2023年老师上课哭了（热门17篇）

优秀作文具有独特的写作风格和个性特点，能够抓住读者的神经，引发共鸣。阅读优秀作文范文对于提升写作水平有很大帮助，以下是一些值得阅读的作品。

英语老师哭了作文

圣诞节前一天的时候，很多同学送老师礼物，老师就说了一句夸张句：“我都可以开一个水果店了。”听到了这句话，同学们就哈哈大笑起来。

到了第二天上午，赵老师又收到了很多的礼物，老师就说：“你们不用在送礼物了，你们的.心意我都领了，你们也别花那么多的钱给我买礼物了，谢谢同学们对我的关心，等以后你们毕业的时候给我送礼物我就更激动了！”同学们就把这句话当成了真的，我估计他们毕业以后都会送礼物给赵老师。

到了圣诞节，早上还是有同学送赵老师礼物，赵老师心花怒放，她和我们一起笑着，笑得是那么的甜蜜。

中午我回了家，爸爸就说：“很多人送老师礼物，因为你们都有师生感情了。”我听到了这句话，我就想伤心地哭，因为还有一年我们就要和赵老师分开了。

下午，赵老师还是收到了两件礼物，赵老师又把昨天下午的那句话给重复了一遍，又说：“今天下午李梦煜给我了一封信，还有谁谁谁给我了一个什么东西。”说完没过一会儿作文，这老师就哭了，她哭得那么的伤心，那么激动。

英语老师哭了作文

“叮铃铃”“叮铃铃”随着悦耳动听的上课铃，同学们兴高采烈地坐在自己的位置上，因为这节课是体育课，“咚咚咚”范老师那强而有力的脚步声渐渐地靠近我们，“呯”的一声，前门开了，范老师走了进来，和颜悦色地对同学们说：“同学们，今天我们要练习仰卧起坐，我们到操场上去吧！”

“好！”同学们异口同声地说。

同学们的队伍排得整整齐齐，慢慢的走向正被阳光照射的操场。

到了操场上，同学们躺在地上，认认真真地做起了标标准准的仰卧起坐。

骄阳似火，过了了一会儿，同学们都累得一屁股坐在了地上，范老师见了，通情达理地对同学们说：“同学们，既然你们都累了，就自己休息，自己自由活动吧！”

而在操场的另一个小角落，军军在和一群男生打群架，他们把军军打得遍体鳞伤，在这群男生中，有一个叫小刚的男同学把军军推倒在地，军军的头一不小心撞到了电线杆上，军军疼痛无比，顿时，军军的头鲜血直流，这群男生后悔莫及，军军哇哇大哭，这阵哭声让在他们附近的小红听见了，连忙跑到办公室去找老师，上气不接下气地对老师说：“老……老……老师，军军……军军……军军他……他……他哭了。”

“小红，军军他怎么了？现在他在哪儿呀？”老师焦急万分地说。

“老师，军军在操场的一个小角落里，我带您去吧！”小红如实地告诉了老师。

小红和老师来到那个小角落里，那群男生还是呆呆地站在那里，老师见到军军躺在地上，看见地上满是鲜血，惊讶不已，对男生们说：“你们在这里干什么？是不是你们把军军弄成这样的？”

