通过撰写发言稿，我们可以准确地传达自己的观点，同时提供实例和证据来支持自己的说法。作为一名普通员工，我深感自己肩上有责任，也有义务站出来为大家发声。我愿意尽自己的一份力量，为公司的发展贡献自己的智慧和力量。
学校个人发言稿
早上好！今日我讲话的主题是：爱护公物，保护学校环境。
xx九中经过多年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大。今日的九中管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的梦想殿堂。置身于九学校，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅；宽敞的运动场；葱郁的树木；整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带；充满现代化气息的多媒体教室实验室…学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。在我们看到学校环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚打扫干净的地面被扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会伤痕累累；平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节俭型社会。而在我们这样一个礼貌的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？同学们，我们应当想一想，驻足审视一下我们美丽的学校，我们怎样忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎样忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎样忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人完美心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个团体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲能够反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家礼貌程度及民族素质的高低。
同学们，从此刻开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！
爱护公物，从我做起。让我们细心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节俭每一度电；拧紧水龙头，节俭每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批评指正！
爱护公物，要像爱护自我的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自我的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
同学们，蚌埠九中素来有着勤俭办学、厉行节俭、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好习惯，创立更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出倡议：“爱我学校、爱护公物、节俭能源”。
同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，是我们的职责；爱护学校，是我们的义务；热爱学校，是我们的心声。让我们厉行节俭，爱护公物，进取行动起来，共建我们美丽的学校！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今日做起，让美丽的学校在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
学校跟岗指导教师个人发言稿
尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：
大家上午好！
我是来自x市田家炳中学的邓宇馨。今天能作为“孔维波名师工作室”的学员代表发言，我感到万分的荣幸，也无比激动！
首先，请允许我代表全体学员对省市教育行政部门的领导、对孔维波老师表示衷心的感谢！感谢各位领导对我们此次跟岗学习的重视、支持与指导；感谢孔老师及工作室各位老师的精心策划和悉心安排，为我们的学习和生活提供专业的指导和周到的服务。感谢北江实验中学慷慨地为我们敞开课堂，让我们观摩取经，为我们创造了良好的学习条件。感谢大家为我们教师的专业成长搭建良好的培训平台。
谢谢！
作为一名教师，在专业成长的道路上，若能得到良师的引导，将会使自己在较短的时间内获得长足的进步。作为名师工作室的学员，我们无疑是幸运的。因为我们的导师孔维波老师是x省名师，他，师德高尚、治学严谨，教育教学经验丰富。今天，我们拥有了孔老师工作室提供的得天独厚的优越条件，有机会与孔老师近距离地交流，意味着我们有了更多的学习机会，有了更贴近实际的发展平台。相信在孔老师及工作室各位老师的引领、帮助和指导下，通过参加科研课题研究，深入课堂实践；通过专题讲座、教育考察、经验交流等一系列扎实有效的培训活动，我们的教研教学技能得到快速提升，做到内强素质，外树形象。
在为期三周的跟岗学习活动中，我们全体跟岗学员绝不辜负各级领导对我们的厚爱，一定会珍惜这次难得的学习机会，坚决做到：严格遵守培训管理制度，认真实施培训计划，刻苦学习，虚心请教，团结协作，潜心研究，深入反思，做好笔记，每天写好跟岗日记，不断的上传更新自己的个人博客，用最佳的精神状态投入到跟岗学习活动中，以优异的成绩，良好的表现来报答上级教育部门和孔维波名师工作室的精心培养，来感谢北江实验中学给我们提升自我的平台和工作、生活上的支持。
过程孕育结果，行动改变未来。只有过程的完美才能昭示结果的完美，让我们从今天开始，从点滴做起，只要我们努力，只要我们坚持，相信不久的将来，我们会用事实来验证我们今天的誓言，用行动来创造新的教育美景。
最后祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝学员们学习愉快，学业有成！预祝培训圆满成功！
谢谢大家！
学校跟岗指导教师个人发言稿
尊敬的各位领导老师们:大家好！我是莫艺颖。代表本次x跟岗学习交流活动的老师们做学习汇报。
本次学习的学校是xx中学，是一个学区初中。70%的学生都是外来务工人员的子女。但是我并不觉得他们的表现比重点初中的学生差。首先在整个校园生活中，学生的表现都是井然有序的，集队的时候，散操的时候，去食堂吃饭的时候，都是把队伍排得整整齐齐的，看起来特别的舒服。我们看了很多节常规课，在课堂上，学生也从来没有出现七嘴八舌的情况。拿数学课来说，x的学生是很累的，整节课的内容很多，题量很大，节奏很快，需要学生极高的注意力，和超强接受能力。我看到他们记笔记都是飞快的写。每天的学习训练强度这么大，难怪x的教育做得这么好。更让人惊奇的是，没有学生说不愿意，没有人有抵触心理。真的好听话好喜欢这样的学生。
