春节是一个家庭团聚的时刻，人们会返乡与家人团聚，共度欢乐时光。以下是一些写作专家整理的春节总结佳作，希望能给你带来些许灵感。
一年级春节作文
今天是元宵节，我吃完了汤圆李浩就来找我了，李浩看到了我的鞭炮，就和我说：“咱们去放鞭炮吧”我心想：“我就知道李浩一看见鞭炮就吵着要放鞭炮。”我只好勉强同意他了。
我刚拿起鞭炮，李浩就说：“别忘了把香也拿上，省着用打火机点鞭炮，把打火机都坏了，而且还要让你妈妈骂你；我看还是用香比较好，先拿上香。”
听了李浩的劝言，我搬来椅子，然后踩在椅子上，我怎么够都够不着，然后我让李浩够他也够不着，然后我也只能叫我爸爸够了，我爸爸个我和李浩每人一根香，然后我们就走了。
放鞭炮的时候我发现我的鞭炮，竟然是三响炮，我太高兴了，我和李浩拿着鞭炮搞恶作剧，放在汽车的轮子里面玩大炮，放了一会就放完了，看着很多，其实很少。
放鞭炮真好玩。
一年级春节作文
题记：包饺子、贴春联、放鞭炮、拜年……春节，一个团圆的节日，一个快乐的'节日，孩子们投身于这个洋溢着民俗风情的节日，收获不少。
在妈妈的建议下，先把我包的水饺烧给我吃。虽然我包的不好看，但还是觉得很好吃，心里特别开心。
一到年三十，贴对联就是我和爸爸最大的任务了。一吃过午饭，我们就开始行动。爸爸叫我拿出早已准备好的春联。上联是：福旺财旺运气旺，下联是：家兴人兴事业兴，橫批：恭喜发财。贴好后我问爸爸，这对联是什么意思啊？爸爸说：“这是祝福我们财源滚滚，家和万事兴。”我一听就高兴，希望我们在新的一年中心想事成。
过年真好啊，可以贴对联、放鞭炮、吃年夜饭守岁，还可以去拜年呢，太开心了！
今天是大年初一。早上起来，我发现枕头下面有一个红包，妈妈告诉我，这是爸爸给我的压岁钱。我兴冲冲地刷牙洗脸后去吃早饭，发现米饭里有年糕和红枣,寓意着团团圆圆、甜甜蜜蜜。早饭还有青菜豆腐汤和红烧鱼，寓意着好运连连、年年有余。
吃完早饭，爸爸带我们去奶奶家拜年，然后去亲戚家拜年吃午饭。但是菜太多了，都浪费了，下次别烧那么多。吃完饭我们一起回奶奶家。
这一天虽然很累，但是有吃的有玩的还有红包拿，我非常开心。
今天是新年的第一天。我还在睡梦中，爸爸就把我叫醒了。爸爸说：“儿子快起来，我已经烧好饭了。快起来吃饭，我们要到奶奶家去拜年。”
我一听立刻起来，心里可高兴了。因为奶奶要发红包了。到了奶奶家，奶奶正在等着我给她拜年，我说：&qut奶奶新年好，祝你身体健康，万事如意！”奶奶在笑着对我说：“真是一个乖宝贝，封你一个大红包。”
过新年真的很开心啊！
点评：热热闹闹的春节虽然已经过去了，但孩子们有着善于发现的眼睛，他们参与过年活动，体验传统民俗，用稚嫩、朴实的语言描述着点点滴滴的快乐。
一年级春节作文
中国是一个泱泱大国，更是一个文明古国。她那无比灿烂的中华文化更是绵延了五千年之久，辽阔的疆域造就了各地不同的风土人情。
而我的家乡，素有“江北小苏州”之称的济宁，也有很多风俗习惯。
