事迹材料是对个人或团体在特定时间段内的某一项具有重要意义的事情进行描述和概括的一种文章形式。请看以下这些事迹材料的范文，希望能引起大家的共鸣和思考。
感动校园学生事迹材料
十四年的从教生涯，使她体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我，也从中悟出了很多：师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。她就是金静老师。从教十四年来，她所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为她全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在她心中始终涌动着一种信念：既然选择了做一名老师，就要当一位值得学生尊敬的好老师。她觉得教师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，因此她执著于繁琐又不能失于细致的德育工作。对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作，她无怨无悔。
学生张晨冉，家境不富裕，爸爸、妈妈常年在外打工，难得回来一次，他很懂事的跟着自己的姥姥、姥爷生活，但老人们依靠做环卫工挣的钱，难以撑起一家人的日常开销。他常常帮姥姥、姥爷干活，也常常发呆，没有了承欢膝下，他变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的关爱，他对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了他的专利，一个聪明的小男孩刚开始迈向人生的第一步，难道就让他这样的走下去吗？金静老师在心里不断地琢磨着。她一次又一次的对自己说，“你是他的老师，如同他的母亲，你应该帮助他。”
真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是亲情的关爱，金老师就给予他这种爱，用她的如母之爱暖透他冰冷的心，让他重展笑颜。上课了，他静静的坐好，金老师冲他赞许的一笑；当他犹豫的慢慢举起了手时，金老师对他投以鼓励的目光；当他工整的完成作业时，全班的掌声带给他成功的喜悦；当他犯了错误时，等待他的是金老师宽容的面孔；当他??。一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的从他的脸上见到了难得的笑容，他开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了他的身姿。看到他的变化，金老师也体会到了付出的欢乐。
金老师经常对学生们说：“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利。我要求你们做到的，我一定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。
在金老师的班级中，有一个叫牛文忻的同学，学习基础较差，经常不完成作业，记得当金老师又一次把他找来时，他说：“老师，您请我妈来吧！”听了他的话，金老师不知道该说什么好了。就反问了他一句，“难道你希望你妈来吗？”他说：“不希望。”金老师说：“那你为什么这么说呢？”他回答道，“因为我老不完成作业，您肯定会叫我妈来。”
金老师紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了老师的话他出乎意料的看着金老师。看到这一招奏效，金老师就趁热打铁，了解他不爱写作业的`原因，他对此十分配合，并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而金老师也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果然能按时完成作业。虽然有时反复，但在与金老师进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他渐渐的改掉了不完成作业的坏习惯，金老师也赢得了他的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道：“金老师，您真好，您多像我的妈妈呀！”每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。
作为一名教师兼班主任，金老师不仅关注每一个学生的内心，更关注整个班集体的思想建设。她充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、综合实践活动、运动会等，她都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了。
对于犯了错误的干部同学，金老师总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。班上的荣任琪同学是学生公认的优秀干部，但她有一个缺点，做事顾头不顾尾，周四是她们组值日，早上和中午还好，值日都很认真，一到下午放学，她们组的值日就老是马马虎虎，应付了事。尤其是她，周四一放学撒腿就跑，全然不顾组内同学的指责。金老师找到她，问明原因，耐心地跟她沟通，告诉她，“作为一名班干部，首先要树立自己这个榜样，你就是我们六一班的一面旗帜，你的一举一动，其他学生都看在眼里，记在心上，模仿在行动上。你看，你们组下午值日，你甩手不干了，组内其余学生还会干吗？”她听了之后，羞愧的认了错，并主动召集组内的同学，重新安排值日工作，看到她的认真样，金老师真为她高兴，因为金老师坚信：孩子的心中，一定树立了一个榜样，那就是自己这面旗帜。此后，荣任琪的表现也验证了金老师的想法，不仅仅值日时她积极主动，在班级管理上也毫不含糊，赢得了同学们的尊重。
“一切为了学生，为了学生一切”金老师守着这片土地，恪守着自己的诺言。她坚信：学生，是最好的荣誉证书。她总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是她人生所需要的。
感动校园小学生事迹材料
李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。是个富有创意的学生，小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
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小学生感动校园人物事迹材料
王语菲，女，现年7岁，秦皇岛经济技术开发区第六小学一年级学生，少先队员。自入学以来，她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、勤奋学习、开阔视野。
在学习上，她刻苦努力、一丝不苟，从入学到现在，她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优和优,并且能及时、认真完成。
在课堂上，她认真听讲、勤于思考，积极回答老师的提问，并能说出自己的见解。学习中遇到困难时，她从不退缩，总是迎难而上，把不会的知识弄懂了才放手。
她和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。但是，只要作业还没有完成，功课没有做好，她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床，不迟到。
在学校，遵照《小学生日常行为规范》严于律己，做到遵章守纪、言行文明，能在同学间宣传"对不起，谢谢，您好"等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事。
二、心地善良、礼貌待人。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王语菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
小小年纪的她，心中充满了阳光与爱心：20xx年6月，还在上幼儿园爱好舞蹈的她，参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练，并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动，她参与了，就获得了体验，获得了成功，她感到很高兴。
在家里，对待亲人以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，整理房间、打扫卫生、洗袜子等;对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
三、全面发展、多才多艺。
在日常学习中，她积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生，学校组织的各项文体活动她都积极参加。
从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手，到国旗下讲话的表演者，她都认真完成，成了同学们最佩服的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
20xx年9月，学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练，最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试;今年9月，她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的，但付出后的快乐却是幸福无比的。
四、自强不息、努力奋进。
王语菲同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。
上学一年来，她从不迟到、不早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来，她见到老师主动问好说"老师，您好",她不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。
她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。"做个好学生，做个好孩子",一直以来都是她努力的方向和目标，她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。
我是班级的小雷锋。
香和小学三年三班的王瑛春。
在老师的眼睛里我是她的小助手;在同学的眼睛里我是坚强的"小老师",而我自己认为我是一个热心肠的"小雷锋".
