两分钟有多长小学(优质16篇)

时间:2023-12-08 17:26:24 作者:雁落霞

通过写作,我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力,从而写出更加优秀的作文。以这些优秀作文范文为例,我们可以学习他们在逻辑结构和表达方式上的优点。

两分钟有多长小学作文两分钟是长还是短

两分钟有多长?不就一百二十多秒嘛!会有多长?可在生活中两分钟有时很长,有时很短,就像一介魔术师在变魔术似的。

写字比赛定得最快的写了69个字,写得最慢的只写了29个字,真是有天壤之别啊!

今天,从这“两分钟有多长?”的游戏中,我明白了一个道理:一个人做事的效率不同,那他做的这件事最后的效果也会和别人截然不同,所以,我们应该合理利用时间,并合理地安排时间。

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在紧张的学习生活中,我们常常会碰到这样的现象,下课铃声响了之后,老师还不停地在讲台上面讲,好像没听到铃声一样,同学们这时候一般都没有心情上课,有些人早把书都放在柜子里等着老师说下课,有的人开始窃窃私语了,教室里乱哄哄的,几乎没人听讲。

可以说,拖堂这种现象是每天都有的。那么,老师这样做,我认为并不好。

学生对拖堂是很反感的,拖堂时学生的学习效率非常低。试想,别的班都下课了,在外面吵吵闹闹,疯疯打打,而自己这个班的老师却还在黑板前喋喋不休地讲,学生们肯定是不会认真听讲的,学生总盼望老师早点下课,心都不在课堂上了,都在望着时钟,希望能够早点到外面去玩,还有呀,拖堂会影响下节课的教学。下课的目的,是为了让学生休息一下,恢复精力。而下课了老师还在不停地向学生灌输知识,下节课同学们肯定昏昏沉沉,不能好好听课。

现在的中学生,学习本来就够紧张了,一天到晚就知道学习,学习,玩的时间已经很少了,而老师却还连着仅有的课间十分钟都不放过,这样下去学生肯定会很反感,导致不喜欢学习。但是,不喜欢学习吧,还是有同学近视了,为什么呢?因为一整天都在看黑板,看书。眼睛都没有得到放松,当然要近视啦,所以希望老师把课间十分钟的时间还给我们!

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上课时,老师让我们在两分钟之内写一写教室。老师计时了,我一直再不停地写,每当我听到老师报时,我的心就会紧张一下。我写呀写呀,老师叫了一声停,这时,我们都不写了,我数了数自己写了多少字,老师好奇地问我们写了多少字,我响亮地回答了:“我写了46个字。”我听见其他同学抱的字数,我才知道:短短的两分钟竟然可以写这么多的事,我感觉在这两分钟里,我们都在紧张。时间一眨眼就过去了。

在第二次体验中,老师让我们做一个有创意的动作,还要做两分钟。我们一听到老师叫开始,就马上做好了动作。过了好久,老师报时说:“现在已经是30秒了。”我顿时觉得时间过得是那样漫长,就像一只蜗牛在爬一样。又过了好久,有些同学都坚持不住了,老师却说:“时间过去了1分钟。”终于,这两分钟结束了,有一些同学手酸了,腿也软了,肩膀也痛了,其实我也是这样。

第三次体验,老师教我们做击鼓传花的游戏,但我们只有短短两分钟的时间玩游戏。我们传呀传呀,只传了3圈,老师就说时间到了。唉,时间真是飞逝似箭啊!

经过这几次体验,我知道了两分钟有时快,有时慢,所以我们要学会珍惜时间。

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时间可以用秒,分,时等单位来计算。那么两分钟有多长呢?时间的长短在每个人的不同时候,都有不同的感受。为了了解两分钟有多长,老师让我们试了一下。

第一个活动是习作,老师要求在两分钟内,描写出我们教室的样子。我刚听到要求时,心想:“两分钟,时间太长了!”所以我信心满满,当老师一声“开始”,我才发现我高估了自己。我心里开始紧张起来了,老师一点一点的倒计时,我的手慢慢的发抖了起来,当进入半分钟时,我心里已经开始从紧张,一点点变成了焦急,如同热锅上的蚂蚁,心急如焚。老师的一声“结束”,我就放下了笔,心想:“如果时间加长一点就好了,二分钟实在是太短了。”

第二个活动是游戏,看了一下规则,心想:“木头人,太简单了吧,就两分钟?好简单!”老师马上开始了游戏,第一局我没坚持住,笑出声来了。第二局开始了,我因为吸取了上一次的教训,就把目光看向了教室墙上的名言。表面上,我看似冷静,实际上我的心里是焦急万分的,我感觉度日如年,又感觉如坐针毡,很难受。后来,我硬是坚持了下来。通过这个游戏,我感觉两分钟时间太长了。

而第三个活动,则是自由活动。我和同学一起玩耍,一起打闹,我心想:“两分钟时间长着呢!”而两分钟就在这时很快溜走了。等老师叫结束的时候,我以为才过了一分钟呢,我心里想:“好想时间长一点呀!”

