活动方案是指为了达到特定目标而设计的一系列活动安排和计划。下面是一些实操经验丰富的活动策划人员分享的方案,供大家参考和借鉴。
家校共育特色活动方案
“齐行天下(骑行天下)、同心同德(同行同德)”
为营造良好的家校共育氛围,搭建家校共育、交流的平台,广州开发区第一小学举办第二届家长节之趣味运动比赛活动,家校携手共促孩子们健康快乐、幸福成长。
(参加比赛的家长请于当天提前候场,10:30分准时到达比赛场地集合)。
开发区一小操场(指定划线区域)。
1、参赛人员:全校家长自愿报名参加。其中一、四、五年级每个班报名人数限11人;二、三、六年级每个班报名人数限14人。(建议参赛人员在活动当天穿平底休闲鞋)。
2、工作人员:比赛引导员4人(李荷花、陆小琼、陈小玲、刘。
如果对您有帮助!感谢评论与分享。
雪梅);裁。
判4人(老师);计分员2人(杜明容、江雨芬);
1、参赛人员:10月24日(周二)20:00前报名截止。
2、工作人员:10月24日(周二)20:00前报名截止。
1、“骑行天下”和“同行同德”的道具,各两个(学校提供)。
2、裁判用具(学校提供)。
3、前三名奖状(学校提供)。
1.骑行天下。
游戏规则:以年级为单位,每5人一组,接力赛形式进行。其中1、2年级互赛,3、4年级互赛,5、6年级互赛。
游戏比赛:每5名队员骑在比赛器材上,双手抓住固定的把手,立于起跑线后准备,裁判发令后,5名队员通过协调配合使器材在跑道上行进,赛程50米,以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。
2.同心同德。
游戏规则:以年级为单位,每6人一组,接力赛形式进行。其中1、2年级互赛,3、4年级互赛,5、6年级互赛。
如果对您有帮助!感谢评论与分享。
上行进,赛程50米,以各参赛队所用比赛器材触及终点线为计时停止。
以年级为单位,接力赛形式进行计时赛,六个年级比赛完毕,用时少者名次列前,每个项目取前三名。
本次活动如有未尽事宜,敬请提出意见与建议。祝愿家长和孩子们在活动中玩得开心、愉快!
20年10月16日校家委会筹备组,希望能帮助您!
家校共育活动方案
为深入推进家校共育工作,加强对“家校共育活动周”工作的指导,营造家校协同育人良好氛围,根据《市委教育工作领导小组印发关于统筹推进疫情常态防控促进学生身心健康的实施意见的通知》(合教组[2020]6号)要求,经学校研究,决定在2020年秋季学期开学前集中组织开展“家校共育活动周”。为保障本次活动能取得实效,特制定世纪新都小学“家校共育活动周”实施方案。具体如下:
以培育和践行社会主义核心价值观为主旋律,以丰富家校合作共育形式,提高家长家庭教育水平,促进学生健康成长为目标,创造性开展工作。
家校协同让孩子健康成长。
1、通过“家校共育活动周”的开展,进一步加强家校沟通,指导家庭教育,推进家庭与学校形成教育合力,协助家长建立良好的亲子关系,帮助学生做好心理调适,提升学生新学期学习生活适应能力。
2、通过开展家校共育活动周系列活动,进一步完善家委会建设,畅通家校联系渠道,形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络,使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
3、充分利用家庭、社会教育资源,提升家长实施家庭教育的能力和水平,提升学校内涵发展动力,提高中小学生综合素质,初步形成家校共育强大合力,有效提升社会对教育的满意度。
4、通过教师与家长,教师与学生之间的沟通,使教师在实践中成长、成熟,成为孩子心目中的理想教师。
组长:xxx、
副组长:xxx、xxx、
组员:xxx、xxx、年级组长各班班主任。
20xx年7月28日至秋季开学前两周内完成。
1、学生为本原则。尊重学生的成长规律和教育规律,以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点,拓宽家校共育工作途径,促进学生健康成长。
2、问题导向原则。注重解决家长对家庭教育认识不到位、对学生身心发展规律认识不足、对学生遇到的困难处理不当等问题,努力提高家长的家庭教育理论水平和实践能力。
3、目标一致原则。确定学校、家庭共同目标,发挥各自育人作用,互相支持,互相配合,共同承担学生的教育职责,促进学生健康全面发展。
4、开放共享原则。学校应大力推进开放办学,加强学校与家庭、家庭与家庭、学校与社会的交往互动。善于借力聚力,吸纳更多社会力量参与,形成促进教育发展的有生力量。善于从家长群体中发掘家庭教育智慧,提供分享平台,促进家长群体共同成长。
活动一:“家长学校日”活动。
1、对象:全体家长。
2、时长:半天。
3、目的:让家长走进孩子学校生活,加强学校与家长之间的沟通,引导家长参与学校管理。
4、形式:家长到校。
5、活动过程:
(1)在活动前一周,发放《家长学校日活动邀请函》。
(2)家长持《邀请函》于指定时间内来校,经登记、安检后进入校园。
(3)班主任可委托1名班级家委会成员协助接待来访家长,家长到校时,班主任安排好参观校园、参加活动等环节。
(4)家长离校前填写“家长半日活动”意见征询表,投放至学校设置的“家长半日活动”意见征询箱。
(5)学校组织人员整理意见与建议,形成工作总结。
注意事项:分时间段安排,提前调研家长人数进行合理安排。不接待未收到邀请函的社会人员参加活动。
活动二:亲子阅读活动。
1、对象:一、二年级学生及家长。
2、时长:活动周期间。
3、目的:培养学生的阅读兴趣和习惯,使家长和孩子在阅读中寻找共同交流的语言密码,实现在家庭中共读共写共成长。
4、形式:现场教学,家庭实践。
5、活动过程:
(1)第一周,邀请专家开展“亲子阅读”培训。
(2)第二周,以班级为单位开展读书故事会或读书心得交流会。
(3)开展“我的读书笔记多精彩”活动。将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来,每班选出若干同学进行亲子读书笔记展评。
活动三:家访活动。
1、对象:特殊群体学生。
2、时长:活动周期间。
3、目的:关注特殊群体学生,引导家长转变教育观念,通过家访拉近距离,增强学生对教师的信任感,努力消除影响学生健康成长的问题。
4、形式:实地走访。
5、活动过程:
(1)学校根据建立的班级特殊学生家庭档案,通过上门走访、书信访谈、电话沟通、短信交流、网络视频等多种形式开展活动。
(2)对于班级特殊档案学生,两位党员教师结对一户家庭,每学期上门走访一次,对于特别困难的家庭,进行慰问,对于行为习惯不良的学生,定期进行辅导和交流。
注意事项:选择合适的家访方式,真诚对待学生与家长,多帮扶,多提一些家长能够做到的要求,小步走,不停步。登门家访时需两位老师结伴而行,分工协作。
活动四:“好家风,好家训”交流会。
1、对象:三、四年级学生及家长。
2、时长:活动周期间。
3、形式:讲座或沙龙。
4、目的:引导家长之间相互教育,相互示范,同时建立长效机制,推动家风家教建设深入发展。
5、活动过程:
(1)开展家风家训专题讲座,让家长和学生了解家风好故事,传承家风文化,将养成良好习惯自觉践行在生活的点点滴滴。
