优秀学生善于合作，能够有效地与他人合作完成学习任务。最后，我们一起来分享一些优秀学生的学习心得和体会，或许能给大家带来一些灵感。
小学生作文
以前，一提起“大自然”，头脑中显示的总是飞禽走兽、山川河流、森林草原等印象，现在，我还知风雨雷电、空气土壤、四季变换、海啸地震、生老病死等都属于大自然的一部分。
育生命，也可以摧毁一切。大自然非常有规律，所以人们要不断地研究它、爱护它、适应它。
大自然曾经给予了人们许多启示，人们根据这些启示进行了很多发明和创造。比如，根据长颈鹿发明了抗荷飞行服、根据蝙蝠探路的方法发明了雷达、根据青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”……所有这些发明都是为了适应大自然，利用大自然，更好的在大自然中生活。
大自然是有规律的'，所有的生物都有一个完整的生物链，人们不能破坏它，否则必会受到大自然的惩罚。我读过这样一个故事：一百多年前，凯巴伯森林里有四千多只鹿，可这些鹿经常受到狼的袭击，当地人为了保护鹿群，就天天消灭狼。最后，狼没有了，鹿却增多了。又过了几年，鹿的数量达到了几万只。就在这时，可怕的一幕出现了，鹿把食物都吃了，生病的鹿越来越多，鹿大量病死，最后只剩下几千只。
大自然特别神秘，只要我们用心探索，就会获得珍贵的启示，让人类社会更加繁荣昌盛!
小学生作文：神秘雨水
一个月前，我发现了一家名叫“阳光雨屋”的网站，这家店的商品只有一种，就是雨水。“这可是雨城的雨水，一定要品尝一下哦！”店主很热情地介绍说，“雨城几乎天天下雨，而且每场雨都有不同的色彩和味道，甚至有不同的功用。”我听后半信半疑，在好奇心的驱使下，我买了三种雨水。
“这三种不同颜色的雨水，到底有什么功用呢？”望着眼前排列整齐的红、粉、黑颜色的小瓶雨水，我疑惑不解。既然颜色有的鲜艳有的.深沉，就先品尝一下深沉颜色的雨水吧！我先把雨水倒在手上一点儿，舔舔，味道不错，索性一饮而尽，一股浓浓的黑巧克力味儿流入心田，顿时全身热血沸腾，精力充沛。该去上学了，咦，怎么不见小美来找我，往常我们可是死党，恨不得一块儿吃饭，一块儿睡觉，今天这是怎么了？“哈哈哈”楼下传来一阵熟悉的笑声，肯定是小美来了，我三步并作两步冲出楼，只见小美正与昨天刚搬来的女孩手拉着手，说说笑笑，无视我的存在，我赶紧上前拍了拍她的肩膀，她俩只是礼貌性地问候一声，然后转身离开，看着她们快乐的背影，我第一次感到孤单、寂寞，一路上，心情变得低沉下来，课上，老师提问时，我把手举得高高的，可老师却没看见似的绕开了我。课间，同学们像一只只快乐的小鸟一样，叽叽喳喳，唯独我像一个王子一样被高傲地孤立着。
晚上，我终于长长舒了一口气，这一天过得真是寂寞啊，瞧瞧桌上那黑色的水彩笔被其他五颜六色的水彩笔层层包围着，它也一样孤独，内心荒凉......第二天,我一口气把另外两瓶雨水也喝了,但愿能给我带来好运气吧!出乎意料的是,一大早家门口就围满了同学,都是来等我的,其中也包括小美,她今天又恢复了往常的热情。一看见我，他们就像发狂的粉丝一样簇拥过来，手里还时不时递过来蛋卷、汉堡.那场面又像是正在开新闻发布会，而我正是那个主角，同学们的热情也吸引了不少路人的围观。路上，我身后跟着一大群人，真奇观也！此刻，我又像一个娇贵的公主，集万般宠爱于一身。
下课后，我的课桌被团团围住，问这问那，不知她们今天怎么了，请教我的问题特别多，以往，我还能趁这会儿功夫看看梅子涵的图画故事，可现在，我都应接不暇了。连老师也过来凑热闹，一会而给我讲英语，一会儿又给我辅导数学，我都快要烦死了。终于我怒气上升，统统地发泄出来，和每个人起了冲突，“战争”爆发。我知道，这也许就是红色雨水正在发挥功效。
现在，我终于领悟到雨水带给我的神奇功效，在笔记本上写下了明天需要做的事：
尝试与教室角落里孤独的同学做朋友；尝试交更多的知心朋友，尝试把怒火忍到心里；尝试.......
