家长会是家长们交流经验、分享教育心得的机会,通过互相交流促进更好的家庭教育。这是一份针对家长会如何有效推动学校教育改革的研究报告,请大家仔细阅读。
小学家长会老师发言稿
学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师和家长之间的联系。以下是小编给大家整理的小学家长会老师发言稿的内容,欢迎大家查看。
尊敬的各位家长朋友:
上午好!为了孩子的教育大事,今天,我们又一次相聚在蒲东实验小学三年级五班。首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会,是想提供一个家校交流的平台,加强老师和家长之间的联系,使我们之间形成一条教育纽带,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,共同促进孩子的全面发展,健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况:
时间过得真快,转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。这期间,我们共同目睹了孩子的一段成长历程,有不少喜悦,也有不少酸涩。自我接这个班以来,看着每个孩子逐渐长大,课堂上,大部分的学生都能坐端正认真听讲,更加遵守纪律和积极动脑筋了。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:赵梦媛,是老师的贴身小助手;书写漂亮的陈凯达、王璐颖、崔赟、韩雨欣、刘畅,热爱劳动的韩鹏程、陈博森、敬信宇、贾照熙、张瑞、王铭铭,学习上有很大进步的华聪健、王雨森,习作很棒的张路飞、王雨涵,上课积极发言郭世博、李思哲,绘画棒的王艺源,这期。
黑板报。
上的绘画就是艺源同学完成的。应该说每个孩子都有他的长处,我们应该多方面地衡量每个孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲,两极分化比较严重,虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。但也存在着不足之处:孩子自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了本子时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。不过,让我感动的是有你们家长的全力支持。一直以来,家长们总是非常热心、积极地支持着我们,配合学校开展各项工作,正是由于在座的大力支持,用心教育,我们班涌现了一批表现优秀的孩子,他们善于探究,潜心学习,请家长多多培养他们,让他们在班级中脱颖而出,也能带动整个班级,形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、三年级学生的心理特点。
从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为。其实第一、三年是爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级有些家长并不十分清楚。在小学阶段,老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入中年级,学生要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至,比如语文上既要掌握生字词,又要熟记多音字、近。
反义词。
成语。
把被字句阅读理解,还有习作等都在等待学生来猎取。时间紧了,作业多了,任务重了,一些孩子出现了进入三年级不适应的问题,家长面对孩子的问题不知所措,无可奈何。为什么?因为孩子在家是家长,父母根本不能对他实施正确有效的教育,于是把所有的希望寄托给老师,期盼老师能改变孩子的一切坏习惯坏品行。这一点无疑是把老师的作用扩大了,假如老师个个都是神的话,一切问题也就不再是问题了。家长们,要想能够解决孩子的问题,就应做到家校的和谐配合,密切沟通,以形成教育合力。
最后一点想与家长交流几个教育孩子的技巧:首先是重视孩子的学习过程,而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业,平时的学习态度,特别是学习习惯上。俗话说:“积一千,累一万,不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯已经养成,就能自觉、自控,使智力活动坚持下去直至成功,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展。二是为孩子创设安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。有的家长为了孩子安静的学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。三是督促孩子认真并及时完成家庭作业,动作迅速。对书写质量严格要求。有的家长做得非常好,特别是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩,这个要求很正确,慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩得差不多了,才来做作业,那样时间紧,学生能静下心来学习?即使做完,作业也是字迹潦草,错误百出。班里有好几位学生我们经常对他们进行辅导,给老师增加了许多额外的负担,希望家长能配合老师,进行监督和指导。四是严格控制孩子的零花钱。孩子有了多余的钱就会买零食、玩游戏等。五是发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题。
孩子的教育工作是琐碎的,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时,有令您不满意之处,请您及时与我们沟通,并给予理解,您的理解是对我们工作的最大支持!谢谢大家!
小学的家长会老师发言稿
各位家长:你们好!
