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考试尴尬作文
暑假了，我却并没有闲着，妈妈早早就给我找好了补习班。哎，真是没想到，一个好好的暑假，本以为可以好好补补觉，可是，我每天6点就被妈妈叫醒拖着沉重的步伐，洗脸刷牙，然后毫无精神的去补课，每天都昏昏欲睡，就连到今天，补课快结束了，我都不知道自己到底学到了什么。
也好，我在家肯定没那个自觉去学习，在补习班总比在家要好很多，虽然每天起床都很艰难，可是我还是挺过来了，我总算发现了，我在家真的很懒，比在学校要懒上一千倍一万倍，可能在学校的时候那些懒虫都叫我锁起来了，出不来，所以在假期时候都统统跑出来不断折磨着我，这其中我最讨厌的是睡虫，我妈说我在家就像一个小懒猪，估计睡虫24小时不离开我，哎。
好了，言归正传，在补习班我还是有很多收获的，最大的一个收获是我结交了一位好朋友，是位男生，我主动问他要了联系方式，搞得我很不好意思，不过我还是鼓足勇气和他开始聊天，在和他聊天过程中，得知他的生日就是在这几天。
其实，我并不是喜欢他，而是对他有一种好感，觉得是可以做好朋友的，所以我就准备着给他一件礼物，就在今天，我把礼物带到了补习班，准备给他。可是，那么多人，我真的很不好意思，所以我如坐针毡，我不知什么时候才能送给他，而且我给他写了一张纸条，上面写着生日快乐，终于，快下课了，他正好出去了一会儿，我鼓起勇气，走到他的座位边，把那张纸条和礼物放到他的位子里，可是，就在我快放好时，他突然走了进来，当时我别提有尴尬了，我只好低着头在众目睽睽之下走到我的位子上，我的脸一定通红，哎，丢人死了。
可是，这还没有完，当我回到座位上时，我突然震惊的发现我给错纸条了，哦，天哪，那时我真的有想死的冲动，我一头撞死算了。我又不敢做出什么举动，过了一会儿，他突然把礼物和纸条都给还了回来，我当时真的很尴尬，脸通红，手和脚都不知放在哪，我就直接愣在那里了，脑袋一片空白。
等我回过神来，我又羞又气，恼羞成怒的把礼物狠狠的摔在地上，也不知他看见没有，反正我真的很生气，下节课我一点都没听，脑子真的很乱，我真的只是想以朋友的身份送他一份礼物而已，真没想到他是这个态度，哎，也怪我自己，这样对于我们这个年龄的孩子来说，真的很容易引起误会，我的心情平静下来之后，我才意识我的反应真的太大了，而且也是我的错，我不该那么多事。
这件事，让我明白，男女生之间想要维持一份单纯纯粹的友谊也是需要方法的，不能再这么笨。还有，更不能那么冲动，他有没有做什么，我干嘛那么生气啊，以后有什么事之前一定要提醒自己先冷静下来，整理好自己的思绪，做一个冷静的人，别总是让别人看笑话，做最纯粹的自己，不去管别人，但是也不要纯粹的以为每一个人都会和我一样，每一个人都有自己独特的性格，不应该再这么傻了。
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考试尴尬作文
那是一次数学考试，一开始，我像一个武林高手轻松地除掉了一个又一个对手。正当我得意洋洋时，一个问题出现了，任我使出浑身解数，也不能把它攻克，急得我抓耳挠腮，暗暗叫苦。
这时候，我眼睛一亮看到坐在前面的班长正在做这道题，我像得到救星一样。于是我一边用眼睛看着老师一边用笔轻戳班长的`背。我的心突然怦怦直跳。班长终于转过头来，我连忙点了点那道题，然后给她使了个眼色。想不到班长真是心有灵犀，很快把纸条扔了过来。不巧纸条掉在了地上。“该怎么办呢？”我苦思冥想该如何捡起纸条。经过一番思忖，我打算把笔掉在地上，在拾起笔的同时顺手牵羊把纸条捡起来。就在我弯腰的一刹那，我觉得有无数双眼睛在盯着我，我的手颤抖起来，心也提到嗓子眼上了。我抬起头，发现同学们都在埋头做试卷，我才松了一口气。我迫不及待地打开纸条，如同在打开进入阿里巴巴宝洞的秘笈。打开纸条，我顿时目瞪口呆，火冒三丈。纸条上写着几个大字：我不能告诉你！
如果这时候有人唱“男人哭吧、哭吧，不是罪”我一定会稀里哇啦大哭起来。可是哭也没有用呀。我又读了两遍题，仔细思考起来，终于把它做了出来。原来，靠天靠地不如靠自己。
旅游中的尴尬事作文
表弟是会计专业的中专生，上学期间参加自考，拿下了大专学历。参加工作后又续本，边工作边学习，22岁就考上了注册会计师。
有了工作经验之后，表弟辞掉了事业单位的工作，到会计师事务所应聘。当时，他的竞争对手是一名金融专业的“海归”，而这家会计师事务所3个合伙人中，有两个是“海归”。
一看这阵势，表弟的心凉了。他觉得“海归”看“海归”，好比老乡见老乡，大概会另眼相待。况且人家是留过洋、见过大世面的人，他这“土鳖”没法比。没想到，录取结果公布，却是表弟胜出。表弟很意外，想不通事务所为什么这么选择。后来上了班，和同事们混熟了，主管才道出原委。
