我们的生活（模板20篇）

优秀作文应该融入自己的思想感情和真实经历，让文章更加真实、贴近读者的生活。以下是一些经典的优秀作文范文，每篇范文都体现出作者的独特思想和个性魅力。

漫谈我们与我们生活的家园

地球的环境，是我们一直以来所担心的问题。设想有一天，地球毁灭了，那么到那时人们一这会后悔一开始没有保护好环境，但一切已经晚了。那时无论是人类、动物、植物—这地球上现有的生物都将不复存在，想想那将是多么的可怕。人类与动物、植物一起生长在在这个地球上，大家相互依赖，相依相伴，从远古走到现在，还要走向未来。所以我们要保护好环境也要保护好与我们一样有生命权的动物动物们是这个世界上可爱的生物之一，它们的头脑也许没有人类那么聪明，但它们也是地球上重要的一份子，动物与人虽然不能互通语言，但动物们经常努力了解人类的语言，并可按人类的指令完成一些动作，想想它们是多么的可爱，是多么地渴望与人类公平友好地生活在这个世界上啊。哺乳动物的寿命最长的比人类还要长，可以长达几百年，有的几十年、几年、甚至几天，而大多数的则是十年左右。就拿我们人类最熟悉的狗来说，它们的平均寿命一般也就十几年，而这十几年只是人类寿命的一小部分，狗被称作是人类最忠诚的伙伴，可是却有很多人把它们当作玩乐的工具，让它们做什么，它们就得无条件地去做，做不好可能招来一顿打骂；当人们厌倦了，不想玩了，就会无情地抛弃它们，使它们成为常常出现在大街上的无家可归的流浪狗，甚至会成为人们的盘中餐。这些人有没有想过狗狗的感受，这么对待这些善良的它们是多么地无情，也许这些动物怎么也想不到会有这样的结果。其实动物和人类处久了会有很深在感情，在它的世界里，这个抛弃了它甚至残忍地杀害了它的人，是它曾经最信任和依赖的人，甚至它可以为他去拼命的人，是它的主人也是它的朋友，它是多么希望人类也能象它一样地对待彼此啊。所以，我们一定要热爱动物，就象动物对人类的爱那样，并且保护好它们，让动物成为人类的朋友。

爱护动物，自然要爱护人类和动物们赖以生存的环境。现在很多的农村都“城市化”，连动物们都“城市化”了。所谓“城市化”就是指它们好多作为人类的宠物随着人类生活在城市中了，其实好多动物一旦离开自己的家园，性情就会改变，还会丧失了原本的某些能力与习性，甚至因为不能适应而灭绝。伴随着社会建设发展，好多森林被砍伐，绿地被开发，动物们的野生环境范围正在不断减小，那些暂时还能勉强继续生活在野外的动物们，也许它们在我们看来是自由的，但是不容乐观的是，现在自然环境被人类破坏得十分严重，森林等被大面积砍伐，留给动物们的自由空间已经实在是太少了，它们也同样在为了生存而挣扎着。并且，人类社会产生的废水、废气等污染物肆意排放，已严重污染了原生态的环境，使动物们的生存质量在下降，同时受到生命安全威胁，甚至会导致部分动物的灭亡。每每看到这些，我们都会非常心痛，不得不反思：为什么人类就不能让它们无忧无虑地生存？我们应该做的，就是从现在起从自己做起，为保护地球环境而努力，要让森林立起来，草地绿起来，天空蓝起来，动物的脚步轻快起来！只有这样地球才能成为我们永远的家，一个让所有生物得以生存、发展的天地！

我们的生活

《塑料与》这一课，讲的是塑料，贴近生活。学生通过第一课时的学习了解了塑料为带来许多方便，体会了塑料的作用之大。而我执教的是第二课时《白色污染》主要与学生讨论人们在使用塑料的过程中，不正确的处理废旧塑料制品而导致环境的恶化。我们现在应该怎么做呢？开始我先邀请学生欣赏美丽的风景图，配上优雅的音乐，学生谈谈欣赏后的感受，接着借助课件继续播放在环境优美的景区中出现的不和谐现象：一幅幅由“白色污染”对环境造成破坏的图片）你看到了什么？有什么感想？揭示课题，在活动中增强儿童对废旧塑料制品即白色污染的危害有了直观认识，引导学生从不同的处理方法分别给环境带来的严重后果，体会白色污染的可怕性。

然后寻根：这些塑料垃圾是从哪里来？想一想，我们家平均每天用多少塑料袋？我借助一中学食堂一顿早餐学生常见的乱扔塑料袋的镜头，甚至有的学生自己也有过这样的举动。让学生有感而发，认知明理，真正体会到“白色污染”就在我们的身边。体会必须从我做起人人参与环保，正确使用塑料制品，才能真正保卫我们的家园。学生体会了白色污染危害后，我设计了选择性的实践行动任务，想一句有创意的宣传口号、一份宣传小报、一幅宣传画、几条宣传标语，让更多的人参与到环保行动中，让我们行动起来，少用一个塑料袋，少用一个塑料餐盒，树立文明风尚，杜绝乱扔现象，用我们的真心和爱心，保护我们的地球，保护我们共有的环境。

