“优秀作文”是一种具有高水平写作技巧和独特创意的文学作品，它能够展现出作者深厚的思想和才华。小编整理了一些近年来获得优秀作文奖的作品，大家可以一起欣赏一下。
乌鸦喝水小学作文
一天，乌鸦在林间玩了一天后，感觉非常疲劳。突然，它看到了半瓶水藏在草丛中。水位太低，乌鸦根本喝不到水。
这时，乌鸦想起祖先的投石喝水法。不过转念一想，它觉得这办法太陈旧了，不适合，不仅浪费力气而且还很不卫生。于是，乌鸦便飞出森林，到临近的市区找办法。
乌鸦飞了不一会，来到了一间学校外，看到了许多小学生拿着吸管在喝汽水。乌鸦忽然大叫一声：“是啊，我怎么没有想到呢？用吸管不就行了吗？”乌鸦趁老板没有发现时，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飞回野外。
野外静悄悄的，加上野草差不多有一个人那么高，想回水可不是件容易的.事。终于找到那半瓶水了，当它把吸管叼进瓶子里的时候，困难有出现了。原来乌鸦根本不够高，不过庆幸的是，瓶子旁边就有一块石头。乌鸦急忙跃上石头，大口大口地吸着水。就这样，这种新型喝水法就在乌鸦群中传开了。
乌鸦那种遇到困难不灰心的精神值得我好好学习。世上无难事，只怕有心人。
乌鸦喝水小学作文
有一天，老乌鸦带着小乌鸦外出旅游，它们飞呀飞，口渴得不得了，刚好飞到了老乌鸦原来喝水的地方。只见那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口还是那么小，水比以前更少了，石子也都没有了。老乌鸦看到这里，急得像热锅上的蚂蚁，边想边说：“我可以不喝水，但我不能眼睁睁地看着儿子被渴死啊！”小乌鸦看到爸爸着急的样子，笑着说：“爸爸，咱们想一想，不光可以把石子扔进水里，还有其它好办法吗？”
小乌鸦在周围的草地上仔细搜索着，它突然发现树底下有一丛丛的空心草，欣喜若狂的它，叼着空心草就像离弦的箭一样飞了过去，它把空心草插入瓶口中，老乌鸦很奇怪，它问：“这几根破草有什么用？”“咱们一吸，就可以喝到水了。”小乌鸦回答到。父子俩都喝倒了水。
我们生活，创新独特的思维方法很重要，只要想别人没想到得，就会有意外的大发现。
乌鸦喝水小学作文
一天，太阳火辣辣的当头照，乌鸦绮绮受不了这无情的炙烤，热得“嘎嘎”直叫，扇动着翅膀，启程了。
绮绮在一望无垠的蓝天中找寻着，终于，它眼睛一亮，落在了一条小河边，顿时，它呆住了，原先那股高兴劲儿早已抛到了九霄云外。一股臭味熏得绮绮喘不过气来，河水脏得发黑，看不见河底。原来，这条美丽又纯洁的小河被人类污染了。大大小小，花花绿绿的垃圾骄傲的躺在河面上漂浮着，哼着歌儿，完全不理会那只绝望透顶的绮绮。
绮绮揉了揉双眼，简直不敢相信眼前的景象是真的，它狠狠地打了自己一下嘴巴呀，还真疼!那就表示这景象是真的，而不是在梦里。看着看着，泪水不禁夺眶而出，绮绮便放声大哭起来。这时，一只年迈的老兔子刚好路过这儿，忽然听到了断断续续的哭泣声，便拄着拐杖，一瘸一拐地来到了绮绮身旁，亲切的问：“怎么了?绮绮，什么事儿让你这么伤心欲绝?”满脸泪水、鼻涕纵横的绮绮哽咽着说：“我口渴了，去找水喝，找了半天，好不容易才找到了一条小河，没想到，河水却又脏又臭，被人类污染了，你说，我们以后怎样生存下去?”