有一次我班的赵泰头疼，正赶上老师下午去打针。我是班级的班长，怎么能看见同学痛苦而置之不理呢，可是我又不是医生，怎么帮他呀，我先拿毛巾在冷水里沾了沾，放在他的头上，然后我去校长室打电话通知他的父母，他的妈妈十分感动，而我认为我只做了自己应该做的事。
有时我感觉我特别了不起，二年级的时候我被评为"区文明青少年"的光荣称号。我也获得过镇"庆十一"演讲比赛三等奖，虽然三等奖没什么了不起，可是当时我才是二年级的学生，全场几十名选手只有我是唯一一名二年级选手，我相信通过这次宝贵的经历以后一定会再有机会的，我会更加努力。终于，在一次区级班会上我露出了活跃的身影，在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。20xx年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔，阿姨们进行感谢。
三年级，我已经从一个天真、可爱的小女孩儿，成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩，一件件的事，在老师，同学们的心里深深的扎了根，被同学亲切地称为"智多星".有一次下课，我和几个同学在讲故事，突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看，咱们班同学摔倒了，看上去很严重呢。’我本来体育不好，可是听到同学摔倒了，我无法想象如果我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去，小心的把他扶上楼，老师一边帮助这位同学清洁伤口一边叮嘱我给家长打电话，我打了很多遍也没打通。最后由我和李安琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下，在同学们的支持下，于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’，我心里有一种说不出来的高兴。
随着年级的增长，我已经知道了面对"荣誉"要"笑",面对"挫折"也要"笑";我更明白很多道理，我知道人与人之间存在个性差异，知道在什么时候应该豁达的伸出手，知道自己尽量不犯错误，但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中"小笑星"刘宇轩同学，和同学们总合不来，有时和科任老师还耍态度。我发现他脾气虽倔强，但不是没有优点，他心软，喜欢别人多表扬他，我就以需要帮助的语气和他交流，慢慢的我成了他的好朋友，我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里，我觉得每个人都是那样的可爱。
这就是我，我们班级热心肠的‘小雷锋’，低年级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐，高年级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。
王**同学，女，20xx年6月24日出生，是我向阳路小学校五年二班学生。自入学以来，一直是一个优秀的学生。她爱父母、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学;她尊敬师长，团结同学，乐于助人;她虚心好学，刻苦钻研，各科成绩优异;她身体健康，勤俭节约，生活朴实，各方面表现非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守纪律，全面发展的优秀小学生。几年来，先后获得8次校奖励，2次区级奖励，4次市级奖励，10次国家级奖励，是我校全体学生的学习楷模，为此，我校特推荐她为出席区级《十佳少年》。具体事迹如下：
一、品德优秀，思想上进。
她十分重视自己的思想品德培养，从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样，向她们学习，将来做一个对国家、对人民有用的人。她能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，自觉遵守学校的一切规章制度，自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象出现。因为她表现出色，先后在20xx年被学校评为《文明守纪好少年》，20xx年被评为区级《优秀少先队员》，20xx年被评为校级《十佳少年》。
二、刻苦学习，成绩优秀。
她爱学习，勤于思考，刻苦钻研，具有强烈的求知欲望。她有严谨的学习态度和良好的学习习惯，上课认真听讲，能高质量地完成作业。她的知识面比较宽泛，常年课余时间学英语，英语竞赛成绩非常出色。她酷爱读书，她看书时总是废寝忘食、爱不释手。几年来，她阅读了很多有关科普读物、文学名著、写作知识等课外书籍，被学校誉为"读书小状元".她还非常喜欢和美术等课外活动，丰富的业余爱好使她进一步补充了知识，提高了学习效率，陶冶了情操。由于她刻苦努力，所以得到了丰硕的成果。几年来，她的数学、语文、英语三科总成绩一直是年组第一名，并且多次获得各种奖励。先后获得校级《学习标兵》等5次奖励;获得1次区级《美术作品奖》;获得1次市级《小作家杯》创新。
作文。
奖和3次《美术作品》奖;获得5次国家级《双龙杯》美术作品金奖2次《全国第九届小作家杯作文大赛》一等奖，1次二等奖。