感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会,这既是对孩子的关心,也是对学校工作支持,特别是对我的工作的支持。很多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师,家庭教育对孩子的成长起着重要的作用,老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长,只有将家庭,学校,社会溶为一体,才能更好的培养孩子,全面发展,成为有用之才。对于一年级新生来说,重点是培养学生养成良好的行为习惯,有了良好的行为习惯才能更好的学习,为了使您的孩子早日适应小学生活,我自己几方面的想法和各位家长商讨一下,向各位家长提出以下几点建议:
一、学习习惯:按计划,不包办。
1、督促孩子按时上学(早上7:40以后8:00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放学。星期五16左右放学),放学要按时回家。家长们一定要准时接送孩子,如果到时间接不了,要和孩子说在校内等候。
2、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,预习情况:方法是:先读课文,找出生字条中的生字,在课文中圈出来,再把音节写在头上。找出课文中有几各自然段,标上方号。再读课文找出你懂的地方打上问号,把课文读熟,也可以达到会背。并签字证明。
复习要求是读课文,读生字词。在听写,要求写能会写的词语。
4、放学后与孩子多交流在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力。
5、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担。
二、生活习惯:多教导,少替代。
1、注意卫生,指甲勤翦,每周洗一次澡。
2、体育课当天要穿好球鞋,要按老师要求带好相应用具,在此,我建议家长们把课程表抄一份回家,这样也好为小孩准备该用的东西。
3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能,如系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍等。同时教育学生不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。(现在的父母都只有一个孩,孩子打的现在是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解)。
4、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力;(孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的)。
5、在学校学习期间,不要让孩子把玩具和零食带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。
6、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯,总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。没有教不好的孩子,只有不好的教育方法。)
三、补充建议:
1、学生安全问题
孩子们从幼儿园刚毕业,有的同学喜欢在课间互相追逐打闹,你推我拽,一不小心,不是碰着别人,就是被别人碰着,非常容易发生意外,针对这些情况,我们制定了班级安全公约,告诉他们什么游戏可以做,什么活动不能做,可是活泼好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以配合的是,一、在家的安全,请教育孩子不可以玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和自卫常识,如不给陌生人开门等。二、路上安全,一定要按时接送孩子,不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间,若发现孩子没有接到,家长要立即沿路寻找,避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全,不要让孩子带危险的玩具进入学校,如一些金属玩具陀螺,锐利的玩具剪刀,鞭炮等,经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。
2、学具准备:
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、书包。原则:简单、实用。铅笔准备3支,在家削好,铅笔刀不需要带到学校里来;橡皮带一块就够了。让孩子自己在睡前把书包整理好,我们在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯。
3、调整时间。小学跟幼儿园完全不一样,一天要上5、6节课,可以说孩子是非常累的。因此我们要保证孩子充足的睡眠时间。晚上最好8点30就上床睡觉。有病、事假及学生要临时外出,先向老师请假,如果您没有向我们请假,我们见不到孩子心里会很着急的,还请家长谅解。
现在开始的小学生活里,我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子,与他们一起学做人,学知识,学交往,与他们(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持和配合,让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐地发展。
老师和家长的心情一样,我们有着共同的出发点,共同的愿望,那就是一切为了孩子,有家长的支持和配合和我们老师的共同努力,每个学生都会健康快乐地成长的。
四、其他事情:
给家长汇报近两个月孩子的学习情况。
爱劳动的有:等同学。
遵守纪律的有:等同学。
上课积极举手发言的有:等同学。
书写认真的有:等同学。
讲文明的有:等同学。
爱学习的有:等同学。
经过两个多月的学习有进步大的有:等同学。
要求家长特别辅导的有:等同学。
谢谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作愉快!
祝你们的孩子健康成长,学业有成!
小学家长会老师发言稿
各位家长,你们好。我是三(3)班的英语老师,很高兴与大家见面。我姓刘,大家都叫我missliu。我的电话是xxxxxxxxx,欢迎大家加我飞信,并注明3(3)***,今天主要和大家交流一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。
对于三年级的孩子来说,英语是刚接触的一门学科,所以大家都是非常有兴趣的,俗话说,兴趣是最好的老师,这个年龄的孩子,英语学习主要是培养良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬,家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方,送给各位一句话:“赞美是暗室中的一直蜡烛”。
从本学期开始,我对各位同学的要求:
※每天听读背十五分钟。今年三年级12月份会有全区的朗读比赛,请家长一定要督促孩子们坚持朗读,争取在比赛中取得优秀的成绩。
※按时完成默写。默写是非常重要的英语学习技能,家长一定要非常重视我们学生的默写。
※按时完成《课课练》。英语学习需要应用,那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成,我们还会定期评比,看谁的练习册做的最好。
※自信,不要害怕犯错。英语要开口说,说多了才会越说越好,说错了没关系,最重要的是开口。
那么每天听读背15分钟的具体要求:
听--听磁带、碟片时看着书听,这样我们才能在听的过程中有更深的印象。
读--story和cartoon指读,其他泛读。指读是要用手指点到那里读哪里,这样我们的单词量才会提高。
背--story和cartoon必背,其他选背。这是我们英语素材的累积,积少成多,我们背诵的课文越多,我们说出来的机会才更大。
关于默写,各位家长都知道好记性不如烂笔头,写是我们学习英语非常重要的一项要求,我们现在的默写要求是26个字母的大小写,接下来我们将进行简单的单词默写。如果有默写要求,家长在家里一定要督促孩子们在自默本上进行默写。
大家知道最牢固的形状是三角形,那么英语学习只有在老师,家长,学生三者的配合下才会有最好的效果,所以接下来我对家长也有一些要求。
1.请督促孩子每天听读背。
2.请在孩子完成听读背后签名。
3.希望家长能积极主动沟通孩子的学习情况。
最后和各位说明一下我的教学风格:坚持,严格,快乐!
坚持:英语学习贵在坚持,只有坚持才会出成绩。严格要求,包括我们完成作业,背诵课文,抄写和默写都要按照要求完成,一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展,所以我们的英语学习也是非常快乐的,我也会在我的教学中让孩子快乐的学习,体会到英语学习的美好!
最后希望家长和我一起努力,共同督促孩子的英语学习,谢谢!
小学家长会老师发言稿
各位家长:
你好!