(2)开展主题征文活动,家长撰写征文,学校评选出优秀作品汇编成集供家长学习。
(3)开展“我为家风代言”活动。通过升旗仪式、主题班会、书法、手抄报、摄影等形式展示学生的家风文化,使广大青少年在潜移默化中受到影响。
活动五:如何陪伴孩子——亲子沟通的情绪自控。
1、对象:五、六年级学生家长。
2、时长:半天。
3、形式:讲座或沙龙。
4、目的:引导家长们尊重青春期特点,正确看待亲子冲突,轻松陪伴孩子成长。
5、活动过程:
(1)专家解读青春期的特质。
(2)分享案例及技巧。
注意事项:条件允许的情况下,鼓励父母双方同时参与。
活动六:一年级家长系列培训。
1、对象:一年级新生家长。
2、时长:2-3小时。
3、形式:讲座。
4、目的:让家长参与家庭教育学习,提升自身的育儿能力,体验学生的学习过程,体会孩子学习的不易,做理解孩子的家长。
5、活动过程:
(1)学校制定课程培训计划,建议课程计划包含情绪管理、学习动力、人际关系等主题,邀请专家进行有质量的家庭教育专家报告会。
(2)家长根据自身的实际情况,可以选择线上或线下相结合的方式完成。
(3)家长提交学习心得,对专家报告的质量给予评价,并有针对性地提出改进意见。
(4)进行一年级家长知识考核,对合格家长进行发放证书,不合格家长补学。
1、加强组织领导。要充分认识活动的重要意义,切实加强领导,精心部署,积极开展丰富多彩的家校合作和家庭教育指导活动,可以引入社会资源共同开展相关活动。
2、精心组织活动。要选择贴近学校实际的活动形式,注重活动实效,力戒形式主义。活动采取线上线下相结合的形式进行,开展线下活动要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于扰学校正常的教育教学秩序,避免影响家长正常的工作生活,线上活动建议在周末和晚上开展。严禁在活动中发布、夹带商业广告。
3、加强舆论宣传。要通过网站、微信公众号等形式宣传家校共育活动、家庭教育科普知识和家庭教育典型经验。对“家校共育活动周”内容进行大力宣传,营造关注家庭教育、关爱学生健康成长的良好氛围。
各年级、各班级要认真学习世纪新都小学“家校共育活动周”方案,结合学生实际情况,选择有针对性的活动,也可结合实际组织其他形式活动,以线下为主、线上为辅的方式组织开展。活动周期间每个年级主题活动不少于4个。要认真总结“家校共育活动周”开展情况,并将“家校共育活动周”总结材料(活动图片、文字等相关材料)电子档于9月2日前上报德育处。
家校共育特色活动方案
家校共育是当今社会学校教育改革的趋势。未来社会健康发展,取决于未来一代人精神风貌,良好成就的形成来自于教育,而在教育内部又很大程度上取决于家庭中的父母教育。因而家校共育尤为重要。
通过教师与家长,教师与学生之间的实践,使教师在实践中成长成熟,追求成为“理想的教师”。
2、通过家长与教师,家长与学生之间的实践,学校组织家长进行学习,改变家长的家教观念,学习家教知识,改善家教方法,提高家教能力。从而使学生家长能对学生进行科学有效的家庭教育。
3、形成学校、社会、家庭三位一体化的德育网络,使各种力量形成时空交叉影响的教育优势力量。
1、开放课堂。
邀请家长来校听课,走进课堂,感受教师的教学风格和教学方法,体会班级的学习氛围,了解孩子学习表现,对学生的学校生活有进一步的感悟。
2、开展讲座,渗透德育和心理健康教育。
就家庭教育、学习技巧、作业辅导、班主任工作等方面接受家长的咨询,并提供科学合理的建议,同时希望家长为孩子营造一个良好的家庭学习环境以及积极向上的成长环境,在平时家长和教师密切联系,共同努力,为孩子的未来发展提供一个良好的平台,就孩子的各方面表现进行客观正确的评价。家校共育对学生的这些表现做一个积极正确的评价,及时鼓励孩子。
3、积极运用校讯通通和家长及时联系。
4、组织好家长会,利用好家长会的机会形成家校合力。
家校共育活动实施方案
为加强和规范家庭教育工作,进一步畅通沟通渠道,促进学校(幼儿园)、家庭共育共赢,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》、教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》(教基一〔20xx〕10号)、教育部基教一司《关于做好全国家庭教育实验区工作的通知》(教基一司函〔20xx〕35号)及山东省教育厅《关于在全省开展家庭教育实验工作的通知》(鲁教基函〔20xx〕25号)等有关文件精神,结合城阳区实际,制定如下家校共育工作实施方案。
一、指导思想。
以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,全面落实党的教育方针,坚持立德树人根本任务,注重家庭、注重家教、注重家风,按照区域统筹、学校主导、家庭主体、社会支持的基本原则,发挥优势,改革创新,努力构建城阳特色家庭教育服务体系,开创城阳区家校工作新局面。
二、目标任务。
(一)构建科学规范的家校共育工作管理体系。
按照“儿童为本、家长主体,统筹规划、重点突破,创新引领、示范带动,因地制宜、形成特色”的工作思路,点面结合,整体推进,进一步规范家长学校、家委会、家长会及家庭教育服务站等工作,建立完善的家庭教育工作协调推进机制和保障机制。
(二)规范家校共育工作主要内容。
进一步做好服务和指导工作,为家庭提供科学、系统、周到的家庭教育指导服务,帮助家长掌握科学育人知识和技能,形成一支专兼职结合的家庭教育工作队伍,拓展家庭教育服务内容、形式,推动家庭、学校(幼儿园)、社会密切配合,建立具有学校特色的家庭教育课程体系。
(三)畅通学校(幼儿园)、家庭联系渠道。
进一步密切家校联系,充分发挥学校(幼儿园)在家庭教育的主导作用,从而推动家长主动学习,自觉履行家庭教育责任和义务,提升全区家庭教育整体水平。
三、主要内容。
(一)举办家长学校。
区教体局成立家长学校总校,各中小学(幼儿园)成立家长学校,健全工作机构,完善管理制度,提高家长学校办学质量和水平。
家长学校要面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策,宣传科学的家庭教育理念、知识和方法,引导家长树立正确的儿童观和育人观;组织开展形式多样的家庭教育实践活动,增进亲子之间的沟通和交流,使家长和儿童在活动中共同成长进步;通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平;增进家庭与学校(幼儿园)的有效沟通,努力构筑学校(幼儿园)、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络,为少年儿童健康成长营造良好环境。
各中小学(幼儿园)家长学校校长由分管德育工作的校长(园长)兼任,成立家长学校领导小组,负责家长学校日常管理事务,每学期至少召开1次领导小组会议。
家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导活动:如家庭教育讲座、家庭教育咨询等。各街道教委办做好街道内中小学(幼儿园)家长学校的指导、帮助和监督工作。家长学校总校每学期举办“家庭教育每季一讲”活动。