同样长的时间,在每件事上都一样长,可是,给人的感觉却不一样。但无论怎样,时间都是多么的宝贵呀!我们应该珍惜时间!

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今天,徐老师让我们体验了三个不同的一分钟。第一个一分钟。徐老师然给我们每人一张精致的`纸,让我们折自己想折的东西。我心想:是折纸飞机呢,还是折老虎呢,还是折章鱼呢?还是纸飞机吧,简单又很快!就在我拿起纸准备折的时候,只听徐老师说:“时间到,请同学们放下手中的纸坐端正。”咦?怎么这么快啊,我还没开始折呢!我的心中顿生疑惑。

第二个一分钟。徐老师让我们静坐着等待一分钟过去。我心不甘情不愿地服从“命令”。“5秒……10秒……25秒……30秒……还有10秒……”徐老师不断地给我们报时间。我被逗得哭笑不得:一分钟怎么过不完了呢?“时间到。”终于,徐老师下了结束指令,我不由自主地喊了一声:“噢耶――”。

一分钟按原理来说永远是60秒,不会改变。但是,在不同的情况下,一分钟给人带来的感觉是不一样的。快乐的一分钟是短暂的;等待的一分钟是漫长的;苦熬的一分钟是漫长加辛苦的哦。

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我们小蜜蜂文学班要玩一个有趣的游戏,叫“两分钟有多长”。

滕老师说,在两分钟内,以《我的班主任》为题写作文。我们争分夺秒地写,可两分钟像两秒钟似的,一瞬间就过去了。最快的同学足足写了6行,而我,就写了4行。

下一个项目是定身体验,时间两分钟,有的同学的造型是一脚悬空一脚踩地,两手伸平,就像“金鸡独立”;有的`同学两手伸平,左手低,右手高,脸上做出恐怖的表情,然后右脚尖点地……在这两分钟里,我们度日如年,个个累得不成样了。

通过这个游戏,我们懂得了“两分钟有多长”,在于我们对待事情的态度、投入的程度。所以,不管做什么事,都要全神贯注地去做,认真对待,这样才会收获多多!

小学生两分钟演讲稿

下午好,女士们,先生们。

我很高兴有机会在这里发言。首先我想介绍我自己。我的名字是郭静恩。我来自1年级6班。我演讲的标题是我在大连市旅游职业学校的生活。我希望你能喜欢它。

大约一年前,我在大连市旅游职业学校。在这一年,我真的有一个好的进展。作为一个学生,我觉得我的学校生活是有趣的和有意义的。许多课程是在我们的学校。我几乎喜欢各种科目在学校。但我最喜欢的科目是英语和旅游。通过我的专业课——旅游,我可以了解很多知识,历史,地理。我也能掌握有关旅游的专业知识。更重要的是,我学会了如何成为一个称职的和成功的旅游指南。我也很喜欢英语。今天,英国人普遍使用在世界各地。作为一个导游,我会有很多机会遇到外国朋友。为了与他们交流,我必须学好英语。通过英语,我也能使我国更好地了解世界。有些人不喜欢学习。他们认为这是无聊的。但是我很感兴趣。我认为非常有趣啊。

我在班里担任学习委员。这个位置可以训练我的领导和激励我更加努力学习成为别人的榜样。当我走向社会时,领导能力也可以帮助我很多。在学校的生活是有趣的和有意义的。

谢谢大家!

小学生两分钟演讲稿

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

大家好!

人生,是一场战斗的过程,时而平稳顺利,时而坎坷残酷,谁也不能卜知自己的命运,要想前进,要想成功,自信是必备的。人,只有相信自己,才能实现自己的理想。同时,人生又像一座险峻的山峰,只有自信地向上攀登,才能将无限风光尽览眼底。

自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛,就算是已定的事实也有翻身的希望。

自信是一种力量,一种潜在的、可贵的、强大的力量。有了它,就可以干出一番惊天动地的事业来。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利,不管历经多少失败,都要努力去战胜困难,要像那无所谓惧的苍松一样,傲然挺立。

自信是一种拥有,一股勇气。就是凭借着这股激情,我们才能开拓自己的人生道路,尽情描绘明日的七彩世界。

自信,是一颗火热的太阳,使我享受了它的温暖;自信,是心底的一颗宝珠,什么时候用它,什么时候就会发光;自信,是征途的导航灯,指引我跨过一道道艰难的门槛。

谢谢!