感谢您百忙之中参加学校举行的家长会,各位都是各行各业的精英,也不乏同行,今天我们齐聚一堂,为了一个共同的目的,就是我们科学一班孩子的教育,我作为数学老师代表在此发言深感荣幸。
一个孩子的教育需要学校教育和家庭教育的合力,就像为孩子梦想飞翔插上的两个翅膀,缺一不可,哪个教育的缺失都会使孩子飞不太远。所以,我今天要跟各位交流的是我们需要帮孩子建立的:
1、自信。
如果一个人没有胜利的信心,他就不会胜利。所以建立孩子的自信心尤为重要。这需要我们在与孩子交流的时候传递一种“你能行”的信息并反复强化。在孩子取得进步和小有成就的时候给予肯定和鼓励,你的哪怕是不经意的认可就是孩子努力的动力。在孩子进步的时候,不要刚轻描淡写的表扬,随即又提出更高的要求。不要说,“虽然你进步了,可是没有某某进步的多”,“虽然你进步了,可跟谁谁还有一定距离”“虽然你进步了,可我觉得努力还不够,要是再努力些就更好了”……,孩子会觉得,无论我怎么努力都不能使家长满意,怎么努力都达不到要求,孩子会怎么做呢?只有两种可能,从此沉沦和奋起直追,我们的孩子会是哪一种,你能掌控吗?xxxx年9月11日一则题为《为培养女儿独立性母亲谎称自己并非亲妈》的网页新闻说:申女士和丈夫都有着一份不错的工作,家境非常殷实。她怕女儿在这样的环境中被宠坏了,就骗孩子说“不是亲生的,你妈早死了”,此后女儿变得十分独立,学习成绩突飞猛进,骄娇之气消失殆尽,等到女儿成家立业、事业有成,她才告诉女儿实情……。这只是个案,谁也不能保证会出现截然相反的版本。更何况,奇招只能用一次,多了就不灵了。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理,也知道您对孩子不经意的言语否定和打击绝不是出于您的本意。或许您只是个不善于表扬的人罢了。不过,为了孩子,请您率先树立对孩子的信心,孩子才会有自信。您的认可和肯定就是孩子成功的正能量。
2、自律。
在这个物欲横流和人心浮躁的时代,各种各样的诱惑渗透到世界的每个角落,文化走向多元化的同时也趋于庸俗化,各类名著名家名篇被恶搞,前阵子的“杜甫很忙”就是一个典型的例子,生活在当下社会,我们的孩子难免会遇到这样那样的诱惑,比如“读书无用论”、“金钱至上论”、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遗臭万年”“拼爹”、“官二代”、“富二代”、“拆二代”等等,甚至有些家长也认为,反正家里有钱,考不上好大学咱买个大学上上,姑且不论好大学能不能买,但就“能学好就学,学不好就不学”的任性态度,我们的孩子能学好吗?前几天不久不就出现一个有钱的主扬言要花一个亿买下河北康熙墓的笑话吗?各种负面的东西充斥着社会的角角落落,任何人也不能完全置身事外。我的一个学生家长这样跟我说“我也不是非要孩子考上名牌大学不可,我只是觉得在孩子该努力的年纪知道努力,不会在成年后后悔今天所走过的路。这就够了”,这是睿智的家长,是孩子人生道路上的指引者。所以,要想孩子知道努力,必须让孩子养成自律的品质,为了心中的梦想,抵制各种诱惑。成功需要耐得住寂寞和永不言弃的坚持。自律,是我们的孩子所需要的。
3、自省。
孔子曰:学而不思则罔、思而不学则殆。学习需要常反思。反思自己的方法,反思自己的得失。就数学学习而言,学一个公式、一个定理,解一道题,要反思自己学会了吗?题目以何种形式对公式定理进行考察,解题的切入点在哪?公式定理如何应用?做错的原因是什么,做一题,特别是错一题,都应该有很大收获。常反思,做一题相当于多题。
4、自强。
虽说任何时候努力都不晚,但早一天努力就会早一天成功。那些遇见困难就退缩,遇到挫折就放弃的人,是很难成功的。自强的人才有可能成功。歌德说,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,就能取得胜利。世上无难事,只要肯登攀,自强是一种可贵的品质,自强的人才能攀上人生的巅峰。矫健的苍鹰扇动着双翅,翱翔在高空,无畏的目光点亮它前进的道路,寻找自己的天堂。它自信,得到诗人的讴歌;它自强,受到英雄的敬仰。苍鹰尚且如此,满腔热血的我们又该如何主宰自己的人生呢。人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我坚信所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。人能走多远,不要问双脚,要问意志;人能攀多高,不要问双手,要问志向。有志登山顶,无志站山脚。
亲爱的家长们,为了我们的孩子,为了孩子的明天,让我们携手为孩子插上飞翔的翅膀。
小学家长会老师发言稿
晚上好!
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容:
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:从一年级开始,学习要拿出真本事。进入二年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了二年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,上课积极思考,踊跃发言的同学有:
作业认真,书写工整,格式规范的有:
开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上的有:
以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议:
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;。
一、培养孩子学习数学的兴趣。
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲。
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已.不当之处还请指正。
谢谢大家!
小学家长会老师发言稿
各位家长:
大家好!
