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初中责任作文
作为子女，孝亲敬长，自然成为了我们义不容辞的责任。学会倾听长辈的谆谆教诲，照料长辈的日常起居，也是我们每一个人的义务。当我们扮演好一个子女，履行过子女的义务，尽到自己的责任时，我们可以说：我承担过，我很快乐！
当我们漫步于校园的小路上，心中总是百味杂陈。每个人，好像从出生开始，就注定与学校、学生之间有着不尽的渊源。埋怨着学校生活的无味，但是却又无法割舍。当我们扮演好一个学生，履行过学生的义务，尽到自己的责任时，不管自愿与否，我们仍然可以说：我承担过，我很快乐！
或许此时年少轻狂的我们，不曾真正懂得“朋友”的真正含义。但谁能否认自己不曾拥有过朋友呢？谁又不曾拥有过几个较好的玩伴？在心情低糜时与你同甘共苦，肝胆相照？那么同样是朋友的我们是否也应如此？两肋插刀，忠于朋友？当我们扮演好一个朋友，履行过朋友的义务，尽到自己的责任时，我们依然可以说：我承担过，我很快乐！
时间慢慢，经历无数，我们每个人都会成长，都会变化，承担在我们身上的责任，亦是如此。没有人能够脱离责任，独自苟活，更没有人无需承担任何责任！
“既来之，则安之”，如果我们无法选择责任，那也不妨试着改变自己。其实，所谓责任，不过是当我们扮演好一个角色，履行相应的义务后，从心底里发出的那一句——我承担过，我很快乐！
初中学生社会责任感的构建论文
随着市场经济的不断发展，人们的经济意识也在不断增强。然而受经济大潮的影响，人们的社会责任意识越来越差。缺乏社会责任感已经成为当今青少年的一个思想弱点。如何培养学生的社会责任感，增强他们的社会责任意识，关系到人类的共同进步和社会的全面发展。新课程注重青少年责任感的培养，符合社会发展的要求和人类进步的需要。我认为，青少年的社会责任感完全可以从学校开始培养。在近几年的教育实践中，我们结合我市的教育改革和素质教育实践活动，不断总结培养学生社会责任感的途径和方法，并结合平常的教学活动、教育科研活动加以实践，收到了良好的效果。现就我们关于学生社会责任感问题的认识和培养方法与同行交流。
首先，要进一步加强学校德育工作，重视学生社会责任感的培养。根据我市实际，我们的做法是开展班级集体活动，让学生理解责任感的重要性，以班级为单位组织系列活动。
1.开展讨论会活动。
例如开展“我与班集体的关系”、“我为人人，人人为我”等主题班会活动。班会活动中人人发言，共同评论，就“我们与大家生活的班集体的关系”、“如何做好班级工作”等问题展开广泛讨论。通过讨论，使大家越来越明白：班集体是个人成长和发展的基础，是我们每个人的家，而这个家只有靠我们共同来关心才能变得更加和谐和团结，才能更加有利于我们的学习和生活。
2.学习先进人物，树立典型形象。
敦煌市文庙社区居民何永梅老人，几十年坚持照顾孤寡老人，先后为8位老人养老送终。在何永梅老人的身上，体现着中华民族养老敬老的传统美德，她的心中装着真、善、美，更可贵的是她心中装着一颗具有深深的社会责任感的心。
何永梅老人被评为“感动甘肃，十大陇人骄子”之后，各学校组织师生认真聆听何永梅老人所做的报告，学习她的感人事迹。我们身边这样的典型人物、典型事例还有好多。学校要善于挖掘这样的.例子作为教育资源，开展别开生面的教育活动，使大家理解到：我们每个人在享受社会发展带来的巨大成果的同时，为社会尽责任是应该的，是必要的。
3.提倡做小事、做好事活动。
以班级为单位，开展“从小事做起，从自我做起，从现在做起”活动非常必要。我们要让学生从小树立一个信念：再小的事情也得有人管理；树立靠别人不如靠自己的思想等。
4.开展“班级事务有人管，人人都是小主人”活动。
在班级中坚持班干部轮流换岗制度，让大家都来参与管理班级事务的活动。在活动期间，每个人都要体会各种角色在班级的作用，都要通过自己的亲身体验来感受良好的管理对自己的作用和对大家的作用。
其次，结合当地经济社会发展现状，恰当参与社会实践活动。现在的学生，社会实践活动越来越少，一方面，学生失去了锻炼的机会；另一方面，社区组织活动有一定的困难。近几年，我们结合敦煌旅游经济发展和地域文化特色，加强引导，组织学生广泛地参与社区组织的各项活动，让学生在社会实践活动中得到锻炼，增长学生的知识，加深他们对生活的感悟，从而使学生体会到具有良好社会责任感的重要。
最后，加强家校联系，开展家庭教育活动，培养学生的家庭责任意识。我认为当前青少年在家庭承担责任和义务的意识没有得到早期的培养，一方面有家长溺爱的原因，另一方面有学校教育的原因，所以有必要加强家校联系。提倡向父母献孝心，帮助父母做事情。要求学生主动帮助父母干一件事情，让学生体会父母抚养子女的辛苦。通过开展这些有意义的活动，使学生从中得到锻炼，受到深刻的教育和启发。
