计划书是组织工作的重要依据，它能够帮助我们有效地管理时间和资源。根据你给出的分类名称和要求，从第一部分随机拿取一条：计划书是一种重要的书面材料，它可以帮助我们在一段时间内有条不紊地完成任务。
星级少年评选方案
20xx年3月12日。
全校同学参加评选，采用同学们向班主任自我推荐的方式，在家长的帮助下准备好相关材料，通过网络提交给班主任。
“星级少年”评选活动共设15个单项奖，分别为健康星、勤俭星、诚信星、读书星、爱心星、勤学星、创新星、礼仪星、安全星、守纪星、团结星、劳动星、环保星、艺术星、感恩星。
同学们一定在假期里养成了属于自己的好习惯，阅读了自己喜欢的书籍，帮家人做了许多家务，学到了好多做人做事的道理……虽然每位同学的收获不相同，但老师们相信你们在这个假期都获得了成长。同学们要在家长的帮助下对照上述15个奖项，选择自己寒假收获最多的1至3个方面（最多能获评三个“星”奖），积极参加评选。
评选要求。
1、一二年级的同学在家长帮助下确定参评奖项，自己书写50字左右的小短文，小短文的内容主要描述自己在所选奖项上的做法，可以以简单的小短文呈现出来，也可以以手抄报、绘画、短视频等多种方式呈现。
2、三四年级的同学在家长帮助下确定参评奖项，自己书写200字左右的小作文，小作文的内容主要描述自己在所选奖项上的具体做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈现出来，也可以以手抄报、绘画、图片、短视频、诵读等多种方式呈现。
3、五六年级的.学生在家长帮助下确定参评奖项，自己书写400字左右的作文，作文内容主要描述寒假生活中就参评奖项的具体做法和自己的切身感受，可以以作文的形式呈现出来，也可以以手抄报、短视频等多种方式呈现。
星级少年评选方案
为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，根据市文明办、市教育科技局的通知精神，我校决定在全校学生中开展首届“新时代好少年”评选表彰活动。现就评选工作通知如下：
20xx年3月22日至20xx年4月12日。
我校在校学生。
各年级、各班要本着公平公正、优中选优的原则，从以下七方面进行评选推荐，突出时代特色，突出少年个性，解放思想，紧贴新时代，更新观念，抓住我校广大学生展现出的新时代新风貌、新特质、新形象来评价和选拔“新时代好少年”。
1、勤奋学习型：刻苦学习、成绩优异，德智体美劳全面发展，各科学习成绩在同龄人中遥遥领先；博览群书，涉猎面广，知识广博。
2、科技发明型：热爱科学，热衷于科技发明、创新创造，发明成果参加国际国内大赛获得奖励，拥有多项发明专利并成功应用于社会实践。
3、助人为乐型：关心帮助社会困难群体和身处危险困境的他人，长期参与社会公益及志愿服务活动并产生积极的社会影响。
4、孝老爱亲型：爱家爱亲人，主动分担家庭责任，长期悉心照顾和孝敬亲人及邻里。
5、传播文明型：继承弘扬传统美德、积极传播中华民族优秀传统文化蕴含的道德规范、价值标准、精神内涵、积极参与非物质文化遗产的保护和传统并做出优异的成绩。
6、自强自立型：勇于面对困难和挑战，自强自立、乐观自信、积极进取，并取得优异成绩。
7、专长突出型：学习之余有自己的兴趣爱好，个性化专业素质突出，积极参与国内外各种重大比赛并取得优异成绩。
1、宣传发动，班内选拔（3月22日——3月27日）。
各年级、各班按照实施方案要求，各班主任负责在班内以召开主题班会的形式进行发动，将方案的要求、评选的条件在班内进行学习，认真做好发动、评选、推荐等工作。每班各类人选各推荐2名，于3月28日交回各年级。交名单时将各自的事迹材料一并交回。
2、年级汇总，年级初选（3月28日——4月5日）。
各年级在各班交回的各类候选人中，组织本年级班主任及科任教师进行投票选拔，最终每个类别选定2名候选人，并上报政教处。每名候选人要制作宣传海报和微信推送材料，规格为“100厘米*60厘米”。各年级负责做好本年级的“新时代中国好少年——我身边的榜样”宣传展示栏，政教处将在合适的'地方和学校微信公众号进行集中展示。
3、集中展示，交流学习（4月8日——12日）。
各年级组织各班对候选人的宣传海报进行参观学习，以此次活动为契机，在学校掀起学习先进典型的浪潮，形成“崇尚先进，争做先进”的良好风尚。学校政教处适时组织“我身边的榜样”事迹报告会。
4、4月15日，班主任投票确定最终人选，上报市局。
1、高度重视。各年级、各班要充分认识开展“新时代好少年”评选表彰活动的重要意义，把此活动的开展与班风、学风的建设结合起来，真正成为提升我校办学水平提升的有效载体。
2、精心组织。各年级、各班要积极挖掘身边的先进典型，大力宣传典型任务的先进事迹，鼓励、激励和引导本年级、本班的同学学习身边的榜样，形成“崇尚先进、争做先进”的良好风尚，形成正确的社会价值取向。
3、注重实效。各年级、各班要将此次活动覆盖到每一位学生。结合各班学生的特点，形式多样地开展宣传活动，营造氛围，重点关注那些做到自我教育、自我完善、自我发展的学生。
每人交回一张近期高清生活照、1张1寸免冠照片的电子版；除报送推荐表为纸质版外，所有材料均为电子版。
星级员工评选方案
前台话务员：话务员1月到12月绩效平均成绩排名第一、第二、第三名即为20xx季度优秀员工。
班长、质检：班组1月到12月绩效平均成绩排名第一，本班班长和质检员即为20xx季度优秀员工。
外呼话务员：各班组1月至12月销售业绩排名1—2名的`员工，即为20xx季度优秀员工。
外呼班长：1月至12月班组销售业绩排名第一，该班组的班长即为20xx季度优秀员工。
注：
1、外呼话务员的销售业绩，根据各班组的考核办法分班计算，每班评选出1—2名，具体人数根据班组整体贡献和班组人数定。
2、外呼班长的销售业绩根据班组季度贡献值计算。
商务销售部门（含市场中心、终端中心、支撑组）根据全年绩效和综合表现评选出1名季度优秀员工。
人力行政部门（含培训、招聘、报表）根据全年绩效和综合表现评选出1名季度优秀员工。
各岗位季度优秀员工要求在本岗位上工作4个月以上，方可参选。
20xx年优秀员工奖励——xxx豪华游。
星级少年评选方案
