写优秀作文，不仅能够提升我们的语文能力，还能够培养我们的文化素养和审美观。下面是一些获得评奖的优秀作文，希望可以给大家提供一些灵感和借鉴。
帮助五年级作文
你们知道吗？他是一个朴素的人，但是他有一颗美丽的心灵。
在别人有困难时，给予帮助。
有一天，他在学校打球，忽然看到有一位老爷爷正在拖煤，在一个陡峭的山坡上，突然摔倒了，已经走不了了。他想去帮助他。可是他还要打球，怎么办呢？我说“算了别管了专心打球！”他心里焦急不安！最后还是忍不住，把球一扔急忙跑出校外去把老爷爷扶起来，然后帮他把煤推进老爷爷家门，才回来。
还有那天他上完补习班回来，那时天已经很晚了，他忽然听到朦胧远方有一阵阵哭声，他快步走到那里，原来是一个小妹妹在哭，他走到跟前问了个明白！终于知道了是她和妈妈走散了所以在这里哭，他望着小妹妹那乞求的眼神，他就背着小妹妹去找妈妈，经过小妹妹说的地址终于找到了她妈妈了！她妈妈很感激的说：“谢谢你，你真是个好孩子！
你们知道我是怎么知道他的一些事的吗？
因为他做的每一件事我都在他周围！
从今以后我一定向他学习他那种助人为乐的品质，这是永远值得我学习的！
帮助的五年级作文
看到“助”这个字，一些感受就迫不及待纷纷跳了出来想要表白一番，那就让你们小小发言一下吧。
“助人为乐”说，乐于帮助别人的人自己会得到快乐。爱默生也说“人生最美丽的补偿之一就是真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”，我很认同，因为我真的深有体会。
那还是在我幼儿时期，我记忆犹新。我们上舞蹈培训课都要经过一个重重的大铁门，跑前面的`我推开铁门并使劲地撑着，等后面的人陆续进来后我才松开手让门合上，他们都真诚地跟我道谢，我甩甩酸疼的手开心地笑了。带着愉悦的心情投入舞蹈课，我学得又快又好，老师就不住地夸赞我，还让我当小老师做示范，我更认真更努力了，进步更大了。这就是帮助别人快乐自己、帮助自己。
“守望相助、互帮互助”说，人与人之间就要相互关心互相帮助，不分亲疏远近、不论身份地位、不分种族国籍，家是小小的国，国是大大的家，世界是个民族村，我们都是邻里和睦、友爱互助的好村民。我不久前看到一则新闻，标题“不能在雨中解救你，那就让我陪你等雨停”，因突降暴雨，环卫工人无处避雨，这时一辆车停了下来，车主焦急地对环卫工人说：“快上车，我送你回去。”环卫工人无可奈何地表示路面并没有清洁完毕，而且自己的单车太大没法放进车里。于是，车主打开后尾箱陪着环卫工人一起避雨。无意中路过的一位驾驶员拍下了这一幕。还有一则新闻是一个8岁小男生用两年半时间留了约25厘米长的头发捐给因癌症化疗掉头发的孩子。在这段时间里，他经历了很多可怕的嘲笑，甚至欺凌，但他坚持了下来。互助见真情，小处见人间冷暖。如果人人都能以这样的心对待，这个世界会是多么美好！
“自助者天助之”说，只有自助，天才可助之，人不自助，天将弃之。只有不放弃努力，机遇和成功的好运才会降临。不论境况如何艰辛、身份如何卑微、生存如何困难，也不能放弃，不可丧失生活信念，而恰恰需要自助、努力和不辞劳苦的奋斗。《中国诗词大会》参赛者白茹云，不仅以她出色的答题表现还以她的坚强自助赢得了观众们的敬佩之心。她，是一个40岁的农民，命运坎坷，先后经历了弟弟8岁长脑瘤、自己6年前得淋巴癌，在照顾弟弟和自己化疗期间，她从诗词中体会到人生的喜怒哀乐，并用诗词帮弟弟和自己同病魔抗争。她一出场的一句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所展现出来的豁达豪迈，就是自助者跨过所有障碍之后的淡定和胸襟。
“助”是个简简单单的字，可是，它真不简单啊！我们好好地去了解它、理解它、运用它、拥有它吧！
帮助别人的作文五年级
那是上个星期发生的事了，那天放学值完日后我就和林琳一起回家，我们一路走一路说笑。走到牛肉面门口，感觉脚下踩到了一个什么东西，我捡起来一看，原来是一本驾照。
那我们得赶紧找到这个人，丢的人没有驾照就开不了车，一定会着急的。我告诉妈妈这本驾照是在牛肉馆门口捡到的，有可能这个人也住在泰山区，妈妈一听连连点头，妈妈拨打了泰山区居委会的电话，居委会的阿姨一听这个情况，很热情的帮我们查找，可是泰山区并没有这个人。我们又打到了黄山居委会，可是也没有这个人。我和妈妈一下泄了气，不知道该怎么找这个人，我们没了头绪。