她虽然取得了这样优异的成绩，但她从不骄傲自满，她还在一直追求更高、更好、更完美。在她的带动下，在班级乃至全校掀起了以王惠仪为榜样，比学习、争优秀的学习热潮，使我校形成了良好的读书风气。
三、自主自立，意志坚强。
她和别的孩子不同，因为她右半边脸患有"鲜红斑痣",已经在哈医大附属第二医院治疗了五年，总共有40余次了，每次治疗都很痛苦，但她孩子意志十分坚强，每次她都咬紧牙关，强忍着疼痛不吭一声。每次因治脸耽误的功课，她都要自己补上。她在学习上，就是这样顽强地拼搏着，执着追求着，从未因为治疗而影响学习。她有自己的远大理想，为了实现理想，她以良好的心理素质和顽强的毅力去战胜各种困难。她没有因为脸上有胎记而产生心理压力影响学习，更没有对人生悲观失望。她对人生价值有着自己的正确看法。她认为一个人仪表美不算美，心灵美才是真正的美。一个人只有有道德，有知识，对人类有贡献，活得才有意义。她能以身残志坚的张海迪为榜样，不怕困难，勇于拼搏，不断进取，用高尚的情操和优异的成绩去弥补自己的先天不足。作为一个小女孩能有这样高的思想境界和承受能力，真是难能可贵!没有人因为她脸上有胎记而小看她，相反，大家都因为她各方面都特别出色，而非常敬重她。
她在生活上坚持做到"自己的事情自己做",做到自立自强，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。她热爱劳动，对班组的各项劳动任务，总是以身作则，脏活累活抢着干，每次劳动在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，带领同学捡室内外的果皮纸屑等。她在家也是一个爱干活的好孩子。她不但自己的事情自己做，而且还能帮助妈妈干一些力所能及的零活，如打扫房间，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，她处处事事做到自立自强，从不惹父母生气，不为她们添麻烦，深受老师和父母的喜欢，具有较强的适应环境能力和独立生活能力。
五、乐于助人，文明礼貌。
她团结同学，乐于助人，主动帮助班级中学习有困难的同学，经常把自己的学习经验和学习方法毫不保留地教给她们，用自己的切身体会鼓励她们。她们班的韩东晖、陶大鹏、周冰等多名同学，在她的热心帮助下学习成绩都有很大提高。她还与富拉尔基区长青乡前库勒小学五年二班的张欢同学，手拉手，结成一帮一的对子。她先后两次为张欢同学买了本、各种笔，笔袋，文具、书包等各种用品，共计花80多元钱。她多次打电话向张欢同学传授自己的学习经验，使这名同学没有辍学，并且学习成绩有所提高。老师经常把学习困难的同学安排和她同桌，她总是热心帮助他们提高成绩。她非常有同情心，虽然她的家庭经济条件比较好，但她从来没有独生子女那种娇气，不论哪个同学有困难，她都主动帮忙。生活非常朴实，勤俭节约，从不乱花一分钱，不挑吃、不挑穿，她的零钱全部用在了买书上。由于她讲文明，懂礼貌，遵守社会公德，被学校誉为《文明小主人》光荣称号。
感动校园学生事迹材料
__，于7月份毕业，先后参加了秦沈客运专线、宣杭铁路增建二线的建设，10月份从宣杭经理部调到__经理部。在宣杭经理部获得宣杭工指评选的“西湖之星”称号，被局工指评为“优秀共产党员”。作为一名党员，他时时刻刻告戒自己，党员就应该有党员的样子，就应该有党员的作风。
在经理部五一期间评选的二十佳“优秀员工”评选中，他以经理部最高分当选。
在__经理部，开始他负责变更设计原始资料的收集工作。为了掌握变更第一手资料，他深入现场，逐个了解工程施工情况，dk44+085涵，因排洪问题，当地政府要求移位。他通过查阅图纸和现场调查，发现该涵处在一个小山坳里，铁路修通后将形成一个封闭的凹地，洪水无法排出，此涵不能移位。他把实际情况和当地村民作了耐心的解释，从涵的作用以及涵移位带来的危害和对当地农业的影响一一作了阐述，征得了他们的理解，涵洞得以顺利施工。通过和监理、设计的及时沟通，又及时解决了几个影响施工的变更，使现场施工生产顺利实施。
由于表现突出，12月份，因工作的需要，__担任工程部部长，全面负责工程部的技术管理工作。由于施工线长，开工的工作面多，技术管理跨度大，技术人员的不足加上工作量很大。作为工程部长的他，深感自己的责任大、担子重，因此他时刻提醒自己一定要高标准严要求，一定要走在最前面，一定要对施工队伍热情服务，急人之所急。好多人都说：哪里需要哪里就有他的身影，工地上的每个角落都留下了他的足迹。
新庄特大桥是经理部关键控制工程，又是形象工程，桥长1.2公里，技术含量高，工艺复杂，施工难度大，施工周期短，各级领导非常关注，为了做好特到桥的技术工作，他每天都要跑整天泡在现场，帮助队上技术人员指导技术工作，有时难点的地方，他亲网自去认真做好技术交底，有的施工人员看不懂，他就现场手把手的教，仔细讲解，直到别人能清清网楚楚地表述给他，他才放心。为了连续梁一次灌注成功，他仔细察看没有到施工工序，甚至连拼装的碗扣件他都要亲手去摸一摸，看是否稳固牢靠。
他还将培养刚来参加工作的年轻技术干部作为自己的重要工作。项目一队技术人员在一次涵洞帽石的技术交底中，因图纸未看透，导致帽石尺寸有误。他及时发现问题后，耐心的给他讲解如何看图，特别是一些复杂的小型结构物，线条多，要平纵横相结合，这样就能全面了解构造物的几何尺寸。为了防止此类情况的出现，他召集经理部全体工程技术人员进行学习，以后此类事件再未发生过。工程部人员少，且为刚刚毕业的学生或女同志，因没有现场施工经验，干起活来无从下手，他就亲自教他们如何干，让他们尽快熟悉工作，同时主要通过自己的加班加点，来弥补人员缺少。
