朗诵大赛心得范文（14篇）

心得体会是一个记录自己成长轨迹和思考历程的重要方式，可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式。以下是一些来自不同领域的心得体会范文，供大家参考借鉴。

英语朗诵大赛心得体会

英语朗诵大赛是一项激励学生广泛学习英语的活动，旨在培养学生的口语表达和表现能力。近期，我有幸参加了一次英语朗诵大赛，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的感悟，希望能够给正在准备参加朗诵比赛的同学们一些建议和启示。

第二段：对比自身优势和不足。

在朗诵比赛之前，我对自己的英语基础有一定的自信，但也清楚地意识到自己在语调、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我积极寻求改进的方法。我录制了自己的朗诵，并反复听、模仿，不断纠正自己的发音问题。在发音方面，我也向老师请教了一些技巧，并多找了一些朋友给予反馈。通过不断地反复练习和改进，我逐渐提高了自己的口语表达能力。

第三段：赛前准备与技巧。

参加英语朗诵大赛前，我首先精选了一首自己喜欢的英文小诗，深入理解了诗歌所表达的内容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我将诗歌分段学习，逐字逐句背诵，并注重调整语调和表达情感。此外，我也多次排练，尽量模拟比赛时的紧张氛围，提前适应比赛场地和灯光效果，以免出现突发状况。这些准备工作让我在比赛中信心十足，并且有能力展现自己的实力。

第四段：比赛经历与感受。

在朗诵比赛当天，我紧张而兴奋地上台。比赛开始后，我全情投入，尽力展现自己的朗诵技巧和情感表达。看到观众们认真聆听，我感到非常鼓舞和满足。尽管在朗诵过程中有些小失误，但我及时调整了心态，凭借自己的努力和准备走完了所有的台词。在这个过程中，我也学会了沉着应对突发状况和调整自己的情绪。最后，我以自己的真诚和努力获得了评委的认可，并取得了不错的成绩。

第五段：总结与启示。

通过这次英语朗诵大赛，我深刻认识到朗诵不仅是一种技巧的表演，更是一种情感和文化的传达。在学习英语朗诵的过程中，我提高了自己的语言能力和口语表达能力。同时，我也学会了良好的准备和应对能力，以及在大众面前展示自己的勇气。这次比赛对我来说是一个重要的里程碑，它不仅带给我成就感和自豪感，更是激励我更加努力学习英语的动力。

总的来说，英语朗诵大赛是一次宝贵的经验，它不仅激发了我对英语学习的热情，也使我更加自信地面对挑战。我相信，只要坚持努力学习，积极参加这类活动，我们的英语水平一定会有所提高。同时，我们也应该在准备朗诵比赛时重视语音、语调等基础技能的训练，提高英语自我表达的能力。朗诵大赛不仅能够培养我们的英语口语能力和自信心，同时也能够激发我们对英语文化的兴趣。让我们积极参与，努力展示自己，共同进步！

英语朗诵大赛心得体会

英语朗诵大赛是大学生中广泛参与的一项英语活动。在此次大赛中，我有幸参与并取得了一定成绩。通过这次经历，我对英语朗诵有了更深入的了解，并收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：准备过程。

参加英语朗诵大赛需要经过一系列的准备工作。首先，我选择了一篇有趣而又有深度的演讲稿。然后，我花费了大量的时间进行理解与背诵，并同时不断地进行口语练习以提高语音语调的准确性。此外，我也积极参加了学校组织的英语角活动，与其他同学进行对话交流，提高我的口语表达能力。这个准备过程需要耐心和坚持，但最终对我的提高非常有帮助。

第三段：参赛经历。

参加英语朗诵大赛期间，我体验到了与其他同学的竞争和压力。虽然刚开始时我感到紧张，但经过几轮的比赛后，我逐渐适应了比赛的节奏，并且表现出了较好的发挥。在参赛过程中，我结识了许多优秀的对手，也认识到了自己的不足之处。每场比赛后，我都会反思自己的表现，并总结经验教训，以便更好地调整和提升自己的表现。

第四段：收获与成长。

参加英语朗诵大赛让我收获了许多宝贵的经验和成长。首先，我在准备过程中学会了如何选择合适的演讲稿，并将其背诵得流利自然。其次，通过与其他同学的竞争和交流，我发现了自己的不足之处，并认识到了提升口语表达能力的重要性。同时，我也学会了如何控制自己的紧张情绪并在舞台上自如地表达。这些收获和成长不仅对于我的英语学习有益，也对我今后的发展起到了积极的意义。

