活动总结是对一个活动或项目的过程和结果进行评价和总结的一种方式。想要写一篇优秀的活动总结?那就先看一看下面小编为大家准备的范文吧。
家长开放日活动总结
20xx年10月9日,xx国际学校隆重举行了部分年级的“家长开放日”活动。
家长开放日,家长应邀前来看什么?听什么?家长开放日,学校展示什么?目的是什么?答案是显而易见的!
华苑xx国际学校一直秉承xx教育集团20年发展确定下来的“中西教育优化结合,全面实施素质教育”的理念,在小学实施快乐教育、初中实施“三好习惯养成“教育,坚持“尊重、关爱、引领、成就”服务理念,致力于不分种族、肤色、国籍,为所有学生提供一流的教育服务。坚持家长开放日活动,这是xx国际教育一贯性的的特色活动之一,这是学校教育教学和管理工作实力的展示,这是向社会展现优质的教育教学和高效规范管理的有效途径,这是学校向家长展示健康的班风和良好学风的大好契机。
通过家长开放日,可以展示华苑xx教师的风采,可以让家长切身感受孩子在校的学习氛围;通过家长开放日,家长深入课堂一线,零距离地感受到孩子课堂的表现,感性地聆听孩子的心声,亲身体验课任老师因材施教的方略,与老师多维度地交流教育子女的经验;通过家长开放日,家长更能直观地感受xx国际化教育的独特魅力,进一步拉近自己与学校、老师之间的距离,也更新了家长们自己的教育观念,并形成教育共识。
家长开放日,让家长放心:华苑xx老师是您最信任的人!
后记:
这次家长开放日,华苑xx学校共开放14个班级,340名学生中就有236名学生家长深入学校、走进课堂!下面选取的是部分家长的反馈意见(为保证原句,对个别字句未作处理,敬请关注者谅解):
一(2)班梁静石家长说,“数学老师的课也特别好,把学生的积极性调动起来,学校各方面都很棒,学生得到了全面的发展,我们家长很满意。”
一(8)班史佳易家长,“今天第一次感受了开放课,感觉孩子们学得太开心了,都是边玩游戏边学习,孩子们表现也非常活跃,心里感到非常欣慰为孩子选择xx,感谢老师。”
一(6)班张昊阳家长说,“第一节语文课,原来学拼音也可以这么有趣,看得我都想上学了,周老师从发音、口型、音调包括肢体语言,对孩子的各种提示和教授都很到位。”
五(2)孟真家长,“无需管理,您的声音拴住了孩子们的心,从上课到下课,孩子们忘我的投入是对您最好的评价。”(语文)“您的耐心,给予孩子思考的时间,发掘孩子的潜能,很棒!”(数学)“第3节语文课。无死角的课堂,无遗漏的补充,充满趣味型的语文课,精彩!”
五(1)班陈奕璠家长,“讲课内容生动活泼,课堂气氛活跃,同学们回答问题积极主动,知识重点在轻松的氛围下就被掌握了!”(语文)“双语课堂气氛活跃,同学与老师互动较多,知识重点轻松记下。”“外教课生动活泼,在互动的交流中不但学到了知识,还加强了语感,希望学校今后多开展类似活动,使家长能更多了解学生在学校的情况。。。。。。”
六(1)班蓝若予家长,“这几节课老师讲的都有水平,很幸运孩子们遇到了这些老师,老师本色讲授,让家长们了解孩子平时在校上课的情况。”
四(2)班路雅童家长,“因我们是本学期插班到本班级来的,对于两个学校的比较,我们家长有比较深的感触,xx学校的整体氛围让孩子们能更健康地成长,良好的学习环境,优秀的教师团队,让我们更坚信,xx将会培养出一批优秀的孩子们!”
