热门一言一行总关情初中（通用16篇）

优秀作文在丰富了自身的同时，也能够对读者带来启示和引导，让人产生共鸣和思索。下面是一些流传已久的优秀作文样本，相信对大家的写作能力有所帮助。

一言一行总关情初中作文

随着时光的飞逝转眼间我已从那个无知的少年变成了一个知是非，明理数的少年。这一切都离不开对我有着知遇之恩的老师还有和我朝夕相处的同学。

时光一天天飞逝，记得那时那个蒙懂得少年，面对一切都充满了好奇。是老师教我知识，是老师给予了我“游泳”的能力，使我可以在知识的海洋里尽情的遨游，知识洗里我的心灵，书本冲刷着我的灵魂。老师一天天看着我成长，犹如一位辛勤的园丁，用双手哺育我们成长。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师学生之间虽不是母子但却胜过母子。一日为师终身为母呀！

时光一天天飞逝，当初入学时一个个“蓬头稚子”现在已经有了翻天覆地的变化了，尽管我们拦不住时间的“长河”但我想我们的友谊会天长地久。时间是无法阻挡我们的友情，无论何时何地这份童年最美好最值得珍惜的友情永远是我记忆宝库中耀眼的“金星”！

时光的溪流已悄从我身旁划过，虽然我无能为力但六年来的朝夕相处又其能在倾刻之间荡然无存，或许时间的冲刷会让我渐渐模糊，但我永远记得在我人生的道路上有这样一段五彩的记忆。它会成为我永远的不了“情”！

一言一行总关情初中作文

我小时候是一个活泼、调皮的小姑娘，因为同村的没有几个像我这么小的孩子，所以我经常跟上了学的大哥哥一起，或到小河边摸鱼抓蝌蚪，或在自家的小院里，拿几个啤酒瓶盖子，拔掉里面的一层橡胶，然后用一把锤子锤成一片片圆形铁片，用来互相敲掷着玩。最有趣的是在沙地上画一个圈儿，然后在里面玩起弹弹珠。这是我最初的快乐和梦幻。

我母亲是很少陪我的，那个时候家里穷，她不得不白天出去工作。所以我做些什么事，无论好的，不好的，她都不曾知道。等到闲时，我就会拿起画笔来画。我非常喜欢画画，但画的东西不像样，不至于让人看了发笑。因此彩笔盒也用了好多。我母亲是赞同我画画的，并常常以此为骄傲，还说我以后会是个小画家呢。可我自己却没有这个想法。

我有一个比我小的弟弟，跟他在一起玩，无论什么事，总是我吃亏。我母亲教育我应该爱护弟弟，处处为他着想，事事让着他。然而我心理却也有点不服气，也看不惯弟弟那种养尊处优的行为。为此我常常为了一些小事和他大动干戈，我母亲也拿我没办法，她是极少打我的，她说：“你就是土里钻出来的，一点没有怜爱之心。”

我慢慢长大，母亲对我的教育也越来越多。我顺着她他给我的方法按图索骥，一步一步小心走，这些我无不感激我的慈母。

我的母亲是个劳苦的`农村妇女，识过一些字，小学时就辍学了。每当想起这些，我就庆幸地对自己说：“一定要好好珍惜眼前的读书环境，好好学习。”我母亲情怀温和，做事勤勤恳恳，从不拖泥带水。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的一言一行对我的关爱和影响，让我一生受益匪浅。

一言一行总关情初中作文

春风吹拂，木棉花开。

学校幽静的小路上，轻风拂过脸庞，一朵木棉悠悠的从空中飘落。落在了水泥路上，我俯下身，细细的欣赏这如骄阳般热烈火红的木棉。突然发现她即使是落下也是依然仰望天空，那不服输的傲气，那永不低头的精神，是多么令人敬佩！不是高高在上，更不是目中无人，而是一种无人可及的境界。她那火红的身躯，如火焰般绚烂。她不需要绿叶的衬托，亦能以最美的容颜绽放。在枝头尽情地吐露着芬芳，散发沁人的.清香。