“老师，不是我们，是小刚把军军推倒在地上的，不关我们的事！”一个男生在角落里喃喃自语。

“小刚啊！你可是为校争过光的呀！你可是得过许多奖的呀！”老师无可奈何地说。

军军因此留下了后遗症，落下了病根，而小刚的成绩也因为这件事一落千丈。

英语老师哭了作文

我们班进行语文测试，作文的题目是《给老师的'一封信》，里面要求我们要对老师说真话、说心里话。

第二天上语文课的时候，老师说，她一口气就看完了所有同学对她说的话，她看完后很感动，因为我们写了自己的心里话。老师还把同学们对她说的不足归纳成八条：

1、要求太严格，表情太严肃，很少笑；

2、作业太多；

3、课间总要求学生在教室里休息或看书，很少让大家出去活动；

4、经常挤占学生的休息时间讲作业；

5、爱唠叨，一讲就浪费了上课时间；

6、有时讲话刻薄；

7、试卷、作业有时不及时发下来；

8、有时不弄清情况，就批评学生。

老师对我们讲这些话的时候，一边读，一边哭，就像得了红眼病一样，最后干脆哭着跑了出去。教室里一下子乱了。

老师为什么哭了呢？我想，可能是因为伤心吧。因为我们不理解老师的良苦用心，所以老师哭了。老师也可能是因为感动，因为我们对老师说了真话，让老师认识到了自己的不足。我不知道到底是哪个原因，但我希望老师是因为感动，而不是伤心。

老师上课哭了作文

现在虽然已经上了初中，但小学老师们仍然久久不能让我忘怀。今天就让我来说说他们的故事。

我的小学班主任姓刘，是一位语文老师。她长得年轻漂亮，很爱笑，是同学们的“阳光天使”。上课，她是我们敬爱的老师，下了课，她与我们一起说笑玩耍，彼此之间像是很要好的朋友。

可上三年级时，刘老师在课堂上流眼泪的情景深深刻在我的心中。

上课铃响了，老师翩翩而来。她满脸洋溢着慈祥的笑容，抱着书，倚在门口，静静地凝视着我们。乱哄哄的教室刹那间安静下来，仿佛隐隐约约还能听到同学们的呼吸声。

“好了，上课！”老师洪亮的声音打破了教室的寂静。我们应声回答了老师后，便拿出书本开始上课。突然，老师在讲台上发现了一堆迟交的摆放狼藉的作业本。她抬头看了我们一下，便先安排我们自由朗读，她则坐下来检查那一堆作业。不少同学心虚地不时抬头瞄老师，读书的声音明显没有以前那么整齐、响亮。一本，两本，一叠作业里挑出来许多空白的本子。一分钟，两分钟，老师翻阅地越来越快。

终于，刘老师按耐不住了，阳光般的笑容消失了，铁青着脸，从椅子上弹了起来：“读书停下来。你们看看！这就是你们完成作业的态度！”我被吓得大气儿都不敢喘一下。接着，老师说道：“一次次，我一次次容忍你们，可作业却一次比一次差。本以为你们会改，真的太让我失望了。”我们能听到老师的无比愤怒，可是声音却越来越小，带着哽咽的声音。大家抬头一看，老师的眼圈红红的，那恨铁不成钢的眼泪落了下来，砸在老师的衣服上。

同学们都惊呆了。老师从没当我们的面流过眼泪，也许她背着我们在办公室流过，也许在家里半夜被我们的调皮气醒哭过，因为同学们总是调皮不听话。但今天当众流泪的场景，还是第一次见到。

大家都低着头，像是一群犯了错的囚犯，有的紧攥着衣角，有的脸上挂着认错的神情，还有的像是在反思自己的过错，大家都默不作声，教室死一般的沉寂。许久，看着我们好似一副改过自新的样子时，老师才又重新拿起书本，强忍在眼眶里打转的泪水，抽抽噎噎地继续讲着习题。

记得那节课特别漫长，几十分钟就像过了一个世纪。终于挨到下课了，老师抄起书本就疾步往外走，瞬间就离开了教室。顿时，教室又一次沉寂下来。

下节课是数学课，徐老师迈着轻快的步伐踏入教室。可我们没心思上课了，七嘴八舌地跟徐老师把事情的经过一五一十地说了出来。徐老师紧锁眉头，说：“刘老师是因为你们才哭的。她多么希望你们能成才啊！每天那么辛苦地给你们批改作业，你们还身在福中不知福。”思索了片刻后，徐老师嘴边溜出一句：“都去道歉吧！”