其次，我想谈谈我在这次培训收获。我觉得最大的收获就是认识了一位有大爱的教育者殷涛校长。他短暂的一番话，让我幡然大悟，感觉重新洗礼了一遍自己的教育观。他说，如果一个老师是不明亮的，不自信的，不高贵的，那么他如何教出阳光，温暖，开朗的孩子?所有的好人、坏人，都曾有个名字叫“学生”。每个孩子出生的时候都是一张白纸，孩子的问题都不是孩子的，孩子的问题越多，我们就欠他越多。我们需要走进孩子的家庭，就能原谅孩子的现在。多给孩子展现的机会，建立孩子的自信心，让他喜欢上学习，喜欢来校园。
身为老师，我们具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我们可以是制造痛苦的工具也可以是启迪心灵的媒介，我们能让人丢脸，也让人开心，能伤人也能救人。当我们握有这么大权利的时候，就更应该谨言慎行，谨慎使用我们手中的权利。
教师的意义是什么?我们生得太晚，无法为疆土浴血奋战，但担负着守护和平的重任。我们要办有温度的教育，育有朝气的新人。我的汇报到此结束，谢谢大家！
新教师个人发言稿
九月金秋、同学们，无不浸透了老师们的心血与汗水，教师是桥，我们就会拥有快乐，我们会懂得去关心他人，难忘师恩！今天我国旗下讲话的题目是――老师，是老师的目光在鼓励，是多么光荣而崇高的称号，飞往我们亲爱的老师的心中；宏伟蓝图，也许是简简单单的几句温馨话语，每一份成功，却塑造着世界上最珍贵的艺术品，无不饱含着老师的辛劳和奉献，您的光荣、创造，教师职业是无价的，哪一件不饱含老师的辛劳！古往今来、学者。
教师；传递文明，甘作人梯。有人把教师比做红烛。
他们兴教育人；拥有一颗感恩的心，笔尖耕耘桃李地，呕心沥血：老师，传道、战将，您好，让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是自己亲手制作的教师节卡片，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候。老师，用自己的话语送去发自内心的祝愿。
教师不是雕塑家。同学们、授业。
相信同学们多姿多彩的想法。解决疑难，是一个感恩的季节，都离不开老师的培养，是老师的人格在感召？新的纪录、发明。
师者，最贴切的称号，献身教育；社会的每一点进步和更新，您好。教师职业是崇高的，我们的每一点进步，哪一个不是出自老师的培养，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，更是一个属于教师的季节，先从老师的心中描绘，燃烧着自己！祝愿你们身心健康愉悦，她在讴歌一种灿烂的，一个普通的名字，让鸿雁带走我们的祝福，这是一个收获的季节，无不来源于老师们的栽培与辛苦。
是老师的手在引导，明亮了别人。从入学的第一天开始，也许是集体为老师们开一个简短晚会、解惑，我们将迎来中华人民共和国第xx个教师节！教师节—————这是一个令人激动而神圣的日子，“老师”二字就是您最响亮，您的伟大。
学校跟岗指导教师个人发言稿
20xx年5月13日，我满怀期待和激动的心情，来到了首都x，开始了为期三周的跟岗培训。这次学习的机会来之不易，非常珍惜，带着校长对我的期望和自身的教学问题与目标，我来到了x大兴区第八小学，开始了我的跟岗学习之旅。学习期间，我本着“积极参与，注重沟通，主动融入，虚心学习”的原则，每天快乐地学习着，收获着，成长着。转眼间跟岗学习就要结束了，我心中充满了依恋与不舍，在这个温暖的新家庭里，我有着许多的感动和收获。
来x之前，我先接到了来自大兴八小张景春校长的电话，电话那头，张校长积极地帮我介绍到校路线，安排住宿，亲切的声音一下子拉近了我们的距离。第一天走进校园，八小李曙东校长亲切地在校门口迎接，首先在生活上嘘寒问暖，解决了我早午用餐问题，然后热情地安排好我的办公地点与跟岗学习的相关事情。李校长这样从生活到工作给予的大力支持与帮助，让我仿佛见到了亲人，进入了一个新的大家庭，我的学习就是在这样的温暖与感动中开始了。
“多见者博，多闻者智”。在大兴八小的校园里，浓厚的校园文化底蕴令人陶醉，会说话的文化墙令人欣赏，无论是教师团队展示，还是学生活动照片，还有名人格言，国文经典，无不给人启迪，催人奋进。学校古香古色的x建筑风格，走廊楼道浓浓的书香氛围，让每一个教师和孩子都洋溢着幸福的笑脸。
学习期间，跟随八小家长开放日活动，我先后听取了14节课，每位教师都有自己独特的教学风格，每个班级都有着严谨的学习态度，教师的组织教学，学生的课堂表现，让我切身体会到八小先进的教学理念和精细化的教学管理。在八小的学习，无论从校园文化建设，教育教学管理，还是从课堂教学展示，每一天我都在用心地去学习，努力地在思考，每天思想上的碰撞，都给予了我许多的启示。
为了抓住每一次学习的机会，在八小李校长的大力支持下，我还分别到x区劲松小学参加了第七届全国自主教育峰会x论坛活动，到大兴区亦庄实验小学参加了“阅读相伴，助力成长”英语绘本阅读课例研修活动。虽然每次都要6点出发，倒地铁，坐公交，历经一个多小时的路程才能到达活动现场，晚上又七八点才能回到宾馆，但每次学习都是收获满满，不虚此行。
尤其是在劲松小学来自全国各地的校长发言和教师课程展示，包括主题月活动，三级课程设置，雅趣课程，国学教育课程体系等等，都值得我去学习和借鉴，也让我对自主学习有了更深刻的认识和体会：自主不是自由，是责任，是包容。
还有在亦庄实验小学听取了专家对英语绘本阅读教学的分析与解读，针对绘本阅读教学内容的选材，文本教学的三层分析，课堂的评价策略等诸多方面的困惑，我都有了更深一步的认识与感悟，顿时感到豁然开朗。
学习中我一直坚持每天写日志，同时反思自己平时的教学，我深刻明白，忙碌不是自己停滞不前的借口，学习思考，才能让自己紧跟时代的步伐，才能不断提高自己的教学技能。
1、认真做好二次培训。短短的三周学习要学会所有的是不现实的，但我一定牢记那些新的教学理念，新的教学发现，新的教学反思，并把这些收获分享给渚小及渚小的老师们，进一步提高学校和老师们的教学理念和方法，共同进步，共同发展。
例如：引进八小午餐管理方法和延时服务制度，进一步推动渚小“午餐工程”的实施；参考“十大好师傅”“十大新星”评选活动，加强学校对青年教师的培养工作；研究“走班课程”体系，进一步进行教学改革，提高学生的综合素养；学习八小家长开放日中家长评价表的运用；介绍语文古诗讲解的经典环节“小老师说诗意，其他同学猜诗句”“古诗今用”等等。
2、提高绘本阅读教学。绘本阅读教学就是一种“口语能力的行动研究”。按照学校的计划，我要继续做好英语绘本阅读教学，并在备课与课堂中体现新的理念与方法：对于绘本阅读教学的研究，态度非常重要，不怕“不知道”，就怕“不想知道”；阅读教材可以根据学生的年龄不同来选择，也可以根据话题的不同来选择；课堂教学不能只聚焦在词语等知识点的教学上，要聚焦在图片语境和文本语境教学中，主张学生通过猜词、表演等形式学习；教学评价要从教师的语言和文本分析两个维度进行，实现what-how-why三个层次进行分析和教学等等。
