生日是一个让人感恩的时刻,回忆着所有曾经的美好和幸福。以下是小编为大家准备的生日庆祝活动推荐,希望能给大家提供一些灵感。无论是家庭聚餐、主题派对、品质旅行还是深夜聚会,都可能成为你难忘的生日回忆。快来看看这些精选的生日庆祝方式吧!时光荏苒,生日再次来临。如何度过这一天,让生命更加精彩,值得我们去思考和探索。愿每个人的生日都充满欢乐和幸福!
生日快乐
教学目标:
1、联系上下文理解“窃窃私语”“窘迫”“寒酸”“轻蔑”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文的主要内容,了解“我”对约翰的态度发生变化的原因。
4、学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法,并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质,受到爱的教育与感染。
教学重点:
抓住人物的语言、动作、神态的词语和句子,体会“我”对约翰的态度的变化。
教学难点:
学习作者抓住人物的语言、动作表现人物品质特点的写法,并从中体会出“我”和妈妈关爱他人的美好品质,受到爱的教育与感染。
教学时数:1课时。
教学过程:
一、导入。
1、师:同学们,当你们听到或唱起《祝你生日快乐》这首歌时,你会想到什么?(学生回答)美国作家罗伯特每当唱起这首歌时,总会想起他的好朋友约翰,那他和约翰之间有着怎样的故事呢?今天我们就一起学习9祝你生日快乐,走进课文去了解了解吧。
2、板书课题。
二、浏览课文,整体感知课文。
1、快速浏览课文,想想课文主要写了什么?
2、点学生回答。
三、学习课文1—6自然段。
1、师:从你们的回答中,我知道了作者和约翰不是一见如故的好朋友,作者对约翰的态度是有变化的,那作者第一次见到约翰是怎样的态度呢?同学们有事怎样的态度呢?请默读课文的1—6自然段,找出有关句子,画出关键的词语。
2、学生交流。
(1)“大家虽然还不太确定如何接纳这位新同学,但已经有人在窃窃私语,嘲笑他的窘迫寒酸了。”
师:窃窃私语如何理解?谁来表演老师看看?(学生表演)从同学们的表演中,我知道了窃窃私语是小声、悄悄的议论呀!猜想一下,他们会说些什么呢?(学生回答)约翰的“窘迫”“寒酸”你是从哪里读出来的?(学生回答:他头发蓬乱,身上穿着不知从哪里捡来的衣服,脚上的鞋子破旧不堪,已经张开了口。)。
(2)“那是什么呀?坐在我身后的男孩小声问。“开了天窗。”一个女孩轻蔑的说,并咯咯地笑了起来。
分角色朗读。“那是什么呀?”“开了天窗。”是怎样的语气?哪些词语体现了同学们的嘲笑。师:面对这样一位可怜的孩子,面对这样一位理应给予同情的孩子,同学们都是嘲笑他,谁来读出同学们的嘲笑。
(3)“但大家都面无表情,他只好一个人尴尬地站在那里。”
师:约翰是微笑着,可是同学们却“面无表情”,这真是尴尬啊!如何理解尴尬?假如你是当时的约翰,你会怎样想?(学生回答)。
(4)“我屏住呼吸,希望帕米拉太太不要注意到我身边的空座位。”“他坐下的时候看了我一眼,我故意避开了他的目光,免得他心存幻想,以为我可以成为他的朋友。”
四、学习课文7—10自然段。
1、师:约翰与作者初次相见,作者是嘲笑拒绝他的,相处了一段时间后,作者对约翰的态度发生了怎样的变化?请默读7—10自然段,画出相关的句子。
2、学生交流。
五、学习课文11——22自然段。
1、师:与约翰真正接触后,“我”决定做他的朋友,那么“我”会怎样对待约翰呢?
2、指名分角色读这一部分,其他学生认真倾听,看能听出什么?
3、交流听后的感受。
(1)“为什么别人总是欺侮约翰呢?”同情,抱不平。
(2)“妈妈,明天是约翰的生日,我担心他什么也得不到。……谁也不会关心他是不是过生日”真诚关心,希望约翰快乐。
(3)“他的生日会无声无息的悄然溜过。”伤感、惋惜、痛苦。
(4)“我长这么大第一次认为妈妈的话错了。”悲观,认为妈妈只是安慰而已。
4、着你们的这些感受,体会,再来读这一部分。
板书:好朋友。
六、小结:
简单朴素的话中,我们能够感受到作者那颗虽然幼稚但充满同情,充满关心,充满真诚的爱心。看来,我们在读书时不要放过这些语言、心理活动的描写,它会带我们走进人物的真实世界,让我们感受人物的真实情感。
板书设计:
我嘲笑——接纳——好朋友约翰。
生日快乐
九十年前,在南湖的一条游船上,面对着苦难的中国,一个伟大的政党诞生了,她就是我们的母亲——中国共产党。
今年7月1日,是我们党的90岁生日。90年来党为了国家的独立与富强,为了人们的幸福和安宁,不惜抛头颅,洒热血,毅然带领全国人们不屈不挠地奋斗,使中华民族从此昂首屹立于世界的东方。从小就听着“没有共产党,就没有新中国”之类的红色歌曲,“共产党”这个词就深深印在我的心中。“十指连心的痛苦;林祥谦‘头可断,血可流,工不可复’的豪言壮语;堵枪眼时的坚定;雷锋,张思德为人民服务的无私等等。正是这种锲而不舍,视死如归的革命精神,使得中国共产党战胜一个又一个困难最终赢得了民族独立,人民解放的胜利。
中国共产党成立后,中国革命的面目就为之一新啦!九十年来党团结带领全国各族人民进行了艰苦卓绝的奋斗,战胜了各种艰难险阻。无数次看着红旗,感受着它散发的庄严,听着它无声的叙述着祖国的光辉。不由得,耳边响起了老师的话语:红旗是烈士的鲜血染成的,心中不由得对它产生一种情感——敬佩。
