规章制度是一种对个人行为进行规范的有效手段，有利于维护社会秩序和公共利益。为了帮助大家更好地了解规章制度的制定过程和实施效果，以下是一些规章制度的具体案例分析。
高中班级管理制度
早晨：6：30准时到班。
中午：1：40准时到班。
晚自习：到班开头晚读。
处罚。
1.若来晚自动站在后面。早上、下午来晚站两节课;晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。(打扫卫生)3.一周内来晚次数三次(含三次)以上者作记名处分，班主任进行谈话教育，并罚值日两周。
要求。
1.早读：每天一人领读，不准说话，读书要大声朗读，
严禁早读睡觉，保证效率。
2.中午课前：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准争论问题，不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持宁静。
3.晚读：同学们读各科笔记，摘抄，错题本等，科学支配一周内每天读的内容。期望大家大声朗读并思索，理解记忆，不准窃窃私语。
4.在课堂自习时，为避免有同学趁乱说话，不准争论问题，不能远距离传送东西。更不准睡觉。
5.上课时，困倦者应当主动站起来，严重者站到后面，同桌之间相互监督，发挥同桌互助的作用。晚上听力时间一定要根据进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。6.对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任面谈，严重者请家长并报学校处理。7.课间操时间集合要快速，保证熬炼的效率，不准未请假缺席，值日班干和体育委员负责。
8.课前三分钟，马上进入教室，预备好上课内容，该读书读书，该预习预习，快速进入学习状态，不准在外逗留。9.早晚读快下课时，不准提前出教室，下课铃响后才能离开座位，更不许有起哄，拍桌子等无聊行为，违者重罚!10.课堂上不准吃东西，老师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，说彩话，不准做与课堂内容无关的事，说无关的话。
11.班委成员要履行好各自职责，班干部违纪惩罚加倍!
12.课间不许去食堂买饭，更不准在课堂上吃饭。规律作息，健康饮食。把吃饭时间放在早晨起床后，时间自己把握好。
处罚。
1.发觉说话者，一次提示，第二次就站到后面，直到反思到自己的错误并作出保证。
2.特殊是在中午自习(1:40后)，说话者处罚加重，有说话的请出班级，站在外面，交班主任处理。
3.凡打架斗殴，不遵守班级制度，不听从处理者，直接交班主任报学校处理。
4.在班内吃零食，一经发觉，就交班主任处理。作业制度。
1.学习委员统一支配，各科课代表、组长详细负责每周常规检查作业资料。检查时间每周固定，提前一天提示。2.专心按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案，违反者将相应的作业重做三遍，并写出800字检查，一周超过两次者交班主任处理。超过三次联系家长。
3.班内各科周考试卷由任课老师和课代表协调支配，课代表或值日班干部坐讲台监考，并将违纪考生记录在案交班主任处理。
4.周考成果课代表统计，每周一总结。后十名者黑板报批评。班长统计连续三周后十名者联系家特长理。5.班级周考纪律要求同校级考试标准。严禁考试中争论，严禁抄袭，严禁不专心做题，严禁不交卷等恶劣行为的发生。
否则惩罚加倍。
6.学习要将课前预习、课堂专心听记理解、课后复习巩固相结合。理科生要多做题目，多总结方法思路，切记死学、学死。
7.语文，英语更应重视，多读多背多积累多联系，重视阅读能力的`提高。
要求。
1.各组在生活委员的指导下，合理安排好值日任务。每天早晨6:50之前打扫好卫生，值日生要来早。
2.打水工作由值日生轮番担当，组长科学支配，不得延误或推辞。
3.擦黑板也要分工明确，且黑板要擦洁净，讲桌内外整理洁净，为老师用多媒体教学做好服务，电教委员要多辛苦多尽力。
4.班内有关多媒体的设施，同学们要像爱惜自己的眼睛一样爱惜他们，肯定不能随便对待，更不准恶意破坏，如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
5.辅助老师安装多媒体设施，由电教委员负责，如有特别状况(如电教委员请假等)由班长负责。其他同学不得触动。处罚若不根据上面所要求完成，则罚值日加倍，直到班级全体同学满足为止。
注：
若班干部违反该制度，则要向全班同学赔礼，并作检讨，再加倍重罚。期望各班干部切实负起责任。也期望同学们协作班干部工作，如有意见或建议，可向班主任提出。“高压线”
谈恋爱者一经发觉，证明联系家长报学校开除。2.不准上网，一经证明惩罚同本款第一条。
3.与学习无关的书籍不准带进班级，尤其是网络玄幻，甚至不健康的书籍等。一经证明惩罚同本款第一条。4.手机、mp3、mp4、mp5、电子词典等不准带进教室。一经证明惩罚同本款第一条。
5.在校内外偷窃行为被证明的，马上报学校开除，严重者报公安机关处理。
6.凡抽烟喝酒者，经证明，交学校处理。建议开除。期望大家共同努力，把25班建设成为一个和谐的大家庭，营造一个良好的学习氛围，为三年后的高考打好基础。
高中班级管理制度
为了创造一个良好的学习、生活、工作环境；为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好；为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度。
下面为扣分、加分的具体细则：
缺操者扣2分（值日人员除外），迟到或早退者扣1分。
1、缺操者（除请假外）扣2分，迟到扣1分；
2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分；
3、课间操后不按要求回教室者扣1分；
4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分。
溜出教室者扣2分；在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分。
缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分；
1、没有打扫者扣3分；不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分；
2、打扫不干净者扣2分；大扫除未到或没有者（未经检查离开者）扣2分；
3、没有倒垃圾者扣2分；走廊没有打扫扣2分；
4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
1、提前就者扣1分（值日人员外）；乱倒饭菜、水等扣1分；
2、不在规定地点或插队就餐者扣1分。
1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分；
2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分；
3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分；
4、写字时间不认真者2分/次。上课吃零食扣2分/次。
1、课前乱起哄者扣2分；没有按要求穿校服者扣2分；