这时我拿起了那本驾照，发现里面夹着一张粉色的发票，是张手机发票，上面有一个手机号，我哈哈大笑起来：“真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫!妈妈，你快看，上面有手机号!”我们按照这个手机号拨了过去，一说原来就是泰山去外面的小辣椒川菜馆老板的驾照。我和妈妈都松了一口气，和老板约好明天还驾照。
第二天上学的.时候我和妈妈把驾照还给了叔叔，叔叔摸着我的头说：“谢谢你，你真是个好孩子!”我心里美滋滋的。
五年级我帮助别人的作文
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻……我们坐在教室里，在朗朗的读书声中，我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成肉饼呀！算了，还是别让了。微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：老奶奶，您快坐，快坐。老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
帮助同学的五年级小学六年级作文
她的外表并不出众，但仔细端详，便会发现她的美在一点一点地显露出来。她有一头乌黑发亮的长发，月牙般的眉毛下遮掩着黑葡萄似的眼睛。高挺的鼻子下点缀一张不大不小略为红色的嘴唇。
她很喜欢用手机聊天，每次我见到她是她总是在用手机和她的同学、朋友们在聊天，要说她会不会聊天，她聊天可以破世界纪录的呢！
她很“痴呆”我常常捉弄她，这不我又在捉弄她，“兰波姐姐你喜欢吃桃子吗？”“我不喜欢吃”“啊！你不是属于人类的，因为人类的祖先是猿猴，猿猴喜欢吃桃，你不喜欢吃桃，所以你不是人。”她笑得急忙猛喝水。
她误解人会说sorry，有一次我和她在玩7k7k双人小游戏，她又要看她的“贴吧”，又要看我q信息，又要看我q空间，还要陪我玩双人小游戏。因为我q信息一直在闪，我烦了大骂一声“只知道发发发。”她以为我在说她，其实我在说五年级群。她就说：“你还蛮好，只知道玩玩玩。”我说：“我没说你呢，兰波姐。”她说了声“sorry。”
帮助同学的五年级小学六年级作文
世界是美好的，但这美好不仅要个人的努力，还要许多人的团结，俗话说的好：“众人拾柴火焰高”，这不就是说明了人生活在这世上就要团结。
社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。
在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!
在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下的真打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，她们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。
让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。
五年级作文：帮助他人
我们在很多地方都能感受到“幸福”，生活中，学习中，而我感受到的是帮助他人后的幸福。
我刚升入七年级，周围的一切还不适应，老师还给我配了一位不爱说话的女孩，她叫王园园听别的同学说她很脏，不爱干净，学习差，当我见到她时，我的心凉透了。别的同学见我和她坐一起都在笑，我心里别提有多难受，但也无能为力。
我和她的同桌生活就这样开始了。第一天跟她坐一起，我把凳子往外搬，不想挨她太近，也不搭理他，而她却总是低头不语。她什么地方不会，老师都让我教她，我特别不情愿，可也得照办。我给她讲题讲着讲着起就上来了，你是不知道啊，问她会不会，不回答我，一遍一遍地讲，就是不会，我一气不讲了，她自己在那写写画画，我心软就又开始给她讲了。