回忆红色经典,喜迎建党90周年,在历史的长河中,记载着星星点点的事情,翻开中国近代史,几多沧桑,几多磨难,几多耻辱,几多抗战,光阴似箭,日月如梭,转瞬之间,中国共产党已经走过90个风风雨雨。
沧海桑田,神州巨变,90年的峥嵘岁月,90年的征程,金光灿烂。如今,南极上空早已飘扬着我们的五星红旗,太平洋上出现了我们强大的海军舰队;如今,一座座现代化的城市迅速崛起,一个个商厦,工厂,高科技企业正遍地开花;香港澳门回来了。那些曾经藐视我们为东亚病夫的列强,一个个低下高傲的头,就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国也不得不一次次为他们傲慢无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族已经可以骄傲的告诉世界:一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康走向富裕。请问:世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹?一座座高楼大厦随处可见,人民温饱不成问题,总体实现小康社会。看啊,国家富裕起来了,祖国强盛起来了,2019奥运会,2019世博会,2019亚运会在我国召开,许多外国人慕名而来,他们无人不佩服中国的文化,当他们别嘴的说着中国话时那份自豪感油然而生。
毛主席曾经说过:我们就是早晨七八点的太阳。社会主义现代化等待有人去建设,共产主义理想等待有人去实现。让我们今天——党的90岁生日的这一天,在党的关怀下,祖国母亲的呵护下,向着国旗宣誓承诺:努力学习,热爱祖国,积极实践,紧跟党的领导,用自己的双手描绘出一幅二十一世纪的宏伟蓝图,用鲜血染红的党旗永远照亮我们前进的道路。祖国需要我们的努力而更加强大。我们时刻准备着。
党的90岁生日,让我们衷心祝愿生日快乐。
生日快乐
先说啊,以下的内容绝对没什么告白的,所以,各位看到的朋友不要问我那个人是谁啊,这篇日志只是我忽然间想写下来就写下来了,一是送上生日的祝福,祝她开心永远,另一方面,煽情一下,赚点空间人气,嘿嘿。
还记得当我说要参加学校的电子设计竞赛时,你的祝福··。
聊名侦探柯南,说到底是毛利兰,还是灰原哀时··。
还有好多,好多好多··。
聊你喜欢谁,聊我喜欢谁,互相出主意,呵呵,好让人留恋啊··。
呵呵,这篇文章写的时候我正和两个朋友聊天呢,总不能说我要忙了吧,呵呵,所以写的断断续续的,不过,还是把大部分我想说的说了出来,呵呵,明天就是你的生日了,祝你生日快乐,同时祝我们友谊长存!
看了这篇文章的朋友,如果你感觉我写的还算可以的话就留下一份祝福吧,谢谢大家,呵呵,看了这篇文章的你,感动吧,必须的不然我会怀疑我的写作水平的,永远的朋友,祝你开心。
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生日快乐我的朋友作文
犜谡庋笠缁缎娜兆永铮让我们举起甘醇的美酒,一展美妙的歌喉,舞动曼妙的衣袖,把所有的祝福,所有的问候,送给你我的朋友,祝你生日快乐,幸福永久!
犜禄增添你的妩媚,日光给你镀上成熟。岁月的歌为你一路欢唱,青春的河为你激情演奏。细细的雨丝为你描画,温柔的轻风为你刺绣。花儿开四季,容颜长年秀。我的朋友,祝你永远年轻,青春永留。
牪圆杂钪妫天地相守;茫茫人海,友谊牵手。平淡的日子里,你的相伴是我的欢乐;失落的日子里,你的鼓励是我沙漠里的渴求。缤纷的世界里,花的芬芳最迷人;繁杂的网络中,你的友谊最持久。我的朋友,愿我们的友谊如岁月般相守,如江河般长流。
牥情的小道上有你热恋的娇羞,幸福的小河边有你美丽的邂逅。烟雨蒙蒙飘逸你的妩媚,杨柳青青飞扬你的温柔。你爱情的火焰雄雄燃烧,你幸福的甜蜜溢满心头。我的朋友,祝你爱情甜蜜,一生牵手!
犇憧稍记否?你岁岁的欢乐印在母亲慈祥的微笑,你年年的进步刻在父亲深邃的眼眸,你月月忙碌的身影留在尽孝育儿的`港湾,你日日牵挂的心儿系在爱人甜蜜的胸口。父母的关爱是你生命旺盛的支撑,家人的鼓励是你事业奋进的理由。我的朋友,祝你家庭美满,事业丰收!
犐日快乐,我的朋友!请亮开你夜莺般的歌喉,让我们欢乐无忧。那跳动的音符跃在我们热望的心灵,青春的节拍叩响我们牵挂的等候。
犐日快乐,我的朋友!请舞动你柳絮般飞扬的舞步,让我们翩然盈袖。那优美的舞姿旋在我们生命的章节,岁月的韵律欢腾我们心的阁楼。
犐日快乐,我的朋友!请高举你手中盛满友谊的美酒,让我们畅饮不休。那弥漫的醇香醉在我们旺盛的年华里,真诚的祝福融在我们彼此敞开的心头。
犚磺歌、一段舞,一杯酒。让有过的悲喜,谱在悠扬的歌喉;曾经的往事,踏进梦幻的舞步;走过的风雨,溶进醇香的美酒。伴着婉转动听的乐曲,和着轻快灵动的舞步,品着飘香四溢的芬芳,遥送我诚挚的祝福,寄存我真诚的问候。
犐命的海洋扬起欢乐的浪花,幸福的海岸拨动奋发的方舟;温暖的阳光明媚在你幸福的脸庞,婉转的百灵欢鸣在你愉悦的心眸;燃烧的蜡烛是你璀璨的星空,甜蜜的蛋糕是你青春的河流。我舀一瓢黄河的水,泡成浓郁的茗茶;盛一碗长江的水,酿成芳香的美酒;掬一捧珠峰的雪,化成清甜的甘露;摘一束芬芳的小花,编织美丽的锦绣。送给你,我的朋友,祝你生日快乐!生日快乐,我的朋友!