原来，会计师事务所用人相当“吝啬”：既要注册会计师的资质，更要考虑成本和实用价值――用主管的话说：“‘资本家’花自己的钱，每一分都得物有所值。”“海归”和表弟一起应聘，“海归”开出的条件是起薪4000元，而表弟当时刚满22岁，对薪酬无所谓，给多少都行；“海归”谈起国外眉飞色舞，话里话外不忘卖弄自己，而表弟谦恭谨慎，像个实诚的打工者；最主要的是，表弟专业精通，面试时的几个难题都漂亮地解决了。
也许，同是“海归”，对“海归”的良莠不齐反而最了解。近年来，出国归来的人当中，的确有些不那么货真价实的。有些学生在国内上不了名牌大学或根本就没考上大学，家长怕孩子将来找不着好工作，就花大钱把孩子送到国外镀上一层金，想转脸回来就能一步登天，捧上“金饭碗”。对这些并非出自名校的“海归”，老总们很难判断和评估其使用价值，再加上很怵他们的“捞本”心理，所以有时更乐意招本土人才。
考试尴尬作文
举手发言却回答错误、上课开小差被老师点名或是在同学面前被父母大声责怪等种种时刻都会使我们觉得异常尴尬，有时甚至还会让我们感到内心充满了自卑感和孤独感。我就曾经有过一次尴尬经历，那还是我上幼儿园时的一件事情呢！
那一天我睡了个懒觉，就在妈妈帮我穿衣服的时候，我才发现已经七点半了。我赶紧配合妈妈穿好衣服。做完所有的事情之后，急匆匆地拿了块面包，就跟着妈妈上路了。很不巧，我们没走几步天就下起了雷阵雨，害得我们还得跑回家拿雨伞。这一跑可是耽搁了不少的时间，等我们到幼儿园的时候，都已经开始上课了。当我走进教室时，一抬头看到同学们似乎带着嘲笑的'眼神（我当时这么认为），我觉得十分羞愧，感到无地自容，同时心里也在埋怨妈妈为什么不早一点叫我起床，害得我迟到！
其实现在再回过头去想一想，造成这样的尴尬并不是妈妈的错呀！真正的“罪魁祸首”其实不就是我吗？我自己睡懒觉不起床不说，还把责任全部推到妈妈身上。真的很不应该。
再说一件曾让我感到尴尬的事情。这已经是上学期发生的事了。许多学生似乎都对考试有着与生俱来的恐惧感，我也是其中之一，尽管我考试几乎从来都没有低于九十分，可只要一提到“考试”这个词，我就会两腿发软，浑身上下都起了鸡皮疙瘩！那是一场数学考试，本来以为考试只会考一些和平常习题相似的题目，可没想到在做最后一题时，我傻眼了，这题我以前可没做过呀！怎么办呢？我的心跳得越来越快。我绞尽脑汁地想呀想呀，却怎么也想不出来，直到老师说收卷时，我才清醒过来，心想：反正也不知道怎么做，那先检查前面的再说吧。可谁会想到我正想要检查时，卷子就被组长给收走了。几天后，卷子发下来，虽然我早知道考得不好，当成绩却出乎我的预料，我居然只考了83分！这个成绩实在是令我太吃惊了。很快，这个消息便在班上传开了，有些不知道这件事的人跑到我面前问：“尹静仪，你考了多少呀？”每当遇到这种问题时，我要不就是转移话题，要不就装作什么也没听见。但“是福不是祸，是祸躲不过”，老师要报分数了，当老师报到我的分数时，大家都不约而同地叫了起来。那时候，我的脸涨得通红，觉得很尴尬，也很丢脸。
月亮有阴晴圆缺，人也如同月亮，不可能始终是完美的。虽然生活中有尴尬，但我们不能让不快乐的事来干扰我们快乐的生活，只要用乐观的态度去看待人生，一定会有不一样的收获。
课堂中的尴尬
在落实新课标的过程中，音乐新课程也和其它学科一起走进了学校，步入课堂。很多音乐老师在音乐课堂上举行“小小音乐会”，这是一种非常好的审美体验渠道，但是“小小音乐会”是重结果还是重过程，教师如何参与、参与的程度如何，音乐知识、识谱还要不要了。教师对新理念要有深刻的认识，和准确的把握。否则就会遭遇“猪八戒照镜子——里外不是人”的尴尬。
尴尬一：做秀。
音乐教育要唤起人人生来具有的音乐本能。在音乐教育中，音乐只是手段，教育人才是目的，通过提供学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动之中。有些教师在上课、尤其是在上公开课时，为了追求课堂完美展现，事先为学生策划演出程序、节目编排、场地布置、选择节目服装等等，忙得焦头烂额。整节课，学生在教师预先安排的条条框框中表演所谓的“完美”，咋看好像气氛活跃，条理清晰，有条不紊。而从另外一个角度来看，学生像是教师手中的木偶。
对个别小组，个别学生编演排练中遇到的困难及时给予帮助。例如：提供排练场地、修改乐谱、声乐训练、演奏技术指导、策划中提出的合理建议、必要的伴奏、及时的评价等。
尴尬二：忘本。
音乐的本质是审美，其教育方式是以情感人，以美育人，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧。课堂“音乐会”是一种综合艺术实践课，是新理念指导下的教育行为。如果教师对课堂“音乐会”的认识有所偏差。课堂“音乐会”就会盲目的、随意的、肤浅的局限于表面的活动，例如在教学《可爱的家》第一课时时，授课教师先简单的让学生欣赏跟唱了四遍，接着教师进行费劲心机设计的以家为主题的“音乐会”，整个环节以小品《家》为主线，从中穿插了配乐诗朗诵、歌伴舞、情景模拟等表面形式。却忽视了引导学生从本课歌曲《可爱的家》音乐要素入手，（节奏、旋律、音色、和声、力度、速度等在音乐中的表现作用）体会乐曲的魅力。