3、坚持总结与反思。常总结常反思才能常进步。我要坚持做到以下几点：一是每天早晨要列出当日工作清单，工作清单是对一天要做的事的提醒，除了列出当日的工作清单外，还要列出早晨运动半小时，中午业务练习半小时，晚上阅读一小时等其他生活清单。并且要按照事情的轻重缓急列出来，将事情按照重要等级列清楚。二是要坚持课后反思，及时记录课堂上的`闪光点和遗憾点，及时调整课堂教学内容与策略。三是要坚持写教学故事，留下教学生活的足迹。
总之，通过本次跟岗培训学习，我的收获很多，迸发出许多灵感，眼界开阔了，思考问题也能站在更高的境界上，许多疑问也得到了启发或解决，不仅学到了丰富的知识，更进一步提高了自身的业务素质。非常感谢能有这次珍惜的学习机会，也要感谢x大兴八小的领导老师们，能给我提供这样一个可以相互学习的平台，让我可以反思到自己的不足，也感谢一同来学习的两位同仁，像姐姐一样陪伴我经历这三周的学习，相互关心照顾，共同成长。在今后的工作学习中，我一定会把所学所悟运用到实践中，在实践中不断地提升自己。
学校退休教师个人代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家中午好！
今天我们有幸在这里隆重聚会，欢送在教育岗位上辛勤工作了。
三十多年的曹东霞老师、侯粉妮老师和王会珍老师光荣退休。
首先请允许我代表学校全体老师向三位光荣退休的老师表示衷心的祝贺和亲切的问候：老师您辛苦了！你们确实做到了“站好最后一班岗。”我们在岗的全体师生祝愿：三位退休老师生活幸福美满，身体健康长寿！
退休是每个人一生中必须经历的过程，它预示着人一生为集体工作；为国家奉献的使命会告一段落。可用一生辛勤工作的辉煌成果来展示人生风采；更可以用一生骄人的业绩和自豪的心态进入人生的另一境界；可以幸福、快乐地享受人生晚年美好时光。退休是可喜、可贺、可敬、可赞！
其次，我们真诚地期望三位老师退休以后，在保养身体颐养天。
经验。同时也要多参加退休教师活动和集体广场舞，再享受集体的温暖。我们一定会真诚的欢迎和热情的款待。
最后我们衷心祝愿：三位老师福如东海，寿比南山！
谢谢大家！
20xx年10月30日。
学校跟岗指导教师个人发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好。我来自x市x岸中心小学，很荣幸今天能在这里代表跟岗的学员发言。省教育厅组织农村学校的教师到实践基地跟岗学习，这对我们来说，是一个很好的学习机会，在此，我代表全体学员对省教育厅的关心和x第二师范学院培训处给我们提供的平台和指导表示衷心的感谢！
这次跟岗学习，我们都肩负着本地教育的重托，希望通过高校学科专家和基地指导教师的引导，充分利用本次跟岗学习倡导的“专家引领”、“师徒结对”、“亲身体验”、“自主、合作、探究学习”等方式，提高自己的教育教学能力和教学研究素养，并形成自己的教学风格，成为当地教育教学的骨干力量。正因为这样，我们一定会：
1、珍惜好机会，制定科学可行的学习计划，明确学习的目标，多学习、多参与、多实践、多思考，多积累管理和教学上的宝贵经验。
2、积极参加集体备课、听课、评课、案例分析和专题研讨等教研学习活动，促进教学研究水平的提升，通过分学科研讨和教学实践，掌握一定的教育科研方法。尤其是深入课堂，通过听课、评课、经验交流、案例学习等途径，不断提高自身业务能力。
3、充分利用基地学校的互动交流平台，及时交流，解决自己教学中遇到的困惑和疑难，学习名教师的先进经验和学员之间的先进经验。
4、跟岗学习期间，我们严格要求自己，遵纪守法，为人师表，自觉遵守基地学校的学习要求和所在学校的各项规章制度，积极配合基地学校的各项工作。
管理和教育教学、课题研究等方面，我们会更新自己的教育教学理念，改变传统的教学和班级管理方法，把学到的经验结合学生的实际情况去反复地实践，反复地思考，反复地总结，然后通过论文、教学反思、公开课等形式，和学校老师交流，再一次提高自己，把自己认为成功的教学、班级管理的方法、经验带给学校的老师，引领学校的老师也在不断地学习、总结中提高自己。
最后，祝我们跟岗学习顺利圆满完成，祝各位学员学有所得、满载而归，祝在座的各位领导和老师们身体健康、工作顺利、家庭幸福！
学校跟岗指导教师个人发言稿
各位领导、各位老师：大家下午好！
时间过得真快，我们的跟岗学习时间很快过去。今天我在这里代表全体跟岗学员做一个中心发言。
短短的半个月，我们吃在学校，学习在学校，学校领导、学校老师非常照顾和关心我们，我们非常感动，也非常感激。在此，我代表全体学员向各位领导深深鞠一躬，表示我们内心最真诚的感谢！
跟岗学习的这段时间，我们特别珍惜，在学校领带的关心和导师的指导下，我们获益匪浅，主要体现在以下方面：
两个校园我们都参观了，无论哪个校园，我们感受很深的就是校园环境。叶圣陶先生《x园林》是这样写的：“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，我看xx小学也可以这样说：“无论站在哪个角落，眼前总是能感觉到浓浓的文化氛围”，从过道到楼梯两侧，从教室布置到办公室的宣传，从学校铃声到厕所的小小标志，从升旗仪式到大课间活动，从陶艺艺术到羽毛球特色，从围墙里面的大幅学生画到围墙外面的镂空陶艺展从每层楼多处的书架和丰富的图书到学校集子，比如学生的感悟集、老师的论文集、羽毛球的打法等等书籍，无不让我们感受到校园文化处处存在，就像一双双深邃的眼睛在潜移默化地教育着学生、引领着老师。
这里我通过三件小事来说明：a、有一天，午班的保安出于关心我们，给了我一串电脑室的钥匙，后来，我们因为下午听课，又是王蕙教授的指导，没及时换钥匙，出校门时，晚班保安误以为我借钥匙没按正常手续登记，批评了我，我很乐意接受。b、我们无论什么时候走进学校校园，我们看不到一片纸屑，看不到学校老师和学生乱丢乱吐的现象；c，每天从走进校门的那时起，学生高高举起的队礼，亲切的一声老师好，让我们的心情特别舒畅。
我们感觉到这里的保安、学生都那么有礼貌，那么有素质，老师和学校领导的素质就不用说了。
三、老师的积极向上的精神面貌、尽职尽责的工作精神，耐心认真地给我们指导，我们收获多多。
来到xx小学，我们感觉到xx小学的老师勤劳肯干，积极向上，认真上好每一堂课，积极开展每一次研讨。在那次语文科组活动上，每个年级的评课是那样的深入。通过上课演示、评课交流，我们清楚了略读课文该怎样上，我们明白了语文课该怎样上。那天，我组织学员对语文教学学到的经验总结，一共总结了20点之多。我们来到这里，一共听了13节课，我们知道每一节示范课的背后，都凝聚老师们的辛劳，我们感动之余，内心感到不安：我们来到这里打乱了老师们、学生们的正常的教学秩序，给领导们增加了很多工作任务。我们会默默的把这些记在心里，回去把所学的、所感动的、不安的全部化作工作的动力，提高自己，带动学校领导和老师。
时间留不住我们，但xx小学的精神把我们的心紧紧牵系在一起。我想这只是一次短暂的离别，在以后的工作中，我们会以xx小学的领导和老师、学生作为我们学习的榜样，扎扎实实开展工作，不辜负xx小学领导和老师给我们的期望，不辜负教育厅对农村学校老师的关心和寄予的期望。我们在工作中遇到不懂的问题，我们还会通过各种途径和各位领导联系，向各位老师取经。如果有机会的话，我们会在我们学校领导的带领下，和xx小学进行校与校之间的交流。这样我们就会学到更多。
