辞职申请书可以关注个人职业发展的需要，同时也要考虑公司的利益，在表达离职原因时注意把握好分寸。请阅读以下申请书的示例，以便更好地了解如何撰写一份成功的申请书。
调班申请书学生篇一
尊敬的领导、老师：
你们好!我叫xx，男，中共党员。20xx年9月我带着录取通知书，怀着激动的情绪走进了江西理工大学应用科学学院，成为人文科学系艺术设计xx班的一员。大学生活即将过去了，我的计划得以实施，学业进步，潜力得到锻炼，政治素质和综合素质得到提高，老师们的肯定和同学们的赞许也从某种程度上证明了这一点。值此次学院评优评先活动，我将申请“优秀学生干部”奖项，此刻将个人状况汇报如下：
调班申请书学生篇二
大学生活丰富多彩，为了活跃大家的大学生活，在班委的带领下，我们组织了多项集体活动：篮球赛、足球赛、演讲比赛、辩论赛、出游等。倡导同学多参加各项有益于身心健康的各类活动。其中有几名同学分别在我院“冬季运动会”“大学生运动会”荣获各项名次，取得好成绩，为班级争得荣誉。积极响应院系部各项活动，踊跃报名参加本园内的各项竞赛，不断锻炼，不断发展，不断超越。
调班申请书学生篇三
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
在这个青春洋溢的年龄，我们相聚在xx科技职业学院xx系xx级xx（2）班。于是，我们如画的大学生活也由此起笔。
我们的口号：相信自我、肯定自我、创造自我、超越自我。
我们的学风：集中精神，全力以赴。
我们的班风：有大局意识、有争先精神、有和谐氛围、有不凡境界。
调班申请书学生篇四
在校期间，我学习上、工作上、生活上处处严格要求自己，坚持以身作则。从递交入党申请书，到参加党课培训，我从不懈怠，此刻我已经光荣地加入了中国共产党，成为了一名中共正式党员。这期间，我不断学习党的理论知识，定期写思想汇报和总结自己的表现，平时透过报纸、网络、期刊等途径了解党和国家乃至国际大事，用心参加党、团组织开展的各项活动，并为同学服务。我深深地懂得，共产党员不仅仅仅是一种身份，一种光荣，更意味着一种职责。
调班申请书学生篇五
尊敬的校院领导：
您好！我是信息工程学院信管1班的班长王xx，现在向上级领导申请〝优秀班干部〞荣誉称号，希望上级领导能够批准我的申请。现在将我的个人材料向组织汇报一下，以便于上级领导考察我的表现。加外，并动员同学们一起参与集体活动，培养班级的整体性。对于以后的学习，工作我满怀希望，信心十足。我相信我会在今后的学习，工作中取得更好的成绩。当然，成功的背后凝结着全班同学努力的汗水，我们将更加团结一致，锐意进取，齐心协力，以〝相信我们会创造奇迹〞为精神，迎接明天新的挑战！在班级工作方面，我积极为同学服务，帮助他们解决生活，学习上所遇到的我能力所能及的困难。同时，我始终坚持在其位，谋其职的处事原则，既然接受了这份考验，就要全身心地投入。处理事务时，首要考虑班级，同学的利益，无私为同学服务，不计较个人得失。我是这样想的，也是努力这样做的我按时参加上级组织的各项活动，在分院的`班委会上不迟到，不旷会；在会议期间，认真听讲，积极提问并做好记录，深刻领会上级文件的精神，回到班级后及时向班级同学传达上级最新动态和精神。
在个人思想方面，我积极制动向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党，成为一名党员，为学校，社会，国家做出自己的贡献。在今后的学习生活中以一名党员的标准来严格要求自己，以实际行动，发挥先锋带头作用。在生活上，与室友。朋友关系良好，大家互相帮助，相懂相知。在这短暂的三年时光里，大家能相遇。相知。相伴实属不易，更应珍惜这份得来不易的友谊，我觉得仅活在以自我为中心的圈子里，孤单的过完这三年大学生活，那是一个失败的大学生了，虽然几年后大学业会各奔东西，天涯海角，可是当再次翻看大学时泛黄的照片时，那种于心的记忆还是会涌上心头。我们需要做很多事情去充实这漫长的生命，而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。这将是我今后在认识路上超越任何困难的不竭动力，使我更加刻苦的画出我自己生命的奇迹。无论在个人卫生还是在寝室内务上，我都积极做好，我们寝室的卫生一直保持得很好，此次，我们还申请了校级文明寝室。我希望凭借自己的力量为这个班集体献出自己的一份爱心。并相信凭借自己求真务实的工作作风，积极努力的工作态度和不服输的坚毅性格，我将会以此次评选为契机，站在新的起点上，倍加刻苦努力，倍加创新进取，倍加艰辛拼搏，继续牢记我校〝用忠诚。知识和能力充实人生〞的校训，我一定可以将工作努力的做到，不仅要让自己满意，更要让老师和同学们满意。不断谱写更加绚烂多彩的青春华章！因此，我会在今后的学习生活中不断提高自己的工作效率，增强自身的综合素质。希望上级领导考察我，批准我的申请！
此致
敬礼
申请人：
20xx年xx月xx日
调班申请书学生篇六
