优秀作文往往能够巧妙地运用各种修辞手法，让文章生动有趣，富有感染力。我们为大家精选了一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。
与书对话高一作文
我：hi!你好！
书：你好！
我：让我们沟通沟通好吗？为什么我的一些同学一见到你便头晕，还说什么你很没趣呢？我好奇怪讶！
我：是啊！要不是我多看书，我的写作能力怎么能逐渐提高呢？
书：读书破万卷，下笔如有神嘛！
我：那什么书我们最适合看呢？
我：高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯．只要我多看书，我就可以进步，得到好多知识啦！
书：学海无崖，光靠看书来获得知识可不够，你还应该当一个生活中的有心人，处处留意每一样东西，细心观察，你就能体会到生活的乐趣，还能学到好多知识．生活处处有学问嘛！
我：我明白了！俗话说的好，读一本好书就像交了一个益友．让我和你成为好朋友，永远在一起吧！
书：行！一言为定！
书本的对话作文
三角形从书本中跳了出来，用洪亮的声音打破了书房的宁静：“图形们，都醒来吧，如果不是人们在地基中大量用上了我，你们哪能睡在高楼大厦之中？”
这话一出，惹得其它几何图形纷纷不满。圆首先跳出来抗议：“这还不是人们的功劳？是他们经过计算才把你放在各个地基的位置上的，你只是抢占了名利而已。来看看我，我成了轮胎，天天为人类跑腿。我肯定比你更有用。”
三角形不服气，反驳道：“那也是石油的功劳，人类发明的航空火箭哪来的圆？发射架上倒是有我的影子。”
直线终于忍不住了，说：“我比你们都厉害，因为你们都是由我组成的，没了我，哪有你们？”
三角形又忍不住了：“埃菲尔铁塔，埃及金字塔等名胜古迹上都有我，‘圆桌会议’算什么？！”
各几何图形纷纷争论不休。
“安静！”波浪线大吼，“不要争了，我们每个图形都有优缺点，这样下去谁也争不出胜负，因为我们有各种不同的特性啊！我看大家都休息吧，只有人们结合使用，未来才会更美好。”
几何图形们听后，都惭愧地低下头……。
天亮了，书本上仿佛什么也没有发生。
与书本对话高一作文
在白石环小学六一班里，正上着我不厌其烦的品德课，老师在讲台上叽叽喳喳的说个不停，而我就把刚刚学到的知识，从左耳朵进，右耳朵又关不上它的城门，没有办法，知识就这样流走了。
老师讲的我是听不懂的，正当我要睡着的时候，我似乎听到了对话，我弯下腰往课桌里看，看到的让我大吃一惊，惊慌失措。原来是语、数、英，三个哥们在讨论国家大事。
它们看到我并不像耗子见了猫撒腿就跑，而恰恰相反，它们十分欢迎我的到来。
语文书对我说：“古人总是说书中自有黄金屋，可是我挖掘了自己那么久，连金的颜色都没有看到。”
我不慌不忙的思考了一下告诉它说：“你只要把学到的知识巧妙的运用那样成了博士，不就有很多人想挖你当总经理、理事长、那时候你还得想一想当不当呢。”
语文书顿时醒目了，拿着东西复习去了，走时还说：“你现在找我签名还有机会，以后可能就没有机会了。
我拿了一本几百多页的`本子，找它签了满满的一本，我仔细一看原来它是小学一年级的语文书。我的世界秋风扫落叶没有了。
那可是我一个月的零花钱买的。要怪只能怪世上没有后悔药。
数学书和英语书也问我问题，我一路过五关战六将，它们的问题对我而真是小巫见大巫落慌而逃。
来的突然也去的突然，一双冰冷的手把我弄了起来，原来是老师，虽然被骂了，但我也认识了三个朋友。
