学习新知识心得体会（通用14篇）

在一段时间内，通过对所经历的事情和所学的知识的整理，可以得出有益的心得体会。接下来，我将分享一些写心得体会的技巧和方法，供大家参考。

学习新知识心得体会

通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。

一、变“要我学”为“我要学”

新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。

二变“权威教学”为“共同探讨”

还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的学。

三变“单一媒体”为“多种媒体”

21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。

创新知识学习心得体会

市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。

一、要善于发现问题。

在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。

发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民-意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。

二、要掌握最基本的方法。

要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。

第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办?”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。

第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。

第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。

三、要勇于付诸实践。

创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们迫在眉睫的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不断开创本职工作的新局面。

唯物辩证法告诉我们，存在决定意识，意识具有能动性。思维作为意识的范畴，是从实践中产生的，又反作用于实践。我们有什么样的思维方式，就会产生什么样的工作效果，思维方式对了，即使工作遇到困难，往往也会“柳暗花明”;反之，机遇和条件再好，有时也会陷入“山重水复”。司法行政改革、发展、稳定工作千头万绪、复杂多变，我们的思维同样需要灵活多样、与时俱进。

创新思维，对于基层司法行政管理人员来说颇为重要，它是一种要求，也是一种责任。在实现基层司法工作科学发展的进程中，我们要做创新思维的模范，结合工作实践，以创新思维统筹兼顾加强管理，把单位各项工作可能遇到的矛盾和问题都想到，把解决矛盾和问题的办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。

学习新知识心得体会范文

在人类社会的进步和发展中，知识是推动力的源泉。学习新知识是每个人都应该持续进行的活动。通过学习新知识，我们可以拓宽眼界，提高自己的能力和素质。在我最近的学习新知识的过程中，我深刻地体会到了自己的成长与变化，下面将分享我的心得体会。

第二段：培养好奇心和求知欲。

学习新知识需要培养好奇心和求知欲。对于任何一个新课题，都需要有一种探求答案的热情。在学习新知识的过程中，我常常会提出问题，思考问题，并寻找答案。这种积极主动的态度让我更加乐于接触新的领域和知识。好奇心和求知欲是我学习新知识的动力，也是我成长的基石。

第三段：开拓视野，不拘泥于狭窄的领域。

学习新知识帮助我开拓了自己的视野，不再局限于狭窄的领域。通过学习新的学科和观点，我开始了解到世界的多样性和复杂性。这让我对事物有更加全面的认识，能够思考并理解问题的各个方面。我也开始了解到各个领域之间的关联性，这使得我能够更加综合地思考和解决问题。学习新知识让我跳出自己的舒适区，走向一个广阔的世界。

第四段：提高自我能力，增强自信心。

学习新知识帮助我提高了自己的能力和技能，增强了我的自信心。在学习新知识的过程中，我不断地接触到新的挑战和困难，但是通过不断地努力和思考，我逐渐克服了这些困难。这个过程不仅让我学到了新的东西，更重要的是，它让我相信自己能够面对和解决问题。我发现，当我掌握一个新的知识点或技能时，我会对自己充满了自信，这种自信又会激励我去学习更多的知识。学习新知识使我更加相信，只要有足够的努力，我就能够取得成功。

第五段：总结。

学习新知识是一种持续不断的过程。通过学习新知识，我培养了好奇心和求知欲，开拓了自己的视野，提高了自己的能力，并增强了自信心。随着我不断地学习新知识，我也更加深刻地体会到了自己的成长和变化。因此，我将一直保持学习新知识的热情和积极的态度，不断地提高自己，为自己的未来铺平道路。同时，我也鼓励每个人都要积极主动地学习新知识，因为只有通过不断地学习，我们才能够更好地适应和应对这个快速变化的世界。

学习新知识心得体会范文

通过《新知识》的培训学习，我学习到了更多的知识，尤其是在老师方面，必须运用新的方法，新的技能去教育新时代的人。

“一德四新”既能体现长远目标的追求，又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习，看近处，我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课，用新的方法和新的技能上好每一堂课。

新知识，就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老的教师，都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平，促进我们教育教学综合能力的提高。

时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路，也是21世纪生存的概念，活到老学到老，是新世纪对教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。

所谓“学高为师，身正为范”，作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。新课改使我们明白：师生之间不是老师倒学生装的关系，而是老师的“大桶”与几十个“小桶”连在一起形成连通器。老师通过提问把知识之水送过去，激发学生去思、去想;学生的回答又汇成涓涓细流不断涌入，知识交融的同时会碰撞、激荡出智慧的火花。这种互动的开放教学给学生提供了展示自我的舞台，尽情发挥了自己的特长;给老师创设了无限的研究空间，也带来了巨大的压力和发展的动力，如果老师只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心目中树立起较高的威信，增强对教材的驾御能力，才能提高自己的教学方法。简而言之，就是要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。

教师不仅是一个职业，更是一项崇高的社会事业，学习应该是教师工作中的一个永恒主题，应该成为教师生活中的主旋律和重要组成部分。教师必须认清更新知识对自身专业发展、学生全面发展、学校内涵发展和社会持续发展的重要作用，牢固树立终身学习的意识、更新教育教学理念，及时掌握终身学习的方法，不断提高自身的素质，以适应现代教育的需要。

学习新知识心得体会

了切实提高基层农技推广人员的业务素质和综合技能水平，增强科技对农业农村经济发展的支持能力，为发展现代农业和建设新农村提供人才保证和智力支持，湖北省农业厅在全省范围内开展农业基层农技知识更新学习培训班，由湖北生物科技职业学院承办，邀请国内知名教授讲课，通过7天的培训，使我进一步树立了科学发展观，了解国内粮油的新知识和新技术，掌握了具有区域特点的现代农业新技术，农业推广新方法和农业信息化服务技能，提高了业务素质和综合技能水平，使我成了具有一定素质，能沟通、懂技术、懂政策、能推广、能示范的基层农技推广人员。