但遗憾的是由于课的时间没有很好控制和把握，在最后环节有点匆忙，没有让更多的人发表自己的意见，而且我也没有做更充分的补充和引导，因此在这一环节没有达到预设的效果。

我们的生活

因为人们到处砍伐树木，把塑料袋和易拉罐随手扔在地上。

许多人认为，易拉罐的家本该在地上，池塘里，草地旁。哪怕离垃圾桶只有一部之遥。

你们可曾知道，易拉罐是一种污染。它们是用对人体有害的铝做成的。

这还不算什么，在废旧的电池中含有大量重金属。废电池产生的污染对我们更是巨大的，如果废电池和家里的普通垃圾堆放在一起，某种条件下，它们会造成化学反应。

要是将废电池进行焚烧，这不但会污染大气，若是进入水源，通过食物链进入我们的体内，那么后果将不堪设想。

我们平时用水也是如此。洗完手后不关水龙头，一夜之间就足足浪费掉38千克的水。一年下来便可以让一条小河干涸。

很多人意识到了自己的错误，可还有些许的人没有行动起来。让我们一起，换回地球生机。

我们的生活

电与息息相关，我们每时每刻都离不开电。

如今的生活是不能离开电的：电灯、电视、电饭堡、电脑、空调………都需要电,如果一下子没电了,那将无法想象了,所以,电是与我们息息相关的,还是非常重要的。

自从爱迪生发明电灯以来，现代生活中每个人就都离不开电了。我们家就尝到了一回没电的滋味，有一天晚上，妈妈在看电视，爸爸在喝茶，我正在灯下做作业。突然，“咔”一声，家里一片漆黑，停电了！我当时有一种心慌慌的感觉。我们只好在黑暗中摸索着，渴望尽快能够找到带来光明的火把，经过艰难的寻找，终于找来了蜡烛，这才照亮了客厅。妈妈说：“可能外面电闸开关跳了，不用怕，过一会儿就会有专业人员维修的。”

过了一个多小时，电终于亮起来了，我高兴地跳了起来，好象看见满屋金光闪闪的金子似的，这虽然是简短的一小时，但简直比一天还要漫长呢！

电是人类生活的必需品，它给我们带来了光明和动力。下面我们来看一组数据：一度电可以炼钢1.25-1.5千克,采煤27千克,生产化肥22千克,生产洗衣粉11.8千克,供电车行驶0.68公里,供电扇（50瓦）运转20小时，电冰箱（断续）20-24小时，电灯（40瓦）25小时，这多么浪费电呀！

所以我们要学会智慧用电，怎么做呢？哦，原来在光线充足时不开灯，人离开后要随手关灯，家用电器不用时不要使它处于待机状态。

让我们从自我做起，从身边做起，从现在做起，“节约用电，人人有责”，为节约用电而行动起来吧！

我们的生活

尊敬的各位评委、各位老师，大家好。今天我说课的内容是《品德与社会》三年级下册第三单元《需要谁》。本课从人与人之间是相互服务、相互依赖的角度让学生体验、感受离不开从事各种服务的劳动者，感受到他们的劳动给带来的方便。

《需要谁》是人教版三年级下册第三单元中的第一课，孩子们在现实生活中每天都在享受着来自不同行业劳动者的服务，但他们并没有思考到正是由于有了无数人的服务，才给大家的生活带来了许多方便，他们还意识不到人与人之间存在着一种相互联系和相互依存的关系。通过本课的一系列活动，要让孩子们初步明白在我们的社会中，人与人是相互服务、相互依赖的，离不开各行各业的人们。

教学要体现课程标准中帮助孩子们参与社会，学会做人的核心理念。为此，我结合孩子们的实际情况，制定以下教学目标：

1、认知目标：具体通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。

2、情感目标：初步感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。

3、能力目标：能够自己设定主题，在生活周围地区进行实地考察，并能讲述自己观察后的感受。

教学重点：让孩子们通过观察和体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者。

教学难点：运用考察的'方法进行社会研究，初步感受人们在生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。

在本课的教学中，根据孩子们的实际情况和新课标的要求，我主要采用以下几种教学方法：

1、互动教学，《品德与社会》课的教学过程应该是具有师生共同参与、沟通合作意义的活动构建过程。在教学中我创设师生交往的互动互惠的教学活动，注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流、沟通和补充。

2、直观教学，直观教学是所有教学方式中最直接最有效的一种方式，也是孩子们最喜爱的一种教学方式，在这节课的教学中，主要借助多媒体这种现代化的教学手段，将课本中生动的画面创设成一个个鲜活情景展示给孩子们，辅助教学。

3、创设情景教学，本节课我通过一个个主题活动让他们获得情感体验，在活动中引导孩子们主动参与、独立思考、合作探究，发展他们主动收集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题以及交流与合作的能力。

