读书心得是我对书中故事、人物和情节的感悟和思考，它能够帮助我更加深入地理解和领悟书籍的内涵。以下是一些读书心得的典型范文，它们包含了各种不同类型的书籍和观点，相信会给大家带来一些思考和收获。
五年级简爱读书心得
“在繁华中自律，在落魄中自愈，在谋生的路上不抛弃善良，在谋爱的路上不丢失尊严。”我嘴里喃喃道，思绪却已飘到了一位尊严至上的女人。她是《简·爱》的主人公海伦。她救赎了罗切斯特心灵中的真爱，更是改写英国女性可爱温柔，逆来顺受形象。
《简·爱》是由夏洛蒂·勃朗特所作，是一部具有浪漫色彩的现实主义小说。讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄宿于舅母家，受尽虐待，后被送入贫民寄宿学校。毕业后以家庭教师谋生，邂逅了罗切斯特，与之相爱，后因无法忍受当情妇而悲痛离去。当她再次寻找罗切斯特时，两人也终于互相倾诉衷情，缔结良缘。
在当时的英国“男尊女卑，女性就应该依附男性”等一系列的思想是十分猖獗的，但这些对于简·爱来说是无法理解的。这也就是为什么简·爱在得知罗切斯特有个疯妻时并没有选择留下来，相反她放弃了一切，拒绝了一切，只为得到一份有尊严的爱。“我不是在以我的血肉之躯跟你说话，而是我的灵魂在跟你的灵魂对话，就好比我们穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。”这是简·爱离开后说的一句话，也是我最喜欢的一句。
爱是不分高低贵贱的，不取决于环境的窘迫或富裕，不取决于命运的艰难或顺利，更与相貌身材无关，就比如简·爱这个名字一样，真正的爱就应该很简单，很纯粹。在当时的封建背景下，简·爱如同一朵长在泥潭的莲花，出淤泥而不染。“我们的灵魂是平等的”这是简·爱的人生宣言，更是作者给予读者的人生箴言。
尊严和爱是人生命中最重要的两样东西，一个高于一切的灵魂，一个包容万物的思想。都说“让你失去尊严的人不值得深交”，是的，我们应该去自爱，不要把爱，力量和灵魂当做礼物给予那些不受尊重的地方。
简爱读书心得体会五年级
作为一名五年级的小学生，我读完了经典小说《简爱》，在这个过程中，我收获了许多关于人生的感悟，同时也养成了良好的读书习惯。下面，我将分享一下我的读书体会。
第一段：女主角简爱的人生旅程。
简爱是一个非常坚强善良的女孩，她年幼时失去了父母，又被舅舅带进了那个凄惨的、晦暗的罗切斯特府。在府里，她遇到了非常富有又性情孤僻的罗切斯特先生，并逐渐爱上了他。然而，当简爱发现罗切斯特隐瞒自己已婚的事实时，她毅然决然地离开了府邸。她不仅没有放弃自己的生活态度，还独立生活并展开了自己的事业，最终赢得了属于自己的幸福生活。
第二段：勇敢面对生活的态度。
简爱面对着所有困难，都会选择坚强勇敢地面对，不为所动。这种态度教会了我勇敢面对生活，并且告诉我没有困难是无法克服的。无论我们是否能够克服，面对所有困境时我们都应该坚强面对，因为这样能够给我们带来一个更好的未来。简爱之所以能够成功，就是因为她从未放弃、从未放松。
第三段：人生的真谛。
简爱从她的人生旅程中总结出两点人生的真谛：一个是坚强勇敢地面对困境，另一个是心怀感恩，感激身边所有的人和事。简爱在经历了许多苦难以后认识到了这两点生命的真谛：面对挫折时要有冷静、坚定和面对的勇气，同时在成功的时候要心怀感激，记住那些曾经帮助过你的人。
第四段：培养读书兴趣。
在读完《简爱》之后，我也渐渐体会到了阅读可以带给我们的许多快乐和收获，这其中包括：培养我们对于文化知识的理解和认识，让我们能够掌握解决问题的思考方法等。这是一个非常重要的习惯和技能，能够帮助我们面对生活中的种种困难。
第五段：结尾。
通过这本书，我认识到了人生之旅中的许多困难以及我们在生活中所面临的挑战，同时我也学会了坚强和勇气的真谛，培养了阅读习惯。正如简爱在经历了许多苦难之后，能够身处着属于自己的未来，我们同样也应该在未来的路上，坚定勇敢地迈进。
