优秀的作文不仅体现了学生的语言水平，还能够展示他们的思考深度和创造力。在阅读这些优秀作文范文的同时，我们也可以反思自己的写作，不断提高。
家乡的花生小学作文
“黄色的房子和红色的窗帘里住着两个白色的胖子。”大家应该都听过这首儿歌的谜语。答案是花生。
花生一般长2~3厘米，宽1厘米。外壳淡黄色，凹凸不平，里面的花生仁覆盖着一层薄薄的红皮。剥完皮，白色的肥花生仁出现在我们面前，就像两个婴儿，很可爱。
花生，又名落花生，因落果而得名，又称金果、万寿果等。花生是豆科作物，是优质食用油的主要原料。花生营养滋补，有助于延年益寿。它富含蛋白质和脂肪，被民间称为“长寿果”，也与大豆一起被称为“植物肉”和“素肉”。
花生味道很好，对身体各方面都有很多好处。花生汤可以治脚气，止血。而且对眼睛也有一定的好处。
花生有很多种。其中一种有五种颜色：紫色、黄色、白色、红色和棕色。它被称为“彩色花生”，非常罕见。
花产于南美洲和黍。从播种到开花只需要一个月，花期长达两个月。它的花是单生的或丛生于鱼叶腋，每颗花生有100—200朵花，还有数千朵。花生开花授粉后，子房基部的子房柄不断伸长，从枯萎的花管中长出果针，迅速纵向延伸，先向上生长。几天后，子房柄垂在地上，在伸长过程中，子房柄表皮细胞木质化，保护幼果针不进入土壤。当果针达到5—6厘米时，卵巢开始躺下，肥大变白，体表长出茸毛，可以直接吸收水分和各种营养物质，满足生长发育的需要。就这样，一粒又一粒的种子相继形成，表皮逐渐缩小，豆荚逐渐成熟，我们看到的花生果实也就形成了。地上开花地下结果是花生固有的遗传特性，也是其长期适应特殊环境的结果。花生喜黑暗潮湿，结果时机械刺激生态环境。这些因素已经成为荚果生长发育不可缺少的条件。而且，为了生育和传递种子，它还得把子房放进地下土壤里才能结果。
花生有很多优点，但也有缺点：你知道吗？如果放在阴暗潮湿的地方，会长出霉菌，会致癌，要小心。
花生有很多好处，我们应该多吃。
家乡的花生小学作文
“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。”同学们，你们猜这是什么？这就是我家乡的花生。
春天，农民伯伯们满怀希望的到农地里去播下一粒粒种一子。渐渐地，它就长出了细细长长的一茎一，一茎一上长着一片片圆一润光滑的绿叶，宛如一个个小手掌。它的花黄黄的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝丫里，仿佛一个害羞的小姑一娘一似的。花落之后，地下的根上就结出一个个花生的壳是米黄色的，表面十分粗糙，里面却很光滑。剥一开花生壳就可以见到粉一红色的花生仁了。
花生全身都是宝。花生壳和花生藤可以做饲料、燃料。嘿嘿，“良药苦口利于病，梅李花生制百病”。花生具有止血功能等。花生仁是榨油的好原料。用它榨出的油清亮、纯净，是上等的是用油。
花生的食用方法也很多，可以把它做成盐水花生、五香花生等。其中，我最喜欢“一奶一油花生”：把花生炒熟以后，再加上一层厚厚的一奶一油“糖衣”。最后再撒上一些黑芝麻。这样吃起来既甜又香。而且十分的脆，令人回味无穷。
相信你听了这么多，一定口水直流了吧！那就赶快到我家乡梅李来吧，我一定会拿一大盘好吃的一奶一油花生招待你的！
家乡的花生小学作文
“麻屋子，红帐子，里而睡着个白胖子。”
在我刚刚呛呀学语时，奶奶就常让我猜这个谜语。大点儿了。我才知道谜底就是花生。
美丽的山东半岛，就是我可爱的家乡。这里多丘陵山地，土壤半沙半土，最适宜种植花生，我们这里家家户户都种花生。
一场春雨一场暖，布谷声声催杜鹃。槐花飘香的时节，正是播种花生的大好时机。人们在散发着芳香的土地上，调好畦子，播上种子，用耙整平，再喷上除草剂，最后盖上地膜，就只盼着花生出苗了。
七八天后，花生开始出苗了。这时你如果到地里去着一看，只见花生苗像一群刚刚破壳而出的小鸡雏，一个个探头探脑地从地膜下面钻了出来，露出两片厚厚的淡黄色的子叶和又黄又绿的幼芽。有的还没有拱出地膜，就用那小手掌似的叶儿使劲地往上拱，往上拱……直到拱出地膜，才长长叹出一口气:啊!外面的世界真美丽!然后用它那屏弱的身躯迎接风雨的考验。它们沐浴着阳光雨露的'恩赐，在一天天茁壮成长。
到了六月中旬，花生开花了。那一朵朵黄灿灿的小花害羞得藏在碧绿的卵形叶下，像星星的眼睛，一眨一眨，放眼望去，真是万绿丛中点点黄。你可别小看这些不起眼的小花，它们正在默默地孕育着新果实呢!
