优秀作文是对语言艺术和写作能力的一种挑战，它要求作者能够准确地表达自己的思想和感受。接下来是一些优秀作文的片段，希望能给大家提供一些写作思路。
我眼中的范老师的作文
段老师有一双水汪汪的大眼睛，有一对弯曲的眉毛，但是，美中不足的是戴着一副黑边的眼镜。段老师有一个小巧的鼻子和一张出口成章的嘴巴，还有一头乌黑光亮的长发，就像一条大瀑布。我们的段老师有一个完美的身材和一个中等的个子，这就是我们段老师的外貌。
段老师有许多优点，比如：严格、爱玩、仔细认真、自律……等。但是，在我心里感觉到段老师最大的优点应该是“自律”。因为段老师常常和我们说：“一个人的人行德品不好，其它方面再好也是要归零的！”就是说——“做事先做人，做人先立德。”孔子曰：“行有余力，则已学文”，学习固然重要，也要把做人列为头等大事。所以修身、齐家、治国、平天下是人生进修的阶梯。修身为本是人生的第一课堂，只有学会做人以后，才能成事。这就是我理解段老师要求我们自律方面的要点。
有一次，我在做语文导学的时候遇到了一道难题，我就举手向段老师求助。老师及时走过来帮我解决问题，就仿佛从天上下来了一位美丽的天使来帮我解决这一道难题。顿时，我的心里变得温暖幸福起来！
我感觉到段老师对我们的爱和鼓励，我对段老师的评价是优秀。因为，段老师有一颗能温暖别人的心，是一位高尚美丽的女老师，这就是我们的段老师。
我眼中的范老师的作文
幽默是人的语言特性。英国的莎士比亚曾说过：“幽默和风趣是智慧的闪现。”我的一位老师也像他描述的一样，风趣幽默而有智慧，他就是我曾经的语文老师，张老师。
张老师是一个戴黑框眼镜，皮肤黧黑，有着大肚子的老师。那大肚子正是幽默的泉眼。
记得有一次，张老师在讲课文，讲到那个正面描写与侧面描写，他要给我们举一个例子。他正沉思着，忽然眼珠子一转，就说道：“嗯，鸡腿。比如说：吃饭的时间一到，同学们就争先恐后地下了楼，奔向食堂去排队，为了就是那美味的鸡腿。其中一个同学点好了餐，餐盘还没放到桌子上，就已经拿起了鸡腿，狼吞虎咽地大吃特吃起来。”张老师，话音未落，我们就大笑起来。这张老师真对他的最爱了解甚深。
还有一次，是在课堂上，幽默的张老师正在讲试卷，我们都听得枯燥得很，头晕脑胀。忽然，老师的一句话就像狗见到猫一样吸引了我们的兴趣。张老师说排比句，立刻就想到了他的最爱——鸡腿，就开始声情并茂地口吐“芬芳”，因为这个我们已经听了很多遍了。“食堂的鸡腿真香啊，香得十里之外还能闻到；食堂的鸡腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧响；食堂的鸡腿真多啊，多得一天都吃不完。”说到最后，我们又哄堂大笑起来。张老师真是幽默又有智慧啊！
这就是我的幽默而又有智慧的老师——张老师，怎么样？
我眼中的范老师的作文
我的老师时尚又漂亮。一头清秀飘逸的长发，一双可以看穿一切的眼睛，一张爱说爱笑的嘴巴。她的口才也是棒棒哒，她多次参加演讲比赛都是名列前茅，给我们讲课也是妙趣横生。她的课堂充满了乐趣和魔力，让我们在她的故事中留连忘返。我们都喜欢段老师。
段老师对我们可严厉了，对我们坐姿，路队，纪律一一提出要求，谁也逃不过她的眼睛。也正是这种严厉，让我们班经常获得学校的各种荣誉。
段老师办法可多了，总能把我们的小缺点慢慢改正，把我们带入正确的轨道。段老师还是位爱讲笑话的老师，每次她的课堂上，我们笑声不断，情绪高涨。有一次，老师给我们讲了一个很好笑的笑话。从前，有个人要给他生病的舅舅写信，可是他认字有限，很多字都不会写。于是，他就把不会的字用0代替。他写道：亲爱的老舅，就不会写，用了0代替。听说你生病了，病也不会写。你一定要好好养病，病还是用0代替。不要随便下床，床又不会写，用0代替。舅舅收到信后，哭笑不得，因为他写成了：亲爱的老蛋，听说你生蛋了，要好好养蛋，不要随便下蛋。我们听了哈哈大笑，直不起腰，我的老师太幽默了！
