优秀作文逻辑清晰,条理分明,每个观点和论据都有充分的论证和支撑。以下是一些优秀作文的片段,展示了优秀作文的思路和表达方式。
小青虫找妈妈的童话作文
有一条名叫粉粉的小青虫正在一片绿叶上晒太阳,她看见一只小鸡把叶梢上的一条老青虫给吃掉了,心里很害怕。
于是粉粉爬呀爬,爬呀爬,经历了千辛万苦,终于爬到了众神之王那里。粉粉对众神之王说:“众神之王呀,我可找到您啦!我看见青虫爷爷被小鸡吃掉了,非常害怕,请问有什么办法能让我改变命运,不被小鸡小鸟吃掉吗?”
众神之王看着惊慌失色的粉粉说:“办法倒是有,但是,你是否能够经得起磨难呢?”“我一定能行!”粉粉坚定的说。于是众神之王向粉粉吹了一口气,瞬间给粉粉穿上了一生结实的盔甲,粉粉晕乎乎的变成了一只黑乎乎的.蛹,躲进了盔甲,再也出不来了。她在里面看不到外面五彩世界,看不见阳光,吃不到嫩嫩的青草,喝不上甜甜的露水,但能清晰听见狂风暴雨袭击的声音,粉粉偶尔会感觉有些惧怕。但她一想起青虫爷爷被吃的情景,就变得坚强起来,对自己说:“我一定要坚持,一定要忍耐,这样或许真的能改变我的命运。”
毛毛虫找妈妈作文
树林里有一只毛毛虫,小小的脑袋,碧绿的身子,扭着长长的腰。毛毛虫肚子饿了它想找一些嫩草吃,可是它每找一些嫩草,就被那里的主人赶走了,因为毛毛虫长得又恶心又丑。
毛毛虫很无聊,它看见两只蜗牛在玩跑步比赛,它也想玩,它爬过去说:“我想跟……”毛毛虫还没有说完,两只蜗牛就说:“我们不想跟玩!”毛毛说:“为什么?”蜗牛说:“因为你长得太丑了!”
毛毛虫想跟妈妈说自己的委屈,但是它不知道妈妈在哪儿?
于是,毛毛虫就去问比自己丑的两只蜗牛说:“蜗牛哥哥,我的妈妈在哪里呀?”两只蜗牛看它这么有礼貌,就回答他说:“你的妈妈细细的身子,你到那边去找吧?”
毛毛虫找呀找,它看见一只蚯蚓在吃草,毛毛虫跑过去叫着:“妈妈,妈妈!”,蚯蚓说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有五彩的翅膀,你到那边去找吧!”。
毛毛虫有点困了,它用丝把自己网起来。
早上,它把网拉开去河里喝水,它看见水里有一只蝴蝶,它仔细一看,原来是自己。
毛毛虫找妈妈作文
春天来了,万物复苏。蝴蝶爸爸和蝴蝶妈妈开始交配了。交配过后,蝴蝶妈妈就在一片苹果树叶子上产下了一枚小小的、淡黄色的卵。
天气越来越暖和了。蝴蝶妈妈产下的那枚卵开始孵化了。一天天过去了,只见从里面钻出一条小小的、披着绿大衣的毛毛虫。
毛毛虫饿了。突然,他嗅到了一阵清香。抬头一看,啊,原来是苹果花开了。他往上爬,爬到了离他最近而且最大的一朵苹果花旁边。大口大口地吃起苹果花来。突然,他看到一只大鸟从头顶上飞过,就扯开嗓子大喊:“鸟阿姨,你知道我的妈妈长什么样子吗?现在在哪里?”大鸟听到有人问她,就折回身来说:“毛虫宝宝,我见到过你的妈妈,你的妈妈头上有两根长长的触角。在左边,好孩子快去找吧!”
“谢谢您,阿姨!”小毛毛虫说。
他爬了不远,就看见了一只蛾子,他看见了蛾子有两根长长的触角。就喊:“妈妈,妈妈!”蛾子笑着说:“我不是你的妈妈。你的妈妈有黑黑的又细又长的身子,快去找吧。”“谢谢您!”小毛虫说。
他爬到了一棵梧桐树上,遇到了一只蚊子,他看见蚊子有黑黑的、又细又长的身子。于是,他喊:“妈妈,妈妈!”蚊子说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有四只翅膀。”小毛虫说:“谢谢你。”
他来到池塘边,看到蜻蜓阿姨在产卵。他看到蜻蜓有四只翅膀。大声喊:“妈妈,妈妈!”蜻蜓阿姨吓了一大跳,说:“小毛虫,我不是你的妈妈,你的妈妈有五彩斑斓的翅膀,比我强多了!”“谢了,蜻蜓阿姨!”小毛虫说。
这时,他看到一只美丽的蝴蝶,就小心翼翼地说:“请问你看到过我的妈妈吗?她有两根长长的触角,又细又长的身子,四只五彩斑斓的翅膀。”
蝴蝶“扑哧”一声笑了。说:“傻孩子,我就是你的妈妈呀!快回家吧!”