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校少先队大队部将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
青年街小学全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。
1、一二年级设置安全星、守纪星、礼仪星、卫生星、读书星、进步星。
2、三至六年级设置安全星、守纪星、文明星、卫生星、读书星、进步星。
四、“星”的标准要求（由班主任自行掌握要求标准，原则上年级越高标准越高）。
1、安全星：遵守交通安全规则，时刻注意上、放学路上安全。遵守学校安全制度，不追逐打闹，不做伤害自己或他人的事情。掌握一定的安全常识和自救自护知识，积极参加学校的.安全活动。
2、守纪星：不早到、不迟到、不早退、放学后及时回家，有事及时请假。上课认真听讲，不玩耍、不打闹，不上网吧，课间、路队及其它活动中能遵守纪律。爱护公物，保护花草树木。
一、二年级做到：来到学校或在校外遇到老师要说“老师好！”，放学时离开老师要说“老师，再见！”尊老爱幼、团结同学，不打架、不骂人。语言文明、着装得体、仪表整洁，要有学生的样子。
4、读书星：具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上，能在班级或学校起模范带头作用。4——6年级能坚持做读书笔记，学读书笔记，有作文在校报或校级以上刊物（网站）发表。
5、卫生星：爱清洁、讲究个人及校园卫生，不随地吐痰，不乱扔废纸、杂物，不乱涂墙壁，积极参加卫生扫除活动。
6、进步星：学习态度、各方面表现有较大改变或考试成绩有较大幅度的提高。
由大队部发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由学生根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一学期限申报1个星，然后践行校园之星，践行结束由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报学校少先大队部，大队部结合文明监督员与少先队队干部等的记载，由学校进行颁星奖励，校园之星每月评选一期，每期每班评出1个星，被评上的同学要交个人7寸生活照片1张，学校校园网张榜刊登。评选出的校园之星，学校将通过学校广播站、校园网、橱窗“校园明星榜”等途径进行宣传、报道，并在期末总结会上进行表彰。
星级少年评选方案
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的城市品格融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，校园，他人，做一个有道德的人。
一至五年级学生。
热心服务、爱心传播好少年:乐于帮助他人，为他人排忧解难，拾金不昧、见义勇为，积极参加各类公益慈善和志愿服务活动，服务社会，奉献他人。
刻苦学习、奋斗拼搏好少年:热爱学习、勤于思考，富有探索精神和创新意识，在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。
团结友爱、互帮互助好少年:能长期坚持为贫困同学、后进同学、残疾同学、受灾受害同学排忧解难、能长期坚持公共服务、志愿服务、为弱势群体和老、弱、病、残人服务。
大公无私、乐于奉献好少年：能关爱孤寡老人、尊重残疾人士、参与社区清洁、热心公益宣传，为班级、为社会无私奉献。
第一阶段：各班由队员推荐，撰写美德少年事迹报告，由辅导员审核，确定10名队员参加学校十佳“美德少年”评选。
第二阶段：规范填写的候选人推荐表。（要求：表内填写100字推荐辞，附500字左右事迹材料），报校大队部，电子稿发至年级组长处。
第三阶段：公布各候选人事迹材料，全体少先队员投票评选出本校“十佳美德少年”，并予以表彰。
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用班队会、晨会课等机会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的.过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给大队部，并在班级“植根特色专栏”开设专题，及时宣传，让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐，推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。
星级少年评选方案
作为一所福建省武术传统特色学校，为充分发挥教育的育人作用，提升学生的综合素养，给他们一个更好的未来，让中华的文化精粹在孩子的心里扎根，得到更广泛、深入的传承，我校基于校本特色，设定了“以武育促学，以美育人”的教学改革项目。
全面贯彻党的教育方针，夯基础，扬特色，追寻品尚，守望成长。本着“以武促学、以武养德、以武励志、以武健身”的办学思想，坚持“以美育人”的教学实践，培养具有“五美”气质的屏北学子。
1、德美，“学艺先学礼，习武先习德”，通过武德教育引导孩子做到：爱国、守信、勇敢、纪严、礼谦、志坚。
2、神美，提升学生的精、气、神，让孩子们仪端、旨正，积极、乐观、向上，锤炼武意美，更添活力和朝气。
3、形美，增强学生的身体素质，改善孩子的身姿体型，培养大方得体的举止，提升他们审美的能力和追求。
4、智美，加强中华传统文化、智慧的渗透，让学生勤学、精技，用更扎实的能力，更多元的视角和更宽阔的胸怀去面对人生。
5、创美，发扬“博采众长，各具所长”的'武术精神，博学才艺，融会贯通，让孩子们去欣赏美，创造美，成为美。
让学生用“五美”的要求对照自己的成长，自评、互评、师评相结合，每月一评一对照，每月每个班推选出两名“五美”之星，展示在电子班牌上，在全校范围内形成争做“五美”星级好少年的氛围，让学生在形、神、德、智、创五个方面不断成长，做最好的自己，做快乐的自己。
星级教师评选方案
（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）。
1、评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