生日快乐
活动目标:
2. 通过给图片排序,了解图片之间的内在联系,发展推理判断能力;
3. 了解多种向别人表示生日祝福的方式,发展思维的灵活性。
活动重难点:
1. 引导幼儿大胆讲述过生日的情景,关注幼儿的语言条理性和流畅性。
2. 能够通过细致观察,发现图片的内在联系。
活动准备:
1. 教师操作材料:《小兔过生日》的卡片4张、生日卡片4张、《涂一涂》卡片一张。
2. 幼儿准备材料:《涂一涂》卡片一张,彩笔。
活动过程:
一.回忆自己过生日的情景。
1. 教师出示各种生日卡片,提问:这些东西在什么时候用到?为什么?
2. 教师:请能干的小朋友说一说,你自己几岁了?
3. 教师:家里除了你过生日,还有谁过生日吗?他们的生日是怎么过的?
4. 教师小结:原来我们每个人都有自己的生日,生日就是自己出生的日子。我们不仅要知道自己的生日,还要记住爸爸妈妈和家里其他亲人的生日,到他们过生日的时候向他们祝贺!
5. 自由讲述:请幼儿说说自己生日是再哪里度过的?得到过什么生日礼物,与同伴分享过生日的快乐。
教师:小朋友你们的生日是在哪里度过的?得到了什么生日礼物?请你来说一说。
二.观察图片,排序并讲述。
1.逐一出示图片(顺序打乱),并引导幼儿仔细观察图片,并讲述图片内容。
提问时应根据幼儿回答情况逐一提出问题,并引导幼儿用完整的话讲述图片内容。
3. 引导幼儿发现图片之间的内在联系,重点引导幼儿说出思考过程,根据幼儿讲述的情况,教师再做提示。
4. 教师:刚才老师不小心把图片的顺序打乱了,现在要请你们来帮帮忙,给这些图片按顺序来排排队,并说出你的理由。
5. 幼儿尝试按照小兔过生日的过程给卡片排排队,并自由讲述故事,发展幼儿语言表达能力。
三.说说自己未来的生日愿望。
教师:每一个人都有不同的生日愿望,如:你想在什么地方过生日?想吃什么样的蛋糕?想和哪些朋友一起过生日,想收到什么样的生日礼物?请你们来说一说自己的生日愿望吧!
三.准备生日礼物。
1.教师:小兔今天的生日过的非常的开心,我们也给它送上我们自己做的生日礼物吧!
2在过生日卡片《涂一涂》上选择一件自己喜欢的礼物,并用彩笔图上颜色,作为生日礼物送给小兔,并结束活动。
生日快乐
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识,激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。
2、幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。
小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个。 。
1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽,孩子们自己动手制作国旗,孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起,更为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰,和风俗习惯,并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》,了解了不同民族有不同民族的文化,知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。
4、做一个主题活动,给祖国妈妈过生日,分享蛋糕。
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里,供大家一起欣赏,共同庆祝。 。
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情,知道了从小要好好学习,将来才能把祖国建设得更加强大!更加辉煌!
生日快乐
该从哪里说起我心里满满的感动呢。
很感谢你们,陪着我,给我一点点感动。
刘丹这个傻妞竟然以为5号是我生日,结果就傻不拉叽的发了条说说祝我生日快乐。还是很感动的。早上去上课的时候雪雪跟我说了句生日快乐,结果晚上睡觉做梦就梦到雪雪变傻了。其实我真心不是故意的。介个,梦跟现实是相反的,所以我们的雪雪的同学以后肯定会更加聪明的。哈哈。
昨天晚上是久违了的开心与幸福。想着我们四个人在寒风中瑟瑟发抖的吃着一碗炒面,很冷很搞笑但我心里却暖暖的。你们呢?我们纠结了很久的结论还是选择吃麻辣烫。虽然不贵,但是我们却吃得分外开心与满足。满满的两大盆麻辣烫,享受着只属于我们四个人的小幸福。很感动小包同学给我夹吃的东西,哈哈。希望我们不久以后还可以继续这么开心的一起吃。跟以前一样,我们又开始漫无目的的逛着,然后又可以心满意足的买回我们想买的东西。我很奇怪我们竟然可以在一个2元超市逛这么久。我们买了两块钱的手链,看着跟15块钱差不多的。可是,可是,当我戴着它刷完牙洗完脸以后,竟然发现手腕上一大片红红的。吓屎我了。难道它是为了惩罚我没付钱么?原来真的便宜没好货。傻傻的小包同学竟然还真的以为我被刘丹同学虐待了。哈哈。
是不是昨晚的感动才是一个开始?
