优秀作文是一种艺术表达方式，通过独特的写作手法和深入的主题探讨，给读者留下深刻印象。在下面，小编为大家精心挑选了一些优秀作文，希望能为大家提供一些写作上的参考和借鉴。
说对不起的小学生作文我想说声“对不起”
我在回家后便把姐姐拉到一边跟她说了一声对不起。没想到姐姐对我说：“不要紧，上次我确实对你很凶。”说完我们姐妹都笑了。就是这声对不起，促进了我和姐姐的感情。就是这个伟大的对不起让我们的感情更加坚固！（中国作文网）。
妈妈我想说小学作文
亲爱的妈妈：
您好！
今年我已经十岁了，我有许多话想对您说。
有一次我吃饭时您看我装了很多菜，但只有一点胡萝卜，您就头头是道地说：“要多吃胡萝卜，胡萝卜是很有营养的。如果不吃，你的视力怎么会变好呢？还有……”我听得耳朵都起茧子了，说：“一星期有七天，你四天都烧胡萝卜，你这样，谁受得了啊！”“反正你必须吃掉！”于是您用筷子往我碗中加夹胡萝卜，几乎三分之一的胡萝卜都在我的碗里，我无奈，只好吃了。
还有一次，我晚上上床去看书，看了将近40分钟，您就说了起来：“别看了，眼睛都红了，睡觉吧。”我反驳道：“老师说了，看书要看一个小时，不能少。”您又说：“现在都八点多了，赶紧睡觉，你看看，外面哪一户人家楼上的灯还开着。”我只好听从妈妈的，关灯，上床睡觉。
妈妈，这两件事我记得很清楚。吃胡萝卜与早早休息，您都是为了我的身体健康，但是，您也可以偶尔变通一下，多体谅儿子的感受啊。有时候，作出点妥协与让步，不也是一种爱吗！
妈妈，今天就说这些了。
祝您身体健康！
您的儿子：方昊天。
2020年11月29日。
我想说小学作文
我家住六楼，这六楼不知是单位分的,还是自己买的,他就是那么不方便。有人说,住六楼太阳大,晒东西挺合适,但我却不这么认为。
你看!我们家的麻烦来了，上个星期天,爸爸正在家看报纸,突然,一阵大风吹过,“哐当”一声,阳台上晒的棉被吹到了对面楼房四楼的电线杆上.这下,爸爸可有活干了,他冒着"生命危险",拿着一条长长的竹竿,爬到楼下小店的屋顶,去捞棉被。那些爱看热闹的老头.老太全凑上来看热闹,就连西大门的保安也来帮忙。我想:要是我们家住在二楼或三楼,这种“事故”可能就不会发生了。
最近,学校五年级的信息技术小能手要去参加比赛,正在加紧训练,每天困难班都不能上,而且要五点种才能回家。我也是其中一员,每天五点钟回家时,我抬头仰望那高高的六楼,恨不得一下子飞到上面。可是,我有什么办法呢?我又不是“少女战士"上的水滨月。我只好一步一步，喘着气走着。由于现在是冬天,五点钟天已是灰蒙蒙的了。我站在无人烟的楼梯上,眼睛瞪得老大,但不敢向四周看,手里紧紧捏着饭盒袋,生怕从眼前突然跳出一个披头散发,两眼发光的吊死鬼。这时,书包再沉也不觉得累了。我直冲六楼，回到家,我才嘘了一口气。
怎么样,这下你知道住在六楼的难处了吧!其实,它的难处还很多,比如:我和同学约好在下面玩,时间来不及了,还得下这么多楼梯.还有,同学到我家玩,本来兴高采烈,爬完楼梯后,狼狈不堪……所以啊!你千万别小看这“六楼”两字。
我想说说心里话小学作文
亲爱的爸爸：
您好！在新的一年里我写的字比以前写的好了，作业比以前做的.好了。