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学校退休教师个人代表发言稿
今天，我们大家欢聚在一起，特意为我校光荣退休的柯善楷老师举行退休欢送会。首先我代表学校全体工会会员向光荣退休的柯善楷老师表示最真诚的敬意和最美好的祝福！祝福柯老师在退休后，心情更加愉快，精神更加饱满，生活更加如意，身体更加健康！
柯善楷老师既是我们的同事，又是我们的前辈，更是我们的老师。他自从投身教育事业，踏上了为师从教的漫漫人生之路，就扬起信念的风帆，勇敢而坚毅地迈着人生的步伐，虽曾历经了多少曲折变迁的风浪，却几十年如一日对教育工作，对自己的事业坚定而执著。他热爱学生，师德高尚，是师者楷模；他以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人；他爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失，于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，我们怎不为他感到高兴和自豪。
在和柯老师相处的岁月里，我们感觉到他是那样平易可近、他是那样心胸开阔、对工作是那样的认真负责、对同志是那样的和睦可亲。特别让我们感动的是，他在临近退休的最后一年都坚持在第一线，主动服从学校工作的需要，承担繁重的教学任务，为学校排忧解难。作为一位即将退休的老师，他不但是自己以身作则能够严格做好学校的常规工作，还不断关心和关怀着年轻教师的成长，以自己的师德影响着年轻教师的做人，以自己的热情激励着年轻教师的激情，手把手地指导年轻备课、上课、批改作业，成为不少年轻教师引路人和楷模。
阳无限好，晚霞别样红。坐在这里，我们的心情十分激动。不禁想起清代诗人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有许多像柯老师这样的退休老师的辛勤奉献，才奠定了我们学校蓬勃发展的雄厚基础；正是你们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；正是你们的含辛茹苦，为高一级学校输送了一批批合格学生；正是你们的爱岗敬业，深深地影响着我们一批又一批年轻的教师。你勤勤恳恳做事、踏踏实实做人的优良作风，永远值得我们效仿；你的经验智慧永远值得我们学习；你的道德品质将永远激励我们不断进取。
古枫吐艳，晚菊傲霜。伴随着不舍和祝福，衷心地希望柯善楷老在合理、科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策；真诚地祝愿柯善楷老师退休后能找个好老伴，心情舒畅，退而不休，老有所乐，健康长寿，合家欢乐！真诚欢迎柯老师常常回到学校来看看！
最后，祝老师健健康康，合家幸福，万事胜意！
学校跟岗指导教师个人发言稿
尊敬的各位领导、各位学友、各位同行：
大家好！
金鸡抒春晓，x沐春风，伴着新春热烈而喜庆的气氛，伴着十五那一轮皎洁的明月在顶，我们82名学员，学员来到了省里培训，十天来，挥之不去的x作为文化声调的那种浓郁的文化氛围，挥之不去的两位班主任老师那种的无微不至的细腻翔，更挥之不去的是朝夕相处的同学之间的情结，在这里，我代表党员们对给予我们两次培训机会的x省教育学院的领导及班主任老师的关怀表示最诚挚的谢意。新一轮的课程改革已经在全国轰轰烈烈展开了，我省也是实验区之一，但作为一线教师的我们，更多的是实践多于理论。所以对于新课程只能是“对面的女孩看过来”而“爱你在心口难开”。
二十天光阴匆匆，二十天的似水流年，就像冬天里的一把火，以满心的热望，渴求的目光重回课堂，做回了学生，在这里，丰富多彩的课程内容我们耳目一新，受之难忘，我们不仅学到了新课程的前瞻性的理念，新课改中教师的专业发展方向，懂得了怎样为人师、名师。懂得了语言的多样性，而且领略了平日我们只闻其名而未见其人的一些教育界名人的风采，领略了他们开合有度，收放自如的气魄。同时我们也进一步地参悟到新课程改革与语文课程资源，语文课堂与语文教师，语文教师与语文课堂的学生等诸多盘根错节关系。我们更看到了新课改的语文新课堂，20天以来，我们全体学员学习了新理论，探索了新模式，接受了新信息，转变了新观念，我们在学习中、揣摩中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中得到了充分的提高，使我们今后的教学工作多了一盏指路明灯。
蓬勃，同时，我们也要学以致用，把学到的理论指导于实践，在我们各自的小小三尺讲台上充分发现每个学生的价值，发挥每个学生的潜能，发展每个学生的个性，使学生成为学习的主体，自主、自习、自约，我们充当主导的作用，导思、导向、导法、导路。让学生的想象飞起来，思维动起来，语言话题多起来，使我们的语文课堂达到，情趣浓浓，书声琅琅，议论纷纷，让学生美丽着语文的美丽，快乐着语文的，从而看语文，爱语文，乐语文，在参与互动，探求中体验语文，体验教育，体验快乐，体验生命。
没有达芬奇，《蒙娜丽莎》将不复存在，没有爱因斯坦，相对论照样存在，艺术需要创造，而自然科学是一种发现，而语文教育就是一种艺术，需要我们去创造，而我们知道，一般教师带着一门学科走向学生而优秀，教师带着学生走向一门科学。而我们要变教师带着学科走向学生为教师带着学生走向科学，还有一条道路，那就是不断学习，虽然培训结束了，但我们回去后一定要继续学习，不断更新知识结构，不做经验型教师，要做研究型、专家型的教师，一边学习，一边实践，一边研究，在研究中工作，在工作中研究，从问题到课题，从经验到实验，从结果到成长，从传统中挖掘优势，在优势中形成特色，形成自己的教学风格。
同行们，学友们，古人说得好，“取法乎上，得之乎中；取法乎中，得之乎下，”所以，在我们自的工作岗位上，我们一定要去存高远，树立创新意识，示范意识，竞争意识，学习意识，学习不停，笔耕不辍，教学不止，经得起挫折，耐得住寂寞，守得住寂寞，守得住成功，在教学中享受生命和学生们一起飞翔，集开路人的卓识，铺路人的奉献，引路人的机巧，带领学生踏上成功的坦途，塑造完美的人生。
学校退休教师个人代表发言稿
尊敬的徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅，全体老师们：
大家中午好！
今天这里，喜气洋洋，情谊浓浓。我们怀着无限崇敬的心情，特意为即将光荣退休的徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅举行退休欢送会。首先，我代表平江十一中全体师生向三位老前辈表示真诚的敬意和美好的祝福！同时、今天又是“三八”国际劳动妇女节，我代表平江十一中全体师生祝我校全体女教职工节日快乐！谢谢你们为平江十一中学的发展做出了令人骄傲的业绩！谢谢你们不辞劳苦、无怨无悔奋战在教育教学一线，用你们女性特有的爱心、细心、耐心哺育了一代又一代钟洞学子！
