活动总结可以帮助我们在今后的活动中更加明确目标、规范流程、完善细节,提高活动的质量。这些活动总结范文包含了不同活动的经验和教训,希望能对大家总结活动时有所启示。
大学生暑期三下乡活动总结范文
为了学习践行中共中央总书记习近平同志提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦和xx大、xx届三中全会精神,以“践行社会主义核心价值观”为总方向,积极组织大学生投身社会实践活动,关爱未成年人成长,保护未成年人权益,并结合我院的实际情况,决定与社会工作服务中心合作,共同开展20xx年大学生暑期社会实践活动,为实践“中国梦”贡献力量。在xx学院有关部门、领导的关心和支持下,由xx学院zd学院经过精心组织和严格选拔组成的暑期“三下乡”社会实践团赴xx市xx县xx镇开展了为期8天的以“教育关爱,牵手圆梦”为主题的实践教育活动。活动总结如下:
第一部分统筹规划、周密部署、确保前期。
一、明确主题、重视指导。
根据团中央发布的《关于20xx年开展“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动的通知》,按照全团“我的中国梦”主题教育实践活动的部署,以及一系列保护未成年人的法律法规和政策措施的要求。党支部、分团委经过集体讨论,认真思考,结合我院专业特色和当地实际,最终确定把“教育关爱,牵手圆梦”作为本次“三下乡”社会实践活动的主题,并确定了“社工+志愿者”的活动模式。
社会工作是构建社会主义和谐社会、加强和创新社会治理不可或缺的组成部分,它在社会福利、社区建设特别是未成年人保护方面有着突出贡献;志愿者则是在没有物质报酬的情况下,为社会进步贡献个人的时间和精力的人。“社工+志愿者”的模式,一方面充分利用了我院社工专业同学的专业知识,为科学、有效的组织开展三下乡活动奠定了理论基础;在专业社工指导下的志愿服务则是我们三下乡活动更为广泛的有生力量。
本次暑期社会实践也得到学校党委各部门、当地的各级党政机关、团组织和社会组织的大力支持:学校学工部(处)、校团委、xx县教育局、xx县团委、xx镇党委、政府和xx村委和社会工作服务中心对我们的工作都给予了资金上的保障或政策上的支持,在此我们向各单位表示感谢。
二、周密部署、细致分工。
一支朝气蓬勃、乐于助人的志愿团队是确保此次活动质量的关键所在,选拨和培训队员更是其中的重中之重。服务团通过认真筹划、严格选拔、充分讨论、并根据老师的意见,最终确定了刘其铭等26名同学作为本次服务团的队员,服务团以社工专业为核心,师范专业、法学专业为基础,打造了一支吃苦耐劳、高度自律、乐于奉献,对社会实践活动怀有高度热情的特色志愿服务队。
在具体的工作中注重专业优势的实际转化并加以统筹,做到合理分工,并注重队员之间的取长补短,优化组合,组织了后勤组、素拓组、调研组、宣传组、课业辅导组、团体心理辅导组六个小组。每一小组设有组长一名,在整个活动过程中,团队实行了组长负责制,既做到了统筹安排、合理分工,又能落实责任到人,确保有较高的工作效率。同时,我们十分注重人员的灵活调动,实现了人力资源的合理利用,也调动了每位成员的活动积极性。
三、严肃纪律,保障安全。
安全是开展一切工作的保障。队员参与活动的安全和支教学生的安全问题是我们工作的重中之重,为了确保我们队员以及支教学生的安全,我们制定了详细的活动时间安排表和详实的活动安全预案,更制定了相关的安全纪律规范,老师多次召开会议,严肃纪律,做到跟踪负责、负责到位,并召开专门会议强调实践过程中应强化安全意识,保障志愿者的安全,保证团队的纪律。
第二部分夯实基础锐意创新凸显专业。
一、夯实基础开拓创新。
为了做好本次“三下乡”社会实践活动,我们积极借鉴往年“三下乡”的经验,制定详细具体的活动方案和安全预案并根据实际情况不断拓展、灵活完善;学院领导更是多次召开会议,落实各项活动的准备工作;同时,我们下乡实践团首次与社会组织进行合作,在活动内容、模式上得到很大的突破,为本次暑期社会实践活动增添了许多的亮点:
(一)整合多方面可实行资源:本次实践活动整合学校、政府、社会等多方面的资源。学院为我们争取到了可观的活动资金,提升了各项活动的可行性与实际质量,同时在我们制定详细的实施方案的过程中提供了耐心的指导与帮助;同时与社会服务中心合作,开展多项合作,探索出一种“社工+志愿者”的新型活动理念,不仅保证了各项活动的顺利开展,更使得活动受到当地群众的欢迎,得到了一致赞扬;xx县当地政府部门积极配合我们的实践工作,为我们排忧解难,发动群众力量协助开展暑期自护自救讲堂、文艺汇演等活动。
(二)利用新媒体,提升影响力:利用微博、微信等新媒体,开展主题宣传活动,实时对各项活动的开展情况进行报道与宣传;积极联络各方媒体、各级团学组织,全方位、全过程、多角度地实时分享孩子们的成长、我们的感动、向上的力量。
(三)发挥专业特长,锻炼实践能力:充分发挥我院社工、思政、历史、法学相关专业优势,将专业知识内化至各项活动当中,传播知识的同时也向群众展示先进的教育理念,提升农村教育水平;利用社工在当地建立的社工服务站,工作人员展开了两次专业的志愿服务技能培训,提高我们团队服务水平,让我们接触到一线社会工作者的内心世界,学习到了最实际的工作经验,搭建了理论与实践对接的平台。这使得将我们的专业知识与实践相结合,将理论知识与实践内容和好的结合,提高大学生社会实践能力,增强了大学生社会责任意识。
二、多彩绽放、专业与实践结合。
(一)开展暑期课辅、素质拓展、学生成长课堂。
为丰富孩子们的暑期生活,拓展他们的综合素质,我们在为期8天的素质拓展活动中开设课业辅导班和武术、美术书法、手工制作等多个兴趣小组。社工室在这一方面给予我们很大的支持,不仅为我们提供活动场地、道具等,还积极号召当地群众家长带着孩子们来当踊跃参与。参与活动的孩子积极配合,不论是暑期作业的辅导还是绘画写作、武术训练,孩子们都能做到虚心求教,吃苦耐劳,在他们身上我们看到了蓬勃的朝气和淳朴的童心,我们师范类专业的队员们也充分发挥自己的优势,我们志愿者把社工、法学、师范的理论知识与实践有机结合,使学生们寓教于乐,激发了当地学生的学习热情,教会了他们自强、自信、自爱,提高了他们的思想素质。同时灵活的教学方法利于营造活泼的学习氛围,让学生们在潜移默化中掌握课堂知识,接受新文化的熏陶,提高自身素质。
而关于开展“假期成长学堂”项目当中,我们安排了内容丰富,形式新颖的活动。在得到当地政府部门的帮助下,我们在xx村的社工活动中心放映了以“圆梦”为主题的露天电影,以此丰富孩子们的假期生活。这一形式受到了当地群众的热烈欢迎,活动取得较大成效,随后我们还在多个村进行了电影放映活动;我们还结合了当地的实际情况,在xx镇里举办了暑期自护自救课堂,吸引了广大家长孩子的参加,课堂开展过程中,我们采取“情景剧+理论指导”相结合的模式,让家长孩子们在欢笑声中也能学到课堂知识;整个的项目实施中,我们不仅仅是面向当地的孩子们,还有家长们,开展教育问题讲座,向家长灌输现代教育理念,教会家长实用的教育方法。
(二)开展各类亲情陪护工作。
在xx镇xx村以水稻为主要的种植作物,副业也有种植果树、养蚕等,而在当地很多家庭都选择外出打工谋生路,所以在那里有较多的农村留守儿童。我们和社工合作开展了三次团体心理辅导、游园活动等,社工在这一方面主要担当起在当地进行宣传动员工作为我们各项活动的顺利展开奠定了基础。
团体心理辅导活动开展过程中,我们运用社工“仁者爱人,助人自助”理念,采取个体辅导或集体辅导形式,通过游戏与理论教育相结合的方式,为孩子们进行答疑解惑,构筑起心灵的友谊之桥,并形成“一对一”的长久帮扶,帮助孩子们在成长之路上不断获得更多的知识和快乐,也考虑到如何完善后期与社工服务中心的转介工作,真正为孩子们接收延续性服务提供资料。
开展趣味生动的游园活动,例如猜谜、钓鱼、夹玻璃球、投乒乓球等趣味游戏,并予以孩子们小礼品的奖励,丰富了孩子们的暑期生活;而在游园活动中,我们也开设了法律咨询的平台,我们法学专业的志愿者在当中利用专业知识,为当地的群众解决现实的法律问题,将普及法律法规及宣传未成年保护的工作落实到当地百姓,是专业与实践结合体现。
我们的亲情陪护工作能够运用到我院社工专业的“仁者爱人,助人自助”理念、法学专业在法律方面的知识及师范类的教育心理学等,都有利于培养留守儿童健全的人格、积极地人生观,促进农村留守儿童的健康成长。而我们作为志愿者也在当中体会到专业知识在现实工作、学习和生活中实践的重要性。
(三)开展基层调研,深入困难家庭,
为了了解当地的经济发展方式,感受基层工作者扎根基层、奉献热血的精神,在分团委书记秦端茜老师的带领下,我们调研组的同学和部分三下乡队员通过面对面采访形式,与大学生村官、社工室“励志哥”进行直接交流,更细致地了解到了xx镇经济的发展情况以及村民的生活状况,达到了深入地了解农村实际情况的目标。在他们身上我们感受到了一种高尚的精神和品质。这是一种不怕艰苦、扎根基层、创新争先、无私奉献的精神,这是一种自强不息、热爱国家、服务群众的品质。
同时,我们的调研组还深入走访当地留守儿童、单亲、残疾家庭等,通过心交心的交流,了解他们家庭的实际困难,结合本次的实践主题——圆梦,激励他们坚强奋发,实现梦想;赠与他们文体用品、善款等,缓解实际困难;建立家庭档案,为开展延续性服务提供资料等等。
调研工作展开前,我们接受了社工的专业培训,他们用其多年的社工经验,通过灵活性的模拟教学指导,进一步深化了我们的知识。而通过调研活动,将知识运用于实践当中,使更加了解农村,增强了我们的对专业理念的认识,提高了我们把专业理论与社会实践相结合的能力。
(四)开展未成年保护宣传,带动社会力量。
我们zd学院法学专业的志愿者在本次开展的相关未成年保护宣传工作中发挥了重要作用,在实际的活动过程中,我们与社工进行合作,成立法律宣讲小组,为当地群众提供法律咨询的机会,同时,也为我们的法学专业的志愿者提供了法学知识的实际操作的机会,是专业与实践的结合;同时志愿者们还深入宣传社会主义核心价值观、《未成年人保护法》、劳保知识和现代教育理念,同时发放宣传单和社工联系卡等,有利于当地群众学习法律法规,共同构建社会主义和谐新农村。
(五)联合举办文艺晚会,了解xx市工业发展进程。
经过多天的精心准备,欢快热闹的文艺晚会即将展开,7月17日晚,在xx镇镇政府门前,我们xx学院zd学院与xx镇镇政府工作人员、镇中的群众举办的“xx学院大学生‘三下乡’社会实践活动暨教育关爱,圆梦中国文艺晚会”正式拉开了帷幕,晚会吸引了许多当地的群众,xx镇党委、政府领导也观看了本次晚会。我们参演的文艺节目得到了孩子们的积极参与及台下观众的阵阵喝彩。群众们高涨的热情与精彩的节目为我们本次“三下乡”活动划下了完美句号。
最后一天的行程安排中,我们前往xx市工业博物馆进行参观,了解悠久的工业历史,也是见证了工业的腾飞。
第三部分感恩于心收获果实影响深远。
八天的“三下乡”社会实践活动已经结束,感恩于心,让我们在前行道路中心怀善意;辛勤耕耘,使我们满载而归;迁思回虑,敦促我们继续前进。
一、常怀感恩,不忘初心。
此次活动的成功举办,源于多方面的大力支持,既包括学校和学院各级领导的重视和帮助及广大同学的积极参与,还包括xx县xx镇的相关政府部门、xx镇中心小学、当地热心群众及社工服务中心的协助。十分感谢各方力量在本次三下乡活动过程中给予我们的支持与帮助。
同时,就像社会工作中经常提到的一句话——“助人自助”,这次活动对服务对象产生一定影响的同时,也对我们服务团里的每位成员产生了美好的“化学反应”。当地的小朋友在享受丰富精彩的活动的同时,也深深地感受到来自各个方面的关注与爱心,不少小朋友在活动的过程中表现出对于我们团队的喜爱,甚至有些小朋友也积极参与进来,成为我们服务团的一员。这些都表现出,小朋友对于关爱,不尽心存感恩,同时服务社会、服务群众的种子也早在他们幼小的心灵中生根发芽。同时,服务团里的每位成员也意识到了这次活动的真正意义,意识到了自己的良好的行为可以对周围的人产生各种各样的积极影响,一次很好的机会或者说平台,可以改变一个人的生活和命运。
我们不忘此行的目的,走进农村基础教育,走近农村留守儿童,实现彼此间心与心的交流;践行和培育社会主义核心价值观,强化新时代大学生社会服务意识;传递教育关爱正能量,展现新时代大学生科学与理性的精神风貌;培养大学生团队合作能力,提高社会实践能力。
二、树立zd形象,社会影响大。
此次三下乡实践以形式新颖、内容丰富、扎实苦干的活动展开,切实为群众谋福利,在xx县xx镇得到了广大人民群众的认可。同时主题鲜明的联合各方面资源开展未成年人保护工作也得到政府相关部门及媒体的广泛赞扬报道,共青团、xx区委副书记一行人的到访参观指导、xx市电视台的媒体宣传等等,向社会各界展示了我们zd学子的良好形象,扩大了zd学院的社会影响力。同时,我们也在实践当中收获较多:
1、此次的社会实践将“社工+志愿者”的理念与我院社工、法学和师范类专业相结合,在活动开展中注重创新争优,是理论与实践结合的体现,也使得我们zd学院的专业特点得以凸显。
2、有利于大学生深入了解农村社会现状,通过实践调研走访,培养实战应变能力,在以后的学习和生活中能够做到有的放矢。通过向社会主义新农村建设的先进典型人物学习,树立正确的人生观、价值观和世界观。有利于大概范围内引发社会关注农村地区基础教育和留守儿童问题。注重运用新媒体与网络宣传动员工作,进而凝聚更多有效的社会力量支持农村基础教育事业的发展。
3、有助于培养艰苦朴素的作风,提高学生各方面能力。通过体验农村生活艰苦生活,深入调查农村现状,不仅使得我们的社会实践更深化,也有利于我们的学生能够在以后的生活中养成艰苦朴素的生活作风;同时提高了同学们的协调能力,培养了团队精神。同时也促进了本次大学生暑期“三下乡”团队里每位成员社会实践能力和服务能力的提高。通过本次项目的实施,让大学生在实践中体味为社会主义核心价值观的内涵和意义,进而内化为思想修养。培养当代大学生勤于行动实践乐于服务奉献的时代风貌,为今后大学生真正走向社会做好准备。
xx学院zd学院暑期“三下乡”社会实践的展开,凸显zd学院的专业特色与实践活动的结合,让我们深入了解了农村基层的经济社会发展境况,更是锻炼了我们的实际工作能力。同时,也让我们大学生能以实际行动服务社会,为地方经济社会的发展贡献自己的绵薄之力。
大学生暑期三下乡活动总结