爸爸您知道吗？有一天中午您去吃饭，回来之后就开始发酒疯，打我两下又踢我几脚就去w。c了。先吐一会，下来就开始撞墙，让我捂住您的头了，下来有吐了一会就一头扎进被子里睡着了。早上您起的最早，一点饭也不吃，给我2元5角让我买一点吃的。我的爸爸这回出丑了，你们可别去‘告密’呀。
我想说小学作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。星期三，我们年级学生去西山的烈士陵园给烈士扫墓。
我们来到烈士陵园，看见烈士陵园里鲜花盛开，一棵棵松树好像一个个士兵守卫着烈士陵园。我们顺着石阶往上看，纪念碑好高大啊，大约有20米高呢!碑上刻着一颗鲜红的五角星，五角星下面是“革命烈士永垂不朽”八个大字。纪念碑座上刻着革命烈士浴血奋战的浮雕。整个烈士陵园显得那么庄严肃穆。
烈士陵园的工作人员给我们介绍了周醒婵的英雄事迹，周醒婵是一位16岁得中学同学，为了抢救落水的.同学，献出了宝贵的生命。我们高举红旗站在烈士墓前，把我们精心制作的花圈恭恭敬敬地献上。我们在墓前默哀致敬。大队辅导员带领我们向烈士宣誓：“安息吧，先烈们。我们要继承你们的遗志，好好学习，天天向上，将革命进行到底!”宣誓完毕，我们顺着一条小路来到墓前，我俯下身子，把自己亲手制作的小白花献在烈士墓前。那一朵朵洁净的小白花凝结着我们对烈士的深切怀念，也象征着烈士的坚贞纯洁。
离开了烈士陵园，但我仍然回过头来张望，心里默默的说：“再见了先烈们，我会再来看你的。”
面对疫情我想说的小学生作文
爸爸妈妈，我是在你们的关怀下长大的。你们对我的爱与那些惊天动地的爱相比虽然微不足道，但是大爱无痕，润物细无声，你们的爱体现在生活的每一个细节上。
山竹是我最爱吃的水果。它味道很鲜美，但价格昂贵，核大肉少。妇女节那天，爸爸带我去水果店买了一袋山竹，花了很多钱。
当我回家时，我一个劲儿的让你们吃，令我感到困惑的是，你们都使劲儿的摇头，反反复复的说：“不爱吃”。我硬逼着妈妈吃，妈妈才勉强吃了一口，边吃边说：“你吃吧，我不爱吃。”我当时还纳闷，这么好吃的水果怎么都不爱吃？后来我才知道，你们其实都是很爱吃山竹的，只是因为我爱吃，所以都让给了我，自己舍不得吃一口。当我明白了一切的时候，心里很不是滋味：以前什么好吃的都是自己吃，唯我独尊，从来没想过你们，现在我知道我犯了一个多么幼稚的错误。
爸爸妈妈，以前我动不动就冲你们发火，惹你们生气，但你们依旧爱我。当我取得好成绩的时候，你们和我一起分享快乐，因我而自豪；当我失败的时候，你们鼓励我，不让我气馁；当我犯错的时候，你们给我讲人生的道理，教我怎样做人，用自己的人生经验让我不再走弯路。
爸爸妈妈，我在这里郑重的对你们说：“我爱你们，永远的爱你们！”
小学毕业了我想说作文
快毕业了，心中难免有些不舍。会想念同读了六年的同学，老师和培育了我们六年的母校。但是，一个人一生中，总会有许多的分离，我一定要努力的面对这种悲伤的场面，不去难过。
因为，往往分离之后会有另一个快乐的开始。人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。最后，我衷心的祝福同学们学习进步，祝老师身体健康，祝母校越办越好！
小学毕业了我想说作文
校园的一草、一木，都是我所熟悉的。再过几个月我就要升入初中了，初中会有新的同学、新的老师，新的一切。可是，这种新鲜性不能改变我的伤感。相处六年的同学，辛勤教育我们的老师，流连六年的校园……我都不能久留。无论怎样，我都会离去，那就在这里给大家留下一些回忆吧！