五年级简爱读书心得
在春日里温暖的沙发上，我翻开了《简爱》，这是英国作家夏洛蒂的代表作，作者想要这本书表达一种思想——女性的独立思想。
在这里，简认识了一个朋友——海伦彭斯，但她们之间却存在着巨大的差异。
海伦面对别人的气压会选择理解、原谅，他说。“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”于是他在不公平面前，海伦选择了逆来顺受。
而简不一样，简选择与一切不公平抗争，他会反驳、回击所有伤害她的人。简说过。“我此时不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝面前，因为我们本来就是平等的。”
当我合上这本书的时候，眼前仿佛浮现了简那挺拔、坚韧的背影，像是生命力最旺盛的一朵向日葵。
五年级简爱读书心得
《简·爱》是一本盛行不衰的世界名著。简·爱是一个美丽的灵魂。
《简·爱》的故事简单而真实，它讲述了一个身材矮小、相貌平凡的英国女孩追求独立自尊的人格和平等爱情的故事。小时候的简·爱，寄养在舅父母家，打骂和恐惧使她心智早熟，让她拥有了倔强、忍让、克制的矛盾个性；逐渐长大的简·爱，在不公的社会中遇到了一位心地善良的老师——谭波儿小姐，并且从她那里得到了关心和教育；成年后的简·爱经历了坎坷的生活和充满磨难的爱情，但她都一一克服，最后拥有了幸福的生活。
我佩服简·爱，我喜欢简·爱。简·爱的一生十分曲折，不过从中显示了她“永不言败”的精神。在大大小小的艰难险阻面前她总是能沉着冷静地做出自己的选择。如果我是她，也许早在第一个困难面前卡住了。她“永不言败”的精神实在令我佩服得五体投地。
记得有一次，妈妈让我做练习。可是我在做第一题时就卡住了。我思考了一遍又一遍，可还是不会，所以很快就放弃这道题。我想后面的可能会更难吧，所以下面的题我也没有勇气做下去了。现在回想起来，我实在惭愧不已。想到简·爱，我又想起另一个人，那就是欧斯内尔·海明威，他们俩有着共同的特点，那就是在困难面前“永不言败”。
简爱读书心得体会五年级
“简爱”是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，它讲述了一个孤儿女孩简爱一路走来的成长历程。读完这本书，我深深感受到了作者对于女性人生的思考，也从中得到了很多启示与感悟。
第二段。
简爱从小到大都没有享受到一般孩子的快乐，她的童年沉闷孤独，但是她那不屈不挠、勇敢坚定的性格让我为她点赞。在困境中她不屈服，她用自己的聪明才智和勇气度过了一个又一个的难关。从性格品质上来看，简爱是不愿退缩的，这种坚强与积极的精神一直激励着我。
第三段。
在小说中，甚至在社会上，女性地位非常低下。无论是家庭中还是社会中，女子被认为是弱者，被剥夺了很多基本权益甚至被视为一种负担。但是，简爱却用自己的毅力和坚定去证明，女性也是有价值的。虽然她经历了很多磨难，但她还是表现出了女性的才智和独立性格。
第四段。
在阅读《简·爱》的过程中，我从中学到了很多的道理和思考，例如，人生的道路是弯曲曲折的，不管遇到了什么困难都不要放弃。还有，人生在世，自力更生，要现实而务实，不要一昧地追求虚荣的东西和表面的美好。
第五段。
总之，读完《简·爱》让我受益匪浅，不仅学到了坚强勇敢的品质，也学到了如何在困境中保持自己的独立和刚强。这个故事向我们展示了人生的坎坷和曲折的地方，让我们学会珍惜眼前拥有的，才能更好地生活。
五年级简爱读书心得
难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。
她，敢作敢为，不屈于世俗压力。当她在里德舅妈家时，受尽歧视和虐待。但她不甘受辱，在当时尊悲分明的时代里，争取自己的尊严以及平等的待遇。不惜以顽强的个性对里德太太等一系列权贵做出反抗，为的就是她心中的那一分信念——对平等的追求，对权利的蔑视!