与自己对话高一作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的与自己对话高一作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我曾经想过，我的未来会怎样，是像大海那样浩瀚，还是像星空那样淡渺。
小时候，就像很多孩子那样，我憧憬着成为一名生物学家，穿着白大褂，探究神秘的生物世界。
后来我才明白自己的天真。我给自己的定位逐渐变成了一名像杜拉拉那样的白领，光鲜靓丽，衣鬓交错。我以为，这是我想要的生活。就这样，曾经的梦想被我死死压在心底，种子还未萌发就停止了生长。
成长给我带来的不仅是成熟的思想，还有对梦想的渴望。我倚在河边的栏杆上，微风温柔地与我的发丝缠在一起，日光微醺，在河面上洒下一片金色的涟漪。叶斜掠过鼻翼，我轻轻夹住它，不禁又为上面勾勒出的神秘叶脉沉迷。一切都那么静，那么美。
我心有定夺。
这个过程漫长而痛苦，一边是现实的残酷，一边是梦想的彼岸。两种思想在我的脑海中反复搏斗，我日夜沉思，日夜对话，与自己。
冬去春来，学校深处的.花海幽静唯美，各色的花儿携着春意层层叠叠的开遍每一个角落。我好奇的踏进去，屏住呼吸，看飞蝶在花层中翩翩。
倏忽一棵苹果树进入我视线，青嫩的苹果沉甸甸的挂着。左右看看，梨树桃树上也有一个个小果子在冲我笑呢！
最后，我发现一颗挂“吊瓶”的树，轻抚上它的树干，我心中充满了怜惜。
“祝你茁壮成长。”我留下这样一句话，飘然离去。
我心有定夺。
现实与梦想，在成长中我不断思考，自然对我的触动，对我的启发，让我一天天蜕变。或许，在未来我会向现实妥协，但在内心，我最心底的愿望永不会变。
世间万物，花鸟鱼虫，我谨以此祝福你们：
免你惊，免你苦，免你四下流离，免你无枝可依。
书本的对话作文
一本破破烂烂、皱皱巴巴的书一直陈列在书柜的最下方，它满身灰尘，还有几张蜘蛛网粘在上面。
下面的一本书非常同情它，问：“你为什么这么破烂呀？”那本书睁开灰蒙蒙的眸子，干咳了几声后，又叹了一口气说：“唉！还不是小主人干的，我还是慢慢讲给你听吧！”
那本书沙哑地说：“两年前，我来到了小主人的家里，小主人十分喜欢我，经常出门就带着，可这却惹来了麻烦。”下面的书疑惑地问：“这是怎么回事呢？”
旧书闭上眼睛，好像在回想什么似的。突然，它睁大眼睛，说：“就说我才来两星期后的那两次吧！”
“小主人约小伙伴们一起去钓鱼，也带上我了。可是，刚下过雨，所以泥土都是湿的，小主人用我当坐垫，那些小伙伴来了后，小主人又撕下了里面的一些纸，给他们当坐垫。钓完鱼后，小主人回到家把我身上的泥全洗了。可是，把我烤干后就成了现在这皱巴巴的模样。”旧书一想起上回那遭遇，又开始痛苦起来。
“这还不算，还有一次，小主人和伙伴们下课玩起了游戏。可是，又没少算我一个，他们玩的是‘三剑客’游戏。小主人把我又当掩护它进攻的‘盾’，又当帮他消灭敌人的‘剑’，最后，我的边角、纸张都变得十分破旧。最可气的是，小主人玩‘扔飞机’时都忘不了我，会从我身上撕下纸来，和别的孩子较量一番。慢慢地，我变得特别破烂。不到一年就退休了。这不，我一直呆在这个书架上。”它望了望窗外蔚蓝色的天空，叹了口气，又闭上了眼睛。
两本书的对话也结束了。这个书架又静寂了下来，只能听见蜘蛛轻快的步伐和那本书的叹息声。
书本的对话作文
活动目标：
1.知道要爱惜图书及不乱放、乱扔图书。
2.了解图书的修补方法。
活动准备：
录音故事、破损的图书和完好的图书、修补图书用的工具（双面胶、剪刀、纸张、透明胶带等）。
活动过程：