回到家,小毛虫问妈妈:“为什么我长得跟您不一样呢?”妈妈说:“因为你还没蜕壳,蜕壳后就跟我长得一样了。”
后来,小毛虫长大了,跟妈妈一起传播花粉去了。
小青虫找妈妈的童话作文
一点漂亮的花蝴蝶在一片树叶上,下了六只卵,就飞走了。
在阳光的照耀下,六只卵变成了六只小青虫。六只小青虫刚出生,一个个傻里傻气的,只有一只最小的才是聪明的。其中有五只小青虫一会儿吃沙子,一会儿吃石头,最小的那一只看见一阵风吹来,把树上的.绿叶子吹下来,小青虫咬了一下,好吃!它叫其他哥哥(五只小青虫)一起来吃,吃得痛快。
一位天牛(昆虫类)在树林里办了一个小学校,昆虫们一起来报名,六只小青虫也去上学。可是,七星甄虫、小蜜蜂、小飞蛾都笑话六只小青虫,说它们长得丑,不和小青虫们玩。小青虫们并没有伤心,而是努力学习,每一只小青虫都是学校的“顶尖学生”。尽管如此,昆虫们就是不和小青虫玩,体育课的时候,6只小青虫刚好可以一起玩,不需要和它们一起玩。
一天,小飞蛾的铅笔不见了,以为是小青虫们干的,因为小飞蛾不和青虫玩。小飞蛾去找小青虫算账,可是小青虫都不承认,因为它们真的不知道铅笔在哪里。小飞蛾去举报老师,老师对小青虫充满信心,不相信是小青虫干的。又是一天,小飞蛾在自己的桌子抽屉里面找到了铅笔。原来是小飞蛾在回来的时候忘记了拿回笔,小飞蛾错怪了小青虫们,想回去向它们道个歉,在去的一路上都在想:我错怪了它们,它们也应该骂我吧?算了,本来就是我错了。小飞蛾向小青虫们道歉,小青虫们不怪它,还说:“没事了,你的笔找回来就好了。”小飞蛾被感动了,发暂以后再也不看不起小青虫它们了。
小青虫们在放学后看见昆虫的爸妈都来接它们,我们却连我们的妈妈的样子都不知道。小青虫们要去找它们的妈妈。
小青虫在走的路上想:我们的妈妈是什么样子的呢?它们一起去找天牛老师,天牛老师告诉它们,小青虫的妈妈是一只蝴蝶,会飞,蝴蝶的翅膀上有花纹,为花儿传粉。
小青虫走了几千里路,还差点被鸟儿差点吃了它们。小青虫终于找到了它们的妈妈花蝴蝶。它们很奇怪,为什么它们长得那么丑,妈妈长得那么美。妈妈告诉它们:必须吐出丝,把自己围住,变成蛹。再出来时就变成了一只蝴蝶。小青虫试了,几天以后,六只美丽的小蝴蝶出来了。最小的那个最美丽,因为它是最聪明的。
就这样,蝴蝶一家快活地过了一生。
小青虫找妈妈的童话作文
甜甜是个可爱的女孩,她有着甜甜的酒窝,美丽的笑容。但是脾气却不好,只要妈妈不给她糖,他就会任性的哭。后来神仙教母知道了这件事,就派小糖虫去治理一下这个女孩。小糖虫接到命令马上出发了!
碰巧遇到甜甜和妈妈逛街,甜甜看到了大大的,粉红色的棉花糖,哭着喊着向妈妈要。
妈妈和气的说:“甜甜啊,你现在还小。吃太多甜的对牙齿不好。”
甜甜依旧哭喊着:“不嘛,不嘛,我就要,一边哭,一边坐在地上不走了!”
妈妈没办法只好买了一个甜丝丝的棉花糖给甜甜。甜甜一看到糖,很开心的笑了,美美的.酒窝出来了。
小糖虫看到这一幕,马上跑到棉花糖上,悄悄溜进甜甜的牙齿上,不好了,小糖虫觉得里面甜美舒服不想走了。
“哎呦!”这天,甜甜突然说牙齿疼,没办法妈妈只好带甜甜去看牙医,别提甜甜有多伤心了!
到了医院,带着白口罩的医让她躺在座椅上,“啊!”甜甜张开嘴巴给医生看。
哎呀不得了,小糖虫还在舒舒服服的享受棉花糖浴呢。
没办法,只能拔牙!疼的甜甜喳喳的叫。大喊再也不任性的吃糖了!小糖虫呢?当然完成任务找神仙教母领赏去喽!
毛毛虫找妈妈作文
一天的清晨,小毛毛虫出去玩,突然它的肚子饿了,它爬上树看见一片又大又绿的叶子,准备咬下去。就在这时,那片叶子说话了。
“不要吃我,你不吃我,我可以帮你许几个愿望。”小毛毛虫听了后说,毫不在意地说:“我不吃你,我也不要许愿望。”小毛毛虫说完就去吃别的树叶了。
第二天,小毛毛虫和它的妈妈去逛超市采购。小毛毛虫正在看玩具,看得还挺欢的。它一转头,忽然发现它的妈妈不见了。它急得差点要哭了,它想:哭也没有用,我要找别人帮忙。
它走啊走啊,看见了鸟阿姨。
“鸟阿姨,您有没有看见我的妈妈吗?”
