条据是一种书面材料，用于记录和陈述具体的事实和情况。它可以提供证据和支持，帮助解决问题和做出决策。我想我们需要写一份条据了吧。在写条据书信时，我们可以借鉴和运用范文中的一些写作方法和技巧，以提升自己的写作水平。
写给初中老师的一封信
我的老师您好！
冬天过后，又是春天，又渐渐变暖了。老师现在你好吗，一切都好吗？
哦，我的老师，也许您根本不知道我是谁，我只是您许许多多孩子中平平凡凡的一个，但这并不重要。
我是那个经常扯着嗓子嚷嚷的小丫头。下雨天，我会不撑伞，满校园地蹦来跳去，让雨快活的吻我的额头，弄湿我的头发。去实验楼的那条路彩砖遍地，有时我会站在那里一边玩滴着水的辫子，一边听雨和彩砖的对话。这时，我的眼睛慢慢的闭了起来，仿佛有一大片洗过的色彩把我的眼睛清清凉凉地笼罩起来。
我也是那个爱闯办公室的小报告王。每次去办公室，我都是风风火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的闻着作业与书香的化合物，说着那些我要报告的捣蛋鬼。办公室里我观察英语老师的言行举止，帮着历社老师在她的办公桌上寻找她复印的资料。我也阅读语文老师的随笔，探索数学老师找的难题，我还欣赏科学老师的搞怪表情，音乐老师的深情演唱，美术老师的精美画作……我明白了人类的另一面生长着各种不同的艺术细胞，拥有者各种不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。
我还是做事丢三落四、考试常常粗心而会哭鼻子的假小子；我还是那个爱长跑，有点神经兮兮的运动员；我还是那个充满杀气，人人喊打却没人动手的“暴力‘羊’”
老师，我快乐地生活在您的班级里。这一年半，我的个子只长了可怜的几厘米，但我却似乎天天听到骨头在长大声音，因为，我的心在长大。我开始学会体贴父母，学会照顾自己；我开始用功地读书，因为我明白了勤奋、扎实与一步一个脚印；我开始用我的笔写我的心，写我的感受和那永远灿烂的阳光。现在，我真的体会到在您这儿的.学习对我多么多么地重要。
我的老师，其实，您不必知道我是谁，您只要知道有这样一个学生。我会更用功地读书，因为我将会是从您这儿走出去的，我是您的学生。
老师，我永远的老师。
祝您。
身体健康。
您的学生：
写给初中老师的一封信
亲爱的王君老师，上了您一年的语文课之后，我有一些话想写给您听。
记得我在刚刚来到清澜山的时候，我对语文课堂十分的不适应，在同学们眼里稀松平常的演讲，播报在我的眼里是十分的陌生的。当您布置完任务之后，我往往会思考很久都没有头绪，根本无从下手。这也导致了我很多的播报与演讲讲的很水，思考的很浅。当然这个结果除了跟没有经验有关以外，也跟我本身的性格有关。我本是是一个爱钻牛角尖的人，总想把事情弄到最好，所以作品一改再改，最后拖到截止日期实在没有办法交上去一个临时赶工的半成品。实际上，我自认为我有很多很好的点子，比较深入的思考，但是因为种种原因，这些好的点子到最后都没有展现出来。
除去播报以及演讲，在语文课上让我头疼的事情还有每周的诗词。在来到清澜山之前，写诗对于我来说只存在于历史书中。每次我写诗的时候完全是处于佳句本天成妙手偶得之的状态，有时候状态好的时候可以一天写几首，状态不好的时候可能好久都写不出来一首比较满意的诗词。
除去作业方面的问题，这一年的语文课还是让我受益匪浅的。您从不拘泥于课本别具一格的讲课方式，对我们如大海般的包容，充分尊重与理解我们想法的态度，积极乐观向上的。这些东西都对我影响很深。