第五段：总结与展望。

通过参加英语朗诵大赛，我不仅获得了语言能力的提升，还锻炼了我处理压力和竞争的能力。这次经历让我更加深刻地明白，只有通过不断地努力和实践，才能真正提高自己的语言表达能力和沟通技巧。在今后的学习和生活中，我将继续保持对英语学习的热情，不断提高自己的口语表达能力，并且积极参加各种英语交流活动，以进一步提升自己的语言水平。

总的来说，参加英语朗诵大赛是一次非常难忘且有意义的经历。通过这次比赛，我不仅增加了对英语朗诵的了解，也提升了自己的语言表达能力和沟通技巧。这对我今后的学习和发展都具有积极的影响，我将继续以此次经历为动力，不断提升自己的英语水平。

英语朗诵大赛心得体会

第一段（引言）：英语朗诵大赛是一个展示自我能力和提升英语口语水平的绝好机会。参加这样的比赛可以锻炼自己的演讲技巧，展示自己的英语语言能力。我不久前参加了一场英语朗诵大赛，并获得了第一名的好成绩。在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验和心得体会，这对我的英语学习以及自信心的培养帮助很大。

第二段（参赛准备）：为了参加英语朗诵大赛，我事先做了很多准备工作。首先，我选择了一篇适合我水平和兴趣的英语演讲稿。然后，我花了大量的时间阅读这篇演讲稿，并学习其中的高级词汇和词组，以便更加自信地将其背诵出来。此外，我还请了一位英语老师帮我纠正语法错误和发音问题。通过这些准备措施，我能够更好地展示自己，并在台上自信地发表演讲。

第三段（参赛经历）：在英语朗诵大赛中，我度过了很特别的一天。尽管紧张，但我用力克服了自己的不安，并按计划逐字逐句地背诵了我的演讲稿。当我站在台上的时候，我感到一种兴奋和自豪，这是我之前从未经历过的感觉。我想要展示自己的最好一面，所以我朗诵时用着自然而流畅的语调，并尽量保持良好的姿势和眼神接触。整个过程中，我尽力让自己保持镇定和自信，并成功地把我对该演讲稿的理解和感受传达给了听众。

第四段（比赛收获）：这场比赛给了我很多宝贵的收获。首先，它提高了我的英语口语水平。通过背诵和演讲，我锻炼了自己的语音语调，提高了发音的准确性，并且学会了在演讲中更好地组织思路和表达自己的观点。其次，比赛加强了我的自信心。站在台上，面对众多观众，我学会了掌控自己的情绪和紧张感，用自信和微笑面对挑战。这让我对自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑战。最重要的是，我从这场比赛中认识到了坚持和努力的重要性。只有通过不断地练习和准备，我才能在比赛中取得优异的成绩。

第五段（总结）：通过参加英语朗诵大赛，我收获了很多。不仅提高了自己的英语口语能力，还培养了自信心和坚持不懈的精神。我鼓励每个对英语学习和演讲感兴趣的人都参加这样的比赛，因为在这个过程中，你会学到很多东西，不仅对英语学习有所帮助，而且对你的个人成长和发展也有积极的影响。总而言之，英语朗诵大赛是一次难忘的经历，我将永远铭记在心，并将继续努力提高自己的英语口语能力。

朗诵大赛策划书

活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：? 给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。? 丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。? 切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。? 给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：

报名 初赛 15人进入决赛 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖

活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：

领取号码牌 在报名处领取并填写报名表 按顺序进入初赛 自我介绍 朗诵指定篇目

(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)

(2)普通话标准，吐清晰;(2分)

(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)

(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)

(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：xx年5月20日

二、比赛地点：三号教学楼501教室

三、比赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

八、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

九、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

朗诵大赛心得体会知乎

第一段：引言（100字）。

在大学期间，我参加了一场朗诵大赛。不仅仅是为了锻炼自己的演讲能力，更是为了挑战自己的勇气和自信心。在参赛过程中，我通过向知乎上的朗诵达人请教，从他们那里获得了许多宝贵的经验和建议。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：准备工作（200字）。

在准备大赛时，我首先研究了比赛要求和朗诵的题目。然后，我开始寻找知乎上的朗诵专家。通过阅读他们的回答和文章，我了解到了朗诵的基本技巧、语言表达和情感传递等方面的要点。我还从他们的经验中获得了一些实用的建议，如如何自信地面对观众、如何有效地控制声音和节奏等。这些知乎上的分享对我在准备期间非常有帮助。