为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会活动的号召,落实《关于组织开展平顶山学院大学生志愿者暑期“三下乡”社会活动的通知》的文件精神,平顶山学院大学生支教培训服务团在汝州市尚庄乡东芝希望小学开展了为期十天的暑期“三下乡”社会活动。我团在该过程中深入科学,在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育,长才干,作贡献”,进一步提高自身的创新能力、能力和创业精神,为实现“推进两大跨越,建设美好鹰城”的宏伟目标和推进河南省全面建设小康社会贡献力量。
我团志愿者在两位带队老师的领导下,共同打造了五个“精品工程”:希望工程——“祖国的花朵”;科技培训——“科技下乡”;武术之乡——“武动2009”;尊老爱幼——“关爱生命”系列活动;文艺演出——以“我爱你,中国”为主题展开各种文艺活动。同时,我们以义务支教为重心,开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目,引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进,为中原崛起先青春”。我团由本校14个院系的29名学生组成,有喜欢武术的,有擅长音乐的,也有钟爱画画的……我们是多才多艺的莘莘学子,坚定而多变,稳重而活泼;我们是挺拔矫健的热血青年,执着而冷静,勇敢而审慎;我们是意气风发的时代骄子,自信而真诚,团结而自强。我们团结在团队之中,独立于团队之间。
一、运筹帷幄,全面策划;严格纪律,落实分工。
为确保我团暑期三下乡活动的顺利展开和进行,6月26日至7月2日,带队老师公布了本团的《平顶山学院大学生暑期“三下乡”社会活动方案》。此外,还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划。带队老师本着队员自愿的原则,在此基础上作调整,采取“5+3”的工作组建方式。“5”即五个小分队,总体上负责本团“三下乡”社会活动的一线工作,包括支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队。“3”即三个组,主要负责协调各队各组之间的关系,包括办公室、后勤服务组和安全卫生组。
同时,在这一期间,我团也紧张有序地展开了提前培训。培训期间,我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识。纪律是一切活动的前提和基础。没有纪律就没有了一切。只有在保证纪律的基础上,才能保证活动的顺利进行。否则,一切都是空中楼阁。团长娄鹏宇老师制定了《平顶山学院大学生支教服务团队员守则》,以明确纪律,并严格执行。培训时,我团志愿者积极准备教案以及关于尚庄乡的各种资料。此外,还在试讲、开会等过程中,共同查漏补缺,不断提高,在各种问题上互相交流意见,增进感情,加强团结。
二、统一思想,齐装出征;满怀热情,投身。
7月3日上午,平顶山学院大学生支教培训服务团犹如一条欢快的小溪流注入了汝州市尚庄乡铁炉马村。在东芝希望小学,欢迎的学生早已列队等候,热烈的掌声使我们稍感羞怯。长时间的颠簸,并没有使我们感到疲惫。一安顿下来,我团志愿者立即按队按组分工,积极有效地展开了各项准备工作。
在办公室、后勤服务组和安全卫生组工作积极提前展开的前提下,我团支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队的工作也得以顺利进行。一线工作中,在其他队才刚进入状态时,支教队的工作早已红红火火的开始了,因为每天最最热闹的就是教室了。我团志愿者采用多媒体教学,使文字、语言、音乐、图画结合起来,以助孩子们快乐学习,并适时调整教案内容和进程。此外,结合学生特点,还开展了体、美、音等强化班。东芝希望小学的学生,聪明而懂事。不用告诉你,他们有多热爱生活、多渴求知识,真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切。为了积极推进“科技下乡”,大学生支教培训服务团针对尚庄乡东芝希望小学的实际情况和需要,还对教师专门开设了计算机基础、office使用、email收发等办公自动化的培训课。学校没有太多的设备,志愿者就把自己的笔记本电脑积极贡献出来。东芝希望小学的近二十名教师接受了培训。
我团在义务支教的过程中,电器维修队也展开了工作。他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点,为村民们义务开展家电维修服务。专注的眼神换来每次成功的尝试,专业的服务换来群众满意的微笑,他们为村民修好了手机、电扇、电脑、电磁炉、旧式钟表……硕果累累。在维修过程中,遇到较难解决的问题时,电器维修队队员们就共同讨论,一起攻克难关。每当听说他们又修好了一样电器,我们就高兴得不禁鼓掌给他们加油鼓气。他们的话虽不多,但心中的关爱与热情全从手中传达。床、书桌、凳子,甚至地上,都曾使他们工作的场地,这也是他们付出和努力的见证。该队队员发挥自己专业技能,无私为当地群众服务的精神得到了村民的高度赞扬。街道上热闹的维修现场以及尚庄乡人民和维修队员之间友好相处的景象,构成了广场上一幅和谐的风景线。
作为当代大学生,我校志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时,关注社会,关注农村,关注生命。我团志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动,深入关注农村弱势群体:当志愿者握着偏瘫妈妈的脚踝,传递的是心与心间的温暖;当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时,观望的是一种感动、一种感激;当断了右臂的小帅鹏微笑着将左拳举过头顶,站在我们面前的不是小帅鹏,而是坚强!……在走访群众时,我团志愿者孙浩天不顾艰险爬上瓦房,为一位年老的爷爷补休漏雨的房顶。志愿者从房顶下来后,爷爷感激地握住了他的手。我团前去慰问的志愿者动手为孤寡老人洗碗、刷锅、扫地,并买来了一些鸡蛋送给他们。跨越时光的隔离,我们与老人在一起。老人是无可挽回的过去,我们是手已把握的现在和即将来到的未来。而在这之间最好的链接点,便是志愿者无意中蹲下的身子和那双轻轻扶着老人的手。志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式,针对“留守儿童”、“孤寡老人”等情况进行了研究分析,还为当地留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物,将温情和感动在彼此心间流动。
与此同时,健身队、社会调研队、文艺戏曲队也没落后。汝州市尚庄乡是有名的武术之乡,健身队让武术教育走进课堂,教练健身操、太极拳等体育项目。他们还举办了趣味运动会,以游戏和运动相容并进的形式,积极调动了孩子们的运动热情。我团社会调研队队员在队长李笑漾的带领下,开展普法、环保、国家政策宣传和传播科技文化、走访老红军等特色活动。为了增进志愿者与当地村民的情感,在祖国60华诞之际,我团文艺戏曲队志愿者认真策划了弘扬爱国主义和民族大团结精神的文艺晚会。凝重深情的爱国诗朗诵、稚嫩真情的爱国歌曲童声大合唱、铿锵有力的武术表演,还有逗乐的小品、激情四射的健身操……整台节目气势恢弘,震撼人心,共同的爱国之心使志愿者和当地村民合为一体,情意相融。而坚守在二线岗位上的各位志愿者,任劳任怨,全力为集体做好后方工作。办公室协调好各组各队与宣传部之间的联系,后勤服务组负责准备伙食,安全卫生组则负责检查各居住处的安全隐患和卫生。
社会期间,我校团委贺书记来尚庄乡东芝希望小学慰问视察。贺书记认真询问了我团后勤的厨房管理工作,我团团长娄鹏宇老师的陪同下,贺书记冒着酷暑在查看了我团服务地环境及住宿情况,并同孩子们一起坐在教室中听我团志愿者课。7月10日,贺书记率各院系领导为我们举行了隆重的挂牌仪式。离开的那天,下着雨,但还是有许多孩子撑着伞来送我们。小小的鞋子站满了黄黄的泥巴,飘飞的雨丝打湿了额前的发梢。我们默默地用眼泪说别离,我们静静地用拥抱说珍重。我们会永远记住这里——汝州市尚庄乡东芝希望小学。它给了我们感动,给了我们温情,给了我们锻炼。我们也还会怀念没有床就睡课桌的时光。
三、整理材料,经验;发扬优点,找出不足。
大学生志愿者暑期三下乡活动总结
下乡的队员虽然同是怀集人,但是因为分散在不同学校的原因,之前相互之间并不是很了解。这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,让我认识到了很多热心家乡建设的优秀大学生,相互之间建立了友谊,并且在下乡以后还保持着联系,这是这次下乡的一大收获。在下乡期间,我们相处融洽,发挥了互助互爱的精神,虽然也有意见不一的时候,但是作为一个团队,我们还是很紧密地团结在一起的。在相互相处磨合的过程中,我们更加意识到了团队合作以及在发生分歧的时候寻找合适方式解决问题的重要性,也让我体会到了团队协作一致的重要性。
除了队员之间,我们和学生之间也建立起了深厚的感情,我至今还忘不了最后一天他们离开时的那种依依不舍的眼神。虽然我上的课不多,但是仍然有学生和我保持着联系,这是很难得的情谊。下乡的每一天,我都被他们的活力和纯真打动着,他们的笑容都会让我的心情变得愉悦,他们给了我很多的感动。希望以后也能和他们保持联系,成为他们实现理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下乡过程中最大的三点收获,除此以外,我还认识到了自己不少的缺点和不足。例如,在处理一些事情的时候显得不够成熟,考虑问题有时欠缺周全。看着其他队员如此多才多艺,自己也有了学习更多东西的动力。
这次的下乡,我并没有觉得吃了什么苦,只觉得每一天都是过得充实而有意义的,现在想起在冷坑中学的情景,更多的是怀念以及对参加这种活动的渴望。如果有机会再次参加类似的下乡活动,我一定会积极参与,投入其中享受每一个瞬间。
大学生暑期三下乡活动总结范文
在下乡期间,通过支教与调查,让我们看到农村教育的一些问题所在:
(一)农村孩子接受教育的程度存在差异。
农村孩子由于受地域和经济条件的制约,普遍存在着接受学前教育很不规范的现象,一般都是随班就读,绝大多数幼儿只接受一年的学前教育就进入小学,错过了幼儿智力开发的最佳期。农村小学普遍资金投入不足,教舍简陋,设备缺乏,开展的科目较少,老师上课缺乏生动性,导致课堂气氛枯燥乏味,学生积极性较差。农村学校一些有利于学生的发展的教学教育活动都不能开展,素质教育多的是一纸空谈。学校和老师对此状况只能发"心有余而力不足"的感叹。
(二)提高农村小学教师素质存在的障碍。
由于城区学校对教师的"甄别"(年轻化、专业化),以及农村学校很低还常拖欠的收入,农村学校老、中、青教师比例严重失调;农村小学教师表现出知识水平较低、专业技能薄弱、职业素养欠缺等问题,通过培训提高教师队伍素质迫在眉睫,但农村教育经费短缺、教师经济收入低等原因使教师在职学习、培训举步维艰,教师队伍后继乏人的显现相当严重。据调查了解到,部分的学生因为教师上课不爱听,也与教师本人的素质有关。
(三)学校办学条件难以满足课改的需求。
新课程强化了实验教学,大大增加了学生实验的数量。目前农村学校现有的实验条件无论从数量上,还是质量上都不能满足教学需要。xx年全国统一实施了新的课程标准,但农村小学的办学条件与新"课标"的要求还很遥远。农村小学需要新"课标",但更需要的是实施新"课标"所需求的配套设施。落后的农村教育现状与先进的"课改"理念相去甚远,农村小学教师整体素质短期内还很难达到"课改"的要求。据雅绍中心小学的学生反映,"我们的老师都不开这种室外课堂的",这是值得我们关注的。
(四)家庭教育缺乏。
农村家庭成员的文化素养普遍低下也是制约农村教育发展的一个重要的环节。农村家长对孩子教育的不重视,是"读书无用论"的最直接反映。还有打工族的"留守儿童"因缺少父母关爱,无法安心学习,形成一个学习无人过问、生活无人关心的特殊群体。
(五)投入严重不足等原因,导致课程实施资源缺乏。
课程资源与课程存在着十分密切的关系,没有课程资源也就没有课程,课程必须有课程资源作为前提。由于农村学校教育经费投入不足,收取的杂费本来就难以维持学校的正常运转,哪有过多的经费投入办学条件的改善呢?课程实施所需要的空间、材料、设备、环境、场地等课程资源都难以保障,无法满足教育教学的正常需要。当然,在新课程实施中,缺乏课程实施资源还有另一个原因,就是教师也没有意识到自己是最重要的课程资源,缺少课程开发的动力与意识。
针对这些情况,我们提出一些意见和建议:
(一)农村教育有只注重知识传授的不良倾向,要解决农村小学教育只看分数的问题,首先是要对于农村学校的教材配置要考虑农村孩子的特点,切忌城乡一刀切,或者"大跃进"似的发展农村教育;二是各地方根据自己的地方特点,补充一些地方特色教育活动。三是由单纯的文化教育向培养农村孩子全面发展转化。克服农村孩子书写潦草的问题,增强孩子解决问题的能力;加强文明礼貌教育(特别针对农村孩子讲脏话、粗话的现象),克服无知,迷信,态度冷漠等因素;培养农村孩子自尊、自强;合作意识;重视培养孩子们创新、思考能力。
(二)全力提高农村教师队伍的素质和水平。一是多开展城乡教师间的互相交流活动。二是奖励先进典型,调动农村教师工作热情,用先进典型带动一大片。三是加强农村教师培训工作。"新教材培训"、"专家讲座"、"名师讲座"等。鼓励教师根据自身特点积极参与一些教师团体。四是学校内部把教改科研活动真正搞起来。五是督促农村学校认真完成各项教育教学任务,杜绝那些应付检查的作假手段和形式主义。(三)农民繁重的体力劳动使家长没有足够的精力去顾及身边的孩子,还有农村孩子的家长接受过高等教育的比率较城市低,是农村孩子家长没有时间更没有能力去辅导自己的子女,也就某种程度上造成学校教育和家庭教育的脱节。相信随着农村经济的发展,以及"扫盲"活动的开展,新一代农村家长会孩子的学习会日益重视,关注子女的教育程度也会日益提高。
通过这次实践活动,不仅让我们深入了解了农民的生活、工作与思想状态,而且也让身为大学生的我们对我国农村教育现状有了进一步地了解,同时也认识到自己作为未来教育工作者肩负的重任。通过这样的社会实践我们可以提高学以致用的能力,而不再是纸上谈兵;还培养了我们团结协作的精神和磨练吃苦耐劳的意志。作为新世纪的大学生,我们精力充沛、思想活跃,我们应该积极投身到火热的社会实践当中,用我们所学、尽我们所能为构建一个和谐的社会贡献我们的力量!
