优秀作文是一种创造力的展示，它能够给人以启示和思考的空间。小编为大家整理了一些优秀作文的评点，希望对大家的写作有所指导。
太阳小学作文
嗨！大家好，我是今天的讲解员地球。我在太阳系排行“老五”，是太阳系惟一有生命的星球。今天，我来为大家介绍一下我的另外几个兄弟姐妹：太阳、水星、金星、木星、火星、土星、天王星、海王星。
首先是我的大哥哥太阳，他腰围139万公里，每天发烧体温6000摄氏度。他的内部由核心区、辐射区、对流区组成。皮肤又分为光球、色球、日冕三层。长着雀斑（太阳黑子），每天头发蓬乱（日珥）。别看他形象不佳，可他是万物生命之源呢！我们都围着他转。水星是我的小弟弟，个头还不到我的一半，可他却很卖力，公转一周就等于两年了。他长得十分像月亮，环形山什么的样样俱全。木星好过他有一条金腰带（光环），他有23个卫星，分给我一点也好嘛。别看他胖，但很轻（密度小），如果把我们八个行星放在海里，只有他能在水里游（浮起来）。天王星是人类在太阳系发现的'第一颗新行星。她公转一周要84年呢，而且还是躺着转的。她共有9条光环，很美吧！海王星公转一周要165年，每当我路过时，都要说：“喂！快呀！”
好了，我也口干舌燥了。我们太阳系大家族很特别吧！宇宙各地的朋友，欢迎来访。
太阳小学作文
我们家搬来了一盆太阳花，它们五颜六色：有红的、黄的、白的、粉的。它们各个开的都争奇斗艳，谁都不让谁，好像在给天上的太阳展示自己的笑脸，舞动着优美的身姿，太阳也笑了，它炙烤着大地。
每当我高高兴兴的去观察它是怎样开花时，却发现它们已早早地绽开了笑脸在等我，我不甘心，一次比一次起得早，终于，我发现了它的秘密。天蒙蒙亮，太阳花们微微张开了眼睛。后来太阳从云雾里升起来，太阳花也跟着太阳一起起床，它缓缓的张开了花瓣，一边吸收充足的阳光一边同太阳交流着。此时我觉得太阳像爸爸，花儿像可爱的孩子，撒娇地把身子扭来扭去，爸爸与孩子说话。还呼唤孩子起床。中午，烈日炎炎，太阳花都把自己肥厚的叶子合上，个个都垂着头。这是因为中午的太阳很毒辣，如果太阳花的叶子不收紧，那么里面的水分就会流失掉。原来，太阳花也会保护自己呀！
当太阳西斜时，花儿的一天也要结束了，它们极不情愿的慢慢地闭上眼睛，花瓣慢慢的合拢，亭亭玉立的站在那里，捧着脸开始进入了梦乡。
太阳小学教案
1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。
2、正确、流利、有感隋地朗读课文。背诵课文。
3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
1、学会本课生字新词。
2、理解词句,正确朗读,背诵课文。
1、课文录音。
2、多媒体课件:(1)夏、秋、冬、春四季的景物图片和相应段落的文字课件。(2)提示课文内容的文字课件。(3)四个太阳图片。
3、生字卡片。
引导:同学们,天上有几个太阳?对呀有一个太阳,那四个太阳是怎么回事呢?
(板书:18四个太阳)(生齐读两遍)。
面对《四个太阳》你想说些什么呢?请把你的问题记在读书卡上的“我的问题”栏里。然后,我们就带着这些问题,一起进入有“四个太阳”的神奇世界,共同解决我们的问题。
1、听完录音,说说内容。(根据学生的回答,教师贴出文中四幅关于太阳的图片。)。
2、自由读课文,不认识的字,借助拼音读读;圈出文中的生字,读准字音。
3、出示生字卡片,抽读,齐读。
1、自由读课文,试着找到读书卡上问题的答案,并填入“我的想法”一栏。
2、小组比赛读课文,边读边用“——”划出文中小作者的愿望。
3、男、女生比赛读课文,想想你最喜欢文牛的哪个太阳,为什么。
4、学生交流,再指导朗读。(根据学生的回答,板书:夏天清凉秋天香甜冬天温暖春天多彩)。
(1)你为什么喜欢绿太阳?