让学生学做家庭小主人，也是增强他们责任感的一种方法。让学生参与家庭事务的管理，包括一段时间内家庭的重要开支情况，让孩子安排全家人星期日的活动日程和时间等。通过这个活动的开展，孩子们知道了家长的难处，那些爱乱花零花钱的同学就会渐渐懂得要珍惜父母的劳动成果。
由此可见，只要我们引导及时，方法得当，学生的社会责任感完全可以在各种实践活动中得到培养，人们的社会责任意识就会一代比一代强。
初中学生安全责任书
为了保证您的孩子安全，形成学校与家庭教育的合力，增强学生的法制观念和安全意识，确保学生正常地学习，健康地成长，请您加强孩子安全教育，认真履行监护职责，有下列行为导致学生自身或他人伤害的，家长或监护人应依法承担全部责任：
1、交通安全监护：要教育孩子在上、放学途中自觉遵守交通规则，自觉按路队行进，注意交通安全，不要在马路上追赶打闹，禁止未满12周岁儿童在道路上驾驶自行车等车辆，禁止未满16周岁少年儿童在道路上驾驶电动自行车，严禁中小学生使用机动车、电动自行车上下学，严禁乘坐超载车、酒后驾驶的车、无牌无证车，以确保孩子的人身安全。要教育孩子按照学校作息时间到校，不过早到校。小学低段学生和新集镇来校就读学生上、放学家长必须亲自接送。
2、学生具有危险行为，学校教师已经教育、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，家长要督促教育、帮其改正。
3、学生行为或监护人知道学生有特异体质的.，或者患有特定疾病，但未告知学校。
4、未成年学生的身体状况、行为、情绪等异常情况，监护人知道或已被学校告知，但未履行相应监护职责。
5、地震、雷击、暴雨、洪水等不可抗拒的因素造成的，来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的，以及其他意外因素造成的。
6、学生自杀、自伤、服毒等意外情况。
7、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。
8、在学生自行上学、放学、返校、离校途中，家长不接送发生的一切不安全事故。
9、夜间不按时睡觉，私自溜出学校引发的事故。
10、学生自行外出或擅自离校期间发生的，学生与校外有劣迹人员不正当交往发生的不安全事故。
11、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的，特定情况下学校放假后发生的，其他在学校管理职责外发生的。
12、私自下水洗澡、强行渡河、爬山、远走离校、自发组成团伙出外游玩、招惹狗、蜂、牛、蛇等易给人带来伤害的动物、虫子造成伤害的。
13、旷课、擅自外出、拉帮结派、打架斗殴、在校内外吸烟玩火，在教室或宿舍、操场、走廊、楼梯内上蹦下跳、在校院内骑车、出入校门不下车、攀爬电杆、树木、围墙、大门、楼梯、栏杆等造成的伤害。
14、因开玩笑引发冲突造成的，在教育教学活动中、劳动和外出参加其他活动中不遵守有关规定造成的伤害。
15、触摸、乱接或私自使用电器而造成的各种伤害，使用弹弓、刀具、飞镖等易燃易爆危险玩具造成自身或他人伤害的。
16、食用、饮用不卫生食物造成的。
17、因家长或监护人教育方法不当，不按时接送、管护，导致学生发生的不安全事故。
18、凡在校外发生的一切事故，责任由学生家长、监护人负责。
此责任书一式二份，双方各执一份，自学校与家长签字日起至学生毕业离校前有效。本协议中没有涉及到的问题，依《学生伤害事故处理办法》予以解决。
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初中学生社会责任感的构建论文
摘要：当今世界，科学技术正在飞速的发展，知识在人们日常生活和生产中起着越来越重要的作用，学习就成为了促进社会和人类发展进步的最主要因素。因此，构建一个学习型的社会对每个国家的发展来说，就显得至关重要了。文章分析了学习型社会的含义和特点，并指出了我国建设学习型社会存在的阻碍，提出了一系列构建学习型社会的策略和方法，以期更好的促进我国学习型社会的建成。
关键词：学习型社会；终身学习；自主性；人力资源；整合。
学习型社会是随着社会的进步与发展于1968年由美国学者罗伯特哈钦斯提出的。联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》中详细阐述了这一概念。之后，这一概念就变得越来越流行并广为传播，许多国家也应景这一趋势，纷纷把建设学习型社会作为本国发展教育事业的指导思想和最终目标。
一、学习型社会的含义及特点。
学习型社会，就是在全社会中提倡一种积极学习的风气，并由政府或相关组织采取一定的措施来实现全民学习和终身学习，让社会中的每一个人，在人生的各个阶段都能拥有学习的机会，以此来促进自我的发展。学习型社会具有如下特点：
