写一篇优秀的作文不仅是为了得分，更是为了提升自己的思维能力和表达能力。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的阅读材料，供大家参考和借鉴。
长大如此美好作文
想想之前幼小而不懂事的我，如今，我已经变成五年级的大姐姐了。本来才刚上一年级的我，对世界的'看法是一望无际的，要什么、有什么，总是无忧无虑，感觉好快乐呢！长大了，却发现长大的烦恼越来越多，好像头脑都有一大堆的烦恼，都快爆炸了！
长大了，心灵上成熟了许多，不会像婴儿那样无理取闹；另外，在我成长的过程中，妈妈总会帮助我，当我伤心时，她会在一旁扶持我；从小至今，当我面对许多挫折时，她会伸出双手将我从黑暗的深渊中拉起，使我重见光明。
在我心中，我很想长大，可以忘去昨日哭哭啼啼的我，看见明日展开笑颜的我。长大的滋味甜甜的、酸酸的，也代表即将成熟的我，像快枯萎的花朵，展现了希望，也绽放出甜蜜和温暖。
生命如此美好作文
在我上学的时要过一座桥，桥头有一个电话亭，电话亭已经废弃了，话筒的线一直垂到地下。有趣的是旁边长了一株喇叭花，枝蔓沿着话筒的线爬上来，一直爬到电话亭顶端，藤儿长得比一个大人还高。
喇叭花的叶子嫩嫩的，绿中带黄，越往上叶子越小。早晨喇叭花张开了笑脸，紫红色的花边，花瓣的底部颜色很淡，几乎是白色。有一回，我数了一下，总共有14朵。花儿在微风中轻轻摇曳，仿佛在跟我打招呼，看着它们可爱的样子，我也很开心。我仔细观察着，喇叭花居然从盛夏开到了11月，真是太厉害了！
一株小小的喇叭花，让我看到了生命如此美好！愿明年还能与它相见。
原来生活如此美好作文
唉，生活有时就是这样，总这麽年轻，这么冒失，让人先吃苦，后尝甜!唉――今天又让老妈给臭骂了一顿，理由是因为我用家中的拨号上网的电脑在网上发表了一篇文章用了约一小时。于是又把我的家底一起般了出来，好一个数呀!心中好委屈，可我也属活该性的，谁叫我每次都心不在焉的，一点都不扎实，次次考试都很遭!真是哑巴吃黄连有苦说不出呀!得，我还是快点做作业吧，不然一会又要唉骂了。唉――今天该我扫地喽，乘机休息一下：“我扫，我扫，扫呀扫，扫到一个小纸团……”一个小纸团?我打开一看――呀!是老妈上次的体检单――什么?肿瘤?!不可能!老妈她一向牙好，胃口好，吃嘛嘛香!怎么会?唉――老妈为了不让我伤心，都不告诉我，可我该怎么办呢?唉――咦?对了唉――爱。老妈一定最需要爱了!可我怎样才能表达我对老妈的爱呢?虽说平时她对我那个了点，可那毕竟是出于爱呀!恩!要让妈高兴，唯一办法也是我从今以后无论如何要做到的便是心要在焉，扎实点吧!为了我，为了母亲!爱――于是，接下来的几天里，我每天晚水早起，天天学，日日练，不上网也很少看电视。看得出，老妈这几天也特高兴，顿顿做好饭。可我有时还看见妈妈皱皱眉头。我知道，是病痛再折磨妈妈，我的心也好疼，于是，下决心以后每时每刻每秒都要加紧学习。为母亲争光添彩。
“唉――彤，你有没有看见妈妈上次的化验单?”妈妈这样问道。
“妈妈，我，我全知道了，我以后一定好好学习，考上高中，上名牌大学!”我一头扎进妈妈的怀里痛哭。
“你说什么呢?妈妈又去做了一次检查，跟本没有什么肿瘤，我要求医院赔偿，却又找不到化验单，我想一定是你扫地时看见了吧?”
“老妈?真的假的呀?”
“当然是真的了!”
“哎呀!妈你可吓死我了!”
“唉――彤，你刚才说得我可都听到了!不许耍赖!”
“妈――您怎么还这样，我是那种人吗?别忘了‘唉’(爱)呀!”
“是呀――爱!”
“唉一唉”，生活真美好。朋友，你懂得“唉”了吗?学会了吗?还不赶快爱一爱，让你的生活也如此美好呢!