首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话一切为了学生。
孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就结合期中考试的情况,将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。
一、向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例:
1、在各科学习中。
朗读水平较好的同学有:
上课积极发言的有:
作文突出的有:
各科成绩进步较快的有xxx、xxx等。
2、在各项班级活动中。
表现突出的同学有:认真负责的小领导xxx、xxx;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的xxx;勇于尝试、挑战困难的xxx等。
看看我们班的校报栏,那一幅幅漂亮的图案,那一样样精巧的作品,都是xxx、xxx、xxx等同学,利用大家休息的时间完成的。
从学生的答卷情况来看,极大部分学生学习还是不错的如xxx、成腾飞等,存在的主要问题是:一部分学生思考问题比较肤浅,回答问题缺少要点,课外阅读、知识积累比较欠缺,如xxx同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白如:xxx、xxx等。
分析问题的原因:学习不自觉,看课外书缺少,知识积累不够丰富,有些家长很少关注孩子的学习等。
六年级面临着毕业考试相信家长都会十分关注孩子的成长,关注孩子的学习情况,都希望孩子们能以优秀的成绩顺利地跨过小学这个坎,走进另外一个崭新的世界。因此,为了端正孩子的学习态度,提高孩子们的学习自觉性,孩子们一定会获得令人满意的成绩,想请家长协同做好以下工作:
1、在双休日抽一点您宝贵的时间来看看孩子的作业,及时了解孩子的学习状态,发现问题及时纠正教育。
良好的'家庭教育会使孩子养成许多好习惯,做父母的首先必须以身作则,做孩子的榜样——榜样的力量是无穷的。
2、要重视孩子的书写,发现双休日作业书写潦草,要让他(她)重写,要培养孩子良好的书写习惯,如:xxx、xxx、xxx等。
3、要引导孩子多阅读课外书。多给孩子们一点时间,让他们按照自己的意愿和兴趣,阅读一些有益的课外书籍。
通过课外阅读,可以使中小学生开拓视野,提高动手能力,调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而,必须给予课外阅读以足够的重视。
4、要善于抓住生活中的点滴小事,无论事情的结果好坏,只要是孩子的独立行为结果,就要鼓励孩子敢作敢当,不要逃避责任,应该勇于承担后果,家长不应替他承担一切,以免淡漠孩子的责任感。
6、让孩子有一个良好的心态,这非常重要。即当他骄傲时,您要告诉他,天外有天,人外有人,局部的胜利,并不预示着你天下第一,所以你一定不能骄傲。当他碰到挫折、失败时,您一定要帮他一起分析问题出在哪里,鼓励他克服困难,千万不要过分地指责他,记住拇指教育永远胜于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一颗平常心。
小学家长会老师发言稿
家长们:
自这学期开学以来,我接任了六年级(1)班的英语教学工作,这是我第四次担任毕业班英语的教学,可以说对六年级的教材有了一定的了解。但是对六年级这帮孩子在家的英语学习情况并不是特别了解,和在座各位家长也是比较陌生的,当然也有部分家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流,和大家有过一定的互动,因此,今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道,如今英语和语文、数学一样,已成为一门主科,从一年级开始我们便开设了英语课,所以,英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。尤其是我们学校是双语学校,对英语犹未重视,我校的毕业生英语会达到初中一年级水平,因此我们本学期的教学计划是:
1.开学初我们利用一周的时间学习英语国际音标。
2.期中考试前我们完成七年级(初中)英语前六个单元的学习。
我对学生学习英语的要求有:
1、每天坚持读英语、听英语磁带。
2、坚持背好每个单元所学的英语单词。
3、坚持背诵每个单元的重点课文。
4、掌握好这个学期所学的时态。
5、按要求完成英语作业,有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。
6、上课讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要及时更正,课后要多复习,这样就可以有效避免再犯同样的`错误,试卷需要家长签字。
7、有时间多找一些短文来阅读,提高自己的阅读理解能力。
8、找一些作文范文来读,每个单元的作文要认真去写,每天可以写几句日记,借此提高自己的写作能力。
如今的小学英语对学生的要求比较高,到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平,如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现,书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此,句型、语法等知识也是如此,所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识,对语法点的理解运用等等,都是学生所必须掌握的,也是学生最薄弱的环节。所以,学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型,怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是知识的载体,学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态,所以,这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习,没有好的基础,英语学习前景确实不容乐观。
小学家长会老师发言稿
各位家长:
大家好!