每当过年时，人们都会穿上新衣、新鞋，以新的面貌迎接新年的到来，北京的舅舅一家也会赶回来过年。终于到了大年三十这一天，只有这一天是这么的与众不同，平时车水马龙的大街上如今空空荡荡，家像一块吸铁石把人们吸附在它的身边，千里万里遥远的儿女们都要赶回家过年，人们都在为团聚忙活着，有的剁肉馅、有的擀皮子、有的包饺子，而爷爷在准备给佛祖与祖先的供品，即是祭奠也是能多讨吉利。我还会在饺子皮中包上糖，传说谁吃到，他这一年都会甜甜蜜蜜，幸福快乐！而姥姥如果发现自己碗里有糖饺子总会悄悄夹到孩子们的碗里鼓励你多吃，而谁吃到就会兴奋的叫起来，大家也为他高兴。
吃完饺子，全家人都会坐到沙发上看电视，每年的春晚成为全中国最关注的节目。接近12点了，新春来临了，噼里啪啦的鞭炮响了起来，预示着新的一年里红红火火。
俗话说，正月十五前都是年。正月十五元宵节的传统是看花灯。
一年级春节作文
盼望着，盼望着。
盼望已久的春节终于来临了，除夕夜，家人围坐在电视机旁，欣赏春节晚会，看到精彩的节目，弟弟手舞足蹈起来。新年的钟声敲响了，街头响起阵阵鞭炮声。
春节的第一天早晨还可以吃到香喷喷的饺子，春节吃饺子是个习俗，因为饺子的形状有点像元宝。标示着财源广进。所以春节就要吃上几个香喷喷的饺子。
春节对小孩来说是个非常高兴的日子，因为在春节里可以穿上自己喜欢的新衣服。男孩子们还可以放炮，来增添春节的气氛。最值得高兴的是还可以得到许多压岁钱等值得高兴的事情。
吃饱喝足了，约几个人出去玩耍，也非常快乐，我们走在每一条道路上。都显得非常热闹。并且还可以看到家家户户门外贴着的春联，如：“雪里江山美花间岁月新爆竹声声辞旧岁烟花朵朵迎新春花好月圆人团圆千好万好事事好”等许多春联。
欢声笑语送走了春节的白天，又迎来了春节的夜晚。春节的夜晚也很美丽，虽然没有月亮，但是家家户户挂着的红灯笼一个个亮起来后，都把那黑漆漆的夜晚掩盖住了，只有仰头一看，才能看见那黑漆漆的夜晚与几个亮闪闪的星星，在这没有月亮的夜晚，我们依然可以尽情的玩耍。
人们高高兴兴的欢送了春节，又迎来了新的一年，我祝人们在这新的一年里：“健健康康，高高兴兴度过每一天。
一年级春节作文
家乡的春节我的家乡有许许多多的传统节日，但是我最喜欢的就是春节.
我们家乡春节的习俗从过小年那天就开始了。这天，人们都忙进忙出地打扫卫生，办年货、贴对联、挂灯笼。
除夕那天就是大家欢聚一堂的一天，也是我最期盼的一天。这天从早晨起来鞭炮声就响个不停，大街上更是热闹，家家户户门前喜气洋洋，张灯结彩。到了晚上更是让我兴奋不已，大人们不但做了一桌的美味佳肴，而且还包香喷喷的饺子。让我最高兴的就是收压岁钱和放烟花。还没等钟声敲响人们就迫不急待地放起鞭炮，听到鞭炮声我便急冲冲地冲出门外加入他们。除夕的夜晚美极了!漫天的烟花五颜六色，像一只只蝴蝶翩翩起舞、像一朵朵金菊正在怒放、又像一串串珍珠。
正月初二到十五，人们就要走亲访友，互相拜年，互相祝福在新的一年快乐平安!
十五之后，春节就结束了，人们又要投入紧张的工作和学习中。
家乡的春节是多姿多彩的，我喜欢春节，期待下一次春节的到来!