中班家长开放日活动总结中班家长开放日活动反思
家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动,11月2日,我园成功的举行了家长开放日活动。
本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的经典诵读和动人的朗读、活力的表演,师生同台的幼儿操、家长的亲子活动,每一项都充分体现了我们八里小学幼儿师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。这项活动使全体幼儿在活动中得到了锻炼,充分地展示了自己,让家长们看到了学校工作的特色,同时也看到了孩子们的精彩表现,可谓是形式新颖独特、内容精彩纷呈、师生激情参与、家长赞叹不已。
本次活动举办得十分成功,家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意,尤其是对培养幼儿动手动脑能力,家长们觉得孩子放在幼儿园非常放心、开心。会后,许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园,认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致,家长幼儿全部参与,并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台,非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动,幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处,我们很满意。”在本次活动中,我们老师也都给予幼儿及家长极大的开放性及自由,让幼儿自由操作,让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。
满意的方面:
1、对家长满意。全园90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,每一位家长的态度都非常认真,表情都非常兴奋。在活动中气氛非常活跃,同时也调动了学生的兴趣。
在本次活动100%的家长对学校、对教师给予了高度的评价,认为活动开展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的进步,感谢老师的辛勤劳动。
2、对学生满意。在歌唱、舞蹈、朗诵三字经、幼儿操等表演中,孩子们精神饱满、动作规范、整齐划一,表现出了良好的常规。这次活动给每一位幼儿提供了参与和展示的机会,他们在活动中的专注、积极、谦让、团结协作和竞争意识,让家长们不住地赞叹、鼓掌。
活动后,学校组织各班进行了认真的总结,并进行了交流,老师们表示会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对孩子的管理和要求,使我们的教育工作更上一个新台阶。
今后我们会多与家长联系,争取共同配合,使学生得到最大限度的进步和发展多举办类似的活动让家长有更多的机会走进学校走进课堂,零距离感触老师的教学风采;走近孩子,倾听心声,了解他们在校的学习和生活;以便更好地支持和配合学校开展工作。
这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,同时也增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。
小学家长开放日活动总结与反思
我校于20xx年x月xx日上午举行了首次家长开放日活动。在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长的欢迎。全校师生也为此投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定,并得到了高度评价,家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;
5、师生关系融洽、和谐、平等。特别是通过本次活动、家长们对新教师、对实习老师有了新的认识,消除了之前因对老师不了解而产生的误会、担心,这将促进我们学校今后的教育教学工作更加顺利地开展。
在家长们工作非常繁忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手头的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,坐在教室的后面认真聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有30多位家长参与。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个新台阶起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。
具体总结如下:
3、希望各位老师能以各种方式经常与家长沟通,了解孩子学习情况。
4、三、四年级家长提的最多的是幼儿园产生的各种噪音会影响孩子们的学习。希望校园能安静些。
5、在尽可能的情况下,不要常换老师。这个建议多个班级家长都有提出。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。
家长开放日活动反思
我的叙事:
为了让家长安心工作,全面了解我园的教育教学内容,以便更好的与幼儿园合作,达到家园共育,昨日,我们蓝天幼儿园小班、中班、大班分别向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来园亲眼看一看并亲身参与孩子们的活动。