第三段：演讲过程（300字）。

在比赛当天，我按照从知乎上获得的建议进行了充分的准备。我集中注意力，深呼吸，试图控制自己的紧张情绪。我努力让自己的表情、姿势和声音都能与朗诵的内容相匹配。这是一个忙碌又紧张的演讲过程，但是我始终保持冷静和专注。当我看到观众们专注地听我演讲时，我感到一种前所未有的骄傲和满足感。

第四段：体会总结（300字）。

通过参加这次朗诵大赛，我意识到朗诵不仅仅是学习一些演讲技巧，更是一种表达自己思想和情感的方式。知乎上的朗诵达人们给了我无尽的启发和支持，帮助我在演讲中更好地传递自己的情感，更好地与观众进行沟通。此外，知乎上的朗诵专家们还教会了我如何理解和解读文学作品，让我对文学欣赏产生了更深的兴趣。

第五段：成果与展望（300字）。

通过这次朗诵大赛，我不仅收获了自信和勇气，还结识了一些志同道合的朋友。我也通过知乎平台分享了自己的经验和心得，希望能在朗诵爱好者中间起到一点点的推动作用。未来，我打算继续深入学习朗诵和演讲的技巧，提高自己的水平，希望有机会参加更多的朗诵比赛，不断挑战自我，展示自己的才华和魅力。

通过参加朗诵大赛，我不仅仅从知乎上获得了宝贵的建议和经验，更发现了朗诵这个独特的表达方式。在知乎上与朗诵达人的交流中，我得到了很多新的启发和见解，对朗诵和文学的理解有了更深刻的认识。在未来的学习和演讲中，我会继续借助知乎及其他平台的力量，不断提高自己的才艺，展示自己的魅力。

朗诵大赛开场白

朗诵大赛主持词

秋天是浪漫的季节，秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意；而那些奋发我们前行的红色诗歌，在岁月的流逝中，犹如一股美妙的清泉，时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约，一起参加由和沧州国学院共同主办的迎国庆，红色诗歌朗诵会，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游，赞颂我们伟大的祖国!

下面为大家介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位领导，各位来宾，他们是：

学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长：

学者、教授、国学院常务院长：

学者、教授、国学院副院长：张。

学者、教授、国学院办公室主任：孙。

国学院副院长、秘书长：杨。

学者、教授、国学院开发部部长：张。

学者、教授、国学院外联部部长：张。

教授、国学院外联部副部长：王（女士）。

国学院宣传部副部长：郎。

国学院开发部副部长：刘。

让我们以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。

朗诵大赛主持词

合：大家好!

男：诗歌是我国一颗耀眼的明珠。

女：诗歌是我国文明的精神支柱。

男：正是因为有了诗歌，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中对祖国的赤胆忠心。

女：才有了李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中对人生的无奈感慨。

男：诗歌既可以抒写对英雄的赞美，对祖国的热爱，也可以教育我们遵守社会秩序，弘扬社会美德。

女：是啊，今年的三月五日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召五十周年纪念日，今天我们相聚在这里，一起诵读诗歌缅怀这位逝去的英雄。

男：为了落实濮阳市教育局、文明办开展“讲文明、守秩序、爱濮阳”主题活动和“学雷锋树新风促发展”主题教育活动的要求，今天，我们濮阳市第五中学的全体师生在这里隆重举行“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

女：这次比赛经过年级段的预赛，最后共有学生组24个作品进入今天决赛。今天这些选手将在这个舞台上展示风采，一决高下。

男：首先我非常荣幸地为大家介绍光临本次比赛的各位领导和嘉宾，他们是：市教育局纪检书记、党组成员乔明福，副调研员魏胜先，基础教育科一科科长田奎山，直属党委专职副书记王章喜，市“一创双优”第九督导组联络员、基础教育二科副科员洪霞。让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

女：下面我为大家介绍担任这次比赛的各位评委老师，他们是：

邵忠泽、翟风格、郭文胜、高艳霞、刘念杰、王红玉、张红霞，也欢迎你们!

男：在比赛开始之前，我先宣布一下我们的比赛规则。我们的比赛当场打分当场亮分，选手朗诵完后，评委当场打分，由主持人当场报分。先上场的三个作品朗诵结束后，打三个作品的分数。此后，前一个作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分为所有评委打出的分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

女：朋友们，让我们一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情吧!

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

合：现在开始!