一年级春节作文
盼望已久这一天终于到来，今天我们回奶奶家过年，我太高兴。
早上我还在睡梦中就被一阵阵爆竹声给惊醒，我连忙穿上衣服也去放爆竹，这二踢脚可真响啊，吓得我都不敢点。捂着耳朵往屋里跑。这时奶奶和妈妈他们已经在忙碌中午大餐。有鸡，有鱼，有青菜，都我爱吃，馋我真想现在就吃两口，上手一抓，被妈妈打回来：“馋猫，一会再吃。”我做个鬼脸跑屋去看电视，就等着吃午饭。
不一会，一桌丰盛午餐做好。我一看，口水都要流出来，我们一家人坐在桌旁。开始吃饭，这一大桌菜我都不知道先吃哪个。奶奶说：“先吃鱼，年年有余。”我夹一口，真好吃，这鱼爸爸做，爸爸最会做鱼。真别有一番滋味。我喝着饮料，吃着美味佳肴，看着电视，这种心情，真太好，过年真好！
到晚上，我们一家人就等着看央视春节联欢晚会，这也一年就一次啊。真好看，每一个节目都那么精彩，等到快吃年夜饭时候，奶奶和妈妈已经把饺子包好，奶奶把热气腾腾饺子，端上来，真香啊。外面这爆竹声，此起彼伏。爸爸一边放爆竹，我们一边吃饭真开心。
过年真好，我希望每天都像今天一样开开心心。我真喜欢过年。
一年级春节作文
春节就是我们中华民族的传统节日，我们过春节的时候可热闹了。
春节前，人们就忙开了。打扫卫生的就在打扫卫生，买新衣服和新鞋子的就去买新衣服和新鞋子，买年货的就去买年货。打扫卫生的人有的在把天花板上的一些蜘蛛网扫掉，有的在抹窗户，有的在把以前不常用的东西洗干净；买年货的人有的在买糖，买瓜子和买巧克力等等。
除夕那天就更忙了。大人们一大早就起床，去热闹的超市买各种各样的菜来准备丰盛的晚餐。
大年初一就是我们孩子最快乐的日子。我们给大人们拜年，长辈们都会给我们压岁钱，并祝福我们学习进步，天天快乐。我们还可以穿着漂亮的衣服到外面玩耍和嬉戏。
我喜欢春节，喜欢春节的喜气和快乐！
一年级春节作文
春节是家里最热闹的时候，到处都洋溢着喜庆的气氛！
腊月29下午，父亲忙着贴春联，我和哥哥忙着帮父亲抹浆糊，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴上了喜庆的春联，上联是“银蛇携福气”，下联是“紫燕舞春风”，横批“新春大吉”。我们很快就贴好了春联，看着自己的劳动成果我非常开心。在大门的两旁父亲还挂起了两个大红灯笼，预示着新的一年里日子越过越红火。
除夕早晨，我穿上新衣服，就和哥哥看父亲放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。夜晚，我们吃过晚饭，我就和父亲、妈妈和姐姐一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，哥哥也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去奶奶家拜年，拜完以后，爷爷奶奶，就给我们压岁钱，还把好吃的`都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好！
一年级春节作文
春节一般指正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”，下面是初中一年级春节作文：盼春节，请各位同学好好阅读。
春节是我国人民的'传统佳节，另外还有一些传统的民风民俗。此外，还有一个美丽动人的传说呢。
传说在很久很久以前，有一只巨大无比的怪物，经常在大年三十的晚上跑出来吃人。因为它是在大年三十出来的，所以人们把它叫做“年”。它实在太大了，而且刀枪不入，村民们手无寸铁，无法和它抗斗，所以只好逃亡。
一天晚上，村民们正准备收拾东西逃亡，突然出现了一位老婆婆。只见她衣裳不整，脸色苍白，像是几天没吃东西了，那村民急忙给了她一点东西，她才慢慢恢复了。
她问到：“你们为什么要收拾包袱啊?”
那人说：“我们这里每年大年三十的晚上都会来一个怪物，把村里的人都吃光。”
老婆婆又问：“是什么怪物啊?那么厉害?”
“是一头凶勇的怪物。”
“凶勇的怪物?”老婆婆心中有了数。
“我们来做个交易怎么样?”老婆婆说。
“什么交易?”
“你给我吃的和住的，我帮你们降妖怎么样?”
“您还能降妖?那人听了很是吃惊。
“怎么样啊，想清楚了吗?”