坚持如此美好
世间万物，也许没有什么比水更柔弱；也许没有什么比石头更坚硬，但小小的水珠却依然可以用自己不懈的坚持穿透岩石。因此自称万物灵长的我们感悟到了坚持的美好。
坚持，如此美好。譬如蝉，炎炎夏日，当你听到蝉鸣时也许会感到聒噪不安，于是去讨厌它。可你是否知道，有一类蝉，它们在地下暗暗坚持了2019年，经历了无数的磨难才破土而出，为了自己生命的意义，为了自己的愿望。它在叶中迫不及待的唱着。蝉儿的坚持，足以震撼你我的心灵。
坚持，如此美好。1988年，墨西哥奥利匹克盛会上的雷德蒙克，也许大家已经忘记了这位伟大的黑人英雄。他是位天赐的运动健儿，20便打破了墨西哥400米跑的国家纪录。但是却没有人知道，他为了1988年的奥运会付出了多大的代价，他为了能参赛因伤病做了5次手术，然而，命运总是喜欢捉弄人，决赛时，刚刚跑过250米的他因右腿肌肉撕裂而跌倒在跑道上。痛苦中，他眼睁睁看着其他运动员们从他身边跑过。
为了梦想，所以坚持，像蝉一样，都是为了自己的梦想，雷德蒙德推开了医务人员，他是个运动员，他不是为了胜利才去参加比赛，而是为了完成比赛而参加的。他从地上爬起来，一跳一跳的向终点靠近。尽管他只最后一名，是个失败者，但全场65000名观众全都自觉起立为这位了不起的黑人英雄鼓掌，为他的坚持不懈喝彩。
生活原来如此美好作文
橘红色的阳光洒满天际，在它的照耀下，大地变得温暖起来。枝头上的鸟儿也有些烦躁不安地扭动着圆滚滚的身躯，阵阵凉爽的清风拂面，甚是凉爽。刚刚结束期中测评，教室里像集市般沸沸扬扬，有的人焦躁不安，有的人脸上写满了忧伤，还有的人和别人谈笑风生，欢天喜地。我独自坐在位子上静静的看书，霎时间，教室里变得十分寂静。
忽然间感觉到时间都静止了，眼眶渐渐的红肿、湿润，本来晴朗的天空突然阴暗下来，就像我的心情。一阵悠长的下课铃打破了我的思绪，教室里又恢复了以往的喧闹。我显得有些失魂落魄，同桌轻轻推了推我，霎时间，眼泪似泉涌，我静静地趴在桌子上，悄悄地哭泣。“为什么，我已经很用功了，却换来了这样一个成绩……”我小声地倾诉着，或许无人倾听，我体会到了生活的残酷。
同桌递给我一张纸巾，组员们也纷纷跑过来安慰我，“嗨，别哭！下次继续努力，争取再创佳绩！”“我们都相信你，不要这样轻易放弃啊！”他们的话语一直萦绕在耳畔，久久不散。我擦干眼角的泪水，嘴角泛起了一丝微笑，“我知道了！”窗外，太阳挣脱出来，电光火石间，我终于体会到，生活原来如此美好。
生活原来如此美好作文
唉，生活有时就是这样，总这麽年轻，这么冒失，让人先吃苦，后尝甜！唉――今天又让老妈给臭骂了一顿，理由是因为我用家中的拨号上网的电脑在网上发表了一篇文章用了约一小时。于是又把我的家底一起般了出来，好一个数呀！心中好委屈，可我也属活该性的，谁叫我每次都心不在焉的，一点都不扎实，次次考试都很遭！真是哑巴吃黄连有苦说不出呀！得，我还是快点做作业吧，不然一会又要唉骂了。唉――今天该我扫地喽，乘机休息一下：“我扫，我扫，扫呀扫，扫到一个小纸团……”一个小纸团？我打开一看――呀！是老妈上次的体检单――什么？肿瘤？！不可能！老妈她一向牙好，胃口好，吃嘛嘛香！怎么会？唉――老妈为了不让我伤心，都不告诉我，可我该怎么办呢？唉――咦？对了唉――爱。老妈一定最需要爱了！可我怎样才能表达我对老妈的爱呢？虽说平时她对我那个了点，可那毕竟是出于爱呀！恩！要让妈高兴，唯一办法也是我从今以后无论如何要做到的便是心要在焉，扎实点吧！为了我，为了母亲！爱――于是，接下来的几天里，我每天晚水早起，天天学，日日练，不上网也很少看电视。看得出，老妈这几天也特高兴，顿顿做好饭。可我有时还看见妈妈皱皱眉头。我知道，是病痛再折磨妈妈，我的心也好疼，于是，下决心以后每时每刻每秒都要加紧学习。为母亲争光添彩。
“唉，彤，你有没有看见妈妈上次的化验单？”妈妈这样问道。 “妈妈，我，我全知道了，我以后一定好好学习，考上高中，上名牌大学！”我一头扎进妈妈的怀里痛哭。
“你说什么呢？妈妈又去做了一次检查，跟本没有什么肿瘤，我要求医院赔偿，却又找不到化验单，我想一定是你扫地时看见了吧？”
“老妈？真的假的呀？”
“当然是真的了！”
“哎呀！妈你可吓死我了！”
“唉――彤，你刚才说得我可都听到了！不许耍赖！”
“妈――您怎么还这样，我是那种人吗？别忘了‘唉’（爱）呀！”
“是呀――爱！”
“唉一唉”，生活真美好。朋友，你懂得“唉”了吗？学会了吗？还不赶快爱一爱，让你的生活也如此美好呢！
原来生活如此美好
晨曦的第一抹阳光洒在我恬静的脸上，窗边，风铃在叮叮当当地响，仿佛百灵鸟的歌唱。窗外，栀子花开，向日葵凝视着太阳。满屋的花香，酝酿满心舒畅！
夕阳，开始、远处的山峦。
高高的，坐在河边的一个土丘上。风，、了我的头发，在眼前飘飘晃晃。西边那轮残阳，像血一样浸入了河里，把平静的河面染织成了一段华美的绸子，金光闪闪。几只野鸭，陆续出现在芦苇丛里，割破了那艺术品。灿烂的黄昏下，一座温馨的木屋，几棵高大的枫树，奔跑着一颗柔软的心！
山那边，升起了缕缕炊烟。树林，也慢慢退出我的'眼线。终于，天空落下了帷幕……
仰望，流星划破苍穹，遥远而又神秘的夜空，如洗的宁静。星空的璀璨下，一座可爱的灯塔，几片星光的投影，漫步着一颗平静的心！月光，稻香，趁着风在飘荡；星光，花香，追着云在徜徉。倾听心花开放的声音，感受生活的清新与美好，感受宁静与幸福的人生极致！
回忆一天的生活，印象，仿佛一片片落叶在我的眼前飘飘闪闪，重重叠叠，每一时，每一刻，无不充满了感动。生活，原本就那么美好！
生活如此美好作文
那是一个湿露露的雨天，看似平凡，却承载着我对生活的深刻感受生活原来如此美好。