2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分；
3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分；
4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分；
5、在电脑室、阅览室不听从老师的`安排者扣2分；违纪者酌情扣2——5分；
6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分；
7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分；
8、每退步10名（年级组排名）扣1分；
9、缺作业（包括课外的）者每次扣1分；
10、班干部没有履行职责扣2分；
11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分；空档缺到扣2分/次（班主任批准者除外），迟到、讲话、干扰他人扣1分。
1、举报他人违纪者100%奖于举报人；
2、学习成绩每进步10名（年级排名）奖1分；班上进步1名奖1分；
3、在学校、年级组奖分者，班上加倍奖分；
4、为本班获得荣誉者加分1——10分；
5、在各项活动、竞赛等中取得名次者，第一名加10分，第二名加9分…最后一名4分；
6、上课积极回答问题且得到表扬加1分/次；
7、唱歌、早读认真且仪态得体者1分/次；
8、为班上积极服务且得到好评加1——3分；
9、班干部工作认真、负责、有成效者加班2—5分；
10、乐于奉献、助人者奖1——10分；
11、其它未涉及的，酌情奖分。
说明：
1、若有没有涉及的方面，值日干部酌情处理；
2、扣分、奖分情况将由当天值日干部公布；
3、值日干部必须及时、详实、公平、公正、公开进行记载；
4、每周累加、统计，并公布；一月一总结。本组成员分的总分为本组分；
5、奖罚：（1）未扣分者给予通报表扬，有评先评优的优先权；
（2）本组一周扣分人平超过或到5分或本人一周扣分超过或到10分（并连你在的组一并）给予义务劳动。
（3）个人一周扣分多于或到15分者，处以献爱心活动。并给予义务劳动，还要进行“六个一”教育。
（4）每周扣分合三名的，给予义务劳动或学雷锋活动。
6、对每周表现最好和学习最认真的同学给于物质奖励，并在本组加5分进行奖励。
7、值日情况监督；班主任。
高中班级管理制度细则
一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”;按时就座准备上课，按计划进行课程。
二、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，以饱满大活力参与学习和讨论，做好应做笔记，并按时完成作业。
三、自习课自觉学习各门课程，安静而专心。培养自学本事，学会自我约束，自我管理。
四、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划画。
五、不在教室内打球或进行其他影响他人正常活动的行为。
六、用语礼貌，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益，与同学友好相处。
七、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。)。
八、自觉维护班团体利益，离开教室时注意关掉门窗。
九、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节俭，不攀比、显摆身外之物。
十、积极参加有益的课外活动活动。在家坚持学习，提议广泛阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目，同时，上礼貌网，礼貌上网。(提议在教师或家长的指导或陪同下)。
具体的奖惩标准。
每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。
(一)以下行为属于违纪：
不履行请假手续，擅自缺席。(6-10)一次，电话家长;两次，请家长到校;三次家长接回教育。
迟到、早退。(1-3分)。
仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(1-3分)。
不认真做两操、(1-2分)。
课堂上不遵守纪律，吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。(5-8分)。
科任教师反映的违纪情景，两次，电话家长;三次，请家长到校配合教育。(8-10)。
课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学，无事生非;聚众打牌甚至赌博。(3-5分)。
毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(5-8分)。
清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰(2-3分)。
课后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信);敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(对他人的东西不问自取，亦视为偷窃)(5-10分)。
进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(10分)。
拖欠作业、考试作弊;拖欠应交付学校的款项。(5-10分)。
欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向。(5-10分)。
(二)以下行为值得表彰：
主动清理教室内外的环境;放学后主动回到课室关掉门窗。(2分)。
每周劳动积极，工作细致周到(2分)。
主动协助教师工作，热心帮忙同学解决困难(2分)。
无不良举止言谈，与同学关系融洽(5分)。
在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次(6-10分)。
大考中总分进入全级前50名或成绩较上次级排行前进20位以上(5分)。
举报不良现象;拾金不昧(2-5分)。
知错能改，表现较前周有较大改善者。(3分)。
获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等)(5-10分)。
备注：
每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。
记载情景，将作为毕业学生“综合评价”的重要依据。
高中班级管理制度
2、课堂要服从老师安排，与老师意见不一致时，课后找老师协商解决，不与老师发生正面冲突，不顶撞老师，不与老师对抗。
3、课堂要高效、快速完成老师布置的任务，遇到不懂的地方，及时请教老师或学习程度好的同学，不用消极的态度对待学习。
4、积极、主动、认真完成各项作业和学习任务，不抄袭，不应付，及时上交，不等待老师催促。课代表及时收齐星期天作业，放在教室后指定的桌子上。
5、分组合作讨论学习时，不讨论与学习无关话题，及时解决学习中遇到的难题，热心帮助成绩暂时落后的同学。
6、提前2分钟进教室，打开课本，做好上课前准备。不迟到，不无故旷课、逃课。进门喊报告，并说明理由。