绮绮回到森林里敲锣打鼓，引来了森林里所有的成员都赶来这里聚会。等它们全部到齐了，绮绮便登上高处，大声地对动物们说：“同伴们，为了我们的生存，我们应该振作和团结起来。我们动物界里的所有成员都制作一个红底的长方形牌子，在全世界的每一个村庄、每一条马路都插上我们制造的牌子，写上：人类们，我们动物的今天就是你们人类的明天!保护地球，大家有责!”
乌鸦喝水小学作文
这篇寓言故事告诉我们，条条大路通罗马，当一条路走不通时，试试其他的路或许还是捷径呢；一种想法不能解决问题时，我们能够换另一种想法，就可能会豁然开朗，就会有“柳暗花明又一村”的感觉和收获。
在学习上我们也要学习乌鸦扔石子的的方法，遇到困难要明白变通。处理学习上的问题时，一种方法不行，不要气馁，不要放弃，试着用另一种方法，往往会找到解决问题的途径。
乌鸦喝水小学作文
在一个炎热的下午，乌鸦独个地在森林里游玩。
天气越来越热，乌鸦也越来越渴。乌鸦飞呀飞，四处寻找水的影子。突然，乌鸦发现了有一瓶水，它连忙飞过去，落在一块石头上。乌鸦看了看那瓶水，瓶口很小，不能容下乌鸦的嘴，水也只有半瓶。乌鸦想：怎么办呢？难道用爷爷的老方法——用石子把瓶子填满提高水位后再喝？那也太费劲了吧，要找石子还要来回运输，并且石子也太脏了！哎，该怎么办啊。想了半天，乌鸦还是想不出来。
乌鸦左找右找，终于在附近找到一根吸管。乌鸦津津有味地吸着水，不禁心想：这样喝水更方便啊！
看看，连乌鸦都如此聪明，我们是不是在面临难题时也要静下心来想办法呢？正所谓“世上无难事，只怕有心人”啊！
乌鸦喝水小学作文
“哦咳哦咳！”老乌鸦在裁判席上宣读道：“由于我们的祖先有过‘乌鸦喝水’的经历与正确方法，所以为了纪念这位机智而伟大的乌鸦家族领袖，我们乌鸦家族便举行一年一度的‘喝水大赛‘。比赛规则如下：比赛者不得啄破水瓶，直接喝水；比赛时间以一柱香为限；比赛者不得用任何利器敲打瓶子，违例者，当弃权论！比赛马上开始。areyouready？three、two、oneaction！（你准备好了吗？三、二、一，开始！）”老乌鸦一声令下，参赛者们又使起了老方法，用石头填，他们的实力果然惊人，不一会儿，有个年轻的小伙子，他的瓶子快被一颗颗灰色的小石头给填满了，水呀！就快喝着喽！
咦，那儿怎么有个小不点还没开始！哦难道在想什么更棒更好的方法吗？突然他眼珠子一转，灵机一动，从赛场边的草地上叼来一根细细的空心麦管，放进瓶子里。用力一吸，啊！水出来了，小乌鸦急急忙忙而又兴高采烈地对裁判长说：“水已经出来了，是我用麦管吸出来的！”“什么，用麦管吸，这种方法一点都不科学，而且我们要求是用小石子填！”
“可你们并没提出，况且用麦管比用石子填快得多！”小乌鸦胸有成竹。
“既然如此，我们就讨论一下，你先去休息区，静候裁决！”裁判长无可奈何了。几个裁判迅即围拢来展开了激烈的讨论。
不一会儿，裁判长走到小乌鸦跟前，说道：“根据乌鸦王国法律79款28条：正确方法不得被替代。所以你的方法完全不可取！”
小乌鸦目瞪口呆，无话可说，对着天大喊：“难道我乌某注定要被冤枉一世吗？天哪，啊！”愤愤不平的小乌鸦还是让裁判判出了场。