鸟阿姨说:“看见了,她刚从这里经过呢!”小毛毛虫听了后开心地说:“谢谢,谢谢您。”小毛毛虫开开心心的朝前走,走啊走啊,它还是没看见它的妈妈。
它继续走,看见了七星瓢虫姐姐,它连忙上前问:“七星瓢虫姐姐,您有没有看见我的妈妈呀?”
七星瓢虫姐说:“她往东边走了。”小毛毛虫听了兴奋地说:“谢谢,谢谢您!”它说完就朝东边走了。
它走啊走啊,还是没找到它的妈妈,它想:我要问更多的人。它就一边走一边问,可是它问的人说的地方都没有它妈妈的身影。
它很着急。不行,我要想一个办法。它想啊想啊,终于想出了一个办法。
它跑到它来过的大树下面喊:“大绿叶,我后悔了,您能实现我一个愿望吗?请您帮我找到我的妈妈吧!”
大绿叶说:“你妈妈还在超市,我来把你送过去吧!”
小毛毛虫一眨眼就在它妈妈的身边了。它的妈妈看见了小毛毛虫非常开心,它们又在一起了。
这个故事告诉了我们要乐于思考,不要在危险的时候慌张。同时,有时候帮助别人,其实也是在帮助自己,因为人与人之间的帮助都是相互的。
小青虫找妈妈的童话作文
一只小青虫无聊地待在森林里,每天玩啊,跳啊,总是觉得没劲。就对妈妈说:“妈妈,妈妈,我要进城玩!”妈妈听了大吃一惊,说:“孩子,你要听话,别进城,城里可危险了,人们会把你踩扁的!”可是,耐不住性子的小青虫根本没把妈妈的话放在心里,偷偷地进城了。
小青虫哭着哭着,爬到了附近的一棵树上,不知不觉地睡着了。过了一段时间,小青虫破茧而出,惊异地发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。它欢喜地扑扇着翅膀飞来飞去,那些虫子们都称赞美丽的蝴蝶,他们哪里知道那只蝴蝶就是以前被他们辱骂过的小青虫呀。
毛毛虫找妈妈作文
从前,蝴蝶妈妈在草丛里产下了一颗卵,光阴似箭,又过了一段时间,蝴蝶妈妈的宝宝已经破茧而出了,他是一只可爱的毛毛虫。
毛毛虫一出来就爬到桑树上去吃桑叶了,等毛毛虫吃够了桑叶转过身来时却发现妈妈不见了,喊了几声也没有回应,毛毛虫心里很害怕,但是他还是壮起胆子踏上了寻找妈妈的路。他来到农场的时候,突然看见一只大公鸡朝它跑过来,毛毛虫赶快跑了起来,他跑啊跑,正当没有力气的时候,一只饥饿的野狼过来了,它一口把公鸡吃掉了。毛毛虫总算脱离了危险。
接着它又开始赶路了,爬到了花园,看见了蜜蜂姐姐,就上前问:“你是我的妈妈吗?”蜜蜂姐姐说:“毛毛虫,我不是你的妈妈,你的妈妈长着两对翅膀。”
毛毛虫又赶路了,爬到开阔地时,天上的鸟儿像箭一样地飞向他,毛毛虫看见了,赶紧逃跑,他跑呀跑呀,看见了地下有一个小洞,仿佛看见了希望,用尽最后的力气钻了进去,小鸟抓不到他,只好飞走了。
毛毛虫又爬到了池塘边,看见了一只小蜻蜓,又问:“你是我的妈妈吗?”蜻蜓说:“我不是你的妈妈,你妈妈的翅膀上是五颜六色的,很美丽!”
毛毛虫又爬了起来,他找啊找啊,最后在野外遇上了蝴蝶。毛毛虫问:“你是不是我妈妈?”胡蝴蝶说:“我就是你的妈妈!”毛毛虫疑惑了,“那你长得为什么和我不一样呢?”蝴蝶笑着说:“孩子,等你长大了就和妈妈一样了。”毛毛虫高兴地说:“妈妈,我想你,这次外遇到了两次危险,都差点见不到你了!”蝴蝶说:“孩子,你又棒,又勇敢!”
毛毛虫明白了,只有坚持才能成功!
毛毛虫找妈妈作文
在一棵茂密的苹果树上有一个小小的茧,它每天都安安静静地待在一个树杈上一动不动。突然有一天,那个小茧炸开了,“啪”的一声,从里面慢慢地爬出来一条又瘦又小、又饥又饿的毛毛虫。
毛毛虫爬呀爬,喝着树叶上甜美的露水慢慢长大。过了几天,它脱下了难看的旧衣服,换上了一件紫色的新衣服。有一天,它看到蚂蚁妈妈正在教小蚂蚁们寻找食物,突然想起了自己的妈妈,就急急忙忙地迎上去问:“蚂蚁阿姨,蚂蚁阿姨,我的妈妈在哪里?”