(2)课件演示关于夏天的景物图片,引导学生感受绿太阳带来的凉爽。
(师:大家请看,炎热的夏天到了,骄阳似火,阳光从早到晚,猛烈地直射到大地上,整个大地像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。这时天上的太阳突然变成了绿色的,大地上到处一片清凉,好舒服啊!)。
(3)指名读第一自然段。(读出凉爽的感觉)。
(4)齐读第一自然段。
(1)哪些小朋友喜欢金黄的太阳?一起读第自然段。
(2)为什么喜欢它?
(3)课件演示关于秋天的景物图片,引导学生感受金黄太阳带来的丰收喜悦。
师:同学们请看,秋天来了,金黄的落叶铺满小路,黄澄澄的稻子熟了,像一片金色的海洋。瞧,多么饱满的谷穗,果子也熟了,又红又大,多惹人喜爱呀!小朋友们快来尝一尝这水果的香甜吧!
(4)指名读第二自然段。(读出你吃到水果的香甜感觉)。
(5)齐读第二自然段。(读出你对秋天的喜爱)。
(1)为什么喜欢红太阳?
(2)课件演示关于冬天的景物图片,引导学生感受红太阳带来的温暖。
师:小朋友们请看,一年的末季——冬天降临。雪花纷飞,百花凋零。一场大雪过后,整个世界成了银装素裹的世界。多难得的机会呀,快出来打雪仗吧!看,红彤彤的太阳照着小朋友们冻僵了的手和脸。真好呀!
(3)齐读第三自然段。(读出你对红太阳的喜爱)。
(1)彩色的太阳送给谁?(春天)。
(2)课件演示关于春天的景物图片,引导学生复习有关春天的词语。
师:同学们,一年之际在于春。瞧,春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水丁冬。我十分喜爱这生机勃勃的春天,你们呢?(3)你为什么喜欢彩色的太阳?(学生交流)。
(4)指导朗读。(师问生答,读后交换)。
太阳小学作文
今天，火红的太阳照亮了大地，在太阳的`照射下开出了一朵朵娇艳无比的小花。如果没有了太阳，世界将会变成了黑暗。世界再也没有了光明，那些植物和动物将会枯萎和灭绝。
如果没有了太阳，世界一年四季都会在零度以下。地球上所有的生物都会被冻死，历史老人只好把“后羿射日”改成“世界的灭亡”。
太阳是多么的重要呀！
太阳小学教案
1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。
2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
能大胆想象，大胆表现。
让学生体验到绘画表现的快乐。
教材，学生作业，课件音乐：种太阳等。
1，出示课件：歌曲《种太阳》。
2，欣赏后说说：歌曲中小朋友的愿望是什么？他们为什么要去播种太阳？
1、师：“请四人小组的代表说说‘我的太阳’”。并请3位同学讲述。
2、师：“听了小朋友说的‘我的太阳’，各自不同，很有想象力很有趣。那么，现在请小朋友吧自己想象中的太阳画出来。”
3、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。
4、请6-8个学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小的纸来画。
1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。
2、学生画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？
3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美。
