教案模板能够提供一个具体的教学框架，使教师能够更好地组织和管理教学活动。借助下面的教案模板范文，可以更好地理解教学设计的要点和规范。
大班快乐的六一儿童节教案
1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？
三、教师演唱《六一儿童节》。
提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。
《中班音乐教案：快乐的六一（歌曲）》摘要：备： 歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
一、发声练习。
三、教师演唱《六一儿童节》。 提问：好听吗？你听...
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快乐的六一儿童节中班教案
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
1、宣传队史的录象。
2、收集各国儿童庆六一的有关资料。
1、看图，激发兴趣：
请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。
讨论：
（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？
（2）你还看到过哪些庆祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小组交流。
3、请准备好的同学来介绍。
4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？
1、观看录象，介绍少先队的历史。
2、学习书中的“聪明谷”
1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议。
2、教学生制作“美丽的装饰花串”
3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划。
1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法。
如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种。
3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动。
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”
2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节。
3、交流后谈感想。
大班快乐的六一儿童节教案[]
“六一”是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏，在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情，体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。
大班快乐的六一儿童节教案[]
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1.讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3.其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
小百科：每年的六月一日这天，几乎是小孩子最幸福、开心的一天，因为他们可以得到父母的陪伴、老师的奖励，可以上台去表演，可以去游乐园、动物园，可以去吃美食，可以得到他们想要的礼物，可以说，他们想要的应有尽有，而且还有父母的陪伴。这一天，对他们来说，是美好而又充满欢乐的一天。
大班快乐的六一儿童节教案
1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。
2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。
3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。
一、用“六一”儿童节活动的照片导入。
二、出示范画，请幼儿欣赏。
老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什么这样画？
老师总结：六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，很多小朋友参加了活动，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的人，大家的脸上都非常高兴。
三、交代作业要求。
今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面，六一节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画，想好了，就把它画出来。
四、幼儿作业，老师指导。
老师鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。
五、小朋友互相讲解作品，分享欢乐。
大班快乐的六一儿童节教案
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
(2)当天准备：
安排幼儿和家长的座位场地;
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4.各项活动的组织工作确定专人负责。
5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
1.活动时间：20xx年6月1日上午8：00――10：30
2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长
3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
5.活动负责人：园长和我
6.活动主持：我
大班快乐的六一儿童节教案[]
2、师总结：六一节真美好，这一天我们可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有趣儿的六一节礼物呢!
二、激发幼儿的剪纸兴趣。
(幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题)。
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这一快乐的节日。
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
2、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、观众等其他环境。
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣。
大班快乐的六一儿童节教案[]
本次剪纸活动，选择了“六一”这一幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿望。
活动中，我没有范例，更没有示范，完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去创造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，只要孩子喜欢剪纸，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