2、采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的`参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。
项目内容要求。
第一轮基本技能自备项目。
弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。
唱歌完整歌曲时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带。
舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等。
说话幼儿故事时间不超过3分钟。
第二轮基本技能规定项目。
边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子。
即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍。
即兴演讲命题，如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟。
美术命题画时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张。
第三轮教学活动。
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
20xx年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。
星级户评选方案
为深入贯彻关于注重家庭家教家风建设的重要论述，深化文明家庭创建活动，xx区文明委决定开展第三届xx区文明家庭创建评选活动，现将有关事项通知如下。
以“注重家庭、注重家教、注重家风”为着力点，以文明家庭创建活动为载体，大力倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，层层选树一批价值鲜明、导向突出、事迹感人、影响力大的家庭，广泛开展学习宣传活动，以此推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会做贡献的'过程中提升精神境界、培育文明新风，为建设新时代美丽幸福新xx提供强大精神动力和道德支撑。
即日起至20xx年12月7日。
（一）xx辖区内所有爱国守法、遵德守礼、平等和谐、敬业诚信、家教良好、家风淳朴、绿色节俭、热心公益的家庭，都可以参与文明家庭的评选。
（二）积极参与新冠肺炎疫情防控、作出突出贡献的家庭，以及积极参加新时代文明实践志愿服务活动的家庭。
（三）各乡镇、各部门（单位）要从本部门（单位）领导干部职工家庭或工作职责服务范围内的群众家庭中，对获得中央、自治区、河池市及xx区本级荣誉个人的优秀家庭（如八桂楷模、五好家庭、最美家庭、优秀共产党员、人民满意公务员、优秀警察、优秀教师、优秀医务工作者、最美护士、优秀体育运动员、德艺双馨艺术家、优秀志愿者、劳动模范、五四青年奖章获得者、三八红旗手、最美xx人、十星级文明户等）中综合衡量、择优推荐。驻宜部队可从军烈属、荣誉军人、好军嫂等优秀家庭中直接推荐。
河池市xx区文明家庭参照《广西壮族自治区文明家庭评选办法》进行推荐评选。已获得历届“文明家庭”荣誉称号的家庭不再参与本次评选。
星级少年评选方案
为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，经研究决定，在全区中小学中开展“星级美德少年”评选活动。现将有关事宜通知如下：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
全区中小学在校学生。
（一）评选奖项和标准。
突出未成年人思想道德素质和行为表现，蜀山区“星级美德少年”评选设“孝敬父母”、“尊敬师长”、“友爱同学”、“热爱劳动”、“勤俭节约”五个星级奖，具体内容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬长辈，自觉做到问候父母辛劳，记得父母生日，关心父母健康，帮助父母分担家务等。
2.尊敬师长。懂得尊敬老师，理解老师，礼遇老师，尊重老师的辛勤劳动。见面主动向老师问好，虚心接受老师教导，上课时遵守纪律、认真听讲，积极完成老师布置的任务。
3.友爱同学。懂得热情礼貌，言行文明，宽容待人，诚实守信。有团队精神，善于与同学沟通交流，互帮互助，互学互爱，共同进步。积极参加献爱心、送温暖等关爱活动。
4.热爱劳动。懂得劳动创造幸福，劳动光荣，自觉做力所能及的家务劳动、社区服务，参加环境保护、植绿护绿、公益宣传、扶贫救灾等小小志愿者活动，培养自己的事情自己做的好习惯。
5.勤俭节约。懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培养艰苦奋斗、勤俭节约的好品格。
各校推报的候选人须事迹突出，在校园网上、宣传橱窗等阵地做过广泛宣传，在广大师生中产生强烈反响的先进学生。
学校推荐申报。20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，各中小学广泛开展“美德少年”的推荐评选工作，要在认真组织评选的基础上，推荐上报。各校推荐名额不超过5名。每位推荐人填报“蜀山区美德少年推荐表”一份，附相关宣传证明材料（校园网页截图、宣传图片等）、先进事迹材料一份，于元月10日前报区教体局团委1009室，同时将电子稿（标注学校名称）压缩打包发至局团委邮箱：sxxxxxxxxx@。
确定表彰名单。由区教体局根据推荐情况，进行综合评定，确定表彰对象，进行表彰。
1.要高度重视。各中小学要高度重视开展评选表彰“美德少年”活动的重要意义，把此项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效抓手，切实加强领导，周密安排部署，确保活动扎实有效。