7、课间选择合适的休息方式(闭目养神)，让大脑得到充分放松，不影响他人，不疯狂追逐打闹，不高声喧哗。
8、有事需要找非同班同学时，不长时间逗留，不随便乱窜楼层，不允许把其他班同学带入本班教室，产生后果由本人负责。
9、与同学发生矛盾纠纷，及时找老师解决，多换位思考，理解包容他人，不大打出手。不无事生非，不结伙打架，挑起事端。
10、自觉遵守自习课纪律，不随意走动，不私自调换座位，不进行与课堂无关的活动，培养自己自律的`好习惯。
11、爱护教室和校园公共设施(课桌凳、电灯、电扇、电子白板，茶炉、门窗琉璃等)，非故意损坏，自行修理。故意损坏，加倍赔偿。
12、保持教室干净整洁，不随地吐痰，不乱写乱画，不随地泼水，不随意丢弃垃圾，养成随手捡垃圾的好品行。
13、离开教室牢记随手关门关窗关灯，及时把教室门锁好，以防造成班级财产损失。负责管钥匙的同学，要及早及时打开教室门。
14、配合班委班干部的班级管理工作，认为班干部有失公平，私下找老师反映情况，不得顶撞、对抗班干部，更不得辱骂班干部。
15、夜晚熄灯后，及时就寝，不随意走动，不谈笑打闹，不影响他人休息。
16、认真对待值日工作(擦黑板、扫地等)，不敷衍了事，不拖泥带水。值日擦黑板，要用抹布清理讲台桌上的灰尘。
17、做事要三思而后行，考虑行为的后果和造成的影响。不制造、不携带危险物品(如刀具、钢管、尖棍等)，一经发现，没收并追究责任。
高中班级管理制度细则
这个是首要条件，一个老是违反校级班规的人肯定不能成为班长。
作为一个合格的班长，一定要以自己为标杆，不仅在遵守纪律和参与学校各项活动中为同学树立良好的榜样，还要在学习方面刻苦努力，不断追求进步，有一个还不错对成绩他。这样，他在处理班级的事物和管理班级同学的时候底气足，不至于束手束脚。
合格的班长是班主任的好助手，在班主任外出的时候承担起班级全面管理工作，保障班级的正常运转。
班长还是班级与班主任之间的桥梁，一方面，班长要及时将班级事物反映给班主任，协助班主任准确判断班级情况，同时为班级决策提供自己的建议；另一方面，班长也是班主任在班级的代言人，领略并执行班主任的治班方针和策略。这里，班长并不是所谓的告状精或者班主任的傀儡，班主任和班长作为班级的直接管理者，有异议，可以彼此协商探讨，但在班级管理上必须保持一致。
班长负责班级日常工作的全面管理，领导其他班干部搞好班级纪律、学习、劳动、生活等各项工作，督促并协助班委成员的工作。
班级管理常规的落实需要所有班干部的参与。作为班长，要针对班级情况及时总结反思并提出改善方案给班主任。对班级里面的好人好事，表现不错的方面，要及时记录并对相关班干部给予肯定；对班级不足的地方，班长要及时协助该班干部分析不足的原因，讨论改正方案。
作为班长，对能力较弱或者管理不熟练的班干部一定要做好帮扶与培养工作。如果班干部团队里各个都精明强悍，则班级运转顺畅，班级气氛和谐，班长工作轻松自在。如果班干部队伍不得力，则班级矛盾丛生，班长忙于四处救火，疲惫不堪。因此，班长的领导能力非常重要。
作为高中学生，学习的重要性不言而喻，因此在班级建设与管理中，不管是老师还是学生，关注点始终会聚焦在学习上。除了考试的分数、作业的提交及听课的纪律等硬指标（学习委员落实）外，作为班长还关注班里软环境如班级文化及学习氛围的建设。软环境的建设方法有很多，例如可以进行班级环境美化，打造书香课室；可以通过主题班会交流学习方法，营造彼此分享共同进步的学习氛围；也可以通过竞赛，在班级形成你追我赶，不服输的学习氛围。
做班长，是一份荣誉也是一份责任，需要牢记，班级是一个共同体，带领全班同学一起进步才是真正的胜利！
高中班级管理制度
为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。
1、配合老师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。
2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。
3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。
4、组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增进身心健康。
5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。
6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教师之间的团结。
7、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。
8、组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。
班长:。
1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。
2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。
3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。
团支部书记:。
1、完成传达学校团委的'各项工作及精神。
2、组织好团队活动，丰富同学的课余生活。
3、组织后备团员的考核、审核工作。
4、及时收齐团费并上交校团委。
学习委员:。
1、记录好每日各科作业完成、上交情况，即时发现问题，并向班主任汇报。
2、掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。
3、组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。
劳动委员:。
1、组织并检查每天清洁小组教室内外以及卫生区清洁，并保持全天清洁，督促同学做好班级“一平方米卫生责任包干”。
2、组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。
生活委员:。
1、负责班级教室门、窗、电源的开关。
2、负责班费的收支情况记载。
体育委员:。
1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日一操，及周一升旗、学校大会。
2、体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标检查。
3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动。
4、组织同学们认真做好每日三次的眼保健操。
宣传委员:。
1、搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动。
2、负责组织和指导出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。
3、做好宣传资料的收集、整理和保管工作比如运动会、文娱晚会和其他一些班级集体活动。
纪律委员:。
1、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。
2、具体负责班级的纪律工作。
3、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好记录。