快乐的六一儿童节中班教案
1、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
1、各种花的图片，鲜花实物2、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
1.材料导入：
a．出示制作所需的材料。
师：瞧！今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友！
b．欣赏完整的作品范例：
2.幼儿自主操作，教师指导帮助：
师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧！
a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮。
b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦！有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体欣赏，引导幼儿自评互评。）师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧！
总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩！
大班快乐的六一儿童节教案[]
1.让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
快乐的六一儿童节教案
快乐的儿童节（社会、语言）中班上学期活动目标：
1、乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的快乐。
2、知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小朋友共同的节日。
3、通过比较，知道还有许多小朋友生活艰苦，愿意献出爱心，帮助他么过一个快乐的"六一"。
活动过程：
1、活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。
2、各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程：
1、观察环境，导入活动。
（1）引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
（3）师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天，全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是开心极了。
2、观看录像，分享节日的快乐。
（1）将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来，请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像，也有外国小朋友过节的录像，还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
（3）引导幼儿小结："六一"是一个欢乐的节日，我们虽然可以收到很多的礼物，但是还有很多的孩子需要我们的帮助，如果大家都献出一点点爱，他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦！
3、师幼献爱心活动。
大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友，让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4、师幼共同表演节目，欢庆"六一"。
活动建议与提示：
1、此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。
2、活动后一定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小朋友，然后请幼儿谈谈自己的感受。
3、请家长根据孩子的意愿准备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。
大班快乐的六一儿童节教案[]
1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。
2.锻炼幼儿的动手能力，在积极的参与中体验成功的喜悦。
3.体验合作、交往与分享的快乐。
4.愿意参加活动，感受节日的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
最快乐的六一儿童节
伴着歌声，迎着微风踏进校门，我们又迎来了2013年“六一”节，校园里彩旗飘扬，鲜花轮绽。今年六一儿童节内容真丰富，上午是“跳蚤书市”，下午是“一战到底”。
上午，我和同学把书一本一本地整齐放好，然后大声叫卖：大甩卖，大甩卖，买5元以上就可赠送精美小礼物一份。声音刚停下，就吸引了许许多多“顾客”来买书。只见他们个个手上拿着书和礼物，我心里别提多开心了。可是后来，来买书的顾客越来越少，我想，可能是价格太贵了。于是我把10元/本的书降价到5元/本，这下顾客又聚拢过来。最后，我们赚来的钱有300元呢！这样的活动让我增加了社会经验，又能体会父母亲赚钱的辛苦，让我受益非浅。
下午的挑战要开始啦，老师说：“我们有五个组，每组都有十来道题目，如果答对了，可以进入下一关继续答题，如果答错了，很遗憾你只能退出挑战了，看谁能挑战到最后，让我们试目以待。于是同学们挨个地答题，同学们有的激动，有的高兴，有时垂头丧气，到最后只有四名”挑战者“胜利，我们情不自禁地为他们鼓掌。
今年的六一节是我渡过的最有意义的六一节。
快乐的儿童节六一作文快乐的节日六一儿童节
到了爱家百货我们直接就去了四楼，四楼的游乐场有好多好玩的，有旋转木马、小火车、波波乐园、碰碰车……我和弟弟玩的可高兴了。
我们还去了图书馆呢！妈妈给我们买了好多书，有《神奇女生的祝愿》、《书本里的蚂蚁》、《乱套的教室》和《十万个为什么》，这些书可好了。今天真是个快乐的“六一”儿童节啊！
快乐的儿童节六一作文快乐的节日六一儿童节
“六一”儿童节到了，今天我特别兴奋。因为我要和妈妈一起到步步高商场去参加庆“六一”的活动。到了那里，我们就马上向三楼跑去，因为那里有猜谜语的活动，只见几根线上吊着一张张谜语字条，知道的.人就把它扯下来，交到服务台去领奖。我虽然在不停的想，但怎么也猜不出来，还是妈妈历害，终于猜出了一个谜语。当时我就心急如焚的跑过去把这张纸条交给服务员。服务员只说了一句话：“这个谜语别人已经猜过了，无效”。当时我非常失望，幸亏妈妈说：“只是游戏吗，不要放在心上”。我听了这句话感觉好多了。然后我们还玩了猜西瓜重量的游戏。后来我们又向书屋走去，到了那里，我迫不及待的跑了进去，哇！一排排书柜上，放着一本本整整齐齐的书，我看见这里看书的人很多，心想：这书里的知识应该很丰富，于是我便聚精会神看起书来，从书中我学到了很多知识。我还看了我平时最喜爱的《迷宫大全》和《找不同》，它们二本书可以考我们的眼力和机灵，《哆啦a梦》也很好看，因为这篇小说发挥了它的想像力。
在回家的路上，我心想：今天真快乐！
指导教师：周琴。
投稿:2005-6-87:15:47。
快乐的六一儿童节
妈妈叫我起床很早。早上6时30分妈妈就叫我起床了，妈妈叫我时声音很大，一般他就这样叫我起床：“我的好宝宝呀，6时了，该起床了。”
我还没有反应过来，就已经被妈妈吵醒了。今天，妈妈还是像往常一样叫我吗?不，今天妈妈不是像往常一样叫我起床的。今天妈妈叫我起床的声音非常温柔，他是这么叫我的：“我的好宝宝呀，快起床吧，今天你会很开心的，因为，今天是一个特殊的日子。”
我醒来，穿好衣服。妈妈神秘的告诉我，今天是“。”我高兴地蹦了起来，一边蹦，嘴里还不停的喊着：“太棒了，太棒了!”