落花生，落花生，落花果就生，这话一点儿也不假。随着这些小花的次第凋谢，一根根“小管子”向地而伸长、伸长，‘馒慢钻入地下，开始膨大，形成果实。花生的果实和它的花一样朴实、谦逊。它既不像苹果那样摇头晃脑地炫耀自己，也不像玉米那样娇生惯养地包在极视里。它喜欢把自己的果实悄悄地埋在地里，到了收获季节，才把累累的果实奉献给人们。
去壳后的花生米，饱满、红润、光滑，像一粒粒红珍珠，让人一见便生爱慕之心。花生米的香味很浓，吃起来醇香甘美。家里来了客人，炸上一盘花生米，那可真是下酒的好菜啊!花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了!要不“鲁花牌”花生油怎么能成为人民大会堂国宴用油呢?它还被选为奥运会专用食用油。你着，“鲁花牌”花生油为山东人民争了光，山东的大花生更出名了!许多副食品也都离不了花生，如月饼、点心、奶粉、蛋糕等。现在有人还发明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐还细腻、滑润呢!据美食学家证明，花生具有美容、健脑、延年益寿作用，难怪有人把花生称作“长生果”呢。
“日啖花生三百颗，不辞长作山东人。”
我爱花生，更爱朴实无华的家乡人。
家乡的花生小学作文
花生，在我的家乡几乎每家每户都要长一些。因为它易种植，成活率也高，产量也不小。
春天，只要在田里埋下花生种子，过不了一个星期，花生就从土里冒出来了。起先长出嫩嫩长长的细茎，不久，茎上长出了圆润光滑的小绿叶，宛如一个个小手掌。渐渐地，它的花开了，黄黄的，只有小手指头那么大，一朵朵藏在茎叶里，仿佛一个个害羞的小女孩似的。花落了以后，地下的花生也就快长出来了。
经过夏天的孕育，到了成熟的秋季，就可以收花生了。收出来的花生壳是米黄色的，表面粗糙，里面却很光滑。剥开花生壳，就可以见到粉红色的花生仁。花生的全身都是宝，花生壳和花生藤可以做饲料，燃料。花生衣虽然吃起来有些苦，但它是一种良药，具有止血功能。花生仁是榨油的好原料，用它榨出来的油清亮，是上等的好食用油。
花生的吃法也很多，可以把它做成五香花生、奶油花生、盐水花生……我最喜欢吃的是“香辣花生”，把花生米炒熟之后，给它们裹上一层厚厚的“辣面糊”，再撒上盐，放到锅里炸，把它炸成金黄色后，盛出来冷却后，就可以吃上香辣可口的花生了，那吃起来又香又辣，让人回味无穷。
让我最感动的还是花生的品格，作家许地山这样写道：“做人也就要像花生一样，要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”家乡的花生，是我心中的最爱。
家乡的花生小学作文
偶尔途经小区的花坛，四周砌着大理石的台阶，正恶也走乏了，尔即停下去劳动一会儿，顺就望瞅这个不大的花坛。花坛大略有十平方米这么大，多少株桃树种上早未没有了什么空间，看上去稀稀拉拉、像一排排浊浪。可能是近几年的干旱又不什么己往击理，桃树皆七扭八拐的，枝干赤裸裸的，毫无赌气。
花坛的最边上有一株桃树身上长着一个大大的树瘤，整棵树都被这个树瘤给挤变形了，构成了一个弧线，像是海匪的铁钩，凹凸不平的纹路赖像白叟沧桑的脸，有的.地方稀集，有的处所分散，丘陵差未几，一棵树或许有五、六枝树干，仅能够看睹的是仅剩的几片绿中带黄的树叶，但令我惊疑的是其中的一枝树枝上有一个饱瘪、圆圆的花朵，在光秃秃的枝干中显得尤替不拆调，花朵一动不动佳像在等候什么似的，此时我竟然有一种不想离去的感觉。