本次家长开放日不同于以往的家长开放日,我园自承接《新科学启蒙整合教育》以来,就一直在探索摸索之中,也取得了阶段性的成果,借着本次家长开放日活动,我们举办了我园“第一届科技节”,展出了由家长和孩子共同制作的手工作品,以“废物利用”为主,既环保又锻炼了孩子的动手动脑能力。开放日活动中,很多家长看到“科技节”展出的各种作品,都惊叹不已,有些家长觉得自己没有太重视本次活动,实在是一大失误,因为这些作品都是很出人意料的`。
在开放日中,不仅孩子的爸爸妈妈来了,爷爷奶奶也一起跟来了,把教室挤得满满的。当看到各种废旧物品,在师生们灵巧的双手下摇身一变,成了孩子们手中各种各样可爱的玩教具时,家长们赞叹不已。在开放启发式的教学活动中,孩子们天真童趣的言行,不时赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界,在活动中孩子们成了主人,家长们成了服务对象,天真的孩子们兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起游戏、一起活动。
活动室中回荡。户外活动中,家长们也都很配合,不管是做操,还是游戏,也都能够让家长参与进来。开放活动结束了,家长们有很深的感触,也有的家长提出了建议:如希望这种活动多举办,多锻炼孩子的观察能力,就算自己不能独立完成等等。但家长们也由衷地感到:老师工作真的很辛苦,当个好老师确实不容易。而在我们心中,“一切为了孩子,为了孩子的一切”——将永远是我们每个老师不变的信条。
家长开放日暨“第一届科技节”取得了良好的效益,在以后的工作中,我们会一如既往的进行各种教育活动,并把“科技”这一概念出不得让幼儿有所了解,为了孩子,为了家长。
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家长开放日活动反思
20xx年12月21日,我园举行了家长开放日活动。家长开放日是我们老师工作的一部分,也是家长可以了解孩子在幼儿园生活的`难得的机会,因此,每当召开家长开放日活动时,老师们都会精心准备、设计每一个活动环节,以便让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的学习生活情况,让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。应该说活动取得了较好的效果。
好的方面:
本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,大都以游戏形式开展,有的班级还大胆走出教室,给大家耳目一新的感觉。例如,学前班组织的“幼小衔接活动”,拼音、数学课堂,让幼儿和家长更加关注幼小衔接的问题,还为教师提供了许多实践经验。
在小班的活动中,教师针对幼儿年龄小的特点,将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面,并将它们融为一体,在游戏中开展活动,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
以往的家长开放日活动,教师都是根据书本上的课程进行的,难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动,教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。
在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。
家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。
在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。
吸取以往的经验,本次家长开放日活动分为三个上午进行,这样一来,避免了场地的拥挤,让家长感觉宽松了许多。而且前后分别举行,教师们可以吸收前面的经验,从而更好的改进后面的活动。二、改进之处:
1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。
教师本着充分利用时间的原则,将一日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
2、注重给予每个孩子机会。
活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间的孩子反而比较忽视了;另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会,更多的发言机会应该留给发展慢的孩子,而不是发展好的孩子。
3、提高教师的现场调控能力。
教师们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。
另外,我们还要求家长为我们的教育教学提出合理化的建议,家长对我们的日常工作和教学提出了建议,小结如下:1、建议加强宣传,让更多的家长了解我们的教育理念;(这是我园下一步需要努力的地方。)2、建议伙食质量再上一层楼;(与食堂共同商议解决。)
3、建议幼儿园多组织一系列的开放活动;(我园后面的活动还有很多,会满足家长的要求的)。
4、应多让孩子参加户外活动;(因本次开放活动在冬季,所以安排的游戏活动都在室内,春季我们会为孩子组织大量的户外活动。)
我们将在家长提出的合理化建议的基础上尽快解决问题,需要对家长进行解释的,多做工作进行解释,力争把工作做得更好。
活动结束后,我们全体教师进行了反思,反思的过程中园长提出四个问题与我们共同探讨即:开放日活动中要给家长开什么、家长想看什么、怎样化解家长的情绪及开放日的目的,老师们探讨的很热烈,反思得很坦诚,在园长的引领下所有的问题都迎刃而解。
通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,为家园共育搭建起了交流的平台。我们会继续努力,将工作做得更好!