她，不卑不亢，坚持信念。在桑非尔德庄园的酒会上，面对这一系列的权贵，她并没有显示出半分自卑，也不屈于向贵族们低头。对于她的相貌、家境，与贵族之下相对比，她似乎毫不在意。而是暗地蔑视他们的骄横，嘲笑他们的愚蠢，追求以平等的目光去看待——不因自身的缺陷而自卑，只因愚昧而蔑视!
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。
五年级简爱读书心得
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个爱情、生活、社会与宗教维持着独立自主的积极进取态度，取于斗争、敢于争取自由平等地位的女人形象。
大凡喜欢外国文学作品的女人，都爱读夏洛帝的《简爱》，那就错了。作者也是一位女人，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时大家的思想意识开始产生的新变化，也有了与之前不一样的追求。而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女人的独立意识。让大家试想一下，假如简爱的独立，她早已和有妻女的罗切期在一块生活，开始有资金，有地位的新生活，假如她没那份纯洁，大家目前手中的《简爱》也不再是让人感动、爱不释手——就是她独立的性格特点，让人心动的人格魔力。
然而，大家不禁要问，仅这一步就能独立吗？我觉得，不会的，毕竟女人的独立是一个长期的过程，不是一个躇而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯一样，需要“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气和胆量。我想，这应该是最重要的一步，也应该是走向独立的决定性的一步，而夏洛蒂笔下的简爱却以她倔犟的性格特点，独立的个性留给大家深深的感动。她是成功的幸福的女人。她勇敢地放奔过去的生活，却最后得到了幸福的生活。她可以学会自己生活的遥控器，她是好样的。
简爱已作为独立女人的经典，我期望阳光下，鲜花里不少的简爱站出来，无论是贫穷，还是美貌，还是面貌平庸，都有美好的心灵和宽广的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性去生活。
五年级简爱读书心得
这本书是英国夏洛蒂勃朗特写的，她写的是一个朴素平淡的女孩，可惜，这一家子终究逃不过命运，从辛福美满的一家人，到七零八落的俩个人，其中包括体弱多病的父亲。
每天清晨，夏洛蒂坐在窗前，面对这一片坟墓，她写下了一部经典著作，震撼全球，书名叫《简爱》。
书中的主人公简爱就代表了自己，她通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功的塑造了不安于现状，不甘受污辱，自尊自爱、自立自强、敢于抗争，敢于追求的女性形象。
简爱是一个具有坚强内心的人，他虽然是一个微不足道的人，但却有一个远大的理想，她勇于追求和憧憬。
在姨妈家，他遭受了许多不平，但还是坚强的活了下去。
我认为，在现实生活中，一个人如果遇到一点挫折就退缩，如果遇到了什么难题，就要自己去解开，就像简爱那样，不管遭受着多大困难，她都勇敢的坚守自己的信念，不勇于放弃。
不一定是富有的家庭才配拥有一个美好的追求，一个穷人她也有追求，任何人是平等的。
理想和现实是有一定差距的，要想实现它就必须努力。
简爱读书心得体会五年级