节目串词。

1、女：首先第一个上场的是来自10级2班的张业伟、李嫣然，他们朗诵的作品是《青春中国》，请2号选手做准备。

2、在英雄辈出的今天，有人说雷锋精神已经过时了，不用再学习雷锋了，你是这样认为的吗?下面请欣赏由10级6班的赵振楠、武晓寒、杨志强、王亚迪为大家朗诵的《雷锋精神与上帝共存》，请3号选手做准备。

3、雷锋从来没有离开过我们，雷锋身上所表现出来的奉献精神，是我们中华儿女最值得骄傲的高尚品格。接下来请欣赏诗朗诵《我的祖国》，朗诵者：12级1班的翟一凡、赵月琳，请4号选手做准备。

4、感谢12级1班的同学激情澎湃的朗诵，让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛，永远焕发青春和活力。下面有请12级3班张兆滢、盛泽玺、宋文栋为大家朗诵《雷峰颂》。请5号选手做准备。

5、现在公布前三个选手的得分情况，一号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是分。二号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分，三号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分。下面上场的是11级8班李杲涵、樊静慧、张志远、王磊，他们朗诵的作品是《壮哉，青春》。请6号选手做准备。

6、去掉一个最高分，去掉一个最低分，4号选手的最后得分。接下来有请11级6班石晓威、赵君丽朗诵《青春中国》，请7号选手做准备。

7、去掉一个最高分，去掉一个最低分，5号选手的最后得分。下面请欣赏诗朗诵《腾飞吧祖国》，朗诵者：10级8班侯晓威、郭赛威、李浩然等。请8号选手做准备。

8、去掉一个最高分，去掉一个最低分，6号选手的最后得分。接下来有请12级5班范珂梦、张洁为大家朗诵《怀念雷锋》，请9号选手做准备。

9、去掉一个最高分，去掉一个最低分，7号选手的最后得分。下面请欣赏《雷锋颂》，由10级7班张德鹏、张梦欣、申晓宇等为大家朗诵。请10号选手做准备。

10级4班聂凯豪、张书源为大家朗诵《雷锋颂歌》，请11号选手做准备。

11、去掉一个最高分，去掉一个最低分，9号选手的最后得分。下面是12级8班陈雪、朱德旭等为大家带来的朗诵《雷锋之歌》，请12号选手做准备。

12、去掉一个最高分，去掉一个最低分，10号选手的最后得分。接下来请欣赏诗朗诵《一个永恒的名字——雷锋》，朗诵者是来自11级1班史新港、王绮玥、康普智、王亚静，请13号选手做准备。

13、去掉一个最高分，去掉一个最低分，11号选手的最后得分。在中国的传统美德中对父母的孝顺是最重要的，也是我们中华文明的重要组成部分，下面欢迎11级5班刘楠楠、陈若凡、程似锦，他们朗诵的作品是《母亲》。请14号选手做准备。

14、去掉一个最高分，去掉一个最低分，12号选手的最后得分。请欣赏诗朗诵《我爱你中国》，有请12级7班邵星星田梦瑶，请15号选手做准备。

15、去掉一个最高分，去掉一个最低分，13号选手的最后得分。下面是12级6班朱点点、许嘉薇为大家带来的朗诵《学雷锋》。请16号选手做准备。

16、去掉一个最高分，去掉一个最低分，14号选手的最后得分。下面是11级7班王孜欣、陶双洋、张梦琦、孟垂升为大家带来的朗诵《中华少年》。请17号选手做准备。

17、去掉一个最高分，去掉一个最低分，15号选手的最后得分。下面是11级3班孙昭宇、季雪茹、常雅涵为大家带来的朗诵《一个永恒的名字——雷锋》。请18号选手做准备。

18、去掉一个最高分，去掉一个最低分，16号选手的最后得分。下面是10级3班李婷、丁力为大家带来的朗诵《我深深爱恋的祖国》。请19号选手做准备。

19、去掉一个最高分，去掉一个最低分，17号选手的最后得分。下面是10级5班苏梦珂、赵紫依为大家带来的朗诵《雷锋时代的旗帜》。请20号选手做准备。

20、去掉一个最高分，去掉一个最低分，19号选手的最后得分。下面是12级4班李心如、宗书奇、宋青秀为大家带来的朗诵《文明之美》。请22号选手做准备。

女生：比赛进行到现在，我们的选手已经全部朗诵完毕，现在计分员正在进行最后的总分工作，在这一段时间里，让我们共同欣赏几个同学们表演的节目。

下面请欣赏由10级1班的王曦、黄瑞铭给我们演唱歌曲《樱花草》。

接下来有请10级7班的张梦欣给我们带来的歌曲《握不住的他》。

有请11级5班马亚雯、申百莹给我们演唱歌曲《偏爱》。

下面请欣赏12级2班孔凡淇、杨秋萍表演精美舞蹈《登上舞台》!