早上一打开手机,看见73同学的短信,这个傻妞竟然等着等着就等过头了。嘿嘿。谢谢你咯。我也爱你喏。还有我亲爱的hk同学,也等着我的生日,很开心,很开心。吼吼,亲爱的,我把给你的围巾洗过了,啥时候把你的地址给我,我寄给你我的爱心围巾呐。
还有我最爱的老婆,又一次让我感动了。我也很想你,很想你。我说过我要去看你的,可是我最近真的腾不出空余时间。所以等我有时间了我肯定会来看你的。到时候你要带我吃带我玩哦。老婆,我不是不想告诉你,我只是怕你会为我担心,为我心疼。可是听着你说我傻瓜,我心里真的就只有满满的感动。只是特别想念你们,想念曾经一直陪在我身边的你们。虽然我们暑假只见过一次,可是即使时间再久距离再远,我们依然是很好的。我很爱你,谢谢你一直在我身边,不管我发生了什么你都会义无反顾的站在我身边。谢谢你,我爱你。
还有一直无条件疼我的我最亲爱的宝,我的q。一直陪我走过高中3年。虽然有时候我还会偶尔跟你发发小脾气,但你还是会包容我,还是会像以前一样无条件对我好呢。很庆幸我们能够成为这么要好的朋友。有这么了解我的朋友,一个眼神,一个动作你就能明了我的意思。好想回去看看我们的“双q”,不知道它是不是还像以前一样,经过风吹雨打,它依然在那里。就像我们一样,不离不弃。顺带也感谢一些我们的米奇咯,你们是我收到最远的祝福。q和米奇,你们要好好的,要一直幸福下去。
最大的感动还是你们——303的亲爱的们。先是打电话给老板让他给我烧面条,已经让我很惊喜了。没想到等我回到寝室,你们给了我一个更大的惊喜。当我推门进来,看到摆在地上的蜡烛,还有一个小小的蛋糕。我真的感动的语无伦次了。打开门,听到你们喊着生日快乐,心里真的已经感动的不能再感动了。我们四个人围着蜡烛,我许了愿。我们一起吹了蜡烛,一起吃了蛋糕。好开心。好幸福。
一直以来,我们一起度过了一个个难关,一起分享了一个个快乐。我们互相陪着彼此,有过矛盾,有过别扭。但是我们的心是在一起的呢。亲爱的们,我们还有三年一起过,我们一定可以创造更多更美好的一切。加油。我们一起。
我讨厌你们这群“最佳损友”,一个个的都不跟人家说生日快乐。我讨厌讨厌你们。哼哼哼。
人家寒假不请你们次饭饭了。讨厌。最后,生日快乐,祝自己。
生日快乐
时光匆匆,岁月如梭。转眼间,春天的脚印已被夏天抹去,而夏天也临近结束。是啊,马上就要立秋了,盛夏离我们渐行渐远,荷花也在尽情地绽放着它的娇艳。而妈妈的生日总是在这个时候到来。呵,怎么能说“总是”呢,每年都是这样啊。
大人的生日就很容易被淡忘吗?只是妈妈不愿意说而已。作为女儿,我感到很愧疚,说真的,十年了,我都没有记住妈妈的生日是几月几日。而妈妈似乎也从没有过过一个生日,真的。在我的印象中,她只有过那么一次,我和爸爸为妈妈过的,在承德。我要跟妈妈道歉,我没有懂您,不只是没有记住您的生日,还因为我没有理解您这么做的背后所包含的爱。您爱我的方式可以有很多,可是,这也算一种吗?我想,您是喜欢蛋糕,喜欢生日蜡烛的,尽管一个小小的蛋糕插不下40根蜡烛;您是喜欢有人给你过生日的,因为不止一次了,有那么多的亲朋好友为我过生日,您总是说我开心了,您也就开心了。可是,在您的内心深处,是否有那么一点点小忧伤?在您的童年,从来没有过这么隆重的生日会呀。可能,这个奇怪的想法连您自己也不知道,但我知道。所以,我尽量让自己很优秀,和您一样优秀,这样,在我过生日时,您就能更深切地看到,其实这个隆重的生日会也属于您,真的,因为您的灵魂已经附在我身上了,您可以从我的身上看到自己。
也许,我应该感谢上帝,他是公平的,也是慈祥的。我还和他在一起时,就悄悄告诉他:“亲本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网,爱的上帝,我知道有一个人最适合做我的妈妈,请您让我成为她的孩子吧!”是啊,每个人的生命都是上帝赐予的,上帝深深吻了我一下,与我道别:“孩子,去吧,希望你能找到属于自己的家。”于是,我成为了您的孩子,从在您肚子里踢踢打打,到出生,您说一生下来的我,脸好长好长;一岁,两岁,三岁......现在,我已经十岁了,年龄已步入两位数。也许这是一次蜕变吧,我懂得爱您了,虽然我的爱一直没有变。妈妈,我爱您!包含在欢笑里,争吵里,聊天里......我真佩服当时自己的选择,我在上帝的身边,可以把一切都看得一清二楚。但我没有选那些有钱人家,好庆幸,我选择了您。尽管我们俩偶尔也会有点不愉快,也会闹点小矛盾。可您是爱我的,理解我的。
啊,时光真是飞逝啊。好快,又到您的生日了,我还没有为您准备好礼物,还没有用爱包装好。其实,贺卡又有什么用呢?您已经看到我的爱了啊,生活的点点滴滴中,您在爱我,我也在爱您。我想,您今年可以收到一个生日蛋糕了,一个可以插得下40根蜡烛的生日蛋糕。
我庆幸,上帝一直在帮助我,他给了我优异的成绩,广泛的爱好,和蔼的'老师,可爱的朋友,最重要的是有您,有爸爸!
亲爱的妈妈,!
生日快乐
此刻,我们在彼此的学府。
但我的心在为你祝福。
听说你的学府很古老。
有很多有名的校友。
有如花的美景。
相信你的气质会被熏陶。
越发散发出迷人的光彩。
又是一年,又是十月二十八日。
不求来世再相遇。
但愿今生能长久。
——致最好的姐妹。
生日快乐
似乎是为了珍惜这个4字头的最后一个生日,今年的生日阴历和阳历肩并肩的走在了一起。
父亲打电话:“明天是你的生日?”
