假期读书生活
为鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师真正养成乐于读书、善于读书的习惯，“以阅读的方式欢度暑假”的理念，营造良好的读书氛围，帮助教师在阅读中提高自己、丰富人生。特在本次寒假安如下读书活动：
一、本次寒假读书推荐书目，已发到学校的公共邮箱内，除此之外，也可选择自己的好书。
二、将所读书目写读书笔记约20页（半本笔记）。
三、写一篇读后感，开学交打印稿。选三篇优秀的送报市教育局。
平日忙碌着教学工作，我们也许无暇读书，那么就用暑假进行一次快意的充电吧。捧起一本好书，在清新的早晨，或慵懒的午后，心无旁骛地走进书香的世界，假期会因读书而平添色彩，生活因读书变得更有意义。
我的假期读书生活作文
在这假期里，书每天都出现在我的生活中，几乎占我假期生活的一大半。老师推荐的几本书一直在我手中握着。
我十分喜欢我买的两本书，讲的都是小孩子童年时候经历的事情，它们就是——《小兵张嘎》和《草房子》。
每天起床后的第一件事就是读书，不过只能读十分钟，要等到晚上睡觉时才能继续读。妈妈说每次看见我读书的样子就觉得可笑，因为他说我还没有那样专心的做过一件事情。但是再好看的书籍经常看也会很累，有时觉得累了就会忘记每天至少要读书三十分钟。妈妈也鼓励我要读完一本书，坚持就是胜利，今天不想读明天就会更不想读了。我也是这样想的，坚持就是胜利书已经快读完了，如果我不坚持，这本书就要被我遗忘了。
这个寒假除了学古筝外，我走到哪里基本上都要带一本我最喜欢的书，有时候去济南上课也不例外，只要下了课，我又会像个蛀书虫一样，再去咀嚼、品味着书中的营养和精华。
书是我永远的朋友，假如你把一本书读上第四遍，就会觉得很没意思。就说我书架上的那些书吧，都快堆成山了，但是我读完第三遍的时候就绝对不想再读了，若是读，也只看有趣的一部分。
我解决难题的方法是：第一遍和第二遍认真地读，寻找漏洞；第三遍就可以只读自己喜欢的部分，而第四部分可以把自己喜欢的部分剪下来，制作成卡片，也可以读自己不喜欢的部分，加强喜欢它的意识。
在这个寒假里，我用书籍来充实着自己生活，书是我的老师，教会了我课外知识；也是我的朋友，一书在手任我翻阅；又像一片大海，任我遨游。
我的假期读书生活作文
“源源，该睡觉了，10点了，明天还要上学呢”，哈哈，你们不知道我在干什么吧，我是在看书呢。妈妈的催促声又一次响起了，我看了看表，是啊，都10点了，该睡觉了。
我的读书故事还有很多，下面是我其中一个的读书故事，你们可要认真听好啊！
有一次，妈妈临睡前给我讲了一本科普书，名叫《吃了豹子胆再去老虎家看看》，妈妈给我讲了一两篇以后，就关灯睡觉了，我对那本书非常感兴趣，翻来覆去怎么也睡不着，所以我就开了灯，接着又看那本书，看了有5篇，直到11点多我才瞌睡，我躺到床上，一闭眼就睡着了。
原来，读书不但有知识，还有快乐啊！
我的假期读书生活作文
书，被微风拂过，扉页在“呼啦啦”地翻着。
一缕书香，潜入我的梦境……反复流连于一片竹林，握手捧一卷书，迷失于氤氲之中，恰似我心中拨不开的云雾，走进一间小竹屋，砚台上，是没磨完的墨，桌子上是没有品茗完的茶，茶香与墨香融合益渐飘远，一切都那么巧合，似乎是命中注定的等待。我手持一卷书，静静地坐着，读着，忘却了尘世的喧嚣，名利的羁绊，沉醉于这片静谧之中。
袅袅书香暗自浮动，我体验“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的感伤；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的喜悦；“三十功名尘与土，八千里路云和月”的怒气；“运移汉祚终难度，志决身歼军务劳”的敬意。品味着浩如烟海的剧情的跌宕起伏，带给我的美好的感受，以及那个令人深究的哲理。
忽地一束阳光慵懒地洒下，慢慢将那氤氲与心中的云雾拨开，伴随着徐徐清风，我日益清醒白窗绿植桌前，于茫茫书海一见钟情，自此朱砂立心头。品茗一本好书，犹如久旱遇甘霖。在书中流连，赏尽世间绮丽风景，勘破世间真相，深入人心的探究。
“赌书消得泼茶香”，读书，是习惯，也是生活。
我的假期读书生活作文