1、课前擦干净黑板、讲台。
2、保持讲台及周围卫生整洁，及教室门口保洁。
3、提醒大家上课及保持教室卫生整洁。
1、排定寝室值日并催促检查卫生。
2、配合宿管老师完成常规检查工作和各类活动。
3、负责汇报本宿舍出现的各种状况包括物品维修等。
4、管理本宿舍成员按时就寝遵守宿舍管理制度，并对违纪同学管理!
高中班级管理制度细则
1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点协调值日班长负责教室课堂自习的纪律。
2、团支部书记：负责团委的工作，组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等，协调文艺宣传委员负责黑板报筹办。
3、学习委员：带领各科科代表做好工作，建立班级学习小组，建立一个富有浓厚学习风气的班级，学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，。
4、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛等。
5、卫生委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。
6、生活委员：负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等生活工作。
7、文艺委员：负责每天三次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演、黑板报等。
8、室长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
9、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。
10、值日组长：负责当天的教室、卫生区的卫生工作，主要是带领相关同学及时的打扫干净。
第一部分一日常规要求。
一、上课。
1、上午、下午、晚上必须按时到教室(预备铃前10钟)。由值日班长负责考勤，以保证正常的教学秩序，对表现好的学生要表扬奖励。每迟到一次扣除当月一日常规量化总分1分，有事必须亲自向班主任请假(写请假条，由班主任批准后交班长)无故旷课1次扣除当月常规量化总分5分。
2、课间小预备铃响后，立即进入教室。保持肃静，做好上课前的一切准备(准备书本文具等)。书本一律放在桌子的左上角。小预备铃响后还在打闹者，一次扣除当月常规量化总分1分。
3、上课铃响后，老师进入教室，班长喊起立，待老师还礼后全体同学坐下。下课铃响后，老师宣布下课，班长喊起立，老师还礼走出教室后同学再出教室(如老师有事未出教室，同学可先走)。
4、上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，不得做与上课无关的事情。独立按时完成作业。考试不作弊。每缺交一次作业扣除量化1分，考试作弊1次扣除当月常规量化总分10分，并且当场试卷判零分。
5、上课时坐姿要端正，不随便说话，讨论要积极认真，发言要举手，经老师许可后再发言(臂肘触桌面)。发言时要起立，坐姿端正，声音宏亮。
6、上课时不随便出入教室，不擅离座位，调换座位。下课铃响后才能出教室，户外课不许中途回教室。每违规一次扣除当月常规量化总分1分。
7、上课时不准戴帽子、围巾、手套。不许穿背心、拖鞋、短裤，运动场不许赤背。每违规一次扣除当月常规量化总分1分。
8、衣着打扮要符合中学生身份。举止要端庄大方。男生留发不过发界，女生不烫发，不能梳披肩发，不化妆，不佩带饰物。学生不准带手机。违反规定者立即改正，并扣除当月当月常规量化总分5分。
二、自习(包括晚自习)。
自习课学生应自觉学习，不得随便出入教室和下座位，要保持教室安静。在老师进行辅导时，发问要先举手，经老师许可后再轻声发言。
9不准谁便移动座位或调动位，如有发现，扣除1分。
10课禁止转笔转书，如有发现，扣除1分。
11上课不准在教室吃零食、不准照镜子、不准梳头及递纸条、左顾右盼，如有发现，扣除1分。
12上自习课应自主自觉学习，不准说话、讨论问题，如有发现，扣除1分。
三、两操(早操和课间操)。
13、一定要坚持上操(因故不能做操者，必须亲自向班主任请假)，无故不请假者扣2分。
14、出操时要做到：集合迅速，列队整齐，保持安静，口号响亮。
四、寝室规定。
1、下晚自习后20完成所有事情，按时就寝，熄灯后不准说话，分不准点灯，不准用手机，违纪者扣除2分，手机没收。(以学校通报为准，没有具体到人的，全宿舍都扣)。
2、所有物品按寝室公约规定摆放到位，卫生打扫要及时、符合要求。如有违规扣除相关人以及室长每人2分。
3、寝室内不得乱扔零食袋子及废弃物，违规者一次扣除1分。
第二部分班费及班上公物的管理。
一、费的管理。
班上都有一定数额的班费，用于班上的公共开支。班费的筹集、使用和报销都应有相应的制度。班费的使用班费可用来购买书报、对优秀生进行奖励、对生活困难学生进行资助、用作活动经费等。班费使用时，数额较小的由负责同学决定;稍大数额的.由班委会决定;数额再大些，最好听取班上全体同学及班主任的意见。经手人凭发票或有关单据向负责同学实报实销。负责同学要定期向全班同学公布班费收支情况。
二、上公物管理。
班上公物管理要有健全的规章制度，可由学生干部或优秀学生负责教室设备的管理和维修的组织工作，课桌椅实行定人、定物、定管理，定期进行评比检查，按规定实行奖励、表扬、批评或赔偿。
第三部分违规处罚规定。
1、对违反上述规定的学生，视情节轻重，本着教育为主的原则，处罚分批评、写说明书、警告、劝其退学等形式。
2、违规一次在班级一日常规量化总表上扣除相应的分数，每月由班委会及学生代表(两名)累计一次总得分，连续两次月累计积分在班上最后三名的同学由家长到校协助教育一次。每学期一次操行总分。
第四部分奖励加分管理条例。
1、拾金不昧，价值超过五元一次加一分，但弄虚作假者将严厉批评，并扣除5分。
2、寝室卫生打扫在学校量化考核中积分在六个寝室评分最高的，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。寝室连续一个月没被学校违规通报，全寝室成员总积分各加1分，寝室长加2分。
3、学校组织的各种活动积极主动参加者，一次加1分。在大型考试及和各种大型活动中受到学校点名表扬或奖励者，一次加2分。
4、在班级管理中积极为班级管理提出好的建议并被采纳者，一项加1分。
5、一个月内没有扣分者，每人加2分。
6、教室卫生值日不注意保持、监督或不倒垃圾桶，当天的值日生每人扣1分，卫生委员和值日组长扣1分;一月内教室卫生、门窗及黑板讲桌卫生保持好，奖卫生委员和值日组长2分。
7、值日班长由于不主动开展工作且当日出现严重问题扣除其当日量化分2分，一月内被评为优秀值日班长加3分。
8、每月内一人在某学科课堂学习主动，积极发言在30次以上，加2分(由课代表负责评估)。
9、月主题征文或通讯报道在学校获奖，一篇加2分，并给予物质奖励。
10、每月内一人所有学科作业都能按时、保质保量完成者，加2分(由课代表负责统计)。
11、每月内某一学科全班同学都能按时、保质保量完成，并及时送交，课代表加2分。
12、每次各科月考成绩每上升10个。
1.关于安徽省各级人民代表大会选举实施细则(2)。
5.不动产登记暂行条例实施细则全文。
6.关于吉林省县乡两级人民代表大会选举实施细则。
7.20不动产登记暂行条例实施细则全文(2)。
高中班级管理制度