新课程的《品德与社会》课突出了体验和探究的学习方式，在本节课的教学中，通过引导孩子们实地观察、访问，进行模拟游戏的活动，使孩子们获得直接的感受。

孩子们自愿结成小组，进行“为我们生活服务的人”调查、访问活动，并简单制作招牌。

（一）导入。

我选取孩子们欢乐幸福的学习生活场景，目的是让孩子们在幸福的氛围中进入今天的学习，激发他们学习的兴趣与激情，也为即将的学习打下伏笔。“孩子们，今天我们能这么无忧无虑幸福的学习、生活，你们考虑过需要谁吗？”

板书：需要谁。

课件演示：《我们的一天》，观察思考：我们在一天的生活中做了哪些事？做这些事需要谁的服务？他们的服务给带来了什么？鼓励孩子谈一谈自己的想法。孩子们可能会说“早餐妈妈为我准备，那是妈妈的关心和给我的爱！”，“在学校老师教我知识，叫我做人，让我学到了很多东西！”，“坐公交车公交司机在为我服务”……针对孩子们的回答，我及时的给与肯定和补充。

我这样的安排是根据孩子们的实际，让他们通过观察、结合自己已有的经验，已初步感知到自己的生活离不开各行各业的劳动者，从事各行各业劳动者的服务给我们生活带来的便利。

紧接着问“孩子们，还有哪些人在为我们服务，他们给又带来了怎样的方便呢？”在孩子们踊跃激烈的发言中我适时的加以引导归纳，使他们对社会各行业有一个总体的认识，同时板书。教育的内容和形式贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用他们的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，用自己的学习成果服务自己的生活。

（三）假如没有他们。

通过以上环节让他们感受到自己的生活离不开各行各业的劳动者，他们的服务给人们的生活带来种种便利。

“孩子们，设想一下，如果没有其他的劳动者，会是怎样的景象？”（课件显示）“假如没有他们”，说明清洁工在人们生活中的作用，并以此为引子，请孩子们假设如果生活中缺少一个行业的服务，会给生活带来什么影响？进一步认识各个行业在人们生活中的重要作用。

（四）我们来体验。

小组活动：这是孩子们最喜欢的一个环节。在欢快的音乐《多么幸福》中，按课前的调查和自愿结成的小组，成立文具店，小餐厅，小卖部，理发店、超市等相关场景。

在兴趣盎然的体验活动中，教师巡视给与相应的提示、引导。我这样的安排是为了突破本节课的难点，这不是老师把感受强加给孩子们，而是让他们在游戏活动中自然而然的产生，只有让他们参与、体验，才会产生真实的、深刻的感受。

活动结束后，我把握时机，采访孩子们，让他们总结和思考如下问题：

（1）你今天做过什么工作？

（2）除工作外，你还去过哪里？为什么？

（3）你的感受是什么？

（4）你有什么疑问吗？

通过这个生动有趣的活动，让孩子们理解了人们之间的相互依赖，激发了他们对生活的关注，从而感受、体验到人们相互需要的关系。结合孩子们的回答，我简明板书：“相互依赖，相互服务”，并对全课做总结。“孩子们，在中有许多行业的人们在为我们服务，我们应该感谢他们，尊重他们，这样我们的社会才和谐，生活才方便。”

需要谁。

清洁工服务员警察理发师司机。

相互依赖，相互服务。

我简明扼要的板书既概括了课文的重点、难点，又能让孩子们对今天探导的内容一目了然，认识到人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。感受人们在社会生活中相互依赖、相互服务的共生共存关系。使它能为教学目标的达到构建视觉框架。

我们的生活环境

今天下午，我上了一节品德与社会课《爱护》，教学目标是通过事例，培养学生爱护公物，爱护环境卫生的好习惯，能分辨个人行为和他人行为的对与错，并给予纠正，能自觉的维护我们生活的环境。教学引入后，通过对教学图片展示的现象的观察思考后，让学生想象当事人是怎样想的、怎样做的、怎样说的，进行语言表达，让学生各抒己见，发表自己的看法，丰富自己的想象。然后再让学生对现象、行为进行判断对与否。哪些行为应该批评，应该怎样做才对；哪些行为值得表扬和学习。假如是你，你会怎样做?进一步加深了学生的思考和对良好行为习惯的认识以及同化，为了增强学生爱护环境的意识，又结合我们学校对环境卫生的整顿工作，强化学生爱护环境卫生的行为，在一节课还剩10分钟的时候，我让全班学生利用5分钟的时间，在校园里分四个方向去找、看，看看能发现些什么？会怎么做？老师也跟着你们去发现。五分钟后回到教室，问学生：你都看见了什么？有的说，看见操场的角落有食品袋，有的说，看见花园里有垃圾，还有的说，草坪中有白色垃圾等等。我又问：“看到这些你们有什么感受？”“不好看，把校园弄脏了。”“在脏的环境里玩也感觉不舒服。”“学习也不安心”……“那你们是怎么做的？”孩子们不约而同的说：“我们都把垃圾捡了。”“以后不乱扔垃圾了，要把垃圾放到垃圾箱里。”“老师也说说自己的发现，我在垃圾桶旁边看见了食品袋，我把它捡起来，放进了垃圾桶里，我想，可能是哪个同学扔垃圾不到位，扔到外面了，要是弯弯腰，放到垃圾桶里就好了。”目的达到了，可是我还是追问了一句：“爱护学校环境卫生只是学校领导或老师或学生的事吗?”“是全校师生共同的事情。”