话音刚落，大家便一窝蜂地冲出教室，争先恐后地跑到办公室门口，跟刘老师鞠躬道歉。看到老师那原本暗淡无光的脸上瞬间绽开笑容，我们才第一次体会到了老师的良苦用心。

老师啊！您如晴日里的一缕阳光，普照人间，温暖大地。您更如一位慈母，无私地付出，极度地包容，却不求我们一丝的回报。师生虽没有血缘关系，却胜似亲人！感谢您，日夜操劳的老师，即便我不是您最优秀的学生，但您却是我最好的老师！

老师上课作文

今天，我到王老师家上课，我发现，他的语文课非常有趣，原本，我都想在那里睡觉的，可是，他那好似返老还童的样子使我们一下子喜欢上了他上的课，不知怎么的，王老师还‘治‘好了，我的睡觉病，让我一下子打起精神来，高高兴兴的上着课!我真佩服他!王老师，你真好!这句话，我至今还不敢告诉他，因为，我喜欢他教学的种种精神......例如：他用那小孩子气的口气对我们说：“现在的作业太多了，压得我们喘都喘不过气来!就像一个炸药包，压在我们的身上!边说还边比动作，笑得我们一个个东倒西歪。王老师就是用现实生活中的一些对大人来说是微不足道的小事，让我们以自己的角度来写出一篇文章，对我们小孩来说，最喜欢用这种方法来写文章，可是，现在，几乎没有一个老师能够理解我们，总是让我们以他们的角度来写出一篇文章，而且，我们还必须加上一些不真实的语句......

要是天下有很多老师像王老师一样，体谅学生，而且能够多一些为学生的考虑，那该多好啊!。。

英语老师哭了作文

英语老师哭了作文

事情发生在一天的音乐课上，一位同学可能是脑子有点“毛病”，忽然跟音乐老师顶起来。音乐老师生气了，一气之下抓起手机，把这件事情报告给了我们班主任。

当天下午，有一节班队课。当班主任叶老师走进教室的时候，全班同学都不约而同地闭上了嘴。全班同学！不，除了那位惹事的同学！他不仅没坐好，还一副漫不经心的模样，好大的胆子！叶老师斜坐在椅子上，语重心长地讲了几句，又把那位惹事的同学叫上来。没想到，那位同学还是一副漫不经心的'样子。这时，我忽然发现叶老师的眼圈渐渐红了起来，透过她的眼镜，我发现叶老师眼眶浮出了泪水，那不是感动的泪！而是被那位同学伤到的泪。叶老师并没有止住眼泪的意思，而是一颗颗晶莹剔透的泪珠从眼角滑落下来，还时不时地用手背擦去。

我不是老师，但我知道老师此刻很伤心，我很同情老师，真希望那位同学能知错就改，跟老师道歉，不要再惹老师哭了！

老师上课作文

我们的戴老师是个情感丰富的人，上课的表情可多啦，有神秘、开心、悲伤、幽默……不信？我给你讲两个故事，你不得不信。

记得在四年级第一学期圣诞节那天，戴老师拿着一个小箱子神秘地走进教室，走到讲台后，从箱子中拿出一顶圣诞帽，戴在头上，笑眯眯地对我们说：“祝同学们圣诞快乐！”

我们异口同声回答：“戴老师圣诞快乐！”

后来，戴老师把箱子放到讲台上，神秘地说：“这是一个百宝箱哦！”接着叫我们猜猜里面装着什么，同学们猜得五花八门。后来还让我们上台伸进手去箱子里摸一摸。当我们猜过、摸过之后，没想到老师从里面拿出一袋形状各一、包装颜色不同的巧克力，还发给我们每人一颗，让我们观察巧克力内、外的形状、颜色，最后居然还让我们在课堂上吃巧克力。原来这节课是作文课，我们一边品尝着甜蜜、香气四溢的巧克力，一边愉快地写着作文。

