优秀作文的作者往往具备扎实的知识储备和独立思考的能力。在下面，小编将为大家分享一些成功的优秀作文范文，希望能激发大家的写作灵感。
点燃生命之火作文
古人或者是作家都用不同的事物说人生，比如说：人生像一面镜子；人生像一条曲折的小路；人生像永不言败的海浪……而我认为，人生是那么的脆弱，就像放开的烟花。
在生命的一开始，就会有结束，只是如何去让中间的部分，更美丽，更有意义，就算结束的那一天，也不会有太多的遗憾。试想现在的我们，真的做到了有意义吗？然而，我也不能否认，在这里的却存在这样的人，但他们实在是太少了。我们现在唯一能做的只有认真完成每一件事，减少当我们已不存在时的遗憾。
让我们点燃生命之火，搌放心灵的花朵，让每一件事，成为我们最美好的回忆吧。
点燃生命之火作文
火是人们的信念，它给人不尽的力量，创造生命的财富。信念是一种高贵的品质，一种伟大的生存动力，它是人们心中不灭的圣火，点燃自己的生存热情，点燃自己的奋斗热情，点燃自己的一切一切，使你更正确地认识自己，从而使自己不断地挖掘自己的内在潜能，激发自己的潜能，让信念之石撞出星星之火，照亮自己前进的方向，引领自己飞向理想的天空。
让我们点燃生命的火焰，在不灭的信念中勇前进，获成功。
吹灭别人的生命之火的作文
吹灭别人的“生命之火”
今天，奶奶过生日，家里买了一个蛋糕。 妈妈做了一桌好菜，庆祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蜡烛，我们唱起生日歌来。“姥姥，快吹蜡烛吧！”表妹高兴地说。 “好！”奶奶笑着，吹了一口气。可是，她毕竟老了，这口气只吹灭了三四根蜡烛。“姥姥，我来替您吹！”表妹深吸一口气，吹灭了一大半蜡烛。 “赞赞，你把姥姥的生命之火吹灭了啊！”姑姑逗她说。 “我吹灭了，姥姥还是姥姥啊！”表妹仰着头说。 正如她说的。 父母病危，许多子女不是泪水涟涟的哀求医生救救自己的父母，便是痛下决心耗费巨资购买药品，虽然父母已病入膏肓。 其实，不如放弃。
生命本来就是这样，该来的来，该去的去。将要降临的新生命，挡也挡不住；垂垂晚矣的老人，无法挽留。与其为父母耗尽家产却留不住他们，不如吹灭他们的生命之火，让他们安然地去。只要能在他们临终时，握住他们干枯的手，他们也就满足了。 父母生下你来，是为了你幸福。如果他们在天上看到你平静幸福地生活并怀念着他们，他们今生的使命也就完成了。
点燃生命之火小学生作文
你们知道吗?一个身患绝症的人，用自己的生命之火点燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的'人，杨顺德伯伯。
杨顺德伯伯经常穿着一身干警服，看上去很威风。但是仔细一瞧，杨伯伯那饱经风霜的脸上还带有几分憔悴，这都是因为他患上了鼻咽癌。就算如此，杨伯伯的脸上始终挂着慈祥的微笑。
杨顺德伯伯曾把许多误入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在铁五中上初三的男同学迷上了电脑。这个男同学在一次去网吧时结识了几个小流氓，并和这几个小流氓同流合污，去欺负弱小。本来他在班上学习名列前茅，但是自从这以后，他的成绩渐渐下滑，从证书的一二名变成了倒数的一二名。之后，他和这几个小流氓去偷窃，他把家里值钱的全卖了，他的家长无奈，只好告诉杨伯伯，伯伯闻讯赶来，在伯伯的耐心教导下，他终于考上了高中。学生的爸爸感激地对杨伯伯说：“老杨啊!要是没有你，哪有我儿子的今天啊!”杨伯伯的脸上依然挂着慈祥的微笑。
这就是我最崇拜的人——杨顺德伯伯，他用自己的生命之火，点燃了青少年的希望之光。
让生命之火永远燃烧演讲稿
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会发展不断提速的今天，很多地方都会使用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的让生命之火永远燃烧演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
各位领导，老师：
我是一个农民的女儿，又是一个军人的妻子。农民的勤劳善良，憨厚质朴赋予了我吃苦耐劳，乐于奉献的精神和品格，军人的刚毅果敢，英勇顽强又给了我战胜困难的勇气和力量。