1.谈话活动。
提问：“你喜欢看什么样的图书？”“你见过的图书都有那些？”“你看过的图书里面讲了什么？”“你喜欢看书吗？为什么？”
2.出示一本图书破损的图书和一本完好的图书，提问幼儿“你喜欢这两本书中的那一本？为什么？”
3.幼儿听故事。
“这本书为什么会破呢？在它的身上发生了怎样的故事呢？我们一起来听一听。”
（听录音）“今天的天气真呀真正好，我和主人去呀去郊游。”唱歌的声音“嗯~~~”哭的声音“喂，伙伴你为什么哭呀？”“你看我的身体已经破损，身上还有许多用笔画的线，嗯~~~。”“你真可怜”“我真羡慕你，你是刚从书店出来的吧？”“不，我的主人已经将我买回来有半年多了”“那你怎么还这么新？”“我的主人非常爱惜我，每次看书的时候都很小心，从不把我揉邹，看完总会把我放回他的小书架上，也从不乱放乱扔。”“唉，你的主人真好。我的主人可是个破坏大王，看书总是想看就看，不想看就乱扔乱放；看书也从不注意，常常把我的书角揉的邹邹巴巴。有次，我差点就让我的`主人扔到了水盆里。”“唉！”
4.幼儿讨论：
教师小结：看书时要爱惜图书，要将书放到桌上，从书的右下角一页一页翻；不要将书本揉皱、撕破，不要用笔在书上乱涂乱画；看完书要放回原来的地方，不能乱扔、乱放。
5.教师请小朋友帮助破损的图书想办法，修补图书。
“小朋友我们要帮帮这本破的图书，应怎样做呢？”（可小组讨论）。
6.教师出示修补图书的工具，示范演示图书的修补过程。
7.幼儿每人一本图书进行观看。
活动延伸：
可制作班级图书（幼儿每人画一张，教师将他们张定成一本书）或请小朋友到图书室中看书，并修补图书。
课后反思：
通过生动形象的童话故事，孩子们明白了要爱惜图书及不乱放、乱扔图书；不要将书本揉皱、撕破，不要用笔在书上乱涂乱画；看到老师修补图书的过程了解了图书的修补方法。但遗憾的是幼儿没能动手自己尝试修补图书。幼儿讨论的时间过少，教师急于进行下一环节，应让幼儿充分发表自己的意见，进行讨论。
书本的对话三年级作文
因为它的每一个字。
都是一点知识。
都是不可遗漏的成绩。
是它同我们度过了无数的春秋。
是它为我们灌溉渊博的知识。
是它为我们铺就。
是它为我们打开未来的大门。
它是我们成长路上的航标灯。
也是我们知识的源泉。
书是人类进步的阶梯。
让我们永远把这。
小小的书本。
无数的功劳。
铭刻在我们心中。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
猪的对话高一作文
在人们眼里，堵就是笨、馋、懒、脏的代名词。其实呢，则不然。不信？那就听听两位猪先生的辩词吧！
猪圈里懒洋洋地躺着一黑一花两头猪。快到晌午了，黑猪饥肠辘辘，它站了起来，摇着短尾巴想在猪槽里找点东西吃，见里面“空空如也”,它失望地走开了。“老哥，你饿了吧！我的肚子也在响雷呢。”花猪说话了，“你知道人们为什么给咱一个‘贪吃’的罪名，就是因为我们体大，吃的食多而杂。可是我们没有奢望啊！俗语云，‘猪吃百样草，看你找不找’。我们吃的只不过是粉碎的干草庄稼的秸杆和人们的残汤剩饭而已，如果加点玉米渣和豆饼之类便成了我们的美味佳肴。”
花猪说完，习惯性地拱着地皮。“说句实在话，我们并不懒，让我们到片荒地，我们也会幵垦呢！”黑猪也很不满，“我们又长又大的嘴巴整日在劳作—拱土。这是我们自力更生的标志。我们一旦到了一片未翻的土地，我们就会卖力地拱掘起来，直到这块地松软得像拖拉机犁过似的，还可以直接种农作物呢！”黑猪很是骄傲，“可是我们没机会！”它为此深深地惋惜。