家长开放日活动总结
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。20xx年5月17日,我园举行了本学期家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动。
本次开放日应到幼儿家长22人,实到家长人数20人,两个家长因工作原因未能参加此次的家长开放日活动,对于此次活动家长的参与度还是很积极。
本次活动,我们以幼儿个人体育游戏、亲子游戏、蒙氏教学展示的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
户外活动首先开展的是亲子的滚轮胎游戏,家长和孩子们在游戏的过程中都很配合,能够遵守游戏规则并积极参与,在小马蹄的游戏中由于马蹄数量的不足,导致游戏耽误了时间,在等待的时候幼儿有一点没秩序。在以后的活动前一定要责任明确到人,保证每项活动的顺利开展。在准备开放日的游戏中也可以发现,我们班级孩子在体育运动方面的不足,在今后的户外活动中要有针对性的带领幼儿进行锻炼。
在游戏和排队组织中,有小组的两个孩子因为集体规则意识不强,也有家长在的原因,没能够遵守规则,还起到了不好的带头作用,在今后的教育中,要重视榜样教育,让孩子做正确的事情,朝正确的事情看齐。近期我们班级比较重视幼儿常规方面的培养,从排队、安静进餐方面开始要求,这次开放日,在这两方面幼儿有了一定的进步,在今后的常规培养中还需要加强。
(1)走线活动:由于班级孩子增多我们把教室的蒙氏线扩大了,导致走线时间过长,也影响了后面活动的时间,这个问题是需要自己在接下来的工作中去认真思考,怎样去解决的。整个走线环节在未持物时,幼儿的走线秩序都很好,持物走时出现频繁掉东西的现象,导致秩序有点混乱,持物时的要求没有很明确的在走线前告知孩子,孩子不明白持物走线的意义是什么,以及所持物体的选择,都导致了走线的不成功,这个需要在接下来的工作中做为重点去思考并让幼儿练习走线。
(2)集体活动示范:由于爸爸妈妈的参与,小组有孩子要和妈妈坐在一起,导致活动开展前个别幼儿注意力有点被分散,集体活动示范,大部分家长们都很是配合,整个氛围很安静。
(3)自选工作:自选工作,每个领域孩子都有选择比较具有代表性的工作,能够让家长更好的去了解蒙氏工作,每个孩子都能够自主的或者在老师引导下,选择自己想要从事的工作,在幼儿自选工作后,教室常规有一点点嘈杂,有幼儿邀请爸爸妈妈共同工作,有家长参与了解孩子所选择的工作,在活动开始前,有集中给家长提要求,大部分家长还是可以做到,作为一名观察者,在旁边观察孩子的工作。但是整个自选工作的氛围并没有很好的去呈现给家长,这点是在下一次的开放日需要重点去注意的。
(4)团讨活动:团讨活动时,小组的两个孩子因为家长在的原因,没能够遵守坐线圈的规则,导致刚开始的团讨有些混乱,在重新提出要求后,才再一次开始团讨,给家长展示从小小播报员环节,能够去锻炼幼儿的表达能力。
1.班级老师之间配合没有达到很默契,在平时的工作中,锻炼默契度前期是每个老师要明确的说出我需要什么帮助,什么时候需要帮助,搭班过程中遇到的问题要及时的提出来,只有这样,长时间的相处后,老师才能够达到一个眼神就能让对方看出你的需求。
2.幼儿各环节的常规还需要多多加强,所以班级的老师要做到原则、要求一致。
3.活动前,每项工作的注意事项没有明确全部的告知,和具体如何去做,导致出现家长介入孩子工作的情况、家长用过的杯子、鞋套随便乱放的情况。因此一定要在每一次的活动时,让家长有严格要求自己意愿。而这种意愿来自老师的要求。
家长开放日,让家长走进幼儿园,去了解孩子的半日活动情况,去了解老师的半日工作,然后才能够更好的去配合幼儿园工作,才能真正做到家园共育,这次所发现的问题,及时改正,争取下一次的家长开放日活动能够更完美。
家长开放日活动总结
我校于20xx年5月4日举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了学校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
在本次活动中,首先开展全校1--6年级家长开放日教学活动。其旨是通过活动的开展让家长走进课堂,了解孩子一天的学习生活,让家长从课堂中了解现阶段孩子学习状况和心理需求,从而形成家校教育合力,让孩子健康快乐的成长。家长可以通过课堂、学校特色的南音艺术课、劳技课等不同学科的教学内容感受学校教育理念“和谐发展济其所长”,为孩子的成长出谋划策,提出自己的建议。
5月4日下午,在行政会议室召开学校家长委员会交流会,学校家委会会长、副会长、校级干部参加了本次活动。会上,姚校长首先向家委们汇报学校近阶段的办学情况。学校因办学成效显著,受到家委们的高度评价,纷纷表示将尽自己的力量做好家委工作。
会上,大家针对学校的办学、学校发展、家校沟通等方面提出看法和建议,会议氛围热烈,感受到家委会浓浓的爱校之情。姚校长最后表示,养正中心小学为拥有这支热心、给力的家长队伍感到自豪和荣幸。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通,拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。
家长开放日活动总结