十六年前，十九岁的我怀着当一名合格小学教师的愿望跨进了潜江师范学校（即今潜江幼师）的大门，由一个民办教师变成了一名未来的公办教师。两年后，我以优异的成绩毕业并留校任教，在别人羡慕的眼光中，我由一名乡村小学教师一跃而成为中等师范学校的教师。这一切使我惊喜，兴奋，自豪！我在脑海中勾画着自己美好的蓝图，并决心一定要用实际行动来报答母校的培育之恩。
正当我为自己编织美好未来的时候，无情的病魔却降临到我的身上。我患了甲状旁腺功能减退症。这是一种极其罕见的，至今仍无临床治疗方法的内分泌系统疾病。甲状旁腺功能减退导致血液中钙的含量偏低，钙的含量偏低导致我的四肢及全身经常间歇性麻木，严重时手脚抽搐，生活难以自理。十二年中，我走遍了湖北，河南两省的各大医院，医生的回答几乎是一致的：此病稀少，尚无临床经验，根据病状只有终身补钙，不可间断，否则，可能致残。面对医生近乎无望的回答，看到自己颤抖得连钢笔和筷子都握不住的双手，我伤心地哭过，失声地喊过。但我没有被眼泪淹没，没有被病魔吓倒。我用刘吉的话鼓励自己："我赞美流星，它的'生命虽然短暂，却燃烧着走完全程。"我暗自告诫自己：身体有病，心理千万要保持健康。我下定决心，一定要在自己成为残疾人之前多干些事情。即使残疾了，我也要像张海迪，于海波那样活着，让自己的生命像燃烧着的火把一样不断发出光和热。
为了和病魔作顽强的斗争，为了使自己生活的每一天都有意义，我勤奋刻苦地学习，踏实拼命地工作。为了更好地胜任中师《阅读和写作》教学，我先后通过进修和函授获得中文大专和中文本科学历，而且成绩优异；为了当一名优秀的口语教师，我坚持听录音，看录像，练发音，学技巧，普通话水平达到了国家一级水平，并获得湖北省普通话测试员资格。我明白自己在语文教学领域还只是一个新兵，不像那些老教师有丰富的教学经验，但我相信"世上无难事，只怕有心人"，我要凭着自己的努力让自己站得直，立得稳。为讲好每一篇课文，我常常花大量时间翻阅资料，认真备课，精心设计教案，以求获得最佳的教学效果；为了上好每一节口语课，课下，我常常为寻找一个最佳的朗诵演讲感觉而练得口干舌燥，为选择一个恰当的例子而冥思苦想，以求真正能给学生起到示范的作用。病情严重时，我利用空堂或休息时间去打点滴缓解病情，以保证正常上课；病情轻微时，我就含几粒钙片挺过去。
作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上认真备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉，咬咬牙，摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼痛置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最宝贵的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。
一九九七年四月份，我的病情日益加重，每天都要适量补钙。可病情的加重并未吓住我，我依然早起晚睡。四月三日上午，我利用第一节空堂到学校医务室静脉推注了两支糖酸钙，接着又坚持上完了三节课。中午，由于家务拖累未能午休，下午，我打起精神走进了课堂。也许是身体过于疲劳，也许是病情突然加重，我倒在了冰冷的三尺讲台上。当我苏醒过来时，我看到了学生们一双双泪光闪烁的眼睛，听到了学生们一句句亲切问询的话语，我感动得哭了。医生嘱咐我一定要好好休息，加紧治疗。当时，我想去请假，但一想到省普及普通话第二阶段验收工作和毕业班普通话等级测试在即，作为口语教研组组长，作为毕业班的口语教师，一种强烈的责任感和使命感使我把请假的愿望深深埋藏在心底。为了教学，为了学生，为了在即的验收工作，我晚上就医，白天照常上班。四月九日，满脸浮肿，面色苍白的我再一次倒在了讲台上。在校领导和老师的再三劝说下，我才让远在千里的丈夫回来陪我去做彻底的检查。医生告诉我："你患的是继发性癫痫病。从ct所拍图片看不出脑部有病变，可能是用脑过度所致。"听了医生的话，我心里很难受。我在心底呐喊："老天爷！你为什么这样不公平竟然让我得了两种怪症！"这时，丈夫的话给了我力量："不论是什么顽症，你不怕它，它就会怕你。既得之，则镇定之！"就这样，我坚持每天吃药遏制病情，坚持每天上课调节心境。我爱惜自己的生命，但我更热爱自己的工作。