木棉花，也是攀枝花，英雄树。她那艳红的花瓣就好似那些年轻的英雄战士们用鲜血浇灌的，才会有那样遥不可及的威慑。她似梅花的坚强，又似玫瑰的热情。无一不令人陶醉。她不追求任何虚名，毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作。她有自己独有的风采与容颜。

六月间，她又变成了“皑皑白雪”。朵朵棉絮漂浮于空中，就像真的下雪一样，别有一番情趣。一般在棉絮团中，藏有一颗黑色的种子，棉球随风滚动，一遇到潮湿的土地变吸水而落地生根。

古今往来，你引发了多少诗人的赞美与感叹！你不是小草，曾经的她们笑你弱不禁风；你不是大树，曾经的他们为你遮风挡雨。你是株木棉，亭亭玉立迎风招展。终于你开花了，淡雅的芬芳。小草的仰望，大树的怜香，人们的欢呼赞赏。英雄花，雄壮雄壮，即使有一天你訇然坠地，也将散落万道荣光。终究你还是老了，你的身体融入了泥土，沉睡中。

一言一行总关情初中作文

秋叶已经枯黄了，那暗黄干枯的叶脉沿着纹路向四周蔓延。他的使命已经告罄，慢慢从天空中飘落。

不知不觉间时间已过了三年，看着她们的双眸泪光闪闪，我心中也觉得苦涩，像吃了黄连一般。今天是我们毕业离开的日子。想起以前，我们一群女孩嘻嘻哈哈的在校园之间大笑，玩闹;一起在“秘密基地”分享彼此的秘密;一起偷偷在课堂上咬耳朵;一起吃着东西不像淑女那样小小口;一起一起......无言的苦涩盘旋在心头久久不散，兰兰说：“我们再走一回校园吧”我们点了点头。走在熟悉的路上，感受着熟悉的味道，每一处都有我们当初玩耍的痕迹，还有哭过笑过的地方。

走到了陪伴我们三年的教室中，我们四姐妹号称“四大金花”老师都让我们四个坐在一起。上课时候，老师提问，我们姐妹四个互不相让的回答；下课时候，有时我们叽叽呱呱的讨论不休，每个人都有自己的好点子；课余时间，我们分享着买来的零食偶尔八卦一下奇闻趣事和明星的绯闻......

我提议，我们在坐一下我们的课桌吧。“嗯”按照原来的座位，我们坐在自己的座位上，摸着课桌上的痕迹，那是我们友谊的痕迹。我们在这里打赌说着将来的梦想，为了梦想，我们该怎么样子去拼搏，勾画着美好壮丽的蓝图。

终究要分别了。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”毕业的歌曲从我们口中唱出来。但是我们知道，短暂的分别没有什么，我们以后还会在未来的领域上展翅翱翔，有再会的一天。

一言一行总关情

每一句话，一句嘱咐，一句问候，每一个细小的动作都有着不同的意思，却都离不开他人对自己的情怀。

看，墙上的照片，他们是我的父母。

从我出生到现在，他们每天都给予着我无微不至的照顾，每天早上，早起做美味的早餐，轻声唤我起床，催我上学。他们总会以身作则，教我做人的道理。每在我写作业时，悉心指导；在我失落时，给予我鼓励让我重获有信心；在我遇到困难的时候，他们会想在黑暗的小路里那一点细小的光芒，照亮我的前方，引我走往正确的道路。他们的每一言一行总在我内心最深处。

一直以来，我很贪玩，可父母不放心。我很羡慕其他同学能出去，某次，我再忍不住，偷走出门，可站在家门口的那一刻，心乱了“还是不要出去了吧，爸爸妈妈会生气的”……“可是已经答应别人了啊，不去，别人会说我不守信用的”……“会不会以后都不和我玩”……想了又想，我还是回到了自己的房间，写了张字条放在客厅的桌面上，然后偷偷走出了家门，找朋友玩了。