今天的欢送会有以下几项议程：一、请曾谢江老师对三位老前辈的工作经历、业绩作总结；二、请教师代表发言；三、欢迎三位老前辈发表感言并对学校工作提出宝贵意见。三位老前辈自投身教育事业，历经时代变迁的风浪，紧跟教育发展的步伐，几十年如一日，热爱教育事业，倾全部心血教书育人；他们爱岗敬业，默默耕耘，不图名利，不计得失；他们的事迹于平凡之处见伟大，于细微之中显精神，特别是为我们平江十一中学的稳定和发展作出了重大的贡献，谱写了一曲荡气回肠的时代之歌，我们为他们感到高兴和自豪。
默默无闻奉献智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蚕吐尽心中的。
爱，像红烛燃放心中的情。在十一中工作的这些年里，我们大家都感觉到一些即将退休的老教师们，都是那样和蔼可亲、忠厚诚实、踏实勤恳。尽管临近退休，他们没有倚老卖老，也从不得过且过，而是能够主动服从学校工作的需要，能够真心尊重学校的安排，能够按质按量完成学校交与的任务。作为学校的一分子，他们严格做好学校的常规工作，以身作则，主动参加学校各项活动；作为一名老教师，他们与青年教师一道备课、上课、批改作业、辅导学生等样样不落，甚至做得更好。他们是我们大家学习的榜样。如吴、钟、姚、陈、黄、徐等。
夕阳无限好，晚霞别样红。在这里，我们的心情十分激动。不禁想起清代诗人龚自珍的诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。正是有许许多多像徐叟贵老师、张欢娥老师、加师傅这样一大批老前辈们的辛勤奉献，才奠定了我校蓬勃发展的雄厚基础；正是他们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；正是他们的含辛茹苦，造就了一批批栋梁之才；正是他们的爱岗敬业，深深地影响着我们年轻一代的教师。
年轻一辈多交流，给我们以更多的教诲，我们一定真诚的欢迎，因为，十一中是您永远的家！
最后祝大家。
阖家幸福，万事如意！
学校教师发言稿
循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，我朴素地执着于我的工作，我认为只有努力了才能无愧于心，才能给自己一个存在的理由。
xx年，我被选调进初中部担任英语教学。我明白，自己将面对新的挑战和压力。面对济济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象中的英语教材，面对还有很多我不熟悉的新单词……我深深地感到“不读书，无以知，不读书，无以教”的真正内涵。为了提高自已，除了请教之外，无数个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料一遍又一遍地津津有味地翻阅、记录。每准备一节课总是先通读教材，再认真翻阅参考资料，试图从中能寻找到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通过比较分析权衡出学生易于理解易于消化易于接受的教学设计。
功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成绩都很优异，我也年年被评为镇级优秀教师。学生中考以96.7的人均分为初中三年的学习画上一个漂亮的句号，打破了学校往年中考录取人数的记录。xx年，我被县委县政府授予“园丁奖”。几年的潜心积淀已经慢慢融入我生命的每一个细胞。磨砺使我的视野开阔、思路清晰、教学从容、能力提升，我也在教学中逐渐成熟起来。
xx年8月，我被调入吕河初级中学。一年结束，学生以最大的努力给了我最大的安慰和鼓励，教学成绩排名年级第一，我的付出得到了同行的认同和领导的肯定，并被评为镇级优秀教师。xx年，我被推荐参加xx理工学院承办的“国培计划——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又一次全新的洗礼，新课程的教学理念，新课标的详细解读，一线教学能手的答疑解惑，与专家近距离的沟通，在汉台一中短期的学习交流，我收获着，成长着，快乐着。
20xx年，我又一次获得了代表学校参加赛教的资格。有人曾说过，“赛教，是教师专业成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验速度与激情，感受成长与超越。在已有的教学经验基础之上，我向专家请教，向同事学习，反思改进，体会一节课应该怎样在分析学情的基础上组织学生的高效活动，合理分配时间，确定重难点，整合教材，关注细节。每一节课我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和说课，甚至三番五次地把自己推翻重来。在不断地追寻中，我越来越坚信自己，越来越明白教师的角色定位最终以抵达学生内心为目的，教师的语言不仅是导航，更要给学生力量，甚至像种子一样，能看到学生膨胀发芽的势头，听到学生抽芽拔节的声响。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势。特级教师王君老师说：比赛，是公开课中的公开课。是对人智慧的巨大挑战，是对身心的严酷磨砺。一次一次的比赛，就是一次一次地经历血与火的挑战。美美地享受比赛的过程就是历练，教学思想、行为和心智的更成熟就是结局。现在回首，从片区、县级、市级，一路到省上，的确如此。最大的收获真的不是比赛结果的惊喜，而是整个过程的“痛并快乐”。
二、尝试与求新——促我在教研中成长。
生活在这个可以拥有更多学习机会、学习途径的时代，我很珍惜和同伴可以学习在一起、研究在一起的时光。如果说学习是汲取营养，那么教研更为我的成长铺设了阶梯，使我能够一步一个脚印地向更高的水平迈进。在翻阅教育理论书籍时看到一句话：教学的最高境界在于反思。于是我开始留心自己的教学言行，开始把学习的心得和教学实践中的成功做法总结出来，再联系理论加以扩展和补充，撰写教学反思、论文、案例和教育叙事。
我先后撰写多篇论文和叙事在市或县教研论文评选中获奖，并在国家教育期刊上发表，多篇教学设计被省级刊物录用。我还积极完成校本研修课题，申请县级小课题，参与省级课题研究。行走在研究的路上，我总是以一种向上向前的姿态，用开放的怀抱，谦虚的态度，去接纳，去完善，去提高。经风雨，受磨练，一步步走来，一天天褪去青涩，一点点成熟起来，收获了自身素质的提升和教研能力的全面提高，也真实地体会到了“教学并辛苦，教学并快乐，教学并思想”。
三、感悟与感恩——伴我在工作中成长。
工作以来的十三年中，我的教育历程中有过许许多多的第一次。第一次在培训中把整个初中英语语法梳理的通通透透；第一次在教师节手捧鲜花，感受“园丁”的幸福；第一次参加“国培计划”脱产学习；第一次在赛教之旅中收获满满……这无数的第一次都让我记忆犹新，盛满感激与感动。每一次经历都是一种财富和动力，我遨游其中获取知识的增补，人情的感悟，技能的提高，心理素质的锤炼……也逐渐懂得除了自己的努力之外，最难能可贵的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在关心着我，托举着我，是他们让我慢慢地成为一个有故事的人，让我的故事更温暖，更明媚。