2.要精心组织。各中小学要精心组织，密切配合，严格标准，综合平衡，逐级把关，确保质量；要利用各种形式，广泛发动中小学生踊跃参与，努力扩大参与面，在校级表彰的基础上，择优推荐到区级。使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程，使做“美德少年”成为广大未成年人的`自觉行动。
3.要广泛宣传。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始终。各校要开辟专题专栏，集中宣传报道“美德少年”的感人事迹和优秀品质，宣传评选表彰活动的反响和效果，使美德少年的先进事迹广为人知，在广大未成年人中形成学习先进、追求先进、争当先进的浓厚氛围。
学校星级评选方案
自接到县教育体局“关于评选20xx年度中等职业学校省级三好学生、优秀学生干部文件后，我校领导特别重视，学校校长办公会集体研究决定名额分配到班的办法。
采取票决方式决定推荐人选。召开部分任课教师以及学生代表参加的大会，由候选人班主任介绍本班候选人的`有关情况及先进事迹，然后由与会全体人员以无记名投票方式进行推选，最终确定推荐人选，并将结果在学校显要位置向全体师生公布。评选过程并且记录在案备查。
1、政治思想道德和体育方面。
（1）热爱祖国，崇尚科学，遵纪守法，品行端正；
（2）勤奋学习，勇于创新，学风端正，成绩优良；
（3）关心集体，友爱互助，乐于奉献，尊敬师长；
（4）身心健康，积极向上，积极参加集体活动，学习生活习惯良好。
2、学习方面。
（1）学习目的明确，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研；
（2）本学期内各门课程考试成绩均在良好以上，其中优秀占80%以上；
（3）具有较强的自学能力和独立钻研精神，有一定的分析问题、解决问题的能力和创造能力，或在学生会工作中有一定的贡献。
3、工作方面。
（1）积极为学生服务，组织开展有益的学生活动；
（2）工作能力较强，业绩突出，受到学生的拥护；
（3）充分发挥模范带头作用，并出色地完成党团组织交给的任务。
星级学生评选方案
为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展“星级学生”的评选活动。
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“星级学生”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的'态度来关注与重视每一个学生。
全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、爱护环境、热爱劳动、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，积极参加学校组织的各类活动。
1、好学之星：上课认真，积极质疑和发表见解，主动与同学合作学习，完成学习任务好；独立按时按质完成作业好；有良好的读书习惯，高年级有读书笔记；积极参加各学科课外活动，有成果获校级（包括校级）以上奖励；各学科学习成绩达优秀等级。
2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。
4、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。
5、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
6、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。
7、安全之星：关注自身安全及他人安全，遵守学校安全制度；能够发现安全隐患并及时向老师汇报。
8、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；
9、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。
10、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
11、守纪之星：认真学习《小学生守则》《中小学生一日常规》和《中小学生课堂常规》，自觉遵守校规校纪，是班级遵守纪律的模范，团结同学，发现同学的违规违纪行为，及时帮助纠正。
12、干部之星：在担任班级班干部或大队部班干部过程中，尽职尽责，表现突出，为学校文明礼仪执勤岗和班级班风班级建设做出了突出贡献。
1、班级评选：
要求各班利用班会，结合《小学生素质发展报告册》、《小学生日常行为综合评价》、平时表现等组织评选，表现出色的可多得星，稍差的少得星。评选结果在班级“学习园地”或向学生公布。
2、年级组评选：
各班在班级初评的基础上，向年级组推荐班级出色的夺星多的学生，年级组长组织各班班主任一起参与年级组的评选，每个年级组每星推选一名同学上报学管处，参加校级评选，各年级组将评选结果及星级学生评选推荐表材料于放假前上报学管处王玲。
3、校级评选：
学管处组织评委，评出校级“星级学生”若干名。
4、检查时间安排：
学校将在放假前对《小学生素质发展报告册》、《小学生手册》进行检查，望各班主任、任课教师认真填写，检查时间另行通知。
星级学生评选方案
为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念，更好地发挥学校的育人功能，激励所有的学生开展争优达标活动，让更多的学生获得成功，让不同的学生获得不同的发展，结合我校实际，特制定此方案。
为了全面、深入地实施素质教育，促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展，以学生个体为评价对象，建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系，对我校学生的综合素质进行全面的评价。
（一）关于定星。
1、结合学科特点，我们共设十颗星，具体为：语文星、数学星、英语星、行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星。其中英语星和电脑星为选修星，未开课年段不参加考评。