等到傍晚，我站在远处看这家门口，父母坐在家门前的台阶上，母亲眼睛红红的，似乎刚哭过，远远的看着他们，我有点心慌，不知道该不该再往家的方向走去，一步一步的靠近，站在转角的地方，听到了父母的对话。妈妈：“要不再出去找找吧”爸爸：“那孩子，真不让人省心，我再出去找找，你在家等着吧，我怕她等下也就回来了。”爸爸正想往外走，我便走了过去。“我回来了。”爸爸冷眼看着我，但我感觉到他那淡淡的担心。我低着头，不敢向前，妈妈走了出来，抱着我说：“回来了就好，回来了就好。”然后便回家吃饭。

夜晚，黑幕降临，母亲走到我的房前语重心长说着：“我和你爸爸也许太过约束你了，不让你出去玩，但你是个女孩子又还小，妈妈担心你被人抱走了出去了回不来了……”

一言一行总关情初中作文

在这世界里没有很坚固的感情，如果有的话，那就会亲情莫属了，因为不管是爱情还是友情，久而久之都会转化为亲情。所以亲情是既是最坚固的，也是最长久。

每当下雨，你的旁边总会有人帮你打伞，下学了，有人会帮你拿书包，你饿了，有人给你做香喷喷的饭菜吃，你受委屈了，总会有人安慰你，可是你听到其他人的安慰，没有想哭的感觉可是每当他们安慰你时，你却突然有了想哭的感觉，你生病了不好受了，他会担心你，会着急，会心疼啊，这就是亲情的力量。

而这些已经慢慢的成为了一个习惯，如果没有了，你会不习惯，会不舒服，比如你已经习惯了亲人对你的嘘寒问暖，因为你已经习惯了，便觉得没有什么，如果有一天没有了这些嘘寒温暖，你才会感觉，失去了什么，少了一点儿什么。

而亲情不仅仅局限于父母，亲情也可以是来自自己的兄弟姐妹的。那一次，我们放学晚，天都黑了，我才回到家。到了家我才知道原来妈妈买了一些梨，看见垃圾桶里的梨皮，很明显，它们早就已经被扫荡一空了。这时，妹妹把我拉到一边，悄悄地递给我了一个梨说：“我给你留了一个，给！”我接过梨，心里十分温暖，咬了一口，这个梨格外的甜。

世间最长久的还是亲情，心情让你们如沐阳光，洒在你的心怀。亲情如一个港湾，那你在疲惫劳累的时间里，有一个休息的地方，亲情如一柄出现在下雨天的小伞，让你感觉人间的冷暖，亲情如一雾霾天后出现的彩虹，使你的心情愉悦。

一言一行总关情初中作文

一言一行总关情

对于正值最后中考冲刺阶段的我们来说，可能很多同学感谢的是朋友的一言一行温暖我们如歌的岁月，于我而言，老师的一言一行照亮我迷茫的前路。

开学已经一个月了，我整个人还是不知所措、毫无状态，也不是沉浸在过年后的喜悦，也不是还想着吃喝玩乐，只是无由的烦躁，莫名的许多复杂情绪。也可能是从前的朋友慢慢疏离，现在的朋友无话可说，也可能是厌了倦了，也就觉得我就那样了，再努力还是那样。我也不知道该怎么办了。

上学放假走的那天早上，年级主任在主席台上宣布了迎门考的成绩，同是去年八月进的学校，她在奥赛班，我在平行班，我不服！半年来，我很少笑，多数是沉默，即使不是很突出，能超过她我满足了。可迎门考呢？她进步了一百多名，三百多名飞跃到了一百多名，这是多么大的飞跃呀！我害怕了！当得知我是平行班的第七名时，站在台上，我没有笑，不觉得开心，看着台下的奥赛班，竟有一丝尴尬一些沮丧。