小学生作文：神秘雨水
今天，作文课上什么呀？上面的桌子上没有东西。我们大家都有一个疑问，老师向我们走来，我问老师：“今天上什么课呀？”老师神秘地说：“你们知道在过几天，是什么节日吗？”我们说：“是十二月二十五日，圣诞节。”老师说：“对了，我们今天要写圣诞节，还有的一位神秘的圣诞老人给你们发礼物。”我们奇怪地问：“到底是谁呀？”忽然门开了，我们大惊失色，怎么是圣诞老人带着红冒子，穿着红衣服，雪白雪白的眉毛和胡子。
我们大家仔细的看了圣诞老人，发现，圣诞老人是我们班的项圣翔。我们哈哈大笑起来。“你们不要在笑了，快把眼睛闭上，来发礼品了。”老师说。我们赶紧把眼睛闭上，圣诞老人忙了一会。我们把眼睛睁开看到我们的礼物了，有的是圣诞蜡烛，有的是圣诞戒指，我们都开心地笑了。
神秘的礼物的小学生作文
爸爸从南方出差回来，带给我一份礼物，说是怕碰又怕动，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急着要打开看个究竟。爸爸却摆手说：“别急，别急，等作业写完再看也不迟。”
我终于写完了作业，急切地打开了装礼物的包。哇！是一盘又红又鲜诱人口水的大草薄！我连忙抓起一颗草毒放进嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把这盘草薄全吞下肚。可突然间，我想起了奶奶，平时最疼我的奶奶，她老人家有病刚出院，能吃上这么鲜的草毒，那该多好啊！想到这，我就把草落又精心地包好，并写上了“祝奶奶快快恢复健康，您的孙女平平”两行大字。
这时爸爸走过来，奇怪地问：“咋不吃了？这可是你最喜欢的东西呀！”我把心里想的对爸爸说了，并催促道：“快给奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地问：“你怎么不亲自给奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定会让着我吃。您就说不知道这是什么东西，让奶奶自己拆开。”爸爸一听，高兴地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是个好孩子。”
爸爸走后，我在心里想：奶奶打开这份“神秘礼物”一定很高兴吧！
神秘礼物小学生作文
第一次,我使劲地按,发现它不是空心的,应该是个小东西,不硬也不软。所以,我猜想它应该是个小纸袋。
第二次,老师剥开外面的纸,结果还是一个纸团。我摸了摸,想它可能是圆的东西。如果不是小纸袋,那可能是网球、乒乓球、糖果一类的小玩意儿。
第三次，老师又打开了纸，里面还是小纸团。我拍了拍，认定里面的东西有弹性，觉得应该是球，有弹性一类的小小东西。