(二)成立家委会、家校合作促进会分会和家委员会专业委员会。
各中小学依据青岛市家校合作促进会《关于推进中小学家长委员会规范化建设的通知》(青家促字[20xx]8号)要求,成立学校、年级和班级三级家委会,纳入日常管理;幼儿园参照中小学的管理模式,建立符合幼儿园特点的管理模式。区教体局成立家校合作促进会分会、家委会专业委员会,定期组织家委会成员开展相关工作。
明确家长委员会职责,发挥家长委员会组织协调作用,探索建立家长委员会参与学校(幼儿园)重大事项决策、校(园)内外教育管理的有效模式。鼓励有教育专长和资源的家长到学校开设家长讲堂。支持家长委员会按照章程开展活动。
(三)召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会。
各中小学(幼儿园)起始年级一般在入学初,毕业班一般在毕业前夕,其它年级根据本年级实际情况定时召开家长会、家长座谈会、家教经验交流会。
每学期期中和期末考试结束后都要召开以年级为单位的集体家长会;学校(幼儿园)分层召开家长座谈会,听取家长意见建议。通过家长会集中发布教育信息、教学成果,解读学校(幼儿园)章程、办学理念,回应家长关注焦点,为家长解惑答疑,推广优秀的家庭教育经验等。
(四)举办“家长开放日”活动。
各中小学(幼儿园)要让家长进课堂、进操场、进餐厅了解、体验、感悟孩子学校生活,并征求家长意见建议;增进相互了解,加强彼此信任,争取家长对教师、对班级、对学校、对整个教育事业的关心、支持与理解。
(五)开展“万名教师访万家”活动。
各中小学(幼儿园)要以增进了解,促进沟通为目的,组织好“万名教师访万家”活动。教师家访做到态度诚恳,仪表端庄,语言文明,表达适度;以鼓励学生为主,并诚恳的提出科学的家庭教育建议,与家长达成育人共识,与家长共研教子良方。
(六)开设“校长(园长)信箱”、校长(园长)接待日或热线电话。
各中小学(幼儿园)在网上开设“校长(园长)信箱”,信箱要专人管理,及时收信与反馈;建立“校长(园长)接待日”或“热线电话”制度,对家长反映强烈的问题集中研究,及时解决;并反馈学校的处理意见。
(七)抓好家长读书指导和亲子共读工作。
各中小学(幼儿园)要以家长读书指导和亲子共读为重点,深入研究“读书无边界”的内涵,依据“四步、一策”的工作思路,即:做好宣传发动、过程引领、评价反馈和典型推广四步骤,向每个家庭征集“家庭读书策略”,进一步推动家庭读书活动向纵深发展,向全社会普及。
四、保障措施。
区教体局将探索建立区级统筹、社区参与、学校(幼儿园)主导、家庭主体的家庭教育工作机制。局属各中小学(幼儿园)、各街道教委办及街道中小学(幼儿园)建立协同推进机制,及时分析研究家庭教育新情况,协调解决新问题,对家校共育工作进行指导。
各中小学(幼儿园)要多渠道筹措经费,支持家庭教育健康持续发展。要将家庭教育工作经费列入预算,开展家庭教育宣传指导、课程研发、购买专业服务等。区教体局积极争取区级资金支持,不断加大对家庭教育工作的投入保障力度。
(三)建立专兼职结合的家校共育工作队伍。
区教体局成立两支队伍:一是城阳区家校共育专家指导委员会,由区市教体局、知名大学、市家促会等相关家庭教育专家组成,提供专家指导与政策咨询服务;二是家庭教育讲师团:由部分学校(幼儿园)校长(园长)、副校长,部分名班主任工作室成员组成,负责家庭教育培训指导。
各中小学(幼儿园)成立由校长(园长)、副校长、名班主任、教师、专家学者、优秀家长等共同参与的家长学校研究指导团队。多渠道满足家长家庭教育培训指导、咨询、互动、交流的需要。将家校共育工作纳入全区校长(园长)和教师的年度培训计划。
(四)加强家庭教育科学研究。
区教体局依托有关高校、研究机构对家庭教育工作的重点和难点问题进行研究,将家庭教育研究纳入教科研规划。以课题研究为引领,探讨推进家庭教育工作的有效模式,研究和解决家庭教育工作推进中存在的主要问题。鼓励局属中小学(幼儿园)、街道教委办开发适合本校、本街道实际的家长学校课程。
(五)建立家校共育督导评价机制。
区教体局和街道教委办将家校共育工作纳入对学校(幼儿园)的规范管理评估。学校(幼儿园)将教师参与家庭教育指导服务计入工作量,纳入绩效考核。
五、实施步骤。
(一)准备阶段(20xx年12月-20xx年2月)。
区教体局印发《青岛市城阳区教育体育局关于加强和规范家校共育工作的实施方案》,各中小学(幼儿园)制定本单位具体工作方案,全面启动家校共育工作。
(二)实施阶段(20xx年3月-20xx年2月)。
各中小学(幼儿园)按照实施方案,逐项推进落实。区教体局将定期组织相关专家进行督查及反馈。
(三)总结与推广阶段(20xx年3月-5月)。
各中小学(幼儿园)要总结家校共育实践探索方面取得的成果,撰写工作总结报告,组织召开家庭教育总结交流会,推广具有科学性、操作性的家校共育管理、服务新模式。
开展“家校共育活动周”活动方案
贯彻落实_,落实立德树人根本任务,推动学校、家庭形成育人合力,促进学生全面发展。
二、工作目标。
优秀师资,完善家长学校课程体系和评价体系,家长学校开办率、家委会建设率达100%,通过持续不断的努力,促进学校与家庭良性互动,构建和谐家校关系,促进学生健康成长。
三、基本原则。
(一)坚持立德树人。要始终把培育和践行社会主义核心价值观作为家校共育的核心和根本,突出品德教育,重点关注中小学生及幼儿身心健康与全面发展,树立科学育人理念,凝聚学校、家庭、社会广泛力量,为少年儿童健康成长创造良好环境。
(二)坚持问题导向。直面家校共育的新趋势和新问题,聚焦学生和家长实际需求,丰富指导内容,优化指导方式,聚焦问题解决,提升学校家庭教育指导服务的科学性和实效性。
(三)坚持开放创新。坚持多向联系,加强理论研究,注重实践创新、模式创新和机制创新,学校、家庭以开放的态度积极互动交往,形成有效教育合力。
四、具体要求。
通过家长有效参与学校教育,学校科学指导家庭教育,两种教育资源优势互补、优化组合,形成相互尊重、密切配合、协调一致的伙伴关系,实现促进学生健康成长的共同目标。
(一)家长切实承担家庭教育主体责任。教育未成年子女是父母或其他监护人的法定职责,广大家长要切实依法履行家庭教育职责,承担家庭教育主体责任。
1、树立正确理念,尊重成长规律。家长要根据孩子不同年龄,尊重孩子身心发展规律和教育规律,重视培养良好品格和健康人格,养成良好的生活学习习惯,树立德智体美劳全面发展的育儿观。要尊重孩子个体差异和天性,理性设置对孩子的期望值。
2、提供必要条件,营造良好氛围。家长要创设适合孩子成长的必要条件和生活环境,营造健康向上、积极进取的家庭文化氛围,注重用良好的家训、家风影响孩子。要关注孩子身体变化、情绪变化和心理状况,尊重孩子合理需要,督促孩子主动劳动,积极锻炼,树立安全法律意识,培养自护自救技能,提高自我管理能力和社会责任意识。
3、注重言传身教,提高教育素养。家长要全面学习家庭教育知识,系统掌握科学的家庭教育理念和方法,坚持立德树人导向,以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观。重视以身作则和言传身教,积极与学校沟通,支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭、学校和社会教育有机融合。