作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝福，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的"妈妈，请检查，签字"的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关怀和照顾，但在学生和女儿不能兼顾的情况下，我把更多的爱给予了我的学生。
一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好评。我辅导的学生参加湖北省中师系列讲故事比赛荣获一等奖，参加校内外演讲朗诵比赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参加全校教师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分肯定了我的工作，给了我许多荣誉：学校先进工作者，优秀班主任，市三八红旗手，优秀教师，十佳教师。一九九三年，我还荣幸地参加了湖北省第七次妇代会。教育工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。
尊敬的领导，老师们，我喜欢这样一首小诗："当人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。"我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯，园丁，乐做春蚕，蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！
谢谢大家！
让生命之火永远燃烧的演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委、同志们：
大家好，我为大家演讲的题目是《让生命激情燃烧》。
还记得两年前，一部《激情燃烧的岁月》，一个名为石光荣的革命军人以他激情燃烧的革命岁月，回顾了党领导人民艰苦奋斗的激情岁月，也开启了无数人心中封存已久的涌动激情！两年后，一个“富有激情的干部”——牛玉儒又一次用燃烧的激情感动了内蒙草原，感动了中国，也深深地撼动着我们每一个共产党员的心灵。
激情是社会前进不可缺少的精神力量。中华民族是一个从来就不缺乏激情的民族。李大钊在绞刑架前的豪迈誓言就是一种激情，方志敏在就义前的慷慨陈词也是一种激情，夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”就是一种激情，陈铁军、周文雍刑场上的婚礼也是一种激情，孔繁森的“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”同样是一种激情，牛玉儒的`“工作一分钟，创业六十秒”更是一种激情。正是那些激情澎湃的共产党人，用他们充满激情的奋斗，用他们充满激情的奉献，谱写了中国革命和建设、改革和开放的辉煌篇章。
然而，进入新的时期，这种“激情”似乎已经正在离我们渐行渐远，君不见，有的领导干部，把“难得糊涂”高高挂起，一心一意做“老好人”；有的领导干部，对事业没有激情，对工作没有热情，对群众没有感情；有的领导干部，不求有功，但求无过，暮气沉沉，碌碌无为，做一天和尚撞一天钟。于是，有人说“这是一个没有激情的年代”。
难道我们的激情真的消失了吗？没有，绝对没有，你看：九八抗洪，冲在最前面的是谁？是对人民的利益高于一切的共产党员，;“非典”肆虐，喊响“让我上”的又是谁？还是那些对死亡无所畏惧的共产党员；在建设小康社会的各条战线上，到处都飘舞着许许多多忘我工作、激情奉献的共产党员的身影。“一个党员一盏灯，一个党员一面旗。”在严酷的战争年代，共产党员的激情就是冲锋在前，把生的希望留给别人。在火热的建设年代，共产党员的激情就是吃苦在前，把享乐的机会让给群众。在激情奔涌的改革开放新时代，共产党员的激情就是奉献、开拓在前。正是因为我们党内有这么一些永远洋溢着激情的党员干部，我们的事业才得以不断前进。
