是金。
古往今来，能说会道的人很多，但最终成就了大事业的又有几个呢？
纸上谈兵的赵括铁齿铜牙，最终全军覆没；做完再说或不说的闻一多先生闲静少言最终成就一番事业；隐居山林的诸葛亮事一鸣惊人，终成三国鼎立之势；应对跨下之辱韩信选取沉默，终成一代名将……于是智者喊出了“沉默是金”。
孔老夫子云：“君子欲讷于言而敏于行”。在智者看来，实际行动比夸夸其谈更有好处，飞机的发明者莱特兄弟遨游蓝天之后。在一次庆功宴会上说：“鸟类当中，鹦鹉是最能说的，但鹦鹉是飞不高的”所以“沉默是金”。
沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，最终把飞的梦幻变成现实；海在沉默了一时之后，最终把惊涛的壮观推出了地平线。朝霞在沉默了一夜之后，最终把绚烂的光彩洒向大地，禾苗在沉默了一季之后，最终把丰富的营养献给人间。总而言之，沉默是金。
学生英语：英国学习的优缺点
光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从xxxx年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。
在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。
在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。
不足之处就是人际交往能力较差，我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的大学生。回首大三这一年来的大学生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，执着探求，百般锻炼，逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为以后的工作打下坚实的基础。且我相信：用心就一定能赢得精彩!这段大学生活，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。
悲观的缺点的英语范文
3)原来觉得嘴里叼根烟特别帅，现在觉得是我对它的依赖。
4)很悲观的个性签名：没有你，就算把世界给我，我还是一无所有。
5)对于女人来说，所有的伤痛都莫过于感情上的被骗、被欺。
6)人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
7)当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
8)爱情，就是两个拉着象皮筋的人，受伤的，往往是不愿放手的那位。
9)用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。
10)你的出现，是在我的伤口上撒盐。
11)人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
12)我曾经在垃圾堆找过回忆，不经意把你捡了回去。
13)如果冷，请热吻，不怕你只是逢场做戏，只要吻的够逼真。
14)止不住的想你，止不住的念你，可是我却不忍心打扰你。
15)有些话，适合赖在心里，有些痛苦适合无息的忘记。
16)我确定你将会是我永远忘不了的人，就算你的心已属于别人。
17)当我对你说：你忙吧。其实我多么希望你说：你重要，我陪你。
18)我依稀还记得那年那一天的风景，和你无意触碰我的心悸。
19)我们拼命的用文字来抒发自己，只是想让自己心里不再那么委屈，
20)每一天都像单曲循环一样，我觉得现在的生活特别累。
21)很拽的伤感个性签名：滚了就别再回来，我不是收破烂的。
22)你给了我一个微笑，我就认为你为我许下了永远。
23)在离别的时候。我真想做一件事情，那就是把那句。我爱你!说出来。
24)女人用一辈子下赌一个男人，讲的是智慧，但最后还得靠运气。
25)世界一直很残忍，你不做戏子只能做玩偶。
26)不要把我对你的爱当成关心，把我对你的情当成亲情。
27)我不理你不是你不重要，而是我不知道我重不重要。
28)如果有一天你的微笑没有了，就各回各家各找爸妈吧。
29)你不过是我在爱情路上的一颗石子，我不小心踩到过而已。
30)我只想带着这与任何人任何事无关的爱情，走去一个人的天荒地老。
31)你不明白，喜欢一个人是宿命，即使注定是劫难，也在劫难逃。
32)爱的最深处是当你离开，全世界都跟着变空白。
33)曾听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢。
34)水一旦流深，就会发不出声音。人的感情一旦深厚，也会显得淡薄。
35)一直以来，我都觉得自己不够好。我不完美，但我是完整的自己。
36)很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
37)真的没有什么东西，完美得值得我们用生命坚持。
38)只有在颠沛流离之后，才能重新应证时间在内心留下的痕迹。
39)别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉当下的快乐。
40)一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。
41)你听说过我，不代表你了解我。你听过一些流言，不代表就是真的。