4、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。（出示范图或者课件）你可以想象出别的太阳人物吗？教师可以根据学生的回答在黑板上即兴画出一些可爱的太阳的拟人形象。稍微夸张一点。
我们也可以把他不同季节的不同样子表现出来。春天的太阳很温暖，我们可以把它的光芒画成枝条，花朵，（出示教材上的范图给学生欣赏）夏天的太阳很热，我们可以把太阳的光芒画成跳动的火焰等等。
5、你想画什么季节的太阳？你希望自己的太阳是什么样子的？（学生自由回答）。
1、刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？我们在画的之前要注意：太阳是圆形的，可别画成别的形状了，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来哦！
2、教师巡回指导，放《种太阳》的音乐。
1、朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。
六、课堂小结。
师：还有许多小朋友的“太阳”画的都很有趣，没有来的及讲给同学们听，下课后互相说说。回家让爸爸妈妈看看，问他们看懂了吗？讲给他们听听。
小朋友们今天都发挥了自己的想象力，画出了有趣的，美丽的太阳，回家以后可以想象自己和太阳交朋友的事情，有兴趣的话还可以把它画下来。
太阳小学作文
时间过得真快呀，一转眼到了20xx年，现在呀，我们建造了一座城市，我是太阳城的'公民，这座城市，不像以前用电，还要交钱，现在呀，我们用的是太阳能，不费电，也不污染，而且还是绿色环保的。
还有垃圾，以前，有些人不讲文明，乱扔垃圾，现在呀，要是那些人呀，只要一乱扔垃圾，垃圾会立即回到你的手里，让你不得不把垃圾扔到垃圾桶里。还比如说车，用的不是电，而是太阳能，太阳越强，车跑得越快，太阳能车可便宜，最低2千元，最高3万元。
还比如说台灯，不用电，安装一个太阳能，水就会热。还比说台灯，也不用电，安装一个太阳能，安上会亮，去掉会灭。听我说了那么多，太阳城，你说好玩吧，希望你们下次也去太阳城看看。
太阳小学教案
1、了解太阳的特点，激发学生学习自然科学的兴趣。
2、了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点，并会简单运用。
了解用列数字、举例子和作比较等方法来说明太阳特点。
初步学习运用列数字和作比较等说明方法描写身边事物。
1、复习词语。
2、现实中，后羿能不能射下太阳？回顾太阳三大特点。
1、齐读1-3自然段，了解太阳三大特点。
2、学习太阳“远”的特点。
（1）课件出示相关段落。
（2）品读（引导学生体会列数字、举例子两种说明方法的好处）。
（3）教师小结。
3、学习太阳其他两个特点。
“大”——重点体会作比较的方法。
“热”——重点体会打比方的方法。
课件出示：用列数字、作比较、打比方等方法（可任选其二）写几句话介绍一支毛笔。
提示：它有多长多粗，什么颜色，什么材料，形状像什么……把这些写下来。
1、学生练说。
2、学生练写。
3、展示评价。
1、观看视频《太阳公公的奥秘》。
2、推荐课外书。
太阳小学作文
太阳是光明的，初升的太阳更加光明。初升的太阳是神圣的，初升的太阳是绚烂的，初升的太阳是美好的，我们就是初升的太阳，那么的富有朝气。