她现在应该很开心吧？她爸爸又会跟我妈妈炫耀了吧？我妈妈又只能沉默了吧？

我看到人群中王老师的眼睛，虽然光线不是太好，可能是因为眼镜吧，我看到她在笑，那是欣慰。也可能对其他两位在我前面的同学吧，暂且认为是对我吧，一瞬间，我不再害怕，不再不安。她好像是在说，下次会更好。的确，一次失败不算什么，六月中考才是真理，我不想做loser。

事实证明，我的那点可怜的骄傲和自尊在一圈一圈的跑道中被践踏的不留痕迹。那天下午全年级一起上体育课，毫无疑问，我落跑了。当我最终被淹没在奥赛班的队伍中时，那是什么样的屈辱，我无法形容。当我回到班里，那该是有多差。王老师看到我没有说话，动了动嘴唇，还是没有说什么。后来她说有个别同学明明能跟上，为什么要到后面去，又把前排落跑的同学一一点名，唯独我没有。从进班第一天，我就知道我体力差，也是为了留给自己最后的一点自尊吧。而现在，我想明白了，成绩是我自己的，别人说什么没用，我尽力就好，不辜负老师，不辜负父母，不辜负自己，就好。

平行班又怎样？奥赛班又如何？罢了，不过一个班号而已，我不会输给她，我不愿做loser！

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一言一行总关情

又是一个平淡无奇的周末，又是一如既往的作业山。推开那熟悉而又普通的家门，妈妈从厨房中探出头，对我是不间断的问候，一时问我回来累不累，一时问学校吃的好不好。对于这一份热情，我早已熟视无睹，浅浅一声“哦”便把妈妈那关切的心丢在了身后。

打开房门，放下背包，就投入了密密麻麻的作业中。一番苦撑，已是六点，门外一个温柔的声音传来：“小明，先歇会儿吧，吃饭先。”我漫不经心地道：“知道了，你先吃吧。”一炷香，妈妈的声音再次缓缓飘来：“吃饭啦，快来吧。”这次，我极不耐烦地喝到：“知道啦，你先吃。”继续埋入书堆......

最终我如愿以偿，稍稍活动，出去享用我的晚餐。本以为妈妈会把一些饭菜留在锅里，可眼前的一切却出乎我的意料——饭桌上依然是热腾腾的饭菜，而且还是满满当当的。妈妈双眼无神地望着那空洞的电视，月亮很明，冷冷的月芒斜落在阳台上，显得空旷无味。我可怜的母亲在这会儿一次又一次地热着饭菜，忍着饿，只为了和我一起好好吃一顿饭。一时间，我说不出话，心如同被滚烫的热水浇洗了一番。少许，我假装着微笑地走出去，“妈，吃饭吧。”妈妈惊喜地抬起头，笑着望着我：“好啦，那快吃饭吧。”吃着妈妈可口的饭菜，妈妈一边给我夹菜，一边问我饭菜合不合胃口，又一边嘘寒问暖。无意中望见了妈妈头上似有似无的白发，，回想起刚才那一幕，惭愧万分，只管把头深深地埋进饭菜里。

母亲的等候令我十分内疚，内心告诉我必须做些什么。

又是周末，我并没有急着刷作业。丢下那烦人的书包，跑进厨房，轻轻推开妈妈，妈妈以为我饿了：“饿了吧，快去写会作业，等会就有饭吃了。”但我还是继续把她推到一边，妈妈只得随我，坐到客厅沙发上看着她喜爱的电视剧。我独自在厨房里忙活这妈妈平常都习以为常的事儿，虽有点累，但一想到妈妈的笑容，累也就变成了力气。七点，“开饭啦，快来吧！”我双手端出饭菜。妈妈看着满桌子的菜肴，似乎有些惊讶，她细细地观赏了许久才舍得下嘴。慢品，妈妈脸上灿烂的笑容又显了出来，笑的是那么自然，“好吃，特好吃，非常好吃！”紧接着妈妈大口大口的吃了起来，如同一个长不大的小孩。可我知道这些饭菜远远比不上妈妈亲自做的，也知道妈妈眼角的那一丝晶莹不是风吹的。