老师们，你们让同学们从年幼无知，学习“a、o、e”到熟练地写出一篇篇佳作，你们付出了许多许多。有付出一定会有回报。同学们一定会报答你们的。虽然我还有一点不明白“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义，但是，我已经充分认识到了老师们的辛苦。同学们，六年了，这场不散的宴席马上就要解散了。首先，我要对铁哥们说，我们分开了，以后再聚。qq常聊！真是打心眼里舍不得你们。我还要对张航说：”每次我说不骂你是真心的，可是你那种表情又让我忍不住骂你。其实你对我不错，以后没有人会再骂你了。再会！”身为“学习三剑客”之一的我要对我的学习伙伴们说“以后不在一起了，也要互相帮助呀！”六（2）班，我真舍不得你呀！
大树、花坛，以前我们在你身下的土地里抓西瓜虫，摘野花，坐在树荫下读书、看报、闻花香，享受着童年的时光，我们一天天茁壮长大！
操场上，我们奔跑、跳跃；踢足球、打篮球、打乒乓，留下了我们美好的时光。我漫步在操场上，想着六年来的愉快时光，感觉是那么亲切，心中是那么无法割舍。这里记录着每一次的快乐瞬间。
再见了，美丽的花坛，亲爱的操场；再见了，活泼的同学们。如父母般疼爱我们的老师；再见了，留下我难忘时光的母校！
我想说小学作文
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻盈的步子，大摇大摆地走上讲台，扫视了全班同学，清了清嗓子，眉毛弯成月牙，脸笑开了花，眼睛眯成了一条缝，说：“告诉同学们一个重大的消息，月光喔明天就要开始报名啦！”话音刚落，教室里像炸开了锅一样，同学们议论纷纷：
“哇！我明天一定要报名！”
“明天又要起早床了。”
“耶！太好了！”
“我要第一个报名！”
放学后，我蹦蹦跳跳地走在回家的路上，高兴地哼着歌，花朵绽开笑容，散步着一阵阵清香，大树挺拔地站在路旁，轻风吹得树枝沙沙作响。太阳是多么灿烂，把一缕缕金光洒向大地。我心想：以前在阳光喔我收获了不少知识，这次月光喔一定也非常开心，等一下我一定要妈妈去帮我报名。
“妈，你知道吗？月光喔要开始报名了，你一定要给我报哦！”我把书包丢到沙发上，冲进厨房，拉着妈妈的围裙喊道。妈妈继续炒着菜，转过身来，皱起眉头，冷冷地说：“报什么报！不报！”妈妈的话如万条尖利的箭，刺痛了我的心。我低下头，拖着沉重的步子走开。眼前的电视机的屏幕已变得灰暗，鱼缸里的小鱼闷闷不乐地在游泳，花儿枯萎了，小狗一动不动地在睡觉。
我走到房间，打开课本，开始写作业，可看着房间里的一切，心情却烦躁不安，窗帘像魔鬼在摇摆着身子，灯光昏暗，窗外的音乐使人心烦，我心想：妈妈不给报名，我自己想办法吧。嗯----等爸爸爷爷回来叫他们帮我。
等啊等，爸爸下班回来了，爷爷下棋也回来了，我叫他们回到房间，偷偷地开起了家庭会议，很快商量出说服妈妈的办法。
“耶！”我欣喜若狂地跳了起来，此时，电视机的音乐多动听，灯光多明亮，小狗高兴地跳来跳去，小鱼欢快的在玩耍，家里顿时显得非常和睦。
妈妈我想说小学作文
妈妈，我想对你说，你不要把我管得太严、太紧，让我没有自己的空间和时间。