早上起床，便听到窗外啪嗒，啪嗒的雨滴声，豆大般的雨点疏密不一的落在窗上，有一种闷不透气的感觉，习惯性的歪头看了一下卡通小闹钟，顿时低迷的眼睛瞪得滚圆，快上学啦！
来不及吃早饭，穿好衣服，跑到厕所，轻描淡写的把清水往脸上一抹，抽起书包，大步跨出门槛，心里还不停地抱怨着：怎么又起晚了？睡得太晚，学得太累，还是闹钟不好使？一个个问题飞速从眼前闪过，但这些都不重要，要紧的是赶快到校。跑到楼梯口，看到来自暗淡天空的雨滴，我狠狠的拍了拍自己的头，这是个什么脑子啊！雨伞忘带了。
此时，感到生活真是糟透了，委屈、无奈一系列的感情都夹杂在我果断的冲进雨里。
也就在这时，一直粗糙的老手递过来一样东西烤地瓜。呦呵，小伙子，看样饿了吧，来来来，吃点东西。说话的是一个六七十岁的爷爷，从那沟壑纵横的脸上看得出历史的岁月。
不，不吃，呵呵，爷爷你自己留着吃吧，我不饿。我强忍住不吃，勉强的笑出声来。诶！不吃怎么行，看冻成这样了，不吃点东西怎么行，你们啊，可是未来国家的国家的栋梁呢！虽然我依旧不接受，可他还是硬塞到了我手里，面对这份突如其来的好意，我万分感激，深深地给他鞠了个躬，之后狼吞虎咽的吃了起来。
无意瞥见那爷爷默默走到车站旁的长椅上坐下，和旁边一位老奶奶交谈，大概他们耳朵不好使吧，说话声音比较大，我也就听到了：老伴，买个地瓜你咋给那娃子呢！现在一个地瓜多贵，四五块啊！咱俩扫马路，一月才四五百你懂啥，这些孩子，将来都是国家的希望，是国家的栋梁。
咱俩回去吃啥？那爷爷老脸一沉泡点干馍馍吃我依然在吃，刻意的用地瓜挡住脸，其实早已泪流满面。那时，我明白了许多：人生的风雨再大，总用护航的船只，避风的港湾，引路的灯塔，心连心的船员。生活可以糟糕到底，但暮然回首，生活原来如此美好。
生活原来如此美好，生活本来如此美好，生活竟然如此美好。只要你真心去感受，它便是你的一部分，一部分的你。
作文：生活如此美好
橘红色的阳光洒满天际，在它的照耀下，大地变得温暖起来。枝头上的鸟儿也有些烦躁不安地扭动着圆滚滚的身躯，阵阵凉爽的清风拂面，甚是凉爽。刚刚结束期中测评，教室里像集市般沸沸扬扬，有的人焦躁不安，有的人脸上写满了忧伤，还有的人和别人谈笑风生，欢天喜地。我独自坐在位子上静静的看书，霎时间，教室里变得十分寂静。
忽然间感觉到时间都静止了，眼眶渐渐的红肿、湿润，本来晴朗的天空突然阴暗下来，就像我的心情。一阵悠长的下课铃打破了我的思绪，教室里又恢复了以往的喧闹。我显得有些失魂落魄，同桌轻轻推了推我，霎时间，眼泪似泉涌，我静静地趴在桌子上，悄悄地哭泣。“为什么，我已经很用功了，却换来了这样一个成绩……”我小声地倾诉着，或许无人倾听，我体会到了生活的残酷。
同桌递给我一张纸巾，组员们也纷纷跑过来安慰我，“嗨，别哭!下次继续努力，争取再创佳绩!”“我们都相信你，不要这样轻易放弃啊!”他们的话语一直萦绕在耳畔，久久不散。我擦干眼角的泪水，嘴角泛起了一丝微笑，“我知道了!”窗外，太阳挣脱出来，电光火石间，我终于体会到，生活原来如此美好。
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教育如此美好读后感
教育是一种幸福的事业，从事教育的人是最幸福的。教育真的是如此美丽，以下的教育如此美好读后感范文，欢迎往下阅读：
最近拜读了《教育如此美好》这本书，让我深切地感到教育是幸福的事业。
一是教师成天与朝气蓬勃的学生在一起，可以享受生命成长的快乐;二是教师成天与书本在一起，可以享受人生读书的乐趣;三是教师成天生活在校园里，可以享受教书育人的崇高。
当你看到满脸稚气，不谙世事的孩子，经过你的教育，变得成熟、变得懂事，成为爱学习、爱劳动，有道德、有理想的小伙子时，难道你不为此骄傲、自豪和幸福吗?学生就是小树，你要给他雨露，给他阳光，他才能长成参天大树;学生就是小溪，你要疏其道，畅其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海;学生就是诗句，你要用情感、用思想将其串起来，他才能成为伟大的史诗……做为教师，我们应该不吝啬自己的时间和精力。
因为，即使我们死了，我们的学识、情感、思想和人格都在学生身上得到延续。
教育，是天下无与伦比的最伟大的事业;教师，是天下无与伦比的最幸福的人”。
这本书里摘录了很多的课堂案例，一节节生动的案例让我感受到教育的魅力是需要我们用心去察觉，去体悟的。
流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和美德。
让孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。
任何一个老师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方生根、发芽。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。
教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。
平凡的我，也能收获教育的美丽吗?作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。
是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。
这首先得从完善自身做起。
这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。