是啊，一个学校的清洁卫生不是哪一个领导或老师或学生的事情，是全体师生共同的责任！但是领导和老师除了自己要有良好的爱护环境的习惯，做好榜样以外，还有一个更重要的责任，就是培养学生良好的卫生行为习惯和素养，这不是教育一次两次的问题，而是一个不断强化的过程。

我们的生活

每天一睁开双眼，在属于各自的城市游走奔波。工作，朋友聚会，恋爱，家庭，这些好像成了我们生活的全部。每个人看到的都是同样的天空，蓝天白云绿草茵茵。呼吸着同样的空气，空气里夹杂着徐徐的凉风清新甘甜。

人与人之间的差异，更多的是体现在我们对物质支配的多少，从而决定了我们幸福指数的高低，一度让过多追求物质享受的人们，踏上了痛苦的征程。

有人天天为没有豪宅靓车而深深的苦恼，有人为这个月的工作计划失误而自责。有人病了医治无效，活在生命的倒计时里而恐慌悲伤。痛苦，好像无孔不入无处不在。

痛苦这个词汇在世界的角落里其实并不存在，只是我们自己硬要让它在心里生根发芽。它只不过是人们心头滋生的一个念想，因为某件事延伸的一种心情。一切反之而为之，反之而想之，淡看一切，那么就会有不一样的预期。其实痛苦是我们自己强加给自己的，只是我们不自知。

剖析，了解。善于发现生活之美，懂得享受生活之甜。生活赋予它简单，它则简单着，同样，赋予它沉重，它则沉重无比。

我们的生活

多么幸福我们的学习多么快乐。

晨风吹拂五星红旗，彩霞染红万里山河，不论在城市，还是乡村，家家的'孩子都去上学。是呀！每个人都有得到幸福，那幸福又是什么呢？让我们一起去寻找幸福吧！勇敢的海燕穿过白云，我门高高兴兴走进校门，今天我们跟着老师，学习科学，学习本领，明天我们就像小鸟一样，飞向祖国，工矿农村。

快乐的节日，红旗招展，我们排着队伍，昂首向前。工人叔叔农民阿姨，望见我们都露出笑脸，都说我们将来建设祖国，个个都是英雄模范！多么幸福啊，想必我们都应该经历过这些事吧！差不多每位年轻的母亲都会对孩子说：“乖乖别哭，妈妈给你买糖吃，听妈妈话，乖乖上幼儿园，妈妈替你买小汽车，乖乖听话。”

多么幸福呀！让我们共同去享受妈妈爸爸的爱吧！

我们的生活作文

“碎片化”这个词在五年前被微博带火，直到现在在微博上还经常活跃着“碎片化”这个词。

总而言之，碎片化生活是否是件好事取决于你怎么对待处理它，希望大家能好好利用那些碎片时间！

那么什么是碎片化呢？

在碎片化时间之前，我们最常听到的是不要浪费时间，但在碎片化时间出现之后，人们总得意洋洋地说我怎么利用那些不起眼的时间做了什么事情啊。

这很难说，不少人利用这碎片时间进行学习，但是不同的学习方法会给他们带来不同的效果，有人利用碎片时间看了与自己行业有关的一篇报道，听了一篇听力等等，显而易见，这对于他们来说是有利的，也是在节省时间；相反，有人用了一段时间去刷朋友圈，去逛微博，美名其曰说是在了解自己感兴趣的东西（也不过是那些八卦），其实这对于他们来说，并没有任何效果，只不过是在浪费时间和精力罢了。这说明了利用碎片化时间是否节省时间于人们所阅读的材料有一定的关系。

准确来说，“碎片化”一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。也就是将一件事情或一段时间甚至是一个体系分割成一块一块。就像你在做作业的时候，会去上厕所、会喝水；上厕所和喝水就将你的作业时间分割几部分，这与我们在学校上课时必有的下课是一样的。

那么利用碎片化时间节省时间是否只取决于人们所阅读的材料呢？

难道只要这两点就可以了吗？答案当然是不。只有这两点能保证你能节约并有效利用时间但不能保证在这段时间内你能有收获，其实想要有收获是很简单的，只需要在此之前进行对内容的分类，加以规划筛选，就能在短时间内有显著收获。

