读后感是在读完一本书或一篇文章之后对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。现在让我们一起来看看以下这些读后感，或许会给你带来一些新的思考。
五年级《青铜葵花》读后感
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。从小我就和书结下了不解之缘，而我最喜欢的一部书就是曹文轩先生写的一本《青铜葵花》。
这部书讲述的是一个男孩青铜和一个女孩葵花的故事。葵花是一个城市女孩，她的爸爸到乡下的一个干校工作时带着她，因为一次意外，她爸爸溺水而亡。
在这部书中，作者写了很多美丽的痛苦，将苦难写的极其深刻。主人公生活的大麦地本来就是穷地方，经过了暴风雨的破坏，又出现了蝗虫的扫荡。如果换做一般人，可能会坐以待毙。
而大麦地的人们在紧要关头，挺成了一颗大树。困难像弹簧，你弱它就强。在遭遇困难时他们并没有绝望，而是积极主动的想办法和苦难作斗争，这种精神很值得我们学习。
而我们衣食无忧，过着衣来伸手饭来张口的生活，在家里俨然变成了一个小皇帝。遇到一点困难就畏缩不前。我们实在是应该反省自己，做个不怕困难、铁骨铮铮的男子汉。在人生的旅途中，难免有崎岖和坎坷的道路，但只要有困难打不垮的精神和信念，希望之光就会驱散绝望之云。这种对困难的态度不仅是个人也是整个中华民族所应有的精神。
每个时代的人都有每个时代的痛苦，而痛苦也决不是今天的少年才有的。少年就应该有一种对痛苦的风度，长大后才可能是一个强者。只有正视痛苦方能懂得人生的价值！
青铜葵花读后感五年级
今年寒假，我读了作家曹文轩的《青铜葵花》。
我在读这本小说时，体会到了这部小说中的浓浓情谊和质朴的乡村美景。
小说中的青铜为了能让葵花写作业，冒着掉入水中的危险捉萤火虫照亮；葵花为了给奶奶治好病，瞒着家人，到江南捡银杏……这些情节感人肺腑，使我们感受到了这部小说中主人公的情深意重。
《青铜葵花》中的景美，则更是举不胜举，如：《芦花鞋》中的“这是大麦地有史以来，大概都没有见过这样的情景，一个小女孩每天都骑着牛上学，还有一个小哥哥一路护送着……”与《大草垛》中的“大河在沸腾，并冒着金色的热气。村庄、树木、风车、船与路上的行人好像都在梦幻里，虚虚实实，……”这样的句子在这本书中有很多，只要你细细品读，你就仿佛来到了乡村河畔。
让我们一起来读《青铜葵花》吧！让我们一起感受小说中的人美、景美和情美。
青铜葵花读后感五年级
这本书是作家曹文轩在2005年写的一部小说，主要讲的是一个男孩与女孩的故事。
他在此书写下了每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦，绝不是今天的少年才有的，少年时就有一种对痛苦的.风度，长大时才可能是一个强者的话。作者写下这本书，就是为了告诉我们，应当敢于正视痛苦，尊重痛苦。
女孩葵花原本是一户人家的女儿，但是爸爸却意外身亡，于是女孩葵花就被青铜一家人收养了。青铜一家人待葵花很好。在葵花将要上学的年龄时，哑巴哥哥青铜却早已到了上学的年龄，家里人为此事伤透了脑筋。最后决定让葵花先去上学，理由是：青铜是个哑巴，学也学不好。
虽然青铜一家人很穷，但对于葵花，他们什么都愿意。当大麦地已经穷得揭不开锅时，奶奶为了让家里人吃上饭，把自己的金戒指卖了，换了一袋大米；在蝗虫攻击大麦地时，他们家一起携手保护了自己的家园；在他们的房子倒塌时，大麦地的人们帮他们一起新建房屋，那新建起的房屋在大麦地很少见。但是，在葵花12岁那年，葵花当年居住的城市想将她带回去。青铜一点儿都不想让葵花回去，一家人也不想让葵花回去，大麦地的人也不想让葵花回去。但是在城里生活，葵花会更有成就。因此，葵花最后还是去了城市。
苦难几乎是不可避免的，“青铜葵花”清楚地描写了这一切。
五年级青铜葵花读后感