初升的太阳是拥有活力的，我听说过一个故事。一个乡村男孩很穷，他到路边要饭。一个富贵的老人看见了，告诉他，他比自己富有。男孩听了很奇怪：金钱，不就是富有的代表吗？老人抽出了一张纸条，上面写着：绝症。少年立刻感到自己非常富有，面对这个得了绝症的老人，他还有大把的时间可以使用，青春，才是最富有活力的时候，就像那初升的太阳。
初升的太阳是勤奋的，他就像是一只蜗牛，缓缓向上，他就像是一朵小花，在勤奋的浇灌下，绽放出美丽的花瓣。他就像是我们毛笔班的一位学生。他原来是一名差生，但他由于勤奋，变得格外出色。那天写毛笔的试卷发下来。他是不及格。但他并没有像别人得不及格一样在墙角哭。他强忍着泪水，紧紧握着那支毛笔，集中精神写出一个个他写的不好的字。他每次都是这样，渐渐的，他成了一名写字优秀的学生。这全是由于勤奋。他就像一棵树苗，经历过风的折磨、雨的打击，迎着微风徐徐上升。
太阳还带着神圣的希望，我打跆拳道获得省第三，全因为心怀希望。四年前，我还是一个弱者。随着一场场比赛，我成长了很多。记得有一次比赛的时候，我的对手只是一个小个子，但我实在是弱得不行了，被暴打了一顿。之后，我经历了一场又一场比赛。每次比赛，我心里总是怀着希望，输了，我吸取教训，人怀希望。因为我怀着希望，我逐渐成长。最终我获得了荣誉。
青春就像是初升的太阳，青春充满着活力、勤奋与希望。
太阳小学作文
母亲，是我心中的太阳，母亲，是我眼中的太阳！
我忘不了，当落日的脉脉余辉洒满那贫瘠的土地是，一屡屡缥缥缈缈的阳光便将母亲和大地染成一片金色的光轮。。母亲，清癯的双颊便被悄然映红，脸上的沟沟壑壑的皱纹边将儿女们心中的太阳购画得有声有色，淋漓尽致！
我也总是在呢喃的还向梦中将母亲描绘的至善至美！多少个风风雨雨，多少个寒风霜雪，母亲，在人生道路的岔道口，总是将我拉上充满泥泞、布满荆棘的阡陌的小道-我跌跌撞撞！我增在凹凸不平的泥道上摔倒，而母亲，从不用那双c骨嶙峋的大手扶，我爬起来了！爬起来了！这时，母亲总是欣欣然。勇敢些，孩子，跌到了，爬起来！接着走，接着跑！
母亲，便把我14岁的年轮塑造的花朵般艳丽。而母亲，却让弯曲着脊背将儿女心中的太阳谱写成最壮美的诗行，诠释了母亲14年来留给岁月的痕迹。
如今，母亲老了，老了的母亲，将伤感藏了起来，如丰收的种子一样不再萌芽。他闭目合掌，为我们祈祷，也为我们祝福，又把希望洒在我们深深的脚印里。
我爱着母亲，我铭记着他赋予我的一切；
我深爱着母亲，感谢母亲为我在生命的坎坷中扬起胜利的风帆！
我深爱着母亲！于是，在今生今世，母亲便是我心中永远的太阳！永远的'母亲！
太阳小学作文
我有一个不可能的梦想，那就是去太阳探索，这个梦想变成了现实。我今年12岁，在我用心制作，用心改良，终于在20xx年的某一天成功了！
这是用特殊的材料做成的。防火、防烫、防水、防被刀刺破……反正功能多得是。
我和我的伙伴准备好吃的、喝的……。
我和伙伴穿上了功能服，坐上火箭，准备出发。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1出发！”在星星与月亮中穿过，在天空中翱翔！“我终于等到这一天的到来！”
很快我们到了太阳，先就地扎营，明天再探索。咕——咕——咕，天亮了，伙伴们，起床了开始探索了！我们带着科学工具箱，来到火鳞森林。“小璐，拿剪刀给我，把火麟叶带回帐篷里做实验！”我说。
我们来到火鳞海，我用小杯子捞了一点，并且尝了尝，一下子浑身好舒服，我让伙伴们尝一尝，伙伴也感觉很舒服。我叫小璐拿口袋装了一点带回去做实验。
我们回到帐篷，用火鳞叶做成了一种特殊的药，吃了能治百病。把火鳞海也做成了一种抗癌症的液体。我们继续在太阳上探索奥秘。
我想，等我回到地球上，继续发明着更多的东西。