阳台外依然是那美丽的月光，但却又格外的'皎洁、明亮。脑海中依稀闪过：八月桂落月儿明，。

一言一行总关情

母亲的一言一行体现出了对我的无限关怀和谆谆教导。还记得那是一个秋天里阴雨连绵的下午，因演讲失败而心情烦闷的我变得更加郁闷、悲伤。这时，母亲及时地走过来，微笑着对我说：“儿子，虽然我们不能改变天气，但我们可以改变自己的心情噢！”，听了这句话，我的心情一下子好了许多，因为我感受到了妈妈那浓浓的爱意！这时，太阳公公也挤出了云层，将自己的笑容洒向了大地。于是，我与妈妈便走出门去，漫步在那雨后清新的花园里。妈妈一边走一边和我猜。

谜语。

我们一路走来一路笑不知不觉就过完了这个下午把一开始的不愉快忘得干干净净还感受到了秋日里的成熟与丰收。

父亲的一言一行如一位无声的老师，每次都能帮助我更好地完善自己。还记得那次在爷爷的生日寿宴上，我们一大家人围着桌子吃饭，正当我们要开始干杯时，当时还小的我却怎么也打不开罐装饮料，看着别人都握着杯子要举起来了，我急得差点哭出来，就在这时，能洞察出我心理的父亲看了看我，重新拿起一个易拉罐，用简便方法轻轻一拉就把它拉开了，我当然不肯放过这个机会，偷偷瞟了瞟父亲拉易拉罐的方法，照葫芦画瓢迅速地拉开了易拉罐，我很高兴，因为我不仅受到了大家的夸奖，还尝到了成功的喜悦。

妈妈运用语言技巧，轻松地改变了我的心情；爸爸善于洞察我的心理，在不伤害我自尊心的情况下，悄悄教会了我拉开易拉罐的方法。生活中还有很多很多事情，他们都默默地在关注着我、培养着我。我非常感谢他们，感谢他们的一言一行都帮助了我成长，这真正反映出了“一言一行总关情”啊！

一言一行总关情

每一寸时光都有欢喜，总有那么一句言语一个行为饱含情。

周六，是小雨。天空阴沉沉的`，小雨淅沥。颗颗晶莹饱满的透明珠子洒在行人的伞上，再跳到地上，在水泥路上开出一朵朵的小花。那些小花也开在了爸爸的头上，也开在了我的心尖儿上。

还仍然是闷热的九月。校门口一直四处张望的爸爸终于在人群中找到了我，他暗自舒了口气。爸爸拍了拍我的肩，很自然地接过了我递过的书包和行李袋。他又不由分说地把雨伞塞给了我，我接过伞，将伞打在我们俩之间。爸爸却离开了伞:“我不用打伞，你是小孩子，你不要淋雨。”又用另一只手扫了扫头上的雨滴，匆匆走进车库提车。我撑着唯一的伞，雨点打在伞上，击打在爸爸的头上，打在爸爸宽厚的肩膀上，与爸爸汗湿的衣服黏在一起。

我坐进爸爸的车里，不小心关门用力了些。爸爸珍宝般疼惜自己的车，皱着眉头说：“你以后关门得轻一点嘞！”爸爸的车里仍然放着令人怀旧的歌曲，爸爸跟着歌曲轻轻哼唱着，我自作聪明地笑着，唱着我的流行歌。

伴随着旋律的缓慢，雨滴的节奏，我悄然入睡，爸爸依然睁大着略含血丝的双眼开着车，时不时看看我。醒来时，才发现车里的空调温度升高了一些。

或许是我太聪明了，忘记了所拥有的一切都是爸爸所给予的。因为爸爸对我的爱总是表达得太隐晦，隐晦到几乎令人无从察觉。

“爸，那句对不起真的迟到了太久。”