42)我们可以放下尊严，放下个性，放下固执，却因为放不下一个人。
43)再好的感情抵不过时间，再长的时间抵不过遗憾。
44)冷漠，有时候并不是无情，只是一种逃避被伤害的工具。
英语课堂反思范文缺点
注重实效，加强业务研究，设法排除教学干扰因素。
1、处理好时间紧任务重的矛盾：将听力、阅读、写作能力的强化训练分散在复习阶段，采取有效的方法指导学生课余时间完成，可作为常规作业，定期布置、指导、检查。
2、处理好新的教学要求与旧的教学行为之间的矛盾：树立起崇高的敬业精神，建立扎实的英语教育技能，更新教学观念，不断迎接新的挑战，自觉锻炼成手。
3、处理好新旧知识的衔接问题：初三英语教学的关键是提高学生的语言应用能力和综合能力，教师首先应对初中三年的全部内容做到心中有数，且对三年所教的内容进行必要的归纳、分析和整理。在教学过程中，用以点带面的方式，点线面结合，使学生对所学知识初步系统化，掌握其核心部分。做到目的明确，主次分明，能从一个知识点联系到某条线且掌握所学知识的全部，使学生的语言功能沿着少而经常、少而精练、滚雪球和螺旋上升的轨道前进。
面试优缺点英语范文
面试官问应聘者这个问题有两个目的：
第一，判断应聘者的是否真诚；第二，应聘者所阐述的优点是否是这个职位所需要的素质。
做为面试者，在面试前需要做的准备工作有：
1.在面试之前就找出自己的3至5个优点，注意要选那些最能能证明自己实力，与应聘岗位最契合的。
2.为每个优点找出几个例子，用例子说服对方相信，而不仅仅是空喊口号。例子最好来自学习、工作和生活三个方面，会显得更加立体。
3.在这3至5个优点之中，着重介绍那一两个和所申请职位最吻合的优点。
关于缺点。
表述缺点时，既要结合本人实际，并选择无碍面试的那些，并力争把缺点转化为优点。
面试时谈及个人缺点，可以遵循以下几个原则：
坦然承认，博得认同。
请不要给千篇一律的回答，比如：“我最大的缺点是过于追求完美/工作太拼命。”也许这是真实回答，但不幸的是，它会给面试官错误信息，他们习惯了听这些通用回答，会以为你想回避这个问题。
如果是自己的缺点，最好的办法还是坦然地承认它。为自己的缺点辩驳也无济于事，重要的是如何使别人在感情上认同你谈及自身缺点的态度。
消除误会，缩小隔阂。
有的“缺点”并不是缺点，而是一般意义上的误会造成的，这时你应及时澄清，缩小与面试官的心理隔阂。
假如你是一名出身于高干家庭的求职者，到一家普通单位求职面试，他在介绍自己的时候说：“我父亲是高干，但他对我的要求非常严格，家中虽有保姆，但洗衣服等家务活从来不让保姆帮我做，而是让我亲自动手做。”
出生于高干家庭，可能会被他人误认为“不能吃苦”。但这位应聘者从父亲对自己的严格要求入手，谈到对家庭出身的看法和自己的生活态度，以此让面试官了解自己吃过苦、能吃苦的优秀品质。如此，他就缩短了与用人单位的距离，使企业觉得其就是可造之材。
明谈缺点，实论优点。
虽然我们刚才提到你应该诚实，但也要记住别太诚实。你要避开那些会影响你得到工作的缺点。例如，申请人力资源的职位却说不善于与人相处，或者想做销售却说不擅协商。不是让你一定要编缺点，但是挑个不会影响面试的缺点会好一些。
有些人令面试官赞叹不已回答，他们既不掩饰回避，也非直截了当，而是结合职场新人的共同弱点（如缺乏实践经验，社会阅历较浅等），联系本专业的发展趋势（如知识结构不甚合理，专业知识不足以应对新的挑战等）及自身个性中的缺憾（如过分追求完美，开拓精神不够，或过于追求工作效率，小心谨慎不足等）。
说一些自己正在克服和能够改正的一些弱点，讲那些表面是缺点实则对某项工作有益的个性，既体现出了谦逊好学的美德，又正面回答了难题。
心理研究表明人际交往存在三种状态：一种是权威式，一种是理智式，一种是冲动式。在面试中更加需要理智的交往，而理智来自于充分准备和深思熟虑，也包括对自己优缺点的认识。
英语课堂反思范文缺点
近年来中考英语中的书面表达题对初中学生提出了越来越高的写作要求，因此，在复习中要加大写作训练的力度。写作训练应由易到难、循序渐进。坚持有词到句、有句到段、有段到篇的训练程序，通过训练仿写、背诵课文、看图说话、记日记等不同形式来训练学生的写作。同时要加强答题方法与技巧的指导。
优化课堂教学，积极创设情景，加强口语交流。
1、教师要精心设计每一堂课，备教材、备教法、备学生，教学中力求做到精讲多练，充分保证课堂的最佳效果。
2、课堂中贯彻交际性原则。
3、尽量在课堂教学中使用英语，控制使用母语。
让沉默的英语课堂一去不复返
《高中英语新课程标准》中提到“英语课程应植根于现实，面向世界，面向未来。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的英语实践能力，英语课堂应该是开放而富有创新活力的”。据此理念，本人在英语教学中坚持践行如下策略。
一、教师教法要“活”
学生有了学习兴趣和积极性，还必须有克服学习困难的坚强意志才能持久地进行学习。随着课程的加深和生词量的增加，学生必然会觉得英语越来越难学，这时意志的作用就显得十分重要，教师的教法也显得十分重要了。为了培养学生的学习意志，教师应经常对学生进行学习英语的目的教育，使他们在思想上认识到学习英语的必要性，认识英语在社会交往中的重要性，逐步形成正确的学习动机。同时，根据教材的每个课题讲清其学习的目的，使学生正确认识学习课本知识的社会意义。教师要注意培养学生把“兴趣”和远大的目标结合起来，增强学习的自觉性与积极性。在长期的教学实践中，我采用如下方法行之有效：
（一）用图画再现情境。图画具备了直观、形象、具体等特点，深受学生欢迎。教师要根据情境需要选择最佳形式。在英语课堂教学中使所教单词形象，直观，更富有实感。