首先向各位家长表达我深深的谢意,感谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,你的到来就是对我们健康路小学的支持,也是对我工作的支持。你们把孩子送进校园,交给老师,也就交给我一份义务。能够和你们的孩子一起学习、生活、成长,我感到非常的荣幸。今天召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我能及时的调整工作,提高教育教学质量,同时也促使家长能积极的参与到学生的教育管理中来,总之一句话“一切为了学生”。
孩子们在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了很大的提高,下面我就结合期中考试的情况,将本班学生的有关情况向家长们做个简单的汇报。
一、向各位家长通报近期学生在学习中的优秀表现和活动中的突出事例:
1、在各科学习中。
朗读水平较好的同学有:李佳祯、成秀芝、孔瑶瑶等,有进步的是李幸玲、孔令婷等。
上课积极发言的有:安京莉、凌雁飞、马喻童等。
作文突出的有:李佳祯、成腾飞等。
各科成绩进步较快的有郭坤瑞、马喻童等。
2、在各项班级活动中。
表现突出的同学有:认真负责的小领导李佳祯、成鑫宇;充满爱心、乐于分享的马二娜;任劳任怨、四处奔波的王潇伟;勇于尝试、挑战困难的茹雅芳等。
看看我们班的校报栏,那一幅幅漂亮的图案,那一样样精巧的作品,都是李佳祯、成鑫宇、李幸玲等同学,利用大家休息的时间完成的。
二、对期中测查情况进行一下总结:
从学生的答卷情况来看,极大部分学生学习还是不错的如李佳祯、成腾飞等,存在的主要问题是:一部分学生思考问题比较肤浅,回答问题缺少要点,课外阅读、知识积累比较欠缺,如李丽丽同学的文章就显得淡而无味。还有那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白如:吉劲柯、田壮志等。
分析问题的原因:学习不自觉,看课外书缺少,知识积累不够丰富,有些家长很少关注孩子的学习等。
问题能力都比较差。所以,我希望家长从以下方面培养他们的独立能力。
1、独立意识。
要让他们知道自己长大了,是一名小学生了。各方面都不能全部的依赖父母、老师。能自己做到的事情就自己去想办法解决,自己去完成。培养他们的时间观念和责任感,养成一种自控能力。
2、生活自理能力。
培养孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面自理能力。比如,让他们学会自己起床睡觉,脱衣穿袜,铺床叠被。学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、到厕所大小便等等。还要会帮着父母扫地,摆放碗筷,洗一些简单的衣物。回整理书包,削好铅笔等等。
三、学习方面的准备。
学习是孩子的基本活动,上课是他们获得知识、技能和培养良好习惯的主要途径。他们是否爱学想学等等问题,又需要家长从以下几点培养。
1、培养孩子学习的兴趣和求知欲兴趣。
孩子上学的'主要任务就是学习,学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看,要经常念一些内容有趣的书给孩子听,这是很有益处的。可以告诉孩子:"你看,书里可以让人懂得许多事情的,上学以后,自己识字多;自己就可以看书,能懂得许许多多的道理,那多好!"从而激发孩子热爱课本的兴趣,促进迫切上学的愿望。
2、培养孩子正确的学习态度。
兴趣是学生喜欢学习的前提,而是学习好还必须有个正确地学习态度,也就是对待学习认真负责,积极努力,不敷衍了事,马马虎虎不当回事。
学生的学习态度端正与否,决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学,上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到,遵守课堂纪律,不随便说话,做小动作,而是专心听讲,积极思考和回答问题,按时做作业,认真复习考试不作弊等。所以,入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度,以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。
3、要培养孩子坚强的意志。
4、培养孩子良好的学习习惯。
小学老师家长会发言稿
大家下午好!感谢大家百忙之中抽空来参加家长会,下面我就本班学生语文方面学习情况和大家谈一谈。
己的见解;本班的xx等一些同学字迹端正,每次批改他们的作业,都会给人一种美的享受。俗话说“态度决定一切。”我经常跟学生们说,在语文上,看你的字写得如何,就可以看出你的学习态度端正与否,事实上也确实如此,很多老师都会有这样的'发现:字写得端正的学生,相比写得马虎潦草的学生的成绩要好一些。我们班有好多同学写的字不错,但也有一部分学生常常马虎了事,不管是作业本,还是卷子,拿来一看,龙飞凤舞,有的上面还沾有油渍,这样的作业本,谁看了都不会舒服。业,比如xx等。对于这一点,我要恳请我们的家长朋友们,我们现在都开通了校信通,每天老师都会把作业发到各位的手机上,如果你的孩子有作业不完成的现象,请你一定要坚持对着校信通检查孩子的作业完成与否、字迹端正不端正。并提醒他们。
整理。
好书包,为第二天的学习作好准备。另外,因为语文学科的背诵、默写任务较多,说实话,语文课一个星期就六节课,再加上两个早读、一个中午的时间,对于语文来说实在是太少了,所以我有很多时候都是把背诵、默写的作业布置学生回家完成的,那这个时候就更要发挥我们家长的作用了,你督促他背诵完,在背诵内容旁边写上“已背”并签字,或者看着孩子认真默写,并帮他批好,让孩子按要求改好,这不但能起到督促作用,而且还是个非常难得的增进感情的机会,何乐而不为呢?我知道家长们都很忙,但是每天抽出半小时到一个小时的时间来给孩子是应该的,大家认为呢?