我笑:“明天是我的生日,后天也是我的生日。”
那老头便有些恍惚,转而又不耐烦:“到底哪天?”然后讲:“后天晚上回来吃饭,叫上你姐。”
早起的第一个电话又是那老头的:“陪妈去医院。”这便是我生日第一个问候。
于是,匆忙起来,洗脸濑口、拖地浇菜、早餐早茶……一样也不能少,然后赶着去医院陪俺那个精力充沛的老妈“逛医院”。
这个“逛医院”实在是一日被谭突然的问候逼对出来的一个新的“娱乐项目”,今年,我已经逛了太多次的医院了。老妈对于医院永远有着不减的热情,怀疑、否定、依恋、热爱,唉,说不清楚。
中午回到家里,才发现手机里其实也有了一些朋友的`问候。最早的是祥子和红霞的,他们在午夜0时齐齐地发来了生日问候,便有些感动,于是分别给那些问候的朋友复了言。
女儿提早一天寄来了两个包裹,一个是她从关岛回来带给我的零食、护肤品还有一个小冰箱贴,她总是比别人更能体会我的喜好和需要。另一个是lamy的钢笔,是因我突然想写字。虽然字写得不好看,可是不知为什么突然就想写字。
到了这个年纪。生日总是个让人既不能忽视又不想面对的日子,只是每年它都会来,今年却是结了伴了。
《她是我的朋友》快乐练习:试题
(第二课时)。
学习目标:。
1.学会生字词,理解词语:迫在眉睫,哭泣,呜咽等.
2.能有感情地朗读课文.
3.能从神态,动作变化中体会人物的内心,感受阮恒身上体现出的真诚友谊和无私奉献的精神.
4.感受朋友,学会交友.
重难点:。
1.理解四个哭的词的不同意思.
2.从人物的神态和动作变化中体会人物的内心.
课前准备:多媒体课件。
教学过程:。
一,导入。
2.那么,这篇课文主要讲了小姑娘与阮恒之间的什么事呢(一位小姑娘在战争的炮火中受了重伤,一个叫阮恒的男孩自愿献血救了这个小姑娘的事.)。
小姑娘伤得重吗从文中哪个句子可以看出,请打开书本18课,默读第三自然段,找出表明小姑娘伤得很重的句子.你真会读书.
3.小姑娘为什么会伤得如此重呢下面就让我们一起来回忆一下这不幸而又紧张的一幕吧:(师读)战争时期的一天,几发炮弹落在一所孤儿院里.经过医生查看,(生读)其中的一个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去,输血迫在眉睫.
4.迫在眉睫是什么意思换个词说一说(非常紧迫,十分紧急,)。
二,学习课文。
指名读,你体会到了什么。
a书读百遍,其义自现.请你再读一次.体会到什么了呢真好!
e颤抖这词强调得好!让我们听出了阮恒的害怕.你们能像他那样读一读吗太棒了,你们都是朗读小能手.
(2)请找出这句话里的三个表示动作的词.{点击出现红色的字"举—放—举"}。
正是这一举,一放,又一举,让我们仿佛看见了阮恒的害怕,犹豫,最后又鼓足勇气,让我们一起来走进阮恒的复杂的内心,配上动作好好地读一读吧.
3,阮恒害怕,犹豫,最后还是鼓足勇气很快地躺在了草垫上,在整个抽血过程中他一动不动,一句话也不说.
a课文对阮恒的表情,动作进行了生动的描写,请大家默读第7,8自然段,把描写阮恒表情,动作的有关句子画出来,读一读.
{点击出现四个句子}。
b在这些句子中有几个描写哭的词呢。
{点击出现表示哭的四个词}。
这四个表示哭的词意思一样吗你知道哪个词的意思呢对比说一说.
c从这几个描写哭的词中你体会出了什么(哭得越来越厉害,心里越来越害怕)。
d大家结合我们的课文插图,再自由读读这几句话,哪句话让你最感动呢为什么(学生说一句,读一句,"从句子中你除了感受到阮恒他很痛苦之外,还体会到了什么呢""你知道他这么害怕,为什么还要掩盖他的痛苦吗")。
e"他眼睛紧闭着······"这句话也很让老师感动,请你们仔细看图,听老师读一读这一句话,想想,为什么让你感动呢投影插图,老师范读.
是什么让你感动。
阮恒想到自己输完血,生命就要结束了,他痛苦极了,而且越来越伤心,你们能感受到阮恒的痛苦吗能的请站起来,让我们捧起书本一起来读一读第7,8,9自然段,请坐着的同学好好地听一听.
4,看到阮恒在献血时那么紧张,痛苦,医生用轻柔的声音安慰了他,安慰后的阮恒……(立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样.)这里并没有写出医生安慰他的内容,那么医生可能说了哪些话呢同桌之间相互表演,一个人扮演阮恒,一个人扮演医生,开始!
5,找两个小组到前面来表演.大家都说得很好,谢谢你们安慰了阮恒。
三,总结.
同学们说得太好了,让我们都来广交朋友,珍惜友情吧!
最后,老师为你们送上几句描写友谊的格言.(用多媒体出示)。
(3)世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友.
——爱因斯坦。
(4)单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救.
——巴尔扎克。
作业:让学生根据这些格言自己创作一些关于友谊的格言和设计一些关于友谊和爱心的图标.