蚂蚁妈妈温柔地说:“你的妈妈头顶上有两条长长的触角,你到那边去找吧。”
毛毛虫爬呀爬,饿了就啃啃树叶,渴了就喝喝露水,累了就在树叶上打个盹。慢慢的,毛毛虫又长大了,原来的紫色衣服已经太小了,于是,它脱下了那件紫衣服,换上了一件更漂亮的红色衣服。有一天,毛毛虫看到了一只蜗牛正在树上爬,蜗牛的头顶上有两根长长的触角。毛毛虫激动地追上去叫着:“妈妈!妈妈!”
蜗牛微笑着说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有一对大大的翅膀,可漂亮啦!你到那边去找吧。”
毛毛虫爬呀爬,它的身体越来越胖,爬得越来越累,所以它又脱了那件红衣服,换上了一件绿色的睡衣,用树叶和粘液造了一栋小房子,然后在小房子里舒舒服服地睡着了。毛毛虫做了一个美美的梦,它梦见自己长出了翅膀。
睡了一个长长的觉,毛毛虫醒了。它惊奇地发现,自己真的长出了一对翅膀!它激动地咬破了小屋子飞了出来,绕着苹果树上下拍打着翅膀。这时候,它才发现苹果树已经开花了,一朵朵粉红色的花朵散发着诱人的香味,好美呀!突然,毛毛虫发现一片美丽的花瓣上停着一只美丽的蝴蝶,她有着长长的触角,还有一对漂亮的大翅膀。这不就是我一直在找的妈妈吗?毛毛虫惊喜地飞过去大声叫着:“妈妈!妈妈!”蝴蝶妈妈低下头仔细地看着毛毛虫,亲切地说:“好孩子,你已经长成一只美丽的蝴蝶啦!”
小青虫找妈妈的童话作文
一天,小青虫到河边去散步。
小青虫冲着树上的蝉哥哥大声喊着:“亲爱的蝉哥哥,你能把翅膀借给我吗?我也想飞的和你一样高一样快。”蝉哥哥摇摇头对小青虫说:“不行,不行!我这双翅膀还要用来躲避我的天敌呢!”小青虫垂头丧气的继续向前爬着,爬着爬着,他来到了一座美丽的大花园,他看到各种各样的蝴蝶在花丛中飞舞,蝴蝶们看到小青虫愁眉苦脸的样子,纷纷上前询问,当她们听到小青虫的烦恼之后,都哈哈大笑起来。年长的蝴蝶奶奶飞过来说:“小青虫,你现在只要回家睡一觉,等你醒来的时候,你就会拥有一对属于自己的翅膀。”小青虫听了蝴蝶奶奶的话,便找了一片树叶安安稳稳的睡着了……“啊!这一觉睡得可真舒服。”小青虫从美梦中醒来,想起了蝴蝶奶奶说的话,连忙爬到河边照了照自己的身影,小青虫简直都不敢相信自己的眼睛了,“原来蝴蝶奶奶说的是对的。”他高喊着向空中飞去。
毛毛虫找妈妈作文
在一片绿油油的叶子上,有一条胖胖的毛毛虫,它看见身边的小伙伴都有妈妈,胖胖的毛毛虫决定去找妈妈。
有一天,毛毛虫看到了一只兔哥哥,毛毛虫扭扭身子说:我的妈妈在哪里?兔哥哥说:你的妈妈有一对漂亮的翅膀,你还是到别处去找吧。
第二天,毛毛虫找到一只活泼的小鸟,毛毛虫大声说:“妈妈,妈妈,我的好妈妈。小鸟听了,笑呵呵地说:“我不是你的妈妈,你的妈妈有一对彩色的翅膀。
毛毛虫爬到三叶草上,伸了伸懒腰,欣喜若狂地说:“妈妈,妈妈,我想死你了。”五彩缤纷的蝴蝶妈妈说:好孩子,你已经长大了,你还是跟我去传播花粉吧。
从此以后,毛毛虫就一天一天地跟着妈妈去传播花粉,毛毛虫还一天比一天勤奋呢!
毛毛虫找妈妈
春天到了,花园里的花都开放了,天气也变暖了,蝴蝶妈妈在树叶上生下了一个个黑黑圆圆的卵来。
过了几天,小毛毛虫从卵里爬了出来,它看到自己的妈妈不见了,就决心去找自己的妈妈。毛毛虫爬呀爬呀,看见蚕姐姐长得和他很像,便迎上去叫了起:“妈妈,妈妈,我找到你了!”
蚕姐姐说:“我不是你们的妈妈,我是蚕姐姐,你们的妈妈有一双翅膀,到前面去找吧。”
毛毛虫告别了蚕姐姐,又向前爬去。他看见一只小小蜻蜓正张开一对小翅膀飞来飞去,便高兴地叫起来:“妈妈,妈妈!我可找到你了。”
小蜻蜓亲切地说:“我不是你的妈妈,你们的妈妈很漂亮,正在前面花丛中采蜜呢!你们到前面去找吧!”
毛毛虫来到花园里,看见一只漂亮的小蜜蜂便叫起来:“妈妈,妈妈,我终于找到你了!”
蜜蜂说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈的翅膀是五颜六色的,很美丽!”