卫生局局长xxx就是这样一个对工作、对事业充满激情的干部。xx年，xxx调任xx乡任党委书记，在xx的3年时间里，xxx以一种对党的无限忠诚，对事业的追求，以一种忘我工作激情奉献的精神，使一个经济基础较差、区位优势不明显、基础设施较为落后的乡镇，多项工作走在了全县前列。xx年撤乡并镇，xx乡一时陷入了人、财、物极度紧张的困境，就是在这样的情况下，xxx带领办事处的干部一起，同心同德、艰苦奋斗，凭着一股韧劲，靠的是一种激情，成功地引进了天时碳业公司、龙凤制氧厂等一批大项目，为了引进制氧厂，他赴厦门、奔鹰潭、下赣州、跑南昌，往返20多次，终于签下了这个项目。
让生命之火永远燃烧的演讲稿
茫茫荒野，一望无际。当猿人走出森林，踏上征程时，他的心中是否茫然无措？前路漫漫，且不说有猛虎磨牙吮血，且不说有巨蛇贪婪的眼神，单是那寒风冰雨足以让他痛苦不堪。然而，一道闪电，划破长空，带来了生的希望。对，就是它，火！
火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之灵长，万物之精华！”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力，火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。
是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》？是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。
是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。
是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白衣天使们勇往直前，直面“非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中不断前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。
希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的`风帆。
希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你不断向前。
希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
那么，请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造真善美中得到永恒！
［评］本文是根据届高三市质检话题作文“火”写就的应试作文。作者从“火”对人类巨大作用引出中心论点：火，是人类的希望。然后用三个事例从不同角度论证，司马迁用“火”点燃理想，矿井工人用“火”点燃求生欲望，钟南山用“火”点燃必胜信念，事例真实，极富说服力。结尾段的议论深化了中心论点，给人以向上的力量。
让生命之火永远燃烧的演讲稿
各位领导，老师：
我是一个农民的女儿，又是一个军人的妻子。农民的勤劳善良，憨厚质朴赋予了我吃苦耐劳，乐于奉献的精神和品格，军人的刚毅果敢，英勇顽强又给了我战胜困难的勇气和力量。
十六年前，十九岁的我怀着当一名合格小学教师的愿望跨进了潜江师范学校（即今潜江幼师）的大门，由一个民办教师变成了一名未来的公办教师。两年后，我以优异的成绩毕业并留校任教，在别人羡慕的眼光中，我由一名乡村小学教师一跃而成为中等师范学校的教师。这一切使我惊喜，兴奋，自豪！我在脑海中勾画着自己美好的蓝图，并决心一定要用实际行动来报答母校的培育之恩。
正当我为自己编织美好未来的时候，无情的病魔却降临到我的身上。我患了甲状旁腺功能减退症。这是一种极其罕见的，至今仍无临床治疗方法的内分泌系统疾病。甲状旁腺功能减退导致血液中钙的含量偏低，钙的含量偏低导致我的四肢及全身经常间歇性麻木，严重时手脚抽搐，生活难以自理。十二年中，我走遍了湖北，河南两省的各大医院，医生的回答几乎是一致的：此病稀少，尚无临床经验，根据病状只有终身补钙，不可间断，否则，可能致残。面对医生近乎无望的回答，看到自己颤抖得连钢笔和筷子都握不住的双手，我伤心地哭过，失声地喊过。但我没有被眼泪淹没，没有被病魔吓倒。我用刘吉的'话鼓励自己：“我赞美流星，它的生命虽然短暂，却燃烧着走完全程。”我暗自告诫自己：身体有病，心理千万要保持健康。我下定决心，一定要在自己成为残疾人之前多干些事情。即使残疾了，我也要像张海迪，于海波那样活着，让自己的生命像燃烧着的火把一样不断发出光和热。