工程技术是工程施工企业的龙头，搞好工程，技术先行。__客运专线设计时速200km/h，并预留250km/h，对技术要求高。为把工作干好，从前期的施网工调查、施工图纸审核、施工组织设计带领技术人员对管段情况逐一调查，他亲自参加并着手编写。为优化施工组织设计，他翻阅有关书籍，向有经验的老工程技术人员多请教学习。技术无止境，只有更好，没有最好。在工作中__也如此要求自己，为把工作做细、做精，他先把施工图纸、验标和施工规范认真阅读，领会设计意图，结合验标要求，把设计和验标要求向各项目队技术人员进行了交底，为工程安全优质的完成奠定了基础。
在__铁路工程建设中，__通过自己的言行举止，自己的所作所为，来带动身边的人，来感动身边的人。在经理部五一期间评选的二十佳“优秀员工”评选中，他以经理部最高分当选，__说他将会更加努力，让共产党员先进性得以体现、升华。
感动校园学生事迹材料
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。她，梁杰，被评为“感动校园人物”，她将与大家分享她的点点滴滴。
她无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是女孩，但是为了锻炼自己的能力，她常常抢着整理房间、拖地板等家务活，爸妈忙时，她就主动帮他们做饭。
在学习中，梁杰上课认真听讲，踊跃回答老师的提问，而且不懂的地方能够虚心向老师、同学们请教。就拿写作来说吧，她原来作文水平很一般，文章空洞无物，象记流水帐一样。可是在老师的悉心指导下，作文水平有所提高。梁杰知道了生活是创作的源泉，如果缺乏生活，就没有创作的灵感，也就没有创作的激情。她利用到姥姥家的机会，仔细观察她门前菜园地里栽的各种风景树和各种蔬菜的长势及特点，写了一篇“姥姥家的菜园”得到了老师很好的评价。这件事，使她尝到了经过努力而带来的喜悦，同时也增加了她学习的信心。
对同学遇到的难题，她也一遍遍地给他们讲解，使他们的学习成绩有所提高。即使放学回家，同学们打电话问她难题如何解答，她也会耐心地帮助他们，直到他们理解为止。
在同学中，她是一名懂事的“小大人”在班级生活中，她能时刻严格要求自己，遵守学校班级规章制度，早上，准时到校，清扫每一个卫生死角，对脏活、累活，自己总是抢着干。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她曾多次被评为“优秀班干部”“三好学生”等，多次因学习成绩优异而受到表扬，在学校和老师的关爱下，得到了锻炼成长。
当然，一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，不经一番风雨是不会见彩虹的。在未来的日子里，她将会更加努力地学习，因为做一名“优秀小学生”是她不懈的追求。困难面前不怨天不尤人，永远乐观、坚强，尽自己最大的努力温暖别人，这就是梁杰生活的真实写照。
感动校园小学生事迹材料
车森同志，小学教师，自参加工作以来，一直担任小学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，他对工作一直兢兢业业，从不挑拣、拈轻怕重，而是服从分配，努力工作，教书育人。他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学成绩突飞猛进。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮助年轻教师不断完美自己，帮助他们找到不足，不断成长。
成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
感动校园的学生事迹材料
他是八年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。老师常常这样夸他：“几个小组长中陈xx最负责，本子早就收齐、交上了。”老师也经常表扬他：“轮到陈xx小组做值日时，我最省心了。陈xx这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！”陈xx的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。
在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的。
黑板报。
都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈xx成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。
平时，她关心同学，善解人意。记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李xx没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李xx有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈xx来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李xx讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。”李xx慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。