学校里发了一本书，书的名字是《雷梦拉与爸爸》。当拿到这本书时，我爱不释手，就迫不急待的去读。打开第一章《发薪水的日子》，我心想：雷梦拉和爸爸之间发生了什么事呢？原来，今天爸爸发工资了，爸爸回来的时候会给雷梦拉和姐姐碧翠西买礼物，而且还会带全家人去餐馆吃饭，是全家人特别开心的日子，他们多少幸福呀！读着读着，我也分享到了他们家的幸福和快乐，读书是多么快乐呀！
就这样，我每天坚持读书，带着问题去读书，在读书中学会思考，在读书中增长了知识，开阔了视野。在读书中找到快乐，使我爱上了读书。
假期读书生活
计划是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。小编整理的假期读书计划文，供参考！
1一、指导思想：
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。通过读书，拓展学生的知识面和阅读面，提升精神涵养和精神品味；培养学生良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣，营造人人爱读书以及读书的氛围，在阅读中提升学生的素养；让每一位学生与书为友，追求思想的美，享受阅读的乐趣，养成热爱读书的习惯，形成良好的德行。
二、活动目标：
1、通过活动，培养爱书爱读书的情感，让孩子们善于读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，掌握阅读的基本方法，提高学生的综合素质。
3、通过活动，丰富学生课外知识、推动广泛阅读，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，并养成边读书边思考边动笔的能力。
5、重点加强进行童话阅读训练，能自创童话。
三、班级阅读宣言：
做一个阅读者，远离浮躁与平庸；做一个阅读者，让生命更加精彩；做一个阅读者，拓一方心灵净土；做一个阅读者，为了民族的崛起！
四、具体活动安排：
1、制定班级读书计划和个人读书计划。
（1）根据本班的实际情况，制定班级读书计划。
（2）学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
2、学生利用假期在家读书，开学后进行介绍。
3、通过读书，让学生谈自己的体会或收获。
2日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。即将步入三年级的我打算，在这个暑假里读许多许多的课外书，来提高我的。
作文。
水平。下面是我的读书计划：
一、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱，有成语故事、童话故事、历史故事特别是名著。书是我们的朋友，是我们的精神食粮！
二、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯，当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户眼睛。
三、读书要做到三到：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，读书破万卷，下笔如有神，精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流一下。
读后感。
吧！
四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言，在书上做批录第，同时养成写。
日记。
的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典、新华字典、俗语大全、谚语、格言警句等。
书可以把我们带进知识王国，让我们乐此不疲。同学们让我们一起行动起来吧！
1．拓展阅读，开阔眼界，提升知识面。
2.合理安排假期时间，有效学习各门功课。
3.陶冶学生的情感，提升学生的基本素养。
二、活动安排：
（一）名著欣赏（四选一）。
《爱丽丝漫游奇境记》。
（1）你觉得这个故事里哪个地方最惊险有趣？
（2）在这本书中，你最喜欢的是哪一段话或哪一张画？
（3）在所有的人物中，你最喜欢谁？为什么？
（4）如果你是爱丽丝，你想改变故事的哪几个情节？
《柳林风声》。
（1）你怎么评价故事中的四个主人公？你最喜欢谁？为什么？