我们五年级的同学在学习中接触到了许多经典名著，其中包括，《简·爱》这一著名的英国文学巨著。作为一部绝世经典，这本书吸引了我们每一个人的眼球。我们在阅读过程中逐渐感受到了女主角简的成长历程，感受到她所经历的危险和孤独。通过阅读，我们也逐渐理解到了文学的魅力。
第二段：主人公简的成长历程。
简作为小说的主人公，她的成长历程格外让人感动。她在孤儿院中度过了童年时光，受到了严格的管教和各种情感上的剥削。但是她依旧坚强地活了下来，并努力实现自己的梦想。在遇到了罗切斯特先生之后，她的生活开始有了改变。虽然她曾经经历了伤痛和折磨，但最终她还是找到了属于自己的幸福。
第三段：文学的魅力。
通过阅读《简·爱》，我们逐渐理解到了文学的魅力。尤其是在我们这个年纪，读书除了学习以外，更重要的是对世界有更深刻的认识。通过阅读，我们可以了解到不同文化的风土人情，进而感悟到人类的多样性。阅读还可以提高我们的语言表达能力和思维能力，从而为我们将来的学习和生活奠定良好的基础。
第四段：阅读带给我们的收获。
在我们阅读《简·爱》的过程中，我们收获了很多。首先是知识储备的增加，这次阅读让我们懂得了许多少女期待幸福和成长的故事。同时，通过探究和分析文学作品，我们的思维能力和逻辑能力也得到了提高，这对我们今后的成长和学习是非常重要的。更重要的是，阅读还可以激发我们的想象力和创造力，让我们更好地理解自己和世界。
第五段：关于学习和生活的启示。
通过阅读《简·爱》，我们还从中感悟到了许多关于学习和生活的启示。在学习方面，我们需要坚持不懈地努力，不断克服挫折和困难。同时，我们还需要注重语言表达和思维开发，这样才能更好地理解世界，认知自己。在生活方面，我们需要积极地面对困难和挑战，把握机遇，为自己的梦想努力奋斗。
总之，阅读《简·爱》带给了我们许多的收获和体验，让我们更好地理解了世界和自己。我们将继续努力，不断探索，用心去读经典，为自己的未来添砖加瓦。
五年级简爱读书心得
一口气看完《简爱》之后，我陷入了深思，久久回味起来，受益匪浅。
简爱是善良的。她小时候的遭遇确实很悲惨，不仅受到舅妈的虐待，甚至家里的保姆都不尊重她，从小就倍受冷眼，可是这并不妨碍简爱获得幸福。虽然她有时也会反抗，但不管别人对她如何，她始终保持着一颗善良的心，即使她小时候她的舅母那样对待她，可是在舅母即将离世时，她仍然选择原谅舅母，心存感恩。
简爱是自尊自爱自信的。当她初来到孤儿院时，勃洛克赫斯特先生当众批评了她是一个魔鬼，这让所有人都恨不得避她而远之，她很伤心，这个时候，只有海伦愿意和她交朋友，抚慰她受伤的心灵，这让简爱下定决心一定要用实际行动来证明她并不是恶魔，幸运的是，她做到了，获得了别人的赞赏和尊重，所以说，要想获得别人的尊重，就要付诸行动。
简爱又是追求平等的。她只是一个平凡到不能再平凡的人了，她既没有美貌，又没有家庭背景，而罗切斯特是一个庄园的庄主，身世悬差很大，或许在她的内心深处有一些自卑吧。当罗切斯特向她表白，要她非留下不可时，简爱反驳道：“你以为我能忍受让人把我的一口面包从嘴里抢走，让人把我的一滴活命水从杯子里泼掉吗?你以为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗?我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前——因为我们本来就是平等的!”在简爱发现罗切斯特还有一个秘密妻子后，她选择了离开，或许是想给彼此一个冷静的机会吧。几年后，当简爱再次回到罗切斯特家时，看到他已经残废了，这时简爱不顾一切，和他结婚，只想和罗切斯特在一起，只想照顾他，即使罗切斯特已不再是当年的那个他了。简爱获得了那份只属于她的幸福。
希望你能像简爱一样，拥有独立的人格、自尊自信、勇于追求平等，为你的人生添上多彩的一笔!
