初中学生违反课堂纪律检讨书范文（18篇）

检讨书有助于我们认清错误的根源，从而找到解决问题的方法和策略。小编为大家整理了一些成功案例，可以帮助大家更好地写检讨书。

违反课堂纪律检讨书

尊敬的老师：

你好!

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。

据上，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的`检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误。

请老师、同学继续监督、帮助我改正缺点，我会加倍努力，争取早日取得更大的进步!

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日。

初中生违反课堂纪律检讨书

尊敬的领导：

您好！

我是初二x班的xxx，在昨天的自习课上，看小说讲小话，不认真复习，还让同学帮我打掩护，太浪费自习的时间了。

临近期末，老师该讲的知识都讲了，该让我们重点复习的知识点其实也告诉我们了，后面的时间大部分都是需要靠我们自己做题，记忆，问老师问题，这些来加深课本知识的映像。为期末考试做准备，自习的时间也比较多，老师也发了很多张小试卷给我们测试，在昨天的自习课上，我却没有好好复习，而是打开我新买的小说看了起来，还让同桌帮我打掩护，老师来了，叫我，让我收起小说来。看到精彩的地方，我还找临近的同学探讨起来，因为他之前是看过这本小说的，虽然他不剧透给我，但是我看到精彩的'还是想问问他后面的故事是怎么发展的。

我的成绩在班级里面其实也不算太差，就是中游的水平，所以每次考试，无论是复习的怎么样，其实结果都差不多，所以这次我也没有太把考试当一回事，反正也就那样，于是就有些自暴自弃了，刚好同学推荐了一本好看的小说，于是我就带到了学校来看，因为知道最近自习的时间比较多，那么这段时间刚好可以看看，上自习后，我就迫不及待的翻开小说看了起来，还不时的瞄了瞄，老师是不是在讲台上坐着，没有下来巡视。

因为是自习，大家都很安静的看书做题，但是还是有一些小的声音，那是同学们不知道怎么解答，然后问同桌或者上去讲台问老师的。我就趁着这个机会和临近的同学探讨小说的内容，并以此为乐。后来大家安静了，我也只好自己看小说了，可是看着看着就入迷了，同桌推我提醒，我也没在意，却想不到老师巡查下来了，刚好抓到我看小说，没有好好的复习。

老师没收了我的小说，也把我叫出去批评了一顿，我仔细的想了想，的确是不对的，即使我成绩一般，但是还是要坚持学习，不能半途而废，这样只会退步的，学如在逆水里行舟，不进步的话，肯定容易退步的，仗着自己的小聪明，或许一时的考试成绩不会掉，但是如果这种心态长此以往，退步一点一点的积累，到时候退了一大步，可能自己都不知道怎么回事。

小说再好看，也不如学习重要，而且过完期末，就是两个月的暑假，有很多的时间去看小说了，在自习课上，讲话，看小说，不复习，而且还让同桌帮我打掩护，这都是不应该的，老师，我在今后的自习课上，一定会好好复习的，不会再干这种头脑一时热，后悔一暑假的事情了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

违反课堂纪律检讨书

尊敬的老师：

你好!

这次错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，在课堂上造成极坏的影响。这种行为，影响课堂纪律，违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，我不应该只是想着自己，我这么做，害的是全班同学而且，在上课剪指甲跟是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。一开学老师就三令五申，一再强调课堂记虑，提醒学生不要违反课堂秩序，影响老师上课心情，这关乎到我们学到知识的多少，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。这是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心上。

班上的每个同学都希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了课堂上良好的学习环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，我深深认识到了自身的错误。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是个打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了父母的心意，我犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

我吸取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。

从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。

x

xxxx。

违反课堂纪律检讨书

首先,老师提出的问题对我实在是太深奥了,所以,肯请老师原谅我的不积极.当然,这都是我的主观原因,客观上还是自我思想太放松,没能积极向老师的要求靠拢,因此,我要自我批评,不能强调客观原因.

多少次，老师在上边提问，坐在台下的我想想就有了自己的答案，可是，我，却只是深深的把它埋在心头：没有勇气举手。可是呢，每次课后，却又满是懊悔，埋怨自己不行，批评自己没有勇气。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能改正自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

违反课堂纪律检讨书

尊敬的教员：

我叫。今天我怀着无比沉重的心情对今天上课时的事情做出了深刻的忏悔，写出以下检讨，希望教员能看在我是初次犯错的份上就原谅我这次吧!我保证这是第一次也是最后一次，事情的经过是这样的!