（4）家是温馨、美好的。和蟾蜍豪华的家相比。鼹鼠简陋的家更让人觉得温暖，和爸爸妈妈一起，读读描写家的段落，说说各自的感受。
《中国神话传说》。
（1）神话是先民以此来解释宇宙现象的，小学阶段应当牢记故事本身。
（2）神话具备人来学的意义，我们可以通过网络、图书馆，搜集与神话相关的各种图饰、雕刻、服饰、仪式，加深印象，拓展视野。
《苹果树上的外婆》。
（1）安迪为什么要在心里想象一个外婆？
（3）安迪从外婆和奶奶那里得到了什么？学到了什么？
（4）你认为对安迪而言，外婆与奶奶哪一个更重要？为什么？
从所阅读的书目中，选择一本自己最有感悟的书籍，撰写《我的读书心得》。
（二）科普类读物。
《法布尔昆虫记》。
1.狩猎峰狩猎究竟有什么样的神奇的狩猎技术呢？
2.如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？
3.渺小而恶心的蜘蛛们到底具有什么样的神秘能力呢？
4.粪金龟的生活是怎样的？
6.了解一下菜粉蝶的一生吧！
（三）学科读物《阅读》、《小学生数学报》。
《阅读》。
（1）你最喜欢读哪篇文章，有感情地读给爸爸、妈妈听。
（2）哪篇文章最让你感动？题目是《》。
（3）你积累的好词好句有：
《小学生数学报》。
（1）你最喜欢哪道题目？你是怎么解答出来的？
（2）还有哪道题目你有疑问？请写下来。
我的假期读书生活作文
生活分为许多种，有休闲生活、娱乐生活等。然而，我最喜欢的生活就是我的读书生活了。学习之余我很喜欢读一些课外书，因此，家里就摆放着许多书，书柜上、书架上、床头边，到处都是书，有经典笑话、童话故事、写作指导、四大名著、还有一些杂志等等。大多数是姑姑借给我看的，部分是自己在学校订的和超市买的。
在这些书中，我比较喜欢看的是《木偶奇遇记》、《吵闹村的孩子》、《小飞人卡尔松》、《三国演义》和《中国少儿百科全书》。这些有的是童话，有的是儿童小说，有的是四大名著之一，不管是哪一本都令我增长了不少知识。哦！读书呀，真有不少好处和收获，例如，读了有关童话故事的书，我会和故事中的主人公一起喜、一起怒、一起哀、一起乐。读了关于写作指导的书，会提高我的写作水平。
假期读书生活
背诵序列。
一年级《弟子规》。
二年级《三字经》。
三年级《声律启蒙》《唐诗》。
四年级《论语》《大学》《中庸》。
五年级《朱子家训》。
六年级《增广贤文》。
阅读序列。
一年级：
汤素兰系列小说《笨狼的故事》等。
《调皮的日子》、《长袜子皮皮》、《小飞侠彼得潘》等。
二年级：
e•b怀特系列《夏洛的网》《吹小号的天鹅》《精灵鼠小弟》。
三年级：
罗尔德•达尔系列《巧克力工厂》。
《爱丽丝漫游仙境》。
四年级：
《去远方长大》《神话大全集》《假如给我三天光明》。
沈石溪动物小说系列。
五年级：
《黑珍珠》等国际获奖小说系列。
《草房子》等曹文轩系列小说。
六年级：
毕淑敏系列、刘墉《成长是一种美丽的疼痛》。
人物传记：力克•胡哲《人生不设限》李开复《做最好的自己》。
我的假期读书生活作文
相信大家都很喜欢读课外书，我也不例外。我开始最喜欢的书是《敏豪生奇游记》。故事里讲述了敏豪生的一些历险事迹。其中有一段记忆最深刻的是敏豪生先生在一个寒冷的冬天，到处都是厚厚的雪，路过一片森林时遇到了一只饿狼，在与饿狼搏斗中敏豪生先生的马儿被饿狼咬死了，敏豪生集中精力和饿狼斗智斗勇，在多少次回合后战胜饿狼，最后征服了饿狼为先生拉雪橇。通过这个故事我了解到，不管遇到什么事都不要害怕，要开动智慧来解决问题。所以从此我更喜欢读书了。
书是智慧诞生的精华，只要你认真地去读，总会有所收获。
我的读书生活
在我的记忆中，我很小就开始读书了。我上幼儿园中班的时候，妈妈给我订了《幼儿画报》，是我最爱看的。里面的小动物可真多，有小狗、小白兔、小猫等。它们的故事逗得我真开心。
到了小学一年级，我告别了《幼儿画报》，又去寻找新的伙伴，妈妈给我买来了有精美插图的四大名着，要是有人问我国大名着是哪些，我会自豪的说，四大名着是《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》和《西游记》。
这些书中有各种各样的人物，你瞧，有多情爱哭的林黛玉;有调皮机灵的齐天大圣;有足智多谋的诸葛亮，还有敢于同老虎搏斗的武松……我把他们当成我的朋友。我还听妈妈说，四大名着是中华民族智慧的结晶，也是中国文学史上的明珠，真是了不起呀!