然后，我就要求妈妈化妆了，因为我今天要用表演节目的方式来庆祝自己的节日。妈妈先给我化了妆，我一照镜子，我说我自己像一个水蜜桃。
化完妆，吃了饭，我就急急忙忙向学校奔去。到了学校，同学们大吃一惊，他们没有见过这么漂亮的小女生。突然，班里的'电话响了，我接起学校的电话说：“这里是一年级九班，请问您找谁?”电话对方说：“我是杨老师，杨云琪如果班里有跳舞的小女生就让他到我办公室来。”我给杨老师高兴的说：“我知道了，但，我也是跳舞的，我不能在班里等候班里。”杨老师说：“那你就让，新凯林看班吧，你自己下来换衣服。”
我挂了电话，给新凯林说了一声，让他看班。我飞快的跑下楼，到杨老师的办公室去了。
我是第一个到杨老师办公室的，杨老师给我换好衣服，化好妆，让我去班里看一下有没有跳舞的小女生来。我一到班里好多跳舞蹈的女生都在读书，我喊一声：“跳舞的小女生跟我走。”
现在跳舞的同学都到了杨老师办公室，有些家长志愿者们忙着给同学们化妆、换衣服。同学们都化好妆了也换好衣服了。
我们到了主席台后照相，照完相，该我们上场了，我们在主席台上翩翩起舞。跳着跳着，张令仪的衣服给掉了，我们都很想帮他。但，我们在跳舞帮不成。到我们下场后我们就帮张令仪穿好衣服。
我们这一个舞蹈跳完了，老师都夸我们乐于助人。给我们一人一个奖品，我们都很高兴，我们想：“明年一定还要用表演节目的方式来庆祝这个。”
快乐的“六一”儿童节
“六一”儿童节那天，实验小学可真热闹。操场上搭起了漂亮的舞台，舞台下面坐满了老师同学，准备看各年级同学的精彩表演。
演出开始了，台下的同学、老师都高兴地鼓起掌来。这些节目非常丰富。学校舞蹈队表演了优美的舞蹈，乐队演奏了动人的乐曲。最有趣的是家庭组合节目。爸爸、妈妈和女儿穿着民族服装，跳起了欢快的维吾尔族舞蹈。特别是爸爸，那一甩手、一扭头，挺着个大肚腩，还真像个维吾尔族大叔呢！同学们都为他们欢呼喝彩。
今天，我们班里要举办六一儿童节，我真开心。我到了学校，看见学校外挂着六一儿童节这五个大字，我兴奋地走到班里，我看见同学们都不知道怎么做，我想到了个办法，就说给了老师听，老师说：“你说说吧，有什么办法，”我说：“我们可以在黑板上画许多好看的花草树木，把桌子弄在左右两边，中间就能玩游戏了，”老师说：真是好办法，我马上叫同学们去准备准备，我们准备好了，也把教室弄好了。我们开始玩游戏了，1号到10号已经玩过了，我是11号，我真的好期待，老师念到我的座号了，我去老师那，猜。
谜语。
结果猜对了老师奖励给我一朵小花和好吃的果冻我兴奋的回到自己站的地方。
晚上，我回家了，我就把我在学校的事告诉了妈妈，妈妈就表扬了我爱动脑筋，所以今天是我最快乐的一天，也是我们班里最快乐的一天。
快乐的六一儿童节
早晨，天下着蒙蒙细雨，沐浴着我们这些新一代的幼苗，为我们涂上了新的色彩。花儿在向我们点头微笑，鸟儿在向我们低吟问好。早晨十点钟，学校庆祝“六一”大队会开始了。首先进行的是一年级的入队仪式，看到他们带上红领巾那开心、自豪的表情时，我不禁想起了自己刚入队时的情景，不用提心里有多美了。接着为各班的优秀学生颁发了奖品和奖状。最后进行了文艺演出，所有同学都精神饱满，每一个班级都作好了充分的准备。时间过得真是太快了，短短的半天时间就这样过去了，校园里又逐渐平静了下来，我只好依依不舍地离开了学校，期待着下一个美好的六一。
快乐的六一儿童节