我于七月十日上午在教室玩手机，被教员你发现，然后手机被收了，后来我认识了自己所犯的错误严重性和后果性!

1.没遵守好条例条令，学习不够深刻。

2.对自己的要求太过于放松。

3.思想上不够重视。

4.组织观念淡薄。

改正：

1：在以后的学习过程中，认真听讲，认真填写好试验报告。

2：在以后的学习过程中，不在化验室吃零食，玩手机。

3:遵守好条例条令，不做违反条例条令的事情和规章制度。

4:听从教员的安排，尊重教员，听教员的话，爱护好化验室的仪器。

希望教员能给我一次机会，我保证绝不会在发生相同的事情，请教员监督，也希望战友们引以为见，不要犯同样的错误。

20xx年xx月xx日。

初中生违反课堂纪律检讨书

尊敬的领导：

您好！

在这里我为昨天违反课堂纪律向您道歉，我能很明显得感觉到您当时是强忍着让自己不发怒的，当时我也不敢多说什么，我知道是自己的不当行为惹得您这么生气，对于这我是有着不可饶恕的过错的。

当时在课堂上，您正在讲台上讲新课，当天的新课难度较之以前有所增加，可能是对课程的难度有点不适应，那节课的时候班上整体气氛比较沉闷。不像平常，有很多同学能够积极响应，提出问题也有很多同学踊跃发言，我甚至能感觉到您在讲课的时候见此情形激情也有所下降。但就在这么一种情况下，我竟然与其他同学聊了起来，这是在是不应该。我清楚的记得您当时正在努力尝试了解同学们的理解情况，不肯放过每个互动的交流眼神的机会，也真是这样，您很快就发现了正在和同学讲小话的我。您停了下来盯住了我，我也马上感觉到了不对劲，立即停了下来看向了您，整个课堂顿时安静了下来，变得鸦雀无声。我似乎还记得您当时看向我的复杂表情，从您的眼神中我似乎看到了失望、无奈以及强忍着的`愤怒。我低下头，不敢再直视您的眼睛。接下来的半节课中我能很明显地感受到您是带着被我影响的情绪勉强讲完的。

事后我感到非常愧疚，在同学们的建议下我准备去您的办公室当面向您道歉，却发现您不在办公室，问了旁边的老师，说是您今天只有这一节课，现已经上完课离开了。我因此更加紧张了，因为您平常上完课都会在办公室里待一会儿，看有没有同学来问问题的，这次却直接离开，想必是被我的所作所为严重影响了心情。

老师，我知道您非常辛苦，平时要给四个班任课，昨天算是您课最少的一天，本应早早上完课休息的您却被我在课堂上影响了心情，您那天应该过得不是很愉快吧？为此我很抱歉。

我向您检讨我的错误，我不应该在课堂上违纪，打断了您的授课，影响了您的情绪。这一毛病其实我很早就有了，但是一直都没好好改正。讲小话是非常不好的一个毛病，不仅自己没听课，也影响了其他同学，影响了老师上课。这是我自律能力不强的一个表现，对此我向您承诺，以后在您的课堂上我不会讲小话了，希望您能消消气！

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

初中生违反课堂纪律检讨书

作为一名学生，我深知要好好学习、遵守校纪校规是我们每个学生都应该做的，但我们却都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的...

首先，造成上课讲话的最直接原因是我的自我约束力太差了，当然，这不能成为上课不遵守纪律的理由。我要认真反思，寻找错误的`原因，认清问题的本质，才能给自己的一个交代，从而取得进步。我的这次上课讲话影响了老师教学工作的正常运转，同时又对不起自己的父母，他们花大把钱送我们来学知识，我却没有踏踏实实的学习。

我今后要避免此类事情发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这件事有很深刻的悔过态度，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后不会在任何课上说闲话，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

望老师念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

xxx（姓名）xx年xx月xx日（日期）

初中生违反课堂纪律检讨书

班主任老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的.不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对我的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。

于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

此致

违反课堂纪律检讨书

尊敬的老师：

首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了!我此次的上课说悄悄话行为，可以认为是我从入校以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太倔，不服管教，脾气又太，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。