为了和病魔作顽强的斗争，为了使自己生活的每一天都有意义，我勤奋刻苦地学习，踏实拼命地工作。为了更好地胜任中师《阅读和写作》教学，我先后通过进修和函授获得中文大专和中文本科学历，而且成绩优异；为了当一名优秀的口语教师，我坚持听录音，看录像，练发音，学技巧，普通话水平达到了国家一级水平，并获得湖北省普通话测试员资格。我明白自己在语文教学领域还只是一个新兵，不像那些老教师有丰富的教学经验，但我相信“世上无难事，只怕有心人”，我要凭着自己的努力让自己站得直，立得稳。为讲好每一篇课文，我常常花大量时间翻阅资料，认真备课，精心设计教案，以求获得最佳的教学效果；为了上好每一节口语课，课下，我常常为寻找一个最佳的朗诵演讲感觉而练得口干舌燥，为选择一个恰当的例子而冥思苦想，以求真正能给学生起到示范的作用。病情严重时，我利用空堂或休息时间去打点滴缓解病情，以保证正常上课；病情轻微时，我就含几粒钙片挺过去。
作为一名教师，我把工作的责任感放在第一位，我把学生看成我心中的上帝。为了学生，为了工作，吃苦受累我心甘情愿。一九九六年十一月，我脚掌上长疮，因手术失误，脚掌上鼓起两个乒乓球大小的水泡，一举步，一投足，脚就钻心地疼。这一意外的医疗事故并未影响我的工作热情。半个月中，我没有请一天假。晚上，我把脚平放在凳子上认真备课；白天，我拄着拐杖一步一步跳上楼去给学生上课。课下，我在无人处皱皱眉，咬咬牙，摸摸脚；课上，我斜撑在讲台上始终面带微笑，镇静自若，将疼痛置于脑后。学生们被我的精神和举动感动了，每堂课前都争着扶我进教室，每堂课后都抢着抬我下楼。这样的场面不只发生在一个班，不只是一节课，而是十个班，几十节课。人们常说：爱是人与人心灵的纽带，爱是人间最宝贵的财富。正是学生对我的这份爱的重荷化作了我强烈的责任感和工作动力，使我更爱我的学生。
一九九七年四月份，我的病情日益加重，每天都要适量补钙。可病情的加重并未吓住我，我依然早起晚睡。四月三日上午，我利用第一节空堂到学校医务室静脉推注了两支糖酸钙，接着又坚持上完了三节课。中午，由于家务拖累未能午休，下午，我打起精神走进了课堂。也许是身体过于疲劳，也许是病情突然加重，我倒在了冰冷的三尺讲台上。当我苏醒过来时，我看到了学生们一双双泪光闪烁的眼睛，听到了学生们一句句亲切问询的话语，我感动得哭了。医生嘱咐我一定要好好休息，加紧治疗。当时，我想去请假，但一想到省普及普通话第二阶段验收工作和毕业班普通话等级测试在即，作为口语教研组组长，作为毕业班的口语教师，一种强烈的责任感和使命感使我把请假的愿望深深埋藏在心底。为了教学，为了学生，为了在即的验收工作，我晚上就医，白天照常上班。四月九日，满脸浮肿，面色苍白的我再一次倒在了讲台上。在校领导和老师的再三劝说下，我才让远在千里的丈夫回来陪我去做彻底的检查。医生告诉我：“你患的是继发性癫痫病。从ct所拍图片看不出脑部有病变，可能是用脑过度所致。”听了医生的话，我心里很难受。我在心底呐喊：“老天爷！你为什么这样不公平？竟然让我得了两种怪症！”这时，丈夫的话给了我力量：“不论是什么顽症，你不怕它，它就会怕你。既得之，则镇定之！”就这样，我坚持每天吃药遏制病情，坚持每天上课调节心境。我爱惜自己的生命，但我更热爱自己的工作。
作为一名教师，我爱我的学生。当班主任，哪位学生家里有困难，我就送钱送物，以解她们燃眉之急；哪位学生病了，我就亲自带她们上医院，以安抚她们伤痛的心；学生热了，我把茶水端到教室让她们解暑；学生冷了，我把冬衣送到寝室给她们御寒；无论谁思想上有疙瘩，我都帮助解开；无论谁过生日，我都要送去一声祝福，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少个中午，我因给学生辅导忘了送女儿上学；数不清有多少个夜晚，为了给学生训练，我无暇检查女儿的作业，深夜只好对着女儿写的“妈妈，请检查，签字”的字条愧疚落泪。人说舐犊之情人人都有，更何况我是一个年轻的母亲！我深知年幼的女儿更需要母亲的关怀和照顾，但在学生和女儿不能兼顾的情况下，我把更多的爱给予了我的学生。