板书设计:。
待人真诚。
无私奉献。
生日快乐
明天是爸爸的生日,再此,我想对他说,爸爸,。
如今,我和您相隔万里,可我却前所未有的感受到您对我的重要。
真正踏出家门,我才发现自己几乎一无所有,我现在所享有的一切,我身上的优秀习惯,都是之前的十几年您赋予我的。您就像一位工程师,全身心的投入到您一生中最重要的作品——我,我的身体里不仅流淌着您的血液,更寄托着您的心血与希望。这十几年里,我一直都是一个索取者,从来没向您回报什么,但,从我踏进高中校园的那一刻,我就已经开始了全新的生活,从那一刻开始,我决心要用自己的努力回报您的恩情。
进入高中以来,我和您的交流少了,有时一星期才打一次电话,但我知道您不会怨我不懂事,因为这是我和您的一个无言的约定,再温巢中蜷缩了十几年的雏鹰,是时候离开雄鹰的怀抱,去搏击天空了。也许,途中会有雷鸣电闪,狂风暴雨这些都是雏鹰要独自面对的,只有经历风雨的洗礼,雏鹰才能退去稚嫩的羽毛,练就强壮的双翅。在学校的.生活,老实说,确实很苦,但我几乎没有和您抱怨过,因为我知道,要把这些苦放在舌尖,自己用心去体尝,让酸涩的味道深深地烙在心底,才会真正体会到生活的滋味,用生活的苦涩磨练自己勇于面对的信心,昂首向前。而不是一直畏头畏尾,像一只怯懦的乌龟,只会缩在自己安逸的壳里。
每次放假时,您见到我,都说我又长大了,我总是会意地一笑,父子之间无须有太多的话语,只要一个眼神,一个表情,足以完美的交流。每次听到您的表扬,我总是给自己暗暗鼓劲,告诉自己以后一定要更努力,为了证明我自己,也为了给您最大的安慰。
说得有些多了,也许高中四个月以来也没和您说过这么多,希望你不会觉得我婆婆妈妈吧。我只是想请您相信:您的儿子在长大,他会尽自己最大的努力去打拼自己的未来,并将您的养育之恩永远铭记在心底。
爸爸,。
生日快乐
今天是我六周岁的生日,我特别高兴。昨天我收到了小姨送给我的芭比娃娃,芭比娃娃特别好玩,还有个小小的芭比娃娃,还有个小床,她睡在上面可舒服呢!昨天爷爷奶奶带我去尚座买了两件漂亮的衣服,我很喜欢,穿在身上感觉自己变得更漂亮了,像王宫的小公主一样。今天我爷爷和爸爸都争着去给我买蛋糕,结果被我爸爸抢到了。蛋糕买回来以后,给了我一个大大的惊喜。那个蛋糕好漂亮呀!上面有四朵不同颜色的小花,还写着“”,我真是高兴极了。大家都对我这么好,送给我这么多的礼物,从明天开始,我会更加尊重,孝顺爷爷奶奶,听爸爸妈妈的话,努力学习,努力做一个懂事的好孩子。
生日快乐
盼星星盼月亮啊,终于盼到了今天。从学校回到家换了衣服后,我就迫不及待地从家乘车去外婆那里。
一路顺风顺水,车也不堵,很快就到了外婆家。妈妈和表姐已经从屋里出来接我了,我高兴得又蹦又跳,她妈妈调侃到:这次没走丢啊!(那,那是陈谷子烂芝麻的事了)我扮了个鬼脸,佯装生气地去找外婆了。
吃晚饭了,看着满桌的'菜,我垂涎三尺:有鸡汤炖蘑菇、葱香鱼、黄豆烧鸭、卤牛肉、清汤青菜……。我津津有味地吃着,外婆一个劲的让我吃,说我中午没吃到,她特意把鱼留着我来了才煮。明明是她的生日,她却忙了一天,自己也吃不了什么,因为牙已掉光,她看着我吃得津津有味,就好像她自己已经尝过了山珍海味……。
晚饭以后,终于盼到切蛋糕了。我一骨碌从床上跳起来,和表姐一起兴奋地拆蛋糕、插蜡烛、点蜡烛,小小的心形蛋糕上,围成一道黄色的跳跃的光圈,在这样的冬天,让人温暖。我们吵着把灯关上,外婆坐在蛋糕前,面带微笑望着摇曳的烛焰。我像们给外婆唱着生日歌,外婆的手也跟着拍起来。唱完生日歌,我让外婆许愿,外婆竟也懂得双手合十,闭上眼许愿。在烛光中,我看见外婆饱经风霜的脸上,也像跃动的烛焰一样跳跃着幸福的光芒。后来是我和表姐一口气吹灭了蜡烛,因为两个小馋猫已经迫不及待要吃啦。我们兴奋地为每个人切了蛋糕,美滋滋地享用起来。外婆也一边吃着蛋糕,一边幸福地看着我们。
后来,由于奶油蛋糕吃得太多,撑得我躺在床上直打嗝。外婆边笑边嗔怪:“傻孩子,吃这么多!”,我顽皮地笑了,吃进肚子里的是甜甜的蛋糕,那就是平凡人家的幸福。
睡觉前,见外婆梳头,我执意抢过她的木梳为她梳头。齿轮在外婆黑白差互的发丝间游走,就好像外婆的人生在年轮里一点一点地沧桑。时光不老,人会老,我不免生出一丝惆怅。
愿时光慢漫走,别让您再变老。愿年年有今日,岁岁有今晚。,外婆!
生日快乐
我都会想到我的奶奶她今年已经60来岁了她每天嘴里都带着灿烂的笑容记得当时要小升初的原因所以就没回乡下陪奶奶过生日令奶奶非常不愉快。
还记得我小时候是跟着奶奶长大的,她是多么的疼爱我,我喜欢别人背,于是在奶奶就把我背到背上,每天当天还没亮的时候,奶奶就背着我经过即狭窄,又不好走的山路上,那地上的鹅卵石满地都是一不小心都会被那石头给刺伤,奶奶就是这样,穿着不舍得换的,破烂不堪的鞋子背上我每天,翻过这一座上来到菜地上做农活儿。就这样过了没几天的时候,我发了高烧,那时候是凌晨12点左右,奶奶非常着急,连忙叫醒爷爷把我送上了医院,在一路上奶奶的眼眶里闪耀着几颗泪珠掉落在了我的脑袋上,还像在抚摸着我的小脑瓜似的,我非常感动,到现在还记得事情的来龙去脉,好想铭记在我心里似的。奶奶还记得我们和你一起度过每一个快乐的生日,我们一起唱着生日歌,一起吃这蛋糕,是多么的愉快,但是每次都来不及说句,请原谅我的过错,奶奶。
奶奶虽然我那次没陪你度过生日,但我心里还是祝您,不管什么时候我都不会忘记您,我考试的每一分都将是您最好的生日礼物!