最后一次，汪老师又把一层纸打开。我压了压，肯定里面一定不是纸团、网球、乒乓球等圆的东西。我想可能是钥匙包，外面有一层皮，长方形的玩意儿。最后，汪老师说我们的答案有些不可能的，我想了想，觉得沙包、打火机、网球、乒乓球，纸团是不可能的，汪老师便把那些东西挖掉了。
当汪老师拆开最后一层皮时，她停住了，还让我们猜猜里面到底是什么。有人说是圆糖果，有人说是长方形糖果，还有人说是正方形保鲜膜。汪老师微笑着，说所有的答案都不对，只有一个答案很接近，我们想不出来，就马上催汪老师快点儿到。当汪老师剥开后，我们恍然大悟，原来是一块橡皮啊！
通过这次游戏，我们要学会推测、观察、思考，才能获得成功，我想以后再玩这样的游戏。
小学生作文：神秘雨水
每个大节日，父母都会为我精心准备一份礼物。
记得去年的圣诞节，一大早就被可爱的小闹钟给叫醒了，我睁开眼睛一看，发现床的四周到处飘着五彩缤纷的气球，伴随着窗外的微风，调皮的气球好像在跳舞呢！我开心得叫了起来。突然，听到爸爸在说：“小花，昨天圣诞老人来我们家了，你看看枕头下面。”我欣喜若狂地掀起枕头，哇！有一盒曲奇饼，盒子非常漂亮。我问爸爸：“这个多少钱呀？”爸爸说：“嗯？好像是……哦，不是，这个是圣诞老人送你的！我怎么知道多少钱呢？”我又问：“那气球呢？”爸爸说：“也是圣诞老人送的！”
我虽然不相信世上有圣诞老人，但被爸爸这么一说，我又半信半疑，不管了，反正有礼物，太开心了！我发现还有一张纸条，上面写着：“小姑娘，你好！我是圣诞老人，我的礼物你满意吗？曲奇饼好吃吗？祝你身体健康，学习进步！”
我看完这个后，又惊又喜，为了证明圣诞老人的存在，我决定查看家里的摄像头。清晨5点左右，一个人出现了，可那时天还很黑，什么都看不清。是妈妈吗？但妈妈一般不会起那么早，爸爸还有可能。算了算了！我准备放弃查看。礼物应该是圣诞老人送的吧。突然，一张小纸条出现在我眼前。咦？那是发票，曲奇饼的发票！呀！真是爸爸！不知为何，我心里有一些酸酸的，我问爸爸留言是不是他写的，他一开始还说不是。过一会儿，我拿出发票，爸爸笑了，承认礼物是他买的，还问：“好吃吗？”我连连点头。
小学生作文：神秘雨水
今天我和妈妈从琴行回到家，妈妈突然说：“宝宝妈妈车后面有一个东西忘了拿你能帮妈妈去拿一趟吗？”
我下去一看有一个扎着丝带的小盒子，回来妈妈跟我说是送给我的'圣诞礼物，我高兴极了，打开一看是使用我的照片做的一本台历，我太喜欢了，我谢了妈妈，我真感谢有一个爱我的妈妈和爸爸，我好幸福。
中小学生神秘岛读后感2
《神秘岛》一书写的是一些人乘热气球在海上遇难，流落到一个荒无人烟的小岛，在小岛上经历了风风雨雨，几年的时光过去了，他们最后回到了祖国。
试问一下：你怕死吗?
你勇敢吗?
你会野外求生吗?
也许，此刻问你这些问题，你会觉得懵懵懂懂，不明白我问的理由，也许，你会说：“无聊。”或说我脑子坏了，但是当你遇难，作人生生死选取的时候，再问你这些问题，你会怎样想呢?刚刚问的几个问题会给你什么样的想法呢?来看看《神秘岛》吧!