它说着，感到身上有些热，便向窝旁的泥潭走去，想舒服一下。它在泥潭里打起滚来，弄得身上很脏。“唉！要是主人看见，又该嫌我们脏了。有什么办法呢？我们身上的汗腺很少，热天不易调节体温，这里又没有干净水，只能躺在潮湿的土中，时间长了便伏出了一个烂泥坑，只能从这里降温纳凉了。可人们不捉供条件反而指责我们脏。这太不公平了！其实我们比其它任何动物都干净。我们很少弄脏自己的.窝，把通过自己75英尺长的肠子产生的粪使，巧妙地排泄在离吃喝和睡觉地点最远的地方！”黑猪滔滔不绝，它们越说越骄傲。
·乔克斯·布雷德利，她很了解我们这位朋友，他有时像狗那样吠叫，当遇到马时，能对马叨叨几句。我们的说话就是一种哼哼声、尖叫声和喘气声的混合。”花猪接着说：“是啊，我们并不蠢，据报载，一头猪从湖里救出了一个11岁的智力迟钝的男孩。太棒了！说不定我也行呢！”
这时主人提着一简饭过来，两头猪也顾不上说话了，拼命地吃起来……。
猪的对话高一作文
一场对话，让我久久不能平静，万千感悟融合，汇聚在这场对话中。
去年暑假，我与友人在香格里拉游玩，经历了一个多小时的奔波，我们终于到了普达措公园。那天公园没有多少人，所以我递过门票，轻松地迈进了公园。
我被眼前这一幕所陶醉，自然而然地拿出相机拍照。突然间，他出现在我的镜头前，当时他正摘下一朵又一朵的小花。我不耐烦地对他说：“嘿，你挡住了我的镜头!”他不但没有离开，反而更陶醉地闻了起来。我便拉起起坐在地上的他。
“你别挡我镜头了，你这样坐着又会把身体弄脏，不如你也拍几张照，留个纪念，比你坐地上强多了。”
“可是你听——”他拉着我，俯下身，一只手伸开，用手掌轻轻拍拍布满苔藓的巨石——石上的青苔微颤，声音盘旋着，像是从远处传来，在石内回旋着，便加粗哑地低鸣着，将深沉的旋律送入心房，心底回荡，奏响起悠扬的古音。“可是你不拍照，就没有你来过这的证据，这次旅行就毫无意义。”我握紧拳坚持着。
他轻快的说：“你试过用湖水洗脸吗?”我摇了摇头。他将我带到一个湖边，我模仿着他的样子，捧着一捧湖水，浸湿面部，顿时，我感到世界清朗了些许，一阵微风挑起阵阵微波，抚过我的脸，让我感到清爽宜人。
刹那间，微风的声音，牦牛的声音，牧民的声音，仿佛融合在一起，就像是从地心发出一般，那是自然的古音啊!
夕阳即将落下，我笑笑看着他，惊叹着，不觉有些惭愧，我也对我对自然的看法产生怀疑。
我认为旅行，不是单纯地拍几张照，走马观花地对美景一眼掠过。旅行是随风，随雨，随流云、随野花、随溪流、随飞鸟走兽，随眼前一切景物。去品味自然，感悟自己的无知与渺小，沉浸于真正的宁静中。
所以，大自然的景致，当靠想象去观赏是不足的，更是要置身于此，靠内心去体会，去品味，去感受。
一场对话，我收获颇丰。
猪的对话高一作文
“东穷碧海群山立，西带黄河落日明。”沿着山岭的脊背，长城绵延不断地向远方伸展，仿佛直到天涯。我拄着登山杖，一步一步向上爬，前方一袭青衫便显得格外轻松。
“于尚书慢点儿，我走不动了。”我扶着膝盖，一边喘气一边说。于谦回过身来，一声叹息。“你们现在的孩子身体也太差了，才走了不到半个时辰就走不动了。”他无奈地批评我。
我们决定休息一会儿，趴在城墙上，一边向下俯瞰茫茫林海，一边问：“于尚书，当年土木堡之变后，北京城真的有希望抵档瓦刺么？满朝文武力主南迁，难道都是胆小鬼？”于谦笑了：“当时确实守不住，人再多都不行；但一个月后可以。”“哦？莫非是于少保力排众议，挽狂难于既倒，扶大厦之将倾？”我打趣道。