从以上的课例中我们能够理解，授课教师的本意是想把新的理念带进课堂，但却步入了另一个误区。新课程强调音乐审美体验，淡化双基教学，但不是不要双基，而是应该正确看待两者的关系。首先要确立以审美体验为主，音乐知识技能为审美体验服务的观点，音乐知识和技能的学习应渗透在音乐审美体验中。
尴尬三：“烂”媒。
多媒体作为一种现代教学手段，能直观形象地展示教学过程，使教学过程立体化。它的合理使用，可以将悦耳的声音、优美的画面完美地融为一体，使学生从音乐中欣赏到美、感受到美；启发学生的思维，丰富学生的想象力、创造力、表现力，使学生的感受和理解，潜移默化地培养了学生的美好情操和健全的人格。
合理的使用多媒体是无可厚非的。但在上公开课时，一种情况是将所有的教学内容都做成动画，牵强附会地使用课件，变成了机械操作，这样不仅浪费时间和精力，还适得其反，既分散了学生的注意力，又影响了学生的思维，忽略了人的个性化。还有一种就是花了大量的时间制作了多媒体动画，在上课时没有充分的利用，把它的作用发挥的淋漓尽致，像是风吹山头，收效甚微。
启示。
所谓授之以“鱼”，不如授之以“渔”，去掉课堂教学中的浮华，还课堂教学以真实面目。
课堂中的尴尬
一天下午上自习课的时候，于老师笑着宣布了一条奇怪的规定：谁在课堂上做小动作的话，就请他上来“表演”给大家看。
上课不一会儿，我正在记笔记时，于老师的声音如同平地惊雷一般在我们头上炸开：“李小波，请你把桌面上的书本拿到讲台上来，把你刚才的动作再做一遍！”于是，李小波沮丧地把书本在讲台上摞成一堆，然后一本一本地搬到右边，再一本一本地搬到左边……我们饶有兴趣地欣赏着这场“新编愚公移山记”，再也忍不住了，“哄”地一声笑了起来。直到于老师做了一个“stop”的手势，“愚公”才垂头丧气地回到坐位。
全班同学看到我的动作，立刻像安了个消声器，全体静音三秒钟后，立刻爆发出排山倒海的笑声，足足持续了一分钟。
我回到座位后想：“。
向大家介绍自己，我会觉得特别尴尬。为啥？因为我有不少缺点。你是不是很想知道呢？
别急，请听我慢慢道来。
“小八哥”——啰唆。
我在家里享有“小八哥”的“美誉”，因为我整天说个不停，爸爸妈妈的耳朵都快被我吵聋了。一次，小伙伴们在一起讲有关《大风车》的故事，我也挤过去，滔}舀不绝地说起来：“《大风车》这个栏目我也看过，里面有米老鼠、唐老鸭等可爱形象，还有不少……”一番长达30多分钟的叽里咕噜的“高谈阔论”之后，已口干舌燥的我满怀信心地问道：“诸位，见笑了，本姑娘口才如何？”想不到伙伴们全都疑惑不解地望着我，好半天才挤出一句话来：“你在讲什么？”听了这话，我差点儿晕倒——好尴尬！
“马大哈”——粗心。
我呀，是个名副其实的“马大哈”。上次，我做完数学作业，便拿去让爸爸检查。正在喝茶的爸爸，接过我的作业本认真地看了起来。看着看着，他突然“扑哧”一声笑了起来，把茶水全都喷到了我的脸上。得，免费洗了一次脸，我赶紧找来毛巾擦脸。爸爸呢，也不知咋了，一边大笑不止，一边问我：“我说，你……你晚上到底是睡——睡觉还是走钢——丝？”走钢丝？我疑惑地接过作业本一看，不由得惊叫起来：“呀！我把床的面积写成2平方厘米了。”爸爸哈哈笑着说：“这以后你要是当了设计师，谁若是买了你设计的床，准会摔得鼻青脸肿。”顿时，我的脸呀，红得像红富士苹果——太尴尬了！
“小老鼠”——爱吃零食。
我可谓是“超级零食大王”，每天“糖不离手，饼不离口”，爸妈说我是活脱脱一只“小老鼠”。我曾和爸爸签下过一份“绝食”协议，你可千万别误会，此“绝食”非彼“绝食”，此“绝食”乃“拒绝零食”也。这份协议“终生有效”，可我实在太贪吃了，老管不住自己的嘴巴。爸爸妈妈不给我买零食，我就用自己的零花钱偷偷地买。爸爸妈妈拿我没办法，那份等于没签的协议也只好“光荣退休”了。自然而然，舒服了我的嘴巴，也瘪了我的身体——我因吃了太多没有营养的零食，和身材标准、与我同龄的表妹站在一块儿，简直就成了“竹竿”——真是尴尬。
这些缺点咋老缠着我不放呢？真让人苦恼。不过，告诉你一个小秘密——我已痛下决心，要洗心革面，重新做人！我要让缺点变成优点，让尴尬的我不再尴尬，变成自豪的我！
这次可尴尬了，前两次笑得最响的就是我……”
尴尬——生活的别样滋味2。
“杨国成，到前面来。”我拿起戒尺，狠狠的抽在沾满黑灰的小手上。“说，为么什一天之内又打人又骂人？”我指着班务日志上的铁证生气的质问。
杨国成嘟嚷着，欲言又止的想辩解的样子，让我实在看不惯。从开学到现在有一个多月了，每天都有他的大名记录在案。今天又是打人，又是骂人，不整不能平民愤。
“报告，杨国成在宿舍玩纸牌，而且用被子蒙着打手电照着玩。”一个和杨国成同宿舍的同学举手说。更多的手举起来，证实这次是事实。这个杨国成实在太可恶了，我一再强调在宿舍里不准打闹，按时就寝，保护好自已的眼晴，而他却在被窝里打牌，这简直无视老师的规定，胆子也太肥了。
我扫视了一下班级，班级里瞬时安静下来——被我的杀气镇呆了。