（演示1）。
教无定法，管理班级也是如此。每个老师都有自己管理班级的一套方法。根据学校安排，下面，我将管理班级的一些做法向各位领导和老师作个汇报。
（演示2）三个方面总论。
（演示3）。
一、精心布置班级，营造良好文化氛围。
好的班级的布置，可以达到激励孩子学习，帮助孩子复习，规范孩子行为的目的。我们通过班级的布置，就是告诉学生，我们应该做什么，不应该做什么。我们通过班级布置，就是为了时刻提醒学生，什么是能做的，什么是不能做的。
（演示4）1、激励孩子学习我们在班级布置中，选择了一些名言警句，设计了班级班训，只要目的就是为了更好的激励学生好好学习，努力学习。
（演示5、6）2、帮助孩子复习我们的教室布置内容很丰富，各科的学习重点难点也出现在班级布置中。每天上课前的预备时间，学生就对照“学习园地”进行复习巩固。比如：小学阶段的所有数学公式全部出现在学习园地上。学生在下课休息和玩耍的时候，可以随时的背诵记忆。
（演示7、8）3、规范孩子行为校有校训，班有班规。没有规矩不成方圆。要想把一个班级管理好，必须规范学生的学习生活等行为。接班以后，我通过一个月时间的观察，针对学生行为问题，从进校、升旗、上课、课间、做操、集合、放学、回家九个方面对学生行为提出具体的要求。每次班会时间，安排班干部领读学习。
前不久，有一位孩子在作文中这样描述我们的教室----。
每天，迈着轻快的步伐踏进实验二小，左拐弯，路过六年级语文老师的办公室，右拐弯，一条长长的走廊，走廊的尽头就是我们六2班。首先映入眼帘的是教室门框上悬挂的“五星班级”的三角红旗；快步走进班级，抬眼望到的是教室后方墙上的书页形状的喷绘：《学习园地》，右边是山形状的《快乐每一天・六2班班级一日准则》。中间是我们们精心设计的四本打开的书形状的黑板报。教室后墙的布置，总是让我们不由想到：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”的名句。南面的窗上贴有两只憨厚可爱的兔子剪纸，仿佛时刻提醒我们别向“龟兔赛跑”中的小兔子那样骄傲自满哟，；北面的窗上，贴着几只俊俏的燕子，反复在说：时间如流水，珍惜时间哈！窗上的笑脸娃娃总是开开心心的，多么向我们啊！空白的墙壁上有一棵智慧树，四边将贴满每周班会评选出来的表现突出同学的照片。我的照片，就在树的最下方。走到座位，快速坐下来，一眼看到的是黑板左边的班级口号：阳光六2，做最好的自己；一眼看到的是班级的奖状。还有黑板的右侧，整齐的贴着是各种各样的表格。坐在座位上，不经意的扫视教室，桌椅横竖都是一条直线，多么整齐啊！
教室的布置，时刻提醒我们：只争朝夕，抓紧时间学习。哦，负责早读的同学已经打开了电脑上的朗读视频了。我得读书了！
应该来说，我们班的布置，达到了应有的效果。
（演示9）。
二、注重细节教育，引导学生健康成长。
作为班主任，要抓住孩子的心理、行为，每一个细微的变化，及时的加以教育和引导。这项工作很繁琐，也需要班主任用足够的耐心和爱心。
在平时的班级管理中，不放过每一个影响孩子健康成长的细节。
1、关注学生心理。
六年级的孩子，大多十一二岁了，有的孩子情感比较丰富，加上现在孩子所接触的影视书籍，难免会有些朦朦胧胧的情感。对于这些学生的青春期心理，既不能回避，更不能围堵，只能正确的引导和疏导比如针对早恋的问题，从不在班级小题大做，也不摆上桌面来说，只是有时看似漫不经心的说几句男生与女生在一起要相互帮助，引导当事人把重点放在相互学习帮助上，也变相的告诉其他同学，他们是在相互帮助学习，不是在早恋。这样既避免了当事人的尴尬，也避免了其他学生起哄和恶作剧。慢慢的淡化青春期孩子的这种朦胧情感。
2、关注学生细节。
在行为习惯和学习习惯的培养上，我们可以注重细节教育，采取遇物则诲和榜样示范、镜面自我教育的教育方式。
遇物则诲想到什么，看到什么，发现什么，就纠正什么，训练什么。
要过年了，就和孩子们讲餐桌礼仪，学说祝福的话；听到孩子脚步声重了，就训练走路；看到孩子们走路耸肩缩脚的，就训练昂首挺胸的走；注意到孩子们递接东西用单手，就训练双手接送。
就说言行习惯吧。文明用语，您好，对不起，谢谢，再见。问起来，孩子们都会背，可是会说吗？会用吗？孩子们有的时候就缺少这样的言行意识，需要我们班主任强化训练和提醒。
班级两男生推搡时不小心把饮水机撞到了，水流一地，都傻傻的站着，不知道怎么办。教育孩子们：当事情已经发生，我们最好的处理就是补救！不管是学习，还是矛盾！
同桌没有考好，恶语讽刺，遭到全班同学的痛斥。就这个课件小插曲，班主任写教育日志，当事人写事情经过，旁观者写现场报道，家长看后写观后感，一起写下《小争执大启示》。一起探讨如何对待生活中所听到的不同声音的评价，如何面对挫折，如何与人沟通。
在日常生活中用心的去发现孩子们言行上的一些细节问题，及时的`告诉孩子们该怎样做，教会孩子们正确的言行。
（演示10）。
当我发现每次路队放学，我们班的学生散乱的走出教室，嘻嘻呵呵的走出校门就一哄而散，增加校门拥堵的时候。就利用专门的时间，对孩子们的路队放学进行整顿、规范。首先领着孩子们观看全校同学的列队出校门的情况。观看表现突出的班级找差距，看类似的班级找问题。接下来，我们班利用班会时间，对走出教室，走出校门，走到放学点每一个环节都制定出细致的标准。再用了整整一节课的时间进行训练：
走到操场：走道上，排队，整队，安静快速的行走到操场；
走达指定点：走出学校，一直到达指定的放学点（前面一位班干部领队，后面有一位班干部督促，任何人不得中途离开队伍）。
就说走出教室这一环节，就为有的孩子脚步声音过重，走了多遍，直到大家都有轻手轻脚的这种走路意识为止。在训练的第一天，我陪送的情况下，还是有一位同学在校门口被接送的爷爷拉走。第二天一上课，首先检讨了自己工作的失误，没有及时的告知家长班级路队放学的新规定，又再次重申路队放学的纪律，并要求学生回家及时告知家长。这以后，我们班级的路队放学，再也没有出现过中途离队，行走说笑现象了。
（演示11、12、13）镜面自我教育用照相机录下孩子们学习、游戏，集会、活动时候的视频。让他们看自己的表现，自己反省自己的行为。这比枯燥的说教效果好多了。开学至今，拍下孩子们活动照片三百多张，各类视频8个。孩子们从最初的进班级打闹说笑到现在的琅琅读书声，教室座椅从最初的东倒西歪到现在的整整齐齐，不能不说，孩子在改变，在进步。
3、关注学生个性。
每个班级，总有一些特别的学生。学生身上存在的问题，不具备共性，只有个体差异。对于这一些孩子，我们不能弃而不管，一对一的进行教育引导，帮助提高。
进班第二天，就注意到班级几位表现特别的学生。
一名男孩子，上课认真听讲，作业题题不对。和照顾他的爷爷私下交流后，得知孩子八岁才开口说话，学习能力困难。也就对他采取特别的关照：降低学习要求。课堂上尽量不点他发言，作业本上尽量不做过多的批改，以免伤孩子自尊。
一位学习成绩还不错的男孩子总是在点他发言或者和他个别交谈的时候，频繁的自言自语。家长会后和这位家长交流到晚上十点，一起分析原因，一起寻求方法。此后和家长多次面对面，多次电话交流，商量教育对策。针对孩子这种缺乏自信表现出的异常，家长采取循序渐进的自信培养：每周多次和家人朋友电话交流，多带出去与陌生人接触，学着主动和别人打招呼，多参加户外活动，学着主动和别人交谈；老师采取任命他担任小组长的方式，让他逐渐适应被关注，对他学习的每一个闪光点大张旗鼓的表扬，让他逐渐找到自信。在家长的协助下，孩子自言自语的情况有了明显的好转。
（演示14）。
三、及时沟通交流，拓展教育管理空间。