大学生暑期三下乡活动总结多篇
经历了漫长而又辛苦的关键一学期后,终于迎来了暑期三下乡活动。不论是正值饱受批评,还是折腾得没力气的时刻。我都很想参加这个活动。还记得刚踏入警院的时候,在宣传窗里看到三下乡活动的照片,那深入民众的画面给我以温暖的感觉。
而如今自己作为学生会的一员,终于有幸参加了下乡活动,而地点又是自己一直神往的xx地区,因此,这次的出行可谓是非常幸运。当汽车开上杭新景高速的时候,不一会,美丽的富春江便呈现在我们眼前,以前的旅途目不暇给,总是忘了看看自己家乡的美丽风光。而这一次,带着悠闲的心情出行,才发现原来家乡是如此美,一切都在烟雨中显得那么朦胧,那么和谐。
经过三个多小时的车程,我们终于到了xx,一个比xx更小,更热情的地方。从一晚上的游玩下来,我发现虽然xx经济不可谓发达,但真的是一个充满爱的地方。不仅仅是便宜的物价吸引着我,更重要的是我感受到了这座县城的人民的热情,人与人之间的那种关心。有爱的摆摊大妈,卖一元一杯的加料饮料依然悠然自得;有爱的出租溜冰鞋的大爷,5元钱借一晚上不还都没事,这是对顾客的一种信任,让我们感到很舒心;有爱的出租碰碰车大娘让我们大开眼见,原来碰碰车可以直接撞向行人。这里的物价,这里的人情气息,让我觉得其实生活在这里就是一种幸福。
晚上在溪边停留,在护栏旁边,在人们的谈笑风生中,我感觉到的是这座县城的宁静,我感觉微风迎面而来,是说不出的欢快和愉悦。这里没有灯红酒绿,只有黄灯绿树和微微的流水声。
真正的行程从28日开始,我们去了xx县第一中学,在那里进行了安全教育的宣传,虽然宣传不怎么如意,但我看到了高中忙碌的生活,感受到了高中生特有的纯真气息。之后我们去了xx公安局,和局里领导们讨论了一些解决群众性事件的方法,我们抱着一种学习的心态,用书本上的知识和自己所能想到的内容给了领导们一个不成熟的答案,而领导最后的回答使我感觉获益匪浅,表示深深的认同。之后我们又去了公安局旁边的一所小学,给他们讲解一些关于安全方面的知识。已经很久没有回到小学了,小学生的热情是我们没有办法比的。看到小学生们一脸阳光的笑脸,突然发现原来做小学教师从某种意义上来说很幸福。或许在现今社会中,和小学生沟通是一件开心又放心的事。
在一天欢乐的宣传过后,我们又迎来了第二天的行程。主要任务是去浙西南革命根据地——安岱后,给那里的老人宣传安全知识。那里交通不便,老人的儿女们为了更好的工作,都长年在外。我们只是想尽早觉得一点绵力为老人送去一份温暖。在吃完了一些有点丰盛的红军饭后,莲山课件开始了三下乡中最艰难的旅途。翻越安岱后的山,到山的另一面,是一个的风景区。开始的时候居民说差不多3个多小时可以翻越,但是当我们真的去登山的时候,我才发现了山之陡峭,上山的路没有台阶,我们在不认识路的情况下一直向上爬,在到达一个断崖后又向下走。在整个上山的过程中,是一个迂回曲折的过程,大多是一些小路,一面靠山,而一面是陡峭的山面,只要一个腿软,随时可能会坠落。然而既然都已经上山,就不应该返回,况且车子已出发去山的另一面去接我们去了。当我们越过条条小溪后,我们才来到后来才知道的半山腰。在我们团结就是力量的吼声中,在互帮互助中,在历时两个多小时后,在汗湿透整件队服后,终于到达了山顶。为了寻找下山的路,我们又走过了一个鞍部,走到了另一个山顶。而这里的人文景观让我们精神为之一振,那是一块石碑,上面书写着“xx第一峰1502”,并有专业的鉴定证明。,最后虽然发现在这里不能下山,但还是觉得自己很棒,我们用团结的力量战胜了千米的海拔,到达了自己以前不曾到达的高度。
欣喜之余,我们开始担心下山的路。在返回到前一个山顶之后,我们找到了通往下山去景区的路,幸好因为是景区的关系,下山的路铺上了水泥石阶。但因为地势的起伏,我们又陷入了下山上山的怪圈中,在相互鼓励和相互嘲笑中,我们在疲累中终于走出了景区。在去吃饭的车程上,大家热议着今天的壮举,之后进入了梦乡。此次登山共计5小时40分钟,超出预计时间2小时40分钟,虽然如此,但我们体验了红军当年的艰辛,更锻炼了自己的毅力,更坚定了自己的信念。在以后的生活中,我又有了新的资本去征服一些困难。1502,这个数字,终身难忘。
第三天,在东道主的热情款待后,我们有些舍不得地离开了xx。三天下来,感谢xx,感谢xx人民的热情,感谢东道主的安排周到,感谢我自己算在内的学生会的团结和欢声笑语。本次三下乡真的学到了许多,不仅仅是警务方面的知识,不仅仅是红军的一些历史知识,不仅仅看到了十大将军之一的粟裕宿舍,更重要的是,我在翻山过程中更坚定了自己坚持的信念,更学会了团结。最后作为学生会的一员,我对下学期的团学工作充满期待,因为我知道我们有一个足够团结的团队,我相信,下学期的校园文化艺术节为让人看到我们热情!
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大学生暑期三下乡活动总结范文
经历了漫长而又辛苦的关键一学期后,终于迎来了暑期三下乡活动。不论是正值饱受批评,还是折腾得没力气的时刻。我都很想参加这个活动。还记得刚踏入警院的时候,在宣传窗里看到三下乡活动的照片,那深入民众的画面给我以温暖的感觉。
而如今自己作为学生会的一员,终于有幸参加了下乡活动,而地点又是自己一直神往的xx地区,因此,这次的出行可谓是非常幸运。当汽车开上杭新景高速的时候,不一会,美丽的富春江便呈现在我们眼前,以前的旅途目不暇给,总是忘了看看自己家乡的美丽风光。而这一次,带着悠闲的心情出行,才发现原来家乡是如此美,一切都在烟雨中显得那么朦胧,那么和谐。
经过三个多小时的车程,我们终于到了,一个比更小,更热情的地方。从一晚上的游玩下来,我发现虽然经济不可谓发达,但真的是一个充满爱的地方。不仅仅是便宜的物价吸引着我,更重要的是我感受到了这座县城的人民的热情,人与人之间的那种关心。有爱的摆摊大妈,卖一元一杯的加料饮料依然悠然自得;有爱的出租溜冰鞋的大爷,5元钱借一晚上不还都没事,这是对顾客的一种信任,让我们感到很舒心;有爱的出租碰碰车大娘让我们大开眼见,原来碰碰车可以直接撞向行人。这里的物价,这里的人情气息,让我觉得其实生活在这里就是一种幸福。
晚上在溪边停留,在护栏旁边,在人们的谈笑风生中,我感觉到的是这座县城的宁静,我感觉微风迎面而来,是说不出的欢快和愉悦。这里没有灯红酒绿,只有黄灯绿树和微微的流水声。
真正的行程从28日开始,我们去了xx县第一中学,在那里进行了安全教育的宣传,虽然宣传不怎么如意,但我看到了高中忙碌的生活,感受到了高中生特有的纯真气息。之后我们去了公安局,和局里领导们讨论了一些解决群众性事件的方法,我们抱着一种学习的心态,用书本上的知识和自己所能想到的内容给了领导们一个不成熟的答案,而领导最后的回答使我感觉获益匪浅,表示深深的认同。之后我们又去了公安局旁边的一所小学,给他们讲解一些关于安全方面的知识。已经很久没有回到小学了,小学生的热情是我们没有办法比的。看到小学生们一脸阳光的笑脸,突然发现原来做小学教师从某种意义上来说很幸福。或许在现今社会中,和小学生沟通是一件开心又放心的事。
在一天欢乐的宣传过后,我们又迎来了第二天的行程。主要任务是去浙西南革命根据地——安岱后,给那里的老人宣传安全知识。那里交通不便,老人的儿女们为了更好的工作,都长年在外。我们只是想尽早觉得一点绵力为老人送去一份温暖。在吃完了一些有点丰盛的红军饭后,第一范文开始了三下乡中最艰难的旅途。翻越安岱后的山,到山的另一面,是一个的风景区。开始的时候居民说差不多3个多小时可以翻越,但是当我们真的去登山的时候,我才发现了山之陡峭,上山的路没有台阶,我们在不认识路的情况下一直向上爬,在到达一个断崖后又向下走。在整个上山的过程中,是一个迂回曲折的过程,大多是一些小路,一面靠山,而一面是陡峭的山面,只要一个腿软,随时可能会坠落。然而既然都已经上山,就不应该返回,况且车子已出发去山的另一面去接我们去了。当我们越过条条小溪后,我们才来到后来才知道的半山腰。在我们团结就是力量的吼声中,在互帮互助中,在历时两个多小时后,在汗湿透整件队服后,终于到达了山顶。为了寻找下山的路,我们又走过了一个鞍部,走到了另一个山顶。而这里的人文景观让我们精神为之一振,那是一块石碑,上面书写着“第一峰1502”,并有专业的鉴定证明。,最后虽然发现在这里不能下山,但还是觉得自己很棒,我们用团结的力量战胜了千米的海拔,到达了自己以前不曾到达的高度。
欣喜之余,我们开始担心下山的路。在返回到前一个山顶之后,我们找到了通往下山去景区的路,幸好因为是景区的关系,下山的路铺上了水泥石阶。但因为地势的起伏,我们又陷入了下山上山的怪圈中,在相互鼓励和相互嘲笑中,我们在疲累中终于走出了景区。在去吃饭的车程上,大家热议着今天的壮举,之后进入了梦乡。此次登山共计5小时40分钟,超出预计时间2小时40分钟,虽然如此,但我们体验了红军当年的艰辛,更锻炼了自己的毅力,更坚定了自己的信念。在以后的生活中,我又有了新的资本去征服一些困难。1502,这个数字,终身难忘。
第三天,在东道主的热情款待后,我们有些舍不得地离开了。三天下来,感谢,感谢xx人民的热情,感谢东道主的安排周到,感谢我自己算在内的学生会的团结和欢声笑语。本次三下乡真的学到了许多,不仅仅是警务方面的知识,不仅仅是红军的一些历史知识,不仅仅看到了十大将军之一的粟裕宿舍,更重要的是,我在翻山过程中更坚定了自己坚持的信念,更学会了团结。最后作为学生会的一员,我对下学期的团学工作充满期待,因为我知道我们有一个足够团结的团队,我相信,下学期的校园文化艺术节为让人看到我们热情!