要的就是这个效果，我正在为平了民愤而沾沾自喜时，记录日志的班长陈紫宣小心翼翼的举起了手。我心想：乘机一并把还有的事当场处理一下，更能体现我雷厉风行的手段。
“老师，有件事不知该不该跟你说？”
“说，无论什么事，我都给你做主。”
“你刚才批评杨国成批评错了，这些事是前两天的事。”
我的头脑嗡的一声，赶紧翻了翻后面，才看到后面还有两页，分别是屈昂和化洪杰记的。坏人坏事栏中根本没有记录。
我打错了！
尴尬——生活的别样滋味3。
暑假了，我却并没有闲着，妈妈早早就给我找好了补习班。哎，真是没想到，一个好好的暑假，本以为可以好好补补觉，可是，我每天6点就被妈妈叫醒拖着沉重的步伐，洗脸刷牙，然后毫无精神的去补课，每天都昏昏欲睡，就连到今天，补课快结束了，我都不知道自己到底学到了什么。
也好，我在家肯定没那个自觉去学习，在补习班总比在家要好很多，虽然每天起床都很艰难，可是我还是挺过来了，我总算发现了，我在家真的很懒，比在学校要懒上一千倍一万倍，可能在学校的时候那些懒虫都叫我锁起来了，出不来，所以在假期时候都统统跑出来不断折磨着我，这其中我最讨厌的是睡虫，我妈说我在家就像一个小懒猪，估计睡虫24小时不离开我，哎。
好了，言归正传，在补习班我还是有很多收获的，最大的一个收获是我结交了一位好朋友，是位男生，我主动问他要了联系方式，搞得我很不好意思，不过我还是鼓足勇气和他开始聊天，在和他聊天过程中，得知他的生日就是在这几天。
其实，我并不是喜欢他，而是对他有一种好感，觉得是可以做好朋友的，所以我就准备着给他一件礼物，就在今天，我把礼物带到了补习班，准备给他。可是，那么多人，我真的很不好意思，所以我如坐针毡，我不知什么时候才能送给他，而且我给他写了一张纸条，上面写着生日快乐，终于，快下课了，他正好出去了一会儿，我鼓起勇气，走到他的座位边，把那张纸条和礼物放到他的位子里，可是，就在我快放好时，他突然走了进来，当时我别提有尴尬了，我只好低着头在众目睽睽之下走到我的位子上，我的脸一定通红，哎，丢人死了。
可是，这还没有完，当我回到座位上时，我突然震惊的发现我给错纸条了，哦，天哪，那时我真的有想死的冲动，我一头撞死算了。我又不敢做出什么举动，过了一会儿，他突然把礼物和纸条都给还了回来，我当时真的很尴尬，脸通红，手和脚都不知放在哪，我就直接愣在那里了，脑袋一片空白。
等我回过神来，我又羞又气，恼羞成怒的把礼物狠狠的摔在地上，也不知他看见没有，反正我真的很生气，下节课我一点都没听，脑子真的很乱，我真的只是想以朋友的身份送他一份礼物而已，真没想到他是这个态度，哎，也怪我自己，这样对于我们这个年龄的孩子来说，真的很容易引起误会，我的心情平静下来之后，我才意识我的反应真的太大了，而且也是我的错，我不该那么多事。
这件事，让我明白，男女生之间想要维持一份单纯纯粹的友谊也是需要方法的，不能再这么笨。还有，更不能那么冲动，他有没有做什么，我干嘛那么生气啊，以后有什么事之前一定要提醒自己先冷静下来，整理好自己的思绪，做一个冷静的人，别总是让别人看笑话，做最纯粹的自己，不去管别人，但是也不要纯粹的以为每一个人都会和我一样，每一个人都有自己独特的性格，不应该再这么傻了。
尴尬——生活的别样滋味4。
你可曾在一个人生地不熟的地方中迷路？在那时向路人问路，的确是一个不错的办法。但也难免会惹来了一些尴尬。
记得那是六月的一个下午，本来打算叫妈妈陪我去佛山买东西。可妈妈却委婉地拒绝：“凉欣，你都长这么大了，也高过妈妈了，应该学会独立去做每一件事了。老是依赖妈妈，这怎么能行呢？”无奈，只好壮壮胆，独自去佛山了。
我尝试摸黑探索着路。上帝不宠我了，把我“抛弃”在这了。这个陌生的城市，一种迷茫的感觉，一种恐惧的感觉，再加上暗淡的路灯照耀下的傍晚，我不敢在茫茫的人流中乱动着。
我努力地冷静下来，开始向路人求救。因为我的性格很内向，花费了不少功夫，才物饰到较和蔼的对象。那是一个看上去很慈祥的老婆婆，于是我面稍带笑容上前询问：“老婆婆您好，因为这是我首次独自来这，对这陌生无比，不小心迷路了，请问您能否带我到附近的车站呢？”老婆婆先是一愣，然后提起那一副厚实而又镶金的眼镜，仔细地打量了我，面色突然骤变，说：“你这孩子就想这样把我骗到偏僻的地方然后叫你的同伙来绑架我？”老婆婆说完就罢，于是对着人群大声的呼喊救命。我不禁面红耳赤着，忙解释道：“老婆婆，您误会了……我……”我见大事不妙，拔腿就跑，穿过人群，跑到了一条不知名的巷子中。
后来，一个大概六岁的小女孩迎上。她问我：“哥哥，跑那个快干什么？”我望了望身后，见没人追上，于是回答她：“没什么事，妹妹，你知道这里怎么出去车站？”妹妹回答道：“我不知道，等我回去问妈妈。”那个妹妹带着她那亲切的笑容消失在巷道。我苦等良久，还不见那小女孩出来。然后在那拐弯处的屋子里，传出一阵哭声。我走进探了探“都说我是想帮帮那哥哥”“现在外面坏人多，再说我就打你……”原来那哭声是那女孩传出的。我的心很难受，也很内疚，但又很无奈。我失望地走出了那巷道，过了好长一段时间，终于摸索到了回那车站的路。