段老师不只是我的老师，我们也成为特别要好的朋友，建立了深厚的友谊。我觉得我特别幸运，能有这样一位耐心，仔细，认真，幽默，才气的好老师。段老师能教我们，我简直太幸福了，您是我眼中最美的老师，也是我的启蒙老师，段老师，谢谢您，我们爱您！
我眼中的范老师的作文
“上天为你关上了门，必然会为你打开一扇窗”上天将我以前的语文老师调离了我们，却把一扇充满了光明与希望的窗打开――曾老师，这扇充满希望的窗无时无刻都在照耀着我。老师，您还记得您刚叫我们班时的情景吗？那时离期末考试只有两三的星期了。我们班的语文一直比较差，自己都认为平均分没有希望能上一百分，可您却说：没事，还有几个星期，老师会帮你们把成绩提上来的。于是，您把课文中的许多知识点都浓缩，使我们的学习效率提高了许多。后来到了期末考试，我自己都不敢相信我的语文能上一百二十分，那时我在想：有您这样体贴的老师真好。
我还记得这个学期刚开学的几个星期，您为我们讲课，当您讲到“博士”时，给我们讲起了大学的生活，为我们勾勒出一幅幅美好的蓝图，描绘出一张张美丽的大学生活卷。最后，你还以身试例说您在大学经常逃课，而你们班长还为你出谋划策，当您说到班长就是你时，我们都笑了，那时我在想：有您这样为学生着想的老师真好。
当我和我们班一些同学因忘做语文作业而背您罚时，我的心里也和其他同学一样对您怨声连连。当我忍着难受跑完五圈回到教室后，您说：你们以后一定要做作业，这罚，是应当的，你们不做作业，不可能不罚，我一下子就明白了您的用意，那时我在想：有您这样对学生负责的老师真好。
老师，我要感谢您，感谢您在我沮丧时为我鼓励，感谢您为我描绘出明天的蓝图，感谢您让我明白人生的道理。
老师，有你真好。
我眼中的范老师的作文
她在我心目中，是一位知识渊博、非常有幽默感的老师，更是一位负责任的好老师。她就是我们606班的语文科任老师——陈老师。
陈老师的责任心很强。从我开始踏入学校学习以来，第一次见到这么独特的作文批改方式。每周一篇的周记，老师要求大家完成后发上语文群，然后陈老师不厌其烦地为每位同学进行语音点评，同学们再根据老师的提示进行修改，再次发上语文群，就这样直到陈老师说ok为止。陈老师还会要求写得好的同学发文字档和配图到“学生之家”学习群，然后精心制作成美篇小程序分享到语文群，供大家欣赏学习。
收获的是我们，辛苦的是老师。我们606班有52位同学，老师每篇都要亲自过目，每人至少两遍，还要进行语音点评。一想到这，脑海里浮现出陈老师双眼紧盯着手机屏幕，凝神地阅读着学生的作文，不时对着手机发语音的身影。记得有一次，国庆期间，陈老师感冒了，依然坚持为我们逐一点评，听着老师沙哑费力的语音，心里很不是滋味。老师您是一位很负责任的老师，您辛苦了，您不但牺牲每周的休息日和节假日，还带病坚持着。就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮着我们通往求学之路。
606班的同学是幸福的，有一位这样负责任的陈老师。就像我们的班级口号一样，我们一定会样样都是溜溜溜的！
我眼中的范老师的作文
因为王老师调走，不用说，我们这个学期又来了一位新老师，姓刘，因为以前教过我哥哥，所以我得知了她的名字，叫刘丹，据哥哥说是个特严格特严肃的人，哥哥就很怕他。
于是在上语文课的时候，我注意观察了她，她个子不高，还算个“资深美女”，一双眼睛可以说是最厉害的“杀伤武器”，她的个性呀，真不知道怎么形容才好。