五年级简爱读书心得
暑假里，妈妈为我买的几本世界名著，而我最喜欢的便是这本《简爱》了。
这本书主要讲了出身贫寒的孤儿简爱，从小就寄养在舅母里德夫人家中，受尽百般欺凌后来进了慈善学校，灵魂和肉体又都经受了苦痛的折磨，可她并没有自暴自弃，而是以顽强的意志力完成了学业，并且成绩还很优秀。为了追求独立的生活，她应聘做了家庭教师。由于志趣相投，她和男主人公真诚相爱，在经历磨难后，终于走到了一起。与其说这是夏洛蒂__勃朗特的代表作，更不如说这是夏洛蒂__勃朗特的一本自传。
夏洛蒂出生在英国北部的一个牧师家庭。老勃朗特共有六个子女，夏洛蒂排名老三，上有两个姐姐，下有两个妹妹和一个弟弟。由于老勃朗特早年丧妻，他便把自己卓越的才智和全部的爱都倾注在了孩子们身上。
虽然成长在单亲家庭，但孩子们的心理和精神上得到了精心的呵护。日后，其中的三个孩子更是极为突出(分别是夏洛蒂、艾米莉、安妮)都是名震英国文坛，并称“勃朗特三姐妹”，成为英国文学史上的佳话。
在小说中还有一个可爱的小姑娘海伦，也值得人注意。她虽遭受斯卡查德小姐抽打，责骂。在常人看来斯卡查德小姐就像是一个从鸡蛋找骨头的人，而小海伦却对她心存感激，这使我从中悟出了一个道理：要学会心存感激，要怀有一颗感恩的心。别人没有义务对你好，如果别人帮助你了，你应当心存感激，如果别人没有帮助你，你也不应当抱怨。
啊!这真是一本好书，值得大家一读。不光要读，还要多读，因为往往读一遍只能记住大概内容，读两遍就又能加深记忆，也许还能听到弦外之音呢!有的书不光读两遍呢!所以同学们应当向冰心奶奶所说的那样“读书好、多读书、读好书”。这区区九个字，却概括了读书的精髓。所以，让我们一起努力吧!
五年级简爱读书心得
世界文学巨匠高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。一本好书，是前人智慧的积淀。所以借着这个暑假，我又读了一本书——《简爱》。
简爱从小父母双亡，不久，收养她的舅舅也去世了。冷酷无情的舅妈将她送到了一所条件恶劣的慈善学校。简爱18岁离开学校，受聘到桑菲尔德府当家庭教师。在桑菲尔德她认识了那里的主人罗切斯特。两人在彼此美好品质和出众才华的吸引下，不顾身份地位的巨大差异，摒弃世俗的观念决定走到一起。可就在举行婚礼那天，简爱才知道罗切斯特早已成婚的事实。自尊自爱的简爱知道他们不可能有平等的婚姻，态度坚决的离开了罗切斯特。但当得知罗切斯特的疯妻火烧桑菲尔德，他本人也因火灾双目失明时，简爱还是毅然回到了罗切斯特的身边。疯妻的死解除了罗切斯特和简爱道德上的障碍，最终两人走到了一起。
简爱貌容不美，身材矮小，但她有着极强的自尊心。她从小父母双亡，寄人篱下，在她的童年生活里，出现了本不该有的色彩。承受着和别人不一样的待遇。舅妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的毒打和侮辱。这些对她人格上的践踏，不但没有打倒她，反而使她磨练出了坚强不屈的意志。
在遇到罗切斯特后，她没有因为自己是一个地位低贱的家庭教师而在罗切斯特面前感到自卑。相反的，她认为他们是平等的，不能因为她是仆人就得不到别人的尊重。她的正直、高尚、纯洁，心灵没有收到世俗的污染，是罗切斯特为之震撼。并把她视为可以和自己平等交流的人，慢慢地爱上了她。
在他们结婚时，简爱知道了罗切斯特已经结婚了，在美好、富裕生活的诱惑之下，简爱依然自尊自爱。这也正是在我眼中简爱最具有人格魅力的地方。她蔑视财富，她认为，真正的幸福在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。
简爱身上的种种美好的品质都是值得我学习的!