每当我拿起青铜葵花，从头至尾，每一章、每一节、每一句甚至每一个字都激起了我心底的情潮。
我最喜欢《青铜葵花》中的第四章《芦花鞋》了。在这本书中，苦难几乎是永恒的。因为家境清苦，一家人冬闲才会编织芦花鞋。青铜天天背着好多芦花鞋去买，不嫌累，不怕冷，背后又有一股多么不可动摇的精神在支持他!在还剩下十一双芦花鞋时，下了一尺厚的雪，北风呼啸，很多人可能都躺在被窝里呼呼大睡，但青铜却准时起床了，他要去卖鞋。无论谁劝阻，青铜还是坚持要去卖鞋，我好像听到了青铜的声音:我要挣钱!我们要过好日子!是不可动摇、坚不可摧的声音!当芦花鞋卖完时，一个人失望而归，青铜的目光落在了自己脚上的芦花鞋上，一个瞬间的反应，他决定把这双鞋卖给那个人。冰天雪地，我们围着大围巾、穿着大棉袄还呼呼喘气嫌冷，青铜却迎着寒风，光着脚丫，走在大雪纷飞的`天气中，会感到怎样的寒冷与刺痛!我仿佛看到了青铜的解释:奶奶费力的捡起柴火;爸爸妈妈辛勤的耕种;葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问:大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么?终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句:这没什么。一句四个字的话盖过了心中的苦、累!
坚强是一个人成功的必备品质，失去了坚强，就是失去了奋斗的意志，自然会失败。
五年级青铜葵花读后感
前些日子，我读了《青铜葵花》，从主人公青铜和葵花身上感受到了一种苦，又感受到了一种爱。
这本书讲的是发生在青铜一家和葵花身上的故事。青铜，一个由于一场火灾而成为哑巴却又充满智慧的男孩；葵花，是一个孤儿却又是个热爱学习的女孩，两个人由于一个巧合成为一家人。于是，便有了苦和爱的故事。
这本书写了苦，苦得不得不为了葵花上学而编芦花鞋让青铜去卖；不得不使葵花在月光下写作业；不得不吃芦根度日；又不得不使奶奶卖掉首饰买粮食。可又写了爱，因为爱，青铜想办法让葵花上学；因为爱，葵花自己决定不照相，为家里省些钱；因为爱，青铜不看马戏而让葵花站在他肩上看；因为爱，青铜为妹妹做了一串冰项链；又因为爱，青铜为葵花捉野鸭……每看到这一幕幕感人的画面，我都为其感动。
我又想到了汶川大地震。在大地震发生后，全国人民甚至外国人都伸出了援助之手，为汶川捐钱、捐物。甚至在大地震发生时，也有着那感人的大爱。
这份爱其中有一份叫做母爱。被挖出的人中有有一个人的怀里有一位还在睡着的婴儿。人们估计，那是一位母亲，在她怀里的婴儿是她的孩子，大地震时，被压在下面的她知道出不去了，怕孩子被压到，把孩子抱在怀里弯腰跪着蹲下，压了十几个小时后，她知道自己坚持不住了，在被挖到前死了。挖出她时她脖子的骨头已经碎了，腿压得铁青，她的身体虽然早已冰凉，可婴儿还活着。正是伟大的母爱让她这么做，才使婴儿安全的活了下来。《青铜葵花》中的青铜一家和葵花正是心中有了爱，才会有一个个感人的故事，才会让青铜喊出了“葵花”两个字。
苦难是人世间所避免不了的，但在苦难中，也会产爱的火花。
青铜葵花读后感五年级作文
寒假里，我读了著名作家曹文轩的小说——《青铜葵花》。
看着看着，我禁不住潸然泪下。书中人物的悲欢离合，让我牵肠挂肚。我明白苦难是不可避免的。它包括了自然的突然袭击、人类野蛮本性的发作、个人心灵世界的急风暴雨等。我们每天都在耳闻与目睹这些苦难。我们大家都有不同的苦难。当苦难发生时，就得接受这个事实，不可能回避。我们应当正视痛苦！尊敬痛苦！欢乐固然值得人们赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！人的一生就是这样，先苦后甜。生活有时候像一片枯黄的树叶，也许没有人喜欢它，因为人们只喜欢充满生机的绿叶。可别忘了，正因为有了枯叶，才有绿叶。所以大家应该看看美好、幸福的背后是什么，它们是痛苦、磨难。当我们了解到这一点的时候，就应该去接受、尊重它们。