我的生日总是要在呼啸的寒风，厚重的棉袄中度过。“乖仔，爸爸晚上要去工作一会儿，很快就回来陪你过生日。”爸爸说会在9点前回到家的，但是爸爸却失了诺言，11点才回来。门口换鞋的爸爸眼中的血丝越发明显，头上那几根白发也越发耀眼，疲惫之意尽表现于脸上。我不耐烦地说：“爸，您怎么那么晚才回来，我要去睡觉了！”我气冲冲地回到房间。一旁的堂哥叨叨着：“原本要花两个多小时的车程，你爸还提了点速呢！”我跑回房间睡觉时爸爸的眼里氤氲着的我不懂。但我确实懂，我真的不懂事。第二天，早餐的盘子旁夹了张纸条“乖女儿，你醒了吧。爸爸这次确实是不对，我们今天晚上再一起好好过生日。”

爸爸的言语对于我来说，真的太少，太少了。可屈指可数的那几句言语里，却句句都是关心。爸爸总是行动胜过言语，却令人几乎无从察觉。可却是，！

一言一行总关情

有一种情，它能够在黑暗中照亮前行的远方;有一种情，它能够在冰冷中温暖渴求的心房;有一种情，它能够在学习中给我鼓励，批评。

师情，这情是师生情，在我遇到困难时，她会伸出双手帮忙我，给予我力量，让我有信心以百米冲刺的速度，奔向终点，去领取那份属于我的奖品。在班里，她会把所有的知识传授给我们，正如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她也正如那蜡烛，把所有的光亮照到我们前行的路，让我们走向成功。

亲情，这请是亲情，它化作水，滴滴润幼雏，风雨伴儿行，只为早成才。当我无力时，它犹如拐杖，给我以力的支撑点。当我无法应对困难时，它用那平凡的语言告诉我：孩子，向前看。它使我有信心，勇敢的走下去。

友情，从父母的羽翼下走出来，我们开始寻找朋友之间的情感纽带----友情。当学习下降时，它告诉我：相信自我。当我成绩下降时，它也会告诉我：别骄傲。它在我失败时，给我鼓励，在我骄傲时，给我警惕。它伴我成长。

师生情，亲情，友情……这些情感编织了个五彩的梦，丰富多彩的世界，任由我来回穿梭，感受它带给我的温暖。同时我也感受到，职责的欢乐，就是把握此刻。

一言一行总关情

阳光穿过四方形的院子，倾泻在水泥地上，暖暖的，像曾祖母粗糙干裂的手，轻轻摩挲在我的脸上。

那年秋天，我们赶到这块斜倚在山中的小村落。曾祖母正在院子里眯缝着眼睛晒太阳，因为方言障碍，我只能憋着一肚子话躲在屋檐下远远窥探她的样貌。

曾祖母的样貌在我童年的记忆里已完全消失了。我仔细打量着这位慈祥的老人——藏青色的圆毡帽底下钻出几根憔悴的青丝，脸颊上是一圈圈涟漪般的皱纹和老人斑，干瘪的双手就是脆弱的骨头蒙了一张皮。九十高龄，风烛残年！就在此时，她瞥见了我，我与她对视着。她目光中流露出无法抗拒的慈爱，嘴角微微扬起，那是祖孙间心性相通的感情。她颤颤巍巍地要挣扎着站起来，蜷曲的手指奋力抓住椅子的扶手，仿佛用尽浑身力气。

我冲了过去，赶紧将她扶住，重新搀回座位，安安静静坐在她的脚边。她的眼角泛起了笑意，拉住我的手，点点头。

她的嘴唇忽然动了一动，一股犹如青丝的话飘了出来。我真不懂她说了什么，只得不知所措地拼命点头。我多期望此刻我能听懂老人的话语啊，哪怕是一句也好！她似乎有些失望，然而又慢慢伸出手来，在我脸上轻轻摩挲起来。瞬间，阳光般的温暖弥漫了我的全身。我们没有再说话，但彼此都懂，冥冥之中，是一种爱的默契让我们相互理解了。