通过7天来的学习、实践和交流探讨，使我清晰地知道，作为一名基层农技人员，现人农业技术技能，是满足不了农业发展需要的，必须不断学习更新农技新知识、新理论、新方法、新信息，提高自身的技术知识技能和自身的综合素质，才能更好地为“三农”服务，满足新农村建设的需要。这次培训班以生动的实例为我们讲述的粮油作物科学栽培技术，使我受益很深，学到了以往没有学到的知识，比如，3月29日华中农业大学蔡明历教授在讲授的《水稻高产栽培新理念及轻简栽培技术探讨》一课中，深入细致地讲述了优中施肥法，重点讲了倒3-4叶和箭叶露尖时施促花肥和保花肥，重中之重的保花肥在什么施、施肥量的多少、施肥的比例，分析的很透彻，讲得很细致，使我对这一技术有了更深层次的了解，掌握了使用这一技术的.时间和施肥量，在今后的推广工作中，我就能准确地使用这一项技术。蔬菜栽培技术是我们粮油种植技术人员的一个薄弱领域，以前只是对它有一些了解，通过这次培训班的学习，华中农业大学候明生教授全面系统的讲解，使我更加完善了蔬菜栽培技术，特别是蔬菜的病害防治技术，掌握了蔬菜五大病害的特征特性及防治方法，能让我在今后的农业技术推广工作中进入一个新领域，能扩大自己的技术范畴，更好地为“三农”服务。

在这次培训中，我了解到国家对农业发展工作的重视，不断扩大对农业的扶持，省农业厅科教处的高处长阐明了我们基层农技工作者的心酸和难处，更是对我们的工作和困难体贴入微，为我们指明了今后工作的方向。这次培训对我们基层农技人员来说，具有深远的意义，使我们在这次宝贵的学习机会中受益匪浅，不足之处就是学习培训时间太短，学习机会太少，建议上级领导在今后工作中，多为我们基层农技人员提供学习机会，加强培训力度，加快我们的知识更新，使我们能更好地为农民服务。

学习新知识心得体会范文

第一段：引言（150字）。

学习新知识是每个人发展和成长的必经之路。新知识不仅丰富了我们的思想，也为我们提供了更多的机会和选择。然而，学习新知识并非易事。在我多年来的学习经历中，我逐渐体会到了学习新知识的重要性和方法。在本文中，我将分享我个人的心得体会，希望能对他人的学习之路有所帮助。

第二段：培养学习兴趣（250字）。

学习新知识最关键的一点是培养兴趣。有了兴趣，我们才能更加愿意去深入学习和思考，也能更好地理解知识的内容。我发现，最好的办法是找到一种适合自己的学习方式和方法。对我来说，我喜欢通过阅读书籍和参与实践来学习新知识。当我对某个主题产生浓厚的兴趣时，我会积极搜集相关的书籍和资料，并找到机会去实践和应用所学的知识。这样一来，我的学习变得更加有动力和富有意义。

第三段：制定合理的学习计划（300字）。

学习新知识需要有一个合理的学习计划。制定学习计划可以帮助我们更好地安排时间和资源，避免浪费和拖延。我在学习新知识时，通常会先了解学习的目标和内容，并根据自己的时间和能力制定一个可行的学习计划。我会将学习的内容分解成小的部分，每天或每周集中精力去学习一部分，然后进行总结和复习。这样的学习方式让我能够更好地掌握和应用所学的知识，同时也能提高学习的效率和成果。

第四段：多样化的学习途径（300字）。

学习新知识是一个终身的过程。为了更好地学习和掌握新知识，我们应该尝试多样化的学习途径。除了传统的阅读书籍和参加课程外，我们还可以利用互联网和社交媒体等渠道获取信息和交流。例如，我常常利用网上的学习平台和资源，参加在线课程和研讨会，与其他学习者交流和分享心得。这样的学习方式不仅可以拓宽我们的知识面，还能培养我们的合作和交流能力。

第五段：总结和展望（200字）。

学习新知识是一项需要长期坚持的任务，但也是一种令人丰富且愉悦的体验。通过培养学习兴趣、制定学习计划和尝试多样化的学习途径，我们能够更好地掌握所学的知识，同时也能提高我们的自我发展和成长。在未来的学习中，我希望能够继续坚持并改进我的学习方法，不断开拓新的知识领域，以更好地迎接未来的挑战。

总结（150字）：

学习新知识需要培养兴趣，制定学习计划，尝试多样化的学习途径。通过以上方法的实践，我逐渐明白了学习新知识的重要性和正确方法。希望我个人的经验和心得能够对他人的学习之路有所启发，帮助他们在追求知识的道路上取得更好的效果。

创新知识教育学习心得体会

我有幸参加了由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍了课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举了国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有了更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。

一、我对工作过程导向课程体系的认识。

通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设;以岗位目标为目标，找准人才培养定位;以岗位能力要求为依据，确定教学内容;以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程;以技能为核心，整合对应知识;并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。

二、我校在课程改革上存在的不足。

通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远，这主要有以下原因：

第一，教职工思想观念上还未改变，还需要广泛深入的学习和宣传教育，许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式。

第二，目前实训基地设备不足，设备状况完全与现有的施工技术脱节。

第三，师资队伍素质较差，很多年轻教师没有工程实践经历，实验室缺乏先进的科研设备，科研能力不足，缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目，教职工的实践能力得不到锻炼，更加影响教学，影响毕业生质量和产学研合作。

第四，产学合作困难重重，要想实现合作，必须具有双赢的运行机制。因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍，社会影响力和认可度不足，对企业没有引力，很难实现真正的产学研合作。