《神秘岛》写的是一些人在海上遇难，流落到一个荒岛，大家都努力，在一位工程师的帮忙下，开始建立自我的家园，在岛上的四年里，经历了不知多少的风风雨雨：海盗的袭击，火山爆发，海盗入侵……很多很多这来事情发生在他们身上，但是，他们却十分冷静，十分沉着，没有丝毫的畏惧，努力和苦难做斗挣，最后战胜了无数的艰险，当然，他们也有生病受伤的时候，当他们中有一个人生了重病，其他人就会心急火燎，期望他快快好起来，所以，他们最后能成功的生存了下来。
我们就应要学学《神秘岛》中的人物，像《神秘岛》中工程师，才高八斗，在岛上做了巨大的贡献，电报机，火药等等，说明我们也就应要多多学习，学习许多知识，在将来的某一个时光，必须会有巨大的用处。
你可认为人们是团结的，但是，此刻到处暴乱，算得上团结吗?当然不算，但是世界上也有团结的人，大家都就应向这些人学习，学习他们的优点，到最后，世界上没一个国家，每一个地区的人都会像神秘岛上的遇难者一样，世界是和谐的，没有战争，没有暴乱。
世界上每一个人都就应学习野外求生，在灾难来临的时候能够存活下去。
你要有勇气，又要有一种不怕困难的勇气，当你有了勇气你就是在会野外求生的基础上成为能够野外求生，这样，你即使遇难了也能够继续存活下去你还能够帮忙其它遇难的同胞，能够让更多的人存活下去，但是你只有勇气，这也是不够的你不会辨认野菜有没有毒，看看这蔬果可不能够吃，这都要一一检查，否则会腹泻，呕吐，头晕，要照顾很长一段时光严重的吃出人命的，所以，有勇气就要有智慧，有智慧也要有勇气。
神秘岛小学生读书笔记
我读过许多书，令我印象深刻的也不计其数，而其中只有一本如今还让我记忆犹新，那就是《神秘岛》。
这本书讲的是五个战争中被抓的人，乘热气球飘到一个荒岛上求生的事。他们利用一切所学知识，把岛建设得与我们的社会没什么两样，还打败了一个海盗。这时他们发现有人在暗中帮助他们，因为每当他们急需某样东西时，那样东西就会自动出现。原来，是一个潜水艇的船长在帮助他们。在把自己的财物交给他们后，船长就与潜艇一起沉入了水底。然而，好日子不长久，这个岛在一次火山爆发中沉没了，但他们还是在一块剩下的石头上得救了。
读了这个故事，我知道了许多求生的知识，学习到了他们求生的勇气，而这些正是求生时最重要的两点。这就是我对这本书记忆犹新的原因。
中小学生神秘岛读后感
作为“海洋三步曲”之三，《神秘岛》给我留下了深刻的印象。
《神秘岛》叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人伺机乘气球逃脱，途中，被狂风吹到了南太平洋的一个荒岛上。他们并没有绝望，从林肯岛到塔波岛，从慈悲河到远西森林，从壁炉到花岗岩宫，靠团结和互助，凭智慧和勤劳，从一无所有的难民，变成了在这片土地上幸福生活的公民。玻璃、烟草、枪支、美食，他们都能靠自我的双手创造出来。荒岛的岁月绝不是一帆风顺的，但每当危难时刻，总有一个神秘人物在援助他们。他就是《海底两万里》中的尼摩船长。故事的最后，在一次火山爆发中，尼摩船长在最后一刻指挥“邓肯号”游艇来解救他们。回到美国后，这些人在属于自我的土地上，重建林肯岛，让林肯岛精神复活。
读罢，有两点让我个性钦佩。
其一，是这些北方人的精神。他们之中，有工程师、水手、厨师。虽然职业各不相同，性格各有差异，但他们都有一股热爱生活、勇于冒险的精神。正是这种精神，让他们有了荒岛上活下去的勇气战胜一切困难的信心;也正是这种精神，鼓舞这些人用双手去改变这片土地，让林肯岛变成了一座乐园。
说了这么多，我对这本书已经不是一种普通的喜爱，而是佩服。我向所有热爱科学，也爱小说的人推荐《神秘岛》。
神秘的千年古树小学生作文
走近任何一个乡村，都能看到长在乡村里的古树，它们就如同上了年纪的老人，慈祥地坐在村子里，与太陽为舞，与月亮星辰为伴，守望着日月、四季和乡村世世代代的人们。