从此，乌鸦王国的史册中又多了一次可怜的怨判……
乌鸦喝水小学作文
乌鸦的祖先因为那次喝水而变得小有名气。乌鸦也因此变得骄傲自满了。
这天，他受到邀请去参加“歌唱大赛”颁奖典礼，他穿上神气的燕尾服去赴约了。
乌鸦飞过了一大片森林，忽然，他觉得有点口渴，就飞到了一口井边，看见那里有很多只只猴子正在井边费力地打水。乌鸦看见了，走了过去问：“兄弟，这儿有水喝吗？”猴子一看说：“原来是闻名遐迩的乌鸦啊！”说着便很有礼貌的把刚才打上来的水端给乌鸦喝。可是，乌鸦不紧不慢地说：“不用了，你们这么辛苦打的水留着自己喝吧！我自己能喝到这井里的水的。“乌鸦心想：这个问题还难得到我吗？让你们看看我们乌鸦有多聪明，哼，你们这群猴子真笨，还这么费力地打水，看我的吧！”
它大摇大摆地走过来看了一下井，又环视了一下井边。接着就开始衔着一块小石头扔进井里，心想：“想当年我的祖宗就是这样出名的。”说完，又继续把小石头扔进井里。
旁边的猴子傻眼了，忙上前劝阻：“亲爱的乌鸦先生，用您的方法喝小瓶子里的水还可以，但想喝到井里的水就难了。”
乌鸦生气地板起脸来：“你们知道什么啊！我的祖宗当年就是用这个办法喝到小口瓶子里的水，那时你们谁都没有办法，就是我们乌鸦想到了。没想到你们现在还是这么笨，不会用脑子办事。”
说完，乌鸦接着往井里投小石子。
猴子们见状，纷纷摇头，一个个都走开了，只剩下乌鸦一个人在井边自满地投石子……
大家一定能猜到，他最后是不是能喝到水，是不是还能赶上颁奖典礼吧？
乌鸦超级喝水传_小学作文
自从老乌鸦想出把石子丢进瓶子里喝水的办法后，乌鸦家族就一夜成名，动物王国里那可是无人不知，无人不晓。
有一天，乌鸦祖孙三代出去郊游，来到了一个山清水秀的好地方，那受欢迎的程度不亚于动物国王。乌鸦爷爷神气地向小孙子讲自己是如何想出好办法的，并要小乌鸦牢记这件事，并子子孙孙把这个好方法传下去。它们在众人羡慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力尽，口干舌燥，就到处找水喝。它们发现了三个高瓶子，里面也有半瓶水，乌鸦爷爷和乌鸦爸爸赶紧到处找石头，只有小乌鸦不叼石头，到处找什么东西。乌鸦爸爸骂道：“你这个笨蛋，还不用爷爷的老办法，要不是爷爷想出的好办法，我们家族现在还顶着愚蠢的帽子呢！
”小乌鸦叼起一根吸管说“扔石子放水中，既不方便又污染水质，用吸管干净又方便。这不是两全其美吗？”乌鸦爸爸哑口无言，惭愧的低下了头。
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乌鸦喝水的小学作文
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
乌鸦看见旁边许多小石头，想出了办法来了。
乌鸦把小石子一个一个放进水里，可是，井里的.水一点也没变，乌鸦还是喝不着水。
小猴子不是这样做的，小猴子把木桶系在一根绳子上面，把木桶放到水里去，然后，再把桶拉上来，水就被拉上来了。
乌鸦超级喝水传_小学作文
一天中午，太阳象个大火球，把大地都快要烤焦了，一只小乌鸦正跟着妈妈学飞翔呢!