相比与其他老师们您的教学方式更偏向于让我们去自己独立思考，自己提出并解答问题。她鼓励我们提出自己的观点，提出自己的见解。这一点从课上经常发生的时事讨论和每学期一次的辩论就可以看出。您语文课的内容包纳百川，从名家名篇到时事讨论，从演讲播报到组队辩论。您的语文课相比于其他老师少了几分死板，僵硬。多了几分灵活，有趣。
您总能发现我们的闪光点，并加以鼓励。无论是调皮的柏宇，边边，还是语文基础不好的施露，亦或者是不是传统意义上好孩子的德元。您总能发现他们的特殊之处，他们的优秀之处。我想，这也是您受欢迎的原因吧。
最让我感动的是您对我们的包容与理解。这一点我的感受尤为突出。无论是对我们上课调皮的包容，对我们年少轻狂吐槽学校问题的包容，对我们年少无知蔑视传统文化的包容（这个说的不是我）。包容一直都是您课上的主题。
感谢您一年以来对我们的悉心教导。
写给老师的一封信初中书信作文
尊敬的老师:。
光阴似箭、日月如梭，我已经是六年级的学生了，您是从三年级开始做我们班主任的。当时我们还是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教诲，让我们一天天成长，获得丰富的知识。您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花、直到我们结出硕大的果实；您是我们成长道路上的垫脚石，铺平了我们成长的道路；您是春雨、您是春风，滋润着我们、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树。
还记得，因为顽皮与别班同学闹矛盾被您叫到办公室的情景；还记得，作业马虎、上课不认真时您苦口婆心教导我的时候。平时，您总是耐心解答我们一个个幼稚甚至可笑的问题，给我们讲解一个个知识点；六年级了，您开始操心我们的小升初考试，让我们打有准备、有把握之仗。在您的.帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望有腾飞的欲望、临渊俯鱼有遨游的梦想。
斗转星移，世道万变，但不变的是那份闪着金光的师生情、那颗充满真诚的感恩之心。无论何时，也忘不了我为学业不顺而苦恼、落泪之时您送来的声声安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓励的微笑。老师，我想对您说，您辛苦了！
祝您。
身体健康！工作顺心！
您的学生：xxx。
20xx年5月5日。
写给初中老师的一封信
您好！虽然我们还没见面，但您那高大的身影早已在我的心中闪烁。相信您一定是一位和蔼可亲的老师吧！我深深地期待我们的见面。
老师，我能问您一个问题吗？您喜欢怎样的学生？是活泼可爱的，还是学习认真的？不知道您会不会喜欢我。但在以后的生活中，我会努力完善、追逐梦想。我最大的梦想就是当一名老师，为了这个梦想，我一直都不懈地努力着。古语言：天行建，君子自强不息。只有有了远大的志向，我才能更加一步一个脚印地在人生的征途上奋勇前行。除了平常的学习，我还有许多爱好呢！我爱体育，还喜欢跳绳，也很爱作文。我跟您说这些，只是想让您多了解我，将来的三年里，还承蒙老师的辛苦教诲，我一定努力成才，不辜负学校和家长的期望。
此致
敬礼
xxx。
20xx年x月x日。
写给初中老师的一封信
敬爱的老师，您好！
我是一名六年级毕业的学生，当您收到这封信的时候，我即将升入会泽县待补中学就读七年级，我对中学十分向往，不知同学们好不好相处，老师的教学方法是怎样的？对于老师的教学方法，我提出以下几点小小的建议，供老师参考，不妥之处还请老师谅解。