五年级读书心得
读《伊索寓言》有感这个学期,刘老师推荐我们了《戴小桥和他的`哥们儿》《三字经》《伊索寓言》等课外书。其中，我最喜欢读《伊索寓言》了。因为《伊索寓言》大多是发生在小动物间的故事，很是有趣，每篇的结尾通常用一句话揭示故事中的道理。
《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝，生动形象的寓言故事教会我们如何辨别朋友和敌人，真话和谎言，以及如何与人相处。
《马和马夫》里的马夫虚情假意地照料马儿，却把它最需要的马料卖了换酒。这些花言巧语终究骗不了时间。《受伤的狼与羊》中那只受伤的狼装作可怜的样子，苦苦请求羊给它取点水喝的时候，羊头也不回地走了。对于坏人，我们决不能掉以轻心，随便怜悯他们。
在众多的故事中，我认为《狮子和驴子》最有道理了。只会吼几声的驴子在凶猛的狮子面前，只能是原形毕露，一只猎物也没有抓到。这就和我们小学生一样，不能从小就养成自吹自擂的坏毛病，而应该努力学习，锻炼真本领.让我们在悦读中寻梦,将来实现我的梦，中国梦！
五年级读书心得
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍、人类、进步，这又能引出很多有道理。
书籍，显而易见就是书本。这里包括课外书和教科书。人类当然是指我们。进步呢？就是比以前更好，有更上一层楼的意思。假如把这三个词语贯穿起来的意思是这样的：我们读了书籍就会比以前更加的进步，读得书越多知识面越广经验更丰富。
书籍的内容是取之不尽用之不竭的，只要我们认真仔细地去读懂它们，那么新鲜的知识、信息、经验、教训……就会源源不断地进入大脑，使我们的大脑充满活力，健康地成长。
我爱读书，就是因为书能给我丰富的知识，可以增加我的社会交流的能力。书把我的心灵之窗打开了，当我将这本书看完之后，就觉得心灵豁然开朗，当你读完此书时你也会觉得回味无穷。其实是书中的知识与道理被我们吸取了。到那时你再轻轻合上书本，有种情不自禁的油然而生的丰收的喜悦。
我要呼吁每个人：去读书吧——它是知识的源泉，是进步的阶梯，是人类的金字塔。大家一起行动吧！让我们在知识的海洋中健康，快乐地成长。
五年级读书心得
故事的来源，周朴园，由于他的贪婪和无情，导致了一场悲剧。《雷雨》是由周朴园家庭复杂的人物关系和人物之间的矛盾引发的戏剧性冲突。故事曲折，矛盾频繁，戏剧性很强。
整部剧的主角有周朴园、侍萍、樊毅、周平、周冲、四凤、鲁贵、鲁大海。虽然只有八个角色，但整部剧有很强的节奏感，故事紧密相连。矛盾的冲突穿插在文章中，每个人的所作所为也是导致自己最终结局的关键。最后，鲁四凤、周冲、周平去世，鲁侍萍、范毅疯了，鲁大海不见了，但周朴园完好无损，但我们都知道他失去了一切。雷雨深刻地揭示了封建社会的`腐败和资产家的丑陋和狡猾。这个故事从一开始就注定是一场悲剧，这个故事的原型反映了当时社会的真实情况。
五年级读书心得
从读者的角度来看，雷雨主要表现为召唤结构带来的情感感染，包括母子关系的紊乱、兄妹关系的不连贯、父子关系的紧张、兄弟关系的对立、对涟漪的追求和报复等。
太阳升起，黑暗留在后面。太阳不是我们的，我们要睡觉了……曹禺在《日出》中的描述揭示了底层女性的悲惨命运。知识女性陈白露追求爱情和生活希望，但现实的.黑暗最终使她堕落和死亡。她短暂的一生间接地描述了当时社会道德的毁灭史。
五年级读书心得
俗话说，国有国规，家有家规，今天我要讲的是弟子规。
接下来，我来谈谈《弟子规》中的几个典型守则。
虽然事情很小，但不要擅长；虽然事情很小，但不要隐藏。这句话的意思是：虽然事情很小，但你不能善意；虽然物品很小，但你不能私下隐藏它们。这句话让我想起了另一句话——不要善良，不要善良，不要邪恶。这两句话都告诉我同样的道理：你不能认为事情很小，但你可以随意做，积累更多，事情越来越大，总有一天，你会成为一个坏人。