此次“三下乡活动”响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径,是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。我院组织20xx年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的过程中,充分发挥学院的文化教育优势,广大青年大学生积极投身于社会实践活动,用实际行动深刻领会、切身感受“三个代表”重要思想以及科学的发展观,在实践中达到了受教育,长才干,作贡献的活动目的。
今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持,统系从07和08级学生中选出23名优秀份子,奔赴汕头市南澳县后宅镇,深入开展为期10天的“三下乡”社会实践活动,通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间,经过多次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷,深入了解镇乡建设。在后宅镇的十天中,通过向当地的百姓开展的等活动,同当地人民建立了深厚的友谊。此次“三下乡”社会实践活动从各方面锻炼了自己。
此次活动中,本人担任文艺组组长,主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动,包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。
(一)活动准备期间。
20xx年4月中旬到5月中旬,是本实践服务队。
活动方案。
形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签,以及“建国六十周年大事记”宣传海报。
本人在所有作品中融入大量中国古典元素,以国画与书法元素为主,在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国的“飞天”流绢效果;封底则采用渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一,调研组配图以八达岭长城渲墨,配书《离骚》选文,寓意“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔,配书《师说》选段;宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔,配书《逍遥游》选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨,配书《秀色》;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨,配书《后勤颂》;两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图,以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡留念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底,缀以白泼墨及工笔腾龙图案。
(二)活动开展期间。
20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。
为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活,我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程,培养学生艺术体育兴趣,发掘学生艺术体育才能,增强学生艺术体育素养。同时,学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。
此外,队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》,增强队员相互交流,融洽会议气氛,丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。
同时,结合队伍成员文艺特长,本人征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等,此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后,组织有节目人物的队友进行排练,并在每项排练中全程监督,其后为自己负责的节目进行排练。
7月19日,本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫,拜访少年宫负责人,洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜,受到少年宫负责人热情接待,并顺利得到同意。
7月23日,文艺汇演顺利完成。学生及我队队友表现出色,吸引少年宫内许多观众前来观看。
除文艺活动外,本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中,本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。
本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践,找出了自己的不足和差距。
为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会,推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考,在实践中受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员,我们以“关注留守儿童,共谱和谐新篇”的实践主题,赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动,尽我们的努力把科技、文化、卫生下到乡。
一、关注民生,关注留守儿童。
我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”,我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作--设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策,分工合作,虽然遇到很多困难,但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。
我们整装齐发的赴向河源龙川田心,各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东,全镇总面积88.2平方公里,该镇离县城38公里,20年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖,20年村民人均收入4200元,常住居民340户,约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人,共有外出务工人员的家庭6742户,留守儿童约1200儿童作为祖国的未来,社会的未来,家庭的未来,他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展,所以关注儿童就是关注民生、关注未来。
在调查和走访过程中,我深深的感触到,当地确实很贫困,经济来源单一,主要是靠耕田维持生活,据我了解当地平均每户只有2~3亩田,况且还出现了比较严重的超生现象,可以设想一下,这能让孩子过上好生活吗?所以很多家长为了过上好的生活,他们选择外出打工,留守儿童随之不断的增加,没有父母或是缺少一方的关爱的孩子,他们大部分都不能健康的成长,形成了一个严重的社会问题,这是值得我们关注的。他们在填写问卷时,通过观察,发现留守儿童很喜欢新鲜的事物,但是很羞涩,不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛,两手脏兮兮,从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇,在深处藏着一般孩子有的天真无邪。我们调研组走访了10个村委会,得到了当地村民的热情接待,在这7天的时间里,我们在骄阳似火下工作,中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮,这样的生活我们为的是什么,为的是留守儿童,为的是社会的未来,为的是祖国的希望。
我呼吁社会各界:“关注民生,关注留守儿童”。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面,经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化,思想观念的解放,开拓了视野,渴求建设新生活。另一方面,经济建设的发展,也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进,相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。
通过调查和走访,我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比,结果发现当地有些村落是相对比较富裕,楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层,偶尔还可以看到有些家庭有汽车,这样的家庭生活水平估计已经达到小康,但是当我们走进屋里,让我一片茫然,外表如此的整洁,屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象,跟主人谈话可知,这房子是近几年有钱才盖的,至于卫生方面的问题,他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久,觉得这是跟精神文化建设有很大关系的,说到底,政府在经济建设有所发展的同时,要注意精神文化的建设,两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济,建设美好、和谐小康社会。
学校教育问题学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用,尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键,家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,学校教育是否合理关乎他们身心健康。
经过调查和走访,当地小学教育存在以下四个问题:
三是学校缺少跟家长联系和沟通,据我了解小学是从来就没召开过家长会,这样怎能发现孩子的问题,怎么去教育孩子?四是学校教育开设的课程单一,没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一,固执,孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是:
一是建立合理的教师考核制度,开展教师教育培训,提高教师素质;。
三是学校应该重视与家长的联系,实行定期联系家长汇报学生在校情况,注重双方对学生的教育,这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动,让学生感觉到是生活在一个大家庭,尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建设团队,分享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”服务队由25队员和两位指导老师组成,队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到很多的问题,由于找不到知道老师和接受单位而想放弃,但是经过我们的努力,跨过重重难关,团队建立起来了。我们队员来自不同的系,外语系居多,在前期我们组织了团队培训,在团队培训活动中,大家在嬉笑声中相互了解相互认识,各个充满活力。在下乡期间更是体现团队的精神,我们相互帮助,相互理解,一起进餐,一起工作,一起运动……我是永远不会忘记我们一起哼着歌,一起庆祝生日,一起洗饭碗等等,这些都是我生命宝贵财富,我要珍藏起来,到时分享给自己的后代。我不能忘记20年7月25日下午在小型电影院的分享会,队员们都说出了自己最真挚的感受,一个个感动的场面让我不禁眼圈变红,被感动的落泪了,会上各个都感动的流出了感动的泪水,我也不知道用什么语言来表达到时的感情,一个词“感动”,因分享而感动,我想对我的队员们说:“我感谢你们,感谢你们给予我这么多感动”。
此次暑假“三下乡”活动让我成长了许多,我认识了很多真挚的朋友,让我感动过的队友,我这辈子不会忘记跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财富,我会珍惜在下乡期间的友谊,同时我会更多的关注社会,关注农村,关注需要关注的“留守儿童”。最后我想高喊我们下乡服务队的服务理念“love&passion”,我们的主题“关注留守儿童,共谱和谐新篇”。
暑期大学生个人三下乡活动总结
此次“三下乡活动”响应了校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。我院组织20__年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的过程中,充分发挥学院的文化教育优势,广大青年大学生积极投身于社会实践活动,用实际行动深刻领会、切身感受科学的发展观,在实践中达到了受教育,长才干,作贡献的活动目的。
今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持,统系从07和08级学生中选出23名优秀份子,奔赴汕头市南澳县后宅镇,深入开展为期10天的“三下乡”社会实践活动,通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间,经过多次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷,深入了解镇乡建设。在后宅镇的十天中,通过向当地的百姓开展的等活动,同当地人民建立了深厚的友谊。此次“三下乡”社会实践活动从各方面锻炼了自己。
此次活动中,本人担任文艺组组长,主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动,包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。
暑期大学生个人三下乡活动总结
7月10日,来到长寿的第三天。今天我们去到长寿湖追随红色足迹,感受曾经在此地发生的点点滴滴。
当然,今天除了追随红色足迹,我们还亲身经历了“三进三同”的实践活动。我们一行人风风火火的乘车有徒步经过了漫长的爬坡和过河过程后,来到了邻封镇的一位汤老师家里,汤老师是一为刚毕业几年的大学生,在工作的同时也回到家乡进行农业的种植和开发,是是一位典型的新农村建设积极分子。我们在汤老师的地里帮他锄地、松土、浇粪,亲自体验了一把农民种植粮食时的基本劳动,体会到了农民伯伯种植粮食的辛苦以及作为我们大学生在农业方面所要做的事和所要发展的方向。其次,我们在采访汤老师的时候,他谈到了很多对我们大学生建议,与中国的农业相结合谈到了大学生对农业发展的一个态度,说到“农业相当需要年轻人”,就是希望今后有更多得大学生能成为农业发展的主力军。其实作为这一点,我们作为大学生也是深有感触的,因为现在国家在飞速的发展,工业化的规模远远强于农业,所以,当代大学生一心只想要在城市里安居乐业,而从不想到回到农村开发和扩大农业规模,这是当代大学生存在的共同问题。所以,在我看来,我们在今后就业方面也需要将视线投向农村。农村生活虽然辛苦,但收获是丰厚的,丰收时心情是激动兴奋的,是有成就感的!我想,这才是我们三下乡社会实践的目的,我们有收获了,这就是一次有意义得活动,至少我们今后在找不到方向的时候可以想到转向农村,投身农村,开发农村规模,扩大农业经济!
“三进三同”是今天活动的压轴,我们在努力践行“三进三同”的同时自己也有了收获,虽然累,虽然热,但是我们依然在行动。加油,实践团的成员们!
大学生暑期三下乡活动总结范文
为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会,推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考,在实践中受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员,我们以“关注留守儿童,共谱和谐新篇”的实践主题,赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动,尽我们的努力把科技、文化、卫生下到乡。
一、关注民生,关注留守儿童。
我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”,我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作--设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策,分工合作,虽然遇到很多困难,但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。
我们整装齐发的赴向河源龙川田心,各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东,全镇总面积88.2平方公里,该镇离县城38公里,20年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖,20年村民人均收入4200元,常住居民340户,约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人,共有外出务工人员的家庭6742户,留守儿童约1200儿童作为祖国的未来,社会的未来,家庭的未来,他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展,所以关注儿童就是关注民生、关注未来。
在调查和走访过程中,我深深的感触到,当地确实很贫困,经济来源单一,主要是靠耕田维持生活,据我了解当地平均每户只有2~3亩田,况且还出现了比较严重的超生现象,可以设想一下,这能让孩子过上好生活吗?所以很多家长为了过上好的生活,他们选择外出打工,留守儿童随之不断的增加,没有父母或是缺少一方的关爱的孩子,他们大部分都不能健康的成长,形成了一个严重的社会问题,这是值得我们关注的。他们在填写问卷时,通过观察,发现留守儿童很喜欢新鲜的事物,但是很羞涩,不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛,两手脏兮兮,从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇,在深处藏着一般孩子有的天真无邪。我们调研组走访了10个村委会,得到了当地村民的热情接待,在这7天的时间里,我们在骄阳似火下工作,中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮,这样的生活我们为的是什么,为的是留守儿童,为的是社会的未来,为的是祖国的希望。
我呼吁社会各界:“关注民生,关注留守儿童”。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面,经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化,思想观念的解放,开拓了视野,渴求建设新生活。另一方面,经济建设的发展,也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进,相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。
通过调查和走访,我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比,结果发现当地有些村落是相对比较富裕,楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层,偶尔还可以看到有些家庭有汽车,这样的家庭生活水平估计已经达到小康,但是当我们走进屋里,让我一片茫然,外表如此的整洁,屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象,跟主人谈话可知,这房子是近几年有钱才盖的,至于卫生方面的问题,他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久,觉得这是跟精神文化建设有很大关系的,说到底,政府在经济建设有所发展的同时,要注意精神文化的建设,两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济,建设美好、和谐小康社会。
学校教育问题学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用,尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键,家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,学校教育是否合理关乎他们身心健康。
经过调查和走访,当地小学教育存在以下四个问题:
三是学校缺少跟家长联系和沟通,据我了解小学是从来就没召开过家长会,这样怎能发现孩子的问题,怎么去教育孩子?四是学校教育开设的课程单一,没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一,固执,孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是:
一是建立合理的教师考核制度,开展教师教育培训,提高教师素质;。
三是学校应该重视与家长的联系,实行定期联系家长汇报学生在校情况,注重双方对学生的教育,这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动,让学生感觉到是生活在一个大家庭,尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建设团队,分享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”服务队由25队员和两位指导老师组成,队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到很多的问题,由于找不到知道老师和接受单位而想放弃,但是经过我们的努力,跨过重重难关,团队建立起来了。我们队员来自不同的系,外语系居多,在前期我们组织了团队培训,在团队培训活动中,大家在嬉笑声中相互了解相互认识,各个充满活力。在下乡期间更是体现团队的精神,我们相互帮助,相互理解,一起进餐,一起工作,一起运动……我是永远不会忘记我们一起哼着歌,一起庆祝生日,一起洗饭碗等等,这些都是我生命宝贵财富,我要珍藏起来,到时分享给自己的后代。我不能忘记20年7月25日下午在小型电影院的分享会,队员们都说出了自己最真挚的感受,一个个感动的场面让我不禁眼圈变红,被感动的落泪了,会上各个都感动的流出了感动的泪水,我也不知道用什么语言来表达到时的感情,一个词“感动”,因分享而感动,我想对我的队员们说:“我感谢你们,感谢你们给予我这么多感动”。
此次暑假“三下乡”活动让我成长了许多,我认识了很多真挚的朋友,让我感动过的队友,我这辈子不会忘记跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财富,我会珍惜在下乡期间的友谊,同时我会更多的关注社会,关注农村,关注需要关注的“留守儿童”。最后我想高喊我们下乡服务队的服务理念“love&passion”,我们的主题“关注留守儿童,共谱和谐新篇”。
大学生暑期三下乡活动总结
近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动,活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思,在这个暑假里,我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进行实践活动,这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。
从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展科技,文化,卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干,理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液,贡献更大的力量,回想我们的这次实践历程,觉得这次活动还是比较成功的,主要体现在如下方面:
1、及早落实,认真准备为了组织好我系以“外送温暖,语传爱心”为主题的暑期社会实践活动,做到统筹规划,周密布置,精心实施,我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队,我们是一支团队,带队老师认真制定了暑期社会实践活动计划,制定了详细的社会实践活动内容和具体的时间安排。
2、内容丰富,注重实效实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容:社会问卷调查,下乡支教,文艺汇演等内容,不仅充分调动了队员的积极性,而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。
3、成效显著虽然队伍的实践时间仅有八天,但通过八天的实践,我们的社会实践取得了显著成效。
4、我队队员吃苦耐劳此次参加的队员虽然没有较高的专业知识,但是大家都吃苦耐劳,互相帮助,思想素质较高,这是本次活动顺利进行的本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教,给他们赠送礼品,带去了我们自编自演的诸多文艺节目,我们热心真情的表演,表达了我们最真挚的祝福,我们和孩子们一起做游戏,唠家常,让他们切实感受到我们诚心的关怀,他们舒心的微笑让我们内心感到温暖,我们的青春活力给他们带来了无限生机,我们的热情照顾让他们感受到温暖的爱心。
大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量,难以取之于校园;走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生暑期三下乡活动总结
7月16日至22日,怀着对家乡的热爱和对社会的感恩之心,我们一行18人在怀集县冷坑中心开展了暑期的三下乡活动,这次的社会实践活动在各方的共同努力之下取得了很大的成功,作为下乡队伍中的一员,我也获益匪浅。下面我主要从三个方面来总结我对这次下乡活动的收获。
这次活动是由从怀集走出去的大学生自发筹划、开展的,怀集这片土地孕育了我,作为当代大学生,对家乡的教育事业的发展有着不可推卸的责任,这次我是怀着回报家乡的初衷参加这个活动的,下乡结束以后,我更加体会到了这个责任的重大。
这次的下乡只有短短的一个星期,没办法教给学生们很多的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来,给他们提供了很好的接触外部世界的机会,让他们萌生对知识的更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念,我认为,这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。看着他们从第一天的羞涩,到最后的自信;从初次见面眼神的躲避,到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水,他们一点一点的进步,令我觉得我们下乡的目的达到了,让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在,让我更加觉得这次下乡的意义非凡。
这次下乡活动的成功,更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心,以后有机会我也会继续参加这样有意义的活动,用我学到的科学知识,运用到回报家乡,回报社会的实践当中。
大学生暑期三下乡实践活动总结
通过这次三下乡,我觉得我不懂的还有很多。“理论与实践相结合”不能只挂在嘴上,必须要付出实际行动。本站小编在此整理了大学生暑期三下乡实践。
供大家参阅希望大家在阅读过程中有所收获!