首先。有些老师在教育的时候可能在学习好的同学身上倾注一些心血，而不太在意学习差的同学，我认为这样并不好，因为学习差的学生也是班级的一员，应该人人平等，希望老师不要这样，让学习差的同学一样能找到自信心。
其次。我希望老师在同学犯错的时候别发火，耐心给同学讲道理，帮助分析犯错误的原因，让其认识到知错能改就是一个好学生，这样做既不会影响老师的形象，同学们又会更加爱戴老师。
再次。我希望老师幽默一点，在课堂上讲一两个小笑话，活跃一下课堂气氛，使同学们在上课的时候不会觉得枯燥无味，这样更能让大家集中注意力，认真听课。
再次，我希望老师既严厉又不严厉，为什么呢？是这样，因为我希望老师在课堂上严厉一些，使我们都会认真上好每一堂课，不严厉是希望老师在我们下课时给我们休息几分钟，不让我们一直闷在教室里做作业。
最后。我希望老师不拖堂，让同学们在课间十分钟内透一透气，不要一个人挤占了其他老师的时间，让同学们以最好的状态迎接下一节课。
以上就是我对老师的一点小建议，希望老师能够采纳，当然了，我也知道，老师一定会用他（她）独特的教学方法带领我们在知识的海洋中尽情遨游。
写给初中老师的一封信
尊敬的老师：
您们好！在这寒风凛洌的十二月我托落叶传达声声侯意，正如我此刻持笔却迟迟不能落笔的心情一般，留恋，留恋，道不尽的留与恋！
三年前的我，踌躇着来到“您”跟前与您们相识，母校我就这样与您结下不解之缘。三年后，我踌躇着合出大门和您们昔别，母校我就这样离了您的怀抱。犹记得八月二十六号的那天，阴雨绵绵，是您们驱车亲手将我送上一个全新的赛场——监利职业技术教育中心，车即将启程时，我的内心一片虚无，茫然又无措。车再次重启时，眸中您们的伟岸身影缩小成一个个小黑点，直至消失不见，我的眼里除了可见的泪光闪闪，心里还有无法言说的五味杂陈。初中三年时光庸碌无为，白白流失止间。
皑皑白雪畏心寒，三尺讲台显大爱；香樟树下叶聚垒，怎能载动生之恋？最后请允许学生向母校全体老师表以深深地候意，向给学生授课三年的各科老师表以深挚谢意，向为学校开创经济绘制蓝图的校长表以无限崇高的敬意！
身体健康，阖家幸福！
您们的学生：xxx。
20xx年xx月24号。
写给初中老师的一封信
未来的老师：
您好！我是一个临近毕业的五年级小学生。在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌......
曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。可是，我想，您不会是这样的吧！您必须和蔼可亲，活泼开朗，您知识渊博，体贴学生，既是良师，又是益友，更像妈妈。
在您的课堂上，我们犹如在童话里一般。您甜美的声音，吸引着我们的精力；纤细的手指时而握着粉笔把那工整大气的题纲写在黑板上，时而指着题纲耐心地讲解。讲完后，还不忘用温暖的目光环视一下四周，亲切地说一句：“同学们，全懂了吗？”您不一样于别的老师，在您的课堂上，我们不会感到您高高在上，不会感到乏味枯燥。
下课时，您和我们聊天、玩耍。您的微笑会让我们感到简便无比。
每当我们做错了事，您不会使用那长长的教鞭，不会用那尖锐的语言来批评我们，伤我们的自尊，不会叫家长，更不会体罚我们。而是耐心教导我们，对吧，老师！
拥有高学历的您，有一种独特的教育视角与教育方法。您不一味地给学生增加负担，而是用“欢乐教育、简便教育”。您寓教愉乐，指导我们在学中玩，玩中学。您不要我们死背硬记，不要我们随波逐流，您教会我们学习方法，鼓励我们勇于创新，敢于质疑。您不会只提高我们的学习成绩，而是让我们德、智、体、美、劳全面发展，您教会我们宽容、无私.......