(二)学校主动发挥家庭教育指导作用。学校是开展家庭教育指导的主阵地,学校有责任、有优势、有条件、有必要组织开展好家庭教育指导工作。
1、了解家庭教育的基本状况。起始年级要以问卷调查的方式全面了解学生家庭基本信息,关注家庭文化背景和家庭教育培养方式等主要内容。家庭结构关系、亲子关系等发生变化时,要及时予以补充和更新。学生家庭教育基本信息表交学校存档,供续任教师随时调阅。
2、全面推行建立家长学校。中小学校、幼儿园家长学校覆盖率达到100%。成立由校(园)长任家长学校校长,分管德育校长和关工委常务副主任任副校长,中层干部、优秀教师、家长代表任委员的家长学校组织机构,管理家长学校日常建设工作。组建校级讲师团和指导师队伍,选择适切规范的家庭教育指导教材,原则上每月授课1次,每学期组织家庭教育实践活动中小学不少于1次、幼儿园不少于2次。坚持问题导向,强化研究意识,优化家庭教育指导内容和方法,积极探索普及性必选课程、预约性自选课程和针对性个性课程融合创新,提高家庭教育指导的广泛性和适切性。定期开展优秀家长评选表彰,不断提升家校共育实效。
3、深入推进入户家访和校访。鼓励校长带头家访,科任教师要通过多种方式了解每一名学生家庭教育现状,要坚持回访,关注特殊学生身体、心理及学习生活状况。要定期组织集体研讨活动,促进教师对学生深入了解,查找问题,寻找对策,提高教育的针对性和有效性。
(三)家长参与学校管理合力育人。
1、规范家委会建设与实施。建立由校长、关工委、家长代表、专家共同组成的家校共育指导委员会。建立由家长自愿报名,经民主选举产生的校级、年级、班级三级家长委员会。家长委员会参与学校管理,对学校的重要决策和重大事项提出意见和建议;发挥自身优势,为学校教育教学活动提供支持和志愿服务;参与家长学校建设,带领广大家长一起学习,共同提高;积极沟通与协调,关注热点和难点,及时化解家校矛盾。中小学幼儿园要建立联席会议制度,明确职责与分工,定期开展工作培训,为家长委员会提供必要的办公场所及设施,确保家长委员会规范、有序、有效开展工作。
2、回应家长的关切与需求。从办好人民满意教育的高度,确保家长行使知情权、建议权、监督权和评议权,在校园网开设家校专栏,通过校刊、公众号、qq群、微信群、橱窗、校(园)长信箱等多种路径,与家长进行沟通与交流;通过家长会、家长开放日、家长接待日、家长评教议教等方式,听取家长意见,回应家长关切,满足家长合理需求。
(四)构建长效机制。中小学幼儿园要将家校共育工作纳入学校整体发展规划和年度工作计划,成立学校家校共育工作责任部门,逐步建立起以校(园)长、德育主任、年级长、班主任、德育课教师和心理健康教师为主体,全体教职员工、专家学者及优秀家长共同参与的家校共育工作机制。学校主管领导加强行政性管理,专业教师负责具体工作,协同合作,做到面向全体、全员参与、全面渗透、全程进行,让每一位学生和家长受益。
(五)加强队伍建设。建立家校共育指导专业队伍,着力提升家庭教育指导水平。各县区从中小学幼儿园优秀班主任、心理健康教师队伍中遴选及培养一支家庭教育专兼职队伍,为本区域中小学幼儿园提供家庭教育专业服务。中小学幼儿园要在家长中选聘思想品德过硬、综合素质高、公益心强的家长,组建家长志愿者队伍,适时参与中小学幼儿园的管理,协助家校共育各项活动有效开展。
(五)搭建共育平台。中小学幼儿园积极探索与社区(村)共建家庭教育指导工作站,定期开展家庭教育指导及实践活动。充分利用数字化手段,构建家校共育优质资源供给与服务体系,为广大中小学生及幼儿家长提供学习交流途径,不断优化家校共育方式。
(六)丰富指导内容。县区要依托专家团队,定期开展家庭教育巡讲,为本地中小学幼儿园提供家庭教育讲座、家庭教育咨询与服务。中小学校幼儿园要适时举办家校共育经验交流会,通过优秀家长宣讲、分享典型案例等方式,发挥优秀家庭的示范带动作用。要组织社会实践活动,开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调研、研学实践、志愿服务和社会公益等活动。以重大纪念日、传统节日为契机,通过举办丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流。
(七)倡导科学理念。县区教育局,中小学幼儿园要宣传和倡导正确、科学的教育理念和成才观念,督促家长担负起教育子女的首要责任。要加强《中华人民共和国家庭教育促进法》的宣传,指导家长全面学习家庭教育、儿童心理学等知识,掌握科学方法,遵循子女成长规律,尊重子女合理需要,注重子女的身心健康和终身发展,以科学的育儿观和成才观引导孩子,不断提升家庭教育水平。鼓励有条件的中小学幼儿园成立“家长读书会”,针对不同年龄段孩子,指导家长以共同学习的方式树立科学的教育理念。
(八)构建沟通网络。中小学幼儿园要利用电话、网络、信箱等多种方式,加强与家长的沟通联系。要通过家长会、家长开放日、家长接待日等方式,开展家校互访活动,听取家长意见,回应家长需求。要向家长及时了解及反馈学生思想状况和行为表现,营造良好的家校关系和谐同育人氛围。
(九)加强科学研究。中小学幼儿园要以问题为导向,结合家校共育实践中的具体问题开展校本研究。教科研部门要开展家校共育课题研究工作,提升全市家校共育研究能力和水平。各中小学幼儿园要充分利用科学研究成果,发掘自身资源和优势,切实提升家校共育工作特色化水平。
五、工作保障。
(一)加强组织领导。主动争取社会资源及社会力量的支持,推动形成政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的家校共育格局;加强指导与调研,促进家校共育工作不断提质与发展。
(二)提供资金保障。设立专项资金,用于家校共育课程开发、课题研究和网上家校平台建设,用于开展家庭教育指导主题实践活动,为提升家校共育水平提供经费保障。
(三)加强宣传引导。发挥舆论导向作用,充分培育、挖掘和提炼经验,利用报刊、电视、公众号等媒体,大力宣传家庭教育正确观念和家校共育典型案例,营造良好的社会环境和舆论氛围。
年家校共育活动方案
认真贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,在全校范围内开展以“家校共建和谐校园”为主题的活动,加强家校之间的联系,通过教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会。
二、总体目标。
建全家校联系制度,建成起家校联系网络,搭建家校互通互动平台,让家长走进学校,接触教育,了解孩子,形成学校与家庭教育的合力,促进孩子和谐发展。
三、活动内容。
1、定期召开家长会。
组织家长会,把学校的办学方向,办学水平和教改的成果及举措告诉家长,也可介绍一些科学的育人方法,请有经验的家长作交流,老师和家长把孩子在校在家的表现相互通报,共同帮助学生,为他们操心,从而激发学生奋发向上自主教育的意识。每学期评选优秀家长一次。
2、定期家访与家长沟通、交流。
结合教师联系农户活动,老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通,更好的了解学生的一些基本情况,对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原因有更深入的了解,与家长达成一致意见,使家庭教育与学校教育相得益彰。