“我怕我没有机会∕跟你说一声再见∕因为也许就再也见不到你……”脑海中一直回荡着这首《再见》。为期八天的三下乡结束了,看着小朋友们和广财小伙伴们的身影,带着不舍离开了沙溪小学,心里感慨万千。
回想这八天的生活,从第一天的抱怨和不习惯,到最后一天的依依不舍,我学会了很多。虽然中间还有许多有趣的小插曲,被蚊子咬得满身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床买早餐;总觉得很累,吃不够饭;被小朋友们整得要死等,但是我丝毫不后悔来这里三下乡,在这里收获了韩师和广财小伙伴们的友谊,还有小朋友们纯真的笑脸,痛并快乐着,这就是三下乡最好的表达,但更多的是快乐。
第一天来到沙溪中心小学,印象就是学校好小啊,水好小,洗澡排了好久好久的队,累得我一倒就睡。那一天晚上,开了一个好长好严肃的会议,硝烟四起,两个队伍的合作似乎不容乐观。不过经过事实证明,这是想多了。也许刚开始是没有那么顺利,但是我们慢慢地都融入到了一起,为了共同的目标,团结互助,顺利地完成了小学的教学任务还有文艺汇演。这是大家一起努力的成果。
每天早上,五点半就有人起床去买早餐了,剩下的人又要在小学生来之前吃完早餐,为了给他们留下好印象。每天还没上课前,坐在门口,看着来来往往的小朋友们,发现自己真的不年轻了,完全没有他们那种纯真和充沛的精力,他们好像是可爱的小兔子,对事物充满好奇,又蹦蹦跳跳,充满生机和活力。每天上课前,总要精心准备上课内容,想着怎么让他们把那些东西吸收进去,又要想着法儿阻止他们的捣乱,这还真不是一个好活儿,不过我们却乐在其中,看着他们欢乐的笑脸,觉得一切都够了,最美好的莫过于小朋友们发自内心的微笑了,我想我永远也不会忘记那纯真无邪的笑了。
印象最深的还是去家访的时候吧,家长们是那么的热情,拿出他们有的东西来款待我们,生怕怠慢了我们,难以忘怀的还是他们谈到孩子时的神采奕奕,那是骄傲,那是无奈,那是流露出的爱啊。我深深地相信,世界上再没有其他爱比得上父母对孩子的爱,平凡而伟大。
在这短短的八天里,学会了与伙伴们分享快乐,分担责任,团结合作。与小朋友们相处的时间了,快乐而又满足,明白了老师的不易,也学得了一些上课的经验,这是在课本上远远学不到的东西。在这里也深深体验了生活,知道现在安逸的生活来之不易,更懂得了珍惜。就像《再见》说的“这些日子在我心中,永远都不会抹去”,我永远也不会忘记这段艰辛快乐的日子。
炎炎夏日,炽热的阳光烘烤着大地,而我们师范学院信息技术系xx年暑期“三下乡”社会实践志愿者服务活动也正如火如荼地进行着。我有幸的作为一名记者随我们系服务队的16名队员前往xx市xx区xx镇,以追踪报道的形式记录了我们的活动过程。
我们的服务活动从7月12日至7月17日,为期6天。在整个报道的过程中,我各个方面得到了锻炼,增强了责任意识、团结协作的精神,提高了社会实践与独立的能力,收益最大的是写作水平有了新突破。
虽然“三下乡”活动的过程中辛苦不断,但却为我提供了很好的锻炼舞台,值得我回味一生,更是为我将来的工作做好了铺垫。
一、责任意识牢记于心美国现代报业之父普利策曾经说过:倘若一个国家是一条航行在大海上的船,新闻记者就是站在船头的了望者。他要在一望无际的海面上观察一切,审视海上的不测风云和浅滩暗礁,及时发出警告。
虽然不是一名经过正规训练的记者,但我还是要明确自己肩上的责任,即使不是正规的记者也应该有责任意识,包括社会责任,工作职责等等。美国新闻学者特德·怀德告诉刚刚进入新闻业的新手说:“从现在开始,你的生活。
字典。
中就多了两个重要的词——‘责任’与‘准确’。这两个词是新闻道德的标志。”自成为一名合格的记者以来,我的责任意识在平时工作中就不断增强。当初选择加入记者团只是觉得作为记者有很多便利之处,并不是很热衷于这样的工作,因为作为记者真的是很辛苦。而今,经过一年的训练,我已经慢慢喜欢上了这一神圣的工作。特别是经过此次“三下乡“服务活动。
我们服务活动的主题是“信技先锋行,服务新农村“,帮助、引导学生党员、青年团员进一步学习、宣传和实践“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,大力弘扬和培养民族精神,引导广大学生党员、青年团员将专业知识的学习与实践能力的培养相结合促使学生党员、青年团员将专业知识的学习与实践能力的培养相结合。这正是给我们明确自己的社会责任和使命,贴近群众、贴近实际、贴近基层的机会。
我明确了自己的责任:是宣传者、服务者,也是报道者。我们主要以正面的报道为主,宣传主旋律,宏扬新风尚、新风貌。责任意识决定了积极的心态,心态又决定了行动。作为记者,我的工作与其他的队员是不同的,要细心去观察每一件事,去发现其中的新闻价值,所以没有好的心态是完成不了工作的。刚到达第一个晚上我就执笔写下了第一篇报道,其中有些队员对我说,我的部长找到了继承人。其实这并不是重点,主要的还是自己作为记者的职责所在。仅从这一方面来看,在我将来的工作中始终都要提高责任意识,以良好的心态去工作,面对各种困难。
二、团结就是力量。
“三下乡“就是科技、文化、卫生下乡,去到最需要我们的农村去进行宣传。来到一个陌生的环境,一个比较艰辛的环境,所以我们队员之间就需要团结协作、互相帮助才能完成各项工作。虽然是来自不同的班别,也许在这之前并不相互认识,但是我们的服务队就像是一个大家庭,在每一个细节中体现着团结就是力量。无论是在活动过程中,还是在生活上都是如此。因此,虽然七天的生活比较艰苦,但我们每一个人都过得很快乐。
特别是我们男队员与当地政府大篮球赛时更能够体现我们的团结协作。在整个比赛的过程中我们队员之间就积极配合,讲究团结,所以刚开始比赛的第一小节,我们大学生队是以11∶0遥遥领先对方。可是在下半场时,对方换上了一位体育老师,对方很快就将分数追赶上来。面对着着紧张的形式我们都队员还是保持着良好的心态,队员之间的配合更加协调了。到下半场,我们主要是积极防守,在防止对方不得分的前提下有所突破,稳中求胜。最后随着裁判的一声哨响,我们大学生队以1分险胜政府队。虽然仅仅一分,但这一分也显得犹为重要。假如在下半场,我们的队员放松警惕的话,我们极有可能输掉比赛。虽然我只是在场外,并没有参与到比赛当中,但是我也能深刻地体会到团结的重要——团结就是力量。
三、发现了差距和不足。
我们大学生真正参与到社会实践的机会是很少的,此次“三下乡”的收获当然是很大的,包括责任感的增强能力的提高,而另外一个很大的收获就是发现了差距和不足。
首先,是写作水平与新闻敏感性有待提高。“三下乡”活动内容丰富多彩,不同的报道方式就有其不同的新闻价值。由于自己尚未经过比较专业化的培训,写出来的文章都是稚嫩的。发现了问题所在就要寻求解决办法,而不是逃避问题。所以,经过此次活动我意识到要想成为一位出色的记者,自己须付出更多的努力与汗水,更重要的是提高专业知识,虽然自己未来进军新闻行业的可能性会很小,但既然选择了这一份工作,就要对其负责,认真把工作把做好。
为响应“大学生三下乡”活动以及经管院领导的大力号召,农大经济研究协会于暑期成功举办“暑期三下乡”活动。这次下乡的人员主要是经协的第30届负责人,根据各部门特点,分了3支队伍:吉安遂川、吉安遂川横岭、萍乡上栗金山,7月4号开始至7月13号结束,经协的三支队伍都达到预期目标,把”科技,文化,卫生”成功送达下乡。此次活动主要由“支教”、“调研”、“支农”、”文艺汇演”四大板块组成。
“支教”即以在校大学生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目。对于大学生,公益与志愿者精神只能通过实践去习得,在公益行动中大学生更加懂得爱与被爱,懂得现实与理想,懂得纯真与感动,懂得责任与坚守,懂得团队与宽容。对于孩子们,不是知识的获取的多少,重要的是让孩子们通过我们看到外面的世界,体会到一种不用言语便可以深刻感受到的爱。
“调研”大学生调研是实现“知性结合”的一种理想方式,通过暑期的调研更深入地了解问题并根据实际情况提出问题的解决方法。关注三农,贴近农村,贴近农民。在关注农村现实的同时寻找自己的精神之根,并在调研过程中将我们掌握的知识融会贯通,并能够熟练的运用,还可以锻炼我们的意志,提高我们的品行,更有利于实现中华民族的伟大复兴。
“支农”为响应党中央的积极号召,深入基层,走到农民中间,了解农民的所思所想,了解社会发展,更有力地把握时代脉搏,实现个人的发展与进步。并把理论与实践结合,符合当代国情。也有助于青年学生增长才干,锻炼品格,使得学生专业素质与思想道德素质得到全面提高。
“文艺汇演”紧扣时代脉搏,促进基层文化建设,满足农民群众的精神文化需求,积极呈现当代大学生的精神风貌,增强社会实践能力,拉近乡民关系,提高文化素养。
这些活动紧跟时代步伐,在当地取得巨大反应,领导的支持、乡民的拥戴、学生的爱戴,他们都强烈要求继续合作。此次下乡活动的主要意义在于三个方面:一是走进乡村,了解乡村,为乡村注入新的活力,加强乡村与外界的联系;二是为乡村的孩子们展示一个全新的世界,让他们对外面的世界、对大学有更深的认识,并给孩子们提供正能量,激励他们好好学习,努力拼搏,摆脱贫困,有个好的前途;三是让大学生亲身体验农村生活,支教活动还能让他们体会老师的艰辛,在这个过程中使自身素质得到提高。
暑期三下乡活动总结
中学生暑期三下乡活动总结优秀范文通过这次三下乡,我觉得我不懂的还有很多。“理论与实践相结合”不能只挂在嘴上,必须要付出实际行动。
七月流火,酷暑难耐,又到了暑期下乡进行时间活动的时候了,我们萤火虫学社小分队来到了我们时间的目的地南漳。一路的颠簸,我们最终到达了我们的目的地xx完全小学。
先从我们的晚会开始说起吧。在到达第二天,我将队伍分成了两组,一组去打扫厨房,一组去发我们的晚会宣传单。我们的队员们很快就完成了任务,到了晚上我们的晚会也就开始了。晚会的质量非常的高,有相声、小品、舞蹈、歌曲等。受到了当地群众的一致好评,而且当地群众也参与了晚会表演。在晚会中,我们特别提到了王老吉公司对这次活动的大力支持。晚会能够举办的如此成功也与我们的长期准备是分不开的,在这之前我们进行了大量的训练。
从做饭这件事情来说吧。这是一件生活中看似非常容易的一件事。平时我们也没怎么地注意。当我们真正去做的时候,我们才发现做好一顿饭也不是我们想象中的那么容易。你必须去买菜,和别人讨价还价。然后回来洗菜、淘米。经过一系列工序后,才能开始做饭。在做饭的过程中还必须要注意控制火候,火太大或太小都不好。和做一件事情一样,必须一定要把握好分寸。这样才能做到恰到好处。就这样一件事,我们前前后后忙活了几个小时才做起。看来做任何事最好不要眼高手低,不然吃亏的就是自己。
对于支教我受益匪浅。首先,从我和当地学生交流上讲,我并没有多少与小学生交流的经验。虽然我也是从小学时代走过来的。但现在的小学生和我们那个时代的不同。他们更加活泼好动。和他们交流必须要注意方法和技巧。刚来的当天晚上,我们和他们讲了一些关于理想的事。我发现空谈大道理根本没有用,他们也听不懂。而且连我自己也觉得和空泛。于是我们便改变了方法,讲一些和他们有关,他们喜欢的事情,就收到了很好的效果。这样也便于和他们沟通,赢得他们对于我们的信任,便于他们能够接受我们所传送给他们的方法和思想。能够对他们未来的发展起到促进作用。无论在什么时候,说别人喜欢听的话,做别人愿意干的事是很重要的。
另一件印象深刻的事就属社会调查了。我们划分好组,划分好地区,便开始挨家挨户进行走访,让他们来帮助我们完成问卷调查。在走访中我们也遇到很多问题,比如说有很多人因为家里条件的关系,有的即使知道了解可是以为我们是搞推销之类的,因此很不合作。再加上我们听不懂襄樊话,这更加剧了我们工作的难度。但是我们却耐心的一家一家走访,发扬不怕苦的精神,终于做完了问卷调查。在这个实践中我学会了耐心,坚持不懈的精神。在社会调查中,我们广泛的深入农村。挨家挨户的进行社会走访调查。这是一件很枯燥无味的事,但为了获取第一手真实可靠的材料,我们又必须这么做。有时候想要做承一件事,未必有捷径,必须脚踏实地地一步一步地走下去。怎么说了,坚持就是胜利。一开始我们队员都很担心自己做不好这件事,因为他们们没有这方面的经验,只好硬着头皮去做。结果事情进行的出奇的顺利,他们很快就完成了社会调查。只要用心去做,一切都将变成为可能。
总之,三下乡之行很有意义,使我得到了全面的锻炼。我也学到了很多的道理。真正的做到了理论联系实际。
暑期三下乡活动总结
7月8日,医学院志愿服务队在淮南市八公山区闪冲回族小学开展关爱留守儿童义务支教活动。医学院团委书记、团队指导老师和28名红十字会志愿者参加。
经过前期的筹备部署、动员宣传,院团委收到共青团员捐赠价值4000余元青少年图书572本,党员捐赠益智玩具、体育用品和学习生活物品147件,购买捐赠价值1800元书包、文具袋等各类学习用品,为闪冲回族小学建设“共青书屋”贡献了绵薄之力。
志愿者当起了小老师,精心准备了英语、音乐、绘画、手工、科学、体育等课程。教孩子们读英语、学唱歌、制作剪纸手工物品、演示物理实验,通过趣味互动游戏激发孩子们的兴趣,才艺汇报表演培养孩子们积极阳光、健康快乐的心态,课堂教学结合、上下互动,给孩子们上了一次别样生动的爱心课。
放学了,志愿者们与孩子们结对,把他们安全地送回家,还带去了精心准备的礼物,并与家长沟通交流,全面了解留守儿童的家庭生活状况。
志愿者与孩子们亲密接触、交流互动,无微不至的关怀让孩子们感受到社会的关心,给孩子们送来一段健康快乐的暑假生活。活动得到学校、家长和孩子们的一致称赞。
暑期三下乡活动总结
青春向党,建功新时代。今年夏天我院认真落实团中央和我校团委关于暑期社会实践的相关部署工作。鼓励我院学生积极走出学校、走向社会、走向基层、在志愿服务、乡村振兴、生态环保、创新创业等工作中留下了青春的身影。
我院暑期社会实践以就近,自由组队开展暑期社会实践。我院今年暑期实践以开展助力乡村振兴为重点,重点是放在两个村子,一个是在xx坪水助力xx县xx镇山哈坪水旅游区创建国家aaa级景区项目;另一个是助推xx县尾林村村情村史馆建设项目。
今年暑假我院积极响应团中央的号召,组织我院学生开展我的返乡家乡实践故事,返家乡社会实践优秀调研报告和镜头中的三下乡等活动。我院学子暑期社会实践主要围绕弘扬传统文化、共抗疫情、科普入农家、助力乡村建设、开展志愿服务活动、生态环保等内容开展。
1、在弘扬传统文化方面我院成立了阳光学院赴闽茶乡“探茶香韵味,弘扬优秀传统文化”实践队,阳光学院赴平和县“践行青春使命,助力美丽农村建设”实践队,阳光学院赴漳州“山哈坪水,畲乡风情――践行青春使命,助力农村建设”实践队,阳光学院赴河间“传承中华精神,弘扬戏曲文化”实践队等。
4、助力乡村建设方面成立阳光学院赴平潭“扶贫教学,美丽平潭,助力公益新发展”实践队,阳光学院赴平潭“践行青春使命,助力美丽农村建设”实践队,阳光学院赴平和县“践行青春使命,助力美丽农村建设”实践队,阳光学院赴古田长岭“助推乡村文创项目”实践队等多个实践队。
6、生态环保方面成立阳光学院赴南平延平“绿色星期六,践行公益环保行动”实践队,阳光学院赴泉州“践行青春使命,返乡助力环境建设”实践队,阳光学院赴龙岩市”社区文明入户“实践队,阳光学院赴福州“改善社区环境共建美好家园”实践队等。
学生第二课堂学分为我院20xx年暑期社会实践工作实现全覆盖提供了保障。我院20xx级-20xx级学生全部参与了今年的暑期社会实践,共组建团队91支,参与实践人数近800多人。并与古田长岭村以及xx镇坪水村签订了暑期大学生社会实践基地。暑期实践新闻报道近20余篇。
1、模式新:跨专业、多地区联合
本次现代管理学院大学生暑期社会实践采用多地区、多专业学生自由组队的探索模式,打破了以往单一专业探索的束缚,发挥了各个专业的特长,同时利用不同地区学生对同一地区乡村振兴的看法,更能集思广益,突破了本地思维的局限。
2、内容新:电商、传统文化、旅游、医疗、环保
现代管理学院学生在暑期社会实践中结合当地的文化和资源,采用新的发展模式,如:电商、旅游相结合的模式,在推广当地独有的独有资源还发展当地的旅游经济,改变单一的资源输出发展模式。同时关注农村医疗和环保,在发展经济的同时,关注民生,助力建设美丽文明的新农村。
3、技术新:视频推广、多平台发布
在推广中,改变以往单一的公众号推文模式宣传,利用新的技术,如;视频拍摄和制作,纪实采访等形式,在多个平台上发布,抖音、微博、哔哩哔哩等现代年轻人视频社交平台发布。
4、互动新:学习对象广泛,立足基层
本次社会实践活动,现管的学生改变以往单向学习,他们利用现在的技术将所学的专业知识科普给农家,让更多普通人了解如何进行乡村振兴发展,在和农家互动中学习,农家在和学生的互动中学会现代专业知识。
社会实践是促进我院学生全面成长成才的重要抓手,此次社会实践对于锻炼学生毅力,培养学生品格,增强学生社会责任感发挥了巨大作用。在今后的工作中我院会继续探索适合我院学子的暑期实践模式,把实践落到实处,把育人工作做实做细做深!