小学生两分钟演讲稿

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我们从泰国回家已经一个多月了,我非常怀念我们在泰国的这一段美好的时光,但是8月17日傍晚7点,曼谷四面佛附近发生了爆炸,至少15人死亡,受伤几十人,其中7位中国人遇难!我看到新闻真是超级无敌伤心!同时又感到非常害怕!爆炸的地方我曾经在那里走来走去,当时我的心情是多么的轻松自在;万万想不到,现在这里却变得这么危机四伏。这一天,我有一个好朋友付饶也正和她的爸爸妈妈去那游玩,我们看到这个消息后,坐立不安地给付饶的妈妈发微信,问他们是否平安。半夜十二点多,她妈妈终于回复说,他们一家当天下午六点半离开四面佛,七点就发生了爆料,和死神擦肩而过,真是好险啊!

两分钟小学作文

鲁迅说:“时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。”

那么,两分钟到底有多久呢?

我认为,小时候在玩“谁是木头人”这个游戏时,两分钟犹如两年的长度。因为这个游戏在一个人说了“停”之后,就要保持两分钟不能动,在自己做了一个非常困难的动作时要保持不动,那种感觉特别累,就好像有“度分如年”的感觉,所以,我认为两分钟有两年的长度。

我认为,在自己玩电脑时,两分钟只有两秒钟那么长。因为在玩电脑时,心情是非常愉快的,觉得刚打开一个游戏,两分钟就已经到了,所以,我认为在玩电脑时,两分钟只有两秒钟那么长。

我认为,在做一道很难的奥数题时,两分钟就只有一瞬间那么快。因为在做一道很难的奥数题时,要列很多算式,但算式肯定是很复杂的,时间就这样无声无息地逃走了,所以,我认为在做一道很难的奥数题时,两分钟就只有一瞬间那么快。

两分钟究竟有多久?有两个一分钟,就是一百二十秒,只有那么长。当你在享受这两分钟时,你的心情是无比的快乐,在你的世界里,这两分钟瞬间会发生巨大的变化。所以,两分钟不管有多长或多短,我们都应该好好的利用它,珍惜它。

两分钟小学作文

两分钟有多久?这个问题一听,也很简单,120钞,不算长,但是,在两分钟里干不同的事情,感觉时间长短就不是120秒那么简单了。

在语文课上,我们做了一个游戏,来感受两分钟有多久。开始,是在两分钟内写作文《我们的教室》,只听到乔老师一声令下,我们奋笔疾书,老师一直说:“快点,快点!”我们越紧张了,时间不等人啊,时间已经到了,我只写了三十多个字,这时我的手已是酸酸的了,我环顾了一下,看到大多数同学活动已经被写酸了的手,这两分钟一眨眼就过去了。

经过一两分钟的休息后,乔老师又给我们30秒来想一个自己的招牌动作,新一轮游戏开始了,我们做那个自己的招牌动作,保持两分钟,我一想,刚才的两分钟就那么一小会儿,没什么难的,我等了一会儿,以为已经过了一分钟,可是,乔老师说才过了20秒,哎,现在真是度秒如年啊!。我坚持着,啊,时间终于到了。我活动着酸疼的胳膊。两分钟好长啊,我多两分钟这一段时间有了新的认识。

最后两分钟,会让我们干什么呢?我心里犯嘀咕了。

“现在你们可以去干你们想干的事了!”

我们一听到这句话,教室里一片欢呼。现在这两分钟,我们太快乐了,可还没干什么,时间已经到了,在快乐的时候,时间过得总是飞快。

两分钟有多久?这个问题的答案,现在就可以知道了,在不同情况下,感觉是长短不一的,但它还是120秒。

两分钟有多长作文

两分钟到底有多久呢?有人说是一百二十秒,有人说两分钟时而快,时而慢……今天,我们体验了不同的两分钟。

课上,老师让我们设计一个造型,并保持两分钟。我设计的造型是左脚站着,右脚的小腿抬高四十五度角,右手做成枪的手势,放在右侧,然后来个wink。

两分钟体验开始了,老师按下计时器。“5秒,10秒……”慢慢地,我的脚开始不由自主地颤抖并且挪动着保持着身体的稳定性。剩下的时间,每一秒都是煎熬。过了好久,终于结束了,这时间过得也太漫长了吧。