妈妈，我想对你说，你不要总是不准我玩儿。每当晚上吃完饭，我刚要出去踢足球时，你总是跟我说：＂一天到晚都在玩儿，你就不能不去了吗？＂＂那怎么行？我跟同学说好了的。拜拜。＂说完，就是一阵关门声。我高兴极了。
妈妈，我想对你说，我不想要你把我管得太紧，也不想你不管我，我只需要你给我一点自己的空间和时间，就足够了。
小学毕业了我想说作文
20xx年7月10日，我毕业了，有了毕业证，有了毕业照，参加了毕业典礼——成为了学生代表。
我毕业了，小学毕业了，但我好舍不得母校，好舍不得校长，好舍不得教过我的所有好老师。
毕业后，这个假期没有了作业，我可以天天看奥运比赛，我可以不用写作业，但我却没有这种渴望。
其实，我突然感觉到了一种失落。毕业典礼非常隆重，因为那是六年的感情，我割舍不下啊！毕业典礼上，我哭了，哭的很伤心——这是身临其境的人才会做的事情——我听到了那么多感人的语句，“如果你在外面有一天遇到困难了，你就回来，这里永远是你的家”是啊，我生活了六年的家，是这个家和这里的亲人陪我走过了人生中最珍贵的童年时光！
毕业典礼我朗诵时，我内心就有种想哭的冲动，但教育局局长就看着我，不恩能够哭啊。我只能把最真挚的心放在朗诵上！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
《我想》说课稿
案例中的男生叫小宇，是班主任几次电话给心理辅导老师，说孩子不想上学了，请辅导老师帮忙劝劝。
小宇不情不愿地被班主任带进心理咨询室，表面看上去，他老实唯诺，不像那种惹事厌学的调皮学生，当他与辅导老师单独相处时，他沉默半天，说：“老师，你别劝我了，我现在真的想退学。”
辅导老师给孩子倒杯水，拍拍孩子肩头，告诉孩子，想退学没人想拦，但得给个理由。
小宇的理由，只是太累了。他说自己压根并不想来这所重点中学，是被父母安排的，他本来基础就差，也想努力学，但成绩就是不理想，父母一直不满意他的学习状况，他自己在学校里，每天做什么都不知道，觉得没意思透了，他原来的朋友，都在普通中学，学得挺开心的，于是，他想自己何必这么苦呢？所以不想念书了。
辅导老师问小宇，父母的意见是什么？听到这个问，小宇很烦躁，说不愿去管父母怎么想，因为他厌倦透了父母替他安排好一切。
从交谈中，辅导老师预感孩子与父母之间一定存在什么隔阂，就要求孩子班主任请孩子父母与孩子一起来做心理咨询。
陈宇的父亲是个老师，也是个对人对已要求很严格的人，他简单地寒喧几句，就开始谈孩子的问题，从交谈中，辅导老师看得出来，在家里，小宇的父亲是个有绝对权势的人，母亲性格较温和，因此，在教育孩子方面说不上话，主要是父亲管孩子，要求严格，导致父子关系很紧张。
后来，辅导老师找陈宇又谈了些有关他与父母关系的话题，陈宇告诉辅导老师，他小学时在父亲学校上学，常受同学欺负，他性格内向，没朋友感到孤单，成绩不太好，让父亲感觉很没有面子，常训斥他，就算是在学校受到委屈，父亲也不能理解反而责怪，次数多了，他对父亲越来越失望，刚开始还能听父亲说说，后来索性与父亲顶嘴了，结果，两人的关系越处越僵。
辅导老师明白，要解决小宇的问题，必须改善小宇与父亲的亲子关系，在随后的辅导中，辅导老师侧重于家庭治疗的方法，就是将小宇一家三口做家庭印象测定，从测定中看出，父亲在家中处支配地位，孩子与父母关系较薄弱，父母间关系较紧密，但却在处理孩子问题上达成一致。鉴于这种情况，辅导老师制定如下辅导策略：