2、期初申报，期末根据标准进行考评，若得一星则为一星级学生，依次类推，最高为十星级学生。
（二）关于考星。
1、考评人员。
（1）学校成立考核领导小组，主要负责考核组织和抽样抽测工作。
组长：
副组长：
组员：教导处成员及各学科教研组长。
（2）具体各星的.考评由教导处负责实施，以班主任和该学科的任课教师为主，坚持平时定性考察与期末量化考查相结合，全面的、公正的、客观的、综合的评价每一位学生。
（3）某些考评内容由学校或年级组集体组织，统一考核。
2、考星程序。
个人填写争星项目申报表班委资格审查专任教师考评考核小组抽测审核学校表彰。
3、考星时间：行规星、科普星、音乐星、书法星、绘画星、电脑星、体育星的考评在第20周前完成。语文星、数学星、英语星的考评待期末考试阶段进行。
4、考评标准：
按学科分类，由各教研组承担各星考评标准的制定工作，要求：
（1）体现本学科的特点。
（2）细化考评内容，具有可操作性。
（3）模糊评价与数据量化相结合。
（4）各学科除了提出争星要求外，还要列举出本星的破格免测等优先条件。
1、期末根据每学生的星数情况评定星级学生，星级荣誉记入学生素质报告单和学校档案，学校以精神奖励为主，凡星级学生均发给奖状，36年级七星级以上，12年级五星级以上，学校给予表彰奖励。
2、各星每学期考核一次，不搞“终身制”。
3、每学期的中队委员候选人，12年级必须达到四星以上，36年级必须达到六星以上，每学年的大队委员候选人必须达七星以上。
本活动涉及到学生的全面素质评价，备受学生、家长、社会的关注。因此，我们的各位班主任和相应考核的教师一定要本着对学生负责的精神，认真完成考核和实施工作。
星级学生评选方案
为贯彻素质教育方针，进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐、平安校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展，该校决定开展“星级学生”评选活动。
通过开展星级学生评选活动，学校旨在创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，关注学生的个性和特长发展，关注学生日常生活表现和成长过程，激励学生奋发进取，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。
1、“星级评价”以评价学生平时表现为主，在过程量化的基础上，通过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，得出学生的综合评价成绩，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，可以一人多星。
2、班级评选：要根据学校的《荣誉积分制度》中评价标准结合班级实际，确定评星数目及其具体评选标准和评选办法，纳入学期班级教育计划，要求每周至少对学生评定一次，并将结果填在班级的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，确保评选过程和结果的公平、公正、公开。
3、校级评选：班级评选出的“四星级”(含四星级)以上的学生，可将其事迹材料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的具体情况，每半学期评选一次学校的“星级”学生，将结果填在学校的“星级”学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。对班级，政教处将根据学校的各种过程性记录，每月评定一次“星级”班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
4、各班主任要切实加强对评价的领导，认真组织，确保评价扎实有效地开展，避免为“评价”而评价，使活动流于形式，要使评价真正达到预期的目的。
5、每个星级项目的评定比例，不能超过班级学生数的10%。
1、全能星。
评选条件：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的'好孩子，在社会上做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的好少年；在学校做模范遵守《中小学生守则》和学校规章制度，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作、身体健康、成绩优秀的好学生。
2、管理星。
评选条件：班干部或小组长，对工作认真负责，能协助班主任或任课老师做好工作，在班级管理和小组管理工作中作用突出，成绩显著。
3、环保星。
评选条件：积极参加学校组织和班级组织的各项劳动，不怕脏、不怕苦、不怕累；讲究个人卫生，勤洗手脸，穿着整洁；按时值日，完成好自己的本职工作，能主动维护班级和学校的卫生。
4、爱心星。
评选条件：积极参与学校组织的值日工作，责任心强。有爱心，在学生帮扶活动中积极参与，效果显著。
5、书写星。
评选条件：是学校书法班学生，在每一次作业评比中名次位居前列，家庭作业、上交作业书写保持一致。
6、学习星。
评选条件：学习努力，习惯良好，各科成绩都优秀的学生。
7、进步星。
评选条件：本学期以来学习踏实认真，成绩有大幅度提高，特别是期中研判成绩提高明显的学生。
8、英语星。
评选条件：热爱英语学习，主动帮助别人学习英语，英语成绩突出，朗读声情并茂，发音准确。
9、数学星。
评选条件：热爱数学学习，数学成绩稳定突出，思路开阔，知识面广，有答疑解难能力。
10、文学星。
评选条件：喜欢阅读，语文基础扎实，说话流畅完整，写字规范工整，能坚持写日记，作文功底深，作文经常被学校“童心妙语”采用或成为老师范文。
11、体育星。
评选条件：认真上好会操课和大课间活动，积极参与各项社团活动，身体棒棒，有活力。
12、才艺星。
评选条件：认真上好社团活动课，经典游戏玩出了花样，在书法、音乐、美术、魔方、表演、舞蹈等社团活动表现突出，被大家广泛认可。
13、阅读星。
评选条件：喜欢读书，经常读书，坚持读书，课外知识丰富，文学功底深厚，并能带领小组或班级形成良好的阅读习惯。读书笔记摘抄量大。
14、团队星。