正如作者所说：“只有坚持每天多学点，多做点;平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。”只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。
今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。
老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。
本书的作者陈宇和于洁也是两位慧质丹心、才华横溢的教师，有着几十年的教学经验，他们让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
教师授业解惑。
授什么业，教书育人，使人长道德、长知识、长身体、长智慧;解什么惑，解学问之惑，明世之惑，做人之惑，人生之惑。
有的说：教师就是通过言传身教，使学生亲近你，接受你，喜欢你，信任你，甚至崇拜你，并愿意与你无拘无束地交谈，把内心世界和人生追求都告知你。
有的说：教师应成为学生需要的代表，教育就是满足学生的成长需要，如何满足学生的成长需要，单纯靠知识是永远满足不了学生需要的，能满足学生的成长需要的，就是教会他们如何在平凡的生活中去造就不平凡的自己。
有的说：教师就是引导学生向着切实而高尚的目标，去开拓适合自己走的路，不管这条路是多么崎岖和坎坷，都乐于去走，有信心去走，坚忍不拔地去走，直至获得成功，达成目标。
有的说：教育就是使人懂得爱，爱民族和国家，爱亲人和朋友，爱认识的和不认识的人;爱学习和工作，爱公共利益和社会事业，爱百家争鸣和万类竞秀的自然。
有的说：教育就是引导学生重体验、崇践履、尚诚信、求真知，能以宽阔的胸怀包容天下，能以实事求是的精神坚持真理，能确立为科学、为真理而抱终其身执著为之的精神。
有的甚至说：教育有其稳固的文化之根和思想之脉，不能随风向而随意改变目标;教师应有其坚定的教育立场和道德准则，不能苟生存而丧失教育理想，不能昧良心而毁掉一代人等等。
他们虽是在聊天但不失深沉，他们虽是在阔论但不失严肃，我发觉他们个个都是思想宏富、胸襟开阔而清澈明净的哲人或智者。
因而，教育是幸福的事业，是使人类获得幸福，社会趋向文明的事业。
我想：“作为教师，只有当你把育人的事业视为是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培养出有幸福感的人。”这话在《教师的幸福观》这篇文章中得以体现。
我们发现，有了教育，才有人类的文明。
我们有各行各业上的学生，应该感到幸福。
应该敞开胸怀，大胆地拥抱这幸福，尽情地享受这幸福，并积极地、努力地创造这幸福。
我的一生，感觉到最幸福的，就是从事教育工作。
这是一种朝气蓬勃、享受生命成长的事业。
是教育点燃了我人生的火焰，我决心用生命的烈焰，去照亮学生成长的旅途，用加倍的努力，去换取学生的人生幸福，去体现教育的生命价值。
……作为一个教师，我与书本为伴，与学生为伴，与学校为伴，与太阳底下最幸福的事业为伴，我算是幸福地活过了，没有遗憾了。……”
谁都不会为自己平添遗憾，也不会为自己平添幸福。
教育是一种幸福的事业，从事教育的人是最幸福的。
教育真的是如此美丽。
暑假时就得到了包校的《教育如此美好》一书，如获至宝。
细细品味，受益匪浅。
包校以丰富的人生阅历，多年来的教育实践探索，为我们这些初出茅庐的教育工作者指明了发展方向。
从08年一毕业我就进入了小学担任班主任和语文教师的工作。
这几年来的工作经验为我进入艾瑞德奠定了良好的基础。
这一路走来的摸爬滚打，处处碰壁，也是成果。
在包校的书中我找到了曾一度困扰我，难以解决问题的答案。
曾经总希望孩子是一样的，作业整齐，速度一致，这样就会少去许多的麻烦。
看完包校的语录，我大彻大悟，孩子生来不是一张白纸，遗传和环境决定了他们的个体差异。
当然就不可能整齐划一。
要想，达到最优化的教育，要了解他们周围的环境、成长的社会背景、父母的情况以及他们的喜怒哀乐。
在此基础上，爱他们，才能最终拉近距离。
做了4年的班主任，有几次一度不愿意在做。
每天的工作千头万绪，需要事无巨细的去做。
在前年带毕业班的时候，发生了一件令我一生难忘的事情。
那是一个夏日的中午，学生都安顿好了，我也躺下休息。
几声轻轻的敲门声，显得那么的`刺耳。
只听两个女生在门外细语，“进去吧!”“老师都休息了，还是不去吧!”我虽睡意正浓，但也起身去开门。
看到他们的表情十分的为难，我关怀备至的问：“发生什么事情!”文文急切的说：“刘春阳和尧怡欣本是闹着玩，突然打恼了，刘春阳的眼镜片碎了把脸划破了，已经跑出去了。”我意识到事情的严重马上跟去，这才发现孩子已经自己往医院的方向跑去。
顾不上思索，马上赶去，经过治疗孩子的脸缝了数十针。
平生第一次遇到这样的事情，不知所措，像领导汇报，通知家长，总之该做了都做了。
但心情一直不能平复。
事后划分责任，我不承担任何责任，因为，事情发生在午托部的监管时间。
但尽管如此，作为班主任我也不能置身事外。
经历了这样的事情，我很难过，一时冲动想辞掉班主任。
很庆幸没有那么做，事后，接到了春阳家长安慰的电话。
心里总算安心些，但留在孩子脸上的伤疤是我一辈子的伤痛。
我们向着优秀教育工作者前进的过程中，《教育如此美好》这本书是我们的“葵花宝典”。
只要认真学习一定能有非凡的进步。