1．在辅导过程中重视给予父亲重要的地位，维护他的自尊，保证辅导的进行。
2．用策略把母亲做为自己同盟军，因为家庭关系有些失衡，母亲和孩子都处于被动且缺乏发言权的地位。
3．为了避免小宇与父母间的冲突，故没有必要在辅导时特别是三者在场的情况下进行原因追究，不问谁是谁非，也不相互指责。
在这个案例中，辅导老师考虑最多的是如何促进小宇与父亲的良性沟通，因为只有通过富于民主性、情趣性与生活性的亲子沟通，营造宽松愉悦的家庭氛围，孩子才容易体谅大人，家长也更容易了解孩子的思想世界。亲子沟通的成功带来的将是家庭共享的乐趣，而不是双方的冲突与对立，而且，久而久之，两代人的价值观就会得到一种互补，共同的家庭文化观念就这样自然而然形成了。
这个案例中，小宇想退学的想法更多的是他情绪沮丧下的产物，辅导老师与班主任都对孩子抱以理解宽容的态度，让他完全能渲泄掉内心的苦闷与压抑，并真正倾听他内心真实的想法，其实，孩子并不是不努力，也不是想放弃学业，只是希望父亲能够更多地理解他，体谅他，得到一个相对宽松的空间，他希望自己有一个和谐融洽的父子关系，能够在学业与生活遇到困难时有个较好的情感支持。
父母一般都是关心孩子的，基于这点，小宇的父亲在辅导老师的引导中，知道自己教育偏颇的地方，能够很快接受辅导老师的'建议并进行调整，经常召开小型家庭会议，经常周末一起逛公园、书店、吃饭等，在心情较放松情况下，家庭成员更好进行交流，将心得记录下来。
后来，辅导老师对他们家庭又进行家庭关系测试，与第一次发生了变化，父亲放低了自己的姿态，每个家庭成员都有发言权，家庭关系更加和谐与平衡，小宇也没有再提退学的事，与父亲的关系开始变得融洽起来。
在这个案例中，我感受最深的是父母应该学会平等地对待孩子，亲子关系的改善，有助于学生身心健康地发展。
其实，以我的教学经验所知，问题孩子的背后，肯定是因为家庭教育出现了问题。但许多时候，家长并没有意识到自己教育方式出现了偏差，这也导致孩子与父母之间关系的紧张，据报载，现在独生子女成为人格障碍的高危人群。因为只有唯一的孩子，每个孩子都成为父母独一无二的宝贝，家庭将所有的期望都放在他们身上，也给他们带来巨大的压力，当孩子无法承受时，就会出现个性偏差。
孩子在儿童时期的家庭教育，父母的养育方式是形成人格障碍的重要原因，独生子女在承受父母更多爱的同时，也承受父母不自觉的更多的索取，比如荣誉、面子等等，让孩子感觉很不平衡。据资料所述，父母过于强势，孩子容易形成焦虑、回避、冲动型人格障碍；父母比较冷漠，孩子容易形成分裂、反社会型人格障碍；父母过于溺爱，孩子容易出现自恋、依赖型人格障碍。
其实，据我所知，目前孩子心理辅导的最大困难就是家长的自省不够，家长对孩子的心理问题关注不够，只关注到孩子的学业，很少关注到孩子的心理健康及心理变化，等到孩子的情况变得很严重，影响到学业时，才会有所察觉，但这时候，再来扭转，又需要时间调整，在调整的时候，父母又只从孩子身上查找原因，很少从自己身上找原因，实质上，有睦父母本身自己就存在心理问题，甚至有的情况比孩子更严重，却不肯自我反省，从而对孩子造成更大的伤害而不自知。
其实，据研究，人格障碍一般是在十五岁前开始形成的，青春期的干预最有效，因为这时候，他们的人格障碍表现得最明显，如果这个时间能得到正确的辅导与干预，他们到成年后都可以恢复正常，对他们的干预，最主要是要求家庭环境和教育方式要发生改变，父母师长不能只关注孩子的学业，更应该将眼光看长远一些，重视孩子健康人格的培养。