陈xx不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。每天一回到家他就打开书包。每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。
陈xx就是这样一个优点众多的中学生，是学生学习的好榜样。
感动校园学生事迹材料
__同志是公司项目部的一名新进员工，参加工作虽然只有短短的一年时间，但凭借自己刻苦钻研、勇于攀登的求知欲望和脚踏实地、兢兢业业的做事态度，不仅很快熟练掌握本岗位所需的基本技能和业务内容，还想方设法积极调动广大员工，特别是一线员工的劳动积极性。在加强自身业务技能的同时，也帮助和提高了一线员工的劳动生产技能。并运用所学的专业知识和亲身实践，积极参与和配合了设备点检方的工作，为有效把控现场设备的异常状态和生产的高效安全顺利的进行，出谋划策，建言献行，并提出自己的合理化建议，其中多次被相关岗位和部门吸收和采纳。其突出的工作业绩和强烈的工作责任心，在获得自身成长成熟的同时，也得到了领导和同事们的一致好评。
20__年是__争创6000万吨年吞吐量的攻坚之年。为顺利实现这一目标，公司项目部领导和港区上下，如今正如火如荼的掀起一场“保安全、促生产”的年终冲刺运动。__同志也立足自身岗位，本着“服务生产、争创优先”顺利完成冲刺任务的这一目标，在自己平凡的岗位上进行着不平凡的工作，不仅践行着自己的岗位职责，还履行了作为公司项目部的一员所肩负着历史发展使命。其爱岗敬业、身顾大局的职业操守，深深感染着周围每一位员工并吸引着他们争相学习，受到了各级领导的期许和表扬。现将该同志今年来的工作表现情况汇报如下：
一、拥有丰富的理论知识、超高的实践能力和扎实的学习功底
__同志于20__年1月份进入电气专项点检部门。在点检岗位上，他认真学习、虚心求教，在领导和师傅们的关心和指导下，不仅在很短的时间内熟悉了生产现场的环境，而且还熟知了各个系统的电气图纸，并加以运用。还对多个生产故障问题发表了具有自己真知灼见的看法。
例如针对皮带机跑偏严重，生产岗位人员不能及时拆卸、回装跑偏装置的问题，他和师傅同事们深入分析研究共同提出了皮带机跑偏装置的优化。即将原固定式的跑偏装置改为活络式插销装置，并积极参与到这项工作当中。该方案的实施，不仅在跑偏严重时，节省了现场岗位人员拆除螺栓的时间，一拔即可将跑偏故障消除，减少了跑偏故障对生产效率的影响，而且跑偏装置位置固定，不会发生移位。在确保生产岗位人员安全的同时，还方便了回装。
其次，他还熟知各项点检日常业务，做到异常信息的及时消缺和各类软件台账的汇总、处理和备案。在检修过程中力求全程跟踪，严把检修质量关，避免了二次检修情况的发生，在节省了人力和预算的同时，还减少了材料备件的消耗，提高了检修效率，有力的保障和服务了生产。
二、具有极强的团队观念和职业操守
为强化充实三班运保岗位的职能和作用，优化人员配置，更好地为生产保驾护航，20__年7月，__同志加入到三班保驾岗位。
进入岗位后，他很快融入到三班这一大家庭式的集体当中。在竭尽岗位职责的同时，他还活跃在班组内部和班组间虚心请教、刻苦钻研、积极探讨各类故障的处理方法，带动了三班的学习氛围。他还根据对现场各类故障处理的方式和过程，利用闲暇之余，潜心研究，总结和编纂了一大批有用的故障手顺书，以供周围同事们查阅和学习，极大的方便了本岗位人员对日后类似故障的快速锁定和排除，节省了排除故障时所需的时间，有效的保护的生产安全顺利的进行。
为提高一线生产员工的劳动技能，他还积极做到对岗位操作人员的传、帮、带的培训工作。对现场设备极易出现的故障潜在源，教会他们如何辨识和怎样及时排除。例如皮带沿线跑偏装置的调整、金检的测试、润滑系统的维护保养和现场设备积灰的清理等。
此外他还积极配合设备点检方对异常设备的跟踪和反馈，提出了许多有价值的建议和意见，并得到相关点检的认可和采纳。
三、具有求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风
面对今年生产任务重，停机间歇少，设备状态不稳定，安全形势又十分严峻等问题，他立足岗位，积极穿梭在生产一线，对现场生产设备认真巡检，做好相关设备倾向性数据的采集、分析工作并记录在案，及时反馈。例如为了保生产、抢时间、达目标，致使设备运行周期过长，高压电机及减速机时有异音产生，再加上补油周期过长(6m)，对设备无疑是一大伤害，由于他及时发现这一问题的严重性，提出了缩短补油周期(3m)的合理化建议，得到相关领导的重视。
他还加强了对重点设备的巡查力度，发现一起重大隐患就及时上报一起。同时还确保了相关软件报表、故障异常信息的详细汇总和及时有效、零失误的传达和发送。其求真务实的工作态度和一丝不苟的工作作风值得广大员工去学习，并得到了各级领导的认可和表扬。
回顾过去的一年，他认为自己取得的成绩跟领导的关怀和支持、师傅同事们的帮助和教诲和个人辛勤努力密不可分。展望未来一年，他将一如既往，倍加努力，立足岗位，力求将工作做善做美，为公司项目部的发展竭尽所能、多做贡献。这就是平凡的岗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的__同志。
感动校园十佳学生事迹材料