而现在，我又爱阅读作文书，每当看到一些作文书，我就会爱不释手，有时还去图书馆借。每次我写完作业，我就会抽时间去读作文书，要是看到精彩的段落，我肯定会用笔写下来的。
你们的眼睛将会变得明亮而深邃，你们的行动也将变得理智而富有创造性。
我的读书生活
从小我就对数学有着浓厚的兴趣，整天浸泡在神秘的数字中，体验着解答题目的一环扣一步，享受着得出结果的成就感。几何图形吸引着我，代数算式吸引着我，所以我忽略了语文的课外阅读，或许是我认为阅读是一项长久的事，没有解数学题那么直截了当吧！
去年考试得了不错的成绩，班主任送了一套《平凡的世界》给我，以示鼓励。刚开始拿着它阅读的时候，我满不在乎，我硬着头皮看下去，逐渐被它吸引，不知不觉中将一本读完了。后来，我一鼓作气将剩下的两本也读完了。
这套书带我走进了那个风吹日晒，饱经风雨的黄土高原，在那个贫苦的年代里，也有那么一个平凡的家庭，他们中的每一个人都在发生着蜕变，有的发家致富了，有的却饱受苦难。可是命运坎坷的，一次又一次的锻炼将他们从幼稚的男孩变成了成熟稳重的人。我从书中了解到：大千世界，五彩人生。
从此，我的课外阅读一发不可收拾。我读小说，也读散文、还诵诗词等等。它们带我神游古今中外，领略大好河山，欣赏名胜古迹，体验人生智慧。
在书中，我能让思想遨游万里，让精神富有活力，让心胸开阔。我尝到了读书的乐趣。
书带给了我许多乐趣，也让我懂得了许多道理。高尔基说过，书是人类进步的台阶，书也是我勇气的源泉。书是大海，而我就是小鱼，在大海中自由自在地遨游；书是天空，而我就是小鸟，在天空中愉快地飞翔。
读书滋味长，我爱读书！
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我的读书生活
古语有云书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我认为书和文字是人类最伟大的发明没有之一，文字的发明使人类可以记录每天的所闻所见，可以更便捷的了解自己所处的世界，书的出现是文明有了传承的可能，使之源源不断，并不断的博大精深。
读书是一种乐趣，如果读书只是一味地想要去理解什么道理什么学问的话，那么就难免会误入歧途，殊不知纸上得来终觉浅，读万卷书的同时也不能忘记行万里路，只有知行合一才能看到别人不曾看到的壮丽风景。
从开始读第一本书的时候就深深被其内容吸引不能自拔，由于不是自己的书看了就赶紧还了只依稀记得一些内容，书名已经记不得了。只记得当时的那种充实感就好像灵魂被祝福。对书的喜爱与渴望达到了一种前所未有的境界，当时是一种之前闻所未闻的书出现在了我的`世界中它就是——小说即网络文学。年少的我立即就被这种能带给我无限幻想与满足的书吸引了从那一刻起它就扎根在我的世界从未离开，但是就个人角度而言我觉得那些虚假文学会让人沉迷于其中，这是不好的。虽然到了现在我也依然离不开它，倒不是说它有多么的必不可少，只是后来才明白，这个世界就是这样当真实存在那么在真实的背后就必定存在虚假，有光明照耀的地方那么在光明照耀不到的地方就必定有黑暗。事物的双面性是不可避免的，所以虚幻文学的存在也就是合理的了。这也是我经历了许多坎坷与世事之后才理解的一个道理直到那时我才明白有些道理知道并不代表理解，遇事的时候还是会惊慌失措，当一个人经历的足够多的时候才会明白世事维艰。
经历得多了明白的也多也就越来越喜欢读书，越来越觉得读书已经是自己生命中必不可少的部分了，如若有一天当我没有了手机，没有了电脑，没有了电视，只剩下书还有人想要剥夺我的书的时候我想当我的书被夺走的那一刻我也就只有一死了吧。