未来的老师，在我脑海中勾勒出的您是那么优秀，可是我相信，您必须会比我想像中的还要完美，再过三个月，我们就要见面了，期望您喜欢我，我更喜欢您，祝我们合作愉快！
祝您工作顺利，身体健康！
写给初中老师的一封信
学生们：
刚刚上班不到一年，就因为种种原因，半路接了个班主任，对于我这个“程咬金”，学生们并不怎么买账，而我也好久进不了角色，然而，一次远足活动彻底改变了我对四班的认识，也让我渐渐爱上了这份工作，这群可爱的孩子。
出发前，赵志可的那句:“老师，我没有穿校服，就不去了吧，怕给咱班扣分”，让我感动不已，我能感受到他的渴望，他是有多想参加这次集体活动，但为了班级荣誉，他放弃了，谁能不说这是一个好孩子呢?平日里他那不羁的身影，过多的言语，此刻回想起，也都不那么讨厌了。
我看得到，你们头上豆大的汗珠，眼里隐忍的泪水，脸上晒红的肌肤，脚下磨起的水泡，此时的自己多渴望能替你们分担一些疼痛，但我不能，成长的路始终要靠自己走，你永远无法预料你的潜能到底有多大，经历过之后你就会明白原来你可以，我所能做的，就是一直走在队伍的最后，给你们加油鼓劲，不让一个人落队，因为我深深地懂得，只要你看得到集体，就会有坚持下去的信念，不抛弃，不放弃，当你们整齐地坐在教室里时，我欣慰地笑了，看，我们成功了，不是吗?路上有被校车带回的学生，但那其中没有你们。嘿，那群勇敢的男孩子，看着你们身上背着的四五个书包，一路抬着的饮料瓶，来回穿梭着的收集垃圾的身影，老师为你们骄傲，你们彰显着四班的魅力，撑起了四班的晴空，丝毫不愧于“小小男子汉”的称号!还有那些让人心疼的女孩子，明明已经累到不行，还是不肯示弱，一直走到了最后，你们都带给我巨大的感动!
这一路，你们有欢笑，有泪水，有抱怨，有坚持，尽管此刻的双腿还隐隐作痛，但能和你们一起有这样一段经历，也是我们共同的美好回忆。
但一个好的班集体，不是单靠几个人的力量，或是每个人的单打独斗就能够成为的。我们各自努力着，却朝着不同的方向，这样的集体只会是一盘散沙，不可能有大的作为。没有规矩，搞不清自己在班里的定位，这就是我们班最大的问题。任何一个大的机构每天能够顺利地运行，都不是靠领导一个人的力量就能够完成的，它需要一个完善的制度，以及每个人各司其职的自觉性。班集体也是这样，我们把每项工作落实到个人，每个人都明白自身的责任，并能认真地履行职责，做到奖罚分明，这样，即使没有班主任，你们一样可以做的很好。也许有同学会说，老师，你不就是想自己轻松点吗?这你就大错特错了。你们现在的学校生活是为了以后能够更好地适应社会，这也就直接决定了你们的两个学习目标：一个是丰富文化知识，另一个就是完善社会职能。各任课老师在帮你们实现第一个学习目标，而班主任所实现的就是第二个。你们必须学会自我控制，自我管理，并把自己融入到四班这个大家庭里去，以便以后能更顺利地融入社会。
与其说是我教会了你们，不如说是你们影响了我，在跟你们的相处间看到了各种人性的光辉，看到了成人们遗失已久的感动，而这些都是我们这些教育工作者需要用心去呵护的纯真。是的，成长的路上，你们会犯错，总会惹出各种各样的事端，然而，没有这些阵痛，你们又怎会明辨是非，怎会渐渐长大。作为老师，我们是幸运的，因为我们总有机会去见证一群又一群的孩子成长，我们不是终点，只是你们人生旅途中的过客，只要多年后能被忆起，街道边的一句：“看，我的初中老师，我那时挺喜欢她讲课的。”足矣!