三、作为一线教师应该如何授课。

通过学习使我认识到，中职教育的教学，不是教课本，而是教做事，以及怎样把事做好，是有明确岗位能力目标，围绕项目整合对应知识，以任务为载体，在职业情景中提高职业能力，有知识的突出应用指向的教育。在实际授课中要做到以下几点：

基于工作过程的课程改革必须以工作任务为载体，进行真实的任务驱动，从而使学生在完成任务中学习知识和技能、应用知识和技能，达到形成能力的目的。这就需要我们寻求新的教学方法，真正让学生在课堂上经历一次完整、接近实战的工作过程。这就要求我们要分析每个学生的职业成长规律，找出符合人的职业成长历程，职业成长是“从完成简单工作任务到完成复杂工作任务”的能力发展过程。采用什么方法和载体，才能把学生从较低发展阶段有序、有效地带入到更高的发展阶段?如何设计符合发展逻辑规律的系列学习任务?在教学组织安排上，要尽量安排大幅度的时间集中上某一门课，动态实施，完全按照教学项目重组教师团队，采用行动导向教学法、教师应尽量创造真实的工作环境，让学生独立地去完成于典型工作任务较为一致的学习任务，同时要注意在学生学习的过程中监控并评估。以尽早发现问题并及时进行调整，这样学生既能学到知识又能培养和锻炼他们的社会能力，以实现职业学生全面可持续发展的能力，更好的适应企业的需求。

(2)转变授课方式。

基于工作过程的导向课程和教学改革，要把教师转化为生产教练，把教材转化为训练手册把教法转化为训练方法、把课堂转化为工作现场。在基于工作过程导向的课程和教学改革中，必须以工作过程为纽带，以任务完成为目的，发挥教师的生产教练作用和教材的训练手册作用，通过合适的训练方法，在工作现场完成工作任务，从而掌握知识、习得技能、培养品得、形成素养。

(3)转变考试形式。

即结果考试转向过程考评，从传统考场转向工作现场(模拟)。要在工作现场进行过程考试，边学边考边评，不断反馈，不断纠正，实现教学做的一体化。

总之，通过这次学习培训，使我真正看到了自己的差距和不足，同时也开阔了视野，确定了专业建设的目标和方向。使我明白课程体系的改革，需要企业和学校的合作、需要学校各部门、各专业之间的相互沟通，需要我们大家的同心协力、克服重重困难，使我们的学校的专业建设跨上一个新的台阶，培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能人才，努力完成历史赋予我们的历史使命。

新知识学习心得

通过认真学习《新知识》，使我更加理解了把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革”。新课程突破了以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。

新一轮课程改革很重要的一个方面是改变学生的学习状态，在教学中更重要的是关注学生的学习过程以及情感、态度、价值观、能力等方面的发展。就学习数学而言，学生一旦“学会”，享受到教学活动的成功喜悦，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。因此，教学设计要促使学生的情感和兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。现代教学理论认为，教师的真正本领，主要不在于“讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学全过程中来，经过自己的思维活动和动手操作获得知识”。在平时的教学中，要注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各种教学情境，精心设计教学过程和练习。在课堂上给予学生自主探索、合作交流、动手操作的权利，让学生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到成功的喜悦，激发了对数学的好奇心、求知欲以及学习数学的兴趣，觉得数学不再是那些枯燥、乏味的公式、计算、数字，从思想上变“要我学”为“我要学”了。

还使自己的自主性得到充分发挥。一个开放的、体现学生主体作用的课，应该有他们自由表达意见的空间。适度的“乱”，在教师控制之中的“乱”，在一定程度上可以激发学生学习的主动性，让他们真正参加到教学中，让他们去创造性的学。

21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一本教材、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展。在数学教学中，适时恰当地选用现代教育技术来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学。

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深学细悟新知识心得体会

随着时代的发展和知识的更新换代，我们每个人都要不断学习新知识。有时，我们会遇到一些新的概念或者领域，需要通过深入学习和细致思考来理解受益。在此过程中，我深刻体会到了深学细悟新知识的重要性，并积累了一些心得体会。下面我将结合自己的学习经历，以五段式的形式分别阐述。

第一段：深入学习的重要性。

学习是人类前进的动力，而深入学习则是提升自我的关键。浅尝辄止只能让我们对知识略知一二，很难真正掌握该领域的核心内容和精髓。通过深入学习，我才发现原来这个领域的知识比我想象的还要广阔和深奥。只有将学习进行到底，才能真正感受到知识的魅力和能力的增长。

第二段：在学习过程中进行细致思考。

学习不仅仅是通过阅读书籍、听课或看视频学到一些理论知识，更重要的是在学习的过程中进行细致思考。通过深入思考，我们可以对所学知识进行准确的理解和灵活的运用，而不仅是机械地记忆和死记硬背。当我们通过思考将抽象的知识与具体的场景进行结合时，会发现这样学到的知识更加深入人心，容易形成自己的思维模式，从而更好地理解和运用新知识。

第三段：提高认知水平。

通过深学细悟新知识，不仅可以提高自己的学术水平，还可以提升自己的认知水平。在学习的过程中，我会主动思考和质疑自己所遇到的问题，不断追问为什么，并寻找解决问题的方法。通过这样的方式，我不仅扩展了自己的知识面，还培养了批判性思维和创造性思维，使自己具备独立思考和解决问题的能力。只有通过深学细悟新知识，我们才能有更广阔的视野和更深刻的认知，这对我们的个人成长和职业发展都有着重要的意义。