一分耕耘就有一分收获。我的教学得到同行的肯定，深受学生的好评。我辅导的学生参加湖北省中师系列讲故事比赛荣获一等奖，参加校内外演讲朗诵比赛荣获一等奖，我所带的朗诵艺术团连续四次荣获全校学科活动汇报表演一等奖，我个人参加全校教师基本功比武荣获一等奖，我撰写的口语教学论文荣获湖北省中师语文教学论文二等奖。上级领导也充分肯定了我的工作，给了我许多荣誉：学校先进工作者，优秀班主任，市三八红旗手，优秀教师，十佳教师。一九九三年，我还荣幸地参加了湖北省第七次妇代会。教育工作是辛苦的，但苦和乐不是常被人称为孪生姊妹么？我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。
尊敬的领导，老师们，我喜欢这样一首小诗：“当人梯——用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程/当园丁——用我们的勤恳/让科学的百花园永远五彩缤纷/当春蚕——用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸/当蜡烛——用我们的忠诚/燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。我甘为人梯，园丁，乐做春蚕，蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我就要让我的生命之火为教育事业而燃烧，就要让自己燃烧着走完自己的人生旅程！
谢谢大家！
点燃生命之火小学生作文
在人生的旅途中，没有一帆风顺的，总会遇见一些坎坎坷坷。如果你足够坚强乐观，就没有什么大风大浪能阻挡你前进的脚步；但如果你失去信心与希望，再小的风浪也能将你前方的道路摧毁，阻止你前进的脚步。不过，我也相信，在大千世界中，总有一样东西或一件事能启发你，开导你，它可能是一朵花、一棵草、或是一棵树；也可能是一句话，一个人。然而，启发我的却是一首歌，一首老歌——《红日》。
《红日》是著名歌手李克勤演唱的。你也许不会明白我为什么会喜欢这么一首老歌，但是，我却想告诉你，歌虽老，但它所表达的精神却永远不老。
“命运就算颠沛流离，命运就算曲折离奇，命运就算恐吓着你，做人没趣味，别流泪，心酸，更不应舍弃，我愿能一生永远陪伴你……”这段歌词便是《红日》的开头一句，刚听的时候，我心里的.那根弦就被拨动了，仿佛与这首歌产生了共鸣一般，是呀！歌词写得多好，不管我们经历了什么，遇见了什么，我们都不能流泪，不能心酸，更不应该舍弃，我们应该沉着面对困难与阻碍，俗话说的好：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
“一生之中弯弯曲曲我也要走过，从何时有你，有你陪我，给我热烈地拍合，像红日之火，点燃真的我，结伴行，千山也定能走过……”更何况，在人生赛场上，并不是只有我们一个人在战斗着，还有我们的老师、父母、朋友，有了他们，我们为什么还要害怕在那段未知的前方中遇见的困难和险阻！害怕走在逆境之中呢？音乐巨人贝多芬他自幼患有耳疾，可他还不是创作出了震憾世界的钢琴名曲吗？霍金他在轮椅上坐了46年，身患卢伽雷氏症，双手甚至连笔都握不住，可他却证明了著名的奇性定理，被人们称为“宇宙之王”。
即然别人都能在逆境中成长，绽放属于自己的光芒，那么，我们为什么不能呢？我坚信，总有一天，红日之火也会点燃真的我。
生命之火作文
今天，奶奶过生日，家里买了一个蛋糕。
妈妈做了一桌好菜，庆祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蜡烛，我们唱起生日歌来。“姥姥，快吹蜡烛吧！”表妹高兴地说。
“好！”奶奶笑着，吹了一口气。可是，她毕竟老了，这口气只吹灭了三四根蜡烛。“姥姥，我来替您吹！”表妹深吸一口气，吹灭了一大半蜡烛。
“赞赞，你把姥姥的生命之火吹灭了啊！”姑姑逗她说。
“我吹灭了，姥姥还是姥姥啊！”表妹仰着头说。
正如她说的。
父母病危，许多子女不是泪水涟涟的哀求医生救救自己的父母，便是痛下决心耗费巨资购买药品，虽然父母已病入膏肓。
其实，不如放弃。
生命本来就是这样，该来的来，该去的去。将要降临的新生命，挡也挡不住；垂垂晚矣的老人，无法挽留。与其为父母耗尽家产却留不住他们，不如吹灭他们的生命之火，让他们安然地去。只要能在他们临终时，握住他们干枯的手，他们也就满足了。
父母生下你来，是为了你幸福。如果他们在天上看到你平静幸福地生活并怀念着他们，他们今生的使命也就完成了。