正如哥哥所说，她非常严格，我真不习惯，以前读书的作业我从不在乎，想自己拿起书，就能流利地读，还用读三五遍？再说一个班七十多人，就是点人读也轮不到我。可是刘老师每天早晨检查作业、检查签字，课堂上每篇课文的每个自然段都点人读，害得我回家叽里呱啦地读得口冒白沫，真烦人！但妈妈说，瞧，现在书读得越来越好，正向播音员的标准看齐。
上语文课的时候，极少有同学讲小话，班上很多同学都很怕她，就因为她严格严厉。我的小毛病也改了不少，偶尔还被她精彩的讲课吸引。她也很公正，不管你是谁，一样罚，一样表扬，我喜欢不偏心的老师。上课时，一些夸张的动作亏她做得出，时不时还夹杂些英语单词，真是“i服you”，有好几次，居然和我们一样哈哈大笑，一点也不淑女，我看和我们一样幼稚。
但是，我真的真的有些喜欢这位新语文老师了。
我眼中的范老师的作文
老师，是一个平凡的职业。而在我眼中，这是一个伟大的职业，是个不同寻常，值得尊敬的职业。
有一次冬天，快要期末考试的时候，我因不注意保暖感冒了，，医生说要在家休息几天。可期末考试一天天逼近，我哪能放的下心来，每天的愁眉苦脸，焦躁不安。就在这个时候，是老师，冒着漫天飞舞的大雪，风尘仆仆来到我身边，帮我补课，每天都是如此。在老师的帮助和照顾下，我的并很快就好了，可是老师却感冒生病了。尽管这样，老师仍坚持带病来上课。在老师的`教导下，我们全班的同学期末考试都成绩优异。老师，是无私的。
还有一次，吃午饭的时候，因少做了一盒饭，导致有一位同学没有午饭吃，他看着大家吃香喷喷的饭，自己却没有饭吃，便在座位上低声哭泣。这时，老师走了过来，询问了情况后，毫不犹豫地把自己的饭给了那位同学。那位同学刚开始还不接受，老师见了就多他说：“你先拿去吃，老师那里还有。”那位同学听了，便犹豫的把饭拿了过来，后来才知道，原来老师那里并没有饭，她是为了让同学接受自己的饭才那么说的，因此一整天都饿着肚子给我们讲课，这使我们很是感动。
老师是无私的，是辛勤的，对学生如自己的孩子一般，呕心沥血只为我们的美好未来。
老师是一位园丁，辛勤地培育着我们；老师是一叶扁舟，带领我们在知识的海洋里畅游；老师是一双翅膀，让我们在知识的天空中翱翔。啊，老师。伟大的老师！
我眼中的范老师的作文
老师，有各种各样的性格，有幽默、有趣、严格，可不，我们的数学老师，她非常的严格。
一升上六年级，学习生活将变得紧张起来。我们换了许多老师，其中，姓蓝的老师最严格。她是女的，留着长发，一双有神的眼睛，你们别看她老，讲起数学来头头是道，并且严格的很！
有一次，我有一道题做错了，老师讲解了，可我还不订正，老师见了，生气地说：“马上订正，这一块你就落下了……”我当做耳边风，不听也不订正，因为我不会做呀！到了第二天，老师了相应的题给我做，并且耐心给我讲这些题，直到我懂了从罢休。
老师的严格，目的想让我们“更上一层楼，”我喜欢蓝老师，更喜欢蓝老师的严格！
我眼中的范老师的作文
在这秋高气爽的金色的丰收时节，我们走进了新的学年，同时，也迎来了一年一度的教师节。当我带着沉甸甸的收获又去接受更多的知识时，一种对老师的崇敬之情再次涌上心头。
我赞美老师，你们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。从我们学写1、2、3、a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为一名高等学府的大学生，成为对社会有用的人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。