我的老家，鄂西子娘园寨子里就有许多这样的古树。最古老的则是逾千年的古银杏。其次是老槐树、松树、樟树、柏树等等。它们坐在村子里的坎边、岩边、屋前、房后，以及郁郁葱葱的树林之中。静默的时候，它们显然是在讲述着古老的故事，因为乡村的发展，人间的悲欢离合，它们都是亲历者，那些曲曲折折、波澜壮阔的故事都藏在它们的心里，肚子里的故事多得堆成了座座群山，老得长满了雪白的胡须。人类的善与恶、灵与肉、美与丑、对与错、成与败、荣与辱、苦难与幸福等等，都储存在它们记忆的仓库里。这样，一遇上风和日丽，它们就必得坐下，捋着胡须讲述着那些古老而又新奇的故事，与乡村的宁静、安然、祥和一起，构成一幅最美丽的风景。
起风的时候，繁茂的枝叶则迎风招展，翩翩起舞。那显然是它们最快乐、最忘情的时刻。那哗哗的响声就是它们呵呵的笑声。那婀娜多姿的身姿，就是它们美丽的舞蹈。它们显然是听到了响遍山野的歌声，闻到了生活的清香，看到了纯朴的民风和人间的友善、真情和进步。因为不管遇到多大的险阻，历史的车轮总是滚滚向前。
遇上风雪、雷雨，它们的脊梁则挺得最直，就如同钢铁战士一样，站在风雨里，冰天里，雪地里，以及黑暗里，迎接一切困难，傲视一切苦难。而这个时候，劳累的农人都钻进了自已的屋内，躲风去了，避雨去了，过冬去了。就这样，古树日复一日，年复一年，一代又一代地站直下来，就在人们的心目中站成了精灵，站成了神仙。不少的乡村，人们依旧给树王披红挂绿，烧纸烧香。把它作为自已的精神的支柱，和不老的象征。
然而，在世俗者的眼里，那些古树却是一钱不值的，认为它的作用远不及那些长得标志的杉树、杨树等等栋梁之材，没有给人类提一供能量与舒适。最大的作用无怪乎就是傻乎乎地生长着，充其量挡挡风，避避雨，或是提一供一片阴凉。所以在物欲横流的现代都市里，是看不到那些乡村古树的，因为没有它的藏身之地。古树的古老、坚强、长久也就自然进入不了世俗者的视野。殊不知，古树之所以成为古树，遵从的却是自然法则和古老的智慧。倘若古树张扬，必遭斧子的砍伐，死于人类欲|望之下。倘若古树软弱，必遭风雪催残，葬于火海之中。倘若古树贪婪，必遭速生之灾，死于自掘的坟墓。所以善良、坚强、真爱必定长久。这是一种古老而又年轻的智慧。
神秘岛小学生读书笔记
这个故事发生在美国的南北战争时期，有五个被困在了俘虏营里的美国人，他们听说南方人要用热气球送信，他们便趁这个机会逃了出来。可是由于气球没气了，被迫降在了一个荒岛上。但是他们并没有灰心，而是团结一致，充分发挥每个人的智慧，勇敢地活了下来。
我读了这本书以后，深深得被他们不屈不挠的精神所吸引了，而这种精神，是非常值得我们去学习的!
读了《神秘岛》有感250字。
前几天我看了法国的儒勒.凡尔纳写的《神秘岛》，我被其精彩的故事情节深深地吸引住了。
五个人为了在岛上生存下去，建房屋、制炸药、做陶器。漫长的四年有过失望，但又重燃了生存的希望，最后回到了祖国的怀抱。
看过《神秘岛》后，我也要像他们一样，不管经历什么艰难困苦的事，都不放弃!
神秘岛小学生读后感
故事中工程师史密斯，记者史佩莱，水手潘克洛夫和赫伯特以及史密斯忠实的仆人纳布。他们乘上一只大气球想逃离敌营，却被一场突如其来的飓风挂到了一个荒岛上。
在荒岛上，史密斯等人遇到了很多的危险，但他们凭借自己的指挥以及一个神秘人的帮助，每次都能战胜困难生存下来。这个神秘人究竟是谁呢?岛上的火山就要喷发了，这个神秘人终于主动和他们联系了一次，并且指引他们找到了他。谁知这个神秘人竟然是内莫船长。内莫船长帮助了他们是他们摆脱了困境，回到了自己的国家。
五年级小学生读后感：神秘岛
原来神秘岛这本书叙述了美国南北战争期间，五名北军俘虏乘坐热气球，从南军大本营里士满出逃，途中遭遇风暴，被抛到南太平洋一个荒无人烟的小岛。这些落难者凭着自己的智慧，和毅力生存了下来，把这个岛建造成了一个繁华富饶的乐园。
读过了这本书，我觉得神秘岛虽然不存在，但是那些落难者的精神值得我们去学习。虽然他们到了一个荒无人烟的小岛，但是他们有生存下来的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下来。我懂得了不管遇到多大的困难，只要努力就一定会克服!!!