3、开放校长电子信箱。
向家长公开校长的电子信箱,便于家长对学校工作的监督,对于教育教学的想法或是意见及时与校方取得联系。
4、举办学校开放日。
每学期确定一次向家长开放,供家长进入班级观摩、听课、交流。让家长了解学校教学情况,了解子女的学习过程,增进家校联系,加强家长与老师的沟通。原则上一学期对学校评议一次。
5、适度开放教育设施。
在不影响教学的情况下,开放图书室、微机室,实现学校教育资源与家庭资源共享,加快家校共建的进程。
孩子收录成长中的痕迹。
7、共同实施教育。
利用校内、外宣传阵地,邀请家长与学校共同策划、组织国防教育、环保教育、生命教育、常识教育、诚信教育、养成教育等活动,实现家庭和学校教育共谋、成果共享,同时学校选派优秀教师担任辅导员,开展文明素养、科学文化、法制等方面的教育。
四、活动要求。
1、提高认识,加强领导。
举行“家校共建”主题活动启动仪式,号召广大师生和家长一起行动起来,积极参与家校共建活动。结合本校实际,制定实施方案,学校成立活动领导小组,负责实施工作。
2、落实机制,务求实效。
向广大群众积极宣传,形成家校合作的良好氛围。学校积极推进工作,定期检查,定期总结,定期督导,定期通报,做到扎实有效,不走过场。
“家校共建和谐校园活动”领导小组名单。
组长:
年家校共育活动方案
二、活动目的。
院里老人除了家人接走,没有外出的机会,老人的生活单调,活动空间和视野有限,为了提高老人娱乐生活质量,充实精神文化生活,带动老人积极性,让老人对晚年充满美好向往,组织老人去昌吉恐龙博物馆参观。
四、活动时间:201x年7月15日---7月16日。
五、活动地点:昌吉恐龙博物馆。
六、活动准备。
1、提前与恐龙馆工作人员沟通,安排好讲解人员;。
2、将能自理老人分为两组,安排好出行日期,并列好名单,方便外出清点人数;
3、安排两名护理人员陪同,并带上相机,给老人拍照留;。
4、护理人员带好老人必备物品,负责安全性问题,保障老人在活动中的安全;。
5、准备好车、水、食物、帽子;。
七、活动流程。
10:30分组织安排外出老人上车;并由护理人员强调安全问题及注意事项,途中可以组织老人唱歌,到达恐龙博物馆后由讲解员进行讲解,护理人员管好老人,不要掉队走失,参观讲解完毕安排老人坐车返回护养院。
年家校共育活动方案
二、活动主题。
三、工作要求。
(一)高度重视,着力营造活动氛围。
各学校要高度重视,把做好今年“12·4”国家宪法日宣传活动作为“六五”普法和深入推进“法律进学校”工作的重要内容,认真谋划、精心组织、统筹安排。要结合学校实际,运用电子屏幕、横幅、宣传栏、校园广播等媒介,发布宣传口号,在学校及周边营造学习宪法、宣传宪法的浓烈氛围,增强师生员工的宪法意识。“弘扬宪法精神、树立宪法权威”,“学习宪法、宣传宪法、遵守宪法、维护宪法”等可以作为宣传标语内容。
(二)整合资源,切实增强活动实效。
各学校要充分利用自身优势和资源,针对教师、学生两个不同群体,采用不同形式,在师生中集中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动,大力宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,弘扬社会主义法治精神,推进法治社会建设。活动期间,各学校要围绕主题,在中小学生中组织开展“三个一活动”:开一次主题班(队)会、出一期主题板报、举行一次国旗下讲话或宪法法律知识讲座。宣传活动要庄重大气、形式多样、气氛热烈、务求实效,坚决防止形式主义,反对铺张浪费。
(三)及时总结,不断扩大活动影响。
各学校要通过校园网、教育网和当地主流媒体,及时宣传本校开展首个宪法日宣传活动情况和好的做法,形成法制宣传教育特色,扩大活动的影响面和影响力。
开展“家校共育活动周”活动方案
一、活动目的:
通过“家校共建”系列活动让广大家长更了解、认同、支持学校工作,进而构建和谐的家校关系,汇聚教育合力,努力促使学校各项工作上台阶、上档次,促进学校的健康、稳定、可持续发展。
二、活动举措:
1、建立一支德艺双馨的教师队伍。
“金杯银杯不如家长的口碑”。家长良好的口碑从何而来?从学校良好的管理、突出的办学特色、一流的教学质量而来。而要达到这一目标的关键就在教师。因此,建立一支德艺双馨的、稳定的教师队伍是实施“家校共建”工程,开展好相关活动的前提和基础。
2、建立学校、年级、班级三级家长委员会。
家长委员会成员必须是对学校认同度高、素质全面、热心参与且方便来校的家长,以便充分发挥其应有的作用,取得好的效果。
(1)学校家长委员会:
设主任1人,副主任3人(每个年级1人),委员5——7人,原则上每班推选1人。学校家长委员会的主要职责和权利如下:
a、了解学校情况,参与学校管理和重大活动。
b、收集家长意见或建议,及时予以反馈并为学校发展建言献策。
c、协调学校与家庭、教师与家长的关系,形成教育合力。
d、引导和指导家长搞好家庭教育、维护学校形象,努力创建教育品牌。
(2)年级家长委员会:
设主任1人,副主任2——3人,委员2——5人,每班推选1——2人。年级家长委员会的主要职责和权利如下:
a、了解年级教育教学情况,参与年级重大活动。
b、收集年级家长意见或建议,为年级发展建言献策。
c、协调年级教师与家长的关系,形成教育合力。
d、协助年级组解决某些矛盾和问题。
(3)班级家长委员会:
设主任1人,副主任2人,委员2——4人。其主要职责和权利如下:
a、了解班级教育教学情况,参与年班级重大活动。
b、收集班级家长意见或建议,为班级发展建言献策。
c、协调班级教师与家长的关系,形成教育合力。
d、协助班主任解决某些矛盾和问题。
3、让家长参与学校管理。
根据学校实际,拟在学校家长委员会成员中暂设以下三个小组参与学校管理:
(1)饭堂监督组:(3人)。
负责对学校饭堂的卫生、食品安全、饭菜质量、服务态度、就餐秩序等方面的监督,并提出改进意见或建议。
(2)宿舍监督组:(3人)。
负责对学生宿舍的卫生、内务、纪律、安全等方面的监督,并提出改进意见或建议。
(3)教学监督组:(3人)。
负责对教师的教学情况包括教师上课、作业批改、课后辅导等方面的监督,并提出改进意见或建议。
4、提高教师的沟通能力和技巧。
(1)对全体教师进行有针对性的.系统培训。
(2)请沟通能力强的教师作经验介绍。
(3)采取多种方式与家长沟通,比如电话、短信、微博、微信、qq、家访等。
(4)用爱心、诚心、细心和耐心架设沟通桥梁。
5、成立家长学校。
学校成立由学校校长、中层领导和部分家长代表参加的家长学校执委会,全面负责对家长学校工作的领导、并负责工作安排和工作指导,由学校校长兼任家长学校的校长。家长学校的主要任务是:
(1)负责对全体家长进行家教理念、家教方法、家教技巧的培训。
(2)负责宣传学校的办学理念、管理理念、教学理念等,并展示学校的办学成果和亮点。
(3)安排家教中的“成功人士”介绍经验。
(4)评选“优秀家长”“尊师重教好家长”并予以表彰。
6、开好家长会。