当碎片遇上我们时，我们的生活就成了拼图，生活、时间、阅读等等都以不同的方式、方法割成一块块的了，这就是“碎片化的生活”。

但这一切的效果都基于你有良好的专注力，所以当我们遇上碎片化生活时，仍然离不开的是专注力，由此可见专注力无论在何时何刻都是那么的重要。

但，利用碎片化时间真的是在节省时间吗？

我们的生活作文

20xx年2月12日多云转晴。

今天是开学第3天了！这几天我觉得自己都没有浪费掉，都很充实。这点我很高兴。而且忆年和依依还有很多人的关系跟我还是一如既往的好，要知道，友谊是一种珍贵的东西，失去了要想重新捡起可就不是那么容易了。我要好好珍惜自己的每一份友谊、每一个值得与之深交的朋友。要对友谊负责任，我认为不仅仅是要珍惜它，而且要让在自己快乐的情况下让朋友比你还快乐，在自己难过的情况下让朋友仍然像以前一样快乐；让朋友为自己自豪，朋友犯错自己一同帮忙改正。

我可不能再像以前一样了。我要在开学一个周之内，迅速调整好自己的的心态，让自己以一个崭新的、饱满的、充满活力的样子投入到新一轮的难过中。每一学期都会有许许多多不如意的事情，他们都会让你难过，让你悲伤，让你流泪。但是要记住，可能有些事情已成定局，只能不如意；但是剩下的，无论如何都要做到让自己满意。皮兰德娄有一句话我觉得用在这里比其他的.话听着要顺口一些：“人生充满了无数荒谬，这些荒谬甚至毫不害臊的不需要真实做外表，因为他们本身就是真实的。”同时这句话也是我从以前的一次次失败中总结出的经验。”

相信那些不该相信的事，总会对你有帮助。

我们的生活作文

现在人们的文化生活可谓百花齐放，丰富多彩，有成人的，有少儿的，有看的，有听的，有雅的，有俗的，有花钱的，有不花钱的，我们小时候的文化生活。不觉想到二、三十年前的文化生活。

先说看小人书吧。小人书好懂，情节吸引人，加之价格便宜，每本一角左右，所以每次上街都要去新华书店看看有没有新的小人书。发现了自己喜欢的小人书，就吵着叫大人买。往往一本小人书要翻去覆来看很多次。上学的时候常常在书包里装着小人书，与同学互相调换着看。一本受欢迎的小人书由于看的人多了，弄得来没有了封面，有的甚至首尾都掉了好多页，可我们仍然看得津津有味。记得印象最深的是《铁道游击队》、《鸡毛信》、《闪闪的红星》、《刘文学》、《西沙儿女》等，至今令人难忘。我感到最有意思的是在下雨的冬天，头戴斗笠，身披蓑衣，牵着牛儿，手捧一本小人书，竟一点也感觉不到寒风的存在。

看坝坝电影。公社有电影队，轮流到每个生产队放映。生产队都有一个公房坝，到了下午，远远地看见坝子边上挂起了银幕，就知道晚上要放电影。于是早早地弄好了晚饭，吃了就朝公房坝里跑。那时流行的一句话叫做“放电影是好事情，家家户户要留人”，我们家就母亲一人在家看屋。其实好多人家都是全家出动，并没有听说谁家因为看电影家里的东西被盗。一个节目要放很多次，全公社都轮遍了才换新节目。我看的第一个电影叫《英雄儿女》，现在记得的还有《地雷战》、《白毛女》、《红色娘子军》、《烽火少年》等。看电影的人太多了，我们小孩够不着，就只好跑到银幕的背面去看。在一个生产队放映结束了，第二天，相邻的生产队便派来了五、六个身强力壮的社员将放映设备抬到他们的公房坝里（主要是发电用的柴油机太笨重了，需四个人抬）。到了下午，我们就又打着火把跟着追了去。尽管全是“复习”昨晚的内容，但仍然兴趣浓厚，一边观看一边向别人预告下一个情节。有时看一场电影要跑到一、二十里的地方去，甚至跑了一晚上还没有得到电影看。也许是消息有误，也许是设备出了故障，不过我们都兴致昂然地说放的是“英雄白跑路”。

听收音机。记得我只有几岁的时候，我们生产队有位在外教书的老师家中有台“红灯牌”收音机，全生产队的娃儿都跑去围着看稀奇。听着一个小盒子里有人在说话和唱歌，我们总认为里面一定有人，还叫主人打开给我们看。主人打开收音机后盖，给我们解释是哪个地方在说话。我们认真地看了，也在专心地听，但始终没有搞懂那个地方（现在才知道叫扬声器）为什么会说话。后来，每个生产队都安上了广播，逐步发展到家家户户都安上了广播。每次播音开始是《歌唱祖国》，然后是播音员那被群众戏称为“苞谷粑声音”的四川话“横山公社广播站，现在开始播音”，结束时是《国际歌》。每天播音三次，每次都准时，所以早上只要广播开始，我们就知道该起床了。到了八十年代初，我已经参加了工作，第一个月领了工资，我就花钱买了个收音机。我利用收音机做广播体操，学习自修大学的课程，听新闻，听音乐，听广播剧。每个周末，我就提着收音机边走边听步行回到十来里远的乡下。就是在做农活的时候，也把收音机放在田边地角，边干活边听收音机。通过那个小小的收音机，我熟悉了很多歌唱家的名字，如吴燕则，郁均剑，李谷一，李双江，蒋大为；我还听了很多长篇小说和评书，如《李自成》、《杨家将》、《三国演义》，还有广播剧《夜幕下的哈尔滨》、《人生》、《高山下的花环》，特别是广播剧《人生》，简直深深地打动了我的心。