大学生暑期三下乡活动总结
在经历为期九天的三下乡活动之后,我感触良多。先说说当班主任的感受吧。一开始知道我是班主任时,我是很忐忑的,特别是在看到我们班的孩子是那么的顽皮,那么的难管,我头都大了。但是在接下的相处过程中,发现看似活泼调皮的他们,背后都存在这样或那样的问题,比如是因为家里穷或者想用顽皮捣蛋的方式引起别人的注意而受人排挤,或者是看似一点问题都没有确是家里遭受了很大的变故,或者是家长有动不动就打小孩子的情况。或者还有他们学校有体罚学生的情况出现,而且这些体罚在我看太过重了,我很怕这样在他们幼小的心灵了会埋下什么不好的影响。在知道这些之后我特别的心疼这些孩子,也从一开始的只是为了完成班主任的任务转变为真的想更深入的了解他们,想帮助他们,想尽可能的让他们走出与人相处的误区,走出阴影。我有留下我的好给他们,希望能在我们走后给他们一些后续的帮助吧。
再说说我们队员在三下乡期间的相处模式吧。我觉得我们是一支静若处子,动若疯子的队伍,该严肃时可以很严肃,全力以赴的去上、去调研、去弄口述历史、去进行艺汇演的彩排与准备、去在不严肃的时候,可以很逗逼的与学生一起玩耍,一起在食堂“抢饭菜”,一起抢厕所洗澡,一起在严肃地开完会之后挤在办公室了边看电视边聊天,一起虽然中间会有时候状况百出,但也绝对不会影响到我们之间的情谊,我们对三下乡活动的热情。最后说说我们还应该改进的地方吧。因为我们这次活动赶,所以准备的不够充分,比如药品的购置与存放,因为事先没有想到会有人低血糖,所以也没有准备葡萄糖,还有也没想到会出现这么多状况,药品准备得也不多,以至于最后有点不够用。还有就是药品没有存放在统一的地方,找起很不方便。比如上内容的准备不大充分,虽然总算还算是圆满上完了,但是觉得这种不大系统的教法可能他们也学得不多,觉得以后可以先定下大体的教学内容在让教书的人去备会更好一点。
在我看,这次的三下乡很完美。我们在这九天了有欢笑,也有泪水,但有付出就有回报,在经历这些后,学生的一点点转变的能让我们开心很久,我们有一点点的不一样的收获也就感到了很满足。总之,这次的三下乡真的是不枉此行啊,我很开心我参与其中了。
大学生暑期三下乡活动总结
如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话,那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。本站小编在此整理了大学生暑期三下乡。
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经历了漫长而又辛苦的关键一学期后,终于迎来了暑期三下乡活动。不论是正值饱受批评,还是折腾得没力气的时刻。我都很想参加这个活动。还记得刚踏入警院的时候,在宣传窗里看到三下乡活动的照片,那深入民众的画面给我以温暖的感觉。
而如今自己作为学生会的一员,终于有幸参加了下乡活动,而地点又是自己一直神往的xx地区,因此,这次的出行可谓是非常幸运。当汽车开上杭新景高速的时候,不一会,美丽的富春江便呈现在我们眼前,以前的旅途目不暇给,总是忘了看看自己家乡的美丽风光。而这一次,带着悠闲的心情出行,才发现原来家乡是如此美,一切都在烟雨中显得那么朦胧,那么和谐。
经过三个多小时的车程,我们终于到了,一个比更小,更热情的地方。从一晚上的游玩下来,我发现虽然经济不可谓发达,但真的是一个充满爱的地方。不仅仅是便宜的物价吸引着我,更重要的是我感受到了这座县城的人民的热情,人与人之间的那种关心。有爱的摆摊大妈,卖一元一杯的加料饮料依然悠然自得;有爱的出租溜冰鞋的大爷,5元钱借一晚上不还都没事,这是对顾客的一种信任,让我们感到很舒心;有爱的出租碰碰车大娘让我们大开眼见,原来碰碰车可以直接撞向行人。这里的物价,这里的人情气息,让我觉得其实生活在这里就是一种幸福。
晚上在溪边停留,在护栏旁边,在人们的谈笑风生中,我感觉到的是这座县城的宁静,我感觉微风迎面而来,是说不出的欢快和愉悦。这里没有灯红酒绿,只有黄灯绿树和微微的流水声。
真正的行程从28日开始,我们去了xx县第一中学,在那里进行了安全教育的宣传,虽然宣传不怎么如意,但我看到了高中忙碌的生活,感受到了高中生特有的纯真气息。之后我们去了公安局,和局里领导们讨论了一些解决群众性事件的方法,我们抱着一种学习的心态,用书本上的知识和自己所能想到的内容给了领导们一个不成熟的答案,而领导最后的回答使我感觉获益匪浅,表示深深的认同。之后我们又去了公安局旁边的一所小学,给他们讲解一些关于安全方面的知识。已经很久没有回到小学了,小学生的热情是我们没有办法比的。看到小学生们一脸阳光的笑脸,突然发现原来做小学教师从某种意义上来说很幸福。或许在现今社会中,和小学生沟通是一件开心又放心的事。
在一天欢乐的宣传过后,我们又迎来了第二天的行程。主要任务是去浙西南革命根据地——安岱后,给那里的老人宣传安全知识。那里交通不便,老人的儿女们为了更好的工作,都长年在外。我们只是想尽早觉得一点绵力为老人送去一份温暖。在吃完了一些有点丰盛的红军饭后,莲山课件开始了三下乡中最艰难的旅途。翻越安岱后的山,到山的另一面,是一个著名的风景区。开始的时候居民说差不多3个多小时可以翻越,但是当我们真的去登山的时候,我才发现了山之陡峭,上山的路没有台阶,我们在不认识路的情况下一直向上爬,在到达一个断崖后又向下走。在整个上山的过程中,是一个迂回曲折的过程,大多是一些小路,一面靠山,而一面是陡峭的山面,只要一个腿软,随时可能会坠落。然而既然都已经上山,就不应该返回,况且车子已出发去山的另一面去接我们去了。当我们越过条条小溪后,我们才来到后来才知道的半山腰。在我们团结就是力量的吼声中,在互帮互助中,在历时两个多小时后,在汗湿透整件队服后,终于到达了山顶。为了寻找下山的路,我们又走过了一个鞍部,走到了另一个山顶。而这里的人文景观让我们精神为之一振,那是一块石碑,上面书写着“第一峰1502”,并有专业的鉴定证明。,最后虽然发现在这里不能下山,但还是觉得自己很棒,我们用团结的力量战胜了千米的海拔,到达了自己以前不曾到达的高度。
欣喜之余,我们开始担心下山的路。在返回到前一个山顶之后,我们找到了通往下山去景区的路,幸好因为是景区的关系,下山的路铺上了水泥石阶。但因为地势的起伏,我们又陷入了下山上山的怪圈中,在相互鼓励和相互嘲笑中,我们在疲累中终于走出了景区。在去吃饭的车程上,大家热议着今天的壮举,之后进入了梦乡。此次登山共计5小时40分钟,超出预计时间2小时40分钟,虽然如此,但我们体验了红军当年的艰辛,更锻炼了自己的毅力,更坚定了自己的信念。在以后的生活中,我又有了新的资本去征服一些困难。1502,这个数字,终身难忘。
第三天,在东道主的热情款待后,我们有些舍不得地离开了。三天下来,感谢,感谢xx人民的热情,感谢东道主的安排周到,感谢我自己算在内的学生会的团结和欢声笑语。本次三下乡真的学到了许多,不仅仅是警务方面的知识,不仅仅是红军的一些历史知识,不仅仅看到了十大将军之一的粟裕宿舍,更重要的是,我在翻山过程中更坚定了自己坚持的信念,更学会了团结。最后作为学生会的一员,我对下学期的团学工作充满期待,因为我知道我们有一个足够团结的团队,我相信,下学期的校园文化艺术节为让人看到我们热情!