（二）用表演带动学生。学生在课堂上学到的是活生生的交际语言，我利用表演来训练学生的交际能力。即：模拟实际生活场景，让学生以角色的身份来对话。这些表演激起了学生的表现与参与意识、无论是表演者还是观众，都在不知不觉中进入了角色。学生的学习积极性被充分调动起来了。
（三）用竞赛激励学生。学生在接受新知识时激情荡漾。教师应抓住这一特点，采用合理的教学方式，调动学生这种积极因素。竞赛的内容可以是多方面的，形式也是多种多样的：小组对抗赛、男女生擂台赛、个人夺标赛、单词接龙赛……无论何种形式，何种内容，学生都乐于参与，课堂气氛非常活跃。通过竞赛，锻炼了学生思维能力、反应能力，培养了竞争意识，参与意识和集体荣誉感。学生在兴奋的状态下很快提高了效率。这时，教师除给予表扬外，还应该授之以渔。
二、记忆单词要“活”
高中生英语词汇学习中存在的问题主要有：习惯了一词一义。英语词义通常比较丰富，本义只是其中之一。很多学生往往只重视词汇的本义而忽略其他意义。“如果一个词只分配给他一个词义而且这个词义需要涵盖在不同的上下文中的不同意思，那么这个词所赋予的意义一定是笼统和抽象的”，那就会出现某一单词的某一个语境意义与本义相去甚远，甚至南辕北辙。比如，“green”一词，本意为“绿色的”，但在短语中“greenpower”（金钱的力量），其含义大相径庭。
音形脱离。有些学生习惯于死记硬背，像记电话号码一样，将字母拼读出来，既不动手写，也不思考读音与字母组合的关系。还有的学生则过于依赖国际音标，缺乏必要指导，离开了音标，便寸步难行。
三、多媒体运用要“活”
社会飞速发展，一下子进入了信息时代，现代教育技术不断更新，给教学带来前所未有的机遇和挑战，多媒体犹如架设在学生和教材之间的一座桥梁，具有举足轻重的作用。
应用多媒体辅助英语教学是一种高效率的.现代化教学手段，它生动、形象、直观、让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，他对学生主体性的发挥，创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体课件的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，多媒体技术与英语学科教学的集合，产生了优化的教学效果。首先，多媒体教学形象、直观、解决难点快，有利于提高英语课堂教学效率。在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学研究。
总之，英语教学要从学生发展出发，着眼技能，提高素质，做到灵活变通，有目标地训练，有步骤地训练，形式多样地训练、以训练推动英语教学的进程，以训练促进学生智能的转化。学生如果掌握了一种良好的学习方法，定然会受用终身，课堂教学活动也会随之而生机勃勃，如沐春风。
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英语教学反思优缺点和改进
今年，我继续担任初三英语教学工作，针对本学年度考试成绩，结合本届初三学生英语学习的现状，我作了以下反思。
1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。
2.学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。
3.部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点,导致学习效果不明显。
基于以上情况，我认为作为学生中考的把关者，教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
针对以上问题，我们可以从以下几个方面进行提高：
一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
二、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作，绝不把今天的事情拖到明天来做。
三、在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习积极性和自觉性。
四、在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体;以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩。
总之，离中考的日子是已经越来越近了，虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距。因此，我们需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践能力，为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力。
初三学生即将面临着毕业，学习任务紧，时间有限，因此，充分合理地利用时间，建立条理有效的课堂架构，注重发挥学生的主体精神，最大限度地提高课堂教学效率已成为为当务之急。
最近在英语教学中总发现学生本应该掌握的基本知识却没有掌握好，让学生用学过的单词和词组翻译句子时，很少有学生能够正确翻译出来。做单项选择时，也总存在一些不该犯的错误。是现在的教材难度拔高了?是现在的学生素质低了?是现在的学生没有明确的学习目标?还是学习方法有待于提高?找了一些学生了解情况，教学中的这些疑惑或多或少得到了解答。