开学第一个月，我就拿到了这一册《教育如此美好》，说实话，大学四年，并没有少读有关“教育”这一课题的书籍，无论是深奥的理论或者是生动的案例，我自问在大学那座图书馆中都多少有过涉猎，但是，看完这次这一本，我却有了原来理论竟如此苍白这样的感叹，或许是因为终于从大学的象牙塔来到了实战的课堂，这一本书在手里和心上都有了以前从未有过的实感，书中的种种当事人和实例都可在眼前一一闪过，动容，伤感，怨愤和欣慰一一在心头回荡，仿佛一切都是自己历经。
这本书中，有太多踏实的方法和理论，都可以给我们以指导和警示。
教师常常被人们称作“人类灵魂的铸造师”，每每听及，都有想笑的冲动，总觉得言过其实，但是，当我读完这一本《教育如此美好》，心上却沉甸甸的，这一份职业所带来的东西，远比我们在象牙塔中臆想的要重得多。
我不止一次的想过，教师最大的职责就是教授知识，《师说》有云：“师者，所以传道受业解惑也。
”传授知识，解决学生的疑惑理当是我们老师最大的工作，然而，看过这一本书，我才恍然大悟，原来，教育最重要的从来都不是方法，真正的教育，带给孩子们的绝对不只是成绩，更是力量，一种促人成长的力量，等到孩子们离开学校和老师，这种力量可以让他们知道如何克服困难，如何更好地生活。
如果我们所做的事情可以有这样的效果，那么作为教师，才算是合格了。
读过这不厚的一册书，我觉得想要做到这些是一个长期而艰难的事，我们必须要做到以下几点：
第一，尊重是教育的前提。
我一直觉得，存在即合理，世界如此之大，每一个人都有自己存在的价值和意义，在教学实际中，我们不能单方面的以成绩衡量一个孩子，给予每一个受教育个体应有的尊重绝对是我们教书的前提。
就好像《教育》一书中的第一辑，野百合也会有春天，一个孩子会因为老师的赏识和尊重而获得重生，也许他成绩不如意，手工却是一流，最后的最后，他也在自己擅长的领域成为当之无愧的“好学生”，不经意的鼓励和赞扬，就可以给人向上的动力，世界上本来就无好坏之分，只有做与不做的区别。
经常听很多老师说最后记得自己的总是所谓的“差生”，现在想想，这根本就是衡量标准出了偏差，差不差，不到最后，都没有答案。
我们给予的小小尊重和善意，就可以开出美好的花朵。
第二，是三颗心：“真心、耐心、平常心。”“十年树木，百年树人。”教育从来就是一种慢的艺术，需要铁杵成针、滴水穿石的耐心，在这一场浩大工程中，我们要有真心去打开学生的心门，也要有耐心去教会和等待他们成长。
就好像书中第十一个故事，那个从来不做作业的学生，自我封闭，自怨自艾，那位班主任从头至尾都没有责骂，也没有像其他老师一样去逼迫他补作业，有的只是细心的聊天，温柔的安抚，从交流中得到真相，从安抚中开了心门，最终赢得了孩子的心和他更好地成绩，世界本来就是如此现实，等价交换下，从来只有真心换真心。
教育如此美好读后感
乙:今天很荣幸受吉他协会的邀请,参加他们的专场演出.
甲:您这是”砖厂”?
乙:没错.
甲:那您这砖头怎么卖?
乙:我们这不卖砖.
甲:那卖瓦?
乙:也部卖瓦.
甲:卖玻璃?
乙:都挨不上,专场是指专场演唱会.
甲:哦……哦……哈哈……演唱会啊！干吗用的？
乙
：你不知道你哦……哈……什么？
甲：开个玩笑。今天来这里看演出的，不管是坐着的，站着的，楼上的，楼下的，都是支持我们社团活动的。
乙：都是我们开展活动的主动力。
甲：为了表示我对大家的谢意，我给大家敬礼了！
乙：我给大家鞠躬了。
甲：我给大家下跪了。
乙：我给大家磕头了。
甲：磕……磕呀！
乙：真磕？
甲：大丈夫言出必行。
乙：我给大家磕头了（倒磕）。
甲：倒磕啊？
乙：心意到就可以。
甲：是。大家可能不知道，乙同学这人红聪明，很好学，经常向我请教些问题。
乙：虚心学习是应该的。
甲：前两天就来找我了“甲，这题我不会，请您教教我。”
乙：不懂就要问嘛！
乙：问了半天我1+1都不会。
甲：聪明。
乙：聪明我1+1不会。
甲：乙的父母对他从小就寄予很大的期望。
乙：望子成龙，望女成凤嘛！
甲：可惜乙的父母不是龙也不是凤。
乙：龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。
甲：乙的母亲在怀乙的时候就对乙有很好的胎教。
乙：嗯。
甲：特别是数学和口语。
乙：是。
甲：挺着个大肚子到处给他找老师。
乙：也不容易。
甲：找来3个很有学术的阿姨。
乙：三个臭皮匠（婆娘）胜过诸葛亮。
甲：“哈哈，自摸，门清一番，一条龙三番，清一色六番。一共十番，给钱哈哈。
乙：打麻将啊？
甲：数学教育。
乙：这不怎么样。
甲：口语就更厉害了“你他妈的没钱打什么麻将，给你把刀明抢算了……”
乙：骂上了。
甲：胎教母亲下了很大工夫，但做的不是很好。
乙：是。
甲：出生后，父亲的行为对乙也有很好的熏陶。
乙：虎父无犬子。
甲：每天抱着乙就是两包红塔山，把他给熏的……。
乙：这么个熏陶。
甲：乙在父母这样的精心栽培下，终于到了上学的年龄。
乙：没熏死，还能到上学的年龄，太不容易了。
甲：上学不到一年，乙在老师的教导下就学会了作诗。
乙：老师教的好。
甲：“春眠不觉晓，天天牌友找。夜来麻将声，输赢知多少。”
乙：老师也打麻将。
甲：思想品德课乙最喜欢举手回答老师提的问题。
乙：是。
甲：“同学们，如果我们捡到别人的东西怎么办？”
乙：“老师我知道。”
甲：“好，乙同学你说”
乙：我怎么说的/。
甲：“妈妈教我，就是打死都不说。”
乙：我妈教的这都是什么啊？
甲：“乙，你给我到角落站10分钟，好好想想，想好了再告诉老师。”
乙：赶紧想想。
甲：“老师我想到了，就是把它卖了给爸爸买烟抽。”
乙：我够孝顺的。
甲：“甲同学，你告诉乙。