正在这时,小毛毛虫看见了一只蝴蝶,她有一双五颜六色的翅膀,正在花丛中翩翩起舞。便跑上去叫起来:“妈妈,这次我一定找对妈妈了!”蝴蝶说“好孩子,快到妈妈这里来。”毛毛虫兴奋地爬上去,好奇地问:“妈妈,我怎么长得跟你不一样呢?”蝴蝶妈妈说:“我小的时候也跟你一样,过几天你就会长成我现在的样子了。”
不久毛毛虫真的变成了蝴蝶。他和妈妈一起在花园里幸福地生活着。
大班教案毛毛虫找妈妈
师:今天我们要学一个新本领,你们看妈妈是怎么走的?(教师示范下蹲走)。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢?请你们来试一试。
要想走得又稳又快,第一,两人之间的距离,一定要近一些;第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐节奏一定要一致,我们可以用喊口令的方法来统一节奏:“一二一、一二一……”。
1、初步学习“毛毛虫向前进”的游戏方法,发展腿部力量。
2、通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的'技巧。
3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。
1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。
2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的相关经验。
3、音乐伴奏带、自制成品花。
一、热身运动,唤起活动兴趣。
幼儿扮演“毛毛虫”进行热身运动:下蹲摸花弯腰吻花绕花行进隔花跳跃两人放松
二、比较尝试,建构身体动作发展的新经验。
(1)毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。
师:今天我们要学一个新本领,你们看妈妈是怎么走的?(教师示范下蹲走)。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢?请你们来试一试。
(2)幼儿分散练习两人协同下蹲走。
教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走的动作和两人空间距离,及时提醒和助动作协调弱的幼儿。
(3)教师在指定范围内请幼儿相互交流协同下蹲走的方法。
?幼儿相互交流自己的经验感受。
?小结:要想走得又稳又快,第一,两人之间的距离,一定要近一些;
第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐节奏一定要一致,我们可以用喊口令的方法来统一节奏:“一二一、一二一……”。
(4)再次练习。
幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回指导,注意观察幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度,及时提示和助他貌同喊口令。
(5)教师变化条件,请幼儿继续尝试学习。
师:毛毛虫又长了,快快变成四人一体。
幼儿四人一组练习下蹲走。
三、放松活动,感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。
师:毛毛虫越长越,终于变成了美丽的蝴蝶。(蝴蝶四散飞舞、做放松动作。)
大班教案毛毛虫找妈妈
1、尝试在硬卡纸上将瓶盖以不同颜色间隔开来,连续拼贴不同姿态的毛毛虫,并学习简单的添画。
2、激发幼儿对手工活动的兴趣,使幼儿乐于参加活动。
3、萌发幼儿关爱自然的情感。
1、利用户外活动时的观察,让幼儿感受夏天的自然美景。
2、教具:毛毛虫玩具(丝袜做);
3、学具:各色硬卡纸人手一张;各色瓶盖若干;彩笔;双面胶。
4、轻音乐:《月亮的脚印》。
(一)教师出示玩具毛毛虫,引起幼儿的兴趣。
出示“毛毛虫”,谈话引导幼儿发现毛毛虫的特征:
1、今天,有一个小不点迷路来到我们班里了,看看是谁?那它长的什么样?
2、这条毛毛虫可调皮了,它不停地把身体变来变去,瞧,它变成什么样儿了?
教师将毛毛虫做成各种不同形态,引导幼儿发现其不同姿态。
3、它的头也会变,它想干什么?
教师使毛毛虫的头向上、向前、向后等,启发幼儿想象毛毛虫在向不同方向想要作不同的事情。
4、播放音乐,请幼儿自由用动作模仿毛毛虫的不同姿态。
(二)明确拼贴的任务和要求。
1、教师提问:在做不同事情的毛毛虫,用什么来做呢?(幼儿依据以往经验说出用纸或光做。)
2、教师出示拼贴材料,谈话:
现在,有个仙女想领你们用瓶盖来变出不同可爱的毛毛虫,小朋友们愿意吗?
3、请幼儿观察,知道瓶盖有小、不同颜色等特征后,尝试在硬卡纸上拼贴瓶盖毛毛虫。
4、请个别幼儿示范并讲讲自己的尝试经历。
5、师幼商讨并总结拼贴的要领:
先将瓶盖贴上双面胶,然后过来放在你想粘贴的硬卡纸位置上,再用力向下按一按。粘贴时,要一个瓶盖紧挨着一个瓶盖,用一点的瓶盖作头部,并在头部用卡纸粘贴上眼睛、嘴巴,在头顶画上触角(也可以选择更小一点的瓶盖粘上去)。
(三)在轻音乐中,幼儿自由拼贴,教师巡回指导。
1、教师提醒幼儿:
(1)将瓶盖一个紧挨一个拼贴;
(2)注意颜色的搭配;
(3)鼓励幼儿摆出不同姿态的毛毛虫,添画相应的简单背景。
(4)不用的瓶盖按照颜色放回对应的盒子里。
2、播放轻音乐,幼儿自由拼贴。
(四)作品欣赏。
1、幼儿互相欣赏,胆介绍自己的作品。(可用情境性语言及时引导)
2、毛毛虫变蝴蝶舞动。
大班教案毛毛虫找妈妈
将梅花桩平行的摆两竖排,两个弓形门间隔一段放一个,幼儿站成一竖排蹲下,每个人双手拉住前一个小朋友的衣服,第一名幼儿枉毛毛虫头饰,家一起前行,先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩,两只脚交错踩梅花桩),过山洞(过弓形门)
1、家一起合作完成任务,不能中间断开。
2、过小桥有一定的难度,教师重点指导。
3、蹲着前行不能中间站起走。
毛毛虫找妈妈作文
春天到了,可爱的`毛毛虫睡醒了。它打了个哈欠,伸了个懒腰说:“我要去找妈妈了!”