评选条件：从优秀小组中选拔，具有团队合作精神，团队纪律严明，帮扶成绩突出，卫生整洁，荣誉感强，量化积分靠前，积极参加各项活动，成绩优异。
评选条件：主动参与学校检查和管理，协助辅导员和政教主任做好学校各项工作，能独挡一面，有领导能力，有公信力。
16、红星带头人（1名）：
评选条件：从领导班子成员中评选。有事业心，有工作热情，有服务意识，有奉献精神，分管工作完成出色，值班巡视认真负责，分管任务具体成绩突出。
17、红星搭档（4个）：
评选条件：搭档团结友爱，互帮互助，沟通顺畅，在工作上能形成互补，个人量化成绩领先，班级量化成绩领先，班级教学成绩突出。
18、红星教师（5名）：
评选条件：有良好的职业道德，爱岗敬业，团结同事，认真履行工作职责，能创造性开展各项工作，注重个人学习，注重提高业务能力，教育教学成绩突出。
19、红星班级（6个）：
评选条件：班级管理规范，有班呼、组呼、班徽，班规等，坚持做好一日常规，小组建设成效显著，学生精神面貌良好，学生表现积极向上，积极参加学校组织的各项活动，本期无安全事故和违纪行为，量化积分领先，班级成绩突出。班级凝聚力强，每月札记上交及时，并评比质量较高，班级总成绩（学科）突出。宣传班级或学校美篇在本期中做得次数较多。
1、每秋期评选一次，是学期最美活动评选的基础。
2、学生各种奖项均不限名额，但选出的先进个人或团队一定要名符其实，给学生一个正确的发展导向，帮助学生从小树立正确的价值观。
3、班级严格按照荣誉积分方案，对学生严格考评后直接认定。
4、班级各星评选分两步：第一步学生自己申报，这是学生自我评价的过程，这很重要。第二步班级按照积分评选。根据申请名单，逐项进行评选，选票超过半数即可当选。这个过程一定要进行，让学生知道别人对自己的评价。
5、教师和班级星级评比，按学校记录的量化积分进行评定。
1、获奖团体和个人，在表彰会上按照积分兑奖。
2、制作版面，在校园内宣传。
3、将获奖人员照片及事迹编辑，在学校公众平台上进行宣传。
星级户评选实施方案
为了保证“星级文明户”评选工作有章可循，有规可依，保障评选工作的公平、公正、公开。做到在群众中进一步弘扬社会主义核心价值观，深化群众性精神文明创建，提升全民思想道德素质和文明素质，促进海坛片区和谐稳定。特制定如下实施方案:。
“星级文明户”评选活动是深化文明村镇创建的基础，是实施乡村振兴战略，加强精神文明建设，提高居民思想道德素质和科学文化素质的有效载体。通过开展该项评选活动，达到引导广大家庭崇德向善，为构建文明、和谐平潭奠定坚实的基础。开展好此项活动，进一步提升群众的文明素质，加强居民自我教育、自我约束、自我管理、自我提高。
“星级文明户”按照十个标准，分别设置为：爱国星、教育星、科技星、法制星、和睦星、志愿星、新风星、勤俭星、公德星、环卫星。
村（居）委会负责把星级文明户的创建标准和要求宣传到户，宣传到每位村（居）民，各村（居）应按照标准制作星级文明户的创建统计表，内容包括参评总户数，村（居）级审核的十星级户数，并建立星级文明户档案。
对已认定的十星级户实行动态管理，期间遇严重违反标准的参评户，村（居）委会应及时上报海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室，查实后，下文摘去该户的文明牌，并在两年之内不准参与星级文明户的评选。
创建星级文明户，均要根据区文明办的'创建精神要求，结合本村（居）申报创建的实际情况，确保参与率达80%以上，星级文明户的评选，分“认星”、“评星”、“挂星”三个步骤进行。村（居）星级文明户活动是推进村（居）精神建设的一项基础工程，各村（居）干部要高度重视此项工作，切实把这项工作抓紧抓实抓好。
各村（居）开展“星级文明户”评选活动要按照宣传发动、申报筛选、公示表彰、典型宣传的程序进行，不能图省事，走捷径，确保创评活动取得实实在在的效果。
1.宣传发动阶段（从20xx年1月至20xx年6月）。各村（居）通过召开村（居）干部会、党员、群众会等会议广泛进行宣传动员，使广大干部和群众充分认识开展“星级文明户”创评活动的目的意义，形成人人参与、户户争创的浓厚氛围，为创评活动的顺利开展打好基础。
2.申报阶段（20xx年7月）。各村（居）结合自身实际，可以采取村（居）推荐、群众自荐等多种方式申报参评，申报结束后由各村（居）根据评选标准对参评农户所申请的星级情况展开集中评审。经村（居）委会初审后报海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室，农户参与率需达80%以上。
3.筛选推荐阶段（20xx年8月）。各村（居）按照评选标准推荐上报符合条件的“十星级文明户”，申报结束后由海坛片区管理局“星级文明户”评选办公室根据评选标准对村（居）初步评审入围的参评户展开集中评审，确定最终评审名单。
4.公示表彰阶段（20xx年9月）。评选结果要在公示栏公示，接受社会监督，对有不符合“星级文明户”评选条件的，一经查实，取消评选表彰资格。公示期结束后，评选出的“十星级文明户”由海坛片区管理局命名表彰。
5.典型宣传（20xx年10月-12月）。要在公示栏、各村（居）合适位置张贴“十星级文明户”光荣榜进行宣传。让广大群众学有榜样、比有榜样，以激发广大群众积极参与到创评活动中来。
十星级文明评选方案
顺天镇根据东文明办发〔20xx〕7号文《关于印发〈东源县深化农村星级文明户创建活动的意见〉的通知》文件精神，为大力培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥“十星级文明户”的示范引领作用，顺天镇开展“十星级文明户”创建评选活动，具体方案如下：
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以促进顺天镇物质文明与精神文明协调发展为目标，以提高广大人民群众文明素养为重点，通过制定科学合理的星级标准，引导广大人民群众积极参加选优树模活动，实现自我教育、自我约束、自我管理、自我提高，不断提升城乡文明程度。
全镇“十星级文明户”创建工作，行政村和农村社区宣传覆盖率达到100%，农户参评率达到90%以上。
按照部署，乡镇组织，村级实施，农民主体。
以创为主，以评为辅，以评促创，创评结合。