我走从前，细心端详着枝干上的花朵，其中一个花瓣已经弛开，粉色的花瓣停留在半地面，轻甸甸的，似乎再一沉就要掉下来一样，整朵花微微泛着红晕而花的底部确切干净的杂红，顶部略微有些松开，其余的花瓣都浮现一种“弓形”的状况。正午，阳光有一些扎眼，我举起手臂来挡住这阳光，悄悄地观赏着。阳光透功树干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩变浅了，花朵的顶部又微微张开了些，仿佛在阳光的辅助下奋力的伸展本人。我踮伏足尖，透过丝丝的缝隙，看到了花朵两头的花蕊，丝丝都透着活力取活气。我忍不住微微摸了摸这个枝干，“啊……”我惊鸣起来，树的名义居然感到不到一点水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此讫伏的树纹更添显明而来，我弓着腰，让眼睛能平视树枝。谁能想到在这毫无活力的树干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看着这株树，我久久不肯离去。桃花性命的价值不在凋谢了多多地，而在于它以什么样的姿势开抬。实在，无论你身在何处，只有尽力的接收水分跟阳光奋力的开置直到有一天末会启没最芳香的花朵。
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家乡的花生作文
花生外表有密密麻麻的方块儿，黄色的皮肤，和我们一样。花生剥开壳，果实放进嘴里一咬，可好吃了！而且花生的做法也非常多样。
小时候家里有半块空地，正好有花生种子，于是母亲便把那块空地开辟出来种花生。我开心极了，因为我特别爱吃花生。
我们把花生种子放入土中，盖上。一天又一天，我们每天施肥、浇水、拔草，没想到竟收获了几大筐花生呢！
种花生的时候，我每天都守在那里。几天过去了，结果令人失望。我疑惑地问妈妈：“为什么它们长得那么慢啊？”妈妈微微一笑，说：“再等等吧。”我点点头。几个月后，我跑出来一看，咦？果实呢？我东张西望找果实，妈妈走出来说：“别找了，果实在地下。”
我连忙拿来铲子，挖来挖去，终于找到了花生。哇，这么大呀！我剥开一个放进嘴里，嗯，真好吃。
花生里面一般有两个果实，小的只有一个。小的花生味道没有大的好。
我们把花生从土里拿出来时要小心，因为如果不小心就会把根拔断，花生自然也就拔不出来，所以要拉它的根，连根拔起。
我们经常围在桌旁剥花生吃。我们一家三口剥花生的办法可不一样呢：同样的时间，妈妈剥得最多，爸爸其次，我最少。妈妈四个手指一压，花生就裂成了两半，她往嘴里一扔，一个花生就灰飞烟灭了。爸爸很傻，放在嘴里咬了半天才吃到花生的果实。我呢，十个手指头齐上阵，憋得小脸通红，才裂开一条缝。最后，我和爸爸剥的数量只有妈妈的一半呢！
我学的一篇课文叫《落花生》，其中讲的一个道理是人要做对别人有帮助的人，不能做只想体面而对别人没有用处的人。花生不像其他的水果一样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，一看就讨人喜欢。花生矮矮的，只能挖出来，才能知道它有没有果实，不能立刻分辨出。