“好吧，我试试看。”
第二天晚上，“年”又照常来了。但是它东瞅瞅，西瞧瞧，怎么也看不到一个人影。突然，一阵巨响，“年”寻声望去，只见一位身穿红衣的老人正面带微笑的看着它。“年”高兴极了，好不容易见到一个人了。它飞快的跑过去，但它还没到老人的面前就又大叫着跑回来了。
原来呀，“年”是怕火和红色，所以一见到火和红色就又退回来了。
从此以后，“年”再也不敢跑出来吃人了。于是便有了贴春联。放鞭炮的习俗。
小朋友们也很喜欢过年，因为他们可以得到压岁钱和糖果。
我喜欢过年，我盼望20xx年赶快到来!
一年级春节作文
春节，亲爱春节，我好想你，对不起，我先热烈呼唤一声，春节就要来临，在春节里，你想做些什么呢？大吃一顿？出去旅游？还看一个月电视？对这些我却都没有兴趣，而为自己设计一个非常有意义假期。
首先，我要坐上宇宙飞船，游览整个宇宙，还要和许多外星人交朋友，以便以后和他们在网上沟通交流；我还要到快乐星球去看多面体、冰柠檬、莲蓉包、还有老顽童爷爷和他们一起去探险，去帮助那些不快乐人。
其次，我要吃遍天下美食，还要请所有名厨设计一桌满汉全席，俗话说：“民以食为天”，我要宴请天底下所有穷苦人都来赴宴；我还要当几天国家领导，去帮助那些缺乏资源贫困地区人们，让他们都能走上幸福之路。
再次，我要博览群书，拥有最广博知识，去教育那些所有上不起学孩子，让他们都变成博学多才栋梁，为祖国贡献力量。
然而，这些都只想象，但我却希望这些想象都能成为现实。因为，我愿尽我所能，去帮助那些困难人。
一年级春节作文
时间如水，光阴似箭，一年又一年飞快地过去了。马上我们就要“告别”20xx年，向20xx年的春节迈进。我心里可是高兴得不得了。
早晨，太阳公公早早露出了笑脸，它笑得那么开心，那么灿烂。是啊!新的一年给人们带来了新的期盼、新的祝福、也给人们创造了亲人团聚的机会。我们家就是在团聚的氛围中度过的。
在春节里，外婆一定会把我从南郊接到乡下去和我的姐姐玩。我每次都会带去许多礼花。礼花种类繁多，有“月旅行”、“金色菊花”、“朵朵花开”。而我最喜欢得要数“黄金瀑布”了，你只要一点火，它就会从礼花筒里“飞”出一个大圆球，然后圆球就会越飞月高越来越大，最后会变成一条2米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时，它会突然涌出一股金色的“水”，可美丽啦，会令你大吃一惊。我们还会在半夜时放鞭炮。告诉你一个秘密：我在放鞭炮前必须准备一杯温茶和一只面包。一边吃，一边喝，一边看爷爷奶奶放鞭炮。瞧，多自在。
还有一件事不得不提，那就是能在春节吃到许多好东西。也许这些菜的味道不会亚于5星级饭店。有红烧丸子，清蒸甲鱼，红烧大排等可口的饭菜。我或许还能和姐姐收到人家送得许许多多的巧克力、糖果和零食。现在你一定和我一样，已经在擦那欲垂三尺的口水了。
这个美好的日子，让我永生难忘。
一年级教学计划
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里继续在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，丰富学生的课余文化生活，让他们学到更多在课堂上学不到的东西。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。所以根据本班实际情况制定如下读书计划：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读好书”活动活动方案：
1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“图书角”。
1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展读课文配套读本《一年级课外拓展阅读》、《格林童话》、《安徒生童话》《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》等，讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。
2、在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
1、本学期每名学生完成必读书一本《一年级课外拓展阅读》和教师推荐书《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》。
2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、能专心听老师讲述的绘本，并能积极讨论和发言。
1、凡是坚持读书的孩子都有可能得到加星的奖励。
2、对学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。
总之，通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
春节一年级作文
今天是大年初一，外面张灯结彩、普天同庆，热闹极了!大街上有：放鞭炮的、敲锣打鼓的。最好玩的还要数舞龙灯，第一个叔叔舞着一颗“龙珠”，其他的叔叔舞着两条“龙”，每一条“龙”都想把“龙珠”变成自己的宝贝。
今天开心极了!