听了这个故事，相信了吧。还不太相信，我再给你说件事。

那是四年级第二学期里的一节语文课。预备课铃响了，同学们陆陆续续地回到了教室，戴老师捧着一些试卷，迈着轻盈的脚步，笑盈盈地走进了教室。

师生互相问好后，戴老师神秘地说：“同学们，今天我们进行一次综合能力竞赛，好吗？”同学们兴奋得连声说好。

“这次竞赛有三个要求。”戴老师清了清喉咙，清晰地说，“第一，任何同学在考试的过程中不准讲话。第二，看完所有的题目以后再做题，一定要审清题。第三，时间只有6分钟。”

“啊！什么？只有6分钟？不可能吧！”全班同学顿时大叫起来。

老师笑笑说：“别急，听清楚三个要求的请举手。”同学们毫不迟疑地举起了手。

接着老师又把要求说了一遍，同学们充满信心地又举了一次手。等大家安静下来后，戴老师才把试卷发下来。

我一拿到试卷，就迫不及待地做了起来，哪管刚才老师说的几个要求。教室里安静极了，甚至连掉下一根针都能听到。后来老师还在黑板上写了什么，我都没看到。

时间一分一秒地过去了，大家在紧张地算着、写着。突然，老师提醒大家只有1分钟了，教室的气氛更加紧张了，有的同学还在嘀咕：“怎么办？怎么办？我还只做到第三题。”我的心里就像揣着一只兔子，怦怦直跳。

“时间到，请停笔！”老师干脆有力的话语把我们吓了一跳。同学们很不情愿地停了笔。我望着自己才完成四道题的试卷，真不知道自己能得几分。

“请同学们齐读要求二。”不知什么时候，老师把刚才再三强调的三个要求写在黑板上了。

“请同学们先读试卷的第12题。”

“12、说明：本次竞赛有14大题，但只要做第四大题的第5小题、第八大题的第3小题和第十三大题，其余题目做了不算分。总分17分。”

“啊！原来是这样！”全班同学大呼小叫起来，有的敲桌子，怪自己没看清题；有的唉声叹气，看着试卷好像要掉眼泪了；有的在和老师争辩，怪老师出这么怪的题目给我们做，害得自己考0分……我对天长叹，问自己为什么没看好题目再做。而老师只是笑眯眯地看着我们。

老师让同桌互相交换试卷，带着我们一起把要求做的几道题批改好、记好分。全班只有十个同学得了分，最高的才12分，大多数同学得了一个大大的鸭蛋——“0”。

后来老师要我们把这次竞赛记录下来，告诉我们这次竞赛其实是为作文课做准备，是让我们有体验，有话说，得多少分并不重要。

这次竞赛，我虽然得了一个0鸭蛋，心里却很开心，同时我还明白了：今后干什么事，都要听清要求；做题前，一定要审清题，不能再这么稀里糊涂了。

听了这个故事，你肯定相信了吧。其实，我们在语文课上还玩过画嘴巴、击鼓传球等游戏呢，还开展过激烈的辩论会……我们的戴老师上课就是有趣！

老师哭了作文

因为妈妈调动工作，我换了新学校。来到一个陌生的环境，每天我都觉得很郁闷。新班主任刘老师每次进教室都是绷着脸，很严肃的样子，好像随时都要批评我们，弄得大家都是胆战心惊的。

班会时班长提议，趁教师节给刘老师一个惊喜，好让刘老师感受到我们同学们是爱她的。

大家都举双手赞成。

准备工作在私下里默默地进行着。那几天，我们又紧张，又激动……。

“谢谢同学们！谢谢同学们！”说这两句话时，她的声音是颤抖的……。

平时总是觉得刘老师过于严厉，就在这一刻，我知道，她虽然外表严厉，内心深处却是爱着我们的。

老师上课作文

山羊老师上完美术课，对小猴、小兔、小猫和小狗说：“今天你们要练习画一朵花”

小猴说：“画花，好办好办。”

小兔说：“画花，不难不难。”

小猫说：“画花，我先睡一觉再画也不晚。”

只有小狗拿着画笔和本子到森林里去画，他看地仔细，画地认真。”