第四段：提升解决问题的能力。

在我深入学习和细致思考新知识的过程中，我也不断遇到各种困难和挑战。面对这些问题，我从不能理解到能够迎刃而解，进一步提升了自己解决问题的能力。通过分析问题的本质，查找相关资料和请教专业人士，我掌握了解决问题的方法和技巧。在时间和经验的积累下，我也更加善于处理复杂的问题，培养了自己的逻辑思维和判断能力。这些能力和经验在今后的学习和工作中都将发挥重要作用。

第五段：持之以恒的态度。

深学细悟新知识是一项艰巨的任务，需要我们具备持之以恒的态度。经过一段时间的学习和思考，我们可能会遇到困境或者遇到瓶颈期，这时就需要我们保持耐心和毅力。只有坚持下去，才能真正领悟到新知识的奥妙和精髓。在我自己的学习过程中，我也曾经面临过很多挑战和难题，但是我坚信只有深入学习和细致思考才能真正收获。所以，我会时刻提醒自己要持之以恒，不断进取。

通过深学细悟新知识，我深切体会到了学习的重要性、深刻思考的力量、认知水平的提高、解决问题能力的增强以及坚持不懈的态度。这些心得体会不仅对于我的个人成长有着深远的影响，也为我在工作和生活中提供了宝贵的经验。未来，我将坚持深学细悟的学习方式，不断追求知识的深度和广度，为自己的发展打下坚实的基础。

更新知识培训心得体会

7月5日至10日，市局组织了一期为期六天的全市国税系统领导干部更新知识培训班，培训地点为百年名校河南大学。本次培训班是市局党组立足当前，全面审视新形势下税收工作面临的形势和压力，努力提升全市科级以上税务干部综合素质的重要举措，体现了市局党组对我们的关心和关爱，体现了市局党组对全市国税事业发展大局的高度责任感。结合岗位，我对河南大学、本次培训班及下一步税收工作都有了全新的认识。

一、对河南大学的认识。

一是百年名校，文化厚重。河南大学，坐落在国家历史文化名城、八朝古都开封。1920xx年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在袁世凯协助下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。冯玉祥将军改建国立第五中山大学，后历经中州大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。1920xx年在此地举行的会试成了中国科举制度的最后一次考试，延续了1300多年的科举制度在河南贡院闭幕。目前，学校还完整保留着博雅楼、博文楼、大礼堂等诸多全国重点文物保护单位。可以说，河南大学是一所具有百年历史，厚重文化的明珠。

二是人才辈出，各领风骚。在开封这片土地上先后诞生了改革家张居正、文化家“三苏”、清正廉洁的代表包拯等一大批历史名人。河南大学建校之初，学校便开始广揽名师，广纳贤才。著名哲学家冯友兰、地质学家冯景兰、历史学家范文澜、考古学家董作宾、经济学家罗章龙、社会活动家潘梓年等都曾在这里辛勤耕耘。学校先后培养出了社会活动家侯镜如、国防部长梁光烈、主持人任鲁豫、文学评论家王立群、地质学家李承三、工程学家郭克悌等一大批人才，他们在所属的行业做出了巨大的贡献，引领着时代的发展。

三是明德新民，止于至善。“明德，新民，止于至善”取自《大学》开篇，言简意赅地道出办学原则在于发扬光明的德性，革新民心，达到完善。“明明德”，意指彰明美德，就是告诫师生通过学习和实践培养优良品德。“亲民”又为“新民”，意为启迪百姓心智，使百姓弃旧图新，去恶从善，这就是将自己的美好道德推己及人，不断求取进步。对于“止于至善”，宋代硕儒朱熹在《大学章句》中解释说：“止者，必至于是而不牵之意;至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当止于至善之地而不迁。”也就是说，修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇。可以说，河大的校训本身就是一部文化巨著。

四是沧桑百年，辉煌再现。河南大学百年的发展历史，充满着沧桑。从晚晴贡院到留学欧美预备学校，从改建中州大学到国立开封中山大学，从省立河南大学到并入天津北洋大学，从国立西北农学院到国立河南大学，从河南师范学院到恢复河南大学，百年的发展历程当中，经历了太多的曲折坎坷。在最艰难的抗日战争期间，河南大学先后辗转于信阳、南阳、洛阳、西安、宝鸡、苏州等地，虽然图书、资料及仪器损失严重，但仍办学不辍。20xx年10月17日，河南省人民政府和教育部在河南人民会堂签订省部共建河南大学协议，河南大学正式进入省部共建大学行列。20xx年12月12日成立的三化协调发展与中原经济区建设协同创新研究中心由河南大学牵头。河南大学迎来新一轮的大发展。

二、对本次培训班的认识。

一是浓厚的文化积淀让我们开拓了视野。开封是世界上唯一一座城市中轴线从未变动的都城。无论是开封这座古城，还是河南大学这所百年高校，到处都透漏着文化气息。明清城墙、开封铁塔、大礼堂都在以自身的毅力向世人诉说着这座古城的坚韧。金明区、郑开城际铁路、火车站都在以朝气蓬勃的精神展示这座城市发展的潜力。与此同时，河南大学的旧与新、积淀与朝气也都在凝聚着发展的合力。整的来说，这次培训使我的视野经受了古与今的洗礼，得到了较大的开拓。

二是合理的课程设置让我们更新了观念。这次培训内容丰富，形式多样，效果明显。在市局党组和学校项目组精心安排下，学习内容涉及产业转移与区域经济发展、依法治国、领导执行力培养、中国资本市场的现状与问题、中国财税制度与改革、国际形势与我国周边国家安全环境、一带一路战略的中原行动、国学讲座、网络舆情趋势与应付、廉政思想建设等内容。可以说是政治理论、经济文化、社会热点、人文管理、廉政法律、内政外交、税收专业等全方位的知识涉猎。通过为期六天的培训，促使我们收获了新知识，全面更新了观念。