我敬重老师，你们默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识，你们不分白天黑夜、严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔屑染白了你们的鬓发，而苍劲的板书和厚重的知识却为我们指明了人生的航向。冬去春来、寒去暑往，你们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。
对老师，我有诉不尽的感情和深深的祝福。当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯、永远不落的太阳。这就是我心中的老师。
我眼中的范老师的作文
我眼中的老师是一位负责任的老师。我眼中的老师就像一位辛苦的园丁，栽培者成千上万棵树苗。我眼中的老师就像一只蜡烛，默默地点亮世界，默默地奉献生命。我眼中的老师就是陶老师和彭老师。
陶老师是班主任，每天都很忙，还要管着我们的纪律。但是，每次一等陶老师离开教室，教室里就会像蚊子一样“嗡嗡嗡”的喧哗起来，不能让陶老师安心地离开教室休息，但是，陶老师也就像我们的母亲一样，细心地照顾我们，假如那一天是下雨天，又有同学的衣服湿了，陶老师立刻会找一件衣服给他穿，假如有同学没有带伞，陶老师就会立刻拿出自己唯一的一把伞，给同学挡着雨到车子中去。自己就没有伞了，只能冒着倾盆大雨进车子里。要是我们遇到语文难题是，她就会细心地教我们，直到我们直到这个题目的答案为止。我们的语文成绩之所以这么好，还要多多感谢我们的语文老师―陶老师呢。
彭老师是副班主任，又是我们的数学老师，彭老师的数学和奥数都一样好，每当我们学新内容时，她就会一一教我们，学完这个内容之后，她就会出十个同内容的题目给我们做，如果有一个小题是我们错得最多的地方，她就会重点讲那个小题，顺便把之前的内容复习一片，不让我们在考试中出差错。
我眼中的范老师的作文
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己却为了别人付出，有人说，老师像园丁，每天辛勤的为我们浇水，让我们遍地怒放；还有人说，老师像画笔，为我们画上一片片光彩的未来。我觉得，周老师被我心里注册了一个称号“狮子”，为什么呢？因为老师很像“狮子”。
有一天，我们班正在上数学课，，教室里安安静静的，只有隔壁的二班传来如狮般的“怒吼”，原来是英语老师正在上课呢。不一会，下课铃响了起来，没等我反应过来，周老师就已经风风火火地过来了！把书本朝上一放，大声说；"今天这一堂课主要内容是默写。好，2分钟时间准备！”教室里顿时炸开了锅，开始背诵了起来。十分钟过去了……二十分钟过去了……现在我们已经默完，批完了，正在改作业呢！教室里不时传来了几句讨论声，一声突如其来的怒吼，把我们全班的目光吸引了过去，我差一点被这怒吼声吓摔倒在了地下：“你上课有没有听！上次我说过这个‘蚂蚁’的英文单词和‘阿姨’很像，我告诉过你们千万别写错。可你呢？来，“蚂蚁”既然是你阿姨，你去抓几个给我瞧瞧。”全班都笑了，再看周老师，只见她的脸通红通红的，像一个成熟了的红苹果，不时有几丝气愤的气息朝我们喷来，极像一只发怒了的狮子。
虽然周老师看起来像只狮子，但我还是蛮喜欢这只“狮子”的！
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我眼中的范老师的作文
暑假里，我就闻他的大名了，他可是市级骨干教师哦！第一眼见到他，他表情严肃，好像很凶。但通过半学期相处下来，我发现范老师是百变的`。