老师!我尊敬的老师，我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生不遵守组织纪律性，擅自出逃，这样的行为不能够被广大师生所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。

我此次错误的犯错经过如下：因为事先我没有对自身的做严格要求，任由自己散漫。于是在被老师抓到我时，当时我的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，以至于后来感到无比悔恨。

我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会工作上的话，现在早已经可以用《xx公司的规章制度》把我开除了。

对于此次我不遵守组织纪律性的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。

20xx年xx月xx日。

违反课堂纪律检讨书

尊敬的老师：

您好！

突然中断了课程，打乱了您的.教学方案。我知道您之所以对我用那样严厉的语气，是因为您想让我对我这次违反您课堂纪律有一个深刻的印象，让我自己在课堂上不会再出现这些相同的事情，毕竟不是每个老师都会您这样包容我们。我想对您说这件触到您霉头的事情是我自己问题，也希望这份检讨书能让您放下批评我后心中的不安。

一节课想要完好的进行下去，需要我们做到两点。一点就是老师们专心致志的给我进行讲学教课，还有的另外一点就是我们学生要自觉遵守上课时的纪律，这样一节课下来我们才会有很大的听课效率，也让老师的讲学教课发挥自己最大的作用。但是在昨天您的课堂上，我不仅和其他同学说话，还肆无忌惮在您的课上挑衅您，严重的打搅到老师您在这节课上要进行的教学活动。在我和其他同学说话时，你那就已经用眼睛瞟了我好几次，我知道这是您对我发出的提醒，让我不要在课堂上继续和别人说话，要我安心听您讲课。我不但无视了您对我善意的题型，但在您说话警告我的时候对您出言不逊，说了一些难听的话，让您不得不打断课程，让你在这件课上不仅并没有良好的上课体验，更严重的是没有让你完成这节课的教学任务，这样一定会耽误和影响您之后对我们的教学。因为我自己一个人在课堂上做出这样幼稚的事情，结果却让全班同学一起为我承当这次打断课程的后果。

我们班、我们同学都想要取得良好的学习成绩，但是这样的成绩需要我们平时有一个良好的上课纪律来维持。我在昨天违反纪律给老师以及全班同学造成教学和学业上影响虽然很小，但是老师不应该就因此对我这次的违纪就这样一笔带过了，希望老师在以后上课的时候会对我比以前更严厉严格的一点，您可以改变对我以前的教育方式，同样我自己也不会就这样轻易的将这次的事情忘记掉。

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

违反课堂纪律检讨书

今天的xx课上（写课程名），我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地xx（写罪名），在此过程中，xx（写领导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利用这宝贵的学习时间来xx，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个xx这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起xx，对不起xx，……（写领导级别或姓名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低写）。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在xxn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

违反课堂纪律检讨书

尊敬的领导：

您好！

老师，我是今天上午惹您生气的xx班。首先，我想十分真诚且愧疚的跟您说一声抱歉，因为我盲目无知的举动而违反了课堂纪律，导致老师您生了很大的气，也让全班同学受到了很大的影响，我对不起大家，恳求大家的原谅和包容。

醒过我几次，叫我不要看小说。我完全听不进去，想着老师不会发现，而且小说的这一章特别的好看，看到我完全停不下来。直到后面被老师您发现，点我的名，让我朗诵小说的内容。我当时懵了，完全不知道发生了什么。我没有想到老师您会发现我，并且以这样的方式批评我，我当时的羞耻心已经蔓延到了全身，自己的脸也红的不能再红了。我也知道，老师您当时一定十分生气吧，对不起，是我惹您生气了，我知道错了。

事后，老师您没有让我朗读小说，而是让我写一封检讨书，我在知道了错误之后，您能给我时机让我改正，我感到很兴奋，同时也很内疚。我做出这样的事情，违反了您上课的纪律，您还给予我时机让我改正自新，没有想过放弃我不理我，因此，我很认真的写了一封检讨书，希望您能够了解到我的心情，能够原谅我。

课堂纪律是上课的根底，只有课堂纪律好了，大家才有一个良好的学习环境。无论做什么，都有纪律可言，也就是我们俗话中的规矩，无规矩不成方圆，这是我的奶奶经常说的一句话，我也深深的记了下来，但是我这次犯错完全没有考虑到太多，我以为纪律只是说课堂环境安不安静，有没有人吵闹。我没有想过，原来课堂纪律的真正含义是认真听老师的教学，从老师的教学中学到知识，让自己成长。我上课看小说这种事情就是没有听课，违反了课堂纪律，既让自己没有学习到，也影响了周围的'人，这样的事情是没有意义也没有价值的。因此，我认识到了我的错误，我也会改正自己的错误。