王xx，女，现年7岁，秦皇岛经济技术开发区第六小学一年级学生，少先队员。自入学以来，她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力、一丝不苟，从入学到现在，她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优和优，并且能及时、认真完成。
在课堂上，她认真听讲、勤于思考，积极回答老师的提问，并能说出自己的见解。学习中遇到困难时，她从不退缩，总是迎难而上，把不会的知识弄懂了才放手。
她和其他小朋友一样，喜欢看动画片，喜欢玩玩具。但是，只要作业还没有完成，功课没有做好，她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床，不迟到。
在学校，遵照《小学生日常行为规范》严于律己，做到遵章守纪、言行文明，能在同学间宣传"对不起，谢谢，您好"等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的同学。
另外，她还注意培养自己的组织和管理能力，当好老师的小助手，帮助老师做一些力所能及的事。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王xx同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
小小年纪的她，心中充满了阳光与爱心：2012年6月，还在上幼儿园爱好舞蹈的她，参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的'排练，并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动，她参与了，就获得了体验，获得了成功，她感到很高兴。
在家里，对待亲人以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，整理房间、打扫卫生、洗袜子等；对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在日常学习中，她积极参加学校组织的各种活动，努力争当一名全面发展的好学生，学校组织的各项文体活动她都积极参加。
从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手，到国旗下讲话的表演者，她都认真完成，成了同学们最佩服的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
2013年9月，学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练，最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试；今年9月，她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的，但付出后的快乐却是幸福无比的。
王xx同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。
上学一年来，她从不迟到、不早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来，她见到老师主动问好说"老师，您好"，她不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。
她就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。"做个好学生，做个好孩子"，一直以来都是她努力的方向和目标，她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。
感动校园小学生事迹材料
我叫**，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，;在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值!
在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能!学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师,做学生的伯乐和领路人,只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。本人在工作中有点起色：**年9月被评为县优秀教师。**年9月参赛作品《演示焦耳定律》获**省科技馆杯实验大赛中获创新奖。**年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。**年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。**年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。**年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。**年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。**年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。**年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。**年4月6日《在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式》获县一等奖。**年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师。