不经历风雨怎能见彩虹，《青铜葵花》这本小说给我一个很大的启示：快乐不是永恒的，需要苦难去磨炼。
迎着朝阳，我打开书柜，一缕缕阳光洒在《青铜葵花》这本书上，我轻轻地取下它，开始细细地品读，倘佯在这个美丽动人的故事中。
这是著名文学家曹文轩所写的长篇小说《青铜葵花》。青铜，一个在大火过后失去声音的男孩。葵花，一个勤奋的女孩，因为爸妈死得早，无依无靠的葵花被善良的青铜一家收养。兄妹俩在苦难中一起生活，一起成长。
去翠环或秋妮家写作业。生活的磨难没有浇灭葵花学习的热情，葵花用树枝在沙地上练字，把老师讲过的内容一字不漏地教给没钱上学的青铜。
生活的磨难让葵花学会了体贴和懂事，而在顺境中长大的我却没有这种品质，这让我汗颜不已。我默默地告诉自己，一定要做一个像葵花一样的女孩，少让父母操心。
看完了《青铜葵花》这本书，我开始反省自己的缺点和不足。《青铜葵花》这本书就像一条清澈的小河，永远在我心中流淌。
五年级青铜葵花读后感
这本书讲的是城市女孩葵花到大麦地认识了一个叫青铜的乡村男孩，一次意外让葵花的爸爸掉进了河里淹死了，葵花的爸爸妈妈又都是孤儿，没有人能收养葵花，干校的.叔叔和阿姨想让大麦地的人收养葵花，可是青铜家和嘎鱼家都想收养葵花，大家都让葵花自己决定，葵花选择了青铜家，这让青铜很开心，也很兴奋。
让他们俩抓银杏，抓到红色的就去上学，抓到绿色的就不去上学，最后葵花抓到了红色。
葵花知道哥哥期盼了好久终于能上学了，可是就是因为她青铜才没有上学校，所以她下决心要教青铜写字，青铜学的很认真，他会写很多很多的字。
在里面，在葵花的心里，它是大麦地里最漂亮的灯。
学校让葵花主持节目时，教师说葵花假如戴了一条项链就好了，可是她们家穷，青铜知道后就为葵花做了一条冰项链，同学们很羡慕葵花有这样的项链。
葵花走了以后，青铜很伤心，他想念葵花，当他说出‘葵花’两个字时，让我很震惊。
看完了这本书以后，我知道青铜很孝顺，很爱护妹妹，葵花很天真，可爱，又很懂事。
五年级学生《青铜葵花》读后感
《青铜葵花》在享乐主义泛滥的今天，无疑是另一种声音。它进行地是一种逆向的思考。它是对苦难与痛苦的确定，也是对苦难与痛苦的诠释。
追求快乐，是无可非议的，更是无罪的。问题是：这种忘却痛苦的快乐，在痛苦突然降临之际，究竟有多大的对抗力？它只是一种享乐主义而不是一种乐观主义——乐观主义，是一种深刻认识苦难之后的快乐，那才是一种真正的，有质量的快乐。
由于我们忽视了苦难的必然性，忽视了苦难对我们的生命的价值，忽视了我们在面对苦难时的态度，忽视了我们对苦难的则理性地理解，因此，当苦难来临时，我们只能毫无防备的叫苦连天，我们只能受阻无策，不堪一击。有些苦难是我们成长中不可避免的成长元素，就像美丽的宝石要经过熔岩的炼制一样。
最后我要借用曹文轩的一句话：每一个时代的人都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有。少年时就是一种对痛苦的风度，长大才可能成为一个强者。
五年级青铜葵花读后感
主人公青铜和葵花，他们在一起经历了那么多苦难，但他们乐观向上的精神挺过了一个又一个的难关：青铜十分渴望上学，但是他希望葵花以后有出息，将自己上学的机会让给了葵花;青铜和葵花到稻香村里看马戏，为了让葵花能够清楚的看马戏，青铜把葵花驮在肩上，自己有多累也不在乎。读后感·葵花是一个很喜欢照相的女孩，但她为了帮青铜家减轻负担，及时镇上照相馆里的刘瘸子来了，她也只当做不知道。
想必大家在生活中也有许多困难的吧!比如我，每一次舞蹈考级前，都需要一次次的练习，一次次的复习，一次次的排练……再比如说，大家肯定都会遇到练习题的难题，做出难题都靠的是一次次审题，一次次思考，一次次演算作为台阶的。
写到这里，我不禁想起罗曼·罗兰的一段话——“我们应该敢于正视痛苦，尊敬痛苦!
欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!这两位是姊妹，而且都是圣者。他们锻炼人类开展伟大的心魄。他们是力，是生，是神。”我想，《青铜葵花》要告诉我们的，大概就是这个意思吧!
青铜葵花读后感五年级
一书就是一世界，把每本书都当做一扇窗，它能够带我通向不同的领域。
曹文轩的小说《青铜葵花》呈现给人们一个充满苦难的世界。青铜和葵花在苦难中乐观地活着。
书的题目《青铜葵花》是一个大的意象——青铜是神秘的、冷色调的、坚强的；葵花则是热烈的、暖色调的、奔放的。两者的组合，所形成的意象直指本书的精神内涵：我们应该敢于正视痛苦，尊重痛苦。只有以“苦难”打底子的“快乐”才是真正的、有质量的、有底蕴的快乐。苦难并没有摧毁人，反而使人呈现出人性的熠熠的美丽的光辉。
青铜对于自己没有任何血液关系的葵花比亲人还亲。青铜虽然对学堂十分的渴望，但为了给葵花一个美好的未来，把家中唯一上学的机会巧妙地让给葵花，并且还坚持接送葵花上学与放学。当葵花独自乘船去江南捡银杏时，青铜担心她，和和爸爸日夜轮流守候在油麻地镇。青铜提着的纸灯笼在夜晚格外耀眼。
而葵花显得十分懂事、成熟。葵花知道青铜家没钱，把学校拍照的事隐瞒在心中，尽管她也希望能够有一张自己的照片。为了省钱给奶奶治病，她故意将没有任何难度的卷子考得一塌糊涂。为了挣钱减少家中的负担，她一个人前往江南捡银杏。
在爱的阳光下，所有的痛苦都不会长久，所有的不幸终将消失。在苦难面前，这种亲情的温暖以及苦难所激发的创造力，让我们看到了苦难的价值。
《青铜葵花》的读后感
读完《青铜葵花》，我对“勇气”这个词又多了一些理解——人，没有生来就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是学会克服恐惧。
我印象最深的是，葵花坐船去大麦地，嘎鱼来捣蛋，把船弄坏了，葵花掉到了水里。这时青铜看见了，骑着牛去救葵花，那时，他那么不顾一切，直到把葵花救上来为止。从那时起，我就被他的勇气震撼了。后来，他为了葵花过上好日子，把脚上的那双芦花鞋也脱了下来卖掉，他光着脚、迎着风向家走去；他为了在暴风雨中找到葵花，不顾被芦苇秆戳穿的双脚....
他的这份勇气，这份执著，深深地刻在了我心上，还影响着我以后的生活。
我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感觉水像大怪兽把我抱着，我非常害怕，怕被大怪兽吞噬。
但是妈妈还是坚持给我报了游泳班。我也没有办法，只能硬着头皮，像蜗牛一样来到游泳馆。
我一进游泳馆，看见水就想逃走，任凭妈妈怎么说，我都离得远远的，嘴里不停中喊着：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”
这时一个教练走了过来，拉起了我的手，对我说：小朋友，水是很温柔的，不会被淹死的。来，我教你。”还没等我反应过来，我就被他拉着来到了游泳池边。
做完热身运动，慢慢地下到水里，水太凉了，我身子不由得想往回缩。教练笑笑说：“不要害怕，放轻松。”教练轻轻地扶着我下到了水中。
教练让我深吸一口气，把头埋入水里，不要呼吸。我一听，惊呆了。我肯定做不到。我的头刚扎进去没两秒，我就憋得不行了。我怎么都不想练了。当我从游泳池里出来，想回家时，不知怎的，脑中竟然浮现出了青铜的身影。他可以不顾危险去救葵花，他可以忍受钻心的痛，为什么我不行呢？我的内心一下子涌起了一股力量，一种去占用自己懦弱的力量。
不，我不能这么软弱，我已经是十岁的孩子了，别的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老师教的方法去练。一秒，两秒......我总是呛水，难受得喘不过气来，可是，我知道，我不能放弃，我一定要像青铜一样，成为一个男子汉。
随着练习我憋气的时间越来越长，身子也渐渐浮了起来。
后来，又学习游，就是“收翻蹬夹”。顾名思义就是把腿向内收起来，翻脚，再用力向两边蹬出去，最后迅速夹在一起。这很费力气。当腿酸疼时，我总是会想到青铜，他总是激励我向前游去......