《她是我的朋友》快乐练习:试题
1.理解课文内容,学习阮恒无私奉献的品格。
2.学习给课文分段,归纳段落大意,抓住课文主要内容。
3.学会本课生字新词。
4.有感情地朗读课文。
教学重点、难点。
1.体会描写阮恒献血时动作、表情的语句,了解他当时的复杂心情。
2.继续学习连接每段的方法,归纳课文主要内容。
教学时间 三课时。
教学设计。
第一课时。
一、教学目标。
(一)初读课文,按预习要求想想小男孩是怎样献血的,画出描写小男孩献血时的神情、动作的句子,初步体会小男孩献血时的复杂感情。
(二)通过查工具书,联系上下文理解新出现的字词。
(三)按自然段概括段意(对话形式的自然段适当归并),划分段落,归纳段意,抓住课文主要内容。
二、教学重点、难点。
以相关的自然段意的归并划分段落,再连接、综合为课文主要内容。
三、教学过程。
(一)自由读或默读课文,按“预习”要求想想小男孩怎样献血的,画出描写小男孩献血时神情、动作的句子,初步体会小男孩献血时的复杂心情。
(二)指名读课文,正音正字,并把不理解的词语画出来以备质疑问难。
1.读准本课出现带“血”字的词。书面语(一般为固定词语)读“(xu8)”,口语(一般单独出现)读(xi7):“输血”、“流血”、“血管”,应读书面语;“献血”、“抽血”、“他把所有的血都给那个小姑娘”这句话里的“血”和“小姑娘失去的血”中的“血”应读口语。
2.“胳膊(bo)”的“膊,“消息(xi)”的“息”应读轻声。
3.注意以下生字字形:
“迫在眉睫”的“睫”与眼睛有关,左边是“目”旁;“草垫”的“垫”的右上部是“丸”,不要少写一点;“擦拭”的“拭”的右半部不要多一撇;“名字”的“字”不要丢掉“宀”,写成“子”。
4.通过查工具书并联系上下文,初步了解生词的意思:
“迫在眉睫”,比喻事情临近眼前,十分紧迫。课文指小姑娘流血过多,急需输血抢救。
带“泣”(q@)的词语较多,应初步了解它们的不同含义。(在阅读课文时,结合人物感情的变化再深入理解。)。
啜(chu^)泣——抽抽搭搭地哭。
哭泣——轻声哭。
抽泣——同“啜泣”。
呜咽(y8)——低声哭泣。
(三)按自然段读课文,概括出自然段的段意(对话形式的自然段可适当合并),再以相关自然段合并方法划分段落。最后归纳课文主要内容。
1.概括自然段段意(对话形式可适当合并):
第1自然段:我听说的一件事。
第2自然段:炮弹炸死炸伤几名儿童。
第3自然段:一个小姑娘伤重,要立刻抢救。
第4自然段:女医生问谁愿意献血。
第5~7自然段:阮恒举起小手表示愿意。
第8自然段:阮恒躺下,医生抽他的血。
第9自然段:阮恒紧张、痛苦地呜咽起来。
第10自然段:阮恒竭力制止抽泣。
第11自然段:医生安慰,阮恒才停止了哭泣。
第12自然段:阮恒以为自己要死了,好让小姑娘活下来。
第13、14自然段:小男孩愿意这样做,因为“她是我的朋友”。
2.讨论相关的自然段归并为一个段落,为课文分段,并提示以事情的起因、经过和结果划分段落,再概括段意。
第一段(第1~4自然段):几名儿童在炮弹爆炸中死伤,一个小姑娘伤重,急需抢救输血。
第二段(第5~11自然段):阮恒愿意,医生抽了他的血。
第三段(第12~14自然段):阮恒表示,献血是为了朋友。
讨论归纳课文主要内容:
一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤,急需输血。小男孩阮恒愿意献血,医生抽了他的血。他这样做是为了自己的朋友。
比较归纳后的主要内容和三个段落大意的原封连接有什么区别。由此应注意语言的简洁,避免重复。
(三)自由读课文。
第二课时。
一、教学目标。
(一)深入阅读课文,进一步理解课文内容,通过某些语句的分析和理解,体会阮恒无私奉献的品格。
(二)有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点。
体会描写阮恒献血时的动作、表情的语句,体会他当时的复杂心情。
三、教学过程。
(课文记述了一个小姑娘在战争的炮弹爆炸中受伤,急需输血。小男孩阮恒愿意献血,医生抽了他的血,他这样做是为了自己的朋友。)。
(二)阅读、分析课文第一段。
故事是怎样发生的?读第一段,进一步了解事情的起因。
(一个小姑娘在炮弹中受了重伤,输血抢救迫在眉睫。这就是事情的起因,也是这一段的段意。)。
在议论事情起因的同时,顺便了解“确认”、“休克”、“血型”和“未受伤”的“未”,“是否”的“否”两个反义词的意思。可以在议论中自行解答,但要大家认同:
“确认”,明确承认小姑娘伤势严重。
“血型”,血液的类型,分成四种。输血时,除o型可输给任何型,ab型可以接受任何型外,其它血型输血时必须用同型的血。
“未”,没的意思。
“否”,不的意思。“是否”,就是“是不是”。
再解释“迫在眉睫”(答案见“第一课时”)。
(三)读第二段,边读边思考:
1.读第5自然段:
“一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。”
(表明了几个没有受伤的孩子都在思考,是献还是不献,拿不定主意。)。
(阮恒的小手举起来“颤抖”,说明他愿意献血,但由于情绪激动、紧张,小手不由地抖动起来。一“举”一“放”又一“举”,反映他先愿意献;因为紧张、害怕,又不愿意献了;接着想到为了朋友,还是要献的。说明内心献与不献的思想斗争很激烈。)。
(第8自然段是写医生抽阮恒的血的。从躺在草垫上“一动不动,一句话也不说”,看出这时的心情还是平静的。)。
3.再读第9、10自然段,阮恒的心情还平静吗?从阮恒的不同的表情、动作,不难看出他情绪是非常激动的,内心活动的变化是激烈的。
大家议一议,把情绪变化的词语和句子找出来,归纳、整理,用下面的表格说明。学生边说,老师边填写:
这里,“一只手捂住脸”和“用手掩盖他的痛苦”两个动作一样不一样?