范老师讲课生动有趣。我们在这个轻松的环境下，就变得自由散漫起来。我坐着坐着就随意地靠在椅背上。“花公子，你上了一天课累啦？”范老师幽默的语气中带着提醒。我赶忙坐端正，认真听讲。因为我对全班的学号了如指掌，范老师送了一个美称给我“学号小百科。”多么风趣的范老师呀！
放学了，同学们很兴奋。叽叽喳喳地排着不成形的队，走出教室。范老师让我们回教室重排。大家还是嘻嘻哈哈，打打闹闹的。“立正，向后转。回教室！”范老师提高嗓门，语气里含着怒气，脸色沉了下来。回教室后，范老师瞪圆了眼睛，狠狠地训斥我们：“你们四年级了，不是一年级的，连这点约束能力都没有，你们怎么去给一、二年级做榜样？”我们都惭愧地低下了头。这时的范老师是多么严厉啊！
“学号小百科，这支笔是我的吧？”看看，迷糊的范老师来了。自从我借过他一只红笔后，只要我再拿红笔，他就会问是他的吗?瞧，这支明明是我的，他觉得像是他的，又拿走了。范老师呀范老师，你连自己有多少支红笔都不知道呀？真迷糊！
我眼中的老师
的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
我眼中的朱老师
犀利近来在网络上广为流传，成为了一个使用频率极高的词，而犀利的本意是锐利，多指言辞方面。我眼中的朱老师就可以用犀利来形容。
朱老师上课时总是笑着，但是这不是普通的微笑，而是富有含义的笑。在同学们回答问题很精彩时，这笑便是赞许、鼓励的意思；在我们班“四大天王”中的一两个“作乱”时，这笑便是训斥，告诉他们几个要小心，否则就会givethemsomecolorsseesee（给他们点儿颜色看看）。每当我们看到这种笑时，就会不寒而栗；在有同学的糗事被揭发时，这笑就是在藐视、嘲笑你。总之，每时每刻的笑都不一样，可以用一个。
成语。
来形容：笑里藏刀。
除了朱老师的笑很特别之外，她的言辞也很精彩。
在上课时，如果有人走神的话，她就会说：“，你想哪个人呢，魂都被勾走了，有什么好玩的事，也讲我们听听吧，让我们也乐呵乐呵呀，嗯？”。当下课时，有外班的女生来找王振宇，正好赶上朱老师拖堂，而走廊里的女生偏偏等不急要喊王振宇的名字，朱老师就会直接说：“王振宇，你的魅力还挺大的嘛，嗯？下次也带来给我看看，要是我这关都没过，那就赶紧散了吧，你妈肯定也看不上。”而在朱老师说的过程中，随时都伴随着一种微笑，而这笑则是讽刺，这些话足以使得王振宇无地自容哪。这就是为什么形容朱老师犀利的第二点原因，同样可以用一个成语形容：口蜜腹剑。
朱老师的眼神也同样具有杀伤力。
在你做小动作时，她的眼睛就会盯着你不放，仿佛拥有一双透视眼，可以看透一切事情，让你有一种心虚的感觉，情不自禁的要承认错误，向她道歉，所以但凡是她的课，全班同学都老老实实的，生怕被朱老师抓住自己的把柄。而当她看到一些或许有些幼稚的事时，她就会放射出一种蔑视一切的眼神，好像她就是一个巨人，而我们却变得很渺小一样,这种眼神足以秒杀你。总之，朱老师的眼神绝对称得上是独一无二呀，就连好学生都有些畏惧她。
我眼中的老师
我马上要读四年级了，听说要换新老师。
一位大哥哥告诉我，高年级的老师是男的，他们非常凶。如果你一不听讲，老师就会板起脸，像腊月的雪，甚至拿起鞭子，狠狠地抽你的手。上课做小动作，老师一定会喊来家长，让家长严厉教育。听他们一说，我的心真有点儿害怕，心中好像十五个吊桶，七上八下。
开学，我们把学习用品放到桌子上。手放到整整齐齐的。老师站在讲台上，没有想象的那么严厉，而是温柔的，慈祥的，像春天的风，对我们竖起大拇指：“好样的，你们真乖。”