对班级孩子的管理，除了在校期间，老师在学校的管理外，我们及时与家长交流沟通，让家长在家庭继续延伸我们的管理。把家长的积极性调动起来，一起来教育孩子。
为了帮助孩子健康成长，我积极开发和利用家长资源。很多时候，家长不是不想帮孩子，而是不知道怎么做。他们渴望获得一些教育的方法，提高自己的教育智慧。我们利用网络，阳光通等多种通讯方式，将一些好的家教方面的文章，班级行为规范，班级各项规章制度，发给家长，让家长了解现代一些教育的方法，让家长清楚学校、老师对孩子的要求。同时，请家长对照这些要求加强在家里对孩子教育，共同纠正孩子的不良习惯，达到学校，家庭教育同步。如：有关家教方面书籍《培养孩子自尊自信的九个关键》、《培养孩子自尊自信的九个禁忌》、《家长是一种职业》、《男孩是镜子，女孩是露珠》，《青少年成长中的十大心理障碍》；有国外教育理念的《国外小学生守则》、《外国人排队文化》；有孩子安全教育的《给孩子们的一封信》，《孩子，随时告知父母你的位置》；有关孩子们行为习惯教育的《好习惯----学会听》、《为什么中国人不守规》；有关家长言行对孩子影响思考的随笔：《家长的言行，孩子的品行》、《别因为我们，让孩子失分》等等。
2、及时传递孩子在校表现（演示17、18）。
我们在六2班班级管理群上，及时公布孩子们的学习情况，以便家长在第一时间了解孩子学习状态。比如有孩子们的三言两语、优秀习作，每周一星公布，学生活动照片、视频，考试成绩；有老师的班主任手记，课堂回放，教学设想，学习方法，和你一起作文，作业点评等等。很多家长朋友通过空间的日志，通过群里的共享视频，对孩子每一天的活动，学习都能了如指掌，也就能更有的放矢的在家里对孩子进行教育了。
3、及时引导家长参与管理（演示19、20）。
家长是孩子的第一任老师，也是永远的老师；做好班主任工作在某种意义上，家长朋友就是我们班主任的同事。我们有效的利用召开家长会、家访，网络，电话，让家长参与到班级管理中来，共同教育孩子。在六2班班级管理群中，有的家庭，爸爸妈妈都加入了；有的爸爸妈妈在外地打工，孩子爷爷奶奶照顾，就通过空间及时了解孩子在学校在班级的活动，在空间学生照片中看自己孩子的照片，对孩子实行空间跟帖，远程电话督促。迄今，共有好友88名，日志212篇，访客总流量5234人次，浏览次数最多的单篇日志达到110人次。
因为和家长有了良好的沟通渠道、交流平台，学校、班级开展活动，也就容易得到家长朋友们大力配合支持。孩子们参加活动也容易得到家长朋友的大力支持和协助。
班级管理无小事，我们只要用心的去管理班级，去关注每一位学生，每一份耕耘，总就会有收获。（演示21）。
谢谢大家！
高中班级管理制度
每学期要求投放药物1―2次（食堂使用专门灭鼠工具―粘鼠板），伙房仓库设置挡鼠板，并放置粘鼠板，每季度在学校内集中投放灭鼠药一次，并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。
卫生工作是学校一项十分重要的工作，全体教职工要认真重视，同心协力做好。
5、教师办公室卫生标准。
（1）有序摆放室内的桌椅、书柜等，无损坏。
（2）室内物品整洁，窗明几净，地面无污渍，墙壁上无个人物品的粘贴与蛛网积尘，室内无个人大件物品摆放。
（3）室内有卫生值日教师，废物垃圾天天清除，使用完公共卫生工具后按要求放回原处。
（4）教师办公桌上无烟缸，教师办公桌上无小吃零食堆放。
高中班级管理制度
中午：1：55准时到班。
惩罚。
1.若来晚自动站在后面。早上、下午来晚站两节课；晚自习来晚站一节自习。
2.若一周内来晚两次，为班级服务一周。（打扫卫生）。
3.一周内来晚次数三次（含三次）以上者作记名处分，班主任进行谈话教育，并罚值日两周。
4.早退者交班主任联系家长，并上报年级处理。
5.未经准假不到班上课者，联系家长，并报学校处理。
要求。
1.早读：读书要大声朗读，严禁早读睡觉，保证效率。听力时间一定要按照进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。
2.自习课：严禁说话，为班级营造一个良好的学习氛围，不准讨论问题，不准以借东西等小事为由讲小话、做小动作，班内要保持安静。
3.在课堂自习时，为避免有同学趁乱说话，不准讨论问题，不能远距离传送东西。更不准睡觉。
4.上课时，困倦者应该主动站起来，严重者站到后面，同桌之间互相监督，发挥同桌互助的作用。晚上听力时间一定要按照进度听听力，不准做其他事情，和其他作业。
5.对于在班内打架斗殴，或起哄者，影响班级纪律者，一律与班主任面谈，严重者请家长并报学校处理。6.课间操时间集合要快速，保证锻炼的效率，不准未请假缺席，值日班干和体育委员负责。
7.课前三分钟，立即进入教室，准备好上课内容，该读书读书，该预习预习，快速进入学习状态，不准在外逗留。
8.自习快下课时，不准提前出教室，下课铃响后才能离开座位，更不许有起哄，拍桌子等无聊行为，违者重罚！
9.课堂上不准吃东西，老师讲课互动时积极回答问题，不准借机起哄，不准做与课堂内容无关的事，说无关的话。
10.班委成员要履行好各自职责，班干部违纪处罚加倍！
11.课间不许去食堂买饭，更不准在课堂上吃饭。规律作息，健康饮食。把吃饭时间放在早晨起床后，时间自己把握好。
惩罚。
1.发现说话者，一次提醒，第二次就站到后面，直到反思到自己的错误并作出保证。
2.特别是在午晚休，说话者惩罚加重，有说话的请出班级，站在外面，交班主任处理。
3.凡打架斗殴，不遵守班级制度，不服从处理者，直接交班主任报学校处理。
4.在班内吃零食，一经发现，就交班主任处理。
1.学习委员统一安排，各科课代表、组长具体负责每周常规检查作业资料。检查时间每周固定，提前一天提醒。
2.认真按时完成作业，严禁抄袭他人作业或答案，违反者将相应的作业重做三遍，并写出800字检查，一周超过两次者交班主任处理。超过三次联系家长。
3.班内各科周考试卷由任课老师和课代表协调安排，课代表或值日班干部坐讲台监考，并将违纪考生记录在案交班主任处理。
4.周考成绩课代表统计，每周一总结。班长统计连续三周后五名者联系家长处理。
5.班级周考纪律要求同校级考试标准。严禁考试中讨论，严禁抄袭，严禁不认真做题，严禁不交卷等恶劣行为的发生。否则处罚加倍。
6.学习要将课前预习、课堂认真听记理解、课后复习巩固相结合。理科生要多做题目，多总结方法思路，切记死学、学死。
7.语文，英语应重视，多读多背多积累多联系，重视阅读能力的提高。
要求。
1.各组在生活委员的指导下，合理分配好值日任务。每天早晨6:30之前打扫好卫生，值日生要来早。
2.擦黑板也要分工明确，且黑板要擦干净，讲桌内外收拾干净。
3.班内有关公共设施，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护他们，绝对不能随意对待，更不准恶意破坏，如有损坏照价赔偿。全班同学监督。
惩罚。
若不按照上面所要求完成，则罚值日加倍，直到班级全体同学满意为止。
1.早恋者一经发现，证实联系家长报学校待学，情节严重开除。
2.与学习无关的书籍不准带进班级，尤其是网络玄幻，甚至不健康的书籍等。一经证实处罚同本款第一条。
3.手机、mp。
4.电子词典等不准带进学校。一经证实处罚同本款第一条。
5.在校内外偷窃行为被证实的，立即报学校开除，严重者报公安机关处理。
6.凡抽烟喝酒者，经证实，交学校处理。建议开除。
班级管理制度
一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀小学生，特制定了班级管理制度：