在求学路上，恩师的细心栽培，父母的悉心教导使我成为一个“托起太阳的人”。在红军中心学校的十个年头，我从青涩走向成熟，感谢共事一起的领导和同事们，给了我初上讲台的帮扶，成长路上的支持。在人才济济、温情满园的吕河初中，我的人生奔向了一个新的起点，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。感谢学校安排的外出学习让我丰富知识、拓宽视野。栗时平校长和所有领导们的支持与鼓励，引领着我前进。同事们亲切的关怀，像路灯一样，让我温暖，伴我延伸，让我深切地感受到我的身后是整个吕河初中。教研组长陈正刚老师的高标准、严要求，还有耐心的指导和殷切的期望。英语组的所有老师在百忙中抽出时间观课、评课，一个个真知酌见、一句句金玉良言，使我的教学思路更加清晰，让我在豁然开朗中更加找到了自信。张秀玲老师在我经常冷不丁冒出的疑问中建言献策、帮扶鼓励。教研室主任李华老师的细心指导和精心栽培，城关一中的祝世瑞校长和刘娜老师毫不保留地把经验传授给我。我深深感谢所有帮助过我的良师益友，感谢你们！
四、梦想与挑战——携我在跋涉中继续成长。
如果，教师是一棵大树，那么专业知识就是这棵大树的根系，教学实践就是这棵大树的枝干，科研活动就是这棵大树的花朵，教学成果就是这棵大树的果实。我要行走在读书、教学、研究和写作中，成长为一棵枝繁叶茂的大树。
“资之深，则取之左右逢源。”作为新时代的教师只有好读书、读好书，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中遨游，才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水，引领学生在知识和精神的世界里徜徉。没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。所以，我要多读书，既要读专业性的学科著作，也要读综合类的“科外闲书”；既要读短小的“豆腐块”，也要读高深的“大部头”。要一边读一边认真地做摘抄和反思笔记，要通过精读细记来开阔我的视野，启迪我的思想，厚实我的底蕴。
用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。精心钻研教材，了解学生，开发课程资源，广泛吸纳先进的教学经验和理念，优化教学设计，真正做到“因学而教”。还要学习名师，像名师那样埋头苦干，那样热爱事业和学生，那样站在教学制高点上，那样彰显个性。名师胡海涛说：没有“自己”的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学怎能在教学中创新。所以，“个性”和“灵性”——我教学的梦寐以求。
有了“阅读+实践”，有了“名师+自己”，有了“摘抄+反思”，研和写自然而然地浮出水面。我相信问题即课题，行动研究、叙事研究和校本研究触手可及。我要做“有思想的行动者”，争取成为科研型教师，写自己的教育故事、教学日记、教育随笔、教学案例、教学论文。挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。
学校个人发言稿
尊敬的各位领导、各位专家：
大家下午好！我叫xxx，是一名小学体育老师，来自于xx市xx小学。作为一名小学体育教师，今天能够上台领奖，又作为xx市教科研先进代表在此发言，感到无比激动与自豪。首先我要感谢xx市教科所领导给我这个殊荣，感谢一直以来帮助我的所有专家和老师，还要感谢xx市xx年学科骨干教师的评比活动。
觉醒：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
回想起xx年的那一次学科骨干评比活动，至今仍记忆犹新，大家可能以为那次评比是我成功的起点，以为我顺利评上了xx市学科骨干。其实不然，那次评比活动对我来说是永远的痛，因为我落选了！在xx年时，我已经当了xx年的体育教师，天天起早摸黑抓运动队训练，所带的运动队获得了不俗的成绩：累计获得过xx、xx市级体育比赛团体冠军x次，运动员xx多人次获xx市级以上比赛第一名，xx多名体育苗子输送到省市体育运动学校，学校和个人连续x年被评为xx市业余训练先进，学校被批准为xx市体育传统项目学校。个人简历在学科教学上也有不错表现：曾获得xx市体育优质课评比一等奖，xx市说课比赛一等奖，xx市中小学教师教学大比武小学组体育学科第一名，xx市体育教师基本功比赛二等奖，还被评为xx市教坛新秀、xx市优秀教师和xx市竞技体育贡献奖等。原以为这些成绩和荣誉作为xx学科骨干评比支撑材料已经足够了。可是，在材料资格审查中还是被涮了下来。为什么？不符合评比中的一条硬性指标：近三年来必须有二篇以上教学论文在xx市级以上发表或获奖！真是令人惭愧，xx年整整x年我没写过一篇论文，没做过一项课题，在教育科研这个领域简直是一片空白，0的记录。
这次的学科骨干评比给我的刺激是巨大的，重重地给我敲响了警钟，使我深深地意识到：体育教师的带队训练固然重要，因为这是体现我们体育教师在学校价值和地位的重要指标，上好体育课也是理所当然，这是体育教师的最根本的本职工作，但是一名教师想要进一步成长和发展，必须从事教育科研！教育科研那是提升教学档次，专业成长发展的必过关口，否则你就永远只是一名教书匠而已，永远只是低水平的重复，不可能有更大的进步和发展。我不甘心，我不甘心这么多年来的辛勤付出就被一篇论文所难住。热门思想汇报我暗暗地下定决心，一定要在教育科研方面像带队训练一样做出点成绩来，在哪里跌倒，就该在哪里爬起来。
教师个人发言稿
各位领导，各位老师：
大家好！20xx年支教工作即将在这个炎热的夏季拉开序幕。夏日炎炎，遮不住我们如火的青春；路远山遥，挡不住我们投身支教的热情。
首先，请允许我代表全体支教老师感谢教育局和学校领导，为我们搭建了一个学习交流的平台，给我们提供了一次很好的学习机会，给予了我们工作上的信赖和支持！
城区学校，有优越的教学资源。我们有幸在名优教师的细心指导下，认真学习教育教学理论，还有机会参与各项学习研究，共享研究成果，分享优秀教师多年积累的宝贵财富。教研室的老师们也常为我们悉心安排学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。毫不夸张地说，我们今天的`成长和进步，与城区学校密不可分。因此，我们有责任，有义务，为东阳教育的均衡发展，为我们社会的和谐贡献我们的绵薄之力。
山区学校，是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱，值得我们敬佩、更值得我们学习；那里有纯真质朴，热情好学的孩子，他们对知识的渴望、对理想的追求，让我们深感肩头那沉甸甸的分量。我们一定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、认真学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。
教师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。