第2天，老师把他们的画摆在了前面，小猴画地象桃子，小兔画的象萝卜，小猫画的象皮球，只有小狗画的象花。

老师哭了作文【】

有一次，爸爸急着上班，把我送到了学校门口，并给我了5元，让我买吃的，说完后，就开车走了。

我用了2元钱买了一个面包，虽然我没吃饱，但我去买了一个我期盼已久的3元的“找不同”，我进了校，二话不说，就玩了起来，连作业都忘了交，没过几分钟，就把那个“找不同”“研究”了个一清二楚，我发现自己上当了，便仔细地看了一下，才发现一大半都被撕了，原来，那些卖东西的人把很多的“找不同”放在一起，看起来好像一本，感觉很划算的样子，其实用的是“障眼法”欺骗小学生！他们看着钱差不多赚够了，就到其他地方去了，因为我很愤怒，所以老师上课讲的内容，我一个字也没听进去。

放学了，我回了家，打开作业一看，“啊！这么难。”我只好去问妈妈，问题时，我一不小心说漏了嘴，我以为妈妈会骂我，而事实却不是这样，妈妈告诉我：“下次不要这样了，这次妈妈原谅你了。”

那一次，我流泪了，因为我感觉我对不起妈妈，因为一个上当受骗的玩具，害得自己没有好好听课，我真后悔！下次我一定要改正。

老师哭了作文【】

在许多人的眼里，流泪只不过是一件普普通通的事情。可是，那次流泪，我一直记在脑海里，永远也忘不掉。

正当我想着被爸妈打的时候，老师却让我这个班长去改全班的单元测验试卷。我拿着试卷走向办公室，想着到底要不要背着老师和爸妈撒谎，偷偷把试卷改掉。刚走进办公室，咱们班的两个落后生贺晓莹和徐孜宣走了进来，乞求我让他们改一下试卷。我听了他俩的话，改试卷题的想法顿时油然而生，居然打败了不撒谎的念头。我便和徐孜宣、贺晓莹分别改了自己的试卷，然后把自己原本的79分改成了97分。

我回到家后，实在忍不住了，就把自己偷改试卷的事情告诉了爸爸。本以为爸爸一定会怒火冲天，但爸爸的脸色由阴转晴，耐心地教导我：“张瀚，你作为班长，应该以身作则，而不该投机取巧，这道理我想你很清楚。”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头，眼泪顺着脸颊情不自禁地流了下来。

通过爸爸的话，我懂得了许多道理：不能撒谎；不能投机取巧；不能……。这些道理大家应该也学到了吧。

为阅卷老师都哭了作文

幽默感：“把阅卷老头逗乐”

上海八中沈红旗真正的幽默感，是一种智力的优越感，它几乎为各种民族、各种性格的人所喜闻乐见。如何在作文中表现出幽默感呢？你可以———正写反面的世态幽默不同于滑稽，它是一种看透世相的智慧表达。它的眼光是犀利的，能够穿越世俗的迷障；它的叙述是超然的，能够保持客观的语调。例如2000年全国卷的作文答卷中有这样一篇奇文《××厅会议纪要》，说是某厅长召集手下四个局长开会，分别交流了“反反腐”经验，归为4条：一防“情人写日记”，二防“后院失火”，三防“小偷接见”，四防“狗咬狗”。末了，厅长认为“答案是丰富多采的”，都是真正有价值的经验，要求大家各自总结出来。文章揭露贪官污吏寡廉鲜耻，可谓力透纸背。

仿似丑恶的言行请看1995年全国卷大作文《千里马也会失蹄》的片断：“‘知识分子’不是才大吗，可人家脾气也大呀！只好窝在斗室里拿百十块工资惶惶度日吧。新技术不是可以提高生产力吗，可发明人要的价太高了！还是让他们拿到别家卖钱去吧。小王不是有管理才能吗，可他和领导的关系总处不好，还喜欢搞什么改革，这厂长怕又和他没缘了……”文章模仿妒贤嫉能者的口气，深刻地揭示了他们阴暗的心理，这是一种酸涩的幽默。