年中初评，年底总评，增星减星，动态管理。
通过组织农村创建、评选“十星级文明户”，提升农民思想道德素质，激励农民参与农村精神文明建设和新农村建设。“十星级文明户”创建的内容及评选标准如下：
（一）爱国爱家星：爱党、爱祖国、爱社会主义、爱集体、爱人民。拥护党的领导和路线、方针、政策，能顾全大局，正确处理好国家、集体和个人的利益关系。
（二）遵纪守法星：积极参与法治宣传教育活动，遵守国家法律法规和村规民约，无偷盗、欺诈、乱占耕地、乱搭建筑、打架斗殴、聚众闹事等违法行为；家庭成员无参与“黄赌毒”，无虐待、遗弃老人、妇女、儿童等不良行为；家庭成员一年内无受到治安处罚及以上处罚；守法经营，不制售假冒伪劣产品，不偷税漏税，不越级上访，不参与集体上访，依法办事，勇于同各种违法犯罪行为作斗争。积极参与修订完善村规民约活动，广泛传播、自觉践行村规民约。在村党组织领导下，有序参与村民议事决策，自觉维护集体利益。
（三）遵德守礼星：讲究社会道德，具有正义感，面对不道德不文明行为敢于发声。积极参与文明出行、文明交通、文明旅游、文明上网等行动，遵守社会交往、公共场所中的文明规范。自觉抵制违反社会道德、背离公序良俗的'言行和现象。
（四）勤俭奋斗星：大力弘扬改革开放精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神等，倡导幸福源自奋斗、成功在于奉献、平凡造就伟大的价值理念。积极参与特色产业发展，开拓致富项目，带头创业增收，把小规模家庭经营融入规模化生产，致力成为精勤农民、助力发展精细农业、精美农村，做到田里有禾、园中有菜、屋前有鸡（家禽）、塘里有鱼。引导家庭成员在工作中做一个好建设者，积极参与职业教育、技能培训，增强增收致富能力。自觉抵制好逸恶劳、铺张浪费、薄养厚葬、人情攀比等不良风习。
（五）和谐友爱星：传承中华传统孝道，家庭和睦，家风民主，男女平等，友善邻里，团结左右，扶助老弱病残，助人为乐，无争吵骂架行为。老有所养，少有所教，孝敬父母，尊重长辈，爱护幼小，不虐待老人和儿童。
（六）诚实守信星：家庭成员诚实、守信，真诚待人，不欺不骗，群众口碑好、威望高，诚信经营、合法经营，信誉至上，说话公道，办事公正。倡导诚实劳动、真诚待人、诚信经营，重质守信、履约践诺，积极主动纠正失信行为，坚决抵制弄虚作假、制假销售、欺诈瞒骗、造谣传谣等违法行为。
（七）崇文尚学星：树立良好家风家规，家庭文明礼貌、热爱学习，尊重知识，尊重人才，支持教育，培养学子。尊师重教，子女完成或正在接受九年制义务教育，无辍学失学现象；有健康向上的家庭文化活动，参与社会文体活动；积极学习掌握1—2门实用技术，不断提高运用科技致富的能力。提倡科学精神，学习科学知识，积极参与乡风评议，抵制迷信和腐朽落后文化，防范宗教极端思想和非法宗教势力渗透。
（八）环境卫生星：有良好的卫生习惯，室内外整洁干净，房前屋后绿化美化，居住环境好，人畜分离、家禽圈养，不乱倒垃圾，积极参加爱国卫生运动，家庭成员讲究卫生，自觉维护公共环境卫生，饮用水卫生安全，积极参加改水改厕。积极参与体育锻炼，关注家庭成员身心健康。倡导健康饮食，推广分餐公筷，拒绝滥食野味。培养简约适度、绿色低碳的生活方式，不浪费粮食，节约用水用电，减少使用一次性塑料制品，养成生活垃圾分类习惯。
（九）助人为乐星：热心公益事业，爱护公共财物，积极参与志愿服务活动，乐善好施、扶贫济困，乐于助人。与乡邻友善和睦相处，有求必应，有难必帮。见义勇为，敢于伸张正义、与坏人坏事作斗争。积极参加扶贫济困、助弱助残等社会公益活动和各种村民互助组织。
（十）兴业致富星：家庭年人均收入高出当年本村平均水平。勤劳致富，合法经营，有一个以上好的致富项目或产业，且收入稳定。积极帮助和扶持周围群众共同致富，成为左邻右舍致富的“领头人”。能执行镇、村的统一规划和各项生产管理措施，合理使用土地，不撂荒，不弃管，大力配合全域土地综合整治，配合土地流转、征收。
凡有下列情形之一的，不能评为“星级文明户”：
1、近两年内，家庭成员中有因违纪违法受到处罚、处分和追究刑事责任的；
2、家庭不和睦，有虐待老人、妇女、儿童行为的；
3、有非法闹访上访的。
“十星级文明户”的创建评选活动，由镇党委统一指导，各村党组织具体组织实施。
（一）成立机构。各村成立考评委员会，由党组织书记担任组长，成员由村“两委”干部代表2名、普通党员及群众代表各2名组成。
（二）评选方式：自荐+推荐。村小组按常住户数的5%向考评委员会推荐，各群众户也可自行向考评委员会自荐。
（三）村级审核。考评委员会将各村小组推荐和群众自荐情况汇总后，结合镇纪委监察办、综合治理办、派出所、综合服务中心（计生）等相关方面意见进行排查筛选。
（四）实地评分。考评委员会对经排查筛选后选出的各户进行实地考察及评分，并如实填写《顺天镇村级“十星级文明户”现场评审表》，对每星别至少获得80分以上的作十星级文明户初步人选。
（五）公示结果。将“十星级文明户”初步人选进行为期7天的张榜公示。考评委员会对评选结果进行综合审核后，张榜采取小组公示及村党群服务中心集中公示相结合的方式进行，确保评审结果家喻户晓。公示期间，群众对公示结果有异议的，应提出复核申请，考评委员会要及时复查复议，并于3天内回复明确意见。
（六）授牌表彰奖励。
各村对评选出的“十星级文明户”给予如下奖励：
1、物质奖励：奖励金额每户500元奖品，经费由镇政府统一发放至各村，奖品由各村负责采买。
2、精神奖励：颁发“十星级文明户”星级牌，集中表彰，并优先考虑各户成员作为发展入党、后备村干部、“两代表一委员”及公益性岗位人选。
注：星级牌由镇委统一设计、制作及下发，在进行完集中表彰后，由村两委择日挂在农户住宅门楣上并合影留念。
（七）颁奖仪式。
以表彰大会或表彰晚会形式进行。
表彰大会参会人员为村民代表、获星文明户、村“两委”干部及镇驻村工作组。大会议程主要包括：各村党组织书记作汇报性发言，获星文明户代表发言，驻村领导发言；最后由驻村领导及各村党组织书记共同颁发奖金、奖品及星级牌并合影留念。
表彰晚会要积极动员本村群众参加，晚会节目由各村组织筹办，以聘请表演队+自备节目形式开展，节目时长1—2小时，由各村结合实际情况决定。表演节目结束后对获星文明户进行集中表彰，颁奖人为驻村领导及各村党组织书记并合影留念。