让我们用热烈的掌声欢迎我们学校最具影响力的街舞组合表演《onlyone》!

男生：感谢同学们的精彩演出，让我们今天的比赛现场再次掀起一个高潮。马上我们就要进入最激动人心的颁奖环节，首先，我要公布23、24号选手的得分情况，23号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，23号选手的最后得分。24号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，24号选手的最后得分。

领奖顺序。

女：经过评委认真细致的打分，这次朗诵比赛荣获得二等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：荣获一等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：本次朗诵比赛荣获二等奖的辅导老师是，;，;，;，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：赛荣获一等奖的辅导老师是，;;，，;，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的辅导老师是，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

结束词。

女：诗歌，让我们陶醉。

男：诗歌，让我们震撼。

合：诗歌，让我们思想升华。

女：诗歌的余韵，在我们心中回荡。

男：这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的激情，更能掀起我们学习雷锋的热潮。女：这次的诗歌朗诵会，我们深深体会到了诗歌的魅力，更能激起我们践行“讲文明、守秩序、爱濮阳”活动的热情。

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛到此圆满结束，再见!

女：再见!

朗诵大赛主持词

刘：儿时李白，面对一轮皎月，留下千古名篇：

合：小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。

赵：美丽春天，诗圣杜甫写出了千古佳句：

合：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

刘：长风破浪会有时，

赵：直挂云帆济沧海。

刘：终于看到庐山真面目。

合：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天！

赵：万亩桃花，万家酒店，

刘：善意的谎言挡不住兄弟情深！

赵：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

刘：今天，我们畅游在经典美文的海洋，

赵：走近圣贤，与圣贤为友；

刘：诵读经典，与经典同行。

赵：愿五千年文化瑰宝，大放异彩，

刘：愿中华少年。

合：豪情满怀，再谱新篇。

朗诵大赛主持词

女：亲爱的同学们。

合：大家好！

女：9月我们告别了高一，告别了我们的朋友和老师。

男：我们相聚在这里二年七班。

女：献给我们的青春。

男：总以为青春是一簇火，光彩而热情。

女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨。

男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，

女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，

男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。

女：：青春是一首诗，只一句就百转千回。

男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开。

女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的'痕。

迹

合：下面我宣布高二七班诗歌朗诵大赛现在开始结尾。

女：为我们的今天谱写更美的篇章。

男：不久的将来我们还会分开，但今天将成为我们七班人的共同回忆。

合：愿我们的青春更加美好。

下面我宣布高二七班诗歌朗诵大赛到此结束。

朗诵大赛策划书

三号教学楼501教室。

1001班全体同学。

学生会主席马凯、广播站成员。

1001班全体班委。

李子亚。

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)。

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)。

能代表不同时代的不同流派，不同风格。

普通话和硬笔书写各选出班级前三名。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的.重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

朗诵大赛主持词

女：各位团员青年朋友们。

合：大家好！

男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

……。

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息；立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

女：接下来表演和表达共占7.5分，其中感情真挚饱满，准确把握作品内涵（2分）；语音标准，吐字清晰，表达自然流畅（2分）；有声语言节奏把握得当，富有音韵之美（1分）；着装大方得体，仪态端庄自然（1分）；舞台表现力丰富，浑然一体（1.5分）。

男：最后创新能力占0.5分，其中能辅以适当的`配乐或其他辅助手段，增强对作品的表现力（0.3分）；原创作品（0.2分）。

女：满分为10分，评委打分以8.00分为基础分；打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位；五位评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出平均分。请评委用当场亮分的方式为参赛选手打分，前三位选手的得分将在第三位选手参赛完毕后依次亮出。

男：朋友们，我宣布曲靖市直团工委“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现在开始。首先请欣赏……带来诗歌朗诵《中国梦》。

女：一首《中国梦》道出了中华儿女共同的心声，三位选手的朗诵更传达了她们对这首诗的理解和领悟，谢谢三位的表演。接下来我们将要听到的是一首描写南方飞雁南渡，、渔歌唱晚情景的诗歌。请欣赏……为大家带来《南方的夜》。