（一）学习没有阶段性，是持续一生的活动。
在现代社会，世界总是在不断的变化和发展，知识也在不断的发展和更新，因此，我们想要有所发展，单单只靠在学校学到的知识是不够的，我们要随着时代的变化不断的重新学习，积极接受新事物，才能实现自我的价值。
（二）学习具有开放性的特征。
在学习型社会这一概念出现之前，我们的学习指的都是在学校中的学习，离开了学校，学习似乎就停止了。但学习型社会的学习恰恰相反，它提倡的是离开了学校，我们也应该继续学习，而且把学习的范围扩大到全社会的任何地方。
（三）学习是大众的，人人都可以参与进来。
以前所指的学习，因为是学校阶段的学习，所以学习的对象就局限于适龄的儿童或青少年，但是学习型社会却不同，它倡导的是社会中的所有人都应该参与到学习这一活动中来，人人都可以依自己的意愿行进学习，只有这样，学习的大众性才能落到实处。
（四）学习型社会是个可持续发展的社会。
人的发展是没有止境的，因此，学习作为人类的一种发展活动，也应该是没有止境的。当今的世界，不断的飞速变化，这样就致使人的学习能力和创造能力都需要不断的发展。所以，由人类个体组成的学习型社会也将是一个没有止境，可持续发展的社会。
以上这些学习型社会的特征都需要引起我们的重视和思考，只有这样，才能在建设学习型社会的时候不会偏离方向，确保实施的顺利进行。
二、我国构建学习型社会面临的挑战。
进入新世纪以来，构建学习型社会成为我国发展进步要实现的一个具体目标。但是，由于受到我国固有的一些条件的制约，这项工作会遇到一系列挑战。如果我们不能克服这些障碍，学习型社会就不会如我们理想般的实现，也就会变成一个空洞的概念。
（一）旧的文化学习观的阻碍。
任何一个新型社会的建设都需要有不同于以往的新的观念作为支撑，学习型社会也是一样。然而在我国的现实中，一些传统的学习观念却阻碍着学习型社会的顺利发展，其中就属功利性学习最为代表。现在社会，功利性学习最主要的表现就是应试教育。很多学校把“应试”作为唯一或主要的教学目标，以考试和分数作为判断学生学习好坏的唯一标准，十分不利于学生身心健康的发展。而由功利性学习观导致的被动学习和个人学习也是阻碍社会进步的主要的传统学习观。所以，在构建学习型社会进程中，我们要抛弃旧时的想法，树立与学习型社会相适应的新观念。
（二）传统的学习方法已不再适应当今的社会。
在当今的世界，随着信息时代的到来，知识更新的速度越来越快，人们采用传统的学习方法已不能适应这样的速度，以至于没有办法学到更多的知识。
学习型社会的构建，对学习者的要求越来越高，它要求学习者不能一直满足于自己本身所拥有的知识，要与时俱进，不仅要经常学习新的东西，还要学习如何学习，因为只有掌握了高效的学习方式，才能跟上不断进步的社会，符合这个时代对人们提出的要求。
（三）人力资源的素质普遍偏低。
当今世界范围内的`竞争日益加剧，这种竞争的根本是人才的竞争，是人力资源素质的竞争。当然，要顺利建设学习型社会，也需要有丰富的人力资源，而我国的人力资源状况却不容乐观。我国人力资源的现状是：人力资源的素质普遍不高，高端的人才供不应求，人力资源的配置还没有完全达到市场化的要求，城乡、地区间素质差距较大等。这些存在的问题已严重影响到了我国的国际竞争力，也严重阻碍了我国学习型社会的建成。
（四）教育发展不平衡的阻碍。
构建学习型社会需要提高全社会人们的素质，而不仅仅只是某些地区。但我国现在的教育发展情况却是很不平衡，某些地区似乎已经达到了构建学习型社会的标准，而某些地区却处于大大落后的状态。我国教育发展的不平衡表现在：首先，地域间发展不平衡。中西部大大落后于东部。其次，城乡发展不平衡。无论是教育经费的投入还是教育资源的分配，农村地区的水平都大大落后于城市。再次，教育的群体发展不平衡。弱势群体接受优质教育资源的机会比较少，从而得到发展的机会也就比较少。
三、构建学习型社会的策略和方法。
面对新时代的要求，结合我国在发展学习型社会中遇到的这些阻碍，我们可以尝试性的提出一些构建学习型社会的方法。
（一）改变原有的思想，建立新型学习观。
构建学习型社会，实现终身学习需要树立与学习型社会相适应的新学习理念。首先，我们应该认识到教育不是一味的向学生传授知识，而是教会学生如何学习，并把这样的学习运用到一生的发展中去。其次，应该认识到每个学生都有自己的天赋和兴趣，不应该在教育上实行“一刀切”，要使每个学生都得到不同程度的发展。再次，不应单单只以学习成绩和升学来作为评价教学质量的好坏，应看教育是否发展了学生的独立思考能力、分析判断能力和发展创新能力等等。
（二）改革和创新学习方法。