一年级年级教学计划
学生刚接触到英语学科，通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学中最重要的目的。因此，老师在起始学期初期的英语教学中，最重要的任务就是要非常细心地呵护学生学习英语的兴趣，尤其不要过多批评学生在学习中所犯的语言错误。
本期教材采用“以题目为纲的功能—结构—运用性任务”体系编写，着重培养学生运用英语能力，同时体现外语文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到显示与未来相结合，并体现出国家教育部规划项目”中小学英语教育动态真实原则研究与实验“所获得的优秀科研成果。本册书共有12个模块和1个复习模块，每个模块有3个单元，包含单词，句型，短对话，歌曲或歌谣等部分内容。本册书内容健康生动活泼，贴近儿童的生活，歌谣，游戏生动有趣。以学生的兴趣为动力，进行单词，句型的教学为教学的重点，充分体现了玩中学，学中玩。此阶段也是小学阶段的开始部分，着重要培养学生良好的上课习惯。
本期教师应不断提高自身的素质，有新的教学理念。教学方法灵活多变，充分发挥教学机智。正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动地发展。面向全体，注重个体，培养学生学习英语的兴趣，对学生进行阶段性，综合性的合理评价。创设校园文化氛围，给学生创造锻炼的机会，充分表现自我。
周次。
教学内容。
教学要求。
1--3第一模块。
打招呼，自我介绍，告别激发培养学生对英语的兴趣；
向别的孩子介绍自己，与老师同学用英语问好，用英语告别；
建立相关的课堂常规。
4--5第二模块。
上午下午的问候，认识1到10的数字早上/下午用英语问候老师；
向新朋友介绍自己的名字；
制作不同数量的动物，进行数量教学。
6--7第三模块。
询问姓名；在他人询问姓名时给予回答。
进行调查时询问他人姓名，并告诉别人自己的姓名；
用不同的角色和语气进行自我介绍；
培养习惯。
8--10第四，五模块。
描述颜色；根据指令做动作。
看到物体说颜色，展示颜色；
描述变化的物体颜色；
根据指令做动作。
11--13第六，七模块。
用howmany询问数量；用what’sthis?问事物。
向他人询问数量，参加10以内的加法比赛；
询问不认识的事物，学习有关学习用品的单词；
运用各种游戏方式来激发学生的兴趣以便更快地学会。
14--16第八，九模块。
学习句型。
祝贺生日用小比赛来对新句型巩固掌握。
用英语向父母，老师，同学等表达生日祝福。
给人礼物时用英语给予说明。
17--19第十模块。
询问位置。
学问年龄并说明。
寻找物品，买东西时询问位置，并能作相应回答；
询问年龄，告诉他人年龄，介绍自己年龄给新朋友；
用比赛的形式进行教学。
20复习，总结性评价。
通过口试来测试学生一学期来的学习情况。
通过听力来评价。
一年级春节日记
伴随着鞭炮声声，我们迎来了喜气洋洋的牛年。
从腊月二十三我家就开始忙活。二十三祭灶官，妈妈要准备糖火烧和咸火烧祭拜灶王爷;二十四我们全家扫房子;二十五到二十六家里开始准备过年用的年货;二十七、二十八蒸馒头、包子，炸豆腐、炸麻糖;二十九杀鸡、杀鱼;三十贴对联、挂灯笼，迎接新的一年。
大年三十这天，家家户户贴上新的对联，迎接春节的到来。我家也不例外，三十早上，爸爸早早的叫我起床和他一起贴对联。看着红红火火的对联，我心里充满了无尽的喜悦。除夕晚上，我仰望天空，漆黑的天空已被五颜六色的烟花所覆盖，原本平淡无奇的天空，此时像被明亮的彩灯照耀着。随着朵朵“鲜花”在天空中盛开，顿时传来一阵阵惊喜的欢呼声。楼房窗口，也隐现着一张张仰望天空的笑脸。炮竹声接连不断，传送着人们的祝福。
春节晚会开始了，有趣的节目一一亮相。我们一家开开心心嗑着瓜子、吃着水果在一起听着优美的歌曲、看着动人的舞姿、尤其是相声小品让我们捧腹大笑。春晚是这三十年来我们中国人必不可少的年夜饭，我家也不例外。
家乡的春节多姿多彩。初一我们家早早起五更，起过五更跳旺火，跳的越远越好。天还没有完全亮，人们就开始相互拜年，去祠堂，扭秧歌，敲大鼓，抢糖果，长辈给晚辈发压岁钱;初二开始走亲访友，热闹非凡。
我家的春节就是这样，它是一个快乐幸福的节日。最快乐的当然要属我们小朋友了，除了过年能有压岁钱外，我们还可以轻松自在的玩耍。