这事虽然告一段落，但那戒备心强的老婆婆，忍心的阿姨的话仍回荡在我的脑海中。难道这社会上的人情如此冷漠？由此，我不禁想起孔子的大同社会。“大道之行也，天下为公，选贤举能，讲信修睦。”现在的社会，人与人的隔膜如此大。难道大同社会是一个仅能共同拥有而无法去实现的梦想呢？现在社会出现的问题，真的需要大家好好地反思！
尴尬——生活的别样滋味5。
记得有一次，我参加小主持人的比赛，一开始我是满怀信心的踏上主持的小舞台，在老师同学面前立下誓言：“不拿第一绝不罢休！”带着豪言壮语，我开始了精彩演讲。
正当我唾沫横飞之时，忽然之间，我忘词儿了。说了上句，不知道下句是啥，努力地回想可是脑袋还是一片空白，硬是楞在了台上。这时台上台下都一片寂静，我呆若木鸡，看着评委那失望的表情，我紧张得手心出了汗。怎么办？怎么办？心中的“兔子”在活蹦乱跳。糟了，这下一切的努力都白费了，一切都让我给整咂了！这可是我好几个月的心血啊，一想到这，我紧张得快要哭了。上台前我还拍着胸脯说一定会有精彩表现的，同学们还等着我回去庆祝的，这下还怎么见人啊。那一刻，我觉得尴尬极了，感觉全世界的目光都聚集在我身上，他们的眼神能够足以打败我的一切，我真想挖个地缝钻进去。时间都已经凝固了，安静保持了5秒钟，短短的5秒，可是我却感觉是一辈子，甚至是一个世纪。尴尬的场景真是一辈子都忘不了。
正当我说放弃的时候，我扫视到了一双熟悉的眼睛，那是我老师的眼睛，是一双会微笑的眼睛。只见她眉毛动了，露出温柔的笑容。这笑容如同温暖的阳光，如美丽的花儿，让我顿时找回了些许信心。我再看看爸爸妈妈，他们朝我坚定地点点头，眉宇之间传递的鼓励如山间的小溪，滋润着我的心田。我的体内仿佛一下子灌入了许多力量，摸摸通红的脸颊，我豁然贯通，想起了下面的内容。谢天谢地，我终于有流畅的演说。优美的词句开始从我的嘴里流出，评委们满意的笑容又回来了。我高兴极了，还不由得加上了活泼的动作，展现了丰富的感情，最终我赢得了老师与同学们祝福的掌声。
这次比赛虽然因为后面出色的表现获得了很好的成绩，但是因为卡壳，我却把尴尬永远留在了舞台。
这次尴尬的经历告诉我以后再也不要有豪言壮语了，但是我也学会再遇尴尬我应该怎样去应对，感谢“尴尬”，让我在成长的道路上又前进了几步。
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“考试中的尴尬事”作文
“同学们，今天我们考语文第四单元，先给你们几分钟的复习时间”老师一上课就给我们来了个下马威。同学们个个愁眉苦脸，嘴张的大大的，成为一个o型，都大声读背课文。“好，现在开始发试卷考试。”大家不情愿地拉开了桌子，老师把整好的卷子发了下去。
卷子发下来了，大家都慌张的看是什么作文，原来是以“学会合作”为话题。“开始写卷子！90分钟后准时收”老师斩钉截铁地说。顿时，教室里的嘈杂声戛然而止，同学们都开始急忙的写试卷。“喂！黄浩哲，这一题怎么写？”黄浩哲是我同桌，问他题的是我前面的段腾跃，之所以她问黄浩哲题是因为我同桌是个学霸呀！他用微弱的声音说：‘选b。“黄浩哲，这个选几啊？”后面的孙浩然也探着头问。“a。”这时，黄浩哲用手势打了一个a字形。这时老师走了过来，向全班宣布三人考试作废，被老师叫出了教室。教室里立刻变得鸦雀无声，只听见沙沙的写字声。经过90分钟的考试，下课了，同学们都交上了试卷，松了口气。
在考试中，虽然我们都紧张的出了一身汗，但是请大家不要做违反考试规则的事哦！
“考试中的尴尬事”作文
“五分钟做完一张a4大小的试卷，而且是正反面哦！”当我们听完老师说的这句话后，有人说肯定行的，有人说试一试吧，还有的说放弃吧……老师说的一定要认真审题这句话被淹没在我们的议论纷纷中。
考试开始了，我快速地把所有会做的题目做掉，把老师考试前考试我们的话扔到脑后了，当做到第七大题时，我看到题目上赫然写着“看完题目，只做一、六大题”。我顿时傻眼了，第一、六题我还没有做呢，于是便又快速地开始做第一、六大题，我一边做一边想，只剩下半分钟了，能做完么？但是第六题时科普知识，我要想很久的呀！“考试结束”老师说“收卷。”我无奈的把试卷交上去。老师一边批一边报每个同学的分数，于某某同学5分，孟某某同学17分，……同学们都个个唉声叹气，为什么只考虑这么一点点分数。试卷发还给我们时，我在试卷的反面瞄了一眼，突然间觉得要是能把考前老师告诉我们的话“认真审题”记住并不用想着只考五分钟，应该就能考高分。
有了这次教训，无论在考试中，还是在哪里，我都不会忘记老师告诉我们的话：认真审题要求。这真是一场不平凡的考试啊！在学习的道路中，肯定会有一些陷阱，所以我们要学会思考，这样才能获得成功。
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考试中的考试作文