这篇，是一篇很好的习作。
神秘的千年古树小学生作文
在阳光明媚、风和日丽的早晨，我和爸爸一起去古树苑散步。古树园里有:石头小路，小木桥、绿油油的草坪。那里绿树成荫、百花飘香，有高大挺拔的松树，头发长长的柳树、浓密的银杏树叶子,像一把把小扇子，给炎热的夏天增添了一份凉爽。还有许多叫不上名的古树。还有月季花、玫瑰花……我最欣赏的还是荷花，远远的就闻到了一阵阵花香。走着走着眼前忽然一亮，一大片荷花池展现在我的眼前。那是一种多么令人陶醉的景色呀！刚出水的荷尖儿上停着调皮的蜻蜓。这时，我想到一句话:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。微风吹过，荷叶挨挨挤挤的，他们随风飘动，好像在跳舞。荷叶上面还有晶莹剔透的水珠也在上面摇晃。荷叶下面小鱼在自由自在的嬉戏，荷叶就像为它们撑起的小伞。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花高出水面，像亭亭玉立的少女，有的已经开放，露出娇嫩的莲蓬，有的含苞未放。漂亮极了！荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小姑娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下。
神秘的礼物_小学生五年级作文
今天，我一走进文学社，发现里面热闹非凡，大家都围着李老师桌上的一个铁盒子团团转。
我好奇地走过去，迫不及待地想知道里面究竟装的是什么东西。可李老师对我们的好奇心却一概不理睬。直到上课，李老师才笑眯眯地拿出了这个盒子，不紧不慢地说：“我们今天做一个游戏，名字叫“猜一猜”。你们也看到了这个盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同学们兴高采烈地回答。
游戏开始了。同学们纷纷举起了手来。李老师请了我，我一脸悠闲地说：“肯定是月饼。”文学社所有成员哈哈大笑起来。老师又请了薛文燕，她谨慎地答到：“这个物体像正方形。”老师说：“你们都还没猜到边际呢。”说着，把盒子摇了几下，传来一阵“哐哐”的声音。
“铁定是正方形”，同学们一起喊到。老师摇摇手，有点意味深长的意思。她又说道：“让我再摇摇吧。”她又上下左右地摇起盒子。我们焦急而仔细地听着，结果是——没声音了！我们又思索着：“这样的东西好像有黏性。”这时候，小辉一语道破的说：“圆形！”“你猜对了形状！”老师平静地说。“是苹果吗？”我问小李，他骂我：“你怎么就会吃啊！”我也底下头。这话被李老师听见了：“对了，就是水果类！”几番猜测之后，我们获得了一些线索：这个神秘的礼物是圆的水果。“到底是什么呢？”接下来又进入了游戏高潮，同学生又开始七嘴八舌地猜测着：“橘子”“梨”“桔子”……可老师还是遗憾地摇头。我们急得像热锅上的蚂蚁，但又不甘心。“真无耐”
李老师微微一笑：“还是我公布了吧，这个礼物只好留给我自己！”竟然是一个青枣。全班同学有的哄堂大笑，笑得人仰马翻；有的垂头丧气，遗憾万分“就差那么一点点，这水果我都没见过……”
这堂游戏课真有意思。通过这次游戏，让我意识到了猜一件事物必须抓住他的特点来猜。听这个事物的声音，闻这个事物的味道，一个小小的青枣，让我们学会了观察，学会了思考，老师真是用心良苦啊！”