（八）资料存档。搜集整理活动资料，制作评星活动档案。将每户“十星级文明户”评星表、会议记录、开展创评、宣传发动、帮建、表彰大会、表彰晚会等活动的各种文件、方案和其他资料、音像、图片等材料存档，并将最终评选结果及相关资料报送镇党建工作办公室备案。
（一）宣传发动阶段（20xx年11月23日—11月30日）。各村召开动员会议，组织党员干部搞好宣传发动。
（二）全面推进阶段（20xx年12月1日—12月30日）。所有村普遍开展“十星级文明户”创建评选活动。
（三）总结表彰阶段（20xx年1月1日—1月15日）。总结本届“十星级文明户”创建评选工作，对评选出的“十星级文明户”进行表彰。
（一）强化领导，精心组织。镇成立由镇委书记任组长，镇长任副组长，成员由其他领导班子组成的创建评选活动领导小组，领导小组下设办公室，人员由党政综合办公室、党建工作办公室、乡村振兴办、公共服务办公室等部门负责同志组成，办公室设在镇党建工作办公室，由分管党建工作的领导任主任，负责指导联系各村开展创建评选活动。各村党组织成立专项工作小组负责具体落实评星活动。
（二）广泛宣传，营造氛围。广泛宣传创建评选内容、标准、奖励措施，为“十星级文明户”创建评选活动营造浓厚氛围。
（三）健全机制，动态管理。由镇党建工作办公室负责建立健全“十星级文明户”评选、管理、激励机制。以一年为周期按照星级标准对当选的“十星级文明户”严格复审，对不能认真履行星级标准规定的内容，造成不良影响的，予以减星，星级降到六星以下者予以摘牌，并给予教育、指导和帮扶。同时，把创星成果与诚信建设工作相结合，对“十星级文明户”在物质激励之外还在其评优评模、政策扶持、创业贷款、公共社会福利享受等方面给予政策倾斜，调动群众争星、追星的积极性。
星级教师评选方案
近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。
1、思想品德。
（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。
（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。
（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。
2、工作能力。
（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。
（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。
（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于95％。
（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。
（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。
（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的.应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。
3、工作实绩。
（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。
（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。
（3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。
（4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。
（5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。
（6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。
xx市城市中学年度优秀教研组评选条件。
1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。
2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。
3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。
4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。
5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。
6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。
7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。
8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。
9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。
10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。
注：具体评分要求请参考《xx市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。
附表格：xx市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）。
xx市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）。
xx市城市中学年度优秀教研组评选细目表。
注：
1、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。
2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。