今天，我们进行了一场非比寻常的考试。全班同学都考了0分，你们想听听这个故事吗？上课时，老师非常奇怪，问了些关于《水浒转》的问题，在我的印象中，只有4.5岁时看过电视。出呼意料的是，老师竟让我们来做《水浒转知识大闯关》，要知道，我对这行可是一窍不通的啊！
我胆怯地接过试卷，看着“认真审题”这几个字视而不见，慌慌张张往下做。做完一、二两题我愣住了，下面的题我根本听都没听说过啊！
没办法，只好瞎蒙。可是，根本蒙都蒙不出来啊！
我只好干着急：“怎么办啊，怎么办啊，万一考不好给老师的印象就差了！
”我心急如焚。教室里静得连一根针掉下来都听得见。我偷偷地瞄了下旁边，只见同学们都在抓耳挠腮，苦思冥想，个个眉头紧索。可老师却故意要打破宁静似的，不时地催促：“还有2分钟，还有1分钟……”看她在一旁阴笑，不知道在笑什么。就这样，短暂而又漫长的4分钟过去了。我无奈地把试卷叫了上去。看看那张空空的试卷，我垂头丧气，知道自己肯定不行了。
老师把所有的试卷都瞄了一遍，遗憾地说：“全班都是0分！”我纳闷了，明明自己有几道题做对的啊，怎么还是0分呢？同学们纷纷议论起来：“是不是要道扣啊？”“还是答错的太多，您一怒之下就全都0分？”老师说：“通通不对。同学们，你们难道没注意最后一句话吗？只需做一、二两题，你们知道为什么了吧！”
哦！大家恍然大悟。而我呢，哑口无言，待在座位上苦笑，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
同学们都在自责，觉得自己不够认真。而不管做什么事情，都要静下心来，认真仔细地做，否则，倒霉的是自己这句话也成了我的名言。这次刻骨铭心地测验，给我敲响了一次警钟！
期中的考试总结
期中考试成绩终于出来了,可是我的成绩很不理想，这次考试我的语文只考了49分,数学只考了48分.英语考了81,物理考了60.
这次考试之所以考的这么差,原因我主要的分析了一下以下几点是我主要分析的原因:。
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是草草看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、考试前很盲目，复习没有目标、没有重点。
4、平常老师讲的东西没有记牢．。
5、对自己的要求不高，一心想玩．。
在今后我要做到：学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有脚步走稳,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个深深脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，往往基础题分数多，提高题的分数却相对的少一些。熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，自己就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
这学期期中考试的成绩肯定离心中的目标很远，但我会努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的.发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，我基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
今后，我的语文、数学和英语我还要改进，从学习态度、学习习惯、学习方法、学习教训、学习经验上改进。
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这些父母眼中的“铁饭碗”专业实际上就业困难考上就很尴尬
对很多人来说，上大学的目的是为了找到更好的工作，从而获得良好的未来发展。大学专业对考生来说有非常重要的作用，在很大程度上会决定考生未来的就业方向和就业选择，从而对考生的未来起到决定性作用。但并不是所有的大学专业都有美好的前景，有些大学专业就业困难，有些大学专业就业容易。这里给大家介绍一些前景光明就业好的大学专业，铁饭碗变“金饭碗”。
1、人工智能专业。
人工智能专业属于一门新兴学科，目前正处于起步发展阶段，需要大量的人才。人工智能在近几年的关注热度非常高，是目前计算机领域最火热的专业之一，前景非常光明。随着科技的发展，人工智能在未来10年内会成为新的发展点，很多资本会投入到人工智能领域。因此，人工智能专业的就业前景非常光明，基本不用担心就业问题，而且薪资福利待遇非常好，完全就是“金饭碗”。
2、法律类专业。
随着人们生活水平的提高，法治意识也会进一步加强，这就需要更多的法律类专业人才。法律类专业对学生的要求非常高，学习难度非常大，这在某种程度上劝退了很多学生。法律类专业的就业选择非常多，行业薪资水平非常高，而且工作比较体面。在未来10年内，法律类专业的人才市场需求会比较大，就业前景非常光明。但法律类专业的学习难度非常大，而且入行门槛比较高，想要学好并不容易。