开好每学期一次的学生家长会是“家校共建”的重点工作之一。通过家长会,让广大家长进一步了解学校、认同学校;了解其子弟在校的思想表现和学习情况;了解家长的意见、要求和呼声。从而更有利于家校配合,形成教育合力,促进青少年学生的健康成长。
三、保障机制:
为确保“家校共建”系列活动取得理想成效,学校建立如下保障体系:
1、组织保障。
学校成立“家校共建”领导小组:
组长:唐昌旭。
副组长:刘海东张运兰。
成员:许来娣陈齐娇黄小灵。
2、经费保障。
学校每年从校长基金中拨专款不低于5000元,以确保“家校共建”系列活动顺利开展。
3、制度保障。
(1)把教师在“家校共建”系列活动中的表现纳入“铭师工程”考核和“优秀班主任”“优秀教师”“十大杰出青年”等的评定。
a、各级组根据学校要求制定切实可行方案。(a、300分,b、200分,c、100分)。
b、各级组根据拟定方案开展相关活动且效果好。(a、300分,b、200分,c、100分)。
c、家长会到会率高且效果好。(a、300分,b、200分,c、100分)。
d、对活动资料及时收集整理。(a、300分,b、200分,c、100分)。
家校共育活动方案
一、指导思想:
为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措;加强家校沟通,提高家教水平,形成教育合力,提高教育效果,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。
二、活动主题:家校联谊共育英才。
三、活动时间:20__年5月5日下午4:25(本周五)。
家长进入校园时间:4:20。
四、家长会地点:各班教室。
五、家长会议程:
(一)4:25——4:35政教处集中讲话(王娉)。
(二)4:35——4:45播放防溺水教育培训视频(孟祖国)。
(三)4:45——5:15各班以班为单位召开家长会(各班班主任)。
(四)5:15—5:30教师与家长个别沟通(各任课教师)。
六、家长会工作人员安排:
1、家长会校门口秩序:__。
校门口调度:__。
2、具体安排:
(1)总负责:__。
具体负责人:__。
照相:__(一、二年级拍照)。
__(三、四年级拍照)。
__(五、六年级拍照)。
(2)楼层引导:
食堂门口总调度:__。
一号楼一楼:__一号楼二楼:__。
一号楼三楼:__一号楼四楼:__。
二号楼一楼:__二号楼二楼:__。
二号楼三楼:__。
七、活动具体要求:
(一)值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。
(二)班主任:
活动前:
1、请班主任本周通知学生及家长,提前告知家长召开会议的时间,学生所在班级楼层和具体班级,杜绝家长因找不到孩子教室在校园内乱跑的现象。
2、各年级主任要根据学校家长会总体方案,将本年级班主任集中进行培训。班主任老师要高度重视此项工作,要根据学生年龄特点、班级特点写好发言材料、制作家长会ppt。
3、围绕家长会做好教室布置,尽量展示我校的办学特色,班级管理特色。
4、家长会当天下午2:20之前,进行卫生保洁,在黑板(或ppt)上写好欢迎标语。
5、班主任提前在天明小学教师群中下载《防溺水安全教育》视频,提前检查班内多媒体设备,如有问题及时与电教处联系,保证家长会正常播放。
活动中:
1、要引导家长关注学生的安全、学习习惯,文明习惯,生活习惯等,引导家长树立正确的教子观念,切忌不要围绕期中考试总是谈孩子的成绩和学习,要让家长感到学校关注的是孩子的全面发展。
2、对学生的常规要求和要求家长配合的工作中,要再一次重点强调学生的作息时间,禁止早到校现象,向全体家长明确学校夏季的作息时间,上午7:00进校园,下午2:20进入校园,低年级晚上放学5:15准时来接。强调雨天接孩子遵守规则,不准进入校园,一至六年级学生家长在道子口接送学生。
(三)年级组长。
年级组长是本年级家长会安全、纪律的第一责任人,家长会方案请年级组长带领班主任认真解读,做好充分准备,展现班级、年级组及天明小学良好的精神风貌。
(四)行政全面检查分工及职责。
1、班级召开家长会,各蹲点领导必须在场巡视和指导。
2、政教处和年级主任加强巡视,检查各班家长会安全、纪律,及时妥善处理突发事件。
3、政教处做好安全教育视频的准备、印发家长会相关资料及宣传报道。
八、上交材料:
家长会签到册、家长会活动记录表、班主任发言稿、家长发言材料、家长会ppt纸质(不少于2张),会后于5月8日前以年级组上交政教处。
学校共青团活动方案
二、活动目的及意义。
1.加强对支部团员的社会主义荣辱观教育,培养支部团员思想道德素质,加强班风、校风建设,提高团员们对学习、工作的积极性。
2.为班级同学之间交流提供一个更宽广的.平台,促进增进感情,加强班级凝聚力,使我支部成为一个团结、奋进的集体。
3.在活动中结合专业特点,激发团员们学习兴趣,在实践中学习理论,让团员们能够以极大的热情投入专业的学习实践中。
4、通过开展宣传团的精神,传扬讲文明的优良社会风气的活动,让团员们更加意识到身为当代学生所应具有的素质,所承担的社会责任感,为评估工作的顺利开展做好准备。
三、活动主题:“团代知识”
利用娱乐的方式提高同学们的爱国意识,并且更加了解团代会的精神。
五、活动时间:10月28日。
六、活动地点:各班教室。
七、组织单位:宗合教学组织部。
八、活动参与人员:08、09、艺体,旅游。
九、具体活动内容。
一、活动到场人员:各班所有学生和班主任老师。
二、活动总结(由班主任老师完成)。
家校共育活动方案
“_公司20__年会晚宴”
二、年会时间。
20__年_月_日下午。
晚宴时间:_。
组织离开:_。
三、年会地点。
_宴会厅。
四、年会目的及意义。
1、对20__年公司发展成绩总结,以及制定20__年公司总体规划,包括新年度计划、方向、目标等。
2、加强员工之间的交流,增强团队协助的意识,提升公司的综合竞争能力。
3、丰富员工生活,答谢全体员工一年以来付出的辛勤努力。
4、加强领导与员工之间的互动,让我们在同一舞台共同交流、联欢。
五、年会参会人员。
公司领导及全体员工。
六、年会流程与安排。
本次年会的流程与安排包括以下两部分:
大会进行第一项,主持人致欢迎词,宣布大会开始。
大会进行第二项,分发小纸条给在座的各位,司仪抬出时间囊,主持人讲话请各位在座员工,写下几句对明年自己的期望。然后请总经理上台封存时间囊。等明年年会再开启。总经理做年度总结,致祝酒辞、宣布开席。
宴席时间?
宴席期间穿插员工互动节目【游戏-颁奖-代表发言】。
游戏1:吃喝大作战。
游戏规则:
每一组两位成员,选出两组对抗比赛,最先将主持人设置瓜子嗑完、啤酒吸尽的小组获胜。共四组参与竞赛,胜出的两小组再决赛、争夺冠军。
游戏物料:3包袋装瓜子;8瓶啤酒;一包吸管.
游戏奖品:冠军小组:2×高露洁套装;亚军小组,2×沐浴手套。
抽奖环节:抽取《四季平安-100元》奖项32人次。
游戏2:心有灵犀猜成语。
游戏规则:
游戏奖品:黑人牙膏×2;佳洁士牙膏×2;佳洁士牙膏×2;祥龙公仔×2;祥龙公仔×2。
抽奖环节:抽取《五福临门-1000元》奖项3人次。
恭喜发财吃饺子。
吃饺子博惊喜,谁人吃到有钱币的饺子即获得总经理特别颁发的惊喜一份!