紧接着,老师给我们看了两分钟的动画片《猫和老鼠》。教室开始沸腾了起来。哈哈哈哈哈哈,在我们笑声此起彼伏的时候,动画片突然暂停了,我们一看老师手中的计时器,才知道两分钟时间到了。

相同的两分钟,怎么快慢不一呢?第一个两分钟的时候,是苦苦的等待着时间的流逝,想它早点过去,而第二个两分钟是沉浸其中,享受动画片带来的快乐氛围。此时我突然想起来,平时看电视时,时间就像风一样的溜走了,而看到最精彩的剧情时突然插播的广告,觉得十分的漫长并且讨厌。

我们觉得时间的快慢,其实都是我们主观意识上的感知,做着自己喜欢且轻松的事情,时间总是过得很快,而让我们做一些困难的事情的时候便会觉得时间过得十分漫长,但是其实时间都是一样的,只是我们的心理让我们对时间有了不一样的感官。

两分钟小学作文

两分钟有多长呢?不知道就快来看看吧。

我觉得两分钟内可以做很多事情,比如:上厕所,整理书桌,看通知,改作文…….等等。两分钟不但可以写很多字,还可以讲故事,请同学复述,我那里没事干,觉得那两分钟很长。

两分钟有时很长,但有时又很短。老师让我们去外面去做些有意义的事情,时间就定为两分钟。大家都很兴奋,我也不例外。游戏还没开始,我就已经在想:要去做什么呢?游戏开始了,同学们早就准备好了,听到老师的口令,一起蜂拥而上,在门口你推我挤,争着要先出去。我在人群中感到像要被挤扁一样,喘不过气来。有的同学像土拨鼠一样钻了过去;有的同学兴奋的像飞上蓝天的小鸟;有的同学快得像离弦的箭。我冲出人群,飞快地跑下楼梯,直奔一楼大厅,心中只想多争取点时间,好多做些事。我看了关心幼儿园的.通知,又去三楼看看那里同学们上课的情况。我忽悠想起:会不会时间到了?我不太确定,扭头跑进教室。结果迟到了一会儿。

我认为几个两分钟的时间长短人之所以感觉不一样,可能是因为:做喜欢的事就忽略了时间,觉得时间很短;做不喜欢的事就觉得时间过得慢,时间很长。

小学两分钟自我介绍

大家好!我是五年(1)班的xxx,今年xx岁。我是位踏实稳重、诚实善良的女孩,了解我的.人觉得我做事比说话要漂亮些。

相信许多同学对我比较眼熟吧!确实,我经常在学校活动中露面。瞧,xxx年11月第一届校运会上亚运助威操领操里有我的身影;xxx年12月学校班级形象大使展示上,我与大家一起努力,获得了全校第一名;xxx年5月越秀区大课间活动评比中我担任红歌小指挥;不久前的9月9日教师节童谣表演,我也有参加;现在我还和同学一起主持一年(1)班每周的班队会呢。今年6月我被评为了越秀区优秀班队干部。

我在课外也有一些收获:去年5月在《广州日报》举办的我和妈妈不得不说的故事演讲大赛中获得十佳故事讲演奖;有五篇文章发表在《趣味作文》等报刊杂志上;我爱画画,会画漫画、素描和速写,曾在去年12月越秀区学生奶包装设计比赛中获三等奖;我爱拉小提琴,从六岁时就开始学,如今它已成为我生活的一部分,还是全国有名的广州小天使交响乐团的一员呢!(下面我就给大家分享一小段《建党伟业》里的插曲《有一天》。)。

我最大的优点,就是对人对事认真负责;我最大的缺点,就是不太会表现自己。

文档为doc格式。

小学生两分钟演讲稿

亲爱的老师们,亲爱的学生们:

早上好。我今天演讲的题目是《把握今天,勤奋学习》。

有句话叫——我们在同一片蓝天下,不能输在起跑线上。可能因为x些原因,有些人输在了起跑线上,但我们千万不能让自己输在最后。珍惜每一刻,努力获取知识。那么,我们该怎么办呢?在这里,我想告诉你一些基本的学习原则。