小乌鸦学得非常认真，也累得大汗淋漓，心想：要是现在能喝上一瓶正宗的.雀巢冰爽茶，该多好啊!小乌鸦边想边飞，突然，“哎呀！”小乌鸦一不留神，头撞在树上，长了个大大的疙瘩。毕竟“母子连心”，乌鸦妈妈一眼就看透小乌鸦的心思，边心疼的揉着小乌鸦头边说：“孩子，学了一天的飞翔，你肯定渴了，自己去找水吧！可一定要注意提防地面上的野兽啊！
小乌鸦牢记着妈妈的话，非常注意身边的动物，没有让其它的野兽有机可乘。“皇天不负有心人”，小乌鸦终于在离家一千多米的地方发现了半瓶水，这次比较幸运，瓶口并不小，正好容得下小乌鸦的嘴，它立刻飞到瓶子旁边，眼看水就要到嘴了，可是......原来是自己个子太矮了，够不着。它环视了四周，发现旁边有块石头，连忙把石头搬到瓶儿旁。瓶子的水并不多，仍喝不到，乌鸦在为难之际，小乌鸦想到了它老祖宗的妙招，果然，水上升了。“啊，太棒了，终于喝到水恶劣！”可水刚一进口却破口大骂起来：“哇靠！谁这么缺德啊？把洗澡的肥皂水往这里搁，还亏我喝得津津有味呢，要是里面是那青岛啤酒该多好啊！”小乌鸦一生气，把整瓶肥皂水踢倒在地。
小乌鸦回到家里可惨了，连续泻了两个多星期，还吃了不少“喇叭牌的正露丸”，可病情还不见好转。几天瘦了6斤，这下把乌鸦妈妈急坏了，去找来了啄木鸟，她帮小乌鸦把了脉，不慌不忙地对乌鸦妈妈说，小乌鸦没事，她开个药方就可以了。果然，妙手回春。小乌鸦早上吃完那些药，当天下午就好了，有恢复以前的生龙活虎了。
乌鸦喝水小学作文
一只小乌鸦从很远的地方飞来，又累又渴，很想要找点水喝。
忽然，它发现地上有一个瓶子，瓶子里有些水。它欣喜地飞了下来。
把嘴往瓶口一伸。可是喝不着水，原来乌鸦太矮了，瓶子太高了，乌鸦够不着。
于是，它又搬来一块大石头，站在上面，以为这样就能喝到水了。可瓶口太小，乌鸦的嘴太短，而水又太少，还是喝不到。
乌鸦无奈地飞起来，又去找水。忽然，它看见一个小男孩坐在地上，手里拿着一个饮料瓶，正用吸管喝饮料呢。
乌鸦受到了启发，四处寻找吸管，它大老远就发现一个瓶里插了根吸管。乌鸦叼起那根吸管就往回飞。
当小乌鸦飞到那个地方时，它早就迫不及待了，把吸管往瓶里一插，用嘴咬着吸管，吸了一口，水真的吸进去了。小乌鸦一口气喝完了瓶里的水。
小乌鸦喝足了水，心满意足地继续赶路去了。
乌鸦喝水新编小学作文
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王还特意为乌鸦颁发了“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞了好远的`路，它饥渴难耐，这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。
这时小猴子来打水了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个栓这绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i慢慢一桶的水就上来了，猴子请乌鸦喝了个够。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天，乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你怎么喝水啊？”乌鸦听了恍然大悟。
是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！
乌鸦喝水小学作文
教学要求：
1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。
2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。
教学重点：
重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，准确掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到处、升高”的意思。正确、流利地朗读课文。