三是灵活的教育方式让我们启迪了心智。面对面聆听各学科领域专家教授的授课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，使我们充实了知识，开阔了视野，解放了思想，打动了内心。从听课到交谈，以及所见所闻，每一堂课，都让我有所感动和收获。加之市局组织的各场次座谈，能够与来自不同县市区的同志们相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面地提高了自己的理论水平和工作方法，为今后抓好税收工作注入了一剂强心针。

四是庄严的廉政述职让我们敲响了警钟。面对全面从严治党的深入，中央对于党风廉政建设及反腐败斗争有了更高的要求。为适应党中央、中纪委反腐倡廉决心更大、从严治党的范围更广、监督问责要求更严、作风建设标准更高的要求。本次培训，市局党组特意加入了大量党风廉政建设方面的内容，并组织了专题的述职述廉会议，使我进一步认识到了党风廉政建设工作的重要性、紧迫性、严峻性，心灵又一次受到洗涤。结合党所面临的“四大危险”、“四大考验”，以及中央惩治四风问题的不断深入，促使我们必须自我约束，警钟长鸣。

三、对今后做好税收工作的认识。

一是要积极落实责任。火车跑得快全靠车头带。作为方城国税事业发展及党风廉政建设建设的第一责任人，我要强化责任担当意识，提升自身素质，严格要求，自觉学习中央各项精神，自觉遵守各项规章制度，自觉服务税收发展大局，自觉发挥模范带头作用，积极落实领导责任。在落实廉政责任方面，一方面，要种好自己的“责任田”，坚持对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调。另一方面，打好“整体战”带领班子成员一起抓，切实履行好“一岗双责”，做到全员抓、抓全员。

二是要严格制度约束。“制度之始，如蛛丝，脆而易断;习惯之后，如绳索，坚不可摧。”要进一步结合方城国税实际，围绕中央八项规定、反对四风要求，围绕绩效管理、年度十项重点工作，围绕“巩固深化拓展”主题活动，围绕机关作风建设，围绕纳税服务政策落实，围绕税源专业化管理，建立健全行之有效的规章制度，完善监督问责体制，优化结果运用标准，努力形成“有规可依，有规必依，执规必严，违规必究”的工作格局，发挥制度约束的积极作用。

三是要强化文化引领。要大力开展税收文化教育，提炼“释之文化”，挖掘“裕州文化”，通过深层次的文化引导和文化再造，解决实际工作中征管成本居高不下、征管效率持久不上的问题，解决队伍创新意识不足、进取意识不强的问题，解决干部服务理念较弱，宗旨意识薄弱的问题，要实现组织收入的法制化、队伍创新经常化、纳税服务常态化、巩固和深化税收征管改革，切实提高税源监控能力和税收征管质量，减少行政执法中可能出现的违规行为和税务行政执法风险的发生。

四是要凝聚发展合力。中国的发展关键靠人。作为第一责任人，要率先垂范，带头谋划税收发展思路，引导全局干部为税收事业发展献力献策;要发扬民主，聚集合力，发挥班子成员的积极性、主动性;要谈心交流，听取民意，激励全局干部干事创业的热情和激情;要组织学习，讨论交流，促使上级各项精神、税收政策、改革要求落到实处;要健全体制，优化奖惩，打破“干与不干一个样”的局面，带动税务干部全员发展。总之，就是要千方百计带队伍，聚精会神凝聚合力。

五是要抓好廉政建设。廉政是干好一切的根本。工作干的再好，廉政上出现了问题，一切就都与零。要围绕廉政文化建设这个着重点，突出先进思想和廉政文化内涵，创新廉政教育方式，开展廉政誓言宣誓活动，不断增强廉政文化的渗透力，提升税务干部的精神境界、精神区位，营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。加大问责力度，是中央以及总局强调的一个重点。要坚决实行“一案双查”，既要追究当事人的责任，又要追究相关领导的责任，实现党风廉政建设责任追究的制度化、常态化。

问渠那得清如许?为有源头活水来。学习拓展是提升自我，增强领导税收发展能力的动力源泉。我将不断强化自身学习能力建设，树立终身学习观念，不断完善自我，实现自我，推动方城国税事业科学高位发展。也希望市局能够多组织一些这样的培训，以促进全市国税干部全面发展。

新知识学习总结

高新知识培训心得体会

高新知识培训是一项必不可少的工作，特别是在现代社会日益发展的时代。作为一名职场新人，我深刻认识到了衣食住行等方面的生活需求远远不能满足对职业发展的要求。随着职业的发展，对知识的需求也不断增加，因此我参加了公司的高新知识培训。

第二段。

训练期间，我对如何提高个人技能发掘了许多新颖的思路。前面所学到的知识必须与经验结合，不断创新，不断挑战自我和对手。每个人的思维和方法都有不同，这就需要高新知识培训以不同的思想和方法帮助不同的人。

第三段。

在高新知识培训期间，我认识到“沉稳、专业、高效的处理方法”非常重要。高效率是指在处理问题时，能够快速预判问题解决方法的难易程度，并快速决定解决方案，然后迅速将其交付给他人或交付给自己，以便将其实施。这不仅提高了自己的效率，提高了处理问题的速度，还为公司提供了更大的价值。

第四段。

对于此次高新知识培训，我得出了一个重要的体会，就是遇见问题不要太过于紧张，多思考，多尝试，渐进式调整自己的计划才是最有效的方法。在高新知识培训的案例中，我越来越明白了这种理念，无论什么样的困难，只要我们多一分坚强和勇气，就能走出困境。

第五段。

综上所述，高新知识培训是为员工提供知识和技能培训的必不可少的机会。通过这样的培训，我们可以提升自己的技能，让企业获得更多的价值。总之，参加高新知识培训是为了成为更好的人才、更好的同事和更好的职业人士，这对职业人士的高效管理能力和提升企业的竞争力是至关重要的。

更新知识培训心得体会

我们要坚持科学知识与一般知识相结合，坚持更新自己的知识，不断学习新的知识。下面是本站带来的更新知识。

欢迎大家阅读。

此次赴税务学院参加了市地税局组织的“科级干部更新知识培训班”，心中的感受只有三点：“非常难得、非常荣幸、非常震撼”。

首先，如此大规模的组织科级干部、业务骨干们集中离开铜陵脱产学习，在市地税局的历史上是从未有过的。税干们在排除一切干扰的环境下，认认真真的聆听教授讲解每一堂课，这样的学习机会-----非常难得!