总经理颁奖。
七、年会结束。
组织离开。
晚宴结束语:快乐的时光总是那么短暂,团聚的日子特别让人感动,现在我宣布:晚宴到此结束。祝福大家新春快乐,心想事成!谢谢各位。
警校共建活动实施方案
警校共建运行机制实质是坚持以预防为主,派出所、学校及各职能部门联动,共建平安、文明、和谐校园。在警校共建活动中,派出所主要做以下的工作:一是派出所与我校保持联系,就我校的安全工作和我校进行商讨研究,对校园周边秩序进行整治。二是经常到我校指导工作,给学生不定时地上法制教育课。三是民警与我校保持联系,加强布控,并开展定点整治工作。
二、健全机构,落实人员,组织完善校地共建运行机制。
1、加强组织领导,建立长效工作机制,完善制度,目标管理,落实责任。首先,学校成立以校长胡国桥同志为组长,有关领导和班主任为成员的创建领导小组,统一协调、督促创建各项工作。其次,层层签定目标责任书,明确目标,做到一层抓一层,层层落实职责。二是把警校共建工作纳入学校年度工作计划,并摆上重要的议事日程。学校行政组织专人对全校的安全设施进行一次全面的检查。
2、加强安全管理,确保全校师生生命财产安全,力争“三防”措施到位。(1)强化安全工作制度,实现人防。(2)加强消防安全管理,实现物防、技防。照明设备处于正常状态并随时检查维修。明确各功能室的安全责任人,在学生的课间活动和上、下课时间对学生进行安全教育并有专门的教师看护。对校园各部位进行经常性的自查、复查,寻找安全隐患,及时加以整改。同时,学校每期进行消防安全演练。学校大型活动要有安全预案。(3)加强交通安全管理。
针对我校学生分布广,人较多的情况,我们坚持每天排队放学,有严密的路队护送制度和路队检查登记表,要求我校教师必须将学生送到指定位置。我校少先队还成立路队监督岗,由值班领导配合班主任、值日教师上路值勤、疏导交通。
三、加强安全教育,防患于未然。
1、我校每学期开展“四个一”活动,通过每周举行一次国旗下讲话,每期举办一场安全知识讲座、观看一场安全教育片、出一期安全宣传报,用寓教于乐的形式丰富安全教育活动。
2、开展法制宣传教育,提高师生法律素质。一是积极开展法制、安全知识讲座。二是重视学生遵纪守法、遵守学校各项规章制度的教育。三是积极开展反邪教、禁毒教育。四是加强与家长的联系和沟通,积极构建学校、家庭、社会“三结合”的青少年学生法制安全教育网络,有针对性地对学生进行教育和管理。
3、加强心理健康教育。每学期都要对各年级的男、女生分别进行心理健康讲座,且设立心理咨询台,解答学生心理疑问,排除学生心理障碍。同时,每年举办艺术节,由各科兴趣小组开展活动,实现全员参与。通过活动净化学生心灵,强化学生安全意识。
四、抓好校园周边治安综合治理,维护学校安全稳定。
一是加强校园外来人员的管理。二是开展校园周边环境净化活动,积极配合派出所进行专项整治。三是加强门卫值班,严禁不法之徒进入校园,防止意外伤害事故的发生。四是加强对重点部位和重要时段的监控,对各重点部位,如财务室、微机室、多媒体教室等明确安全责任人,严格落实安全制度。对重要时段如学生上学、放学进行安全巡查,杜绝不安全事故的发生。
五、警校共建和学校作为培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。因此,在警校共建和谐小学,全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本,实现让学生成才、让家长放心、让人民满意的社会期望。
1、努力学习,认识到位,认真做好警校共建和谐小学计划和总结。
“以人为本”是科学发展观的本质和核心,也是学校发展建设和构建和谐校园的重要指导原则,学校的根本目的,是培养人、塑造人。学校充分尊重师生员工的权利和个性,充分考虑他们的正当利益和合理要求,以满足师生员工的学习、工作、生活及其发展等各方面的利益需求。同时做到了活动有计划和总结。
2、构建和谐新校园,重在落实。
(1)依法治校、依法治教是构建和谐新校园的根本。学校本学期结合普法要求组织师生认真学习师德师风等各种教育教学法律法规,进一步树立依法治校、科学治校、民主治校的理念和意识。
坚持校务公开,给教职工一个知情权,求得教职工对学校工作的理解和支持。
(2)加强校园秩序管理,是建设和谐校园的保障。根据学校地处乡镇,校园周边人员结构复杂,开展主要时段的专项治理工作。加强门卫制度,加强早、中、晚对学生上学和放学途中的巡查力度,使学校教育安全有保障,教学秩序井然。
远大小学20。
18、3、16。
学校共同体活动方案
贯彻区局精神,发挥核心校实验小学优质教育资的辐射作用,以师资队伍建设为抓手,以优化堂教学过程为载体,以相互促进、共同提高,优质办学为目的,整合城乡教育资,在共同体内实行共享管理经验、助推教师成长、探索考核评价等新机制。通过理念更新、队伍建设、教学改革、特色创建、轮岗任教等方式,实现“理念共享、资共享、方法共享、成果共享”,构建均衡优质和谐的临渭教育,促进基础教育均衡发展。
总负责:
组长:
副组长:
主任:
副主任:
1、互相融合,完善学校管理体系。帮助孝义镇中心校和三张镇中心校确立明确的办学思路、科学学校制度,改善教师培训方式、更新教师教学理念,形成学校办学特色。
2、任务驱动,落实城乡帮扶责任。主要通过“四会”即开展联席会、组织专题会、召开现场会、举行汇报会明确责任。
3、依托活动,开展相关帮扶工作。以“标研读”为主线,举行集中教研活动、科研知识讲座、题指导、师徒结对、业务竞赛等活动,形成“学习、研究、实践”为一体的'研修氛围。
4、积极探索,遵循“五共五联”原则。即示范榜样共引、教育管理共济,教育资共享,教育问题共研,教育发展共进;城乡学校联谊、教学研究联动、教学质量联抓、教师培训联办、亮色孵化联手,真正打造成均衡联动发展共同体,互补短板,互长优势,共生共长,共同发展。
1、时间安排:原则上不要随意调换,但因为实际工作原因,所以安排的时间可以根据受援学校和我校工作进行微调,调换时间不要超过一周。
2、涉及内容:备、上、班级管理、作业布置、德育主题、班队会、少先队程、捐书捐衣、关爱留守、管理人员跟岗学习等形式和内容不限。
3、活动形式:跟岗学习、集中培训、送培到点。
4、资料呈现:活动方案、活动简报、活动总结、照片、活动记录表过程性资料。
5、装订顺序:
封面——目录——活动实施方案——活动具体安排——活动简报——过程性资料(包括:教学设计、教学反思、听感受、听评表等)——照片(档里面横版粘贴10张,每两张放在一个档)——活动小结——所有手写的资料原。备注:参加活动的感受(人人一份,每份不少于一张半)。
6、强调说明:每次活动都是以日期+活动主题命名,里面是:一个档(排好的册子)、一个照片包(原图照片多角度10张)、一个包(执教内容或者报告内容)。
学校共同体活动方案
为落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神,根据《滨州市教育科学研究院2020年工作要点》《滨州市教科院小学教研室2020年工作计划》《关于成立惠民县“小学教师学习共同体”的通知》整体部署,助力教师专业成长,为我校教师教研队伍建设注入新动能、新活力,经研究,决定成立惠民县第二实验学校“小学教师学习共同体”。旨在深化小学部各学科组建设,引领青年教师快速发展,为我校教师队伍专业素质整体提升和优秀教师、名教师脱颖而出搭建平台。
我校教师学习共同体总目标是:在反思中提升自我,在同伴互助中发展自我,在专业人员的引领下完善自我,努力争做胜任型、特色型、专家型教师。