xxx。
xxxx.x.x。
写给初中老师的一封信
您好！
我是来自xx小学的毕业生秦艺格。转眼间，我即将步入神秘的殿堂，迎接一个未知的开始。
六年来，我和同学们在同一个屋檐下读了六年的书；度过了六年的欢乐；也写了六年的作业；春夏秋冬，我们在同一个学校，同一个教室相互监督，相互帮忙。这六年的友谊，最终却因为一张再平凡可是的卷纸而说散就散了，只留下了一句句的“再见”。
我能够给您分享一下我在小学阶段最难忘的一件事。您可能还不明白，我们班级的运动细胞很强哦！在三年级的金秋时节，我们迎来了小学中第一次的运动会。大家都高兴极了，争先恐后报名参加，不管是跑步也好，跳远也好，或是接力赛，没有我们拿不下的项目。运动会结束的那一天，大家都回到了学校内，期待着班级排行的情景。一听到我们班荣获了第一名，大家的心里就像花开了一样，都高兴得跳了起来，早已记不得赛场上疲倦的身体了。接下来的四、五、六年级，我们一向以第一名的荣誉高兴到疯狂。
“我还是以往那个少年，没有一丝丝改变，时间只可是是考验，种在心中信念丝毫未减”。这两句歌词出自《少年》。
神秘的初中殿堂为我打开吧！进去之后，我还是那个少年，但那是更棒的少年。“20xx级的乘客您好，您所乘坐的一至六年级的航班已到站，请收拾好自我的行李，下车前记得回头看一看和自我同窗六年的老师和同学们，对他们说一句再见”。
此致
敬礼
写给初中老师的一封信
亲爱的王君老师：
上了您一年的语文课之后，我有一些话想写给您听。
记得我在刚刚来到清澜山的时候，我对语文课堂十分的不适应，在同学们眼里稀松平常的演讲，播报在我的眼里是十分的陌生的。当您布置完任务之后，我往往会思考很久都没有头绪，根本无从下手。这也导致了我很多的播报与演讲讲的很水，思考的很浅。当然这个结果除了跟没有经验有关以外，也跟我本身的性格有关。我本是是一个爱钻牛角尖的人，总想把事情弄到最好，所以作品一改再改，最后拖到截止日期实在没有办法交上去一个临时赶工的半成品。实际上，我自认为我有很多很好的点子，比较深入的思考，但是因为种种原因，这些好的点子到最后都没有展现出来。
除去播报以及演讲，在语文课上让我头疼的事情还有每周的诗词。在来到清澜山之前，写诗对于我来说只存在于历史书中。每次我写诗的时候完全是处于佳句本天成妙手偶得之的状态，有时候状态好的时候可以一天写几首，状态不好的时候可能好久都写不出来一首比较满意的诗词。
除去作业方面的问题，这一年的语文课还是让我受益匪浅的。您从不拘泥于课本别具一格的讲课方式，对我们如大海般的包容，充分尊重与理解我们想法的态度，积极乐观向上的。这些东西都对我影响很深。
相比与其他老师们您的教学方式更偏向于让我们去自己独立思考，自己提出并解答问题。她鼓励我们提出自己的观点，提出自己的见解。这一点从课上经常发生的时事讨论和每学期一次的辩论就可以看出。您语文课的内容包纳百川，从名家名篇到时事讨论，从演讲播报到组队辩论。您的语文课相比于其他老师少了几分死板，僵硬。多了几分灵活，有趣。
您总能发现我们的闪光点，并加以鼓励。无论是调皮的柏宇，边边，还是语文基础不好的施露，亦或者是不是传统意义上好孩子的德元。您总能发现他们的特殊之处，他们的优秀之处。我想，这也是您受欢迎的原因吧。
最让我感动的是您对我们的包容与理解。这一点我的感受尤为突出。无论是对我们上课调皮的包容，对我们年少轻狂吐槽学校问题的包容，对我们年少无知蔑视传统文化的包容（这个说的不是我）。包容一直都是您课上的主题。
感谢您一年以来对我们的悉心教导。
写信人：
日期：
写给初中老师的一封信