1、班长负责监督每天班级中所有事务包括早读、学习、作业等。
2、副班长负责每天班级中监督本班纪律、并向老师汇报。
3、学习委员负责作业的整理、收发以及学习的榜样作用。
4、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。
5、卫生委员负责好监督同学保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。
6、生活委员负责好每天的课间餐、牛奶和中餐的按份领取、有序发放。
7、宣传委员负责组织宣传小组出板报、制作队角。
8、安全委员负责监督同学的安全工作，如课间休息、体育活动期间。
9、小组长负责好收发作业、组织本组成员积极发言、参与班级活动。
10、路队长负责在放学时组织学生排队出校门，监督学生不抢队、不打闹。
1、读：早读时间认真跟读，奖星。反之，扣星。
3、课堂：上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室；课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮。
6、值日：值日生认真完成值日工作，课间在教室内检查维持地面整洁干净
7、环保：爱护环境，讲究卫生，不乱丢垃圾，能主动捡垃圾，维护周围的环境以及卫生
8．劳动：积极参与劳动，打扫卫生又快又好。
9、眼保健操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能与同学交头接耳，不能睁开眼睛。表现优秀者奖星，违规者要扣星。
10友爱：不欺负他人，团结同学，乐于帮助有需要的人
11、排队时候做到“快，静，齐”，不和前后左右同学打闹玩耍，向前看齐，一直坚持到最后的同学可以得到一个笑脸！
12、书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。得到的奖励是一张卡。
13、进步：每次测试获得满分的、在平时的学习、工作中各方面特别表现突出或有明显进步的。
10、小助手：能协助老师管理好班级纪律，课上课下能起带头作用。
备注：每天能做到以上各条的同学直接可以得到老师的一个可爱贴纸贴在教
室后面的向阳墙上！我们来赛赛谁的小贴纸可以收集得最多，超过20个就可以兑换奖状和奖品！
减分制度：
1、上课随意插嘴，说闲话，不经老师同意离开座位的扣一颗星星
2、早上上学、上课迟到的同学扣一颗星星
3、周一未穿校服、周三检查未剪指甲、忘带水杯的。
3、作业没有完成的，或者完成不理想的扣一颗星星
4、课间打闹，大声喧哗发出尖叫声的，或者是私自跑去教师规定活动区域范围之外的、不注意安全的同学扣三颗星星，并且当天的课间时间不准离开教室。
6、值日生值日任务没有完成的扣一颗星星
7、上课或午休时间被纪律委员或者是老师记下名字批评的扣一到三颗星星
9、穿戴：学校有规定周一穿校服，没穿校服的同学要扣星。周三检查不合标准如未剪指甲或忘带水杯的同学，扣星。
7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。
3、课堂守纪：课堂上注意力不集中、开小差、影响他人学习，不倾听他人的发言，扣星
11、不认真做眼保建操，动作不规范、睁眼不做的，扣星。
1、作业本上累计20个“你真棒”的，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“学习之星”，兑换一张奖状和小奖品。
2、每位学生都有一本“采星本”，该本子的功能是收藏老师奖励的贴纸，一旦采齐20颗，每月评选一次，累计总数为班级前十名为“守纪、踊跃之星”、 “文明之星”、 “卫生之星”，兑换一张奖状和小奖品。
3、奖状多少，可以来侧面了解学生各方面的表现。奖状总数前十二名的同学才可以进入期末全面发展、少先队员的评选。
高中班级管理制度【】
一、课堂纪律（即上课、自习课）。
1.不得无故迟到、早退、旷课。否则扣小组分1分（旷课扣3分）。
2.不是讨论时间只允许同桌之间互问问题，但必须保持声量不影响别人，不得讲话，不得胡言乱语，不得谈论与课本无关的内容。否则扣小组分1分。
3.上课不得看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍，否则没收该书籍，并扣小组分2分。
4.上课，午休，自习课不得离开座位，扰乱秩序，否则扣小组分1分。
5.上课不得调换位置，不准睡觉、吃东西、不得影响他人学习，否则扣小组分2分。
6.上课不得玩手机，否则扣小组分10分并没收手机。
7.衣着整洁，不得赤膊光身，坦胸露背，不得穿拖鞋，否则扣1分。
8.不得在教室内吃有明显气味的实物。否则扣1分。
附录：以上各项出口分之外，还会根据情况，问题的严重性作出相应处罚，如劳动，抄书，写检讨，在班级学生面前做自我批评等。
二、集会、间操、课间纪律。
1.集会、间操时，不得无故迟到、早退，否则扣1分。
2.集会、间操时，衣着整洁，不得穿拖鞋，否则扣1分。
3.课间时间内，在教室、走廊内不得大声喧哗、打闹，否则2分。
三、值日生方面。
1.每天班上安排7名同学值日，3名同学扫教室，3名同学扫卫生包干区，1名同学负责檫黑板，并负责关班上电、门窗。
2.值日生每天扫3次（分别早上：7：20前，中午12：20前，傍晚16：50）。
3.值日生要扫干净相应位置的卫生，如有没值日的同学，第二天相应同学继续值日，并口3分，值日时没扫干净扣1分，并重新打扫。
四、重大事故。
1.无故离开学校。
2.带手机来学校。
3.打架斗殴。
4.吸烟。
5.给班级荣誉造成重大伤害。
以上行为扣10分，上报学校并与家长联系。
五、奖励。
1、为班级获得一定荣誉视情况给予一定的加分。
2、为维护班级财产，做了应有贡献的，加分。
3、帮助他人，好人好事，加分。
高中班级管理制度
1.1落实三位一体制度，加强班主任与保育员的沟通，做到保教合一，分工不分家。
1.2保育员必须对班级保教工作全面参与的要求，如通过每月2次三位一体商量会议制度，参与上阶段班级情况分析和下阶段保教目标制定。
1.3班主任与保育员班级工作配合默契度纳入考核标准。
要争创优秀班集体，除了评估幼儿身心发展水平外，还需满足以下要点：
2.1班主任、保育员共同制定班级工作计划、总结。班主任在学期开始和学期结束时都要制定班级工作计划和班级工作总结。树立任课教师的威信。
2.2在每一个学期开始时班主任要通过教研会议汇报本学期教学重点。
2.3及时向家长反馈幼儿的信息。
2.4认真听取听课教师的意见、建议。
2.5培养幼儿对幼儿园、教师的情感。
2.6肯定保育员对班级所做的贡献。
2.7评选每学期一次，评量最高的班级获得荣誉。
3.1上下午班、午睡班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决问题的办法。
3.2要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责，如接班人未签名，发生事故由交班人负责。因此，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
3.3交班记录内容如下：
1)幼儿基本情况（人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等）。
2)幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况。