有一次，我生病了，老师马上打通妈妈的电话，叫妈妈送我去医院。我及时解除了病痛，真的好好感谢老师。
其实，我们的老师一点儿也不凶，而是一位负责任的好老师。
我眼中的老师
刘老师，我的英语老师兼班主任，一个并不起眼的中年教师。初次相识时，认为他也没什么好怕的，一头白发，满脸沧桑。但人不可貌相，姜还是老的辣。
一开始与他相处甚好，见他上课总笑，以为是习惯，到后面才知是假笑。后来他看不下去我们上课的样子，摊牌了：以为我真笑呀，呵呵，都是奸笑，我从没真笑。当时班上很安静。自此以后，他被我和同桌戏称为“胜过曹操的一代奸雄”。
久而久之我就这么称呼他了。班上同学多半叫他刘老头。
五月份时，我以第二名的排名与第一名从二班转到一班。第二天，与旧日朋友聊天，他们说：我和第一名离开后，刘老师伤心许久。一开始我不相信，但又想了想，终究认为像刘老师这样的“老姜”怎会伤心？这绝对不可能！
早上英语课，刘老师没有讲课，就讲了一些话，话很多，很多话大都围绕我和第一名，那一次我发现，他或许并不像我想象一般严肃。
一次作业我拿到满分，他写了good和一个我识不出来的字，仔细观察，似“订正”，却又不像，问了同桌，他说是优，仔细一看，确实。同桌也拿了满分，很开心，但我却从似“订正”又似“优”中体会出另一层意思：很好，但是并非十全十美。这是一个“优”字，也，是他给我的第一个“优”！
之后，当我看到他时，已不像往常一般严肃，而是多了几分慈祥。他给我们讲一些大道理与笑话，交给我们做人的道理，他说过：教育，是教书育人，不是只有教书。
刘老师，一个似姜却是糖的老师，教给我做人的道理。
我眼中的好老师
在这个美丽的世界上，有一种庄严、神圣的职业——教师，但是并不是所有的老师都是好的。我很幸运，我遇到了一位好老师，她是我现在的班主任。
我曾经是一个严重的偏科生，做出来的数学题目看似深奥实则乱写一通。直到我稀里糊涂的来到初一，遇到了她，我现在的班主任，一切都改变了。
老师的鼓励。
在刚开学的一节数学课上，她满脸不高兴地走进教室，我们班虽然是很差，但是擅长数学的也挺多，我在心里默想。她刚站到讲台上就开始批评我们，说我们班昨天的家庭作业做得很糟，全班只有一个全对的。大家听了，都把头低得很低，大家受惯了歧视，再也不想受到任何不公平的待遇，本还以为这个秦老师是好的(因为这个老师上课精彩、简单、易懂，也很关心我们，许多差生也喜欢上了这个秦老师)，但是今天听她一番话，恐怕所有希望烟消云散。原以为将迎来的是一场“暴风雨”。却没想到她沉默了一会，她的话语缓和了：“不过值得高兴的事是大家都有了进步，希望大家继续努力！”大家都松了一口气。“嗯！”大家相视而笑，随后异口同声的说道。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”説的亦如此。
老师的敬业。
秦老师不仅要教我们班，还要教(2)班的学生。虽然只是初一，但因为临近期中考试，所以复习卷子一大堆，每天的作业量与原来相比重多了。可是秦老师总能详细的改完两个班级所有的作业啊！我们都看在眼里，知道她为我们付出了许多，她还有一个一岁多的孩子要照顾，但是为了我们这些学生，她放弃了孩子成长最美好的时刻，放弃了与孩子相处的机会，将亲情暂时放在一旁，为了教育事业全心投入！
老师的青春。
我所就读的学校是三乐学校，虽然是一件百年老校，但近年已是臭名远扬，其实我校的教师可以抓住调去南门或上海的机会，而我们的秦老师也有这样的机会，但是她放弃了。她有能力，但她不愿意离开去寻找更广阔的天空，她曾在班委会会议上对我们说：“你们质朴、善良、有人情味、不造作、不奢侈！”她说这些就是她不想离开这所学校的原因，她在这个学校，为了这学校，付出了青春，付出了她光明的前途。