在这个案例中，小宇强烈要求退学的背后，其实隐藏着很简单的情感需求，渴望和谐融洽的父子关系，渴望宽松民主的家庭氛围，渴望自己在失落时得到来自家庭的精神支撑……这一切，如果小宇的父亲，能尽早知道，小宇会少受多少精神折磨的痛苦呀。亲子关系中，父子间不能有良好的沟通，给孩子的伤害是很大的，小宇采取不当的行为表现自己的愿望，幸好，小宇有辅导老师在他与父母之间起到桥梁作用，否则，后查真的很难想了。
我想说
曾经以为自己的这份职业是世上最倒霉，最没出息，最不受人尊重的。所以，一直没有能够真正静下心来，潜心研究。当然也有外在因素的感扰。离开一线，轻松了许多，也有时间进行反思自己走过的路。感慨万千，感觉自己失误多多。
刚踏上讲台，无人引路，摸索前进。在一次次失败中总结经验，向长辈请教中得以成长。没有形成属于自己的一套独特教学方法。总是在学习别人的，模仿别人的，不敢跳出模仿圈套，见识少，底气不足。其实，从内心自己还是很喜欢这个职业的。它是一片净土，少了世间纷繁杂乱，勾心斗角，阴险狡诈。面对天真无邪的孩子，你的心灵永远是纯洁的美好的。你给这片土地播撒多少汗水，就会有多少收货。庆幸的是，我首先教会孩子们做一个懂得感恩的人，在他们幼小的心灵里播下了，真善美的种子。抓住每次教育契机，适时适度的给孩子们讲解。现在，孩子们都考上了大学，进入自己理想的学校去升造，作为启蒙老师的我，当然格外开心，真正体会到这种职业的伟大。
今天考入浙大的孩子来看我，这是我从教以来最开心的事，心情真有些激动！我也深深体会到一个道理：干一行爱一行，用心干，定会有收获！孩子们，谢谢你们！谢谢你们记得我，记得我曾和你们说过的话。愿你们都拥有一个灿烂的人生！
爸爸我想说
爸爸妈妈，我想对你们说：“请不要再吵架了！”一天夜里，我正做着美梦呢！突然，我被一阵吵架声吵醒了。我悄悄起床，蹑手蹑脚地打开我的房门，轻轻走到爸爸妈妈门前，小心翼翼地推开门，只见爸爸妈妈正为钱的事吵得不可开交。
“你这个月的工资呢？为什么还不拿来？”妈妈气势汹汹地问道。“我都说了，过两天才发！”爸爸也不甘示弱，反驳道，“我说了你怎么不信呢！”“骗人……”妈妈脸上写满了怀疑。爸爸什么都没说，转身走向窗户边。外面一片漆黑，他能看见什么呢？一定是在平复自己的情绪。每次吵架爸爸就对妈妈充满不屑，一副不理不睬的样子。妈妈见爸爸不理睬她，气得火冒三丈，满脸通红，拿起我的玩具，对准爸爸的后背，狠狠地砸去……看到这样的情景，我热泪盈眶，怕自己忍不住哭出声来，我悄悄地退回到自己的房间。
我伏在床上，把枕头盖在自己头上，失声痛哭，但是，我担心哭出声来，我紧紧捂住自己的嘴......爸爸妈妈，我希望你们不要再吵架了,每次吵架都为钱，我们家并不缺钱呀！即使没有钱，一家人相亲相爱，也很幸福呀！
希望这一切只是个梦，以后不会再发生。
我想说作文
童年有很多事情被我们淡忘了吧，还有一些事，因为年龄，当年的纯真被我们亵渎了，只能想念着，想念着，那个雨中的操场。
很多时候笔懒，一闪而过的念头就这样瞬即逝。而是不是有一个人说过他身边有一本本子，上面还记着这天的珍贵手稿。
一度很惊讶于太过勇敢的女生，总觉得他们不是电视剧中的，就是不可能的。而是不是有一个人被自己的朋友称呼为壮士。