家乡的花生味道最好，比街上买的好多了，我最喜欢家乡的花生了！
小学生暑假精选作文:家乡的“花生宝宝”
我的家乡。
在海西的莆田市埭头镇，这里盛产一种美味的食品——花生。花生的外表普普通通，吃起来却香脆可口，极富营养。我爱家乡的花生！
花生是种在山上的地里。每年的二月份是播种花生的好时期，农民们把花生种子小心翼翼地放进铲好的坑里，种子吸收水分破壳发芽，接着开花，结果。每年七月份左右是花生的收获时期。
花生的形状有大的，有小的，有像数字“8”的，有像字母“s”的，花生的前头和后尾大小不一：前头小，后尾大。花生宝宝穿着土黄色的衣裳，剥开这件衣裳，你会看见那半边的衣裳，像是在海上乘风波浪的小船。衣裳上还有紊而不乱的条纹。花生的果实有“单生”的，也有“双胞胎”、“三胞胎”、甚至有“四胞胎”，有时候让人惊奇。宝宝外面有一层白色的“防护罩”，如果把一个“宝宝”掰开，分成两半，你就可以看到两片的中间都有细嫩的花生芽胚胎。惹人怜爱！
煮熟的花生很好吃：放在嘴里，嚼一两下，最初感觉不到有什么味道，但如果在嚼五六下后，就会有一股香喷喷的味道，清脆可口，果然清香！
我真希望这些美味的花生宝宝们能够成为家乡的一张名片，走出莆田，让越来越多的人品尝到它们的鲜美！
家乡的花生小学作文
花生一直是我最喜欢的食物，这篇《落花生》让我对花生有了更深入的了解，它是著名散文家许地山的代表作。这篇文章主要描述了丰收节晚上全家人聚在一起吃花生，讨论花生的场景。其中，父亲的一句话让我们明白，做人要像花生一样，不能只注重外表，更要注重实际的深刻道理。
在文章中，父亲这样描述花生的好处。他说：“花生有很多好处，其中一个最有价值。它的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红翠绿的果实高高挂在枝头，让人一见钟情。你看到它在地上变矮了。当它成熟时，你不会马上分辨它是否有果实。你一定要挖出来才知道。”在我看来，这句话是对花生优点的完美总结。这篇文章里的父亲虽然说的是花生，但其实是在赞美花生这样的人，告诉“我”要有花生的性格：踏实，品德高尚，默默无闻，无私奉献。
通过学习这篇文章，我也知道了一个人应该如何寻求和发现“真善美”，实现“真善美”的统一。其实，不管是植物、动物还是人类，“真善美”的影子，永远像荷叶、蚯蚓、老师一样真实存在。荷叶没有婀娜多姿的风格，却忘我地用绿叶衬托出五颜六色的荷花，为大地增添了美丽；蚯蚓总是生活在黑暗潮湿的土壤中。他们默默松土，让扎根在土里的植物茁壮成长，却很少有人关注和赞美。教师是人类灵魂的工程师。”春天的蚕丝被会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯"是人们对老师真诚的赞美。我们的老师为祖国培养了一批批新人。他们默默无闻，无私奉献。不知道他们有多少个不眠之夜，多少次患病。荷叶、蚯蚓、老师，平凡而伟大，都是“真善美”的化身。
作为一个小学生，我一定要像花生一样展现自己最真实、最美好、最美好的一面，脚踏实地的磨练自己，做一个未来对社会有用的人。
家乡的花生小学作文
在我的学习生涯中，我度过了五个暑假。暑假里，很多开心的事像生根一样卡在脑子里，拔不出来。这个暑假，我觉得最有意思的是在外婆家开始吃花生。哈，当然，因为我们很喜欢花生。