我们一个寝室，晚上大家都和她谈心，才知道她母亲脑子有问题，爸爸外出干活常年不回来，跟着奶奶一起过。听地我们都哭了。她告诉我们晚上她爱做恶噩梦，睡不好觉。我们安慰她不要怕，我们会一直在你身边陪你，有什么困难和我们说。同学们对她格外关心。
大家都说自己生活的很开心。觉得自己很有价值，没想到自己也能帮助他人。这就是所谓的“赠人玫瑰，手留余香”。
帮助别人就是帮助自己五年级作文
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。那一天放学后的午时，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。会一开完，我就立刻急冲冲地回到到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。
当我站起来时，发现自我不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自我的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自我了，泪珠大颗大颗地滚了下来。
此时“多谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自我那感激的泪水表达我对她的深深谢意。我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样貌，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。我经过这件事，感受到团体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
五年级作文：帮助他人
我们每个人都有过这样那样的困难，在这时，我们的父母、亲人、朋友都会向我们伸出温暖的手。我们认为那是源于他们与我们之间的亲情和友情。但是对于一些陌生人的帮助，有时我们便想知道为什么，但并不能找寻到合理的解释。
公交车上，一位年迈的老奶奶走了上来，车上已经没有空位让老人家坐了，但售票员在车上喊了一声“有哪位快到站了，能给老奶奶让个座吗”，一位年轻人起身让老奶奶坐下了，老人家连声道谢，年轻人说：“不用谢，没事儿，这是应该的！”
十字路口处，一位盲人叔叔想要过马路，可是看不见路，一直站在路边，一位小学生跑过来挽着叔叔过了马路，叔叔一直向小学生说谢谢，可是小学生说：“叔叔，您不用谢，这是我应该的！”
在一个孤寡老爷爷的家里，两个正在忙里忙外地为老爷爷洗衣服、做饭，还陪老人看电视、聊天。他们不是这位老人的亲人，他们是志愿者，一有时间就会过来照顾老人，让老人真正感受到家庭的温馨，让老人非常开心。每次老人想表达一下对他们的感激，他们就会说：“您什么都不用说，我们是您的孩子，照顾您不是应该的吗？”
应该的！当每一个陌生的好心人向我们伸出援助之手时，他们都会说“这是应该的”！正是因为这么多我们“应该”做的事，才让我们的社会更加和谐。
别人给了我们“应该”的帮助，我们也要还给别人“应该”的帮助，也要去传播这些“应该”的帮助。
为什么呢？因为这一切的一切都是“应该”的，因为我们都是一家人，因为帮助没有因为，因为帮助，不需要理由！
五年级我帮助别人的作文
今天我看妈妈很累，便决定帮妈妈拖地，妈妈教我排着拖，然后我照妈妈教的.方法一心一意的拖地。先拖阳台，我弯着腰，弓着背，拿着拖把一前一后的拖地，最后我把阳台拖得湿乎乎的，很干净，像一面镜子。再拖客厅，客厅有很多灰尘，海！真难拖呀！不过我还是把它拖的一尘不染。然后再拖卧室，卧室更难拖，因为床底下的灰尘我都够不着，只好请妈妈来帮忙，妈妈把拖把伸到床底下，通过我们齐心合力，终于卧室也被我们拖干净了，嗨！真累呀，好想睡睡一会呀！我一想到书房还没拖，立刻打消了睡觉的念头，又拿起拖把来，去拖书房，书房的灰尘比我想象的还要多，有废纸，还有美术课作废的东西……，但是这些垃圾都逃不过我的眼睛。
通过我的努力，家里的每个地方、每个角落统统都被拖了个干净，我心里想：今天虽然很累，但是帮妈妈拖地却很高兴！顿时想到了帮助别人快乐自己，今天才终于明白了这个道理，这么想着，便打了几个哈欠，我爬上床，美美的睡了一觉。