老师的孩子气。
老师的关爱。
她像蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了自己；她像辛勤的园丁一样，辛苦地照料者园中每一棵植物；她像辛苦的蜜蜂一样，辛勤采蜜……她就是我的班主任，——秦健老师。
我眼中的老师
如果说我们幼苗，那么她们就是辛勤呵护我们的园丁；如果说我们是朝阳，那么她们就是托起我们冉冉升起的地平线。她们就是我心目中的老师。
“善变”的语文老师。她的声音十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，这就是我们亲爱的语文老师。
在学习中，她对我们有很高的要求，常常引用名言警句：“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”；“冰冻三尺，非一日之寒”；“只要功夫深，铁杵磨成针”；“读书破万卷，下笔如有神”等来告诫我们：学习是为了自己，不是为了别人，要趁现在年少，珍惜时光，刻苦学习。
下课后，她摇身一变，成了一位活泼、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间度过了愉快的时光。
“神奇”的数学老师。她是我们的数学老师马老师。她在黑板上写下了一道数学题，笑眯眯地说：“亲爱的同学们，现在就来比一比，谁能用的方法攻克这道题，成为我们今天最棒的数学专家！”一石激起千层浪，马老师的一句话激起了我们的好胜心。同学们争先恐后，自告奋勇地上来讲，课堂一下子变得生机勃勃。大家都争着想上台当小老师，纷纷想出更简便、更新颖的方法。
这样下来，我们一堂课的学习效率像芝麻开花——节节高。马老师还不时地抖出几个笑料，逗得大家捧腹大笑，上课时的精神也就更加饱满了。如果碰到难题，马老师会亲自出马，与我们共同探讨，我都被她生动的讲解吸引住了。大家沉浸在活跃的课堂氛围里，边学边玩，学习也就更有劲了，成绩也像直升机似的直线上升。
“no、no、no”的英语老师一头乌黑的长发飘逸在我们面前，为什么拍洗发露广告商不找她呢？如果找了她，洗发露的销量一定会飞升，她就是我们的英语老师。在英语课上，她一边写着流畅的板书，一边问我们问题。当我们答错时，英语老师便甩动她那长发连说：“no、no、no！”当我们答对时，她不会当着我们的面露出笑容，而是转过头去把那一头长发留给我们。
老师啊，没有春的耕耘，哪来荷香千里；没有你们，哪有今天的我们。愿你们永远是春的使者，把春的阳光洒满人间。
我眼中的老师
我的老师，她是每个学生眼中的好老师。
作为一个普普通通的小学教师，十几年如一日，在这个平凡而又伟大的岗位上兢兢业业。脚踏实地的开拓进取，如春蚕吐出丝来，那可是她凝聚了心血的丝啊！在多年的实践中，她坚持用一颗诚挚的心去呵护每一个学生。她牢牢地抓住每一个学生，哪怕是所有教师都不喜欢的学生，她也会用心地去教导，把一颗颗扭曲的心灵修复。这就是我眼中的老师。
当学生犯错时，她又会化为一个严厉的母亲，指出他们的错误，要求他们改正，往往这个时候，教师里就会一片寂静，她便会一边动之以情晓之以理地对我们说教，一边又会严厉地指出我们的不足之处，让我们改正，还会把犯错最严重的孩子叫到办公室再来一次劝告。她批评学生有根有据，让孩子们都是心服口服。这就是我心中的老师。