(一样。)。
“掩盖”是什么意思?
(遮盖。)。
跟前边哪个词的作用一样?
(跟“捂”的作用一样。)。
小结:从这两个自然段的描写不难看出,阮恒在献血的过程中,内心是非常激动的。从平静到紧张,再从紧张到痛苦,失望。但这种紧张、痛苦和失望不肯表露出来,同时,又没法掩盖、制止。
(“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭;“哭泣”和“呜咽”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。哭的情形不一样,要表现得准确就要选择最准确的词语,还可以避免用词重复单调。)。
5.阮恒在献血时这样紧张、痛苦,是因为针刺痛了吗?读一读第11自然段,看看能不能打破这个疑问。
“医生用轻柔的声音安慰他。”阮恒“立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。”这里,没有说明医生安慰他的内容,能不能猜测出医生安慰阮恒的话是什么?假如你是医生,怎样用轻柔的声音安慰小男孩?试试看。
(医生会告诉小男孩:“阮恒。输血不会影响身体健康,更不会有生命危险,只会用你的一小部分血,救活你的伙伴。你放心好了,勇敢的孩子!”)。
6.写阮恒献血时感情的激动和变化,集中在第8~11四个自然段。从开始平静得“一动不动、一句话不说”到“痛苦”到“持续不断的哭泣”,最后,好像“什么事也没发生一样”。生动地表现出阮恒复杂的思想感情。
有感情地朗读这一部分,注意表现这种复杂的思想感情。
第三课时。
一、教学目标。
(一)阅读分析课文第三段,明确阮恒为小伙伴献血表现的无私奉献的精神。
(二)读读写写“思考·练习”第4题中的词语。
(三)有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点。
理解阮恒无私奉献的精神,并能受到启发和教育,说出自己的感受。
三、教学过程。
(一)阅读第三段。
1.提问,思考并议论解答:
(是在医生问是否有人献血,一阵沉默之后,阮恒的一只小手颤抖地举起来的时候就产生了。之后,阮恒献血过程中“突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸”,一直到“用牙咬着自己的小拳头,竭力制止抽泣”为止,这一段时间,这种想法始终在困扰威胁着他。也就是在课文第9、10两个自然段所描写的情节之中。)。
(以为自己就要死了。)。
(“他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。”)。
阮恒为什么以为自己就要死了,可是还愿意这样做呢?
3.总结:
小男孩阮恒以为献了血,自己就会死的,可是为了救活自己的好朋友,还是愿意这样做的。尽管献血过程中,由于思想斗争的激烈而感到很痛苦。这种行为是一种高尚的品格,一种可贵的精神。是什么高尚的品格,可贵的精神呢?让我们议一议。
(感受中应肯定高尚的品格是无私奉献,可贵的精神是舍己救人。)。
(二)有感情地朗读课文。
(三)读读写写以下词语:
生日快乐
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声,我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光,多少次,我们心潮难平,多少次,我们辗转难眠,多少次,我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲的六十七岁生日!
记得67年前,你伤痕累累,却还是骄傲地昂起头颅。67年,不是没有艰难险阻。只是你以一贯的平静与从容注视着自己的孩子为了你的明天而摸索奋斗。曾经,刚见起色,却又无奈地停下踌躇满志的脚步,甚至回到过去面目全非的`状况。曾经,欲速而不达,为初生牛犊的鲁莽付出沉重的代价。成长,终须经历一个幼稚的阶段,你明白,所以用慈爱的微笑包容。你看着他们种下幼弱的树苗一天天长高,耸矗云霄,也看到另外的一些在风中折断了腰肢。你只是凝视,凝视我们的成长。因为你知道,终有一天,中国会在世界遥遥领先。67年,你诠释历经沧桑而锐气不减的气魄,你书写千锤百炼而斗志更坚的华章。67年,有无数的人为了你前仆后继、奋勇抗争,只因你神圣的名姓“母亲”。
你用五千年的文明教会我们“天行健,君子以自强不息”。“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”便是我们对你最好的回答。为什么我的眼里常含泪水,为什么听见你的名字便心潮澎湃,为什么愿意用生命捍卫你的尊严。有多少悲壮,有多少感动,有多少梦想,有多少光荣,铭记在中国人民的心里,写进了共和国的历史画卷。
67年后的我们满怀欣喜地看见你已挺起高贵的脊梁立于世界,我们知道前人不吝热血与汗水换得你今日的荣耀,我们珍惜这不易的一切,少年强则国强,少年智则国智,我们明白自己会像每一代少年一样义无反顾地为你挥洒最美好的青春,这是责任,是使命,是信仰。
当五星红旗在冉冉升起的时候,我们双手弹奏为我们伟大祖国母亲谱写的新乐章,母亲,!
生日快乐
活动目标:
1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。
2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。
3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册。
2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。
3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐。
活动过程:
一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。
师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)。
师:今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什。
么礼物给我呢?(幼儿自由想象)。
师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)。
二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容。
1、揭开布,出示红匣子。
师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)。
师:你们知道红匣子是谁送来的吗?
师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)。
2、老师讲述故事的开始部分。
师:咦,谁在说话呀?说的什么?要不要打开?
3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)。
师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)。
5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)。
6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)。
7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)。
三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事。
师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!
(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)。
四、幼儿讨论:生日礼物。
师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?
师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?
五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。
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