在知识经济时代，学习的内容和范围大大拓展，其价值和功能也大大增强，所以，在建设学习型社会的过程中，我们应该时刻都要注重创造性地学习。因此，我们在学习时要注意以下几点：首先，要坚持带着问题学。我们要积极的发现问题，带着这些问题去学习，寻找解决问题的方法和途径，这样才能真正把学到的东西变成自己的知识。再次，要坚持在思考中学。把“学”与“思”紧密结合起来，只有用学习来丰富思维空间，用思考来巩固学习效果，才能相互促进。最后，要坚持联系实际的学。学习的目的在于运用，要坚持把学习与实际生活结合起来，才能学以致用，达到学习的最终目的。
（三）科学高效的开发人力资源。
构建学习型社会需要大量高素质的人力资源，所以积极有效的开发人力资源，提高人力资源的素质，对于我们建设学习型社会有着重大的作用。首先，要建立公平合理的用人机制。运用科学的劳动就业机制，在选拔人才时，不仅要看工作能力和业绩,还要看在本领域中的学习能力，以减少人才的浪费和流失。其次，要积极实行继续教育和培训制度。我们不仅要对未成年人实行义务教育,也要对成年人实行继续教育和岗位技能培训，尽可能的为人们多提供学习的资源。最后，还要树立“以人为本”的开发理念。要了解每个人不同的个性和禀赋，以便安排合适的岗位，做到人尽其才。
（四）加大教育投入，整合教育资源。
构建学习型社会，需要大力发展教育事业。当前，我国教育事业发展还远远不够，现有的教育资源也不能满足人们的需要。要解决这一问题，就要大量增加教育资源的投入。因此，政府必须加大对各级各类教育的投入，并且还要多增加一些投资主体，形成政府、企业、社区、家庭等组织对教育的共同投入。只有这样，构建学习型社会才有较为雄厚的物质基础。当前我国教育资源供给不足，这些教育资源在我国东部和西部，农村和城市地区也分布得很不平衡。所以政府在增加教育资源投入的同时，要制定合理可行的政策，做好教育资源的分布和调配工作，以增加西部和农村地区的教育资源，给那些地方的人们提供更多和更好的学习机会。
学习型社会所倡导的全民学习，终身学习的理念，在当今这个知识经济时代具有非常重要的作用。我们要始终保持不断学习的状态，才能满足这个时代发展的要求。因此，建设学习型社会，不仅是时代发展的潮流，也是促进我们自身发展，提高自身素质的强有力的保证。
参考文献：
[2]王正环,陈昭君.对我国学习型社会发展的回顾与思考[j].江西金融职工大学学报,2010，（06）。
[3]王英伟．学习型社会的六大特征[j]．社会科学论坛，2003，（06）。
初中责任作文
处不错，加上女生的鼎力相助，这样，有一定选民基础的我，顺理成章地当上了本班的一班之长。
但是，我的这种做法似乎并没有博得班里一些同学的理解，不久，他们就说我爱管闲事，好出风头。我木然了，“这是我的责任呀!”虽然在同学们面前这么说，回去我还是将自己就检讨了一翻。
此后，我给自己的工作日志上又补了一项：多听取同学们的意见。我经常没隔一段时间，就分发给同学们一份意见和调查表，调查同学们对我工作的一些建设和期望。班里常响起的“这是我的责任“这句话，也成了我上进的动力和提醒自己的警句。
现在，我看着自己为班级所做出的一切后获得成绩时，我知道，这是我和同学们一起努力的结果。再次面对同学们日渐多起来的赞扬时，我还是说：“这是我的责任。”
初中学生安全责任书
安全教育是学校健康教育的重要课题,下面本站小编为大家精心整理了初中学生安全。
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为了保证您的孩子安全，形成学校与家庭教育的合力，增强学生的法制观念和安全意识，确保学生正常地学习，健康地成长，请您加强孩子安全教育，认真履行监护职责，有下列行为导致学生自身或他人伤害的，家长或监护人应依法承担全部责任：
1、交通安全监护：要教育孩子在上、放学途中自觉遵守交通规则，自觉按路队行进，注意交通安全，不要在马路上追赶打闹，禁止未满12周岁儿童在道路上驾驶自行车等车辆，禁止未满16周岁少年儿童在道路上驾驶电动自行车，严禁中小学生使用机动车、电动自行车上下学，严禁乘坐超载车、酒后驾驶的车、无牌无证车，以确保孩子的人身安全。要教育孩子按照学校作息时间到校，不过早到校。小学低段学生和新集镇来校就读学生上、放学家长必须亲自接送。
2、学生具有危险行为，学校教师已经教育、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，家长要督促教育、帮其改正。
3、学生行为或监护人知道学生有特异体质的，或者患有特定疾病，但未告知学校。
4、未成年学生的身体状况、行为、情绪等异常情况，监护人知道或已被学校告知，但未履行相应监护职责。
5、地震、雷击、暴雨、洪水等不可抗拒的因素造成的，来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的，以及其他意外因素造成的。