还要跟家长们说的是关于孩子们的阅读。
写作。
能力的培养。语文的最终目的就是要教孩子学会说话、
作文。
那么我们家长在这方面可以给孩子什么帮助呢?很重要的一点是要教会孩子怎么读书。每天预习、温习功课很重要每天保证有一定的阅读量也很重要。孩子如果不爱看书这是很糟糕的事。作为家长如果能和孩子一起看看有益的课外书一起讨论下书中的内容或者帮助孩子选择一些好书这都是。
有帮助。
的。会读书、会复述故事、能说。
出自。
己的感受,这就是会阅读。另外,多读些。
作文。
书对孩子的帮助也很大,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”嘛,哪怕天天背几句好句子,到写的时候就能用上了。
我们的孩子。
再次感谢各位的到来,谢谢。
小学老师家长会发言稿
下午好!很高兴学校给了我们这次相聚的机会。欢。
迎大家。
今晚从百忙中抽时间来参加我们的家长会,在此,对你们的到来表示衷心感谢!首先,我。
为大家。
介绍本班的数学老师,叶老师,英语老师,谭老师,我是本班的语文老师兼班主任,卢老师。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下孩子在学校的表现,讲一些习惯培养方面的话题,针对三年级出现的新问题共商对策,也希望家长们能进一步配合教师,做好一些工作,加强家庭与学校之间的联系。
大家听了陈穗民老师《养成教育成功的关键》相信各位家长也受益匪浅。下面,我就谈谈这半个学期以来,本班学生在校的一些情况。
的同学比较多。
但经过老师在日常中不断对他们进行纪律的强化教育,现在的课堂纪律比以前有所改善,举手发言的`同学也比过去增多了,表现比较好的有郑丹玲、何卓琳、周炜聪、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、梁敬松、林喆、郑阳欣、黎见阳、韦嘉仪、林演乔、刘梓健、占瑞琪、周俊杰、陈钰林、谭卓彬、冯景华、黎佩盈、黎程威、曾怡静、陈倩仪、黎铭恩等同学。
2、品德方面:本班的学生。
个性。
都是比较好动,聪明活泼,但在礼貌方面我觉得还是不够好。开学初,我在校门口值日时,看见许多不是本班的学生都主动上前向我敬礼问好。相反我们本班的许多学生却没有做到这一点,有的同学甚至视若无睹。
看到这种情况,我非常痛心,我立刻在课堂上对学生进行礼貌教育。通过向学生讲一些名人尊师的故事,向他们讲解日常要礼貌待人的重要性,渐渐地,学生在礼貌方面也有所改善了。现在轮到我值日的时候,我看到的都是一张张可爱的笑脸,尤其是陈倩仪、李菲、车展鹏、许淑萍、徐枫、何卓琳、萧颖钰、贾宗达、黎见阳、黄乐彬、许淑萍、覃永豪等同学,觉得非常欣慰。
3、学习方面:本学期学生的语文成绩比较好,单元测验,本班的合格率都达到百分之一百,这另我感到很安慰。期中考试平均分92.31,优秀率:90%,合格率:100%。成绩的优秀,少不了家长的重视,同学平时认真地完成作业,作业比较优秀的有以下这些同学:陈芊楠、陈倩仪、陈钰林、黄梓斌、贾宗达、文诗如、宋一诺、李菲、林演桥、林喆、郑阳欣、韦嘉仪、刘梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡静、黎铭恩、郑丹琳等同学。
下面就语文主要存在问题就是:
(1)学生不会读题。没有认真读题的习惯,题目意思没弄明白,白白丢分。
(2)阅读理解丢分很多。丢分的主要原因就是没有好的阅读习惯,在完全独立的情况下,读文章不认真。粗粗读了一遍就做题,有的甚至没有完整地读完,只是就着题目没有目标地在文章中搜寻答案,找到一个算一个。其实阅读题目最关键的就是反复阅读,答案总是会在文章中,不像数学题做不出来就是做不出来。
三年级的阅读理解还是以选择和填空为主,大部分文中都有现成的答案,有的只是稍微变化了一下。小部分是要通过读了后自己思考提炼的,这就是看平时的基本功了。
文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。刚才已经说了,我们要求上课一定要专心听讲,而且要积极发言,参与到讨论中来,锻炼自己的头脑,发展自己的思维。我从做阅读理解题方面看,平时一些爱动脑爱发言的同学,阅读理解能力都是不错的。
给家长的建议:
(1)注意督促孩子按时完成各科作业。
(2)让孩子早睡早起的好习惯,条件可以的让孩子进行午休。
》《小王子》等等。总之,对于孩子来说,认真阅读后的收获是非常大的。不仅获得了知识,更获得了一种情感、智慧和道德的教育。
(4)、让孩子在家做些力所能及的家务。
以上就。
是我对本班所作出的几点。
总结。
如果有说得不对的地方请大家尽管提出来便于我日后更好地开展教学工作。
小学家长会老师发言稿
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师。
对大家。
的到来表示感谢。
四是谈一下今后工作的思路。
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点:
三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。络的影响,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持,认识还比较片面、容易受到他人的影响,经常凭自己的好恶来对待人和事。
3.逆反心理比较重。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的.,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
特长进一步得到张扬,一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。的孩子们,热爱这个班级。工作虽然比过去忙了,但对班级管理丝毫也没有放松,一如既往地到宿舍去看看,经常和孩子们聊天,关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望,他们越来越热爱这个集体。在有这样良好班风的集体中生活与学习的,孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉,完善与发展集体而自觉地奋发努力。例如:
一班的孩子脑子聪明、学习踏实,在陈骁、张庆、顾小雨、徐沁怡、许怡星、王梓、陈迪南、陈名凯、顾秋鸿、成旻阳、管明、陈京京等这些品学兼优同学的带动下,邱杰灵、邵怀溟、张蔚驰、李晓、吴伟、吉家峻、朱颖、陈浩、殷莹,陈京京、陈迪南、曹松倩、学习进步比较大,聂玄翊同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看,他在运动会上摔伤了腿,耽误一周多课程的情况下,仍然取得了较好的成绩。