此次“三下乡活动”响应了团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召。大学生暑期“三下乡”社会实践活动是实现高校人才培养目标的有效途径,是推进大学生“素质拓展计划”的重要举措。我院组织20xx年暑期大学生志愿者“三下乡”社会实践活动的过程中,充分发挥学院的文化教育优势,广大青年大学生积极投身于社会实践活动,用实际行动深刻领会、切身感受“三个代表”重要思想以及科学的发展观,在实践中达到了受教育,长才干,作贡献的活动目的。
今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各领导的大力支持,统系从07和08级学生中选出23名优秀份子,奔赴汕头市南澳县后宅镇,深入开展为期10天的“三下乡”社会实践活动,通过学习参观、座谈交流、签名宣传、实地考察、社会调查等多种形式的社会实践活动。其间,经过多次座谈交流、实地考察参观、发放调查问卷,深入了解镇乡建设。在后宅镇的十天中,通过向当地的百姓开展的等活动,同当地人民建立了深厚的友谊。此次“三下乡”社会实践活动从各方面锻炼了自己。
此次活动中,本人担任文艺组组长,主要负责前期准备工作的美工设计以及下乡期间的文体活动,包括每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。
(一)活动准备期间。
20xx年4月中旬到5月中旬,是本实践服务队。
活动方案。
形成期。本人设计制作了本服务队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生留念用的书签,以及“建国六十周年大事记”宣传海报。
本人在所有作品中融入大量中国古典元素,以国画与书法元素为主,在建国六十周年纪念日来临之际让大家感受国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手法营造出中国著名的“飞天”流绢效果;封底则采用渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手法不一,调研组配图以八达岭长城渲墨,配书《离骚》选文,寓意“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔,配书《师说》选段;宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔,配书《逍遥游》选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨,配书《秀色》;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨,配书《后勤颂》;两款书签分别以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图,以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡留念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底,缀以白泼墨及工笔腾龙图案。
(二)活动开展期间。
20xx年7月14号到7月24号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。
为了让配合我队开展支教活动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生活,我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程,培养学生艺术体育兴趣,发掘学生艺术体育才能,增强学生艺术体育素养。同时,学生合唱将在总结汇报演出中上台展示。
此外,队伍成员每晚例会后安排合唱队歌《和你一样》,增强队员相互交流,融洽会议气氛,丰富晚间空余时间。队歌同样为汇演节目之一。
同时,结合队伍成员文艺特长,本人征得部分队员同意后安排了多种形式的节目。如钢琴独奏、流行群舞、诙谐小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等,此外本人负责汇演中古典舞的演出。每日例会后,组织有节目人物的队友进行排练,并在每项排练中全程监督,其后为自己负责的节目进行排练。
7月19日,本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫,拜访少年宫负责人,洽谈借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜,受到少年宫负责人热情接待,并顺利得到同意。
7月23日,文艺汇演顺利完成。学生及我队队友表现出色,吸引少年宫内许多观众前来观看。
除文艺活动外,本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡过程中,本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。
本次下乡活动在文艺汇演后到达尾声。本人通过亲身体验社会现实,让自己进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼才干,培养韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践,找出了自己的不足和差距。
为响应团中央、团省委、校团委关于组织大学生暑期“三下乡”活动的号召,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,鼓励大学生走出校园、深入基层、了解社会,推动大学生对社会热点问题及经济、文化、教育等民情、社情的思考,在实践中受教育、长才干,树立正确的世界观、人生观和价值观的精神。我很荣幸成为我院外语系赴河源市龙川县田心中学“三下乡”服务队的一员,我们以“关注留守儿童,共谱和谐新篇”的实践主题,赴贫困县镇做义教、调研、宣传、文娱等服务活动,尽我们最大的努力把科技、文化、卫生下到乡。
一、关注民生,关注留守儿童。
我们调研主题就是“农村留守儿童心理问题调查与研究”,我们调研组围绕这个主题开始了前期筹备工作--设计问卷。在期前工作中我们组员建言献策,分工合作,虽然遇到很多困难,但是通过我们的努力顺利的完成了我们的前期准备工作。
我们整装齐发的赴向河源龙川田心,各个队员激情饱满围绕“关注留守儿童”的主题开始了七天“三下乡”服务活动。田心镇地处广东省河源市龙川县境中部偏东,全镇总面积88.2平方公里,该镇离县城38公里,20xx年村民收入的主要来源有打工、务农和养殖,20xx年村民人均收入4200元,常住居民340户,约3.8万人。田心镇外出务工人员6580人,共有外出务工人员的家庭6742户,留守儿童约1200儿童作为祖国的未来,社会的未来,家庭的未来,他们的健康的发展关乎社会和当地的经济发展,所以关注儿童就是关注民生、关注未来。
在调查和走访过程中,我深深的感触到,当地确实很贫困,经济来源单一,主要是靠耕田维持生活,据我了解当地平均每户只有2~3亩田,况且还出现了比较严重的超生现象,可以设想一下,这能让孩子过上好生活吗?所以很多家长为了过上好的生活,他们选择外出打工,留守儿童随之不断的增加,没有父母或是缺少一方的关爱的孩子,他们大部分都不能健康的成长,形成了一个严重的社会问题,这是值得我们关注的。他们在填写问卷时,通过观察,发现留守儿童很喜欢新鲜的事物,但是很羞涩,不敢表现自己的想法。他们都是衣裳褴褛,两手脏兮兮,从他们的眼神可以看出对知识的追求和对新生事物的好奇,在深处藏着一般孩子有的天真无邪。我们调研组走访了10个村委会,得到了当地村民的热情接待,在这7天的时间里,我们在骄阳似火下工作,中午只能是找个方便的地方进食自己的干粮,这样的生活我们为的是什么,为的是留守儿童,为的是社会的未来,为的是祖国的希望。
我呼吁社会各界:“关注民生,关注留守儿童”。精神文明建设与经济建设农村精神文明建设包括农村思想建设和农村文化建设两个方面。它是相对于农村经济建设来讲的。是社会主义精神文明建设的一个重要方面。农村精神文明建设是随着物质文明建设发展而发展的。一方面,经济建设的发展带来了广大农民精神面貌的变化,思想观念的解放,开拓了视野,渴求建设新生活。另一方面,经济建设的发展,也对农村精神文明建设的需要不断提出新任务和要求。二者之间是互为条件、互相促进,相辅相成的。农村精神文明建设又为经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。
通过调查和走访,我用当地的经济和精神文化的情况与我家乡进行一个简单的对比,结果发现当地有些村落是相对比较富裕,楼房是红砖水泥平房还能盖上两到三层,偶尔还可以看到有些家庭有汽车,这样的家庭生活水平估计已经达到小康,但是当我们走进屋里,让我一片茫然,外表如此的整洁,屋里的摆设和卫生真的让我不敢想象,跟主人谈话可知,这房子是近几年有钱才盖的,至于卫生方面的问题,他们都是同一句话“农村是这样的”。这些都是值得深思的。我就这问题我深思了许久,觉得这是跟精神文化建设有很大关系的,说到底,政府在经济建设有所发展的同时,要注意精神文化的建设,两手都要抓并且两手都要硬。只有这样才能更好更快的发展当地的经济,建设美好、和谐小康社会。
学校教育问题学校教育对儿童的成长起着举足轻重的作用,尤其对缺少父母关爱的“留守儿童”更是关键,家庭隔代教育存在不可避免的缺陷,学校教育是否合理关乎他们身心健康。
经过调查和走访,当地小学教育存在以下四个问题:
三是学校缺少跟家长联系和沟通,据我了解小学是从来就没召开过家长会,这样怎能发现孩子的问题,怎么去教育孩子?四是学校教育开设的课程单一,没有丰富的课外学习活动。这样培养的学生会出现想法单一,固执,孤僻性格等问针对上述的问题我的建议是:
一是建立合理的教师考核制度,开展教师教育培训,提高教师素质;。
三是学校应该重视与家长的联系,实行定期联系家长汇报学生在校情况,注重双方对学生的教育,这样才能使学生全面的发展;四是学校开设丰富的集体活动,让学生感觉到是生活在一个大家庭,尤其对“留守儿童”要有更多的关注。建设团队,分享感动华师大赴河源龙川田心中学“三下乡”服务队由25队员和两位指导老师组成,队员们各个身怀绝技组成了一支激情四射的团队。组队的时候遇到很多的问题,由于找不到知道老师和接受单位而想放弃,但是经过我们的努力,跨过重重难关,团队建立起来了。我们队员来自不同的系,外语系居多,在前期我们组织了团队培训,在团队培训活动中,大家在嬉笑声中相互了解相互认识,各个充满活力。在下乡期间更是体现团队的精神,我们相互帮助,相互理解,一起进餐,一起工作,一起运动……我是永远不会忘记我们一起哼着歌,一起庆祝生日,一起洗饭碗等等,这些都是我生命宝贵财富,我要珍藏起来,到时分享给自己的后代。我不能忘记20xx年7月25日下午在小型电影院的分享会,队员们都说出了自己最真挚的感受,一个个感动的场面让我不禁眼圈变红,被感动的落泪了,会上各个都感动的流出了感动的泪水,我也不知道用什么语言来表达到时的感情,一个词“感动”,因分享而感动,我想对我的队员们说:“我感谢你们,感谢你们给予我这么多感动”。
此次暑假“三下乡”活动让我成长了许多,我认识了很多真挚的朋友,让我感动过的队友,我这辈子不会忘记跟他们一起走过的半个月生活。这是我一笔人生财富,我会珍惜在下乡期间的友谊,同时我会更多的关注社会,关注农村,关注需要关注的“留守儿童”。最后我想高喊我们下乡服务队的服务理念“love&passion”,我们的主题“关注留守儿童,共谱和谐新篇”。
暑期“三下乡”活动总结
今天,我“三下乡”服务队与xx镇各村支书及镇团委书记就如何更好建设我党支部及如何更好开展党工作进行了学习和交流。
首先,xx镇中学彭副书记对有关党建设问题作了讲话,讲话中突出强调了我们年青人对工作要肯创新并大胆地开展工作。在不同的岗位自己处于不同的地位角色,要处理好上级领导和群众的关系,工作要讲究原则,讲究艺术。在讲话的结束时,彭副书记对我“三下乡”活动持高度评价的意见。
接下来,是我信技系党支部代表对我支部建设情况作了概括性的讲述,并获得了各支书的肯定。
在最后的自由交流学习阶段环节,我支部提出了如何处理干部与群众间的矛盾及如何提高自己的思想认识等问题作了深入的交流,而且我支部有关代表对各支书对我们大学生的就业认识作了回答——立足自我,奉献祖国。
在这次的学习交流会上,我们对xx镇的各项基层工作有了大概的认识,并学习了不少老党员的经验,为我们以后的学习、工作积累了知识和打下了坚实的基础。
今天,xx市xx区xx镇举行了一年一度的超级水稻产业化暨订单收购合同签订仪式。在这个喜庆的日子,我“三下乡”代表队借此机会,也开展了以“服务新农村”为主题及计算机知识的宣传活动,并进行了问卷调查。
在这次宣传活动中,我们对各个不同的年龄阶段的人进行了电脑知识调查,调查中发现,年龄为10至30岁的人群都普遍具备一定的电脑知识,30到40岁的人群,其中从事教师或政府部门工作的人也具备相应的电脑知识。40岁以上的人群基本没接触过计算机或相关知识。在调查的所有人群中,都能了解国家建设新农村的政策。
今天,我们“三下乡”代表队在xx镇政府的协助下,驱车到xx镇新楼村大黎坡17队看望了该队的五保户——黎耀山等老人。
黎老爷爷一生从事干部工作30余年,为xx镇甚至国家作出了不可忘却的贡献。现在,黎老爷爷在国家的关怀下能安度晚年,不仅体现了政府对五保户的关怀,也能加强我们对尊老爱老的认识。
从和黎老爷爷交谈中,我们知道了很多关于他年轻时的故事,黎老爷爷1953年加入了中国共产党,我们从这位老党员身上学到了很多有关领导与基层群众交谈的经验。从交谈中我们还了解了很多当地的风俗习惯,这对我们的知识面有了很大的扩大。
最后,我们与该五保村的老爷爷们合影留念,这是个很有意义的拜访。
今天下午6时,我“三下乡”代表队与xx镇政府及有关单位进行了一场篮球比赛,也是在我们活动期间最后一个有意义的活动。
比赛过程是激烈的,比分一直都是你追我赶,赛况扣人心弦。最后我方以1分的比差获胜。
比赛的输赢不是重点,关键是我们认识到在政府及各个单位工作的领导干部们能在工作之余积极参加到体育锻炼上,这种精神是值得我们学习的。在xx镇中学,有一句话让我印象深刻,它也是一句该中学的标语——每天锻炼一小时,工作五十年,健康一辈子。这话能推动我们发扬体育精神进一更高的台阶。
大学生暑期三下乡活动总结
这次三下乡瑞金之行,我收获良多。不仅提升了自己各方面的能力,也获得了一群永远的朋友。如果要说写感想,可能一篇两篇也写不完。感受太多,分分秒秒都受益匪浅。如果要说写总结,思绪还是有点乱的,有太多想要总结的话,生怕漏了哪点。作为队长,我承认自己能力真的有限,所以很多工作堆在一起让我压力有点大,但是幸好有这么一个强劲的副队和这么一群给力的队员,所有的困难到了最后都迎刃而解。
【关于外联】。
这也是一门学问。当初有段时间是很担心的,关于采访的部分,尤其是政府部门。不过当所有的事情都井然有序地进行,我就发现我的担心很多都是多余,一切都很好。政府部门的人员很热情的接待了我们,还送了我们纪念手册和护照。他们说每年会接待很多像我们这样的学生,对于瑞金也是一种软宣传。局长大人很耐心地回答了我们所有的问题,也让我们更加地了解了瑞金的红色旅游文化。
【关于瑞金】。
虽然说是半个本地人,我也不是第一次去到瑞金。之前最多也是了解到瑞金是红色故都有一些革命遗址而已,没有深入去挖掘。直到这次活动,我才更加了解了瑞金,了解到它的故事,与繁荣。通过这次实践,也才真正了解到政府对瑞金发展的投入与关心。每个细节与每个角落都是一门讲究。当然,它也存在着许多的不足,这也是我们此次瑞金之行研究的重点。虽然非专业人士,但是我们也听到了一些群众的心声。详细请看我们的调研报告与团队总结。
【关于队友们】。
或许,我觉得此次活动对于我来说,最大的收获不在于成果,而是队友之间的情谊。我们五天四夜的生活在一起,一起晚睡早起,一起顶着大太阳在街上发着问卷,一起接收着来自四面八方不一样的声音,一起接受无视与误解,也仍一起坚持下来,一起举着暨大的旗帜在瑞金的各个角落微笑地留影。之后我才觉得,实践活动最重要的目的,不是在于你能不能得到你当初最期待的效果与回应,而是能让你从另外一个角度去思考生活,思考人生。我相信,我们都从中学到了很多,思考到了很多。就像某人说的,这是一次心的旅行。
【关于“队长”】。
作为一名在校大学生,有很多丰富的知识值得我去学习体会,而这次的三下乡之旅,让我真正的从实践中学习到知识,也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村,体会到和大城市不一样的文化,在下乡的日子里面,我的收获不仅仅是调查到的资料,更多的是心灵上的感悟。
本次下乡的首个目的地是高州市香蕉大镇——曹江镇,那里盛产香蕉和淮山,是以农业为主的一个城镇。在去那里的道路上,已经可以看到公路两旁那连绵的香蕉林,还有那些辛勤劳作的农民。到了目的地,接待我们的是镇政府的主任,本以为政府的主任应该是很严肃的,见面后出乎意料的亲切,亲力亲为的安顿了我们的住宿,介绍了一些情况,对于我们开展的工作也给予了最大的帮助,没有他们的帮助,我们的活动也难以顺利开展。