太阳小学作文
在2560年里由于人口急剧增长和地球环境的破坏、污染染；地球上已经缺少人类的住居，于是科学家便在太阳上大做文章，把太阳改造成了一个适合人们居住的大城市，人们习惯性的地把他称为太阳城。而我幸运运地成为了第三批住入太阳城的小市民。由于长期的居住，我深深地爱上了这座城市，下面我来给大家介绍绍一下我们美丽的家园！
在太阳城里，太阳取带了所有能源一切要用电的地方都改用太阳来发电；也不用担心停电、停水、没有阳光来发电；因为科学家能结4决，你用剩下的阳光，送到“太阳能能量站”里，就能变成有用的阳光。
我为我是太阳城的小公民而感到自豪，我爱太阳城，我相信你一定也会爱上这座美丽的城市。啊！我是太阳城的小公民。
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太阳小学作文
外边雨淅淅沥沥地下着，太阳公公已经好几天没出来了。人们都开始愁眉苦脸起来。湿嗒嗒的衣服哭喊着：“我想变干！”屋中的小孩哭喊着：“我要出去玩！”可太阳公公并没有理睬，继续玩着躲猫猫的游戏。
我靠在桌子上嘟着嘴，皱着眉头，望着窗外淅淅沥沥的雨：“这场雨什么时候才停呀！真烦人！”我看了看一旁洗衣服的妈妈，妈妈一边洗衣服，一边怛忧着：“这鬼天气，洗好的衣服都没法干了。”在这阴暗的天气下，谁又会有美好的心情呢？抱怨也抱怨完了，可太阳公公依旧没有出现。可这又能怎样，生活总要过的，难道你这就不活了？硬着头皮也要撑，死撑也要撑到太阳公公出来为止。
可是太阳公公就是倔，像个老玩童一样，你越是想让它出来，它就越是不出来，看谁撑得过谁。几天过去了，我们都快撑不住了。哎谁叫太阳公公不用穿衣服呢！……无奈。
天色已晚，我们只好把问题带入梦乡。
梦中太阳公公终于出来了！
太阳小学作文
你体验过汗流浃背是什么感受吗？被太阳暴晒是一种什么样的感觉，你经历过吗？如果你感受过这些，那你是在什么样的情况下体验的？嘤嘤嘤，我就比较惨了，且听我慢慢道来。
那是本周的最后一节课一一体育课。那时，我们刚跳完两组跳绳，我已经非常累了。（我的体力有点差）因为我们站不好队，队伍里的说话声像夏天树上的知了声，叽叽喳喳停不下来。这下可导致体育老师火冒三丈，一气之下让我们练站姿去了。
当时，我心里是绝望的，今天天气升温，而我还傻乎乎地在本来就挺厚的卫衣里面套了一层秋衣。
“不行，再这样下去，我就要变成纯天然的烤人肉啦！”我对前面的陈亦萱发出了一声“哀嚎”。
哎？我就纳了闷了，我们班怎么这么厉害呢？在老师，太阳，体育委员的三重压力下，他们还能自顾自的嬉笑打闹，我也着实无奈啊。
回到家，我发现秋衣已经成功的让太阳这个发热器和我这个造水器清洗了一遍。
太阳小学作文
早晨，第一抹阳光洒在我床头，是多么温暖。张开双眼，闹钟又开始吵了，随手一关，开始起床。牛奶"一杯牛奶伴着阳光喝下，新的一天又开始了。带着希望与期待，去上补习班吧！
“起来玩呀！快呀！”“知道啦！”我们补习班的“小太阳”又叫了。她可活泼了，可以说像是一个小活宝。马上期中考了，大家明明都很恨它，可又不得不面对它，只好跃入“题海”，而“小太阳”不一样，依旧我玩我的。谁叫她学习好呢！“‘小太阳’身为学霸，当然不怕了！但我们不是一个级别的呀！”“学渣”们一个个抱怨了。“考试归考试，但是我们也要劳逸结合呀！不劳逸结合，我们怎么会考得好呢？”她反问道。我们想了想也是，便又一次被她说服了。课间我们可以说是玩了个“痛快”。大家出的汗把秋风的冷都赶跑了，身上很暖和，当然也把压力“玩”没了呀！运动完再静下心来，题目一个又一个地更好写了呢！所以我们还要感谢“小太阳”呢！