自制娱乐工具。乡间有很多游戏是不需要花钱买娱乐工具的，比如绳子、石块、沙袋、木棍等，有的需要请木匠等专业人员做。更多的是自己动手，如陀螺、弹弓、火柴枪，我自己都会做。后来我还学会了做军棋、做象棋、做纸牌。用木推（刨子）刨出的方木条据成两厘米长的一个个小方块，将两端削平，就是军棋子。用红、蓝两种颜色的圆珠笔在上面写上宋体的“司令”、“工兵”、“地雷”（所以现在我的美术字写得好），一付土军棋就做好了。为了上档次，还可以将棋子放在煎开过的桐油里滚一下，这样就给漆过的一样，圆珠笔写的字就永远也不会脱落。做象棋是先用粘泥做成坯，趁棋坯未干的时候用竹片在上面雕刻上字，阴干后用火烧（最好是放在烧砖瓦的窑里），然后将字填上颜料即成。做纸牌就要复杂得多。用自己熬制的“牛角粘胶”（火色最难掌握）将三层画报纸粘起来，再在上面粘一层白纸制成纸板，干后就可以在上面印字。印版都是自己制，将“反手字”写在木板上，用刀、凿削掉笔画以外的部份，就可以在上面涂上墨水，在纸板上印字了。我们做的都是笔画较简单的“六红牌”和“二七十”，没有做过复杂的“乱戳”和扑克之类。字印好等到干透了就在上面上漆，用清漆或桐子油在上面抹一遍，干后就可以用刀切成一张张的纸牌，最后将横截面漆一遍，一付纸牌就完成了。

那时候的文化生活和现在比起来，真是一个在地下，一个在天上。但奇怪的是，现在的人们并没有觉得文化生活已经满足了，反而觉得无聊和空虚。我们有时还觉得不如那时有意义。不知是何道理。

我们的生活作文

在当代，俯瞰千千万万人马，敢问一句谁不生活在碎片化的生活中呢？qq、微博、微信以及ins都是当红的通信工具。它们无处不在，特别是当代人，几乎人人都会玩。用它们，天涯海角无处没朋友。在这些通信工具刚刚兴起的时候，我们交朋友还会用上半年左右的时间培养人与人之间的感情和信任。仅仅十年后，只需要一分钟，和你连一面之缘也没有的陌生人就成了你的“知心”朋友。

“购物必然花费很多时间。”这是我们曾经的概念。可是，现在的网上购物像风一般流行起来。它既方便省力，又能省钱。特别是双十一双十二估计每家家里都堆满了快递就连那些老爷爷老太太都会守在屏幕前等待着开抢。

信息时代让本来不太可能知道的事情，瞬间整个世界都能“听”到；让本来想买也买不到的书，轻轻松松就能在网上看了；本来一道让人难解苦涩的题，网上一搜就能跳出详细的解题过程姐，觉得我们的燃眉之愁。电脑、手机、电子书……让人感到方便又快捷。在互联网上时不时的会更新一些新闻可以按照自己的喜好筛选这样就不用愁着自己没事干了。

碎片化的生活是神奇的，可我们在虚幻的空间中寻寻觅觅这真的是我们想要得到的生活吗？

在虚拟空间里的知心朋友，想象一下，你源她们的真实名字都不敢确定，这真的是好朋友吗？现在的我们似乎更偏爱手机聊天当手指触碰到那冰凉的屏幕时不知心中是什么感觉。而且，我们越是将时间碎化来交友，越是没有时间交真朋友，还冲淡了与现实中朋友的关系。课外班休息时间，几乎每个同学都低头拿出了手机。想和大家交朋友，如果不带手机，迎接你的只有冷漠和异样的眼光。

同志们，真的，放下手机吧。尝试着微笑去迎接你的伙伴，慢慢的你就会发现，朋友们之间的笑声变多了，心中的那一片海洋也变得更加蔚蓝。

我们的生活作文

从12月1日起，我与我的宝贝，正式开始了同居生活。

前天，我们与房东约好在星巴克见面，这个地方我不曾光顾，一杯咖啡三十多元的价格，确实让人有些心疼，毕竟一瓶雪碧才三元，整整贵了十倍，喝不起。

我们的房东是一个急性子，好像有一种天生的骄傲，对于我们租户的态度是：你爱租不租，反正想租的人多着呢。后来，听了她的口述，确实觉得当一名房东也蛮辛苦，毕竟会遇到各式各样的租户，总让人有些心累。