20xx年12月,我校各年级陆续举行了家长开放日活动。本次活动得到了校领导的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。
全校师生也投入了极大的热情。训育处分两次做了开放日活动的指导,并准备了4场讲座。老师们都全力以赴,有的精心备课、认真准备讲稿;有的排练学生活动、准备感恩书信;有的加强环境布置、展示学生作品……这次开放日形式多样、情感真挚、内容丰富、沟通充分。家长的反馈表中最多的是肯定和赞扬,还有对国际学校的感谢。很多老师也从中获得了成就感,有了新的动力。
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放,很多教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;。
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;。
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点、用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲,讲课有精神,能够照顾到大多数的学生;。
5、对家长热情;。
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)讲座贴近家长。这次1-6年级的六场讲座都受到了家长的好评。因为主讲这六场讲座的都是一线的教育工作者。他们从老师、孩子中来,看到了大量现实教育中的误区和缺憾;她们收集了大量正反事例,有效地说明了问题。在此基础上,她们提出了很多家庭教育的建议,让家长们感到可以学着做,有实际的操作价值。讲座结束后,掌声雷动,很多家长都会向主讲人要联系方式,索要讲义等。
(三)家校交流充实有效。在家校交流会上班主任、任课老师向家长汇报了学生生活、学习情况,提出了下阶段学习的建议。有的还请优秀家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。最后每位家长认真填写了《开放日反馈表》,回收率达到了96%(家长出席率达98%)。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。
家长开放日活动反思
近日,我们小二班组织了家长开放日活动。开放日是孩子和家长们盼望已久的一次家园大聚会,是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的一天时间,但是却让家长们了解了孩子在园的表现,以及教师对孩子的付出。所以家长们都觉得意犹未尽,同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。
在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,我们精心准备,为家长和孩子们上了一节寓教于乐的音乐律动《莎莎》,这节教育活动是聂老师上的,她是一位新老师,从未参加过开放日活动,在上课前,我有点担心,怕她上不好,家长会有意见。活动结束后,她的课上的很精彩,也让我很佩服,当然家长也非常的满意。我也为有这样的搭班老师而感到欣慰。教育活动结束后,我班又召开了简短的家长会。会上,我结合孩子们最近在幼儿园拍摄的照片向家长们介绍了孩子们在园的一日生活表现及家长们需要注意的问题,同时也说明了需要家长配合的一些的工作。家长对幼儿的活动表示很满意。纷纷表示在2个多月的时间里,把孩子教育的这样好,老师们一定付出了很多的努力。我们的工作得到了家长的认可,也感到由衷的高兴。
下午亲子游戏时,由于天公不作美,也来参加此次的亲子游戏,无奈之下,我们只好在教室进行亲子游戏。亲子游戏《小松鼠背果子》没有受到一点影响,孩子们和家长们非常的开心快乐。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,更新了教育观念。
1、三位老师的配合分工应再具体些,使家长开放日活动更加密切成功。
2、家长们的教育方式存在问题,教师要给予引导。
3、提高现场调控能力。
我们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。
4、家长们时间观念不是太强,活动开始了,个别家长还没到。
5、我们的亲子游戏活动是成功的,家长是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有的地方考虑不周。所以在今后的活动设计中,应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题,让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
教育活动结束后,我与个别家长做了简短的交流,介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现,及各个需要注意的问题等,并说明了一些需要家长配合的一些的工作。
总的来说,此次家长开放日开的还算成功!尽管有些不完美,但还是很受家长和孩子们的欢迎。在以后的家长活动中,我会弥补此次的不足,使家长更加信任我们!爱护我们!放心的把孩子交给我们!