帮助他人五年级作文
我常常听妈妈和老师说：帮助别人，快乐自己。可是，我想不明白，为什么帮助别人，反而快乐自己呢？可是我领略到了，帮助别人快乐自己的真谛！
那天，我骑着车到张一格家去，去的很早，因为是体操比赛，我忙东忙西，忘拿了很多东西，我一看，最重要的椅子我没那，到了张一格家，我苦着脸，说：“怎莫办！我死定啦，”张一格安慰我说：“没事！我借给你！”当时，我就像一条快要渴死的鱼掉到了无边无际“温暖”大海的怀抱，我对张一格说：“谢谢！”
可是，周到了半路，张一格说忘记了带水瓶，我看着它，就像刚刚的我，不知所措，我想了想，张一格让我感受到了惊喜，我就说：“没事！我借你，”张一格对我笑了，虽然他没说什么，但是他的眼神告诉我：“谢谢你”
通过了这件微不主导的小事，我知道了：帮助别人，你就是的快乐者，当你帮助别人时，别人有一天也会帮助你！
帮助别人就是帮助自己五年级作文
我们只有更多地相互问候，更礼貌地走路，更多地微笑，让爱充满我们的生活，才能享受生活的温暖。哪怕是一点爱的行为，只要我们从自己做起，帮助别人，把爱传播给身边的人，就能把快乐留给自己。有这么一件事，深深的印在我的脑海里。
一天中午，天气很热。大家都坐在座位上，静静地看着课外书。教室里非常安静，甚至可以听到针掉下来的声音。大家都在抱怨天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。
突然，一个不在教室的女同学的大水壶被撞倒，水洒了一地。寂静的教室突然炸开了锅，有的同学冲到桌前用扫帚给别人扫水；有人说：“啊！海龙王怎么吐槽成这样？”“调皮”也不甘示弱。他跑过去说：“帅哥，老师说过了几天，居然有人这样撒尿。”
看到这一幕，我的内心极度矛盾。我去拿拖把拖地板。我怕有人笑话我喜欢那个女同学，不拽我心对不起。这时，一个匆匆进来的同学溜了一下，哄堂大笑。我不能再犹豫了。我用干拖把拖着地板上的水。
看到后面来的同学能稳扎稳打、无拘无束地进教室，心里有说不出的幸福，比吃蜂蜜还甜。不知道怎么传到老师耳朵里，被老师表扬了。我也深深记得老师夸我的那句话：“别又好又小，送个人一朵玫瑰，留余香在手。”
五年级作文：帮助他人
我是一个爱帮助他人的小女孩，自从我懂事起，我就一直在帮助有困难的人们，比如扶老奶奶过马路，在公交车上给长辈让座。每一次帮助不仅让他人拥有了许多快乐，自己也拥有了快乐。爱帮助人是一种美德。
今天我就来讲讲我的几次帮助人的经历。
那是一个星期天的早晨，我要去上兴趣班，出门时我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我长大了，今天我自己去上课，你们安心上班，我不会有事的。”
我走到公交车站，车刚好来了，我一蹦一跳地上了车，拿出公交卡，刷完之后找了一个空位坐了下来。因为那时叔叔阿姨们都要去上班，所以我找了半天才找到。
刚坐下，一对爷爷奶奶上了车，我笑眯眯地走到他们面前，伸出小手，把他们扶到我刚才的座位前。“哎，正好！”我对面的小朋友要下车了，我对两位老人说：“来，奶奶，您坐我的位置，爷爷您坐刚刚那个小朋友的位置。”
他们刚坐下就对我说：“谢谢你小朋友，你可真乖呀！你长大一定会像我们的孩子一样善良，成为社会上的好人！”我听完便对他们说：“给您让座是我应该做的，这是中华传统美德呀！”
不久，我到站了，下车时我高兴地向爷爷奶奶挥了挥手，他们用慈祥的目光看了看我，还向我微笑了一下，我便去上课了。
记得还有一次，我要和爸爸一起去放风筝。走到马路上，我和爸爸看见一位老奶奶正准备过马路，我便对爸爸说：“爸爸，我去扶老奶奶过去吧。”爸爸向我微笑着点了点头说：“去吧，好孩子。”我走到老奶奶的面前，对老奶奶说：“奶奶，让我来扶您过去吧。”她向我点了点头表示同意。放完风筝我回家看品德书时，看见了一句：爱帮助别人的人，一定能乐趣无穷！
怪不得我这么快乐，原来因为我喜欢帮助别人呀！
五年级作文：帮助他人
和煦的春风随着青春的脚步来到我班同学的身边，轻轻的抚摸着我们的脸颊，令每个人的心中都是如此温暖与快乐。