春节一年级作文
时间像流水般流走，一晃又是一年。自从xx年级后我就开始盼望放假能够尽情的玩。况且，今年的春节对我们来说很特殊，所以我盼望过节的心情当然更加急切。
春节前夕，繁华的大街早已张灯结彩，似乎提前为春节喝彩。一想到过年我眼前就会浮现出这样的画面：除夕之夜，全家一起吃年夜饭，兴致勃勃地看春节晚会，等待12点的钟声响起，烟花四起，给四周增添了亮光。
我憧憬那络泽不绝的人群；我憧憬那璀璨华丽的`光景；我更憧憬祖国的名胜古迹……。
啊！春节年年有，我就盼今年。春节呀！你怎么不长上翅膀飞到我身边来呢？
一年级教学计划
本学期我担任一年级的数学教学工作，共有学生50人。由于刚刚跨入小学校门，孩子们对很多事情还没有概念，比如进学校不穿拖鞋、不乱丢纸屑等都没有养成习惯。由于年纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。但通过几天的相处，我发现他们对数学有着浓厚兴趣，相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。
本册教材一共分为七个单元：
1、10以内数的认识和加减法（一）；
2、10以内数的认识和加减法（二）；
3、分一分、认识物体；
5、20以内的进位加法；
6、20以内的退位减法；
7、总复习。
本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。
2、数学思考领域。学生能运用生活经验，对20以内数的信息做出解释，并初步学会用20以内的数描述现实世界中的简单现象；学生在对长方体、正方体、圆柱体和球等简单几何体的形状的探索过程中，发展空间观念；初步学习用自己的语言表达解决问题的大致过程和结果。
4、情感与态度领域。对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能够积极主动地参与数学活动；能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心；可以用20以内的数和长方体、正方体、圆柱体、球等几何体，描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系；经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性；能够发现数学活动中的错误并及时改正。四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用；四个方面的目标是在丰富多彩的数学活动中实现的（数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，而知识与技能的学习必须以有利于其它目标的实现）；学生在“数学思考、解决问题、情感与态度”的发展比单纯在“知识与技能”方面的发展更为重要。
1.教学素材来源于学生的现实，让学生在具体的情境中学习数学。现实的——与学生直接相关的，发生在学生身边的，见到的，听到的，感受到的；学生愿意思考，乐于接受；引入数学问题（如p7例1、p18例1）；引导学习思路（如p71第11题）；激发学习兴趣（如p26例1、p54主题图）。
2.提供探索空间，引导儿童独立思考与合作交流。数学知识不宜以定论的形式出现，培养儿童的问题意识（如p10例1、p81主题图）；充分运用学生已有的知识和经验，为学生自主探索搭建认知平台（如p17第9题）；体现开放性和多样化，让学生充分的动手实践，自主探索（如p8例4，p36例3）；把合作交流作为学习行为与学习要求（p16第8题，p89第3题）。
3.内容呈现直观形象，课堂活动丰富多彩。让学生亲近数学，了解数学，喜欢数学，乐于学习数学；卡通、漫画、图片、表格为主，文字以对话出现。有利于学生“（动作）感知——表象——概念（符号）”。课堂活动：作用：提供更多的动手实践，讨论交流的机会；课堂活动与教学活动、练习活动的联系与区别；主要形式：操作、游戏等。
4.实践活动，特色鲜明。个体与集体结合，分散与集中结合。p16第8题、p62第4题，认识周围的数、我有一双小巧手。贴近儿童生活，注意适用性与开放性；展现过程，有一定的操作性。