其次，本人受市局党组的抬爱，赴一线全程报导培训班的学习、生活情况，并亲身参与培训之中----非常荣幸!

第三，教授们精彩的讲课，令人仿佛置身于百家讲坛。尤其是丁建农、李淑春教授，他(她)们“情绪饱满、声音宏亮、吐字清晰、慷慨ji昂”的授课风格令所有的学员精神为之一振。学员们时而侧目聆听，时而锁眉沉思、时而会意一笑、时而点头赞许。相对枯燥的思想政治、宏观经济等课程，一经他(她)们传神生动的讲解、入木三分的剖析，立刻让人恍然大悟、拍案叫绝!我是一个生性好动的人，对于思想政治学习总是缺乏耐性。而他(她)们的讲课，不但让我“坐了下来”，更是“听了进去”，并有畅快淋漓，意犹未尽之意……我相信，很多学员一定与我心生同感：-----非常震憾!

回味这一周的学习，我的收获是相当之大。可以说，起码让我在政治上成熟了五年。

过去我认为：不想当将军的士兵不是好士兵。而现在的想法是：只有先当好士兵，才有可能做将军。

过去我认为：领导就像是一个人的头，协调、指挥着身体各个部位的运转。现在的想法是：领导其实应该是人的五脏六腑，在协调身体正常运转的同时，我们几乎察觉不到他的存在。也就是：“有所为，而有所不为”。

过去我认为：税务机关的职能就是组织收入。在完成任务的前提下，才有精力来谈组织文化。现在觉得：只有将组织文化渗透人心，才能更好的提高队伍的战斗力和执行力，从而为组织收入服务。

总之，这次学习使我改变了许多观点，思想政治水平有了质的飞跃。从今天起，我要更加踏实一点，不去想怎样才能当将军，而要多考虑考虑如何才能做一名好士.

20xx年6月1日至6日，省发展和改革委员会组织全省发改系统公务员进行更新知识培训(第二期)，我全程参与了所进行的11个专题培训。现将培训心得体会简要总结如下：

一、开拓了视野。

长期以来，我所涉猎的知识大多限于面对当前工作，涉及面窄，内容深度浅，对全局性的知识所学甚少。通过本次培训，特别是听了“省宏观经济研究院”院长段刚同志的讲座后，对当前世界面临的全球性金融危机加深了认识。本次全球金融危机，究其根源是20xx年到20xx年，美国的房地产市场由于政府通过按揭贷款的支持，很快火爆起来。发展到了20xx年，美国人购房的按揭贷款已经和美国的gdp一样大。这些通过“两房”给低收入人的住房贷款很快就有人还不上钱了，这种还不上钱的比率越来越高，就引发了次贷危机。之后随着大量金融衍生品资金链断裂，进而形成全球性的金融危机。

这次风暴会对未来造成什么样的影响呢?现在能看到的简单来说会有以下几点：

第三，金融产品趋于简单化，复杂的衍生产品没有市场;。

第四，数学模型没有人相信了，更相信自己的大脑;。

第五，新的发明不再时髦，人的经验变得重要了;。

第六，市场中的透明度更重要。

通过对这些的学习，拓展了我的视野，对于以后理性地分析、握形势起到了指引的作用。

二、对当前国家扩大内需政策加深了了解。

20xx年下半年，受百年一遇的“金融危机”冲击,为防止经济增速过快下滑，国家出台了扩大内需求十项措施，在20xx年第四季度安排了第一批新增1000亿中央投资，重点安排在十个方面(即：一是加快建设保障性安居工程。二是加快农村基础设施建设。三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。四是加快医疗卫生、文化教育事业发展。五是加强生态环境建设。加快城镇污水、垃圾处理设施建设和重点流域水污染防治，加强重点防护林和天然林资源保护工程建设，支持重点节能减排工程建设。六是加快自主创新和结构调整。七是加快地震灾区灾后重建各项工作。八是提高城乡居民收入。九是在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革，鼓励企业技术改造，减轻企业负担1200亿元。十是加大金融对经济增长的支持力度)。以及“四个优先”(即：在建项目优先、已办理完项目审批手续的优先、已列入国家规划内的优先、灾后恢复重建的优先);随后又安排了第二批1300亿，第三批700亿，第四批投资计划正在编制中。通过学习明确了国家投资导向，把握了投资重点，今后，能紧紧围绕国家政策，有针对性地工作，能根据国家资金投向，结合本地实际，及早地做好规划、完善好相关前期工作，保障国家投资及时产生拉动经济增长效应。

三、增长了工作技能。

培训中，给我们授课的既有省发改委社会处、交运处、投资处的专家，也有云南大学、云南财经学院的教授。他们从各自不同的角度、不同的层面给我们讲了发改工作的方方面面。发改工作涉及国家经济社会发展的方方面面，每一项工作都事关全国经济社会发展的全局。而县级发改部门处在“宏观经济之尾、微观经济之首”的这样一个位置，我们工作是否到位，关系着县域经济社会发展的前途和命运。通过培训，我认为在今后工作中要做好以下几个方面：一是要在把握全局的基础上谋划好县域经济，心中要明确全县怎样定位，产业怎样布局，工业怎样摆，旅游等第三产业达到怎样一个档次，为县委、政府当好参谋和助手。二是紧抓国家投资导向，及时、及早地谋划一批事关全县经济社会发展的大项目、好项目。三是要按照国家固定资产投资的相关法律、法规，按质按量地做好当前的项目实施管理工作。