生命之火作文
在你刚刚生下来的时候你的生命之火是微弱的，你这渴望生命的欲望会渐渐膨胀，渐渐的你的生命之火会燃烧起来。你的那一点点火星需要人照顾。不能被人吹灭。在你小的时候恐怕你是最幸福的时候，你不会经受任何的风吹雨打。渐渐的，你长大了，你经受的风雨也就多了起来。
为什么我要说是永不毁灭的生命之火呢？因为我知道每一个人的“蜡烛”都会被熄灭，每一个人的心中都一个古老的名字。这个名字可能流传了几千年，几百年，或者更少一点几十年。虽然这些人已经死了，但为什么这个人的名字还会在你的心中回荡。因为他们做了一些伟大的事业。比方说爱迪生，假如没有爱迪生我们的世界将变得黑暗，没有一点点的光亮。比方说，安徒生。假如没有他的童话我们的心灵就不会被净化。比方说孛尔只斤铁木真，假如没有他，我们中国就没有今日的繁荣。
是的，他们的名字在我们心中回荡。虽然说，他们的生命之火已经被熄灭了。但是，他们散发出的光芒照亮了我们的心。
渐渐的你已经步入了青年，你的火焰再也不受局限。你可以变成熊熊烈火，你也可以变成一个经不住风吹雨打的小火。你要在这短短的青年时期，展现出自己全部的才华。发出耀眼的光芒。
渐渐的，你已经步入了中年，可是你生命的欲望还没有毁灭，你想到要好好的工作。让自己最后的光芒照亮别人。但是，你的熊熊烈火已经消失了，但你只要努力还会有往日的光辉。假如你的少年青年都一晃而过，你只能用这个中年来展示了。不过，你需要有创新的能力。你才能和青年人一争高低。
渐渐的，你的三个重要的人生阶段过去了。剩下来的知识最后一点点的生命力。可能你只希望在你的家里过好你的生命最后的时刻。但你可能也会想到再把自己的余生活得有意义一些。
人生过完了，在最后一刻你会想到是什么？
生命之火作文
可以是一位天使，黑暗时，它为我们照亮前进的道路，冬天时，它给我们温暖的怀抱。
火同样可以是一位恶魔，它可以瞬间将秀美如画的山水毁灭；它也可以眨眼间将充满活力的生命吞噬。火就是一把“双刃剑”。火可以让我们品尝天下美食，但也可以剥夺我们的生命。
20xx年10月30日我区西航路与龙凤路交界口旁一家餐馆发生一起严重的火灾。当时，整个平潭县都弥漫着烟熏火僚的味道，漫天黑雾，围观者数不胜数，连急匆匆的车辆都不禁停下来观看。随后平潭消防赶到现场，对餐馆进行灭火，抢救。但在室外依稀可以闻到煤气泄露的味道。人人都说“车祸如猛虎”，我觉得“火灾如死神”。所以，火灾我们不可小觑。
据了解，火灾是由厨房的燃油泄露引发的，厨房的温度以及可燃物的遍及使火情得以传播。所以，火灾，是可怕的；而安全是靠我们来维系的；从我做起，珍爱生命，远离火灾！
“防范始于未然，而防火始于未燃。”虽然火灾有可能会危害到我们的生命与财产，但同时火也给我们生活带来不少的好处。火可以让我们品尽天下美食；火可以在寒冷的冬天“雪中送炭”；火可以在黑暗中带来光明；火……！火真是把“双刃剑”有利也有弊，可如果我们小心用火，那么火灾也会离我们越来越远。“小心使得万年船”，大家要小心用火！
火是生命之源，火是死神；火是天使，火是恶魔。珍爱生命，小心用火，远离火灾！
生命之火作文
今天，奶奶过生日，家里买了一个蛋糕。
妈妈做了一桌好菜，庆祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蜡烛，我们唱起生日歌来。“姥姥，快吹蜡烛吧！”表妹高兴地说。
“好！”奶奶笑着，吹了一口气。可是，她毕竟老了，这口气只吹灭了三四根蜡烛。“姥姥，我来替您吹！”表妹深吸一口气，吹灭了一大半蜡烛。
“赞赞，你把姥姥的生命之火吹灭了啊！”姑姑逗她说。
“我吹灭了，姥姥还是姥姥啊！”表妹仰着头说。
正如她说的。
父母病危，许多子女不是泪水涟涟的哀求医生救救自己的父母，便是痛下决心耗费巨资购买药品，虽然父母已病入膏肓。
其实，不如放弃。
生命本来就是这样，该来的来，该去的去。将要降临的新生命，挡也挡不住；垂垂晚矣的老人，无法挽留。与其为父母耗尽家产却留不住他们，不如吹灭他们的生命之火，让他们安然地去。只要能在他们临终时，握住他们干枯的手，他们也就满足了。
父母生下你来，是为了你幸福。如果他们在天上看到你平静幸福地生活并怀念着他们，他们今生的使命也就完成了。
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的......