孙公公从东宫里出来的时候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女还在酣睡。
听到这里，我们激动起来，赶紧穿上衣服，刷了三两次牙，洗了脸，胡乱吃了几口饭。然后，我们戴上二姨给的遮阳帽，带着工具出发了。
一路上我们有说有笑，路过的叔叔阿姨都说我们像旅行团。
我们到了花生田，开始种花生。二姨挖，我们挑。满是泥土香味的花生被扔进篮子里。甜脆的花生被扔进嘴里。我们吃了花生酱。表哥说：“来，猜个谜语：麻房，红窗帘，里面睡了个白胖子！”“太幼稚了，”我们异口同声地说，“花生！”
过了一会儿，哥哥工作累了，就用铲子挖了个坑，然后在上面放了些小树枝和大叶子，最后铺了些土。“嗯，陷阱做好了！”哥哥自豪地说。王珂上前问道：“哥哥，这个陷阱有什么用？”哥哥不耐烦地说：“走开！”王珂很淘气。哥哥没看的时候，她踩了一脚，土一下子就沉了。王珂尖叫一声，吓了一跳。我哥哥回头愤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”说着，假装扮演王珂。我们突然大笑起来。
我们一起终于吃完了花生，满载而归。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我们就开始洗花生。一洗干净，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充满了牙齿和香味。
我每年都有一个快乐的暑假，这一年难忘。
寿县柳岗镇郑楼小学六年级张片：
家乡的落花生作文
今天我读了落花生使我深受感动，文中父亲把花生比做人来教诲许地山；人要做有用的人不要光讲体面而对别人没有好处的人。
说到这里我就想起了鹿和老虎的故事，有一天鹿在小树下玩，突然，口渴了，就到河边去喝水，忽然它看见了自己美丽的角说：“这是我吗？居然如此美如天仙。阵阵风吹过，小鹿看着水面，却看到自己丑陋的的角，就说这个角太丑了，根本不和我意。”说着一只老虎跑了出来，它的脚如火箭一样的跑走了，老虎再也没有力气追了。鹿一边走一边叹气的说：“这美丽的角都快丧了我的命了可丑陋的角却救了我的命。”
从中，我知道了人不能只看外表。
家乡的花生面
我的家乡在广西，那里是个很好得地方。不但景色迷人，而且还有许多好吃得东西。花生面是我最喜欢吃得东西之壹。顾名思义，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且还有笋、葱等佐料，可香了！记得妈妈第壹次带我到饭店里去吃得时候，我壹下子吃了五碗。别吓着了，如果是你得话，肯定也会有吃了还想吃得感觉，因为它真得很好吃。
家乡小学作文
我的家乡在一个美丽的小村庄，那里生机勃勃，四面环山，树木茂盛，还有许多小动物，是一个可爱的地方！不管是春天，还是夏天，还是秋天，还是冬天，景色都非常迷人！
春天，万物复苏，百花盛开，树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。燕子从遥远的南方，飞回了温暖的北方，告诉人们春天来了。
夏天，树上的叶子长得更茂盛了，那叶子一片比一片绿，形状各异，大小不一，非常迷人!如果把眼前的一大片森林，看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起!