读书可以明礼，读书可以立志，读书可以修身，读书可以养神，读书可坐观天下事。我从中学时代开始读书，期间或有过间断，也有过放弃，可是时至今日，蓦然之时才发现我的生活中有人来有人走，有人离有人散，常伴我身的却不是信仰，不是情亲，不是友情，更不是爱情，出门在外，亲情有了距离。生平起落，信仰难免动摇。天南海北，友情渐行渐远。人有离合，爱情难免坎坷与等待。不离不弃的只有闲书几本，与书中的若干道理。
伴着我从懂事走向消亡，从无知走向博学，从一无所有到拥有了世界。伴我走过弱小，走过坎坷，走过黑暗，走过孤独，披荆斩浪就像一道射穿层层乌云照进我心中最黑暗角落的那一道天光，给予我希望，给予我力量，给予我智慧和改变命运的伟力。
我的读书生活
书籍，就像一首清丽明快的小诗，也是一张悲乐交纵的乐谱，想起从小到大的读书生活，真想不出是喜还是哀。
我最早的读物是浮想联翩的童话书。《皇帝的新装》让我感到皇帝的愚蠢;《卖火柴的小女孩》又让我替她同情伤感。童话故事充满梦幻气息的构思让我的想象力大大扩展。阅读一个故事，我会呆上半天，构思许多想法把这个故事编下去;看到一只猫咪，我会想象它是如何来到这里的，经历了什么，等反应过来，才发觉小猫已经跑远了。
升入三年级，童话一类的书已不能使我满足了，学校图书馆那丰富的文学小说又像磁石一样吸引着我，我把所有课余时间都花在了借书和看书上。我沉浸在那迷人的书香里，书在我眼中更是与众不同。
我的姑姑常常寄书给我，这对我来说如同天上馅饼一个接一个地掉。《十万个为什么》，《别怕作文》系列丛书，《小学生校园故事》系列等等。我还会到亲戚家串门，目的可不是凑热闹，而是借几本书来，《了不起的狐狸爸爸》，《从外星球来的孩子》，《漂亮老师和坏小子》……只要手里一有书，我就废寝忘食，如醉如痴。我喜欢一次性读完书，先是求乐，再求知，大有“不求甚解”的味道。
读书，首先要明白“读好书，好读书，读书好”。在中，我的观念就是：快乐的读书，做个快乐的读书人!
我的读书生活
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当我从一个呱呱坠地的婴儿成长为一个充满智慧的少年，日新月异、多姿多彩。书，成为了我生活中不可缺少的一部分，也成为了我亲密无间的伙伴，给我的童年蒙上了一层金色的纱。因此，我常常沉浸在书的海洋中，自由自在地吮吸着书籍赋予我的真理、情感。
儿时，我每天都伏在外婆身上聆听那些古老的民间故事，历史悠久的神话故事，例如：神笔马良、盘古开天辟地、精卫填海……后来，家里买来了一台故事机，我每天睡觉前都要听一会儿，那时候，没有故事书，我就只能靠听故事来满足我渴望看书的的欲望。虽然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜爱听那些故事。
时间在流逝，天长日久，我就不再听故事了。于是，我就拥有了人生中的第一本《幼儿画报》，那是妈妈从书店给我买的，里面的插图五彩缤纷，我十分爱惜那本画报，生怕把它弄坏了，每次总是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼儿画报》，就是我读书生活的启蒙书，把我带入了一个充满智慧的世界。
后来，我上了幼儿园，老师给我们发了一套崭新的注意版童话书，我仔细地给书穿上了一件“新衣服”，轻轻地呵护着它。
上小学了，我的书架上有了许多本故事书：《丑小鸭》让我懂得了现在的我们还不是最好，只要坚持不懈地努力，就会成功；《卖火柴的小女孩》让我为她的悲惨命运而感到难过；《皇帝的新装》让我明白做人要诚实，不要因为虚荣心而得不到满足……这些童话故事带给我很多的启发，虽然我有时读起来囫囵吞枣，但是我还是从书中学到了很多做人的道理。