一、学过的单词和词组，借口作业太多，或读了也会忘记而不肯花时间去背。
二、相应的一些配套练习，独立完成的学生不多，而大部分的学生依赖抄袭答案。尤其是选折题，相当一部分学生喜欢选哪一个就选哪一个，根本就不动脑筋思考。
三、课堂上不懂得记笔记。大部分学生只是简单抄抄黑板上老师所板书的内容。
四、课后阅读量少得可怜。尽管一再强调每天至少课外阅读一篇文章。但是这个作业就是没有人能够自觉完成。
五、缺乏举一反三的能力。
针对以上这些情况，我觉得要做的事情很多。首先，必须培养学生的良好学习习惯，课前预习，课堂记笔记，课后及时复习。让学生知道高中阶段的学习要自觉，要主动。第二，让学生明确每天都必须花一定的时间读英语。第三，让学生灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通。只有这样，学生才能把学过的知识串联起来，不容易忘记。最后，暂时放慢教学进度，试用学生的眼光来调整教学计划。
总之，学英语不是一件容易的事情。需要有恒心和毅力，也需要教师的教学艺术，以及教师本身对语言的领悟能力。的确，教英语更不是一件容易的事情。可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”
面试优缺点英语范文
自我评价优缺点对生活充满热情，而且还经常用自己的积极地生活态度感染别人，引导别人，一些好朋友遇到不愉快的事情都会找我说，然后我会开到他们让他们重新积极的面对生活。
很有原则性，对自己非常的严格，对自己订立的计划会严格的执行。
在工作上很注意别人的感受，能理解别人，并和别人很好的合作;大学期间和别人有过多次的合作，并获得别人的好评。
待续……珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
自我评价优缺点怎么写什么是自我评价?在求职应聘中，为了让招聘方能够更深入的了解自己，而对自我进行的一种科学评价，是人们对于自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识，同时也将促使主体维持自我的一致性。
那么自我评价优缺点怎么写却让不少求职者难以下手，对此，我们不妨借鉴以下内容。
自我评价优缺点，在描述“优点”的时候，建议最好是是这个职位所需要的素质，同时也要符合自身的真是情况，最好来自这三个方面表达：
【学习】。
自我评价范文：新闻传播学专业的锤炼与积淀，以专见长;哲学、法理学、政治学、经济学等各科全优的成绩，拓展学术视野。已发表学术论文数十篇，是校园新闻社的社长，并成功举办校园文学大赛，获得导师的高度肯定。
【工作】《徐州最新招聘信息。
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一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。
二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。
三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。
四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。
【性格】。
自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。
人无完人，有优点难免也会存在缺点，自我评价个人缺点的时候，要站在招聘官的角度，你觉得面试官更加关注的是什么?肯定不是真的要了解你有哪些缺点，而在在判断你的缺点会不会影响到你应聘岗位的工作，正因为这一原因，自我评价优缺点怎么写，既要要结合本人实际，又要回避本岗位的特点，把缺点转化为优点：
英语范文优缺点
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴*生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
4、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
5、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
6、相信你在今后的学*中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。
7、孩子，你在学*上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学*过程中写出能打动人心的文章！
11、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到*作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
12、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学*中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
13、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。