“与我没有太大关系，是三十万军民的血气被激发出来了，”他露出回忆之色，“败军的消息刚传来时，朝臣们先是惊愕，再是恐惧，最后就是痛恨愤慨。他们在御阶之下，j王面前，活活打死了锦衣卫指挥使马顺和王振同党两人。若非同仇敌忾，可能当庭就会被定罪，真是……”“王振该死！况且您不是给他们正名‘无罪’了吗？有惊无险。不过，为什么当所有人都沉默时，您能出列反对呢？违背众意往往是很困难的。”我换了一个话题。于谦顿了一下，答道：“他们想得太简单了，不明敌我情势，不过，也怪不得他们，毕竟我是兵部尚书，更清楚边镇的实力。但是，南迁意味着大明将如前宋一般，偏居一隅，无力回天，北地百姓必遭荼毒；南方又没有北方的`险峻关塞可守，那么所有人，自天子至士卒，都是罪人！”于谦喘了口气，又道：“我不怕拉着北京城与瓦刺玉石俱焚，但我怕整个大明都陷入无边的战乱中。‘天子守国门，君王死社稷’，太宗皇帝如此训诫，我辈岂敢惜身？”
沉默，短暂地沉默后，我轻轻地问：“您是否自这一天起，就做好了为朝争牺牲的准备？一腔热血，却被同伴背叛，任谁都会心寒。”于谦傲然一笑：“背叛的人，从一开始就并非同道，我这一腔热血也并非为了他们，至于牺牲……于谦不死，朝廷如何平静下来？”声音透着平静和些许无奈。我知道，只有这样的人，才是华夏真正的长城。
猪的对话高一作文
我明明是一个小女孩，为什么说是一只猪呢？这个嘛，请听我细细道来。
一次星期天，全家人都出门了，太好了，小猪再次“翻身”。我来了，亲爱的床单、枕头、被子！我一头栽到床上，就躺在棉花丛中。软绵绵的枕头，热乎乎的被子，还有那可爱的床单。我感觉自己在春天的草地上漫步，轻风拂面，带来百花的问候。就这样，我能睡它三天三夜！
不过，我这只小猪也不是没有优点的。
“张笑琳！赶紧背书！”我大声呵斥道，带着乌云般的脸色走到她的面前。“快点！”我又是一声大叫。
“是……”她慢悠悠地回答。一分钟过去了，一刻钟过去了，半小时过去了……。
“再背一次，你就不能好好背吗？”我的声音已经带了一点哭腔，因为我下课还要去医院看病，晚上六点还要去学奥数，虽然是星期五，行程表早已经被排得满满的，连喘气的时间都没有。不过，就算是这样，张笑琳没有背好，我是绝不会先走的！我要坚持下去，这是老师对我的信任。这种认真甚至被老爸“骂”过，我的原则就是用我最大的努力把学习上的事做到最好。
在我的介绍下，你是不是已经了解了一只活泼可爱，大错不犯，小错不断的“小猪”呢？
猪的对话高一作文
本篇高一作文是由本网网收集于网络，欢迎浏览！
古时候一个山村里，有一家人养了一头猪，这头猪正在猪窝里想着自己的理想。让我们去看看吧。
“快起来!”主人的一声怒吼把猪给惊醒了。猪睁开蒙胧的眼睛，看见主人拿着杀猪刀，睡意顿消，主人怒气冲冲地对猪说：“昨天你自作主张，跟狗换了班，小偷看见我家没有狗守门，偷了我300枚金币，你怎么赔我的钱？”“我有力气，我可当牛帮你拉磨。”猪说。主人说：“好!一言为定。”其实猪话说出去后挺后悔的，但还是硬着头皮套上绳子，开始拉磨。其实猪的后悔是对的，因为猪才拉了一会儿就受不了。于是猪跟主人说：“主人给我解开绳子，让我休息一下，再继续拉吧。”主人的脸就像六月的天――说变就变。心里很不情愿，但还是满足了猪的要求。猪心想：好猪不吃眼前亏，此时不走更待何时。于是猪撒腿就跑，主人最终还是没有追到猪。
第二天，猪在野外饿着，他习惯好吃懒做，饭来张嘴，不会找吃的。
两天后，主人在桥上发现了猪。当时，猪已经奄奄一息了，猪说：“为什么老天对我们猪这么不公呢？”说完猪闭上了他的双目。