第一,好好学习。勤奋可以征服一切。它使愚人变得聪明,穷人变得富有。勤奋有神奇的力量,能产生生神奇的效果。在学习上,一个勤奋的人,获得的成绩是懒惰的人的两倍。

第二点,专心致志。专心致志指一次全神贯注做一件事,在学习一门课程时,千万别想起与这些学习无关的事情,要记住一位优秀的滑雪手从不试图滑向两个不同的`方向。那些时常改变学习内容的人最终将一事无成。因此,为了成功需要专心专意的学习。第三,持之以恒。持之以恒是成功的保证。反之,缺乏恒心常常导致失败。如果我们日复一日的坚持学习,就没有达不到的目的。我们应当记住“滴水穿石”。所以,我们决不要因为有困难而放弃,如果我们要光明,我们就得征服黑暗,谚语说:“能登上金字塔的只有两种动物——雄鹰与蜗牛。”

最后,就是准时,准时并不是指按时到达或离开x地,更重要的是指按时行事。换句话说,就是不把今天该做的事拖到明天,学习的时候认真学习,玩乐的时候尽情玩乐。如果人人都这样做了,人人定会变得既强健又聪明。

所以,同学们,无论学什么,让我们把这四条规则铭记于心吧:勤奋用功,专心致志,坚持不懈,讲求准时。

我的演讲完毕,谢谢大家!

小学生两分钟演讲

演讲稿。

是演讲者为演讲活动撰写的文稿,其质量的高低直接影响着演讲的成败。下面是本站小编为你整理的几篇小学生两分钟演讲,希望能帮到你哟。

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是三(2)班的姜某某。今天,我们演讲的题目是《我们爱读书,爱学习》。

每天早晨,我们迎着朝阳来到了校园,阳光映红了我们的脸,我们坐在教室里,老师的声音就像一缕缕阳光温暖着我们的心灵。我们爱学习,因为我们懂得一个道理,只有掌握科学文化知识,长大才能成为一个对社会有用的人。

孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”。刚上学时,我们还是一个个认字不多的学生,后来,老师教会了我们很多的知识。还经常选一些课外书让我们阅读。好的课外书,好比一把闪闪发光的钥匙,为我们打开了知识的大门。读书,让我们了解到中国曾经的辉煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比伦的辉煌文明。

读书就像读一个五彩的春天,“迟日江山丽,春风花草香。”当百花齐放,百鸟争春,在这书的海洋里,我寻找神秘。书是我们获取丰富知识的钥匙。高尔基曾经说过:“书籍使我成为了一个幸福的人。”正是这样,书让我成为精神的巨人,也是书让我们的知识渊博,书是我们永远的老师!

读书开阔了我们的视野,读书更教会了我们做人的道理。《孔融让梨》和《爱的教育》使我们懂得了爱和谦让;《海蒂》和《秘密花园》使我们知道了乐观向上;《草原上的小木屋》和《鲁滨逊漂流记》让我们学会了勇敢坚强…….我们在读书中快乐的成长,我们在学习中不断的前进。

通过读书,我慢慢的喜欢上了写作,去年我的一首诗《小野花》在《深圳青少年报》发表,班里的很多同学也都陆续在报刊上发表了作品。

书,打开了我们心灵的窗户,教会了我们善良、勇敢、正直、向上。书,开阔了我们的视野,让我们看到了更广阔的世界。

今后我还会读更多、更好的书,我相信同学们的选择会和我一样,因为读书是快乐的!

谢谢大家!

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!我是四年级一班的。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。

哦,世界原来这么奇妙!从《水浒传》中,我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里,我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里,我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏,为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。就这样,书陪伴我度过了一年又一年,我在书香中渐渐成长。读书,真好!同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

同学们:

你们好!孔子曰:“三人行,必有我师焉。”意思是说,在生活学习中处处都有自己的老师,而我今天演讲的题目是《书,我的好老师》。

从小到大,我遇见过许多为学生传授知识的好老师,我十分尊敬他们;同时,在我的生活中,还有另一位时时刻刻在我身边的好老师——书。

我的小书柜里有好多书,如《新世纪少儿百科全书》、《十万个为什么》、《安徒生童话》等。有一次浇花时,我突然想到一个问题:植物是怎样呼吸的?于是我急忙跑向小书柜,翻开《新世纪少儿百科全书》时,答案便轻松地找到了。原来,植物是通过茎和叶的表面细胞进行呼吸的,气体通过表面细胞上的小孔与薄膜自由出人。我真感谢我的好老师——书,是它帮我解开了心中的疑惑,是它让我了解了世界的奥秘!

蜜蜂离不开花朵,羊儿离不开青草,鱼儿离不了水,我也离不开供始我精神营养的好老师―书。是书,把我从一个小小的天地带到了一个五彩斑斓的大千世界。书,将永远陪伴着我成长!

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