男：说到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的爱情，传说九百九十九朵玫瑰就寓意了天长地久的爱情，那么一万朵玫瑰又象征什么呢？让我们在接下来的这段朗诵中去寻找答案。请欣赏……给大家带来《一万朵玫瑰盛开》。

女：一万朵玫瑰盛开，象征的是对中华崛起的企盼，热爱祖国的主题也是今天我们参赛选手当中被选择最多的主题，让我们尽情抒发对祖国母亲的赤子之心。现在先让我们来看看前三位选手的得分情况。

女：接下来我们将欣赏到的同样是一首爱国诗篇，有请公……为我们朗诵《我们爱你啊！中国》。

……。

女：我印象最深刻的是这些措辞优美的诗文，配上选手们力求完美的表现形式，可以说是让文学变得立体化了，更加具有感染力。

男：对，这就是朗诵艺术的魅力，它不但是口语交际的一种形式，更是把文学语言转化为有声语言的一种艺术创作过程。

女：通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力。在评委们计分的这段时间里，我们要有请一位朗诵艺术的专家……对我们今天的比赛进行点评，有请。

……。

男：感谢张老师的精彩点评，让我们对朗诵艺术又有了更深入的了解。

女：我们也希望通过这次比赛，让朗诵这门独特的艺术形式吸引更多的团员青年参与进来。

……。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：诵读千古美文，传承华夏文明。在新中国成立61周年即将到来之际，让我们用今天的精彩表现为祖国献礼！

男：尊敬的各位领导、各位来宾，由市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”决赛到这里就全部结束了，再次感谢各位的光临。

女：朋友们，再见！

朗诵大赛策划书

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

六、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

七、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

一、活动名称：即兴演讲

二、活动主题：

比一比，赛一赛，看谁说的妙!

三、活动背景：

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

四、活动目的：

1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.

2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;

通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。

3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

五、活动内容：

同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4我们大学生谈谈食品安全问题。

5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选

7怎么看待大学生的不文明现象?

六、活动要求：

1.演讲内容积极健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级积极参加;

七、制定评分细则：

要求

主 题 30分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

语言表达30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

艺术表现 25分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

演讲效果15分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

八、活动安排：

1、活动时间：xx年5月11号

2、活动地点：教三a—310

3、参与人员：各班级同学

九、活动流程：

1、宣布会场纪律

2、介绍来宾,评委。

3、主持人宣布演讲比赛正式开始。

4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。

5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。

6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。

7、全部选手比赛完毕,主持人小结。

8、点评。

10、为获奖选手颁奖。

11、宣布比赛结束。

12. 赛后事宜：清理场地，共同负责。

十、活动宣传：

海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;

十一、评委邀请

大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐

十二、奖项设置

个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;

十三、活动预算

荣誉证书12元

课堂笔记10元

十四、组织机构

策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社

协办单位：大学生社团联

赞助单位：第一范文

附：报名表

姓名

班级

联系方式

附：评分表

姓名：

班级：

总分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

主 题 30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

语言表达30分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

艺术表现 25分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

演讲效果15分

关于即兴演讲通知

为了调动同学的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应，深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。

一、要求如下：

1.演讲内容积极健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级报名中选1-2同学参加;

1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

5请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选)

2,以下题目为现场抽取：

1文明应不应该用法律来规范;

2你是怎样看待传统文明与现代文明的;

3说说你是打算怎么渡过大学生活。

活动时间：xx年5月11号 活动地点：教三a—310

请每班级参加同学积极准备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。希望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。

主办：机电工程学院妙语演讲社

协办：大学生社团联

朗诵大赛主持词

雅言传承文明，经典浸润人生！

尊敬的各位领导，各位评委老师：大家上午好！

中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。

今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！

在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的.有关领导和嘉宾，他们是：

民族小学副校长：丁伟。

政教主任：刘淑琴。

关工委主任：谢佳杉。

让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！

下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求：

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。

2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。

有请一号选手表演，二号选手做准备。

下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。

下面公布一号选手得分：三号选手最后得分分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。四号选手做准备。

下面公布二号选手得分，二号选手最后得分分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。

下面公布三号选手得分，三号选手最后得分分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。

下面公布四号选手得分，四号选手最后得分分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。

下面公布五号选手得分，五号选手最后得分分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。

下面公布六号选手得分，六号选手最后得分分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。

下面公布七号选手得分，七号选手最后得分分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。

下面公布八号选手得分，八号选手最后得分分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。

下面公布九号选手得分，九号选手最后得分分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。

三：公布比赛结果：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；

悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉；

诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。

腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。

让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，

愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！谢谢。