亲爱的卜老师：
你好！我以前对语文毫无兴趣，写作文感到烦恼，听到单元测验而恐惧。但我踏入初中以来，第一次听了你的语文课后，我便摆脱了这些不良的心理，由讨厌转成了喜爱。记得第一次上你的语文课的时候，我仿佛进入了另外一个语文世界里，在遨游，在玩耍，在吸露……想起你上课时的微笑，我便不由自主地想起那一件事。
卜老师是您，带我们遨游语文世界；是您，教会了我们人生哲理；是您，给我们指引人生的方向……您那炽热的心，不仅饱含了您对事业和生活的执着的追求，还饱含了对我们的宽容和无私的爱。谢谢您，卜老师！
此致
敬礼
您的学生高子键。
写给初中老师的一封信
亲爱的老师：
您此刻身体还好么？带新一届初三会不会太累了？从前您总自嘲工作太累，容易显老。但在我心中，您是永远年轻的。
离开二实验有一段时间了，我无数次怀念起八班的三年。时光太窄，指缝太宽，三年无声从指缝溜走，留下满满一手心的回忆。连您笑起来时眼睛的轮廓，瞳孔细微的变化，都像昨日刚刚见过。
三年，您如一只娇小的老鹰，我们是您翼侧的雏鸟，从您身上汲取温暖，借着您的风力飞翔。还记得距中考两个月时您发着烧给我们讲作文，我们开始动笔时，您已疲惫不堪的趴在讲台上，令我们心酸不已。
还记得您带着我们进行读书报告会，鼓励我们参加校内外比赛，课前二分钟演讲，锻炼我们的演讲本事；中考前最终一次回校，您对忐忑的我说：“张温欣，你没问题！”那时候，我真的心潮澎湃，不仅仅是鼓舞，三年来点点滴滴，我曾不知好歹地惹您生气，也曾看您展露笑颜，而就要分别时，您仍刮起一阵风，将我，我们，送到更高的天际。多谢老师。
毕业典礼上八班扔出了写着梦想的纸飞机，却又捡了回来，那纸飞机其实就是每一个八班同学，即使我在最遥远的地方奋斗梦想，也不会忘记最初的母校，最初的老梁，再远的落叶终要归根。我，以及八班所有考上五十八的同学，都将竭尽全力，冲刺名校，期望我们能成为您的骄傲。这是我们对您有限而有深沉的回报。
有一种谢意千百字也说不完，有一种感情一生也忘不了。在老师节来临之际，祝梁老师老师节欢乐。
写给初中老师的一封信
您好！
明天，我们就要举行选拔考试了，如果我能考上，我希望您能在生活上多管管我。
老师，您好！我叫xxx，是xx市的xx小学x（x）班的一名学生，今年12岁，是一名男生，学习成绩在班里名列前茅，在大考试中，从来没有出过班级前十名。我的组织能力里还不错，每次都带领着小组乘风破浪，在小组比赛上获得冠军。
我的学习成绩优异，所以，您不用在学习上对我费心，但是，在生活上就不一样了，我偶尔会情绪失控，打人、骂人，所以，请您为我多费一些心。
还有，不知道为什么，自从上了小学最高的年级之后，我就想一个脆弱的泡泡，只要情绪有一点点的波动，我都会号啕大哭起来。
我对xx初中的生活特别向往，自从xx初中和xxxx合并之后，教学质量，生活条件都变得特别好，我非常想去那里，所以，我必须努力学习，考上xx初中，圆了我一个梦想！
我未来的初中老师，我先在这里说一声，我需要劳您费心了！您辛苦了！
祝您。
工作顺利，万事如意。
您未来的学生：xxx。
20xx年12月26日。
写给初中老师的一封信
您好！
虽不明白将要教授我丰富知识的您，姓什么，长什么样，但我觉得作为一名学生，对未来老师的要求并不高，而这些要求，我也期望您能够很好地理解并为了您将来的学生而去弥补一下自我不足的地方。
首先，我期望您是一个很有品德以及道德的人，当然，我想作为一个老师这个提议并不难做到。我并不要求您长得漂亮或是英俊，作为以后几乎每一天都要见面的老师来说，更重要的是一种内在美，纯净的心灵会让我以及其余同学更加欣赏您，会从心里觉得您是一位值得我们学习的老师，我也会为您感到由衷地敬佩。所以，我期望您能够用心去对待您的每一位学生。