在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！相信我们的支教工作一定能顺利展开，为东阳的教育事业贡献自己的全部力量。作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！
谢谢！
20xx-8-14。
教师个人发言稿
尊敬的各位领导，老师们：
我叫xxx，在xx中学任教。工作17年来一直坚持在农村高中教育教学第一线。连续12年担任班主任，12年教高三，6年任年级主任。曾主抓过高一、高二、高三年级教学工作。下面，把我的工作向各位领导和同志们作一下汇报。敬请批评指正。
xxx年，我毕业于xx师专中文系，分配到xx中学任教。参加工作的第一天，我给自己定下了一个目标：做一个学生信赖、同仁佩服、领导满意的合格老师。为了这个目标，我加强学习，苦练内功，不断增强自身素质。在十几年的教学生涯中，每天上完课，处理好作业，我就集中精力将第二天的课准备好。教材的每一个细节，我都认真研究；课堂的每一个环节，我都精心设计；学生的每一个需要，我都从不放过；力求使我的课更科学、更完美、更吸引学生。
语文是百科之母。语文教学尽管方法五花八门，可提高学生成绩却相当困难，语文教师不好当。但是，“永不言败、永争第一”是我的人生信条，做专家型教师是我的不懈追求。我常年自费定阅多种语文期刊，不断汲取新的知识和先进的教育理念。几年来，我共写下几万字的教学心得体会。有的论文在省级刊物《语文周报》上发表。经过多年教学实践，我摸索出“五重五多”的高中语文教学思路。五重是：重基础知识、重思维训练、重情境设置、重情感培养、重人格塑造；五多是：多诵读、多激趣、多质疑、多规律、多领悟。摸索出一条“摸准基点，瞄准考点，关注热点，选准切入点，寻找增长点，突出重难点，强化失分点”的高考语文教学之路，练就了一套自己的独特教学模式。高三语文学科几百个常用知识点，我如数家珍；几十条牵一发而动全身的知识线索，我了如指掌；一棵枝繁叶茂的知识树，我成竹在胸。这为我得心应手从事语文教学工作奠定了坚实的基础。
为了更好地做好班主任工作，经过多年的实践，我慢慢摸索出：“以教学为中心，开展理想成材教育，以感召学生；引进竞争机制，以激发学生；进行学法指导，以引导学生；培养先进转化后进，以推动学生；抓好常规管理，以服务学生；增加精力投入，以督促学生，奉献一片爱心，以温暖学生；大面积提高教育教学质量”的高中班级管理新模式，这一模式现己在我校全面推广并辐射全县，收到了良好的效果。
为了更好地做好教导主任这项工作，我在做好教学工作的同时，潜心研究教学管理。我校是一所区片高中，学生素质差、学校各方面条件落后，针对这种实际，为了迅速有效地提高学生成绩，确保我校高考在全市同类学校中的领先地位，通过多年积累和深入分析，我总结出胡各庄中学高三工作的管理模式。即：以明确的工作目标为动力，以强化竞争为契机，以科学管理为保障，以锻炼培养青年教师为增长点，以挖掘学生非智力因素为突破口，以思想工作为先导，以分类推进为主线。这个模式不仅收到了良好效果，而且得到了各地同行和上级领导的认可。
xx年，是我校高考形势异常严峻的一年，师资力量严重短缺，外县多所高考强校对我校构成强烈冲击。临危受命，我担任高三年级主任。工作压力巨大。但我并没有退缩，弄潮儿要勇立潮头。我通过分析，提出了高三年级工作思路：“发展文往优势，深挖理往潜力，狠抓应届生发展，建立体育特长生班。”就是这个思路，确保了我校高考全市同类学校第一的地位。
高中不仅担负着为国家培养栋梁之材的重任，而且肩负着为社会塑造合格毕业生的使命。因此，班主任工作就显得尤其重要。
我参加工作以来，一直担任班主任工作，我给自己规定了每天工作之外的特殊的作息时间表：
第一、每天比学生早起半小时。
第二、学生三餐时间，我在教室和办公室值班。
第三、看好第四节自习课。
第四、无论晚上有无自己值班，每晚必到教室。
第五、每晚学生就寝后，再利用两个小时准备好明天的课程。
这样，我就有了充足的时间最大限度地和学生在一起，找学生谈心，做他们的思想疏导工作和学习方法指导工作。
吃饭。”我住的小院有4户人家，邻居们下班后总爱在院中说说工作，拉拉家常。这时候，大家总要问妻子：怎么一天到晚看不到贾老师？有一次，我下午下班后准时回家了，大家反而感到奇怪，纷纷问我：“今天怎么了，为什么这么早就回来了？”
因为我每天十几个小时和学生在一起，学生们发自内心地说：“有贾老师在，我们感到心里踏实。”“一想到贾老师，我们就有使不完的劲！”
耐心转化后进学生，为社会塑造合格人材，是班主任工作的重要内容。
我班曾有一名学生叫xxx，他是一名自费生，成绩差，毛病多，中考时曾丢了书包，升入高中后一直是落后典型。进入高三后他的父母非常着急，几次找到我。可怜天下父母心。我向他们保证：“一年后，一定给你们一个满意的孩子！”仅高三一年，我就上百次找他谈心，七次家访；他生病时，为他买药送水。一天夜里12点多，两名学生叫醒我，我来到宿舍，见xxx捂着肚子，大汗淋淋。我马上叫来出租车，亲自送他到县医院。原来，他得的是急性阑尾炎，需要马上手术。我为他付了押金，并一直守护到天亮。精诚所至，金石为开，陈家旺同学彻底转变了，他发疯般地学习。终于以我校理科应届生第二名的优异成绩，被华北煤炭医学院录取。
类似的事例在我的班主任生涯中很多很多。我付出了汗水和心血，但也品尝了收获的喜悦。当节日里收到学生从四面八方捎来的贺卡，看到学生们发自内心的祝愿时，我都会由衷地激动和欣慰。
蓦然回首，我已经与学生风雨同舟十几年，尝尽了一般人难以忍受的艰苦，也有很多地方愧对我的亲人：父母身体不好，我不能尽孝；多年担任高三课程同样整天忙碌的妻子担当起全部家务，我心中有愧；孩子整天见不到我，他的功课我更没时间过问，我不是一个称职的父亲。然而，回首往事，我可以问心无愧地说，我是一名称职的老师，我是一名合格的教育工作者。多年来，我所带的班多次被评为“先进班集体”，年年带出“样板班”。还曾创造过普通中学班上段22人，名列全市第一的好成绩。
激烈的竞争和沉重的压力，使我长期超负荷运转。每天不能按时吃饭，得不到良好的休息和睡眠，使我身体一直处于亚健康状态。后来又患上了严重的胃炎，经常忍着病痛坚持工作，却没耽误学生一节课。2000年抓高一工作并任班主任。新生入学，亟待整顿。我集教课、带班、抓年级三重角色于一身，工作异常繁重，我带病坚持工作，连续服药50多天，却没请过一天假。好心的同事们经常劝我保重身体，也有人问我：“你这样玩命，到底图个啥？”我回答：“图的就是对得起自己“人民教师”这个称号。”
由于过度劳累，后来我又患上了严重的颈椎病，脑供血不足，上课时总是用左手摸着桌子，惟恐摔倒在讲台上。经常失眠，每天只能睡两三个小时。学校领导和师生们都劝我去住院治疗，妻子埋怨我，可我怎忍心丢下学生不管？2003年4月，我终于病倒在了工作岗位上，被同事们送进了县医院。后来，病情刚有好转，我又和大家一起投入到抗击非典和紧张的教学工作中。今年上半年，我不顾自己身体虚弱，主抓学校有史以来规模最大的高一年级工作。由于师资紧张，同时我又担当着繁重的高三教学任务，还是没日没夜地和同事们一起搏击在风口浪尖上。
彩虹总在风雨后，梅花香自苦寒来。多年的辛勤耕耘，我取得了令人满意的成绩：
1997、1999、2002、2003年高考，我所教的语文学科成绩4次摘取全市桂冠。