冬日的阳光总是短暂，身上的暖意渐渐褪去，我伫立在荒凉的院子中央。出殡的队伍中，我头戴蓝色的包巾——曾祖母走了。秋天的那次探望竟成了永别。

我没有哭，因为我明白，曾祖母在天上看着，她必须期望我们都平安幸福地生活下去。，这爱，也许真的能够伴随我一生吧。

一言一行总关情

那些年，走过的深秋岁月，在那烂漫的季节里，一遍遍回响着我与你的私语，荡漾着我们的欢笑。

校园里的树叶早已为了迎接深秋的到来，为它铺满了黄灿灿的叶子，那时的风，夹杂着冬天的狂怒，渗透了远远两人的友谊。

那时，我们发誓一定要考进同一间初中，延续我们的友谊。可是人算不如天算，在同一个学校里，却不同一个班级里的我们，被远远地分隔，变成了两个不同世界的人。

站在有点凉意的秋风里，我盲目地寻找着你，你答应我一定会来的。时间一分一秒地过去，却还不见你活蹦乱跳的身影，是出了什么事了吗？但愿不是。这时，一件黑色的外衣包围了我原本冰凉的身体。“等很久了吧？我看你就只穿了两件衣服，就跑回家给你拿衣服了。”她静静地笑了，用自己带着手套的双手包裹了我冻得通红的双手，伸出手异常小心地为我整理原本被风吹乱的发丝，一丝一缕都在她的手下变得服服帖帖。我默默地注视着她，一言不发，手心里，满满的都是她暖和的体温，慢慢融化了心中的冰川。你的笑，还是像以前一样温暖，仍源源不断地带给他人快乐。我微微握紧你的手，奔跑在这个繁华的城市里，冲破了一切障碍，向着前方的路奔跑，释放了我一直以来的担忧与不安，毫无顾忌地放声大笑，不理会路人的惊愕和异样的目光。后来怎么样了，我已记不清，只记得你的家在我们身后的第三条街，仅此而已。

如今，校园里的浓浓的秋意还未过去，我唯一记得的，只有那个动人的深秋，那是我最爱的季节，带着我的怀恋与回忆。

还记得，那些年，你的一颦一笑，一言一行。

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一言一行总关情

又是一个平淡无奇的周末，又是一如既往的作业山。推开那熟悉而又普通的家门，妈妈从厨房中探出头，对我是不间断的问候，一时问我回来累不累，一时问学校吃的好不好。对于这一份热情，我早已熟视无睹，浅浅一声“哦”便把妈妈那关切的心丢在了身后。

打开房门，放下背包，就投入了密密麻麻的作业中。一番苦撑，已是六点，门外一个温柔的声音传来：“小明，先歇会儿吧，吃饭先。”我漫不经心地道：“知道了，你先吃吧。”一炷香，妈妈的声音再次缓缓飘来：“吃饭啦，快来吧。”这次，我极不耐烦地喝到：“知道啦，你先吃。”继续埋入书堆......

最终我如愿以偿，稍稍活动，出去享用我的晚餐。本以为妈妈会把一些饭菜留在锅里，可眼前的一切却出乎我的意料——饭桌上依然是热腾腾的饭菜，而且还是满满当当的。妈妈双眼无神地望着那空洞的电视，月亮很明，冷冷的月芒斜落在阳台上，显得空旷无味。我可怜的母亲在这会儿一次又一次地热着饭菜，忍着饿，只为了和我一起好好吃一顿饭。一时间，我说不出话，心如同被滚烫的热水浇洗了一番。少许，我假装着微笑地走出去，“妈，吃饭吧。”妈妈惊喜地抬起头，笑着望着我：“好啦，那快吃饭吧。”吃着妈妈可口的饭菜，妈妈一边给我夹菜，一边问我饭菜合不合胃口，又一边嘘寒问暖。无意中望见了妈妈头上似有似无的白发，，回想起刚才那一幕，惭愧万分，只管把头深深地埋进饭菜里。