它缓慢地爬到了草丛中,看到蚯蚓就问:“蚯蚓阿姨,您知道我的妈妈在哪里吗?”蚯蚓阿姨亲切地说:“你的妈妈头上长了两只触角。”毛毛虫说:“谢谢您,蚯蚓阿姨!”
毛毛虫继续向前爬,看见了蟋蟀就问:“蟋蟀阿姨,您是我的妈妈吗?”蟋蟀阿姨笑着说:“我不是,你的妈妈和我们一样有两只触角,它会采蜜。”毛毛虫说:“知道了,谢谢您!”
它看见了蜜蜂阿姨,便说:“妈妈!我可找到你了!”“对不起,我不是你的妈妈。我是小蜜蜂的妈妈。你的妈妈翅膀非常美丽。”蜜蜂阿姨说。毛毛虫说:“谢谢您,谢谢您,我明白了。”
它看见了蚕妈妈,就问:“请问您是我的妈妈吗?”蚕妈妈说:“我不是,你的妈妈和蜜蜂是好朋友,会帮蜜蜂采蜜。”“哦,我明白了,谢谢您!”毛毛虫向百花园爬去。
睡前故事毛毛虫找妈妈
一只毛毛虫落在小老鼠毛毛的窗台前,毛毛发现它的时候,它正在伤心的哭泣着。
“你怎么啦?”小老鼠毛毛问。
“呜呜!我找不到妈妈了!我不知道我的妈妈是谁!呜呜!”毛毛虫说。
“不要哭不要哭!书里有你的妈妈!我帮你找找!”小老鼠毛毛说。
“什么什么?我的妈妈在书里?怎么会呢?”毛毛虫惊讶的说。
没一会儿,小老鼠毛毛说:“啊!找到啦找到啦!你的妈妈是蝴蝶!”
毛毛虫快速蠕动过来,往里头一瞧,啊!妈妈真的‘在’书里呢!
“谢谢你!我终于知道我的妈妈是谁了!”毛毛虫感激的说;“现在,我要去寻找我的妈妈啦!”
毛毛虫找妈妈
活动目标:
1、初步了解蝴蝶的生长过程,对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。
2、在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式,学会增强主动探索的愿望。
活动准备:ppt,展板,幼儿操作材料,水彩笔。
活动过程:
1.律动导入。
师:小朋友们好,伸出手指头,我们来玩一个游戏吧。
一只手指头,变变变,变成毛毛虫,爬呀爬,怕到头上,挠一挠,爬到脸上,亲一亲,爬到膝盖做做好。
(ppt第一张)哦,我们班也爬来一只毛毛虫。
(第二张)瞧,他怎么啦?
幼:她哭了。
2.猜一猜。
师:我们一起来看看他为什么哭。(播放毛毛虫对话:我找不到妈妈了,你们能帮助我吗?)。
幼:大虫子,蚯蚓,蝴蝶......
师:小朋友们猜了这么多,到底谁才是毛毛虫的妈妈,我们一起来听故事吧。
3.看一看。
观看故事内容。
ppt月光下一颗小小的卵,躺在树叶上。
ppt一个星期天的早晨,暖暖的太阳升起来了,啪!从卵壳里钻出来一条又饿又瘦的毛毛虫。它四处寻找可吃的东西。
ppt星期一,它吃了一个苹果,可他还是觉得饿。请孩子和你一起模仿饿的动作(小朋友我们一起来学一学饿的表情)。
ppt星期二,它吃了两个梨子,可他还是觉得饿。(一起来,怎么饿的)。
ppt星期三,他吃了三个李子,可他还是饿。(怎么饿的)。
ppt星期四,他吃了四个草莓,可他还是饿的受不了。(怎么饿的受不了得)。
ppt星期五,他吃了五个橘子,可他还是饿呀。(一起表演饿)。
师:星期六,他吃了什么?
幼:巧克力蛋糕......
师:小朋友们猜,他现在感觉怎么样?
幼:很饿,很饱......
师:它吃了这样多的东西,觉得撑得难受。(我们一起来学一学怎么撑得难受的?)。
ppt第二天,又是星期天。毛毛虫吃了一片可爱的绿树叶,这一回它感觉舒服多了。(舒服是怎么做的?;现在来看毛毛虫后来怎么样了?)。
ppt现在它一点也不饿了,他再也不是一条小毛毛虫了,他是一条胖嘟嘟的大毛毛虫了。
ppt他绕着自己的身子,变成了一个茧,他在里面呆了两个多星期。
ppt然后他就在茧壳上啃出了一个洞洞,钻了出来,他已经是一只美丽的蝴蝶了!