我们共同期盼的，属于自己的节日——六一儿童节，终于来到了。今天上午刚下了第一节课，我和同学们一起，兴高采烈地跟着邵老师去游园。
各式各样的活动项目可真不少，有钓易拉罐、夹玻璃球、抢椅子、套圈......其中，让我印象最深的，要数钓易拉罐了。比赛要求在规定的时间内谁钓的最多，谁就是第一名。老师很快给我们分好了小组，我们这一组共有六位参赛选手。“预备，开始！”随着一声令下，大家紧张地忙活起来。刚开始，我有些着急了，虽说第一个甩下竿，却是空手而归。第二次，我认真总结了经验，等绳子自由旋转的时候，赶紧往里放。果然，调皮地钓钩听话地进去了。就这样，我毫不费力地钓起了第一个易拉罐，我心里别提有多高兴了！我乘胜追击，一连钓上来三个易拉罐，同时为自己赢得三个笔记本。
接着，我又玩了“海底捞月”。我看准时机，不慌不忙地夹住乒乓球，稳稳地往外夹。一会儿工夫，我就夹出了三个乒乓球。看看其他同学，也都是“硕果累累”。
我还和同学们一起参加了打保龄球、夹玻璃球等活动。丰富多彩的游园活动，不但让我们“满载而归”，而且给我们带来了无限的欢乐！
盼星星盼月亮，终于盼到了六一的到来。
这一天，我是多么的开心呀，活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。这一天阳光明媚，我的心情特别好，兴致勃勃地来到学校。校园里一片喜气洋洋，个个班级打扮得漂漂亮亮的。美丽的花坛里插满了五颜六色的旗子，在微风的吹动下随风飘动。我迫不及待地走进教室一看，惊讶极了！我们各个教室已被各自的“设计师”改头换面了，门口挂上了“门帘”，窗户上挂上了“窗帘”，教室的天花板上挂满了拉花，彩旗，很多班级的黑板上写着“祝同学们六一节快乐”几个大字，上头还贴了几个彩球，把黑板装饰得十分漂亮。教室里打扫得干干净净，课桌都围成了一圈，同学们坐在座位上聊着，在教室里闹着。
看来大家都已经兴奋不已。最让我激动的就是上午的游园会了，丰富多彩的游戏让我不亦乐乎，当然我最喜欢的就是“盲人击鼓”这个活动。一走进这个活动场地，我就立刻被“工作人员”蒙上了眼睛，眼前突然一黑，心里扑通扑通地跳个不停，真不知该怎么去敲才好，手里拿着的小木棒似乎也不听我的使唤，于是，我鼓励自己：要沉着！千万不要慌张！我终于鼓起了勇气，紧握手里的木棍儿，小心地走过去。我一边走一边小声地数着“一、二、三、……”数了几步使劲一敲，只听“砰”的一声，旁边的同学立刻欢呼起来：“敲中了！”“真准！”“她得奖了！”我迫不及待地摘下眼罩，立刻拿出游园券请老师给我写上分数。随后，我又高兴地去参加其他项目了。
这次的六一儿童节，我们过得都十分开心，校园里还久久回荡着我们欢乐的笑声。
快乐的六一儿童节
今天是一年一度的六一国际儿童节，人人的脸上都洋溢着节日的喜悦。
早上，一至三年级的`新少先队员入队仪式后，谭主任宣布游园活动开始了，大家一蹦三尺高。
游园活动工有六个，一是吹蜡烛，二是点鼻子，三是过独木桥，四是投乒乓球，无物是投篮，六是蒙眼摸篮球。
这些活动分布在校园四周，每一个游园场都排起了一条长龙。
排了许久，终于抡到我了，我慢慢地走了上去，心想如果我吹不灭的话，会遭到大家的嘲笑，如果灭了，还会有奖品。于是我深深吸了一口气，闭上双眼，不慌不忙地一吹，“真棒”“太能干了”“太厉害了”大家七嘴八舌地说到，我睁开眼，一看蜡烛灭，我高兴得一蹦三尺高.