回首近年来，我们八（1）中队的“活雷锋”真是数不胜数。队员们为中队增添了色彩，增添了光芒。
我们的中队中的队员都散发着青春的活力，与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——xxx，每当有队员遇到不开心，或成绩考差的时候，她都很热情的帮助队员，安慰队员，使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海，重新振作起来。勇敢的面队现实，她对每一位队员都是那样的无微不至，真是一位白衣天使。
其实这种助人为乐的精神一直飘散在整个校园。瞧，这不我们班的“小老师”xxx又在耐心的教着一个队员，只见她拿着笔不停的写来写去，时不时还问其他队员是否听明白了。那位队员也在非常的配合着，点着头。正是“小老师”的认真与队员的努力学习，是许多队员们的成绩都稳定上升。
大家要是能来参观一下我们的班级的话，你可以发现班级充满着绿色，充满着生机，使班级如此充满着绿益盎然，都要归功与xxx队员。她无私的奉献，使队员们生活在一个温馨的环境。
在温馨的环境中，怎么可以少了高雅的艺术呢？我们的班长xxx就在黑板报上添上这神奇的一笔，她总是将黑板报出得有声有色，五彩缤纷，也总在为中队的策划中出谋划策，让中队更加美好与和谐。
当然，班中有时也会发生一些碰撞的事情。就有一次，有一位队员在跑步时不小心摔了一跤，导致他的左手骨折，非常的不方便。这时，xxx队员就每天帮他拿饭。每天都坚持着，毫无怨言，任何风雨都阻挡不住他的脚步。
其实，我班的好人好事远不止这些，在这就不一一指出了，希望能继续做一个“活雷锋”，传扬中华的好品德。帮助他人，快乐自己，才是我们每个队员的追求。
五年级我帮助别人的作文
今天我又做了一件有助于他人的事情，那就是我扶起了摔倒的小弟弟。
今天下午一辆辆骑车在宽阔的马路上闪电般飞奔着，来来往往人们在马路两侧行走，突然间有个小弟弟摔倒了在马路边，我飞快地跑了过去，把小弟弟扶起来，随着我的一声问候：你没事吧，一辆大车呼啸而过，小弟弟回答大哥哥谢谢你我没事，我不由自主的惊叹了一下好险啊。
我们要多多帮助别人，当然我们需要帮助时，别人才会帮助我们。
帮助他人五年级作文
美术课，我又在翻找美术资料。
唉呀！马克笔忘带了，我心里想着，可总要想个办法。我观望四周，看见了一位同学有马克笔，我拍了一下那个同学的背，她疑惑的问我“有事吗？”我有些急，“你能借我一下马克笔吗？”可她却说她的笔没水了，不能借我。不想借就直说嘛，干嘛要找借口，我心里暗暗想。我失落地东张西望，希望还有人能帮我。这时，一个身影把马克笔递给了我，我很感谢她，她却说没什么啦，举手之劳啦，我和她纷纷露出了笑容。
中午我们一群同学在玩抓人，“嘿嘿，要抓住你了！”一个同学被抓住了。啊，那个同学摔倒了。我们急忙扶着他，拖着沉重的身体缓缓走向医务室，幸好那个同学腿上的伤很轻，简单包扎一下就可以走了。他又能跳，能跑了，他很开心，我们也很开心。
原来帮助别人和被人帮助都是这么愉悦的呀。
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帮助别人就是帮助自己五年级作文
记得有一次，我们去金顶山玩。上山时经过吊桥，我轻松地从上面走过去，像兔子一样跳跃地走了好几次，真有趣！
看到这个时候，一位老人摇摇晃晃地吊桥上，手里拄着拐杖，老人周围没有人照顾。这时，我又看到一个小学生，看起来很淘气。他一边自言自语一边用力地跳到吊桥上。暂时吊桥剧烈晃动，老人更加恐慌。
我看到情况，匆匆忙忙地帮助老人，轻轻地安慰他恢复心情，等吊桥稳定下来再帮助他。那个小学生还很懊悔，又跳起来，被我严厉的眼睛拦住了。
通过吊桥，对老人说:“爷爷，你不必惊慌，先坐下休息吧。”“非常感谢你。”老人感谢地说。
我去那个小学生身边，对他说:“你知道这样做很危险吗？”“知道。”他对不起低头了。“那为什么这么做呢？”我接问。“因为很开心。”他看起来更尴尬，声音也很小。
他来到老人身边，恭敬地鞠躬，说:“对不起，爷爷，我再也不做了。”爷爷温柔地笑着:“知道错误是个好孩子！”又对我说:“你也是个快乐的女孩！”我们听了，异口同声地说:“谢谢你。”