目前我们班级学习风气浓厚,比学赶帮在我们班蔚然成风,历次考试成绩都居年级前列,本次期中考试我们使用南京市统一试卷,最有可比性,我们班的平均成绩是:语文—81.3、数学—86.6、英语—91.6、物理—86.5、四门总分平均346,政治是我们学校自己命题,68.2,五门总分平均414.2分,这个成绩不但是在我们学校,就是在整个南京市也是十分优秀的。今天我可以骄傲地说,一班仍然是全校最优秀的班级之一。
国际中小学华文朗诵艺术比赛,并荣获二等奖;顾小雨同学还在江苏省中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖;在江苏省。
第十八届。
初中数学竞赛中,我校陈骁同学取得满分,陈骁、获一等奖,
2004。
江苏省中学生数学奥林匹克夏令营活动,我校共有六人荣获一、二、三等奖,获奖人数之多、级别之高在江苏省是很少见的,其中,我们班的陈骁同学力挫来自于全省的1800名高手,获得一等奖。张天威同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。
成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱,老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候,人们已经休息了,老师的办公室还在亮着,他们在钻研教材教法、认真地批改作业,晚上10点半以前很少有人离开办公室。梁晓燕老师婆婆生病已经好长时间了,躺在医院,无人照顾,孩子还小,晚上一个人在家也无人照看,李滔老师的母亲也正在医院住院,可他们没有因为家庭的事情而影响工作,从没缺孩子们的一节课;王燕老师经常把学生叫到办公室面批作业,季卫新老师不仅课上的精彩,课后经常和学生聊天,是同学们的良师益友,我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公,每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯,每一次成绩出来后,我都要认真分析比较看哪些同学进步了,哪些同学退步,原因是什么?怎样激励孩子在原有基础上继续前进?对每一个孩子我们都尽了最大的努力.
小学家长会老师发言稿
晚上好。很高兴能有这样一个机会,和大家进行面对面的交流。我是我们班的英语任课老师,我姓杨。(ppt上显示电话号码和姓名。)。
今天我想就二年级的英语教学与各位家长共同探讨,以便更好地帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好扎实的基础。
经过一年的学习,我相信许多家长对攀登英语已经有了一定的了解。它为学生们创设了轻松愉悦的学习环境,来激发和培养学生们的兴趣与自信心,使学生们能够大胆的说,一步一个脚印的“攀登”,一起快乐的成长!它符合这个年龄学生们活泼好动的特点,动静结合,如歌曲童谣,动画英语,都让学生们唱的开心,看得不亦乐乎。特别是表演环节,为学生们提供了表现自我的平台,自信的show出自己的风采。而有效的鼓励评价机制不仅让学生们积极进取,不断“攀登”,力争上游,也培养了他们小组团队意识。家长可以看看我们教室后面的黑板报,那是我们专门为攀登英语学习做的评比栏,上面有八个小太阳(爱心)我们每天都会给表现好的小组奖励小贴贴,表现好的孩子我们还会单独奖励贴贴,让他贴在学习记录里。学校还专门有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大的'激励。
攀登英语二级比一级内容更多更深了,让我们一起来看看吧。(ppt显示学习目标和内容。)。
保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心;使学生在听清所学内容的基础上,进行准确的模仿,能够用英语就日常话题进行简单的交流,发展初步的认读能力;培养学生主动学习和合作学习的意识。
攀登英语二级a的主要学习内容包括:日常英语(everydayenglish)、歌曲童谣(songsandchants)。攀登阅读(pandengreading),三个部分,主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事(ourstories:morningtime)和睡前故事(ourstories:bedtime),对主要学习内容复习和拓展。
1、日常英语:
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话,共分评价、游戏、家庭和生日4个主题,每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
2、歌曲童谣:
共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例,要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣,听清、唱准大部分歌词,能进行部分词汇替换,能模仿歌曲童谣游戏活动范例,做歌曲童谣游戏并进行展示。
3、攀登阅读:
共有12段节奏英语,它们由学生在攀登英语一级学过的部分内容改编而成,利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
4、晨间故事:
包括8个生动有趣的情景剧,故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以帮助学生复习和巩固课堂学习的内容,启发学生在生活中灵活运用学到的知识。
5、睡前故事。
包括8个故事,内容根据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给学生充足的语言输入,以不同形式巩固对重点内容的学习。
家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分,家长不仅是学生学习活动的监督者,也是学生英语学习的同伴。正是由于家长的积极参与,为学生创设了英语学习的大环境,才让他们在更加真实自然的情境中应用英语,进一步激发和保持了学生学习的兴趣。所以我希望在二年级家长继续配合我们一起提高孩子的英语学习。因为攀登英语二级比一级内容更多更深了,所以要求也有所不同。具体有以下几点建议。
1、歌曲童谣要达到准确跟唱,家长在指导孩子学习中要注意这一点,可以让他们使用《我们的读本》辅助学习。
2、攀登阅读是二级新增加的内容,要求孩子们能够认读,家长也可借助《我们的读本》帮助孩子一起认读,并让孩子养成指读的习惯。