下了课，我感到一身轻松。同时，我弟还在上课，我只好等他下课接他一起回家。等啊等，等啊等……一束阳光又照进来了，正好照在我的身上，真暖和！我真向往这样的太阳！“姐！”小雨大叫道。我立刻回过神，帮他拿上包，走在回家的路上。“姐，你知道吗？全班都学我可学不来！”小雨打趣道。“为什么？”“因为他们姐姐接，你每一次都会接我，我心里都暖暖的！真的心里暖暖的！你就像个太阳！”他边说边笔画。
嗯，太阳！对呀！与其向往太阳，不如做轮太阳！
太阳小学作文
太阳说：“呆在天上太没劲了！天上什么好玩的都没有。没有山，没有水，没有草，没有花……连星星月亮都是要等我睡觉着了才跑出来。我还是到地上去吧！那儿有鱼儿、鸟儿、蝴蝶，还有好多小朋友，物品可以跟他们一起玩……”说着，太阳就从天上往下跳。
太阳跳到一座山上，山上茂密的大树，五颜六色的小花和绿油油的小草都纷纷迎上前去，可是它们刚到太阳身边就被晒成了枯木、干花和枯草了，太阳想：哎呀，看来在山上是不行了，我还是到水边去吧。
太阳跳到沙滩上，看见有许多小朋友们在海滩上捡贝壳，贝壳有红的，有白的，还有橘红的，真是五彩缤纷，眼花缭乱。太阳也马上加入他们的行列。可是，小朋友们热得满脸通红，陆陆续续地回家去了。太阳想：在水边还是不行，看来，我只能到水里找小鱼儿玩了。
太阳跳到小溪流里，哇！轻轻的河水缓缓地流着，一群群活泼可爱的小鱼儿悠闲地游来游去，好开心呀！“小鱼儿，小鱼儿，我来找你们玩啦！“太阳快活地喊着。可是，小鱼儿一溜烟儿地游开了，怎么回事？这时，太阳才发现身边的一些小鱼浮了起来，原来是自己的温度太高了，凉爽的水都变成了沸水了！
太阳想：看来，天上才是自己真正的家，还是快快回去吧。
太阳小学作文
在我家的阳台上，早上可以看日出，下午可以看日落。虽然已经看了无数次了，可总感觉它美丽壮观，生机盎然，充满希望。
今天站在阳台上，又看了一次日出。
东方出现了一片淡红色，，接着淡红色越来越深，此时，太阳就像一个害羞的小姑娘偷偷地探出了红彤彤的脸。
……。
一天又快过去了，我又站在阳台上欣赏下午的太阳。
西方的天空，这时也发红了，太阳在西边的山边徘徊，东边的天空却是蓝的。又过了一会儿，太阳已经落下半边，还剩半个头在外面，西方的天空也渐渐的暗了。周围的云一棱一棱，发红，发金，发黑。云彩仿佛披上了画家精心调配的三色彩衣，多么美丽呀！渐渐地，天色一点一点地暗下去，眼前的景物开始模糊，太阳全部落下了，只有一点一点金红色的云在西方，最后，一丝光亮也没了。
终于，她走了。此时，我不禁想起李商隐的诗句﹕“夕阳无限好，只是近黄昏。”
这就是太阳的一天。无不是照亮我们而升起、落下。
太阳小学作文
清晨五点左右，我便出现在少数勤劳人们的视野之中了。那时，也是我一天中最美的时候，如果你是“早起的鸟儿”就可以观赏到了。而有幸生活在浩瀚大海边的人们，可以欣赏到蔚为壮观的景象。
我来上班了。不过不是从马路走来，而是从海平面上升起。刚开始，我释放出柔和的光芒，像刚进入碗，待打的蛋黄一样。后来，我不再是睡眼朦胧的了，开始认真工作了。于是，海面上便绽放出万道金光，那么夺目，那么耀眼……前来旅游的人们惊叹于着绮丽的景象，而我也得意地欣赏着自己的杰作。
之后，我渐入佳境。到了上午十点多的时候，我不明不白，竟然愈发嚣张起来。我以自己最大的劲儿，炙烤着大地。人们顿时叫苦连天，有些人们就躲在房间里，那里有我的死敌之一——空调先生。
醒来的时候，我吃了一个大大的惊——有一个人正在拿着弓箭，对准了我。我慌不择路，因为他是我最最怕的人类。唉，还是先走了，让月亮妹妹来接我的班吧！