家长开放日活动总结
本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,开展了表演游戏、结构游戏、区域活动,以游戏活动形式开展,给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。
2.家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。
家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同参与的部分,如:大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观,活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。
3.更新家长教育观念,传递新的教育信息。
由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权,疏通了学校与家长沟通的渠道,让家长更好地了解学校,帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念,从而纠正家长小学化倾向。
4.提高了教师的现场调控能力。
教师们在开放日活动中,都感觉个人能力有所提高,不管是教学上,还是对孩子的管理上,当有家长在场,能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动,得到家长的认可,能让孩子感觉家长在是一种活动的动力,是很不容易的。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长,活动取得了较好的效果。
家长开放日活动总结
20xx年4月8日上午,我们东营区实验幼儿园向家长开放了半日活动观摩,邀请家长来学校亲眼看一看孩子在园里的生活和学习情况,并亲身参与孩子的活动。同时,为了让家长能安心的来参加我们幼儿园的开放活动,我们提前一天下发的家长开放通知,在出勤表上大部分的家长都安排好自己的工作来了,可以更好的、全面的了解我园的教育教学内容、课间*、户外体育等活动,以便更好地与幼儿园合作,达到家园共育。
本次开放活动从早上8:00开始到11:30结束,在这期间我们开展了丰富多*的活动,晨间我们给孩子们安排了《绘本阅读》活动,孩子们在自己的座位上阅读图书,在早点环节,我们班好几位家长在跟我的交谈中,对我们的工作给出了很高的评价和肯定,这让我们感到无比的欣慰和开心。
之后,让家长观摩了教育教学活动过程,在石老师上的绘本教学拓展活动《小蓝和小黄》中,孩子们都积极参与活动,每个孩子的注意力都能跟着老师的思路走,积极回答老师的问题,后面的亲子互动:家长和幼儿一起实验《颜*变变变》活动中,小朋友和家长一起参与其中,其乐融融。本次教育活动让家长朋友全面了解了绘本教学的方式、方法,有助于家长在家对幼儿进行亲子阅读活动的指导。此后,我们还请家长观摩课间*,亲子活动:“小脚踩大脚”把活动推向了高潮,到处充满着家长和孩子的欢声笑语,之后我们又进行了区域观摩活动,孩子们自由选择了自己喜欢的区域进行游戏,家长们看到了这么多丰富多*的区域游戏,心中感到由衷的欣慰!
分完午餐后,我们开了一次别开生面的“家长会”,在我介绍了班内需要家长配合的工作后,我和家长一起讨论了“如何进行亲子阅读更有效?”这一话题,引起了家长对亲子阅读的重视和关注。
在整个活动中,每一位家长都积极的配合我们的工作,能自觉的遵守活动中的纪律,并配合老师开展好各类活动,没有早退现象,这是本次活动能顺利开展的重要因素之一。
家长开放日活动总结
为让家长真实,全面、零距离地观察、感受孩子在校学习生活情况,促进家庭与学校的合作与交流,1月4日,平昌县泥龙小学举办了“家长开放日”活动。
早上8点,受邀家长们兴致勃勃地走进孩子们学习和生活的校园,参与各项活动体验学生在校生活。教室里、教师借助多媒体手段,使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学内容、家长认真聆听老师们声情并茂的课堂教学,幸福地看着孩子出色的表现。大课间,操场上、家长们积极地融入集体,与孩子一起互动。办公室内,家长们又纷纷与班主任和科任教师进行交流,沟通、整个校园其乐融融。同时,学校还邀请了部分家长代表参观了食堂,家长们纷纷表示对学校的食堂安全工作很放心。
活动结束后,家长们认真填写了学校印发的活动反馈表,对教师教学情况和学校管理工作进行监督并提出宝贵意见。
通过反馈表来看,家长们对学校的办学条件,育人环境、教育教学管理是比较满意的,尤其对学校常态课堂教学给予了高度赞扬,对教师的辛勤工作发自肺腑表示感谢。许多家长提出了殷切希望:家长开放日活动有益于对孩子的教育管理,有益于孩子的成长、希望学校今后多开展一些形式多样的开放日活动。
此次活动,搭建了家校合作平台,加强了学校与社会的密切联系,有效地监督和促进了学校的教育教学,为推进学校教育教学发展起到了积极作用。
家长开放日活动总结
我校于20xx年9月15日上午举行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发,也使家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。
(一)开放班级多。全校六个年级全部开放,多位教师向家长们展示了自己的教学风采,获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面:1。课堂教学气氛十分活跃;2。善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3。教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学4。教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生;5。对家长热情;6。师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下,家长们为了自己的孩子,他们放下自己手边的工作,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开,有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子,坐在教室的后面聆听教师们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。此次活动总共有197位家长参与。