6、学生自杀、自伤、服毒等意外情况。
7、在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。
8、在学生自行上学、放学、返校、离校途中，家长不接送发生的一切不安全事故。
9、夜间不按时睡觉，私自溜出学校引发的事故。
10、学生自行外出或擅自离校期间发生的，学生与校外有劣迹人员不正当交往发生的不安全事故。
11、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的，特定情况下学校放假后发生的，其他在学校管理职责外发生的。
12、私自下水洗澡、强行渡河、爬山、远走离校、自发组成团伙出外游玩、招惹狗、蜂、牛、蛇等易给人带来伤害的动物、虫子造成伤害的。
13、旷课、擅自外出、拉帮结派、打架斗殴、在校内外吸烟玩火，在教室或宿舍、操场、走廊、楼梯内上蹦下跳、在校院内骑车、出入校门不下车、攀爬电杆、树木、围墙、大门、楼梯、栏杆等造成的伤害。
14、因开玩笑引发冲突造成的，在教育教学活动中、劳动和外出参加其他活动中不遵守有关规定造成的伤害。
15、触摸、乱接或私自使用电器而造成的各种伤害，使用弹弓、刀具、飞镖等易燃易爆危险玩具造成自身或他人伤害的。
16、食用、饮用不卫生食物造成的。
17、因家长或监护人教育方法不当，不按时接送、管护，导致学生发生的不安全事故。
18、凡在校外发生的一切事故，责任由学生家长、监护人负责。
此责任书一式二份，双方各执一份，自学校与家长签字日起至学生毕业离校前有效。本协议中没有涉及到的问题，依《学生伤害事故处理办法》予以解决。
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为了增强安全防范意识，确保平安，维护和学校正常教学秩序。我决心做到以下几点：
一、珍爱生命，不断加强自我安全保护意识。
三、注意饮食安全，不吃变质瓜果和食物，不乱吃零食，不乱喝饮料，不在无卫生保证的摊点就餐。
四、不私拉电线、电器;不带手机到学校，不在教室充电。
五、不攀爬校墙、宿舍、教室及树木等;不进入建筑施工现场。
六、不逃学、旷课;有事必须当面向班主任，由班主任写。
请假条。
经过门卫同意方可离校;不进入网吧、歌舞厅等娱乐场所。
七、放学后按时回家，不在外逗留或夜不归宿。
八、不在校园内追逐打闹，严守上下楼梯“不拥挤、不奔跑、不推搡”的原则。
九、养成良好的生活习惯，不吸烟，不喝酒，不染发，不穿奇装异服，着装整齐，在教室不穿拖鞋、背心。
十、正确处理同学关系包括男女同学之间的关系，不打架斗殴，不携带火柴、打火机、管制刀具、棍棒等危险物品进入学校。
十一、不私自动别人的物品;不勒索、盗窃、损毁他人财物。
十二、不到水库游泳钓鱼，发现学生私自到水库游泳钓鱼者，学校将严肃处理。
以上内容已交家长审阅并同意签名，若自己发生不安全事故与学校无关。后果由学生及其家长负责。
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为了切实加强学生的安全教育和管理工作，落实安全责任措施，确保学生人身安全，构建安全、文明、和谐的校园环境，根据有关法律法规及上级有关文件精神，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体网络，特签订本安全责任书：
(一)权利与义务：
1、学校应当对学生进行安全教育和自护自救教育，建立健全安全制度，采取相应措施，预防和消除学校存在的安全隐患。一旦发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并及时通知家长;发生重大事故的，要及时向主管教育行政部门及有关部门报告。
2、学生家长作为学生的监护人，应当依法履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育和管理、保护工作。
3、学生要认真遵守国家的法律法规，遵守学校的。
规章制度。
提高自我保护意识避免和消除相应的危险。
(二)事故与责任：
1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要议事日程，实行安全责任制;校长对全校安全负责，学校各部门负责人和工作人员对本部门的安全负责，班主任对班级的安全负责。学校与各班主任签订安全责任书。
2、学校要经常对学生进行安全法制教育，检查安全工作。班主任老师每周一班会应加入“安全法制教育”内容。用《守则》、《规范》来规范学生的言行，提高认识，防患于未然。
3、严禁教师体罚和变相体罚学生，如因此造成后果的由教师本人负责;但属履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，由学生方负责。
