教案中包含的内容是经过教师精心思考和准备的,以确保教学过程能够顺利进行。希望以下这些幼儿园教案范文能够对广大教师编写教案时有所帮助,提高教学质量。
幼儿园消防安全教案
自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
一、谈话,回忆消防的相关知识。
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)。
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领。
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在。
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的.?
4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)。
三、设计安全出口标志。
1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)。
四、逃生演习活动。
1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
幼儿园消防安全教案
活动目标:
1.了解火中逃生自救的基本方法。
2.初步了解消防的小常识。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备:
1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。
2.物质准备:消防灭火视频。
活动过程:
1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。
师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?
2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。
(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?
(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。
3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。
小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。
活动延伸:
1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。
2.游戏活动:开展角色游戏"火警逃生",让幼儿经一部掌握自己的方法。
幼儿园消防安全课教案
1、了解火与人类的.密切关系,知道火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)。
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)。
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
1.家庭用电。
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
6)、不要用老化的电源。
2.安全使用煤气。
1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。
防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题:
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
1、火警电话“119”拨通后,要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品,说明报警人地姓名和电话号,报警后,安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。
2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门。
3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。
4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延。
1、干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出。
2、1211灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,压杆就使密封间开启,在氨气压力作用下,1211灭火剂喷出。
3、二氧化碳灭火器:使用时,先拔掉保险销,然后握紧压柄开关,二氧化碳即可喷出。
如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;。
3、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;。
4、遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生;。
7、充分利用阳台、天窗等进行自救;。
8、处在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品,夜间则打手电,发出求救信号。
发生火灾不用慌,分清火情找主张。
油锅着火不用水,锅盖盖上火灭光。
衣物着火快浇水,电器着火拔电源,
同时拨打119,消防官兵帮大忙。
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
幼儿园的消防安全教案
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带。
一、导入部分。
1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生。
出示图片。
1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
3、教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)。
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)。
3、教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸。
师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
幼儿园119消防安全教案
中班安全教案《消防》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中,让幼儿结合日常生活,知道一些消防常识,知道消防电话119,并初步了解什么是消防,有初步的自我保护意识,快来看看幼儿园中班安全《消防》含反思教案吧。
1.知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2.结合日常生活,知道一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
1.经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关"消防"的图片、资料。
2.材料准备:消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。
1、出示玩具消防车,吸引幼儿兴趣。
师:这是一辆什么车?它的用途是什么?
2.出示人为火灾、自然火灾师图片,教师介绍发生火灾原因。
师:小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下。
3.师幼共同讨论逃生办法师:那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?
4.小结。
(1)发生火灾时应该设法逃离现场。
(2)知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
逃生时要用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。
幼儿园消防安全教案
:
(一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样?2、幼儿讨论发言,教师小结。
小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。
(二)讨论预防火灾发生的'方法。
1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。(5)不能随便完电,插头,插座等。
(四)逃生演习。
幼儿园消防安全的教案
1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆,并能说出它们的特殊标志和不同作用,新教案。
2、能记住特殊功能车的求救号码,懂得不能乱打求救电话。
3、激发幼儿表述愿望,能大胆正确地表达自己的见解。
消防车、救护车、警车的图片一份,各种玩具车若干。
一、幼儿随着音乐进入活动室。
二、师:小朋友你们今天早上是怎么来到幼儿园的呀?
你们还认识什么样的车?(启发幼儿说出各种车及其作用)。
今天老师也给小朋友请来了很多车,想认识它们吗?(谁来告诉老师你刚才玩的是什么车)。
小结:车辆的种类很多,各种车辆的作用也都不一样。
三、认识特殊功能车的外形及特殊作用。
消防车(演示课件)师:快看,这里发生什么事情了?(火灾)该让哪种车去帮忙呢?