3、物联网专业。
随着互联网的进一步普及，网购已经是一件很正常的事情了，而这就需要更为强大的物联网。物联网专业在信息技术发展过程中有着非常重要的作用，目前正处在发展阶段，需要大量的人才。物联网专业在未来10年内的人才需求会非常大，就业选择非常多，而且行业薪资待遇也很好。如果被物联网专业录取，那基本上不用担心就业问题，完全就是“金饭碗”。
总之，随着时代的发展，很多大学专业都迎来了新的发展，前景会变得光明。而以上这些专业在未来10年内的就业前景非常光明，在时代变化下，原来的铁饭碗也将变成“金饭碗”，基本不用担心就业问题。当然，不管被什么专业录取，只要努力学习，熟练掌握知识和技能，同样能够获得良好的未来发展。
你觉得这些专业的前景怎么样，欢迎在评论区留言分享。
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这些父母眼中的“铁饭碗”专业实际上就业困难考上就很尴尬
对很多人来说，上大学的主要目的是为了找到好工作，从而获得更好的未来发展。而大学专业在某种程度上将会决定考生未来的就业选择和就业方向，对考生的未来发展有重要的影响作用。但在选专业的时候，很多父母都会干涉孩子的选择，企图帮孩子选择“铁饭碗”专业。但现在时代变化非常快，很多父母眼中的“铁饭碗”专业已经过时了，就业困难。这里给大家列举一些就业苦难的“铁饭碗”专业，考上就很尴尬。
1、国际经济与贸易专业。
国际经济与贸易专业听起来非常高端，又有国际又有贸易的，很多父母也都觉得这是一个很好的专业。实际上，国际经济与贸易专业现在已经“烂大街”了，很多高校都开设了相关专业，整个专业的整体素质良莠不齐。在父母眼中，国际经济与贸易专业的前途非常好，他们觉得国际贸易是涉及到国家层面，会是很好的就业。但实际上，国际经济与贸易专业的毕业人数非常多，就业市场已经趋于饱和，很多毕业生最后只能转行，考上就很尴尬。
2、工商管理专业。
在父母眼中，工商管理专业的就业前途非常光明，而且工作稳定薪资高，是很理想的“铁饭碗”专业。但实际上，工商管理专业的毕业人数非常多，市场人才需求已经趋向饱和，就业非常困难。不仅如此，工商管理专业注重的是工作经验，学生学到的只有理论知识，应届毕业生在就业时没有太大的优势。因此，如果考上这个所谓的“铁饭碗”专业，那就非常尴尬，毕业后需要面对巨大的就业压力。
3、土木工程专业。
土木工程专业曾经是非常热门的专业，报考人数非常多，这很大程度上地增大了就业压力。在父母眼中，土木工程专业的就业前景非常光明，找工作并不难。但实际上，土木工程专业的市场人才需求并不大，就业非常困难。很多毕业生都是从基层做起，这与父母的预想有很大不同，考上就很尴尬。
4、市场营销专业。
很多父母觉得市场营销专业的前景非常好，符合当今市场环境的变化，考上就是“铁饭碗”。确实，市场营销专业刚开始兴起的时候就受到很多家长和考生的欢迎，曾经也是报考热门。但现在这个专业已经“烂大街”了，而且又非常看重工作经验，应届毕业生在就业上没有太大的优势。如果考上市场营销专业，那就需要面对巨大的就业竞争压力，更不是所谓的“铁饭碗”，考上就很尴尬。
本文编辑：阿零。
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考试中的考试作文
考试啊，学生逃也逃不了，试卷上的“漂亮”大差星罗棋布的在试卷上，学生越发地苦恼了，心里不断的抱怨：“为什么学校从不开展一些兴趣小组的活动呢？为什么都是考试呢？”可他的抱怨是徒劳的，这就是应试教育的可怕，我们必须面对。考试让学习优异的学生露出笑脸，让差的学生越发地堕落，但这并不触使应试教育停止，相反现在国家靠的就是分数出人才，谁的分数高就说这人很有出息！我十分反对这种说法，分数永远不能取代一切，因为毕竟知识在生活中遇到的.地方并不多，而人品是至观重要的，一个人缺少最根本的道德规范，即使他学业多么成功，在社会上也会有很大的颠簸，受到他人排挤。我曾听老师们讲过一个故事，说的是他的一位同学是研究生，从美国毕业之后来到中国，在找工作期间遇到很多的麻烦，很多的公司都不要他，他到处找啊找啊还是找不到工作，像这样的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。经调查发现这位研究生在做火车时逃过三次票。就是这个原因造成他一生旳事业都毁了，可见一个简单的道德规范影响着一个人的一生，这时我们不难明白成绩不能取代一切的道理了。这让我明白面对考试这种事时，应以另一种眼光看待。
考试啊考试，你让我在你的世界经受了另一个大考试。
期中的考试总结
年级平均分为91.38分，刚刚及格，班级平均分最高分为101.7，最低分为88.26分，相差为3分左右，各班级之间的分数相差不大。总体而言，成绩不太理想。不理想的原因如下：