我没有在您辛苦教学的时候尊重您，是我的过错，我没有学会如何尊重他人，尊重他人的成果，只顾自己玩乐，这是不正确的，我也深刻的认识到，只有听课才能够学到更多的知识，只有听老师的讲解才能更好的对学习进行掌握，这都是基于在上课的条件上的。我这个年纪，对自己的控制能力还很薄弱，也是平时靠老师的管束才能够正确的学习，因此，往后我不会再违反课堂纪律，带来不良的影响，我会做一个品德兼优的学生，不再让老师失望。

最后，老师，我想向您承诺，今后我不会再做违反纪律，违反规定的事情，不会再给全班同学带来不好的影响，破坏上课的环境，不尊重老师。我希望老师您能够再相信我一次，我一定会做好自己！

此致

敬礼！

检讨人：xx。

20xx年xx月xx日。

违反课堂纪律检讨书

你好！

我发誓今后一定认真学习，遵守纪律。要开始对自己做严格要求，在生活、学习中细心遵循每一条纪律，关于此次上课纪律问题，我发誓今后一定不在上课期间于同学说话，也不做其他一些小动作，上课也不开小差了。

还有还有，我今后一定要努力学好各门功课，还有我也反省了我的不懂事，我今后一定要认真老实起来，好好向班里的学习好的同学学习。另外，在今后的语文课上课之前，我一定要端正心态，平心静气，在客观上杜绝我此类上课说话的行为错误的发生。

经过这几天的深刻反省，以及在家里的面壁思过。我觉得自己存在很大的毛病啊，我作为一个初中生，就应该严格地遵守《初中生日常行为规范》，做到上课认真听讲、不开小差、不随便交头接耳、不损害上课纪律、不妨碍周围同学。而我这么多的错误，都需要在以后一段时间里认真地对待与改正。

最后，我再次跟老师郑重地说一声抱歉“对不起，老师”。经过这些天的反省，我知道了承认错误是多么的磨练与痛心。作为一名初中生，我本职工作就是好好学习，学习阶段的我难免遇到错误。而错误发生了，我就必须承认错误，勇敢、积极得去面对和解决。在此，我发誓今后我一定要积极努力地改正错误，一定要向老师郑重道歉，今后一定努力改正。

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

违反课堂纪律检讨书

班主任老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

违反课堂纪律检讨书

首先，造成上课讲话的最直接原因是我的自我约束力太差了，当然，这不能成为上课不遵守纪律的理由。我要认真反思，寻找错误的原因，认清问题的本质，才能给自己的一个交代，从而取得进步。我的这次上课讲话影响了老师教学工作的正常运转，同时又对不起自己的父母，他们花大把钱送我们来学知识，我却没有踏踏实实的学习。

我今后要避免此类事情发生，希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这件事有很深刻的悔过态度，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后不会在任何课上说闲话，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

望老师念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

xxx（姓名）

x年x月x日（日期）

违反课堂纪律检讨书

班主任老师：

您好!

向您递交这份检讨书,反省我上课不遵守课堂纪律的错误行为。

回顾开学期间我上课注意力不集中，是因为一些不会做的题目，未顾及是上课时间，影响了自己的`上课质量。没有养成正确的学习方式，以后我一定改正错误。

关于玩电脑，我以后一定不玩了，因为它会影响我的学习成绩，这次给我敲了一个大大的警钟，辜负了老师对我的期望。您在批评我的时候，不光我的眼睛在流泪，我想要改正这些错误，可是我每次这样想但都没有做到……妈妈说过，学习要靠自觉，对于我的学习退步不是因为我的能力不行，而是我对学习的态度不够端正。

从今以后，我要认真的学习，不能让这个警钟白敲，我要改掉爱上网和上课注意力不集中的坏习惯，不辜负妈妈对我的期望和老师对我的栽培。

此致

敬礼!

检讨人：xxx。

20xx年xx月xx日。

违反课堂纪律检讨书

违反课堂纪律检讨书

尊敬的老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的'淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的是很不应该。

检讨人：______

20____年____月____日