秋天，田野里一片金黄，农民伯伯们正忙着收割呢!就在这时，秋姑娘已经给大树妈妈们换上了金黄的秋服，给大地铺上了金黄的地毯，这个景色非常迷人，让人深深的陶醉了！
冬天，天上飘着鹅毛般的大雪，地上铺着雪白的地毯，树上披着雪白的银装。孩子们在雪地里欢声笑语，打着雪仗，堆着雪人非常开心！
我的家乡真美啊！我爱我的家乡。
家乡小学作文
我的家在清风店，一个普通的小村庄，那里有我热爱的田野。
夏天，太阳高照，烈日炎炎，农民伯伯们仍然辛苦劳作着，把汗水洒向大地，看着像绿色海洋一样的田野，他们相信：只要劳动，就会有收获。
秋天，是丰收的季节，看到金黄的大地，农民伯伯咧开嘴，收割机的隆隆声，田间回荡的笑声……奏响一曲田间赞歌。
冬天来临，他们收获着大白菜，白萝卜……蔬菜方面不用担心了，孩子们最喜欢的还是下雪的时候，他们可以来这里尽情的打雪仗、堆雪人、滑冰……乐趣无穷。
我喜欢家乡的田野，春天它带来希望，夏天它展示蓬勃，秋天它带来收获，冬天它是我的乐园。
家乡的落花生作文
今天，我们学习了《落花生》这篇课文，这篇课文的作者是著名作家：许地山。花生可以制油，还可以无论何等人都可以用贱价买它来吃，但是花生特别的可贵。虽然它不像苹果、桃子、石榴那么鲜红嫩绿的颜色。
通过学习我明白了“人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”人还要做：真才实学、不求虚名、默默奉献的人。
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家乡小学作文
家乡，就是心中一首唱不完的歌，家乡，就是心中一根然不尽的火柴。每当我独自骑车到桃花溪，这种对家乡的喜爱就像潮水一拥而上。
春风吹绿了大地，似乎也吹绿了桃花溪的水，碧绿得似一块翡翠，而岸边那些依依多情的垂柳呢？哦！它们把这块“大玉盘”当做了镜子，正弯着腰欣赏“镜子里”的自我呢！
夏日的炎热替换了春的清爽，这时的溪边成了人们纳凉的好地方，然后人们在柳树下歇凉，在阴凉处遛狗，散步，热闹极了。而在一旁默默奉献的柳树呢？哦！它们正为人们带给阴凉呢！
秋的云淡日丽换下了夏的烈日炎炎。大树上飘下了已经迫不及待进入旅途的红叶，有的落在了水中，有的飘在过道上，风一拂，它们纷纷起飞，前往那被命运安排的目的地，一路上他们摇摆着身体，就像人们挥手一样向桃花溪告别，向故乡告别。
冬日的严寒使桃花溪难免有些黯然，也许，然后它正就是在为下一个春的美丽蕴育能量吧！
家乡就是心中一首唱不完的歌，家乡就是心中燃不尽的火柴。每当我想起它，心中总就是暖暖的，就像一个人在逆境中受到鼓励，就像一个人孤独时遇到一个朋友……然后问我的爱在何处？我的爱在家乡！
家乡的落花生作文
一、教材理解：
对于教材，我谈谈自己的理解。
《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，含义深刻。《落花生》这是一篇优美的叙事散文，他真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。他能使孩子从落花生的品格中受到人格和价值观教育，使孩子终生受益。
二、目标设计。
《语文课程标准》明确指出“阅读是学生的.个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”对于目标的设计，我在认真解读《课程标准》的基础上，遵循孩子们的认知规律和水平，用文本为学生架起通向生活的一道桥梁，让学生在学习中生活，生活中学习，会学习，会生活。
根据本课的内容及特点，学生的情况，课标的要求，紧紧围绕本单元的训练重点，确定以下教学目标，重点学难点。
教学目标：
结合教材和学生特点，我把这课的学习目标确定为以下几方面：
1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住重点词句，理解文章主旨，领悟“不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的深刻含义，引导学生感受生活，在生活中悟情明理。