应该怎么做。”“老师，我们应该把东西还给失主。”这个时候你说话了“老师，我妈说，把捡来的东西还给失主那是傻瓜。”
乙：老师不被我气死，老师那才是傻瓜。
甲：就这样，乙小学读到六年级就换了81所学校。
乙：九九八十一难，我都赶上唐僧了。
甲：一转眼就上了中学。
乙：总算熬过来了。
甲：当时，某学校校长听说他要读自己的学校，就进了医院。
乙：瘟疫估计不过如此。
甲：没办法，乙的父母只能花钱把他送进了私立学校。
乙：有钱就有学校。
甲：在这里乙很快结交了一群铁哥们，并负责起学校的治安保卫工作。
乙：学校是我家，治安靠大家。
甲：“你站住，知道这里的规矩吗？”
乙：什么规矩？
甲：“每人月人头税50”
乙：都解放多少年了，我赶上大地主了。
甲：乙在学校的工作都可以和校长平起平坐。
乙：是吗？
甲：他要坐着，校长才能安心的坐，他要起来，校长就坐立不安了。
乙：这么个平起平坐。
甲：一年没完，乙同学就给记了10大过，8小过，留校查看5次。
乙：就没开除了。
甲：每次一处分，乙老大就给校长送礼。什么洗脚城会员证，美容院优惠卷，还外带钞票。
乙：估计这校长家比自个家要熟。
甲：初一报名，乙的父母又来找校长了。
乙：不是读过初一了吗？
甲：留级。“校长，您看我们家乙在这里给你添这么多麻烦，这是我们的一点心意，您先收下。
乙：还得送礼。
甲：“算了，你还是把他送别的学校吧。”
乙：这是什么意思？
甲：“校长，您要是嫌这太少，我们那还有。要不您说，到时我给你送来。”
乙：有钱能使鬼推磨。
甲：“校长，乙他要是不听话，你打、你骂、你怎么样都可以，就是别弄死了，这可是我们家的独苗啊。”
乙：也够为难的.。
甲“走”说着校长从抽屉拿出一把刀。“校长您这是做什么”你父亲刚说话，只见那刀就直接往自个身上落，那血“呲……”“走，带他走，不走我就死给你看。”
乙：看我这算什么事。
甲：乙的父母走了十万八千里，找了两万五千所中学，都没人敢要。
乙：可别再闹出人命来。
乙：你说我怎么就不争气呢？
甲：说着你妈也火了“你说为了你的事，我都多少时间没碰麻将了。”
乙：还想着麻将。
甲：“你也别怪他了，听说基督教在我们镇上建了一所学校，什么样的学生都收，我看也只能送那了。”
乙：当垃圾给回收站送了。
甲：自进了基督教学校，你向变了一个人，每次都按时完成作业，特别是数学。变得非常听话，你爸妈都不敢相信。就人你。
乙：是什么使我改变的这么快。
甲：“乙，你是不是病了，还是受了什么打击，不要吓唬妈妈！“。
乙：都把我当疯子了。
甲：“爸妈，我一进学校就看到他们大一个人钉在“加号”上，我就知道他们是玩真的。”
乙：不认识耶酥。
甲：从次之后，乙的学习进步很快。
乙：那是。
甲：考试了，你的以前基础很差，但也为这次的成绩感到骄傲，特别是你的父母。
乙：肯定的。
甲：“爸妈，我终于没考0分了。”
乙：这就难得了。
甲：看着这火红的0.5分，你爸妈激动的把你抱在怀里说“我们的儿子真的长大了”
乙：才0.5分呀？
甲：上了大学，你很快加入了我们相声小品协会。
乙：是。
甲：但他这人生来就笨，根本表演不好。
乙:没有。
甲：要不我们做个实验。
乙：来呀。
甲：很简单，就我说一句话，你说出头一个字。
乙：行。
甲：比如说海南岛，你就说海，明白没有？
乙：不就头一个字吗？少废话，开始吧。
甲：中华人民共和国。
乙：中。
甲：你错了。
乙：我没错。
甲：错了，我说的是“你错了“。有一个字是什么？
乙：你。
甲：对了，就是你。说你笨你还不承认。
乙：是你不按套路出牌，再来，我这次一定说对。
甲：听好了。
乙：开始吧。
甲：吉他协会专场演唱会。
乙：吉。没错。
甲：一会你有时间吗？
乙：一，没错。
甲：我们两个谁是傻瓜。
乙：我……咳！
完！
生命如此美好现代诗歌
2015年滨州中考满分作文：在岁月的堤岸慢慢走温婉的清风摇曳着多情的柳枝，和煦的朝阳挥洒着安暖的惬意，轻盈的白云婀娜着闲适的飘逸，玲珑的小鸟呢喃着恬淡的情怀依窗静立，抬头仰望45°的那一片天，幸福在时光的清影里泛起一圈又一圈的涟漪。如此清晨，如此世界，脑海浮出一行清晰的字样：在岁月的堤岸慢慢走。
人生就是一次次经历，没有好与不好的界限，生命的意义就是让每一天都不一样。看了《搜索》，你会明白，珍惜活着的每一天，未来是不可预知的，抛开烦恼，甩掉苦闷，懂得放下，学会释怀，领悟“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，的禅意。把自己的每一秒，每一分，每一刻，每一天都过得快快乐乐的，尽管这是一种奢侈的愿望，但至少可以成为我们追求的一种生活态度。看了《东邪西毒》，你会明白，如果爱，就请伸开双臂，深情拥抱，爱的国度，从来就是欢迎那些纯真可爱，勇敢坦诚的人们。
谁为谁而选择了逃避谁又为了谁而苦苦等待到头来，徒留长叹憾终生，待到耗尽芳华，瘦了红颜时才发现，谁为谁把醉人的容颜蹉跎成一片憔悴谁又为谁把旖旎韶华黯淡成一地残花看了《叫我第一名》，你会明白，这个世界总有那么一个阳光地带是为你而设的，只要你坚持不放弃，只要你乐观积极，只要你满怀爱的希冀。接受生命中的一切，除了恩泽还有苦难，没有什么可以阻挡我们追求幸福的脚步。
让爱优化生命，以开放的心态走进生活，用宽容的胸怀接纳种种，用和善的目光看待世界。不偏执，不傲慢，不浮躁，不消沉，不纠结，承认这个世界的不完美，承认自己的不完美，活出莲的清雅，兰的恬淡，菊的脱俗，梅的傲骨。就这样，在岁月的堤岸慢慢走。盈一眸深情，氲一脸微笑，撷一枚绿叶，采一片白云，揽一袖清风，踏一地温柔，清浅流年，素心婉约，缱绻岁月，恬谧优雅，简宁淡泊，如此便好!