4、教师或工作人员在履行职责过程中，违反工作要求、操作规程、职业道德造成学生伤害的，由教师或工作人员本人负责。
5、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担一定的责任;由于学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学生应承但一切责任。
6、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长(指已参加保险的学生)向保险公司申请索赔。
7、学生在校期间(规定上学时间)，校方有责任保护其不受非法侵害。
8、来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的伤害，学校不承担法律责任。
9、学校不知道或难于知道学生有特异体质、特定疾病或异常心理状态而造成的伤害，学校不承担法律责任。
10、在学校管理职责范围之外发生的伤害，学校不承担责任。
11、不喝生水，不吃腐烂水果以及变质食品等，不买零食尤其是地摊上的小食品，养成良好的卫生习惯，预防中毒现象发生。
12、严禁在校内追逐打闹，打架斗殴，吸烟酗酒，做危险性游戏。如有违反，造成学生伤害的，由过错方承担责任。住宿生不遵守宿舍管理制度，夜不归宿或翻越围墙外出造成的事故由自己负责。
13、严禁玩火、玩电、玩水、玩炮、玩锐刃钝器，一旦出现后果的，由学生自己负责。
14、严禁学生在教室焚烧废纸、点燃蜡烛、私安电器、乱拉电线，否则一旦出现意外，由学生自己负责。
15、日常上课时间，学生不得随意外出，有事外出，要向班主任请假，持假条方可出门，并在门房做好登记，否则造成社会危害或出现意外事故的，由学生方承担一切责任。
16、放学后、节假日或假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或自行到校发生的伤害，由学生自己负责。
17、学生自行上学、放学、返校、离校途中发生意外伤害，由学生本人负责。
18、学生自行外出或擅自离校期间发生的伤害，由学生自己负责。
19、严禁学生到网吧上网，由此而造成的意外伤害事故，由学生自己负责。
20、凡在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。
21、学生在校外造成社会危害，由学生方负责经济赔偿;触犯法律的，由公安部门依法处理。
此责任书一式二份，自双方签字之日生效，学校和家长各保存一份。
商州区大赵峪初级中学(盖章)班主任(签字)。
年级班学生(签字)学生家长(签字)。
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初中责任作文
歌德曾说：“一个拥有真正大才能的人才会感到最高度的快乐。”然而我想反驳：一个负有高度责任心的人才会感到真正的快乐！”
我认为：所有对美丽的诠释都是来自于对责任的认知，而不在于能力的高低。
我认为：所有对真善美的选择，都是源于我们对责任的认知与忠贞。
缆车坠地事件在那时轰动了多个媒体，年轻父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己却丧生，他们，用人性与责任托起了头顶的整个世界。使人成长的不是岁月，而是经历，是历经世事之后肩上的那份责任。
文天祥用“生无以报国难，死犹为厉鬼以击贼。”勾勒了强烈的爱国主义精神，那是作为炎黄子孙的责任；闻一多用“我来了，擎着一把火”的民主主义，勾画了生命完美的痕迹，那是因为责任。谈古论今，国家危难、民族支离的时候更展现了众多的爱国人士、民族英雄。他们，没有多大能力，但都源于内心所背负的那份责任而拼生入死。
因此，我认为：能力总逊于责任，责任用高于能力！
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责任初中作文
当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起，责任便注定与我们行影不离。
——题记。
人生就像一部电影，每个人都在扮演着不同的角色。你可能是万众追捧的荧幕主角；也可能是荧幕边缘的小配角；更可能是无人注意跑龙套的，但，不管是身兼任何角色，他都是对这部电影所付出的一份责任，你都要去努力，去刻苦，把他演示好。
责任，是应尽的义务，应承担的过失。一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功。