生命之火作文
火就是希望。人类有了火，便拥有了生存与发展的基本力量。用火驱赶猛兽，用火抵御严寒，人类得以生存；用火开辟土地，营建家园，用火煮熟食物，告别难以下咽的生肉，人类有了火得以发展壮大。不然，怎会有莎士比亚在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之灵长，万物之精华！”怎会有如此文明繁荣的地球？火，是人类的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的温暖，火的活力，火的气息。没有希望的人生就如一潭没有活力的冰水，冷冷冰冰，没有朝气，终日消沉，因为它没有火的存在。
是什么让司马迁忍辱负重，历尽千辛万苦，走遍千山万水，寻访古迹，搜集资料，还要忍受世俗的冷嘲热讽，终成“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》？是希望，是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的希望。
是什么让一个矿井工人深埋地下却竭尽全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，将生命的潜力发挥出来，将人的本能挖掘出来，历经数十天折磨，依然意志坚定，不放弃，不退缩。
是什么让钟南山面对“非典”肆虐的攻击依然沉着？是什么让白衣天使们勇往直前，直面“非典”？是希望，是坚信必胜的希望，才会在激流中，在荆棘丛中不断前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你内在的潜能。
希望的伟大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前进的风帆。
希望的力量在于即使失败挫折当前，也能激励你不断向前。
希望就像烈火，点燃你的生命，让生命在燃烧中得以体现，在发光发热中展现真正的价值。
那么，请点起你的生命之火，让燃烧的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，让生命在创造真善美中得到永恒！
生命之火作文
生命之火就是每个人身体里都有一团小小的火苗。
诚实的人他们的“生命之火”是一团明亮的蓝色的火焰！我称它为“火蓝”。因为蓝色的火焰是燃烧完全后产生的最纯洁、最有力量的火焰。
自私的人他们的“生命之火”是闪烁着地暗淡的带着黑烟的火焰！我暂时称它“黑烟”吧！因为他们是不太情愿去燃烧自己照亮别人的！
老爸说“火蓝”与“黑烟”是可以相互影响的，用“火蓝”去点燃那些可以被燃烧的“黑烟”，那么我们也有可能将那些有毒的“黑烟”也转变成为美丽的“火蓝”力量。但如果我们放纵自己不关心别人，那么我们的“火蓝”也可能被“黑烟”所包裹而失去燃烧的所需的纯净氧气，退化为丑陋的“黑烟”！
如果用“生命之火”来代表我们的人生，你的人生会拥有什么样的“生命之火”呢？
我想做一个拥有“火蓝”状“生命之火”的人，用自己的力量去去燃烧自己照亮别人！
如果在我的周围有人仅仅拥有的是“黑烟”状的“生命之火”，我也愿意用自己的力量去靠近他，温暖他，重新点亮他们的“火蓝”人生。
我希望世界上“火蓝”越来越多、“黑烟”越来越少。让我们的世界越越纯洁、越越美丽！
生命之火作文
蜡烛，在人们的日常生活中只是用来照明的，而在陈老师这里，我玩了几个蜡烛的游戏，在体味游戏的乐趣之外，我还明白一个道理。
陈老师先摆了两张桌子，在每一张桌子上各摆十支蜡烛。接下来，陈老师把我们男生和女生分为两组，看我们谁一次性能吹更多的蜡烛。我第一个开始吹，老师一吹口哨，我深吸一口气，用力一吹，蜡烛只还有1根没有熄灭了。太可惜了，差一点就全部熄灭了，看着就会熄灭了，可是还没有熄灭的蜡烛，我在心里这样想道。看看对面女生那边，还有三四根没有吹灭，我心里头那块大石头也落下来了，这一局是我们赢了。
在后面的比赛中，我又吹了几次，可总是有一根蜡烛看似灭了，可一会儿又奇迹般地又“活”过来。最终我们男生比女生多赢了12局，以绝对优势胜利了。
玩过陈老师的游戏后，我不禁想到，这蜡烛也不如同人的生命一样吗？即使到达“山重水复疑无路”地境地，也会有“柳暗花明又一村”的时候。蜡烛和人的生命力都非常顽强，但是最可贵的并不是这种顽强的生命力，而是这永远无法被磨灭的顽强的意志和精神。一个人的生命会被毁灭，但是他留下的意志和精神都是永远无法被毁灭。
这个就是蜡烛带给我的感想，蜡烛带给我的生命之火。
生命之火作文
每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。
一切成功、快乐都是自己亲手创造的，只要你觉得自己年轻，看上去就会真的年轻。愿望就是能够！意念能够创造奇迹！
每个人有不同的生命轨迹，对于凡夫俗子来说，命运不可改变；而强者的回答是：命由己作，相由心转。
一位大姐得了再生障碍性贫血、肿瘤等几种疾病，每天发高烧，不能抵抗病毒，医生说她最多还能活五年。但她却坚信：我不会倒！我一定要活下去，一定能好起来！每天早上五点悄悄起床，来到后面大山上跑步，开始只能慢慢走，走几步歇几步，慢走到快走，最后到跑，直到能跑五千米。终于，奇迹发生了！通过几年的顽强锻炼，她竟然把疾病排除了。
这不是一个虚构的故事，这是发生在我身边的事实，她证实中国道家所讲的念力和愿力能创造出另一种意境，改变你人生命运。人，可以造命；精神，可以转化为巨大的物质力量。人，贵在有梦，有幻想，有希望。
这是生命力的表现。