师:那现在谁能告诉我,毛毛虫的妈妈是谁呢?
幼:蝴蝶......
4演一演。
师:原来毛毛虫长大了就变成蝴蝶了。可真美丽,我们一起来看看毛毛虫是怎么长大的吧。
(出示ppt分解图)。
师:先是一颗?
幼:卵。
师:我们一起来表演卵吧.
太阳出来了,它变成什么了?(播放第二张分解图)。
毛毛虫吃了很多东西变成什么了?(播放第三张分解图)。
幼:茧。
师:我们一起来学一学茧吧,变成茧了,就不能动了,要多久啊?2个星期,坚持住。
幼:蝴蝶。
师:好漂亮的蝴蝶呀,我们一起来学一学!好,请小蝴蝶们飞回座位吧。
5试一试。
师:小朋友们,毛毛虫的妈妈究竟是谁啊?
幼:蝴蝶。
但是毛毛虫还不知道他的妈妈是谁,(出带眼泪ppt)它急的都哭了。我们一起来告诉它吧。
师:小朋友我们一起把它从卵变成蝴蝶的过程记录下来,告诉毛毛虫,好吗?
你可以选择桌子上老师为你们准备的材料,把毛毛虫长大的过程按照顺序排列出来。
做好的小朋友就引导贴在展板上。
6结束。
幼:青蛙,蚕。
师:小朋友们真棒,还有这样的小动物吗?我们回家和爸爸妈妈一起来搜集图片,明天来幼儿园的时候告诉大家吧。
今天毛毛虫找到妈妈了,它非常开心,它要请大家和他一起做游戏。(播放音乐)音乐中结束。
毛毛虫找妈妈作文
同学们,你们都听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧,今天,我给你们讲一个毛毛虫找妈妈的故事。
从前,在一棵大树上有一只毛毛虫,他看到别的小动物都有妈妈,而自己却没有妈妈,于是就问大树:“大树伯伯,您知道我的妈妈在哪里吗?她长得什么样?”大树伯伯说:“你的妈妈呀,她有一对大大的翅膀,而且飞得很快。”毛毛虫听了似懂非懂地点点头,就准备去找妈妈。这时,一只小鸟停在了树枝上,毛毛虫对小鸟说:“请问,您是我的妈妈吗?”小鸟看了看毛毛虫说:“我不是你的妈妈。”毛毛虫说:“可是,您有一对大大的翅膀,而且还飞得很快。”小鸟说:“你的妈妈身体很小。”毛毛虫听了似懂非懂地点点头又向前爬去。
毛毛虫爬呀爬,来到一片草丛边。一只蜻蜓落在草丛上,毛毛虫赶紧问:“请问,您是我的妈妈吗?”蜻蜓低头一看说:“我不是你妈妈。”毛毛虫说:“可是,您有一对大大的翅膀,而且身体很小。”蜻蜓说:“你的妈妈呀,身上有美丽的花纹,眼睛也没我的这么大。”毛毛虫听了又似懂非懂地点点头向前爬去。
毛毛虫爬呀爬,来到一片花丛边。一只蜜蜂正在采蜜,毛毛虫问:“请问,您是我的妈妈吗?”蜜蜂看了看毛毛虫说:“我不是你的妈妈。”“可是您的身上有花纹,而且眼睛也不大。”蜜蜂说:“你的妈妈呀,不仅身上穿着美丽的衣裳,她还是最会跳舞的一个。”毛毛虫听了似懂非懂地点点头又向前爬去。
这时,一只蝴蝶飞了过来,在花丛间翩翩起舞,毛毛虫赶紧叫住蝴蝶:“请问,您是我的妈妈吗?您一定是,您有一对大大的翅膀,小眼睛,身穿花衣裳,而且跳舞很好看。”那只蝴蝶笑着说:“孩子,我是你的妈妈。”毛毛虫激动地说:“妈妈,妈妈我终于找到您了。”
从此,毛毛虫跟着妈妈幸福快乐地生活着,不久后,毛毛虫也变成了一只美丽的蝴蝶。
大班教案毛毛虫找妈妈
前几天,小禾小朋友一家到自然博物馆玩时,爸爸妈妈给她买了一些漂亮的蝴蝶标本。她把标本带到班上和小朋友们一起分享。孩子们对漂亮的蝴蝶标本很感兴趣,于是我们欣赏并认识了各种各样的蝴蝶。有一天,孩子们突然问我:“王老师,现在怎么看不见蝴蝶了?它们到哪儿去了?”为了引导孩子们对身边的事物、现象胆猜想和主动探究,能运用多种感官,动手动脑,并能够从中体验到快乐,根据孩子的这个兴趣点,我设计了本次活动。
1.引导幼儿初步了解蝴蝶的生长过程,对蝴蝶的生长变化有强烈的好奇心。
2.在猜想、观察、表现的过程中通过多种形式,激发幼儿主动探索的愿望。
1.知识经验准备:认识多种蝴蝶。
2.物质材料准备:p p t课件、统计表、幼儿操作材料(如图)。
1.用ppt出示小客人毛毛虫,引发幼儿兴趣。
今天,咱们班来了一个小客人。你们看,它是谁呀?它怎么啦? (出示毛毛虫哭的p p t)
教师:毛毛虫,你为什么哭呀? 毛毛虫:我想要找妈妈,你们能助我吗? 在情景对话中激发幼儿的好奇心:“猜猜毛毛虫的妈妈是谁?”