其次是学习与气质，这两点是互相的，我期望你知识面广且有一种从每一个举动都能散发出来的那种威严，那种来自教学者的自豪感，我相信这个要求并可是分，作为我的初中老师，我坚信您能够做到。
然后是要风趣。也许，这并不是每一位老师都能够做到，但我期望您是以为有幽默感的老师，能把彼此不是很熟悉的同学给聚起来，把这个班团体的气氛炒热。我相信您学生时代时也不喜欢您每一天应对的是一张没有任何笑容的老师吧。这一点，我期望你能够带给我们惊喜。
最终，也是最重要的一点那边是体谅学生。有时候我们这些开始有点叛逆的学生也许会给您惹一些不必要的麻烦，到时候，我期望您能够包容我们的不是，原谅我们的无知，并加以耐心的劝导。当然，这并不是单方面的要求，我们作为学生，也会体谅您的那一份辛苦与疲劳的。
我的要求就这四点，您放心好了，既然您努力去做到了，那我们也会尽到自我作为学生所要尽到的义务。作为一名您未来的学生，我先向您致以敬意。
至此。
敬礼！
写给初中老师的一封信
亲爱的同学们：
你们好!
新的学期很快就要开学了，很期待尽快见到你们。和你们在一起的这几个月是我最难忘，最快乐，也是收获最多的时光，很高兴在这里遇见你们，并成为朋友。你们天真纯朴、聪明可爱、朝气蓬勃，正处于青春花季最美好的时候，真的希望你们能够像花园中的小树苗在家长和老师如雨露般的关爱下健康茁壮地长成参天大树，将来都成为一个有用的、有爱心的、有担当的栋梁之才。在新学期开始之际，老师想和你们一起分享一些感悟，期望能够对你们有所启发，有所帮助。
一、学会发现自己的优点。发现优点，培养自信。
二、天生我材必有用，相信自己可以做得很棒。
三、试着改变自己，你会发现身边的一切事物都在改变。
四、记住三句话，勇敢地去创造精彩的人生。三句话相伴风雨人生路。
第一句是“苦，苦一时;不苦，苦一世”。
第二句话是“一切皆有可能”，这是一句很古老的话，不过现在已经被李宁用作广告词了，但是它应该称得上是最有哲理的一句话。
最后和大家分享的一句话是“不听老人言，吃亏在眼前”。
亲爱的同学们，老师在此啰啰嗦嗦絮叨了这么多，不会觉得厌烦吧!老师真的希望你们能够发现自己的优点，让优点带给你信心。坚信自己是个有用之材，相信自己可以做到最棒。当对自己的现在感到不满时，请试着改变自己，世界也为你而变。最后记住那三句话，勇敢地走出去创造精彩的人生吧!同学们加油，老师盼望着你们每个人都有属于自己的舞台，每个人都活出不一样的精彩。老师坚信你们可以做到，请你们也坚信地告诉自己“我可以做到”!
祝同学们百尺竿头更进一步!每天健康快乐地成长!
xxx。
xxxx.x.x。
写给初中老师的一封信
你好！
我代表我们班的同学向你提点意见，请您别生气。最近，期末就要来了。我们的学习越来越紧张，您总是把我们最喜欢的课改成数学课，我们特别苦恼，也知道，你想是想让我们考个高分，但是，你不应该连我们的看课余时间都拿去给我们复习数学吧？你为了给我们上数学课，经常枪课，还有时和其它科的老师发生一点小矛盾？？数学老师，我们还是儿童呀！儿童要有自己的自由，就算是世界竞赛也好，我们有我们的权利，我们可以自己复习。那下课呢？别人不要休息吗？同学们经常在背后说你的坏话，就连喜欢上数学课的同学都觉得厌烦了。老师，我们应该像一群活泼可爱的孩子呀，我们不能整天关在那教室里，听着你那“烦人”的知识长大。
希望你能体谅别人！
20xx年1月1日。
您的学生xxx。