3)有无事故发生（包括小伤、破皮情况）。
4)家长工作。
3.4无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不得漏写或补写。
4.早晚护导制度。
4.1早晚护导应准时到岗，早护导时间7:15---7:50，晚护导时间4:45开始到最后一名幼儿接走方可下班，。
4.2上午带班老师必须与早护导老师做好交接班工作，清点人数，方可带幼儿进班。下午带班教师必须在下午班结束前清点本班幼儿人数送至晚护导室交给晚护导值班老师，并告知本班需要晚护导的幼儿姓名和人数。
4.3为幼儿安排丰富多样的活动，不让幼儿坐等家长。
4.4家长来接幼儿时，必须做到“一问、二对、三放行”，以防冒领。对17:00以后来园接幼儿的家长,须填写登记表,由家长签名确认。
4.5早晚护导老师要认真填写护导记录，如不填写记录，则作未护导处理。
4.6早晚护导教师要全面关注孩子情况。如遇幼儿突发事件，应立即实施救治，同时与孩子家长取得联系，并在第一时间报告园领导。
4.7本周做早晚护导的教师，在本周可以有1小时休息，但必须在签到簿上写上时间和缘由。
4.8晚护导老师不得擅自将未接走的幼儿交与门卫，如发现将严肃处理。
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高中班级管理制度
班训：
完善人格，有效学习、坚持付出、预约成功。
班风(校风)：
严谨的态度严明的纪律严格的管理严肃的作风。
组织形式：
小组责任制。
责任人：
小组长。
具体安排：
全班分为七个小组，每小组七至八人，设小组长一名，组内收各科作业同学各一名，收齐作业后交各科代表。小组长负责本小组的所有事务，如分工安排、收费、发放物品、纪律维持。每小组轮流负责一周值日，称为值周小组，在本值周内，负责教室、卫生区、自行车摆放等相关值日项目。
小组长负责组织、督促本值周内的卫生落实，带动小组成员的学习进步、做好值周内的卫生、学习、纪律等方面的管理和记录，并就本小组值周情况进行总结，提炼经验和总结教训(周日晚自习)，每周一交班会随笔。
小组间实行评比，在卫生成绩、学习成绩等方面，评出优秀值周小组、学习成绩最优小组、纪律表现最佳小组等奖项，给予一定物质奖励。
凡本小组成员出现严重违纪，取消本小组阶段性评优的资格。
此项内容由副班长负责。
评价方式：
发展积分制。
为了更好的促进每位同学的发展，特制定发展积分制，每位同学有起始80分的积分，根据加减分情况，其最终得分作为每学期评优及高中学生综合素质评价、家长会汇报的依据之一。
1、早晨、下午，晚自习前十分钟预备铃前进教室。教室保持安静，禁止一切嬉闹、打逗。课间二分钟预备铃保持绝对安静，准备好上课相关物品，进行预习。上课铃响进入教室算迟到。下课铃未响离开教室算早退。(因公，需要班主任认可，因事需要家长提前请假，不在评价范围)。
2、请假制度：如请假需要家长亲自联系班主任，事、病假期不超过一天。住宿生，需要持医务室证明，最多在宿舍休息半天，多者由家长接回家治疗。一天以上病假者，需要由医院出示的建休病假条，按芦台一中学分管理方案执行。禁止旷课，旷课者按学校学分管理规定处理。
3、住宿生必须按时按规定出早操或是出小早自习。如果因病，也需要到场见习，补开假条，否则视为旷课。课间操必须全员到位，因病长期不能参加，需有县医院证明，其他短病假需医务室假条。
4、课间操、眼保健操属于课程内容，必须认真对待和参与，否则算缺勤。
5、奖罚：如出现迟到、早退。进行第一次罚抄写班规五遍，第二次通知家长，学生班内做保证，第三次，回家反省，扣发展积分1分。三次以上者，取消评优资格，综合素质等级降一级。
每一学年全勤的同学，加发展积分2分。
此项出勤记录和统计由组织委员负责，认真填写考勤登记表，将缺勤或迟到等问题如实、准确记录并及时向班主任汇报。
1、二分钟铃响应立即保持安静，出入教室不许打逗、说话。上课、自习课纪律应保持绝对安静，禁止一切嬉笑打逗。教室内禁止吃零食(早点在早自习十分钟铃响前吃完)。课间不大声喧哗，不看闲书，不乱串座位、班级。
2、上课不接下言，不说闲话，不做与课堂无关的事，得到老师允许才能回答或提出问题，鼓励积极回答问题，自习课问老师问题应起立低声，并向老师致谢。升旗、集会等应保持安静，不做小动作、不说话，听从指挥，严肃认真。
3、进入学校禁止带手机、mp3等一切通讯、娱乐设备，一经发现，全部没收。3次以上，扣发展积分2分，取消评优资格，综合素质评价等级降一级。
4、在校期间，出现打架、斗殴等建纪情况，视情节记过或劝退，取消评优资格，综合评价等级为不合格。
5、服从班委对班级纪律的管理，不与班委作对，服从班委的要求和管理，及时改正。
6、在校一律穿校服，发型、服饰符合学校要求，不合格者不允许进教室。
6奖罚：
由于纪律问题，每学期被班主任或年级组长等点名批评，采取具体的惩罚措施，如正强化：禁言、十分钟不间断脱稿主题演讲;负强化措施，停课，回家反省等)累积3—5次，扣除发展积分1分，6—8次扣发展积分2分，8次以上取消评优资格，综合素质评价等级降一级。
课堂纪律，由任课老师在每学期期中和期末两个阶段评定，分为优秀、合格与不合格，综合各科表现，优秀者加发展积分1分，不合格扣1分。
此项内容由班长负责。
1、课堂表现：要求认真听课、积极参与、不做与课堂学习无关的事，不与老师发生冲突、有问题意识，积极向任课教师问问题。
2、作业质量：及时交作业，保证作业质量，禁止抄作业、替写作业等情况，每天早自习前收作业。
3、考试诚信：认真对待考试，严禁作弊。
4、学习目标：给自己定阶段性、合理的学习名次目标，不断提升自己的竞争、向上的意识，并为之付出坚持不懈的努力。养成良好的学习习惯，培养高情商，善于自我管理。
5、奖罚：不交作业，罚写同样的作业5遍。3次以上不交作业者，扣除发展积分每次1分。
以入学年级名次为基础成绩，年级100名以内，在每学年的月考、期中、期末考试等大考中，年级名次的平均，基础成绩为年级100名以上的，提升10名以上，加发展积分2分，基础成绩为年级100至400以内，每提升30名以上，加发展积分2分，400名以后，每提升50名以上，加发展积分2分。
考试作弊者，一经发现，交由德育处严肃处理。取消评优资格、综合评价等级为不合格。
此项内容由学习委员负责。
1、认真完成班主任布置的各项任务，主动参与班级活动。
2、同学之间宽容互谅、不起矛盾，不给小组拖后，认真完成班委、组长安排的各项值日卫生。
3、尊敬老师，不顶撞老师，不与老师发生冲突，虚心求教。
4、爱护集体财物，不损害、破坏集体财物。
5、奖惩：
不完成相关集体任务或不能按质完成，3次以上，扣除发展积分1分。
在各项比赛中取得优秀成绩，县级加1分，市级加2分。
与教师发生冲突，除采取具体的强化措施外，3次以上者，取消评优资格，综合评价等级降一级，此项内容由团支书负责。
1、值日生按时到位，保质保量的完成值日任务。
2、教室常规卫生包括：讲台、黑板、窗台、地面的清扫、清洁。
3、严格执行大扫除卫生安排，严禁缺勤、偷懒，三十分钟完成扫除任务，走读生回班上自习。
4、奖惩。
教室、卫生区、车棚每周扣分超过三次，每扣一次分，扣除值日责任人发展积分1分。宿舍卫生由当日值日生负责，当值宿舍卫生超过三次扣分，扣除值日生发展积分1分。
大扫除不到位者，采取强化改正措施，三次以上者扣除发展积分2分。五次以上者，综合评价降级。
值周小组整周都是满分，小组成员全部加1分，宿舍卫生两周不减分，宿舍成员全部加1分。
此项内容由生活委员负责。