假设可笑的后果如1998年全国高考作文卷《假如记忆可以移植》中，有一篇《记忆商店》写道：“这一天很快过去了。第二天，一个妇女急匆匆地跑到了记忆商店。她说，她的丈夫买了梵高的记忆，回家以后就疯狂地作画，虽然画得不错，可人却像是疯了，现在正拿着一把刀要割自己的耳朵。这时又进来两个年轻人，他们非要比出究竟是拿破仑伟大还是华盛顿伟大。两位年轻人虽说都是将军，可手下没有一兵一卒，也就只好斗嘴了。不一会儿，城里就乱作一团，人人都是伟人，自然是各有所长谁也不用谁。两个科学家只好背着仪器逃出了小城。”文中对“记忆移植”的嘲笑，可谓笔锋犀利，搔到痒处。

改写传世的名篇如有篇《陋室铭新编》写道：“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。琢磨下围棋，寻思看电影……心里云：混张文凭。”让熟悉刘禹锡《陋室铭》的读者自然地会心一笑。要自如地表现出幽默感是相当不易的，但若能把阅卷的老头逗乐了，你就真的苦尽甘来了。

华丽感：流畅的行文感染他（她）。

上海八中沈红旗莎士比亚的戏剧以华丽的语言与丰富的变化著称于世。读其剧本，只觉妙语如珠，应接不暇，大师驾驭语言的“柔软体操”跳得出神入化，令人折服。曾经读过厚厚的一本《莎士比亚雅骂》，能够将对骂的语言演绎得如此诡丽多姿，不禁令人叹为观止。作文毕竟是语言的艺术，华丽奔放的行文极易赢得阅卷老师的击节称赏。如何在作文中表现出华丽感？你可以——展现开阔的视野选材举例时，应时不分古今，地不论中外，人无论男女，事兼顾正反，如1998年全国高考作文《战胜脆弱》卷中，一篇佳作引用涉及到了莎士比亚、北岛、贝多芬、《易经》等，详述人物有格瓦拉和顾准，略述人物有康德、萨特、伏尔泰、张承志、鲁迅等人，全文旁征博引，左右逢源，展现出了一种雍容不迫、儒雅风流的美。

排比扎实的事例如朱铁志先生的《“论文公司”业务启事》一文，用反语方式尖锐地讽刺当前购买论文的学术腐败现象，其主体部分介绍“论文公司”的服务特色为这样四条：一是论文题材多样化，二是论文风格多样化，三是服务方式多样化，四是价位选择多样化。其中任何一点的罗列均洋洋洒洒，显示了作者对该种现象的透彻了解。

运用繁丰的辞格如以下一段“于是，我如同一只驼鸟，把头深深埋进书堆里，发现在喧嚣的都市生活中，竟有这样一块沙漠清泉。它用无声的语言，教会我正直、宽容地待人，坚强、乐观地生活；它如含苞欲放的蓓蕾，用辛勤的汗水浇灌，便绽放出最动人的容颜；它如同深埋地下的宝藏，用耐心和智慧挖掘，便会使你得到受用一生的巨大财富。”便就连用了比喻、借代、排比等辞格，读来累累如贯珠，辞采华美而自然流畅。

语言感：几句话赢得好印象。

上南中学郭良锋随着近几年来高考作文审题难度的降低，作文的语言就显得尤为重要。高考作文既是才识的竞争，更是语言的竞争。精彩优美的语言不仅是语文功底的体现，也往往是思想的亮点，阅卷者总是容易注目。那么，如何才能使作文的文辞优美呢？我们可以从以下几个方面着手。