(三)家长座谈会充实有效。在家长座谈会上姜献都校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育,教师队伍建设,学生校园生活介绍。他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》,回收率达到了100%。家长们对学校的'教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:1。希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;2。不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题;3。希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会;4。但愿此次家长开放日活动的承诺不要成为一种形式,要落到实处;5。学校是讲普通话氛围最浓的地方,教师应教育孩子多讲普通话。
(四)班级开展的师生家长联谊活动受到了家长的肯定。此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生关系,倾听孩子的心声,了解他们在校的学习和生活,进一步增进家校之间的友谊。
家长开放日是个平台,有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教育子女的经验。拉近了家长与老师的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。我们将继续努力,不断创新,克服家校工作中的不足之处,家校携手,共创未来,将家校工作做得更好。
聂屯小学20xx。9。
家长开放日活动总结
家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20__年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8:00开始至11:00结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后让家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后,各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写反馈表。
在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
全园90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
家长开放日活动总结
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。为了做好家园共育,幼儿园要求各班开展教学成果展示。
x月xx日上午,幼儿园欢声笑语,热闹非凡,本学期的“家长开放日”活动正在举行。活动引起了家长的极大兴趣,吸引了近200名家长的积极参与,搏得了家长们的一致好评。
本次家长开放日分为两个部分:家长参观班级、聆听和欣赏教学成果汇报。
早上八点,教师们热情的接待着每一位来园的家长。八点三十分,家长们饶有兴致地参观了各班教室,欣赏了孩子们的作品,看到了孩子们工工整整的字迹和简单勾勒的色彩图画,每个人的脸上都洋溢着甜美的微笑,这是对孩子的赞许,也是对老师的认可。九点整,教学成果汇报活动开始了,在老师们的带领下,幼儿园的小朋友表演了讲故事、绘画、数数等方面展示了自己在一学期的收获,另外每个班的幼儿还带来了自己班的班级特色展示,赢得了家长们的阵阵热烈的掌声,家长们既惊叹于孩子们学习的能力又享受着孩子们成长的喜悦。
此次展示汇报活动,幼儿的优秀表现让家长们倍感欣慰,也使家长对孩子们在幼儿园的学习生活有了更进一步的了解。
今后我园将继续采取开放日活动,加强家园之间的的交流与合作,促进孩子们幸福茁壮成长。
家长开放日活动总结
我园于20xx年11月15日举行了大、中、小班“家长开放日”活动。这次我们班级的孩子在课堂教学,亲子游戏活动方面表现很好,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
这次我们班级,具体安排了老师和我的一节观摩课及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。
在半日课堂活动结束后,老师召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,写出了家长希望孩子们今后发展方向和希望与老师的沟通情况。老师从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示,今后要多参加类似活动,以便及时了解幼儿园各种教育信息,更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
户外游戏活动整体开展的比较成功,间操动时组织的户外,这次的大闯关游戏组织的非常好。,设计的是孩子个个是小超人,个个英姿飒爽,认真的完成了任务。尤其是李泽雨、刘天瑜、几个孩子刚开始遇到困难,不想游戏了,后来在老师和爸爸、妈妈的鼓励下,完成了任务。亲子游戏时,通过游戏看到了孩子和家长脸上的笑容,为孩子和家长提供了好的.交流平台。这次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
这次活动展现了幼儿园新的教育理念,展示了教师的才能和智慧,又充分体现了幼儿的主体参与性,调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动,老师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大,家长在领略老师们精彩教学的同时,也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵,让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。