难点：提示生字音、形、义的联系，帮助学生牢固地掌握字形。
课前准备：
1．一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦（可用破硬纸板做）。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。
2．分别抄录4段课文的4块小黑板。
3．生字卡片。
教学时间:2课时。
教学过程：
乌鸦喝水小学作文
从前，有两只乌鸦结拜为兄弟。有一天，树林里没有水喝，它们两个满山遍野都找遍了，才发现山上有一瓶水。它们就火速向瓶子进发。它们到那儿一看，瓶子里的水异常稀少，怎么样才能喝到可口的水呢？一只乌鸦高声地说：“我们要用传统的方法把石头一颗颗放进瓶子里。”另一只乌鸦说：“我们要找一根吸管吸水。”
两只乌鸦发生了激烈的争论。最后，放石头的乌鸦没有喝到水，另一只乌鸦把吸管放进瓶子里再吸水，水全都被它喝光了。
我们要有自己的主见，不能没有自己的想法，其实，创造力可以更省力。
乌鸦喝水小学作文
自从乌鸦喝水的事件被大家明白之后，乌鸦可谓是一炮而红，成了动物王国的大明星。乌鸦还把这件事情给他的孩子们讲了无数次。
一天，乌鸦带着小乌鸦到森林深处的百灵家玩，但是路途十分遥远，两只乌鸦体力不支。忽然，在一个草地身旁，小乌鸦发现了两个瓶子，里面有着水，身旁还有两根吸管。小乌鸦说：“爸爸，我们能够用吸管喝。”乌鸦生气地说：“我不是和你说过很多次了吗我成功活下来靠的就是石子!”于是固执地放石子，但是附近的石子没有几个，而小乌鸦早就喝饱了水。
乌鸦惭愧地低下头，自言自语：“自己不如儿子，都是自己太固执了，唉……”
乌鸦喝水小学作文
一个夏天的中午，太阳火辣辣地烤着大地，所有的小动物都躲在家里吹着空调、吃着冰糕。小草也热晕了，小花被烤得都睡着了。乌鸦妈妈和宝宝要去奶奶家，被大太阳烤得嗓子都干了。它们低着头飞呀飞，想找一些水喝。突然看见地上有一个水瓶，它们高兴极了，于是迅速地飞到水瓶旁边，仔细一看，只有半瓶水，它们想：怎么才能喝到水呢？妈妈说：“宝宝别着急，妈妈有办法！想当年，奶奶就是这样喝到水的。”说着它把水瓶旁的小石子一颗一颗衔起来放进瓶子里。宝宝看了看说：“妈妈，我实在太渴了，水涨得这么慢，什么时候再能喝到水呀？”妈妈满头大汗，说：“别着急，快了！我们马上就可以喝到水了！”乌鸦宝宝左瞧瞧、右看看，在水瓶的不远处发现一根吸管，它把吸管放进瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸着瓶子里的水，心想：我的孩子长大了，知道自己动脑筋了。这个故事告诉我们，无论做什么事，之前都要认真思考，老的办法不是不好，但是我们要善于发挥自己的想象力，开动脑筋才能不断进步，我们要向乌鸦宝宝学习。
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乌鸦喝水小学作文
《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。透过讲述一只乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难要运用智慧、认真思考才能让问题迎刃而解的道理。
创作背景。
公元前6世纪，古希腊寓言家伊索，透过流传的民间故事，经过加工创作了具有讽刺性质的动物故事，为了教人为人处世和做人的道理，因此创作了乌鸦喝水这个故事。
艺术特色。
这个故事主要叙述乌鸦找水喝的过程，表现了乌鸦找不到水喝的着急，但是找到水又喝不到嘴里的无奈，最后它想出好办法，透过自己的辛勤劳动最后喝到了水的喜悦。
思想资料。
人们在做事情的过程中，容易构成惯性思维，一旦打破惯性思维之后，就会发现天地豁然开朗，惊叹原先做一件事情竟有那么多的方法。开动脑筋，抓住事物本质，就能找到解决问题的办法，生存就是这样一门学问。