重点难点有两方面：
1、理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有用的人，不要做伟大、体面的人”。
2、初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生领悟到做人的道理。
三、目标达成策略与方法。
为了更好的有效的完成教学目标，我将提前预习，课中学习，课后复习融于一体。将整个的教学过程分成六个大的环节：引，读，理，议，印，写。采取以读为主的策略，多形式反复读，另外就是读中感悟的学习策略，读、思、议结合，让学生在读中积累语言，感悟语言，体验情感，用读来表达感受，交流感受。
四、重点目标达成的详细设计的：
为了更好的完美的完成重点目标，我把教学过程详细的呈现给大家。
（一）谜语激趣引花生。
2、有的孩子可能就会对题目产生疑问问，它为什么不直接叫花生，而叫落花生呢？所以我提前布置了预习任务，搜索花生的生长过程。鼓励孩子们说出自己搜索的结果。一边探讨一边交流。
（二）正音有情读花生。
古人说：叶圣陶先生也曾说过：“练习阅读的最主要阶段是预习。”我布置预习的第二个任务就是，正确流利的通读课文。
（三）整体感知理花生。
（四）重点探究议花生。
对于这部分，我设计了三步走的行文过程。
第一步，图文并茂：发挥学生的感官能动性，让学生仔细看课文插图，并提示看到了什么，想到了什么，在文中找相应段落和句子，并圈点勾画出来。（课文插图以多媒体课件或教学挂图的形式呈现）以图引文，激发情感。
第二步，声情并茂：抓住关键词句，理解文章主旨。
我先让学生分角色朗读作者兄妹三人对花生好处谈论的相关段落，再齐读父亲的话，以此进行对比，引导学生质疑，比如说：父亲的看法与“我”们有什么不同呢？（通过探究交流，可以让学生对花生的认识由外在肤浅的好吃，可以榨油，便宜，深入到内在的朴实无华，默默无闻了）。并通过再读父亲的话，使学生认识到花生最可贵的特点，虽然长得不好看，但很有用。带着对花生深入的认识，我让学生分组探讨，领悟父亲给予我们期望的那段文字，也就是我所说的那句话接下来说的话：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，并启发学生联系生活实际，谈谈什么是“体面，有用，没有好处”，再抓住关键词“只”、、“……要……不要……”从正反两反面引导学生学会判断，学会选择。学生对重点语句的理解就有单纯的文字就走向自己的生活实践了。重点语句重点读，重点语句重点悟。我再让孩子们齐读我的话，达到熟读成诵。并引导学生发现问题：文章题目是落花生，但为什么又写人了呢？自然就就进入三步走的最后一步：写法大全。
第三步：写法大全。
（五）铭记深思印花生。
学生大声齐读最后一段文字，并提问那个字说明印象更深，这个很容易。（印字）。教师再深入提问：你能不能在实践中找到印字的足迹呢？启发学生从作者的笔名，以及落华生为什么写《落花生》入手。与开头的问题遥相呼应。也许孩子的理解也只到此为止。所以我又给孩子补充了作者的座右铭（课件展示）——“我要做花生一样淳朴的人，有用的人，我要为中华而付出，为中华而奉献。”并再一次向学生隆重的介绍了作者平凡而伟大的一生。印之深，印之切，印之实。
六拓展延伸写花生。
也就是这堂课的作业环节。我先给孩子讲一个身边的真实的故事。我以生活中一个真实的事情为切入点，我原来曾经教过的一个学生，现在已经是大学生了，他和一个非常优秀的男谈恋爱了。。有一次，这个女孩的妈妈到学校去看望他，居于各种因素，向同学们介绍说这是他家的亲戚，而不是以母亲的身份，我让孩子们围绕这个事情，就今天所学的内容给大学生写封信，表达自己的观点。题目就是：“大姐姐，我想对你说”，既体现了听说读写中的写，小练笔，又在实践中加深了对重点语句的理解。“人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”
七板书设计。
这就是我设计的《落花生》一课，还有很多不足之处，还请大家多多指教。谢谢。
家乡土特产花生作文