直到后来，妈妈给我买了一套中国四大名著，还有一些文艺书籍。每天晚上写完作业，只要有空闲时间，我就会拿起书籍，跟它们有一些心灵的交流，有时甚至还达到“废寝忘食”“手不释卷”的程度。
随着年龄的增长，那五花八门，形形色色的报纸和文学杂志也是我必读不可的。坐在房间里，通过看报纸，我了解了国内外大事，一篇篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，激励着奋勇前进。
书，是我们中华民族的瑰宝，也是中华智慧的结晶；书，不仅可以让我的写作能力提高，还可陶冶我的情操，因为有了书，我的生活更加丰富多彩，书是我一生的“朋友”！
我的读书生活
高尔基曾经说过：“书本是人类进步的阶梯。”当我从一个呱呱坠地的婴儿成长为一个充满智慧的少年，日新月异、多姿多彩。书，成为了我生活中不可缺少的一部分，也成为了我亲密无间的伙伴，给我的童年蒙上了一层金色的纱。因此，我常常沉浸在书的海洋中，自由自在地吮吸着书本赋予我的真理、情感。
儿时，我每天都伏在外婆身上聆听那些古老的民间故事，历史悠久的神话故事，例如：神笔马良、盘古开天辟地、精卫填海……后来，家里买来了一台故事机，我每天睡觉前都要听一会儿，那时候，没有故事书，我就只能靠听故事来满足我渴望看书的的欲望。虽然那些故事很普通平凡，但是我仍然很喜爱听那些故事。
时间在流逝，天长日久，我就不再听故事了。于是，我就拥有了人生中的第一本《幼儿画报》，那是妈妈从书店给我买的，里面的插图五彩缤纷，我十分爱惜那本画报，生怕把它弄坏了，每次总是小心翼翼地翻看，而且都看得津津有味，我的第一本《幼儿画报》，就是我读书生活的启蒙书，把我带入了一个充满智慧的世界。
后来，我上了幼儿园，老师给我们发了一套崭新的注意版童话书，我仔细地给书穿上了一件“新衣服”，轻轻地呵护着它。
上小学了，我的书架上有了许多本故事书：《丑小鸭》让我懂得了现在的我们还不是最好，只要坚持不懈地努力，就会成功；《卖火柴的小女孩》让我为她的悲惨命运而感到难过；《皇帝的新装》让我明白做人要诚实，不要因为虚荣心而得不到满足……这些童话故事带给我很多的启发，虽然我有时读起来囫囵吞枣，但是我还是从书中学到了很多做人的道理。
直到后来，妈妈给我买了一套中国四大名著，还有一些文艺书本。每天晚上写完作业，只要有空闲时间，我就会拿起书本，跟它们有一些心灵的交流，有时甚至还达到“废寝忘食”“手不释卷”的程度。
随着年龄的增长，那五花八门，形形色色的报纸和文学杂志也是我必读不可的。坐在房间里，通过看报纸，我了解了国内外大事，一篇篇催人泪下的故事也回荡在我的心中，激励着奋勇前进。
书，是我们中华民族的瑰宝，也是中华智慧的结晶；书，不仅可以让我的写作能力提高，还可陶冶我的情操，因为有了书，我的生活更加丰富多彩，书是我一生的“朋友”！
我的读书生活
是从一本寓所预言开始的。
开始读的时候是因为老师让我们读，于是，我让妈妈给我买。我开始读了，我翻了几页，觉得很有趣，于是我又从第一面从新开始细细读，我读到第81面时，妈妈让我吃饭，后来因为书的喜爱，而每天读一本，每晚读两页，再后来，我又“迷恋”上了《幽默小读者》。于是我每月领新书每天读几遍。后来又迷上了四大名著中的《红楼梦》，《三国演义》，《水浒传》。
问题又来了，四大名著读完了，基他书也读了好几遍，怎么办?我将旧书双读了一遍，下所为“温故而知新”。读了以后，我又觉得像是读了一本新书一样。又让我这个愁眉苦脸的人开心了起来，像是让我有了多个快乐，又像有了一个新朋友在陪伴我玩耍。
就是这样，有这一个我彩的图书全套大图览，让一个不懂书的人体验了读书的快乐，学会了读书，知道了书的乐趣。