巧用修辞展魅力巧用修辞可以使语言形象生动，鲜明突出，大大增强语言的感染力。准确用词，增强表达美；运用叠词，表现节奏美；多用整句，构成和谐美；名言警句，获得思辩美；巧用文言，营造典雅美；使用修辞格，幻出新奇美。一个普通的意思，一旦使用了修辞，就会使语言焕发出光泽，激发出魅力，使阅卷老师不忍弃去。

红色，奔放而热烈，意味着新一个世纪中全世界人类的密切交流与合作。

蓝色，清新而平和，象征着新一个世纪中全球人民的和平。

绿色，活泼而生机勃勃，代表着新一个世纪中全世界人们崇尚自然、崇尚环保的追求。

———2000年上海卷《追求天地的原色》三节文字句式整齐，用词讲究，感情鲜明，既可看出作者长期积累的语言功底，也是行文至此的神来之笔。

化用生活流行语在高考作文中，如果能够巧妙地化用生活中的流行语言，如俗语、顺口溜、流行歌曲等，有时会获得意想不到的精彩效果。

“人”字是个支撑的结构，我们在渴求他人支撑的同时，同样需要支撑他人，力的作用是相互的。

世界很小，是个家庭；人的一生与整个社会息息相关。

……。

付出，不一定有回报；然而，没有付出，绝没有回报。伸出援助的手，挽起来，是一个天，撑起来，就是一个高大的“人”字。

———1997年全国卷《“人”字是支撑的结构》看过此文，就会想起一首流行歌曲：“告诉你一个发现，你和我总会感动，世界很小，是个家庭……人字的结构就是相互支撑、相互支撑……”可以说，是这首流行歌曲的歌词，激发了考生的想像力，帮助考生在考场瞬间构思中寻到了议论的载体，从而紧扣题旨，抓住两则材料中的内在联系，并将提炼出的“付出”和“回报”这一对相互依存的关系，依托于“‘人’字是支撑的结构”这句极有分量的话上，使议论准确而又精巧，深刻而又形象。

渐入佳境自然美语言美的最高形式便是它的自然美。语句的自然美更多地表现在遣词的准确、造句的自然、文句的通顺、上下文的紧凑与呼应等方面，这是判断作文语言水平高低的基本标准。

一些作文的语言也许没有优秀之作那种耀眼的光彩，甚至你可能觉得有些平淡，但它清新自然，显出一种和谐匀称的整体美。

新鲜感：让人神清气爽。

上海八中沈红旗平心而论，大量的高考作文都会让人看得头昏脑胀，平庸甚至逻辑混乱的布局、枯涩或者夹缠不清的语句、雷同以至老套陈腐的事例……怎会提起阅卷老师的精神？这时，突然出现一篇令人神清气爽的佳作，常会激活整个阅卷场所的气氛。

如何在作文中表现出新鲜感呢？你可以注意：

卷面的整洁悦目现在强调一手好字的重要性，对不少考生来说已经为时过晚。但你只要注意以下的三点，还是可以收到立竿见影的效果。字体不可过小，表现出缺乏自信的自卑感；字体不可过草，体现出仓促应付的随意性；字迹不可过淡，显示出漠视读者的冷淡性。事实上，有些同学练过书法，但其字过于内敛，看来吃力，效果并不见佳；而有些同学的字端正大方，看来舒服，反而能够得到阅卷者的青睐。

形式的眉清目秀有的文章分段自然，有错落之美。有的文章采用标号分段或列小标题等形式，远远一看，视觉效果就已胜人一筹。

内容的别出心裁一个新鲜而恰当的事例，有时甚至能起到单骑救主的效果。如1995年上海高考作文卷《责任》中，有一篇佳作用了一位美国的意大利移民弗兰克的故事：他在银行遭劫破产之后，以39年的努力，信守责任还清所有债务。这个事例震撼了读者，同时也获得了阅卷者的首肯。