窗外，雨滴敲打着窗台，轻轻告诉我：你要开开心心的!我知道，这是来自灵魂深处，爱的跫音。为了这份爱，我从没放弃好好爱自己，让自己的心智变得坚韧，圆润。为了这份爱，我从没停止对幸福的追寻，让自己的生活变得更美好，更安暖。佛说，割舍就是得到，残缺就是圆满。这个婆娑的世界，处处都渗透着禅意，时时都存在着辩证与统一，淡然处世，微笑嫣然，触摸那细致的温柔，抖落世俗的冗繁，简约朴素，安守真我，过属于自己的生活，走适合自己的道路，在流年的渡口守望那片绿水蓝天。
小草在雨滴的爱抚中轻轻摇曳，树叶在雨滴的亲吻里绽放笑颜，那么鲜，那么绿，那么美!我们在爱的滋润里，清爽嫣然，淡雅芬芳。生活如此多娇!心情如此曼妙!生命如此美好!雨滴飞扬，飘飘洒洒，铺一纸素笺，滴墨凝香，让馨香的文字在指尖欢快跳跃。就这样，我们在岁月的堤岸慢慢走，慢慢走。
漫漫人生路，不停地经历着，不断地感悟着，慢慢走着，渐渐沉淀着，我们会变得越来越精致，越来越明媚，越来越温婉优雅。“缘是天给的，爱是人给的，好好修养爱!”爱是一位伟大的导师，它能指引你走向有光的地带，爱是一位天使，它能把你带到幸福的国度。回眸之间，心底深深典藏的那份沉甸甸的珍贵，依然是那么温润，那么浓郁。
叮咚的幽曲传来悠悠禅意，述说幸福的渊源。
清浅的流年里，隔着时光的隧道，轻捻岁月的落红于指尖，心心念，碎碎语，多少醉人的画面被定格成永远的缱绻。光影疏离，斑驳成片片落叶，飘舞悠然，在如锦的韶光里流转成点点回忆，浅浅忆，声声慢，多少心跳的`瞬间被铭刻成青花的婉约。时光荏苒再荏苒，思绪缭绕再缭绕，百转千回，缠绵柔肠，多少幽幽青苔记忆被交织成魂牵梦绕的纠缠。
挥手轻狂不羁的往昔，告别凄凄惨惨戚戚的哀愁与叹息，无欲于单纯的言语承诺，无求于真爱的见证，不再为泰戈尔的《世界上最远的距离》而黯然神伤，在日复一日的思忖中，渐渐领悟仓央嘉措的《见与不见》，懂得安放，懂得随缘随心随性，懂得真正的爱是在心里。感恩缘的投身，珍惜爱的碰撞，用一颗悠悠淡淡，清清朗朗的心，好好爱，慢慢活，无关风月，无关他人，用一种虔诚的态度祈祷来自上天的惠泽，珍藏那来自心灵深处的甘甜露珠，晶莹心底那个有爱的灵魂世界。双手合十，许自己一世的安暖，一生的传奇。映着清幽的星辉，兀自清欢，把寂寞碾碎，把惆怅融化，就这样，深深爱，轻轻念，慢慢走，不放弃，不等待，安暖，恬淡，自由，最好的爱莫过于此。
而今的我们，如同夜幕卸下了白日的粉黛装饰，沉静而安宁。洗净铅华，染指清淡，一袭水墨裙裾，一份静和恬淡，漫步于落落红尘，聆听风的清吟，静看云的洒然，花在呢喃，草在清欢，携一抹风轻云淡，牵一份静谧清幽，在岁月的堤岸慢慢走。
喜欢清丽淡雅的陌上小花，喜欢冰凉清爽的洁净薄荷，喜欢一个人安静地站在洒满慵懒暖阳的窗前，捧一杯飘满花骨朵的玫瑰花茶，任凭那淡淡的清香袅袅升腾，氤氲满屋闲适。喜欢窝在沙发里，于膝上摊一本喜爱的书，任佐田雅致的民谣在屋内盘旋萦绕，轻轻柔柔，舒缓自然，滋养心性。时光静好，幽幽生香，如此，甚好。
生活如此美好作文
曾经固执地认为，文学是属于年轻人的名利场，人到了一定年龄都要务实地干些文字以外的事情。可是，当我看到宝鸡青年作家谢亚良先生寄来的《生活待我如此美好》手稿后，竟突然有种重温旧梦的感觉。
我没想到，这个多年前曾和我一样为写作“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的文学发烧友，至今仍保持着当初那份执着追求和美好情怀，一路风雨一路歌地用文字记录着生活的点点滴滴，或诗情画意，或嬉笑怒骂，或针砭时弊，笔调是那么质朴，内容是如此丰富，情真意切，皆出肺腑矣。他写的那些人、那些事，一草一木，悲欢离合，仿佛就在眼前，亲情、友情、爱情如梦如幻，电影一般在我脑海里反复涌现，如他《皂角树》中写道：“在皂角树下是我们儿童的‘天堂’，我们在那里捉迷藏，坐地主，斗鸡，还捉了涝池的青蛙上来烤着吃，整个童年的记忆，最美好的就是在皂角树下的时光。”让我就不由自主地想起了老家院子里的老枣树、梨树和杏树，最后都因为社会变迁而化为一声长叹。
“我们带着面具跳舞，白天是生活的勇者，夜晚是寂聊的落寞者。我们拼搏厮杀，追名逐利，似乎只有一往无前我们才能感觉到自己气息的存在。我们已经无法停歇，就像我们已经无法卸下戴在脸上的面具，面目全非，我们看不懂自己是谁。”这是谢亚良在《活着，我们究竟丧失了什么》中的精彩片段。读着这些直击灵魂的文字，让我们真切地看到，滚滚世尘中，一个文学青年对社会对人生充满血性的拷问，也读懂了现实的残酷和人性的复杂。这种带着温暖和质感的文字，是有高度和力量的。在文学日益边缘化的今天，不能不让人充满敬意和感动！
这些文字的背后，不仅需要一双敏锐的慧眼，而且更要有一颗火热而真诚的心。我们不是常说“境由心造”、“腹有诗书气自华”么？其实，亚良这些作品就是有力的佐证！
很多时候，我们身边不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。带着一颗感恩的心，坦然地行走在这个平凡的世界，你会觉得，生活需要的不仅是诗和远方，还有梦和微笑！
在这个深秋的雨夜，我于灯下反复品味这些散发着墨香的文字，一颗浮躁而失落的心慢慢地开始回归和燃烧。此刻，真想伸开双臂大喊一声：原来，生活待我如此美好！
生活原来如此美好
清晨之幽。
黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，吐出灿烂的晨光，迎来了新的一天。天渐渐破晓，淡青色的天空镶嵌着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的薄雾。不久，第一缕阳光照射进来，窗外偶有微风拂过，阳春花开，窗边，清脆的风铃声逐渐飘远。满屋的花香，酝酿满心舒畅！
感受清晨的宁静，漫步在幽静小路。杨柳轻拂湖面，湖中漾起波纹，一层层地漾去远方。思绪在流云间悠然徜徉。
黄昏之美。
已近黄昏，光影斑驳。夕阳渐斜，半隐半露。小草微下了腰，感受着残阳的沐浴，静静的呼吸着泥土的气息和草的清香。
轻轻抬头，仰望天空，天空是蓝的亦是红的。西边那轮残阳，像血一样浸入了河里，把平静的河面染织成了一段华美的绸子。晚霞斑斓，瑰丽多姿。暮的宁静如一束星光让人心灵寂寞而平和，残阳将自己的独特时光交给了晚霞，使黄昏应有的情感表露无遗。
雨夜之静。
夜幕轻垂，斜风细雨。仰望天空，看那遥远而又神秘的夜空。聆听着窗外细雨滴落，雨是柔和的，只见那雨滴滴落在竹枝、竹叶上。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如丝、如纱的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。我托腮静坐窗边，注视着窗外，雨，是夜的精灵，驱散心中的忧愁。月光，细雨，随着风在夜空飘荡；星光，茶香，追着云在夜空徜徉。静静聆听细雨与风铃的合奏，感受生活的清新与美好，感受生活中宁静与幸福。
幸福其实很简单，是一丝温暖，一缕阳光或是一次甘甜，一次次渗透着我们的生活。
生活原来如此美好作文
生活的美好，兴许在于不断发现。如果一个人，想要成功，他必须善于发现，就像阿基米德发现浮力一样。生活这样，生活有那样，但它始终会公平。小孩子不断在生活中发现乐趣，大孩子不断在生活中学习知识，而我们，呵呵生活美好在哪？春天来了你知道么？你现在还有时间感受春天么？不！没有！压力，重力，却不见了支持力。大家都在复习，我也不例外，坐在位置上像是很认真的在背，其实我心早不在此，嘴上念的一句都没往心里去，而我却没有一丝恐慌，仍和朋友闹得欢。
我固执的认为只要平常上课学好了，复习什么的不干也罢。可我很快就后悔了。成绩发下来了，在我意料之中，我心里出奇的难受，本以为可以不在意，本来傲娇的以为可以不心痛，可为何如要窒息一般。我冷静下来，仔细想想，毕竟我没那么重视，毕竟我没有付出什么。莎士比亚说：再美好的东西都有丢失的一天，再美的梦都有苏醒的一天，再深的记忆也有淡忘的一天我想是这样的。你用什么态度对待世界，世界也会用什么态度来对待你。
生活如此美好作文
生活是一杯淡淡的花茶，要慢慢地口味；生活是一首优美的小诗，要细细地感受；生活是一篇长篇小说，要深入地体会；生活是……每个人的生活都不是同一首歌，也许有的太悲，也许有的太美。
我热爱生活。因此，我对生活中的点点滴滴都充满了好奇心。我曾经观察过母鸡孵蛋，观察过小草发芽，但从未数过星星。
今天，盼望已久的暑假终于到了。我突发奇想，叫妈妈抬来那张被我们遗忘已久的小木床，我躺在床上，等呀等！盼得脖子都长了，月亮姐姐才肯上床睡觉。我抬头望着满天的星星，它们好像闪闪发光的宝石，密密麻麻地撒满星空。瞧，天边的那几颗明星仿佛是在和我捉迷藏，忽隐忽现的。看到这番美景，我按捺不住心中的激动，唱起了歌：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明……”
生活就是如此美好，我们可以尽情地享受，并感悟生活中的点点滴滴。
假如你的生活是一首悲伤的歌，那么你要比别人更加努力地奋斗；假如你的生活是一首幸福的歌，那么你要好好珍惜。因为，命运始终掌握在我们每个人的手中。
教育如此美好读后感
我细细品读了钱丹慧老师所撰写的文集――《教育如此美丽》。钱老师是一位优秀的校长，也是一名才华出众的专家型小学教师。读罢全书，我不由得被作者优雅的语言、流畅的笔触、众多动人故事与情节所深深地吸引，为作者的美丽心灵、高尚情操、美好的教育理想、优秀的教育行为所折服和感动。我由衷地认为这是一册美丽的书集。作者也是一个慧质丹心、才华横溢的.女教师，她的娓娓细语，如涓涓细流，流进我的心田，她让我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。
美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，内外兼修的教师。正如作者所说：“只有坚持每天多学点，多做点；平时多思想，多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。”只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。
冰心老人最让人感动、难忘的经典之语是，“有了爱，便有了一切。”心中有爱，美丽便不再遥远。真爱是人世间最美好的感情，具有神奇的魅力，也是一切教育之基石。今后我要满怀一片爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年生活。老师们，让我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收获教育田地的一点美丽。