刘易斯说过：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，是不折不扣的废物。”弗兰克用那颗善良的责任心，履行了自己所定下的义务，他是所有人心中的强者，胜利者，成功者。
家庭也是一种责任，一种享受温馨的快乐的地方！
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一家人一起到森林干活，突然下起了大雨，可是他们只带了一块雨衣。这时爸爸就把雨衣披给了妈妈，妈妈又把雨衣让给了哥哥，哥哥又让给了小汉克，小汉克不解大家为什么让来让去，就问爸爸，爸爸回答说：“因为我比妈妈强大，要保护她，所以让给妈妈，哥哥也是同样的想法才让给你的。”小汉克听后，把雨衣慢慢的撑开悄悄低挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面……这个家庭的对话让我感动。真正的强者有责任心的不一定是富甲一方，但是要用那份炙热的心去帮助每个人和对待每件事。我们不应该虚度一生，到那时我们应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
每个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。
责任初中作文
俄国作家托尔斯泰曾经说过：“有了责任心，生活就有了真正的含义和自由。”从大的方面说在生活中，一个人要对社会负责，在事业中，一个人要对事业负责，在家庭中，一个人要对家人负责。每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
我们作为一名中学生，要对自己的.学业负责任，要敢作敢当。在我的记忆中，这样的例子比比皆是。
周末的下午是我们最兴奋的时间，因为明天后天又要休息了。放学后和几个同学约好不急着走，留下来打一会儿球，但有一个人打死也不去，他就是我的好朋友曲光耀。他也是爱打篮球的。可是不知为什么居然今天唱了反调。经过询问后才知道今天他值日，要留下来扫地，其实就算他半途离开也没有人会告他。经过我们再三拉拢最后他不耐烦的说出了一句我至今也没忘掉的话：“这是我的责任，我要把它干完。”我从他坚定的眼神中可以看出他是认真的，紧皱的眉头好似已经下定决心，双手握紧扫把，好像我们再不走就把我们赶出去似的。“走吧，看来他是铁了心了。”我们陆陆续续走了，在去操场路上我路过了办公室。那时已经放学将近半个小时可是我发现语文老师依旧在那儿批改试卷。“可怜天下老师心啊！”只有这种感叹。
责任初中作文
一个人，一匹骡子，二十多年，万里山路，寒暑易节，风雨无阻。这位在20xx年度感动中国颁奖典礼上以朴实感动13亿中国人心灵的邮差，他叫王顺友。
这是一个人的长征，这是世界上最孤单寂寞的跋涉。支撑他的力量，叫责任。这是一份多么艰难的责任，可王顺友却二十年如一日地履行了他的责任。
一个人肩上的责任有多重？有的人会说，责任很重，它像一块石头压在你的心上，你必须把它做到最好；也有的人说，责任很轻，遇到困难时放下它往前走，你会更轻松。
细数古今之立大事者，无不“以天下事为己任”，他们选择好自己的道路，扛起那份沉甸甸的责任，风雨兼程，一生无悔，执著的坚守在人们心中树起了一座座丰碑。诸葛亮“受命于败军之际，奉命于危难之间”，一心辅佐刘禅，“五月渡泸，深入不毛”，这是责任；革命先烈为新中国抛头颅洒热血，无怨无悔，这是责任；人民的好总理周恩来“为中华之崛起而读书”，兢兢业业，鞠躬尽瘁死而后已，这也是责任。正是无数个面对责任从不退缩的人，撑起了中华民族的脊梁，奏响了振兴中华的最强音！
在我们的身边，又有多少默默扛起自己肩上责任的人：烈日下的交警，风雨无阻的环卫工人，诲人不倦的老师……他们像王顺友一样，在每一个寂静的清晨，每一个热闹的黄昏，摇曳着无人知晓的岁月，义无返顾地为了那无形的责任，永不言弃。
而我们呢？我们的责任又是什么，我们又应该如何面对自己的责任？或许，并不一定需要干一番轰轰烈烈的大事，只要履行好自己的责任，你就是自己世界里的英雄！责任，一个重于泰山的词语，如果我们都能有一份强烈的责任感，长大后不论在什么工作岗位上都能把自己的工作做到尽善尽美，那么祖国的明天定能在我们这一代的创造下繁荣富强！
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歌德曾说：“一个拥有真正大才能的人才会感到最高度的快乐。”然而我想反驳：一个负有高度责任心的人才会感到真正的快乐！”
我认为：所有对美丽的诠释都是来自于对责任的认知，而不在于能力的高低。
我认为：所有对真善美的选择，都是源于我们对责任的认知与忠贞。
缆车坠地事件在那时轰动了多个媒体，年轻父母一同托起年幼的孩子挽救了子女的康健，自己却丧生，他们，用人性与责任托起了头顶的整个世界。使人成长的不是岁月，而是经历，是历经世事之后肩上的那份责任。