黄花菜又名金针菜，是我们宿迁的土特产，家乡的土产。为什么叫金针菜呢?相传汉魏时期，我们这一带瘟疫流行，华佗在宿迁行医，边针灸治病，边教人栽种黄花菜，用以安神健身。因为它的形状恰似华佗用的金针，人们为了感激和怀念华佗，就把黄花菜叫做金针菜。
不久，金针菜便开始抽箭开花，这时可以采摘，进行加工制作。
金针菜的制作方法是这样的：先是蒸馏。把采摘来的金针菜放在蒸笼里蒸馏，等到菜色由黄绿变为淡黄，菜上布满细小的水珠，菜质变软，菜形蔫萎即可。
接着便要晾晒。晾晒地点要求透风、向阳、防尘。晾晒时要将菜薄薄地摊开，不能重叠，以防干潮不一，并经常轻轻翻转，防止黄花菜晒干后弯曲而变形。晾晒干后，便可以装进塑料袋子，防止受潮。
我们宿迁栽培黄花菜历史悠久，明朝万历五年(1577年)，这种菜便有了栽培记载。现在是全国四大产区中的重点产区。产品色黄，味美，一直是干蔬菜中的.珍品，在国内外市场畅销不衰。特别在东南亚地区久负盛名，被国际上列为特种蔬菜。在商品贸易中很有竞争力，小学生作文《家乡的土产》。
黄花菜一般在春天栽种，夏天收获。常言道：“夏至三天打跑菜”(因为刚过夏至，菜尚不多，人们采摘时走得很快，所以叫“打跑莱”)。在冰雪消融，春暖花开的春天，选择地势高，排水好，有机质丰富的土壤，深翻以后，下足肥料便可栽种。方法是分株栽植。把老龄母株挖出来，剪去多余的、根，保留一二层新根，按照预定的株距行距分穴栽植，每穴三个芽，过了1-2个月，绿油油的芽钻出地面，睁大眼睛看着这奇妙的世界。
我们宿迁以丁庄生产的黄花菜最有名。它的品种很多，品名按照株型、花型而定。如分枝多的叫“大八叉”，分枝少的叫“小五叉”；花型大，色金黄，花瓣薄的叫“大黄壳”；花型大，花的顶端呈褐色的叫“大乌嘴”；花型小，花的顶端呈褐色的叫“小乌嘴”。现在主要当家的品种是“大乌嘴”，已经公认为全国优良品种，并荣获“甲级黄花菜”美称。
金针菜是干菜中的珍品，含有人体必需的多种营养物质并有滋阴祛烦、清热利湿、安五脏、提神益智的功能。食用前，先用清水浸泡，然后洗一至两遍，即可单独或与其它荤素佳品搭配、凉拌、煎炒、炸炖。其味香色美，鲜嫩可口，是餐桌上的美昧佳肴。
如果你没有吃过，不妨买些回家尝一尝。
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家乡的花生作文
说起花生酱拌面，常去“福建沙县小吃”的人一定不陌生，它可是这家小吃的特色食品，其他地方可是难得一见。
花生酱拌面不仅味道十分美味独特，样子也是别具一格，勾人食欲。米白色的面条盛在棕红的盘子里，再抹上花生酱，撒上翠绿的葱花，配上一碗散发着浓香的鸽子汤，真乃人间美味，令人垂涎三尺！
花生酱拌面做起来也要有技巧，见来了客人，店里的师傅又开始忙活起来，他麻利地捞起一大勺浸在水里的面条，举得老高，在空中一扬，细面如银丝纷纷坠一落，撒入锅中，接着一勺油绕着圈地浇上去，干锅白面就闪起了一层金光。整个过程动作又潇洒又迅速，简直就是一场绝活秀。煎煮时，火候要适中，太大了容易焦，太小了面条又不够筋斗，一般在一分钟左右便能起锅。出锅后要盛进盘子里，不能用碗，因为碗较高，花生酱不容易漫开来。接着浇两三勺花生酱在上面，撒点葱花，花生酱拌面就完成了。当然，还可以根据自己的喜好加辣油、醋等作料，美味极了！
虽说是拌面，但上桌时还没拌好。要客人自己去拌，拌久一点呢，味道较浓，食用之后令人唇齿留香。稍拌一会儿，味道淡，可依然清新爽口。我总是挑一起面条翻来覆去，拌了又拌，一是为了好玩，图个乐；这第二则是想要它的味道香飘四座，馋坏那些新进来的客人，看他们迫不及待的样子真的很逗。不过，最根本的原因还是因为爱上了浓香的拌面，忘不了，也换不掉。面拌好了，我夹起一把面，卷在筷子上，接着像吃肉串一样，小品两根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久违的香醇在口腔一内萦绕，我细细咀嚼，回味无穷。
说到这里，你一定早已口舌生津，也想尝尝了吧？心动不如行动，赶快去“沙县小吃”吧！
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