我望着写满了字的合同，看着每个月都需要交纳的租金，心里咯噔了一下，写下了这份合同，以后就不住宿舍了，毕竟住宿舍是不需要交房租的，而现在每个月都得留下一部分钱来租房，心里总有些舍不得，但是又不得不这么做，毕竟对象眼巴巴地望着我，只好签下了这份合同。

合同签完后，就开始大采购，我们先从最需要的床上用品买起，这样的事情，我从未做过，如今做起来，仿佛真的在布置一个家，正为我们两个人共同的家而忙碌着，我们推着小车前往超市的家居层，一床被子最便宜的一百多，贵的能五六百，床上四件套也是价格参差不齐，我们转来转去，最后都买了最便宜的，不一会购物车就装满了，里面有枕头、被子、床上四件套、牙膏、牙刷、沐浴液、洗发水、碗筷、纸巾等等，买完单，我们就载着一堆物品，骑着电动车，风一般地奔向了我们的小窝。

我们开始打扫，开始整理卫生，又把床铺整理好，望着越来越像家的小窝，我们别提多开心了，第二天，对象悄悄告诉我，她想养一只小狗，对于小狗我是排斥的，毕竟房子不大，养一只狗把房子弄得乱糟糟的，确实有些让人头疼，所以就匆匆打消了这个念头，后来我们买了一对小仓鼠，它们成了我们家第三和第四个成员。

接着，宝贝说她想养花，随后我们就在淘宝上，买了很多花种与花盆，宝贝兴高采烈地说她能种活，对此我不发表评论，只能拭目以待了。

如今，这个小家，在我们两人的精心打理下，越来越有家的样子，真打心底希望这个家能越来越好、越来越温馨，现在已经有家的雏形了，正等着我们用爱，来给它增光添彩呢。

我们的读书生活

每一个人从小就开始读书了，所以“读书”已是大家生活的一部分。从平时的课本书到课外小说，报纸，甚至是杂志。

在这一个现代化的时代里，人们更应该多读书。不说《中国上下五千年》这类文学历史书，知道平时的报纸应该每天坚持看，无论是国家大事还是身边小事。

有些人认为，读书就是为了给以后找工作打下基础，为以后能赚很多钱构成平台。的确，读书是可以让人们有物质上的享受，但是我们不应抱着这样的想法去读书，并不利于我们学习。

俗话说的好：读书多的人必定修养高，情操高。不俗气。

我们应该把读书融入到自己的生活当中去，把它变成自己比不可少的一部分。习惯于每天看报，闲暇之余看看课外书等等。养成良好的习惯。“习惯成就未来”！

让我们共同努力，让读书不再是一种负担，让它成为我们的生活方式，一直伴随我们走下去。

我们的读书生活

在日趋浮躁的现代生活中，人们越来越难静下来读一本好书。

自古以来，书就是人们的良师益友。读书可以让你开阔眼界，明白事理；读书可以让你修身养性，心平气和。无论书中的话语你是否记住，所有的情节是否理解，在读书的过程中，你也收获了不少。你不必只读名著。各种各样的书，只要你感兴趣都可以读。悬疑推理类的书可以锻炼你的思维；优美散文诗歌可以陶冶你的情操；科普类的书可以让你更博学……世界上的书那么多，你总能找到适合自己的，符合自己口味的。

你也不必像从前一样在书店花很多钱买一本喜欢的书活在图书馆千辛万苦的找来借着看，网络给我们的读书提供方便。现在很多人选择看电子书。既省钱又环保。总之，让读书成为我们的生活方式吧！

我们的生活作文

我们的生活作文

这天，我睁开眼时发现了以前喧闹繁华的城市变得安静下来了，路上冷冷清清，空无一人。我便下楼去看，只见一个中年人背着大包小包往海边跑，我也跟着去看。

只见海边人山人海的人在排队签什么东西，签完后就跑到海边就不见了。我拉住一个人，问清了原因，原来是昨天科学家发现我们能生活在海里，便发布了信息。

我一听立马跑回家，想告诉爸爸妈妈，让我们家也赶上时代的潮流。我刚要走，只见爸爸妈妈从海面上出来叫住了我，我立马冲进海的怀抱里。

在海里一切的一切都是那般美好，成天与海鲜们作伴，玩耍。

这天我吃饭完，就要去上学了，这时一只巨大的鲸游过来，背起我就往学校游。刚开始我也很害怕，可后来才知道它是我们学校的.校车。

到了学校，老师为我们讲课，吸引来了许多好学的小鱼，小鱼们与我们一起成长，一起读书。下课了我们与小鱼一起嬉戏，玩耍。这时我们又回到了陆地，大家奇怪。这时科学家在电视屏幕上说了：“在海底的只是个幻影。”大家扫兴。

真希望这是真的。

我们的生活作文

就在上个星期，我们班制定了班级生活四部曲。

莫老师打开大幕投，出现了早上的生活第一序曲。“守时天使……”我们班高声朗读着由莫老师编曲的曲目。读完以后，莫老师开始解说：“我们要珍惜早晨的时光，正如‘一天之计在于晨，一年之计在于春’这句话所说。早上一进教室就要交好作业，马上开始早读读书。管理的同学也要管理好。”莫老师说着，走向讲台，握住鼠标向下翻了一翻。