3、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行,孩子根据当天学习的表现,可以为自己涂色,其中最后一栏为“爸爸妈妈对我说”则需要您来完成,您可以根据孩子的“听、说、看”进行有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性,使孩子明白自己哪做得好及努力方向。希望您能够每天进行评价,只需要您做到三个一:提醒一次!检查一次!鼓励一次!我每周一都会检查进行打分,发现好的进行表扬,并告诉孩子回家后表扬你的家长。
有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举一些例子:
(1)“孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表演还很欠缺,有些读音不够准确,加油,孩子!”通过这段评价,学生可以明确我能够自觉去听,但在表演上读音上需要继续努力。
(2)“孩子,今天我虽然加班回来晚了,但我回家后发现你正在看英语光盘,我真的很高兴,希望你能继续坚持!”通过这段评价学生明白了学习的自觉性。
接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展示活动。我有一个初步设想,我希望这个学期的展示活动是以家庭为单位来完成的活动。也就是说,由家长和孩子一起来表演。家长在平日和孩子一起学习的时候,就可以有意识地看看,哪些学习内容你和孩子都比较喜欢,那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我相信有你们的共同参与,孩子学习英语的兴趣会更高,劲头会更足。
好了,关于孩子的英语学习,那我今天就讲到这里。今后希望各位家长与我多多联系,共同交流孩子的英语学习。再次感谢你们对我教学工作的支持!谢谢!
小学家长会老师发言稿
大家好。很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的49名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。现在,我趁这次难得机会就开学半学期以来的班级工作向各位家长汇报:
对四年级有一个新的认识。
我们班共有49名学生,大部分同学学习积极努力,成绩优异,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我应该很自豪地说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
其中,我觉得我们应该要注意的一点是,孩子们自以为进入了民乐班很了不起,有部分学生有很大的优越感及有骄傲的情绪。举个例子:有一天,我们班做完早操回来,途经四(1)班,正好看到他们在做消毒工作。于是我们班就有个同学说了这样的话:“为什么他们班可以消毒,而我们班没有?要说特殊,我们班比他们更特殊啊!”与此同时,附和声是一大片的。你听,这样的话从一个四年级的学生口里说出来,怎不叫我们惊讶?有一句古话“骄傲使人落后”,所以,有骄傲情绪的孩子注定不会有更大的进步的,因为他已经觉得自己很好了,他就不会再想让自己可以更好的。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
(1)表扬上课专心听讲,发言积极的同学:等同学。
(2)表扬书写认真、字迹工整美观、认真完成作业的同学:等同学。
(3)表扬喜欢读课外书,而且主动自觉读好书的同学::
(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。
(三)规范方面:
1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:
2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。
3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。特别是中午在校午托的同学,之前发现会出校门去买东西吃。经过家长们的配合教育,现在这种现象基本没再出现。
5、部分学生在家喜欢看电视和上。
网
玩游戏,特别是喜欢上q。我刚开学就跟学生说了有关的规定:星期一——五是绝对不可以看电视和上。
网
的,除非家长奖励性质的。周末可以适当看一下或玩一下,一次一般不超过半小时,而且是在做完作业的前提下才可以的。请家长在家要做好督促,因为我常发现有孩子上学期间中午1点多也在q上的,因为他还在群上说话的。
课文都要听写相关词语与背诵课文段落。到了四年级,
作文。
对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为。
写作。
所以,给他们选择好的课外读本很重要鼓励孩子做摘抄好词佳句,每周至少看1~2小时课外书所以,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。
作文。
要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,
写作。
的.灵感也是一时的,过了。
写作。
最佳的思维阶段,
作文。
的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能。
网
上或书上抄一。
篇
那就没达到练笔的主要目的了。
关于课外阅读,大部分家长是很支持和配合的,这一点我要感谢大家!像上个星期我布置买《爱的教育》很多家长都打来电话询问要买哪一种,自己买的那种行不行。这让我很感动!有这样积极和配合的家长,孩子一定也会成长为一个积极向上的人!关于《爱的教育》,其实很多孩子在三年级的时候已经有读过了,但当时读的是比较简单的版本。现在我们要读的是跟原著更接近的版本,换句话说就是更难一点。因为从前几次的测试中我发现孩子们的课外阅读能力比较差,我一直在思考如何能提高他们这方面的能力。在我们教导主任张主任的提议和帮助下,我决定师生同读《爱的教育》,每天完成一定的作业,并每星期利用一节阅读课来作课外阅读的训练,希望经过这样长期的训练,孩子们的课外阅读能力能有所提高。介时也希望各位家长能给予充分的支持和配合!
能力。于是,这就要求我们要多引导孩子读经典的,优美的好书。
(二)、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业,并且自己检查作业,做完作业之后再做其他事情的好习惯。
当然,在工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!