1、基础知识掌握不扎实。如名言名句的背诵默写，考的都是必修三的要求背诵的两个单元的内容，本应是满分6分或5分，但学生中竟有得0分，还有只得1、2分的，这就说明学生在平时的学习过程中，应该掌握的简单的基础的只是还不扎实。基础知识不扎实还表现在文言句子的翻译方面，很多平时经常接触的重点实词的义项掌握得不好，遇到了不会翻译，导致这次两个句子共10分的题，不少同学得的是0分。
2、诗歌鉴赏一直是老大难问题。这其实就是平时的积累不够，所以很多学生连诗歌本身的意思都不清楚，就更别提了解表现手法、表达感情等更难的问题了。
3、语言表达能力欠缺，练笔不够，所以无论是大现代文阅读还是作文，得高分的很少，大部分都是一般。如果出的题稍微难一些，得分就会说下降，进而影响整个成绩。
4、审题不认真，答题不仔细。很多学生不认真看题，不研究出题者从哪个角度出题，想到什么就答什么，结果往往驴唇不对马嘴，答题时也是如此，往往大概是这样，但具体到底是什么，基本不思考，只在头脑中转一圈就答题，所以往往忽略了重要的内容。即便得分，也得不到高分。
针对以上问题，下一阶段语文组的工作重心就放在加强基础、强化语言表达、锻炼审题答题技巧等方面，争取下一阶段逐步提高学生的语文成绩。
这学期在学校领导及年级领导的领导下，高一语文备课组的12名教师同心协力，通力合作，在教学、教研、备课组建设等方面都取得了一定的成就。
教学是教师的最主要任务，是教师的生命。在这个学期中，高一语文组的'全体老师努力学习前人的经验，努力地发展自己的业务水平，取得了一定的成就。
1.在备课方面，每位老师都积极提出自己的方案，供大家讨论，每位教师认真写教案或积累电子教案，并制作多节课件。
2.在上课方面，每位教师都认真对待每一节课，根据事先的备课情况，以及每一个班级的不同情况，灵活变化。在课后，认真进行反思与总结，对上课方案进行修改和调整。
3.在听课方面，每位教师都十分注意，从中吸取别人的精华，在评课的同时将其加以合理的改造，使之为己用。到目前为止，每位年轻教师的听课节数都已超过20节以上。
4.在试题方面，每位教师都参与其中，每人负责一部分试题的编写，最后集结在一起。
5.在评价方面，我们每节课都有小测、作业或周练，课后经教师细心批阅，评定等级，写好评语，并将同学们的完成情况登记在册，以备模块学分认定时参考。
6.在质量分析方面，期中质检测后，每位教师都认真地作好质量分析，从。
中找出教学中所存在的问题，在第二学段中注意改进。
7.在编写学案方面，每位教师都有一定的任务，在规定的时间里完成。
1.积极参加各项培训，努力学习别人的经验。
2.在这个学期，我们组的几位年轻教师还参加了省里的教研项目，同时，以前参加的科研项目也顺利结题。这样在我们组就形成了一种积极参加教研、努力探索教改新方法的氛围，有力促进了教学水平的提高。
3、集思广益，探索各种提高学生语文素养的方法、技巧。如，每两天一次的晨读，每天的课前两分钟背诵，每节课的两个成语的积累，每周两首诗的鉴赏等方式，让学生重视积累，在长时间的潜移默化中逐渐提高语文素养。
以上便是高一语文组在各方面取得的成就，在接下来的工作中我们仍应继续努力，在不断学习中成长，在借鉴中成熟，努力地提高自己的业务水平。
期中的考试总结
低年级组共有学生254人，其中一年级学生99人，二年级学生155人。第一次月考的考试人数为：三年级99人，二年级154人。
二年级语文主要是1501、1502这两个班的分数与平均分相差有点明显，其余的班级都相差不大；数学科目，1502、1503两个班稍微落后。
1、及时听课，了解学情。
2、加强集体备课，将每节课的知识点、重点、难点提取出来及就如何突破这些重难点，找到合适的方法，统一进度，统一作业，统一课件，资源共享，做到每节课都有备而来。
3、要精选、精编灵活多变、具有针对性的练习。及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、根据学生特点，多采用直观教学，合理使用教具，上课时运用各种教学方法、教学评价提高他们学习数学的兴趣。
5、狠抓落实，抓好辅差工作。
6、多跟学生在一起，先让学生喜欢上你，再让他喜欢你的课堂。
7、注意观察学生的心理状态，在课堂中发现学生的细节，及时进行督促并解决。
1、花时间备课，打有准备的战，只有抓好课堂40分钟，学生才会给你满意的作业和考试分数。
2、培养学生好的做题习惯，做到先读题、再下笔。
3、培养学生好的上课习惯，要保证课堂上人人参与、人人会举手。
4、培养学生用完整的话回答问题，这样可以及时了解学生的解题思路。
5、培养学生的.学习兴趣，备课时，可创设一些联系生活实际的游戏。
6、多关心、关注学生，走进学生的圈子，很多时候并不是他不会做，而是你还不了解他的性格，更多的是需要老师的关注和鼓励。
7、对于后进生，可以用一些管理技巧来激励他，如：奖品制。
8、班级中学生没掌握的知识点，要及时进行练习并落实，不能只做不改，改后要进行二次练习。