十佳大学生事迹材料
宁海侠和孙宁是一对普通的教师夫妻，喜欢读书、热爱教育的共同志向让他们走到了一起，也创建了一个温馨有爱的家庭。工作上，夫妻二人勤勉努力，携手进取，教育教学成绩获得学校和社会的一致好评。业务方面，一个是徐州市学科带头人，一个是徐州市教学能手。品德方面，一个是徐州市先进工作者，一个是徐州市优秀党员、睢宁县最美教师。生活中，他们孝敬老人，相濡以沫。儿子孙天佑大学毕业后，回到家乡，建设家乡，成为睢宁县应急管理局一名公务人员，知书达理，好学上进，领导和同事都赞不绝口。
书香盈门合家欢。
作为语文老师，宁海侠从自身的阅读经历及儿子的成长中觉悟到阅读的重要，自起，她就在自己班级以自身例子倡导家庭亲子阅读，引领学生家长进行大量高品位的阅读。20，宁海侠老师以课题形式引领更多的语文老师走上了儿童阅读专业研究之路，更多的孩子享受到阅读的乐趣。
孙宁老师是睢宁县沙集小学的业务领导，在他的引领下，沙集小学成为“全国百班千人读写计划”实验校，县教育局在沙集小学召开全县阅读推进现场会，观摩学习书香校园的创建。
向善向上润万家。
20，夫妻二人和张娜老师成立了萤火虫阅读推广中心，面向社会进行阅读推广。同时，全家人关心弱势群体，发动捐书活动，两次前往王楼社区和庆安小学送书，为当地留守儿童送去专业的故事会以及心理疏导。“六一”儿童节，为睢宁县特殊中心的孩子送去300多册图画书，并现场授课。20，睢宁县儿童图书馆建立，他们又在这个更大的平台上为家长提供专业帮助。春节，宁海侠老师为县电视台录制了“年的故事”讲述节目，推广中国原创图画书。他们的公益行动在引领全民阅读，打造书香睢宁工作中发挥了重要作用。
十佳学生事迹材料
xxx同学是xxx市xxx镇中学的十佳学生，两年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自己命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xxx能有今天的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前3名;多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，面对成绩xxx同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
“励志校园感动福建”
日前，第二届“励志校园·感动福建”优秀学生典型宣传活动在榕颁奖，活动评选出“福建励志先锋”10名、“福建励志先锋”提名奖10名和优秀组织奖17个。省政协副主席薛卫民出席颁奖仪式。
薛卫民表示，我省建立起了从学前教育到研究生教育的较为完整的家庭经济困难学生资助体系。除国家安排的助学制度外，还需要社会公益助学的辅助补充。各级学生资助管理部门要充分发挥信息资源优势，整合社会力量，积极开展经常性公益助学活动。
他指出，各校要将学习励志楷模的活动作为培育和践行社会主义核心价值观的载体，贯穿于学生资助工作的始终;要将学习励志楷模贯穿于学生思想道德教育始终，发挥示范和引领的作用;要将学习励志楷模贯穿于道德实践始终，组织开展以学习励志楷模为主要内容的志愿服务。
此次活动由省教育厅、财政厅等16个部门联合举办。
感动校园小学生事迹材料
**老师是一名普通的老师,朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，她就神采飞扬;投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是很好,记得有个学生在写到对史老师的评价的时候,这样说到:“看到如此有活力,如此之认真的史老师,谁又会想到几个月前她才动过手术呢?”史老师就是这样的一个老师,她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。今年高一,她刚接手的两个班级,学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列.
**老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点,所带的毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。
“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，**老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。
“励志校园感动福建”
她当过工厂的流水线工人、财务室的会计、酒店的服务员、饭馆的洗菜工、景区的讲解员、旅行社的导游、也送过外卖，摆过地摊。这么丰富的从业经历如果是工作过几年的毕业生可能不足为奇，但如果只是一名在校的女大学生从事过的职业你相信吗?这个她就是宁德职业技术学院的大三学生周美。
周美作为学院财务科聘请的勤工俭学的学生，审核、粘贴、录入等工作她已经得心应手了。