军训太操之过急。而是不是有一个人明明身体很不好还是勇敢地去服兵役，成绩斐然。
曾经有一票死党，而分开后，调试一段时间竟发现自己差点忘了他们，而是不是有两个人回到自己的学校谈笑。
看过很多树，很多风景，而是不是有一个人在微博上骄傲地说自己曾看过一本书后来被改编成电影。自那以后没有消息。
看了这么多，淡然一笑，这就是极度真实的你们。我总以为你们和我不一样。
而是不是有一个人说过有时候我会觉得，你们和我们有一样的梦想，而我们只是代表你们来实现这个梦想。所以不管别人怎么说我们，我都会想到你们在我的身边跟我们连成一片就好像我们的力量结合在一起，谢谢我们给彼此的这些力量。
是不是有人说拥有一座花园，你没办法只爱花不爱虫。被蜂蛰了被玫瑰刺了，也不过都是见证生命……见证生命有好就会有坏。感谢好也感谢坏，都带来生命的色彩。加总起来，平衡成爱。
我想说作文
老师，您是一位勤勤恳恳、严肃认真的好老师。您把班级管理得非常好，但总是看不见您笑。我们常常私下议论：老师为什么不笑？为什么总是一副“横眉冷对”的样子？于是，我们都叫您“冷老师”。
老师，我想对您说：平日里您为我们的成长和学习操碎了心。学校里，常常看到您忙碌的身影：学生病了，您无微不至地照顾；学生遇到学习上的难题，您耐心地辅导。这样,我们班成为了全校闻名的班级。您就像妈妈一样，关心照顾着我们，唯一的不足就是您不笑！
那次，上课铃响了，同学们还沉浸在下课时的欢乐中，您走进了教室，那严肃的神情，顿时将欢声笑语冻结，同学们一个个变得严肃起来。这时我们多希望您能笑一笑啊！当我们都在认真听课，您却突然叫起一位正在开小差的同学回答问题，那位同学一句“我刚才正在开小差，没听”惹得全班哄堂大笑，您很生气：“你们笑什么笑？同学答错了问题，难道还笑得出来吗？”教室顿时安静了下来。这时，我多想让您笑一笑啊！
老师，今天我想跟您说说心里话：老师，您笑一笑吧！笑很重要，无论是对您的身体健康，还是对学生的健康成长，我们希望能看见您的笑，我们希望您笑口常开！
老师，您能微笑吗？
爸妈我想说
如果把分数比做昏君，那考试就是奸臣，如果把分数比作可怕的传染病，那考试就是可恨至极的传染者。
是分数让我欲哭无泪，是分数让快乐的我变成了温室里的小草，是分数把原来那柔声细语的爸爸，变得强词夺理。
记得有一次，我三年级考试总分是199・5分，全年级第一名，自从考了全年级第一名之后，我就一直飘飘然的过着，你考前提醒过我，可我得到成绩后，只有79分，你打电话来问我考了多少分，我如实告诉你我考了多少分，可电话那头的你暴跳如雷：“周楷寅，我跟你说了很多遍了，好好学习，你看你，哎！看老子咋个收拾你。”
那时的我心寒了，如同12月的鹅毛大雪飘落在我的心上，爸爸你虽然爱我，可是不能如此伤我的心呀！您知道吗？我会丧失对学习的信心呀！以前我们的关系多好，可自从弟弟出生以后您就把所有的爱都放到弟弟身上了，我想学跆拳道您不同意，说出去玩您不同意，说去马尔代夫您不同意，我们以前的关系多好呀！求求您了，难道我们不能像以前一样吗？不要让我做鸟笼里的小鸟，不要让我做温室里的小草，给我爱，给我快乐，给我关心，给我自由。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。