在这个故事中能够看出，聪明的乌鸦运用它的机智最终喝到了瓶中的水。这个故事也告诉读者，如果在学习中，遇到困难，要像乌鸦那样开动脑筋，只有这样才能找到解决困难的方法。
《乌鸦喝水》被选为人教版（版）语文书中一年级上册第八组第十三课的课文，用来教导孩子们要认真思考问题。
作者简介。
伊索(公元前6～公元前560年)，公元前6世纪古希腊著名的寓言家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次．但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。之后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，受到古希腊人民的喜爱。
乌鸦喝水小学作文
相信你们一定听过这个故事吧：从前，有一只乌鸦口渴极了，它发现一只长颈小瓶里有半瓶水，可是，瓶口很小。于是，它想了一个办法，把一颗颗小石子儿投到瓶里去，水升高了，乌鸦高兴的喝到了水。这件事被伊索写进了寓言，传遍了全世界，乌鸦也因此出了名。
有一次，这只乌鸦外出旅游，它又口渴了，可是四处都找不到水，后来，他发现了一口井但，井口很小，井又很深，它喝不着。于是，它又衔来一颗颗石子儿，向井里投去，谁知，投了半天，井水就是不上来。
树上的喜鹊看到了，便对乌鸦说：“乌鸦先生，这是口井，不是原先的你那个长颈瓶子，你还用那个老方法啊？”
“你懂什么？我的方法可是经过寓言大师鉴定了的，到哪里都适用，怎么会老呢？”喜鹊垂头丧气的.飞走了。乌鸦不理会喜鹊，还在那儿投石子儿。
结果可想而知。
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自从老乌鸦想出把石子丢进瓶子里喝水的办法后，乌鸦家族就一夜成名，动物王国里那可是无人不知，无人不晓。
有一天，乌鸦祖孙三代出去郊游，来到了一个山清水秀的好地方，那受欢迎的程度不亚于动物国王。乌鸦爷爷神气地向小孙子讲自己是如何想出好办法的，并要小乌鸦牢记这件事，并子子孙孙把这个好方法传下去。它们在众人羡慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力尽，口干舌燥，就到处找水喝。它们发现了三个高瓶子，里面也有半瓶水，乌鸦爷爷和乌鸦爸爸赶紧到处找石头，只有小乌鸦不叼石头，到处找什么东西。乌鸦爸爸骂道：“你这个笨蛋，还不用爷爷的老办法，要不是爷爷想出的好办法，我们家族现在还顶着愚蠢的帽子呢！
”小乌鸦叼起一根吸管说“扔石子放水中，既不方便又污染水质，用吸管干净又方便。这不是两全其美吗？”乌鸦爸爸哑口无言，惭愧的低下了头。
乌鸦喝水小学作文
(教师展开一幅放大的课文中的第三幅插图)。
师：请小朋友看这一幅图画着什么?它在做什么?
〔充分发挥课文有插图的特点，提供学生说的机会〕。
生：图上画着一只乌鸦。乌鸦在喝瓶子里的水。
师：谁能用一句最简短的话，说出这幅图画的意思。
生：这幅图画着一只乌鸦，它口渴了，把嘴伸进瓶子里喝水。
师：再简短一点。
生：画着一只乌鸦在喝水。
师：再简短。
乌鸦喝水小学作文
乌鸦因为上次喝水而小有名气。今天“动物名人颁奖大会”邀请乌鸦去做它们的嘉宾。可不，乌鸦正在换上它黑色的晚礼服去赴宴呢。
乌鸦飞过一个村庄时，它觉得有些口渴，便飞了下去。在村庄的'正中央，有一口井。一只猴子正在井边打水。乌鸦走过去问：“猴子先生，请问我能喝口水吗？”猴子一看，原来是大名鼎鼎的乌鸦，便很有礼貌地说：“这儿有口井，不过井水很深，我去拿水桶来给你打水。”
“不用了，我自己来！”乌鸦叫住了正准备打水的兴冲冲的猴子，“小意思，这毛毛雨啦！”它漫不经心地看了一眼井，从身边叼起一块小石子，丢进水中，又说：“想当年，我就是靠它出的名。”
猴子看了看，摇摇头说：“你这样喝到瓶子里的水是可以的，想要喝到井里的水可就难咯……”