母亲的等候令我十分内疚，内心告诉我必须做些什么。

又是周末，我并没有急着刷作业。丢下那烦人的书包，跑进厨房，轻轻推开妈妈，妈妈以为我饿了：“饿了吧，快去写会作业，等会就有饭吃了。”但我还是继续把她推到一边，妈妈只得随我，坐到客厅沙发上看着她喜爱的电视剧。我独自在厨房里忙活这妈妈平常都习以为常的事儿，虽有点累，但一想到妈妈的笑容，累也就变成了力气。七点，“开饭啦，快来吧！”我双手端出饭菜。妈妈看着满桌子的菜肴，似乎有些惊讶，她细细地观赏了许久才舍得下嘴。慢品，妈妈脸上灿烂的笑容又显了出来，笑的是那么自然，“好吃，特好吃，非常好吃！”紧接着妈妈大口大口的吃了起来，如同一个长不大的小孩。可我知道这些饭菜远远比不上妈妈亲自做的，也知道妈妈眼角的那一丝晶莹不是风吹的。

阳台外依然是那美丽的月光，但却又格外的皎洁、明亮。脑海中依稀闪过：八月桂落月儿明，。

一言一行总关情

在特殊儿童的问题上，如今正大力提倡无差别教育，让他们理解正常教育，避兔由于过于“特殊”而造成二次伤害。因为身体的原因，这类孩子的自尊心往往比其他孩子更强烈，他们更渴望得到人们的尊重，不经意的只言片语，都可能严重刺伤他们的敏感的心。

曾在《育人》为这本杂志上看过这样一个案例：故事里的谢教师没有用世俗的眼光去看待这个看似智商有点问题的凌字，而是弯下腰微笑与他交谈，这是教师对他的爱，对他的尊重，是教师接纳他的表现。每个人都有追求归属感和被尊重的心理需求，凌宇也不例外。谢教师经过自我的一言一行、一举一动慢慢改变着凌宇。桃李不言，下自成蹊，也许教师的一言一行，就有可能是学生的一生一世。

温馨的问候，开启崭新的一天。这一天里，我们一齐畅游知识的海洋，探索宇宙的神奇；一齐展示真我风采，锤炼坚强意志；一齐为成功呐喊欢呼，为失败鼓劲加油……夕阳的余晖中，我们相互叮嘱，带着满脸的微笑，怀着惬意的心境，挥手告别。

教育对我们来说，是遍布情感的话动。课堂上，我们一句亲切的话语，一个深情的眼神，竖起的拇指，微微地点头，学生心领会；课后，我们与学生一齐游戏，一齐劳动，分享喜悦，抚慰痛楚。师生之间，拒绝虚情假意，摒弃逢场作戏；师生之间，虽不是亲人，但亲情融融，也许年龄会有差距，但心灵永远相通。

爱，是我们教师永恒的名片，是我们职业铿锵的哲言。德蕾莎修女说：“我们无法在人间做大事，我们只能用大爱来做小事。”爱，是我们与学生初次相见时伸出的手，是课堂上写满温和的笑脸，是谈心时春风般的细语，是委婉而不乏严肃的批评，是重新焕发昂扬斗志的激励。

言传不如身教，万千言语也抵可是一个关爱的眼神，一个赞许的微笑。尤其是那些智力低下、成绩较差的孩子，他们的心时常被伤害，他们最渴望得到教师的鼓励和肯定，也许一束不带歧视的目光，一个表示关心的动作，便能抚慰他们脆弱的心并激发他们的潜能、从而改变他们的一生。

我期望我们的教是爱的互动情的传递心的交融在无声处、细节处创造出更多的奇迹。