亲爱的我，孝方难；亲恶我，孝方贤。这句话的意思是：如果亲人爱自己，尊重孝道很容易；但如果亲人恨自己，恨自己，他们仍然可以孝顺，那就是真正的孝顺。事实上，如果你想接触一个对你好的人，那就很容易了；但是如果你想接触一个对你不好的人，那就很难了。父母养育了我们这么多年，善良无法报答。在父母的.一生中，我们应该尽我们孩子的孝顺。不管父母有多难伺候，我们都应该加倍孝顺。
虽然《弟子规》是古人用来要求自己言行的规范，但在现代社会，我们仍然应该遵守这些古老的教训和规范。我们不应该认为事情很小，我们可以做得很好，也不应该因为父母的脾气而不忠和孝顺。与古人相比，我们应该用的言行。
五年级读书心得
《伊索寓言》这个故事讲述了一个人打点好了行装准备出发。这时，他看见他的狗仍站在门口打呵欠，便严厉地对它说：“为什么你还站在那里打呵欠一切准备妥当，只等你了，赶快跟我走吧!”狗摇着尾巴回答说：“主人!我早就准备好了，我等你等得都打呵欠了。”
这个故事让我认为，狗根本就是没有做任何准备，就是它自身的原因，还和主人说起大话，说是因为等主人等得太久才这样。也让我体会到有些人明明自身有问题，却不知道检点自己，还常常把过失归咎于别人。存在这种侥幸心理，终归有一天要自找苦吃的。
五年级读书心得
老师经常教导我们：“要多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《光辉的旗帜》这本书，书中介绍了中国发展过程中的一些历史故事。我先初略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新仔细阅读的时候，《光辉的旗帜》这本书给我留下了难以磨灭的印象。
《光辉的旗帜》这本书，它教育着我，它感染着我，使我更热爱党，热爱同学，热爱社会，热爱祖国。
五年级读书心得
《双城记》被誉为描写法国xx的最杰出的代表作，我想的原因可能是因为它的与众不同。和其他的作品，比如卡莱尔的《法国xx》不同，狄更斯更注重的是底层人民的喜怒哀乐。尽管在那个时代，这些小人物本身并不能引起世界的关注。但是作者敏锐的捕捉到这些小人物和xx有着千丝万缕的联系，可以说法国xx本身就是有小人物们的力量所引发的。
在这部作品里，我看到了很多很多不同的人。正直善良却惨遭迫害的马奈特医生，美丽温柔的露西，优雅高尚的查尔斯，忠厚老实的洛瑞，外表冷漠、内心热情，放荡不羁而又无私崇高的西德尼，扭曲了人性的德发奇太太，豪爽忠诚的普洛士小姐，残忍阴险的.埃佛瑞蒙兄弟……复杂的仇恨纠缠不清，残忍的复仇制造了更多仇恨，爱在地狱的边缘再生，却是以生命为代价。这错综复杂的一幕幕，活生生的展现在面前，仿佛重现了那个失去理智的时代。
有人说《双城记》是描写了两个男人和一个女人的故事，我却觉得，这样说的人必定没有了解作者真正想表达的意图。如果只是表达了这个，任何一部作品都可以达到露西和查尔斯的水准，那么《双城记》的优势怎么体现出来呢?在我看来，德发奇一家和法国贵族的仇恨也好，露西、查尔斯和西德尼的感情问题也好，都是为了体现一个共同的主题而设的。这个主题就是剖析这场xx与民众之间的关系，看到底是什么引发了这场革命，到底这场血雨腥风给人们带来了什么。我想这才是作者想要表达的重心所在。
五年级读书心得
《爱的.教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的天记起，一直写到第二年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记;他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字;老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。