我们的总体思路是:一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),两个转变(教师教育观念与教学行为的转变),三个提高(教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动,搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。
开展自主学习、研究、合作、交流、互助等活动,搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。
为了切实加强教师学习共同体的实施与管理,强化责任,明确任务,使每一项工作都能落到实处,成立教师学习共同体领导小组:
组长:商文革。
副组长:韩小雷。
组员:薛薇各学科教研组长。
(一)活动形式。
利用钉钉群、微信群等线上教研,现场教研、学习等线下交流形式开展学习活动。鼓励充分利用现代信息技术手段,创造性开展多样、高效活动。
(二)活动启动及开展时间。
各学科教研组长根据学科自身情况确定。
(三)活动主要内容。
围绕学科育人、高效课堂、教学常规、作业改革、小课题研究、教师专业基本功等学科专业内容以及小学教育教研通识知识与技能开展活动。
(四)职责分工。
“学共体”全体成员每学期须完成以下任务:
1.围绕各阶段活动主题积极参与学科教学研究和讨论,分享心得,资源共享。
2.每学期至少完成一篇质量较高的小论文(1500字左右)、一篇质量较高的课时教学设计、一个质量较高的课时教学课件、一次质量较高的作业设计。以上任务可以结合各阶段主题活动完成,也可以结合教学实际有感而作。
3.由教研组长指定或教师推荐,每学期认真阅读一本书籍,并以课件或文字的形式分享读书体会(教育理论、随笔或教育通识方面的书籍均可,也可以与学生共读一本书)。
此外,“学共体”成员职责分工如下:
1.学科教研组长:拟定学共体阶段活动主题。
2.“学共体”学科教研组长制定学科“学共体”实施方案及2020.7—2021.7年度学习计划,安排阶段教研任务、线上线下学科教学研究答疑、引领通识理论及学科专业知识学习与实践,汇总每学期“学共体”学习材料报教学发展中心。
3.“学共体”成员:服从安排,按时参与各项活动,积极认真完成学习任务。
活动内容。
2020年7月。
成立学校各学科“学共体”,各学科制定计划。
2020年8月。
假期教师自读书活动及各学科“共同体”钉钉群交流。
2020年9月-—11月。
2020年12月—2月。
1.优质小论文(1500字左右)评选2.组内师生共读一本书。
2021年3月—7月。
1、围绕各阶段县教研室活动主题积极参与学科教学研究和讨论,分享心得,资源共享。
2.“学共体”成员磨课,不断创新,努力打造高效课堂。
3.课时教学设计比赛。
4.优质课时教学课件展示。
5.优质作业设计展示。
家校共育活动方案
一.活动背景:古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”杜甫曾说“读万卷书,行万里路。”士农工商,古人通过读书得以入仕。由此看出读书的重要性。只有热爱书本,才能走向智慧的最高殿堂。开展本次活动,主要是让当代大学生在迷惘中拾起书本,忘却喧嚣,品味“茶香书友味,林茂月无痕”的惬意。
二.组织单位:图书馆全体教师及太阳鸟志愿者。
三.活动对象:成大师生,提倡快乐阅读。
四.活动时间:20xx年4月23日。
活动地点:图书馆门口。
五.活动流程:
(一)准备工作:
1.3月29日——3月31日,在各学院征集征文,征文主题与书有关,体裁不限。可以在各班宣传,可以在新空间摆点一天。在读书日那天宣布获奖者名单,并颁发荣誉证书及相应奖品。
2.在读书日前一个星期,太阳鸟在各学院做好宣传工作,并在新空间摆点三天,诚恳邀请同学们积极参与。(邀请单可附带彩色纸折成的精美叶子书签)。
(二)活动当天:
1.在4.23日那天,由太阳鸟志愿者倾情演绎“勇士乔治屠龙救公主获公主馈赠书本”的故事(借鉴刘洋“读书日的由来”),使同学们深刻了解读书日的由来。
2.在图书馆门口设置四个区:
a.“迷你服”(答对二个及以上)——奖品:赠电影票2张(周末放映电影:肖申克的救赎、简爱等外国经典影片)。
b.“征文”获奖者(由老师选出)名单——奖品:获得证书(一等奖:一支钢笔和一个笔记本和他想要的一本好书(共100元以内);二等奖:一支钢笔和他想要的一本好书(80元以内);三等奖:一支钢笔和一个笔记本(50元以内)(并贴出获奖者文章,美文同赏)。
d.在醒目位置设置“好书推荐”平台,让同学把他认为值得一看的书推荐给大家,好书共分享。
六.活动后记:照片分享,活动总结。
家校共育活动方案
从德育工作和学生思想生活实际出发,以“关爱、感恩、回报”为主题,强化学生亲身实践体验,做到学校、家庭、社区教育有机结合,努力增强活动的针对性、实效性和辐射影响作用,通过活动育人,不断提高学生思想道德素质,促进未成年人健康成长、全面发展。
1、主题词:关爱、感恩、回报。
2、推广语:用爱拥抱每一天用心感动每个人。
3、行动愿景:和谐校园爱心家园。
组长:古崇裕。
副组长:陈秀英、陈水兴、辛量。
成员:谭国绍、骆小奎、邹洁丹、李建平、曾立文、吴莫林。
魏建华、李桦、张旭文、孙悟明、林映。
(一)进一步深化“寻找爱的足迹、讲述爱的故事”主题活动。
在整个活动期间,以“寻找爱、发现爱、感受爱、弘扬爱”为活动目标,以征文、演讲、歌唱、朗诵、文艺表演、校园展评、板报宣传等各种有效载体,积极引导广大师生从校园生活、家庭生活、社会生活的方方面面挖掘和找寻身边爱的主题和爱的故事,通过亲身体验和思考感悟,将“关爱、感恩、回报”内化为自身的理想追求和行为准则。
(二)关爱自身送健康。
以班级为单位,各班举行一次“上绿色健康网、做阳光青少年”主题班会,开展一次网络文明教育专题讲座活动,以宣誓、签名、签承诺书等方式,引导学生文明上网,自觉远离网吧和不良网站。
(三)关爱家长送祝福。
要求学生在春节前给家长撰写一封“新年祝福”信,表达对父母的感恩之情、理解之意,春节期间每个学生做几件体谅和关心父母的实事。寒假结束后组织开展“亲情无限”主题征文比赛,获奖优秀作品安排校内展评表彰。
(四)关爱同学献爱心。
学校将继续开展“拾起零碎的希望”助学基金活动,集全校各班级的力量,帮助我校有需要的学生。3月底组织全体学生以实际行动和力所能及的方式,关爱我校支教单位龙门县沙泾中学。鼓励各年级以级、班为层级,组织师生以适当的方式帮助本年级或本班家庭困难或遭遇不幸的学生。
(五)关爱警察送温暖。
春节期间,各班以班为单位,每个班由学生制作和填写一张贺卡,向辖区派出所干警或一线执勤干警祝贺新春佳节,表达感谢、敬意和祝福,并拍下照片,开学后在学校宣传栏予以展示。
(六)关爱社区送服务。
寒假期间,组织学生开展打扫卫生、维护绿化、清理乱张贴、文艺演出、社区调查、为社区做好事等社区服务活动,中学生社区服务不少于10小时/人,要求学生填写好“社区服务登记表”,由服务单位盖章后交学生处归档。
(一)认真落实本方案。各班要充分认识本次活动的重大意义,加强宣传动员和组织领导,精心组织实施,坚决克服“走过场”的现象。
(二)注重活动的安全保障。学生进行社会调查或服务社区时,应上报学校,严格组织,安排好带队老师,确保学生安全。
(三)及时做好总结工作。各班要及时上报活动信息(包括活动图片及文字资料等),上报材料均交学生处办公室。