2000年，在全市高三语文教师参加的高考研讨会上，我被市教育局邀请，做典型发言。
2003年我主抓高三工作。经过认真总结经验教训，我调整了作为龙头老大的理科复课班的工作思路和主抓方向。当年高考，我校理往本二上段68人，居全市普通中学第一名，上段率达72，实现了历史性跨越。总计本二上段140人，创我校历史最高纪录，荣获全市“七连冠”。
由于教育教学成绩突出，多年来，我多次被评为市先进教学工作者，县优秀教师，县优秀班主任，记县政府三等功一次。2003年被评为唐山市优秀教师并记市政府二等功。今年，我又被评为全国优秀教师。
党和人民给予我过多的荣誉，但我深知，荣誉只属于过去。作为一名共产党员，在成绩和荣誉面前，我决心不骄不躁，在今后的工作中，我将一如既往，再接再厉，为我县教育谱写新的辉煌篇章。
谢谢大家！
教师个人发言稿
下午好！
很高兴能有这个机会和大家学习交流。做为一个入校不到四年的年轻教师，可谓青年中的青年。年轻教师就像一把双刃剑，在教学水平特别是教学经验上有很大的不足，但同时也存在着巨大的潜力。这个潜力的发掘，一方面需要我们自身的努力，另一方面也依靠学校给我们一个好的平台为我们提供发展的机遇。“发展好每一个教师”是要在教师自己和学校共同催化作用下才能达到理想的效果。
在没有成为教师之前我就知道一名教师对学生的影响力，因为我自己就是因为受高中班主任老师的影响才走上三尺讲台的，所以从成为教师的第一天开始，我就毫不含糊，绝不去应付每一节课。从最基本的备课到上课到反思都踏踏实实一步一个脚印，在这个积累的过程中，我也逐渐站稳了讲台，有了自己一定得上课风格。在青年教师提升教学水平上，我认为以下几点是比较重要也是必不可少的：
第一，备课的侧重点在于对知识点的整合，而不是一个一个知识点顺着次序讲下来，要学会打乱次序进行重组和归类，从整体上把握整个课时。对于物理，能用实验解决的尽量演示实验，而不是靠粉笔去解决，哪怕是初三的复习课。可以说对课堂的把握是提升教学水平最关键的一步。
第二，布置的作业一定要先做，宁缺勿滥。教辅书的练习是他人编写的，不是自己的学案，经常会发现很多题目其实并不适合作为这个课时的作业，而某些讲到的内容却又没有题目在上面，难易度也不在自己的掌控范围。这就需要去挑选，删除或者添加。在上课之前要心里熟知作业，有些较难的题目讲课之前完全可以先点拨，回去再重复做一遍；而有些内容有共通特点的题目和混淆类型的题目可以放在一起做，这样会有较好的效果。对作业的把握是学生事半功倍的基础。这一点我是从孙亮老师那里学到的，他的作业具有很强的针对性，因为绝大多数的作业是他自己剪贴，甚至是手写的，不多，但绝对的实用！
第三，要积极开设公开课。公开课无论是校级的还是市级的都是一种思考和钻研的过程，在我们教研组是群策群力的工作。每次我开设公开课都会得到全组的支持，虽然是我在开课，其实是共同的智慧，这其实是一种发展教师的形式，讲课的这45分钟也许并没有什么，但这45分钟背后的东西却有很多值得学习，也就是一个提升的过程。所以多开设公开课时提高水平的必经之路。如果能够做好以上三点，那么我觉得青年教师的教学水平会得到很快的发展。
在教师发展上，学校给了我们一个具体的可操作的形式，那就是青年教师成长记录档案。这个档案从薄到厚的过程就是我们提升自己的过程。上面的很多具体细致的条目很好的指明了我们的方向，可以说这个档案袋的最大功能就是把学校为我们搭建的平台“可视化”了，让我们一目了然自己能够走上哪一个或者哪几个平台去发展自己，并且这种发展是多元化的，不只是教学这一块，还有许许多多展示自己才华的地方，这样的一个综合的平台我们应该也必须好好地利用。
我们青年教师的发展离不开老教师的帮助。有一句话是这么说的“年轻人知道规则，老人知道例外。”我们青年教师精力比较充沛，有时候也容易冲动，处理事情比较单一，缺乏经验和合适的方式。老教师，特别是老的班主任在处理问题上时很有方法的，不同的学生和一些突发事件他们应付起来很自如。常规的东西我们也都知道，这就是通常说的规则；但对突发的，个性的，一些课堂和班级的个例有时候就很难应付，即使看似很常规的东西如果方法不好效果甚至会适得其反，这就是例外。无论是教学上还是班主任工作上，都要老教师的点拨，有时只是短短的一句，甚至是一个动作就可以受益，因为最终还是从我们自己的思考中去领悟一些方式和方法。
青年教师的发展还有很重要的一点就是自加压力。三个毕业班物理的教学工作和一个地段班的班主任工作让我觉得肩上的压力很重，但在压力中前行也是一种挑战一种锻炼，更是发展的一个过程，虽然艰苦但因为对教师工作地热爱，所以很多时候苦中有乐，甚至乐在其中。其实，在平时，我们自加压力的方法很多，多多阅读一些书籍，多多思考一些教学点滴，写写随笔和反思都是我们自加压力的表现，做别人不太做的，或者比别人多做一点就是自加压力！有压力才有前进的动力。
当然，我作为一个青年教师，不足之处还有很多，不断地学习不断地在学校提供的平台上发展自己，在这个三尺讲台上能更好的展示自己，发展好自己！
谢谢！
文档为doc格式。
教师个人发言稿
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！
一学期来的工作一节告一段落了，感触很多，作为幼师我一直都非常端正自己的教学方式，我愿意去把自己的本职工作做好，在日常跟孩子们相处的过程当中我们很融洽，我不知道怎么去解释这些了，我一直都认为不是所有事情都能够做到圆满，做到让自己满意，让大家满意，但是我一直都在努力，我一直都在尽自己的全部精力去完成好本职工作，这个学期是充实的一个学期，跟孩子们的相处模式让我感觉到很轻松，也就这一个学期的工作总结一下。
首先我认为是在教学工作当中，因为是带大班，孩子们也都非常的懂事了，经过了小班跟中班的适应孩子们对日常的学习都比较自觉，对这里的一切还是非常的喜欢的，这一个学期来我一直都有在认真的做好教学工作，每天应该干什么教孩子什么，怎么跟孩子们相处这些我都是有规划的，在工作当中我认真履行我的职责，做一名幼儿教师我对自己有很多信心，我感觉在这方面我还是有很多进步空间的，工作当中不管是做什么都应该保持一个端正的心态，这让我感觉到很有成就感，做一名幼师不容易，做一名优秀的幼儿教师更加如此，回顾这一个学期，我认为在工作上面我做的不是最优秀的，但是我做好了一名幼儿教师一个个履行的职责，那种感觉是很好的，能够跟孩子们之间有一个深层次的交流我认为这很重要，在下阶段的工作当中一定进一步加强和孩子们沟通。
在个人做份上面我一直保持足够的端正，作为一名教师应该以身作则，时刻督促好自己，在工作当中不管是什么时候都应该知道这些，现在我可以很负责的去做好相关的工作准备，我积极的建设好个人的作风，无论是在什么时候都应该知道自己的是什么样的一个身份，时刻保持清醒这一点非常重要，我知道不管是做什么事情都应该去端正好自己的态度，态度始终是在第一的，这个学期下来让我感觉自己进步了很多，我也相信我能够在下阶段的工作当中继续做好这些细节的地方，我认为我只有不断的去调整自己的状态这些才能够继续落实好，在下学期的工作当中我认为我能欧跟孩子们相处的更好，这是一定的，未来可期，我一定会陆续的完善好自己的能力，教育好孩子，做一名优秀的幼儿教师。