有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤;有些同学因为父母批评了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在减少。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母，而是你造成的。每个人都应该孝敬自己的父母，因为他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的。回报并不指一定要做什么惊天动地的大事。一句谢谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成绩单或许就是他们想要的的会报。
五年级读书心得
看完莫泊桑的项链，我深受感动。这部小说写道:玛蒂尔德·洛塞尔是一个简单的女人，有一天她收到了一个晚会的邀请，但她不知道该穿什么衣服。所以她的丈夫让她借她朋友家的珠宝。她借了一串金刚钻石项链，在晚会上闪闪发光。然而，在她回家后，项链消失了。
他们找遍了他们去过的每一个地方，一无所获。后来，我在一家商店里看到了一串完全相同的项链。但是店主说要给他们三万六千法郎。为了项链，他们开始借钱，直到借够了钱，买了项链还给朋友。为了偿还债务，他们解雇了女佣，搬回了家，玛蒂尔德·洛塞尔开始尝试做家务，丈夫开始帮商人抄账赚钱。十年后，他们终于还清了债务。玛蒂尔德·洛塞尔高兴地告诉她的朋友后，才知道她朋友借给她的项链是假的，最多值500法郎。
偶然也可以说是不可避免的.事件，让女主人回归现实。这一现实是残酷的：它要求你为之努力工作；牺牲你美丽的外表；让你筋疲力尽。然而，它也给了你丰厚的回报：女主人的生活充实了；她和丈夫和睦相处，享受着互相帮助的甜蜜；简而言之，她的物质并不富有，但她的心是真实的。莫泊桑无疑是在用一个残酷的教训告诉我们一个事实:从浮躁到真实的故事。只是这个价格太高了，用了十年的汗水和艰辛。
我们不应该追求这种不属于我们自己的虚假事物，而应该脚踏实地地做一些事业，通过奋斗创造自己的荣誉。
五年级读书心得
生开启了一扇探索动物世界的科学之门。听了朱静老师执教的《鲸》一课，感触颇多。课堂中有许多亮点都值得借鉴。我认为主要有以下几个特点：
一、抓住语文课的特点，渗透学科素养在语文课的教学中，我们始终牢记：语文课是姓“语”的。朱老师在教学过程，既注重突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而把它上成一节科学课。而是要以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动，增强学生对鲸的理性认识，从而使学生对鲸这个庞然大物产生浓厚的学习兴趣，并乐意自己主动地作进一步的研究。
二、通过个性朗读，体现学科特色通过朗读不仅使学生体会语言文字的韵律美，同时把语言文字化作鲜明的视觉形象在现在学生面前，唤起学生的想象，让学生与作者与文章产生共鸣。比如在让学生读出鲸很大这一特点时，朱老师力求做到不拿自己的标准来要求学生，而是要他们自己读，引导学生把鲸的大、重、长通读朗读展现出来。
三、指导读书方法，促进学科发展在这堂课中，朱老师多处精心点化，不着痕迹的教给了学生一些读书的方法。
四、清清楚楚领悟说明方法《鲸》这篇常识性说明文的教学重点是：学习作者用多种说明方法说明事物特点的表达。