语言的时代气息当代社会中，经济活动与文娱体育跟人们的生活日益密切，因而经济类的词语如牛气、熊市、庄股、阳线、冲高、低迷、盘整、反弹、套牢、下岗，文体类的词语如二传手、抢逼围、短平快、抢跑道等都具有了更为丰富的意义，恰当运用能使文章洋溢出鲜活的时代气息。你还应该注意那些能够自由活用的高频新词，如工程、风景、休闲、迷你、呵护、承诺、磨合、打造、接轨、到位、上台阶、没商量、搭台唱戏、进行到底等等。

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老师哭了作文【】

俗话说“男儿有泪不轻弹”、“男儿流血不流泪”。可是有一天我却流泪了。

那是一个阳光灿烂的星期六的上午，我写完了作业，出去到广场上玩儿，我看到有几个小伙伴儿在踢足球，便走向他们，对他们说：“我和你们一起玩吧。”他们爽快地答应了，为首的一个人提议说：“我们分组比赛吧”！

我和小明一组，另外的两个小伙伴儿一组。可是那两个小伙伴儿好像在故意为难我似的，每次都把球踢到了小明那边，就是不往我这边踢，很久我就没有踢到一个球。终于对面失误把球踢到了我这儿了，我正暗自高兴，准备用力踢球，可小明却一个箭步冲过来，把球踢到了对面。那时我的心情十分郁闷，想着好不容易对面失误踢过来一个球，可是你这家伙居然把我要踢的球给踢到对面去了，真是郁闷死了。但我还是坚持着和他们玩儿。双方有来有往，你一球，我一球，踢得难分难解。

突然对面的一个小伙伴把球踢偏了，飞到了一个大人身上，那个大人怒气冲冲地走过来问道：“是谁把球踢到了我身上？”对面那小伙伴儿竟然用手指着我说：“是他干的。”怎么这家伙竟然恶人先告状！只见那个大人凶神恶煞地走过来，大声骂我，那声音简直如同隆隆雷声，把我骂得狗血喷头。我泪眼朦胧地说：“不是我干的……”说完我哭着跑回了家。

回到家中，爸爸看到我的样子，就问：“儿子，你怎么哭了？”于是我把整个事情的经过，原原本本地给爸爸讲了一遍。爸爸听后安慰我说：“这件事是委屈你了。没事，只要你讲清楚了，误会解开了，整个事情就迎刃而解了吗？儿子，在你以后的成长过程中，还会遇到许多大大小小的挫折。男儿有泪不轻弹，你要学会坚强，学会自己处理问题。”听了爸爸的话，我用力地点了点头。

从那以后，我再也没哭过。

为阅卷老师都哭了作文

3、一些考生写的文章没有细节，没有重点，记流水账一样洋洋洒洒一大篇。初三学生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。

写好中考作文的两个基本原则：

1、真实才能动情。

真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事。

2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

老师哭了作文【】

我也很高兴，回到家就埋头苦读，努力看书。

考试，那天，我一看题目，很高兴，因为题目是我曾经做过的，一最快的速度看完也没有怎么检查就交试卷了。

下课后，老师叫我到了办公室，到了办公室后，老师狠狠地批评了我：“丁小龙，你怎么搞的？这些这么简单的问题你也做错？……”

我听了老师的话，悔恨的泪水一滴一滴地流了下来……。

老师哭了作文【】

平时没有看见过老师忧愁的时候，今天我看见老师在抹眼泪。

上课的时候，今天老师没有按照以往的规律，给我们讲课文。而是打开了电脑，大屏幕上出现了两个老人的图片。老师接着介绍说：“这连个老人，一个叫于永正，一个叫余光中”。老师这样说的时候，我们感觉没什么啊，接着老师讲起来于永正老师的语文教学，最后，屏幕上老师打出了一段话：“提高语文，就一件是，精读，多读，就成了”，后来，老师哽咽着给我们讲了这位老人的故事，特别是《病中吟》更让人潸然泪下。

看着老师落泪，我们很多同学都悄悄的流泪，不懂其中的真正含义，只知道老师哭了，我们也跟着难过。

我们不能完全理解诗歌中的真正的含义，我们深深的记住了这样两位可亲的老人。