本次下乡开展的活动包括了探访乡村、摆咨询点、派发新种子、开设见面会和为当地农民放农业技术的相关影片,通过这一个个的活动,让我们更加深入的了解了当地的文化,也给予我们机会把我们所学到的知识教给他们。通过走访乡村,派发相关资料,我们真正的走进了农村,也了解了农村。
每个活动都让我有所感悟,其中,感受最深的,是与农民的见面会。我负责见面会的演讲工作,为了把这件工作做好,事前也做了精心的准备,考虑到当地以种植香蕉为主,所以我所准备的资料也是以香蕉为主,辅以淮山和我校的三个水稻新品种的相关资料。
那天下午,或许是通知方面出了点误会,预计有30位农民参加见面会的,结果只有6位,我也从坐在主席台上演讲变成了和农民们坐在一起,进行了面对面的交流。塞翁失马焉知非福,人数虽然比预计的少,不过坐到台下,和他们面对面的交流,反正更深入的了解到他们最真实的情况。
但当地农民却认为有点麻烦而放弃使用,了解到这些后,我尽力的去介绍一些防治方法给他们,同时强调虽然有点麻烦,不过效果显着,希望他们可以接受。会后,有一位农民邀请我有时间去他家做客,听到这话,我知道我的付出是有成果的。
本次三下乡分为两部分,前半部分是在曹江,而后半部分是在高州市的大镇——根子镇。很多人都有一个体会,就是说到高州市里面的镇,一般都会认识根子镇,因为它确实是高州市里面的一个大镇,我们首先去到的是根子镇的车站,一下子就已经可以看到当地的繁荣,该镇盛产荔枝和龙眼,有荔枝之乡之称。或许根本就不需要刻意的去了解当地的荔枝和龙眼的普遍程度,因为在街上荔枝树和龙眼树随处可见。
在根子镇开展的活动和在曹江镇的相差较大,在曹江镇,我们所负责的是农业调查和农业知识的宣传,而在根子镇,我们是负责一个国土资源保护意识的宣传,主要是通过走访乡村派发调查问卷、开设讲座和开展文艺汇演达到宣传的目的。
开展工作的第一天,走访农村调查,发现农民对于国土资源的知识了解不够全面,甚至是缺乏,因为对于问卷的内容,有很多都是不知道,以前没有了解过,这无疑是一个消息传播不够快不够全面的问题了。
尽可能的把最好的表演带给他们。表演后的摊位活动,简直把气氛推到最高潮,当地的小孩子非常的踊跃,最后我们把我们自己的一些东西也当作礼品赠送给他们,根子镇的中心顿时成为了最热闹的舞台。
三下乡活动圆满的结束,我们从农村再度回归到大城市,看着大城市的繁华,农村带给我们的是另一种感受,而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。
暑期三下乡活动总结
日前,泰州学院“红烛义教,心语心愿”暑期社会实践队的十名大学生在指导老师朱以财的带领下来到青海省西宁市湟中县共和镇转嘴村开展为期十五天的义务支教活动。这十名大学生分别来自外国语学院英语(师范)、商务英语专业和经济管理学院财务管理专业。此次支教活旨在为当地留守儿童提供学习帮扶与活动指导,开阔视野,丰富孩子们的暑期生活,并且锻炼大学生的教学实践能力。
7月18日晚,实践队员经过36个小时火车的奔波,到达西宁。7月19日,支教队员又辗转3个小时到达支教地点。村里第一次迎来大学生支教团,转嘴村以及邻村——花勒村、苏尔吉村家长和孩子们闻讯赶来,早早地就候在村委会门口等待着老师们的到来。十名大学生在村支书、村主任和村民的帮助下,将村委会的两间会议室改造成临时的教室,将村委会的三间办公室改造成临时的宿舍。
根据当地学生情况及年龄大小,支教团采取分班教学模式,为每个年级配备了班主任和助教,除了开设语文、数学、英语基础课程外,支教队员还结合自身的专业特长,开设了普通话、礼仪、音乐、舞蹈、美术、手工、地理、体育等课程,同时利用课余时间对基础比较薄弱的学生进行一对一的辅导,有效地帮助孩子们解决学习问题。
虽然有些小朋友家住较远,但他们上课都非常积极,每天提前来到教学地点,课间、中午和晚上,支教队员也一起参与到学生们羽毛球、篮球、画画等活动和游戏中。在教学和游戏的过程中,孩子们和大学生们的感情日益增进,为接下来的教学打下了情感基础,短短的两天时间,支教学员已从起初的57名学生增加到80余名。
7月20日,共和镇镇长张成海、人武部部长姜佐超一行5人来到村里看望支教队员,并与支教队员亲切交流,详细询问他们的教学和生活情况,对于他们克服生活不便的困难,给山区孩子带来知识和快乐表示支持和赞赏。
湟中县是国家级贫困县,转嘴村为青海省委组织部定点扶贫单位,全村坐落在两座大山之间,民居分散在浅滩四周及山坡上,村里基础设施比较完善,但道路交通、水利灌溉等条件相对落后,尤其水资源匮乏,队员们克服高原反应、无法洗澡等困难,将快乐和爱心传递给小朋友们,展现了泰院学子的良好风貌。丁叙文是唯一一位以毕业生身份参加支教的同学,此次经费全是她自行筹备,此外,她还还给孩子们买了书籍和学习用品。“通过支教活动,希望给山区的孩子们传递希望和知识,让他们好好学习,将来走出大山,走向一个更加精彩的世界。”她说道。
本次支教活动同时也得到了泰州伟业足球俱乐部、兰州大学萃英学院、外国语学院以及青海大学财经学院领导的支持,泰州伟业足球俱乐部为转嘴村捐赠了乒乓球台等价值近万元的运动器材,青海大学财经学院2位同学在前期宣传和支教过程中做了大量工作,并全程参与支教过程。
“红烛义教”活动发起于20xx年7月,作为外国语学院着力打造的志愿服务品牌,至今已走过了8年的时间,8年时间里,“红烛义教”一贯秉着无私奉献、回报社会的精神,给结对家庭的孩子们带去了温暖和帮助,让社会弱势群体家庭子女感受到了来自社会、学校的温暖和关怀,志愿服务近500人次,赢得了社会各界的支持与好评,教育部中国大学生在线、江苏教育网、江苏共青团、泰州电视台、泰州日报、泰州晚报等媒体对此进行过专题报道。
大学生暑期三下乡活动总结
近年来数以万计的大学生选择在暑期去农村地区进行“三下乡”社会实践活动,活动对当地发展的贡献和大学生自身的收获到底有多少值得我们深思,在这个暑假里,我作为兰州陇桥学院外语系暑期三下乡实践队的一员赴武威市凉州区谢河镇五中小学进行实践活动,这样的亲身经历使我对“三下乡”实践活动的意义有了更加深刻的理解。
从“三下乡”的概念来看,大学生利用暑期深入农村开展科技,文化,卫生服务。而我们大学生作为这条道路上的骨干,理应为“三下乡”实践活动注入新鲜的血液,贡献更大的力量,回想我们的这次实践历程,觉得这次活动还是比较成功的,主要体现在如下方面:
第一:及早落实,认真准备为了组织好我系以“外送温暖,语传爱心”为主题的暑期社会实践活动,做到统筹规划,周密布置,精心实施,我系成立了由28名队员和2名带队老师组成的小分队,我们是唯一一支国家级团队,带队老师认真制定了暑期社会实践活动计划,制定了详细的社会实践活动内容和具体的时间安排。
第二:内容丰富,注重实效实践团队围绕主题开展了形式多样的实践内容:社会问卷调查,下乡支教,文艺汇演等内容,不仅充分调动了队员的积极性,而且通过文艺表演加深了队员与学生之间的相互了解。
第三:成效显著虽然队伍的实践时间仅有八天,但通过八天的实践,我们的社会实践取得了显著成效。
第四:我队队员吃苦耐劳此次参加的队员虽然没有较高的专业知识,但是大家都吃苦耐劳,互相帮助,思想素质较高,这是本次活动顺利进行的`本质本质所在。我们在谢河镇五中小学支教,给他们赠送礼品,带去了我们自编自演的诸多文艺节目,我们热心真情的表演,表达了我们最真挚的祝福,我们和孩子们一起做游戏,唠家常,让他们切实感受到我们诚心的关怀,他们舒心的微笑让我们内心感到温暖,我们的青春活力给他们带来了无限生机,我们的热情照顾让他们感受到温暖的爱心。
大学生“三下乡”有利于体察民情。淳厚的民情和朴素的民风中的情感的滋养,难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量,难以取之于校园;走出象牙之塔,融入坚实的土地,贴近农民的心,才会真切感受到耕耘的艰辛,收获的喜悦,才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
大学生“三下乡”有利于增长才干,坚持学习书本知识与投身社会实践相统一,走理论与实践相结合的道路,历来是青少年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉,是检验真理的标准,到祖国需要的地方磨练意志,把学到的知识用于实践,在实践中继续学习提高,才能真正成为对社会有用的人才,实践以充分证明,社会实践促进了大学生的全面发展,通过社会实践活动,我们从与人民群众的广泛接触,了解,交流中受到真切的感染和体验,从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育,使思想得到深华,社会责任感增强,在实践中,我们的人生观,价值观得到进一步的强化,提高了认识能力,适应能力和创新能力。
暑期“三下乡”活动总结
选择奉献,是因为社会需要我们;选择给予,是因为人民需要我们;选择三下乡,是因为责任与使命。不一样的精彩,不一样的怀念,不一样的光阴,不一样的绚烂。这是一个令人难忘的夏天,我们非常荣幸地参加了暑期“三下乡”活动。转瞬间,5天的三下乡活动已经落下帷幕,我们感受颇多,收获颇多。这次活动让实践队员们收获了友谊,收获了快乐,同时也收获了感动。
一、加强了良好的团队合作精神。
由于我们八个队员都是第一次参加三下乡活动,实践经验不足,具体工作中难免遇到一些困难,但是我们并没有退却;其次是发挥不抛弃不放弃的精神,团结合作各司其职,各尽其能,互相学习,互相帮助,全身心投入到自己的工作中。这种氛围蔓延到了整个三下乡活动中,使得我们更加顺利的完成了此次三下乡社会实践活动。
二、赢得了友谊。
本次暑期三下乡活动的队员来自我们理工大学建筑与土木工程学院不同班级,给我们提供了一个认识更多朋友的机会,队员之间相识相处相知相信,相互之间也建立了非常深厚的友谊,每天的朝夕相处,每次的激烈讨论,每次吃饭的插科打诨,使得我们的友谊更加深厚,我们的交流更加随意。我们是永远的朋友!
三、锻炼了解决问题的能力。
本次的暑期三下乡活动,从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施,基本都是由队员们一起解决的,我们也在其中得到了很好的锻炼。在前期的准备阶段,我们需要周全地考虑问题,遇到困难需要自己寻找解决的方法,还要积极寻找社会的帮助,在下乡期间,我们更要解决临时发现的实际问题,预防意外事件的发生。通过本次活动,我们全体队员的实践能力有了很大的提高,对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。在三下乡中,我们遇到了实际情况与方案有所出入的情况,也遇到了事前没有料想到的问题,我学会了灵活应对,从实际出发考虑问题,充分考虑各种意见,并在适当时候寻求帮助。
四、增强了回报社会的意识。
虽然本次下乡只有短短几天,但却深深地激发了队员们的爱国之情,让队员们更加坚定了好好学习,强化自己,为社会为国家的发展贡献一份自己的力量的信念。同时也使得队员们体会了强烈的社会责任感,坚定了同学们到基层去,到祖国最需要的地方去建功立业”的决心和志向。
为了响应团省委、团市委关于“大学生暑期科技、文化、卫生三下乡“的号召,贯彻党的“xx大“精神,引导同学们深入学习领会党的“xx大“会议重要思想,继承和发扬五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统,树立和落实科学发展观,把爱国热情和成长发展的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实践行动,在实践中熟悉基层、了解国情、砥励品格、走进社会、服务社会、奉献社会、拓展素质。围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村“这一主题,结合我们大学生的特色和实际情况,到洒坪进行“生态文明城市建设“主题宣讲调研活动。
本次暑期“三下乡“社会实践活动得到了贵阳市委和学院领导的高度重视,于20xx年7月14日在贵阳学院举行了出征仪式,由团委办公室副主任龙浩、体育系刘慧老师带领的洒坪队到修文县洒坪乡进行为期一周的社会调研活动。
一、精心部署,全面策划。
我们成立了三下乡服务队筹备小组,活动负责人在学习和参照学院往年社会实践工作的基础上,拓展新形式,增加新内容,实施新方法,确定下乡内容,邀请指导老师,制定周密、详细、可行的计划;并在全校选拔一批优秀的人员作为本次的活动成员,邀请了一些有经验的师兄师姐和指导老师作出发前一系列的培训和指导。从队长到队员,做好分工规划,层层落实,确保本次三下乡活动深入顺利地开展打下坚实的基础。
二、严格要求,保证质量。
从今年的三月份开始,在学院党委的指示下,学院团委开始了对此次活动的各项工作进行了安排。我们分成文艺队、文化队、维修队、敬老队、慰问队、农科队、宣传队和医疗队八大服务队,负责“三下乡“活动各种方案的制订和实施。具体有“三下乡“社会实践基地与当地新闻媒体的联系,此次活动的服装、证件以及器材物品的准备,“三下乡“支教、医疗、维修、文艺汇演的节目设计和编排等与之相关工作。
为了保证高质量和精确的教学、科学的社会实践调查,在活动之前学院对下乡的队员进行严格的培训,包括支教、农科和宣传等方面,学院团委特别重视对队员的招聘和培训,除了进行常规性的面试,还进行一定的培训。为此次“三下乡“的教学工作的顺利开展提供了保障。
三、创新的思维,丰富的活动。
学院制定了《建设生态文明城市宣讲提纲》,并结合各方面知识,在实践活动期间我们还进行了多种形式的教育宣讲活动,得到广大群众和学生的支持和配合。
四、实践出真知,收获成果累累,效果喜人。
一周的社会实践,有汗水也有欢笑。我们自始至终围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村“这一主题为活动的指导思想,开展我们的活动,通过全体队员的共同努力我们达到了预期的计划。
(一)建设生态文明城市宣讲。
针对生态文明城市的建设,我们从各个方面入手,将生态文明城市建设的思想、内容与宗旨传达到老百姓的生活中。主要方式有:
1、走乡串寨进行调研。
我们将本次调研分为农村基础设施的建设、现代生态农业的发展和生态社会的建设三个大内容,在调研中将其好的实施方案和存在的问题均详细记录下来,并写了《贵阳学院暑期三下乡生态文明城市建设调研报告》,结束后我们将此报告交到乡政府一份,希望政府可以通过我们的调研进一步加强新农村建设,及时解决存在的问题。
2、以讲座的方式宣讲生态文明城市的建设。
在为期一周的下乡活动中,我队共举办了三次讲座来宣传生态文明城市的建设。一是针对中小学生,达到环保、节能从小做起的目的;二是针对普通村民,让其对生态文明城市建设有新的认识,从而重视身边的环境;三是面向村干部,将调研中发现的问题和亟待解决的问题传达到位,起到让干部做工作找好方向的作用。
3、与乡镇干部的座谈会。
7月16日下午的座谈会主要围绕我队下乡调研中发现的问题和目前洒坪乡的发展展开。洒坪乡乡长文清武就洒坪的“三种三养“等特色农业进行了详细的讲解,并对我们的调研活动持以肯定态度,希望我院可以经常到洒坪举行类似的活动。
4、板报宣传。
板报是一种直接、稳定、长期的宣传方式,我们到达洒坪后就对街头过期的板报清洗干净,将生态文明城市建设的相关内容书写出来,让过往的百姓都可以了解、熟悉生态文明。
(二)支教。
支教是每年三下乡必不可少的内容之一。由于农村缺乏对中小学生艺术性课程的培养,我们针对这一现象,先后开设了美术课、音乐课、手工课、健美操课等;同时,对于中学的同学我们还进行了特别辅导,主要课程是数学和英语。由于活动多,时间短,仅支教4天,但效果很好。
(三)文艺汇演。
7月16日上午,我们在洒坪小学的操场上举行了“贵阳学院生态文明城市宣讲文艺汇演“。演出节目丰富多彩,有搞笑t台秀,有我们将调研时的见闻编成的话剧,有集体合唱的《爽爽的贵阳》,还有洒坪小朋友表演的动感十足的街舞。在这次下乡活动中,我们对农村有了较为深入的了解,深切地感受到农村文艺也应丰富多彩。
(四)科技兴农。
1、基地共建。
7月14日,我们来到洒坪乡小坝村的农家书屋,将此次带来的农业书籍和光碟捐献出来,并对书屋的图书进行分类整理。小坝村的农家书屋是示范点,里面的图书种类齐全,并且全天对外开放,不但解决了一些农业生产中的困难,还丰富了中小学生的课余生活。
2、播放教育影片。
影片是最能吸引人的宣传方式,我们每晚都播放一部教育影片,并在中间穿插一些生活常识,实现寓教于乐的目的。
此次“三下乡“实践活动的策划阶段,在院团委统一的部署和唐书记的指导和各领导的关心下,对我们三下乡服务队活动做了精心部署,并就如何把活动开展的有特色、有新意作了明确的指示。同时,实践活动自始至终都得到了学校领导的高度重视,这为此次“三下乡“实践活动的顺利举行奠定了坚实的基石。
本次社会实践活动,给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去“的真正涵义,磨练了我们的意志,也培养了大家理论运用与实际相结合的能力与团队合作的精神,希望更多大学生参与到这样的活动中来,用爱心来滋润青春,用热血来高歌青春,用行动来抒写青春。