文天祥用“生无以报国难，死犹为厉鬼以击贼。”勾勒了强烈的爱国主义精神，那是作为炎黄子孙的责任；闻一多用“我来了，擎着一把火”的民主主义，勾画了生命完美的痕迹，那是因为责任。谈古论今，国家危难、民族支离的时候更展现了众多的爱国人士、民族英雄。他们，没有多大能力，但都源于内心所背负的那份责任而拼生入死。
因此，我认为：能力总逊于责任，责任用高于能力！
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我的爸爸在结婚前，是和我爷爷一样性格的人。即：活，只要有人干，他就决不干，有点像现在说的："可以坐着，就决不站着；可以躺着，就决不坐着。"。
对于爸爸这一性格的巨大转变，我归结为“责任”二字。作为一个丈夫应尽的责任，作为一个父亲应尽的责任。
当时他的眼睛在闪光，答得很肯定：我就不信，我用一辈子的时间会找不到你妈这个人！
"为什么"？
"我是她老公，这个是我一辈子都不能推卸的责任"！
在1997年的时候，老爸喜得贵女，也就是我，于是老妈就提前回来了，留下老爸一个人在外为生活打拼。不过过没多久，他也回来了，并且决定就不走了。他说，不能让我从小就丧失了父爱，和我相比，那些金钱也就显得微不足道了。总之，我知道后很感动，但这依旧不是我改掉好吃懒做这一接近家族遗传习惯的动力。帮助我改掉坏毛病这件事他有义不容辞的责任，却也没有什么好的方法。他曾经对我对他自己无比地失望，但是为了我以后能生活无忧，他还是很努力很有激情的。他开始每天日出而作，日落而归，期间还要回来给我做饭。我的亲戚们曾不止一次地夸赞我爸勤劳，不止一次地骂我是个懒鬼，一点也不知道让父母省心。在他们孜孜不倦地规劝中，我终于也开始向我爸的那条路前进。老爸就是我的榜样我前进的动力。
因为责任，老爸改变了自己，同时也改变了我。
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3021年的一个下午，伊波坐在窗口，呆呆地望着眼前一座座早已人去楼空的大厦。
就在几天前，地球上的最后一批人也乘火箭集体迁往建设好的火星，抛弃7这已满目疮痍的人类故土。当伊波从地下126层的公寓里气喘吁吁地爬到地面时，火箭已经升空了。
空虚、恐惧一次次袭来，几乎让伊波透不过气来。突然，“冬冬冬”，工作室m门被敲响了，有人还没走？伊波忘了可以用遥控器开门，快步冲到门口，打开7门。啊！
“好啊，真还没走光啊！”为首的金丝猴气急败坏地吼道：“人类真自私！把地球搞成这模样，就开溜！我们动物怎么办？你们人类太不负责任了！”
伊波还没回过神来，其他动物也七嘴八舌地议论着、谩骂着，丹顶鹤清了清嗓子，叫道：“先生，虽然我们智商没人类高，可我们很明白是谁把我们共有的雾园污染成这副模样，人类不想想怎么负责任，让地球生态系统恢复正常，却反倒逃跑。以后火星也会成为这个样子，那时怎么办？再跑？你们人是地球的主人，我们就不是？凭什么让我们为你们负责？”
丹顶鹤还在喋喋不休地数落着。伊波心里复杂极了。人类迁徒是有许多原因，但设身处地为它们想想，人类真的太不负责了。想想人类未出现时的地球，处处鸟语花香，空气宜人，再看看现在的地球……人类犯下这么大的过，错，却不负一点责任！伊波流泪了，为可悲的动物流泪，为可怜的地球流泪，更为可耻的人类流泪。
“我要替人类赎罪，替人类负责！”伊波下定决心。动物们开心极了。小鹿说：
“只要你带我们重新改造自然，终究会有那么一天，地球变得和以前一样美丽！”
伊波肩负着这重任，像史前人类一样，开始了愚公移山般的工作。他想着，一天栽下一百颗树种，一天就可以卸下亿分之一的责任。哪怕耗尽这一生，他也要还清人类欠下的累累孽债。
责任初中作文
是对于这样的人看看抱怨的同时，我们也更应该做到，有则改之，无则加勉，绝对不能自己做一个只知道抱怨，不知道付出的人有些人只会抱怨自己的配偶不够好，却没有想自己做了什么样的人，更重要的还是首先自己要做一个足够优秀的人，不能总是要求别人付出，如果另一半没有那么有钱或者换一个下家或者自己多去努力，总去抱怨又有什么用呢，说漯河责怪也没有办法增加配偶的工资就是了。是的是的是的。嗯嗯，单独吃是有可能。
可就算是努力，总归也是要有个方向的呀。嗯。不知道，女孩子喜欢就已经也要再了解一些情况，才能进行下一步判断的。嗯。你好你好就是他的昵称名字。那好。那我觉得那他们就是为自己活的。嗯吃饭了没有。你好你好。今天很神奇的，你就是买东西的时候一直会给我推荐。黑。可见抱怨的话想要说出来也要分场合，不是什么样的人都想听这种抱怨的，更多时候旁人的这些吐槽只会让我们觉得他不懂得从自己身上找原因。嗯，那也有可能就是。就是一般的小众，但是还不是个性。
所以我们要提高自己的辨别能力才可以避免以后出现后悔。唉。