书，读了一遍又一遍。青铜，他的勇气，在我的心里刻印地越来越深。
勇气，就是直面眼前的困难。想放弃时坚持一下，就会看到不一样的风景。
青铜葵花读后感五年级
葵花从来不埋怨，即使他们从来没吃过一顿饱饭，也没有漂亮的房屋，也没有新的衣服。
祖母为了给青铜和葵花棉衣棉裤穿，不惜自己去海边摘棉花。祖母年老体弱，而且采棉花的都是年轻妇女，最后，祖母病倒了。但是她还依然笑笑，还说没关系。因为青铜家没钱，祖母的病加重了，葵花就不想上学了，可又不敢说，于是想把分数考到最底，就不用上学了，这样可以为家里省点钱。，祖母就能看病了。当成绩单发下来时，所有的人都不明白，一直优秀的葵花怎么考的这么差。只有青铜明白她是故意的。
当父亲祖母他们知道经过后，就恳求校长再给葵花一次机会。可是祖母一天天病重，她为家里奉献了自己，父亲妈妈整天在外奔波借钱，兄长不管刮风下雨都去卖卢花鞋。葵花觉得很惭愧，也想为祖母治病挣钱。她听说去江南捡银杏可以挣到钱。就留了封信给兄长，就走了葵花一去不是。一两天，而是几个月于是每天晚上桥上都有一盏纸灯笼，那是兄长在等妹妹回家。可是最后，祖母还是永远的闭上了眼睛。
他们从来没有被挫折打败过，而是更坚强。
五年级青铜葵花读后感2
寒假里，我读了一本很感人的书，名字是：《青铜葵花》。
《青铜葵花》是曹文轩写的，里面讲了：一个城市女孩，名字叫葵花。她的妈妈早已去世，她的爸爸带她来到了大麦地，可是，她的爸爸在小船上画画时，想摘一朵葵花，结果船翻了。他掉进了河里，去世了。葵花的父母是孤儿，她从此失去了亲人。最后，她被大麦地最穷的青铜一家人收养了。从此，葵花和青铜成为了兄妹，青铜无微不至的呵护着葵花。当父母不能决定谁上学时，青铜放弃了自己上学的梦想;当青铜想为葵花拍一张照片时，在大雪天把自己脚上的鞋子卖了，赤脚回家;当鸭子要捣乱青铜家的菜地时，葵花没看好，父亲责怪他们，青铜替葵花挨打挨骂。
这本书中，我最喜欢女主人公，葵花了!我觉得她非常懂事，爱自己的家人。在老师说，麻油地的摄像师要来帮他们拍照时，每个同学都很激动，回去问自己的父母要钱，葵花也非常想拍照，可她不想让父母为了自己拍照片的钱而担心，只好说自己不喜欢拍照，不再让父母担心;当青铜奶奶生了重病，葵花故意考了很差的成绩，希望父母可以不让她上学，用学费给奶奶看病，结果她的爸爸妈妈不同意，葵花就去卖杏子。
我非常喜欢这本书，它让我明白要乐于助人。
青铜葵花读后感五年级
却竭尽所能让葵花上学，并且用他们的善良勤劳影响了葵花，让她生活在幸福中。
最让我感动的片段是家里的钱只够供一个孩子上学，青铜和葵花都想把这个机会留给对方，葵花提出抽签决定，青铜却在抽签时作了弊，把机会给了葵花。
自己也成为这样一个充满正能量的人，不管遇到什么困难，都不抱怨，而是勇敢面对，并且鼓励身边的人。
此外，看了书中的生活，我知道这个世界上还有许多贫穷或不幸的人。和他们比起来，我拥有的东西和机会真的很多，我想我不该把这些当作是理所当然，而应该感谢和珍惜，让自己成为更好的人。