四、树立了不断学习、不断创新的意识。

是一种需求，一种享受，一道美味可口的佳肴。再次要眼界开阔，学以致用。我们要坚持科学知识与一般知识相结合，坚持专业知识和一般知识相结合，广泛涉猎，做一个全面协调发展，与社会同步的人。另外，我们还应该针对自己职业的特点，将工作与人民利益结合起来。要学以致用，要把自己所学应用于社会，着力解决人民群众最关心，最直接，最现实的利益问题，进一步实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益。唯有如此，我们才不会产生“书到用时方恨少”的感叹，才能在工作中游刃有余。

7月5日至10日，市局组织了一期为期六天的全市国税系统领导干部更新知识培训班，培训地点为百年名校河南大学。本次培训班是市局党组立足当前，全面审视新形势下税收工作面临的形势和压力，努力提升全市科级以上税务干部综合素质的重要举措，体现了市局党组对我们的关心和关爱，体现了市局党组对全市国税事业发展大局的高度责任感。结合岗位，我对河南大学、本次培训班及下一步税收工作都有了全新的认识。

一、对河南大学的认识。

一是百年名校，文化厚重。河南大学，坐落在国家历史文化名城、八朝古都开封。1920xx年，以林伯襄先生为代表的一批河南教育家，在袁世凯协助下，在清代开封国家贡院旧址创办了河南留学欧美预备学校，成为当时中国的三大留学培训基地之一。冯玉祥将军改建国立第五中山大学，后历经中州大学、省立河南大学、国立河南大学、河南师范大学等阶段，1984年恢复河南大学校名。1920xx年在此地举行的会试成了中国科举制度的最后一次考试，延续了1300多年的科举制度在河南贡院闭幕。目前，学校还完整保留着博雅楼、博文楼、大礼堂等诸多全国重点文物保护单位。可以说，河南大学是一所具有百年历史，厚重文化的明珠。

二是人才辈出，各领风骚。在开封这片土地上先后诞生了改革家张居正、文化家“三苏”、清正廉洁的代表包拯等一大批历史名人。河南大学建校之初，学校便开始广揽名师，广纳贤才。著名哲学家冯友兰、地质学家冯景兰、历史学家范文澜、考古学家董作宾、经济学家罗章龙、社会活动家潘梓年等都曾在这里辛勤耕耘。学校先后培养出了社会活动家侯镜如、国防部长梁光烈、主持人任鲁豫、文学评论家王立群、地质学家李承三、工程学家郭克悌等一大批人才，他们在所属的行业做出了巨大的贡献，引领着时代的发展。

三是明德新民，止于至善。“明德，新民，止于至善”取自《大学》开篇，言简意赅地道出办学原则在于发扬光明的德性，革新民心，达到完善。“明明德”，意指彰明美德，就是告诫师生通过学习和实践培养优良品德。“亲民”又为“新民”，意为启迪百姓心智，使百姓弃旧图新，去恶从善，这就是将自己的美好道德推己及人，不断求取进步。对于“止于至善”，宋代硕儒朱熹在《大学章句》中解释说：“止者，必至于是而不牵之意;至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当止于至善之地而不迁。”也就是说，修身育人，都必须达到完美的境界而毫不动摇。可以说，河大的校训本身就是一部文化巨著。

四是沧桑百年，辉煌再现。河南大学百年的发展历史，充满着沧桑。从晚晴贡院到留学欧美预备学校，从改建中州大学到国立开封中山大学，从省立河南大学到并入天津北洋大学，从国立西北农学院到国立河南大学，从河南师范学院到恢复河南大学，百年的发展历程当中，经历了太多的曲折坎坷。在最艰难的抗日战争期间，河南大学先后辗转于信阳、南阳、洛阳、西安、宝鸡、苏州等地，虽然图书、资料及仪器损失严重，但仍办学不辍。20xx年10月17日，河南省人民政府和教育部在河南人民会堂签订省部共建河南大学协议，河南大学正式进入省部共建大学行列。20xx年12月12日成立的三化协调发展与中原经济区建设协同创新研究中心由河南大学牵头。河南大学迎来新一轮的大发展。

二、对本次培训班的认识。

一是浓厚的文化积淀让我们开拓了视野。开封是世界上唯一一座城市中轴线从未变动的都城。无论是开封这座古城，还是河南大学这所百年高校，到处都透漏着文化气息。明清城墙、开封铁塔、大礼堂都在以自身的毅力向世人诉说着这座古城的坚韧。金明区、郑开城际铁路、火车站都在以朝气蓬勃的精神展示这座城市发展的潜力。与此同时，河南大学的旧与新、积淀与朝气也都在凝聚着发展的合力。整的来说，这次培训使我的视野经受了古与今的洗礼，得到了较大的开拓。

国学。

讲座、网络舆情趋势与应付、廉政思想建设等内容。可以说是政治理论、经济文化、社会热点、人文管理、廉政法律、内政外交、税收专业等全方位的知识涉猎。通过为期六天的培训，促使我们收获了新知识，全面更新了观念。

三是灵活的教育方式让我们启迪了心智。面对面聆听各学科领域专家教授的授课，在体味他们深入专业领域治学严谨、富有探索创新精神的同时，也集中分享了专家教授们长期教学和研究积累的知识成果，极大地丰富和拓展了自己的知识视野，使我们充实了知识，开阔了视野，解放了思想，打动了内心。从听课到交谈，以及所见所闻，每一堂课，都让我有所感动和收获。加之市局组织的各场次座谈，能够与来自不同县市区的同志们相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面地提高了自己的理论水平和工作方法，为今后抓好税收工作注入了一剂强心针。