紧接着，到了第二部曲。第二部曲是在课上的。课上的部曲要的也不难，也不简单，就单纯的积极举手，对于一些同学来说，可是最困难的事了，还有小组合作，这也是比较平常的事。莫老师像是在提醒某些同学：“上课不举手发言的同学是你最大的损失，错了不可怕，但可怕的是不去尝试，还有在合作这方面，就像我们的班规‘自己做，我们来，一起好’一个样，这样的课堂才有效率。”莫老师说到这儿，我羞红了脸。

接下来，到了第三部曲了。第三部曲的范围非常大，有下课和活动这方面的，我想，这应该是莫老师最头痛的了，这关系到同学的安全。果不其然，莫老师先咽了下口水，然后滔滔不绝地说了起来：“下课的时候，健康与卫生干事长要发挥作用，提醒组内同学捡地上的垃圾、喝水、上厕所。在午饭的时候尽量不说话，免得把饭粒喷到同学的饭里，这样非常不卫生。

第四部曲不是别的，是收获到的幸福与快乐！

我始终认为，我们的班级四部曲是一种班级的一首诗，是一首充满爱、充满幸福的一首美妙的诗。

我们的生活作文

一个人无论在什么情况下，只要努力了，就会有收获，而这收获无论是哪一方面的，它都将是一笔巨大的财富。不要认为我穷，我无能，相信自己，我们每个人都拥有一笔可观的财富。让财富充实我们的生活。

著名的音乐家贝多芬一生贫穷，后来还双耳失聪。可他并不放弃，不气妥，坚持他的创作，甚至这会给他带来巨大的身体上的伤痛。从物质上讲，他是贫穷的，可从精神上来说，他是最富有的。那一曲曲令人振奋的乐章，似汹涌澎湃的波涛，震撼着人的心灵。为世界音乐留下了最大的一笔财富。贝多芬的财富，不仅充实了他的生活，更多的是它的音乐养育了无数个音乐后人。

贝多芬的财富，让我明白了，没有做不成的事情，只要你肯坚持，就一定能创造奇迹！

爱迪生在一生的实验中，经过了无数次的失败，可就是在这无数次的失败中，他总结了经验，他得到了他一生中最宝贵的财富。他的丰功伟绩固然是人类的财富之一，可他在实践中收获了实验本身的乐趣的同时也收获了经验、教训等等其他人根本无法获得的财富。

爱迪生的财富，让我明白了，财富来源于无数次的挑战、失败后的奋起。只要你肯坚持，就一定能创造奇迹！

我们的生活作文

（直到现在小懒才有点相信自己一时兴起信口胡诌的话：“相信那些不该相信的事，总会对你有帮助。”这句话带给小懒的帮助是让她有了一次从未有过的心痛与难过；让她第一次相信自己一直以来所信奉的“快乐友谊”其实也有错误。）

20xx年2月21日 阴

这可是我新买的日记簿呢~挺好看的。封面是我最喜欢的海绵宝宝，内衬是我最喜欢的蓝色。有浅蓝色，有深蓝色，有湖蓝色，也有紫罗兰色；有天空的蓝色，有海洋的蓝色，有小溪的蓝色，也有你眼睛的纯净湛蓝色。

今天我的.感觉很不错。在语文课上，老师叫我回答的问题我觉得回答地挺好的，把自己想表达的全部都说出来了，虽然还有些不完整，但是已经离我的目标更进一步了。

这几天一定是我的幸运日，因为这几天我的画画技术又提高了。现在我画小孩子画的越来越像；我最喜欢画的是笑着的孩子，我喜欢看他们的酒窝和虎牙——多么无邪，不是吗？想一想啊，到你的记忆深处去。你是否也看到了夕阳下最美的画面：夕阳不同于残阳，我看到的还有朝气，炽热的、火红的、青春的；还有天空，颜色始终渐变多彩，不曾一样过。从天际开始直到我们所能看到的地平线，一段路程便是一段色调，亦是一种情绪。向下望去，撇开阻挡视野的高楼，眼睛向下看到底，你会看到几个孩子在地上玩游戏。肉乎乎的小手拿着玩具球与脸蛋和嘴唇亲昵，让人忍俊不禁。可爱的笑声一蹦一蹦，最后直接跃起，荡在了天空中。抬起头仰望天空，七彩的瞳孔中映出没有边际的幕布，幕布拉开，上演的是一个孩子蹲在地上抬头看天，结果天笑了，孩子却哭了；因为孩子看到天空在微笑的样子像极了自己去上班的妈妈。

最近我为了提高自己的水平可也是花了不少功夫的，至少是在写文章这方面。我一有时间就写，一有时间就练，为的就是哪天也能听见自己读完文章后像小懒一样激烈的掌声。

小懒，作为好朋友的我都忍不住也要告诉你了：加油啊！想超越你的可不知我一个人。