2.猜一猜
(1)启发幼儿胆猜想。
评析:配班教师隐身在后为毛毛虫配音,与孩子神秘对话。在问题情境中引领孩子身临其境地助毛毛虫解决难题。牢牢抓住幼儿的好奇心。
毛毛虫的妈妈究竟是谁?有的孩子会进行胆猜想,有的孩子会联系自己已有的知识经验回答。
(2)鼓励幼儿胆猜想,教师记录并统计幼儿猜想的结果。
教师:小朋友们动脑筋想出这么多答案,那毛毛虫的妈妈到底是谁呢?
3.看一看 幼儿看故事的幻灯片。
提问:听完故事以后,你们可以告诉毛毛虫,她的妈妈是谁了吗?
评析:从故事中验证幼儿的猜想。助毛毛虫找到妈妈。
4.试一试 毛毛虫:我的妈妈是谁?谁知道我是怎样长的?是怎样变成蝴蝶的?
(1)幼儿分四组对毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程进行排序,并讲述给家听(见左图)。
(2)小结毛毛虫和蝴蝶之间的演变过程:卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶——卵。
评析:通过幼儿动手操作和与毛毛虫的对话,回答毛毛虫的提问:“我是怎样长的?”有助于幼儿主动记忆、整理从故事中所获得的知识点,进行完整讲述,从而了解蝴喋的演变过程。
5.演一演 毛毛虫:小朋友,咱们一起听着音乐来玩一个毛毛虫变蝴蝶的游戏吧。
幼儿扮演毛毛虫,尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
6.想一想 请你们想一想:还有哪些动物宝宝和它们的妈妈长得不一样?
评析:让幼儿更进一步地去思考,引发幼儿探索的欲望。
请幼儿与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围的人一起分享。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:我们的教育要追随孩子的兴趣、追随孩子的发现。正是追随孩子的兴趣点,我设计了此活动,围绕孩子们感兴趣的蝴蝶的种类、成长过程、身体特征展开活动,在对孩子已有的知识经验进行梳理的基础上,进行补充、提升、拓展,给孩子以科学、准确的引导。
毛毛虫找妈妈作文
一只小毛毛虫看见蜜蜂、小鸟带着自己的孩子玩耍,心想:我真孤独!
小毛毛虫爬上前问:“蜜蜂阿姨,您能告诉我我的妈妈长什么样子吗?”蜜蜂说:“你妈妈长着两对大翅膀,在草丛中飞来飞去的!”小毛毛虫爬了一个下午,他遇到了蜻蜓,小毛毛虫大声喊:“妈妈,妈妈!”蜻蜓温柔地说:“我不是你的妈妈,你的妈妈比我漂亮,她的翅膀也比我的大。”
告别了蜻蜓。天黑了,小毛毛虫有点累,她看了看自己,发现自己不再是小小的毛毛虫了,自己长大了,成了大毛毛虫了。她想睡觉就用旁边的叶子做了一个小房子。一觉醒来,大毛毛虫觉得自己能飞了,他飞到河边,看见了自己的倒影,竟发现自己长出来两对漂亮的翅膀,真是美丽极了。
他突然看见许多和他差不多的蝴蝶,他飞了过去:“妈妈,妈妈!”
这样,小蝴蝶终于找到了自己的妈妈,从此蝴蝶一家幸福地生活在一起。
点评:想象丰富,情节生动!
毛毛虫非常想念它的妈妈,但它还不知道它的妈妈是谁,它想:我的妈妈是谁呀?我得去找我的妈妈。于是,它就下定决心去找自己的妈妈。
它爬呀爬,爬到一个小花园,只见一只蜜蜂在采蜜,于是毛毛虫就问蜜蜂:“你是我的妈妈吗?”“不是。”蜜蜂回答,“因为我的孩子还在窝里呢!”
毛毛虫又去别的地方找妈妈。它爬呀爬,来到了河边,它见一只蜻蜓在飞来飞去,于是它接着又问:“你是我的妈妈吗?”“不,我不是。”蜻蜓回答,“不过我可以告诉你,你的妈妈是最美丽的。因为她长着一双大而美丽的翅膀。”“什么?”毛毛虫惊讶地叫起来,“我自己长得这么圆嘟嘟的,我妈妈怎么还会有一双美丽的翅膀呢?”
它再爬呀爬,又来到一个小花园,它看见一只蝴蝶在采花粉,毛毛虫又问:“你是我的妈妈吗?”“是的,我就是你的妈妈,咱们回家吧。”
点评:结构完整,行文流畅!
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