四是庄严的廉政述职让我们敲响了警钟。面对全面从严治党的深入，中央对于党风廉政建设及反腐败斗争有了更高的要求。为适应党中央、中纪委反腐倡廉决心更大、从严治党的范围更广、监督问责要求更严、作风建设标准更高的要求。本次培训，市局党组特意加入了大量党风廉政建设方面的内容，并组织了专题的述职述廉会议，使我进一步认识到了党风廉政建设工作的重要性、紧迫性、严峻性，心灵又一次受到洗涤。结合党所面临的“四大危险”、“四大考验”，以及中央惩治四风问题的不断深入，促使我们必须自我约束，警钟长鸣。

三、对今后做好税收工作的认识。

一是要积极落实责任。火车跑得快全靠车头带。作为方城国税事业发展及党风廉政建设建设的第一责任人，我要强化责任担当意识，提升自身素质，严格要求，自觉学习中央各项精神，自觉遵守各项。

规章制度。

自觉服务税收发展大局自觉发挥模范带头作用积极落实领导责任。在落实廉政责任方面一方面要种好自己的“责任田”坚持对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调。另一方面打好“整体战”带领班子成员一起抓切实履行好“一岗双责”做到全员抓、抓全员。

二是要严格制度约束。“制度之始，如蛛丝，脆而易断;习惯之后，如绳索，坚不可摧。”要进一步结合方城国税实际，围绕中央八项规定、反对四风要求，围绕绩效管理、年度十项重点工作，围绕“巩固深化拓展”主题活动，围绕机关作风建设，围绕纳税服务政策落实，围绕税源专业化管理，建立健全行之有效的规章制度，完善监督问责体制，优化结果运用标准，努力形成“有规可依，有规必依，执规必严，违规必究”的工作格局，发挥制度约束的积极作用。

三是要强化文化引领。要大力开展税收文化教育，提炼“释之文化”，挖掘“裕州文化”，通过深层次的文化引导和文化再造，解决实际工作中征管成本居高不下、征管效率持久不上的问题，解决队伍创新意识不足、进取意识不强的问题，解决干部服务理念较弱，宗旨意识薄弱的问题，要实现组织收入的法制化、队伍创新经常化、纳税服务常态化、巩固和深化税收征管改革，切实提高税源监控能力和税收征管质量，减少行政执法中可能出现的违规行为和税务行政执法风险的发生。

四是要凝聚发展合力。中国的发展关键靠人。作为第一责任人，要率先垂范，带头谋划税收发展思路，引导全局干部为税收事业发展献力献策;要发扬民主，聚集合力，发挥班子成员的积极性、主动性;要谈心交流，听取民意，激励全局干部干事创业的热情和激情;要组织学习，讨论交流，促使上级各项精神、税收政策、改革要求落到实处;要健全体制，优化奖惩，打破“干与不干一个样”的局面，带动税务干部全员发展。总之，就是要千方百计带队伍，聚精会神凝聚合力。

五是要抓好廉政建设。廉政是干好一切的根本。工作干的再好，廉政上出现了问题，一切就都与零。要围绕廉政文化建设这个着重点，突出先进思想和廉政文化内涵，创新廉政教育方式，开展廉政誓言宣誓活动，不断增强廉政文化的渗透力，提升税务干部的精神境界、精神区位，营造以廉为荣、以贪为耻的良好氛围。加大问责力度，是中央以及总局强调的一个重点。要坚决实行“一案双查”，既要追究当事人的责任，又要追究相关领导的责任，实现党风廉政建设责任追究的制度化、常态化。

问渠那得清如许?为有源头活水来。学习拓展是提升自我，增强领导税收发展能力的动力源泉。我将不断强化自身学习能力建设，树立终身学习观念，不断完善自我，实现自我，推动方城国税事业科学高位发展。也希望市局能够多组织一些这样的培训，以促进全市国税干部全面发展。

高新知识培训心得体会

近年来，随着科技的飞速发展，新兴技术层出不穷，高新技术已经成为了社会经济发展的重要驱动力。为了适应这个时代的发展，我们需要不断地学习新知识，不断提高自己的技能水平。如何进行高新知识培训，让我们更加快速地适应这个时代的发展成为了一个越来越重要的问题。

在现代社会中，高新技术得到了极大的发展。我们的生活变得更加方便，工作上也出现了大量的新技术。但是，这一切的背后都需要我们拥有足够的知识储备和技术水平。高新知识培训可以帮助我们更好地适应这个时代的发展趋势，也能够提高我们的工作效率和竞争力。

高新知识培训有很多种不同的形式和方式。我们可以通过线上课程、线下培训、公司内部培训、科技馆等多种形式进行学习。同时，不同的方式对于不同的人具有不同的优缺点。比如，线上课程可以随时随地学习，但是却缺少互动性和场景感。而公司内部培训可以更好地适应公司的工作需求，但是学习内容和资源却有时受到限制。因此，在选择培训形式和方式时我们需要综合考虑自己的需求和情况。

高新知识培训使我们更加了解了各种新兴技术和最新的行业趋势，掌握了新的工作方法和技能。同时，它也让我们更加自信和重视自己的职业规划。这不仅提高了我们的工作效率和竞争力，也让我们更加乐观、积极面对工作和人生。

第五段：结论。

在现代社会中，高新知识培训已经成为了重要的一部分。它可以帮助我们适应这个时代的发展成果，提高我们的工作效率和竞争力，并且让我们更加自信和重视自己的职业规划。我们需要选择适合自己的培训形式和方式，不断进行学习和提高自己的技能水平，为自己的人生和事业打下稳定的基础。