1、消防车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用,教案《新教案》。
小结:消防车是救火用的汽车。车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
话119及消防车救火。
小结:当发生火灾时,拨打火警电话119,消防队员立即驾驶消防车,一路发出“呜――”的警报声,沿途的行人和其他车辆一律让路,让它尽快赶到现场灭火,保护人民的生命和财产。
1、救护车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志,车头和车门的特征及用途。
小结:救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。一般是白色或绿色,车身两旁和后面车门上都有红十字标志,车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面,便于担架的进出。
2、急救电话120师:有人需要马上送医院该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打120及救护车救人。
小结:当有危急病人时,拨打急救电话120,救护车会立即出发,一路上响着警报,其他车辆都让路以便让救护车尽把病人送到医院。
警车(演示课件)师:不好了,小偷进家了,该怎么办?
1、警车的外形特征(演示课件)引导幼儿观察警车。
小结:警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。没有固定车型,车牌有专门的标记。车头上面装有报警器。
2、拨打电话110有小偷必须立刻报警,该拨打什么电话呢?(演示课件)引导幼儿观察拨打110及车行动。
四、游戏巩固。
1、辨别警笛声,加深幼儿对车辆的了解。
2、提问;专用号码能不能随便乱打?打错了会怎样?
3、出车——幼儿找一辆自己喜欢的玩具车,在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动(结束活动)。
幼儿园消防安全教案
活动背景:
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。
活动目标:
1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:
1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
幼儿园消防安全教案
活动目标:
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的`参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
活动设想:
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?
教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结。
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?
(1)如果发生火灾了,该怎么办?
教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:湿毛巾要折叠6―8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
幼儿园消防安全教案
活动目标:
1、通过操作获取有关火的具体经验,知道火能发光、发热。
2、通过观看录象“神奇的火”,了解火对人们的用处和危害。
3、大胆用语言表达自己对火的认识。
活动准备:
蜡烛,收集有关火的各种资料图片和录象。
活动过程:
一、通过操作,帮助幼儿获取有关火的具体经验。
(1)教师:小朋友,你们看见过火吗?它是什么样子的?
(2)教师点燃蜡烛,让幼儿观察。
教师:小朋友,你们看到烧出来的火是什么样子的?幼儿交流,大胆表达。
二、联系幼儿日常生活中有关火的经验。
教师:请你想一想,你还在哪里看到过或?(儿回忆表达)。
三、组织幼儿观看有关“火”的图片或录象资料,使幼儿知道火的用处和危害。
(1)你知道火对我们有什么用处吗?没有火,人会怎样?
(2)火对我们有很多用处,可是火有没有坏处呢?有什么害处?
(3)观看图片资料和录象,幼儿相互交流。
(4)师幼小结:火能发光、发热,发电,火还能推动飞船上天,火还可以取暖、烧烤食物等。火还有什么用处呢?古代烽火台上的烽火可以用来传递信息,焰火在节日里给人们带来欢乐。火对我们有很多用处,可是火椰油害处,火能烧毁森林、房屋,还能把人烧死。
(1)提问:如果看见起火,应该怎么办呢?
(2)教师小结:火能发光、发热。我们可以利用火做很多好事。人不能离开火,但是火也带来害处。大火会把房子、森林烧掉,把人烧死,我们小朋友不能靠近火,也不能玩火。如果看见起火,应该报告大人,或大火警电话119。
孩子最喜欢火、水、泥等,今天当我一拿出蜡烛,点燃的时候,就是平时常见的火也让孩子们开心极了。
火很平常,生活中到处可见!火又很特殊,它是怎么来的?