在大学的校园里，课余生活丰富多彩，主要体现在院里举办的各种各样的活动和同学们的踊跃参加。入学两年来，我们班同学参加院系举办的各项活动，同学们对各项活动都充满激情，同时也作了充分的准备，以拼搏向上，团结一致的的精神完成各项活动。
我们班同学积极参加了院里举办的演讲比赛，经过积极备战，我们班宴盼盼和单容容同学分别获得了一，二等奖。大一下学期，我们班男生在体育委员洪亮的带领下，跟同系的其他几个兄弟班级进行了篮球友谊赛，在比赛过程中，我们班男生勇猛无比，全力以赴，本班女生在一旁的呐喊助威，让友谊赛在愉悦，紧张的氛围下顺利进行。大二，我们回到了本部，让同学们都有了一种归属感。在东区时，宁晨晨同学一直担任东区学生会学习部部长一职，后在管理系中继续担任学习部部长。在我们刚回来没多久，管理系学生会进行换届选举，我们班同学积极备稿，通过努力，最终王海涛同学竞选为宿管部部长，陈聪和柴小龙竞选为学习部干事。
此致
敬礼！
调班申请书学生篇七
在过去的半年里，我们都经历的太多。经过高考后的我们在这看似阴差阳错却又像是命中注定的缘分。让来自全国各地的三十位同学聚在了11级食科二班这个大家庭里；尝试了第一次远离家乡的滋味、第一次要住十人寝但是经历了这么多的我们并没有显得十分疲惫。反而对同学之间感情更加珍惜，在第一次班会上大家都积极主动。
日期：xx年xx月xx日
调班申请书学生篇八
尊敬的领导：
我们是xx中学六（一）班的全体师生，现申请本区优秀班级称号，以下本班的表现：
xx中学六（一）班是一个充满朝气，温暖、和谐的大家庭。团结、进取、活泼、创新和多才多艺是我们的最大特点。无论什么时候走近我们这个大家庭，你都会真切的感受到我们每一位同学的热情，都会被一个个温馨的画面感动。
首先，走进教室，你就能透过教室布置这一窗口，看到了我们六（一）班独具特色的班级文化。在班主任的指导下，在同学的巧手装扮下，教室不再单调，不再毫无个性。你看，我们的教室里有图书角、植物角、卫生角。墙上贴着一幅幅的花鸟山水字画，那可不是大师的手笔，而是我们班级同学自己的杰作。教室一角有个绿色的信箱，我们称之为“心箱”，那是我们与班主任交心的平台。有什么心事都可以写信给班主任，她会为我们耐心解答。还有教室后面的绿板上张贴一张张照片，这都是我们评选出的班级“杰出人才”，有成绩优秀智慧之星，有“身怀绝技”的艺术之星……我们的教室变得无比生动，不仅是学习的场所，还是同学们自由挥洒青春的天地。
积极上进、文明健康的良好班风，是学生整体面貌的最佳体现。“今天的努力，明天的实力”是我们的班训，它让我们时刻提醒自己：努力学习，才能有美好的前途。“团结友爱，诚实守信，勤奋刻苦，勇于创新”是我们的奋斗目标。在这些班级班训，奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤诚的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风，班级超强的凝聚力，是六（一）班取得成功的真正秘诀所在。
没有规矩，不成方圆。我们制定了切实可行的班规，使班级工作做到有章可循，避免班级工作盲目性和随意性。前苏联著名教育家苏姆林斯基说过，真正的教育是“自我教育”。开学初，班主任老师就带领全体同学，集体讨论了班级管理原则，共同拟定了六（一）班班规，并且安排每日的值日班长负责随时修改、完善和充实，为实现学生自我管理奠定了坚实的基础。按照班级管理原则，明确了每位同学的职责，班内实行学生轮流执勤，科学地设班长、实习班长，值日班干部逐层管理，互相监督。真正践行了“人人有事做，事事有人做”的自我管理模式。
在我们六一班，各个同学都是有远大的志向，许多人都有很好的天赋或有某方面的才能。杨青钢琴九级，潘成笛子十级，张娜舞蹈八级，张琰二胡十级，孙夏的绘画获过全国大奖……在我们班，很多同学都有某方面的艺术特长。所以，我们班打算在今年的六一节举办一次文艺汇演，让这些有特长的同学发挥自己的才能！在如此优良的成材环境下，我们班的同学都积极参加社会活动。“一枝独秀不是春，万花齐放春满园”。要让全班同学个个都成才，不让一个同学掉队，这是我们六一班全体同学的共同愿望。
此外，我们班还有自己的班级博客。在班级博客上的师、生、家长的三方交流也为我们排忧解难。那些富有哲理的文字也让我们明白了许多真理，明确了学习与实践的重要性，那些运动会上的留影是我们美好的回忆。而我们在校的表现也及时的让家长看到。通过交流同学们互相之间增进了友谊，加强了家校联系。在学校、年级组织的集体活动，也经常能看到我们班同学活跃的身影。即使成绩并不优秀，我们也不会气馁，因为参与的过程对我们而言亦十分宝贵。我们的信心及凝聚力也在这些活动中得到历练。
正是因为有了以上优点，我们班的成绩才稳步上升。目前虽然我们的成绩不是最好的，但是我们是最努力的，也一定会成为最优秀的班级。正所谓百尺竿头，更进一步！这一步，我们一定会坚定不移地用实力、用成绩走下去。相信在我们的努力下，一定会让六（一）班更上一层楼。
申请人：
申请日期：