这时，我自己好像在奥运会场上获得金牌的健而，心里无比喜悦，这时，老师奖励我两颗糖，这两颗糖就好比一枚奖牌。我不仅得到了大家的赞美，还得到了成功带来的喜悦，心里比吃了蜜还甜，接着，我有去排队了……游戏结束，我得了许多的糖。
这是一个多么啊！
快乐的”六一”儿童节
“六一”到了,我好高兴呀!
六一国际儿童节是全世界小朋友的节日,节日的那一天,小朋友门都穿上了漂亮的衣裙,快快乐乐的庆祝自己的节日。有的去游乐场狂欢、有的去看魔幻电影、还有的去吃美食大餐。
在“六一”这天，我穿上了漂亮的粉红色连衣裙，和爸爸、妈妈一起去参加美食活动，我参加了钓粽子，才一会儿，我就钓到了四个鲜肉粽子，我当场就尝了一个，真香啊，美味极了！然后，我又参加了画蛋活动，就是在咸鸭蛋上画上自己喜欢的动物和色彩，我画了一个可爱的小兔子，还画了一只活泼的小鲸鱼，又画了一个蝴蝶结……把咸鸭蛋变成了一个五颜六色的大彩蛋，好开心呀！我度过了快乐的一天。
“六一”真是一个五彩缤纷的节日。
戴钰婷。
南京秦淮一中小学一（2）班。
2019-6-1。
快乐的“六一”儿童节
今天是六月一日，是“六一”国际儿童节，是我们儿童的节日，今天的天气显得格外的晴朗。小鸟也在树上唱着，跳着，好像也知道是“六一”儿童节到了。
我们班的同学都穿着整齐的校服，一早就来到了学校。兴奋地搬着椅子来到操场上集合。节目表演开始了，我们班进行的是方队表演。只见同学们个个精神抖擞，喜气洋洋。手中拿着精美的花环举在手中热情洋溢的摆动着，口中还有节奏的喊着“热烈庆祝六一儿童节努力学习快乐生活”。的。
口号。
迈着整齐的步伐走过了主席台前。高年级的大哥哥和大姐姐们，他们有敲小鼓的，有举彩旗的十份精彩。方队走完后，主席台上的主持人王老师开始宣读优秀少先队员少先队员的名单。等王老师点到我的名字的时候，我的心里有些紧张但也同样很高兴。因为这是我的光荣。
下午我们的体育竞赛活动开始了。当广播里传来个人竟单项赛的运动员们请准备时，我们也跟着比赛的同学而紧张。只听一声号令枪响，同学们就像脱缰的野马飞弛而去。我们也在旁边呐喊助威。“加油，加油！……”一浪高过一浪。接下来又开始进行接力比赛。我心想：“我们班在小学一年级的时候还得过比赛的第一名呢。这一次也不能落后啊！”比赛已经开始了。突然，我们班的一个同学在对接时没有拿好接力棒，棒子掉下去了。真着急呀！可是，那位同学却没有放弃。迅速拿起接力棒追了上去，最后，我们班获得了团体冠军。我们班的同学顿时欢呼雀跃起来。
比赛结束了，我们班的班长一溜烟似的跑上主席台领了一张黄澄澄的奖状，我们真高兴啊！