火是人类的朋友,为人类做贡献。火又是人类的敌人,有时会伤害我们。
孩子们和我一起讨论了有关火的一切。
我想通过这节课他们肯定对火有了更深的了解。
活动反思:
火是日常生活中常见的东西,平时,我们一直告诉孩子,火是很危险的,火会带给人类灾难。孩子对火也许是惧怕更多一点,今天,我们一起学习了火其实是人类进步的标志,没有火,人就不能进步,举了利用火的几个例子,我想,这下火在孩子的心中,有了更深的印象。
幼儿园消防安全课教案
1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。
3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。
ppt课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个。
一、图片导入,引起幼儿的兴趣。
出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。
二、交流经验,扩展幼儿对火的认识。
a、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)。
小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!
b、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)。
小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等。
三、树立防火意识,有效预防火灾的发生。
我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)。
小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。
四、发生火灾,学习如何逃生和自救。
1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)。
小结:a:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。
b:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。
c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?
(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)。
a、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;。
b、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;。
c、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演练环节。
a、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;。
b、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。
五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员。
考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。
这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)。
颁发“消防安全监督员”标志牌。
六、教师小结:
火灾防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕,增强防火意识,掌握防火自救技能,做好消防安全监督员!消防安全,人人有责!
范本老师们应该对幼儿园的小朋友的消防安全进行教育,以便幼儿引起重视,提高消防安全意识。以下是范本,欢迎阅览!一、教学目标:1、通......
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幼儿园消防安全教案
1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2.在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
让幼儿了解一定的`消防安全知识并大胆讲述自己的想法
通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力
1.收集火灾的案例及录像。
2.有消防车声音的录音带。
一、导入部分
1.播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?发生什么事情了?
2.老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生
出示图片
1.(一个小朋友在玩火)这个小朋友这样做对吗?
3.教师小结:这两个小朋友的做法都不对,这样做容易引起火灾。
三、幼儿自救的方法:
1.小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)
2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)
3.教师小结:我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
四、活动延伸
师:小朋友们,户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗?
幼儿园消防安全教案
1、让幼儿掌握着火时自救的办法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点。
教学重点:加强幼儿对火的安全意识。
教学难点:正确掌握着火逃生的办法。
活动准备。
活动过程。
一、导入。
1、教师播放火警警报声,问:是什么声音?怎么了?
幼儿回答:火警的声音,着火了。
2、教师:“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”
二、活动过程。
1、播放碟片,让幼儿仔细看。
2、看完后,教师问幼儿:这是哪儿着火了?
幼儿:幼儿园。
教师:那小朋友怎么了?
幼儿:有的哭了,有的在桌子下面。
教师:后来怎么样了?
幼儿:老师让小朋友排好队,一只手拿着毛巾,一只手扶着栏杆排队下楼。
3、教师重复讲一遍故事:有一天在依依的幼儿园里突然起火了,依依班上的小朋友有的吓的哭了,有的吓的躲在桌子下面,这时老师叫小朋友们不要着急,不要慌,赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼,然后打119电话报警。
4、出示挂图,和幼儿一起学习着火时应该怎么做。
(首先,不要慌张,不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后,排好队弯着腰一个一个快速下楼,拨打火警电话119报警,注意报警时要说清楚地址。
5、学三字经。
着火逃生。
着火时,勿拥挤。
湿毛巾,掩口鼻。
不慌乱,听指示。
安全道,速逃离。
三、游戏。
1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。
2、教师:着火了,快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)。
3、教师:弯腰排好队快速下楼,然后报警。(幼儿操作)。
重复玩2到3次,加深幼儿映像。
幼儿园消防安全教案
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识,学会简单的自我保护方法。
[活动准备]。
2、光盘(内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头)。
[活动过程]。
1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象,使幼儿感受火灾的危险性。
3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”,报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话,教师演示拨打“119”电话的方法,并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论,消防队员用什么灭火?他们怎样扑灭高楼上的大火?向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论:如果小朋友家里发生火灾,屋里有许多烟,你怎样逃出来?引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻,蹲下身体向外跑,懂得烟往上飘,下面烟少的道理。
[活动延伸]。
组织幼儿做逃生演习:把幼儿带入事先布置好的场景,教师发起信号,幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张,运用学到的自救知识进行自我保护。
活动背景:
现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。
活动目标:
1.通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火,避免发生火灾。
活动准备:
1.蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。