她课余喜欢和孩子们打闹成一片，活脱脱就像孩子一般，她跟我们无话不谈：天文地理、闲文杂论、为人处事……有时会故意做出一些搞笑的动作，逗得我们哈哈大笑。她非常关心我们的身心健康，班上哪个同学生病了，她都知道，总是嘱咐他们吃药，为了做到按时，她还用便利贴写好贴在办公桌上，甚至写在黑板的右上角。班上有个同学咳嗽不止，她带来电饭煲帮他熬中药，做偏方。为此，老师头上又多了几根银丝。这就是我眼中的老师。
她，虽然是一名朴实无华的老师，但她的工作作风无时无刻的影响这我们，在我的眼中，她就是这样一位好老师。
我眼中的好老师
她，是。虽然认识她并不久，短短一个月而已，亦或者她还不熟知我的名字--我在课堂上并不是活跃分子。但自从上了她的第一节课，我就喜欢上了这门课，甚至喜欢上了我并不擅长的作文。
初见她时，她身着一套红色的雪纺裙子，娇小圆润的身材，自然卷的头发束成简单的马尾辫，点缀着一个大大的蝴蝶发箍，但最吸引我的，是她脸上一直微漾着亲和的笑容，衬着她略有点婴儿肥的下巴倒更显好看，如杨柳风一般吹面不寒，令人不自觉就想到春意正浓泛着翠波的湖面。
好吧，也许以上这些会让人觉得这是一位内敛的“弱好”的形象。那么我要是说我打心底喜欢这位女老师的热情豪放，你一定会大吃一惊。
她的第一节语文课仍令我记忆犹新。无疑她进教室时轻快的步伐让我对这节课充满期待。她独特的授课方式真的给了我惊喜。我原以为高中语文课堂会让那些单调乏味的语法、文言文独霸一方，然而并非如此，她花了一整节课听我们反复朗诵一首诗歌，还听得犹为认真，也会在同学们夸张地拖着音调时跟着我们一起笑，眼角弯得象新月一样动人。她甚至亲自示范朗诵，读完后还无奈地扶额自嘲：“其实我这噪音不适合这么悲情的诗，大江东去浪淘尽才更适合我”。全班同学不禁一愣，随即被她的幽默逗得乐得不行。
在我看来她很渊博，讲起故事来简直口悬河汉，滔滔不绝，加上她独特响亮的声音，足以吸引我们听到入迷。“项羽一生打过七十多次仗，几乎没有败仗，手下的将士也都是以一敌十。而刘邦呢？刘邦会的只是一句‘为之奈何’……”。她说起这些来如数家珍，情绪高昂的时候连个逗号也从舍不得打上，一句话能长到绕地球一圈。不过，她这时也不会忘记让我们自主思考。“这位同学你来说说你对刘邦、项羽两人的看法”。我眨巴两下眼睛，发现她的眼光确是落在我的身上。我带着一丝慌张和局促站了起来，努力在脑海中搜寻有关这两个人的官方评价。“丫头，想说什么都行，说说自已的见解”。这一声“丫头”听得让人莫名心安，让我的思维像打开的水龙头一般不断向外涌。回答问题一事已过去，但那声“丫头”却让我难忘，那样亲切温婉，那样隽永的美好。
之前说的她热情豪放，这一点在好的板书上体现得淋离尽致。我之前遇见的语文老师，板书都是规规矩矩的楷书，她的行书实在是让我大开眼界。刚开始不习惯觉得那字有些凌乱，现在见多了却又生出别样的美感。每每记笔记的时候我都在心里慨叹，当真字如其人，难怪这位老师如此开朗。
理所当然、顺理成章的，她在我心中留下极其深刻的印象，同时她也毫无悬念地成为了我心目中的好老师。不仅仅因为她的笑容和她的爽朗，她会用心听每位同学的回答---无论对与错，她都会在听完后认真地说一声“谢谢”；她会像叫孩子一样地叫我们“小家伙们”、“丫头”；她会让我们在假期看课外书，而不是单纯地做卷子---最重要的是她用她的魅力和魔力让所有同学都深深爱上了这一门课---语文。而她的情格也让我们班的课堂充满了活力与生气。
师者，所以传道授业解惑也。我坚信，师都，亦是开辟我们内心混沌、指明道路的人。我们是羽翼渐丰的雏鹰，老师是送我们起飞的劲风；我们是单纯的蝴蝶，老师是引领我们翩飞寻觅的玫瑰；我们是刚出壳的海龟，老师是指引大海方向的远光……，我足够幸运，能遇到她，在高中三年的航程中作为我前进的灯塔，闪烁着闪烁着——指引方向。
她就是——方老师。