周美初二那年她开始和母亲在一家工厂里当兼职工人，从此以后她的课余时间基本上都在忙着做各类的兼职。从初中到大专，周美给记者数了数，流水线工人、酒店服务员、讲解员、助理会计等等，短短几年下来，她从事的各种兼职工作达到了15种。
在很多同学看来周美这么拼命的去赚钱有点不可思议，但是在学校里只有少数人知道她如此拼命的缘由。因为家庭经济拮据，周美只得像顶梁柱一样顶起自己的家，但个性要强的她却从没向谁抱怨过目前的现状。
虽然家境不好，但记者在与周美交谈当中丝毫看不出她的烦恼，而是始终用微笑的语气，乐观的心态分享着她的各种就业经历。她很开心的告诉记者，现在她每个月靠着五六个兼职工作基本上都能赚到1200元钱。当其它同学每个月都是向家里要钱，她已经有能力给家里寄钱了。
周美占用大量的时间去打工赚钱，可这丝毫不影响她的学习，她连续两个学年获得学院的一等奖学金，并多次获得学院的优秀团干、“三好学生”等称号。除了成绩优异，周美在学校里的人缘也非常好。也许是因为家庭教育的关系，周美非常乐于帮助别人，最让人感动的是她坚持两年来一直照顾一个腿脚不方便的小师妹。
正是因为周美在逆境中的这种顽强和坚持，宁德职业技术学院在学校推选福建励志先锋人物时她获得最高票入围。她在推荐表里填下了“越努力越幸运”这句话，她告诉记者，这就是她对自己20多年成长路上始终被别人认可的一种简单总结。
“励志校园感动福建”
他从小失去双亲，靠爷爷奶奶含辛茹苦养大成人，家庭困境的他并没有被生活所击倒，反而养成了他积极向上、乐观坚强的品质，一直以努力的心获得成绩，怀感恩的心回馈社会，他就是今天要介绍的励志先锋——闽南师范大学在校大学生张留生。
张留生小时候就觉得教师是一个很光荣的职业，高中时就确定了将来要做一名教师，为此大学报考了师范类院校，准备等毕业之后成为一名人民教师，这是他一直以来就立下的梦想。
到闽南师范大学体育学院报到那天的情景。张留生记忆犹新原来辅导员了解到他的家庭情况后便立刻为他办了绿色通道直接入学。大一那年老师还帮他申请了特别贫困生补助将近4000元。国家助学金让大学梦一步步实现。张留生自己更是发奋图强在学习上非常刻苦同时他还利用学习之余和暑假时间去兼职打工挣取每个月的生活费及下一学期的学费。
人的命运不是自己可以选择的，但是自己可以选择如何去面对。这句话对张留生的启迪很大，他将会更加乐观、积极的面对人生的挑战。
“励志校园感动福建”
本次演讲分为班主任推荐演讲和学生演讲两部分，选手结合自己的成长经历，为大家讲述了一个个自立自强、励志向上的感人故事。比赛现场，同学们或慷慨激昂、催人奋进，或娓娓道来、饱含深情;既有历尽坎坷的不言放弃、坦然面对，也有获得资助后的心怀感恩、回报社会;既有壮志豪情的励志宣言，也有发人深省的成长感悟，从不同侧面展现了同学们良好的精神风貌和国家资助政策给莘莘学子带来的涓涓暖流。获得比赛第一名的14导游班的李熠星同学将被推荐为“南平励志先锋”提名人物。
“励志校园•感动福建”演讲比赛是我校资助育人的一项重要工作。本次比赛充分宣传了党和国家的资助政策和我校学生励志成才的典型事迹，将进一步激发和坚定学子们自立自强、勤奋学习、励志成才、全面发展、勇攀高峰、报效祖国的信心和决心，对培养中职生的责任意识、感恩意识和担当精神，对营造好上进、和谐安定的校园环境，起到积极地推动作用。
4.全城高考观后感600字。
5.风雨哈佛路观后感。
6.毕业那年观后感。
7.小时代电影观后感汇集。
8.逆光飞翔电影观后感。
感动校园小学生事迹材料
张老师从小多才多艺，虽没有经过正规训练，但对音乐、舞蹈、美术等都有喜好，在面对学习生活相对单调的乡村小学来说，张老师为了学生们的德智体美劳发展付出了心血。
学生们没有音乐课，没有专门的音乐老师，张老师就买来小音箱，为学生们播放《弟子规》配乐读诵，让学生们跟读正确的普通话发音，同时又接受韵律的熏陶;，张老师带学生们一起学习唱歌，练习简单的舞蹈动作，让他们肢体协调，手脚配合，在唱歌跳舞的时候掌握节奏，对语文朗读也起了促进作用。
张老师喜欢把绘画运用在课堂上。二年级新生对很多事物都很好奇，但注意力容易分散，张老师就用自己的绘画功底，为学生描绘出一个又一个知识的图画，让学生在欢乐中掌握基本知识，提高了对学习的兴趣。
四、与家长进行良性沟通，给予他们信心和希望。
由于环境的特殊性，农村对教育的重视程度和教学条件都不如城区良好，很多家长的知识功底也差强人意，对自己的孩子教导不知从何做起。张老师在于学生家长的交流中，对学生给予充分的肯定，帮家长发现孩子的闪光点，让家长相信自己的孩子是最有希望的，不要对他们失去信心。有的孩子因为课余休息时间家庭的缘故而自卑，张老师就从两面着手，一面是对学生的鼓励和肯定，在学生犯错误的时候帮助他分析，以理智的方式解决问题。比如二年级上学期，有一个家境不是很好的女孩在语文小测验中作弊，同学们都指出她的错误，这个女孩也很难堪，一言不发。
张老师了解她的妈妈智力稍有障碍，而这个女孩很努力，只是怕考不好，老师不喜欢她。张老师把女孩的心声说出来，并告诉女孩，抄袭的知识永远不是自己的知识，而老师喜欢努力的孩子，只要肯努力，讲诚信，即使不是100分，也是一个优秀的人。而对这个女孩的家长，张老师也给家长肯定，让他们相信自己的女儿会努力学习，要相信她。后来这位女孩的语文成绩突飞猛进，也变得开朗自信起来。
张老师的教学资历尚浅，为学生的付出却是发自内心。当学生们簇拥着张老师欢笑时，张老师的内心也是暖暖的。看着孩子们就像一棵棵小树一样，把根扎深，然后迎风成长。在教育的道路上，张老师依旧用爱，感动学生们的人生。